第一篇：關(guān)于加強(qiáng)全市人才工作的實(shí)施意見(jiàn)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，各局委黨委、總支、支部，各黨組，市委各部門(mén)：

為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的決定》，大力實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍，按照《中共酒泉市委、酒泉市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全市人才工作的實(shí)施意見(jiàn)》，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)我市人才工作提出如下實(shí)施意見(jiàn)：

一、人才強(qiáng)市的重大意義、指導(dǎo)思

想和目標(biāo)任務(wù)

1、人才強(qiáng)市的重大意義。人才問(wèn)題是關(guān)系黨的事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題。如何合理使用人才,科學(xué)管理人才,有效開(kāi)發(fā)人才,關(guān)系到各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的興衰成敗。目前，我市人才隊(duì)伍狀況還不能滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，存在人才總量不足、質(zhì)量不優(yōu)、結(jié)構(gòu)不盡合理、分布不均衡和機(jī)制不活、培訓(xùn)滯后等突出問(wèn)題，直接影響著我市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。在新的發(fā)展形勢(shì)下，我市全面建設(shè)小康社會(huì)，加快建設(shè)國(guó)際旅游城，關(guān)鍵是人才。全市各級(jí)黨政組織要站在全局和戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識(shí)實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的重要性和緊迫性,把人才資源作為第一資源,增強(qiáng)實(shí)施人才強(qiáng)市戰(zhàn)略的政治責(zé)任感和歷史使命感，切實(shí)把人才工作作為一項(xiàng)戰(zhàn)略性任務(wù)擺到突出位置來(lái)抓，不斷壯大人才隊(duì)伍,提高人才素質(zhì),優(yōu)化人才結(jié)構(gòu),努力開(kāi)創(chuàng)人才工作的新局面。

2、全市人才工作的指導(dǎo)思想。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨管人才的原則，牢固樹(shù)立科學(xué)的人才觀，以政策機(jī)制創(chuàng)新為動(dòng)力，以能力建設(shè)為核心，以?xún)?yōu)化結(jié)構(gòu)為主線，以營(yíng)造和優(yōu)化人才成長(zhǎng)發(fā)展環(huán)境為突破口，抓好各類(lèi)人才的培養(yǎng)、使用和引進(jìn)工作，大力加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)人才、公務(wù)員人才、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才、高技能技工人才、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才六支隊(duì)伍建設(shè)，不斷推進(jìn)人才工作的協(xié)調(diào)發(fā)展，為全面建設(shè)小康社會(huì)和國(guó)際旅游城提供強(qiáng)有力的人才保證和智力支持。

3、全市人才工作的目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持盤(pán)活存量、擴(kuò)大增量、提高質(zhì)量相結(jié)合，努力造就一支門(mén)類(lèi)齊全、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、績(jī)效顯著的人才隊(duì)伍，到2008年，全市各類(lèi)人才總量達(dá)到1.4萬(wàn)人以上，其中：大學(xué)專(zhuān)科以上學(xué)歷占60%以上，本科以上學(xué)歷占到20%，高級(jí)職稱(chēng)人才達(dá)到130人，入選酒泉市“3251人才工程”第三層次以上人員達(dá)到100名，各類(lèi)人才占到社會(huì)總?cè)丝诘?0%左右。

二、以提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為抓手，全面提高各類(lèi)人才的整體素質(zhì)

4、以提高執(zhí)政能力為目標(biāo)，建設(shè)高素質(zhì)的黨政人才隊(duì)伍。認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用條例》，按照群眾公認(rèn)、注重實(shí)績(jī)的原則，真正把干部看準(zhǔn)、選準(zhǔn)、用好，把那些德才兼?zhèn)?、?shí)績(jī)突出和群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部及時(shí)選拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來(lái)；加大干部教育培訓(xùn)力度，每年選派一批綜合素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟮目萍?jí)干部和年輕后備干部到省外、境外、國(guó)外考察培訓(xùn)；重視學(xué)歷層次提升教育，鼓勵(lì)干部在職學(xué)歷培訓(xùn)，繼續(xù)辦好干部研究生課程進(jìn)修班，大力培養(yǎng)高學(xué)歷、高素質(zhì)的黨政人才；鼓勵(lì)干部在職自學(xué)，到2008年全市黨政機(jī)關(guān)45歲以下干部的學(xué)歷在原有基礎(chǔ)上普遍提高一個(gè)層次；圍繞“旅游立市”戰(zhàn)略，重點(diǎn)培養(yǎng)造就一批熟悉經(jīng)濟(jì)管理、財(cái)務(wù)金融、外經(jīng)外貿(mào)和城市規(guī)劃建設(shè)、旅游開(kāi)發(fā)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)的高素質(zhì)干部，尤其要培養(yǎng)一批既懂經(jīng)濟(jì)管理，又熟悉黨務(wù)工作的復(fù)合型黨政正職領(lǐng)導(dǎo)人才；完善公務(wù)員制度，堅(jiān)持“凡進(jìn)必考”的原則，真正把更多的優(yōu)秀人才選拔到公務(wù)員隊(duì)伍中來(lái)，加大對(duì)公務(wù)員的教育培訓(xùn)，加強(qiáng)公務(wù)員的思想建設(shè)、能力建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)的公務(wù)員隊(duì)伍；注重實(shí)踐鍛煉，按照重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養(yǎng)、緊缺人才專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)、后備人才全面培養(yǎng)的要求，堅(jiān)持干部上掛、下派和外派制度，每年選派一批干部到外縣市黨政機(jī)關(guān)和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、掛職鍛練，選拔一批優(yōu)秀年輕干部到農(nóng)村和骨干企業(yè)任職或掛職鍛練，提高年輕干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和整體素質(zhì)。

5、以提高業(yè)務(wù)能力為目標(biāo)，努力建設(shè)高層次的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍。加大高層次專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，積極配合國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”、甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”和酒泉市“3251人才工程”，構(gòu)建高層次學(xué)科專(zhuān)業(yè)人才群體、中青年技術(shù)骨干群體和支柱產(chǎn)業(yè)人才群體，優(yōu)化我市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；通過(guò)舉辦學(xué)術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)等方式，加強(qiáng)在職專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的知識(shí)更新，提高他們的技術(shù)創(chuàng)新能力；每年選拔一批年輕專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干到國(guó)內(nèi)外院校、院所進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和進(jìn)修深造，參與科研課題和重大項(xiàng)目的協(xié)作攻關(guān)，了解掌握本專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù)知識(shí)，增強(qiáng)科研創(chuàng)新能力；高薪聘用緊缺專(zhuān)業(yè)崗位的人才，建立健全專(zhuān)家咨詢(xún)網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃地聘請(qǐng)一批專(zhuān)家作為市委、市政府的經(jīng)濟(jì)顧問(wèn)、投資顧問(wèn)、城建顧問(wèn)等有關(guān)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的顧問(wèn)，提高市委、市政府科學(xué)決策水平。

6、以提高市場(chǎng)開(kāi)拓能力為目標(biāo)，加快培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍。以提高經(jīng)營(yíng)管理水平為核心，采取多種形式加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才的教育和培訓(xùn)，鼓勵(lì)和支持企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才到省內(nèi)外進(jìn)行考察培訓(xùn)，每年選派一批培養(yǎng)潛力較大的企

第二篇：人才工作的實(shí)施意見(jiàn)

XX關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

人才培養(yǎng)、引進(jìn)和使用工作的意見(jiàn)

為全面貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神，深入實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，造就人才智力優(yōu)勢(shì)，有力促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)人才培養(yǎng)、引進(jìn)和使用工作提出如下意見(jiàn)。

