第一篇：中國政治協(xié)商制度的歷史演變

中國政治協(xié)商制度的歷史演變

階段一：新中國成立前期

第一時間段：抗日戰(zhàn)陣結(jié)束后，成立“聯(lián)合政府”；1946年1月10日至31日，??（舊政協(xié)）。五項決議：??

第二時間段：人民解放戰(zhàn)爭由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)戰(zhàn)略進攻，1948年4月底，中共??口號??“五一”??。

1948年8月，??河北省平山集合1949年3月毛??已經(jīng)成熟

1949年6月15日至20日???9月17日??改名中國人民政治協(xié)商會議。

第三時間段：新中國成立前夕，1949年9月21日至30日，第一屆??參加會議代表??（多寫一點）

第一屆人民政協(xié)會會議閉幕第二天??

階段二：新中國成立后

第一時間段：1949年9月到1954年9月??（該部分概括寫）?? 1949年9月??政協(xié)委員會??第一屆人民政協(xié)全國委員會，共召開4次分別是??

第二時間段：1954年10月到1966年5月。

1954年第一屆全國人大??1954年12月第二屆全國政協(xié)第一次會議制定了《章程》

1959年4月

1964年12月

第三個時間段：1966年6月到1976年10月

??被迫停止??文革時期（簡寫）

階段三：十一屆三中全會以來

1977年12月，第四屆??

1978年12月，在京召開??

1982年第五屆??1983年6月，第六屆??

1988年3月，第七次

1989年12月30日??《意見》

1993年3月第八屆

1993年3月27日李瑞環(huán)在全國政協(xié)八屆一次會議閉幕會上的講話中,指出:“政治協(xié)商和民主監(jiān)督是人民政協(xié)的主要職能”。

1994年1月，修改章程《??

1994年3月全國政協(xié)八屆二次會議上,通過的《中國人民政治協(xié)商會議章程(修正案)》“把參政議政列入政協(xié)的主要職能,是政協(xié)工作的經(jīng)驗總結(jié),是本次會議的重要成果”,認為:“參政議政與政治協(xié)商、民主監(jiān)督是一致的。

1995年1月13日,政協(xié)全國委員會黨組提出《關(guān)于政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政的規(guī)定》

1998年3月3日第九屆??

2003年3月5日至18日第十屆全國人民代表大會第一次會議在北京舉行。會議的主要議程是： 聽取報告，選舉第十屆全國人民代表大會常務(wù)委員會委員長、副委員長、秘書長、委員；選舉中華人民共和國主席、副主席；決定國務(wù)院總理的人選和國務(wù)院副總理、國務(wù)委員、各部部長、各委員會主任、中國人民銀行行長、審計長、秘書長的人選；選舉中華人民共和國中央軍事委員會主席；決定中華人民共和國中央軍事委員會副主席、委員的人選；選舉最高人民法院院長；選舉最高人民檢察院檢察長；決定第十屆全國人民代表大會各專門委員會主任委員、副主任委員、委員的人選等。

2005年2月8日,中共中央制定《關(guān)于進一步加強共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的意見》

2006年2月8日,《中共中央關(guān)于加強人民政協(xié)工作的意見》中,對參政議政職能作了進一步的闡述,強調(diào)它是“人民政協(xié)履行職能的重要形式”、“切實做好工作的有效方式”,“人民政協(xié)的參政議政是對政治、經(jīng)濟、文化和社會生活中的重要問題以及人民群眾普遍關(guān)心的問題,開展調(diào)查研究,反映社情民意,進行協(xié)商討論,通過調(diào)研報告、提案、建議案或其他形式,向黨和國家機關(guān)提出意見和建議”、2009年9月20日,胡錦濤總書記在慶祝中國人民政治協(xié)商會議成立

60周年大會的講話中指出:“開展政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政是人民政協(xié)的主要職能。各級黨委要按照黨的十七大做出的戰(zhàn)略部署,切實支持人民政協(xié)圍繞團結(jié)和民主兩大主題履行職能,積極推進政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政制度建設(shè)”。

２００８年３月３日中國人民政治協(xié)商會議第十一屆全國委員會第一次會議于在北京召開。會議的主要議程是：聽取和審議中國人民政治協(xié)商會議全國委員會常務(wù)委員會工作報告和關(guān)于提案工作情況的報告；選舉中國人民政治協(xié)商會議第十一屆全國委員會主席、副主席、秘書長和常務(wù)委員；列席中華人民共和國第十一屆全國人民代表大會第一次會議，聽取并討論政府工作報告及其他有關(guān)報告。

