第一篇：開心作文網(wǎng)教你說(shuō)出你的故事

開心作文網(wǎng)教你說(shuō)出你的故事

歡迎小朋友們繼續(xù)聽我的第二講——說(shuō)出你的故事。也許有的小朋友心里會(huì)嘀咕：我又不是魯豫姐姐節(jié)目中的名人，有什么故事可說(shuō)的呢？當(dāng)然有！我們的故事，就來(lái)源于我們的生活：家庭的甜蜜小插曲，同桌間的小趣事，學(xué)習(xí)的煩惱，街頭的見聞??雖然我們不是名人，但我們的生活小故事，涵蓋了我們幾乎全部的悲歡喜樂(lè)，每一件都值得用心講述。

怎樣把一件事情講得精彩有趣，讓別人聽得津津有味呢？這可是有訣竅的哦。下面是我為小朋友們總結(jié)的四個(gè)訣竅，希望對(duì)大家有所幫助。

1，選材要典型、新穎。

選材料就像挑選衣服，我們要堅(jiān)決拋棄那些司空見慣的“大路貨”和毫無(wú)新意的“陳舊貨”，而要選擇新潮、時(shí)髦的“精品貨”。此外，那些與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的材料，一定要堅(jiān)決舍棄。作家高爾基曾把堆砌材料的文章比喻成“煮雞不煺毛”，雞肉本來(lái)好吃，但連毛一起煮，人們就不愛吃了。

2，記敘要有條理。

動(dòng)筆之前，要先構(gòu)思好要寫的內(nèi)容，把時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)束這六個(gè)要素一一交代清楚。這樣，讀者讀起來(lái)才不會(huì)一頭霧水。為了增加故事的趣味性，你還可以運(yùn)用倒敘、插敘的敘述方式，或者設(shè)置懸念等來(lái)吸引讀者，但不管你采取什么方式，都應(yīng)該有條有理。

3，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。

在事情的六個(gè)要素中，事情的經(jīng)過(guò)是文章的重心，因此一定要集中筆力寫詳細(xì)，寫具體，而其他部分則應(yīng)略寫。

4，人物描寫也不可忽略。

寫事離不開寫人，事情的生動(dòng)、精彩與否，與人物的刻畫有直接關(guān)系。因此，在記事的過(guò)程中，一定要把人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng)等寫細(xì)致，寫逼真，這樣才能表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)，把事情襯托得更加精彩。

這四個(gè)訣竅，你領(lǐng)悟了嗎？

第二篇：《說(shuō)出你的故事》策劃

電視采訪實(shí)習(xí)策劃書

——感動(dòng)理工學(xué)子校園專訪

人物專訪策劃案

二、人物專訪具體方案：

（一）、專訪類型：對(duì)校園人物進(jìn)行的個(gè)性采訪

（二）、訪問(wèn)對(duì)象：感動(dòng)理工十大人物其中三位

（三）、背景材料： 1.人物背景（嘉賓簡(jiǎn)介）：

梁朝勇，應(yīng)用技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)電算化專業(yè)2011級(jí)學(xué)生。他的母親患有腎病多年，為了給母親治病，家中負(fù)債累累。他不甘貧困，為了母親，為了給家里創(chuàng)造更好的條件，努力拼搏。于2011年經(jīng)過(guò)層層選拔進(jìn)入成都比高科技有限責(zé)任公司，以不服輸?shù)母蓜艦楣緞?chuàng)造了很大利潤(rùn)，榮升公司副總。2012年三月組件團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦了成都梁氏教育咨詢有限責(zé)任公司。2012年6月，梁朝勇代表我校參加全國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，榮獲四川省二等獎(jiǎng)。自強(qiáng)不息的他是當(dāng)之無(wú)愧的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)典范。

（四）、傳播意向（主題）及主要內(nèi)容： 1.完整呈現(xiàn)事件，解密爭(zhēng)議性。2.完整呈現(xiàn)人物，解密人物。

讓人物呈現(xiàn)，讓事實(shí)說(shuō)話，這樣有利于擺脫“可以宣傳榜樣”的模式，而讓大家更易接受。采訪的主要傳播意圖還是：以新聞事件為由頭，深入挖掘人物的內(nèi)心世界、細(xì)想觀點(diǎn)、精神風(fēng)貌，多層次，多角度，立體化地展示人物的特點(diǎn)。采訪對(duì)象于一般人有何異同，但之所以他值得我們?nèi)?bào)道，是因?yàn)樗泻芏嘤信c我們不同的地方，造成這些不同的原因，也許是天生的，也許是我們忽略了而別人卻堅(jiān)持了，而這些都需要我們?nèi)コ尸F(xiàn)！