一、加強(qiáng)對(duì)人才工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和宏觀指導(dǎo)

1、編制《XX中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》。緊緊圍繞全縣“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣、工業(yè)富縣、文化旅游名縣、科教興縣”的發(fā)展戰(zhàn)略，按照“構(gòu)筑用好現(xiàn)有人才，吸引急需人才，培育適用人才，穩(wěn)住關(guān)鍵人才，儲(chǔ)備潛在人才體系，合理規(guī)劃好各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)，抓好各類(lèi)人才的后續(xù)培養(yǎng)和終身教育，進(jìn)一步盤(pán)活現(xiàn)有人才，加大人才的培訓(xùn)力度，強(qiáng)化培訓(xùn)的計(jì)劃性、針對(duì)性，形成經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與各類(lèi)人才加快集聚的良性循環(huán)”的總體思路，編制好《XX中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃（2010—2020年）》，從源頭建立健全全縣人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用等體制機(jī)制，為全面實(shí)施人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略夯實(shí)基礎(chǔ)。

二、加大培養(yǎng)引進(jìn)高層次人才、急需人才工作力度

2、深入實(shí)施以創(chuàng)新型人才為重點(diǎn)的高層次人才培養(yǎng)工程。立足我縣縣情，切實(shí)制定和落實(shí)好各項(xiàng)人才政策措施，做到把良好的政策轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)、引進(jìn)和使用人才的實(shí)際行動(dòng)；著力抓好享受政府特殊津貼專(zhuān)家、有突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家等高層次人才培養(yǎng)

— 1 — 選拔和管理工作，加大省級(jí)、市級(jí)中青年學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人才、技術(shù)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)選拔工作力度；認(rèn)真抓好“名師工程”，每年有計(jì)劃選派縣級(jí)教師學(xué)科帶頭人赴發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)，出臺(tái)優(yōu)惠政策，大力吸引縣外骨干學(xué)科帶頭人為全縣教育發(fā)展注入生力軍；以實(shí)施“農(nóng)業(yè)穩(wěn)縣”戰(zhàn)略為總抓手，加快農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系建設(shè)，依托重大農(nóng)業(yè)科技項(xiàng)目和“保山市農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)”的評(píng)選，抓緊培養(yǎng)選拔一批農(nóng)業(yè)科技高層次人才；認(rèn)真抓好“名醫(yī)工程”，實(shí)施好省“十百千萬(wàn)”高層次衛(wèi)生人才培養(yǎng)工程，加大我縣衛(wèi)生醫(yī)療系統(tǒng)學(xué)科帶頭人培養(yǎng)力度；圍繞全縣實(shí)施“礦電結(jié)合”的發(fā)展思路，加大工作力度，抓緊培養(yǎng)一批高層次水利和電力人才，為實(shí)施“硅工業(yè)基地縣”的發(fā)展目標(biāo)提供人才支撐。

3、積極推進(jìn)以急需人才為重點(diǎn)的緊缺人才引進(jìn)工程。圍繞打造“特色林畜牧生態(tài)縣、硅工業(yè)基地縣、中國(guó)黃龍玉第一縣、轉(zhuǎn)口貿(mào)易加工基地縣”的發(fā)展目標(biāo)，堅(jiān)持招商與招才相結(jié)合，大力實(shí)施“項(xiàng)目引才”、“項(xiàng)目聚才”活動(dòng)，在引進(jìn)項(xiàng)目的同時(shí)，大力培養(yǎng)和引進(jìn)城市建設(shè)、衛(wèi)生、教育、旅游和技工等緊缺人才，為XX經(jīng)濟(jì)社會(huì)的全面發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

4、制定聯(lián)系服務(wù)專(zhuān)家工作制度。研究制定我縣進(jìn)一步加強(qiáng)黨委政府聯(lián)系專(zhuān)家工作的意見(jiàn)，建立縣級(jí)以上黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系專(zhuān)家學(xué)者制度；積極組織專(zhuān)家開(kāi)展調(diào)研考察、座談交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，為XX的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)各類(lèi)人才隊(duì)伍建設(shè)

5、重點(diǎn)抓好黨政人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作。著力推進(jìn)干部自主選學(xué)和在線學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想政治建設(shè)和執(zhí)政能力建設(shè)，建立晉升科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)資格基本知識(shí)考試制度；根據(jù)全縣優(yōu)勢(shì)資源開(kāi)發(fā)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)，每年有計(jì)劃選派科級(jí)干部分層次到對(duì)口幫扶地區(qū)、矛盾多發(fā)區(qū)和發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行學(xué)習(xí)鍛煉；切實(shí)加大后備干部的培養(yǎng)力度，成立縣下派辦，每年有計(jì)劃選派優(yōu)秀年輕干部到新農(nóng)村建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、工礦企業(yè)等環(huán)境比較復(fù)雜、條件比較艱苦、矛盾比較突出、任務(wù)比較艱巨的一線崗位去經(jīng)受磨練，增長(zhǎng)才干；以競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部為抓手，出臺(tái)相關(guān)政策，統(tǒng)籌抓好少數(shù)民族干部、女干部、黨外干部和年輕干部的培養(yǎng)選拔工作，做到系統(tǒng)培養(yǎng)、擇優(yōu)使用。

6、抓好企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才政策法規(guī)培訓(xùn)和現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)及能力培訓(xùn)。做好“銀河工程”培訓(xùn)工作，組織縣內(nèi)中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員參加“銀河工程”舉辦的成長(zhǎng)型中小企業(yè)管理培訓(xùn)班、中小企業(yè)管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)班、中小企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略決策管理培訓(xùn)班、職業(yè)經(jīng)理人企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)培訓(xùn)班；做好“藍(lán)色證書(shū)”培訓(xùn)工作，抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理人員和技術(shù)人員參加各級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)審工作。積極組織企業(yè)中高層管理人員到經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)對(duì)口學(xué)習(xí)，建立中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才數(shù)據(jù)庫(kù)。

7、加強(qiáng)中高級(jí)技能人才隊(duì)伍建設(shè)。緊緊抓住技能培養(yǎng)、技能選拔、考核評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，加大中高級(jí)技能人才培養(yǎng)選拔力度；組織好各個(gè)行業(yè)的技能競(jìng)賽，選拔一批中高級(jí)技能人才；

— 3 — 加大職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)選派教師參加專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)；以職業(yè)學(xué)校和就業(yè)培訓(xùn)中心為陣地，積極開(kāi)展校企合作和“訂單培訓(xùn)”，不斷擴(kuò)大職業(yè)教育面向農(nóng)村招生的規(guī)模，大力開(kāi)展后備勞動(dòng)力技能培訓(xùn)；加大社會(huì)化培訓(xùn)鑒定工作力度，對(duì)下崗失業(yè)人員、返鄉(xiāng)農(nóng)民工實(shí)施技能培訓(xùn)。

