第一篇:科教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元第1課練習(xí)題
科教版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元第1課
一、單項(xiàng)選擇題
1.衣食住行是人類生活的基本需要,滿足這些需要的食物、水、衣服、住房、車船等,都直接或間接地來(lái)自于()
A.自然資源B.可再生資源C.不可再生資源D.生物資源
2.自然環(huán)境是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),因?yàn)樗鼮槿祟愄峁┝耍ǎ龠m宜的溫度 ②液態(tài)水和氧 ③原料和能源 ④豐富的精神食糧 ⑤衣食住行的物質(zhì)保證
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.①②③⑤
3.“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片?!睆男翖壖驳墓P下,我們可以感受到()A.人類對(duì)自然的征服和改造B.大自然與人類的和諧關(guān)系 C.人對(duì)自然的無(wú)能為力D.人類與大自然的對(duì)立
4.在自然環(huán)境中,各種生物和他們周圍的陽(yáng)光、空氣、水、土壤及氣候等一起,組成了各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),在其中,各種生物之間()
A.互相孤立B.互相矛盾C.互相競(jìng)爭(zhēng)蠶食D.戶型作用、互相依存
5.在自然環(huán)境中,各種生物和他們周圍的陽(yáng)光、空氣、水、土壤及氣候等一起,A.互相孤立B.互相矛盾C.互相競(jìng)爭(zhēng)蠶食D.互相作用、互相依存
二、簡(jiǎn)答題
1.什么叫生物多樣性?并簡(jiǎn)述其在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。
2.人類與大自然是怎樣的關(guān)系? 組成了各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),在其中,各種生物之間()
第二篇:教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元第2課練習(xí)題
教科版八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元第2課
一、單項(xiàng)選擇題
1.河北省環(huán)保局取締了65家小造紙廠,每年減少5170.4萬(wàn)噸廢水和29.22萬(wàn)噸化學(xué)耗氧物質(zhì)排入漢江。漢江干流水質(zhì)60﹪以上江段符合國(guó)家地表水二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。但是,氮、磷和有機(jī)物污染等沿江居民生活污染問(wèn)題仍然十分突出,這段材料說(shuō)明:()
①為了保護(hù)環(huán)境必須停止生產(chǎn)②保護(hù)環(huán)境只能依靠法律③嚴(yán)格執(zhí)行環(huán)保法律法規(guī)才能有效保護(hù)環(huán)境④保護(hù)環(huán)境是一個(gè)系統(tǒng)的工程,必須動(dòng)員全社會(huì)的力量
A、①②B、③④C、①③D、②④
2.廣西柳江縣穿山鎮(zhèn)竹山村的竹山水庫(kù)正遭受“開(kāi)發(fā)”者的侵害:水庫(kù)周圍近百畝水源林被砍盡燒光,防護(hù)植被正被翻墾,水土流失嚴(yán)重,承包水庫(kù)的養(yǎng)魚(yú)戶將大量蔗渣倒入水庫(kù)中做魚(yú)料,致使水質(zhì)惡化,灌溉區(qū)農(nóng)民賴以生存的“命脈”岌岌可危。這說(shuō)明()①竹山村的資源豐富,人們可以隨意開(kāi)采②竹山村面臨嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題③只有停止一切生產(chǎn),才能保護(hù)竹山村的環(huán)境④人們對(duì)自然資源的過(guò)度開(kāi)發(fā)和不合理的利用,致使環(huán)境破壞嚴(yán)重。
A、①④B、②④C、①②③D、②③④
3.從上世紀(jì)90年代開(kāi)始,我國(guó)北方每年都要出現(xiàn)沙塵暴天氣,其危害很大。近幾年我國(guó)因風(fēng)沙危害造成的直接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)540多億元。沙塵暴給我們的啟示是()
①人類如果隨意踐踏自己賴以生存的環(huán)境,那么最終受傷害的是人類自自己②人類和其它生物應(yīng)該和諧相處,要善待大自然③為子經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以暫時(shí)以犧牲環(huán)境為代價(jià)④每種生物都有其存在的意義與價(jià)值,人類和其它生物要相互關(guān)愛(ài)
A、①②③B、①③④C、②③④D、①②④
4.土壤污染危害嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在()
①嚴(yán)重?fù)p害農(nóng)作物生長(zhǎng)②損害人類和其他生物的健康③直接造成水資源短缺④導(dǎo)致大量的水土流失
A.①②B.③④C.①③D.②④
5.從人的生產(chǎn)生活生存的角度來(lái)說(shuō),以后人類面臨的最大的危機(jī)可能是()
A.石油資源危機(jī)B.煤炭資源危機(jī)C.淡水資源危機(jī)D.森林資源危機(jī)
二、簡(jiǎn)答題
人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)地球,離不開(kāi)地球中豐富的自然資源,離不開(kāi)地球良好的自然環(huán)境,但是,現(xiàn)在地球的臉變得千瘡百孔,地球母親在呻吟!地球上人類的大自然朋友在哭泣!請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)地球的臉變得千瘡百孔表現(xiàn)在哪里?
(2)造成地球的臉千瘡百孔的原因是什么?
第三篇:第一單元 第1課
第一單元 中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌
第1課 沁園春 長(zhǎng)沙
——多彩壯闊的人生圖畫(huà)
一、基礎(chǔ)鞏固
1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字詞的注音完全正確的一項(xiàng)是
A.伴侶(lǚ)橘子(jú)百舸爭(zhēng)流(kě)...
B.勁風(fēng)(jìn)崢嶸(rónɡ).
