第一篇：從黨管人才看高校人才隊伍建設(shè)

1、從黨管人才看高校人才隊伍建設(shè)

來源：陜西人事人才信息網(wǎng)

黨管人才原則是我們黨適應(yīng)全面建設(shè)小康社會的新任務(wù)，按照完善社會主義市場經(jīng)濟體制的新要求，著眼于改革和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式，增強黨的執(zhí)政能力作出的重大決策，是人才工作沿著正確方向前進的根本保證。

黨管人才，是我們黨在新世紀(jì)新階段，對鄧小平理論和“三個代表”重要思想關(guān)于人才觀的新發(fā)展，是黨管干部原則在理論上的創(chuàng)新、視野上的延伸和實踐上的拓展。

黨管人才就是要把總體人才隊伍建設(shè)作為工作的重點，著重抓好黨政干部人才隊伍、企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍和專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)，實現(xiàn)人才資源的優(yōu)化組合和合理配置，加快構(gòu)筑人才隊伍建設(shè)的新高地，把各方面的優(yōu)秀人才凝聚到中國特色社會主義偉大事業(yè)上來。高校要充分發(fā)揮在人才培養(yǎng)方面的基地作用，促進學(xué)習(xí)型社會形成，對實施科教興國、人才強國戰(zhàn)略，為全面建設(shè)小康社會提供智力支持和人才保障，具有重要的現(xiàn)實意義和戰(zhàn)略意義。

黨管人才就是要抓好人才強國的大事。在改革開放和社會主義市場經(jīng)濟向縱深推進的新形勢下，黨所處的環(huán)境和肩負(fù)的任務(wù)正在發(fā)生巨大的歷史性變化?，F(xiàn)代經(jīng)濟說到底是人才經(jīng)濟。人才特別是高層次人才已經(jīng)成為一個國家競爭取勝的關(guān)鍵所在。實踐證明，人才資源是社會經(jīng)濟發(fā)展中最寶貴的資源，是我們黨執(zhí)政興國第一位的戰(zhàn)略資源。黨要站在經(jīng)濟、科技、文化發(fā)展的制高點上抓好人才隊伍建設(shè)，才能有穩(wěn)固的物質(zhì)基礎(chǔ)和各項事業(yè)的發(fā)展，才能實現(xiàn)人民的富裕和國家的昌盛。

黨管人才就是要緊緊圍繞經(jīng)濟建設(shè)這個中心，把握全局，為實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會提供強大的人才保證。要強化人才資源的配置功能，管好人才、用活人才，實現(xiàn)人才效益的最大化。要大力開發(fā)人力資源，加強人力資源能力建設(shè)，培養(yǎng)和造就一支高素質(zhì)的人才隊伍。

黨管人才就是要充分發(fā)揮黨的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，通過建立健全科學(xué)化、規(guī)范化、制度化的人才體制、機制和運行模式，大力加強人才隊伍建設(shè)，育好才、引好才、用好才、聚好才，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才支撐。

黨管人才就是黨和國家有關(guān)人才工作的方針、各項重大政策都必須有黨來制定，所有人才的培養(yǎng)、管理、使用都必須以黨的要求和規(guī)定為依據(jù)。人才問題是關(guān)系黨和國家發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才是我們中國特色社會主義事業(yè)的希望所在。黨管人才就是要創(chuàng)造條件，使優(yōu)秀人才脫穎而出。在建設(shè)有中國特色的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的過程中，我們不僅要有一支“立黨為公，執(zhí)政為民”的干部隊伍，而且要有一支適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的科技、經(jīng)營等各類專門人才隊伍。我們不僅要探索領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用機制，還要去創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，要建立人才機制來吸引人才、關(guān)心人才、理解人才，要用人所長，不拘一格選人才，為人才脫穎而出創(chuàng)造條件。

黨管人才就是要搭建舞臺，使優(yōu)秀人才施展才華。堅持黨管人才的原則就是要重視如何體現(xiàn)和實現(xiàn)人才價值的問題。多年來，我們習(xí)慣用“堵”和“卡”的辦法去限制人才的流動，結(jié)果人才照常流失。在新形勢下，我們要做到感情留

人、待遇留人、事業(yè)留人。我們要想人才之所想，急人才之所急，努力營造良好的社會環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境，實現(xiàn)人才價值的最大化。山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈。一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍是一所高校有競爭優(yōu)勢的關(guān)鍵。高校要實現(xiàn)培養(yǎng)人才、科學(xué)研究和服務(wù)經(jīng)濟的三大功能主要靠教師的創(chuàng)造性勞動。

在高校，黨管人才就是要大力推進人才強校戰(zhàn)略。在高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大的情況下，師資隊伍數(shù)量不足固然是個矛盾，而優(yōu)質(zhì)師資緊缺更是主要矛盾。人才強校的重點是要有效解決師資職稱結(jié)構(gòu)的高職稱比例達(dá)標(biāo)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)的高學(xué)歷比例達(dá)標(biāo)的問題。

在高校，黨管人才就是要確立人才工作的新理念。要樹立新形勢、新任務(wù)需要的科學(xué)人才觀，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念。要堅持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，大力開發(fā)人才資源，大膽使用人才。

在高校，黨管人才就是要強化人才工作責(zé)任制。要從戰(zhàn)略的高度充分認(rèn)識人才工作的重要性，堅持黨政“一把手”抓人才隊伍建設(shè)，建立和完善人才工作目標(biāo)責(zé)任制，明確目標(biāo)，落實責(zé)任，努力做到用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才。

在高校，黨管人才就是要不斷加強師德教育。俗話說：學(xué)高為師，身正為范。要用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝廣大教師，不斷提高教師隊伍的思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，使每一位教師堅持正確的政治方向，愛崗敬業(yè)，教書育人。

在高校，黨管人才就是要切實加強黨政人才隊伍建設(shè)。要培養(yǎng)、提高現(xiàn)有人才，加強以提高學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力為重點的、以勝任本職工作為目標(biāo)的知識更新和相關(guān)能力的培訓(xùn)。要拓寬引才渠道，突出引才重點。對引進的人才要在政治上愛護他們、在事業(yè)上支持他們、在生活上關(guān)心他們。

在高校，黨管人才就是要進一步完善激勵約束機制。要深化分配制度，完善獎勵制度，在精神上給予鼓勵，在政治上給予激勵，在物質(zhì)上給予獎勵，通過經(jīng)濟利益和社會價值的雙重激勵，實現(xiàn)人才價值的最大化?！皟蓚€率先”，人才為先，科教興國，人才為本。我們要深刻認(rèn)識人才在高校改革、發(fā)展中的戰(zhàn)略性、決定性作用，進一步增強人才隊伍建設(shè)的責(zé)任感、緊迫感，積極營造培養(yǎng)人才、尊重人才、服務(wù)人才的良好氛圍，充分調(diào)動人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使人才在高校改革發(fā)展中施展抱負(fù)，使高校在社會經(jīng)濟發(fā)展中引領(lǐng)科技潮流。

