第一篇：高校高層次人才隊(duì)伍

高校建設(shè)高層次人才隊(duì)伍的思路

（一）樹立科學(xué)人才觀，強(qiáng)化人才強(qiáng)校的理念

《史記》中有這樣一句名言：世必有非常之人，然后有非常之事；有非常之事，然后有非常之功。大學(xué)的發(fā)展亦是如此，沒有優(yōu)秀的人才就不會有優(yōu)秀的大學(xué)?，F(xiàn)代大學(xué)精神的形成與傳承、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提升、特色優(yōu)勢的保持與發(fā)展，無不體現(xiàn)在高校一代又一代的學(xué)者、教師身上，尤其是大師級等關(guān)鍵人物，對大學(xué)的發(fā)展起到了不可估量的作用。如果沒有高素質(zhì)的人才隊(duì)伍做支撐，高校就會失去最基礎(chǔ)的保障和安身立命的根本。

在充分論證的基礎(chǔ)上各高校已形成了明確共識，即要建設(shè)成為一所高水平大學(xué)的核心要素就是凝練學(xué)科方向、匯聚人才隊(duì)伍和構(gòu)筑創(chuàng)新基地，其中匯聚人才隊(duì)伍是關(guān)鍵、是核心，人才問題始終是學(xué)校改革與發(fā)展的重中之重。必須進(jìn)一步樹立科學(xué)、全面的人才理念，真正把人才隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)長期性、全局性、戰(zhàn)略性、根本性工作。積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，多策并舉培養(yǎng)人才，千方百計吸引人才，傾注感情留住人才，創(chuàng)新機(jī)制選拔人才，強(qiáng)化服務(wù)用好人才。這是高校人才戰(zhàn)略的理想和目標(biāo)，也是高校面向未來，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)的必然選擇。

（二）統(tǒng)籌規(guī)劃，全面實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

第一，明確工作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，把握人才引進(jìn)工作的方向性。

隨著學(xué)校事業(yè)的快速發(fā)展，僅靠對高校現(xiàn)有人才的培養(yǎng)還不能完全承載學(xué)科建設(shè)的全部任務(wù)，因此，引進(jìn)高層次人才就是學(xué)校近一時期內(nèi)提升學(xué)術(shù)地位及核心競爭力不可或缺的組織手段，是實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的重要舉措。但是，引進(jìn)人才不能盲目、不能沒有方向、沒有目標(biāo)。高校引進(jìn)人才本質(zhì)上就是一種人力資本的投資行為，應(yīng)遵循市場經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，要符合效益最大化原則，即在人才引進(jìn)時應(yīng)研究人才引進(jìn)的成本結(jié)構(gòu)，進(jìn)行相應(yīng)的投入與產(chǎn)出核算。工作中堅持人才引進(jìn)與學(xué)科專業(yè)建設(shè)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮人才的最大效能，力避人才資源的浪費(fèi)。堅持科學(xué)設(shè)崗、合理引進(jìn)的原則，努力實(shí)現(xiàn)引進(jìn)一個人，帶出一支隊(duì)伍，建好一個學(xué)

科和專業(yè)的目標(biāo)。因此，在人才引進(jìn)過程中，不僅要看他的學(xué)歷、職稱及水平，更要看他的研究方向與學(xué)校學(xué)科專業(yè)方向的一致性、互補(bǔ)性、相關(guān)性，要看學(xué)科、專業(yè)平臺的支撐，能否為引進(jìn)人才脫穎而出提供保證。

同時，根據(jù)不同學(xué)科的發(fā)展?fàn)顩r及趨勢，在人才引進(jìn)方面統(tǒng)籌規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)重點(diǎn)突破。譬如傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科重點(diǎn)引進(jìn)國內(nèi)外知名的學(xué)術(shù)帶頭人，其他新建學(xué)科則重點(diǎn)引進(jìn)高學(xué)歷高職稱的優(yōu)秀人才。充分使引進(jìn)的每一個人才都能夠?yàn)閷W(xué)科建設(shè)做出一份貢獻(xiàn)，特別是引進(jìn)的高級人才都能夠帶動整個團(tuán)隊(duì)科研水平、學(xué)術(shù)平的提高，真正實(shí)現(xiàn)了人盡其才，才盡其用。

第二，不拘一格，引才引智并舉，體現(xiàn)人才工作的靈活性。

在高層次創(chuàng)新人才的引進(jìn)上，采取超常規(guī)的做法，堅持“一人一策”、“一系一策”、“一事一議”、“特事特辦”，力求在最短的時間內(nèi)辦妥所有手續(xù)，解決引進(jìn)人才的后顧之憂。學(xué)校能辦的就優(yōu)先辦，學(xué)校不能辦的就先接下來，盡量簡化手續(xù)，提高辦事效率。另外，在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘上，對于特別優(yōu)秀的人才實(shí)行特評制度，參照經(jīng)歷，重實(shí)績，重水平，不受評審年限的限制，為他們順利走上學(xué)科帶頭人等關(guān)鍵崗位、為學(xué)科建設(shè)做貢獻(xiàn)積極創(chuàng)造條件。

在人才引進(jìn)的過程中遵循“力求所有，更求所用”的原則，實(shí)行人才的柔性引進(jìn)和智力共享。目前在很多高校就活躍著一批這樣人才——他們一部分時間在國內(nèi)外高水平科研院所和高校做研究，通過來校工作、選送優(yōu)秀教師到其所在單位作訪學(xué)等多種形式，及時有效地將國內(nèi)外最前沿的學(xué)術(shù)動態(tài)和全新的研究方法帶到學(xué)校，為學(xué)校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的智力支持，同時這種靈活多樣的用人模式也有利于提高用人效率，降低辦學(xué)成本，有利于改善教師結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合。

第三，存量與增量并重，實(shí)現(xiàn)人才工作的和諧性。

為促進(jìn)學(xué)校人才總量與學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)相適應(yīng)，要努力處理好存量與增量的關(guān)系。抓好增量，就是通過實(shí)施人才引進(jìn)計劃，加強(qiáng)對高層次優(yōu)秀人才的引進(jìn)。抓好存量，就是在引進(jìn)人才的同時，有計劃地加大對教師的培養(yǎng)力度。只有

這樣，才能真正引進(jìn)優(yōu)秀的人，用好現(xiàn)有的人，留住關(guān)鍵的人，培養(yǎng)未來的人，最終建設(shè)一支規(guī)模適宜、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的師資隊(duì)伍。

通過有計劃地選派優(yōu)秀青年教師到國內(nèi)外一流大學(xué)、一流學(xué)科和實(shí)驗(yàn)室學(xué)習(xí)、進(jìn)修和科學(xué)研究，從而帶動教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。積極鼓勵廣大教師參加外語培訓(xùn)和出國外語考試，充分利用國家留學(xué)基金委地方合作項(xiàng)目及校際交流等途徑，選送優(yōu)秀中青年教師出國學(xué)習(xí)深造。同時,學(xué)校要充分利用 “555”人才工程、省創(chuàng)新人才培養(yǎng)工程、省高校青年骨干教師資助計劃等一系列優(yōu)秀人才計劃強(qiáng)化對優(yōu)秀人才的培養(yǎng)。不僅在政策上、經(jīng)費(fèi)上給予大力支持，而且更要注重對被資助人進(jìn)行嚴(yán)格的培養(yǎng)考核，通過有效的組織形式保障，圓滿實(shí)現(xiàn)資助計劃的預(yù)期目的。在充分利用國家和省級各項(xiàng)資助的同時，學(xué)校還可以設(shè)立校級特聘教授、兼職教授，校內(nèi)博士、碩士科研基金以及校內(nèi)骨干教師資助計劃，以形成完整的針對不同層次人才的培養(yǎng)體系。國家、省、校三級資助計劃的實(shí)施，必將加快高校優(yōu)秀人才的成長，從而帶動學(xué)校整體教學(xué)、科研水平的提高。在科學(xué)處理增量與存量的關(guān)系時，還要堅持對現(xiàn)有人才和引進(jìn)人才在住房、科研啟動費(fèi)、平臺建設(shè)、助手配備等方面一視同仁，積極為他們創(chuàng)造學(xué)科平臺。

