第一篇：淺談科學(xué)人才觀

淺談科學(xué)人才觀

人才資源是第一資源，人才問題是社會發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在國家全局工作占有舉足輕重的地位。從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，中華民族在一個世紀的時間內(nèi)，被西方列強侵略，簽訂了《南京條約》等一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，中國逐漸淪為半封建半殖民地社會，到新中國建設(shè)時期面對的重重困境，再到現(xiàn)如今世界第一經(jīng)濟軍事強國美國對他國進行的強橫侵略行徑、制裁行為，讓我們深深記住了“落后就要挨打”這句淺顯而又意義深遠的話。國家的強大是經(jīng)濟水平的強大，是軍事力量的強大，是文化層次的強大。但歸根結(jié)底，是人的強大，人才的強大。國家是有我們千千萬萬個普通民眾組成，只有人才強大，社會才能進步，國家才能富強，人民的生活才能美好。所以，我們必須從小我做起，積極樹立“科學(xué)人才觀”，提高自我，將自己打造成高素質(zhì)勞動者、專門人才抑或拔尖新人才，真正將我國由人口大國建設(shè)成為人才資源大國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。人才強國，必須樹立科學(xué)人才觀。

人才是實現(xiàn)人類解放和社會發(fā)展的根本途徑和決定力量，強調(diào)人才是社會主體與歷史發(fā)展的動力，是推動經(jīng)濟和社會快速發(fā)展的重要因素。面對競爭越來越激烈的國際以及國內(nèi)形勢，如何樹立科學(xué)人才觀，是需要我們必須好好思考的問題。

一、牢固樹立人才資源是第一資源的觀念

人才資源是第一資源。實現(xiàn)科技進步，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展，關(guān)鍵都在人?，F(xiàn)如今，人類正在進入以知識和信息為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟社會。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識正在取代土地和金錢而成為新的財富象征，并產(chǎn)生價值。眾所周知，世界著名的蘋果公司，先后推出了麥金塔計算機、iMac、iPod、iPhone等風靡全球億萬人的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂乃至生活的方式。其根源就在于其在軟件研究和開發(fā)領(lǐng)域方面的知識創(chuàng)新。

當今世界，綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。擁有人才，就掌握了經(jīng)濟社會發(fā)展的主動權(quán)，就能占領(lǐng)綜合國力競爭的制高點，奪取國富民強的橋頭堡。

二、樹立人人皆可成才的社會理念

清朝詩人龔自珍說得好“九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！闭f的就是，要打破一切不合理的條條框框，讓人才生長出來?，F(xiàn)代社會選拔人才，需要不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，任人唯賢、唯才是舉。既要看學(xué)歷和職稱，也要看能力和才干；既要聽其言，還要觀其行；既要看其為，還要看其所不為。培根說“知識就是力量”，學(xué)問的用處，是對于事務(wù)的判斷和處理。因此，是不是人才，是不是優(yōu)秀人才，光看學(xué)

歷不行，重在實際能力，重在實際貢獻。俗話說得好：是騾子是馬，拉出去溜溜。這樣做了，就會多渠道地發(fā)現(xiàn)人才，全面的了解人才，就會促使人們踏踏實實地在學(xué)習(xí)中增加知識，在實踐中增長才干。

人才存在于我們廣大的人民群眾的當中，只要具有一定的知識和才干，能夠為社會做出應(yīng)有的貢獻，就是國家、人民需要的人才。

三、堅持以人為本

堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓社會經(jīng)濟文化發(fā)展的成果惠及全體人民。

理解和尊重人才。以人為本要求充分尊重人才的權(quán)益，尊重他們的勞動和創(chuàng)造，尊重他們的社會價值和個性價值，尊重他們的能力、意愿和追求。尊重人才，需要我們要在全社會形成有利于人才發(fā)展的思想環(huán)境和輿論氛圍，讓如皋成為實現(xiàn)人才價值的一方熱土。尊重人才，需要政府和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)真正樹立科學(xué)的人才觀，無論是在思想意識中，還是在實際工作中，都要尊重人才、重視人才，當好“伯樂”，為廣大優(yōu)秀人才提供廣闊的舞臺。尊重人才，還要給人才提供寬容寬松的工作生活環(huán)境，尊重人才的勞動和創(chuàng)造。