2、教授終身制隨崗位定 華師大推“終身教授聘任制”

摘自：21世紀(jì)人才網(wǎng)

華東師范大學(xué)日前對外宣布，將在學(xué)校內(nèi)推出“終身教授聘任制”，首批50名終身教授的聘任工作即將實行。

兩年前，高校在教師履職考核上，教授一評定終身的慣例被修改，從打破教授終身制到現(xiàn)在“終身教授聘任制”，華師大的這一舉措是不是回到了“老路”？該校人事處負(fù)責(zé)人唐老師的回答是否定的。“以往教授是一個身份的定義，而現(xiàn)在實行的終身教授是在聘任制基礎(chǔ)上的崗位管理，根據(jù)崗位的需要來聘任，一旦離開了被聘的崗位，終身教授也將被取消?！彼忉尩溃骸皩W(xué)校實行這一舉措，目的是建設(shè)一支穩(wěn)定的學(xué)術(shù)骨干隊伍，因為教師評聘雖然打破了終身制，但對一些骨干教師、學(xué)科帶頭人也產(chǎn)生了副作用。一年一小考，三年一大考，使得他們的學(xué)術(shù)研究沒有連貫性，無法開展重大研究項目?！彼麖娬{(diào)，實行終身教師聘任制就是讓這一部分教師能靜下心來，在原創(chuàng)性科學(xué)研究上有所突破。

據(jù)悉，受聘為終身教授的條件相當(dāng)苛刻，必須是治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、職業(yè)道德素質(zhì)高、在本研究領(lǐng)域有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)造詣、在本學(xué)科的發(fā)展和研究中做出了突出貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)帶頭人，滿足了這些條件，無論年齡大小，都有機會。

3、上海交大改革分配制度 欲取消科研提成論文獎勵

來源：中國人事信息網(wǎng)

“明確教師崗位薪酬，實行崗位年薪制，取消科研提成、論文獎勵等；對有特殊貢獻(xiàn)人員，采取年薪制與特殊貢獻(xiàn)獎勵相結(jié)合的辦法??”盡管細(xì)則尚未確定，上海交大日前提出的分配制度試點改革意向仍吸引了許多“眼球”。不少高校校長認(rèn)為，交大這一改革意向與國際接軌，代表了高校分配改革的方向；能促進一些教師少一些功利、多一份純凈，提升責(zé)任意識。

一些高校校長告訴記者，由于分配制度不夠科學(xué)合理，教授之間收入嚴(yán)重不平衡，部分教授年收入數(shù)十萬元，但與他們工作業(yè)績并不相符。這與高校普遍推行的科研經(jīng)費提成、論文獎勵等不無關(guān)系。這些措施在教師工資收入較低情況下，確對高?？蒲邪l(fā)展起過推動作用，可弊端也逐漸顯現(xiàn)。高校教授搞科研、寫論文，是崗位應(yīng)盡之責(zé)，而今工資與津貼、科研經(jīng)費提成、論文獎勵等各種收入混合在一起，容易造成收入重復(fù)計算。有的教授急功近利，把主要精力放在拉科研項目上，因為項目越多、科研投入越大，提成也就越多；有的忙于發(fā)表論文，而不愿沉下去開展基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性研究，因為后者產(chǎn)生的“效益”慢。還有的占著崗位卻不安心學(xué)術(shù)，熱衷于四處講課、兼職，腰包鼓鼓，卻影響本職工作。

科研提成還易造成不同學(xué)科之間收入嚴(yán)重不平衡。理工科項目經(jīng)費動輒數(shù)百萬、上千萬，而文科項目經(jīng)費不可能這么高。50萬元一個理工科項目與5萬元一個文科項目孰輕孰重？哪個社會價值大？通過經(jīng)費數(shù)額來判定顯然不科學(xué)，但科研提成把教授間的收入差距拉得很大。據(jù)了解，國外許多高校都對教授實行年薪制，其科研經(jīng)費完全用于科研工作，如購買設(shè)備、聘用優(yōu)秀人才等，不能放進自己腰包。

有人擔(dān)心，取消了科研提成和論文獎勵，是否會較大程度影響教授收入？交大有關(guān)人士表示，學(xué)校改革是為了資源分配更科學(xué)合理，創(chuàng)造更好的條件吸引優(yōu)秀人才，讓優(yōu)秀人才脫穎而出，而不是限制教授致富。對特別優(yōu)秀的人才，學(xué)校除年薪制外，還將考慮給予特殊貢獻(xiàn)獎勵，更加體現(xiàn)優(yōu)勞優(yōu)酬，鼓勵教師出大成果。如有的教授出了重要科研成果，通過科技入股快速富裕，應(yīng)該積極提倡。有關(guān)人士認(rèn)為，高校分配制度改革是個新課題，要鼓勵教師充分發(fā)揮智力優(yōu)勢、通過辛勤勞動和杰出智慧致富，同時要營造積極向上、熱衷學(xué)術(shù)、潛心鉆研的氛圍。還應(yīng)建立與分配制度相關(guān)的嚴(yán)格考評體系進行監(jiān)督和管理。(記者徐敏)

4、中南大學(xué)首次對新增博士生導(dǎo)師進行崗前培訓(xùn)

來源：光明日報

為加強博士生導(dǎo)師隊伍建設(shè)，提高博士生培養(yǎng)質(zhì)量，中南大學(xué)日前舉辦首屆博士生導(dǎo)師崗位培訓(xùn)班，組織全校2004年新增選的100余名博士生導(dǎo)師集中學(xué)習(xí)國家有關(guān)學(xué)位與研究生教育的政策法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。

據(jù)了解，中南大學(xué)現(xiàn)有博士生導(dǎo)師近500人，對新增博士生導(dǎo)師進行崗前培訓(xùn)尚屬首次。這是學(xué)校加強師資隊伍建設(shè)的一項新舉措，旨在幫助新增博士生導(dǎo)師盡快熟悉研究生教育方針、政策以及培養(yǎng)環(huán)節(jié)與培養(yǎng)規(guī)律，進一步增強師德意識，提高學(xué)術(shù)道德素質(zhì)，更好地履行教書育人職責(zé)。在培訓(xùn)班上，學(xué)校研究生招生、培養(yǎng)與管理、學(xué)位工作負(fù)責(zé)人分別講解了相關(guān)政策，兩名經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀博士生導(dǎo)師作了典型發(fā)言，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對廣大博士生導(dǎo)師提出了明確要求，希望他們努力開創(chuàng)博士生培養(yǎng)工作新局面。