第二篇：中國的多黨合作和政治協(xié)商制度

中國的多黨合作和政治協(xié)商制度

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國的一項基本政治制度。

中國是一個多黨派的國家。除了執(zhí)政的中國共產(chǎn)黨外，還有八個民主黨派（中國國民黨革命委員會、中國民主同盟、中國民主建國會、中國民主促進會、中國農(nóng)工民主黨、中國致公黨、九三學(xué)社、臺灣民主自治同盟）。在國家采取重大措施或決定國計民生的重大問題時，中國共產(chǎn)黨都事先同民主黨派和無黨派民主人士進行協(xié)商，取得統(tǒng)一認識，然后再形成決策；民主黨派和無黨派人士在國家權(quán)力機關(guān)人民代表大會及其常委會、常設(shè)專門委員會中，在地方各級人大中，均有一定比例的代表，以更好地參政、議政并發(fā)揮監(jiān)督作用；在人民政協(xié)中充分發(fā)揮民主黨派和無黨派人士的作用；舉薦民主黨派和無黨派人士在各級政府及司法機關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。這就是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是在長期革命與建設(shè)中形成和發(fā)展起來的?！伴L期共存、互相監(jiān)督，肝膽相照、榮辱與共”，是中國共產(chǎn)黨同各民主黨派合作的歷史總結(jié)，也是相互合作的基本方針。

中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是執(zhí)政黨。八個民主黨派是各自所聯(lián)系的一部分群眾的政治組織，是同共產(chǎn)黨通力合作、共同致力于社會主義事業(yè)的友黨，是參政黨。民主黨派參政的基本點是：參加國家政權(quán)，參與國家大政方針和國家領(lǐng)導(dǎo)人選的協(xié)商，參與國家事務(wù)的管理，參與國家方針、政策、法律、法規(guī)的制定執(zhí)行。中國共產(chǎn)黨和各民主黨派都以憲法為根本活動準(zhǔn)則，負有維護憲法尊嚴、保證憲法實施的職責(zé)。

多黨合作和政治協(xié)商的形式主要有：

一、中國人民政治協(xié)商會議（簡稱人民政協(xié)）。它是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商的重要機構(gòu)，成立于一九四九年九月，由中國共產(chǎn)黨、八個民主黨派、無黨派人士、人民團體、各族各界的代表、香港特別行政區(qū)同胞、澳門同 1

胞、臺灣同胞和歸國僑胞的代表以及特別邀請的人士組成。人民政協(xié)的主要職能是政治協(xié)商、民主監(jiān)督和參政議政。

二、中共中央和各級地方黨委召開的民主黨派和無黨派人士協(xié)商會、座談會。由中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人邀請各民主黨派主要領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派的代表人士參加的民主協(xié)商會，一般每年舉行一次，主要就中共中央將要提出的大政方針進行協(xié)商：民主黨派、無黨派人士座談會大體每兩月舉行一次，主要是通報或交流情況，聽取政策性建議或討論某些專題。除會議協(xié)商以外，各民主黨派和無黨派人士可就國家大政方針和政治、經(jīng)濟、文化建設(shè)中的重大問題向中共中央提出書面意見，也可約請中共中央負責(zé)人交談。

三、中共中央主要領(lǐng)導(dǎo)人根據(jù)形勢需要，不定期地邀請民主黨派主要領(lǐng)導(dǎo)人和無黨派的代表人士舉行高層次、小范圍的談心活動。主要是就共同關(guān)心的問題溝通思想，征求意見。

近年來，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度進一步完善。

首先，中國共產(chǎn)黨就重大問題與民主黨派協(xié)商的各種形式逐步規(guī)范，內(nèi)容進一步擴大。近五年來，中共中央和中央政府一級召開或委托有關(guān)部門召開的黨外人士協(xié)商會、座談會、談心會、情況通報會六十多次，相互間的聯(lián)系、合作更加緊密。

其次，民主黨派積極參政議政，近五年多來共提出重大建議一百多項。民主黨派的民主監(jiān)督作用得到進一步發(fā)揮。目前，全國監(jiān)察、檢察、審計和教育等系統(tǒng)已建立起特約監(jiān)察員、檢察員、審計員、教育督導(dǎo)員制度，邀請民主黨派、無黨派人士協(xié)助監(jiān)督有關(guān)方面的工作。

