第一篇：加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)推動企業(yè)快速健康發(fā)展

加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)推動企業(yè)快速健康發(fā)展

高技能人才，是指具有必要的理論知識，掌握了現(xiàn)代設(shè)備，在生產(chǎn)和服務(wù)領(lǐng)域中能完成中級技能人才難以掌握的高難或關(guān)鍵動作，并有創(chuàng)新能力的高素質(zhì)勞動者。”高技能人才具有動態(tài)性、相對性和多樣性。動態(tài)性，即隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高技能人才的外延會發(fā)展、內(nèi)涵會提升，今天的高技能人才未必是明天的高技能人才。相對性，即高技能人才是在相對比較中產(chǎn)生的，高技能人才不可能有絕對的標(biāo)準(zhǔn)。所謂多樣性，即高技能人才既包括身懷絕技或技藝精湛的能工巧匠，也包括技術(shù)技能型人才、復(fù)合技能型人才以及掌握高新技術(shù)的知識技能型人才等。高技能人才“高”在有較強(qiáng)的動手能力和實(shí)踐能力，這是高技能人才諸能力中最本質(zhì)的能力，也是最基本的特征。通俗的講，高技能人才就是擁有高級工、技師和高級技師資格的技術(shù)能手。這類人才，既不是白領(lǐng)，也不是藍(lán)領(lǐng)，而是應(yīng)用型白領(lǐng)，應(yīng)該叫“銀領(lǐng)”。他們既要能動腦，更要能動手，是國家建設(shè)不可或缺的重要力量。

一、充分認(rèn)識高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。大力加強(qiáng)高技能人才工作，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。只有加快培養(yǎng)一批掌握精湛技藝和高超技能的高技能人才和高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能在激烈的國際競爭中具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，才有可能實(shí)現(xiàn)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。

我區(qū)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，需要不同層次的各類人才來保證，既需要一大批企業(yè)家，也需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。在我市改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期的時代背景下，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的歷史潮流中，工人階級永葆先進(jìn)性的重要途徑，就是努力用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝自己，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。高技能人才是工人階級隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表和核心骨干，其素質(zhì)的不斷提高、數(shù)量的迅速增長、作用的充分發(fā)揮，必將帶動工人階級整體素質(zhì)的提升，使工人階級的力量更加壯大。

二、加大力度，進(jìn)一步推動技能人才隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，要健立健全體制機(jī)制，以職業(yè)能力建設(shè)為核心，在技能人才的技能培養(yǎng)、考核評價、崗位使用、競賽選拔、技術(shù)交流、表彰激勵、合理流動、社會保障等環(huán)節(jié)上下大功夫，進(jìn)一步更新觀念，完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，形成有利于技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，帶動技能勞動者隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和發(fā)展壯大。

培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，還要努力營造有利于技能人才成長的良好的社會氛圍。要進(jìn)一步落實(shí)“四個不唯”，打破資歷限定，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，激勵廣大職工立足本職、愛崗敬業(yè)、掌握本領(lǐng)、苦練技能，努力成為企業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。要根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求相結(jié)合，專家認(rèn)定和企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合，探索完善技能人才考評辦法。要把技能人才培養(yǎng)作為職業(yè)培訓(xùn)工作的核心，重中之重的任務(wù)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制訂好工作計劃，明確思路和任務(wù)，狠抓落實(shí)，抓出成效。

建立技能型人才成長成才的政策激勵機(jī)制。用人單位應(yīng)按國家規(guī)定建立技能人才培養(yǎng)、使用、待遇相結(jié)合的用人機(jī)制，建立技能人才正常的考核、晉級、增資制度，要根據(jù)技能人才的技術(shù)水平、崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)確定相應(yīng)的工資和福利待遇。大力開展職業(yè)技能競賽，建立技能人才表彰制度。組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能競賽活動，擴(kuò)大技能型人才的社會影響，提升技能型人才的社會地位，激發(fā)技術(shù)工人鉆研學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情。選拔和培養(yǎng)高技能人才。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，全面提高企業(yè)高技能人才的技術(shù)素質(zhì)

不斷加大投入力度，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新機(jī)制，為高技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供保障，培訓(xùn)工作管理，堅持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與使用相結(jié)合，建立較為完整、科學(xué)的培訓(xùn)管理制度，全面實(shí)施操作技能人才職業(yè)技能培訓(xùn)工程，強(qiáng)化崗位技能訓(xùn)練和考核。強(qiáng)化人才培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法，加大培訓(xùn)質(zhì)量和效果評估與監(jiān)督，規(guī)范培訓(xùn)過程，重視培訓(xùn)結(jié)果反饋，確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效益的最大化。

做好職業(yè)技能鑒定工作，進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定社會化管理體制。堅持社會效益第一、質(zhì)量第一的原則，健全職業(yè)技能鑒定系統(tǒng)，逐步改革企業(yè)職業(yè)技能鑒定的方式，為技能人才的培養(yǎng)提供及時、公正的服務(wù)，促進(jìn)技能人才成長。發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)技能人才作用，認(rèn)真履行職工培訓(xùn)職責(zé)，抓好高技能人才培養(yǎng)。建立自我約束機(jī)制，把建立、健全技術(shù)工人培養(yǎng)、考核和使用，納入現(xiàn)代企業(yè)制度管理的重要內(nèi)容。

四、轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識企業(yè)在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的地位和作用

要轉(zhuǎn)變思想觀念方面的誤區(qū)。一是人才觀念的誤區(qū)。目前社會上普遍認(rèn)為有高學(xué)歷，有專業(yè)技術(shù)職稱的人是人才，因此忽略了技能型人才的培養(yǎng)，挫傷了職工學(xué)技術(shù)的積極性。二是部分職工自身認(rèn)識上的誤區(qū)。認(rèn)為工人只要有力氣能干活就行，不需要什么技術(shù)，解決技術(shù)問題靠專業(yè)技術(shù)人員。三是單位領(lǐng)導(dǎo)的觀念差異，對高技能型人才的培養(yǎng)無計劃，高技能人才后繼無人。

要充分認(rèn)識企業(yè)在技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要地位和作用。首先，企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐對技能人才的培養(yǎng)具有決定作用。技能人才與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐密不可分，一個真正的技師必須在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中才能培養(yǎng)成才。其次，企業(yè)需求是技能人才培養(yǎng)成果的最終評價標(biāo)準(zhǔn)。各種渠道、方式培養(yǎng)的技能人才，都需要經(jīng)過企業(yè)實(shí)踐的檢驗(yàn)。第三，企業(yè)是技能人才發(fā)揮作用的重要舞臺。技能人才離不開企業(yè)的培養(yǎng)，企業(yè)也是技能人才的主要服務(wù)對象，只有在企業(yè)的沃土上才能真正展現(xiàn)才能，實(shí)現(xiàn)自我價值。加快技能人才隊(duì)伍建設(shè)，是市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)加快發(fā)展的需要，使技能人才自覺成為企業(yè)生產(chǎn)的戰(zhàn)略性資源。同時通過加強(qiáng)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，能極大地增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力、向心力，發(fā)揮職工群眾的積極性和創(chuàng)造性。

