第一篇：集團(tuán)變革創(chuàng)新員工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

集團(tuán)變革創(chuàng)新員工隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想和原則

（一）指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)全國人才工作會(huì)議精神，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)員工隊(duì)伍建設(shè)，精干經(jīng)營管理隊(duì)伍，加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)力量，穩(wěn)定操作技能（服務(wù)）隊(duì)伍，創(chuàng)新人才工作機(jī)制，優(yōu)化員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，營造人才脫穎而出的良好氛圍，形成適應(yīng)能源公司發(fā)展戰(zhàn)略需要，年齡結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)結(jié)構(gòu)配套，層次結(jié)構(gòu)科學(xué)，素質(zhì)優(yōu)良的員工隊(duì)伍。

1、確保公司業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展

緊緊圍繞為加快油氣資源戰(zhàn)略接替提供人才保證的目標(biāo)，建立以人為本的選人用人機(jī)制和規(guī)范有序的流動(dòng)機(jī)制，建立健全培養(yǎng)選拔年輕干部的經(jīng)常性機(jī)制。尊重人才成長規(guī)律，做到重點(diǎn)人才重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)秀人才加強(qiáng)培養(yǎng)，緊缺人才抓緊培養(yǎng)，重視人才在實(shí)踐中的鍛煉成長，倡導(dǎo)“知識＋經(jīng)驗(yàn)＋技能”式的人才；要積極創(chuàng)造條件做好人才接替，形成一種良性循環(huán)機(jī)制，確保企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

2、形成行業(yè)人才競爭優(yōu)勢

經(jīng)過十四年多的發(fā)展，某集團(tuán)形成了相當(dāng)規(guī)模的經(jīng)營管理干部隊(duì)伍、科技人才隊(duì)伍、生產(chǎn)操作服務(wù)隊(duì)伍，在某石油事業(yè)中發(fā)揮著重大作用。與兄弟能源相比，這三支隊(duì)伍是有戰(zhàn)斗力的，是出色的。我們要繼續(xù)加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)，形成行業(yè)中高素質(zhì)人才的培養(yǎng)、使用基地，切實(shí)站在人才資源的“高地”上。

3、人力資源管理向戰(zhàn)略性人力資源管理邁進(jìn)

到2014年，公司要初步建立起符合現(xiàn)代化企業(yè)制度要求的人力資源管理體系，實(shí)現(xiàn)從人力資源管理向戰(zhàn)略性人力資源管理的轉(zhuǎn)變，人力資源配置市場化，全面構(gòu)筑人才競爭優(yōu)勢，組織結(jié)構(gòu)精干高效，隊(duì)伍素質(zhì)全面提升，控制員工總量，建設(shè)業(yè)務(wù)好、作風(fēng)硬、素質(zhì)強(qiáng)的經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、操作技能人才三支隊(duì)伍，建立科學(xué)的培訓(xùn)體系，積極改善人才結(jié)構(gòu)，努力形成適應(yīng)企業(yè)發(fā)展、結(jié)構(gòu)合理的人力資源隊(duì)伍。

（二）指導(dǎo)原則

圍繞目標(biāo)，保障生產(chǎn)，促進(jìn)發(fā)展；加強(qiáng)基層，充實(shí)科研，突出人才；控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升素質(zhì)；以人為本，關(guān)愛員工，協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、整體效益原則

評估標(biāo)準(zhǔn)，以公司現(xiàn)有人力、業(yè)務(wù)量、功能等現(xiàn)狀的整體效益為基礎(chǔ)。

2、經(jīng)濟(jì)規(guī)模原則

人力力求精簡，避免“冗員”或“呆人”的發(fā)生，防止競爭性低及無法培養(yǎng)專業(yè)人才的弊病。

3、彈性運(yùn)用原則

避免部分科室由于工作分工過細(xì)，導(dǎo)致人力重疊現(xiàn)象。建立單位／部門內(nèi)合理有序的輪崗機(jī)制，單位／部門內(nèi)崗位人員的任用統(tǒng)分結(jié)合，以統(tǒng)籌調(diào)派人力，相互支援，減少高峰時(shí)期人力不足問題。歸并工作性質(zhì)相同或類似的部室或崗位，以免人力重復(fù)浪費(fèi)。

4、效率導(dǎo)向原則

各級管理者應(yīng)本著企業(yè)的立場，發(fā)揮管理效能，妥善運(yùn)用人力。在經(jīng)常性工作的情況下，應(yīng)以九人做十人的工作精神充分發(fā)揮人力作用；遇有突發(fā)、高峰時(shí)期狀況下，則以現(xiàn)有人力及配合臨時(shí)人員適時(shí)調(diào)配及互補(bǔ)。

5、整合協(xié)調(diào)原則

工作場所的緊密性，涉及控制幅度大小，管理人數(shù)多寡、及溝通協(xié)調(diào)良否；故同一部室各組，或業(yè)務(wù)性質(zhì)相近的部門，辦公處所宜規(guī)劃于同一或相臨位置。

6、彈性發(fā)展原則

為使人力運(yùn)用具有靈活性與彈性，人員培訓(xùn)應(yīng)使其具有第二、甚至第三項(xiàng)專長，如各部室行政助理除專職事務(wù)性工作之外，也可通過適當(dāng)評估程序，納入部室內(nèi)專業(yè)性工作的助理職責(zé)，以提升人力品質(zhì)及其個(gè)人發(fā)展空間。

第二篇：變革與創(chuàng)新管理

變革與創(chuàng)新管理

一、案例：三個(gè)和尚

有一句老話，叫“一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒水吃”。如今，這三個(gè)觀點(diǎn)過時(shí)了。現(xiàn)在的觀點(diǎn)是“一個(gè)和尚沒水吃，三個(gè)和尚水多得吃不完?！?/p>

有三個(gè)廟，這三個(gè)廟離河邊都比較遠(yuǎn)。怎么解決吃水問題呢？

第一個(gè)廟，和尚挑水路比較長，一天挑了一缸就累了，不干了。于是三個(gè)和尚商量，咱們來個(gè)接力賽吧，每人挑一段路。第一個(gè)和尚從河邊挑到半路停下來休息，第二個(gè)和尚繼續(xù)挑，又轉(zhuǎn)給第三個(gè)和尚，挑到缸里灌進(jìn)去，空桶回來再接著挑，大家都不累，水很快就挑滿 了。這是協(xié)作的辦法，也叫“機(jī)制創(chuàng)新”。