C.寥廓(liáo kuò)碣石(jié)...
D.沁園春(qìn)逶迤(yí)..
2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是
B.百舸爭(zhēng)流
C.蒼海桑田
D.魚(yú)翔淺底()氣勢(shì)磅礴(pánɡ bó)..方遒(qiú).浪遏飛舟(yè).()A.漫江碧透火勢(shì)蔓延輕歌慢舞漫無(wú)邊際 苛政如虎道路坎坷克敵制勝 蒼茫大地滿目瘡痍天下蒼生 材料翔實(shí)神態(tài)安祥周密詳細(xì)
()3.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
“________用事”的爭(zhēng)執(zhí)。(1)奧巴馬團(tuán)隊(duì)眾口一詞地向崔副部長(zhǎng)傳遞樂(lè)觀的信息,其目的是讓中美關(guān)系不再陷入
(2)我們可以超越蕓蕓眾生、茫茫塵世,超越狹小的個(gè)人空間,昂首天地,將生命人格與精神情感,伸張于無(wú)限________的宇宙。
(3)火箭5連敗中,內(nèi)線整體呈現(xiàn)“受欺負(fù)”的局面,斯科拉也愈顯________難支。
A.意氣 寥廓 獨(dú)力
C.意氣 遼闊 獨(dú)立B.義氣 寥廓 獨(dú)力D.義氣 遼闊 獨(dú)立
4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)
A.“兩會(huì)”召開(kāi)后,全國(guó)上下激濁揚(yáng)清,形成了弘揚(yáng)正氣的政治局面。....
B.王阿姨一生默默地耕耘在幼兒園,為祖國(guó)培養(yǎng)了無(wú)數(shù)個(gè)風(fēng)華正茂的少年兒童。....
C.他雖然在監(jiān)獄里度過(guò)了三年的崢嶸歲月,但出獄后仍然惡習(xí)不改,繼續(xù)作惡鄉(xiāng)里。....
D.這位名演員穿上唐裝后,立即成了追星族們心中的風(fēng)云人物,人們紛紛效仿起來(lái)。....
5.下列對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的分析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.“萬(wàn)山紅遍,層林盡染?!薄凹t遍”“盡染”所描繪的景色雖是深秋的,但“紅”....
這一暖色給人以富于活力的壯美印象。
B.“鷹擊長(zhǎng)空,魚(yú)翔淺底?!币粋€(gè)“擊”字生動(dòng)地塑造了雄鷹飛翔時(shí)迅猛有力拍打翅..
膀的形象;移用鳥(niǎo)兒飛翔的“翔”字來(lái)代替“游”字,把游魚(yú)在水中輕快自如的動(dòng)作表現(xiàn)得極其生動(dòng)傳神。
C.“悵寥廓,問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉???”這一設(shè)問(wèn)句含蓄地提出了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的問(wèn)題。............
通過(guò)詢問(wèn)應(yīng)由誰(shuí)來(lái)主宰大自然的盛衰榮枯,表現(xiàn)了詞人的博大胸懷。
D.“曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?”“遏”,阻止之意;“浪遏飛舟”,寫(xiě)風(fēng)浪....
很大,把行船都擋住了。
6.下列詞句朗讀錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.鷹擊/長(zhǎng)空,魚(yú)翔/淺底
B.看/萬(wàn)山/紅遍,層林/盡染
C.憶/往昔/崢嶸/歲月稠
D.恰/同學(xué)/少年,風(fēng)華/正茂
7.下列說(shuō)法中不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()
A.詞最初稱為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂(lè)的。后來(lái)詞也跟樂(lè)府一樣,逐漸跟音
樂(lè)分離了,成為詩(shī)的別體,所以有人把詞稱為“詩(shī)余”。又因詞的句子有長(zhǎng)有短,不像律詩(shī)那樣整齊劃一,所以又稱它為“長(zhǎng)短句”。
B.文學(xué)史上一般把“五四”后寫(xiě)作的詩(shī)歌稱為現(xiàn)代詩(shī)歌,但毛澤東的《沁園春 長(zhǎng)沙》
因用了古典詩(shī)詞的形式,所以屬于古典詩(shī)歌。
C.詞依長(zhǎng)短分,有小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59~90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)三種。詞的一段叫闋,又叫片。
D.詞牌就是詞的格式的名稱,如“沁園春”。不同的詞牌,其段數(shù)、句數(shù)、韻律、每句的字?jǐn)?shù)、句式、聲律,都有不同的規(guī)格。
二、精段品讀
閱讀下面的文字,完成8~10題。
攜來(lái)百侶曾游。
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;
書(shū)生意氣,揮斥方遒。
指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。
曾記否,到中流擊水,浪遏飛舟?