各行業(yè)企業(yè)要根據(jù)實(shí)際，針對突出問題，制定本行業(yè)和企業(yè)推進(jìn)技能人才隊(duì)伍建設(shè)的措施意見，建立技能人才成長機(jī)制。第一，要樹立科學(xué)的人才觀。徹底破除傳統(tǒng)的人才觀和用人觀，把技能人才作為人才對待，煥發(fā)一線工人奮發(fā)向上的精神，打破干部工人界限。第二，要把技能人才隊(duì)伍建設(shè)納入企業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的總體規(guī)劃。第三，要建立健全高技能人才成長機(jī)制。制定職工培訓(xùn)教育的規(guī)劃，建立技術(shù)等級培訓(xùn)制度，定期組織開展培訓(xùn)，使培訓(xùn)正常化、制度化，全面推行職業(yè)資格證書制度。廣泛開展多種形式的技能競賽，通過競賽對技能人才進(jìn)行評價和選拔。建立使用機(jī)制，實(shí)行持證上崗。建立激勵機(jī)制，按照“使用與培訓(xùn)考核相結(jié)合，待遇與業(yè)績貢獻(xiàn)相聯(lián)系”的原則，在工資待遇、分配獎勵及企業(yè)年金、醫(yī)療保險等方面向高技能人才傾斜，落實(shí)技能津貼。

加強(qiáng)企業(yè)技能人才隊(duì)伍建設(shè)，是人才強(qiáng)國、人才強(qiáng)省戰(zhàn)略的重要組成部分。我們一定要以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，勇于進(jìn)取，進(jìn)一步做好技能人才培訓(xùn)鑒定工作，為構(gòu)建社會主義和諧社會，推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，作出更大的貢獻(xiàn)。

五、建立健全機(jī)制

中國有個難題，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃？”解決人的問題最好的辦法，是建立健全各種機(jī)制，從法律上、制度上進(jìn)行根本保障。

首先，進(jìn)一步完善高層次專業(yè)技術(shù)人才流動機(jī)制。在政策上鼓勵企業(yè)引進(jìn)人才，重視人才智力開發(fā)。強(qiáng)化企業(yè)吸納人才的主體地位，引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)，使其成為吸引人才的重要載體。多渠道靈活的吸引人才，積極實(shí)施項(xiàng)目引才、事業(yè)留才，通過項(xiàng)目的實(shí)施，提供事業(yè)

平臺吸引國內(nèi)外各類人才。甚至采取講學(xué)、開展咨詢或科研活動、進(jìn)行技術(shù)合作或技術(shù)入股、聘請顧問等“戶口不遷、關(guān)系不轉(zhuǎn)、來去自由”的柔性流動方式，引進(jìn)我市急需的高層次人才，為我市作貢獻(xiàn)。暢通人才引進(jìn)“綠色通道”，逐步取消企業(yè)引進(jìn)人才的審批制度，增加企業(yè)用人的自主權(quán)。引進(jìn)人才，不拘一格，唯才是舉，重學(xué)歷重資格，但不唯學(xué)歷資格，更重適用，重能力，重實(shí)績，重能解決問題。做好引進(jìn)人才的保障工作，筑巢引鳳。動員全社會的力量，解決好高技能人才的家庭生活的后顧之憂，全身心的投入工作。中國的國情現(xiàn)狀，是住房難、上學(xué)難、就醫(yī)難等。通過政策優(yōu)惠、政策傾斜、稅金減免、獎勵的方式，多渠道靈活解決好這些難題。

其次，調(diào)整和完善激勵保障機(jī)制。要從制度上保證引進(jìn)人才后，要用好人才，留得住人才，發(fā)揮人才的主觀能動性。保障其待遇。制定與其貢獻(xiàn)、能力相適應(yīng)的分配政策。待遇上要能留得住人，吸引人，有些關(guān)鍵崗位甚至要打動人。打破分配中的平均主義，落實(shí)高技能人才待遇，規(guī)定最低工資收入；根據(jù)職工技能等級水平和貢獻(xiàn)大小，建立和實(shí)行技能津貼；對有突出貢獻(xiàn)的高技能人才可以建立特殊津貼。加大獎勵力度，堅持精神鼓勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合，建立以政府獎勵為導(dǎo)向、用人單位為主體、社會力量為補(bǔ)充的人才獎勵體系，充分發(fā)揮經(jīng)營利益和社會價值雙重激勵的作用。放手用人、大膽用人。不用“有色眼鏡”識別人才，慧眼識英雄；大膽起用想干事、能干事、干成事的人，敢于委以重任，成為項(xiàng)目牽頭人領(lǐng)導(dǎo)者，讓其參與管理、參與決策，甚至領(lǐng)導(dǎo)人。在事業(yè)上留住人才?？茖W(xué)評價人才。積極開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代人才測評技術(shù)，完善人才評價手段和方法。建立以能力和業(yè)績?yōu)閷?dǎo)向、定性分析與定量評價相結(jié)合、較為科學(xué)、易于操作的社會化人才評價機(jī)制，對不同行業(yè)不同領(lǐng)域的人才，制定不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，努力提高人才評價的科學(xué)性、準(zhǔn)確性、客觀性、公正性。重視培養(yǎng)。在使用人才的過程中，既要挖掘人才的潛力，又要重視人才的培養(yǎng)。在崗位上鍛煉他，讓其自學(xué)，送出去參觀進(jìn)修學(xué)習(xí)，甚至送到國外最先進(jìn)的地方。

第二篇：加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)推動企業(yè)快速健康發(fā)展

文章標(biāo)題：加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)推動企業(yè)快速健康發(fā)展

一、充分認(rèn)識高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的重要意義

當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)全球化趨勢深入發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，人才資源已經(jīng)成為最重要的戰(zhàn)略資源。大力加強(qiáng)高技能人才工作，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。只有加快

培養(yǎng)一批掌握精湛技藝和高超技能的高技能人才和高素質(zhì)的職工隊(duì)伍，才能在激烈的國際競爭中具有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，才有可能實(shí)現(xiàn)“中國制造”向“中國創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。

全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要不同層次的各類人才來保證，既需要一大批企業(yè)家和科學(xué)家，也需要數(shù)以千萬計的高技能人才和數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者。大力加強(qiáng)高技能人才工作，是新時期鞏固和發(fā)展工人階級先進(jìn)性、增強(qiáng)黨的階級基礎(chǔ)的必然要求。在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時期的時代背景下，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的歷史潮流中，工人階級永葆先進(jìn)性的重要途徑，就是努力用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝自己，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。高技能人才是工人階級隊(duì)伍中的優(yōu)秀代表和核心骨干，其素質(zhì)的不斷提高、數(shù)量的迅速增長、作用的充分發(fā)揮，必將帶動工人階級整體素質(zhì)的提升，使工人階級的力量更加壯大。

