第一篇：關(guān)于社會(huì)對(duì)各類人才的需求情況的社會(huì)調(diào)查

關(guān)于社會(huì)對(duì)各類人才的需求情況的社會(huì)調(diào)查

根據(jù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)專業(yè)人才的新要求，不再是過去那種劃分得很細(xì)的專門人才，而是具有急促寬厚，支柱堅(jiān)實(shí)，能力增強(qiáng)，素質(zhì)優(yōu)良的專業(yè)人才。在拓展專業(yè)的基礎(chǔ)上，淡化原有專業(yè)界限，整體優(yōu)化專業(yè)人才?；A(chǔ)寬厚主要體現(xiàn)在掌握各學(xué)科中最必須的，反應(yīng)該學(xué)科社會(huì)，自然，文化，經(jīng)濟(jì)，管理等北京基礎(chǔ)知識(shí)。支柱堅(jiān)實(shí)是指有炸死的專業(yè)大類基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，基礎(chǔ)既是本專業(yè)的基礎(chǔ)，又是跨專業(yè)的基礎(chǔ)，掌握基本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用，了解某一兩個(gè)專業(yè)的發(fā)展方向和科技前沿，為畢業(yè)時(shí)選擇職業(yè)及以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)有關(guān)資料，某大學(xué)對(duì)其畢業(yè)生調(diào)整工作崗位情況進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有的專業(yè)調(diào)整達(dá)到了75%，也就是75%已轉(zhuǎn)換了工作崗位，若沒有寬廣的知識(shí)面和扎實(shí)的基礎(chǔ)，便很難適應(yīng)二次擇業(yè)。又如，復(fù)旦大學(xué)力學(xué)專業(yè)學(xué)生可以考進(jìn)獨(dú)資銀行；物理學(xué)專業(yè)學(xué)生可以進(jìn)跨軟件公司，會(huì)計(jì)事務(wù)所；說明社會(huì)需要知識(shí)面寬的復(fù)合型讓人才。

此外，從近年人才市場和就業(yè)形勢反饋的信息看，具有以下四種條件的大學(xué)畢業(yè)生備受用人單位的青睞。

1、道德素質(zhì)較高，具有事業(yè)心和責(zé)任感。

2、有艱苦奮斗精神，奉獻(xiàn)精神和創(chuàng)新精神。

3、基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面較寬。

哪些基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，既懂經(jīng)濟(jì)與管理，既善科研又善開發(fā)與經(jīng)營，既善寫文章又會(huì)計(jì)算機(jī)操作的復(fù)合型人才，深受各行業(yè)的歡迎。

4、有組織管理能力，善于處理好人際關(guān)系。

總之，未來對(duì)專業(yè)人才的要求是具有寬廣的知識(shí)面，需要的是適應(yīng)性，創(chuàng)新意識(shí)，綜合能力，接受挑戰(zhàn)性工作能力，知識(shí)更新能力，終生學(xué)習(xí)能力和基礎(chǔ)素質(zhì)都較強(qiáng)的人才。而對(duì)只專不活的你，缺乏個(gè)性特點(diǎn)的人，缺乏責(zé)任感的人和以自我為中心，不善與人相處，人際關(guān)系緊張的人則不受歡迎。

據(jù)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)對(duì)機(jī)械，化工，電子，汽車，金融，運(yùn)輸，通訊，房地產(chǎn)等重點(diǎn)發(fā)展企業(yè)的調(diào)查顯示，這些支柱性產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求呈現(xiàn)如下幾方面特點(diǎn)：

（一）企業(yè)需求的應(yīng)用型人才源源大于基礎(chǔ)學(xué)科人才

（二）不同類型企業(yè)對(duì)人才專業(yè)需求也不同

（三）不同類型企業(yè)對(duì)學(xué)歷層次要求不同

（四）企業(yè)注重“敬業(yè)精神”、“工作經(jīng)驗(yàn)”、“文化程度”

（五）企業(yè)普遍關(guān)注人才的綜合技能

未來十年國家的人才需求

根據(jù)人事部，各類全國性專業(yè)協(xié)會(huì)以及國家有關(guān)部門相關(guān)資料統(tǒng)計(jì)顯示，對(duì)未來10年我國將急需16累人才：

1、稅務(wù)會(huì)計(jì)師，多種類型的經(jīng)濟(jì)實(shí)體不斷涌現(xiàn)，國稅和地稅的分

征等因素，使得會(huì)計(jì)師的需求幅度增加較大，尤其是熟知業(yè)務(wù)和國際事務(wù)的會(huì)計(jì)師將成為熱門人才。

2、律師，目前我國各類律師奇缺，進(jìn)10年內(nèi)將有大量需求，尤其

房地長律師受歡迎。相關(guān)熱門人才為房地產(chǎn)律師，而隨著我國對(duì)外經(jīng)貿(mào)來往的進(jìn)一步增多和對(duì)外交流的加深，深熟國際法則的律師將扮演舉足輕重的角色，通曉國內(nèi)外法律的人才也將受青睞。

3、電腦系統(tǒng)分析專家，為某一行業(yè)的需要而進(jìn)行電腦軟件與硬件的設(shè)計(jì)，開發(fā)，管理，進(jìn)行各部門之間的有效溝通和運(yùn)作的技術(shù)專家在將來逐漸走紅，相關(guān)的熱門人才為電腦程序設(shè)計(jì)師，網(wǎng)絡(luò)管理專家。

4、環(huán)境工程師，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，社會(huì)對(duì)環(huán)境工程師的需求

將呈上升趨勢，相關(guān)熱門人才為工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保，化學(xué)環(huán)保，工業(yè)環(huán)保等人才。

