第一篇：演講稿：家興國(guó)興,人才先行!

家興，國(guó)興，人才先行！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：

大家上午好！

我是來(lái)自于興國(guó)一中的參賽選手胡崑明。我今天演講的題目是《家興，國(guó)興，人才先行》！

記得幾十年前的胡適先生在一次演講中大量引用孔子、孟子和孫中山等名人的話語(yǔ)，并且每引用一處就在黑板上寫下“孔說(shuō)”“孟說(shuō)”“孫說(shuō)”。最后，他發(fā)表自己的意見時(shí)竟然寫下了“胡說(shuō)”二字，引得滿堂大笑，更博得了滿堂喝彩。很榮幸，我能夠和胡適先生同一家門。更榮幸的是，我今天能在這里談?wù)劇凹遗d國(guó)興，人才先行”的一孔之見。不當(dāng)之處，權(quán)且當(dāng)我在這里胡說(shuō)一通吧！倘若有講得合情合理的地方，煩請(qǐng)各位不要吝嗇您的掌聲。謝謝！

在電影《天下無(wú)賊》中，葛優(yōu)扮演的黎叔有一句經(jīng)典臺(tái)詞：“21世紀(jì)什么最貴？人才！”的確，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，雖然“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，但獲取科學(xué)技術(shù)的根源依然在于擁有人才，在于擁有數(shù)量多、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀人才。因此，我們要樹立“人才資源是第一資源” 的先進(jìn)思想，樹立“人才興國(guó)”的戰(zhàn)略思想。只有這樣，我們才能在真正意義上實(shí)現(xiàn)興國(guó)、興省、興縣和興家的偉大理想！

那么，我們又應(yīng)該如何具體實(shí)施人才興國(guó)戰(zhàn)略呢？

第一方面，要樹立引進(jìn)人才新觀念。眾所周知，美國(guó)、日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，與其注重吸引世界優(yōu)秀人才有很大的關(guān)系。我們要充分認(rèn)識(shí)到，中國(guó)是世界第一的人力資源大國(guó)，卻不是世界第一的人力資源強(qiáng)國(guó)。我們不能秉承舊社會(huì)“天朝上國(guó)”的高高在上思想，更不能承襲“閉關(guān)鎖國(guó)”的封建閉塞主張。在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)成為競(jìng)爭(zhēng)主旋律的時(shí)代，我們需要樹立引進(jìn)人才新觀念。我們要放眼世界，以一種海納百川、兼收并蓄的積極心態(tài)，包容、理解并接受多樣性，使不同國(guó)籍、不同膚色、不同形象、不同性別、不同年齡的優(yōu)秀人才，都能涌入到神州大地，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)引進(jìn)一大批多領(lǐng)域多層次人才。

第二方面，堅(jiān)持“人才走出去”戰(zhàn)略。黨的十七大報(bào)告明確地指出了“走出去”戰(zhàn)略思想的重要地位，它是發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)的重大舉措，是實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、促進(jìn)與世界各國(guó)共同發(fā)展的有效途徑。在人才興國(guó)方面，這種“走

出去”思想同樣具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。只有大膽地讓自己培養(yǎng)的人才走出去，與世界各國(guó)先進(jìn)人才進(jìn)行比較，才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，以促使自己不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制，最終為國(guó)家建設(shè)輸送充足優(yōu)秀的棟梁之才。

第三方面，也是最重要的方面，就是要著力培養(yǎng)人才。胡錦濤總書記在建黨90周年慶祝大會(huì)上的重要講話就指出：人才培養(yǎng)是黨建科學(xué)化的重要內(nèi)容之一，一個(gè)黨先進(jìn)不先進(jìn)，就看你能不能夠凝聚人才。由此，我們可以看出人才培養(yǎng)的重要性。那么，在具體的人才培養(yǎng)過(guò)程中，我們又應(yīng)該從哪些方面著手呢？