5、人事部加強離退休干部工作

摘自：中國人事報

日前，人事部黨組出臺了《關(guān)于進一步加強我部離退休干部工作的意見》，要求進一步落實離退休干部的政治和生活待遇，使人事部離退休干部工作進一步走向制度化、規(guī)范化。

《意見》提出，要加強離退休干部的政治理論學(xué)習(xí)，采取多種形式有組織、有計劃地開展學(xué)習(xí)，突出重點，保證效果。要做好離退休干部的健康保健和生活服務(wù)工作，包括認(rèn)真落實國家出臺的關(guān)于離退休干部生活待遇的政策，定期組織健康休養(yǎng)，及時辦理醫(yī)藥費報銷事宜，定期開展節(jié)日慰問和住院慰問工作等。要積極組織適合老同志特點的文體活動，抓好合唱隊、舞蹈隊、門球隊、書畫隊等項目，促進老同志的身心健康，豐富老同志的晚年生活。

第二篇：黨管人才

一是要大力宣傳黨管人才原則和人才工作的相關(guān)政策，讓各級各部門了解人才工作的重要性,同時要加大對外宣傳力度,多與高校聯(lián)系,參加些人才交流會,把沂水縣的經(jīng)濟社會發(fā)展情況宣傳出去,以吸引更多高科技人才到沂水干事創(chuàng)業(yè).二是加大高級人才的招引力度。高級人才主要分為兩類，第一類是行政管理人才，主要從事企業(yè)的行政管理工作，能夠為企業(yè)的健康發(fā)展出謀劃策。第二類高級技術(shù)工人，主要是對一些高精尖設(shè)備的操作和維護，并能起到帶動其他技工和工人，全面提升生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)水平。

三是加大本地人才的培養(yǎng)。充分發(fā)揮企業(yè)商學(xué)院的作用，多聘請有關(guān)行業(yè)的專家來沂水授課，讓本地企業(yè)的負(fù)責(zé)人參加，通過這種形式來提升他們的綜合能力。同時幫助先技校與其他高等級技術(shù)院校的聯(lián)系，請高水平的教師來授課，來提升我縣技術(shù)工人的技能水平，以更好的為落地沂水的企業(yè)服務(wù)。

第三篇：加強高校高層次人才隊伍建設(shè)

加強高校高層次人才隊伍建設(shè)

陳至立國務(wù)委員在長江學(xué)者座談會上的講話

2005-03-30

很高興參加2004長江學(xué)者特聘教授、講座教授受聘儀式和長江學(xué)者座談會。首先，我代表國務(wù)院，向新受聘的長江學(xué)者特聘教授和講座教授表示熱烈的祝賀，并通過在座的各位向奮斗在教學(xué)科研第一線的所有長江學(xué)者和全國高校廣大教師表示由衷的敬意和誠摯的問候！

剛才大家談了很多很好的意見和建議。我聽后很受感動和啟發(fā)。我們?yōu)楦魑蝗〉玫某删透械接芍缘母吲d，對各位的建議將認(rèn)真研究和采納，以改進我們的工作。下面我就貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，大力加強高校高層次人才隊伍建設(shè)談幾點意見：

一、加強高校高層次人才隊伍建設(shè)意義重大

最近，胡錦濤總書記多次強調(diào)，要堅持把推動自主創(chuàng)新擺在全部科技工作的突出位置，大力增強科技創(chuàng)新能力，大力增強核心競爭力，在實踐中走出一條具有中國特色的科技創(chuàng)新的路子。當(dāng)今世界，國家之間綜合國力的競爭，在一定意義上是科技實力的競爭，是高層次人才的競爭。人才資源與其擁有的科學(xué)技術(shù)知識已經(jīng)成為一個國家經(jīng)濟和社會發(fā)展最重要的戰(zhàn)略資源。在知識經(jīng)濟不斷發(fā)展的今天，人才資源是第一資源。我國要在日趨激烈的國際競爭中掌握主動權(quán)，就必須建設(shè)一支強大的高層次人才隊伍，推進自主創(chuàng)新，大大提高國家的創(chuàng)新能力，在世界高科技領(lǐng)域占有重要地位。這是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的必由之路。

要實現(xiàn)黨的十六大確定的全面建設(shè)小康社會的宏偉目標(biāo)，從現(xiàn)在起到2020年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年平均增長率必須達(dá)到7%以上。這就要求我們必須突破人口資源環(huán)境制約，走新型工業(yè)化道路，就必須進一步充分發(fā)揮科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力的重要作用，堅持依靠科技和人才，通過自主創(chuàng)新以強國力，促進科技發(fā)展以濟民生，使科學(xué)和技術(shù)真正成為推動社會生產(chǎn)力跨越發(fā)展、保障國家安全和惠及廣大人民群眾的決定性力量。

黨中央在2003年年底召開的全國人才工作會議上，作出了實施人才強國戰(zhàn)略的重大決策。中央關(guān)于人才工作的決定提出：“小康大業(yè)，人才為本”、“國以才立，政以才治，業(yè)以才興”，精辟地論述了人才強國戰(zhàn)略的極端重要性。高校作為人才培養(yǎng)的主要基地，集聚人才的戰(zhàn)略高地，承擔(dān)著傳承文明、培養(yǎng)人才、科技創(chuàng)新和社會服務(wù)的神圣使命，擔(dān)負(fù)著“造就數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才”的重大任務(wù)。同時，高校擁有豐富的人才資源，高校教師隊伍是國家知識創(chuàng)新的重要力量和高層次人才隊伍的重要組成部分，是實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的強大生力軍和動力源，在我國全面建設(shè)小康社會和加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進程中起著基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性作用。我們必須高度重視，從全局的戰(zhàn)略高度來認(rèn)識加強高校高層次人才隊伍建設(shè)的極端重要性和緊迫性，把加強高校高層次人才隊伍建設(shè)作為各級政府和高校一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。

“長江學(xué)者獎勵計劃”是我國高校高層次人才工作中一次成功的制度創(chuàng)新，得到了中央的充分肯定，得到了高教界、科技界和社會各界的廣泛關(guān)注和好評，已經(jīng)成為知名的人才品牌和國家重點實施的高層次人才計劃?！伴L江學(xué)者獎勵計劃”于1998年啟動實施以來，前五批聘任了537位長江學(xué)者，這一批又新聘190位長江學(xué)者。98%的長江學(xué)者具有博士學(xué)位，94%的長江學(xué)者具有在國外留學(xué)或工作的經(jīng)歷，有296位長江學(xué)者直接從海外應(yīng)聘回國工作或為國服務(wù)。

