第一篇：貫徹落實科學(xué)人才觀大力實施

貫徹落實科學(xué)人才觀 大力實施“人才工程”為旅順快速發(fā)展提供強有力的人才保障

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貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，在人才工作中體現(xiàn)為貫徹落實科學(xué)的人才觀，就是要在學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的實質(zhì)和內(nèi)涵中解放思想求突破，在完善體制機制中改革創(chuàng)新促發(fā)展，在旅順全域開放的新形勢下做好黨管人才工作?！吨泄仓醒?、國務(wù)院關(guān)于進一步加強人才工作的決定》指出,樹立科學(xué)的人才觀是實施人才強國戰(zhàn)略的一個基本要求。當(dāng)前，貫徹落實科學(xué)的人才觀，是適應(yīng)經(jīng)濟全球化和國際人才競爭的客觀需要，是不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的客觀需要，是增強黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的客觀需要。黨管人才，就是從宏觀、協(xié)調(diào)、政策、服務(wù)上進行管理。要求遵循社會主義市場經(jīng)濟規(guī)律、人才成長發(fā)展規(guī)律、人才資源開發(fā)利用規(guī)律，來制定好政策、整合好力量、創(chuàng)造好條件、營造好環(huán)境，管好管活人才，把各類人才的積極性和創(chuàng)造性引導(dǎo)好、保護好、發(fā)揮好。為此，我們要大力實施“人才工程”建設(shè)。

一、貫徹落實科學(xué)人才觀，大力實施“人才工程”，需要樹立“五個理念”

樹立人才工作科學(xué)發(fā)展的理念。首先明確人才工作就是經(jīng)濟工作。要牢牢把握促進發(fā)展的首要任務(wù)，就必須將人才工作以往圍繞、被動跟進經(jīng)濟工作轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃尤谌搿⒅苯油苿咏?jīng)濟工作。其次明確人才工作就是民生工作。牢牢把握以人為本這個核心，實現(xiàn)人才工作由簡單的“管理和規(guī)范人才”向全面的“開發(fā)和激勵人才”轉(zhuǎn)變，使作出突出貢獻的專家學(xué)者或?qū)I(yè)技術(shù)人員獲得應(yīng)有的回報和鼓勵。再次明確人才工作就是公共服務(wù)。始終把服務(wù)對象的滿意度作為檢驗人才工作成效的重要標(biāo)準。樹立人才資源是第一資源的理念。人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本。胡錦濤總書記強調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用”。惟有加強人才資源能力建設(shè)和開發(fā)，讓最重要的發(fā)展因素最大限度地活躍起來，我們的事業(yè)才能始終充滿生機和活力。實踐一再證明，一個地區(qū)，一個單位全面建設(shè)的好壞，經(jīng)濟發(fā)展的快慢，與人才工作的成效密不可分，發(fā)揮著舉足輕重的作用。改革開放以來，一些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展為什么比較快？這固然有多方面的因素，但綜合分析起來，一個重要的因素是那里的人才濟濟。樹立小康大業(yè)人才為本的理念。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。全面建設(shè)小康社會，最重要、最根本、最核心的是人才問題，必須培養(yǎng)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才大軍和領(lǐng)軍人才。旅順已全域?qū)ν忾_放，高新技術(shù)、信息技術(shù)、金融、法律、保險、國際貿(mào)易、經(jīng)濟管理等方面的高層次人才如鳳毛麟角，能整合生產(chǎn)要素、有效運用社會資源、聚集人才積極創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營管理人才奇缺。缺乏高層次人才的帶動，人才隊伍門類不齊全、梯次不合理、新老不銜接、素質(zhì)不配套，已成為今后制約旅順經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。因此，必須站在戰(zhàn)略高度，把培養(yǎng)造就高層次人才隊伍，擺在人才工作的重中之重，切實改變?nèi)瞬殴ぷ鬟x拔不到位，引進不及時，培養(yǎng)不落實的現(xiàn)象。樹立為人才成長創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境的理念。人才的活力取決于機制和環(huán)境。要堅持人才以用為本，努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的政策環(huán)境；營造為人才服好務(wù)、辦實事，有用武之地、無后顧之憂的引才拴人環(huán)境；營造突出重點、加大投入、鼓勵創(chuàng)造、建功立業(yè)的工作環(huán)境；營造互相理解、彼此信任、真誠合作、和諧寬松的人際環(huán)境；營造百花齊放、百家爭鳴勇攀高峰的學(xué)術(shù)環(huán)境，使人才在比較優(yōu)越的環(huán)境中健康成長，充分發(fā)揮作用。樹立人人可以成才的理念。人才是個很寬泛的概念。行行出狀元，人人可成才。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，就能成為有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃?biāo)準和社會承認、業(yè)內(nèi)認可衡量人才，不拘一格選人才。改變單純按資歷、學(xué)歷、職稱、職務(wù)等論人才的片面觀，進一步拓展育才識才