在培養(yǎng)機(jī)制上，我們要立足國(guó)情，重點(diǎn)加強(qiáng)教育體制改革，建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的多種類多層次立體教育網(wǎng)絡(luò)。它既包括科學(xué)文化教育，又包括職業(yè)教育，還包括適應(yīng)終身學(xué)習(xí)時(shí)代要求的在職繼續(xù)教育。只有建立現(xiàn)代化的教育體制，才能發(fā)揮現(xiàn)代教育在培養(yǎng)人才資源中的主渠道作用，才能真正地實(shí)現(xiàn)人才興國(guó)。

在培養(yǎng)方式上，要處理好培養(yǎng)創(chuàng)新性人才與技能性人才的關(guān)系，要處理培養(yǎng)好科學(xué)研究型人才與職業(yè)技術(shù)型人才的關(guān)系，要處理好培養(yǎng)通才與專才的關(guān)系，也要處理好培養(yǎng)沿海人才與內(nèi)地人才的關(guān)系，還要處理好培養(yǎng)城市人才與農(nóng)村人才的關(guān)系。只有處理好培養(yǎng)各種人才之間的關(guān)系，才能滿足各階層人才的需要，才能形成一支結(jié)構(gòu)合理的人才資源隊(duì)伍，最終促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展，達(dá)到興家興國(guó)的最終目的。

面向新時(shí)代的挑戰(zhàn)，要想在世界民族之林占有一席之地，我們就必須矢志不渝地堅(jiān)持“人才興國(guó)”思想，不斷地通過(guò)吸引人才、輸送人才和培養(yǎng)人才等手段提高我國(guó)的人才競(jìng)爭(zhēng)力，最終提高并且堅(jiān)守中國(guó)的國(guó)際地位。也只有通過(guò)人才的培養(yǎng)，我們才可能實(shí)現(xiàn)興國(guó)、興省、興縣和興家的偉大理想，因?yàn)椤拔┯杏⒉挪粩嘤楷F(xiàn)，我們的事業(yè)才能始終充滿活力”。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：演講稿：家興國(guó)興,人才先行!.

家興,國(guó)興,人才先行!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師: 大家上午好!我是來(lái)自于興國(guó)一中的參賽選手胡崑明。我今天演講的題目是《家興,國(guó)興,人才先行》!記得幾十年前的胡適先生在一次演講中大量引用孔子、孟子和孫中山等名人的話語(yǔ),并且每引用一處就在黑板上寫下“孔說(shuō)”“孟說(shuō)”“孫說(shuō)”。最后,他發(fā)表自己的意見時(shí)竟然寫下了“胡說(shuō)”二字,引得滿堂大笑,更博得了滿堂喝彩。很榮幸,我能夠和胡適先生同一家門。更榮幸的是,我今天能在這里談?wù)劇凹遗d國(guó)興,人才先行”的一孔之見。不當(dāng)之處,權(quán)且當(dāng)我在這里胡說(shuō)一通吧!倘若有講得合情合理的地方,煩請(qǐng)各位不要吝嗇您的掌聲。謝謝!在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,雖然“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”,但獲取科學(xué)技術(shù)的根源依然在于擁有人才,在于擁有數(shù)量多、質(zhì)量高、結(jié)構(gòu)合理的優(yōu)秀人才。因此,我們要樹立“人才資源是第一資源”的先進(jìn)思想,樹立“人才興國(guó)”的戰(zhàn)略思想。只有這樣,我們才能在真正意義上實(shí)現(xiàn)興國(guó)、興省、興縣和興家的偉大理想!那么,我們又應(yīng)該如何具體實(shí)施人才興國(guó)戰(zhàn)略呢? 第一方面,要樹立引進(jìn)人才新觀念。眾所周知,美國(guó)、日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,與其注重吸引世界優(yōu)秀人才有很大的關(guān)系。我們要充分認(rèn)識(shí)到,中國(guó)是世界第一的人力資源大國(guó),卻不是世界第一的人力資源強(qiáng)國(guó)。我們不能秉承舊社會(huì)“天朝上國(guó)”的高高在上思想,更不能承襲“閉關(guān)鎖國(guó)”的封建閉塞主張。在這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)成為競(jìng)爭(zhēng)主旋律的時(shí)代,我們需要樹立引進(jìn)人才新觀念。我們要放眼世界,以一種海納百川、兼收并蓄的積極心態(tài),包容、理解并接受多樣性,使不同國(guó)籍、不同膚色、不同形象、不同性別、不同年齡的優(yōu)秀人才,都能涌入到神州大地,為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)引進(jìn)一大批多領(lǐng)域多層次人才。