5、咨詢經(jīng)紀(jì)人，咨詢業(yè)務(wù)將滲透到社會(huì)的各個(gè)行業(yè)，同時(shí)現(xiàn)代社

會(huì)對(duì)咨詢精確程度要求提高，使得該行業(yè)日益走俏，此類人才需要融經(jīng)濟(jì)，金融，統(tǒng)計(jì)，計(jì)算機(jī)等專業(yè)知識(shí)為一體的通才。

6、索賠估價(jià)員，天災(zāi)人禍的頻繁出現(xiàn)以及未來社會(huì)對(duì)理賠速度的要求，使索賠估價(jià)員的作用越來越大，具有保險(xiǎn)專業(yè)并通曉其他專業(yè)知識(shí)的索賠估價(jià)員將成為熱門人才，相關(guān)熱門人才是資料處理師，精算師。

7、老人醫(yī)學(xué)專家，下世紀(jì)初，我國人口老齡化問題比較嚴(yán)重，老

人醫(yī)學(xué)將變得十分重要，從事老人醫(yī)學(xué)專業(yè)的人才將走俏。先關(guān)人們?nèi)瞬艦榧彝メt(yī)師，保健醫(yī)師，家庭護(hù)士。

8、家庭護(hù)理，來自人口老化及醫(yī)療超支兩方面的壓力，使得家庭

護(hù)理成為需求量較大的行業(yè)，相關(guān)熱門人才為熟知護(hù)理學(xué)的家庭服務(wù)員和幼兒教師。、9、商業(yè)服務(wù)業(yè)務(wù)代表，我國商業(yè)，金融業(yè)的繁榮需要一批熟悉業(yè)

務(wù)，思想敏捷，善于公關(guān)的推銷員，特便是需要從事證劵及金融等反面的業(yè)務(wù)代表，以及通訊設(shè)別的業(yè)務(wù)員，有關(guān)商業(yè)服務(wù)的獨(dú)立承包商也將在未來十年內(nèi)開始大批涌現(xiàn)，為公司承攬廣告，電腦程序設(shè)計(jì)，信用報(bào)告工作。該行業(yè)的相關(guān)熱門人才是證劵及金融業(yè)得業(yè)務(wù)代表，通訊設(shè)備業(yè)務(wù)員。、10、專業(yè)公關(guān)人員，企業(yè)家們?cè)絹碓街匾曌陨砥髽I(yè)的形象設(shè)計(jì)問題，企業(yè)需要高素質(zhì)的公關(guān)人才，公關(guān)行業(yè)必將成為極有前途的一門行業(yè)。

11、心理專家，市場競爭，人才競爭的加劇，生活節(jié)奏的加快，導(dǎo)

致人們心理健康問題越來越突出，而隨著人民生活水平的提高，人們對(duì)滋生心理將康問題越來越重視，心理學(xué)也將越來越現(xiàn)實(shí)其存在的價(jià)值，私人心理治療師，家庭問題分析專家等將成為熱門人才。

12、中醫(yī)師，由于西醫(yī)對(duì)一些疑難病癥的療效不大，更由于中醫(yī)的獨(dú)到之處，社會(huì)對(duì)中醫(yī)師德要求量增加，特別是防病健身的傳統(tǒng)人才，相關(guān)熱門人才為按摩師，中藥師。

13、工程師，尤其是需要相關(guān)的環(huán)保，土木，和工業(yè)工程師。

14、生物化學(xué)家，蛋白質(zhì)的藥物價(jià)值決定了生物化學(xué)的光明前景，新的藥物不斷地被生物化學(xué)家開發(fā)出來，社會(huì)不斷期望有新的開發(fā)，相關(guān)的熱門人才為分析化學(xué)家和藥理學(xué)家

15、旅游人才，旅游業(yè)在21世紀(jì)將繼續(xù)長足發(fā)展，境外人員將大量

進(jìn)入我國旅游觀光，內(nèi)地也將有大批人員出境，觀光，考察，對(duì)旅游袋里公司的需求也將大幅度增加，旅游專業(yè)畢業(yè)的管理人才，航空公司，出租車公司，客輪公司和旅館的業(yè)務(wù)代表，以及通曉古今外的導(dǎo)游人員，將是企業(yè)爭奪的對(duì)象。

16、人力資源專家，各種各樣的而競爭，歸根到底是人才的競爭，未來10年，對(duì)人力資源專家的需求也將增加，相關(guān)的熱門人才有人才市場經(jīng)理，人才素質(zhì)測評(píng)專家。

調(diào)查人：侯宇航

學(xué)號(hào)： 1008063041

2011年4月26日星期二

第二篇：新形勢下社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)調(diào)查

新形勢下社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)調(diào)查分析

說明：

調(diào)研內(nèi)容：新形勢下社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)調(diào)查分析

調(diào)研時(shí)間：

調(diào)研目的：了解新形勢的社會(huì)人才需求特點(diǎn)

調(diào)研對(duì)象：

調(diào)研人：

調(diào)研方法：資料引薦資料調(diào)查引介

[關(guān)鍵字]新形勢社會(huì)人才需求

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，職場對(duì)人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價(jià)值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠、責(zé)任感、專業(yè)進(jìn)取與創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價(jià)值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)職業(yè)人才來說，健康正確的價(jià)值觀是職業(yè)生涯中求職競爭、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。

伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的飛躍，職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的頻率越來越緊湊越來越加快，老行當(dāng)漸行漸遠(yuǎn)，新職業(yè)風(fēng)生水起。如會(huì)展策劃師、景觀設(shè)計(jì)師、芳香保健師、寵物健康護(hù)理員以及令人匪夷所思的牛肉分級(jí)員、計(jì)算機(jī)樂譜制作師等新行當(dāng)，名正言順地加入了職業(yè)正規(guī)軍。這些新職業(yè)主要分為兩種情況：一是全新職業(yè)，就是隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步而形成的新的社會(huì)群體性工作；二是更