用才的范圍。

二、貫徹落實科學(xué)人才觀，大力實施“人才工程”，需要正確處理“四個關(guān)系”

正確處理人才引進與培養(yǎng)的關(guān)系。對人才的投資是預(yù)期收益最大的投資，只有正確處理引進人才與培育人才的關(guān)系，才能保護和調(diào)動各方面的積極性。我們認為，在對人才的投資過程中要解決好人才引進和人才培養(yǎng)孰輕孰重的問題，不能只看重外部引進人才而忽視內(nèi)部人才的培養(yǎng)，甚至出現(xiàn)“重女婿輕兒子”的傾向?！叭瞬抛哌M旅順，旅順走向世界”，旅順口區(qū)非常重視人才的引進與培養(yǎng)。對于中低層次人才則以引進和自己培養(yǎng)并重，而對高層次人才還是以引進為主，自己培養(yǎng)為輔。引進人才有利于改變我區(qū)人才知識結(jié)構(gòu)，合理補充專業(yè)領(lǐng)域的缺口，縮短人才補充的時間周期，不斷注入新鮮血液，才能保持旅順快速發(fā)展活力。正確處理在編人才與編外人才的關(guān)系。受編制、崗位、待遇等方面因素的限制，有些急需人才可能無法引進。從提高人才利用率的角度看，如果我區(qū)無法創(chuàng)造外部人才發(fā)揮作用的平臺，盲目引進人才入編可能導(dǎo)致浪費。應(yīng)采取“不求所有，但求所用”，充分發(fā)揮“外腦”作用的辦法來解決問題，建立外部專家數(shù)據(jù)庫和順暢的溝通渠道，建設(shè)強有力的專家后援隊伍。例如我區(qū)和大連醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合辦院，使旅順人民在家門口就享受到了高級醫(yī)學(xué)專家的醫(yī)療服務(wù)。這些外部專家活躍在本領(lǐng)域的前沿，并利用原單位的科研、管理、信息平臺，能提供更有效、更超前的相關(guān)服務(wù)。

正確處理人才流動與穩(wěn)定的關(guān)系。人才的有序流動，是實現(xiàn)人才科學(xué)組合和合理配置的重要前提?？茖W(xué)組合人才，能變?nèi)瞬诺膯我涣α繛檎w優(yōu)勢，變?nèi)瞬诺碾S機搭配為合理構(gòu)成，變?nèi)瞬诺拈e置浪費為充分發(fā)揮作用，從而達到人才個體和整體的協(xié)調(diào)發(fā)展。正常的人才流動，有利于促進生產(chǎn)力的發(fā)展與和諧社會的建設(shè)，但無規(guī)范的盲目流動，會給社會帶來負面效應(yīng)。穩(wěn)定人才的最主要方式是為其創(chuàng)造發(fā)揮自己作用的舞臺，實現(xiàn)其自身的價值，做到 “事業(yè)留人”；理解人才，關(guān)心人才，愛護人才，滿足尊重其需求，做到“感情留人”；給人才以與其貢獻相適應(yīng)的報酬，做到“待遇留人”。

正確處理外來人才與本地人才的關(guān)系。旅順口區(qū)對外來人才一視同仁，不搞歧視。在就業(yè)、社會保障上同等對待，并能積極維護外來人才的合法權(quán)益，保持歡迎和包容的態(tài)度。在追求效率最大化的前提下，對人才的使用要平衡好本地人才和外地人才之間的關(guān)系，防止因親疏遠近失去公平。在堅持德才兼?zhèn)湓瓌t下，做到不拘一格選人用人，都給予公平施展才華的舞臺，積極營造人人想成才、人人能成才、人人有機會施展才能的環(huán)境。