此外，大批民主黨派、無黨派人士在各級政府和司法機關(guān)擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，截至目前，全國二十三個省、五個自治區(qū)、四個直轄市中，非共產(chǎn)黨人士擔(dān)任地方縣（處）級以上人民政府及司法機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的共計八千多人。2

第三篇：中國政治制度-中國政治協(xié)商制度的關(guān)鍵

多黨合作和政治協(xié)商制度的關(guān)鍵

一方面，要求作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨進一步提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，以憲法為根本行動準(zhǔn)則，依法執(zhí)政，在全社會進一步樹立憲法意識和憲法權(quán)威，從憲政的高度去認識多黨合作和政治協(xié)商問題，不斷提高多黨合作和政治協(xié)商的制度化規(guī)范化水平；另一方面，也要求作為參政黨的民主黨派，根據(jù)自身傳統(tǒng)和特點，建設(shè)高素質(zhì)的參政黨，充分發(fā)揮民主黨派的民主監(jiān)督作用。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的基本政治制度。說它是基本政治制度，首先，其含義就不是指某個領(lǐng)域、某個方面的具體制度，而是指在我國政治制度總體架構(gòu)中關(guān)系全局、具有長遠的戰(zhàn)略地位，在國家政治、經(jīng)濟和社會各個領(lǐng)域發(fā)揮重要作用的制度；其次，這一制度是國家政權(quán)產(chǎn)生的基石，新中國就是在中國人民政治協(xié)商會議召開的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，多黨合作成為新中國國家政權(quán)合法性的歷史來源和現(xiàn)實基礎(chǔ)。

對我國政黨制度的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，應(yīng)該有一個清醒的認識。當(dāng)代中國政黨制度在世界各國政治制度中獨樹一幟，經(jīng)過改革開放以來20多年的發(fā)展，這一基本政治制度建設(shè)取得了令世人矚目的成效。在新世紀經(jīng)濟全球化進程顯著加快的過程中，這一制度是我國社會主義政治文明建設(shè)的關(guān)鍵，也是民主政治發(fā)展的難點。一方面，要求作為執(zhí)政黨的中國共產(chǎn)黨進一步提高執(zhí)政水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，以憲法為根本行動準(zhǔn)則，依法執(zhí)政，在全社會進一步樹立憲法意識和憲

法權(quán)威，從憲政的高度去認識多黨合作和政治協(xié)商問題，不斷提高多黨合作和政治協(xié)商的制度化規(guī)范化水平；另一方面，也要求作為參政黨的民主黨派，根據(jù)自身傳統(tǒng)和特點，建設(shè)高素質(zhì)的參政黨，充分發(fā)揮民主黨派的民主監(jiān)督作用。在這些方面還有許多的工作要做。

第一，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，黨內(nèi)民主制度建設(shè)極其重要。黨內(nèi)民主是民主政治發(fā)展的先導(dǎo)，具有重要的示范作用。十六大指明了中國政治發(fā)展的前進方向，對深化政治體制改革做出了全面部署，確定了政治體制改革的原則。這就是堅持從我國國情出發(fā)，總結(jié)自己的經(jīng)驗；同時借鑒人類政治文明的有益成果，深刻汲取世界各國政黨特別是執(zhí)政黨興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)，但不照搬西方政治制度模式。在這一原則的指導(dǎo)下，黨從世界各國政黨產(chǎn)生、發(fā)展的普遍規(guī)律和興衰成敗的經(jīng)驗教訓(xùn)中，認識到并開始實現(xiàn)從“革命黨”到“執(zhí)政黨”的轉(zhuǎn)變，使十六大完成了前所未有的任務(wù)。從民主制度的建設(shè)的要求來看，在社會主義民主政治發(fā)展中，黨的領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)的發(fā)展具有決定性意義。為此，必須制度建黨和制度治黨，“對黨內(nèi)已經(jīng)確立的制度要嚴格執(zhí)行，同時要根據(jù)實踐的發(fā)展，不斷健全各項制度，形成一套從嚴治黨的制度機制。”所以，民主政治建設(shè)面臨的重要任務(wù)之一，就是從組織上和制度上推進執(zhí)政黨自身的制度化、民主化建設(shè)。世界各國政黨的歷史經(jīng)驗和現(xiàn)實表象，都說明在發(fā)展中國家，強大的、具有民主精神的政黨是民主政治發(fā)展的重要保證。

