第一篇：以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向

以業(yè)績(jī)和能力為導(dǎo)向，建立科學(xué)的人才評(píng)價(jià)機(jī)制

人才評(píng)價(jià)是對(duì)人才的水平、能力、個(gè)性特征、職業(yè)能力傾向、發(fā)展?jié)摿凸ぷ鳂I(yè)績(jī)等全面情況進(jìn)行的綜合測(cè)評(píng)。要正確地發(fā)現(xiàn)和使用人才，首先要科學(xué)準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)人才、鑒別人才，從而才能做到知人善任、任人唯賢。王忠法廳長(zhǎng)在全省水利人事勞動(dòng)工作會(huì)議上，要求創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)機(jī)制，建立以業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，由品德、知識(shí)、能力等要素構(gòu)成的人才評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，這為我們改革和完善人才評(píng)價(jià)機(jī)制指明了思路。

一、確立人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)和識(shí)別人才，必須按照德才兼?zhèn)?、注重?shí)績(jī)、群眾公認(rèn)的要求，堅(jiān)持定性和定量相結(jié)合，確立科學(xué)的、客觀(guān)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。一是樹(shù)立科學(xué)的人才觀(guān)。學(xué)歷、職稱(chēng)和資歷都只是人才的外在標(biāo)志，而不是本質(zhì)特征，如果單純依靠這些條件選拔人才，就不可避免會(huì)出現(xiàn)失誤。因此，要樹(shù)立“人人都能成才”觀(guān)念，要從以學(xué)歷為本轉(zhuǎn)變?yōu)橐阅芰楸?，克服重學(xué)歷職稱(chēng)、輕業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)，重資歷身份、輕能力實(shí)干的現(xiàn)象，做到不惟學(xué)歷、不惟職稱(chēng)、不惟資歷、不惟身份，不拘一格選人才。二是在“三個(gè)認(rèn)可”上下功夫。對(duì)黨政人才，要堅(jiān)持群眾認(rèn)可，強(qiáng)調(diào)德才兼?zhèn)洹⒆⒅貙?shí)績(jī)的原則。要樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀(guān)和正確的政績(jī)觀(guān)，堅(jiān)持群眾公認(rèn)、注重工作實(shí)績(jī)，把群眾支持不支持、認(rèn)可不認(rèn)可作為評(píng)價(jià)黨政人才的重要衡量尺度，凡是得不到多數(shù)群眾認(rèn)可的干部不能確定為考察對(duì)象；對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人才，堅(jiān)持市場(chǎng)和出資人認(rèn)可，強(qiáng)調(diào)經(jīng)營(yíng)有方、業(yè)績(jī)突出的原則。要把企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才置于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程去考察評(píng)價(jià)，看綜合素質(zhì)是否適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，看經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)是否滿(mǎn)足出資人的要求，把市場(chǎng)和出資人認(rèn)可不認(rèn)可作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才評(píng)價(jià)的重要衡量尺度；對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，堅(jiān)持社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可，強(qiáng)調(diào)技術(shù)拔尖、成果顯著的原則。要開(kāi)展以崗位要求為基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)工作，引入社會(huì)化的專(zhuān)業(yè)技術(shù)執(zhí)業(yè)資格制度，把社會(huì)和業(yè)內(nèi)認(rèn)可不認(rèn)可作為專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)的重要衡量尺度。三是要建立量化的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在進(jìn)行人才考察、評(píng)價(jià)時(shí)，要針對(duì)三支隊(duì)伍的不同要求，建立以能力和業(yè)績(jī)?yōu)楹诵?，包括品德、能力、知識(shí)等內(nèi)容在內(nèi)、量化的分類(lèi)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)黨政人才，要制定不同層次的崗位職責(zé)規(guī)范，健全任期目標(biāo)責(zé)任制，建立符合科學(xué)發(fā)展觀(guān)的干部政績(jī)考核標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，要以深化職稱(chēng)制度改革為突破口，以打破專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)終身制為重點(diǎn)，穩(wěn)妥推進(jìn)事業(yè)單位崗位設(shè)置，積極推行專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格制度，完善資格考試和同行評(píng)議相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)方法，建立科學(xué)、公正和社會(huì)化的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才，要制定反映經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的財(cái)

務(wù)指標(biāo)和反映管理能力的綜合指標(biāo)相結(jié)合的考核標(biāo)準(zhǔn)，建立以職業(yè)能力和工作業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，注重職業(yè)道德和職業(yè)水平的企業(yè)經(jīng)營(yíng)人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

二、完善人才評(píng)價(jià)主體

人才評(píng)價(jià)是否準(zhǔn)確、科學(xué)，很重要的一條是看評(píng)價(jià)的主體是否完善，評(píng)價(jià)能否做到客觀(guān)、公正。在過(guò)去的人才評(píng)價(jià)工作中，評(píng)價(jià)主體比較單一，評(píng)價(jià)方式比較單調(diào)，隨著時(shí)代的發(fā)展，需要進(jìn)一步完善。筆者認(rèn)為，除了組織、人事部門(mén)和領(lǐng)導(dǎo)之外，還要積極探索廣泛吸收群眾、社會(huì)專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)專(zhuān)家、審計(jì)事務(wù)所、資產(chǎn)評(píng)估所和人才評(píng)價(jià)中介機(jī)構(gòu)參與。在評(píng)價(jià)中堅(jiān)持走群眾路線(xiàn)，使評(píng)價(jià)主體做到組織、群眾、專(zhuān)家和中介機(jī)構(gòu)相結(jié)合。避免在對(duì)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，受某些人為主觀(guān)因素的影響，不能很好地保障評(píng)價(jià)工作的科學(xué)性和有效性，特別是利用專(zhuān)業(yè)性中介評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)參與評(píng)價(jià)，可以充分發(fā)揮中介評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)在人才評(píng)價(jià)工作中所具有的專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，增加人才評(píng)價(jià)工作的透明度，為人才評(píng)價(jià)提供科學(xué)的、客觀(guān)的和專(zhuān)業(yè)的依據(jù)。

三、創(chuàng)新人才評(píng)價(jià)手段

人才評(píng)價(jià)要堅(jiān)持把傳統(tǒng)有效的人才評(píng)價(jià)方法與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的人才測(cè)評(píng)手段相結(jié)合，綜合運(yùn)用科學(xué)的測(cè)評(píng)技術(shù)、計(jì)算機(jī)管理等多種手段，對(duì)人員的素質(zhì)進(jìn)行科學(xué)化、規(guī)范化的評(píng)價(jià)。隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)在各領(lǐng)域的廣泛運(yùn)用和辦公

自動(dòng)化軟件的普及，要注重把計(jì)算機(jī)管理技術(shù)引入到人才評(píng)價(jià)的過(guò)程中，按照不同崗位、不同類(lèi)別的不同要求，完善各類(lèi)人才評(píng)價(jià)管理軟件系統(tǒng)，如建立干部教育培訓(xùn)管理軟件、人才評(píng)價(jià)信息管理軟件等系統(tǒng)。通過(guò)實(shí)行人才評(píng)價(jià)工作的微機(jī)化管理，突破人工評(píng)價(jià)局限，克服因評(píng)價(jià)主體自身因素導(dǎo)致評(píng)價(jià)結(jié)果不客觀(guān)的負(fù)面影響，為人才評(píng)價(jià)提供更加客觀(guān)、科學(xué)的依據(jù)。

四、拓寬人才評(píng)價(jià)渠道

一是吸引群眾參與。通過(guò)廣播、電視、會(huì)議、文件等多種方式，宣傳人才評(píng)價(jià)政策、告知人才基本情況和工作實(shí)績(jī)，落實(shí)群眾對(duì)人才的知情權(quán)、參與權(quán)、選拔權(quán)和監(jiān)督權(quán)，對(duì)黨政人才，要堅(jiān)持民主推薦和民主測(cè)評(píng)工作，完善考察預(yù)告、任前公示制度，將民主推薦作為選拔任用的必經(jīng)程序。二是擴(kuò)大考評(píng)范圍。既要考察人才的工作圈，了解人才的工作能力和實(shí)績(jī)，又要考察人才的生活圈、社交圈，將考察對(duì)象的“八小時(shí)”以外時(shí)間的表現(xiàn)作為考察內(nèi)容，從中了解考察對(duì)象品德品行和生活作風(fēng)。三是建立差額考評(píng)機(jī)制。對(duì)滿(mǎn)足一定條件的所有對(duì)象進(jìn)行全面考評(píng)，根據(jù)考察結(jié)果好中選優(yōu)，真正選拔出工作能力強(qiáng)，業(yè)績(jī)突出，得到群眾認(rèn)可的優(yōu)秀人才，充分體現(xiàn)公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則。四是加大經(jīng)常性的考核力度。堅(jiān)持年度定期考核，做好任期目標(biāo)考核，推行培訓(xùn)考核，注重重大事件

考核，通過(guò)不同層面的考核，切實(shí)掌握人才全面的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。五是建立人才評(píng)價(jià)聯(lián)系制度。在對(duì)人才進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，廣泛征求紀(jì)檢、監(jiān)察和審計(jì)部門(mén)意見(jiàn)，對(duì)比并參考社會(huì)人才評(píng)價(jià)中介機(jī)構(gòu)對(duì)委托評(píng)價(jià)對(duì)象的考評(píng)結(jié)論，充分掌握考評(píng)對(duì)象廉潔自律、工作能力和專(zhuān)業(yè)水平情況，對(duì)人才進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)，增強(qiáng)人才評(píng)價(jià)工作的準(zhǔn)確性。六是堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)。用聯(lián)系的、發(fā)展的、全面的眼光評(píng)價(jià)人才，按照同類(lèi)別橫比、同崗位縱比、同要求互比等多角度地進(jìn)行比較分析，既看取得的工作實(shí)績(jī)，又看抓基礎(chǔ)性工作的力度，既看平時(shí)工作能力，又看重大事件中應(yīng)對(duì)能力，通過(guò)對(duì)人才進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，準(zhǔn)確把握人才的本質(zhì)特征，克服單純以票取人的傾向。

五、用好人才評(píng)價(jià)結(jié)果

要積極推進(jìn)人才評(píng)價(jià)結(jié)果與人才使用的有機(jī)結(jié)合，把考察評(píng)價(jià)結(jié)果及時(shí)有效地運(yùn)用到人才的使用、獎(jiǎng)懲、教育和管理中去，充分發(fā)揮考察工作鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用。強(qiáng)化正確的選人用人導(dǎo)向，努力創(chuàng)造人才脫穎而出的用人環(huán)境，大膽使用、破格提拔各種優(yōu)秀人才，從而形成人才輩出、人盡其才的良好局面。（作者系湖北省水利廳人才資源開(kāi)發(fā)中心干部）