第四，深化改革，營造良好環(huán)境，調(diào)動人才的積極性。

堅持把是否有利于促進(jìn)人才的成長、促進(jìn)人才的創(chuàng)新活動、促進(jìn)人才工作與學(xué)校發(fā)展相協(xié)調(diào)，作為深化學(xué)校人才管理改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。堅決破除那些不合時宜、束縛人才成長和作用發(fā)揮的觀念、政策、制度，努力建立健全科學(xué)、合理、高效的人才管理體制，靈活、開放、有序的人才管理機(jī)制，營造人才成長的“綠色空間”。

首先，完善科學(xué)有效的激勵機(jī)制，讓人才在創(chuàng)造價值中實(shí)現(xiàn)自身價值。進(jìn)一步深化全員崗位聘任制度，真正做到職務(wù)能上能下、待遇能高能低，使各類人才既有干事創(chuàng)業(yè)的壓力又有能干好事業(yè)的動力。同時根據(jù)“效率優(yōu)先、兼顧公平”的原則，進(jìn)一步深化校內(nèi)分配制度改革，完善校內(nèi)津貼分配辦法，將校內(nèi)津貼收入與崗位、業(yè)績、貢獻(xiàn)緊密結(jié)合起來，合理拉開分配差距，向優(yōu)秀拔尖人才和重

要崗位傾斜。進(jìn)一步建立和完善人力成本核算及勞動成果評價體系，實(shí)行靈活多樣的分配形式，對高層次人才實(shí)行年薪制或協(xié)議崗位津貼制，不斷創(chuàng)新分配制度。通過政策調(diào)整和機(jī)制創(chuàng)新，進(jìn)一步激勵和調(diào)動廣大職工的積極性，進(jìn)一步穩(wěn)定、吸引優(yōu)秀人才為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

其次，努力營造人才輩出、人盡其才的良好環(huán)境和氛圍。堅持在全校范圍內(nèi)樹立“以人為本”的理念，努力營造一個鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的良好制度環(huán)境和文化氛圍，大力營造有利于人才成長和發(fā)揮作用的工作環(huán)境、和諧融洽的人際環(huán)境和較高水平的生活環(huán)境。讓人才創(chuàng)新有機(jī)會、干事有舞臺、發(fā)展有空間，使事業(yè)發(fā)展與人才成長相互協(xié)調(diào)、相互促進(jìn)。

近年來，各高校對人才工作高度重視，人才引進(jìn)和培養(yǎng)取得了新的成就。但是我們也清楚地看到，人才瓶頸仍然是制約地方高校向高水平大學(xué)邁進(jìn)的重要因素。如學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)亟待加強(qiáng)。沒有創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，就不可能爭取到創(chuàng)新性項(xiàng)目，就不可能取得新成果，多出快出人才就是一句空話。因此如何形成學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)，指導(dǎo)和匯集一批英才和中青年學(xué)術(shù)骨干，形成特色與優(yōu)勢明顯的學(xué)術(shù)隊(duì)伍是我們必須認(rèn)真思考的問題。另外，中西部地區(qū)高校在高層次人才的平臺建設(shè)、待遇等方面與周邊發(fā)達(dá)省區(qū)院校相比仍有差距，同樣也面臨著拔尖人才流失的問題。這些都說明高校人才隊(duì)伍建設(shè)仍然面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,人才是第一資源”。人才工作對高校各項(xiàng)工作的開展有著非常重要的意義。解放思想，解放人才，加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，努力形成人才輩出、人盡其才的良好局面，為高校各項(xiàng)事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才保障、智力支持和知識貢獻(xiàn)。這是高校人才工作者的光榮使命。

第二篇：加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

陳至立國務(wù)委員在長江學(xué)者座談會上的講話

2005-03-30

很高興參加2004長江學(xué)者特聘教授、講座教授受聘儀式和長江學(xué)者座談會。首先，我代表國務(wù)院，向新受聘的長江學(xué)者特聘教授和講座教授表示熱烈的祝賀，并通過在座的各位向奮斗在教學(xué)科研第一線的所有長江學(xué)者和全國高校廣大教師表示由衷的敬意和誠摯的問候！

剛才大家談了很多很好的意見和建議。我聽后很受感動和啟發(fā)。我們?yōu)楦魑蝗〉玫某删透械接芍缘母吲d，對各位的建議將認(rèn)真研究和采納，以改進(jìn)我們的工作。下面我就貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)談幾點(diǎn)意見：

一、加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)意義重大

最近，胡錦濤總書記多次強(qiáng)調(diào)，要堅持把推動自主創(chuàng)新擺在全部科技工作的突出位置，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，大力增強(qiáng)核心競爭力，在實(shí)踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。當(dāng)今世界，國家之間綜合國力的競爭，在一定意義上是科技實(shí)力的競爭，是高層次人才的競爭。人才資源與其擁有的科學(xué)技術(shù)知識已經(jīng)成為一個國家經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源。在知識經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的今天，人才資源是第一資源。我國要在日趨激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)，就必須建設(shè)一支強(qiáng)大的高層次人才隊(duì)伍，推進(jìn)自主創(chuàng)新，大大提高國家的創(chuàng)新能力，在世界高科技領(lǐng)域占有重要地位。這是中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的必由之路。

要實(shí)現(xiàn)黨的十六大確定的全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，從現(xiàn)在起到2020年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長率必須達(dá)到7%以上。這就要求我們必須突破人口資源環(huán)境制約，走新型工業(yè)化道路，就必須進(jìn)一步充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，堅持依靠科技和人才，通過自主創(chuàng)新以強(qiáng)國力，促進(jìn)科技發(fā)展以濟(jì)民生，使科學(xué)和技術(shù)真正成為推動社會生產(chǎn)力跨越發(fā)展、保障國家安全和惠及廣大人民群眾的決定性力量。

黨中央在2003年年底召開的全國人才工作會議上，作出了實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的重大決策。中央關(guān)于人才工作的決定提出：“小康大業(yè)，人才為本”、“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”，精辟地論述了人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的極端重要性。高校作為人才培養(yǎng)的主要基地，集聚人才的戰(zhàn)略高地，承擔(dān)著傳承文明、培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的神圣使命，擔(dān)負(fù)著“造就數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的重大任務(wù)。同時，高校擁有豐富的人才資源，高校教師隊(duì)伍是國家知識創(chuàng)新的重要力量和高層次人才隊(duì)伍的重要組成部分，是實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的強(qiáng)大生力軍和動力源，在我國全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用。我們必須高度重視，從全局的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的極端重要性和緊迫性，把加強(qiáng)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)作為各級政府和高校一項(xiàng)重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。

“長江學(xué)者獎勵計劃”是我國高校高層次人才工作中一次成功的制度創(chuàng)新，得到了中央的充分肯定，得到了高教界、科技界和社會各界的廣泛關(guān)注和好評，已經(jīng)成為知名的人才品牌和國家重點(diǎn)實(shí)施的高層次人才計劃。“長江學(xué)者獎勵計劃”于1998年啟動實(shí)施以來，前五批聘任了537位長江學(xué)者，這一批又新聘190位長江學(xué)者。98%的長江學(xué)者具有博士學(xué)位，94%的長江學(xué)者具有在國外留學(xué)或工作的經(jīng)歷，有296位長江學(xué)者直接從海外應(yīng)聘回國工作或?yàn)閲?wù)。

這項(xiàng)計劃不僅在吸引海外優(yōu)秀人才，孕育創(chuàng)新研究群體和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等方面發(fā)揮了重要作用，而且在培養(yǎng)和造就活躍在世界科學(xué)前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人方面取得了顯著的成績，前五批的長江學(xué)者中，有6位優(yōu)秀學(xué)者榮獲“長江學(xué)者成就獎”，12位當(dāng)選為兩院院士，31位擔(dān)任國家“973”項(xiàng)目首席科學(xué)家，27位擔(dān)任國家“863”計劃專家；有18位長江學(xué)者取得了21項(xiàng)重大突破性科技成果，67位所主持的科研項(xiàng)目成果獲得了國家科技三大獎，提高了我國在一些重點(diǎn)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力，對推動我國科技發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