第二，加強黨內(nèi)民主制度建設(shè)要求執(zhí)政黨必須在憲法和國家法律范圍之內(nèi)活動。政黨與憲政之間的關(guān)系是衡量一個國家的政治文明程度的視角之一。在人類政治智慧的發(fā)展中，憲政是迄今為止最有可能實現(xiàn)民主、自由、人權(quán)、法治和公正，最有利于保證社會秩序和國家穩(wěn)定的制度設(shè)計和價值理念?，F(xiàn)代政黨和政黨制度是憲政制度和憲政理論的重要組成部分。中華人民共和國憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程。在實行憲政的問題上，執(zhí)政黨責(zé)無旁貸，必須帶頭遵憲、行憲、護憲。

第三，黨內(nèi)民主和人民民主、黨派監(jiān)督相輔相成。首先，社會主義民主政治的制度設(shè)計依據(jù)的是人民民主原則，人民民主原則在價值層面上，體現(xiàn)為人民主權(quán)；在制度層面上，體現(xiàn)為人民參與國家管理和實現(xiàn)自我管理。政治文明的發(fā)展應(yīng)首先體現(xiàn)在健全民主制度，豐富民主形式，擴大公民有序的政治參與，保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，享有廣泛的權(quán)利和自由，尊重和保障人權(quán)等方面。憲法規(guī)定人民代表大會是全國最高權(quán)力機關(guān)，應(yīng)擺正黨同人大的關(guān)系。關(guān)于人大本身的改革，如代表名額應(yīng)有所壓縮，減少官員比例，人大代表應(yīng)逐漸專職化以提高立法質(zhì)量，應(yīng)改善代表選舉辦法等等，使人大真正成為名副其實的國家最高權(quán)力機關(guān)和專門立法機關(guān)。同時在人民代表大會內(nèi)，要優(yōu)化人大常委會組成人員結(jié)構(gòu)，人大常委應(yīng)有專業(yè)政治家和從事相關(guān)社會科學(xué)研究的專家，人大常委應(yīng)照顧到地域特點等，都是應(yīng)該思考的問題。

其次，在政黨制度建設(shè)中，政黨同政黨的關(guān)系是不可回避的問題。當(dāng)代中國政黨制度的基本特征是“共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，多黨派合作；共產(chǎn)黨執(zhí)政，多黨派參政。”中國共產(chǎn)黨不僅是執(zhí)政黨，而且是領(lǐng)導(dǎo)黨，處于多黨合作的核心地位，起著領(lǐng)導(dǎo)的作用。因此在政黨制度建設(shè)問題上，多黨合作的規(guī)范化制度化關(guān)鍵是共產(chǎn)黨。在多黨合作制度中，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，除了自我監(jiān)督外，應(yīng)當(dāng)通過政治協(xié)商，實行相互監(jiān)督，特別是民主黨派對執(zhí)政黨的監(jiān)督。毛澤東創(chuàng)立多黨合作制度的初衷，就有讓黨派之間互相監(jiān)督特別是民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨的思想，抗戰(zhàn)勝利前夕毛澤東和黃炎培關(guān)于如何擺脫“周期率”的談話，七屆二中全會毛澤東關(guān)于“兩個務(wù)必”的論述，建國之初毛澤東說“共產(chǎn)黨要永遠與黨外人士合作，這樣就不容易做壞事和發(fā)生官僚主義”，都含有在政黨制度建設(shè)方面發(fā)揮民主黨派民主監(jiān)督的意義。1956年曾宣布“長期合作，互相監(jiān)督”的方針，可惜這一方針隨即被反右派斗爭湮沒?！拔母铩逼陂g，民主黨派更是名存實亡。毛澤東曾經(jīng)講過的主動樹立對立面、“唱對臺戲”的主張，實際上是期望黨派間的相互監(jiān)督。這樣才能使黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部謙虛謹慎，有所顧忌，以促進民主政治的發(fā)展。在人事制度方面，對黨外人士的實職安排應(yīng)加大力度。在這些方面，執(zhí)政黨都處于主動地位，應(yīng)該去做而且也是能夠做到的。