這項計劃不僅在吸引海外優(yōu)秀人才，孕育創(chuàng)新研究群體和創(chuàng)新團隊等方面發(fā)揮了重要作用，而且在培養(yǎng)和造就活躍在世界科學(xué)前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域的優(yōu)秀學(xué)術(shù)帶頭人方面取得了顯著的成績，前五批的長江學(xué)者中，有6位優(yōu)秀學(xué)者榮獲“長江學(xué)者成就獎”，12位當(dāng)選為兩院院士，31位擔(dān)任國家“973”項目首席科學(xué)家，27位擔(dān)任國家“863”計劃專家；有18位長江學(xué)者取得了21項重大突破性科技成果，67位所主持的科研項目成果獲得了國家科技三大獎，提高了我國在一些重點領(lǐng)域的自主創(chuàng)新能力，對推動我國科技發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。

新一輪“長江學(xué)者獎勵計劃”在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，從遴選機制和實施范圍等方面，又作了進一步的完善和創(chuàng)新，特別是認(rèn)真貫徹落實中央關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)和自然科學(xué)并重的方針，在人文社會學(xué)科領(lǐng)域?qū)嵭虚L江學(xué)者崗位制度，這必將大力推進我國哲學(xué)社會科學(xué)的繁榮發(fā)展，在促進國家現(xiàn)代化建設(shè)進程中發(fā)揮積極的作用。實踐表明，設(shè)立和實施“長江學(xué)者獎勵計劃”是黨和國家實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的一項重要舉措，是體現(xiàn)時代性、富有前瞻性的制度創(chuàng)新。在充分肯定成績的同時，我們也必須清醒認(rèn)識到，目前我國高校中優(yōu)秀拔尖人才還相當(dāng)缺乏，特別是具有世界領(lǐng)先水平的學(xué)術(shù)大師還比較少。我們要在已取得成就的基礎(chǔ)上，以開拓進取、只爭朝夕的精神狀態(tài)，進一步做好高校高層次人才隊伍建設(shè)工作。

二、加快建設(shè)一支富有創(chuàng)新能力的高校高層次人才隊伍

今天上午，黨中央、國務(wù)院隆重召開了國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會。溫家寶總理在講話中指出，當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)是綜合國力競爭的決定性因素，自主創(chuàng)新是支撐一個國家崛起的筋骨。我們要引進和學(xué)習(xí)世界上先進的科技成果，但更重要的是要立足自主創(chuàng)新，真正的核心技術(shù)是買不來的。只有擁有強大的科技創(chuàng)新能力，擁有自主的知識產(chǎn)權(quán)，才能提高我國的國際競爭力；必須把增強自主創(chuàng)新能力作為國家戰(zhàn)略，貫徹到現(xiàn)代化建設(shè)的各個方面，貫徹到各個產(chǎn)業(yè)、行業(yè)和地區(qū)，努力將我國建設(shè)成為具有國際影響力的創(chuàng)新型國家。他還強調(diào)，科技的靈魂在創(chuàng)新，科技的活力在改革，科技的根本在人才。要大力培養(yǎng)和積極引進科技人才，做到人才輩出、人盡其才。

高校廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹溫家寶總理的重要講話精神，進一步充分發(fā)揮高校學(xué)科綜合和人才眾多的優(yōu)勢，以滿足國家的戰(zhàn)略需求為目標(biāo)，以培養(yǎng)高層次創(chuàng)造性人才和創(chuàng)新團隊為重點，著眼于高校高層次人才總量的增長和素質(zhì)的提高，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、富有創(chuàng)新能力的高層次人才隊伍，從根本上提高我國高校在世界范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)地位和競爭實力，更好地發(fā)揮國家基礎(chǔ)研究和繁榮哲學(xué)社會科學(xué)的主力軍、高新技術(shù)研究的重要方面軍和科技成果轉(zhuǎn)化的強大生力軍的作用，為全面建設(shè)小康社會的目標(biāo)提供堅強的智力支持和人才保證。

第一，要以實施“高層次創(chuàng)造性人才計劃”為戰(zhàn)略抓手，努力吸引、培養(yǎng)和造就一批具有國際水平的科學(xué)家和學(xué)科帶頭人。堅持自主創(chuàng)新，既是我國科技工作的方針，也是我國人才工作的目標(biāo)。實踐表明：只有堅持自主創(chuàng)新，高層次人才隊伍才能健康成長，才能充分發(fā)揮作用；只有擁有高層次創(chuàng)新人才，才能實現(xiàn)自主創(chuàng)新。高校高層次人才隊伍建設(shè)要把重點放在提高隊伍的創(chuàng)新能力上，要緊緊把握科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略機遇期并針對我國經(jīng)濟社會發(fā)展、國家安全與可持續(xù)發(fā)展中的重大瓶頸性約束，加強我國的自主創(chuàng)新特別是原始創(chuàng)新能力，力爭在關(guān)鍵領(lǐng)域和若干學(xué)科前沿掌握核心技術(shù)和擁有一批自主知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)和造就一批具有世界水平的科學(xué)家和學(xué)科帶頭人。

第二，要大力建設(shè)創(chuàng)新平臺，加強創(chuàng)新團隊建設(shè)。當(dāng)代重大科技成果的產(chǎn)生，越來越需要跨學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜倚纬蓤F隊，合作攻關(guān)。我們要積極適應(yīng)這種趨勢，采取切實措施，加強團隊建設(shè)。要積極推進高?；鶎訉W(xué)術(shù)組織改革，創(chuàng)新高校人才組織模式，著眼于承擔(dān)國家重點發(fā)展領(lǐng)域或國際科學(xué)

技術(shù)前沿研究任務(wù)，以創(chuàng)新平臺、重點研究基地為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才為核心，重點支持建設(shè)一批高水平的創(chuàng)新團隊和學(xué)術(shù)群體。

第三，要努力培養(yǎng)和造就一批哲學(xué)社會科學(xué)家和優(yōu)秀教師群體。要積極主動圍繞改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)重大問題開展科學(xué)研究，形成一批有重大社會影響和學(xué)術(shù)價值的哲學(xué)社會科學(xué)研究成果，不斷推進理論創(chuàng)新，為國家和地方經(jīng)濟社會發(fā)展提供決策參考和咨詢服務(wù)，建設(shè)充分反映當(dāng)代中國馬克思主義最新理論成果的具有中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、教材體系；造就和培養(yǎng)一批哲學(xué)社會科學(xué)家和優(yōu)秀教師群體。