前期準(zhǔn)備1.前期準(zhǔn)備。明確目的、研究背景、初步溝通（已基本完成），確定時(shí)間、地點(diǎn)及形式。主要問(wèn)題設(shè)計(jì)：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì)主要圍繞兩個(gè)中心，第一個(gè)是與受訪者相關(guān)的具體新聞事件的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程及周圍的評(píng)價(jià)；另一個(gè)就是受訪者本人對(duì)于與其相關(guān)的新聞事件的態(tài)度及看法以及引申出來(lái)的對(duì)人對(duì)事的看法?？傊瑔?wèn)題設(shè)計(jì)如是對(duì)事就要把事講清楚，若是對(duì)人就要注重人情味，力求從個(gè)性出發(fā)來(lái)反映受訪者的本來(lái)面目，另外提問(wèn)可根據(jù)情況追加。2.正式開始。要明確把握本次采訪的主題，問(wèn)題當(dāng)簡(jiǎn)則簡(jiǎn)，當(dāng)細(xì)則細(xì)，基調(diào)應(yīng)該是輕松的，談話的內(nèi)容可以牽涉到學(xué)習(xí)、生活、、娛樂(lè)、為人處事、人生理想等，但必須緊扣著“傳播意向”，談話的主線應(yīng)該是從具體的事到具體的人，圍繞“是什么，為什么，怎么樣”來(lái)展開，談事業(yè)、談團(tuán)隊(duì)、談學(xué)習(xí)、談過(guò)去、談現(xiàn)在、談未來(lái)、談人生、談理想，而這些往往是交織在一起的，所以需要靈活處理。若在談某一板塊感覺還不夠時(shí)可以繼續(xù)談下去，直到談到所要的答案為止，當(dāng)然也不要總圍繞一個(gè)問(wèn)題談，做到適可而止，收發(fā)自如。

3.后期整理。根據(jù)采訪實(shí)際，整理出報(bào)道內(nèi)容。

六、節(jié)目風(fēng)格：

積極向上，充滿正能量

七、專訪定位：

每個(gè)人都有自己的故事，每個(gè)人都在用自己的全力書寫屬于自己的人生。而有這樣一些人，在默默無(wú)聞之中為自己的人生譜寫下了華美的樂(lè)章，努力擴(kuò)展人生的寬度和廣度。我們將傾聽他們的故事，以平民化的視角來(lái)看待每一位主每人公，看待每一位主人公身上的閃光點(diǎn)。平易近人，真實(shí)生動(dòng)。

九、節(jié)目構(gòu)成

采訪交流與溝通為主要內(nèi)容，輔以解說(shuō)詞加畫面簡(jiǎn)介，同時(shí)加入嘉賓真實(shí)的生活片段對(duì)于嘉賓的個(gè)性及生活進(jìn)行呈現(xiàn)。

十、人員設(shè)置：

小組共八名成員，由一人主導(dǎo)負(fù)責(zé)前期聯(lián)系及選題思路的確定，兩人負(fù)責(zé)文本創(chuàng)作及策劃落實(shí)，四人負(fù)責(zé)與嘉賓的聯(lián)系溝通及采訪提綱的設(shè)置，兩人負(fù)責(zé)拍攝及后期。

在選題會(huì)中確定分工，所有工作將由全部組員共同全程參與完成。

主持人說(shuō)出開場(chǎng)白：各位朋友大家好，歡迎來(lái)到《說(shuō)出你的故事》。我是主持人王昕。今天我們請(qǐng)到的這位嘉賓，想必大家都有所了解。在電視上我們可以看到她的身影，在校園里我們也可以偶遇她。在《非誠(chéng)勿擾》里，她被冠以了“萌女神”的稱號(hào)，每當(dāng)她來(lái)到舞臺(tái)上時(shí)，就充滿了歡聲笑語(yǔ)。她就是劉五朵。讓我們來(lái)看看有關(guān)她的視頻介紹。播放VCR。

主持人：讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉五朵。主持人和嘉賓打招呼。

主持人：在學(xué)校這么久了都沒(méi)有遇見過(guò)，今天終于是見到真人了。剛才那段視頻是你在《非誠(chéng)勿擾》里的一個(gè)宣傳片。那當(dāng)初是為什么會(huì)去參加《非誠(chéng)勿擾》的呢。嘉賓：??