二、加大力度，進(jìn)一步推動技能人才隊(duì)伍建設(shè)

培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，要健立健全體制機(jī)制，以職業(yè)能力建設(shè)為核心，在技能人才的技能培養(yǎng)、考核評價、崗位使用、競賽選拔、技術(shù)交流、表彰激勵、合理流動、社會保障等環(huán)節(jié)上下大功夫，進(jìn)一步更新觀念，完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，形成有利于技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，帶動技能勞動者隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和發(fā)展壯大。

培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，還要努力營造有利于技能人才成長的良好的社會氛圍。要進(jìn)一步落實(shí)“四個不唯”，打破資歷限定，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，激勵廣大職工立足本職、愛崗敬業(yè)、掌握本領(lǐng)、苦練技能，努力成為企業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。要根據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求相結(jié)合，專家認(rèn)定和企業(yè)認(rèn)可相結(jié)合，探索完善技能人才考評辦法。要把技能人才培養(yǎng)作為職業(yè)培訓(xùn)工作的核心，重中之重的任務(wù)。結(jié)合企業(yè)實(shí)際，制訂好工作計劃，明確思路和任務(wù)，狠抓落實(shí)，抓出成效。

建立技能型人才成長成才的政策激勵機(jī)制。用人單位應(yīng)按國家規(guī)定建立技能人才培養(yǎng)、使用、待遇相結(jié)合的用人機(jī)制，建立技能人才正常的考核、晉級、增資制度，要根據(jù)技能人才的技術(shù)水平、崗位職責(zé)、工作業(yè)績和實(shí)際貢獻(xiàn)確定相應(yīng)的工資和福利待遇。大力開展職業(yè)技能競賽，建立技能人才表彰制度。組織開展多層次、多形式的職業(yè)技能競賽活動，擴(kuò)大技能型人才的社會影響，提升技能型人才的社會地位，激發(fā)技術(shù)工人鉆研學(xué)習(xí)技術(shù)的熱情。選拔和培養(yǎng)高技能人才。

三、強(qiáng)化培訓(xùn)，全面提高企業(yè)技能人才的技術(shù)素質(zhì)

不斷加大投入力度，不斷加強(qiáng)創(chuàng)新機(jī)制，為技能人才隊(duì)伍建設(shè)提供保障，培訓(xùn)工作管理，堅持學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，培訓(xùn)與使用相結(jié)合，建立較為完整、科學(xué)的培訓(xùn)管理制度，全面實(shí)施操作技能人才職業(yè)技能培訓(xùn)工程，強(qiáng)化崗位技能訓(xùn)練和考核。強(qiáng)化人才培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法，加大培訓(xùn)質(zhì)量和效果評估與監(jiān)督，規(guī)范培訓(xùn)過程，重視培訓(xùn)結(jié)果反饋，確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效益的最大化。

做好職業(yè)技能鑒定工作，進(jìn)一步完善職業(yè)技能鑒定社會化管理體制。堅持社會效益第一、質(zhì)量第一的原則，健全職業(yè)技能鑒定系統(tǒng)，逐步改革企業(yè)職業(yè)技能鑒定的方式，為技能人才的培養(yǎng)提供及時、公正的服務(wù)，促進(jìn)技能人才成長。發(fā)揮企業(yè)培養(yǎng)技能人才作用，認(rèn)真履行職工培訓(xùn)職責(zé)，抓好高技能人才培養(yǎng)。建立自我約束機(jī)制，把建立、健全技術(shù)工人培養(yǎng)、考核和使用，納入現(xiàn)代企業(yè)制度管理的重要內(nèi)容。

四、轉(zhuǎn)變思想，充分認(rèn)識企業(yè)在高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的地位和作用

要轉(zhuǎn)變思想觀念方面的誤區(qū)。一是人才觀念的誤區(qū)。目前社會上普遍認(rèn)為有高學(xué)歷，有專業(yè)技術(shù)職稱的人是人才，因此忽略了技能型人才的培養(yǎng)，挫傷了職工學(xué)技術(shù)的積極性。二是部分職工自身認(rèn)識上的誤區(qū)。認(rèn)為工人只要有力氣能干活就行，不需要什么技術(shù)，解決技術(shù)問題靠專業(yè)技術(shù)人員。三是單位領(lǐng)導(dǎo)的觀念差異，對高技能型人才的培養(yǎng)無計劃，高技能人才后繼無人。

要充分認(rèn)識企業(yè)在技能人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要地位和作用。首先，企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐對技能人才的培養(yǎng)具有決定作用。技能人才與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐密不可分，一個真正的技師必須在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中才能培養(yǎng)成才。其次，企業(yè)需求是技能人才培養(yǎng)成果的最終評價標(biāo)準(zhǔn)。各種渠道、方式培養(yǎng)的技能人才，都需要經(jīng)過企業(yè)實(shí)踐的檢驗(yàn)。第三，企業(yè)是技能人才發(fā)揮作用的重要舞臺。技能人才離不開企業(yè)的培養(yǎng)，企業(yè)也是技能人才的主要服務(wù)對象，只有在企業(yè)的沃土上才能真正展現(xiàn)才能，實(shí)現(xiàn)自我價值。加快技能人

第三篇：加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)企業(yè)科學(xué)健康發(fā)展

加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)企業(yè)科學(xué)健康發(fā)展

【導(dǎo)語】現(xiàn)在國際上對高技能人才普遍的解釋是指在生產(chǎn)和服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線的從業(yè)者中，具備精湛的專業(yè)技能，關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，能夠解決生產(chǎn)操作難題的人員。

華東公司2007年成立以來，距今已有五個年頭，已建與在建項(xiàng)目共27個，是一家以深水大跨橋梁建設(shè)為主、高速公路、隧道、高鐵建設(shè)并重發(fā)展的工程施工企業(yè)。截止2012年底，公司市場占有份額突破60億元，總資產(chǎn) 9億多元，凈資產(chǎn)突破1億元，累計完成產(chǎn)值56億元，實(shí)現(xiàn)利潤1.6億元，貢獻(xiàn)稅收1億多元，逐漸發(fā)展成為大型綜合性施工企業(yè)。這些成就的取得與企業(yè)的技能人才有著重要的關(guān)系，高技能人才在已經(jīng)成為華東發(fā)展中不可或缺的重要一部分，他們通常工作在生產(chǎn)第一線，在實(shí)踐中不斷革新創(chuàng)新施工技術(shù)與施工工藝，他們對企業(yè)的貢獻(xiàn)，主要集中在施工一線的工藝創(chuàng)新、經(jīng)營管理創(chuàng)新等方面，其內(nèi)容遍及提高技術(shù)、節(jié)約原材料、節(jié)約能源、降低成本、改善生產(chǎn)組織與改進(jìn)管理等各個方面，從而使企業(yè)獲得較好經(jīng)濟(jì)效益。因此，高技能人才與學(xué)術(shù)型、工程型人才在企業(yè)中具有同樣重要的作用。