第二篇：以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)(精)

以職業(yè)能力為導(dǎo)向、以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)

構(gòu)建企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)模式

《廣州市企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)模式研究》課題組

廣州市企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)模式研究課題

評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

二○○六年十二月·北京 廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

目錄

1.裝配鉗工高級(jí)技師——廣重嚴(yán)耀強(qiáng) 2.維修電工高級(jí)技師——石化李建榮 3.維修電工高級(jí)技師——廣鋼王在俊 4.機(jī)修鉗工技師——廣州機(jī)床廠(chǎng)何建廷

廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

個(gè)人心得體會(huì)

我是作為受測(cè)試者而參與了這次企業(yè)考評(píng)測(cè)試的。這次企業(yè)考評(píng)測(cè)試的試點(diǎn)工作放在我們裝一組，充分體現(xiàn)了指導(dǎo)中心、企業(yè)對(duì)我們的信任，也表明了我們的技能水平在行業(yè)里的地位。我們裝一組，除壓力容器、離心機(jī)、汽輪機(jī)產(chǎn)品外，其余的通用機(jī)械產(chǎn)品都從這里裝配完成，其中不乏商值高、技術(shù)含量高、行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先或唯一性的產(chǎn)品，如不銹鋼生產(chǎn)線(xiàn)、機(jī)車(chē)滾動(dòng)振動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)、隧道掘進(jìn)用的盾構(gòu)機(jī)、航天試驗(yàn)用的熱壓罐、壓力擴(kuò)散洗漿機(jī)、真空轉(zhuǎn)鼓過(guò)濾機(jī)、高速齒輪箱等大型產(chǎn)品。

從事裝配鉗工工作近二十年，通過(guò)自己的刻苦鉆研，練就了一身過(guò)硬的裝配技術(shù)，形成了自己的技術(shù)特點(diǎn)：能完成所有通用機(jī)械產(chǎn)品的安裝，滿(mǎn)足公司對(duì)客戶(hù)的承諾，有組織指揮裝配大型機(jī)械設(shè)備產(chǎn)品的能力，在鉆孔方面有自己一套特別技能、能鉆出各種高難度的孔。由于有扎實(shí)的基本功和管理能力，1989年起擔(dān)任了裝配大組的大組長(zhǎng)，組員最多時(shí)達(dá)120人，在自己的言傳身教下，培養(yǎng)了一批批生產(chǎn)的骨干和管理的骨干。由于工作突出，本人多次獲得廠(chǎng)級(jí)先進(jìn)生產(chǎn)工作者稱(chēng)號(hào)，并于1983~1985年連續(xù)三年評(píng)為廠(chǎng)標(biāo)兵，1998年通過(guò)技師考評(píng)。

從事裝配鉗工工作的近二十年里，我十分珍惜企業(yè)給予的每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，都會(huì)將每一次機(jī)會(huì)視作一次企業(yè)考評(píng)，考評(píng)。自己先后參與并組織了各類(lèi)在大型產(chǎn)品的裝配，如：水泥生產(chǎn)線(xiàn)、不銹鋼生產(chǎn)線(xiàn)、廣東省重點(diǎn)工程南堿化工設(shè)備、制糖生產(chǎn)線(xiàn)、科技含量極高由西南交通大學(xué)設(shè)計(jì)的我國(guó) 廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

來(lái)的優(yōu)勢(shì)是社會(huì)考評(píng)無(wú)法比擬的。

我參加這次企業(yè)考評(píng)的測(cè)試，對(duì)當(dāng)中業(yè)績(jī)答辯的環(huán)節(jié)，我覺(jué)得最具挑戰(zhàn)、最具價(jià)值。我認(rèn)為，這一環(huán)節(jié)是考評(píng)一個(gè)技師、高級(jí)技師綜合能力的重要環(huán)節(jié)，而且考評(píng)了一個(gè)技師、高級(jí)技師對(duì)新技術(shù)、新工藝的吸收和運(yùn)用的能力。你必須具備一定的工作經(jīng)歷，有一定的工作業(yè)績(jī)的積累，更要有良好的語(yǔ)言表達(dá)能力。這一環(huán)節(jié)，不但是一個(gè)對(duì)自己從事工作的總結(jié)和匯報(bào)，更是學(xué)習(xí)和提升自己理論水平的機(jī)會(huì)。它其實(shí)也是一個(gè)業(yè)績(jī)公示的過(guò)程，只要是你裝配過(guò)的產(chǎn)品，過(guò)程中解決過(guò)裝配難題，提出過(guò)合理化建議，并將它作為經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)，這樣日積月累，綜合能力就是這樣形成。

以上就是本人對(duì)企業(yè)考評(píng)工作的認(rèn)識(shí)及體會(huì)，僅供參考。

附件：對(duì)嚴(yán)耀強(qiáng)同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

2006年11月29日

廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

對(duì)嚴(yán)耀強(qiáng)同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

一、人力資源部的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

嚴(yán)耀強(qiáng)同志自1972年進(jìn)廠(chǎng)，一直工作在生產(chǎn)一線(xiàn)，不論是從事鉆工、裝配鉗工、擔(dān)任鏜、刨、鉆、插床班班長(zhǎng)或裝配組大組長(zhǎng)，都能無(wú)條件地服從組織調(diào)動(dòng)，做一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，能兢兢業(yè)業(yè)，帶頭鉆研技術(shù)并很快成為行內(nèi)的生產(chǎn)和管理上獨(dú)當(dāng)一面的能手，為此，多次獲得了“先進(jìn)生產(chǎn)工作者”和“標(biāo)兵”的稱(chēng)號(hào)。

近幾年，隨著產(chǎn)品的技術(shù)、科技含量的提高和與國(guó)際海瑞克、安得里茲等大公司合作機(jī)會(huì)的增多，很多以前未接觸過(guò)的產(chǎn)品都出現(xiàn)在裝配線(xiàn)上，沒(méi)有現(xiàn)成的工裝、現(xiàn)成的裝配工藝，如機(jī)車(chē)滾動(dòng)振動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)、掘隧道用的盾構(gòu)機(jī)、不銹鋼生產(chǎn)線(xiàn)、壓力擴(kuò)散洗漿機(jī)等大型產(chǎn)品；嚴(yán)耀強(qiáng)同志都能帶領(lǐng)組員邊干邊學(xué)，大膽地參與工藝方案的制定，提出行之有效的裝配工藝，各項(xiàng)產(chǎn)品都能在他的協(xié)調(diào)組織下，如期交到客戶(hù)手中。

多年來(lái)的工作實(shí)踐，嚴(yán)耀強(qiáng)同志積累了豐富的實(shí)操和管理經(jīng)驗(yàn)，為了使班組的整體素質(zhì)提高，他更是毫無(wú)保留地將技藝傳授給組員，在他的言傳身教下，不少組員已成為生產(chǎn)和管理的骨干。

嚴(yán)耀強(qiáng)同志在生產(chǎn)一線(xiàn)扎扎實(shí)實(shí)，任勞任怨工作了34年，是一位名副其實(shí)的復(fù)合技能型人才。

二、考評(píng)專(zhuān)家的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

1.經(jīng)驗(yàn)豐富。嚴(yán)耀強(qiáng)同志在一線(xiàn)工作時(shí)間長(zhǎng)，參與及主持了許多大型產(chǎn)品的安裝，積累了豐富的產(chǎn)品安裝經(jīng)驗(yàn)。對(duì)大型產(chǎn)品的裝配提出了許多合理建議和獨(dú)到的裝配工藝。

2.協(xié)調(diào)能力強(qiáng)。嚴(yán)耀強(qiáng)同志由于有扎實(shí)的基本功和豐富管理經(jīng)驗(yàn)，在多項(xiàng)大型產(chǎn)品的裝配中，都被工段委以重任，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的加工協(xié)調(diào)及指導(dǎo)安裝工作，如不銹鋼生產(chǎn)線(xiàn)、壓力擴(kuò)散洗漿機(jī)等大型產(chǎn)品。

3.綜合知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的運(yùn)用能力強(qiáng)。在1993、1997、1998年，嚴(yán)耀強(qiáng)同志以專(zhuān)家的身份，分赴四川西南交通大學(xué)、印尼、越南等地指導(dǎo)機(jī)車(chē)滾動(dòng)振動(dòng)試驗(yàn)臺(tái)、大型輪胎定型硫化機(jī)、制糖生產(chǎn)線(xiàn)的安裝試車(chē)，獲得了客戶(hù)的好評(píng)，為廣重爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

三、車(chē)間領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

嚴(yán)耀強(qiáng)同志所在的裝配一組，負(fù)責(zé)著集團(tuán)大部分機(jī)械產(chǎn)品的裝配產(chǎn)出作業(yè)，如水泥生產(chǎn)線(xiàn)、廣東省重點(diǎn)工程南堿化工設(shè)備、制糖生產(chǎn)線(xiàn)、輪胎定型硫化機(jī)、反應(yīng)釜、高壓釜、磨煤機(jī)、浸漬器、大型托輪等通用產(chǎn)品及技術(shù)含量較高的真空轉(zhuǎn)鼓過(guò)濾機(jī)、廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

不銹鋼生產(chǎn)線(xiàn)、西南交通大學(xué)設(shè)計(jì)的我國(guó) 廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

個(gè)人心得體會(huì)

我出生于1969年3月，中共黨員，1990年畢業(yè)于廣州石化技工學(xué)校，2003年取得廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用大專(zhuān)文憑，2005年經(jīng)廣州石化技師評(píng)審委員會(huì)評(píng)審取得電氣技師資格，現(xiàn)為中國(guó)石化股份有限公司廣州分公司動(dòng)力事業(yè)部煉油電氣車(chē)間N4班班長(zhǎng)。我的日常工作主要是承擔(dān)著本廠(chǎng)蒸餾、催化、加氫等煉油主體裝置的供配電生產(chǎn)，轄下有一個(gè)10KV變電所、五個(gè)6KV變電所和十一個(gè)400V配電間。

自1990年技校畢業(yè)參加工作后，我一直在電氣運(yùn)行崗位上工作，并刻苦學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技能。通過(guò)多年的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我在運(yùn)行的電氣技術(shù)水平上進(jìn)步比較快，能迅速排除電氣設(shè)備故障，對(duì)電氣自動(dòng)化控制原理有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)變電所采用PLC控制的聲光報(bào)警系統(tǒng)有一定的專(zhuān)長(zhǎng)，在班組管理上能夠發(fā)揮出班長(zhǎng)的帶頭作用。