主持人：第一期節(jié)目播出以后啊，身邊的人有沒(méi)有什么反響呢。你的親人和朋友是什么反應(yīng)。嘉賓：??

主持人：我們經(jīng)?？垂?jié)目啊，節(jié)目中有很多很多人喜歡你，在眾多的追求者中，他們做了哪些事情讓你非常感動(dòng)呢。嘉賓：??

主持人：這么多人喜歡你，當(dāng)別人選你為心動(dòng)女生或是向你表達(dá)感情時(shí)，你當(dāng)時(shí)心里是怎么想的。嘉賓：??

主持人：最后終于是牽手成功了，當(dāng)時(shí)是怎樣的一個(gè)心情呢。嘉賓：??

主持人：參加了這么多期的節(jié)目，從喜歡金城武到現(xiàn)在的不挑食，那你自己的愛情觀是什么樣子的呢。嘉賓：?? 主持人：參加完節(jié)目，有什么特別難忘的事情嗎。嘉賓：??

主持人：我們這里有一段視頻啊，是你在《非誠(chéng)勿擾》里的精彩回顧。讓我們一起來(lái)看看吧。

主持人：看完這段視頻，真是覺得非常精彩啊。那參加完《非誠(chéng)勿擾》，原來(lái)的生活有發(fā)生變化嗎。嘉賓：??

主持人：在學(xué)校里有沒(méi)有認(rèn)出你來(lái)？他們都做了什么事情呢。嘉賓：??

主持人：我知道你熱愛寫作，寫過(guò)不少文章。曾寫過(guò)《歲月是多兩生花》，我給大家念上一段：歲月是朵兩生花，也就是說(shuō)當(dāng)一朵花的花期快過(guò)了,花朵馬上要凋零時(shí)，另一朵在悄悄綻放。時(shí)間總會(huì)撫平一切，水滴石穿，滄海桑田，它總是會(huì)悄悄地讓你成長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)寫下這篇文章的時(shí)候是一個(gè)什么樣的心境？ 嘉賓：??

主持人：其實(shí)啊五朵多才多藝，興趣廣泛，在本科期間報(bào)八個(gè)社團(tuán)，號(hào)稱團(tuán)霸。在非誠(chéng)勿擾中表演過(guò)肚皮舞，在研究生期間參演過(guò)話劇，自己也有一定的文學(xué)功底，能跟大家展示一段嗎。嘉賓：??

主持人離場(chǎng)。嘉賓表演，和一位男生演唱《私奔到月球》 主持人上場(chǎng)，表演完我們送花。

主持人：謝謝五朵給我們帶來(lái)的精彩表演。下了舞臺(tái)，生活中的自己和舞臺(tái)上的自己有什么不同嗎。嘉賓：??

主持人：你是怎么樣權(quán)衡這兩者的。嘉賓：??

主持人：你的名字非常有意思啊，五朵，這個(gè)名字有什么特別的含義嗎。嘉賓：??

主持人：還有你的聲音，也非常特別，和能我們說(shuō)說(shuō)其中的故事嗎。嘉賓：?? 主持人：那有人質(zhì)疑過(guò)你的聲音嗎。你自己是怎么看待的？ 嘉賓：??

主持人：你說(shuō)你會(huì)和朋友訴說(shuō)啊，那今天我們給你留了一個(gè)驚喜，我們找到了你的朋友。我們現(xiàn)在馬上接通她的電話。

電話連線環(huán)節(jié)：看看朋友眼中的五朵是什么樣子的。

主持人：我看你的微博和節(jié)目啊，感覺是非常活潑可愛的人，那生活中有什么趣事跟我們說(shuō)說(shuō)嗎。嘉賓：??