8.填空。
(1)如果詞的上闋用“重在寫(xiě)景,景中有情”來(lái)概括,那么詞的下闋就可用______________來(lái)小結(jié)。從情和景的關(guān)系來(lái)看,這首詞可以說(shuō)是達(dá)到了______________的境界。
(2)下闋回憶了______________,表現(xiàn)了詩(shī)人和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情,形象含蓄地給出了“____________”的答案——主宰國(guó)家命運(yùn)的,是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的青年革命者。()
9.具體說(shuō)說(shuō)“攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠”兩句在詞作結(jié)構(gòu)中的作用。
答:
10.對(duì)詞中“崢嶸、揮斥、糞土、擊水”四個(gè)詞語(yǔ)意義的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()
A.對(duì)過(guò)去的歲月用“崢嶸”一詞來(lái)形容可謂絕妙。此詞語(yǔ)原形容山勢(shì)高峻,詞中指風(fēng)
云變幻、激烈斗爭(zhēng)的生活。
B.“揮斥”是指揮舞手臂,斥責(zé)社會(huì)弊政。以此來(lái)形容新時(shí)代的青年從舊思想的束縛
中解放出來(lái),自由奔放的胸襟。
C.“糞土”,形象化比喻,由名詞活用為動(dòng)詞(意動(dòng)用法),意為“視??為糞土”,這
一比喻意思生動(dòng)豐富,給人以新鮮別致的感覺(jué)。
D.“擊水”為游泳,在激流中奮臂劃水,掀起的浪花甚至阻擋了飛速前進(jìn)的船舶。以
此表示詞人要在新時(shí)代的大潮里,乘風(fēng)破浪,立誓振興中華的壯志豪情。
三、一法一練——學(xué)習(xí)寫(xiě)景技巧
《沁園春 長(zhǎng)沙》在描寫(xiě)“湘江秋景圖”時(shí)運(yùn)用了豐富的方法技巧,如變換不同觀察角度、動(dòng)靜結(jié)合、色彩對(duì)比、善于煉字等。
詩(shī)歌的寫(xiě)景技巧除了本文中用到的以外,其他的如渲染烘托、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等也是常見(jiàn)到的。
動(dòng)靜結(jié)合。在中國(guó)古代詩(shī)歌里,詩(shī)人為了創(chuàng)設(shè)意境,特別注重動(dòng)態(tài)描寫(xiě),動(dòng)靜結(jié)合就是常用的一種寫(xiě)景手法。這種手法的運(yùn)用,往往獨(dú)出心裁,“每著一字”,而使“境界全出”。作為動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景方式,往往是在一種意境里描寫(xiě)動(dòng)態(tài)與靜態(tài),并且往往是以靜為主,以動(dòng)襯靜的方式,形成意境和形象的和諧統(tǒng)一。因此,動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)景手法,與襯托又不可截然分開(kāi)。
細(xì)節(jié)描寫(xiě)。中國(guó)古典詩(shī)詞一般篇幅短小精悍,這樣就不像敘事性作品那樣有過(guò)多的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。但是,即使是短小的篇章哪怕是抒情小品,也不能忽視了其中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這一點(diǎn)特別需要加以注意。文學(xué)作品中真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),也能獲得“見(jiàn)微而知著”的效果。
請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的描寫(xiě)方法,試做下面的題目。
11.閱讀下面這首詞,然后回答問(wèn)題。
訴衷情
晏 殊
芙蓉金菊斗馨香。天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫(huà),紅樹(shù)間疏黃。
流水淡,碧天長(zhǎng)。路茫茫。憑高目斷,鴻雁來(lái)時(shí),無(wú)限思量。
這首詞寫(xiě)景極有特色,請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。
答:
答案
1.C 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B
8.(1)“重在抒情,情中見(jiàn)景” 情景交融
(2)往昔的崢嶸歲月 誰(shuí)主沉浮
9.詞句由景及事,由今追昔,憶昔生情,承轉(zhuǎn)過(guò)渡十分自然。開(kāi)頭兩句,總寫(xiě)往事,承上
啟下?!霸巍秉c(diǎn)明故地,“百侶”與上闋的“獨(dú)立”相對(duì)應(yīng),由上闋寫(xiě)“我”與自然風(fēng)景轉(zhuǎn)到“我”與百侶群體的往昔生活?!俺怼笔菍?duì)作者青年時(shí)代長(zhǎng)期求學(xué)和革命斗爭(zhēng)生活的提煉、概括,把暢快、充實(shí)、豐盈的往事娓娓道來(lái),心弦的鳴響如流泉之叮咚,視野胸襟開(kāi)闊,感情深沉飛揚(yáng),把讀者導(dǎo)入一個(gè)新的境界。
10.B
11.①寫(xiě)景觀察角度多變,極有層次感。首句寫(xiě)近景,次句寫(xiě)遠(yuǎn)景,由近及遠(yuǎn)。下闋由上闋的陸上寫(xiě)到水上,再由地面寫(xiě)到天上,由下及上。
②善于抓住秋天景物的特征來(lái)寫(xiě)。如選取木芙蓉、黃菊兩花爭(zhēng)香斗艷表現(xiàn)“重陽(yáng)”到的季節(jié)特征;寫(xiě)樹(shù),選“紅樹(shù)”來(lái)寫(xiě);寫(xiě)流水,著一“淡”字,寫(xiě)出中原地區(qū)秋雨少、秋水無(wú)波、清光澄凈之景致。既寫(xiě)出秋天時(shí)令之特色,又寫(xiě)出秋令中景色之特征。
③寫(xiě)景注意調(diào)動(dòng)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)多種感官,注意色、聲、味的結(jié)合。如紅葉間黃,濃淡相間;花之香味,雁之鳴叫等。
第四篇:八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元測(cè)試題
八年級(jí)思想品德下冊(cè)第一單元測(cè)試題
班級(jí):姓名:考號(hào):
一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共56分)