新一輪“長江學(xué)者獎勵計劃”在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，從遴選機(jī)制和實(shí)施范圍等方面，又作了進(jìn)一步的完善和創(chuàng)新，特別是認(rèn)真貫徹落實(shí)中央關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)并重的方針，在人文社會學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵭虚L江學(xué)者崗位制度，這必將大力推進(jìn)我國哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展，在促進(jìn)國家現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中發(fā)揮積極的作用。實(shí)踐表明，設(shè)立和實(shí)施“長江學(xué)者獎勵計劃”是黨和國家實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要舉措，是體現(xiàn)時代性、富有前瞻性的制度創(chuàng)新。在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒認(rèn)識到，目前我國高校中優(yōu)秀拔尖人才還相當(dāng)缺乏，特別是具有世界領(lǐng)先水平的學(xué)術(shù)大師還比較少。我們要在已取得成就的基礎(chǔ)上，以開拓進(jìn)取、只爭朝夕的精神狀態(tài)，進(jìn)一步做好高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)工作。

二、加快建設(shè)一支富有創(chuàng)新能力的高校高層次人才隊(duì)伍

今天上午，黨中央、國務(wù)院隆重召開了國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。溫家寶總理在講話中指出，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。我們要引進(jìn)和學(xué)習(xí)世界上先進(jìn)的科技成果，但更重要的是要立足自主創(chuàng)新，真正的核心技術(shù)是買不來的。只有擁有強(qiáng)大的科技創(chuàng)新能力，擁有自主的知識產(chǎn)權(quán)，才能提高我國的國際競爭力；必須把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個方面，貫徹到各個產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)，努力將我國建設(shè)成為具有國際影響力的創(chuàng)新型國家。他還強(qiáng)調(diào)，科技的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。要大力培養(yǎng)和積極引進(jìn)科技人才，做到人才輩出、人盡其才。

高校廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹溫家寶總理的重要講話精神，進(jìn)一步充分發(fā)揮高校學(xué)科綜合和人才眾多的優(yōu)勢，以滿足國家的戰(zhàn)略需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為重點(diǎn)，著眼于高校高層次人才總量的增長和素質(zhì)的提高，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新能力的高層次人才隊(duì)伍，從根本上提高我國高校在世界范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)地位和競爭實(shí)力，更好地發(fā)揮國家基礎(chǔ)研究和繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的主力軍、高新技術(shù)研究的重要方面軍和科技成果轉(zhuǎn)化的強(qiáng)大生力軍的作用，為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供堅強(qiáng)的智力支持和人才保證。

第一，要以實(shí)施“高層次創(chuàng)造性人才計劃”為戰(zhàn)略抓手，努力吸引、培養(yǎng)和造就一批具有國際水平的科學(xué)家和學(xué)科帶頭人。堅持自主創(chuàng)新，既是我國科技工作的方針，也是我國人才工作的目標(biāo)。實(shí)踐表明：只有堅持自主創(chuàng)新，高層次人才隊(duì)伍才能健康成長，才能充分發(fā)揮作用；只有擁有高層次創(chuàng)新人才，才能實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新。高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)要把重點(diǎn)放在提高隊(duì)伍的創(chuàng)新能力上，要緊緊把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略機(jī)遇期并針對我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、國家安全與可持續(xù)發(fā)展中的重大瓶頸性約束，加強(qiáng)我國的自主創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新能力，力爭在關(guān)鍵領(lǐng)域和若干學(xué)科前沿掌握核心技術(shù)和擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學(xué)家和學(xué)科帶頭人。

第二，要大力建設(shè)創(chuàng)新平臺，加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)。當(dāng)代重大科技成果的產(chǎn)生，越來越需要跨學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜倚纬蓤F(tuán)隊(duì)，合作攻關(guān)。我們要積極適應(yīng)這種趨勢，采取切實(shí)措施，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。要積極推進(jìn)高?；鶎訉W(xué)術(shù)組織改革，創(chuàng)新高校人才組織模式，著眼于承擔(dān)國家重點(diǎn)發(fā)展領(lǐng)域或國際科學(xué)

技術(shù)前沿研究任務(wù)，以創(chuàng)新平臺、重點(diǎn)研究基地為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才為核心，重點(diǎn)支持建設(shè)一批高水平的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)和學(xué)術(shù)群體。

第三，要努力培養(yǎng)和造就一批哲學(xué)社會科學(xué)家和優(yōu)秀教師群體。要積極主動圍繞改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重大問題開展科學(xué)研究，形成一批有重大社會影響和學(xué)術(shù)價值的哲學(xué)社會科學(xué)研究成果，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新，為國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供決策參考和咨詢服務(wù)，建設(shè)充分反映當(dāng)代中國馬克思主義最新理論成果的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、教材體系；造就和培養(yǎng)一批哲學(xué)社會科學(xué)家和優(yōu)秀教師群體。

第四，要抓緊培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才梯隊(duì)。要堅持事業(yè)發(fā)展與人才發(fā)展緊密結(jié)合，在教學(xué)科研的創(chuàng)新實(shí)踐中鍛煉培養(yǎng)青年骨干教師。要遵循人才成長規(guī)律，堅持以提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，通過學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)、團(tuán)隊(duì)吸納、項(xiàng)目資助或鼓勵自由探索等方式，加大對青年骨干教師成長發(fā)展的支持力度。要加大選派高校中青年骨干教師出國研修力度，進(jìn)一步增強(qiáng)選派工作的針對性和實(shí)效性，選派具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處煹絿飧咚酱髮W(xué)和實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研修，促進(jìn)高校中青年學(xué)術(shù)骨干在國際學(xué)術(shù)前沿工作。

我們相信，經(jīng)過堅持不懈的共同努力，我國高校一定會出現(xiàn)國際水平的學(xué)術(shù)大師和一大批學(xué)科帶頭人，涌現(xiàn)一批重大創(chuàng)新成果。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，大力推進(jìn)高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)加快建設(shè)

高校高層次人才隊(duì)伍，需要各級政府、高校、社會各界和專家學(xué)者共同努力。

首先，各級政府要進(jìn)一步加強(qiáng)對高校高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全有效的工作機(jī)制，完善相關(guān)的法規(guī)制度和政策措施，大力支持高校高層次人才建設(shè)。要鼓勵自由的創(chuàng)造性探索，鼓勵創(chuàng)新，特別是原始性創(chuàng)新。政府各有關(guān)部門要加快人事制度改革和社會保障制度改革。要按照“按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，積極推行教師崗位聘任制改革，逐步完善教師分類管理辦法和評價標(biāo)準(zhǔn)。要加強(qiáng)和改進(jìn)輿論宣傳工作，熱情關(guān)心、支持高校人才工作。要完善機(jī)制、體制和政策，使資源能夠共享，使高層次人才更好地發(fā)揮作用，使科技成果通過完善的創(chuàng)新鏈真正成為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力。

第二，高校要將高層次人才隊(duì)伍建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置。高校要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀，堅持以人為本，把人才問題始終作為高校改革和發(fā)展的大事來抓，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，大力推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。要進(jìn)一步解放思想、更新觀念、創(chuàng)新機(jī)制、營造環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。要加大經(jīng)費(fèi)投入，加強(qiáng)科研基地和創(chuàng)新平臺建設(shè)，為高層次人才充分發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的工作條件。要有開闊的眼界、有效的方法，放眼全球廣納賢才，真正培養(yǎng)、留住和吸引一大批拔尖人才。要努力加強(qiáng)學(xué)校創(chuàng)新文化建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力營造人才輩出、人盡其才的良好校園環(huán)境。要特事特辦，提高支持創(chuàng)新工作的效率。還要促進(jìn)人才的雙向交流，使優(yōu)秀人才進(jìn)得來，使掌握先進(jìn)技術(shù)的人才也能向社會特別是企業(yè)擴(kuò)散，并以此促進(jìn)知識和技術(shù)的雙向交流和擴(kuò)散。

第三，充分發(fā)揮高校知名專家、長江學(xué)者等領(lǐng)軍人物在高層次人才隊(duì)伍建設(shè)中的重要作用。今天出席大會的各位長江學(xué)者，你們都是各自學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，是我國科技進(jìn)步和知識創(chuàng)新的骨干力量。這里，我向在座的各位長江學(xué)者，并通過你們向全國高校教師和青年學(xué)者提幾點(diǎn)希望：希望你們堅持自主創(chuàng)新，勇于開拓，努力攀登科學(xué)高峰。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在高新科技領(lǐng)域，只有立足于自主創(chuàng)新，提高自己的科技發(fā)展能力，才可能充分利用全球科技資源來加快自己的發(fā)展，趕超世界先進(jìn)水平。長江學(xué)者要瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的最前沿，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，力爭在有條件的領(lǐng)域率先實(shí)現(xiàn)突破，實(shí)現(xiàn)跨越。希望你們高度關(guān)注企業(yè)的重大科技需求，為提高我國產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的核心競爭力作出貢獻(xiàn)。