主持人：下面是現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)觀眾可以隨意提問(wèn)，有問(wèn)題的同學(xué)可以舉手示意。點(diǎn)3個(gè)人起來(lái)回來(lái)問(wèn)題。

主持人說(shuō)出結(jié)束語(yǔ)：今天我們聊了很多，很開心能和大家一起走進(jìn)五朵的幸福生活。在這里祝愿五朵學(xué)業(yè)有成，生活幸福。本期節(jié)目到這里就結(jié)束了，再次感謝五朵的到來(lái)。下期節(jié)目不見不散。

第三篇：開心作文網(wǎng)優(yōu)秀作文推薦《說(shuō)“七”》

開心作文網(wǎng)優(yōu)秀作文推薦《說(shuō)“七”》

江蘇朱玥琛

關(guān)鍵字：高中，優(yōu)秀作文，開心作文網(wǎng)

當(dāng)夕陽(yáng)最后一絲余暉徹底隱去后，我抬起頭，望向被教室舊窗欞含住的風(fēng)景，月色蒼茫，星影疏淺。

今天，是農(nóng)歷七月初七，七夕。

驀然想起秦觀那句“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”。仿佛看見牛郎織女兩兩相望，眉山目水的匯映間，滑過(guò)兩人的積年情思。然而冷不防，天邊一聲裂響，明亮的煙花撕開黑幕般的夜色，天空被映照得燦如白晝。

我皺了皺眉。一年一度的七夕注定是帶有悲劇色彩的。寬闊銀河的臨時(shí)鵲橋上，一對(duì)永生不死卻永不得共度的夫妻，見與不見都是萬(wàn)世凄涼。而如今所謂的“中國(guó)情人節(jié)”，所謂的良辰美景．那些在商業(yè)包裝下；手持玫瑰嬉笑于大街上的情侶們，到底懂不懂牛郎眼底的傷痕和織女的萬(wàn)古情思？到底懂不懂“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”這樣強(qiáng)顏歡笑下的沉重？到底懂不懂“七”這個(gè)數(shù)字身后片片零落的往事？

說(shuō)到“七”，很自然地想起白樂(lè)天的那句“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理

枝”。

大明宮韶華極盛，她拈花而笑，他舉杯相和；他擊羯鼓，她起舞；她是“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，他是“春宵苦短日高起，從此君王不早朝”。他們并肩春觀紅櫻，夏望繁星，秋賞滿月，冬會(huì)初雪。唐明皇和楊玉環(huán)，一生一世一雙人。

然而，有誰(shuí)料到一場(chǎng)繁華的結(jié)局，竟是馬嵬坡前“一杯黃土收艷骨，數(shù)丈白綾掩風(fēng)流”！看著他“九重城闕煙塵生，干乘萬(wàn)騎西南行”，秋風(fēng)能否吹散她夢(mèng)魂里蕩漾的蕭瑟?

這邊，唐王朝的土地上鮮血流淌如盛開的薔薇，而那邊，七今夜晚的雪，漫天而下。 《七夜雪》，在冰冷的七個(gè)夜晚的雪落聲中，那張寫著“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)?不日北歸，請(qǐng)溫酒相候”的書信是那樣溫暖。七年，為了本無(wú)必要的愧疚而奔波勞碌的霍展白終于可以放下執(zhí)念，為了死去的人而苦苦堅(jiān)守的薛紫夜終于可以忘記過(guò)往，所有人都以為他們會(huì)有個(gè)華美的新生，可誰(shuí)會(huì)想到，霍展白帶著他的承諾跋涉千里而來(lái)，和薛紫夜之間，卻只能在重逢的第七夜做一場(chǎng)永遠(yuǎn)不得相見的告別?

也許，因?yàn)椤捌摺焙汀捌蕖蓖舭?，所以總有那么多旖旎情思、眼波流轉(zhuǎn)。

也許，因?yàn)椤捌摺焙汀捌唷蓖舭?，所以，總是那么凄美、艷麗、飄零、無(wú)常。 然而時(shí)間總是相似地遺忘，人們會(huì)在七夕“故穿雙眼針，特連合歡扇”，卻不記得“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”；人們會(huì)感嘆“一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)”，卻不記得“上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見”；人們還記得霍薛兩人在花間猜拳比酒，卻忘記了七天后他們同樣在蒼茫大雪中永世錯(cuò)過(guò)，這一切結(jié)束在開始以前。