第二方面,堅(jiān)持“人才走出去”戰(zhàn)略。黨的十七大報(bào)告明確地指出了“走出去”戰(zhàn)略思想的重要地位,它是發(fā)展開放型經(jīng)濟(jì)的重大舉措,是實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、促進(jìn)與世界各國(guó)共同發(fā)展的有效途徑。在人才興國(guó)方面,這種“走出去”思想同樣具有重要的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。只有大膽地讓自己培養(yǎng)的人才走出去, 與世界各國(guó)先進(jìn)人才進(jìn)行比較,才能發(fā)現(xiàn)自己的不足,以促使自己不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制,最終為國(guó)家建設(shè)輸送充足優(yōu)秀的棟梁之才。

第三方面,也是最重要的方面,就是要著力培養(yǎng)人才。胡錦濤總書記在建黨90周年慶祝大會(huì)上的重要講話就指出:人才培養(yǎng)是黨建科學(xué)化的重要內(nèi)容之一,一個(gè)黨先進(jìn)不先進(jìn),就看你能不能夠凝聚人才。由此,我們可以看出人才培養(yǎng)的重要性。那么,在具體的人才培養(yǎng)過(guò)程中,我們又應(yīng)該從哪些方面著手呢? 在培養(yǎng)機(jī)制上,我們要立足國(guó)情,重點(diǎn)加強(qiáng)教育體制改革,建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的多種類多層次立體教育網(wǎng)絡(luò)。它既包括科學(xué)文化教育,又包括職業(yè)教育,還包括適應(yīng)終身學(xué)習(xí)時(shí)代要求的在職繼續(xù)教育。只有建立現(xiàn)代化的教育體制,才能發(fā)揮現(xiàn)代教育在培養(yǎng)人才資源中的主渠道作用,才能真正地實(shí)現(xiàn)人才興國(guó)。

在培養(yǎng)方式上,要處理好培養(yǎng)創(chuàng)新性人才與技能性人才的關(guān)系,要處理培養(yǎng)好科學(xué)研究型人才與職業(yè)技術(shù)型人才的關(guān)系,要處理好培養(yǎng)通才與專才的關(guān)系,也要處理好培養(yǎng)沿海人才與內(nèi)地人才的關(guān)系,還要處理好培養(yǎng)城市人才與農(nóng)村人才的關(guān)系。只有處理好培養(yǎng)各種人才之間的關(guān)系,才能滿足各階層人才的需要,才能形成一支結(jié)構(gòu)合理的人才資源隊(duì)伍,最終促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的發(fā)展,達(dá)到興家興國(guó)的最終目的。

面向新時(shí)代的挑戰(zhàn),要想在世界民族之林占有一席之地,我們就必須矢志不渝地堅(jiān)持“人才興國(guó)”思想,不斷地通過(guò)吸引人才、輸送人才和培養(yǎng)人才等手段提高我國(guó)的人才競(jìng)爭(zhēng)力,最終提高并且堅(jiān)守中國(guó)的國(guó)際地位。也只有通過(guò)人才的培養(yǎng),我們才可能實(shí)現(xiàn)興國(guó)、興省、興縣和興家的偉大理想,因?yàn)椤拔┯杏⒉挪粩嘤楷F(xiàn),我們的事業(yè)才能始終充滿活力”。

我的演講完畢,謝謝大家!