第二個(gè)廟，老和尚把三個(gè)徒弟都叫來，說我們立下了新的廟規(guī)，要引進(jìn)競爭機(jī)制。三個(gè)和尚都去挑水，誰挑得多，晚上吃飯加一道菜；誰水挑得少，吃白飯，沒菜。三個(gè)和尚拼命去挑，一會(huì)兒水就挑滿了。這個(gè)辦法叫“管理創(chuàng)新”。

第三個(gè)廟，三個(gè)小和尚商量，天天挑水太累，咱們想想辦法。山上有竹子，把竹子砍下來連在一起，竹子中心是空的，然后買了一個(gè)轆轤。第一個(gè)和尚把一桶水搖上去，第二個(gè)和尚專管倒水，第三個(gè)和尚在地上休息。三個(gè)人輪流換班，一會(huì)兒水就灌滿了。這叫“技術(shù)創(chuàng)新”。

由三個(gè)和尚沒水喝，到三個(gè)和尚通過不同的辦法達(dá)到共同的目的，關(guān)鍵在于不局限于固有的思維，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作、良性競爭、開拓創(chuàng)新的精神。故事新解，給我們新的啟發(fā)！

二、變革

1、什么是變革

1）人員、結(jié)構(gòu)或技術(shù)方面的任何改變 ； 2）變革是一個(gè)組織的真實(shí)寫照 ；

3）變革管理是每一個(gè)管理者工作中不可分割的部分，是管理者的工作變得復(fù)雜。

2、變革的力量 1）外部力量：

市場 – 適應(yīng)消費(fèi)者需求的變化

政府法律和條例 – 變革的頻繁推動(dòng)力

技術(shù) – 所有行業(yè)的變革來源

勞動(dòng)力市場 – 人力資源管理工作必須變革以吸引和留住這些急需的高技能員工

經(jīng)濟(jì) – 利率、預(yù)算赤字和匯率的不確定性

2）內(nèi)部力量：

最初產(chǎn)生于組織的內(nèi)部運(yùn)營；

力量可能包括戰(zhàn)略、勞動(dòng)力隊(duì)伍、新設(shè)備和與員工的態(tài)度。3）管理者作為變革推動(dòng)者：

變革推動(dòng)者 – 作為催化劑并承擔(dān)變革過程管理責(zé)任的人。任何管理者都可能成為變革推動(dòng)者。

外部咨詢?nèi)藛T – 對于更大范圍的變革而言帶來更急劇的變革。

3、變革過程的兩種不同觀點(diǎn) 1）風(fēng)平浪靜觀 ：盧因的三步驟模型

解凍 – 可通過以下方式為變革提供準(zhǔn)備:增強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力，使行為脫離現(xiàn)有狀態(tài)；減弱制約力，這種阻撓的力量使行為維持現(xiàn)有平衡狀態(tài) ；現(xiàn)狀 – 被認(rèn)為是風(fēng)平浪靜的 ；變革 – 轉(zhuǎn)向一個(gè)其他的平衡狀態(tài) ； 再凍結(jié) – 確保變革持久使得新狀態(tài)能保持較長的時(shí)間，將變革看作對組織平衡狀態(tài)的一種打破。

2）急流險(xiǎn)灘觀：更適合不確定與動(dòng)態(tài)的環(huán)境，與日益由信息、思想和知識主導(dǎo)的新時(shí)代的動(dòng)態(tài)環(huán)境相適應(yīng)。管理者必須在不斷的急流中保持機(jī)智，管理者面臨著持續(xù)的變化。今天，管理者必須作好有效且有力的變革管理的準(zhǔn)備，因?yàn)樗麄兊慕M織與工作領(lǐng)域面臨著變革。

3、變革的三種類型

1）結(jié)構(gòu)：工作專業(yè)化、部門化、指揮鏈、管理跨度、集權(quán)化、正規(guī)化、工作再設(shè)計(jì)及整體的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

2）技術(shù)：工作過程、方法和設(shè)備

3）人員：態(tài)度、期望、認(rèn)知和行為

三、變革管理

1、發(fā)動(dòng)變革:

○1識別需加以變革的組織領(lǐng)域

○2將變革行動(dòng)付諸行動(dòng)

○3對變革的阻力加以管理

2、變革的類型 ：

1）結(jié)構(gòu)變革 – 組織的正式設(shè)計(jì)、分配職權(quán)以及決定正規(guī)化程度

2）技術(shù)變革 – 變革工作的開展方式

方法和設(shè)備的改變，行業(yè)內(nèi)競爭與創(chuàng)新因素的結(jié)果，自動(dòng)化 – 以機(jī)械取代人力的一種技術(shù)變革，計(jì)算機(jī)化 –近來最明顯的信息系統(tǒng)變革。

3）人員變革 – 員工工作態(tài)度、期望、認(rèn)知和行為的改變

組織發(fā)展(OD)– 借以改變?nèi)藛T及人際間工作關(guān)系的本質(zhì)和性質(zhì)的各種方法或方案，旨在使得個(gè)體和群體更有效地合作。

3、應(yīng)對變革的阻力 ： 1）抵制變革的原因

使已知的東西變成模糊不清和不確定的，威脅到在現(xiàn)狀中已作出的投資，顧慮變革并不符合組織的目標(biāo)和利益。2)減少阻力的技術(shù)

一系列可用來減少阻力的技術(shù)。3)組織文化變革

組織文化阻礙變革是因?yàn)樗怯上鄬Ψ€(wěn)定和持久的因素構(gòu)成的。

組織文化會(huì)成為變革的一種特別的阻力，對情境因素的認(rèn)識，使得文化更有可能變革，大規(guī)模危機(jī)出現(xiàn)、領(lǐng)導(dǎo)職位易人、組織新而小、文化力弱。