8、加強(qiáng)農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)工作。抓好新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程和綠色證書(shū)培訓(xùn)工程，按照農(nóng)業(yè)生產(chǎn)崗位技能要求，以縣農(nóng)職校、農(nóng)廣校等為基地，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者開(kāi)展培訓(xùn)；抓好“新農(nóng)村科技帶頭人培養(yǎng)計(jì)劃”的落實(shí)，對(duì)農(nóng)民開(kāi)展以農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理及政策法規(guī)和相關(guān)知識(shí)為主要內(nèi)容的培訓(xùn)；抓好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)“陽(yáng)光工程”和“XX農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)特別行動(dòng)計(jì)劃”的落實(shí)，加大對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)力的技能培訓(xùn)，近5年內(nèi)每年完成1萬(wàn)人的轉(zhuǎn)移就業(yè)任務(wù)；圍繞農(nóng)村專(zhuān)業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)（農(nóng)技協(xié)）和農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作組織建設(shè)，不斷強(qiáng)化對(duì)農(nóng)技協(xié)理事長(zhǎng)、合作組織帶頭人、農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)大戶(hù)的集中培訓(xùn)和引導(dǎo)支持，重點(diǎn)培養(yǎng)造就一批農(nóng)村實(shí)用人才帶頭人；圍繞實(shí)施城鄉(xiāng)基層黨支部結(jié)對(duì)共建、“54321”結(jié)對(duì)幫扶等活動(dòng)，組織縣城黨員干部、科技人員結(jié)對(duì)幫扶農(nóng)村黨員，培養(yǎng)一批農(nóng)村黨員致富帶頭人。

9、加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)師資人才隊(duì)伍建設(shè)。組織實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)和農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，大力推進(jìn)城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作，建立城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村學(xué)校任教服務(wù)制度；努力構(gòu)建遠(yuǎn)程開(kāi)放式培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和集中培訓(xùn)等多種形式相結(jié)合

— 4 — 的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)體系，抓好教師繼續(xù)教育工作，重點(diǎn)抓好全縣中小學(xué)骨干教師培養(yǎng)、中小學(xué)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)、中小學(xué)教師師德教育、高中課改教師培訓(xùn)等工作。實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師安居工程”，在縣城建設(shè)一批農(nóng)村教師經(jīng)濟(jì)適用房，在農(nóng)村學(xué)校建設(shè)一批教師周轉(zhuǎn)住房，吸引和穩(wěn)定優(yōu)秀人才到農(nóng)村任教。

10、加強(qiáng)農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)。圍繞建立健全農(nóng)村三級(jí)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)一村一名執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師的目標(biāo)，抓緊培訓(xùn)一批農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才；舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)和骨干醫(yī)師培訓(xùn)班，積極選派縣鄉(xiāng)兩級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)衛(wèi)生人才到市級(jí)以上醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)修培訓(xùn)，繼續(xù)組織實(shí)施云南省鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師滇滬合作項(xiàng)目培訓(xùn)，提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在職人員業(yè)務(wù)水平；加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生全科醫(yī)學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）10%的人員進(jìn)行培訓(xùn)；以“萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程”為平臺(tái)，加大城市衛(wèi)生人才支援農(nóng)村衛(wèi)生工作力度，嚴(yán)格執(zhí)行城市衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員晉升主治醫(yī)師或副主任醫(yī)師職稱(chēng)前必須到農(nóng)村基層服務(wù)累計(jì)達(dá)一年的制度。繼續(xù)為醫(yī)療衛(wèi)生人才搭建互動(dòng)平臺(tái)，強(qiáng)化醫(yī)療衛(wèi)生人才間的互動(dòng)交流，以舉辦愛(ài)心醫(yī)學(xué)者協(xié)會(huì)交流和醫(yī)患溝通情景劇演示賽等載體，為醫(yī)療衛(wèi)生人才搭建起互相學(xué)習(xí)、互相交流、拓寬視野和展示最新學(xué)術(shù)科研成果的舞臺(tái)。

五、創(chuàng)新工作體制機(jī)制，激發(fā)各類(lèi)人才干事創(chuàng)業(yè)熱情

11、深化干部人事制度改革。認(rèn)真貫徹中央《2010-2020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要》，積極探索我縣干部人事

— 5 — 制度綜合改革工作。重點(diǎn)是進(jìn)一步探索完善“三公開(kāi)、四提名、五差額”干部選拔任用方式；進(jìn)一步加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作力度，重點(diǎn)推進(jìn)差額選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗和公開(kāi)選拔；堅(jiān)持和完善從基層一線選拔干部制度，每年有計(jì)劃地從全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位或公務(wù)員招錄中拿出部分崗位，面向服務(wù)期滿3年的大學(xué)生“村官”進(jìn)行招考，調(diào)動(dòng)其工作的積極性，加大從基層一線考錄公務(wù)員工作力度。

12、健全和完善人才考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立我縣黨政領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部綜合考核評(píng)價(jià)試行辦法，強(qiáng)化考核結(jié)果的運(yùn)用，引導(dǎo)干部以正確的政績(jī)觀落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀。

13、健全和完善人才流動(dòng)機(jī)制。積極推進(jìn)人才資源市場(chǎng)化配臵，重點(diǎn)做好促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、人才市場(chǎng)信息發(fā)布、流動(dòng)人員人事檔案管理、專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定等人才公共服務(wù)工作。加強(qiáng)人才市場(chǎng)法制建設(shè)，規(guī)范人才市場(chǎng)管理，加大執(zhí)法力度，確保人才服務(wù)行業(yè)的有序發(fā)展。探索建立黨政機(jī)關(guān)與企事業(yè)單位之間的人才交流機(jī)制，促進(jìn)人才在各機(jī)構(gòu)之間的合理流動(dòng)，充分發(fā)揮好人才的作用。

14、健全和完善人才激勵(lì)機(jī)制。設(shè)立“XX創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”，專(zhuān)門(mén)獎(jiǎng)勵(lì)在科技創(chuàng)新上取得了前沿性、有效性、系統(tǒng)性的創(chuàng)新成果，產(chǎn)生了重大的科研價(jià)值或重大經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)的創(chuàng)新人才。此獎(jiǎng)項(xiàng)每三年評(píng)比一次，由各企事業(yè)單位、群團(tuán)組織或個(gè)人向縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組集中申報(bào)，縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組建評(píng)審小組進(jìn)

— 6 — 行評(píng)審，全縣每屆評(píng)選出10名左右在經(jīng)營(yíng)管理、教育、衛(wèi)生和學(xué)術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)方面取得突出成果的優(yōu)秀人才。每屆“XX創(chuàng)新人才獎(jiǎng)”由縣財(cái)政拿出50萬(wàn)元資金，用于工作經(jīng)費(fèi)和資金設(shè)臵，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀人才授予榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。對(duì)獲得市級(jí)以上自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)、科技創(chuàng)新獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的科研項(xiàng)目，由縣委、縣政府再給予上級(jí)相對(duì)應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)（以獲得最高獎(jiǎng)項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)）。

15、營(yíng)造良好環(huán)境，大力引進(jìn)人才智力。筑巢引鳳，在引進(jìn)范圍上，根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，引進(jìn)緊缺急需專(zhuān)業(yè)本科以上畢業(yè)生或中高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，重點(diǎn)引進(jìn)城市規(guī)劃建設(shè)、文化旅游、冶金和醫(yī)療衛(wèi)生等方面的中、高級(jí)人才；在引進(jìn)方式上，要在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，縣人事部門(mén)和用人單位參加，每年組織1次到高等院校和外地以當(dāng)場(chǎng)簽約的形式引進(jìn)。在管理上，引進(jìn)的人才由用人單位提出人選名單，并向縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申請(qǐng)，經(jīng)人事部門(mén)考察批準(zhǔn)，列入引進(jìn)人才管理范圍，享受相應(yīng)的優(yōu)惠政策。在政策上，對(duì)到我縣安家落戶(hù)的，由用人單位一次性發(fā)給安家補(bǔ)助費(fèi)，副高職稱(chēng)人員每人5萬(wàn)元，正高每人8萬(wàn)元，家屬及未成年子女可隨調(diào)隨遷，并優(yōu)先解決子女入學(xué)、就業(yè)等問(wèn)題；對(duì)聘用或業(yè)余兼職等“柔性流動(dòng)”方式引進(jìn)的人才，用人單位安排臨時(shí)住房，并給予差旅費(fèi)補(bǔ)貼。尊重人才，充分調(diào)動(dòng)各類(lèi)優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的主觀能動(dòng)性，在重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)上，要召開(kāi)1次以上專(zhuān)家座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才意見(jiàn)建