第三篇：淺談人才興國(guó)

二十一世紀(jì)什么最重要

——人才

改革開放以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得巨大進(jìn)步，但人口多、基礎(chǔ)差、經(jīng)濟(jì)落后、發(fā)展不平衡、現(xiàn)代化水平低等基本國(guó)情尚未根本改變。另，新世紀(jì)新階段，我國(guó)發(fā)展站在了新的歷史起點(diǎn)上。機(jī)遇前所未有，挑戰(zhàn)前所未有。

誠(chéng)如，國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心副主任李劍閣分析指出，從國(guó)際看，當(dāng)前世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)深入發(fā)展，國(guó)際環(huán)境復(fù)雜多變，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，影響和平與發(fā)展的不穩(wěn)定不確定因素增多，我們?nèi)詫㈤L(zhǎng)期面對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)濟(jì)體制深刻變革，社會(huì)結(jié)構(gòu)深刻變動(dòng)，利益格局深刻調(diào)整，思想觀念深刻變化。這種空前的社會(huì)變革，必然帶來(lái)這樣那樣的矛盾和問題。因此，在這樣的背景下，我們要保持清醒，不能頭腦發(fā)熱，不能脫離實(shí)際，不能超越階段，必須增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。但是，“悠悠我心，何以解憂”？是科教興國(guó)，是可持續(xù)發(fā)展，還是人才興國(guó)戰(zhàn)略呢？縱觀歷史，著眼當(dāng)下，我認(rèn)為惟有人才方可擔(dān)起中華民族的偉大復(fù)興的重任。

何謂“科教興國(guó)戰(zhàn)略”“ 建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家” “人才興國(guó)戰(zhàn)略”？首先，且讓我們一起理清思路：

科教興國(guó)戰(zhàn)略的主要內(nèi)容是：在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力思想的指導(dǎo)下，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮昌盛。

建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，核心就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為發(fā)展科學(xué)技術(shù)的戰(zhàn)略基點(diǎn)，走出中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路，推動(dòng)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展；就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)變?cè)鲩L(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展；就是把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力作為國(guó)家戰(zhàn)略，貫穿到現(xiàn)代化建設(shè)各個(gè)方面，激發(fā)全民族創(chuàng)新精神，培養(yǎng)高水平創(chuàng)新人才，形成有利于自主創(chuàng)新的體制機(jī)制，大力推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新，不斷鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

而人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的核心是“人才興國(guó)”。國(guó)家興盛，人才為本。依靠人才興邦，走人才強(qiáng)國(guó)之路，大力提升國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力和綜合國(guó)力，是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的核心要義，概言之就是“人才興國(guó)”。

縱然偉大的歷史唯物主義所言：物質(zhì)先于意識(shí)而存在，但若非人類的強(qiáng)大的主觀能動(dòng)性，通過(guò)積極的改造，今天的人類社會(huì)還會(huì)是這樣的美好嗎？不能，因?yàn)?，即使有在行之有效的方針政策，可是若沒有人才的有效行駛，那必將如一張空頭支票，所以只有人才才應(yīng)該是二十一世紀(jì)國(guó)家最需要的。

自古以來(lái)，人才都在中國(guó)是歷史上寫下了濃墨重彩的一筆，無(wú)論是夏，商，周的先知先覺；先秦諸子的百家爭(zhēng)鳴；唐詩(shī)宋詞的以史寫今；元曲清小說(shuō)的諷古喻今。它們都有針對(duì)性的揭示了時(shí)代特色，推進(jìn)了歷時(shí)的‘變革。人才，從來(lái)不會(huì)是空洞的兩個(gè)字，而是有血有肉豐滿的人物。偉大的先哲孔子，他因材施教，教書育人四十年，“弟子三千人，而達(dá)者七十二人”，開辟了歷史先河，至今為世人所敬仰；偉大的工程師李斌，他領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)建造了都江堰，其巨大的貢獻(xiàn)，即時(shí)到如今，中國(guó)大地上，不知依舊有人享受著他，為我們后世子孫帶來(lái)的無(wú)限好處。許許多多的科學(xué)家，他們是人才，他們的每一項(xiàng)新發(fā)明，必將都讓今天的我們獲得更多的效率，還有更多的人才，我們不一一列舉，但，我們有理由大聲宣言：二十一世紀(jì)，我們需要人才，為我國(guó)的偉大復(fù)興做出更多更有力的貢獻(xiàn)。我們有理由宣言：人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略正是我們黨和國(guó)家面對(duì)新世紀(jì)、新階段的發(fā)展任務(wù)和時(shí)代挑戰(zhàn)適時(shí)提出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略。