在近幾年，本人主要有以下幾項(xiàng)工作業(yè)績(jī)：

1、獨(dú)立完成催化煙機(jī)控制系統(tǒng)升級(jí)改造，解決了煙機(jī)控制系統(tǒng)聯(lián)鎖復(fù)雜和開(kāi)車(chē)難的問(wèn)題；

2、獨(dú)立完成加氫一變電所PT柜技術(shù)改造，采用西門(mén)子綜合保護(hù)器取代傳統(tǒng)的電磁式繼電器；

3、主持完成加氫二變電所高壓電動(dòng)機(jī)安全控制功能的完善，使操作人員能夠安全地操作設(shè)備；

4、主持完成加氫二變電所中央信號(hào)盤(pán)技術(shù)改造，采用PLC技術(shù)作為中央報(bào)警信號(hào)系統(tǒng)，詳細(xì)紀(jì)錄設(shè)備的故障狀態(tài)；

5、主持完成N4變電所中央信號(hào)盤(pán)技術(shù)改造，采用PLC技術(shù)作為中央報(bào)警信號(hào)系統(tǒng)，詳細(xì)紀(jì)錄設(shè)備的故障狀態(tài)。

在2006年10月至11月期間，廣州市職工技能鑒定指導(dǎo)中心在我廠(chǎng)進(jìn)行維修電工試點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾次理論與實(shí)操考核、以及面試技能評(píng)價(jià)，通過(guò)對(duì)我的理論水平、實(shí)操技能、工作業(yè)績(jī)等各項(xiàng)綜合能力的考核，完成了企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)過(guò)程。本人作為參評(píng)對(duì)象之一，在整個(gè)評(píng)價(jià)方案和過(guò)程中，深刻體會(huì)到了企業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)家的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相互接軌。

在此次高技能人才（維修電工）評(píng)價(jià)模塊的方案中，首先進(jìn)行的是實(shí)操考核。作為技師的評(píng)審，現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)手的能力和臨場(chǎng)的應(yīng)對(duì)不單是技能高低的體現(xiàn)，也是心里素質(zhì)的考驗(yàn)，心里素質(zhì)的優(yōu)劣往往能左右人的技術(shù)水平的發(fā)揮，實(shí)操考核直接地反映了參評(píng)對(duì)象的腦、口、手的溝通能力。此次所選的題庫(kù)經(jīng)過(guò)企業(yè)專(zhuān)家與社會(huì)專(zhuān)家共同磋商，結(jié)合不同企業(yè)的實(shí)際應(yīng)用，以提高企業(yè)生產(chǎn)效益為目標(biāo)，將題庫(kù)的類(lèi)型制定得更加能體現(xiàn)出企業(yè)應(yīng)用的技術(shù)水平，而不是生搬硬套地采取千篇一律的模式進(jìn)行傳統(tǒng)考試，廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

使企業(yè)的高技能人才真正能專(zhuān)有所長(zhǎng)，學(xué)以致用，更好地為企業(yè)解決難題。

近年來(lái)，企業(yè)技師的考評(píng)都要投入大量的人力和時(shí)間，對(duì)一些平時(shí)忙于工作又有實(shí)際工作成績(jī)的技能人員來(lái)說(shuō)，只要在某一個(gè)考試環(huán)節(jié)上失手，那么將意味著只能等待下一次的評(píng)審。這多少有些不公平。而在這次企業(yè)高技能人才的評(píng)價(jià)研究過(guò)程中，引入的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)模塊恰好彌補(bǔ)了這方面的不足。

工作業(yè)績(jī)的評(píng)審是此次評(píng)價(jià)方案的關(guān)鍵所在。通過(guò)前期工作業(yè)績(jī)課題的調(diào)研與開(kāi)展到實(shí)施評(píng)審，期間也經(jīng)過(guò)多次的改版，因?yàn)楸砀褚蟮牟煌瑢⒅苯訉?dǎo)致業(yè)績(jī)表述的內(nèi)容深淺不一，所反映的技術(shù)業(yè)績(jī)水平也高低難辯；評(píng)審表對(duì)專(zhuān)業(yè)針對(duì)性不強(qiáng)也容易使參評(píng)對(duì)象難以為自己進(jìn)行理性的評(píng)價(jià)。這些表格經(jīng)過(guò)鑒定中心專(zhuān)家和企業(yè)專(zhuān)家以及參評(píng)對(duì)象根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)不斷修正后，較能客觀(guān)地反映出參評(píng)對(duì)象的工作業(yè)績(jī)，讓參評(píng)對(duì)象實(shí)事求是地描述自己的技術(shù)業(yè)績(jī)，同時(shí)附上業(yè)績(jī)的詳盡資料，更能體現(xiàn)出參評(píng)對(duì)象理論與實(shí)踐相結(jié)合的水平。而在專(zhuān)業(yè)技術(shù)主管評(píng)價(jià)和車(chē)間意見(jiàn)的認(rèn)可上，也讓這些了解參評(píng)對(duì)象的直接領(lǐng)導(dǎo)能更加清晰地、客觀(guān)地在表格上表述其業(yè)績(jī)所達(dá)到技能水平的深度，為高技能人才的評(píng)聘提供更多的參考依據(jù)。

因?yàn)閰⒃u(píng)對(duì)象是建立在高級(jí)工的基礎(chǔ)上，要評(píng)聘為技師并非一年半載的時(shí)間，所以在確立為參評(píng)對(duì)象的期間，其參與的申報(bào)技術(shù)項(xiàng)目按要求一一填寫(xiě)業(yè)績(jī)總結(jié)，并選取參評(píng)對(duì)象認(rèn)為最能反映自己綜合技能水平的項(xiàng)目作為關(guān)鍵業(yè)績(jī)申報(bào)。在這次業(yè)績(jī)的申報(bào)填寫(xiě)上，參評(píng)對(duì)象能夠?qū)ζ潢P(guān)鍵業(yè)績(jī)展開(kāi)更為細(xì)致的表述，這樣在既有全面有又突出的業(yè)績(jī)表上，更能反映出參評(píng)對(duì)象的進(jìn)步以及不同時(shí)期其技術(shù)面的覆蓋程度，也為評(píng)審小組的專(zhuān)家提供更加豐富的信息。

在面試答辯的過(guò)程中，評(píng)審小組在關(guān)鍵業(yè)績(jī)上對(duì)參評(píng)人員作更深入的了解，從深度和廣度對(duì)參評(píng)人員作最終的鑒定，是對(duì)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)審的檢定。

作為企業(yè)的高技能人才，就應(yīng)該以專(zhuān)業(yè)技能為企業(yè)服務(wù)。因此，我認(rèn)為在企業(yè)內(nèi)評(píng)聘高技能人員，企業(yè)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)必須以國(guó)家的標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向。市技能鑒定指導(dǎo)中心有針對(duì)性地建立了一套適合企業(yè)技能人才發(fā)展的評(píng)價(jià)模塊，有利于企業(yè)員工的技能水平的提升，就是切切實(shí)實(shí)為企業(yè)排憂(yōu)解難。

附件：對(duì)李建榮同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

對(duì)李建榮同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

一、人力資源部門(mén)（培訓(xùn)開(kāi)發(fā)室主任）評(píng)價(jià)意見(jiàn)

李建榮同志是我廠(chǎng)近年評(píng)出的年輕技師，在技能操作人員中具有一定的代表性。在企業(yè)的日常生產(chǎn)過(guò)程中，勤勤懇懇，帶領(lǐng)班組成員，圓滿(mǎn)完成企業(yè)的生產(chǎn)任務(wù)，使單位里技術(shù)水平過(guò)硬的高技能人才。通過(guò)這次業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)試點(diǎn)，專(zhuān)家組對(duì)該同志的評(píng)價(jià)與我們?nèi)粘Ｕ莆盏氖且恢碌?。這也說(shuō)明，廣州市企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)系統(tǒng)與企業(yè)的貼合度是很高的，評(píng)價(jià)模型的建立是成功的。

二、生產(chǎn)一線(xiàn)班組長(zhǎng)（N4班副班長(zhǎng)）的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

李建榮同志在班里的技術(shù)是有目共睹的，大家都很佩服他。每次遇到困難的任務(wù)，他總是能開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設(shè)法帶領(lǐng)著我們解決掉。這次他參加市里面的考核評(píng)價(jià)，我們認(rèn)為肯定沒(méi)問(wèn)題。對(duì)于這種考核方式，我認(rèn)為比較適合我們這些生產(chǎn)任務(wù)繁重的一線(xiàn)工人，考核評(píng)價(jià)的都是日常生產(chǎn)中的設(shè)備和業(yè)績(jī)，做起來(lái)當(dāng)然得心應(yīng)手，我們也愿意參加。只是其他人參加考評(píng)的話(huà)，與他的水平是有差距的，不會(huì)像他一樣取得這樣的好成績(jī)。

三、考評(píng)專(zhuān)家的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

李建榮同志的崗位我是熟悉的，作為一個(gè)年輕的班長(zhǎng)，他不但有過(guò)硬的技能，還具備了勤學(xué)肯干的良好品質(zhì)，這是難能可貴的！僅從業(yè)績(jī)上來(lái)看，他在本職崗位上較好地完成了企業(yè)的任務(wù)，也為企業(yè)解決了不少難題，這樣的員工是企業(yè)的寶貝，理所當(dāng)然應(yīng)該是企業(yè)的高技能人才，因此從他的業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)中已經(jīng)體現(xiàn)出技能的高低，對(duì)他的工作業(yè)績(jī)的肯定，就是對(duì)他的技能水平的認(rèn)可。

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結(jié)合實(shí)際

挖潛專(zhuān)能

我是廣州鋼鐵企業(yè)集團(tuán)股份公司動(dòng)力總廠(chǎng)的王在俊，非常有幸參加了廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定中心在廣鋼集團(tuán)試點(diǎn)的企業(yè)高技能人才評(píng)價(jià)電工技師模塊的考核。

在9月底，當(dāng)動(dòng)力總廠(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)通知我時(shí)，我還帶著幾分緊張。雖然在05年獲得了維修電工技師資格證書(shū)，但我是作為廣鋼的“青年崗位能手”直接認(rèn)定，并沒(méi)有參加05年的考核，即便是實(shí)操部分對(duì)我來(lái)講不是很難，但對(duì)于理論部分和現(xiàn)場(chǎng)答辯的考核需要花費(fèi)一定的時(shí)間重新溫習(xí)。