— 7 — 議，發(fā)揮他們?cè)谝恍┲卮鬀Q策和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的參謀助手作用，提高科學(xué)決策水平。結(jié)合縣內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，建立1-2個(gè)種植、養(yǎng)殖的實(shí)驗(yàn)基地，為廣大科技工作者提供實(shí)踐的平臺(tái)，讓科技成果更好、更快地轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟(jì)效益。同時(shí)，鼓勵(lì)高校組織畢業(yè)生到實(shí)驗(yàn)基地實(shí)習(xí)，從而吸引更多的高校畢業(yè)生到我縣就業(yè)。要成立外來(lái)人才聯(lián)誼會(huì)，為我縣引智聚才提供一個(gè)良好載體，每年定期開(kāi)展1-2次人才聯(lián)誼活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)外來(lái)人才之間的交流，增進(jìn)外來(lái)人才之間的友誼，豐富外來(lái)人才生活，為他們營(yíng)造良好的生活環(huán)境，讓他們更快地適應(yīng)新環(huán)境、融入新生活。通過(guò)聯(lián)誼活動(dòng)，為外來(lái)的青年人才提供交流的平臺(tái)，幫他們牽線搭橋，切實(shí)幫助解決生活上的后顧之憂，使他們能扎根于XX的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)建設(shè)。優(yōu)化資源，按照人才資源人才配臵社會(huì)化的原則，加大縣人才市場(chǎng)建設(shè)力度，發(fā)展多層次、多渠道、城鄉(xiāng)結(jié)合的人才市場(chǎng)體系，規(guī)范人才流動(dòng)和市場(chǎng)管理，充分發(fā)揮市場(chǎng)在人才資源配臵中的基礎(chǔ)性作用。縣人才服務(wù)中心要積極收集、匯總、發(fā)布人才需求信息（每年至少組織1 次以上人才供需見(jiàn)面會(huì)），并認(rèn)真做好各類(lèi)人才的檔案移交、接收及管理等工作。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，為人才工作健康發(fā)展提供保障

16、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，把人才資源開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的首要戰(zhàn)略，把人才隊(duì)伍建設(shè)擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的重要位臵，把抓新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)與抓人才隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合起來(lái)，把改善經(jīng)濟(jì)

— 8 — 發(fā)展環(huán)境與優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境結(jié)合起來(lái)；要通過(guò)宣傳和表彰優(yōu)秀人才的先進(jìn)事跡、樹(shù)立人才與人才開(kāi)發(fā)典型等手段，大力開(kāi)展實(shí)施人才戰(zhàn)略的宣傳，營(yíng)造全社會(huì)尊重知識(shí)、尊重人才的輿論環(huán)境，讓各類(lèi)人才真正體會(huì)到XX各界的關(guān)心和重視。

17、營(yíng)造環(huán)境，愛(ài)惜人才。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要增強(qiáng)愛(ài)才、求才、重才、惜才、用才的緊迫感和使命感，要有識(shí)才的慧眼、用才的氣魄、愛(ài)才的情感、聚才的方法，對(duì)人才工作要實(shí)行行政首長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，凡因單位領(lǐng)導(dǎo)原因，造成優(yōu)秀骨干人才流失的，要追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。特別是企業(yè)、事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)更要牢固樹(shù)立尊重知識(shí)、尊重人才和求賢若渴的人才意識(shí)，進(jìn)一步加大培養(yǎng)人才、用好人才和吸引人才的工作力度，為各類(lèi)人才施展才華營(yíng)造良好的工作和社會(huì)環(huán)境。

第三篇：崇明縣人才儲(chǔ)備工作實(shí)施意見(jiàn)

崇明縣人才儲(chǔ)備工作實(shí)施意見(jiàn)

為加強(qiáng)崇明縣人才隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才資源開(kāi)發(fā)，吸納經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需的各類(lèi)人才，促進(jìn)崇明現(xiàn)代化生態(tài)島區(qū)建設(shè)，現(xiàn)就人才儲(chǔ)備工作制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略為目標(biāo)，加強(qiáng)我縣人才隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展，為我縣新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)有力的人才資源保障。

二、目標(biāo)定位

實(shí)施崇明人才儲(chǔ)備工作，采取高層次人才儲(chǔ)備與農(nóng)村實(shí)用人才儲(chǔ)備相結(jié)合。人才儲(chǔ)備的目標(biāo)定位分為兩個(gè)層次：

（一）高層次人才儲(chǔ)備。計(jì)劃每年儲(chǔ)備50名碩士及以上研究生，儲(chǔ)備周期為三年，五年完成儲(chǔ)備250名高層次人才。

（二）農(nóng)村實(shí)用人才儲(chǔ)備。計(jì)劃每年接收100名“三支一扶”大學(xué)生,五年完成儲(chǔ)備500名大學(xué)生。

人才儲(chǔ)備的專(zhuān)業(yè)以本縣當(dāng)前緊缺的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)崇明發(fā)展需要的專(zhuān)業(yè)為主。

三、實(shí)施范圍

（一）高層次人才儲(chǔ)備。以縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）兩級(jí)的黨政機(jī)關(guān)為主體，結(jié)合部分事業(yè)單位對(duì)人才的需求，在機(jī)關(guān)、事業(yè) 1

單位中實(shí)施人才儲(chǔ)備。

（二）農(nóng)村實(shí)用人才儲(chǔ)備。以農(nóng)村基層和教育衛(wèi)生等方面為主體，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位、教育部門(mén)、農(nóng)業(yè)部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)以及新農(nóng)村建設(shè)的其他人才緊缺部門(mén)中實(shí)施人才儲(chǔ)備。

四、工作程序

農(nóng)村實(shí)用人才儲(chǔ)備的招聘工作，按照市“三支一扶”工作步驟統(tǒng)一開(kāi)展，高層次人才儲(chǔ)備的招聘工作按如下程序開(kāi)展。

（一）制定具體工作計(jì)劃。

（二）進(jìn)行崗位征集。

（三）發(fā)布招聘公告，接受公開(kāi)報(bào)名。

（四）組織考試、考察、體檢。

（五）擬定初步人選，落實(shí)工作崗位，上報(bào)審批。

（六）崗前培訓(xùn)，派遣上崗。

五、管理辦法

（一）高層次儲(chǔ)備人才的管理。

1、在管理方式上采取雙重管理。由縣組織、人事部門(mén)與用人單位共同管理，日常管理由用人單位負(fù)責(zé)。

2、在管理制度上實(shí)行契約式管理。由縣人事代理中心與儲(chǔ)備人才簽訂《聘用合同》，明確聘用期限（聘期為一年，可續(xù)聘二次）、崗位及其職責(zé)要求、崗位紀(jì)律、崗位工作條件、工資福利待遇、聘用合同變更和終止的條件、違反聘用合同的責(zé)任等內(nèi)容。

3、在人事管理上采取人才派遣制度。由縣組織、人事部門(mén)根據(jù)儲(chǔ)備人才的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及用人單位的需求，提出儲(chǔ)備人才派遣的方案，并由縣人事代理中心與用人單位簽訂《委派協(xié)議》。