當(dāng)下祖國(guó)還存在許多的不足于矛盾：快速發(fā)展的物質(zhì)文明同人民日益增加的精神文明的需求的不協(xié)調(diào)；快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)于環(huán)境資源的不協(xié)調(diào)，東西部經(jīng)濟(jì)差距大；落后的科技技術(shù)于世界強(qiáng)國(guó)之間的懸殊差距。。

這一切，無(wú)一不是棘手的問題，但我們堅(jiān)信即時(shí)今天的中華民族還沒法完全攻克，但明天的我們必將將其收服，因?yàn)殂筱笾腥A，人杰而地靈，藏龍而臥虎，長(zhǎng)江后浪推前浪，在積聚足夠多的力量后的有朝一日，我們必將使東方巨龍笑傲蒼穹，聲震長(zhǎng)空，令世人矚目。

請(qǐng)堅(jiān)信，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展到當(dāng)今時(shí)代條件下，一個(gè)國(guó)家只有擁有的善于自主創(chuàng)新的高層次人才越多，自主創(chuàng)新的能力就越強(qiáng)，就越有可能占據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前沿高地，居于科學(xué)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)地位，為國(guó)家的發(fā)展提供源源不斷的科技支持。作為青年學(xué)生我想說(shuō)：沒有人才何言“科教興國(guó)”、又何能“建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家”？二十一世紀(jì)的今天請(qǐng)相信人才才是國(guó)家未來(lái)的根本。

第四篇：小學(xué)生演講稿：魅力興國(guó)我的家

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我是來(lái)自隆坪中心小學(xué)五（1）班的鐘思雨，今天我演講的題目是《魅力興國(guó)我的家》。

我來(lái)自農(nóng)村，爸爸是一位普通的鄉(xiāng)村教師，平時(shí)爸爸除了上班出門，下班回家，很少外出，我也很少有機(jī)會(huì)到外面的世界看一看。就在今年暑假的一天，為了讓我過(guò)一個(gè)難忘的生日，爸爸特意帶我一覽了興國(guó)的新面貌。這是多么巨大的變化啊，至今想起來(lái)，我依舊激動(dòng)不已。

那一天，我在爸爸的帶領(lǐng)下，走遍了興國(guó)縣的大街小巷：從火車站到五福廣場(chǎng)，從汽車站到洪門工業(yè)園，從車水馬龍的商業(yè)街到秩序井然的居民區(qū)，從巍峨雄跨的紅軍橋到寬敞莊重的將軍公園……這是我第一次最親身感受了興國(guó)厚重的歷史，這是我第一次最親身領(lǐng)略了興國(guó)現(xiàn)代的氣息！

當(dāng)我們走到一條正在修建的大馬路前，爸爸告訴我，我大伯就是修那條大道的建筑工人，記得前些年，他閑在家里而找不到事做，因?yàn)榧依镉欣嫌行?，又不能遠(yuǎn)走廣東去打工，只好在附近打點(diǎn)零工，但每個(gè)月大伯在家的時(shí)間比工作的時(shí)間還長(zhǎng)，可是現(xiàn)在就在自己的家鄉(xiāng)做工忙得很少有時(shí)間回一趟家。說(shuō)到這時(shí)，我才想起，我已有快一個(gè)多月沒有見過(guò)大伯了，原來(lái)他現(xiàn)在也成了一個(gè)大忙人。“你大伯就是大忙人了。”爸爸對(duì)我說(shuō)，“現(xiàn)在呀，你大伯比爸爸的工作還忙，比爸爸的工資還高！”看著爸爸臉上洋溢著驕傲的神情，我更興奮了，不停地追問起興國(guó)的新變化來(lái)。爸爸樂此不疲地給我一一解釋，恨不得把興國(guó)這幅正在變化的大畫卷一覽無(wú)余地展現(xiàn)到我的面前。最后，爸爸一字一句地說(shuō)：“樓更高了，路更寬了，環(huán)境更美了，這就是魅力無(wú)窮的新興國(guó)呀！”