這些令人潸然淚下的往事，或被裝飾成精美得好像小山屏上鏤刻的花，是裝飾或消遣；或被附會(huì)成漫天大雪，人們沉湎于那意境卻不曾看顧雪落地的凄涼。

這些手持玫瑰的情侶們?cè)趺戳耍窟@座歌舞升平的城市怎么了？這個(gè)歡慶七夕的民族怎么了？在七月七日的夜晚，在這個(gè)本該靜靜沉思往事的夜晚，我們?cè)谧鍪裁矗开?/p>

“七”是憂傷的，是沉重的，是需要用深沉的情思祭奠的，與繁華無(wú)關(guān)，與喧囂無(wú)關(guān)，甚至與這個(gè)俗世無(wú)關(guān)。后世的離愁別緒，都在這個(gè)數(shù)字中擱淺。也許我們應(yīng)該斂去一切張揚(yáng)，只記得到了最后上善若水的境界，低頭唱一曲輕歌，聽見落葉聲響，不回頭。

七月七日晴，清風(fēng)拂過(guò)七弦琴，穿過(guò)數(shù)重楊柳，把淡淡的愁思送上九天，讓牛郎織女聽見。

 作文點(diǎn)評(píng)：

文章里三幕凄美的生離死別的愛情故事，既表達(dá)了作者對(duì)人物的同情，更是借古人的忠貞與堅(jiān)忍來(lái)反襯當(dāng)今人們的喧囂和淺薄，說(shuō)古諷今。敘述、抒情和議論相結(jié)合，以情感人后，再以理“詰”人，能引發(fā)讀者思考。

（本文由開心作文網(wǎng)提供）

第四篇：開心作文網(wǎng)教你寫作文之《如何寫好議論文》

如何寫好議論文

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議論文也叫論說(shuō)文或說(shuō)理文。議論文通常是以議論的文體出現(xiàn)，它通過(guò)立論和議論的程序，向讀者說(shuō)明一個(gè)道理或駁斥別人的錯(cuò)誤。

議論文的一般結(jié)構(gòu)方式是：提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

提出問(wèn)題就是提出文章的論題或中心論點(diǎn)，我們將此稱為立論。立論要求語(yǔ)言簡(jiǎn)潔精練，觀點(diǎn)鮮明。反對(duì)什么，贊成什么，要點(diǎn)出要義，不要含含糊糊、模棱兩可。

分析問(wèn)題就是運(yùn)用手中掌握的論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行論證，也稱議論或駁論。議論或駁論的論據(jù)理由要充分，要針對(duì)要害，要合理利用嚴(yán)密的邏輯和辯證法進(jìn)行思辨。憑空想象就匆匆動(dòng)筆，那樣，你的議論或駁論就缺乏力度，甚至適得其反。

解決問(wèn)題就是通過(guò)立論和駁論后的總結(jié)，也可以說(shuō)是提出論題，進(jìn)行論證后得出的最終結(jié)論。

議論文是用于闡明作者觀點(diǎn)的。有時(shí)候論題較簡(jiǎn)單，提出論點(diǎn)后稍加說(shuō)明就夠了；但是，更多的時(shí)候，作者不僅要提出自己的論點(diǎn)，還要向讀者交代論點(diǎn)的來(lái)龍去脈，這就是提出論據(jù)：論據(jù)擺出來(lái)了，還要進(jìn)一步說(shuō)明論據(jù)和論點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并向讀者交代二者的關(guān)系，這也就是我們通常所說(shuō)的論證過(guò)程。

議論文的關(guān)鍵是論點(diǎn)。論點(diǎn)是作者對(duì)所提出問(wèn)題持有的主張、見解和觀點(diǎn)，也就是說(shuō)，論點(diǎn)是議論文的綱領(lǐng)、統(tǒng)帥、靈魂。一篇議論文的成敗與否，首先要看論點(diǎn)是否正確。因?yàn)橹挥姓擖c(diǎn)正確了，才能反映事物的客觀規(guī)律，幫助人們正確認(rèn)識(shí)客觀世界。議論文的目的在于以理服人，只有論點(diǎn)正確，才有理可言，文章才能達(dá)到宣傳真理、教育別人的良好作用。論點(diǎn)的確立來(lái)自于日常生活的積累，對(duì)社會(huì)、人生乃至自己身邊事物的觀察、思考、分析和判斷。所以，在寫議論文之前，要做到善于透徹分析，在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象中，看清事物的本質(zhì)，掌握事物內(nèi)在的聯(lián)系及其規(guī)律，并能從中找到解決問(wèn)題的方法。如果達(dá)不到這些要求，即使立了論也是白費(fèi)事。