1.我國(guó)著名籃球運(yùn)動(dòng)員姚明,近幾年一直在美國(guó)NBA火箭隊(duì)打籃球,但他仍然是中國(guó)公民,因?yàn)椋ǎ〢.他對(duì)我國(guó)的籃球事業(yè)做出過(guò)杰出的貢獻(xiàn)B.他持有中國(guó)護(hù)照C.他出生在美國(guó)D.他具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍
2.公民和人民的區(qū)別是()A.人民享有政治權(quán)利,公民不享有政治權(quán)利B.人民是政治概念,公民是法律概念 C.人民享有權(quán)利多,公民享有權(quán)利少D.人民參與國(guó)家管理,公民不參與國(guó)家管理
3.在我國(guó)國(guó)家權(quán)力屬于()A.國(guó)家主席B.領(lǐng)導(dǎo)干部C.全體人民D.全體公民 4.在我國(guó)現(xiàn)階段,國(guó)家和社會(huì)的主人不包括()A.工人、農(nóng)民、知識(shí)分子B.社會(huì)主義的勞動(dòng)者、建設(shè)者和破壞者 C.擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者D.擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者
5.下列哪些屬于中國(guó)公民()①人民②加入中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人③被剝奪政治權(quán)利的人④違法犯罪分子⑤美藉華人
A.①②B.②③④C.①②③④D.①②③④⑤ 6.公民的基本權(quán)利是由()
A.一般法律規(guī)定的B.地方的法律規(guī)定的 C.憲法規(guī)定的D.行政法規(guī)規(guī)定的7.2003年5月20日,西安市某中學(xué)二(4)班的48名學(xué)生聯(lián)合給西安市市長(zhǎng)寫(xiě)了一封熱情洋溢的信,就培養(yǎng)公共衛(wèi)生和環(huán)保意識(shí),抗擊非典提出“7條建議”。這48名學(xué)生()A.站在了抗擊非典的第一線B.通過(guò)合法方式行使了公民的建議權(quán) C.以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策D.以實(shí)際行動(dòng)履行了維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)的義務(wù)
8.我國(guó)公民的基本義務(wù)是()A.憲法和法律規(guī)定的B.憲法規(guī)定的 C.普通法律規(guī)定的D.刑法和民法規(guī)定的9.在我國(guó)公民的權(quán)利有哪些保障()
①物質(zhì)保障②來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障③法律保障④國(guó)家保障⑤立法保障⑥司法保障
A.⑤⑥B.②③④⑤⑥C.③⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥ 10.上題所述保障中,其中最重要、最有效的是()A.物質(zhì)保障B.法律保障C.道德保障D.精神保障
11.在司法保障的過(guò)程中,我國(guó)憲法將審判權(quán)賦予()A.各級(jí)人民代表大會(huì)B.高級(jí)人民法院C.各級(jí)人民政府D.各級(jí)人民法院 12.畢達(dá)哥拉斯說(shuō):“不能制約自己的人,不能稱之為自由的人?!睂?duì)此理解正確的是()
①公民在行使權(quán)利時(shí)沒(méi)有絕對(duì)的自由②公民要正確行使權(quán)利,不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的和他人的利益③公民要在法律允許的范圍內(nèi),以合法方式行使權(quán)利④公民在行使權(quán)利時(shí)不可能享有真正的自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.我國(guó)憲法規(guī)定,公民有言論自由,對(duì)此理解不正確的是()A.言論自由要受法律限制,不是真正的自由B.不得利用言論自由來(lái)侮辱誹謗他人 C.不得教唆煽動(dòng)他人擾亂社會(huì)程序D.公民要對(duì)自己的言論后果負(fù)責(zé)任
14.在現(xiàn)實(shí)生活中,公民的合法權(quán)益遭到侵害時(shí)不應(yīng)該采取的方法是()A.向人民法院起訴B.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益 C.以其人之道還治其人之身D.向有關(guān)部門投訴或到執(zhí)法部門控告
15.小明參軍前是一個(gè)勤奮好學(xué)的學(xué)生,復(fù)員到電廠工作,工作十分努力并多次被評(píng)為先進(jìn)工作者,他每月寄100元給鄉(xiāng)下年邁的父母,并自覺(jué)交納個(gè)人所得稅。小明履行了哪些義務(wù)()①受教育權(quán)②勞動(dòng)的義務(wù)③依法服兵役的義務(wù)④依法納稅的義務(wù)⑤贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)⑥受父母撫養(yǎng)的義務(wù)
A.①③④⑤⑥ B.③④⑤⑥C.②③④⑤D.①②③④⑤⑥
16.下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是()①小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求,堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)②小明打電話到有關(guān)部門舉報(bào)附近有一家黑網(wǎng)吧③受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué)④小梅的爸爸沒(méi)有足額交齊稅款,她勸說(shuō)爸爸繳齊了稅款
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②
17.下列關(guān)于義務(wù)的觀點(diǎn)不正確的有()①?gòu)V義的義務(wù)包括道德義務(wù)和法定義務(wù)②義務(wù)是公民必須履行的責(zé)任③法律鼓勵(lì)做的,我們積極去做,這是法定義務(wù)④義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面
A.①②B.①②④C.①④D.②③