在10月中旬，我參加了實(shí)操部分的考核，針對(duì)預(yù)留的橋式起重設(shè)備多處故障，我僅用了不到一小時(shí)的時(shí)間給予解決，這是我對(duì)技師考核模塊的考核有了很大的信心。而后，我開(kāi)始對(duì)理論部分開(kāi)始溫習(xí)，雖然曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)電子方面的知識(shí)，由于長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有接觸電子電路，使我對(duì)該方面的知識(shí)學(xué)習(xí)起來(lái)有些困難。但基本上可以看懂，清楚原理。在10月底，參加了理論考試，其內(nèi)容基本上是曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，再加上復(fù)習(xí)，也順利取得了好成績(jī)。

之后，按照考核要求，對(duì)主要工作項(xiàng)目業(yè)績(jī)進(jìn)行了填寫(xiě)，回顧了過(guò)去幾年來(lái)在業(yè)績(jī)方面取得的成果。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的準(zhǔn)備，在11月17日參加了廣州市勞動(dòng)和社會(huì)保障局職業(yè)技能鑒定中心和廣鋼集團(tuán)專(zhuān)家組的現(xiàn)場(chǎng)答辯會(huì)，取得了滿(mǎn)意的成績(jī)。

通過(guò)這次考核，我感覺(jué)知識(shí)得到了更新，對(duì)過(guò)去的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)一步的鞏固。同時(shí)我也認(rèn)為這種考核模式相對(duì)于以前的考核方式更能適合企業(yè)的需求，因?yàn)檫@種模式能結(jié)合企業(yè)的實(shí)際，把你取得的業(yè)績(jī)與實(shí)際技能相結(jié)合，更能反映企業(yè)高技能人才的真正水平，使企業(yè)的高技能人才得到社會(huì)的肯定。

非常感謝廣州市職業(yè)技能鑒定中心、廣鋼集團(tuán)人力資源部和動(dòng)力總廠(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的一次機(jī)會(huì)。同時(shí)也感謝職業(yè)技能鑒定中心和廣鋼集團(tuán)的評(píng)委老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)。

附件：對(duì)王在俊同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

二ＯＯ六年十一月三十日

廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

對(duì)王在俊同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

一、班組（工段）的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

王在俊同志任電氣工段副工段長(zhǎng)，主管工段生產(chǎn)技術(shù)，有較高的職業(yè)道德，能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，掌握了從事本專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具備完成崗位任務(wù)的能力。他排除生產(chǎn)上的疑難故障數(shù)不勝數(shù)，生產(chǎn)上出現(xiàn)問(wèn)題隨叫隨到并“手到病除”，如二期電站飛灰系統(tǒng)PLC的改造成功，證明了他具有較高的技能。在管理上有協(xié)同工作的能力、決策的能力，并精心指導(dǎo)下一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，并經(jīng)常組織班組的培訓(xùn)和演煉。綜合評(píng)價(jià)：符合晉升高技能人才檔次。

二、人力資源部的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

王在俊同志走出校門(mén)參加工作以來(lái)，通過(guò)十多年來(lái)的工作鍛煉積累和自己學(xué)習(xí)提高，生產(chǎn)一線(xiàn)電氣運(yùn)行維修技術(shù)和理論知識(shí)較高，具備了比較突出的崗位工作技能和管理能力，走上了工段管理崗位并能出色完成該崗位的各項(xiàng)技術(shù)、管理任務(wù)，成為單位生產(chǎn)和工段工作骨干，在本單位解決生產(chǎn)問(wèn)題、完成檢修任務(wù)等工作中起著較重要的作用。綜合其理論知識(shí)水平、檢修工作水平、工作組織管理水平、培訓(xùn)指導(dǎo)下一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員能力等多方面情況，本單位認(rèn)為其具備高技能人才條件。

三、考評(píng)專(zhuān)家組的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

王在俊同志作為基層工段的技術(shù)骨干，具有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)、檢修工作水平，以及工作組織管理水平。能刻苦鉆研業(yè)務(wù)，并能培訓(xùn)指導(dǎo)下一級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。通過(guò)今次企業(yè)高技能人材評(píng)價(jià)的測(cè)試，成績(jī)優(yōu)異。廣鋼電氣專(zhuān)業(yè)組一致同意王在俊同志評(píng)為高級(jí)技師資格。

廣州市企業(yè)高技能人才（技師）評(píng)價(jià)模式研究評(píng)價(jià)對(duì)象匯報(bào)材料

測(cè)評(píng)對(duì)象材料

本人93年畢業(yè)于新興技術(shù)學(xué)校，同年進(jìn)入廣州機(jī)床廠(chǎng)有限公司，在裝配車(chē)間機(jī)械大組工作三年，主要是車(chē)床及銑床的操作。三年后調(diào)到裝配車(chē)間的裝配大組，從事裝配鉗工工作。2004年工作調(diào)動(dòng)，擔(dān)任技術(shù)開(kāi)發(fā)部試制車(chē)間的領(lǐng)班。

在裝配車(chē)間工作的幾年里，不斷學(xué)習(xí)，熟悉車(chē)床和銑床的操作技術(shù)，熟悉我廠(chǎng)生產(chǎn)的各型號(hào)車(chē)床數(shù)控系統(tǒng)程序編輯，試車(chē)機(jī)床的各項(xiàng)工作精度，多次負(fù)責(zé)裝配“國(guó)家質(zhì)部門(mén)”抽查的產(chǎn)品。經(jīng)歷了廣州數(shù)控機(jī)床的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，完成CJK32A、CNC35A、CNC300J、G-CNC360、G-160、G-CNC350等新產(chǎn)品批量生產(chǎn)的改型換代，而在這一時(shí)期，本人負(fù)責(zé)新產(chǎn)品的領(lǐng)頭裝配工作。

在整機(jī)裝配過(guò)程中，處理了不少問(wèn)題，其中有光柵尺檢測(cè)車(chē)床的定位精度，G-160數(shù)控機(jī)床的床鞍部分貼塑及裝配鏟刮技術(shù)等。

產(chǎn)品不斷更新?lián)Q代，自己也不斷的學(xué)習(xí)。2002年考取“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作員”資格。2003年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，同年考取“高級(jí)鉗工”技能資格。2000年-2004年兼任裝配車(chē)間團(tuán)支部書(shū)記。2004年在技術(shù)開(kāi)發(fā)部試制車(chē)間的工作崗位上。經(jīng)過(guò)G-210MC復(fù)合型車(chē)銑削中心新產(chǎn)品試制后，編寫(xiě)G-Z16縱切、G-160P、G-CNC100機(jī)床的整機(jī)裝配工藝。也在整個(gè)裝配過(guò)程中，指導(dǎo)新員工的裝配技能，也在新產(chǎn)品的技術(shù)改進(jìn)中協(xié)助或負(fù)責(zé)。自己在不斷努力，不斷成長(zhǎng)。2006年11月經(jīng)廣州機(jī)床廠(chǎng)有限公司推薦，參加“市職業(yè)技能鑒定中心”舉辦的“高級(jí)技能評(píng)審”的技師考評(píng)。

在本次的“高級(jí)技能人才”考評(píng)的過(guò)程中，業(yè)績(jī)項(xiàng)目考評(píng)以列表形式進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容按照“廣州市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心”編制的《主要項(xiàng)目業(yè)績(jī)記錄表》，記錄本人近年來(lái)工作上所解決的技術(shù)問(wèn)題及實(shí)際工作業(yè)績(jī)的總結(jié)、答辯裝配鉗工遇到的技術(shù)問(wèn)題及個(gè)人解決的技術(shù)問(wèn)題。

技能項(xiàng)目考評(píng)是結(jié)本企業(yè)產(chǎn)品制造的機(jī)床尾座總成部分與床身導(dǎo)軌配合的刮削與裝配操作。

綜上兩項(xiàng)考評(píng)項(xiàng)目情況，本人認(rèn)為本次的高級(jí)技能人才考評(píng)能結(jié)合產(chǎn)品制造的實(shí)際裝配技能及在工作中的實(shí)際業(yè)績(jī)及能力。而本人經(jīng)過(guò)本次的考評(píng)，無(wú)論在業(yè)績(jī)考評(píng)或技能考評(píng)都按要求回答所有考評(píng)專(zhuān)家提出的問(wèn)題，及發(fā)揮出技能實(shí)操的專(zhuān)業(yè)操作水準(zhǔn)。希望在考評(píng)的過(guò)程中能增加多樣化的機(jī)械元素。例如，數(shù)控方面的基礎(chǔ)知識(shí)及專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)或材料性能、熱處理技術(shù)、新設(shè)備應(yīng)用等技術(shù)問(wèn)題。也可增加復(fù)雜零件圖、裝配圖及形位公差繪制等的相關(guān)知識(shí)。這可能讓每位考評(píng)對(duì)象都能真正熟悉裝配、機(jī)械上的應(yīng)用知識(shí)。更能令我們的“高級(jí)技能人才”知識(shí)面更廣闊，技術(shù)更精湛。

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附：對(duì)何建廷同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

二ＯＯ六年十一月三十日

對(duì)何建廷同志的評(píng)價(jià)意見(jiàn)

一、生產(chǎn)一線(xiàn)同事的評(píng)價(jià)

廣州機(jī)床廠(chǎng)技術(shù)開(kāi)發(fā)部高級(jí)工程師徐光：

何建延同志在技術(shù)開(kāi)發(fā)部試制車(chē)間擔(dān)任新產(chǎn)品試制裝配的領(lǐng)班，具有熟練地按新產(chǎn)品設(shè)計(jì)要求裝配及調(diào)試中高檔數(shù)控車(chē)床的技能，并能組織G-210M數(shù)控車(chē)銑中心、G-Z16回軸控制數(shù)控縱切車(chē)床等復(fù)雜數(shù)控機(jī)床的總裝、調(diào)試。具備解決數(shù)控車(chē)床使用過(guò)程有關(guān)技術(shù)難點(diǎn)的能力。

廣州機(jī)床有限公司、技術(shù)開(kāi)發(fā)部、試制車(chē)間、高級(jí)技師、吳樹(shù)燦：

何建延同志熱愛(ài)本企業(yè)，在自己的崗位上，工作積極肯干，在技術(shù)遇到難題時(shí)，會(huì)提出一些獨(dú)到的見(jiàn)解，或會(huì)同工程技術(shù)人員一起研究解決，裝配技術(shù)知識(shí)和個(gè)人技能操作面比較廣，在生產(chǎn)一線(xiàn)上的勞動(dòng)群體中，起到一定的核心作用，能夠?yàn)槠髽I(yè)培養(yǎng)新工人。

二、人力資源部門(mén)的評(píng)價(jià)