立論完成后接下去的程序當(dāng)然就是議論或駁論。這是議論文最主要的環(huán)節(jié)。因?yàn)檎擖c(diǎn)已經(jīng)被提出了，如果不做議論或議論缺乏力度，文章便失去了戰(zhàn)斗力。前面說(shuō)過(guò)，駁論是需要論據(jù)的。論據(jù)是說(shuō)明自己提出的論點(diǎn)或駁斥對(duì)方論點(diǎn)的根據(jù)。一篇議論文，光有論點(diǎn)的提出還不夠，還要看其論據(jù)是否真實(shí)可信，理由是否充分。

要精心挑選有說(shuō)服力、有代表性、有典型意義的材料作論據(jù)，才能達(dá)到有效的議論效果。議論文中最常見的論據(jù)通常有兩種：一是事實(shí)論據(jù)，二是事理論據(jù)。

所謂事實(shí)論據(jù)，就是運(yùn)用現(xiàn)實(shí)中典型的人和事作為論據(jù)，包括具體事例、概括的事實(shí)、統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)等。事實(shí)勝于雄辯，所羅列的論據(jù)來(lái)自于事實(shí)，論據(jù)就站穩(wěn)了腳跟，倘若論據(jù)缺乏事實(shí)依據(jù)，就缺乏議論乃至論證的力度。

事理論據(jù)就是指已被公認(rèn)的文獻(xiàn)資料、經(jīng)典理論、古今中外名人名言以及民俗民風(fēng)等。

這些論據(jù)大都是經(jīng)過(guò)歷史檢驗(yàn)后被人們奉為正確的理論。我們也將這種論證法稱為引經(jīng)據(jù)典。但需注意的是：引經(jīng)據(jù)典要根據(jù)論點(diǎn)和論證的中心從精從簡(jiǎn)地摘用，而不能不加提煉，大段大段地原文照搬。

論證就是用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程，也是擺事實(shí)、講道理的過(guò)程。議論文的目的是要以理服人。這個(gè)理，并不是不論自明的，而是要經(jīng)過(guò)議論后讓人感覺到理的正確性，使你的觀點(diǎn)深得人心。

怎樣才能溝通論點(diǎn)和論據(jù)之間的內(nèi)在關(guān)系呢？有幾種辦法可試用：

一是事例論證：事例論證也叫例證法。這種辦法主要是指在論證時(shí)，先擺事例，然后緊扣論點(diǎn)，對(duì)事例加以分析，揭示出它與論點(diǎn)的關(guān)系，使之起到有效論證的作用。

二是引證法：將公認(rèn)的真理或準(zhǔn)則當(dāng)做說(shuō)明論據(jù)的切入點(diǎn)，論證時(shí)，引用的理論必須要牢靠，最好加以出處補(bǔ)釋，借助權(quán)威性來(lái)加強(qiáng)自己論據(jù)的攻勢(shì)。

三是對(duì)比論證：這種辦法也稱反證法，即在文章中舉出正反的兩種事物（或材料、觀點(diǎn)）加以對(duì)照，使真理得到人們的認(rèn)同，謬誤相形見絀。在運(yùn)用對(duì)比論證法時(shí)，所組織的對(duì)比物必須和文章的論點(diǎn)形成內(nèi)在的聯(lián)系。這樣，才能有針對(duì)性地闡發(fā)自己的正確結(jié)論。

除以上三種方法外，還有諸如比喻論證、類比論證、遞進(jìn)論證等其他辦法可采用。在寫作時(shí)，運(yùn)用什么手法，要視議論文立論的初衷而定，只要論據(jù)有力度、能造勢(shì)、層次清晰、條理清楚，在一篇文章中用多種論證法也可以。