4、如何實(shí)現(xiàn)文化變革？

企業(yè)為更好地滿足市場需求，圍繞企業(yè)的關(guān)鍵目標(biāo)和核心競爭力來設(shè)計(jì)工作流程，信息化使得企業(yè)中的溝通和協(xié)調(diào)更加充分，組織結(jié)構(gòu)扁平化，管理層級減少。企業(yè)中更多的權(quán)利授予基層員工，員工也更多地參與到企業(yè)的決策管理中去，尊重和信任成為企業(yè)價(jià)值觀的重要部分。企業(yè)中的管理實(shí)踐變革，必然帶來對傳統(tǒng)生活方式的變革挑戰(zhàn)，企業(yè)文化要隨之改變，創(chuàng)造支持變革并使變革維持下來的企業(yè)環(huán)境。企業(yè)是人的組織，只有企業(yè)的價(jià)值觀和行為方式改變了，企業(yè)才能實(shí)現(xiàn)真正的變革創(chuàng)新。

這是個(gè)社會(huì)大變革時(shí)代?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)步推動(dòng)了社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，特別是計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用，世界變得越來越小，知識和信息廣泛傳播共享使得創(chuàng)新和變革活動(dòng)更加頻繁。全球經(jīng)濟(jì)一體化，使得市場競爭更加殘酷，企業(yè)只有不斷的變革創(chuàng)新，適應(yīng)外部環(huán)境的變化，才能生存并獲取競爭優(yōu)勢。因此，企業(yè)文化的變革勢在必行。

企業(yè)文化要支持企業(yè)技術(shù)和觀念意識的發(fā)展變革，與時(shí)俱進(jìn)。但文化有很強(qiáng)的慣性力量，變革過程中會(huì)遇到各種障礙和阻力，因?yàn)楝F(xiàn)存的價(jià)值取向、行為模式、管理作風(fēng)和基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)都可能成為變革的目標(biāo)。企業(yè)文化變革是人的變革，是人的觀念和行為的改變。

變革對員工意味著未來的不確定性，與生俱來的對變化的恐懼心理和反抗心理形成的文化慣性阻力；企業(yè)中的既得利益集團(tuán)在利益受到損害為維護(hù)自身的利益會(huì)反對變革。因此，企業(yè)文化的變革會(huì)遭遇來自各個(gè)層面和各個(gè)方向上的阻力。

企業(yè)文化的變革阻力是無法完全排除的，但在變革實(shí)踐中人們探索出一套有效的策略，可以將變革的阻力減少到最小。需要一個(gè)全面的、協(xié)調(diào)的戰(zhàn)略，展示現(xiàn)有文化是無效的，推行新的“做事方式”，強(qiáng)化新的價(jià)值觀。如果能產(chǎn)生變革，那也是遲緩的。保護(hù)新的價(jià)值觀，以免回到原有熟悉的做法和慣例中。

5、變革管理中的新問題

諸如組織文化變革、員工壓力的處理以及如何成功地進(jìn)行變革等當(dāng)今的組織變革議題，已成為管理者關(guān)注的關(guān)鍵問題。當(dāng)組織文化不再支持組織的使命時(shí)，管理者可以做些什么來改變組織的文化？管理者可以做什么來處理當(dāng)今動(dòng)態(tài)和不確定性的環(huán)境所帶來的壓力問題？管理者如何成功地應(yīng)對發(fā)動(dòng)和實(shí)施變革的挑戰(zhàn)？ 1）持續(xù)的質(zhì)量改進(jìn)

持續(xù)的、小規(guī)模的、漸進(jìn)的變革，改進(jìn)現(xiàn)有的工作活動(dòng)，依靠基層人員參與決策制定。

2）流程再造

使組織開展工作的方式產(chǎn)生激烈的、急劇的變革，始于工作方式的全新設(shè)計(jì)（確定顧客需要設(shè)計(jì)、出能滿足這一需要的工作流程），要求管理者和一般員工的共同參與。3）處理員工壓力

什么是壓力? 一個(gè)人在面臨與其愿望密切相關(guān)的機(jī)會(huì)、限制或要求時(shí)的一種動(dòng)態(tài)條件，結(jié)果被認(rèn)為是不確定且重要的，經(jīng)常與限制和要求相伴隨，有壓力未必就是件壞事情，潛在壓力轉(zhuǎn)換為現(xiàn)實(shí)壓力的前提是: 結(jié)果具有不確定性，結(jié)果相當(dāng)重要。

壓力的根源 ：存在于與組織有關(guān)的因素及員工自己生活中的個(gè)人因素，任何形式的變革都有造成壓力的可能，在重大議題上的不確定性。

減緩壓力 ：控制某些組織因素，員工要有與職務(wù)要求相對應(yīng)的能力、增進(jìn)組織的溝通、減少模糊性?？冃в?jì)劃方案，明確工作職責(zé)、提供績效反饋、職務(wù)再設(shè)計(jì)、降低工作厭倦與超負(fù)荷。對個(gè)人的壓力提供幫助，一般的考慮 不易為管理者直接控制、倫理方面的考慮。

可行的方法 ：員工咨詢、實(shí)踐管理方案、舉辦各種健身活動(dòng)。

四、案例分析:HTC的變革與創(chuàng)新

1、HTC簡介

HTC，即宏達(dá)國際電子股份有限公司（High Technology Computer Corporation），也簡稱宏達(dá)或宏達(dá)電，是一家全球知名的科技公司，主要產(chǎn)品為智能手機(jī)，公司總部位于中國臺灣省桃園縣。HTC公司于1997年由董事長王雪紅，董事暨宏達(dá)基金會(huì)董事長卓火土，與總經(jīng)理兼執(zhí)行長周永明所創(chuàng)立。自成立以來，該公司已經(jīng)發(fā)展出強(qiáng)大的研發(fā)能力、開創(chuàng)了許多全新的設(shè)計(jì)和產(chǎn)品的創(chuàng)新，并為全球電信產(chǎn)業(yè)的業(yè)者和經(jīng)銷商推出技術(shù)領(lǐng)先的PDA及智能手機(jī)產(chǎn)品。