新職業(yè)，是指原有職業(yè)內(nèi)涵因技術(shù)更新產(chǎn)生較大變化，從業(yè)方式與原有職業(yè)相比已發(fā)生質(zhì)的變化。毋庸置疑，新職業(yè)的誕生和成長，不僅僅記錄了職場發(fā)展的軌跡和程度，而且在更宏觀的背景下折射出時(shí)代風(fēng)云和社會(huì)變遷。

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，老百姓收入水平的提高，人們不再僅僅關(guān)注吃飽穿暖，而對(duì)生活質(zhì)量提出更高的要求，對(duì)生活服務(wù)需求也日益增多。為滿足廣大人民群眾的需要，大批提供相關(guān)服務(wù)的從業(yè)人員自然而然形成一個(gè)個(gè)穩(wěn)定的群體，新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。無數(shù)個(gè)職業(yè)稱呼的改變，也反映了人們對(duì)生活質(zhì)量的要求越來越高。如今，“理發(fā)員” 變成了“美發(fā)師”，“炊事員”改叫“烹調(diào)師”、“營養(yǎng)配餐師”，“保姆”改稱“家庭服務(wù)員”，等等。從“炊事員”到“烹調(diào)師”再到 “營養(yǎng)配餐師”，其間的變化是最明顯不過的?！按妒聠T”的時(shí)代，人們滿足于一個(gè)飽字；而如今，在“烹調(diào)師”、“營養(yǎng)配餐師”等新稱呼流行的時(shí)代，人們則追求的是好，既要吃得好還要講究營養(yǎng)搭配。職業(yè)內(nèi)涵的變化反映了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和生活水平的提高。每多一種要求，就多一種供給；每多一種新職業(yè)，社會(huì)就可為我們多提供一項(xiàng)新服務(wù)。事實(shí)上，新生活滋生了新職業(yè)，新職業(yè)也在悄悄改變我們的生活。

新形勢下社會(huì)對(duì)人才需求特點(diǎn)，是一個(gè)即現(xiàn)實(shí)又不簡單的問題，概括地說有幾點(diǎn)是相對(duì)重要的：

在當(dāng)今發(fā)展很快，競爭激烈，積極全球化加速，各個(gè)國家的社會(huì)制度和政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境大不相同，各個(gè)省市縣區(qū)地方的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

都有自己的特色，這樣的大環(huán)境下新形勢下，各種處于不同地方的各種不同性質(zhì)行業(yè)的企業(yè)對(duì)人才的需求差別是很大的，總體上看，知識(shí)面寬一些的復(fù)合型人才受歡迎，有遠(yuǎn)見懂專業(yè)會(huì)一些外語的和適應(yīng)外相性企業(yè)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)的人才需求大，有創(chuàng)新改革能動(dòng)意識(shí)的人很金貴了，務(wù)實(shí)能吃苦敬業(yè)的人是哪里都喜歡的。

同樣也可以這樣概括：新形式下社會(huì)對(duì)人才需求的特點(diǎn)是：3Q人才好人才就是具備“3Q”的人才，所謂3Q，就是要具備IQ、EQ、AQ。IQ：專業(yè)知識(shí)、邏輯思考能力、學(xué)習(xí)能力

通常意義的IQ是指智商，是用來衡量一個(gè)人思考和推理能力的一般方法。然而在職場中的IQ，是指與職位相關(guān)的知識(shí)與技能，除此以外，IQ還代表邏輯思考能力，以及學(xué)習(xí)與解決問題的能力。尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，個(gè)人當(dāng)前具備的能力，經(jīng)過兩三年就會(huì)有相當(dāng)?shù)卣蹞p，因此不斷學(xué)習(xí)的能力格外重要。而在技能方央，不僅是專業(yè)技能，溝通與英文能力也非常重要，在全球化的趨勢下，如果無法良好溝通，再有才干也難以充分發(fā)揮。

EQ：工作熱情

EQ是指一個(gè)人的“情緒智商”，要看一個(gè)人對(duì)于工作與生命是否充滿熱情，是否是個(gè)有“同情心”與“敏感度”的人，同時(shí)還要看是否能夠與他人互信，相互激蕩出潛能。

AQ：抗壓能力

AQ則是“逆境商數(shù)”，強(qiáng)調(diào)一個(gè)人毅力、魄力與耐力，面對(duì)

逆境是否有正面積極的心態(tài)，面臨困難是否不輕易放棄。這樣的人才

才是新的社會(huì)形態(tài)下急需的社會(huì)“新新”人才。

人才需求分析：我國勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面。（部分資料引用）

第一產(chǎn)業(yè)：2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達(dá)到幾百萬人，但是相關(guān)人才供給有限，根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要（2001-2010）》數(shù)據(jù)，我國共有涉農(nóng)院校43所，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人，130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預(yù)計(jì)到2010年人才缺口將達(dá)到218萬人。

第二產(chǎn)業(yè)：我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠，振興我國工業(yè)還需大量的工程師，主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域。預(yù)計(jì)到2010年，人才缺口數(shù)字最大，將達(dá)1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè)：該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大，比如：涉外會(huì)計(jì)、涉外律師、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯、電子商務(wù)、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬。

我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難問題僅僅為一種表象。之所以看到困難和大學(xué)生個(gè)體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有專長，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到技術(shù)人才的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，能否符合社會(huì)需求；其次，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在差異。我國的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才，大學(xué)生