三、貫徹落實科學(xué)人才觀，大力實施“人才工程”，需要重點抓好“五個方面”的工作我區(qū)“人才工程”的指導(dǎo)思想是：適度擴大規(guī)模，重點優(yōu)化結(jié)構(gòu)，深化存量開發(fā)，全面提高素質(zhì)，市場機制調(diào)節(jié)，健全管理體制，努力實現(xiàn)人才資源以總量擴張為主和優(yōu)化結(jié)構(gòu)并重的開發(fā)戰(zhàn)略。目前，我區(qū)人力資源中人才比例還很弱，要采取切實措施，制定并實施“人才工程”選拔、引進、培養(yǎng)規(guī)劃，為各類人才脫穎而出、大顯身手創(chuàng)造條件，鼓勵人才干事業(yè)，支持人才干成事業(yè)，幫助人才干好事業(yè)，讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力充分發(fā)揮出來，為把旅順早日建成科學(xué)發(fā)展示范區(qū)提供人才保證和智力支持。

（一）公正選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀黨政人才。要用科學(xué)人才觀選人用人，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的重要標(biāo)準，做到即講臺階而不摳臺階，論資歷而不唯資歷，德才兼?zhèn)涠磺笕?zé)備，年輕化而不“青年化”，著力打破論資排輩、平衡照顧等舊框框，樹立與時俱進的人才標(biāo)準和用人觀念。堅持在改革中解放思想，在創(chuàng)新中轉(zhuǎn)換思維，做到不講客觀講主觀，看誰思想解放機制活；不爭是非爭市場，看誰搶抓機遇意識強；不比條件比能力，看誰加快發(fā)展辦法多；不圖形式圖實績，看誰富民強區(qū)成效大。堅持以發(fā)展論英雄，以發(fā)展辨是非，以發(fā)展定干部。一是面向全社會公開招考一定數(shù)量的正副處級領(lǐng)導(dǎo)干部，改善我區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)。二是從全區(qū)選擇一批25—35歲的中青

年干部（包括女干部、少數(shù)民族干部、黨外干部）作為重點培養(yǎng)對象，采取理論學(xué)習(xí)與基層鍛煉相結(jié)合、國內(nèi)培訓(xùn)與國外培訓(xùn)相結(jié)合的方式，爭取用五年左右的時間把他們培養(yǎng)成政策理論水平高、決策能力強、辦事效率快、廉潔奉公的正副處級領(lǐng)導(dǎo)干部。三是加強公務(wù)員隊伍能力和作風(fēng)建設(shè)，多層次、寬領(lǐng)域、大規(guī)模培訓(xùn)公務(wù)員，通過理論培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)習(xí)、外出考察和實踐鍛煉等方式進行培養(yǎng)，提高公務(wù)員招商引才、服務(wù)發(fā)展、處理復(fù)雜問題等適應(yīng)新旅順振興發(fā)展的能力。

（二）引進和培養(yǎng)優(yōu)秀企業(yè)經(jīng)營管理人才。面向海內(nèi)外招才引智，要積極開展招商引資與招才引智并舉，在對外招商的同時，增設(shè)招才引智的項目。加強科技創(chuàng)新和工業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)，引領(lǐng)和支撐我區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，促進經(jīng)濟增長從“投資拉動”向“創(chuàng)新驅(qū)動”的新提升。在當(dāng)前世界金融危機中，要善于把握機遇，千方百計地挖掘和儲備高層次經(jīng)營管理人才，構(gòu)建人才高地。發(fā)揮非公企業(yè)黨工委的作用，為非公企業(yè)發(fā)展提供高效服務(wù)，加速推進企業(yè)經(jīng)營管理人才配置的市場化和企業(yè)經(jīng)營者的職業(yè)化。加大對企業(yè)經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)力度，結(jié)合實際制定實施培養(yǎng)規(guī)劃，培養(yǎng)一批熟悉國內(nèi)國際兩個市場、具有戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營管理水平的企業(yè)經(jīng)營管理人才，重點抓好民營企業(yè)家隊伍培養(yǎng)。制定保護企業(yè)經(jīng)營管理者合法經(jīng)營的規(guī)章，保證企業(yè)經(jīng)營管理者正常行使經(jīng)營權(quán)和管理權(quán)，切實維護好企業(yè)經(jīng)營管理人才的合法權(quán)益。