2、宏達(dá)的發(fā)展戰(zhàn)略： 1）涉及范圍廣

HTC是國際性的代工廠，其銷售客戶群著眼全球，目前已經(jīng)知道的就有很多家，我們常見的包括：

* 國內(nèi)的DOPOD：一般是6系列和5系列。* 香港的QteK：名字很奇怪，叫做QteK 7070,8080等，不過其發(fā)行數(shù)量較少。

* 英國O2電訊：中國香港被英國殖民了100年，英國的商業(yè)觸角很深，所以O(shè)2在港也很牛，在香港就可以方便地買到O2系列了，分XDA若干代子孫。

* 法國Orange：Orange公司是一家法國電信運(yùn)營商，1994年，該公司正式步入英國市場,2001年該公司的英國分公司,連續(xù)四次榮膺英國移動(dòng)客戶滿意研究榜首。

* 德國T-Mobile：T-Mobile是一家跨國移動(dòng)電話運(yùn)營商。該公司擁有1.09億用戶, 是世界上 最大的移動(dòng)電話公司之一。

* 北美AT&T：該公司OEM的產(chǎn)品到大陸的較少，比較有數(shù)量的就是SX56（多普達(dá)686）2）敢于創(chuàng)新

* 2007年底：HTC推出了另一款TyTN II手機(jī)，采用了全鍵盤設(shè)計(jì)。

* 2008年底：HTC一次發(fā)表了旗下三款手機(jī)，Touch HD、3G和Viva。后兩者標(biāo)榜平價(jià)，HD由于其大屏幕觸控設(shè)計(jì)，再度創(chuàng)造了話題引起矚目。

* 2009年初：HTC發(fā)表了Diamond 2鉆石機(jī)升級版，提高了一些細(xì)節(jié)部分，也加強(qiáng)了一些人性化部分，又再度引起話題。

* 2009年底：HTC發(fā)表其有史以來引起最大轟動(dòng)以及爭議的手機(jī) HTC Hero。它是HTC第一款支持多點(diǎn)觸摸的手機(jī)。* 2009年11月：HTC發(fā)表了旗艦機(jī)型HD的最新升級版本HTC HD2，使用了1GHz的CPU和電容觸控屏幕，將WM手機(jī)的硬件配置推向了一個(gè)新的高度。

* 2010年4月16日：HTC發(fā)布了HD系列迷你版HD MINI,采用了windows mobile 6.5操作系統(tǒng)。

* 2010年6月：宏達(dá)電宣布，將投入1100萬歐元收購軟件開發(fā)商Abaxia。

* 2010年10月11日：HTC對外宣布將于11月份推出五款基于Windows Phone 7的機(jī)型HTC EVO 4G將在今年夏天由運(yùn)營商Sprint正式發(fā)售，于6月4號正式上市.是全球第一個(gè)4G手機(jī)。

* 2011年5月21日：HTC首款平板電腦HTC Flyer問世。3）種類多、更新多

Htc宏達(dá)從97年到至今，多樣性一直是宏達(dá)的特色，不僅系統(tǒng)更新速度快，機(jī)型變化也是快的離譜，引領(lǐng)著每個(gè)時(shí)尚時(shí)代的變化。

* 2011年7月21日：HTC與新浪共同推出了全球首款新浪微博智能手機(jī)HTC微客，并正式面向中國大陸市場發(fā)布首款平板電腦產(chǎn)品HTC Flyer。

* 2011年9月15日，HTC與中國聯(lián)通合作推出的中國聯(lián)通沃3G戰(zhàn)略定制產(chǎn)品HTC靈感正式登陸中國市場。4）默的精神

多年來，在全球知名通訊大廠背后默默努力，讓這些知名大廠的產(chǎn)品得以在全世界的，市場上發(fā)光和發(fā)熱。

一種默默耕耘的企業(yè)文化所帶來的企業(yè)精神，所以對于一個(gè)企業(yè)來說是很重要的，這是一個(gè)企業(yè)的根本。

3、HTC發(fā)展的啟示：

HTC從一個(gè)代工廠轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)全球的品牌公司，短短不足20年的崛起告訴我們，一個(gè)企業(yè)的成功是需要有一個(gè)與自己的發(fā)展相對應(yīng)的策略的。

* 銷售的范圍廣，學(xué)會(huì)通過合作的方法把自身推廣，拓展出去，成功往往取決于對自身在市場的知名度，及分布。

* 敢于創(chuàng)新，市場的需求是千變?nèi)f化的，要敢于創(chuàng)造不同于市場的產(chǎn)品，在某種程度上，引導(dǎo)下個(gè)是市場變化的會(huì)是自己。

* 種類要多，更新要快，在市場里，沒有什么是回經(jīng)典不變的，不要妄想跟上市場的節(jié)奏，要用自己的節(jié)奏去影響市場。

* 企業(yè)的文化所帶來的企業(yè)精神是一種發(fā)展和吸引人才的關(guān)鍵，也是一種力量。

五、結(jié)合我國情況，談?wù)勎覈蟛糠炙媾R的問題及如何去做？

我國企業(yè)繁多，但大部分都為代工廠，缺少屬于自己的特色及品牌，我們所缺少的是一種屬于自己的創(chuàng)造力，而需要的是一次轉(zhuǎn)變。

1、方向——方向是一個(gè)企業(yè)所需要的，也是企業(yè)本身特有的，是企業(yè)的發(fā)展主心骨。

確定方向需要考察市場，對實(shí)現(xiàn)之前的，現(xiàn)有的，及未來的做一個(gè)宏觀是上的考察。發(fā)展方向在發(fā)展的道路上，允許小部位的更改，但不可以影響主體。

2、策略——策略在方向之后，策略分長期與短期。長期穩(wěn)定不變，短期繁動(dòng)變化。

3、特色——特色是企業(yè)的靈魂所在，也是代工廠所最缺失的。這是唯一可以堅(jiān)持的一點(diǎn)，只有屬于自己的的特色，才有屬于自己的產(chǎn)品。

4、精神——精神是企業(yè)的魅力所在，也是我國企業(yè)另一個(gè)忽略的的理念。這是一種不同于所在的信念，是一種文化的力量，在企業(yè)的發(fā)展中占比例較大的地位，也是我們所值得深思的。