哦，這就是魅力無(wú)窮的新興國(guó)！這就是我最真最愛的家鄉(xiāng)！

魅力興國(guó)，我愛你的昨天。歷史悠久的興國(guó)縣，在蘇區(qū)革命時(shí)期，毛主席親筆寫下模范興國(guó)的大字，這不僅是對(duì)那段歷史的肯定，更是對(duì)我們一代代勤勞善良的興國(guó)人民的高度贊揚(yáng)。踏上紅軍橋，我想起那長(zhǎng)征路上一萬(wàn)多名先烈們的英勇事跡；凝視一個(gè)個(gè)將軍的雕像，我似乎看到他們指揮若定的身影；觀賞一件件偉人們的遺物，我想到他們?cè)谧钇D苦的歲月里充滿希望的眼神！

魅力興國(guó)，我愛你的今天。新長(zhǎng)征路上，70多萬(wàn)興國(guó)兒女正熱火朝天建設(shè)著嶄新的興國(guó)。美麗如畫的工業(yè)園區(qū)，一座座花園式的廠房拔地而起，一批批具有國(guó)際水準(zhǔn)的訂單遠(yuǎn)走重洋；電子廠里各種產(chǎn)品琳瑯滿目，食品廠里各種食品香甜芬芳?！?0多家企業(yè)在這里落戶，5000多名員工不再打工他鄉(xiāng)；工業(yè)總產(chǎn)值超過(guò)一億，年創(chuàng)利稅2500多萬(wàn)。”爸爸不知從哪翻出一連串的數(shù)字，讓我懂得了工業(yè)園每天都在為興國(guó)的崛起創(chuàng)造著巨大的價(jià)值。

正是這些創(chuàng)造，讓興國(guó)人民在笑容里低吟淺唱；也正是這一連串的數(shù)字，讓多少興國(guó)人民喜氣洋洋！

鐘靈毓秀的興國(guó)，你是我心中的驕傲。過(guò)去的興國(guó)，你是將軍的搖籃，你是紅色的故土，你是文化的瑰寶;今日的興國(guó)，你正沐浴著改革開放的春風(fēng)，踏著“對(duì)接長(zhǎng)珠閩，建設(shè)新贛州”的豪邁步伐，又寫下了一篇篇現(xiàn)代化建設(shè)的華麗篇章：放眼興國(guó)城區(qū)，高樓大廈鱗次櫛比，條條大道寬敞平坦，將軍公園更是風(fēng)景迷人，一派欣欣向榮的景象，彰顯著興國(guó)的明天將更是一幅引人入勝的畫卷！

啊，這就是嶄新的興國(guó)，這就是充滿魅力的興國(guó)——我永遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)！

第五篇：一村一品人才先行

一村一品發(fā)展情況匯報(bào)材料

一村一品人才先行

發(fā)展“一村一品”，是促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、加快發(fā)展區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)、扎實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要載體，對(duì)于促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，具有十分重要的意義?！耙淮逡黄贰笔寝r(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)化大生產(chǎn)發(fā)展的產(chǎn)物，其基本內(nèi)容涉及種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、文化旅游業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和農(nóng)村服務(wù)業(yè)等領(lǐng)域。隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的深入和優(yōu)勢(shì)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局的不斷優(yōu)化，我縣“一村一品”開發(fā)已有了一定的基礎(chǔ)，全縣主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)品更加明晰，比如：南嶺酥梨、大興小米、北義城紅薯和巴公大蔥等已初現(xiàn)規(guī)模，區(qū)域產(chǎn)業(yè)化開發(fā)初顯雛形。但還存在諸多不足：一是數(shù)量少，規(guī)模小。二是生產(chǎn)結(jié)構(gòu)趨同，“一村一品”尚處于自發(fā)狀態(tài)，缺乏整體規(guī)劃和有力指導(dǎo)。三是產(chǎn)業(yè)化程度低，“一村一品”主導(dǎo)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)尚未形成，缺乏著名品牌，缺乏龍頭企業(yè)帶動(dòng)。四是“一村一品”的投入嚴(yán)重不足。發(fā)展壯大“一村一品”產(chǎn)業(yè)格局，一定要高度重視“一村一品”人才隊(duì)伍的建設(shè)，要依托農(nóng)村現(xiàn)有的實(shí)用人才和技能人才，充分發(fā)揮農(nóng)村實(shí)用人才和技能人才的優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特設(shè)產(chǎn)業(yè)。為此，我們必須進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用和技能人才的開發(fā)和利用。