儲(chǔ)備人才不占用用人單位行政、事業(yè)編制，由縣編辦核定專(zhuān)用事業(yè)編制，按事業(yè)單位人員管理。

4、在使用培養(yǎng)上采取帶教制度。用人單位選配政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的單位領(lǐng)導(dǎo)或中層干部當(dāng)帶教老師，并制定帶教計(jì)劃、落實(shí)帶教措施。

5、在考核管理上采取平時(shí)考核與考核相結(jié)合的考核制度。由用人單位負(fù)責(zé)對(duì)儲(chǔ)備人才進(jìn)行平時(shí)考核，縣組織、人事部門(mén)會(huì)同用人單位共同對(duì)儲(chǔ)備人才進(jìn)行考核，考核一般在聘期結(jié)束前的一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行，考核結(jié)果是決定儲(chǔ)備人才續(xù)聘與否的主要依據(jù)。

6、戶(hù)檔管理。對(duì)儲(chǔ)備的非上海籍人才，符合戶(hù)籍引進(jìn)條件的，可辦理戶(hù)籍引進(jìn)；不符合戶(hù)籍引進(jìn)條件的，辦理《上海市居住證》。對(duì)本市戶(hù)籍的儲(chǔ)備人才，在儲(chǔ)備期間原則上不遷戶(hù)口。儲(chǔ)備人才的人事檔案統(tǒng)一由縣人才服務(wù)中心保管。

（二）農(nóng)村實(shí)用儲(chǔ)備人才的管理。

對(duì)“三支一扶”大學(xué)生的管理，按《崇明縣“三支一扶”大學(xué)生管理暫行辦法》實(shí)施。

六、使用方式

人才儲(chǔ)備采取邊儲(chǔ)備、邊使用、邊“消化”的滾動(dòng)發(fā)展的使用方式。

（一）考核優(yōu)秀的儲(chǔ)備人才優(yōu)先列入本縣后備干部隊(duì)伍，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)。

（二）在儲(chǔ)備人才聘用期（服務(wù)期）內(nèi)，縣組織、人事部門(mén)可根據(jù)工作需要，對(duì)儲(chǔ)備人才進(jìn)行調(diào)劑使用，使儲(chǔ)備人才能充分發(fā)揮其聰明才智。

（三）考核等次在合格（及以上）的儲(chǔ)備人才作為各單位補(bǔ)充工作人員的主要來(lái)源。機(jī)關(guān)有空余編制和公務(wù)員招錄計(jì)劃的，優(yōu)先招錄具備公務(wù)員錄用資格的儲(chǔ)備人才；事業(yè)單位有空余編制和招錄計(jì)劃的，優(yōu)先錄用儲(chǔ)備人才。

（四）對(duì)聘用期滿未被續(xù)聘或未被單位錄用的、聘用合同出現(xiàn)終止情形的高層次儲(chǔ)備人才，終止《聘用合同》，進(jìn)入人才市場(chǎng)自主擇業(yè)。

七、福利待遇

（一）高層次儲(chǔ)備人才。按事業(yè)單位同類(lèi)人員的工資標(biāo)準(zhǔn)核定工資（每月工資約2600元，含個(gè)人應(yīng)繳的社會(huì)保險(xiǎn)金和住房公積金），另外，每月發(fā)放租房補(bǔ)貼500元、交通補(bǔ)貼200元、伙食補(bǔ)貼100元，考核合格的，按工作發(fā)放獎(jiǎng)金，獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)為第一年１.5萬(wàn)元、第二年2萬(wàn)元、第三年2.5萬(wàn)元。個(gè)人實(shí)際待遇（稅前收入），第一個(gè)工作約為5萬(wàn)元，第二個(gè)工作約為5.5萬(wàn)元，第三個(gè)工作約為6萬(wàn)元。

（二）農(nóng)村實(shí)用儲(chǔ)備人才。按本市“三支一扶”大學(xué)生的相關(guān)待遇執(zhí)行，即第一個(gè)工作發(fā)放生活補(bǔ)貼費(fèi)和政府獎(jiǎng)勵(lì)約為2.6萬(wàn)元，第二個(gè)工作約為3.1萬(wàn)元，第三個(gè)工作約為3.8萬(wàn)元。另外每年發(fā)給一定數(shù)量的交通費(fèi)補(bǔ)貼、報(bào)支一定數(shù)額的培訓(xùn)費(fèi)等。

八、組織領(lǐng)導(dǎo)

崇明縣人才工作協(xié)調(diào)小組負(fù)責(zé)人才儲(chǔ)備的組織領(lǐng)導(dǎo)工作, 縣委組織部、縣人事局具體負(fù)責(zé)，各有關(guān)部門(mén)配合做好相關(guān)工作。

九、經(jīng)費(fèi)來(lái)源

（一）高層次人才儲(chǔ)備工作所需經(jīng)費(fèi):

1、高層次儲(chǔ)備人才被派遣至機(jī)關(guān)、事業(yè)（部分）單位工作，所需經(jīng)費(fèi)由縣財(cái)政承擔(dān)；

2、高層次儲(chǔ)備人才被派遣至縣屬企業(yè)工作，所需經(jīng)費(fèi)由用人單位承擔(dān)。

（二）農(nóng)村實(shí)用人才儲(chǔ)備（“三支一扶”）工作所需經(jīng)費(fèi)按規(guī)定分別由市財(cái)政轉(zhuǎn)移支付和縣財(cái)政承擔(dān)。

中共崇明縣委組織部

崇明縣人事局

二〇〇七年九月五日

第四篇：教育局人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核實(shí)施意見(jiàn)

××教育局人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核實(shí)施意見(jiàn)

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）中學(xué)、中心小學(xué)（園），縣直各學(xué)校（園），各民辦學(xué)校（園），局各科室（站）：

為了認(rèn)真落實(shí)縣委、縣政府《關(guān)于實(shí)行人才工作目標(biāo)責(zé)任制考核的意見(jiàn)》（××[2011]40號(hào)）精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校人才隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施科教興×戰(zhàn)略，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定如下考核實(shí)施意見(jiàn)。

一、總體要求

考核工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的人才觀念和責(zé)任意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)人才隊(duì)伍建設(shè)，積極營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證和廣泛的智力支持。

二、考核對(duì)象

全縣各中小學(xué)、幼兒園。

三、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。堅(jiān)持黨管人才原則，把人才工作列入黨組織工作的重要內(nèi)容，及時(shí)解決人才工作中存在的問(wèn)題，工作有安排、有督促、有落實(shí)；建立健全人才工作責(zé)任制，做到制度健全、職責(zé)明確、人員落實(shí)，形成一把手親自抓、副職配合抓、主要職能處室具體抓、其它職能處室協(xié)同抓的工作格局。

（二）認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的人才工作政策。全面貫徹“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的方針，積極營(yíng)造人盡其才、才盡其用的良好環(huán)境；認(rèn)真落實(shí)縣委關(guān)于人才工作重大政策及會(huì)議精神，行動(dòng)迅速，措施有力，制定具體的措施或辦法；采取靈活有效的方式，定期聽(tīng)取和收集學(xué)校師生對(duì)教育人才工作的意見(jiàn)和建議，努力拓寬為人才服務(wù)的渠道和提高為人才服務(wù)的質(zhì)量；建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系學(xué)校骨干教師的工作制度，依法保護(hù)他們的合法權(quán)益，及時(shí)幫助他們解決工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。