何建延同志，1993年技校畢業(yè)進(jìn)入我司工作后，1996年起從事裝配鉗工工作。多年來(lái)，該同志注重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。04年調(diào)入試制車(chē)間任裝配鉗工領(lǐng)班，負(fù)責(zé)新產(chǎn)品研制安裝工作。為公司新產(chǎn)品研制作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

該同志技術(shù)比較全面，有時(shí)還能協(xié)新產(chǎn)品裝配工藝改進(jìn)，已具備裝配鉗工技師水平。

第三篇：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以什么為導(dǎo)向

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)以什么為導(dǎo)向？

—湖南商學(xué)院屈鑫對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到底是以什么為導(dǎo)向的，一直是一個(gè)有爭(zhēng)議的話(huà)題，在現(xiàn)在的爭(zhēng)議中，有兩種聲音，一種是認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是以客戶(hù)需求為導(dǎo)向，另一種認(rèn)為市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)是以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向的，那么在當(dāng)今的市場(chǎng)中，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)到底是以什么為導(dǎo)向的呢？個(gè)人認(rèn)為以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向應(yīng)該更貼切………

當(dāng)然我絕對(duì)不是說(shuō)在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中，以客戶(hù)需求為導(dǎo)向就是錯(cuò)誤的，在曾經(jīng)的時(shí)代，以客戶(hù)需求為導(dǎo)向也是正確的，只能說(shuō)，對(duì)于當(dāng)今的市場(chǎng)狀況，以競(jìng)爭(zhēng)需求為導(dǎo)向更為貼切，為什么呢？原因有以下幾點(diǎn)：1，客戶(hù)其實(shí)是不能準(zhǔn)確表達(dá)自己的需求以及并不是所有的客戶(hù)都能表達(dá)自己的需求，從而影響到潛在需求和市場(chǎng)預(yù)測(cè)的準(zhǔn)確性，這個(gè)主要是因?yàn)榭萍际沁M(jìn)步的，顧客他自己都不知道科技到底是有多發(fā)達(dá)，到底廠(chǎng)商能夠提供什么商品給自己，當(dāng)然這里面也可能是因?yàn)槭袌?chǎng)調(diào)查的不成熟。2，從管理學(xué)來(lái)講，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向其實(shí)是一個(gè)目標(biāo)管理的過(guò)程，而以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是過(guò)程管理的過(guò)程。所謂的目標(biāo)管理就是在管理中只關(guān)注結(jié)果，而過(guò)程管理則不是這樣的，舉個(gè)例子，餐館廚師炒菜，第一步往鍋里放醬油，第二步往鍋里放大蒜，第三步往鍋里放水…………，第十步炒三下，這樣當(dāng)客戶(hù)需要一種口味時(shí)，就按照第一步，第二步到第十步，然而當(dāng)客戶(hù)需要另一種口味時(shí)，只要改一下順序就行了。以顧客需求為導(dǎo)向也就是以顧客需求為目標(biāo)，而以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向就是以競(jìng)爭(zhēng)為目標(biāo)從而來(lái)實(shí)現(xiàn)一些利益，然而由于市場(chǎng)的環(huán)境是變的，顧客的需求隨時(shí)會(huì)變，這樣決定了以競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向的優(yōu)勢(shì)了…

第四篇：以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的算法教學(xué)研究

以能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的算法教學(xué)研究

摘要：算法課程作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心課程，在教授學(xué)生算法理論知識(shí)的同時(shí)，更需著重培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。針對(duì)目前算法課程傳統(tǒng)教學(xué)模式與學(xué)生綜合能力培養(yǎng)目標(biāo)之間存在差距的現(xiàn)象，介紹了南京郵電大學(xué)“算法分析與設(shè)計(jì)”課程組以全面提升學(xué)生能力和培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，所開(kāi)展的有針對(duì)性的教學(xué)改革嘗試及其實(shí)施效果，并總結(jié)出若干行之有效的教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)鍵詞：算法課程；能力培養(yǎng)；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1007-0079（2014）12-0096-03

隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，近年來(lái)IT行業(yè)早已走出之前的低谷，對(duì)于計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的需求也非常巨大。南京作為國(guó)家級(jí)軟件名城和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展問(wèn)題的復(fù)函》（國(guó)辦函〔2009〕9號(hào)）確定的中國(guó)服務(wù)外包示范城市，急需大量具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)、受過(guò)良好教育和訓(xùn)練、高素質(zhì)、高層次的國(guó)際化軟件工程專(zhuān)業(yè)人才。企業(yè)需要的軟件人才不僅應(yīng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論，還需要根據(jù)不同企業(yè)對(duì)技術(shù)人才的具體需求具備突出的學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等。

而目前高校培養(yǎng)的人才雖然理論知識(shí)較為全面，但由于受到課堂教學(xué)和考核形式的種種限制，教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法往往相對(duì)單一。教師偏愛(ài)講授被公認(rèn)為成熟和系統(tǒng)的算法理論知識(shí)，采用純課堂授課的“一言堂”上課形式，卻容易忽略了算法這門(mén)課應(yīng)帶給學(xué)生主動(dòng)思考的習(xí)慣，以及對(duì)算法領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題和研究熱點(diǎn)的關(guān)注和學(xué)習(xí)。學(xué)生為了得到較好的考試成績(jī)，所有學(xué)習(xí)活動(dòng)均圍繞考試而展開(kāi)，大多數(shù)與考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)和內(nèi)容都被排斥在師生交流與互動(dòng)之外，主動(dòng)性和創(chuàng)造力都受到一定程度的遏制，很難支持個(gè)性化的能力發(fā)展。

顯然，傳統(tǒng)教學(xué)方式下的高校畢業(yè)生和企業(yè)急需的軟件人才之間是存在明顯差距的。如何彌補(bǔ)這種差距？筆者認(rèn)為對(duì)于學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)必須在大學(xué)的課堂教學(xué)中有所體現(xiàn)。這樣才能實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生和企業(yè)需求人才之間的無(wú)縫對(duì)接，同時(shí)對(duì)那些進(jìn)入研究所和大學(xué)繼續(xù)深造和從事科研工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)也可培養(yǎng)一定的研究能力和興趣。因此，在算法課程教學(xué)中有必要根據(jù)軟件工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入分析現(xiàn)有算法課程的教學(xué)體制中存在的問(wèn)題和不足，以學(xué)生的能力培養(yǎng)和提高為課程導(dǎo)向，尋找切實(shí)可行的教學(xué)改進(jìn)方案和思路，培養(yǎng)符合企業(yè)需求的有用人才。

一、面向?qū)W生能力提高的算法教學(xué)改革目標(biāo)

“算法分析與設(shè)計(jì)”作為計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)核心專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，經(jīng)過(guò)課程組成員多年的建設(shè)和探索改進(jìn)，目前已具有較好的前期教學(xué)與研究基礎(chǔ)，并形成了完整的與課本相配套的課件、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)和課程體系。但有限的課堂授課時(shí)間內(nèi)教師能夠傳遞給學(xué)生的知識(shí)總是有限的，只有在授課過(guò)程中盡最大可能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的算法素養(yǎng)和開(kāi)闊的知識(shí)眼界，才能最大限度地接近課程教學(xué)的本意和最終目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)在“授之以魚(yú)”的同時(shí)也能“授之以漁”的教學(xué)效果。

算法課程在長(zhǎng)期發(fā)展和建設(shè)過(guò)程中已形成了許多行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，如：以學(xué)生為中心的創(chuàng)新教學(xué)法、[1]提出問(wèn)題―分析問(wèn)題―解決問(wèn)題的問(wèn)題解決模式[2]等。但這些方法雖然有促進(jìn)學(xué)生思考的作用，首要目的卻還是提高課堂授課效果。對(duì)比當(dāng)前用人單位對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的期望，筆者認(rèn)為有必要對(duì)算法課程的教學(xué)模式繼續(xù)進(jìn)行改革，通過(guò)各種形式的教學(xué)環(huán)節(jié)和手段，以全方位培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、協(xié)作、實(shí)踐、創(chuàng)新等各項(xiàng)能力為目標(biāo)，提高高校畢業(yè)生的綜合能力水平。

另外，算法課程具有內(nèi)容抽象、邏輯性強(qiáng)、知識(shí)點(diǎn)多、實(shí)踐性強(qiáng)等特點(diǎn)，除了要求學(xué)生具有較為扎實(shí)的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，對(duì)理解能力和邏輯思維能力也有較高要求，難度較大。[3]隨著課程內(nèi)容的逐步深入，總有一部分學(xué)生會(huì)因?yàn)楦簧辖虒W(xué)進(jìn)度、來(lái)不及消化課堂知識(shí)、難點(diǎn)內(nèi)容無(wú)法理解等各種問(wèn)題，而產(chǎn)生厭學(xué)甚至放棄的念頭。因此算法課程要達(dá)到全體學(xué)生共同進(jìn)步，“不拋棄”、“不放棄”，必須采取全方位、多角度的多項(xiàng)措施來(lái)共同作用，才能保證自始至終的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，這絕不是一兩項(xiàng)單純的方法就可以達(dá)到或解決的。

為了提高學(xué)生靈活運(yùn)用算法知識(shí)解決問(wèn)題的能力，達(dá)到知識(shí)和能力的全面發(fā)展，下面著重從課程內(nèi)容的拓展、專(zhuān)題教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置、課程考核方式的改進(jìn)等幾個(gè)方面，介紹南京郵電大學(xué)算法課程組所采取的各項(xiàng)具體改革措施和效果。

二、教學(xué)內(nèi)容選擇和專(zhuān)題環(huán)節(jié)設(shè)置

1.教學(xué)內(nèi)容拓展

算法所涉及的領(lǐng)域和內(nèi)容非常廣泛，需要在保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性的前提下，對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行選擇和提煉。這主要包括兩個(gè)方面：

一個(gè)方面是盡量精選課程教材中必須講授的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的取舍應(yīng)當(dāng)本著“設(shè)計(jì)與分析并重，基礎(chǔ)與應(yīng)用結(jié)合”的原則進(jìn)行。只有課程的知識(shí)點(diǎn)和應(yīng)用舉例均選取恰當(dāng)，才能讓學(xué)生更加容易適應(yīng)課程體系，盡快掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)并保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，在合理構(gòu)建的脈絡(luò)體系中領(lǐng)會(huì)到算法思想的精髓和妙用，最終深入掌握算法設(shè)計(jì)和應(yīng)用的能力。