關(guān)心和保護人才。一個地方要想留住人才，需要營造招納賢才的政策環(huán)境，吸引更多的人才為我所用；營造舒適安居的物質(zhì)和生活環(huán)境，切實為人才解決現(xiàn)實問題；營造才盡其用的工作環(huán)境，使人才能夠充分發(fā)揮自己的特長

俗話說，良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。只有倍加珍惜、倍加關(guān)心、倍加愛護人才，才能充分激發(fā)人才的潛力，在事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮“第一推動力”的作用。用人單位領(lǐng)導(dǎo)干部必須摒棄一些用人上的短視行為，大力弘揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)敢為人先、敢冒風險的精神，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，把人才作為事業(yè)長遠發(fā)展的堅實保障，真正實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人才的切身利益，使廣大人才成為我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的中流砥柱。

樹立科學(xué)的人才觀，認識人才、用好人才、重視人才、留住人才，堅持以人為本，不斷深化人才工作建設(shè)，推進人才資源開發(fā)，才能建設(shè)好人才隊伍，才能為建設(shè)更高水平小康社會添磚加瓦。

第二篇：淺論“科學(xué)人才觀”

淺論“科學(xué)人才觀”

當今世界，競爭越來越激烈，想要在如此大的壓力之下成功的實現(xiàn)自我價值，那么就必須將自己培養(yǎng)成為一名出色的人才，而正確的運用“科學(xué)人才觀”，會幫助我們事半功倍的從競爭中脫穎而出。

科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。牢固樹立和認真落實科學(xué)的人才觀，既是重要理論問題，又是重大實踐任務(wù)。樹立和落實科學(xué)人才觀，才能全面做好人才工作。

樹立和落實人才資源是第一資源的觀念。這是科學(xué)人才觀最基本的觀念。人才是智力資源的載體，“人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本?！碑斀袷澜?，世界綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。胡錦濤總書記強調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！弊鹬貏趧印⒆鹬刂R、尊重人才、尊重創(chuàng)造的核心是尊重勞動，本質(zhì)是尊重人才。惟有加強人才資源能力建設(shè)和開發(fā)，讓最重要的發(fā)展因素最大限度地活躍起來，我們的事業(yè)才能始終充滿生機和活力。

樹立和落實人人可以成才的觀念。這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，就能成為對國家對人

民有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃藴屎蜕鐣姓J、業(yè)內(nèi)認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。

全國高級人才僅占專業(yè)技樹立和落實培養(yǎng)造就高層次人才隊伍的思想。這是科學(xué)人才觀的重點?，F(xiàn)在，術(shù)人才的5．5％，國際化人才更是鳳毛麟角。為此，必須站在戰(zhàn)略高度，把培養(yǎng)造就高層次人才，擺在人才工作的重中之重，積極推進創(chuàng)新團隊建設(shè)。要克服缺乏戰(zhàn)略頭腦的短淺落后人才觀念，改變搞經(jīng)濟輕科技，搞科技輕人才，搞人才輕高層次高技能人才的做法。

樹立和落實小康大業(yè)人才為本的觀念。這是科學(xué)人才觀的主題。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。所以現(xiàn)在最重要、最根本、最核心的是人才問題，必須培養(yǎng)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才大軍和領(lǐng)軍人。