能否重視這些就業(yè)機(jī)會(huì)。

由此次實(shí)踐調(diào)查讓我懂得新社會(huì)的形態(tài)和對(duì)人才的需求，讓我更加深刻了解人才在當(dāng)今社會(huì)的又一新定義，使我對(duì)社會(huì)人才需求有了新的認(rèn)識(shí)，讓我更加明確自己的奮斗目標(biāo)。

調(diào)查人：

調(diào)查時(shí)間：

數(shù)科院

第三篇：新形勢下社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人才需求的特點(diǎn)調(diào)查分析

新形勢下社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生人才需求的特點(diǎn)調(diào)查分析

隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的需求也越來越多樣化。網(wǎng)上資料顯示未來制約中國發(fā)展最重要的弊端就是人才需求能力的明顯不足。眾所周知高校畢業(yè)生是當(dāng)今社會(huì)重要的人力資源，在人才市場上已經(jīng)成為一支重要的生力軍。隨著高校大規(guī)模的連年擴(kuò)招，在校大學(xué)生人數(shù)急劇增加，畢業(yè)生人數(shù)也越來越多。在畢業(yè)生數(shù)量日益增多的同時(shí)，我們必須認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)到底對(duì)哪些人才的需求，我們作為大學(xué)生又應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)問題。

時(shí)至今天，二十一世紀(jì)需要人才的六大特征有這些：

1、具有明確具體的奮斗方向,積極向上,不斷進(jìn)取。

2、具有全球意識(shí)和國際競爭意識(shí),敢于面對(duì)嶄新世紀(jì)的挑戰(zhàn).3、具有廣博知識(shí)儲(chǔ)備,較扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),較深厚的專業(yè)知識(shí),較廣泛的鄰近科學(xué)知識(shí)和科技發(fā)展前沿知識(shí).4、具有較強(qiáng)的吸收容納能力,能夠通過學(xué)習(xí)實(shí)踐不斷豐富自已的知識(shí)儲(chǔ)備和優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu).5、具有觀察,思考的分析能 ,能透過現(xiàn)象觀察事物本他,并將自己的成果準(zhǔn)確,清晰,有效地表現(xiàn)出來.、具有效強(qiáng)的創(chuàng)造能力,不拘于現(xiàn)有規(guī)模式的束縛,通過科學(xué)分析,合理推測,大膽想象及成功實(shí)踐,創(chuàng)造新的社會(huì)及自然科學(xué)成果.然而，人們把當(dāng)今社會(huì)的人才分為以下五種類型：

1、人裁，是那些能力又差、人品中等或偏差的人，這種人在企業(yè)里要堅(jiān)決裁掉。

2、人豺，是那些人品差而能力強(qiáng)或中等的“人面豺心”的人，千萬不能給他機(jī)會(huì)。

3、人材，是那些可造之材，可留下培訓(xùn)，然后根據(jù)具體情況或提升或淘汰。

4、人才，通常的人才，是企業(yè)里所需要的德才兼?zhèn)涞母刹藕蛯⒉?，這些人要大膽使用，但對(duì)能力強(qiáng)，人品中等的人，要留有戒心。

5、人財(cái)，這種人才是企業(yè)可遇而不可求的，他能給企業(yè)創(chuàng)造大量財(cái)富。要合理授權(quán)、放手使用，讓其做領(lǐng)導(dǎo)、做統(tǒng)率，使之與人才、人材組成最佳人才結(jié)構(gòu)。而目前企業(yè)選擇人才有八條標(biāo)準(zhǔn)：

（1）有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感

（2）有較好的組織才能

（3）有較強(qiáng)的分析能力

（4）有較強(qiáng)的表達(dá)和交流能力

（5）富有創(chuàng)造性

（6）有很好地團(tuán)隊(duì)精神

（7）具有正直的人格

（8）有善于學(xué)習(xí)的能力

某企業(yè)老板的一句話——不管你是什么大學(xué)畢業(yè)，你的畢業(yè)證，我都只當(dāng)作收款憑證，因?yàn)樗苷f明的，只是你的家庭為你讀書付過款，而并不能說明你有沒有讀過書。引起我們的強(qiáng)烈思考。首先第一眼看到這話就是震撼，震驚。大學(xué)生的畢業(yè)證真的這么不值錢嗎？這位老板所說，他需要的是讀過書的大學(xué)人才，所以我們首先需要做的就是努力讀書，也就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生而言，確實(shí)是再熟悉不過的了，從小學(xué)到大學(xué)，一直都在學(xué)習(xí)。可以說我們的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)中度過。但是現(xiàn)在的大學(xué)生在大學(xué)真的學(xué)了多少？在學(xué)習(xí)上花的時(shí)間究

竟有多少？

想起以前看到的一個(gè)觀點(diǎn)：對(duì)于企業(yè)老板而言，利益，換句話說就是金錢，永遠(yuǎn)都是第一的，所以站在老板的角度想，要大學(xué)生讀書的意義在于：第一，學(xué)習(xí)工作技能，如何為公司獲取利益，這是最關(guān)鍵的，也是最基本的。第二，提高文化心理修養(yǎng)，大學(xué)生讀的書可不應(yīng)該僅僅是書本上講的的技術(shù)，理論等等，更應(yīng)該建立正確的人身觀，價(jià)值觀，世界觀。這對(duì)于一個(gè)企業(yè)的發(fā)展來說，大學(xué)生就是新鮮血液，需要與時(shí)俱進(jìn)的觀念引導(dǎo)企業(yè)文化的建立，企業(yè)未來前進(jìn)的方向。第三，學(xué)習(xí)是一種常態(tài)，不能說學(xué)習(xí)僅僅停留在學(xué)生時(shí)代，到了大學(xué)，如果讀書成了愛好，建立一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，對(duì)于大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)的第一件事就是努力適應(yīng)企業(yè)的工作，而這種適應(yīng)必須通過學(xué)習(xí)。