希望你們發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”精神和“載人航天”精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏奉獻(xiàn)。人才只有獻(xiàn)身于祖國和人民的事業(yè)，才能大有作為。長江學(xué)者要學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家崇高的愛國主義精神、強(qiáng)烈的歷史使命感和責(zé)任感。要緊緊圍繞我國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大課題，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，抓緊攻關(guān)，開拓創(chuàng)新，為國家現(xiàn)代化建設(shè)和綜合國力的提升貢獻(xiàn)自己的力量。哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的長江學(xué)者，要緊密結(jié)合“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”，深入研究我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問題，產(chǎn)生一批充分反映當(dāng)代中國馬克思主義的最新理論成果，在推動理論創(chuàng)新、繁榮哲學(xué)社會科學(xué)中發(fā)揮領(lǐng)軍作用。

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)重大突破，大多表現(xiàn)為群體突破的態(tài)勢和學(xué)科之間的交叉融合，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大進(jìn)展已越來越難以通過單兵作戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代社會生產(chǎn)條件下科學(xué)技術(shù)研究活動的內(nèi)在要求。希望大家發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，拼搏奉獻(xiàn)，并通過自己的努力和實(shí)踐，共同創(chuàng)造“長江學(xué)者精神”，為中華民族貢獻(xiàn)寶貴的精神財富。

希望你們作言傳身教、率先垂范、教書育人的模范。長江學(xué)者作為高校學(xué)科帶頭人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才的重要使命。“學(xué)高為師、身正為范”。希望你們以自己高尚的道德情操教育影響學(xué)生，在學(xué)術(shù)和思想各方面率先垂范，成為教書育人的楷模。同時，積極主動地培養(yǎng)人才、舉薦人才，帶動和吸引更多的優(yōu)秀人才，為加快建設(shè)高校高層次人才隊(duì)伍作出你們特殊的貢獻(xiàn)。

全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，有賴于海內(nèi)外中華兒女的共同努力，同時，也為包括廣大留學(xué)人員在內(nèi)的中華兒女施展才華提供了歷史機(jī)遇和廣闊舞臺。在歷次受聘的長江學(xué)者中，有許多學(xué)者是直接從國外回國工作的，體現(xiàn)了留學(xué)海外的中華兒女愛我中華、為中華之崛起而奮斗的崇高志向。借這個機(jī)會，我向大家表示敬意，并向廣大海外學(xué)子致以親切的問候和良好的祝愿。

第三篇：我市高層次緊缺人才隊(duì)伍的調(diào)查與思考

我市高層次緊缺人才隊(duì)伍的調(diào)查與思考

高層次緊缺人才的界定，一般地說，是指在一個國家、一個地區(qū)或一個單位人才隊(duì)伍中起骨干和核心作用并且是急需的人才。就我市而言，高層次緊缺人才是指在不同的行業(yè)和領(lǐng)域中素質(zhì)最超強(qiáng)、表現(xiàn)最出色、成績最突出、公認(rèn)最優(yōu)秀的急需人才。具體分解為幾個主要方面，就是胡錦濤總書記在全國人才會議上提出的“品質(zhì)、知識、能力、業(yè)績”均優(yōu)。在縣級市，高層次緊缺人才的作用能否得到有效發(fā)揮以及發(fā)揮的潛力有多大，將對該地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展起到舉足輕重的作用。為此，我們對全市的高層次緊缺人才隊(duì)伍狀況等情況進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查研究，在此基礎(chǔ)上提出了今后一個時期全市高層次緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)的對策措施。

一、全市高層次緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)的基本情況

(一)全市高層次緊缺人才隊(duì)伍的總體現(xiàn)狀

我市總?cè)丝?3萬。自1992年提出“科技興市”戰(zhàn)略以來，全市一直把建設(shè)高素質(zhì)人才隊(duì)伍作為重要內(nèi)容，通過采取系列優(yōu)惠政策和措施，使全市人才隊(duì)伍狀況不斷得到改善。2007年底，全市機(jī)關(guān)企、事業(yè)單位共有各類高層次人才（具有中、高級職稱或本科以上學(xué)歷）4423人，占全市總?cè)丝诘?.083%，其中，管理人才964人，專業(yè)技術(shù)人才3459人。先后有5名高級專業(yè)技術(shù)人才獲國務(wù)院政府特殊津貼，有70人被省、市有關(guān)部門授予專業(yè)技術(shù)拔尖人才或?qū)W科帶頭人。

（二）全市高層次緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)采取的主要措施

1、制定了積極的人才政策

全市根據(jù)不同時期的發(fā)展要求，先后出臺了多項(xiàng)人才政策，尤其是“九五”以來，分別制定了《XXXX市人民政府印發(fā)關(guān)于實(shí)施優(yōu)惠政策引進(jìn)高層次人才及激勵人才發(fā)揮作用的通知》、《XXXX市人發(fā)政府關(guān)于給予引進(jìn)人才優(yōu)惠待遇的通知》和《XXXX市關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)人才工作的實(shí)施意見》等指導(dǎo)性文件及一系列相關(guān)的配套政策，并建立了人才獎勵基金。各項(xiàng)人才政策的制定和實(shí)施，指導(dǎo)和保證了人才工作的有效開展。

2、積極搞好人才的引進(jìn)和培養(yǎng)

1999年以來，政府下達(dá)指令性計劃，由組織人事部門共引進(jìn)各類高層次急需人才210多名。通過各種形式培養(yǎng)高中等人才4000多名，近年開展的各類人才培訓(xùn)達(dá)2萬余人次。

3、組建專家智囊團(tuán)，群策群言獻(xiàn)智慧

集全市各行業(yè)、各領(lǐng)域最優(yōu)秀、最有代表性的專家、學(xué)者近百人組成專家智囊團(tuán)，針對改革、社會進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中存在的突出問題發(fā)表意見和建議，然后由人事部門收集整理成《專家諫言快報》，定期呈送市政府主要領(lǐng)導(dǎo)參閱，為政府科學(xué)決策提供了全面、及時、有效的參考。專家諫言的采納率達(dá)到了80%。通過這一途徑，充分發(fā)揮了高層次人才的才智，讓他們的才智有效地轉(zhuǎn)化成了改革和發(fā)展的成果，極大地推動了全市經(jīng)濟(jì)和社會的健康、快速發(fā)展。

二、全市高層次緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)存在的主要問題

近年來，全市高層次人才工作和人才隊(duì)伍建設(shè)雖然取得了一定成效，但是按照改革開放和“科技興市”的要求,仍然有一些突出的矛盾和問題。

(一)人才隊(duì)伍存在的問題

1、人才資源分布不合理。從行業(yè)分布看，全市專業(yè)技術(shù)人員大部分集中在教育、衛(wèi)生部門，占79%，而工農(nóng)業(yè)和科研單位偏少，傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)如農(nóng)、林、水等人才嚴(yán)重缺乏。從區(qū)域分布看，行政事業(yè)單位90%的人才集中在市直，在生產(chǎn)一線和急需人才的農(nóng)村人才十分匱乏。人才大量擁集在教育、衛(wèi)生、行政領(lǐng)域和市直機(jī)關(guān)，沒有從事所學(xué)專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的工作，造成了人才浪費(fèi)。

2、人才結(jié)構(gòu)不合理。全市的高層次人才大都僅表現(xiàn)為擁有高職稱、高學(xué)歷，而多專多能的復(fù)合型人才偏少，創(chuàng)新型人才偏少；具有戰(zhàn)略眼光、現(xiàn)代企業(yè)管理意識和管理能力的企業(yè)家微乎其微；能充分利用現(xiàn)有農(nóng)業(yè)等資源謀求發(fā)展的高層次人才缺乏；高級職稱人才年齡老化，在現(xiàn)有在職專業(yè)技術(shù)人才中，正高17人，其中，60歲以下只有6人，55歲以下只有1人；副高225 人，其中，55歲以上占70%。全市高層次專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍年齡日益老化，中高級人才隊(duì)伍斷層現(xiàn)象日趨嚴(yán)重。

3、人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)不高，競爭力不強(qiáng)