18.對(duì)道德義務(wù)的理解錯(cuò)誤的是()A.是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德的規(guī)范,自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任 B.很多已上升為公民的法定義務(wù)C.道德義務(wù)要求自覺(jué)自愿履行,可做可不做 D.范圍十分廣泛,每個(gè)人責(zé)無(wú)旁貸
19.下列不屬于公民法定義務(wù)的是()A.保守國(guó)家秘密B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一C.依法服兵役D.見(jiàn)義勇為
20.公民的法定義務(wù)是()A.必須履行的,當(dāng)然的確沒(méi)有能力的話可以不履行 B.指法律規(guī)定人民必須履行的責(zé)任
C.凡不履行法律規(guī)定的義務(wù)或做出法律所禁止的行為都是違法行為,要負(fù)法律責(zé)任
D.年滿18周歲的成年人必須履行的義務(wù)
21.下列關(guān)于道德義務(wù)和法定義務(wù)觀點(diǎn)不正確的是()①兩者的概念是不同的,關(guān)系是對(duì)立的②法定義務(wù)比道德義務(wù)的范疇廣③兩者都是公民必須履行的④違反道德義務(wù)的行為同時(shí)違反法定義務(wù)⑤凡法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為⑥法律和道德是互相配合、互相補(bǔ)充、互相促進(jìn)的A、①③④⑤ B、③④⑤⑥C、②③④⑤D、①②③④⑥ 22.下列關(guān)于忠實(shí)履行義務(wù)觀點(diǎn)正確的是()A.法律要求做的,我們應(yīng)該去做B.法律鼓勵(lì)做的,我們必須去做
C.自覺(jué)履行基本義務(wù)是愛(ài)國(guó)的重要表現(xiàn)D.只要我們?cè)鰪?qiáng)義務(wù)觀念,就能成為一個(gè)合格的公民
23.王宇的父親自辦了一個(gè)食品加工作坊,因不愿花錢請(qǐng)幫工,就讓正在上八年級(jí)的兒子輟學(xué)到食品加工作坊做幫手。老師知道后,勸王宇的父親送孩子上學(xué),王宇的父親卻說(shuō),讓不讓孩子上學(xué)是自己的權(quán)利,別人無(wú)權(quán)干涉。王宇父親的做法是違法的,因?yàn)樗ǎ〢.沒(méi)有履行受教育義務(wù)B.懂得權(quán)利和義務(wù)具有一致性
C.缺乏義務(wù)觀念D.沒(méi)有事先征得兒子、學(xué)校和老師的同意
24.2012年10月11日華商網(wǎng)報(bào)道,出生后眼睛還沒(méi)有睜開(kāi),一名女?huà)刖陀龅搅吮贿z棄的命運(yùn),身染重病的她出生當(dāng)天就被狠心的父母放在省醫(yī)院檢驗(yàn)大廳的椅子上,而她的父母一直不見(jiàn)蹤影。對(duì)此,下列觀點(diǎn)正確的是()A.父母的行為只違反了道德義務(wù)
B.父母可能是出于貧窮無(wú)奈的行為,是可以理解的 C.父母的行為只違反了法定義務(wù),要受法律制裁 D.父母的行為不利于社會(huì)的文明進(jìn)步
25.黨的十七大報(bào)告指出,和諧社會(huì)要靠全社會(huì)共同建設(shè),社會(huì)和諧人人有責(zé),和諧社會(huì)人人共享?!昂椭C社會(huì)共享共建”從法律上體現(xiàn)了在我國(guó)()
A.公民的權(quán)利和義務(wù)具有強(qiáng)制性B.公民要增強(qiáng)權(quán)利觀念 C.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性D.公民要增強(qiáng)義務(wù)觀念
26.改革開(kāi)放以來(lái),越來(lái)越多的農(nóng)民工走出家鄉(xiāng),投入到城市建設(shè),但他們的權(quán)益卻得不到有效保障。在2008年3月5日召開(kāi)的十一屆全國(guó)人大二次會(huì)議上,新當(dāng)選的朱雪琴、胡小燕和康厚明這三位農(nóng)民工全國(guó)人大代表第一次坐在全國(guó)人民大會(huì)堂里,共同商討國(guó)是,反映他們所代表的一億多農(nóng)民工的心聲。這說(shuō)明()
①公民享有的權(quán)利有多有少,是不平等的②國(guó)家在采取措施,保障社會(huì)公平③國(guó)家重視保障農(nóng)民工等弱勢(shì)群體的權(quán)利④我國(guó)是人民當(dāng)家作主的國(guó)家,人民有管理國(guó)家的權(quán)力
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
27.“個(gè)人的自由,以不侵犯他人的自由為自由?!边@句名言體現(xiàn)了我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有()A、廣泛性B、真實(shí)性C、一致性D、平等性
28.下面是王鳴同學(xué)日常生活中的幾件小事,其中不屬于法律要求做的是()A.每天按時(shí)上學(xué),上課認(rèn)真聽(tīng)講B.不亂扔垃圾、不污染環(huán)境
C.經(jīng)不住誘惑,和同桌放學(xué)后去網(wǎng)吧D.到商店去買東西,人多就自覺(jué)排隊(duì)
二、簡(jiǎn)答題(8分)
29.王明的爸爸是一位擁有數(shù)百萬(wàn)元資產(chǎn)的個(gè)體戶。當(dāng)他得知十屆全國(guó)人大二次會(huì)議通過(guò)的憲法修正案中增加了“公民的合法私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯”,“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”等條款時(shí),情不自禁的說(shuō):“這樣,我們的財(cái)產(chǎn)權(quán)和人身權(quán)更有保障了!”(1)請(qǐng)你列舉兩項(xiàng)體現(xiàn)國(guó)家尊重和保障人權(quán)的事例(3分)
(2)在我國(guó),公民的權(quán)利是如何得到保障的?(5分)
三.簡(jiǎn)答題(10分)
30.憲法規(guī)定,公民享有通信的自由。手機(jī)作為現(xiàn)代通信工具,功能越來(lái)越多,給人們帶來(lái)的方便也日益增多。但也有人利用手機(jī)偷拍他人隱私,發(fā)送淫穢、侮辱、恐嚇信息等,給他人帶來(lái)諸多煩惱,也擾亂了社會(huì)公共秩序。2006年3月1日實(shí)施的《治安管理處罰法》將這些行為列入治安處罰的范圍。對(duì)此有人認(rèn)為,這是國(guó)家在干涉公民的權(quán)利和自由。
請(qǐng)你依據(jù)如何正確行使權(quán)利相關(guān)知識(shí),結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?/p>