（三）全面培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。建立和完善人才市場體系，加強人才市場的載體建設(shè)，建立旅順口區(qū)人才市場配置體系，發(fā)展為人才市場服務(wù)的中介機構(gòu)，加強與人才市場相關(guān)的信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、社會保障體系建設(shè)。一是深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘與獎懲制度改革。建立對人才的學(xué)術(shù)水平、操作技能、組織管理能力、創(chuàng)造力、任職資格的考核評價體系。按照社會和業(yè)內(nèi)認可的原則，打破戶籍、所有制、身份限制，允許在我區(qū)工作的所有專業(yè)技術(shù)人員參加專業(yè)技術(shù)資格評審或考試。對在科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化方面做出突出貢獻的專業(yè)技術(shù)人才，可破格推薦評聘專業(yè)技術(shù)職稱，激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造力。二是建立高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才的儲備制度。每年可適度引進具有本科以上學(xué)歷的高等院校畢業(yè)生。積極開發(fā)專業(yè)技術(shù)崗位，招聘和培養(yǎng)高等院校畢業(yè)生。組織開展以促進大學(xué)生就業(yè)為主的人才惠民工程。定期發(fā)布人才需求信息，舉辦公益招聘會，開通大學(xué)生就業(yè)援助熱線，鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。三是鼓勵和支持科技人才從事科技開發(fā)工作。引導(dǎo)科技人才在產(chǎn)業(yè)政策指導(dǎo)下開展多種形式的技術(shù)創(chuàng)新活動，鼓勵科技人才到一二三產(chǎn)業(yè)一線研究開發(fā)新品種，推廣先進技術(shù)。四是切實發(fā)揮高層次專業(yè)技術(shù)人才的作用。要積極創(chuàng)造條件在本行業(yè)建立行業(yè)專家組，把本行業(yè)的領(lǐng)軍人才、拔尖人才吸收到專家組，讓他們參與行業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和決策。五是建立新型的人才引進體制，制定靈活的引進政策，加大高層次專業(yè)技術(shù)人才、緊俏人才的引進力度。大力引進海內(nèi)外高層次專業(yè)技術(shù)人才來我區(qū)工作和創(chuàng)業(yè)；鼓勵海內(nèi)外各類高層次人才來我區(qū)兼職，開展咨詢、講學(xué)、技術(shù)合作，進行技術(shù)入股，投資興辦企業(yè)。廣泛聯(lián)絡(luò)旅順口區(qū)籍在全國各地及海外的高層次人才，爭取他們?yōu)榧亦l(xiāng)發(fā)展做貢獻。

（四）積極開發(fā)和培養(yǎng)技工人才。抓好技工人才培訓(xùn)基地建設(shè)。積極支持和扶持各技工學(xué)校、職業(yè)學(xué)校和勞動就業(yè)服務(wù)中心建設(shè)，通過資源整合加大培訓(xùn)力度，促進技術(shù)工人技能提升和崗位成才。建立和完善高級技工人才激勵機制。對高級技師、技師，用人單位應(yīng)在工資、養(yǎng)老、福利等方面分別給予相應(yīng)待遇。加強職業(yè)技能鑒定工作。大力推行就業(yè)準入制度，用人單位新錄用的技術(shù)工種從業(yè)人員必須持有相應(yīng)的職業(yè)資格證書；對尚未取得職業(yè)資格證書的在崗人員，用工單位必須按照國家職業(yè)(技能)標(biāo)準進行培訓(xùn)，使之盡快達到相應(yīng)的職業(yè)技能要求。

（五）大力培育農(nóng)村實用人才。采取有效方式，抓緊培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會管理、有領(lǐng)導(dǎo)能力的農(nóng)村基層干部。落實好“一村一名大學(xué)生計劃”，為農(nóng)村培養(yǎng)一批留得住、用得上的實用技術(shù)人才，成為發(fā)家致富帶頭人。充分發(fā)揮遠程教育載體作用。對鄉(xiāng)村干部黨員進行大

規(guī)模培訓(xùn)，進一步加大農(nóng)村實用人才培訓(xùn)力度。各涉農(nóng)街道和有關(guān)部門要認真制定農(nóng)村實用人才培訓(xùn)規(guī)劃，多層次、多專業(yè)、多渠道培訓(xùn)農(nóng)村實用人才。

第二篇：淺論“科學(xué)人才觀”

淺論“科學(xué)人才觀”

當(dāng)今世界，競爭越來越激烈，想要在如此大的壓力之下成功的實現(xiàn)自我價值，那么就必須將自己培養(yǎng)成為一名出色的人才，而正確的運用“科學(xué)人才觀”，會幫助我們事半功倍的從競爭中脫穎而出。

科學(xué)人才觀，是對什么是人才、人才在經(jīng)濟社會發(fā)展中所處的地位，如何育才聚才用才所必須堅持的，適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，符合人才發(fā)展規(guī)律、充分發(fā)揮人才作用的科學(xué)觀念和正確態(tài)度。牢固樹立和認真落實科學(xué)的人才觀，既是重要理論問題，又是重大實踐任務(wù)。樹立和落實科學(xué)人才觀，才能全面做好人才工作。