（三）不斷加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定人才隊(duì)伍建設(shè)和人才發(fā)展計(jì)劃，并采取切實(shí)可行的措施使計(jì)劃落到實(shí)處；切實(shí)抓好干部職工的繼續(xù)教育、學(xué)歷教育和各種形式的知識(shí)更新培訓(xùn)；遴選掌握學(xué)校重點(diǎn)人才名單，并采取有針對(duì)性的培養(yǎng)措施；制定和落實(shí)各種激勵(lì)政策和保障措施，努力為人才成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，充分發(fā)揮人才作用。

（四）加大人才工作經(jīng)費(fèi)投入。將人才工作經(jīng)費(fèi)列入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到人才工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人才培養(yǎng)等投入得到保障。

（五）加強(qiáng)人才檔案建設(shè)。不斷完善學(xué)校人才檔案，積極推進(jìn)教育人才工作信息化建設(shè)，建設(shè)人才資源信息庫(kù)，及時(shí)報(bào)送人才工作重要信息。

四、考核目標(biāo)及分值設(shè)置

人才工作考核主要是指：人才工作機(jī)制、人才工作載體、人才成長(zhǎng)環(huán)境、人才工作投入、人才工作滿意度等五個(gè)方面。

滿分為100。如有學(xué)校涉及不到相關(guān)內(nèi)容，則以考核的實(shí)際項(xiàng)目來(lái)折算分值。

1、建立健全人才工作機(jī)制（40分）。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)，形成規(guī)范有序的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制（5分）。重視人才和智力的引進(jìn)工作，建立名師培養(yǎng)計(jì)劃，形成重點(diǎn)突出的人才引進(jìn)、培養(yǎng)和開(kāi)發(fā)機(jī)制（10分）。樹(shù)立新型的人才觀，知人善任，唯才是舉，形成科學(xué)的人才選拔和使用機(jī)制（5分）。工作有計(jì)劃、有總結(jié)、有考核，形成良好的管理機(jī)制（6分）。人才檔案建設(shè)規(guī)范，建有人才資源信息庫(kù)（10分）。積極推進(jìn)人才工作信息化建設(shè)，針對(duì)人才工作新情況、新問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究工作，及時(shí)報(bào)送人才工作信息（4分）。

2、積極創(chuàng)建工作載體（20分）。注重人才作用發(fā)揮、知識(shí)更新和技術(shù)創(chuàng)新的各類(lèi)平臺(tái)建設(shè)（10分）。開(kāi)展各種學(xué)術(shù)交流、業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，搞好繼續(xù)教育工作（10分）。

3、注重人才工作資金投入（10分）。將人才工作經(jīng)費(fèi)列入經(jīng)費(fèi)預(yù)算，做到人才工作經(jīng)費(fèi)落實(shí)、人才培養(yǎng)等投入得到保障。

4、努力營(yíng)造良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境（20分）。制定并落實(shí)管

理服務(wù)措施、兌現(xiàn)相關(guān)待遇和獎(jiǎng)勵(lì)政策（5分）。注重宣傳人才及人才工作，及時(shí)樹(shù)立典型，開(kāi)展表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)（6分）。為優(yōu)秀人才辦實(shí)事，解決后顧之憂（5分）。建立領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系優(yōu)秀人才制度（4分）。

5、加強(qiáng)對(duì)人才工作的監(jiān)督評(píng)價(jià)（10分）。建立本單位人才

工作科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制（5分）。組織師生開(kāi)展人才工作滿意度評(píng)價(jià)（5分）。

另設(shè)附加分：人才工作成效顯著，受到市及市以上表彰的（市級(jí)加2分、省級(jí)3分、國(guó)家級(jí)5分）；工作經(jīng)驗(yàn)和做法在市及市以上會(huì)議交流或得到省及省以上媒體作為典型宣傳的（市級(jí)加1分、省級(jí)2分、國(guó)家級(jí)4分）。

五、考核辦法

通過(guò)聽(tīng)取匯報(bào)、查看臺(tái)帳、實(shí)地考察、座談交流、問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別走訪等形式進(jìn)行考核。

六、考核結(jié)果及運(yùn)用

1、根據(jù)考核小組的考核意見(jiàn)，進(jìn)行材料匯總，綜合各方面情況，向縣委人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)告考核情況，由領(lǐng)導(dǎo)小組審定考核結(jié)果?？己说却卧O(shè)優(yōu)秀、合格和不合格三檔。90分及以上者為優(yōu)秀、75—89分為合格、75分以下為不合格。有下列情況之一者當(dāng)年考核不定等次：①領(lǐng)導(dǎo)班子成員嚴(yán)重違紀(jì)、違法，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；②考核材料弄虛作假的。

2、考核結(jié)果納入年終督導(dǎo)成績(jī)并與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)政績(jī)相結(jié)合，作為干部提拔、任用的重要依據(jù)之一。

××教育局

第五篇：郯城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施意見(jiàn)

郯城縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施意見(jiàn)

為了貫徹落實(shí)全縣人才工作會(huì)議精神，加快實(shí)施人才強(qiáng)縣、科教興郯戰(zhàn)略，為推動(dòng)郯城經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障和智力支持，進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)教育人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作，結(jié)合我縣教育實(shí)際，特制定如下實(shí)施意見(jiàn)。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和黨的十七屆四中、五中全會(huì)精神，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展人才需求中心，堅(jiān)持以人為本，把師德高尚、知識(shí)淵博、能力強(qiáng)、業(yè)績(jī)突出作為衡量教育人才的標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新教育人才培養(yǎng)和引進(jìn)的觀念和機(jī)制，大力營(yíng)造育才、聚才、用才的良好氛圍，努力建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量適當(dāng)?shù)母刹拷處熽?duì)伍，推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展，為我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。

二、總體目標(biāo)

（一）教師培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，取決于教師的綜合素質(zhì)。加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)，是我縣師資隊(duì)伍建設(shè)的重要方面，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今后三年，分層次、分批次加大教師的培養(yǎng)力度，努力建成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)科齊全、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，全面提高我縣的教育教學(xué)質(zhì)量。

（二）干部培養(yǎng)目標(biāo)

按照加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的要求，以提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力為核心，努力造就一支思想政治堅(jiān)定、愛(ài)崗敬業(yè)、求真務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新、勤政廉潔的高素質(zhì)的教育干部隊(duì)伍。

（三）人才引進(jìn)目標(biāo)

引進(jìn)一批能夠引領(lǐng)全縣素質(zhì)教育發(fā)展，并能在全市乃至全國(guó)產(chǎn)生一定影響的專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)干部和骨干教師。進(jìn)一步優(yōu)化干部教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成梯次合理，素質(zhì)優(yōu)良，能夠適應(yīng)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的人才隊(duì)伍，帶動(dòng)全縣干部教師隊(duì)伍整體水平的提高，使我縣教育人才的綜合競(jìng)爭(zhēng)力處于全市前列。