另一個(gè)方面是將教材中沒(méi)有包括卻有必要講授的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，以延展課程的寬度和內(nèi)涵。這部分內(nèi)容不能選擇得過(guò)于寬泛，也不應(yīng)與課堂教學(xué)內(nèi)容完全脫節(jié)，而應(yīng)扎根課程中學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上拓展更深層次的應(yīng)用，甚至與計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最新的研究熱點(diǎn)和方向發(fā)生聯(lián)系。

補(bǔ)充知識(shí)可通過(guò)課堂上采取更加多樣的手段實(shí)現(xiàn)，一部分由教師對(duì)補(bǔ)充的算法案例加以介紹，另一部分則通過(guò)分組討論、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告、課堂交流等種種方式，將一些由多個(gè)逐步深入的算法問(wèn)題所構(gòu)成的專(zhuān)題布置給學(xué)生自學(xué)，并在此過(guò)程中克服其坐等老師講授的惰性，激發(fā)其學(xué)習(xí)積極性并養(yǎng)成主動(dòng)思考和深入探究的習(xí)慣。

2.教學(xué)手段改革

學(xué)生要真正做到將課堂講授的算法思想學(xué)以致用，在遇到新問(wèn)題的時(shí)候用已經(jīng)掌握的算法思想去解決實(shí)際問(wèn)題，需要老師積極思考新的教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的投入程度，創(chuàng)造學(xué)生自主解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識(shí)和舉一反三的能力，使其主動(dòng)投身于課本知識(shí)以外的知識(shí)領(lǐng)域，廣泛涉獵、認(rèn)真思考和追蹤把握學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，筆者采取的教學(xué)方式是靈活多樣的，在課堂教學(xué)以外主要增加了分組討論、算法專(zhuān)題學(xué)習(xí)、研究報(bào)告撰寫(xiě)等環(huán)節(jié)。并且由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、理解能力、編程能力和興趣方向都存在差異，分別設(shè)計(jì)了不同層次和要求的課題題目，對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教，引導(dǎo)學(xué)生涉獵課本之外的知識(shí)領(lǐng)域，了解和追蹤學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，深入學(xué)習(xí)算法專(zhuān)題。

專(zhuān)題討論題目主要分為專(zhuān)題學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研究?jī)纱箢?lèi)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容較為集中，重在實(shí)現(xiàn)和全面討論，而專(zhuān)題研究背景較為寬泛，重在了解和學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)生可根據(jù)自己的能力和興趣加以選擇。

3.專(zhuān)題學(xué)習(xí)內(nèi)容

專(zhuān)題學(xué)習(xí)題目一般均選擇算法領(lǐng)域中具有較高代表性，且有廣泛應(yīng)用價(jià)值的算法問(wèn)題，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)算法領(lǐng)域優(yōu)秀成果的掌握和算法理論基礎(chǔ)。如：

（1）二分圖匹配問(wèn)題。其中的最大二分匹配問(wèn)題還可以用網(wǎng)絡(luò)流相關(guān)算法來(lái)求解。完美匹配問(wèn)題可引申出諸多的具體應(yīng)用，如穩(wěn)定婚姻問(wèn)題等有趣問(wèn)題。

（2）網(wǎng)絡(luò)流算法。該問(wèn)題很經(jīng)典，可考驗(yàn)學(xué)生的建模能力和算法設(shè)計(jì)能力。尤以最大流算法最為重要，應(yīng)用非常廣泛。

（3）貝葉斯公式與貝葉斯網(wǎng)絡(luò)。要求將馬爾可夫鏈和貝葉斯理論用于實(shí)際系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)，并學(xué)習(xí)貝葉斯網(wǎng)絡(luò)[4]解決非鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)問(wèn)題的方法，初步了解模型建立和優(yōu)化、機(jī)器學(xué)習(xí)、參數(shù)訓(xùn)練等基本概念。

4.專(zhuān)題研究?jī)?nèi)容

專(zhuān)題研究則將算法教學(xué)與科研中的熱點(diǎn)領(lǐng)域和發(fā)展方向聯(lián)系起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)算法基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能夠?qū)W(xué)術(shù)研究的動(dòng)態(tài)和研究領(lǐng)域有所了解和把握，并體會(huì)算法思想在科研領(lǐng)域運(yùn)用的重要性。如：

（1）社區(qū)發(fā)現(xiàn)算法。社會(huì)網(wǎng)絡(luò)研究是近年來(lái)的一個(gè)研究熱點(diǎn)方向，其中的社區(qū)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題是社會(huì)網(wǎng)絡(luò)分析的一個(gè)核心任務(wù)，與算法中的圖論和聚類(lèi)問(wèn)題緊密相關(guān)。通過(guò)該問(wèn)題，學(xué)生不僅能夠了解到該領(lǐng)域的小世界特性、中心性等基本概念，還能夠讓學(xué)生更深入地理解、學(xué)習(xí)和回顧已有的相關(guān)知識(shí)，并體會(huì)不同聚類(lèi)算法在解決問(wèn)題時(shí)的思路和特點(diǎn)。

（2）MapReduce算法。云計(jì)算是近年來(lái)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的一個(gè)熱點(diǎn)，而其中的核心算法MapReduce其實(shí)就用到樸素的分治法思想，將一個(gè)非常大的計(jì)算任務(wù)自動(dòng)分解成小的子任務(wù)，分別在一些計(jì)算能力不是很強(qiáng)的計(jì)算機(jī)上求解，最后將子任務(wù)的解合并得到最終結(jié)果。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)MapReduce算法的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，能體會(huì)到其實(shí)看似簡(jiǎn)單的分治法思想在學(xué)術(shù)前沿也有著重要作用，在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)更重視對(duì)經(jīng)典算法的學(xué)習(xí)。

5.實(shí)施效果

專(zhuān)題學(xué)習(xí)和專(zhuān)題研究環(huán)節(jié)均要求學(xué)生充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源查找問(wèn)題的資料和解決辦法，以分組討論學(xué)習(xí)的方式共同分析和求解問(wèn)題，完成相關(guān)的編程實(shí)現(xiàn)、結(jié)論分析、報(bào)告撰寫(xiě)等相關(guān)工作，并對(duì)學(xué)習(xí)所得加以整理，制作成ppt文件在課堂上介紹給其他同學(xué)分享。

通過(guò)該環(huán)節(jié)的設(shè)置，學(xué)生除了對(duì)這些算法問(wèn)題有了較為深刻的了解，還領(lǐng)會(huì)到算法課程中所學(xué)的思維方式其實(shí)無(wú)處不在且互有關(guān)聯(lián)，知識(shí)是死的而應(yīng)用是靈活的，只有各項(xiàng)能力共同發(fā)展才能最終解決問(wèn)題。對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)可以說(shuō)貫穿了整個(gè)環(huán)節(jié)的始終，獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的能力，組內(nèi)同學(xué)團(tuán)隊(duì)合作的能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力均得到了鍛煉，而結(jié)論分析和報(bào)告撰寫(xiě)部分則需要邏輯分析能力和文檔寫(xiě)作能力，最后課堂分享環(huán)節(jié)還提升了表達(dá)能力。

為了評(píng)價(jià)專(zhuān)題環(huán)節(jié)設(shè)置后課程的實(shí)際教學(xué)效果，任課教師特地安排了匿名評(píng)教環(huán)節(jié)收集學(xué)生反饋。結(jié)果表明學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)專(zhuān)題環(huán)節(jié)特別歡迎，效果普遍滿(mǎn)意，學(xué)生留言“老師組織的學(xué)習(xí)研究很好，是新的教學(xué)嘗試，能很好地讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)新的東西”。學(xué)生在完成專(zhuān)題的過(guò)程中，編程實(shí)現(xiàn)部分也自發(fā)的學(xué)習(xí)和使用了很多課堂上未曾教過(guò)的技術(shù)，如Flash、MFC編程甚至Matlab仿真軟件等，完成情況超出預(yù)期。但總體來(lái)說(shuō)，專(zhuān)題學(xué)習(xí)的完成質(zhì)量要好于專(zhuān)題研究，主要是因?yàn)閷?zhuān)題學(xué)習(xí)的內(nèi)容較為具體且成熟，可供參照的資料較多且實(shí)踐性較強(qiáng)，專(zhuān)題研究涉及到的知識(shí)點(diǎn)則相對(duì)較多，難以在短時(shí)間內(nèi)全部消化、吃透甚至實(shí)現(xiàn)，但總的來(lái)說(shuō)學(xué)生的各項(xiàng)能力都在此過(guò)程中獲得了鍛煉和提高。

三、考核方式改進(jìn)

1.考核方式占分比

在課程考核方式方面筆者也進(jìn)行了相應(yīng)的改革，以考試作為教學(xué)的指揮棒和調(diào)節(jié)杠桿，通過(guò)采取更加靈活的評(píng)分方式，探索新方法和新思路，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)去練，從而提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

算法課程的總分主要由平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)構(gòu)成，其中平時(shí)成績(jī)約占30%～40%，而期末考試約占60%～70%。為了與前述的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式的改革相適應(yīng)，平時(shí)成績(jī)占分比取上限40%，以適當(dāng)加大實(shí)踐環(huán)節(jié)和專(zhuān)題環(huán)節(jié)的考核力度。具體成績(jī)比例分配比例如表1所示：

2.實(shí)踐環(huán)節(jié)考核

課程的上機(jī)實(shí)踐環(huán)節(jié)往往流于形式，拷貝、抄襲的現(xiàn)象總是屢禁不止。但是算法課程作為與程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)緊密結(jié)合的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)重要基礎(chǔ)課程，必須要通過(guò)大量的實(shí)踐和實(shí)現(xiàn)，才能切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力。因此有必要建立一個(gè)相對(duì)公正、合理的評(píng)價(jià)體系，將對(duì)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的考核均納入平時(shí)成績(jī)的考查范圍。

筆者在實(shí)踐中采取了多種考核手段，盡量避免在上機(jī)實(shí)踐考核中拷貝和抄襲現(xiàn)象的出現(xiàn)，以獲得相對(duì)公正的考核結(jié)果，并將其計(jì)入學(xué)生平時(shí)成績(jī)。如：上機(jī)實(shí)驗(yàn)時(shí)要求學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)點(diǎn)到，要求學(xué)生在有限的上機(jī)時(shí)間內(nèi)提交可以運(yùn)行的程序代碼，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行整體查重等，在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不定期的安排隨堂測(cè)試，時(shí)刻提醒學(xué)生做好日常復(fù)習(xí)工作，對(duì)每階段的學(xué)習(xí)成果檢驗(yàn)結(jié)果被納入平時(shí)成績(jī)等。