樹立和落實為人才創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境的意識。這是科學(xué)人才觀的重要措施。人才的活力取決于機制和環(huán)境。努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的以培養(yǎng)、留住、評價、激勵、流動、使用為內(nèi)容的政策、法規(guī)環(huán)境，營造為人才服好務(wù)、辦實事，有用武之地、無后顧之憂的拴人引才環(huán)境，營造突出重點、加大投入、支持科研、鼓勵創(chuàng)造、施展才智、建功立業(yè)的工作環(huán)境，營造互相理解、增強團結(jié)、彼此信任、真誠合作、和諧寬松的人際環(huán)境，營造百花齊放、百家爭鳴、倡導(dǎo)自由、發(fā)揚民主、反對壟斷、敢于冒尖、勇攀高峰、生動活潑的學(xué)術(shù)環(huán)境。要克服對人才缺乏法制、制度保障，改變沒有人情味的現(xiàn)象。

樹立和落實人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展、服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的觀念。這是科學(xué)人才觀的出發(fā)點和落腳點。

現(xiàn)階段的我們，要努力在已有條件下通過各種手段和渠道完善自我，用知識武裝自己，用能力提升自己。通過本科四年的學(xué)習(xí)之后能夠使自己成為國家社會需要的人才，在黨的正確運用科學(xué)人才觀的領(lǐng)導(dǎo)之下，為社會為國家貢獻自己的才華，也為自己博得社會的肯定和認同。同時我們自己也要樹立正確的人才觀，讓自己成為社會所需要的精英人才。

淺論”科學(xué)人才觀”

班級：2010中藥班姓名：鮑先潔

學(xué)號：20100221023

第三篇：科學(xué)人才觀

人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。

人才觀是指關(guān)于人才的本質(zhì)及其發(fā)展成長規(guī)律的基本觀點。人才觀對于人才作用的發(fā)揮至關(guān)重要。內(nèi)容： 人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。第一，人才是推動科技進步和教育發(fā)展的基本力量。

第二，人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素。

第三，人才是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的根本大計。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人才越來越成為決定性的因素。

對人才觀的看法：

1.人才資源是最重要的戰(zhàn)略資源。

2.人才資源開發(fā)關(guān)系黨和國家的興旺發(fā)達和長治久安

人才競爭是國際競爭的核心，人才資源開發(fā)是人才工作的首要任務(wù)。要建立和完善人才資源的管理和運行機制，要著力培育市場體系，加快人才管理的制度創(chuàng)新，建立人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整相協(xié)調(diào)的動態(tài)機制

自己做法：

第一,把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。

第二,把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。

第三,把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

培養(yǎng)自己的開拓、創(chuàng)新能力努力成為人才。

胡錦濤清華校慶講話

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅持把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念,把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標準,樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念,樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念,造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā),努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué),是我們建設(shè)人才強國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。

三實三又

基礎(chǔ)扎實又富于探索與創(chuàng)新

作風樸實又善于表現(xiàn)與溝通

做事踏實又勇于開拓與進去

第四篇：科學(xué)人才觀

科學(xué)人才觀

科學(xué)發(fā)展觀是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大創(chuàng)新，具有十分豐富而深刻的科學(xué)內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀與科學(xué)人才觀是緊密聯(lián)系在一起，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，這正是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)。

在全國人才工作會議上，胡錦濤同志發(fā)表重要講話，強調(diào)要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，大力實施人才強國戰(zhàn)略，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。從全局和戰(zhàn)略的高度，以強烈的責任感和使命感，做好人才工作，落實好人才強國戰(zhàn)略，這是黨和國家一項重大而緊迫的任務(wù)。

抓緊抓好人才強國戰(zhàn)略的實施，一個十分重要的問題，就是要從當代世界和中國深刻變化著的實際出發(fā)，根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，解放思想、實事求是、與時俱進，樹立適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的科學(xué)人才觀，克服在人才問題上的各種不合時宜的觀念。

要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念。人才是先進生產(chǎn)力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。人才資源是第一資源，人才優(yōu)勢是最大優(yōu)勢，人才開發(fā)是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量。物質(zhì)資源的開發(fā)利用是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而人類智慧和能力的發(fā)展則決定著對物質(zhì)資源開發(fā)的深度和廣度。

要充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，通過長期不懈的努力，使我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強國，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢。這對我們這樣一個有近13億人口的大國實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標，具有十分重大的戰(zhàn)略意義。