人才知識結(jié)構(gòu)單一老化，綜合能力較弱，集科研、開發(fā)、生產(chǎn)于一體的復(fù)合型技術(shù)管理人才、農(nóng)村實(shí)用技術(shù)人才缺乏，種植、養(yǎng)殖、營銷、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)技推廣等勞動密集型領(lǐng)域人才短缺。人才隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低，嚴(yán)重制約了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的步伐，制約了企業(yè)的發(fā)展壯大。

4、人才使用不充分?，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人才中有相當(dāng)部分所從事工作與其所掌握專業(yè)技術(shù)不對口，難于發(fā)揮專業(yè)才能。行政管理人才由于體制單一和缺乏激勵機(jī)制而發(fā)揮不出應(yīng)有的突出作用，造成了眾多優(yōu)秀人才的才智浪費(fèi)，也助長了干多干少一個樣，干好干壞一個樣的不良之風(fēng)。

5、經(jīng)濟(jì)不夠發(fā)達(dá)，待遇相對較低，留住和引進(jìn)人才難度大。

我市處于內(nèi)陸地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展處于初級階段，現(xiàn)代化生產(chǎn)的大中型企業(yè)少，前景和效益好的企業(yè)更少，直接導(dǎo)致了就業(yè)天地的狹小，創(chuàng)業(yè)平臺的缺乏。與發(fā)達(dá)地區(qū)相比，人才的待遇普遍偏低，工作條件比較差，研究和推廣經(jīng)費(fèi)不足，發(fā)展的機(jī)會也比較少。再加上沿海及發(fā)達(dá)地區(qū)，采取高薪酬、高待遇等辦法廣納人才，使我市在吸引人才的競爭中處于劣勢，一批優(yōu)秀人才也被挖走。

(二)人才工作存在的問題

1、思想觀念滯后，缺乏與人才競爭趨勢相適應(yīng)的新理念。

對人才資源開發(fā)工作重視不夠，存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，致使人才資源開發(fā)工作沒有擺到應(yīng)有的位置，沒有建立起強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，使人才管理上存在的部門所有、分頭管理、條塊分割的問題較為突出。在社會上還沒有真正形成尊重人才、善待人才、廣納賢才的良好氛圍。最終是人才資源開發(fā)的中長期規(guī)劃和計劃不能得到很好落實(shí)。

2、工作方法和機(jī)制落后，對適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展趨勢的人才開發(fā)的新的工作方法、新的管理方法和新的人才機(jī)制探索不夠，人才資源開發(fā)工作的形式、內(nèi)容、手段缺乏創(chuàng)新。

比如：事業(yè)單位的管理體制弊端很多，單位的用人自主權(quán)得不到落實(shí)，使單位近些年照顧安排了很多非專業(yè)技術(shù)人員，擠占了專業(yè)技術(shù)人員指數(shù)，形成了占著編制的人員沒有用，而急需的人才因?yàn)闆]有編制又進(jìn)不來的現(xiàn)象。外面的人才引不來，現(xiàn)有的人才又用不好，或?qū)σM(jìn)的人才待遇落實(shí)不到位，使人才積極性受到影響。還有分配上的平均主義，人才流動上的種種障礙，競爭激勵機(jī)制的不健全，保險福利待遇的不完善，都對人才的安心工作產(chǎn)生負(fù)面影響。再有人才的競爭機(jī)制不健全，弱化了人才的進(jìn)取心，影響了人才的潛能發(fā)揮。

3、人才開發(fā)投入不足，影響到一些基礎(chǔ)工作的正常進(jìn)行。

由于資金缺乏，市人才市場的規(guī)模、軟、硬件、網(wǎng)絡(luò)等建設(shè)遲緩，達(dá)不到有場有市的雙面效果。各部門、單位投入的開發(fā)經(jīng)費(fèi)不足，使許多急待開發(fā)的科研項(xiàng)目無法進(jìn)行。各類人才的外出進(jìn)修、培訓(xùn)教育和對外交流受到限制，人才知識更新跟不上步伐，使現(xiàn)有的人才在思想觀念、思維方式，特別是在新知識、新技術(shù)方面與外界差距拉大。

4、人才資源的市場化配置步伐進(jìn)展緩慢。

受事業(yè)單位人事制度改革的影響，市內(nèi)絕大多數(shù)事業(yè)部門和單位在人才的吸引、培養(yǎng)和使用上還沒有擺脫原有管理模式的束縛，加之人才市場軟、硬件建設(shè)不到位，全市還沒有形成公平、競爭、有序、合理、效能的市場環(huán)境。

5、對鄉(xiāng)土人才的政策扶持、組織引導(dǎo)、激勵不夠。

全市的鄉(xiāng)土人才大部分靠自我積累、自我發(fā)展，政府在資金、技術(shù)、信息、土地、稅收等政策扶持上力度還不夠。

三、今后抓好高層次緊缺人才隊(duì)伍建設(shè)的思路和主要措施

1、創(chuàng)新思想觀念，樹立“人才資源是第一資源”的新理念

開發(fā)人才資源，實(shí)施人才戰(zhàn)略，首先必須實(shí)現(xiàn)觀念上的創(chuàng)新。要堅持解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)的思想路線和作風(fēng)，適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)和加入世貿(mào)組織的實(shí)際需要，自覺地把思想認(rèn)識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，真正樹立“人才資源是第一資源、第一要素、第一推動力”、人才競爭國際化、人才資源配置市場化等新理念，把人才戰(zhàn)略作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第一戰(zhàn)略，把人才資源開發(fā)工作擺到應(yīng)有的位置。

2、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確人才開發(fā)的新目標(biāo)

按照黨管人才原則的要求，建立統(tǒng)一協(xié)調(diào)、高效有效的組織領(lǐng)導(dǎo)體系，完善人才開發(fā)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，把人才資源開發(fā)工作擺到黨委政府的重要日程，制訂和完善一把手抓第一生產(chǎn)力的責(zé)任制，定期研究和解決人才資源開發(fā)工作存在的問題，制定出符合當(dāng)?shù)貙?shí)際的并且有力度的吸引人才、使用人才和培養(yǎng)人才的各項(xiàng)政策措施。建立人才結(jié)構(gòu)調(diào)整動態(tài)導(dǎo)向機(jī)制，按照地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展變化和對高素質(zhì)人才的需要，定期分析、研究，確定一個時期內(nèi)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)。

3、逐步建立和完善人才開發(fā)工作的新機(jī)制

目前人才資源開發(fā)方面存在的問題，很多是因?yàn)闄C(jī)制不合理所造成的。要著眼于建立科學(xué)合理的人才機(jī)制，積極深化干部人事制度改革和加快推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革。在用人機(jī)制上，要建立公開、平等、競爭、擇優(yōu)的選人用人機(jī)制和環(huán)境。在分配機(jī)制上，要改革現(xiàn)行分配制度，尊重并充分體現(xiàn)人才價值，進(jìn)一步加大并逐步放開企、事業(yè)單位分配自主權(quán)，實(shí)現(xiàn)人才價格的市場化。對優(yōu)秀人才可實(shí)行年薪制、協(xié)議工資制等工資分配形式。積極推行生產(chǎn)要素參與分配的方式，鼓勵各類人才以技術(shù)入股、管理要素參股等方式進(jìn)行分配，推動科技成果產(chǎn)業(yè)化。適當(dāng)提高特殊人才待遇，鼓勵專業(yè)技術(shù)人員多職多薪、多勞多得，用待遇、感情和環(huán)境吸引、留住、激活人才。在培養(yǎng)機(jī)制上，要加強(qiáng)人才培訓(xùn)的基地與制度建設(shè)，可采取代培代訓(xùn)、掛職學(xué)習(xí)等多種方法，豐富培訓(xùn)內(nèi)容，完善培訓(xùn)形式。對公務(wù)員隊(duì)伍，要著力提高工作創(chuàng)新能力、實(shí)際操作能力、整體協(xié)調(diào)能力和業(yè)務(wù)寫作能力。要通過加強(qiáng)繼續(xù)教育等各種形式，促進(jìn)知識和能力的更新提高。