通過(guò)這些手段的綜合運(yùn)用，學(xué)生對(duì)上機(jī)實(shí)驗(yàn)的到課率和投入程度均得到明顯提升。出乎意料的是，學(xué)生對(duì)這些非常嚴(yán)格的要求和考核手段并不反感，在體會(huì)到自身能力得到真正提高之后，匿名評(píng)教環(huán)節(jié)中紛紛表示了歡迎和贊同。

3.專(zhuān)題環(huán)節(jié)考核

專(zhuān)題環(huán)節(jié)的考核主要由學(xué)生的課堂講述、書(shū)面報(bào)告和代碼幾部分構(gòu)成。課堂講述環(huán)節(jié)主要考查對(duì)知識(shí)的熟悉程度、算法講解是否條理清晰、幻燈片制作水平等。書(shū)面報(bào)告和代碼主要考查對(duì)相關(guān)知識(shí)的涵蓋是否全面，算法是否講解清楚透徹，應(yīng)用場(chǎng)合和應(yīng)用方法是否了解，代碼實(shí)現(xiàn)和系統(tǒng)設(shè)計(jì)是否合理，對(duì)結(jié)果的分析是否正確等。

四、結(jié)語(yǔ)

在南京郵電大學(xué)算法課程教學(xué)過(guò)程中，課程組老師堅(jiān)持理論和實(shí)踐相結(jié)合，不斷總結(jié)、改進(jìn)和完善課程配套，合理安排和組織教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生的興趣激發(fā)和鼓勵(lì)，將能力培養(yǎng)目標(biāo)想方設(shè)法貫徹到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，鍛煉其動(dòng)手能力和創(chuàng)新習(xí)慣，培養(yǎng)他們舉一反

三、靈活運(yùn)用所學(xué)解決問(wèn)題的能力，致力于培養(yǎng)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)新型人才的改革和創(chuàng)新。

今后課程改革的方向仍將堅(jiān)持腳踏實(shí)地從課程的每個(gè)環(huán)節(jié)出發(fā)，培養(yǎng)能力發(fā)展全面的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才，并通過(guò)在此過(guò)程中給予學(xué)生更大的成就感和滿(mǎn)足感，不斷引入新的手段和媒介，進(jìn)一步拓展課程廣度，采取更為靈活的考核方式，引導(dǎo)學(xué)生注重自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力水平的提高。下一步計(jì)劃主要有：

第一，進(jìn)一步拓展算法課程介紹的內(nèi)容，增加對(duì)概率算法、線(xiàn)性規(guī)劃、遺傳算法等的簡(jiǎn)單介紹，為學(xué)生今后進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)算法的相關(guān)知識(shí)打下較為扎實(shí)的基礎(chǔ)。

第二，錄制講課視頻。正因?yàn)闊o(wú)法保證每位同學(xué)在課堂上都能自始至終保持注意力的高度集中，并對(duì)所有知識(shí)點(diǎn)做到當(dāng)堂消化理解，課后復(fù)習(xí)就變得至關(guān)重要。僅僅通過(guò)形式精簡(jiǎn)的課件難以讓學(xué)生回憶起上課的具體內(nèi)容，復(fù)習(xí)時(shí)往往費(fèi)時(shí)費(fèi)力效果得不到保證。視頻資料作為輔助可以方便的實(shí)現(xiàn)課堂和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的結(jié)合，提升課外學(xué)習(xí)效率。

第三，采取更為靈活的考核方式?？梢钥紤]采用一門(mén)課程、多種考核路線(xiàn)的方式，讓學(xué)生根據(jù)自身能力和擅長(zhǎng)，選擇采用統(tǒng)一命題試卷的理論形式考核，還是采用撰寫(xiě)學(xué)習(xí)報(bào)告并提交程序代碼的實(shí)踐形式考核，又或者按照一定的比例同時(shí)參加兩種考試方式并計(jì)分。若考試中包含上機(jī)測(cè)試，可要求學(xué)生從一組上機(jī)考試題目中隨機(jī)抽取題目，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，既可以考查學(xué)生的實(shí)際編程能力和代碼調(diào)試能力，又通過(guò)題目的不確定性提高了考試的難度，進(jìn)一步檢驗(yàn)了學(xué)生對(duì)課程內(nèi)容的熟悉程度。

參考文獻(xiàn)：

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2012：

第五篇：如何建立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的企業(yè)選人用人機(jī)制

如何建立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的企業(yè)選人用人機(jī)制

——房地產(chǎn)公司人力資源課題調(diào)研報(bào)告

內(nèi)容摘要：

深化國(guó)有企業(yè)改革，把國(guó)有企業(yè)人才選用原則同市場(chǎng)化選聘相結(jié)合的一個(gè)重要內(nèi)容就是選人用人機(jī)制的變革，也就是要將行政化的用人機(jī)制轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲氖袌?chǎng)化用人機(jī)制。人才的培養(yǎng)、選擇、使用、獎(jiǎng)懲、調(diào)配、工資福利等等，都是應(yīng)以業(yè)績(jī)?yōu)橐罁?jù)。一個(gè)企業(yè)人才評(píng)價(jià)機(jī)制是否科學(xué)，決定著其對(duì)待人才的態(tài)度、識(shí)別人才的標(biāo)準(zhǔn)、選拔人才的導(dǎo)向和使用人才的效益。培養(yǎng)誰(shuí)、不培養(yǎng)誰(shuí)、怎樣培養(yǎng)，提拔誰(shuí)、不提拔誰(shuí)、怎樣提拔，對(duì)人才如何實(shí)現(xiàn)有效配置和調(diào)整，實(shí)行怎樣的人才獎(jiǎng)懲，這一切都要遵循以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向。

一、國(guó)有企業(yè)建立業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才機(jī)制的必要性

隨著國(guó)有企業(yè)勞動(dòng)用工制度改革的不斷深入和社會(huì)保障體系的逐步建立與完善，不少?lài)?guó)企人才機(jī)制已基本實(shí)現(xiàn)了市場(chǎng)化。以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的用人機(jī)制與市場(chǎng)化的選人機(jī)制相結(jié)合，能在人力資源配置中發(fā)揮積極作用并進(jìn)行有效調(diào)節(jié)，將市場(chǎng)化選拔方式、用人方式、考核方式、獎(jiǎng)懲方式、激勵(lì)方式等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)也是提高企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力、完善法人治理結(jié)構(gòu)、建立現(xiàn)代企業(yè)制度的客觀(guān)需要。依據(jù)什么來(lái)評(píng)判國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)的好壞，這是一個(gè)直接關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)者積極性的關(guān)鍵問(wèn)題。在國(guó)有企業(yè)現(xiàn)行的運(yùn)行機(jī)制中，大多沒(méi)有建立一套科學(xué)的經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制，經(jīng)營(yíng)者的任期、經(jīng)營(yíng)標(biāo)的、考核指標(biāo)和考核機(jī)制、監(jiān)督約束機(jī)制都不夠完善，責(zé)任機(jī)制、責(zé)任追究機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制也沒(méi)有到位。

建立以業(yè)績(jī)?yōu)橄驅(qū)нx人用人機(jī)制是充分激發(fā)企業(yè)活力的內(nèi)在要求。人力資源作為生產(chǎn)力的第一要素，與其他生產(chǎn)要素一樣，需要隨著經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場(chǎng)需求的變化不斷進(jìn)行調(diào)整。如果人力資源不能按照市場(chǎng)化的方式進(jìn)行配置，勢(shì)必阻止其他要素的合理使用以及新要素市場(chǎng)的創(chuàng)造，導(dǎo)致社會(huì)生產(chǎn)力的低下和社會(huì)資源的浪費(fèi)。建立以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的選人用人機(jī)制，可以充分發(fā)揮市場(chǎng)供求、競(jìng)爭(zhēng)和價(jià)格等機(jī)制的作用，充分調(diào)動(dòng)人力資源這種生產(chǎn)要素的作用，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)資源綜合效益的提升，從而使企業(yè)更具發(fā)展活力，進(jìn)而提高社會(huì)經(jīng)濟(jì)的總體運(yùn)行效率。

二、房地產(chǎn)公司用人選人機(jī)制的基本思路

中鐵二十局集團(tuán)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司在以業(yè)績(jī)?yōu)橄驅(qū)У倪x人用人機(jī)制方面邁出了積極的一步。一方面公司機(jī)關(guān)嚴(yán)格按照規(guī)定編制定員配置人員，另一方面在重慶本地房地產(chǎn)市場(chǎng)上吸納有資歷、有業(yè)績(jī)、有特長(zhǎng)的專(zhuān)業(yè)人才，與企業(yè)老員工共同完成項(xiàng)目開(kāi)發(fā)工作。房地產(chǎn)公司打破原有招聘渠道和用人模式，通過(guò)人才招聘渠道引進(jìn)一批高、精、尖人才和各專(zhuān)業(yè)領(lǐng)軍人物，做到市場(chǎng)化引進(jìn)，市場(chǎng)化使用，市場(chǎng)化運(yùn)作，形成了目前多元化背景下的用人體制即“一企兩制”模式。公司以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的市場(chǎng)化用人選人機(jī)制主要通過(guò)幾個(gè)以下方面實(shí)現(xiàn)：

1、人才使用上實(shí)現(xiàn)能者有其崗。讓人才選擇合適自己的崗位，最大限度地開(kāi)創(chuàng)自己的事業(yè)，發(fā)揮自己的能力和才能，這是大多數(shù)人才的第一需求。領(lǐng)導(dǎo)者要合理配置人才資源，大膽使用人才，為他們施展才能提供平臺(tái)。一是因責(zé)定崗。就是要根據(jù)人的能力將其安排在相應(yīng)的崗位上，使其才能得到最大的施展空間，做到人盡其才，才盡其用。二是因崗選人。就是在進(jìn)行人才選拔任用的時(shí)候根據(jù)崗位的要求和競(jìng)聘者業(yè)績(jī)?nèi)ミx擇，也就是說(shuō)我們需要什么樣的人才就選擇什么樣的人才，使人才與崗位實(shí)現(xiàn)完美結(jié)合，達(dá)到最佳效果。三是按能配崗。就是要根據(jù)人才的能力，以及工作的實(shí)際需要，有針對(duì)性的設(shè)置一些必須的工作崗位，讓人才能充分發(fā)揮自己的才干，為全局服務(wù)，讓社會(huì)受益。四按需設(shè)崗。就是按照工作需要，及時(shí)增減工作崗位，在合理使用人才的同時(shí)，也適當(dāng)引入淘汰制，有效地激勵(lì)人才，優(yōu)化人員組合，提高工作效率。