樹立和落實人才資源是第一資源的觀念。這是科學(xué)人才觀最基本的觀念。人才是智力資源的載體，“人才是經(jīng)濟發(fā)展的財富之源，是真正意義上的第一資本。”當(dāng)今世界，世界綜合國力的競爭，說到底是人才的競爭。胡錦濤總書記強調(diào)：“應(yīng)對日益激烈的國際競爭，要大力加強人才資源能力建設(shè)，充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性的作用?！弊鹬貏趧?、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的核心是尊重勞動，本質(zhì)是尊重人才。惟有加強人才資源能力建設(shè)和開發(fā)，讓最重要的發(fā)展因素最大限度地活躍起來，我們的事業(yè)才能始終充滿生機和活力。

樹立和落實人人可以成才的觀念。這是科學(xué)人才觀的重要內(nèi)容。人才具有多樣性、廣義性、層次性、相對性、發(fā)展性、群體性等特征，是個很廣闊的概念。人才存在于人民群眾之中，拓展育才識才用才的范圍，行行出狀元。只要勤奮學(xué)習(xí)、勇于實踐，就能成為對國家對人

民有用之才。要以品德、知識、才能、業(yè)績?yōu)闃?biāo)準和社會承認、業(yè)內(nèi)認可衡量人才，不拘一格選人才。隨著社會主義事業(yè)繁榮發(fā)展，人才對象的覆蓋范圍更廣，接納人才的社會包容度更大，為人人成才、爭做貢獻，提供了廣闊的天地和更多的機會、條件。

全國高級人才僅占專業(yè)技樹立和落實培養(yǎng)造就高層次人才隊伍的思想。這是科學(xué)人才觀的重點?，F(xiàn)在，術(shù)人才的5．5％，國際化人才更是鳳毛麟角。為此，必須站在戰(zhàn)略高度，把培養(yǎng)造就高層次人才，擺在人才工作的重中之重，積極推進創(chuàng)新團隊建設(shè)。要克服缺乏戰(zhàn)略頭腦的短淺落后人才觀念，改變搞經(jīng)濟輕科技，搞科技輕人才，搞人才輕高層次高技能人才的做法。

樹立和落實小康大業(yè)人才為本的觀念。這是科學(xué)人才觀的主題。國以才立，政以才治，業(yè)以才興。所以現(xiàn)在最重要、最根本、最核心的是人才問題，必須培養(yǎng)規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)較高的人才大軍和領(lǐng)軍人。

樹立和落實為人才創(chuàng)造優(yōu)越環(huán)境的意識。這是科學(xué)人才觀的重要措施。人才的活力取決于機制和環(huán)境。努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出、健康成長的以培養(yǎng)、留住、評價、激勵、流動、使用為內(nèi)容的政策、法規(guī)環(huán)境，營造為人才服好務(wù)、辦實事，有用武之地、無后顧之憂的拴人引才環(huán)境，營造突出重點、加大投入、支持科研、鼓勵創(chuàng)造、施展才智、建功立業(yè)的工作環(huán)境，營造互相理解、增強團結(jié)、彼此信任、真誠合作、和諧寬松的人際環(huán)境，營造百花齊放、百家爭鳴、倡導(dǎo)自由、發(fā)揚民主、反對壟斷、敢于冒尖、勇攀高峰、生動活潑的學(xué)術(shù)環(huán)境。要克服對人才缺乏法制、制度保障，改變沒有人情味的現(xiàn)象。

樹立和落實人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展、服從服務(wù)于經(jīng)濟社會發(fā)展的觀念。這是科學(xué)人才觀的出發(fā)點和落腳點。

現(xiàn)階段的我們，要努力在已有條件下通過各種手段和渠道完善自我，用知識武裝自己，用能力提升自己。通過本科四年的學(xué)習(xí)之后能夠使自己成為國家社會需要的人才，在黨的正確運用科學(xué)人才觀的領(lǐng)導(dǎo)之下，為社會為國家貢獻自己的才華，也為自己博得社會的肯定和認同。同時我們自己也要樹立正確的人才觀，讓自己成為社會所需要的精英人才。

淺論”科學(xué)人才觀”

班級：2010中藥班姓名：鮑先潔

學(xué)號：20100221023

第三篇：科學(xué)人才觀

人才是指具有一定的專業(yè)知識或?qū)ｉT技能，進行創(chuàng)造性勞動并對社會作出貢獻的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動者。