第四，要抓緊培養(yǎng)和造就一大批具有創(chuàng)新能力和發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干，形成可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)秀人才梯隊。要堅持事業(yè)發(fā)展與人才發(fā)展緊密結(jié)合，在教學(xué)科研的創(chuàng)新實踐中鍛煉培養(yǎng)青年骨干教師。要遵循人才成長規(guī)律，堅持以提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力為導(dǎo)向，通過學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)、團隊吸納、項目資助或鼓勵自由探索等方式，加大對青年骨干教師成長發(fā)展的支持力度。要加大選派高校中青年骨干教師出國研修力度，進一步增強選派工作的針對性和實效性，選派具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處煹絿飧咚酱髮W(xué)和實驗室進行研修，促進高校中青年學(xué)術(shù)骨干在國際學(xué)術(shù)前沿工作。

我們相信，經(jīng)過堅持不懈的共同努力，我國高校一定會出現(xiàn)國際水平的學(xué)術(shù)大師和一大批學(xué)科帶頭人，涌現(xiàn)一批重大創(chuàng)新成果。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，深化改革，大力推進高校高層次人才隊伍建設(shè)加快建設(shè)

高校高層次人才隊伍，需要各級政府、高校、社會各界和專家學(xué)者共同努力。

首先，各級政府要進一步加強對高校高層次人才隊伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)。要進一步加強組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立健全有效的工作機制，完善相關(guān)的法規(guī)制度和政策措施，大力支持高校高層次人才建設(shè)。要鼓勵自由的創(chuàng)造性探索，鼓勵創(chuàng)新，特別是原始性創(chuàng)新。政府各有關(guān)部門要加快人事制度改革和社會保障制度改革。要按照“按需設(shè)崗、公開招聘、擇優(yōu)聘任、合同管理”的原則，積極推行教師崗位聘任制改革，逐步完善教師分類管理辦法和評價標(biāo)準(zhǔn)。要加強和改進輿論宣傳工作，熱情關(guān)心、支持高校人才工作。要完善機制、體制和政策，使資源能夠共享，使高層次人才更好地發(fā)揮作用，使科技成果通過完善的創(chuàng)新鏈真正成為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

第二，高校要將高層次人才隊伍建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置。高校要樹立科學(xué)的發(fā)展觀和人才觀，堅持以人為本，把人才問題始終作為高校改革和發(fā)展的大事來抓，科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃和人才隊伍建設(shè)規(guī)劃，大力推進人才強校戰(zhàn)略的實施。要進一步解放思想、更新觀念、創(chuàng)新機制、營造環(huán)境，促進優(yōu)秀人才脫穎而出。要加大經(jīng)費投入，加強科研基地和創(chuàng)新平臺建設(shè)，為高層次人才充分發(fā)揮作用創(chuàng)造良好的工作條件。要有開闊的眼界、有效的方法，放眼全球廣納賢才，真正培養(yǎng)、留住和吸引一大批拔尖人才。要努力加強學(xué)校創(chuàng)新文化建設(shè)，充分調(diào)動和發(fā)揮廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，努力營造人才輩出、人盡其才的良好校園環(huán)境。要特事特辦，提高支持創(chuàng)新工作的效率。還要促進人才的雙向交流，使優(yōu)秀人才進得來，使掌握先進技術(shù)的人才也能向社會特別是企業(yè)擴散，并以此促進知識和技術(shù)的雙向交流和擴散。

第三，充分發(fā)揮高校知名專家、長江學(xué)者等領(lǐng)軍人物在高層次人才隊伍建設(shè)中的重要作用。今天出席大會的各位長江學(xué)者，你們都是各自學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的佼佼者，是我國科技進步和知識創(chuàng)新的骨干力量。這里，我向在座的各位長江學(xué)者，并通過你們向全國高校教師和青年學(xué)者提幾點希望：希望你們堅持自主創(chuàng)新，勇于開拓，努力攀登科學(xué)高峰。創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。在高新科技領(lǐng)域，只有立足于自主創(chuàng)新，提高自己的科技發(fā)展能力，才可能充分利用全球科技資源來加快自己的發(fā)展，趕超世界先進水平。長江學(xué)者要瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的最前沿，勇于創(chuàng)新，善于創(chuàng)新，力爭在有條件的領(lǐng)域率先實現(xiàn)突破，實現(xiàn)跨越。希望你們高度關(guān)注企業(yè)的重大科技需求，為提高我國產(chǎn)業(yè)和企業(yè)的核心競爭力作出貢獻(xiàn)。

希望你們發(fā)揚“兩彈一星”精神和“載人航天”精神，團結(jié)協(xié)作，拼搏奉獻(xiàn)。人才只有獻(xiàn)身于祖國和人民的事業(yè)，才能大有作為。長江學(xué)者要學(xué)習(xí)老一輩科學(xué)家崇高的愛國主義精神、強烈的歷史使命感和責(zé)任感。要緊緊圍繞我國社會和經(jīng)濟發(fā)展的重大課題，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，抓緊攻關(guān)，開拓創(chuàng)新，為國家現(xiàn)代化建設(shè)和綜合國力的提升貢獻(xiàn)自己的力量。哲學(xué)社會科學(xué)領(lǐng)域的長江學(xué)者，要緊密結(jié)合“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”，深入研究我國經(jīng)濟社會發(fā)展中的重大理論和實踐問題，產(chǎn)生一批充分反映當(dāng)代中國馬克思主義的最新理論成果，在推動理論創(chuàng)新、繁榮哲學(xué)社會科學(xué)中發(fā)揮領(lǐng)軍作用。

當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)重大突破，大多表現(xiàn)為群體突破的態(tài)勢和學(xué)科之間的交叉融合，新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重大進展已越來越難以通過單兵作戰(zhàn)來實現(xiàn)。團結(jié)協(xié)作是現(xiàn)代社會生產(chǎn)條件下科學(xué)技術(shù)研究活動的內(nèi)在要求。希望大家發(fā)揚團隊精神，團結(jié)協(xié)作，群策群力，拼搏奉獻(xiàn)，并通過自己的努力和實踐，共同創(chuàng)造“長江學(xué)者精神”，為中華民族貢獻(xiàn)寶貴的精神財富。