第三篇：變革創(chuàng)新 砥礪前行

變革創(chuàng)新

砥礪前行

今年護(hù)士節(jié)的主題為“護(hù)士：變革的力量，提高衛(wèi)生系統(tǒng)適應(yīng)力”，足以看出護(hù)士隊(duì)伍在促進(jìn)全民健康、促進(jìn)健康體系中的重要作用。面對當(dāng)前衛(wèi)生系統(tǒng)所面臨的諸多挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)組織和各級醫(yī)院管理者作為團(tuán)隊(duì)及學(xué)科引領(lǐng)人，該采取哪些創(chuàng)新性舉措，不斷提高組織適應(yīng)性，帶動(dòng)提升整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的整體水平和適應(yīng)力，推動(dòng)護(hù)理事業(yè)不斷邁上新臺階?！本痛?，記者采訪了新疆護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長王梅新。（王梅新，現(xiàn)任新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院十二師分院副院長，主任護(hù)師、教授、碩士生導(dǎo)師，新疆醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院臨床學(xué)院護(hù)理教研室主任，中華護(hù)理學(xué)會(huì)常務(wù)理事、新疆護(hù)理學(xué)會(huì)副理事長，新疆醫(yī)科大學(xué)護(hù)理支撐學(xué)科帶頭人，中華護(hù)理雜志、中國護(hù)理教育雜志、中國護(hù)理管理雜志、護(hù)理研究雜志、新疆醫(yī)學(xué)雜志等編委）

提升價(jià)值感 留住護(hù)士

王梅新說，今年中華護(hù)理學(xué)會(huì)將“5·12”活動(dòng)主題定為“健康中國，科普助力”，護(hù)理人員通過科普宣傳工作，把正確的醫(yī)學(xué)知識以簡單淺顯的方式傳播到百姓當(dāng)中，提高公民健康素養(yǎng)。該項(xiàng)舉措充分發(fā)揮護(hù)士在科普方面不可替代的專業(yè)優(yōu)勢，體現(xiàn)護(hù)理專業(yè)在預(yù)防疾病，維護(hù)生命，減輕痛苦和促進(jìn)健康等方面的重要作用，不僅提升護(hù)士在人們心目中的地位，同時(shí)讓護(hù)士體現(xiàn)了自身價(jià)值?！靶陆o(hù)理學(xué)會(huì)遵照中華護(hù)理學(xué)會(huì)活動(dòng)主題，組織廣大護(hù)士走進(jìn)康復(fù)醫(yī)院、老人院，開展形式多樣的科普宣傳活動(dòng)，贏得了廣泛贊譽(yù)，讓護(hù)士充分感受到了價(jià)值感和專業(yè)的重要性和不可替代性。”王美新說，當(dāng)前，人們對護(hù)理服務(wù)需求不斷增強(qiáng)，對護(hù)理提出了更高的要求，再加上護(hù)理護(hù)理人力匱乏，護(hù)士工作負(fù)荷重壓力大，導(dǎo)致離職率偏高。作為管理者，應(yīng)采取多種人文性舉措，給予護(hù)士更多正能量，激發(fā)護(hù)士愛崗敬業(yè)，甘愿留在護(hù)理事業(yè)并未之努力奮斗。

學(xué)會(huì)在護(hù)士節(jié)期間還組織護(hù)士開展形式多樣的活動(dòng)，如表演文藝節(jié)目、表彰先進(jìn)、給予獎(jiǎng)勵(lì)等，并組織全院護(hù)士聆聽護(hù)理老前輩講述感人的護(hù)理事跡，以此激勵(lì)護(hù)士，激發(fā)護(hù)士傳承發(fā)揚(yáng)南丁格爾精神，不斷提高自身專業(yè)能力，更好地為人民群眾服務(wù)。

弘揚(yáng)南丁格爾精神 傳遞正能量

王梅新說，護(hù)士節(jié)前夕，新疆醫(yī)科大學(xué)成立了8支中國南丁格爾志愿護(hù)理服務(wù)分隊(duì)，服務(wù)分隊(duì)成立后，將在社區(qū)公益服務(wù)、救護(hù)知識普及、照顧孤寡老人等方面發(fā)揮積極作用。一方面將整合團(tuán)隊(duì)資源專業(yè)優(yōu)勢，不定期進(jìn)行志愿服務(wù)，為市民提供義診和傳播專業(yè)的護(hù)理知識。另一方面，分隊(duì)隊(duì)員將進(jìn)社區(qū)為普通的老百姓服務(wù)。

“當(dāng)今，護(hù)理發(fā)展仍然存在諸多困境，需要不斷弘揚(yáng)南丁格爾精神，傳遞更多正能量，讓護(hù)士傳承無私奉獻(xiàn)精神，以榜樣力量感召更多的護(hù)士走上護(hù)理崗位，堅(jiān)定職業(yè)，堅(jiān)守臨床一線，提高職業(yè)忠誠度。只有樹立了堅(jiān)定做護(hù)理的信念，才能心甘情愿的為之奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身護(hù)理職業(yè)，這是留住護(hù)士、提高護(hù)理適應(yīng)力最為關(guān)鍵的一點(diǎn)?！?/p>

培訓(xùn)提升護(hù)士應(yīng)對能力

目前，護(hù)理領(lǐng)域發(fā)生了深刻變革，迎來了全新的時(shí)代，面臨著前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也面臨諸多挑戰(zhàn)，如人口老齡化，慢性病蔓延，人民對高水平醫(yī)療服務(wù)期望不斷增加，醫(yī)療技術(shù)的進(jìn)步等，這些均要求護(hù)理人員擁有豐厚的理論知識、精湛的業(yè)務(wù)水平以及隨時(shí)應(yīng)對不同挑戰(zhàn)的能力。

王梅欣說，根據(jù)護(hù)理學(xué)科發(fā)展的需要，學(xué)會(huì)每年定期開展專題護(hù)理講座、?？评^續(xù)教育學(xué)習(xí)班和論文交流等，針對當(dāng)前存在的突出問題、具體問題、實(shí)際問題提出培訓(xùn)方案、解決方法，并組織學(xué)會(huì)的知名專家和?？莆瘑T會(huì)專家予以授課、指導(dǎo)、培訓(xùn)，成為一只管理規(guī)范、會(huì)員認(rèn)可、社會(huì)信譽(yù)度高的群眾性學(xué)術(shù)團(tuán)體，對新疆護(hù)理學(xué)科的發(fā)展做出了突出的成績。