華東公司由于成立時間短，起步較晚，技能人才特別是高技能人才十分缺乏，目前公司技能人才面臨著四個方面的問題：一是數(shù)量嚴(yán)重短缺，不能滿足企業(yè)發(fā)展的需要；二是由于歷史原因長久以來一些迂腐偏見，影響了一線工人從事技能勞動的積極性；三是對技能人才的培訓(xùn)力度和培訓(xùn)廣度不夠，造成工人技能水平偏低；四是對高技能人才的使用缺乏強(qiáng)有力的激勵機(jī)制，工人學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性不高。

華東公司是從事基礎(chǔ)性施工技術(shù)的現(xiàn)代專業(yè)公司，當(dāng)前施工企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于科技創(chuàng)新和勞動者素質(zhì)的提高，一線工人的技術(shù)水平直接影響到企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化，提高企業(yè)核心競爭力需要大量的高技能人才作支撐。然而高技能人才尤為緊缺，成為制約企業(yè)發(fā)展的瓶頸，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)成為當(dāng)務(wù)之急：一是要從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略上充分體現(xiàn)對高技能人才的重視。高技能人才更是企業(yè)寶貴的資源，要從戰(zhàn)略發(fā)展高度，把高技能人才的培養(yǎng)工作納入企業(yè)的人力資源總體規(guī)劃，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。二是建立對技能人才完善的培養(yǎng)機(jī)制。建立健全“發(fā)現(xiàn)-培養(yǎng)-考核-使用”的一條龍的激勵機(jī)制，改變培訓(xùn)工作的方式方法，由簡單培訓(xùn)向高技術(shù)含量培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，切實(shí)增加經(jīng)費(fèi)投入，提高培訓(xùn)效果，為高技能人才創(chuàng)造一個成長環(huán)境快，使用待遇高的良好環(huán)境。用薪酬制度體現(xiàn)對技能人才的重視，實(shí)現(xiàn)不同技術(shù)崗位，薪資待遇不同，引導(dǎo)工人樹立“靠技能上崗，靠貢獻(xiàn)分配”的新觀念；三是改進(jìn)技能人才評價方式，加大力度，打造明星技能隊(duì)伍。榜樣的力量是無窮的，樹立

典型，打造學(xué)習(xí)對象是很行之有效的一種方式。一些成功的事跡或先進(jìn)表現(xiàn)都能成為影響工作生活的因素，因此，打造施工技術(shù)過硬，操作技能高超，學(xué)習(xí)氣氛活躍的典型個人或團(tuán)隊(duì)出來的話，其產(chǎn)生的感染力和推動力將會對行業(yè)的高技能人才群潛移默化的促進(jìn)作用，會不斷提高他們事業(yè)的進(jìn)取心，從而增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展；四是大力開展技能競賽和人才比武等多種形式的活動，完善高技能人才選拔機(jī)制。把導(dǎo)師帶徒、崗位練兵與競賽工作有機(jī)結(jié)合起來，使之常態(tài)化，形成比賽與生產(chǎn)互相結(jié)合，相互促進(jìn)的局面，大力鼓勵工人學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)管理，成為復(fù)合型的企業(yè)人才，加大對高技能人才的宣傳表彰，提高他們的社會地位，在企業(yè)內(nèi)部營造出發(fā)現(xiàn)技能人才，崇尚技能人才、尊重技能人才的濃厚氛圍，引導(dǎo)更多的工人走技能成才之路，激發(fā)工人學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，從而為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保證和智力支撐。

梁晉銘

第四篇：高技能人才隊(duì)伍建設(shè)探索

高技能人才隊(duì)伍建設(shè)探索

企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭。中原油田經(jīng)過二十多年的開發(fā)，現(xiàn)已到了開發(fā)的中后期，地質(zhì)儲量嚴(yán)重不足，開發(fā)難度越來越大，人多油少的矛盾日益突出。?走出去?戰(zhàn)略的實(shí)施，給中原人帶來了新的發(fā)展機(jī)遇；但也帶來了困惑，高層次技能人才的缺乏，嚴(yán)重制約著?走出去?戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施。如何把油田龐大的人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展提供急需的高技能人才成為培訓(xùn)工作必須解決好的一個問題。

一、高技能人才培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析

中原油田現(xiàn)有技術(shù)員工41826人，其中鉆井、采油、物探等高技能人才（主要指技師、高級技師、技術(shù)工種帶頭人、技術(shù)能手等,下同。）1241人，占技能員工總數(shù)的2.97%。這些人才是企業(yè)的寶貴財富，調(diào)動和開發(fā)他們的智力資源，不僅有利于他們個人技能水平的提高，而且對培養(yǎng)一批高級技術(shù)人才乃至企業(yè)技能員工隊(duì)伍整體水平的提高都會產(chǎn)生積極的引導(dǎo)作用。我們通過問卷調(diào)查、座談了解、現(xiàn)場考察等形式先后到10個二級單位并對100多位高技能人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作中的困惑、意見和建議等進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示：

（一）開展高技能人才培訓(xùn)的難度較大

二級單位普遍反映高技能人才人數(shù)少，崗位比較分散，他們的技術(shù)水平在單位里也都是赫赫有名的，沒法對他們開展培訓(xùn)。有的單位領(lǐng)導(dǎo)干脆說?沒有考慮過對他們的培訓(xùn)問題。?另一方面，高技能人才都處在重要的甚至是關(guān)鍵技術(shù)崗位上，工作很難離得開。據(jù)不完全統(tǒng)計，高技能人才中81%的人近年來沒有參加過一次培訓(xùn)，就連他們自己也認(rèn)為培訓(xùn)是件奢侈的事。

（三）高技能人才對伍的現(xiàn)狀不容樂觀

高技能人才雖然在專業(yè)技術(shù)面都是佼佼者，但綜合素質(zhì)急待提高。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：高技能人才文化程度大多都是技校、高中，?會做?，不會?說?；思維的基本方法、語言表達(dá)、交流溝通、一般論文的寫作、班組管理等基本技巧比較缺乏；大多數(shù)高技能人才關(guān)心的是自己的單位，自己的崗位，對社會的變化，時代的發(fā)展等情況知之較少，視野不夠開闊，知識更新的速度慢，創(chuàng)新意識不強(qiáng)等。

（三）很高的培訓(xùn)熱情。高技能人才普遍反映，他們在崗位工作、技術(shù)攻關(guān)、學(xué)習(xí)提高等方面存在著太多的問題需要解決，對培訓(xùn)懷有極高的熱情和期待。一個老高級技師形象地說：?如果老這么干下去，沒有人給我們‘充電’，這點(diǎn)技術(shù)早晚也會落后的。?