要牢固樹立人人都可以成才的觀念。中國特色社會主義偉大事業(yè)，為每一個人的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊天地。要按照促進人的全面發(fā)展的要求，切實實行有利于人才成長的政策措施，大力營造有利于人才成長的體制、機制和環(huán)境，把每一個人的潛能和價值都充分發(fā)揮出來。要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，做到不拘一格選人才。要樹立有較高知識水平、創(chuàng)新能力的拔尖人才和有豐富實踐經(jīng)驗與一技之長的實用人才都是人才的觀念，努力形成誰勤于學(xué)習(xí)、勇于投身時代創(chuàng)業(yè)的偉大實踐，誰就能獲得發(fā)揮聰明才智的機遇，就能成為對國家、對人民、對民族有用之才的社會氛圍，創(chuàng)造人才輩出的生動局面。要牢固樹立以人為本的觀念。人才工作首先是做人的工作，必須把促進人才的健康成長和充分發(fā)揮人才的作用放在首要位置。要著眼于充分調(diào)動各類人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既切實抓好教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)人才的各項工作，又切實抓好使用、關(guān)心、激勵人才的各項工作。要堅信人民群眾是推動歷史前進的根本力量，又要高度重視人才在促進歷史發(fā)展中的重要作用，充分尊重人才的特殊稟賦和個性。要一視同仁地為各類人才提供服務(wù)，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境，放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。思想觀念是行動的指南。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，才能跟上時代潮流，適應(yīng)形勢發(fā)展，把人才強國戰(zhàn)略化為自覺行動。對經(jīng)濟工作而言，觀念一變天地寬；對人才工作而言，觀念一變視野寬。思想觀念陳舊，就發(fā)現(xiàn)不了人才；思想觀念落后，就會埋沒人才。只有緊密結(jié)合各地各部門的實際，牢固樹立科學(xué)的人才觀，才能促使各種人才脫穎而出，才能有力推動人才工作繼往開來、與時俱進，才能開創(chuàng)百舸爭流、千帆競發(fā)、萬馬奔騰的人才工作和事業(yè)發(fā)展的新局面。

第五篇：樹立科學(xué)人才觀

樹立科學(xué)人才觀為建設(shè)和諧社會提供不竭動力

□/王潛

建設(shè)和諧社會，需要樹立科學(xué)的人才觀，以創(chuàng)新的思維、改革的精神，努力造就一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、創(chuàng)新實用的人才大軍，為全面建設(shè)和諧社會提供強有力的智力支持和人才保證。

更新觀念，樹立強烈的人才意識

要發(fā)展經(jīng)濟，過去人們更多地強調(diào)跑項目、跑資金，但現(xiàn)在人們的觀念變了，從跑項目、跑資金轉(zhuǎn)向了跑人才、跑智力。一個人才創(chuàng)造的價值，可能會使一個企業(yè)起死回生；一個人才，可能就是一個項目，或幾個項目；一個人才帶來的效益，可能是幾百萬，甚至幾千萬，乃至上億元，往往難以用數(shù)字估量。因此，要充分認識人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，充分認識新時期人才競爭的嚴峻形勢和人才工作的繁重任務(wù)，充分認識加強人才隊伍建設(shè)的極端重要性和緊迫性。

暢通渠道，千方百計加快集聚各類優(yōu)秀人才

引進人才是實現(xiàn)人才總量增加和結(jié)構(gòu)優(yōu)化的一種最有效、最便捷的方式，在人才引進上我們一定要下大功夫：

第一，政策要好。政府要營造好“大環(huán)境”，用人單位也要改善好“小氣候”。從政府角度講，要注重人才政策的前瞻性研究，適時制定超前的人才政策，增強在人才競爭中的比較優(yōu)勢。從企業(yè)角度講，用人單位既要舍得花大錢引項目，也要舍得花大錢引人才，要根據(jù)不同人才的能力和特點，合理配置，把人才配置到最能發(fā)揮作用的地方和崗位上。