那是企業(yè)所需要的大學(xué)人才。而現(xiàn)在的大學(xué)生的大學(xué)生活并不是學(xué)習(xí)讀書那么簡單，娛樂活動(dòng)，游戲購物成了大學(xué)生活中必不可少的，而對(duì)于學(xué)習(xí)，很多人僅僅抱有60分及格，過了就行的態(tài)度。更何況，那60分都是有水分的，難道你敢說你真掌握了那60分的知識(shí)？一學(xué)期學(xué)得都是在考試前1周所學(xué)的，突擊應(yīng)付期末考試。這樣拿到的畢業(yè)證確實(shí)沒有多少價(jià)值。所以，我們?cè)趺茨芄掷习暹@樣說我們的大學(xué)畢業(yè)證呢？我們大學(xué)生活怎么能渾渾噩噩的度過那么4年呢？4年里學(xué)到的并不是科學(xué)文化知識(shí)，也不是為人處世的道理，那么我們?cè)撃檬裁慈ズ屠习逡剿?？企業(yè)對(duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生的態(tài)度就如那句話所表現(xiàn)的，并不那么信任，這是大學(xué)生的悲哀。我們抓住這4年好好讀書，努力培養(yǎng)自身素質(zhì)，才能成為市場，企業(yè)真正需要的大學(xué)人才。

社會(huì)需要綜合素質(zhì)良好的大學(xué)生，職業(yè)發(fā)展趨勢要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)。隨著我國改革開放的日益深化，社會(huì)職業(yè)的變遷出現(xiàn)了建國以來前所未有的動(dòng)蕩，分化，重組的局面，新的職業(yè)種類層出不窮，傳統(tǒng)職業(yè)的消亡和遷移方興未艾，而且，這種反展變遷的態(tài)勢還將繼續(xù)下去。如今，信息產(chǎn)業(yè)異軍突起，傳統(tǒng)行業(yè)的變動(dòng)，重組以及新興的行業(yè)的出現(xiàn)和興起，將為社會(huì)提供更多新的就業(yè)崗位。這就使大學(xué)生就業(yè)時(shí)，出現(xiàn)了與過去的大學(xué)生畢業(yè)分配時(shí)前所未有具體情況：

一、專業(yè)完全對(duì)口的崗位越來越少；

二、職業(yè)變動(dòng)的可能越來越大；

三、行業(yè)特征不像過去那么鮮明；

四、是崗位所需的知識(shí)和技能更新周期加速，復(fù)合程度提高，這些特征，將使用人單位對(duì)大學(xué)生的綜合四肢的要求空前提高。

要想有所作為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo)，自覺地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高實(shí)踐能力，以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。那么，大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的素質(zhì)呢？我認(rèn)為：

一、良好的責(zé)任意識(shí)與道德水準(zhǔn)。

二、拓展自己的知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力。

人才市場競爭趨勢要求大學(xué)生具有良好的綜合素質(zhì)。高校畢業(yè)生就業(yè)方式一方面使畢業(yè)生在就業(yè)中有選擇用人單位的自主權(quán)，另一方面用人單位在選擇畢業(yè)生中也有自主權(quán)。這就形成了兩個(gè)方面的競爭：一是用人單位為爭奪理想人才而進(jìn)行的競爭；二是畢業(yè)生之間為爭奪理想職業(yè)而進(jìn)行的競爭。據(jù)報(bào)道，在現(xiàn)在的就業(yè)市場上，復(fù)合型，雙能型，創(chuàng)新型，外向型，經(jīng)驗(yàn)豐富型，技能型和學(xué)習(xí)型人才較受歡迎，要成為這些類型的人才，必然要求其具有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)

生的綜合素質(zhì)包括些什么內(nèi)容，我認(rèn)為，大學(xué)生的綜合素質(zhì)主要體現(xiàn)在健康，智力，心理，道德，角色五個(gè)層面上。這五個(gè)層面相互關(guān)聯(lián)，相互影響，共同決定著大學(xué)生的綜合素質(zhì)

在研討過程中，我們明白到：社會(huì)上需要的人才是多樣化的，而身為一位學(xué)生，可能離參與市場競爭還有一段距離，但我們現(xiàn)在就應(yīng)該制定一份階段性的或長遠(yuǎn)的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，不斷提醒自己、鼓勵(lì)自己，避免自己迷失方向，及早確立目標(biāo)，然后逐漸實(shí)現(xiàn)，并抓緊時(shí)間，刻苦鍛煉，而且是從身邊小事開始積極鍛煉，從而培養(yǎng)和提高自身的能力素質(zhì)，為自己的未來鋪好路。

2013級(jí)自動(dòng)化04班 劉建英

第四篇：社會(huì)對(duì)90后的調(diào)查報(bào)告

鄞州五鄉(xiāng)中學(xué) 2010學(xué)年

研究性學(xué)習(xí)自選課題 課題題目關(guān)于社會(huì)對(duì)90后親情觀的看法調(diào)查結(jié)

果

課題編號(hào)20100107組長姓名陳雅倩主要作者陳林燕指導(dǎo)老師談小強(qiáng)完稿時(shí)間2011.06.04成績

10年研究性學(xué)習(xí)結(jié)題論文――

關(guān)于社會(huì)對(duì)90后親情觀的看法調(diào)查結(jié)果

五鄉(xiāng)中學(xué) 107班

指導(dǎo)老師:談小強(qiáng)