“新疆應(yīng)急事件較多，提升護(hù)理人員應(yīng)對各種突發(fā)應(yīng)急事件能力成為管理的重中之重。護(hù)理學(xué)會(huì)充分發(fā)揮群眾團(tuán)體的作用，在教育培訓(xùn)等方面加大力度，著力提升護(hù)士的應(yīng)急處理能力。設(shè)立了15-20個(gè)學(xué)組，包括管理組、品管圈、專科小組等，這些小組就專業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)理論和技能對護(hù)理人員進(jìn)行培訓(xùn)，有效帶動(dòng)提升整體護(hù)理水平的提升。”學(xué)會(huì)組織舉辦了多種多樣的培訓(xùn)班，如PICC專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班、精神衛(wèi)生?？谱o(hù)士培訓(xùn)班、急診急救專科護(hù)士培訓(xùn)班等。學(xué)會(huì)還與質(zhì)控中心合辦全疆?？谱o(hù)士培訓(xùn)，提高護(hù)士的?？谱o(hù)理水平。

“我們從師資培訓(xùn)做起，充分發(fā)揮傳幫帶作用，帶動(dòng)提升護(hù)士的綜合水平，提高為患者解決問題的能力，高水準(zhǔn)、超強(qiáng)適應(yīng)力的護(hù)理團(tuán)隊(duì)才能為患者提供高水準(zhǔn)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)?！?/p>

加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流 推動(dòng)學(xué)科快速發(fā)展

新疆護(hù)理學(xué)會(huì)的宗旨是團(tuán)結(jié)廣大護(hù)理工作者，繁榮和發(fā)展新疆護(hù)理科學(xué)發(fā)展事業(yè)，促進(jìn)護(hù)理科學(xué)技術(shù)的普及、推廣和進(jìn)步。在當(dāng)前護(hù)理面臨多重挑戰(zhàn)的情況下，學(xué)會(huì)勇敢面對并適應(yīng)新的發(fā)展局面，充分發(fā)揮學(xué)會(huì)組織作用，加強(qiáng)護(hù)理學(xué)術(shù)交流，在推廣護(hù)理新技術(shù)、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)等方面發(fā)揮重要作用。強(qiáng)大且具適應(yīng)力的衛(wèi)生系統(tǒng)對于推動(dòng)學(xué)科發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，為此，學(xué)會(huì)定期舉辦大型學(xué)術(shù)會(huì)議，今年將在喀什舉辦“西部聯(lián)盟會(huì)”，十省一市的護(hù)理同仁齊聚一起，將就婦幼保健知識進(jìn)行科普宣傳。為加強(qiáng)醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量建設(shè)，推廣護(hù)理新理念、新規(guī)范、新技術(shù)，加強(qiáng)醫(yī)院安全管理與防護(hù)，預(yù)防和減少相關(guān)并發(fā)癥，提高護(hù)理人員綜合能力專業(yè)水平，去年，新疆護(hù)理學(xué)會(huì)成功舉辦西北五?。▍^(qū)）第二十二屆暨新疆第二十二屆護(hù)理學(xué)術(shù)年會(huì)。來自陜西、甘肅、青海等五個(gè)省市300多名護(hù)理工作者相互交流、增進(jìn)感情、共商護(hù)理事業(yè)發(fā)展。學(xué)術(shù)會(huì)議為五省區(qū)的護(hù)理人員學(xué)術(shù)交流、經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ)搭建了很好的學(xué)術(shù)平臺。同時(shí)與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)對新疆護(hù)理學(xué)會(huì)的工作給予了高度的評價(jià)，本次會(huì)議的內(nèi)容受到來自全疆各地以及其他四省護(hù)理工作者的一致認(rèn)可。

針對當(dāng)?shù)匕刹“l(fā)病較多的現(xiàn)狀，學(xué)會(huì)每2年舉辦一次科普知識宣傳，在降低該病發(fā)病率方面充分發(fā)揮護(hù)士的專業(yè)價(jià)值。

“國際護(hù)士會(huì)已經(jīng)連續(xù)三年以“變革的力量”為國際護(hù)士節(jié)主題，變革創(chuàng)新已然是全球護(hù)理發(fā)展的大趨勢。學(xué)會(huì)組織應(yīng)發(fā)揮護(hù)理學(xué)科帶頭人作用，引領(lǐng)、完善護(hù)理學(xué)科發(fā)展，抓住機(jī)遇，創(chuàng)新發(fā)展，不斷拓展護(hù)理服務(wù)領(lǐng)域，提高整體護(hù)理團(tuán)隊(duì)的應(yīng)對能力，推動(dòng)護(hù)理專業(yè)不斷向規(guī)范化、專業(yè)化發(fā)展，努力提升護(hù)理的專業(yè)價(jià)值和社會(huì)地位?！?/p>

第四篇：“微變革、微創(chuàng)新”實(shí)施方案

鹽城市大縱湖小學(xué)

教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)鹽都區(qū)中小學(xué)精致管理基本要求，科學(xué)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，把我?！盎顒?dòng)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式推向“深水區(qū)”，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《鹽都區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)方案》特制定本行動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想

以區(qū)教育工作會(huì)議精神為指針，繼續(xù)踐行“優(yōu)質(zhì)均衡，促進(jìn)公平”鹽都教育發(fā)展主題，直面日常教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問題，引領(lǐng)我校全體教師參與“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)，通過教育行為的變革和教學(xué)細(xì)節(jié)的創(chuàng)新，務(wù)實(shí)高效地推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，循著“發(fā)展學(xué)生、成就教師、騰飛學(xué)?！钡哪繕?biāo)追求，辦人民滿意教育。

二、總體目標(biāo)

實(shí)施“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)，關(guān)注課堂教學(xué)與教育管理的細(xì)節(jié)，激發(fā)全體教師深化課改的動(dòng)力和智慧，讓每位教師都成為教育創(chuàng)新的驅(qū)動(dòng)者，全力打造“微變革、微創(chuàng)新”的教改文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育改革和學(xué)生、教師發(fā)展的完美交融。