我們常說，人才資源是第一資源，而高技能人才由于資源的短缺，更顯其珍貴。但是，如果只注重資源的使用，忽略了資源的開發(fā)，這種資源總會枯竭的。怎么辦呢？

二、我們的具體做法是

（一）明確高技能人才的培訓(xùn)目標(biāo)

針對高技能人才對伍存在的問題，我們清楚地看到，制約高技能人才發(fā)展的關(guān)鍵有三個：一是與專業(yè)相關(guān)的其它知識與能力比較缺乏；二是視野不開闊，創(chuàng)新意識不強(qiáng)；三是基礎(chǔ)理論知識不扎實(shí)。所以我們把高技能人才的培訓(xùn)目標(biāo)確定為：以高技能人才的能力拓展為重點(diǎn)，以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面提升他們的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。

（二）選擇靈活多樣的培訓(xùn)方式

充分考慮高技能人才實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，動手操作能力強(qiáng)等特點(diǎn)，采用講演、交流、研討、事跡報告、案例分析、課堂講授、拓展訓(xùn)練等多種方式進(jìn)行分析、引導(dǎo)，把培訓(xùn)活動變成一個能力拓展與提高的過程。

（三）組織好培訓(xùn)班級

培訓(xùn)班級按照行業(yè)相關(guān)、工種相近或相同的原則，組織教學(xué)班級，這樣既方便教學(xué)又可以提高培訓(xùn)效果。

（四）安排好培訓(xùn)時間

每期培訓(xùn)班的時間安排為120學(xué)時（即15天）。為緩解工學(xué)矛盾，培訓(xùn)選擇在生產(chǎn)相對寬松的時間里進(jìn)行。

（五）選聘一流的培訓(xùn)教師

首先是從企業(yè)內(nèi)部選擇專職或兼職的一流培訓(xùn)師、管理人員、專業(yè)技術(shù)人員或高級技師從事教學(xué)，其次是從大專院?；蚱渌髽I(yè)聘請專家從事教學(xué)工作。教師的質(zhì)量決定著培訓(xùn)的成敗和效果。

（六）優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計

培訓(xùn)內(nèi)容以模塊式教學(xué)為主，在需求調(diào)研的基礎(chǔ)上擬定，又經(jīng)有關(guān)專家小組的論證確任，主要內(nèi)容如下：

1.怎樣做一個優(yōu)秀的高技能人才。主要通過中華技能大獎獲得者王中華的典型事跡報告和鉆井四公司徐少先師傅平凡的成長經(jīng)歷介紹，讓他們了解一個高技能人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以及企業(yè)對他們寄予的厚望。

2.最新科技發(fā)展動態(tài)介紹。主要通過石油石化行業(yè)新理論、新技術(shù)、新工藝、新方法的介紹，了解知識經(jīng)濟(jì)，信息化社會的基本特點(diǎn)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景，開闊他們的眼界，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。

3.創(chuàng)新創(chuàng)效在實(shí)際工作中的應(yīng)用。主要通過學(xué)員之間的交流與研討，從他們大量成功實(shí)踐的案例中認(rèn)識到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在科技發(fā)展中的意義和作用。另一方面從理論上讓他們了解創(chuàng)新思維的內(nèi)涵、特點(diǎn)、方法，并進(jìn)行創(chuàng)新思維方法方面的課堂訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，激發(fā)他們的創(chuàng)新熱情。

4.一般科技論文寫作技巧的介紹。通過科技論文命題、選材、結(jié)構(gòu)等基本知識和技巧的介紹，讓他們了解并初步掌握一些常用的寫作技巧，幫助他們學(xué)會從理論上總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的技能水平。

5.師帶徒的技藝傳授。主要通過相互間的交流與探討，介紹師帶徒的經(jīng)驗(yàn)和體會；同時，講解師帶徒必須具備的基本知識和技巧等，如怎樣進(jìn)行談話和溝通，班組管理的常用方法等。其目的是讓他們帶好自己的徒弟，提高對徒弟的管理水平，為企業(yè)培養(yǎng)更多的技能工人。

6.樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，爭做知識復(fù)合型、技能復(fù)合型員工。主要通過企業(yè)愿景教育和技能發(fā)展目標(biāo)的需要，結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)和技能發(fā)展?jié)摿Γ瑫痴劺硐肱c目標(biāo)，在進(jìn)行人生觀、價值觀教育的同時，對他們進(jìn)行職業(yè)技術(shù)生涯設(shè)計；制定出3—5年的自學(xué)計劃，圈點(diǎn)必讀的書目，必練的技能，達(dá)到的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中短期目標(biāo)。其目的是幫助他們解決好先天理論知識不足的缺陷，為他們的長足發(fā)展提供支持。因?yàn)檫@個問題靠任何短期培訓(xùn)都是無法解決的。

三、培訓(xùn)班取得的顯著成績

（一）培訓(xùn)班學(xué)員的精神面貌發(fā)生了顯著變化

短暫的15天培訓(xùn)，高技能人才的?精神食糧?得到了有效補(bǔ)充。學(xué)員們興奮地說：培訓(xùn)就像一盞燈，照亮了我們的心。我們對油田改革與發(fā)展的信心更足了，對人生目標(biāo)追求的勁頭更足了，對自己能力差距的認(rèn)識更清楚了；只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地發(fā)展自己，提高自己。

（二）學(xué)員的能力得到了拓展和加強(qiáng)

培訓(xùn)的過程本身就是一個能力提升的過程。由于采用了案例分析、交流研討、理論分析講解等大量的技能訓(xùn)練手段，激活了他們已有的經(jīng)驗(yàn)和知識沉淀，工作中許多困惑和難題得到了明晰的答案，這個過程就是能力拓展和提升的過程。正像培訓(xùn)學(xué)員劉濤所說：?經(jīng)老師這么一點(diǎn)，我們?nèi)靼琢?。許多問題不是我們的知識不夠用，關(guān)鍵是解決問題的方式方法沒找到。?