一、農(nóng)村人才隊(duì)伍現(xiàn)狀

今年，根據(jù)省市有關(guān)政策要求，采取抽樣調(diào)查的方式，我們對(duì)全縣農(nóng)村技能人才和實(shí)用人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行了調(diào)查，抽查了6個(gè)具有代表性的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的60個(gè)具有代表性的行政村。這60個(gè)行政村調(diào)查結(jié)果是：勞動(dòng)力總數(shù)30311人，實(shí)用人才計(jì)1152人，實(shí)用人才所占農(nóng)村勞動(dòng)力總量的比例為

3.8%。據(jù)此測(cè)算，全縣現(xiàn)有農(nóng)村實(shí)用人才1萬(wàn)余人左右。

農(nóng)村實(shí)用人才總量不足，其中優(yōu)秀人才、科技致富領(lǐng)頭人才數(shù)量更少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)適應(yīng)不了農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)的需要，更不能很好的帶動(dòng)“一村一品”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展。而且農(nóng)村實(shí)用人才多數(shù)是自然成長(zhǎng)，沒有經(jīng)過(guò)專業(yè)的技能培訓(xùn)，視野較窄，很難適應(yīng)集約型、外向型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需求，并且年齡偏大，年輕人少、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展不均衡，多數(shù)集中在種植、養(yǎng)殖、經(jīng)營(yíng)方面，經(jīng)紀(jì)人、合作經(jīng)濟(jì)組織帶頭人、加工業(yè)所占比例偏少，技術(shù)水平偏低，分布不均衡。

二、存在的困難與問題

發(fā)展“一村一品”，必須人才先行，近年來(lái)，我縣大力實(shí)施“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，較好地發(fā)揮了各類人才在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，但技能人才和實(shí)用人才開發(fā)方面還相對(duì)薄弱，雖然已經(jīng)選派了部分村官，但是各類人才在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的作用還沒有得到充分發(fā)揮，呈現(xiàn)的主要問題有三方面：

（一）人才總量不足

近年來(lái)，懂經(jīng)營(yíng)、會(huì)管理的人才因外流呈逐漸減少趨勢(shì)，后繼力量不足，各類人才、尤其是農(nóng)村鄉(xiāng)土人才外流逐年增多，而且優(yōu)秀農(nóng)村實(shí)用人才多集中在經(jīng)濟(jì)較強(qiáng)、交通便利的鄉(xiāng)鎮(zhèn)或市區(qū)，偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村農(nóng)村實(shí)用人才嚴(yán)重缺乏。人才工作落實(shí)不夠，對(duì)人才政策缺乏創(chuàng)新，人才就業(yè)創(chuàng)業(yè)體系不夠完善。

（二）人才整體素質(zhì)不高

一是文化程度偏低，知識(shí)更新緩慢。近幾年，雖然大專以上學(xué)歷人數(shù)不斷增加，但各農(nóng)口部門或鄉(xiāng)村發(fā)揮主要作用的專業(yè)技術(shù)人員多為早期畢業(yè)生，這些人才中，傳統(tǒng)專業(yè)型人才多，現(xiàn)代復(fù)合型人才少，基礎(chǔ)理論型人才多，開發(fā)型人才少。二是思維方式不新。一些農(nóng)、林、水、牧專業(yè)技術(shù)人員思維方式跟不上時(shí)代發(fā)展步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要。三是人才培育力度不夠，人才作用發(fā)揮不夠明顯。由于培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足，導(dǎo)致對(duì)農(nóng)村人才的培訓(xùn)力度不夠大，使人才知識(shí)更新緩慢。目前，實(shí)用人才大多是自然成長(zhǎng)，靠的是實(shí)踐積累掌握的一定專業(yè)技術(shù)，缺乏專業(yè)的指導(dǎo)，即使培訓(xùn)也只是集中在種植、養(yǎng)殖常規(guī)等方面，經(jīng)紀(jì)人、加工業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶頭人等方面培育力度有待進(jìn)一步加大。