三、工作措施

（一）以師德建設(shè)為核心，提高教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化水平

堅(jiān)持師德為先、育人為本、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)提升，遵循教育發(fā)展規(guī)律、教師教育規(guī)律和教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)規(guī)律，為每一位教師提供成長(zhǎng)和發(fā)展的平臺(tái)。堅(jiān)持普遍提高教師專(zhuān)業(yè)化水平與發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)作用相結(jié)合，堅(jiān)持開(kāi)發(fā)整合教師資源與凝聚拔尖創(chuàng)新人才相結(jié)合，堅(jiān)持深化改革培訓(xùn)制度與不斷創(chuàng)新教師管理機(jī)制相結(jié)合，形成具有我縣特色的高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)體系。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育。堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位，著力加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育，切實(shí)提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，強(qiáng)化教師“愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”的師德修煉，激發(fā)教師為提高郯城教育質(zhì)量，為學(xué)生成人成材積極工作的主動(dòng)性、創(chuàng)造性。認(rèn)真做好中小學(xué)教師的身心保健指導(dǎo)，提高教師心理素質(zhì)。抓好德育教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，積極開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員和心理健康教師的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，組織各層次班主任培訓(xùn)，把教師培養(yǎng)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、多渠道、多方式開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)。扎實(shí)開(kāi)展中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。構(gòu)建教師進(jìn)修學(xué)校、教師任職學(xué)校緊密合作的全員培訓(xùn)體系。借助教師研修網(wǎng)等渠道，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課程資源平臺(tái)，提高教師培訓(xùn)的針對(duì)性、實(shí)效性和開(kāi)放性。

進(jìn)一步提升中小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力。繼續(xù)開(kāi)展“創(chuàng)新教 師”培訓(xùn)，開(kāi)展信息化教學(xué)比賽，不斷提升教師的信息化素養(yǎng)。

大力開(kāi)展校本研修培訓(xùn)活動(dòng)。以校本研修示范基地學(xué)校為引領(lǐng)，構(gòu)建縣域內(nèi)或跨縣域的研修共同體，形成優(yōu)秀校本研修項(xiàng)目資源共享，優(yōu)質(zhì)校對(duì)薄弱校對(duì)口幫扶的局面。選派骨干教師為農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校送教上門(mén)，傳授教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

積極開(kāi)展高層次學(xué)歷培訓(xùn)。到2013年我縣專(zhuān)任教師要達(dá)到以下學(xué)歷要求：高中（含職業(yè)高中）本科學(xué)歷達(dá)到100%，普通高中研究生水平達(dá)到4%，職業(yè)高中研究生水平達(dá)到2%；初中專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)到90%；小學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)到95%，本科學(xué)歷達(dá)到62%；幼兒園專(zhuān)科學(xué)歷達(dá)到100%，本科學(xué)歷達(dá)到62%。

3、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，形成我縣專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)特色。通過(guò)本縣的名師培養(yǎng)規(guī)劃，加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)，為提高郯城教育質(zhì)量拓展空間。通過(guò)實(shí)施 “沂蒙名師”、“郯城名師”工程，爭(zhēng)取用3年時(shí)間，培養(yǎng)10名具有市級(jí)影響力的教學(xué)名師，培養(yǎng)25名縣級(jí)有較高知名度的教學(xué)名師。

充分發(fā)揮特級(jí)教師、名教師、學(xué)科帶頭人骨干和示范作用。成立“郯城縣教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展專(zhuān)家委員會(huì)”、“特級(jí)教師工作室”、“名師工作室”。建立骨干教師、名教師資源庫(kù)，列入資源庫(kù)的教師要研究教學(xué)、研究學(xué)生、研究自己，總結(jié)形成個(gè)性化的教學(xué)模式，要通過(guò)主題講座、論壇交流、師徒結(jié)對(duì)等形式，將自己的特色、專(zhuān)長(zhǎng)，與其他教師分享，形成后進(jìn)學(xué)先進(jìn)，先進(jìn)更先進(jìn)的良好學(xué)習(xí)氛圍。對(duì)于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教科研能力突出、輻射作用明顯的專(zhuān)家型教師，要制定管理方案，延長(zhǎng)其工作年限，充分挖掘這些人才的潛能，擴(kuò)大其影響和帶動(dòng)作用。

加強(qiáng)新教師培訓(xùn)，為郯城教育的持續(xù)發(fā)展積蓄后勁。為新教師“量身”制定崗前培訓(xùn)、轉(zhuǎn)正培訓(xùn)、鞏固培訓(xùn)計(jì)劃，以轉(zhuǎn)正培訓(xùn)為核心，探索新教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，打造新教師培訓(xùn)模式和品牌，加快新 教師的角色轉(zhuǎn)換，幫助新教師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干。

開(kāi)展國(guó)際合作培訓(xùn)，促進(jìn)教師培訓(xùn)的對(duì)外開(kāi)放。建立境外教師培訓(xùn)基地，選派各學(xué)科優(yōu)秀教師赴境外培訓(xùn)，尤其要選派英語(yǔ)骨干教師到英語(yǔ)國(guó)家進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。每年英語(yǔ)教師參加出國(guó)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)到10%左右。

4、下大力氣抓好幼兒教育、特殊教育、職業(yè)教育教師培訓(xùn)工作。加大學(xué)前教育教師培訓(xùn)的力度，提升學(xué)前教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。結(jié)合我縣學(xué)前教育的新布局，做好學(xué)前教育教師培訓(xùn)的培訓(xùn)工作，做到“先培訓(xùn)后上崗、不培訓(xùn)不上崗”。實(shí)施農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)，全面提升我縣幼兒教師的保教能力和水平。按、分層次實(shí)施幼兒園園長(zhǎng)、骨干教師培養(yǎng)項(xiàng)目。

促進(jìn)特殊教育教師知識(shí)和技能并重發(fā)展。著力建設(shè)一支理解關(guān)愛(ài)學(xué)生、知識(shí)與技能并重、體系完備的特殊教育教師隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)殘障學(xué)生學(xué)有所教。開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)課程資源，采取靈活多樣的培訓(xùn)形式，開(kāi)展特殊教育師資全員培訓(xùn)。

加強(qiáng)職業(yè)教育“雙師型”教師培訓(xùn)，提高“雙師型”教師比例。中等職業(yè)學(xué)校“雙師型”教師占專(zhuān)業(yè)教師比例達(dá)到60%。以提升“雙師型”素質(zhì)和新課程實(shí)施能力為重點(diǎn)，鼓勵(lì)和支持教師通過(guò)培訓(xùn)取得職業(yè)資格證書(shū)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)。安排專(zhuān)業(yè)理論課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)課教師每年不少于兩個(gè)月的企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐，提高教師教學(xué)能力。

（二）加大培訓(xùn)力度，提高干部隊(duì)伍的執(zhí)政能力

加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，關(guān)鍵是建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，因此，要把加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)與管理作為切入點(diǎn)，加大培訓(xùn)力度，不斷提高干部隊(duì)伍的整體執(zhí)政能力。

1、全員提高培訓(xùn)。要從全局和戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)干部培訓(xùn)工作的重要性，加大干部培訓(xùn)“劑量”，改革培訓(xùn)方式，全面提高干部的思想政治素質(zhì)和開(kāi)拓創(chuàng)新、駕馭全局、科學(xué)決策、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)突發(fā)事件等方面的能力。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持每年不少于12天的集中學(xué)習(xí)研討。大力開(kāi)展遠(yuǎn)程培訓(xùn)，更好地輻射和帶動(dòng)干部的教育培訓(xùn)工作。

2、中青年骨干校長(zhǎng)（含幼兒園、直屬單位）提高培訓(xùn)。為培養(yǎng)一大批能夠引領(lǐng)教育改革創(chuàng)新的優(yōu)秀校長(zhǎng)和實(shí)施素質(zhì)教育帶頭人，實(shí)施“中青年骨干校長(zhǎng)培養(yǎng)計(jì)劃”，連續(xù)3年每年重點(diǎn)遴選20位有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉尚ｉL(zhǎng)，開(kāi)展更加有針對(duì)性的提高培訓(xùn)。聯(lián)系并依托全國(guó)具有較高辦學(xué)水平和辦學(xué)特色的中小學(xué)校，開(kāi)展與專(zhuān)家校長(zhǎng)如影隨形的近距離接觸，感受與領(lǐng)悟?qū)＜倚ｉL(zhǎng)的辦學(xué)思想、理念和方法，培養(yǎng)一批能夠發(fā)揮引領(lǐng)示范作用的骨干校長(zhǎng)。