（三）高技能人才綜合素質(zhì)得到提升

要做一個合格的優(yōu)秀的高技能人才，只靠專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。短

短的15天培訓(xùn)，雖然沒有也沒有必要進(jìn)行溝通與技巧、寫作能力、班組管理技巧等方面知識的系統(tǒng)培訓(xùn)，但畢竟是?師傅引進(jìn)了門?，為以后的?修行?提供了必要的知識支撐，為他們綜合素質(zhì)的全面提升創(chuàng)造了重要甚至是決定性的條件。正像一個學(xué)員在跟蹤反饋意見欄中寫得那樣：沒有昨天的培訓(xùn)，就沒有我今天的進(jìn)步。

四、幾點(diǎn)體會

高技能人才培訓(xùn)班，我們先后舉辦了3期，培訓(xùn)學(xué)員135人。從2003年8月開始調(diào)研設(shè)計到現(xiàn)在，歷時一年多，這一年多是一個實(shí)踐的過程，因?yàn)槲覀冞€只是在進(jìn)行高技能人才培訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)和摸索；是一個思考改進(jìn)的過程，因?yàn)槲覀儾粩喟l(fā)現(xiàn)辦班過程中存在的問題，又不斷地加以改進(jìn)，包括培訓(xùn)的內(nèi)容設(shè)計，培訓(xùn)方式的選擇，培訓(xùn)教師的選聘等；也是一個不斷提升的過程，因?yàn)榕嘤?xùn)的思路越來越清晰，方向越來越明確，培訓(xùn)班越辦越好，越辦越受學(xué)員的歡迎。我們深刻地體會到：

（一）能力拓展加綜合素質(zhì)提升——最佳的培訓(xùn)設(shè)計方案

這幾期培訓(xùn)班的成功首先得益于一個最佳的培訓(xùn)設(shè)計方案。高技能人才培訓(xùn)，尤其是高技能人才培訓(xùn)中骨干人才的培訓(xùn)，被認(rèn)為是一塊培訓(xùn)的?硬骨頭?。到底怎么搞，怎樣才能收到理想的效果，一直困擾著我們。開始，我們曾想過把培訓(xùn)的重點(diǎn)放在專業(yè)知識的提高上，但后來發(fā)現(xiàn)在短期內(nèi)要提高他們的專業(yè)技能是很困難的，因?yàn)樗麄冊趯I(yè)技術(shù)上已經(jīng)達(dá)到了一個相對高度；另一方面真正制約他們專業(yè)技術(shù)水平提高的關(guān)鍵并不是專業(yè)技術(shù)，而是與專業(yè)技能相關(guān)的其它技能。認(rèn)識上的提高與突破，使我們把培訓(xùn)的目光鎖定在能力拓展和綜合素質(zhì)提升兩個方面，所有的內(nèi)容設(shè)計和培訓(xùn)活動都以此為目標(biāo)。實(shí)踐證明，這種設(shè)計思路是十分正確的。在問卷調(diào)查中，參加培訓(xùn)的135名學(xué)員100%的給予了肯定和贊同。首批學(xué)員的跟蹤調(diào)查說明，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對這種培訓(xùn)的效果給予了很高的評價。

（二）引導(dǎo)、分析、點(diǎn)撥——最有效、最實(shí)用的培訓(xùn)方法

高技能人才培訓(xùn)不能滿堂灌，他們認(rèn)為最過癮的是?老師你說，怎么干?。我們緊緊抓住他們的心理特征，從始至終讓他們通過交流、研討、分析，說明他們是怎么干的，老師適時引導(dǎo)、點(diǎn)撥，并給以理論分析和闡述，有時又多講那么幾句?你看不學(xué)理論不行吧?，這種引導(dǎo)、分析、點(diǎn)撥的培訓(xùn)方法取得了意想不到的效果。

（三）一流的專兼職教師隊(duì)伍——培訓(xùn)成功的保障

一流的專兼職教師隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)最佳培訓(xùn)設(shè)計以及最有效培訓(xùn)方法的保障。教師是講師，講得透徹明白；教師是技師，會說又會干；教師還是導(dǎo)師，應(yīng)該是同行的專家、權(quán)威、信得過，用學(xué)員的話說?你不服不行?。沒有這樣的教師，培訓(xùn)是很難成功的，培訓(xùn)之所以難搞，首先是因?yàn)檫@樣的老師難找。

其次，培訓(xùn)的組織管理，學(xué)員的生活服務(wù)，文體活動安排，必要的參觀考察或拓展訓(xùn)練也是辦好這幾期培訓(xùn)班所不缺的。

這幾期培訓(xùn)班的成功，大大堅定了高技能人才培訓(xùn)的信心。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找差距和不足，用1—2年的時間把中原油田的高技能人才培訓(xùn)一遍，使他們的能力和素質(zhì)得到一個明顯的提升，為企業(yè)發(fā)展提供人才支持。

第五篇：高技能人才隊(duì)伍建設(shè)行動計劃

根據(jù)《臺州市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)三年行動計劃（2012—2015年）》精神，為加快培養(yǎng)引進(jìn)適應(yīng)我市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化要求的高技能人才，帶動技能勞動者隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，特制定溫嶺市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)行動計劃（2012-2015年）。

一、指導(dǎo)思想、基本原則和目標(biāo)任務(wù) ㈠指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持“提升能力、以用為本、高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)”的工作方針，以服務(wù)我市先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能為核心，以用好用活高技能人才為根本，著力創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)開發(fā)、評價發(fā)現(xiàn)、選拔使用、流通配置、激勵保障等各項(xiàng)機(jī)制，努力營造有利于高技能人才成長的良好環(huán)境和發(fā)揮作用的良好平臺，為經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級提供強(qiáng)有力的支撐。㈡基本原則

——市場調(diào)節(jié)與政府推動相結(jié)合。切實(shí)發(fā)揮市場在資源配置方面的基礎(chǔ)作用和企業(yè)的主體能動作用，發(fā)揮政府的引導(dǎo)和扶持作用，搭建公共服務(wù)平臺，形成政府引導(dǎo)、市場主導(dǎo)、企業(yè)主體的高技能人才開發(fā)機(jī)制。

——自主培養(yǎng)與開放聚才相結(jié)合。緊緊圍繞我市經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的要求，多渠道、多形式自主培養(yǎng)開發(fā)高技能人才；有計劃、有重點(diǎn)地引進(jìn)緊缺急需的高技能人才，加快我市高技能人才總量增長和結(jié)構(gòu)優(yōu)化?！叨藥优c整體推動相結(jié)合。發(fā)揮高技能人才的引領(lǐng)示范作用，暢通技能人才的發(fā)展通道；加快建立健全面向全體勞動者的職業(yè)培訓(xùn)制度，大力發(fā)展多形式、多層次的職業(yè)培訓(xùn)，全面提升我市高技能人才的整體素質(zhì)?！獧C(jī)制建設(shè)和評價體系建設(shè)相結(jié)合。著力完善高技能人才開發(fā)的工作機(jī)制和高技能人才成長的激勵機(jī)制，形成以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c(diǎn)，注重職業(yè)道德和職工工作水平相適應(yīng)的高技能人才評價體系。㈢目標(biāo)任務(wù)