人才觀是指關(guān)于人才的本質(zhì)及其發(fā)展成長規(guī)律的基本觀點。人才觀對于人才作用的發(fā)揮至關(guān)重要。內(nèi)容： 人才問題是關(guān)系黨和國家事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵問題。第一，人才是推動科技進步和教育發(fā)展的基本力量。

第二，人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要因素。

第三，人才是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的根本大計。隨著經(jīng)濟全球化的發(fā)展，人才越來越成為決定性的因素。

對人才觀的看法：

1.人才資源是最重要的戰(zhàn)略資源。

2.人才資源開發(fā)關(guān)系黨和國家的興旺發(fā)達和長治久安

人才競爭是國際競爭的核心，人才資源開發(fā)是人才工作的首要任務(wù)。要建立和完善人才資源的管理和運行機制，要著力培育市場體系，加快人才管理的制度創(chuàng)新，建立人才結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整相協(xié)調(diào)的動態(tài)機制

自己做法：

第一,把文化知識學(xué)習(xí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來。

第二,把創(chuàng)新思維和社會實踐緊密結(jié)合起來。

第三,把全面發(fā)展和個性發(fā)展緊密結(jié)合起來。

培養(yǎng)自己的開拓、創(chuàng)新能力努力成為人才。

胡錦濤清華校慶講話

推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,科技是關(guān)鍵,人才是核心,教育是基礎(chǔ)。我們必須深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,全面提高高等教育質(zhì)量,必須大力提升人才培養(yǎng)水平。高等教育的根本任務(wù)是人才培養(yǎng)。要堅持把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點,全面貫徹黨的教育方針,堅持育人為本、德育為先、能力為重、全面發(fā)展,著力增強學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神、善于解決問題的實踐能力,努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。要注重更新教育觀念,把促進人的全面發(fā)展和適應(yīng)社會需要作為衡量人才培養(yǎng)水平的根本標(biāo)準,樹立多樣化人才觀念和人人成才觀念,樹立終身學(xué)習(xí)和系統(tǒng)培養(yǎng)觀念,造就信念執(zhí)著、品德優(yōu)良、知識豐富、本領(lǐng)過硬的高素質(zhì)人才。要注重培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才,積極營造鼓勵獨立思考、自由探索、勇于創(chuàng)新的良好環(huán)境,使學(xué)生創(chuàng)新智慧競相迸發(fā),努力為培養(yǎng)造就更多新知識的創(chuàng)造者、新技術(shù)的發(fā)明者、新學(xué)科的創(chuàng)建者作出積極貢獻。

建設(shè)若干所世界一流大學(xué)和一批高水平大學(xué),是我們建設(shè)人才強國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措。

三實三又

基礎(chǔ)扎實又富于探索與創(chuàng)新

作風(fēng)樸實又善于表現(xiàn)與溝通

做事踏實又勇于開拓與進去

第四篇：淺談科學(xué)人才觀

淺談科學(xué)人才觀

人才資源是第一資源，人才問題是社會發(fā)展的關(guān)鍵問題，人才工作在國家全局工作占有舉足輕重的地位。從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，中華民族在一個世紀的時間內(nèi)，被西方列強侵略，簽訂了《南京條約》等一系列喪權(quán)辱國的不平等條約，中國逐漸淪為半封建半殖民地社會，到新中國建設(shè)時期面對的重重困境，再到現(xiàn)如今世界第一經(jīng)濟軍事強國美國對他國進行的強橫侵略行徑、制裁行為，讓我們深深記住了“落后就要挨打”這句淺顯而又意義深遠的話。國家的強大是經(jīng)濟水平的強大，是軍事力量的強大，是文化層次的強大。但歸根結(jié)底，是人的強大，人才的強大。國家是有我們千千萬萬個普通民眾組成，只有人才強大，社會才能進步，國家才能富強，人民的生活才能美好。所以，我們必須從小我做起，積極樹立“科學(xué)人才觀”，提高自我，將自己打造成高素質(zhì)勞動者、專門人才抑或拔尖新人才，真正將我國由人口大國建設(shè)成為人才資源大國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。人才強國，必須樹立科學(xué)人才觀。

人才是實現(xiàn)人類解放和社會發(fā)展的根本途徑和決定力量，強調(diào)人才是社會主體與歷史發(fā)展的動力，是推動經(jīng)濟和社會快速發(fā)展的重要因素。面對競爭越來越激烈的國際以及國內(nèi)形勢，如何樹立科學(xué)人才觀，是需要我們必須好好思考的問題。