第四篇：多黨合作和政治協(xié)商制度

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《多黨合作和政治協(xié)商制度》說課稿

一、教學(xué)內(nèi)容：

人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書高一《思想政治》②必修“政治生活”，第三單元第六課第三框題《共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國特色的政黨制度》。

二、教材分析：

1、與原版本的相關(guān)內(nèi)容對比：

“中國特色政黨制度”這一框題內(nèi)容涉及原版高三《思想政治》第三課《我國的政黨和政黨制度》四個框題的內(nèi)容。教材對于知識點的要求有所變化，濃縮了知識，刪減了內(nèi)容，但仍有側(cè)重，需要教師更廣地延伸知識和學(xué)生更主動地自我學(xué)習(xí)。

2、本節(jié)課內(nèi)容在教材中的地位：

這 是中國特色的政黨制度，我國的一項基本政治制度，是本單元“三個制度一個政策”中的重要組成部分，是認識和把握中國政黨活動現(xiàn)象的知識依據(jù)。學(xué)習(xí)這部分知 識，能起到承上啟下的作用。既有利于理解前邊“黨領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位的確立的原因”，聯(lián)系民主廣泛性、“人民當(dāng)家作主”的國家性質(zhì)本質(zhì)和人民代表大會制度等相 關(guān)知識，也將為后邊全面理解“怎樣建設(shè)社會主義政治文明”而打好基礎(chǔ)。

3、教學(xué)目標(biāo)：

（1）、知識與能力

基礎(chǔ)知識：了解政黨制度的含義；掌握中國特色政黨制度的內(nèi)容；理解政黨制度的優(yōu)越性；運用和聯(lián)系知識分析我國不能采取多黨制的原因等。

能力要求：理論聯(lián)系實際和分析歸納能力；發(fā)散性思維能力等。

（2）、思維和過程

培養(yǎng)學(xué)生主動參與、獨立思考、集體協(xié)作探究知識的過程。

（3）、思想和覺悟

全免費的數(shù)學(xué)教學(xué)資源網(wǎng)站 QQ 904007915 教師群號 46332927(小學(xué))56954784(中學(xué))

在 生活中思考生活。讓學(xué)生明確這一政黨制度具有強大生命力和顯著優(yōu)越性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成擁護這一制度，增強維護、鞏固這一制度的責(zé)任感、使命感。同時通過運用 歷史的、比較的觀點分析方法來探究中國的政黨制度和西方多黨制的區(qū)別，堅信西方多黨制不適合中國國情，中國不能實行西方多黨制，從反面理解我國政黨制度的 優(yōu)越性。

3、重點、難點:

教學(xué)重點：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。

教學(xué)難點：中國不能實行西方多黨制。

三、教法選用及學(xué)法指導(dǎo)：

1、教法選用：

多元課堂元素運用。遵循“多元教學(xué)—引導(dǎo)深入—思考提高”的設(shè)計思路，采用“問題引導(dǎo)教學(xué)法”，“情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法”，“小組探究學(xué)習(xí)法”等等。

2、學(xué)法指導(dǎo)：

通過“教師設(shè)問—個人思考—小組討論—共同分析—歸納總結(jié)”的方式，教師引導(dǎo)學(xué)生運用分析和綜合的方法和理論結(jié)合實踐的方法來自主組織知識，自主創(chuàng)設(shè)知識情境，自主探究問題的答案等。

四、教學(xué)過程設(shè)計：

1、探究式引入：

在本節(jié)課引入新課時，我選用一則大家較為熟悉的生活材料，探究引入，拉近距離，建立師生融洽的課堂互動氛圍。

? 《美國兩大飲料公司與兩大政黨》—‘可口可樂公司’和‘百事可樂公司’是美國的兩大飲料公司。他們要想在軟飲料壟斷競爭中立于不敗之地并盡力擴展事業(yè)，就 不得不攀附?政治大戶?，反過來，?政治大戶?也非常需要盡量多的財神爺?shù)闹С?。于?可口可樂?成為了與民主黨關(guān)系密切的飲料，?百事可樂?成為了與共 和黨關(guān)系密切的飲料。在二戰(zhàn)期間，食糖貨源緊缺時，?可口可樂?公司被政府定為優(yōu)先供應(yīng)原料的企業(yè)，美國

政府還給公司撥款建造了64個裝瓶工廠。而?百事可樂?在共和黨執(zhí)政期間，成為在蘇聯(lián)舉行的美國商品展覽會的惟一的美國軟飲料的代表，從而暢銷當(dāng)時的蘇聯(lián)。?