4、明確重點(diǎn)，確立人才引進(jìn)的新方式。

要在樹立“不求所有、但求所用”新的人才引進(jìn)理念的前提下。實(shí)行人才、智力和項(xiàng)目相結(jié)合的柔性引進(jìn)機(jī)制。具體方式有：一要在繼續(xù)通過參加各類人才交流會、畢業(yè)生就業(yè)治談等形式引進(jìn)人才的基礎(chǔ)上，實(shí)行“訂單人才”，對在讀的高校生予以資助學(xué)費(fèi)、開辟網(wǎng)上市場、“獵頭”服務(wù)、人才租賃等形式招攬人才。二要把引進(jìn)人才、項(xiàng)目、技術(shù)、資金等結(jié)合起來，在招商引資的同時引進(jìn)人才和智力。三要通過聘請政府顧問、與高等院校和科研機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系、建立宜城在外地人才的信息網(wǎng)絡(luò)等形式，為我市提供技術(shù)、項(xiàng)目、人才、資金信息和必要的支持。

5、“栽好梧桐樹”，培植人才成長的新環(huán)境

人才環(huán)境是影響人才引進(jìn)和造成人才流失的一個重要因素。改變?nèi)懈邔哟稳瞬挪蛔愫腿瞬帕魇Р⒋婢置娴年P(guān)鍵是改善人才環(huán)境，營造尊重知識、尊重人才、鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。一是要優(yōu)化政策環(huán)境，研究制定穩(wěn)定現(xiàn)有人才的保護(hù)政策和盤活用好人才的激勵政策，使各類人才能夠人盡其才、才盡其用。二要優(yōu)化輿論環(huán)境。要加強(qiáng)人才資源開發(fā)工作的輿論宣傳，大力宣傳“人才資源是第一資源”等人才觀念，大力宣傳推進(jìn)事業(yè)單位人事制度改革的經(jīng)驗(yàn)和做法，大力宣傳為全市經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人才，大張旗鼓地表彰獎勵各類優(yōu)秀人才，在全社會形成重視人才、尊重人才和珍惜人才的良好氛圍。三是要優(yōu)化法制環(huán)境。加強(qiáng)人事法制建設(shè)，制定和落實(shí)好各項(xiàng)保護(hù)性政策，維護(hù)人才的合法權(quán)益，創(chuàng)造有利于各類人才安心工作和生活的良好環(huán)境。

6、促進(jìn)人才合理流動，建立市場配置人才的新體制，一是要加大資金投入力度，加強(qiáng)市場硬件建設(shè)力度，加快人才市場信息化、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，以信息化帶動市場化，不斷完善市場功能，使人才市場成為引進(jìn)人才、調(diào)整人才結(jié)構(gòu)、優(yōu)化人才配置的重要渠道。二是借鑒發(fā)達(dá)地區(qū)的經(jīng)驗(yàn)，允許人才兼職。尤其要允許科技人才兼職，調(diào)動人才的積極性，最大限度地減少人才資源的浪費(fèi)。二是實(shí)行人才有償使用制，廢除人才部門（單位）所有制，促進(jìn)人才流動，以便合理配置人才，改變目前人才過于集中在機(jī)關(guān)和科教文衛(wèi)等事業(yè)單位的現(xiàn)狀。定期舉行“人才交流會”，鼓勵科技人才進(jìn)行技術(shù)咨詢、轉(zhuǎn)讓技術(shù)成果和協(xié)作攻關(guān)等多種形式的智力流動，以達(dá)到人盡其才的目的。三是按照缺什么就補(bǔ)充什么的原則調(diào)整人才結(jié)構(gòu)。打破身份、部門、行業(yè)、地域界限，面向社會及高等院校公開招聘招考，拓寬視野，廣納賢才。四是機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和企業(yè)的人事制度改革要著眼于建立一整套的科學(xué)的考評、獎懲、分配制度。按照精干高效原則設(shè)置各類管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，變身份管理為崗位管理，建

立公開競聘、擇優(yōu)聘用和定期考評制，形成管理人員和專業(yè)技術(shù)人員能上能下的機(jī)制。

第四篇：進(jìn)一步加強(qiáng)水利高層次人才隊(duì)伍建設(shè)好的意見

進(jìn)一步加強(qiáng)水利高層次人才隊(duì)伍建設(shè)好的意見

1、加大對水利專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)力度，重視培養(yǎng)青年專業(yè)技術(shù)人才的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過“傳、幫、帶”的方法，加強(qiáng)優(yōu)秀骨干人才的鍛煉。大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體攻關(guān)的團(tuán)隊(duì)精神，建設(shè)專家梯隊(duì)，培養(yǎng)青年科學(xué)家群體。

2、注重中青年技術(shù)骨干的培養(yǎng)。按照專家成長規(guī)律，結(jié)合科研業(yè)務(wù)發(fā)展的重點(diǎn)領(lǐng)域，采取切實(shí)有效的措施，有計劃地遴選一批有培養(yǎng)前途的中青年技術(shù)骨干，予以重點(diǎn)培養(yǎng)。使他們在有利于發(fā)揮其專業(yè)特長，適合專業(yè)技術(shù)工作特點(diǎn)，提高其業(yè)務(wù)水平的重要技術(shù)崗位上，承擔(dān)國家重大技術(shù)攻關(guān)、重要項(xiàng)目研究。

3、增強(qiáng)優(yōu)秀中青年學(xué)科帶頭人的實(shí)踐鍛煉。有計劃地選送有突出貢獻(xiàn)的中青年學(xué)術(shù)、技術(shù)帶頭人或?qū)＜覅⒓訃鴥?nèi)重點(diǎn)科研、工程項(xiàng)目、國外高新科技項(xiàng)目的實(shí)踐活動，積極開展科技干部到基層單位進(jìn)行崗位交流、合作科研或掛職鍛煉，在實(shí)踐中增長才干。為他們從事實(shí)踐鍛煉、合作研究提供必要的科研、工作條件和施展才華的舞臺。

4、強(qiáng)化各類高學(xué)歷人才的培養(yǎng)。鼓勵和有計劃地安排在專業(yè)技術(shù)崗位工作的專業(yè)技術(shù)人才，參加相應(yīng)專業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)歷教育，更新知識或取得更高層次的學(xué)歷（學(xué)位）。逐步擴(kuò)大高學(xué)歷人才的學(xué)科范圍，拓寬水利發(fā)展的主要領(lǐng)域，加快體現(xiàn)水利特色的專業(yè)學(xué)科建設(shè)。

5、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)交流與合作。擴(kuò)大高層次人才對外合作交流，拓寬輸送高層次人才到海外培訓(xùn)的渠道，積極支持高層次人才出國留學(xué)、進(jìn)修，從事國際學(xué)術(shù)、技術(shù)交流活動。支持和鼓勵企事業(yè)單位開展對外交流合作，提高高層次人才跟蹤國際技術(shù)前沿、參與國際競爭的能力。

6、切實(shí)保證人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)的投入。各單位要把專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)納入預(yù)算，保證高層次專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)。要充分挖掘潛力，多渠道籌集資金，根據(jù)不同層次專業(yè)技術(shù)人才的實(shí)際要求，采取重點(diǎn)支持的辦法，為專業(yè)技術(shù)人才從事科學(xué)研究提供必要的資助。

7、做好高層次技術(shù)人才的引進(jìn)工作。建立吸引人才的用人機(jī)制，圍繞國家

和省部級重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目、重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目、重點(diǎn)技術(shù)引進(jìn)項(xiàng)目、重大科技攻關(guān)項(xiàng)目、重點(diǎn)學(xué)科及實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和某些緊缺專業(yè)、技術(shù)領(lǐng)域，通過多種方式和優(yōu)惠政策，重點(diǎn)引進(jìn)緊缺的專家和專業(yè)技術(shù)骨干，解決人才結(jié)構(gòu)性短缺問題，提高水利專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

8、強(qiáng)化專業(yè)技術(shù)人才的分類管理。針對水利各類專業(yè)技術(shù)人才成長的不同特點(diǎn)、規(guī)律和關(guān)鍵性問題，結(jié)合水利事業(yè)發(fā)展的要求，制定能夠充分發(fā)揮水利各類專業(yè)技術(shù)人才作用的分類管理辦法。按照人員聘用制的要求，科學(xué)、合理地設(shè)置管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位，嚴(yán)格區(qū)分管理崗位和專業(yè)技術(shù)崗位的崗位職責(zé)。不在專業(yè)技術(shù)崗位工作的人員不受聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)。專業(yè)技術(shù)人員受聘于不同崗位，就應(yīng)享受與崗位相應(yīng)的工資待遇，專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任要向關(guān)鍵技術(shù)崗位和一流專業(yè)技術(shù)人才傾斜。