希望你們作言傳身教、率先垂范、教書育人的模范。長江學(xué)者作為高校學(xué)科帶頭人，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)新一代優(yōu)秀人才的重要使命。“學(xué)高為師、身正為范”。希望你們以自己高尚的道德情操教育影響學(xué)生，在學(xué)術(shù)和思想各方面率先垂范，成為教書育人的楷模。同時，積極主動地培養(yǎng)人才、舉薦人才，帶動和吸引更多的優(yōu)秀人才，為加快建設(shè)高校高層次人才隊伍作出你們特殊的貢獻(xiàn)。

全面建設(shè)小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，有賴于海內(nèi)外中華兒女的共同努力，同時，也為包括廣大留學(xué)人員在內(nèi)的中華兒女施展才華提供了歷史機遇和廣闊舞臺。在歷次受聘的長江學(xué)者中，有許多學(xué)者是直接從國外回國工作的，體現(xiàn)了留學(xué)海外的中華兒女愛我中華、為中華之崛起而奮斗的崇高志向。借這個機會，我向大家表示敬意，并向廣大海外學(xué)子致以親切的問候和良好的祝愿。

第四篇：從制度創(chuàng)新看社會工作人才隊伍建設(shè)

從制度創(chuàng)新看社會工作人才隊伍建設(shè)

《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》指出：“造就一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，是構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要?！边@句話深刻地揭示了建設(shè)社會工作人才隊伍的重要性。所謂社會工作是一種以助人為宗旨、運用各種專業(yè)知識、技能和方法去解決社會問題的專門職業(yè)，是確?，F(xiàn)代社會和諧穩(wěn)定的重要制度。社會工作者是指在社會福利、社會救助、社會慈善、勞動保障、殘障康復(fù)、優(yōu)撫安置、青少年服務(wù)等社會服務(wù)機構(gòu)中從事專門性社會服務(wù)工作的專業(yè)技術(shù)人員。相對西方發(fā)達(dá)國家和地區(qū)而言，我國專業(yè)社會工作是伴隨著改革開放的深入推進而發(fā)展起來的，起步較晚。社會工作人才隊伍建設(shè)在總體上仍然只處于起步階段，面臨著諸多困難和挑戰(zhàn)。

一、我國社會工作隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀

1.社會工作隊伍總量少

目前，我國有城市低保對象2200多萬，農(nóng)村絕對貧困和低收入人口6500多萬，殘疾人口8200多萬，重點優(yōu)撫對象460多萬，孤兒57.3萬，還有老年人口1.43億，常年受災(zāi)人口1個多億，平均1個工作人員要為1000 名重點民政對象提供服務(wù)。從專業(yè)社會工作者占總?cè)丝诘谋壤?，美國?‰，日本為5‰，加拿大為2.2‰，香港地區(qū)僅注冊的社會工作者就占總?cè)丝诘?.7‰。相比之下不難看出，在構(gòu)建社會主義和諧社會進程中，我國社會工作人才隊伍建設(shè)任重道遠(yuǎn)。此外，我國社會工作人才隊伍還面臨專業(yè)人才短缺的困境。據(jù)統(tǒng)計，全國高校每年培養(yǎng)約8000名社工專業(yè)人才，但這些人中只有不到30%畢業(yè)后從事社會工作。社會

工作人才隊伍建設(shè)壓力大，壯大社會工作人才隊伍的任務(wù)非常艱巨。

2.社會工作隊伍專業(yè)化程度低

我國目前社會工作從業(yè)人員不僅年齡偏大，而且專業(yè)化程度低，不能滿足社會工作發(fā)展的需要。據(jù)調(diào)研組對廈門市救助管理站的調(diào)查顯示，該站現(xiàn)有編制人員共有53人，其中50歲以上的達(dá)到了55%以上。目前，該站工作人員中擁有本科學(xué)歷的人只有2人，大專21人，中專12人，高中8人，初中及以下10人。國際社會工作界認(rèn)可的“社會工作者”應(yīng)符合以下的要求：1）持有社會工作執(zhí)業(yè)證照（License）；2）必須具有社會工作的專業(yè)教育背景；3）受社會工作道德倫理和職業(yè)守則的制約；4）從屬于社會工作專業(yè)組織或協(xié)會的成員；5）以社會工作為一種職業(yè)生涯。社會工作者需要研究發(fā)展社會工作專業(yè)的知識和理論，提高專業(yè)服務(wù)水準(zhǔn)，并為社會政策的制定提供研究依據(jù)。社會工作是一門注重理論指導(dǎo)實踐、實踐回歸理論的務(wù)實性專業(yè)。社會工作者在解決社會問題的實踐過程中積累經(jīng)驗，構(gòu)建理論體系，提高專業(yè)性，不斷完善專業(yè)本身，從而使社會工作走向成熟，達(dá)到更有效的幫助個人或群體的目標(biāo)。

3.社會工作人才隊伍的社會化程度不高

社會工作者在西方社會受到相當(dāng)程度的尊重，其社會地位可與律師等專業(yè)工作媲美。而在我國的專業(yè)社工剛剛起步，社會工作者缺乏全社會的支持、理解與認(rèn)同，社會地位比較低。具體表現(xiàn)在：社會工作所能夠依托社會服務(wù)類民間組織數(shù)量過少；社會工作人才的行政分割特點比較明顯，其所必須依托的制度資源也很短缺；社會工作職業(yè)和保障社會

工作事業(yè)發(fā)展的法律體系幾乎處于空白狀態(tài)。當(dāng)前社會工作人才隊伍建設(shè)正面臨著一系列體制性障礙。由于行政、事業(yè)單位用人制度改革相對滯后、各類社會組織不夠發(fā)達(dá)、各級財政投入不足等，社會工作專業(yè)人才就業(yè)困難，人才流失嚴(yán)重。實際部門社會工作的人才待遇也偏低，活動空間往往受到“單位”的條塊分割。深化各方面體制的改革，制定完善相關(guān)配套政策措施，為社會工作人才提供更加寬廣的就業(yè)渠道和施展才能的空間已成為社會工作人才隊伍建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。

二、創(chuàng)新社工制度來加強社會工作隊伍的建設(shè)

以上我們探討了社會工作者隊伍在建設(shè)過程中面臨著許多問題和障礙，那么應(yīng)該怎樣，對我國現(xiàn)有的社會工作隊伍進行建設(shè)，以盡快使他們達(dá)到專業(yè)社工的標(biāo)準(zhǔn)呢？《決定》指出： 建立健全以培養(yǎng)、評價、使用、激勵為主要內(nèi)容的政策措施和制度保障，完善職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強專業(yè)培訓(xùn)，提高社會工作者職業(yè)素質(zhì)和專業(yè)水平。因此，全面貫徹落實大會精神，實現(xiàn)以改善民生為重點的社會建設(shè)目標(biāo)，迫切需要從制度上創(chuàng)新來為社工人才隊伍建設(shè)提供助力、創(chuàng)造環(huán)境。