摘要：90后，他們正處在人生的青春期。他們出生在日新月異的信息時(shí)代。他們絕大多數(shù)是獨(dú)生子女。他們通常承載著全家人的希望。他們有更為優(yōu)越的生活環(huán)境。他們的成長與互

聯(lián)網(wǎng)息息相關(guān)。他們個(gè)性鮮明，對(duì)新事物有強(qiáng)烈的好奇心。五光十色的社會(huì)在他們面前閃爍，形形色色的壓力也與他們?nèi)缬半S形。他們的社會(huì)觀，人生觀，情感觀，學(xué)習(xí)觀??無不成為社會(huì)的焦點(diǎn)。作為九零后的一員，我們想要通過研究來了解真實(shí)九零后的親情觀。關(guān)鍵詞:90后 親情觀 社會(huì)

“一代人的標(biāo)志是時(shí)尚：但歷史的內(nèi)容不僅是服裝和行話。一個(gè)時(shí)代的人們不是擔(dān)起屬于他們時(shí)代的變革的重負(fù)，便是在它的壓力之下死于荒野?！?/p>

——（哈羅德·羅森堡 《荒漠之死》）

在天空下，我們向全世界綻放我們無限青春的活力。時(shí)光磨練我們，社會(huì)造就新一代的我們。與此同時(shí)我們會(huì)迷茫，面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)情感，面對(duì)煩惱···何去何從，如何解決？我想離我們最近，莫過于父母,兄弟姐妹，爺爺奶奶···這些血濃于水的親人。如何和他們敞開心扉，如何和他們不再有“距離的美感”？我們要不斷完善自我，有則改之無則加勉。所以和我的隊(duì)友們通過一系列的調(diào)查得出了以下數(shù)據(jù)：

56.25%的人認(rèn)為90后與父母經(jīng)常溝通，28.25%的人認(rèn)為90后與父母溝通但次數(shù)很少，15.625%的人認(rèn)為90后與父母不溝通。

49.06%的人認(rèn)為90后孝敬父母，7.55%的人認(rèn)為90后不孝敬父母，43.40%則不知道。

47.92%的人認(rèn)為90后喜歡看望長輩，47.92%的人認(rèn)為90后會(huì)不耐煩但還是會(huì)去，4.17%得人認(rèn)為90后不喜歡看望長輩。

75.51%得人認(rèn)為90后愛父母，4.08%的人認(rèn)為90后不愛父母，12.24%的人認(rèn)為90后沒感覺。

13.63%的人認(rèn)為90后經(jīng)常和父母吵架，86.63%的人認(rèn)為90后偶爾與父母吵架，0%的人認(rèn)為90后從不和父母吵架。

44.420%的人認(rèn)為90后離開家后會(huì)經(jīng)常想念家人，51.51%的人認(rèn)為90后離開家后偶爾會(huì)想念家人，4.44%的人認(rèn)為90后離開家后不會(huì)想念家人。

24.44%的人認(rèn)為90后記得家庭成員的生日，68.89%的人認(rèn)為90后記得一部分家庭成員的生日，6.67%的人認(rèn)為90后完全不記得家庭成員的生日。

15.1%的人認(rèn)為90后遇到不開心的事會(huì)與家人傾訴，62.26%的人認(rèn)為90后遇到不開心的事會(huì)與朋友傾訴，11.32%的人認(rèn)為90后遇到不開心的事會(huì)與網(wǎng)友傾訴，1.89%的人認(rèn)為90后遇到不開心的事會(huì)與老師傾訴，9.43%的人選擇了其他。

75%的人認(rèn)為90后會(huì)嫌父母嘮叨，14.58%的人認(rèn)為90后不會(huì)嫌父母嘮叨并認(rèn)為父母的建議是好的，10.42%的人認(rèn)為90后對(duì)父母的建議無所謂。

9.09%的人90后對(duì)父母的想法很了解，13.64%的人認(rèn)為90后對(duì)父母的想法并

不了解，77.27%的人認(rèn)為90后對(duì)父母的想法部分了解部分不了解。

6.52%的人認(rèn)為90后在聽父母的建議后會(huì)去實(shí)施，65.22%的人認(rèn)為90后在聽父母的建議后會(huì)看情況去實(shí)施，23.91%的人認(rèn)為90后在聽父母的建議后不大會(huì)去實(shí)施，4.35%的人認(rèn)為90后在聽父母的建議后根本不會(huì)去實(shí)施。

20%的人認(rèn)為90后會(huì)在父母生日那天聯(lián)系父母并送上祝福，57.5%的人認(rèn)為90后有事會(huì)在父母生日那天聯(lián)系父母并送上祝福22.5%的人認(rèn)為90后不會(huì)在父母生日那天聯(lián)系父母并送上祝福。

68.18%的人認(rèn)為90后送過禮物給家人，13.64%的人認(rèn)為90后沒有送過禮物給家人，18.18%的人認(rèn)為90后以后會(huì)送禮物給家人

通過這一系列的數(shù)據(jù)，顯而易見對(duì)于親情這個(gè)觀念，90后不是無動(dòng)于衷，但也似乎存在一些問題——對(duì)于長輩的忠告意見，會(huì)持自己的獨(dú)到的看法，盡管知道他們的話是正確的，只要沿著他們鋪好的道路行走就能成功，但對(duì)于我們更想要自我嘗試，即使失敗也愿意。但卻恰恰不能和親人們好好溝通，發(fā)生爭執(zhí)；不是不想把自己的不快向親人們吐露，只是想擁有一間自己的小房間，自己整理思緒，但卻因?yàn)橛H人們的太過放不開手，讓我們感到不自在，漸漸疏離，甚者淡漠。

所以對(duì)于親情，我們可以能從另一個(gè)角度去挖掘發(fā)現(xiàn)。對(duì)親人該有的禮節(jié)要做到，該有的關(guān)心要學(xué)會(huì)用行動(dòng)表明，該袒露的不要在自己最親最值得你依賴的人面前遮掩。學(xué)會(huì)理解！學(xué)會(huì)關(guān)心！學(xué)會(huì)用行動(dòng)證明自己!