寫議論文時(shí)要注意遣詞造句，語(yǔ)言要注意分寸的把握，不能隨意夸大其詞，也不能無(wú)中生有，文風(fēng)要樸實(shí)。

寫好議論文，要樹立正確的政治思想觀，培養(yǎng)自己美好的品格和高尚的情操，提高自己對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)能力，在這些前提下，多學(xué)多練，寫作水平就會(huì)得到提高。

第五篇：讀后感兩篇_開心作文網(wǎng)（范文模版）

《飄》讀后感

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最近才讀完米切爾的《飄》。當(dāng)然，在我心中更喜愛的是它的另一個(gè)名字《亂世佳人》，光是聽上去就可以在腦海里描繪出那個(gè)驕傲倔強(qiáng)的赫思嘉。

她是個(gè)熱情、開放的愛爾蘭姑娘。她驕傲、倔強(qiáng)、美麗、能干。她年輕的心里裝滿的是對(duì)生活的熱愛和對(duì)愛情的向往，是十八歲女孩子臉上跳躍的笑容，洋溢著從心底里散發(fā)出來(lái)的甜蜜。可是，不幸地是，同樣年輕的衛(wèi)希禮打破了她對(duì)愛情的夢(mèng)想。那時(shí)的赫思嘉，完全沒(méi)有意識(shí)到那個(gè)撞了她尷尬一幕的男子，卻是她愛情最后的歸屬。當(dāng)然，不可否認(rèn)的是，盡管愛情在她生命中占了很大的一部分，可是，她同樣顯露出的是她作為一名商人的精明干煉。她和她的父親一樣，作為愛爾蘭民族的一員，血液中流淌的是對(duì)土地的摯愛，哪怕是在那樣戰(zhàn)火紛飛的年代里，也依然保護(hù)著那片他們從小生長(zhǎng)于斯的土地。

他們是南北戰(zhàn)爭(zhēng)之前，美國(guó)南部農(nóng)奴制下的典型的南方種植園主。她生活在那個(gè)美國(guó)歷史上的亂世里。幾經(jīng)波折，當(dāng)年那個(gè)勇敢大膽的少女終于認(rèn)清了她心中的真愛，不是理想得不符合實(shí)際的衛(wèi)希禮，而是真實(shí)地一直陪在她身邊的白瑞德。那個(gè)同樣倔強(qiáng)、驕傲的充滿了野性的船長(zhǎng)，為了她，放下了驕傲的姿態(tài)，在那么多年的等待之后，終于得到了自己的真愛。哪怕赫思嘉一直都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她實(shí)際上早已愛上了他。也許，愛情的光芒還是抵不過(guò)歲月的磨礪吧！他守在她身邊，卻清楚地知道她對(duì)衛(wèi)希禮的牽掛。于是，再執(zhí)著的等待也會(huì)有到頭的那一天。幸好，邦妮出生了，白瑞德把愛的重心放在小女兒的身上，他呵護(hù)她，就像是呵護(hù)著心中的月亮一樣。那樣的溫暖和關(guān)愛，生怕一不留神，就把她碰碎了。好景不長(zhǎng)，年幼的邦妮因?yàn)橐馔舛鴨噬?，這讓已經(jīng)對(duì)赫思嘉絕望的白瑞德徹底失去愛人的希望，哪怕是他知道，就在這個(gè)時(shí)候，赫思嘉已經(jīng)明白了自己的心?？墒?，這一次，他卻是累了，再不想繼續(xù)你追我趕的游戲，所以他選擇離開。那么，赫思嘉呢？難道她就這樣對(duì)命運(yùn)屈服了嗎？當(dāng)然不，那個(gè)曾經(jīng)驕傲的少女，那個(gè)精明能干的商人，那個(gè)骨頭里流淌著愛爾蘭人對(duì)困難絕不屈服精神的女人，哪怕，已經(jīng)身為人妻，卻依然不曾喪失掉最初的那一點(diǎn)勇敢。她相信，她能夠挽回她愛人的心，她愛白瑞德。所以，她不會(huì)眼看著幸福溜走，“tomorrw is a other day?！彼?，我親愛的赫思嘉，你一定可以找回你的白瑞德，不是嗎？我勇敢的愛爾蘭姑娘。