2、人才激勵(lì)上做到能者有其享。公司在人才激勵(lì)上努力按照各層次人才不同的需求，具體情況，具體對(duì)待，以業(yè)績(jī)論英雄。一是建立一套物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合的、科學(xué)合理的績(jī)效考核與評(píng)估機(jī)制，把薪酬與績(jī)效掛鉤，提供具有竟?fàn)幜Φ男匠晁?。同時(shí)，可結(jié)合帶薪休假、資助旅游等形式多樣的激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)人才的積極性。此外，要為人才發(fā)揮才智營(yíng)造一種相互信任、相互關(guān)心、相互體諒、相互支持、互敬互愛(ài)、團(tuán)結(jié)融洽的氛圍，通過(guò)晉升、培訓(xùn)、改善辦公環(huán)境、發(fā)放總經(jīng)理特殊補(bǔ)助等形式提高其在企業(yè)和社會(huì)的地位，鼓勵(lì)人才干事創(chuàng)業(yè)。二是營(yíng)造一種自由創(chuàng)新的氛圍。關(guān)鍵就是要建立良好的組織文化，要勇于創(chuàng)新、敢為人先；要鼓勵(lì)嘗試、允許失?。患纫獜?qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)，又要強(qiáng)調(diào)合作。通過(guò)建立這樣一種組織文化，營(yíng)造一種自由創(chuàng)新的氛圍，允許自由選擇創(chuàng)新領(lǐng)域，給予更多的理解和寬容，能對(duì)人才產(chǎn)生持續(xù)長(zhǎng)久的激勵(lì)。三是建立一種動(dòng)態(tài)的、多層次的激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)機(jī)制是一個(gè)永遠(yuǎn)開(kāi)放的系統(tǒng)，要隨著時(shí)代、環(huán)境、市場(chǎng)形式的變化而不斷變化。要始終依據(jù)業(yè)績(jī)考評(píng)結(jié)果，摒棄分配上的非直接貢獻(xiàn)因素如學(xué)歷、職稱(chēng)、資歷等的影響，不搞“排排坐”和“論資排輩”，而是“按業(yè)績(jī)分配”和“按崗定員”。實(shí)行崗位聘任制，確定每個(gè)崗位的職責(zé)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，調(diào)動(dòng)人才的積極性和創(chuàng)造性。

3、人才培養(yǎng)做到能者有提升。人才引進(jìn)是前提，培養(yǎng)是關(guān)鍵。人才培養(yǎng)的目的就是要不斷開(kāi)發(fā)人的能力，建立一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精通、思想過(guò)硬的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。一是注重在應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面中培養(yǎng)。堅(jiān)持把領(lǐng)導(dǎo)干部放在矛盾最復(fù)雜、問(wèn)題最突出和困難最集中的地方，增強(qiáng)憂(yōu)患意識(shí)、應(yīng)變能力和決策能力。從人才結(jié)構(gòu)的要求出發(fā)，合理安排好人才培養(yǎng)的方向，通過(guò)挑選一批德才素質(zhì)好、組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒛昙o(jì)輕、學(xué)歷高的優(yōu)秀人才和優(yōu)秀年輕后備干部上掛、下派鍛煉，做到人盡其才、合理設(shè)崗。二是注重在推進(jìn)發(fā)展實(shí)踐中培養(yǎng)。堅(jiān)持把人才放到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐中去鍛煉，把促進(jìn)發(fā)展的能力作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)之一，重實(shí)干、重創(chuàng)新、重貢獻(xiàn)，全面、客觀(guān)、綜合、動(dòng)態(tài)地考察人才。三是注重在優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)中培養(yǎng)。培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，既應(yīng)注重人才素質(zhì)和人才數(shù)量，也應(yīng)注重人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理和整體功能的優(yōu)化。通過(guò)強(qiáng)化考核，對(duì)后備干部進(jìn)行跟蹤考察，全面掌握后備干部情況，對(duì)后備干部進(jìn)行分層次培養(yǎng)，建立一支年紀(jì)輕、學(xué)歷高、有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的后備人才隊(duì)伍。

三、房地產(chǎn)公司建立業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向人才機(jī)制的幾點(diǎn)具體做法 房地產(chǎn)公司結(jié)合“一企兩制”的人才體制，探討人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)的有效途徑，用公開(kāi)招聘、競(jìng)聘上崗方式選擇優(yōu)秀適崗的人才，用科學(xué)的績(jī)效評(píng)價(jià)體系激勵(lì)人才，以業(yè)績(jī)論英雄、用績(jī)效作判別，具體從以下幾方面有效實(shí)施：

1、用選聘方式充實(shí)團(tuán)隊(duì)。房地產(chǎn)公司自成立以來(lái)就打破國(guó)企的用人模式，按照“嚴(yán)把進(jìn)口，暢通出口”和公平、公正、公開(kāi)的原則，秉承公司“德為先、才為本、勤為果”的用人標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行市場(chǎng)化選聘、層層篩選、擇優(yōu)錄取。公司在設(shè)計(jì)總監(jiān)、營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)等高管崗位高薪聘請(qǐng)職業(yè)經(jīng)理人，在中層管理崗位積極內(nèi)部選拔或市場(chǎng)選聘，在其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，更是公開(kāi)招聘，擇優(yōu)錄取。公司行政人力資源部專(zhuān)門(mén)擬定招聘管理流程，在每年初公司根據(jù)開(kāi)發(fā)計(jì)劃提出招聘計(jì)劃，統(tǒng)一組織發(fā)布招聘信息，通過(guò)面試、筆試、背景調(diào)查、綜合評(píng)價(jià)最終確定人選。目前公司在市場(chǎng)聘用員工已超過(guò)50%，涉及營(yíng)銷(xiāo)、設(shè)計(jì)、成控、工程、行政人力等多個(gè)領(lǐng)域，不少聘用員工在公司工作年限也達(dá)到6年以上，逐步融入到中鐵這個(gè)大家庭。

2、用競(jìng)聘上崗打破鐵飯碗。2013年初房地產(chǎn)公司在內(nèi)部員工中推行競(jìng)聘上崗，打破鐵飯碗，發(fā)揮正能量，切實(shí)改變“庸者占其位、能者上不來(lái)”的“堵車(chē)現(xiàn)象”，將公司想干事、能干事、會(huì)干事、干成事的優(yōu)秀人才安排在合適的崗位上。公司本著不拋棄、不放棄的原則，對(duì)競(jìng)聘上崗失敗的員工，公司組織為期三個(gè)月的培訓(xùn)，給予兩次培訓(xùn)考核的再上崗機(jī)會(huì)。內(nèi)部員工擇優(yōu)選聘，對(duì)那些“怕丟了帽子、挪了位子、失了面子”的思想也得到了有效引導(dǎo)，克服了公司內(nèi)部人員四平八穩(wěn)的工作狀態(tài)，有利于激發(fā)員工工作的積極性和創(chuàng)造性。

3、用績(jī)效判別與激勵(lì)。知人是評(píng)價(jià)的獲得，善任是評(píng)價(jià)的結(jié)果。房地產(chǎn)公司除人才引進(jìn)外，在人才的培養(yǎng)、選擇、使用、獎(jiǎng)懲、調(diào)配、工資福利等等方面都是以績(jī)效來(lái)判別。人才決定競(jìng)爭(zhēng)勝敗，但人才評(píng)價(jià)必須為科學(xué)的人才觀(guān)所指導(dǎo)，才能發(fā)揮真正的作用。

房地產(chǎn)公司以激發(fā)創(chuàng)造潛能為目的，完善人才績(jī)效管理及激勵(lì)措施。樹(shù)立人才投入是效益最大投入和人才投入優(yōu)先的觀(guān)念，繼續(xù)完善人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，引入全面薪酬管理理念。通過(guò)完善公司人才評(píng)價(jià)機(jī)制，將公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)分解到分管領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門(mén)，與其簽訂目標(biāo)責(zé)任合同；將公司開(kāi)發(fā)進(jìn)度、銷(xiāo)售目標(biāo)與部門(mén)以上領(lǐng)導(dǎo)掛鉤；將門(mén)目標(biāo)分解到各崗位，將部門(mén)業(yè)績(jī)考核與員工績(jī)效掛鉤70%。通過(guò)評(píng)價(jià)激勵(lì)員工，加大獎(jiǎng)勵(lì)比例；建立顯性薪酬正常增長(zhǎng)機(jī)制，通過(guò)市場(chǎng)化的顯性薪酬吸引高精尖人才，體現(xiàn)顯性薪酬剛性吸引人才的作用；發(fā)揮隱性薪酬的凝聚作用，通過(guò)建立帶薪假、外訓(xùn)、旅游、福利、文化娛樂(lè)活動(dòng)等多種形式的隱形薪酬，提高企業(yè)員工的凝聚力，正向激勵(lì)員工；建立科學(xué)的人才考評(píng)機(jī)制，建立以業(yè)績(jī)結(jié)果為向?qū)У娜瞬趴荚u(píng)指標(biāo)體系。實(shí)行考核結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤制度，客觀(guān)、實(shí)際地展開(kāi)考評(píng)結(jié)果，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供人才支持和智力保證。

以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的選人用人機(jī)制是市場(chǎng)化人才建設(shè)中一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是建立和完善激勵(lì)約束機(jī)制的基礎(chǔ)。企業(yè)要在實(shí)事求是和注重實(shí)績(jī)的原則下，建立客觀(guān)、公正、科學(xué)的業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)體系。經(jīng)過(guò)調(diào)研，房地產(chǎn)公司目前推行的以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的選人用人機(jī)制已初見(jiàn)成效，公司在人才選擇、晉升、培養(yǎng)、獎(jiǎng)懲、調(diào)配、工資福利等方面能真正做到以績(jī)效判別，做到客觀(guān)、公平、公正。目前公司遵循以業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的原則，在選人方面聘任了設(shè)計(jì)及營(yíng)銷(xiāo)方面職業(yè)經(jīng)理人，在用人方面通過(guò)競(jìng)聘上崗等方式提拔了一批80后骨干到中層管理崗位。

房地產(chǎn)公司通過(guò)有效的激勵(lì)機(jī)制激發(fā)員工創(chuàng)造業(yè)績(jī)，使員工與企業(yè)形成良好的利益捆綁機(jī)制，在兩者之間建立相互依賴(lài)、相互制衡的機(jī)制。堅(jiān)持做到人才實(shí)力提升與企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展相適應(yīng)，人才體制創(chuàng)新與人才事業(yè)發(fā)展相協(xié)調(diào)，人才環(huán)境建設(shè)與人才隊(duì)伍發(fā)展相同步，為公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供人才支持和智力保證。