參考文獻(xiàn)

[1]90后的我們與父母 作者：看那菊花 日期：2011-6-317:58:01

[2]90后的親情觀 作者：純文字 日期：

http:///home.php?mod=space&uid=874167&do=blog&id=19994

[3]社會(huì)對(duì)90后的評(píng)價(jià) http://tieba.baidu.com/f?kz=5109358022011-1-4

第五篇：社會(huì)對(duì)大學(xué)生評(píng)價(jià)調(diào)查報(bào)告

調(diào)查主題：關(guān)于社會(huì)對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)、需求及期許的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查地點(diǎn)：濟(jì)南

調(diào)查時(shí)間：8月4號(hào)—8月10號(hào)

調(diào)查人員：張良帥

為了解大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況，有針對(duì)性地搞好宣傳教育工作，指導(dǎo)大學(xué)生順利就業(yè)，我們展開了一系列的社會(huì)調(diào)查，接下來將對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行一定的研究和論述。

一、調(diào)查基本情況

1、對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象

前期對(duì)濟(jì)南眾高校學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷150份，回收有效145份，有效回收率96.7%;后期對(duì)濟(jì)南市民隨機(jī)進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放調(diào)查問卷1000份，回收有效調(diào)查問卷849份，有效回收率84.9%。對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生就大學(xué)生就業(yè)問題進(jìn)行采訪。

1.2 方法

調(diào)查采用自制的問卷調(diào)查表，隨機(jī)抽取濟(jì)南不同高校的學(xué)生和不同地區(qū)的居民，由我團(tuán)隊(duì)全體隊(duì)員親自發(fā)放，以無記名方式填寫，現(xiàn)場回收。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查人的工作狀況、對(duì)大學(xué)生的評(píng)價(jià)、期望等。采訪使用手機(jī)進(jìn)行現(xiàn)場錄像和照相的方式對(duì)“馭風(fēng)行”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟經(jīng)理岳建昌先生進(jìn)行訪問。

1.3 統(tǒng)計(jì)方法

對(duì)收集到的調(diào)查表逐一進(jìn)行核查，以表格的形式進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)分析并存檔。將采訪的錄像、錄音和照片資料進(jìn)行存檔。

2、整理結(jié)果

前期部分(8月4日—8月5日)

在大學(xué)生自評(píng)部分中，有61%的學(xué)生對(duì)前的就業(yè)形勢持較樂觀態(tài)度，認(rèn)為現(xiàn)在的形勢雖然嚴(yán)峻，但積極爭取，就業(yè)應(yīng)該不難。有28%的學(xué)生認(rèn)為形勢嚴(yán)峻，就業(yè)困難。另有一部分學(xué)生對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢表示了不了解，對(duì)此尚持觀望態(tài)度。在調(diào)查過程中我們發(fā)現(xiàn)男生對(duì)就業(yè)問題多數(shù)持較樂觀態(tài)度，女生則對(duì)現(xiàn)在形勢了解更多。

后期部分(8月6日—8月10日)

在統(tǒng)計(jì)后期群眾調(diào)查問卷時(shí)，為了方便統(tǒng)計(jì)，便于比較，故根據(jù)工作單位性質(zhì)的不同，將被調(diào)查人群分為五類，依次是A合資企業(yè)、B國有企業(yè)、C事業(yè)單位、D民營企業(yè)，分別進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理。

2.1 合資企業(yè)

被調(diào)查人群中，在合資企業(yè)工作的有100人，基本涵蓋了所有的行業(yè)。其中，有56%的人認(rèn)為用人單位招聘員工時(shí)最看重本科畢業(yè)生的能力是溝通能力，也有53%的人認(rèn)為是團(tuán)結(jié)能力。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為本科生最有待提高的能力和素質(zhì)是責(zé)任心和團(tuán)結(jié)精神。30%以上的人認(rèn)為大學(xué)生的創(chuàng)新能力、承受壓力能力、學(xué)習(xí)能力、溝通能力和自我管理能力有待提高。

在被問及目前本科畢業(yè)生在踏上工作崗位前最欠缺的職業(yè)教育時(shí)，有43%的被調(diào)查者認(rèn)為是職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，39%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生應(yīng)進(jìn)行行業(yè)背景知識(shí)教育，有16%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)禮儀培訓(xùn)”，還有13%的被調(diào)查者選擇“職業(yè)道德教育”。至于大學(xué)生正確的職業(yè)取向，被調(diào)查者的觀點(diǎn)都比較一致。有80%以上的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己并能提升自己能力的工作。

2.2 國有企業(yè)

關(guān)于本科生最有待提高的能力和素質(zhì)，一半以上的被調(diào)查者選擇了“責(zé)任心”，還有36.5%、33.1%、39.2%、31.8%的被調(diào)查者分別選擇了“創(chuàng)新能力”、“團(tuán)隊(duì)精神”、“承受壓力能力”和“自我管理能力”。有接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)今好范文不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，各有三分之一的被調(diào)查者認(rèn)為是創(chuàng)新能力不夠和協(xié)作意識(shí)不夠?qū)е潞梅段牟荒軇偃喂ぷ鳌?/p>