三、實(shí)施過程和步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段（2014年2月）

1.成立學(xué)校教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：朱漢明

副組長：季竹權(quán) 宋彥強(qiáng) 王明亮

組 員： 朱德亮 劉生甫 許正春 劉扣成 魚兆泉 宋傳兄 劉勇偉 陳春國 王大勇

2.結(jié)合區(qū)局文件精神，制定出適合本校實(shí)際的“微變革、微創(chuàng)新”實(shí)施方案。

3.召開校務(wù)會(huì)，教研組組長、教師骨干代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，隨后召開全校教師教改動(dòng)員大會(huì)，解讀“微變革、微創(chuàng)新”的內(nèi)涵、特征和價(jià)值，更新觀念，明確目標(biāo)。

4.梳理適合“微變革、微創(chuàng)新”的“具體而微”的問題，教師制定個(gè)人“微變革、微創(chuàng)新”行動(dòng)計(jì)劃。

5.搜集課改的相關(guān)資料，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，結(jié)合平時(shí)的教學(xué)教研，自我“微變革、微創(chuàng)新”實(shí)踐活動(dòng)。

6．搭建“微變革、微創(chuàng)新”交流展示平臺

廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開教師研討會(huì)，開設(shè)相關(guān)講座，探討教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”的心得體會(huì)，組織各種形式的培訓(xùn)交流活動(dòng)，營造濃厚的教改氛圍。

7.課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織骨干教師集體進(jìn)行討論交流，確定教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”的著力點(diǎn)。

8.總務(wù)處認(rèn)真做好后勤保障工作，在原有學(xué)校課改文化氛圍的基礎(chǔ)上，再作“微變革、微創(chuàng)新”處理，使學(xué)校的文化氛圍更濃。

第二段：全面實(shí)施階段（2014年3月—2014年10月）今年學(xué)校將主要舉行以下系列推進(jìn)活動(dòng)，以促進(jìn)“微變革、微創(chuàng)新”課改活動(dòng)深入開展并取得成效。

1.“微提議”——“我為課改獻(xiàn)一言”征集評比活動(dòng)

對我校課改方案和實(shí)施細(xì)則進(jìn)行梳理討論，針對推進(jìn)過程中的不足或現(xiàn)階段需要調(diào)整、完善的方面，甚至可以細(xì)致而微到教學(xué)的環(huán)節(jié)，讓所有教師建言獻(xiàn)策，內(nèi)容不要長（300字以內(nèi)），每次只談感受最深的一點(diǎn)！與學(xué)校校本教研結(jié)合進(jìn)行，定期進(jìn)行總結(jié)反饋。

2.“微校正”——“課改試驗(yàn)田”深耕活動(dòng)

領(lǐng)導(dǎo)小組定期梳理學(xué)校教育教學(xué)改革中存在的問題，匯報(bào)自己在深耕課改“試驗(yàn)田”中的“微創(chuàng)新”。以領(lǐng)導(dǎo)小組成員的示范帶動(dòng)全

?；顒?dòng)的深入開展。

3.“微視頻”——“微視頻課程化”推廣活動(dòng)

鼓勵(lì)制作教學(xué)核心內(nèi)容“微視頻”，作為學(xué)生課前“先學(xué)”的精要輔導(dǎo)；制作教學(xué)難點(diǎn)突破“微視頻”，作為學(xué)生課后鞏固消化的實(shí)用載體；錄制課堂精彩一刻“微視頻”，作為教師校本培訓(xùn)的鮮活案例。以“微視頻”優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，提升課堂效益，擴(kuò)大骨干教師影響力，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。

4.“微課題”——“我的課題在身邊”研究活動(dòng)

引導(dǎo)教師關(guān)注自己教育教學(xué)中碰到的微小問題，并以此申報(bào)校級課題，學(xué)校審核立項(xiàng)。一般研究周期為3到6個(gè)月，最后形成1000字以內(nèi)的研究報(bào)告。定期進(jìn)行“微課題”研究成果評比。

5.“微案例”——“我的微精彩”案例征集評選活動(dòng)

“微案例”是教師積極參與“微變革、微創(chuàng)新” 的成果主要體現(xiàn)形式，要?jiǎng)訂T廣大教師投身微變革，進(jìn)行微創(chuàng)新，定期組織校級層面相關(guān)案例征集、評比及交流展示活動(dòng)，擇優(yōu)參與區(qū)級乃至更高級評比，爭取有一批案例、論文獲獎(jiǎng)。

6．抓好檢查落實(shí)，全面提高質(zhì)量，全面抓好對各教師實(shí)驗(yàn)過程的檢查、督促工作，對工作中出現(xiàn)的問題及時(shí)予以糾偏。要切實(shí)保證“微變革、微創(chuàng)新”活動(dòng)的有效實(shí)施，防止出現(xiàn)失控現(xiàn)象。要在原有教學(xué)“五認(rèn)真”要求的基礎(chǔ)上，加大對各備課組的檢查和指導(dǎo)力度，通過抓集體備課活動(dòng)來提高教師對教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題及采取的辦法，以此提高在課堂上對學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上，因教師對教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。

第四階段：總結(jié)提升交流階段（2014年11月）

對教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”活動(dòng)進(jìn)行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)活動(dòng)的得與失，對卓有成效的變革、創(chuàng)新進(jìn)行推廣。

1．總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)總結(jié)“微變革、微創(chuàng)新”活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，以專題講座、研討會(huì)等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。

2．深入研究。在取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)總結(jié)“微變革、微創(chuàng)新”活動(dòng)中存在的問題，進(jìn)一步制定措施，深入開展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細(xì)節(jié)問題加強(qiáng)研究，把活動(dòng)引向深入，取得更大的成績。

3．獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校召開階段性成果表彰會(huì)，對課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級、教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