一、牢固樹立人才資源是第一資源的觀念

人才資源是第一資源。實現(xiàn)科技進步，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會發(fā)展，關(guān)鍵都在人?，F(xiàn)如今，人類正在進入以知識和信息為基礎(chǔ)的知識經(jīng)濟社會。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，知識正在取代土地和金錢而成為新的財富象征，并產(chǎn)生價值。眾所周知，世界著名的蘋果公司，先后推出了麥金塔計算機、iMac、iPod、iPhone等風(fēng)靡全球億萬人的電子產(chǎn)品，深刻地改變了現(xiàn)代通訊、娛樂乃至生活的方式。其根源就在于其在軟件研究和開發(fā)領(lǐng)域方面的知識創(chuàng)新。

當(dāng)今世界，綜合國力的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。擁有人才，就掌握了經(jīng)濟社會發(fā)展的主動權(quán)，就能占領(lǐng)綜合國力競爭的制高點，奪取國富民強的橋頭堡。

二、樹立人人皆可成才的社會理念

清朝詩人龔自珍說得好“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！闭f的就是，要打破一切不合理的條條框框，讓人才生長出來。現(xiàn)代社會選拔人才，需要不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，任人唯賢、唯才是舉。既要看學(xué)歷和職稱，也要看能力和才干；既要聽其言，還要觀其行；既要看其為，還要看其所不為。培根說“知識就是力量”，學(xué)問的用處，是對于事務(wù)的判斷和處理。因此，是不是人才，是不是優(yōu)秀人才，光看學(xué)

歷不行，重在實際能力，重在實際貢獻。俗話說得好：是騾子是馬，拉出去溜溜。這樣做了，就會多渠道地發(fā)現(xiàn)人才，全面的了解人才，就會促使人們踏踏實實地在學(xué)習(xí)中增加知識，在實踐中增長才干。

人才存在于我們廣大的人民群眾的當(dāng)中，只要具有一定的知識和才干，能夠為社會做出應(yīng)有的貢獻，就是國家、人民需要的人才。

三、堅持以人為本

堅持以人為本，就是要以實現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質(zhì)文化需要，切實保障人民群眾的經(jīng)濟、政治和文化權(quán)益，讓社會經(jīng)濟文化發(fā)展的成果惠及全體人民。

理解和尊重人才。以人為本要求充分尊重人才的權(quán)益，尊重他們的勞動和創(chuàng)造，尊重他們的社會價值和個性價值，尊重他們的能力、意愿和追求。尊重人才，需要我們要在全社會形成有利于人才發(fā)展的思想環(huán)境和輿論氛圍，讓如皋成為實現(xiàn)人才價值的一方熱土。尊重人才，需要政府和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)真正樹立科學(xué)的人才觀，無論是在思想意識中，還是在實際工作中，都要尊重人才、重視人才，當(dāng)好“伯樂”，為廣大優(yōu)秀人才提供廣闊的舞臺。尊重人才，還要給人才提供寬容寬松的工作生活環(huán)境，尊重人才的勞動和創(chuàng)造。

關(guān)心和保護人才。一個地方要想留住人才，需要營造招納賢才的政策環(huán)境，吸引更多的人才為我所用；營造舒適安居的物質(zhì)和生活環(huán)境，切實為人才解決現(xiàn)實問題；營造才盡其用的工作環(huán)境，使人才能夠充分發(fā)揮自己的特長

俗話說，良禽擇木而棲，賢臣擇主而事。只有倍加珍惜、倍加關(guān)心、倍加愛護人才，才能充分激發(fā)人才的潛力，在事業(yè)發(fā)展中發(fā)揮“第一推動力”的作用。用人單位領(lǐng)導(dǎo)干部必須摒棄一些用人上的短視行為，大力弘揚創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新文化，倡導(dǎo)敢為人先、敢冒風(fēng)險的精神，鼓勵創(chuàng)新、寬容失敗，把人才作為事業(yè)長遠發(fā)展的堅實保障，真正實現(xiàn)好、發(fā)展好、維護好人才的切身利益，使廣大人才成為我市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級的中流砥柱。

樹立科學(xué)的人才觀，認識人才、用好人才、重視人才、留住人才，堅持以人為本，不斷深化人才工作建設(shè)，推進人才資源開發(fā)，才能建設(shè)好人才隊伍，才能為建設(shè)更高水平小康社會添磚加瓦。