目前，本科畢業(yè)生在踏上工作崗位時(shí)，往往因缺乏職業(yè)教育而不能勝任工作，有九成的被調(diào)查者認(rèn)為本科畢業(yè)生應(yīng)接受行業(yè)背景知識(shí)、職業(yè)道德教育和職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)等培訓(xùn)。有一半的被調(diào)查者認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)選擇適合自己的工作和可能提升自己能力的工作。在談到畢業(yè)生就業(yè)面臨的主要困難時(shí)，一半的被調(diào)查者選擇了“對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解”。

2.3事業(yè)單位

就目前本科生而言，51.0%的被調(diào)查者認(rèn)為不能勝任工作的主要原因是社交能力不夠，39.4%的被調(diào)查者認(rèn)為是缺乏創(chuàng)新能力。從調(diào)查數(shù)據(jù)分析可知，接近一半的被調(diào)查者認(rèn)為應(yīng)屆本科畢業(yè)生素質(zhì)較好，35.4%的被調(diào)查者的意見是一般。當(dāng)談及大學(xué)生正確的職業(yè)取向時(shí)，絕大多數(shù)被調(diào)查者表示出了明確的態(tài)度，那就是適合自己的工作和可能提升自己努能力的工作。

現(xiàn)在畢業(yè)生面臨的困難很大，其中52.4%的被調(diào)查者認(rèn)為畢業(yè)生對(duì)企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解在大學(xué)中，被調(diào)查者還認(rèn)為兼職的確重要，但與學(xué)習(xí)相比，還是學(xué)習(xí)更加重要。

2.4民營企業(yè)

經(jīng)過調(diào)查，本科畢業(yè)生之所以不能勝任工作，大部分被調(diào)查者認(rèn)為是大學(xué)生的能力不夠造成的。被調(diào)查者對(duì)本科畢業(yè)生職業(yè)素質(zhì)的評(píng)價(jià)普遍為較好或一般。在職業(yè)教育方面，大部分被調(diào)查者選擇了“行業(yè)背景知識(shí)”和“職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)”。超過半數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為兼職十分重要，也有部分被調(diào)查者認(rèn)為學(xué)習(xí)要比兼職重要。

在于被調(diào)查的人群談?wù)撝?，很多人?duì)于大學(xué)生的道德素質(zhì)存在很大質(zhì)疑，有些在職畢業(yè)大學(xué)生在道德方面尚有欠缺。有數(shù)據(jù)中看也能反映這一點(diǎn)。而職業(yè)生涯規(guī)劃方面也有不足。

二、調(diào)查大學(xué)生就業(yè)存在的主要問題

從分析結(jié)果可以看出，大學(xué)生就業(yè)難既有自身的原因，又有社會(huì)的原因。

自身問題：自己能力不足、價(jià)值觀錯(cuò)誤、沒有職業(yè)生涯規(guī)劃或者規(guī)劃錯(cuò)誤、有規(guī)劃但是沒有為此做出努力等。

社會(huì)問題：現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家，處于向發(fā)達(dá)國家過渡的階段，勞動(dòng)力密集向高科技過渡，但是大企業(yè)、高科技企業(yè)、規(guī)模企業(yè)偏少，更多的是小企業(yè)、勞動(dòng)密集型企業(yè)，在這些企業(yè)中薪資水平都比較低。而大家都知道培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生需要發(fā)很多錢，但企業(yè)的薪資又低就影響了大學(xué)生的就業(yè)。國家大量擴(kuò)招大學(xué)生是為了提高整個(gè)國家的國民素質(zhì)也是為了應(yīng)對(duì)未來一定階段內(nèi)的社會(huì)發(fā)展，但是目前我們國家社會(huì)的發(fā)展還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到那個(gè)階段，所以也造成了大學(xué)生數(shù)量和社會(huì)需要不對(duì)等的情況。

三、對(duì)策與建議

由于造成大學(xué)生就業(yè)難題的原因是多方面的，切實(shí)解決大學(xué)生就業(yè)難題是一個(gè)系統(tǒng)工程，需要用人單位、大學(xué)生、高校及社會(huì)共同努力。

1、用人單位的對(duì)策

首先，用人單位要樹立科學(xué)的人才觀，改變唯經(jīng)驗(yàn)論、唯學(xué)歷論，摒棄用人歧視，鼓勵(lì)人人都作貢獻(xiàn)，人人競相成才。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模、性質(zhì)、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際，制定相關(guān)崗位說明書，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn)，確定招聘人員質(zhì)與量。第三，確定科學(xué)招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容，在按程序進(jìn)行考核后，擇優(yōu)錄用。

2、大學(xué)生應(yīng)對(duì)就業(yè)難題的對(duì)策

首先，努力提升自身的綜合素質(zhì)，包括素質(zhì)與能力。其次，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐。大學(xué)生可利用假期積極參加社會(huì)實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合，提高處理實(shí)際問題的能力，積累工作經(jīng)驗(yàn)。第三，正確就業(yè)定位。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。第四，借助各種渠道，把握就業(yè)機(jī)會(huì)。

3、高校提高大學(xué)生就業(yè)對(duì)策

首先，應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。高校要盡快建立和完善集教育、管理、指導(dǎo)和服務(wù)等功能于一體的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)體系。

4、社會(huì)及政府其他對(duì)策

應(yīng)對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題還須政府社會(huì)共同努力。首先，政府社會(huì)必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。其次，擴(kuò)大畢業(yè)生入伍人數(shù)，擴(kuò)大研究生招生規(guī)模。

調(diào)查總結(jié)

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸群眾、了解群眾的機(jī)會(huì)。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到群眾中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國家的命運(yùn)聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過實(shí)踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。