作文點(diǎn)評(píng)：“書是人類的進(jìn)步的階梯?！弊髡吣茉谧x完《飄》這篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，抒發(fā)自己的一些感受。這是值得肯定的。再者，作者在抒發(fā)感受時(shí)，夾敘夾議，兼帶抒情，在一定程度上表達(dá)出了自己的看法以及以主人公的贊美之情。但本文有些不足之處，最明顯的是主《飄》這篇小說(shuō)主人公的名字是什么？Scarlett，是其英文名?！昂账技巍笔欠穹g不妥？其次文章的思路很混亂，只能從總體上看出作者對(duì)女主人公的贊美之情，但文章的層次有些混亂，這一點(diǎn)是文章的最大不足。另外，建議文章 多分段。

《昆蟲記》讀后感

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一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲子”，已經(jīng)算是奇跡了；一個(gè)人一生專為“蟲子”寫出一部皇皇巨著，更不能不說(shuō)是奇跡；而這部書居然一版再版，先后被翻譯成50多種文字，直到百年之后還在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)，更是奇跡中的奇跡。對(duì)！這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾和他的《昆蟲記》。

法國(guó)20世紀(jì)初的著名作家羅曼。羅蘭曾經(jīng)這樣稱贊法布爾：“他觀察之熱情耐心、細(xì)致入微，令我欽佩，他的書堪稱藝術(shù)杰作?！笔前?！只因?yàn)樗^察時(shí)的細(xì)心、他對(duì)昆蟲那不滅的的熱情，才會(huì)寫出這么一部皇皇巨著。著名作家巴金則曾這樣評(píng)價(jià)法布爾這部驚世之作：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識(shí)、趣味、美感和思想的美文?！?/p>

世界上第一本《昆蟲記》出版在19世紀(jì)末20世紀(jì)初的法國(guó)，那是一本集自然科學(xué)和人文關(guān)懷于一體的昆蟲百科全書。當(dāng)時(shí)的《昆蟲記》全書共十卷，長(zhǎng)達(dá)二三百萬(wàn)字。在《昆蟲記》中作者將專業(yè)知識(shí)與人生感悟融于一爐，娓娓道來(lái)，在對(duì)一種種昆蟲的特征和日常生活習(xí)性的描述中體現(xiàn)出作者對(duì)生活世事特有的眼光，字里行間洋溢著作者本人對(duì)生活的熱愛與尊重。這本書一出版就立即成為了當(dāng)時(shí)的暢銷書，在法國(guó)自然科學(xué)史與文學(xué)史上有著舉足輕重的地位。它不僅是一部研究昆蟲的科學(xué)巨著，也是一部謳歌生命的宏偉詩(shī)篇，被人們冠以“昆蟲的史詩(shī)”之美稱，法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩(shī)人”、“昆蟲界的荷馬”、“動(dòng)物心理學(xué)的創(chuàng)導(dǎo)人”等桂冠，并因此書于1910年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。

我最欣賞的篇章是第二卷第五章的：綠色蟈蟈兒的故事。改篇章描述的是一種綠色的蟈蟈的特征與生活習(xí)性，寫的細(xì)致生動(dòng)，還多處運(yùn)用了比喻、擬人等等的修辭手法。在七年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文書上有一篇課文：《綠色蟈蟈》。它是《昆蟲記》中第二卷第五章的部分內(nèi)容。別

人說(shuō)：“課本上的內(nèi)容精簡(jiǎn)易懂，讓讀者更能明白。與課本內(nèi)容相比，則顯得原文啰嗦復(fù)雜，內(nèi)容較為枯燥?！笨杉词惯@樣，我對(duì)原文的評(píng)價(jià)還是比對(duì)課文內(nèi)容的評(píng)價(jià)更勝一籌。已做精簡(jiǎn)處理的改編文雖能更好地表現(xiàn)出綠色蟈蟈的“個(gè)性”可讓讀者從中體現(xiàn)出來(lái)的仍是一片死氣沉沉的文章。可原文不同，它雖然稍微啰嗦復(fù)雜，可它的形式像日記一樣，讀起來(lái)能讓讀者感受到作者當(dāng)時(shí)那好奇的心??

《昆蟲記》是一個(gè)奇跡，的確是一個(gè)奇跡，是由人類杰出的代表法布爾與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂(lè)章，一部永遠(yuǎn)解讀不盡的書??