3、優(yōu)秀校長(zhǎng)高級(jí)研修培訓(xùn)。為促進(jìn)教育家型校長(zhǎng)成長(zhǎng)和儲(chǔ)備教育家型校長(zhǎng)后備人才，實(shí)施“優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)高級(jí)研修計(jì)劃”。依托部分高等學(xué)校培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，連續(xù)3年每年重點(diǎn)遴選20位優(yōu)秀中小學(xué)校長(zhǎng)，開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)習(xí)研討。加大中小學(xué)校長(zhǎng)境外培訓(xùn)力度，每年遴選一批中小學(xué)校長(zhǎng)赴境外學(xué)習(xí)。

4、新任中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格培訓(xùn)。干部被提拔任用首先要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，要做到持證上崗，任職資格培訓(xùn)時(shí)間累計(jì)不少于240學(xué)時(shí)。確因特殊情況，在提任前未達(dá)到教育培訓(xùn)要求的，應(yīng)當(dāng)在提任后一年內(nèi)完成培訓(xùn)。

5、青年干部培訓(xùn)。采取掛職、包村、信訪輪崗等形式，有組織有計(jì)劃地抽調(diào)、選派思想政治素質(zhì)好、工作能力強(qiáng)、文化程度高、有吃苦和奉獻(xiàn)精神、身體健康的干部，到重點(diǎn)項(xiàng)目和關(guān)鍵崗位上任職，壓擔(dān)子、交任務(wù)、促成長(zhǎng)，為青年干部的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

（三）突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)引進(jìn)人才工作 根據(jù)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求，從教育實(shí)際出發(fā)，以引進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和骨干教師為重點(diǎn)，統(tǒng)籌兼顧，全面做好教育人才引進(jìn)工作。

1、調(diào)整規(guī)范教育人才引進(jìn)工作文件的內(nèi)容。對(duì)人才的引進(jìn)范圍、規(guī)模、優(yōu)惠政策、操作辦法、資金保障等問(wèn)題做出明確規(guī)定，為人才引進(jìn)工作奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，形成人才引進(jìn)的良性機(jī)制。明確各類(lèi)骨干教師的選拔標(biāo)準(zhǔn)、履職要求和相關(guān)待遇。建立完善教育人才引進(jìn)模式，要認(rèn)真做好高水平教育管理人才、特級(jí)教師、名教師、骨干教師的引進(jìn)工作。

2、做好教育系統(tǒng)人才招聘工作。主管部門(mén)及時(shí)審核教育人才招聘計(jì)劃，及時(shí)做好工作，確保教育系統(tǒng)干部教師缺額及時(shí)得到補(bǔ)充。

3、有計(jì)劃引進(jìn)高層次教育管理人才。著重引進(jìn)中小學(xué)、幼兒園管理人才。三年內(nèi)，面向全國(guó)公開(kāi)招聘5—10名45歲以下、身體健康、具有原始本科以上學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)、三年及其以上招聘崗位同等行政職務(wù)工作經(jīng)歷、近三年在省級(jí)及以上教育專(zhuān)業(yè)刊物發(fā)表教育管理類(lèi)論文或論著、主持省市級(jí)及以上教育科研課題的中小學(xué)校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)。

4、引進(jìn)具有專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、高水平的骨干教師。每年面向全國(guó)公開(kāi)招聘5—10名年齡在40歲以下、身體健康、具有本科以上學(xué)歷、中學(xué)高級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)，經(jīng)教育行政部門(mén)確定的國(guó)家級(jí)骨干教師、特級(jí)教師、省市級(jí)以上學(xué)科帶頭人。

5、招聘引進(jìn)高素質(zhì)青年教師。每年面向社會(huì)招聘200名左右，年齡在35周歲以下、具有非農(nóng)業(yè)戶(hù)口、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷、學(xué)士及以上學(xué)位師范類(lèi)畢業(yè)生或綜合類(lèi)院校的碩士研究生。引進(jìn)在校研究生以上學(xué)歷人才，配備高學(xué)歷教師資源。采取對(duì)接培養(yǎng)在校研究生的方式引進(jìn)優(yōu)秀教育人才。結(jié)合教育實(shí)際需求，每年按計(jì)劃招聘30歲以下的全日制普通高等院校在校碩士研究生，充實(shí)到教師隊(duì)伍中。

四、組織保障

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo) 加強(qiáng)干部教師隊(duì)伍建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，縣教育局成立干部教師建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)解決工作中有關(guān)重大問(wèn)題，將教育人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作列入重要議事日程，確保各項(xiàng)政策措施落到實(shí)處。

(二)建立分工合作機(jī)制

要加大宣傳優(yōu)秀干部教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的社會(huì)輿論氛圍。積極協(xié)調(diào)組織部門(mén)、編辦、人力資源與社會(huì)保障局、財(cái)政局統(tǒng)籌制定干部教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，健全干部教師管理制度，組織實(shí)施干部教師隊(duì)伍建設(shè)各項(xiàng)工作。

(三)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入

按照“統(tǒng)一規(guī)劃、單獨(dú)核算、專(zhuān)款專(zhuān)用”的原則，實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)管理，設(shè)立教師人才培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。要按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的10%安排教師培訓(xùn)費(fèi)，4%安排干部培訓(xùn)費(fèi)，并隨著財(cái)政收入的增加和教育經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)，逐年增加培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

（四）提高教育人才的地位和待遇

大力倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚，努力提高教師的社會(huì)地位。依法保證教師平均工資水平不低于國(guó)家公務(wù)員平均工資水平并逐步提高。落實(shí)好教師績(jī)效工資。進(jìn)一步改善教師的生活待遇，學(xué)校分配政策堅(jiān)持向教學(xué)一線教師傾斜。根據(jù)相關(guān)文件規(guī)定，落實(shí)好引進(jìn)人才的各項(xiàng)福利待遇。

（五）加強(qiáng)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)

按照國(guó)家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教師培訓(xùn)基地的建設(shè)與投入，培訓(xùn)設(shè)備的配備要適度超前；建設(shè)一支由教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教科研機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家和專(zhuān)任教師組成的專(zhuān)兼結(jié)合、以兼為主的高水平教師培訓(xùn)師資隊(duì)伍；構(gòu)建教師培訓(xùn)管理的信息化平臺(tái)。

(六)健全完善管理制度

嚴(yán)格教師準(zhǔn)入制度，建立教師資格證書(shū)定期登記制度。完善公 開(kāi)招聘和崗位聘用制度。制定校長(zhǎng)任職資格標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。完善各類(lèi)教育人才引進(jìn)政策，進(jìn)一步明確引進(jìn)人才的工作職責(zé)和義務(wù)。制定和完善考核制度，將考核結(jié)果作為落實(shí)各項(xiàng)福利待遇的依據(jù)，對(duì)考核不合格的干部教師予以解聘。

（七）建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制

縣教育局負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校干部教師培訓(xùn)工作的檢查和質(zhì)量評(píng)估，對(duì)高質(zhì)量完成培訓(xùn)任務(wù)的單位予以獎(jiǎng)勵(lì)，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效。

二〇一一年十月十八日