四.材料分析題(12分)
31.2011年10月13日,2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩車碾壓,7分鐘內(nèi),19名路人路過(guò)但都視而不見(jiàn),漠然而去,最后一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手,引發(fā)網(wǎng)友廣泛熱議。2011年10月21日,小悅悅經(jīng)醫(yī)院全力搶救無(wú)效,在零時(shí)32分離世。請(qǐng)閱讀材料后,回答下列問(wèn)題:(1)你怎么評(píng)價(jià)19名路人的行為?(4分)
(2)公民的基本道德規(guī)范是什么?(3分)
(3)履行道德義務(wù)的意義何在?(5分)
四、探究題(14分)
32.材料一:某校今年14歲的中學(xué)生小英在寒假里看到很多人外出打工,也想出去闖世界,就跟幾個(gè)年齡稍大的同村姐姐去南方打工了。學(xué)校知道后,責(zé)令家長(zhǎng)馬上把她找回上學(xué),完成義務(wù)教育學(xué)業(yè)。
材料二:江某高中畢業(yè)后,響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,參加中國(guó)人民解放軍武裝警察部隊(duì)。退伍后,他盡心照料父母。同時(shí),自籌資金,經(jīng)驗(yàn)餐飲業(yè)。由于認(rèn)真守法,積極納稅,多次被稅務(wù)部門評(píng)為納稅先進(jìn)分子,他還被選舉為區(qū)人大代表。(1)材料二中的江某享有了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?(各列兩項(xiàng))(4分)
(2)公民應(yīng)如何做到忠實(shí)履行義務(wù)?(4分)
(3)為什么公民在享受權(quán)利的同時(shí)必須還要履行義務(wù)?(6分)
第五篇:八年級(jí)政治下冊(cè)第一單元練習(xí)題
八年級(jí)下政治第一單元練習(xí)題
班級(jí)姓名得分
一、單項(xiàng)選擇題
1.在我國(guó),國(guó)家的主人包括
①工人、農(nóng)民、知識(shí)分子 ②其他社會(huì)主義勞動(dòng)者 ③其他社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者 ④其他擁護(hù)社會(huì)主義的愛(ài)國(guó)者 ⑤其他擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛(ài)國(guó)者
A、①③④⑤B、①②③⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤
2.我國(guó)公民基本權(quán)利的確認(rèn)書(shū)和保證書(shū)是
A、中華人民共和國(guó)憲法B、中華人民共和國(guó)刑法
C、中華人民共和國(guó)民法通則D、中華人民共和國(guó)合同法
3.我們享有的權(quán)利,需要來(lái)自各方面的保障才能充分實(shí)現(xiàn),其中最重要、最有效的保障是
A、立法保障B、司法保障 C、法律保障 D、家庭、學(xué)校、社會(huì)保障
4.王亮參軍前是個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生,復(fù)員后到電廠工作,由于工作努力,又被評(píng)為勞動(dòng)模范。他每月寄100元錢給鄉(xiāng)下年邁的父母,并自覺(jué)交納個(gè)人收入調(diào)節(jié)稅。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),指出王亮履行了哪些義務(wù)
①受教育②勞動(dòng)③依法服兵役④依法納稅⑤贍養(yǎng)扶助父母⑥教育未成年子女
A.①②③④⑤ B.②③④⑤⑥C.①③④⑤⑥D.①②④
5.我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)的一致性,決定每個(gè)公民應(yīng)該
A、只享受權(quán)利,不履行義務(wù)B、只履行義務(wù),不享受權(quán)利
C、正確行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù)D、依法維權(quán)
6.下列行為符合我國(guó)法律關(guān)于正確行使公民權(quán)利,自覺(jué)履行公民義務(wù)規(guī)定的有
① 小劉未經(jīng)同意就拿走小周的運(yùn)動(dòng)服② 小亮把小剛的筆贈(zèng)送給生活貧困的小余③紅衛(wèi)小區(qū)的居民將抓住的竊賊痛打一頓④ 小敏發(fā)現(xiàn)有人正在偷盜施工現(xiàn)場(chǎng)的水泥,便立刻打“110” A.①②B.③④C.②③④D.②④
7.國(guó)籍是每個(gè)公民的一種身份,一個(gè)人取得了某個(gè)國(guó)家的國(guó)籍,就取得了這個(gè)國(guó)家的公民資格,因
此,國(guó)籍是指一個(gè)公民()
A、道德上的身份B、政治上的身份
C、法律上的身份D、可有可無(wú)的身份
8.下列不屬于中國(guó)公民的有()
A、取得美國(guó)國(guó)籍的揚(yáng)州人B、港澳臺(tái)同胞
C、居住在海外的中國(guó)人D、受到法律制裁的中國(guó)人
9.當(dāng)公民的合法權(quán)益受到不法侵害時(shí),唯一正確的處理方法是()
A、逆來(lái)順受B、運(yùn)用法律武器加以維護(hù)
C、以牙還牙D、忍氣吞聲
10.下列選項(xiàng)中,既是我國(guó)公民的基本權(quán)利,又是我國(guó)公民的基本義務(wù)的是()
A、選舉權(quán)和被選舉權(quán)B、依法服兵役和參加民兵組織
C、勞動(dòng)和受教育D、監(jiān)督權(quán)和休息權(quán)
11.下列選項(xiàng)中不屬于我國(guó)公民享有的政治權(quán)利和自由的有()
A.游行示威的權(quán)利B.人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利
C.選舉權(quán)和被選舉權(quán)D.言論出版的自由權(quán)利
12.在人們廣泛享用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),我國(guó)政府又對(duì)網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定,并要求公民
遵守這些規(guī)定。這主要表明()
A.權(quán)利是技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的,義務(wù)是國(guó)家規(guī)定的 B.公民先享有權(quán)利,然后才承擔(dān)義務(wù)