根據(jù)我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的目標(biāo)要求，圍繞我市先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過深入組織實(shí)施高技能人才隊(duì)伍建設(shè)行動計劃，培養(yǎng)引進(jìn)一批企業(yè)急需的技術(shù)技能型、復(fù)合技能型和知識技能型人才，爭取到2015年底，形成與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展相適應(yīng)，高、中、初級技能人才比例結(jié)構(gòu)基本合理的高技能人才發(fā)展格局。

——擴(kuò)大高技能人才規(guī)模。到2015年底，力爭新增加高技能人才1萬名，其中技師2千名，高級技師100名。到2015年底，全市高技能人才總量力爭超過3.5萬名，高技能人才占技能人才總量27%以上。

——提升高技能人才素質(zhì)。大力開展職工技能提升培訓(xùn)和新知識、新材料、新技術(shù)、新工藝培訓(xùn)，到2015年底，力爭從市外引進(jìn)緊缺急需高技能人才20名，培養(yǎng)50名具有地方特色、絕技絕活的能工巧匠，選送海外培訓(xùn)高技能人才6名。

——建設(shè)高技能人才培養(yǎng)平臺。重點(diǎn)創(chuàng)建臺州市第一技師學(xué)院。到2015年底，建立技能大師工作室8家，建立省級綜合性高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地、市級培養(yǎng)示范基地5家。

——形成高技能人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用的良好環(huán)境。暢通高技能人才引進(jìn)渠道，大力開發(fā)職業(yè)技能教育，全方位貫通高技能人才職業(yè)發(fā)展通道。建立完善多元化高技能人才評價和保障激勵機(jī)制，優(yōu)化高技能人才結(jié)構(gòu)。

二、組織實(shí)施八項(xiàng)重點(diǎn)工程

㈠實(shí)施高技能人才選拔工程。加大技能競賽選拔人才的力度和范圍，選擇技術(shù)含量高、通用性廣、從業(yè)人員多、社會影響大的職業(yè)，廣泛開展多層次的技能競賽，每年安排技能大賽項(xiàng)目不少于5項(xiàng)，對經(jīng)市委人才辦、市人勞社保局批準(zhǔn)的全市性技能大賽給予3萬元的工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助。每兩年評選表彰一批“溫嶺市首席技工”，每人給予5000元獎勵；每年評選表彰一批“溫嶺市技術(shù)能手”，每人給予2000元獎勵，以上補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)和獎勵資金在市級人才開發(fā)專項(xiàng)資金中列支。按照滾動培養(yǎng)、重點(diǎn)資助、跟蹤管理、鼓勵競爭的要求，對獲得各級“首席技師”、“技術(shù)能手”等榮譽(yù)稱號者按有關(guān)規(guī)定給予獎勵，以此帶動我市高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)企業(yè)進(jìn)一步加大技能經(jīng)費(fèi)投入力度，鼓勵有條件的企業(yè)建立企業(yè)技工崗位津貼制度，對獲得高級工、技師和高級技師職業(yè)資格證書，并在相應(yīng)工種崗位上簽訂勞動合同的技術(shù)工人，按月發(fā)給一定的崗位津貼。

㈡實(shí)施高技能人才引進(jìn)集聚工程。結(jié)合我市產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)，每年定期組織用人單位赴國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)引進(jìn)高技能領(lǐng)軍人才，鼓勵企業(yè)利用引進(jìn)國外先進(jìn)設(shè)備的有利時機(jī)，同步引進(jìn)專門的高技能人才。充分發(fā)揮市場配置作用，在溫嶺人才網(wǎng)開設(shè)高技能人才專欄，收集發(fā)布高技能人才需求信息，定期舉辦高技能人才專場招聘會和網(wǎng)絡(luò)高技能人才招聘專場；積極發(fā)揮人力資源中介的作用，多途徑引進(jìn)高技能人才。

㈢實(shí)施職業(yè)院校發(fā)展行動工程。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型對高技能人才培養(yǎng)的實(shí)際需求，加快職業(yè)院校建設(shè)步伐，實(shí)行中等職業(yè)教育免費(fèi)制度。大力推進(jìn)公共實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，創(chuàng)建臺州市第一技師學(xué)院，到2015年底，建立高技能人才培養(yǎng)示范基地5家。積極推進(jìn)職業(yè)院?！耙惑w化”教師培養(yǎng)。積極吸收企業(yè)工程技術(shù)人員和高技能人才到學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課教師或生產(chǎn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，到2015年底，職業(yè)院校專業(yè)課教師具有高級工以上職業(yè)資格的應(yīng)達(dá)到75%以上。支持職業(yè)技工院校突出精品專業(yè)建設(shè)，改革教學(xué)內(nèi)容和課程體系，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與技能訓(xùn)練融通合一，能力培養(yǎng)與崗位對接合一，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與頂崗工作學(xué)做合一，到2015年底，職業(yè)院校畢業(yè)生取得相應(yīng)職業(yè)資格證書率要達(dá)到100%。

㈣實(shí)施技能人才校企合作工程。推進(jìn)校企合作，采取“訂單式”培訓(xùn)，探索“工學(xué)結(jié)合、半工半讀”的培養(yǎng)模式。定期召開學(xué)校與企業(yè)見面會，及時收集、發(fā)布院校、企業(yè)的合作意向和需求信息。各職業(yè)院校每年要制定校企合作計劃，對接企業(yè)的技術(shù)、設(shè)備、信息等資源優(yōu)勢，做好人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、課程改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等工作。職業(yè)院校每年面向社會開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)總?cè)舜雾氝_(dá)到該校在校生規(guī)模，其中面向企業(yè)高技能人才培訓(xùn)年均達(dá)500人次以上。培訓(xùn)補(bǔ)貼節(jié)余資金主要用于教學(xué)設(shè)施和教學(xué)條件改善，同時適當(dāng)增加獎勵性績效工資總量。

㈤實(shí)施高技能人才培訓(xùn)工程。按照“誰出資培訓(xùn)，誰享受補(bǔ)貼”的原則，鼓勵企業(yè)、院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)積極參與面向社會的高技能人才培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大高技能人才規(guī)模和優(yōu)化高技能人才素質(zhì)。對企業(yè)選送的技能人才參加高技能培訓(xùn)并取得相應(yīng)高級工以上國家職業(yè)資格證書，屬于市緊缺職業(yè)（工種），且與原企業(yè)續(xù)簽一年以上勞動合同的，選送前經(jīng)市人勞社保局審核同意后，分別給予補(bǔ)貼，補(bǔ)貼金額在原基礎(chǔ)上2013年至2015年每年按35%遞增，至2015年，按高級工、技師、高級技師分別給予所在企業(yè)每人次1300元、1800元、2500元的額度內(nèi)按實(shí)補(bǔ)貼，所需資金在人才開發(fā)專項(xiàng)資金中列支。同時，每年選派緊缺型職業(yè)（工種）、具有相應(yīng)技能水平、富有創(chuàng)新潛力和行業(yè)國際視野、跨語言交流能力的一線優(yōu)秀技術(shù)工人和職業(yè)院校名師，參加省廳組織的“金藍(lán)領(lǐng)”國（境）外培訓(xùn)工程，學(xué)習(xí)借鑒國內(nèi)外先進(jìn)制造工藝技術(shù)和先進(jìn)職業(yè)教育理念、方法。