制度是一個社會正式規(guī)則的集合體?！爸贫仁且粋€社會的游戲規(guī)則，更規(guī)范地說是為決定人們的相互關(guān)系而人為設(shè)定的一些制約?！敝贫葎?chuàng)新對社工專業(yè)化的建設(shè)具有全局性的影響，有著長期的根本性的規(guī)范作用。說它帶有根本性，是因為制度是在實踐中形成并被全社會所認(rèn)同的，是全民的共同意志和利益的體現(xiàn)。說它帶有全局性，是因為制度與國家的各方面工作相聯(lián)系，對社會具有普遍的約束力，制度的完善與否對工作的全局產(chǎn)生影響。說它帶有長期性，是因為制度都是在實踐中逐步

形成并經(jīng)過實踐檢驗的，黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行起保證作用，一經(jīng)形成便不能輕易變動。因此，創(chuàng)新社工制度是我國社工隊伍得以有效建設(shè)的重要條件。

1.建立政府購買服務(wù)機制

政府對社會工作的支持是保證其持續(xù)發(fā)展的必要條件，是發(fā)揮社會工作人才作用的重要保證，這是各國社會工作發(fā)展的共同經(jīng)驗。政府的支持主要包括政策法規(guī)支持、財政支持和監(jiān)督管理三個方面。其中，財政支持至關(guān)重要。政府要在公共財政科目體系中加入社會工作科目，每年劃撥一定比例的經(jīng)費用做社會工作事業(yè)的專項投入。同時，根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展的情況，參考國民生產(chǎn)總值的增幅，提高社會工作的經(jīng)費投入比率。甚至可以考慮設(shè)立社會工作發(fā)展基金，如社區(qū)發(fā)展基金、民間組織發(fā)展基金、社會工作人才培養(yǎng)基金等，為社會工作及其人才隊伍建設(shè)提供有力的財政支持。要創(chuàng)新財政支持方式，研究并建立政府購買服務(wù)的撥款制度，建立健全社會服務(wù)項目的評估、考核和監(jiān)督標(biāo)準(zhǔn)體系和管理制度。

積極推進建立政府購買社會服務(wù)機制，為社會工作人才發(fā)揮作用提供資金支持。在各民政領(lǐng)域，特別是具體提供社工服務(wù)的領(lǐng)域，通過向民間組織購買服務(wù)的方式獲得社工服務(wù)。實行市場競爭和雙向選擇，確保社工服務(wù)質(zhì)量。

2.實踐和確立社會工作運行機制

創(chuàng)建“社區(qū)、社團、社工”三社互動，確立“政府主導(dǎo)、社會參與、民間運作、社工引領(lǐng)、義工服務(wù)、群眾得益”的社會工作運行機制。打破“自

上而下”的行政性傳統(tǒng)工作模式，采取一種科學(xué)化、專業(yè)化、人性化、大眾化的方法開展公共事務(wù)的管理，逐步理順社會工作與政府、社區(qū)、機構(gòu)、居民間的關(guān)系，形成運轉(zhuǎn)流暢、資源共享、和諧互動的工作運行機制。另外，要推行“社工＋義工”的模式，充分發(fā)揮社工在組建團隊、規(guī)范服務(wù)、拓展項目、培訓(xùn)策劃等方面的專業(yè)優(yōu)勢，形成以“社工引領(lǐng)義工服務(wù)，義工協(xié)助社工服務(wù)”的模式，建立社工和義工聯(lián)動發(fā)展的機制。在市、區(qū)義工聯(lián)設(shè)置社工崗位，負(fù)責(zé)義工的組織管理和培訓(xùn)工作，對義工中有從事社工意愿并符合條件的優(yōu)秀義工，推薦優(yōu)先錄用為專職社工。

3.創(chuàng)新社會工作領(lǐng)導(dǎo)機制

加強組織領(lǐng)導(dǎo)。將社會工作納入各級黨委、政府重要議事日程，納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，按照中央統(tǒng)一要求，結(jié)合各地實際，建立健全社會工作職業(yè)體制，科學(xué)規(guī)范地確定社會工作職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，大力培育和扶持依法建立的各類社會組織，從政治思想、組織建設(shè)、人力物力等多方面給予指導(dǎo)和幫助，推動社會工作職業(yè)化發(fā)展。要建立在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，組織部門綜合協(xié)調(diào)、牽頭抓總，人事、民政、教育、勞動和社會保障等職能部門具體負(fù)責(zé)，司法、衛(wèi)生等有關(guān)部門以及工會、共青團、婦聯(lián)組織密切配合的工作格局，形成工作合力。要認(rèn)真貫徹“四個尊重”的方針，將社會工作人才隊伍建設(shè)工作納入人才工作建設(shè)大盤子，納入組織和人才工作重點，與黨政管理人才、企業(yè)經(jīng)營管理人才、專業(yè)技術(shù)人才、新農(nóng)村建設(shè)實用人才一起明確為人才工作的重點內(nèi)容，整體推進，通盤考慮，一起規(guī)劃，一起研究，一起檢查，一起考核，加強宏觀指導(dǎo)，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，狠抓項目落實，務(wù)求開發(fā)實效。

第五篇：街道黨管人才工作匯報材料

街道黨管人才工作匯報材料

街道黨委緊緊圍繞黨的十七屆五中全會關(guān)于人才工作的部署，認(rèn)真抓好人才資源的“培養(yǎng)、吸引、用好”三個重要環(huán)節(jié)，加強領(lǐng)導(dǎo)，突出重點，加大人才培養(yǎng)，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才素質(zhì)，樹立科學(xué)的人才觀，大力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境，并以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“黨管人才”原則，人才工作的質(zhì)量和水平有了進一步提高。

一、對黨管人才工作的認(rèn)識

(一)黨管人才要堅持以用為本的人才觀。

黨管人才是用好用活人才，而不是管住管死人才。堅持人才以用為本，就是要解放思想、實事求是，以科學(xué)發(fā)展觀的理念把以人為本貫穿到人才工作的全過程。只有把用好人才作為人才工作的中心環(huán)節(jié)，才能最大限度地激發(fā)人才的創(chuàng)造活力，使各類人才作用充分發(fā)揮，使全社會創(chuàng)新智慧競相迸發(fā)。