第五篇：做好高校國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)

摘 要：從中華文化包容性、國家戰(zhàn)略、“雙一流”建設(shè)發(fā)展三個方面認(rèn)知高校國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)，通過解析“xx現(xiàn)象”，探索高校加強(qiáng)國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的路徑。

對新時代高校國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的認(rèn)識

1.中華文化包容性的具體體現(xiàn)

中國歷經(jīng)五千多年的文明發(fā)展,中華文化生生不息,其很重要的特性就是包容并蓄。中國傳統(tǒng)文化儒家思想講究“天下大同”“四海之內(nèi)皆兄弟”，都是中華文化包容性的體現(xiàn)。2012年，習(xí)近平總書記在參觀“復(fù)興之路”展覽時，提出了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”。2013年，習(xí)近平總書記在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講時表示：我們要實(shí)現(xiàn)的“中國夢”，不僅造福中國人民，而且造福世界人民。正所謂“大河有水小河滿，小河有水大河滿”，“中國夢”是和平、開放、包容之夢，“中國夢”與“世界夢”心意相連，中國同其他發(fā)展中國家在共同的圓夢道路上也愈發(fā)并肩前行。隨著國家實(shí)力的增強(qiáng)，我國高等教育擁有前所未有的發(fā)展機(jī)遇，高校已成為海內(nèi)外人才成長成才、實(shí)現(xiàn)個人夢想的良好平臺。我國高校以開放包容的姿態(tài)匯聚海外高水平人才一同投入中國高等教育事業(yè)，共同推動人類文明發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興和個人的跨越發(fā)展，實(shí)現(xiàn)多方“共贏”發(fā)展，正是中華文化包容性的具體體現(xiàn)。

2.貫徹國家戰(zhàn)略的重要舉措

人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源，各項(xiàng)國家戰(zhàn)略能否有效貫徹依賴于人才主體。因此，我國“實(shí)行更加積極、更加開放、更加有效的人才政策”，以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，聚天下英才而用之。高校是人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的重要陣地，直接關(guān)系著各項(xiàng)國家戰(zhàn)略的貫徹實(shí)施。因此，高校引進(jìn)海外相關(guān)高層次專家學(xué)者，爭取在中國大地上創(chuàng)造出更多高水平科技創(chuàng)新成果，并為戰(zhàn)略實(shí)施建言獻(xiàn)策，對于推動各項(xiàng)國家戰(zhàn)略貫徹落實(shí)具有重要意義。

3.符合“雙一流”建設(shè)發(fā)展需要

當(dāng)前，“雙一流”建設(shè)成為我國高校的首要任務(wù)。世界對“國際一流”標(biāo)準(zhǔn)的共識，通常包括：一是研究工作的引領(lǐng)性。一流大學(xué)是探索世界科學(xué)技術(shù)前沿問題的主陣地，堅持原始創(chuàng)新是其不二選擇。瞄準(zhǔn)國際學(xué)術(shù)前沿和社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需求，凝練重大科學(xué)技術(shù)問題，開展引領(lǐng)性的研究工作，是所有一流大學(xué)的核心追求。二是研究成果的重大性。一流大學(xué)是重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、重大技術(shù)發(fā)明的發(fā)祥地。能夠持續(xù)產(chǎn)出富有影響力的重大研究成果，這些成果能夠影響甚至推動人類社會的進(jìn)步與發(fā)展。三是全球尖端的人才聚集地。能夠以人為本、招賢納士，擁有寬松的學(xué)術(shù)氛圍和一流的社會聲譽(yù)，具備一流的大學(xué)治理能力和校園文化，提供優(yōu)厚的待遇和充足的保障，吸引全球頂尖學(xué)者前來求職任教。四是全球優(yōu)秀學(xué)生的向往地。具有很高的國際聲譽(yù)，擁有一流的師資隊(duì)伍，建有完善的教學(xué)培養(yǎng)體系，形成了優(yōu)良的教風(fēng)與學(xué)風(fēng)，吸引全世界的優(yōu)秀學(xué)子前來求學(xué)深造。五是拔尖創(chuàng)新型人才的搖籃。擁有一流的人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)出大批拔尖創(chuàng)新型人才，畢業(yè)生能夠獲得世界著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的教學(xué)科研職位或勝任知名跨國企業(yè)的技術(shù)研發(fā)職位，并能得到雇主的高度認(rèn)可和社會的普遍贊譽(yù)。諸上基本特征都決定著高校需要建立一支國際化的高層次人才隊(duì)伍。

北京理工大學(xué)“xx現(xiàn)象”解析

北京理工大學(xué)(以下簡稱北理工)國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)中最有特色的是“xx現(xiàn)象”。福田院士從普通的訪問學(xué)者，經(jīng)過“111計劃”的凝聚，受聘為全職的外國專家，并成長為中國科學(xué)院外籍院士，塑造了外籍學(xué)者在北理工成長、成功的學(xué)術(shù)路徑，并創(chuàng)造了所在學(xué)科國際高端人才聚集效應(yīng)。這種成長路徑和聚集效應(yīng)，被稱之為“xx現(xiàn)象”?！皒x現(xiàn)象”包含豐富的教育、科研和大學(xué)國際化。

1.“xx現(xiàn)象”是拓展全球先進(jìn)科研方向的體現(xiàn)

在北理工工作以來，福田教授領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提出一系列面向生物醫(yī)療與極端制造的先進(jìn)機(jī)器人技術(shù)，創(chuàng)建的世界首個跨尺度協(xié)同生物組裝微機(jī)器人系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了200微米人工微血管的自動化加工，為再生醫(yī)療精密人工器官構(gòu)建提供了全新方法;創(chuàng)建的世界首個納米操作機(jī)器人系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了單細(xì)胞原位特性表征，為重大疾病診斷與個性化診療開創(chuàng)了新技術(shù)。上述研究獲得了國際同行的高度評價，被譽(yù)為未來高端醫(yī)療診治機(jī)器人的代表。由福田教授牽頭的縱向科研中包括唯一一個由外籍學(xué)者牽頭并使用英文答辯的國家自然科學(xué)基金國際(地區(qū))合作與交流項(xiàng)目。因此，“xx現(xiàn)象”拓展了全球先進(jìn)科研方向，為國際學(xué)術(shù)界貢獻(xiàn)了顯著的成果。

2.“xx現(xiàn)象”是培養(yǎng)和引進(jìn)高層次人才的體現(xiàn)

福田院士至今已指導(dǎo)了30多名中國學(xué)生攻讀博士學(xué)位，其中包括專家郭書祥教授在內(nèi)的一批中國學(xué)生已回國工作，成為中國機(jī)器人與自動化領(lǐng)域的中堅力量。他培養(yǎng)的諸多中國學(xué)生已成為世界著名學(xué)者，極大提升了中國學(xué)者在世界機(jī)器人研究領(lǐng)域的話語權(quán)。在“智能機(jī)器人與系統(tǒng)高精尖創(chuàng)新中心”的建設(shè)過程中，福田院士積極發(fā)揮自己的國際學(xué)術(shù)影響力，協(xié)同學(xué)校相關(guān)方面聯(lián)絡(luò)國際高層次人才來中心任職。經(jīng)他介紹，日本建設(shè)機(jī)器人學(xué)會前會長、IEEE Fellow、日本大阪大學(xué)新井健生等教授受聘成為北理工“外專千人”全職教授，分別擔(dān)任了中心科研團(tuán)隊(duì)的PI，為中心高水平學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)起到了不可或缺的橋梁作用。因此，“xx現(xiàn)象”不僅體現(xiàn)了學(xué)校培養(yǎng)高層次人才的能力，而且也體現(xiàn)了引進(jìn)高層次人才的決心和實(shí)力。

3.“xx現(xiàn)象”是本科生培養(yǎng)的國際化體現(xiàn)