四、考核評估（2014年12月——2015年1月）

“微變革、微創(chuàng)新”的突出特點(diǎn)之一是實(shí)踐性，能有效、實(shí)用地解決具體問題，因而更容易產(chǎn)生實(shí)際成果，也易于進(jìn)行評估。學(xué)校將配套建立激勵(lì)性評價(jià)方案，設(shè)置《“微變革、微創(chuàng)新”成果評價(jià)表》，以實(shí)效為檢驗(yàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)，由領(lǐng)導(dǎo)小組對全體教師“微變革、微創(chuàng)新”課改活動(dòng)效果打分，進(jìn)行等級評價(jià)。對有成效的成果要予以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，對于特別優(yōu)秀的做法要給予重獎(jiǎng)，并在全校推廣，并推薦到區(qū)層面的評選活動(dòng)。

實(shí)行教育教學(xué)“微變革、微創(chuàng)新”活動(dòng)，沒有現(xiàn)成的模式可操作，只有依靠全體教師不斷的探索、實(shí)踐，和借鑒外校的好的做法，為了更好實(shí)行考核，根據(jù)新要求、新情況，修訂相關(guān)的各項(xiàng)管理制度。

第五篇：變革和創(chuàng)新的動(dòng)力

變革和創(chuàng)新的動(dòng)力——讀《第五項(xiàng)修煉》有感

“流行的管理體系很摧殘人。人與生俱來的，是激情和固有的內(nèi)在動(dòng)機(jī)、自重、尊嚴(yán)和好奇心和學(xué)習(xí)的快樂。而摧毀這些的外力從幼兒學(xué)步時(shí)就陸續(xù)出現(xiàn)了，如萬圣節(jié)最佳服飾獎(jiǎng)、學(xué)校的分?jǐn)?shù)、金色五角星等等，類似的東西一直持續(xù)到大學(xué)。在職場，人群、團(tuán)隊(duì)、小組被分出等級，位居前例的獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，落在后面的受到懲罰。目標(biāo)管理、配額、獎(jiǎng)金、商業(yè)計(jì)劃，這些加在一起，一步步地加深了這種損害，一種尚未得知也不可得知的損害”——管理學(xué)界的大師愛德華.戴明一段精簡的評語將《第五項(xiàng)修煉》的要義呈現(xiàn)的淋漓盡致。正如戴明博士的評語中寫道的一樣，流行的管理體系很輕易的摧毀人與生俱來的激情和內(nèi)在特質(zhì)，但令人沮喪的是這樣的管理體系卻主導(dǎo)者我們的社會(huì)文化并牢牢的控制著每一個(gè)組織機(jī)構(gòu)。

然而，人類面臨的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)卻要求變革和創(chuàng)新，而這樣的管理體系和體系下培養(yǎng)出的管理者和團(tuán)隊(duì)卻不符合需要。

新的時(shí)代里人類面臨的挑戰(zhàn)是巨大的，工業(yè)文明150年的發(fā)展給我們帶來無數(shù)財(cái)富和奇跡的同時(shí)，也讓現(xiàn)代社會(huì)面臨文明之間的沖突以及各個(gè)民族自身在經(jīng)濟(jì)高速膨脹背景下面臨的文化淪陷，更可怕的是，人類的這段歷程已經(jīng)把我們賴以生存的地球糟蹋的千瘡百孔。那么，未來的路在哪兒？是保持“攫取——制造——廢棄”的老路子，還是尋求新的類似自然生態(tài)的可持續(xù)生產(chǎn)系統(tǒng)？是等待文明沖突給世界帶來戰(zhàn)爭的煙霧、等待傳統(tǒng)優(yōu)秀價(jià)值觀被經(jīng)濟(jì)社會(huì)系統(tǒng)腐蝕，還是尋求和平和新的突破？答案可能并不明確，但是可以確信的是，我們需要兩種東西——變革、創(chuàng)新。

那么，實(shí)現(xiàn)變革和創(chuàng)新的動(dòng)力在哪兒呢？顯然這樣的變革不是通過“取悅上司而忽視改進(jìn)客戶改進(jìn)系統(tǒng)”的管理者可以領(lǐng)導(dǎo)的，這里的“客戶”是廣義的，它指代現(xiàn)代企業(yè)面臨的市場，更指代各個(gè)事業(yè)單位和政府機(jī)構(gòu)服務(wù)的人民群眾?？杀氖莻鹘y(tǒng)的管理體系給社會(huì)培養(yǎng)出的管理者就是這樣的，他們在學(xué)校就已經(jīng)學(xué)到可以通過取悅老師來獲得高分，這門課程會(huì)貫穿他的整個(gè)職業(yè)生涯?？偟膩碚f，傳統(tǒng)的管理體系背后是一種固有的思維模式和行為準(zhǔn)則，這樣一種模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)背離于優(yōu)秀的傳統(tǒng)文明和現(xiàn)實(shí)的需要的，所以如果人類要尋求變革和創(chuàng)新，就必須培養(yǎng)新的管理者和團(tuán)隊(duì)。

在這樣的背景下，來自哈佛大學(xué)的彼得.圣吉寫下了21世紀(jì)的管理學(xué)巨著——《第五項(xiàng)修煉》，利用繼承自各個(gè)文明的優(yōu)秀思想來探尋一條培養(yǎng)新型管理者和團(tuán)隊(duì)的道路。

對于這本著作的意義，上文已經(jīng)有了很長的贅述，但這樣一本優(yōu)秀的讀物，它的意義已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跨越了管理學(xué)本身。除了針對于團(tuán)隊(duì)的建設(shè)提出五個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)——共同愿景、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自我超越、心智模式和系統(tǒng)思考外，它還對管理中出現(xiàn)的一些具體實(shí)踐進(jìn)行了詳細(xì)的分析。但是它最大的意義在于，它綜合了各個(gè)民族優(yōu)秀文明包括中國儒家道家、印度佛家等，跳出思維的框架卻看待問題，它鼓勵(lì)新時(shí)代的團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考，站在一定的高度來看問題，它鼓勵(lì)實(shí)踐，并對人類在實(shí)踐中一貫具有的思維定勢和行為模式中的糟粕進(jìn)行了詳細(xì)的闡述并提出了解決的方案。

我們的時(shí)代要求變革和創(chuàng)新，相信《第五項(xiàng)修煉》帶給我們的系統(tǒng)思考、心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自我超越以及共同愿景能加速新型團(tuán)隊(duì)和管理者的出現(xiàn)。