在學(xué)生讀完材料并饒有興趣談?wù)摃r，教師適時提出問題：“我們從材料中得知美國是怎樣的一種政黨制度形式？（輪流執(zhí)政）兩家公司為什么要和政黨相聯(lián)系?（經(jīng)濟利益）政黨和企業(yè)之間有何共同利益，都是代表誰的利益？（資產(chǎn)階級）兩黨如果不輪流執(zhí)政，會造成什么結(jié)果？（利益不平衡，引發(fā)激烈斗爭。）我們國家需要這樣做么？”等問題。

引 起學(xué)生探究問題所在，激發(fā)學(xué)生的求知欲。教師要注重鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，給予點撥，最后峰回路轉(zhuǎn)地引出結(jié)果“不需要！我們國家的政黨制度適合我國國情，比資 本主義國家優(yōu)越?！焙?！乘勝追擊：“那么，為什么說我國的政黨制度是適合我國國情的，又具有那些優(yōu)越性？那究竟怎樣認識我國的政黨制度呢？我們一起來學(xué)習(xí)新課！”進入下一環(huán)節(jié)。

2、研究協(xié)作 創(chuàng)設(shè)情境：

本框內(nèi)容涉及舊版本四個框題的知識要點，要學(xué)好本框，得了解清楚其知識體系，要抓住要害，有所側(cè)重地展開。在新課改背景下，我采用“問題引導(dǎo)教學(xué)法”和“小組探究學(xué)習(xí)法”，提出問題后分小組探究以下問題：

（1）我國實行怎樣的政黨制度？

（2）我國具有那些民主黨派？他們是什么性質(zhì)的政治團體？

（3）如何理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是中國特色的政黨制度，是我國的一項基本政治制度？（引導(dǎo)學(xué)生思考，分析制度的地位和每一項內(nèi)容）

（4）試試聯(lián)系生活中的政黨活動現(xiàn)象來認識我國政黨制度的優(yōu)越性。

（5）從比較資本主義政黨制度和社會主義政黨制度的角度來分析我國為什么不能采用西方的多黨制？

注意：對于問題，如果只是閱讀而不思考和分析綜合，也是不容易得出答案的，需要教師參與其中，采用“情境創(chuàng)設(shè)教學(xué)法”，創(chuàng)設(shè)情境來引導(dǎo)學(xué)生思考，共同獲得知識學(xué)習(xí)體驗，同時教師在認真傾聽學(xué)生的疑惑，引入下一環(huán)節(jié)。

3、匯報結(jié)果 釋疑解惑：

學(xué)生將其在分組探究中的收獲，進行匯報小結(jié)。教師在認真聽取匯報后，針對學(xué)生的困惑進行點撥，主要有：

（1）多黨合作的政治基礎(chǔ)。

學(xué)生主要是對“共產(chǎn)黨對各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)只是政治領(lǐng)導(dǎo)，而不是思想領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)”產(chǎn)生疑問。我選擇一道辨析題來解釋，即：當(dāng)對各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是思想領(lǐng)導(dǎo)、政治領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)。這是將當(dāng)對國家的三種領(lǐng)導(dǎo)方式與其對各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)混淆了。黨對各民主黨派的領(lǐng)導(dǎo)是一種大政方針和方向性的政治領(lǐng)導(dǎo)。而如果是思想指導(dǎo)，那么意味著各民 主黨派也遵照共產(chǎn)黨的信仰、綱領(lǐng)和路線建黨等，這是有違政黨的特征“具有自己的綱領(lǐng)”的。如果又是組織領(lǐng)導(dǎo)，那么各民主黨派的一些人事任免，成員組成和機 構(gòu)設(shè)置等都得由共產(chǎn)黨安排，也是不行的。