隨著辦學(xué)國際化的日益深入，學(xué)校國際合作辦學(xué)項(xiàng)目不斷增長，本科生擁有大量出國參與著名高校聯(lián)合培養(yǎng)的機(jī)會，逐漸擁有越來越寬闊的國際視野。同時，學(xué)校留學(xué)生人數(shù)突破2,200人，已成為留學(xué)中國的著名品牌，學(xué)校推進(jìn)留學(xué)生與中國學(xué)生的趨同化培養(yǎng)，留學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。福田院士作為北理工機(jī)電學(xué)院本科生機(jī)械電子工程全英文教學(xué)的專業(yè)顧問，利用其豐富的海外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對該英文專業(yè)的規(guī)劃論證、課程建設(shè)、培養(yǎng)方案設(shè)計等提出了寶貴的指導(dǎo)意見，并親自擔(dān)任“機(jī)器人學(xué)科前沿與發(fā)展動態(tài)”課程的教學(xué)任務(wù)。因此，“xx現(xiàn)象”體現(xiàn)了北理工本科生培養(yǎng)的國際化實(shí)力。

4.“xx現(xiàn)象”是擴(kuò)大北理工國際影響的體現(xiàn)

福田院士心懷濃郁的北理工情結(jié)，著眼增強(qiáng)北理工的國際學(xué)術(shù)影響力，致力于通過機(jī)器人領(lǐng)域高水平的國際交流與合作途徑提高北理工的國際學(xué)術(shù)聲譽(yù)，并切實(shí)推進(jìn)北理工及國內(nèi)青年學(xué)者與國際頂級同行之間的學(xué)術(shù)交流與合作。2014年，在他的倡導(dǎo)下成立了IEEE機(jī)器人及自動化學(xué)會北京專業(yè)委員會。在2015年中國主辦世界機(jī)器人大會的籌備過程中，福田教授擔(dān)任國際顧問委員會主席，邀請時任IEEE機(jī)器人與自動化學(xué)會主席拉賈(Raja)教授等世界頂級專家作大會報告。在2016年和2017年北京世界機(jī)器人大會期間，他廣邀到會的全球機(jī)器人領(lǐng)域頂尖學(xué)者來學(xué)校和中心參觀交流，讓這些國際頂尖學(xué)者們直觀地認(rèn)識了北理工，了解了北理工在機(jī)器人學(xué)術(shù)領(lǐng)域所開展的工作和取得的成績，有效地擴(kuò)大了學(xué)校在學(xué)術(shù)界的影響力。2016年，他和黃強(qiáng)教授作為聯(lián)合主席共同創(chuàng)辦了“機(jī)器人—人功能單元融合仿生系統(tǒng)(CBS)”IEEE技術(shù)委員會。在福田院士的指導(dǎo)下，于2017年10月在北京首次主辦IEEE CBS國際機(jī)器人大會，于2018年創(chuàng)辦IEEE Transactions on CBS期刊。在福田院士的聯(lián)絡(luò)和幫助下，日本電氣通信大學(xué)與北理工簽訂了校際合作協(xié)議，并為推動學(xué)校與國際高水平大學(xué)之間的科技合作與人才培養(yǎng)提供了更多的機(jī)會。因此，“xx現(xiàn)象”體現(xiàn)了北理工日益擴(kuò)大的國際影響力。

高校加強(qiáng)國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)探析

1.統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)引證作頂層設(shè)計

引證作豎際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的主要手段。國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)是“雙一流”建設(shè)的重要組成內(nèi)容，與科研、教學(xué)等各方面工作存在相互促進(jìn)的有機(jī)關(guān)系。高校開展引證作要堅持與“雙一流”建設(shè)相結(jié)合，不能將引證作孤立處理，尤其要注重統(tǒng)籌學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，做好引證作的頂層設(shè)計。

要建立國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)的決策和研究機(jī)制，結(jié)合學(xué)校學(xué)科發(fā)展規(guī)劃，充分利用各類國家外專項(xiàng)目平臺，面向國際前沿科技領(lǐng)域?qū)W科增量發(fā)展或緊需的學(xué)科存量發(fā)展，優(yōu)化學(xué)校引進(jìn)國外人才結(jié)構(gòu)和引智項(xiàng)目布局，激勵外國專家發(fā)揮重要作用，提升合作實(shí)效。

2.堅持以點(diǎn)帶面，強(qiáng)化“xx”效應(yīng)

提升外國專家層次，提高引智效益?！皒x現(xiàn)象”給高校國際化高層次人才隊(duì)伍建設(shè)提供了借鑒樣板。隨著我國高等教育整體實(shí)力的快速提升，以及全國引證作的長期發(fā)展，目前我國高校正在大力引進(jìn)國外高端緊缺人才，應(yīng)該注重引進(jìn)的質(zhì)量，提升外國專家的層次，提高人才引智效益。

結(jié)合自身發(fā)展需要，主動制定引智標(biāo)準(zhǔn)和引智策略，針對性地引進(jìn)高端海外人才。充分發(fā)揮引進(jìn)專家的輻射效應(yīng)，促進(jìn)專家到校后拓展科學(xué)研究、人才培養(yǎng)多領(lǐng)域的國際合作，以其學(xué)術(shù)影響力和成功經(jīng)驗(yàn)，不斷引進(jìn)海外同領(lǐng)域的優(yōu)秀專家或團(tuán)隊(duì)，提高我國高校在國際上的知名度和學(xué)術(shù)地位，擴(kuò)大在國際上的影響;以外專人才和團(tuán)隊(duì)引進(jìn)為牽引推動獲批重大科研項(xiàng)目，從而實(shí)現(xiàn)高校引智的經(jīng)濟(jì)效益。充分發(fā)揮海外高端人才在人才培養(yǎng)工作中的作用，以外國專家的專業(yè)優(yōu)勢、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神影響學(xué)校教師和學(xué)生，加強(qiáng)全英文課程建設(shè)，深化留學(xué)生趨同化培養(yǎng)，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

3.完善保障體系建設(shè)，營造良好人才聚集環(huán)境

第一，提供能夠充分展現(xiàn)外專實(shí)力的配套科研平臺?？蒲衅脚_是引智對象最為關(guān)注的條件，密切關(guān)系到其科研事業(yè)成敗?？蒲衅脚_的方向是否與自己的研究領(lǐng)域相匹配，科研平臺的實(shí)力能否支撐重大科研項(xiàng)目的申報，科研平臺的外部影響力能否滿足自身學(xué)術(shù)發(fā)展需要，都是引智對象關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，“工欲善其事，必先利其器”。高校做好海外高層次人才引進(jìn)，必先為其搭建好能夠充分展現(xiàn)其實(shí)力的配套科研平臺，方能做到“先引后培、支撐發(fā)展、以點(diǎn)帶面、全面開花”。

第二，建立能夠充分吸引外專人才的政策體系。由于國內(nèi)外的高校管理體制機(jī)制不盡相同，學(xué)校要引進(jìn)人才和留住人才就應(yīng)該給予外聘專家政策上的支持，要打破原有的條條框框，從各方面給予外聘專家以支持，建立能夠充分吸引外專人才的政策體系。一是考慮到國內(nèi)外薪酬水平的差距，高校要結(jié)合實(shí)際情況，建立定制化的海外專家薪酬體系。二是要建立靈活的人事聘用制度，高校應(yīng)結(jié)合實(shí)際依托的人才項(xiàng)目或雙方協(xié)商意見，突破傳統(tǒng)事業(yè)編制人員招聘模式，制定特定期限的人事聘用合同。例如：可以針對不同層次、不同類型人才特點(diǎn)，采取不同的引進(jìn)措施和策略，形成回國創(chuàng)業(yè)與為國服務(wù)相結(jié)合、專職與兼職相結(jié)合、合作研究與講學(xué)授課相結(jié)合的多種引進(jìn)方式，爭取更多的海外學(xué)者回國工作和為國服務(wù)。三是打通海外專家的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升通道。四是建立與國際接軌的國際化高層次人才福利制度，如帶薪學(xué)術(shù)休假制度等。五是提供一定的科研啟動經(jīng)費(fèi)。六是保障其在合理范圍內(nèi)擁有治學(xué)自主權(quán)。

第三，建立能夠切實(shí)滿足外專工作生活需要的服務(wù)體系。良好的服務(wù)體系是高校引才留才的軟實(shí)力，直接影響到外專入校工作后的歸屬感和幸福感。一是相關(guān)管理服務(wù)部門要建立國際化的語言環(huán)境，能夠做到管理和服務(wù)過程無障礙溝通。二是加強(qiáng)信息化建設(shè)及其國際化界面設(shè)計，使得外專人才在校辦事做到簡單便捷。三是提供人性化的醫(yī)療、膳食、圖書和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。四是協(xié)調(diào)解決其子女教育和升學(xué)需求。