C.公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的D.公民的權(quán)利和義務(wù)都是政府規(guī)定的13.在現(xiàn)實(shí)生活中,公民的合法權(quán)益受到侵害時(shí),通過(guò)向人民法院訴訟來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。這說(shuō)明
維護(hù)公民權(quán)利的法律保障是()
A、立法保障B、司法保障C、法律監(jiān)督D、行政保障
14.午休時(shí)間,同宿舍的同學(xué)休息了,小陳同學(xué)還在大聲朗讀英語(yǔ)。舍友多次提醒,他卻說(shuō):“學(xué)習(xí)是
我的自由和權(quán)利,任何人不得干涉?!毙£愅瑢W(xué)的觀點(diǎn)是()
A.錯(cuò)誤的,因?yàn)槊總€(gè)公民在行使自己和維護(hù)自己權(quán)利的同時(shí),也要尊重和維護(hù)他人的權(quán)利
B.錯(cuò)誤的,因?yàn)楣竦臋?quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的C.正確的,因?yàn)槲覈?guó)公民的權(quán)利受法律保護(hù)
D.正確的,因?yàn)榉杀Wo(hù)公民的權(quán)利,使其權(quán)利不受到侵害
15.我國(guó)公民有游行示威的自由,但游行示威必須經(jīng)專門的機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。這表明()
A.我國(guó)的社會(huì)主義民主還有待完善B.我國(guó)公民權(quán)利具有平等的特點(diǎn)
C.公民必須在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使自由權(quán)利D.我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性
16.我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域,涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)
生活等諸多方面,這表明我國(guó)公民權(quán)利的()
A、廣泛性 B、平等性 C、對(duì)等性 D、特殊性
17.在我國(guó),一切權(quán)利屬于()
A、公民 B、人民 C、人民政府 D、中國(guó)共產(chǎn)黨
18.2003年5月20日,西安市某中學(xué)初二(4)班的48名學(xué)生聯(lián)合給西安市市長(zhǎng)寫(xiě)了一封熱情洋溢的信,就培養(yǎng)公共衛(wèi)生和環(huán)抱意識(shí),抗擊非典提出“7條建議”。這48名學(xué)生
A.站在了抗擊非典的第一線B.通過(guò)合法方式行使了公民的建議權(quán)
C.以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)持了保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策 D.以實(shí)際行動(dòng)履行了維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)的義務(wù)
19.社會(huì)主義基本道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括
①愛(ài)國(guó)守法 ② 明理誠(chéng)信 ③ 明禮誠(chéng)信 ④ 團(tuán)結(jié)友善 ⑤ 勤儉自強(qiáng) ⑥ 依法納稅 ⑦ 敬業(yè)奉獻(xiàn)
A、①②④⑥B、①③④⑤⑥⑦C、①②⑥⑦D、①③④⑤⑦
20.一般說(shuō)來(lái),凡是我國(guó)法律所禁止的行為,都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為;凡是我國(guó)法律所鼓勵(lì)的行為,都是社會(huì)主義道德所推崇和贊揚(yáng)的行為;有許多法律上的義務(wù),同時(shí)就是社會(huì)主義道德的要求。這說(shuō)明法律和道德()
A.是相輔相成、密不可分的B.是互相維護(hù)、可以互相代替的C.是既相互制約又相互補(bǔ)充的D.是互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充的21.我國(guó)憲法第三十三條規(guī)定,任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利,同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。關(guān)于權(quán)利和義務(wù),下列說(shuō)法正確的是()
①我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體②公民所盡義務(wù)越多,享有的權(quán)利就越充分③公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性④沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),也沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①②④
22.河北省某鄉(xiāng),一位姓胡的已婚婦女,因不滿丈夫賭博而多次在村頭貼大字報(bào),辱罵丈夫李某,在全
村造成了很壞的影響。對(duì)此,你的看法是()
A.胡某的行為是正確的,因?yàn)樗煞蜻`法在前
B.胡某正確行使言論自由權(quán)利,因?yàn)樗枇R的對(duì)象是自己的丈夫
C.胡某沒(méi)有正確行使言論自由權(quán)利,因?yàn)槲覈?guó)法律規(guī)定公民不得利用言論自由來(lái)侮辱他人
D.胡某沒(méi)有正確行使言論自由權(quán)利,因?yàn)楹吃谛惺箼?quán)利時(shí)應(yīng)該尊重李某賭博的權(quán)利
23.下列說(shuō)法正確的是()
A.法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的B.公民所履行的義務(wù)都是憲法和法律規(guī)定的C.對(duì)于憲法和法律沒(méi)有規(guī)定的義務(wù),公民也一定要履行
D.只要是義務(wù),無(wú)論多大年齡的公民都必須履行
24.軍軍今年八年級(jí)了,是一位成績(jī)優(yōu)秀、熱愛(ài)集體、遵紀(jì)守法的好學(xué)生。他每天都騎車上學(xué),一天,因起床遲了,急匆匆上學(xué),路上遇到了紅燈,這時(shí)他該()