第二，范圍要大。要拓寬人才引進范圍。凡是經(jīng)濟和社會發(fā)展所需要的各類緊缺人才以及具有特殊技能的高級技術(shù)工人均可列入人才引進的范圍。要重點引進擁有專利、發(fā)明專項技術(shù)，并能實現(xiàn)一定經(jīng)濟效益的人才；具有碩士及其以上學(xué)位、雙學(xué)士學(xué)位或高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)技術(shù)人才；高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、新型產(chǎn)業(yè)和重大工程建設(shè)等領(lǐng)域急需的專業(yè)技術(shù)人才和經(jīng)營管理人才；懂得國際通行規(guī)則、熟悉現(xiàn)代管理的各類國際化人才以及海外出國留學(xué)人才。

第三，形式要活。大膽采用國際通行的“柔性流動”等人才使用方法。將過去“保一生”的“剛性政策”轉(zhuǎn)向“保一段”的“柔性”策略，即關(guān)系不轉(zhuǎn)，戶口不遷，智力流動，來去自由。要引導(dǎo)企事業(yè)單位通過各種靈活的辦法引進國內(nèi)外智力，除調(diào)動外，可采取咨詢、講學(xué)、短期培訓(xùn)、技術(shù)合作、技術(shù)入股、合作經(jīng)營、人才派遣等方式。要堅持以項目為載體，以感情為紐帶，采取“季節(jié)型”、“假日型”、“候鳥型”、“契約型”等多種柔性形式，建立起“用人不養(yǎng)人，留人不拴人”的新機制。

第四，辦法要多。要加強與國內(nèi)重點高校、科研單位的聯(lián)系與合作。有條件的企業(yè)，可在重點院校和科研單位，異地投資建立自己的實驗室，借助專家、教授的知本力量，攻克技術(shù)難關(guān)，搶先獲取先進的科技成果。

第五，渠道要廣。在做好外地人才引進的同時，要做好本籍人才“回流”工作，建立本籍以及與本地有工作、親緣關(guān)系的各類人才的“英才庫”，建立聯(lián)誼和聯(lián)系制度，經(jīng)常保持與他們的密切聯(lián)系，利用域外人才的家鄉(xiāng)情結(jié)，鼓勵他們回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，為家鄉(xiāng)建設(shè)作貢獻。

優(yōu)化環(huán)境，大力培育適應(yīng)人才發(fā)展的沃土

實施“人才強國”戰(zhàn)略，優(yōu)化環(huán)境是關(guān)鍵，尤其是在人才流動日趨活躍的情況下，良好的環(huán)境是吸引人才、培養(yǎng)人才和留住人才的重要條件。

第一，完善政策，增強對人才的吸引力。在制定和完善招商引資各項政策的過程中，要不斷補充和完善招才引智的各項政策，其核心就是給各類人才應(yīng)有的地位、應(yīng)有的舞臺和應(yīng)有的回報，讓人才的價值得到充分的體現(xiàn)。

第二，創(chuàng)新機制，疏通人才發(fā)展渠道。在人才引進機制上，唯才是舉，只要符合需要，就果斷地引進和使用；在人才培養(yǎng)機制上，要制定和完善人才發(fā)展計劃，建立各級各類的人才數(shù)據(jù)庫，積極發(fā)展各類教育培訓(xùn)機構(gòu)；在人才使用機制上，要結(jié)合干部人事制度改革，堅持公開、公平、公正，不拘一格地大膽選拔和使用各類優(yōu)秀人才。

第三，轉(zhuǎn)變職能，樹立“以人為本”的全新理念。在全社會要形成愛“才”如命的真心；呵護人才，關(guān)懷備至的熱心；引進人才，不怕艱難的苦心；培養(yǎng)人才，舍得投入的恒心和使用人才，敢賦重任的誠心的良好氛圍，真心實意、扎扎實實地為人才發(fā)展提供良好的服務(wù)，為人才發(fā)展營造優(yōu)越的人文環(huán)境和社會環(huán)境。

（作者為遼寧省海城市市長）