（二）黨管人才要堅持管理體制機制的創(chuàng)新。

人才資源的價值在使用，人才培養(yǎng)、引進與配置、激勵與保障的目的也是使用，人才使用是人才工作的中心環(huán)節(jié)。因此，要將促進人才全面發(fā)展，激發(fā)人才活力，充分發(fā)揮人才作用，有效用好人才，放在突出位置，并以此為支點，撬動人才培養(yǎng)引進、評價發(fā)現(xiàn)、選拔任用、流動配置、激勵保障等機制的創(chuàng)新，形成多點聚焦，合力突圍的機制建設(shè)格局。

（三）黨管人才要堅持人才公共服務(wù)體系的完善。黨管人才要與市場配置有效相結(jié)合。既要堅持發(fā)揮市場在人才配置中基礎(chǔ)性作用，又要突出黨和政府在人才宏觀調(diào)控中的主體地位，變“管人”觀念為服務(wù)觀念，繼續(xù)注重對各類人才的思 想政治教育，又要特別注重為人才的成長和發(fā)展服務(wù)，做好人才的發(fā)現(xiàn)、選拔、使用、培養(yǎng)和保障，鼓勵和引導(dǎo)人才創(chuàng)造性地開展工作。

二、主要做法

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，建立健全人才工作機制

一方面，堅持黨管人才原則，強化對人才工作的指導(dǎo)。專門成立了人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全人才工作運行機制，進一步完善了人才工作聯(lián)席會議制度。通過學(xué)習(xí)，宣傳營造“尊重勞動力、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，樹立了人才是第一資源的觀念，樹立了人人都可以成才的觀念，樹立了以人為本的觀念。

另一方面，建立和健全各類人才基本信息，使人才基本情況一日了解，方便了查詢和管理，扎實做好基礎(chǔ)性工作，推動了人才工作的信息化進程，為我街道提供了詳細(xì)的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。

(二)優(yōu)化環(huán)境，培養(yǎng)多方面的專業(yè)人才

一方面重視干部職工的能力培養(yǎng)。街道共有24名干部職工，58名社區(qū)干部，大部分的在職人員都有很強的進取心，通過參加自考、電大、黨校函授的形式來提高學(xué)歷和業(yè)務(wù)能力。街道黨委對干部職工分類引導(dǎo)，加強培訓(xùn)和鍛煉。在老同志中建立退居二線老干部作用發(fā)揮機制，發(fā)揮老同志作用；在年輕干部中健全學(xué)習(xí)培養(yǎng)機制，推出成長論壇；在社區(qū)干部中開辟綠色成長通道，推出成長五步法。選派干部參加各類崗位培訓(xùn)，敢于放手壓擔(dān)子加強工作人員的實踐鍛煉，掀起了愛學(xué)習(xí)、重學(xué)習(xí)的理念，從而積極推動了人才戰(zhàn)略。

另一方面，強化社區(qū)居民技能培訓(xùn)。為提高本轄區(qū)居民就業(yè)技能與拓寬就業(yè)渠道，選派多名居民參加勞動就業(yè)培訓(xùn)，提升了科學(xué)素質(zhì)。同時，不斷完善和落實“推優(yōu)入黨”制度,完善優(yōu)秀青年脫穎而出的工作機制。協(xié)助做好“大學(xué)生村官”教育管理工作，使“大學(xué)生村官”具備勝任更高工作的能力和水平。到目前為止，街道10名大學(xué)生村官已有6名脫穎而出，考取了公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員。

三、強化培訓(xùn)，促使人才積極創(chuàng)業(yè)就業(yè)

1、認(rèn)真組織干部、職工參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)。街道黨委組織有關(guān)人員參加了多種培訓(xùn)，并對年輕干部進行了新人工作培訓(xùn)及幫扶、帶動鍛煉活動，還組織社區(qū)干部加強交流，以求更快、更好為人民服務(wù)，辦好事、辦實事。

2、加強高校畢業(yè)未就業(yè)人群的培訓(xùn)。

根據(jù)高校畢業(yè)未就業(yè)人群就業(yè)的需要，有針對性地組織學(xué)習(xí)商業(yè)、服務(wù)業(yè)等專項技術(shù)培訓(xùn)或提供有關(guān)的培訓(xùn)信息、資料，通過培訓(xùn)使他們每人掌握1到2門實用技術(shù)，以幫助他們就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

3、對大學(xué)生村官進行培訓(xùn)。

認(rèn)真實施大學(xué)生村官成長計劃，安排大學(xué)生村官擔(dān)任村支部書記助理或村主任助理，同時擔(dān)任社區(qū)的團支部書、副書記，要求他們在實踐中學(xué)習(xí)鍛煉，提高實際工作的能力和水平。同時，也利用時間，上掛政府學(xué)習(xí)鍛煉，進行有計劃的培養(yǎng)，全面提升村官素質(zhì)。

4、轄區(qū)企業(yè)人才隊伍建設(shè)。

一是表彰在工作中有突出貢獻(xiàn)的專業(yè)技術(shù)人才；二是由勞動部門開展各種技能培訓(xùn)；三是引導(dǎo)外出務(wù)工人員掌握信息和技 術(shù)，鼓勵有一技之長的外出務(wù)工人員回來創(chuàng)業(yè)，用外地先進技術(shù)和經(jīng)驗帶領(lǐng)群眾共同致富。

三、下一步打算

街道將以黨的十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨管人才原則，進一步為人才的培養(yǎng)、吸引、用好創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境。重點抓好以下三項工作：

（一）強化責(zé)任，開發(fā)人才資源。一是街道黨委繼續(xù)把人才開發(fā)工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，做好引才引智工作；二是把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準(zhǔn)，做到不拘一格選拔和任用人才；三是要以促進人才成長和作用發(fā)揮為標(biāo)準(zhǔn)，切實做好使用、培養(yǎng)、關(guān)心，激勵人才的各項工作，以各種方式來推動轄區(qū)整體性人才資源的大開發(fā)。

（二）優(yōu)化服務(wù)，營造良好氛圍。首先是營造政策環(huán)境。在各類制度、規(guī)定的允許范圍內(nèi)，出臺人才政策，發(fā)揮政策對人才成導(dǎo)向作用，以達(dá)到廣羅人才，人盡其才的目的；二是營造社會風(fēng)尚環(huán)境。鼓勵人才干事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)，加大人才宣傳力度，努力營造崇尚知識、崇尚人才的社會風(fēng)氣；三是營造工作環(huán)境。加強人才創(chuàng)業(yè)載體建設(shè)，為人才提供施展才華的舞臺。

（三）創(chuàng)新機制，推動人才工作。一是建立科學(xué)的人才評價機制，糾正重學(xué)歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向；二是建立淘汰機制，打破人才管理的終身制，建立起人員績效考核檔案，以動態(tài)管理解決有進無出的問題。