第五篇：科學(xué)人才觀

科學(xué)人才觀

科學(xué)發(fā)展觀是對我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)指導(dǎo)思想的重大創(chuàng)新，具有十分豐富而深刻的科學(xué)內(nèi)涵?？茖W(xué)發(fā)展觀與科學(xué)人才觀是緊密聯(lián)系在一起，以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容，這正是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)。

在全國人才工作會議上，胡錦濤同志發(fā)表重要講話，強調(diào)要以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，大力實施人才強國戰(zhàn)略，為全面建設(shè)小康社會提供堅強的人才保證和智力支持。從全局和戰(zhàn)略的高度，以強烈的責(zé)任感和使命感，做好人才工作，落實好人才強國戰(zhàn)略，這是黨和國家一項重大而緊迫的任務(wù)。

抓緊抓好人才強國戰(zhàn)略的實施，一個十分重要的問題，就是要從當(dāng)代世界和中國深刻變化著的實際出發(fā)，根據(jù)黨和國家事業(yè)發(fā)展的迫切需要，解放思想、實事求是、與時俱進，樹立適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求的科學(xué)人才觀，克服在人才問題上的各種不合時宜的觀念。

要牢固樹立人才資源是第一資源的觀念。人才是先進生產(chǎn)力和先進文化的重要創(chuàng)造者和傳播者。人才資源是第一資源，人才優(yōu)勢是最大優(yōu)勢，人才開發(fā)是經(jīng)濟社會發(fā)展的重要推動力量。物質(zhì)資源的開發(fā)利用是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，而人類智慧和能力的發(fā)展則決定著對物質(zhì)資源開發(fā)的深度和廣度。

要充分發(fā)揮人才資源開發(fā)在經(jīng)濟社會發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，通過長期不懈的努力，使我國由人口大國轉(zhuǎn)化為人才資源強國，把人口壓力轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢。這對我們這樣一個有近13億人口的大國實現(xiàn)現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)，具有十分重大的戰(zhàn)略意義。

要牢固樹立人人都可以成才的觀念。中國特色社會主義偉大事業(yè)，為每一個人的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊天地。要按照促進人的全面發(fā)展的要求，切實實行有利于人才成長的政策措施，大力營造有利于人才成長的體制、機制和環(huán)境，把每一個人的潛能和價值都充分發(fā)揮出來。要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標(biāo)準，不唯學(xué)歷，不唯職稱，不唯資歷，不唯身份，做到不拘一格選人才。要樹立有較高知識水平、創(chuàng)新能力的拔尖人才和有豐富實踐經(jīng)驗與一技之長的實用人才都是人才的觀念，努力形成誰勤于學(xué)習(xí)、勇于投身時代創(chuàng)業(yè)的偉大實踐，誰就能獲得發(fā)揮聰明才智的機遇，就能成為對國家、對人民、對民族有用之才的社會氛圍，創(chuàng)造人才輩出的生動局面。要牢固樹立以人為本的觀念。人才工作首先是做人的工作，必須把促進人才的健康成長和充分發(fā)揮人才的作用放在首要位置。要著眼于充分調(diào)動各類人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性，既切實抓好教育、培養(yǎng)、引導(dǎo)人才的各項工作，又切實抓好使用、關(guān)心、激勵人才的各項工作。要堅信人民群眾是推動歷史前進的根本力量，又要高度重視人才在促進歷史發(fā)展中的重要作用，充分尊重人才的特殊稟賦和個性。要一視同仁地為各類人才提供服務(wù)，努力營造鼓勵人才干事業(yè)、支持人才干成事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)的社會環(huán)境，放手讓一切勞動、知識、技術(shù)、管理和資本的活力競相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，以造福于人民。思想觀念是行動的指南。解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，才能跟上時代潮流，適應(yīng)形勢發(fā)展，把人才強國戰(zhàn)略化為自覺行動。對經(jīng)濟工作而言，觀念一變天地寬；對人才工作而言，觀念一變視野寬。思想觀念陳舊，就發(fā)現(xiàn)不了人才；思想觀念落后，就會埋沒人才。只有緊密結(jié)合各地各部門的實際，牢固樹立科學(xué)的人才觀，才能促使各種人才脫穎而出，才能有力推動人才工作繼往開來、與時俱進，才能開創(chuàng)百舸爭流、千帆競發(fā)、萬馬奔騰的人才工作和事業(yè)發(fā)展的新局面。