（2）中國不能實行西方多黨制。

有 學(xué)生提出“為什么不讓民主黨派來執(zhí)政？”，對于這個問題，是本框題的難點。我采用三方面突破。一方面，區(qū)分認識。這是主張在中國實行西方的多黨制，多黨合 作是一黨執(zhí)政，多黨參政；而這種主張是多黨輪流執(zhí)政。中國能不能呢？引發(fā)談?wù)摗Ａ硪环矫?，擺出道理。首先，以孫中山的話語“中國照搬外國的多黨制和議會 制，不但是學(xué)不好的，反而學(xué)壞了?！弊寣W(xué)生談?wù)剬@句話的認識，在暢所欲言中引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系近代史孫中山的資產(chǎn)階級共和國的實踐。另外，再次啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系前 蘇聯(lián)的歷史經(jīng)歷和我國如今面臨的國際形勢來分析。此外，再來目前共產(chǎn)黨黨員人數(shù)和各民主黨派人數(shù)的數(shù)據(jù)表的對比作為佐證。第三方面，挑明實質(zhì)。系統(tǒng)地從基 本經(jīng)濟制度、國家性質(zhì)、這種主張的實質(zhì)和后果上闡述對問題的認識。

在師生的交流互動中，使問題認識的更加深入，引導(dǎo)學(xué)生通過分析找尋知識的內(nèi)在聯(lián)系，提煉出核心觀點，進入下一環(huán)節(jié)。

4、歸納總結(jié)：

政 黨制度，是指政黨執(zhí)掌、參與國家政權(quán)或干預(yù)政治的制度。我國的政黨制度是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，它包含五個方面的內(nèi)容，分別是關(guān)系、政治基 礎(chǔ)、基本方針、根本活動準(zhǔn)則、重要機構(gòu)。我國的政黨制度優(yōu)越于資本主義的政黨制度，主要具有三個優(yōu)越性。而中國決不能實行西方的多黨合作制，原因表現(xiàn)在四 個方面。教師可以做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)學(xué)生回憶，并注意最后點出重點和要求學(xué)生思索的難點。

至此本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容基本結(jié)束，為檢驗和鞏固教學(xué)目標(biāo)的成效，我們也在教學(xué)中參加一些配套題目。，5、訓(xùn)練反饋：

第一部分：課堂演練。采用材料分析題來加強學(xué)生運用知識的能力。

第二部分：課后思考與討論。

如：我國的政黨制度和西方國家的政黨制度有何異同？

四、板書設(shè)計（略）

第五篇：中國土地制度的演變

中國土地制度的演變

中國作為一個歷史悠久的文明古國，其存在必然有其得天獨厚與歷史必然性。迄今為止，我國始終是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)始終占據(jù)著極其重要的地位，可以說是，維系這個國度的經(jīng)濟支柱和后勤保障。這種情況不僅僅是一定生產(chǎn)力水平的產(chǎn)物，更是中國歷史特點與現(xiàn)實要求的產(chǎn)物。

中國古代的所有制關(guān)系主要是指土地所有制，它的產(chǎn)生、發(fā)展、衰落均與生產(chǎn)力發(fā)展變化密切相關(guān)。盡管從本質(zhì)上講，我國奴隸社會和封建社會的土地制度都是私有制，但是我國私有制何以能存在上千年之久？這是由于我國古代也在不斷調(diào)整生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾，以此緩和社會矛盾，更好的達到統(tǒng)治階級的需求。

古代中國的土地制度實際上主要是從商周時期開始的，在此之前的原始社會還維持著土地所有制，至于夏朝，它的土地制度是公有制，這是由于奴隸制，是指奴隸主擁有奴隸的制度。勞力活動須以奴隸為主，無報酬，且無人生自由；夏朝是奴隸制的依據(jù)就是奴隸的產(chǎn)生，奴隸社會也是有平民存在的；土地私有制并非奴隸制社會產(chǎn)生的必要條件。

古代中國土地制度的演變可以概括為：井田制—相地而衰征、初稅畝—按畝納稅—屯田制—均田制—方田均稅法—一條鞭法—攤丁入畝。通過一次次土地制度的演變調(diào)整，放松了農(nóng)民的人身控制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，緩和了階級矛盾，促進了人口增加，穩(wěn)定了社會發(fā)展和經(jīng)濟進步。其中出現(xiàn)了中國古代四大盛世：漢代文景之治、唐代開元盛世、貞觀之治、明代永宣盛世、清代康乾盛世。這些朝代興旺與其農(nóng)業(yè)的發(fā)展是密切相關(guān)的，可見我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的底蘊是何其深厚。

面對如今經(jīng)濟格局，耕地面積日益減少，農(nóng)民收入不高的局面，是亟需解決的，不可懈怠一步，因此要想中國農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，必須了解中國國情，以實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的振興和轉(zhuǎn)型。