㈥實(shí)施青年就業(yè)技能培訓(xùn)工程。加強(qiáng)青年就業(yè)人群技能培訓(xùn)，積蓄高技能人才后備力量。對城鄉(xiāng)未繼續(xù)升學(xué)的應(yīng)屆初高中畢業(yè)生等新成長勞動力開展1—2個學(xué)期的勞動預(yù)備制培訓(xùn)，對其中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)員給予一定的生活補(bǔ)貼；對退役士兵開展免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)。對通過初次職業(yè)技能鑒定并取得職業(yè)資格證書或?qū)ｍ?xiàng)職業(yè)能力證書的，按規(guī)定給予一次性職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定補(bǔ)貼。

㈦實(shí)施技能大師工作室建設(shè)工程。依托科技和技能含量較高的規(guī)模以上企業(yè)，選擇部分技能大獎獲得者、首席技師、首席技工以及掌握傳統(tǒng)技能、民間絕技的高技能人才建立大師工作室。到2015年底，建立省級技能大師工作室1個、臺州市級技能大師工作室5個，分別給予每個工作室5萬元、3萬元的經(jīng)費(fèi)資助。通過技能大師工作室建設(shè)，充分發(fā)揮高技能人才在技術(shù)攻關(guān)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)交流、傳授技藝和實(shí)現(xiàn)絕技絕活代際傳承的積極作用，基本上形成覆蓋重點(diǎn)行業(yè)和特色行業(yè)的技能傳遞和推廣網(wǎng)絡(luò)。

(八)實(shí)施高技能人才評價推進(jìn)工程。探索建立以職業(yè)能力為導(dǎo)向，以工作業(yè)績?yōu)榛A(chǔ)，符合市場需要、企業(yè)認(rèn)可、真實(shí)客觀反映技能人才水平的評價新體系，建立健全職業(yè)技能鑒定社會化考評體系，研究建立以職業(yè)技工院校學(xué)生為對象的職業(yè)資格認(rèn)證體系。大力推行高技能人才企業(yè)評價制度，在規(guī)模以上大中型企業(yè)建立以國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際為基礎(chǔ)的高技能人才考核評價制度。對在技能崗位上工作并掌握高超技能、做出突出貢獻(xiàn)的技術(shù)骨干可破格參加高級工、技師的考評，參加臺州市級一類技能競賽取得前三名的選手可破格晉升為技師，參加臺州市級二類或溫嶺市級一類職業(yè)技能競賽前三名的選手可破格晉升為高級工，并對競賽破格晉升者給予相應(yīng)等級的培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)獎勵。對獲得省級以上的“錢江技能大獎”、“首席技師”等榮譽(yù)稱號的，給予配套獎勵。

四、組織保障

㈠加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考核。作為人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的重要內(nèi)容，定期組織檢查考核，確保完成行動計劃的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。

㈡明確職責(zé)，形成合力。組織部門負(fù)責(zé)牽頭抓總，加強(qiáng)宏觀指導(dǎo)；人勞社保部門負(fù)責(zé)綜合管理和組織推動；教育部門負(fù)責(zé)扶持培育中等職業(yè)學(xué)校、高職院校，切實(shí)發(fā)揮職業(yè)院校培養(yǎng)高技能人才的基礎(chǔ)作用；財政部門負(fù)責(zé)制定預(yù)算，合理安排高技能人才發(fā)展所需資金，確保及時撥付到位；市直各有關(guān)部門要發(fā)揮行業(yè)主管部門的職能優(yōu)勢，指導(dǎo)本行業(yè)加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)；各級工會組織要積極推動企業(yè)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，動員組織全市職工廣泛開展崗位練兵活動，調(diào)動職工學(xué)習(xí)知識、提高技能的積極性；共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位在各自職責(zé)范圍內(nèi)積極參與。㈢加大投入，嚴(yán)格管理。各地要充分保障用于高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的資金，建立政府、企業(yè)、社會多渠道籌措的高技能人才投入機(jī)制。全市各類企業(yè)要按職工工資總額2%-2.5%的比例提取職工教育經(jīng)費(fèi)并合理使用，職工教育經(jīng)費(fèi)的70%以上用于一線職工培訓(xùn)。人勞社保部門要會同財政部門加強(qiáng)高技能人才建設(shè)的資金管理，明確資金用途、申領(lǐng)撥付程序和監(jiān)管措施；要嚴(yán)格實(shí)行開班申請、過程檢查、資格初審、技能鑒定審核、基礎(chǔ)臺帳等制度，確保培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定質(zhì)量及各專項(xiàng)資金安全高效使用。

㈣落實(shí)政策，保障待遇。要制定落實(shí)高技能人才在戶籍、住房、培訓(xùn)、子女入學(xué)等方面的優(yōu)惠政策，做好高技能人才在不同行業(yè)、不同所有制單位以及跨地區(qū)流動的社會保險關(guān)系的轉(zhuǎn)移接續(xù)。企業(yè)引進(jìn)的高級技師子女屬義務(wù)教育階段的學(xué)生，按該企業(yè)所在地學(xué)區(qū)就近安排到相關(guān)學(xué)校就讀；屬學(xué)前教育階段的學(xué)生，幫助解決到該企業(yè)所在地附近的相關(guān)幼兒園就讀；在外地轉(zhuǎn)入我市學(xué)校就讀的，根據(jù)學(xué)籍管理要求優(yōu)先安排到相關(guān)學(xué)校就讀。積極破除職工身份界限，企業(yè)在聘的高級工、技師、高級技師的工資福利待遇應(yīng)分別與助理工程師、工程師、高級工程師同等對待；對獲得高級職業(yè)資格證書的高級技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生，用人單位在使用、工資福利等方面與大專學(xué)歷人員同等對待。探索建立企業(yè)高技能人才津貼制度，已實(shí)行的企業(yè)要及時調(diào)整津貼標(biāo)準(zhǔn)。

㈤強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。充分發(fā)揮廣播、電視、報刊以及網(wǎng)絡(luò)等媒體的作用，大力宣傳高技能人才工作相關(guān)政策，樹立一批高技能人才先進(jìn)典型，提高高技能人才的社會地位，形成有利于高技能人才成長的良好社會氛圍。

五、本行動計劃自發(fā)布之日起執(zhí)行，由市委人才辦、市人勞社保局負(fù)責(zé)解釋。

2012年5月29日