A.闖過(guò)去,不能違反學(xué)校的紀(jì)律
B.看看有沒(méi)有同學(xué),假如沒(méi)有同學(xué)看到就闖過(guò)去
C.看看路上車多不多,生命第一,不多就過(guò)去
D.等綠燈亮了再過(guò)去,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有遵守交通秩序的義務(wù)
25.青少年要依法自律。對(duì)此,下列說(shuō)法正確的是()
A.法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
B.法律提倡做的事情嘗試著去做,法律不允許做的事情一般不要去做
C.法律提倡做的事情可做可不做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
D.法律提倡做的事情積極去做,法律不允許做的事情堅(jiān)決不做
26.下列行為不屬于正確行使公民權(quán)利的有()
A.小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求,堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)
B.小明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近有一個(gè)黑網(wǎng)吧
C.小文找哥哥教訓(xùn)曾經(jīng)欺負(fù)自己的同學(xué)
D.小軍督促做生意的爸爸及時(shí)交足稅款
27.在我國(guó),一個(gè)人從出生到死亡,權(quán)利伴隨其一生;在我國(guó)社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域,公民都享有權(quán)利和
自由。這表明,我國(guó)公民享有的權(quán)利具有()
A.廣泛性B.平等性c.全民性D.群眾性
28.按照我國(guó)法律規(guī)定,初中生有就近入學(xué)、接受規(guī)定年限教育等權(quán)利,同時(shí)也有遵守學(xué)校紀(jì)律、維護(hù)
學(xué)校利益等義務(wù)。這表明()
A.任何公民在享有權(quán)利的同時(shí),必須履行義務(wù)B.公民獲得權(quán)利后才履行義務(wù)
C.公民履行了義務(wù)后才可享受權(quán)利D.公民的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)立的29.下列說(shuō)法不正確的是()
A.憲法和法律所確認(rèn)的權(quán)利,是公民的合法權(quán)利B.在社會(huì)生活中,公民只應(yīng)享有合法權(quán)利
C.公民享有的權(quán)利是廣泛的,無(wú)條件的D.不能在合法權(quán)利之外謀求非法利益
30.我國(guó)公民行使權(quán)利和自由時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則是()
A.公民在法律面前一律平等
B.有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究
C.我國(guó)公民享有的自由和權(quán)利是平等的、廣泛的和真實(shí)的D.公民在行使自由和權(quán)利時(shí)不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利
二、簡(jiǎn)答題(30分)
31.列舉兩項(xiàng)公民的法定義務(wù),并說(shuō)明公民怎樣自覺(jué)履行義務(wù)?(7分)
32.分析說(shuō)明題
材料一:我國(guó)憲法不僅明確規(guī)定了公民享有的基本權(quán)利,而且明確規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)。公民在充分享有權(quán)利的同時(shí),必須自覺(jué)履行義務(wù)。
材料二:一中學(xué)生張某受到李某的非法侵害,本應(yīng)協(xié)助有關(guān)部門依法處理此事,但他卻糾集了幾個(gè)人,將李某打成重傷,結(jié)果張某因“傷害罪”受到了法律的制裁。
材料三:一受聘于某外國(guó)商社的高級(jí)工程師,在外商提出為其子擔(dān)保出國(guó)留學(xué)的誘惑下,主動(dòng)為外商提供我國(guó)的機(jī)密信息資料,最終受到了法律的懲處。
(1)材料一說(shuō)明了什么道理?(3分)
(2)結(jié)合材料二、三說(shuō)明做一個(gè)好公民應(yīng)如何行使權(quán)利和履行義務(wù)(7分)
33.小勇的一天:早晨,八年級(jí)學(xué)生小勇背起書(shū)包上學(xué),到了學(xué)校,小勇把吃剩了的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔,走進(jìn)了教室。午飯后,小勇到郵局寄信,回校的路上,看到有兩名社會(huì)青年在持刀勒索一名低年級(jí)的同學(xué),小勇急忙到附近的公用電話亭打“110”報(bào)警。放學(xué)后,小勇用自己的零花錢給生病的媽媽買了她喜歡吃的蛋糕和水果。晚上,他就前兩天社會(huì)調(diào)查中了解到的“六合彩”賭博泛濫的現(xiàn)象,向有關(guān)部門提出了綜合治理的書(shū)面建議。
根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)小勇享受了哪些權(quán)利?履行了哪些義務(wù)?(6分)
(2)請(qǐng)你指出小勇的哪些行為不正確?為什么?(5分)
(3)請(qǐng)你就小勇的錯(cuò)誤行為,給他說(shuō)幾句話(4分)。
34.材料一:馬克思說(shuō):“沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)?!?/p>
材料二:初中生小鄭認(rèn)為自己還小,還沒(méi)有到盡義務(wù)的時(shí)間,因此要等到18周歲后再去履行義務(wù)。材料三:初中生小王認(rèn)為作為中學(xué)生只要學(xué)習(xí)好就可以了,其他的一概不管。
材料四:初中生小路認(rèn)為我們只要盡法律規(guī)定的義務(wù)就可以了,而沒(méi)有必要盡所謂的道德義務(wù)。請(qǐng)回答:
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析馬克思的名言。(3分)
(2)你認(rèn)為小鄭和小王的話對(duì)嗎?為什么?(3分)
(3)什么是道德義務(wù)?在當(dāng)今社會(huì)需要我們履行道德義務(wù)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(3分)