（三）人才開發(fā)環(huán)境欠佳

在人才開發(fā)的硬環(huán)境方面，大部分農(nóng)村都處于競(jìng)爭(zhēng)的劣勢(shì)地位。在軟環(huán)境上，仍受傳統(tǒng)觀念影響，沒有完全形成引

人才、用人才、留人才的良好機(jī)制。一是多數(shù)鄉(xiāng)村觀念陳舊，重物輕人，內(nèi)引外聯(lián)工作偏重于項(xiàng)目、資金、物資，對(duì)人才工作重視不夠，特別是對(duì)有一技之長(zhǎng)的農(nóng)村實(shí)用人才沒有充分發(fā)揮其示范帶頭作用。二是政策機(jī)制不到位，缺乏競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，造成了用人機(jī)制不夠靈活，缺乏人才創(chuàng)業(yè)的有效載體，人才能量難以最大限度地發(fā)揮。

三、下一步工作思路和對(duì)策措施

為進(jìn)一步加快“一村一品”人才隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際現(xiàn)狀，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面努力：

（一）加大培訓(xùn)力度，努力提高農(nóng)村人才隊(duì)伍素質(zhì)。要進(jìn)一步提高對(duì)技能人才和實(shí)用人才的認(rèn)識(shí)，大力開發(fā)人才資源，加強(qiáng)技能人才和實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)，把加強(qiáng)技能人才和實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)作為“一村一品”和縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的切入點(diǎn)和突破口，激活現(xiàn)有人才，培養(yǎng)造就“永久性”技能人才和實(shí)用人才，結(jié)合產(chǎn)業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的實(shí)際，因地制宜，大力實(shí)施新農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)工程。整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源，依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動(dòng)保障所，構(gòu)建培訓(xùn)體系，建立農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地，通過(guò)集中辦班、基地示范、流動(dòng)課堂、科技入戶、發(fā)放資料等培訓(xùn)形式，實(shí)施“農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工程”、“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)工程”等項(xiàng)目，多渠道、多形式地開展農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)，為“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保障。

（二）整合資源，統(tǒng)籌規(guī)劃，充分發(fā)揮實(shí)用人才技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

農(nóng)村實(shí)用人才作為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的一支重要力量，我們要鼓勵(lì)支持種養(yǎng)業(yè)能手利用他們的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和成功的范例，示范帶動(dòng)本地的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，從而形成“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局。引導(dǎo)農(nóng)村實(shí)用人才通過(guò)組織成立行業(yè)協(xié)會(huì)，建立專業(yè)農(nóng)村合作社，運(yùn)用產(chǎn)業(yè)化的經(jīng)營(yíng)形式，不斷壯大產(chǎn)業(yè)規(guī)模，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)體制和方式的創(chuàng)新，增強(qiáng)農(nóng)戶抵御風(fēng)險(xiǎn)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。要充分發(fā)掘鄉(xiāng)土人才的潛力，充分發(fā)揮好現(xiàn)有人才的技術(shù)優(yōu)勢(shì)和“領(lǐng)頭雁”作用，加速形成“一村一品”的產(chǎn)業(yè)格局。

（三）因地制宜，點(diǎn)面結(jié)合，進(jìn)一步發(fā)揮集聚效應(yīng)。一方面，要將農(nóng)村的“土專家”、“田秀才”、“養(yǎng)殖大王”、“種植大戶”、“經(jīng)紀(jì)能人”等組織起來(lái)，定期開展活動(dòng)，建立一支實(shí)用型的農(nóng)村鄉(xiāng)土人才隊(duì)伍。與此同時(shí)，還要重視和推動(dòng)農(nóng)村養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、養(yǎng)蜂協(xié)會(huì)等各類協(xié)會(huì)的發(fā)展，著力扶植一批智能型的農(nóng)村人才隊(duì)伍。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村基層干部農(nóng)村經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)和農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)的培訓(xùn)，使之真正成為農(nóng)村工作的行家里手，成為發(fā)展“一村一品”的骨干力量，建設(shè)一支精干高效的農(nóng)村基層干部隊(duì)伍。同時(shí)要積極引導(dǎo)應(yīng)屆大中專畢業(yè)生到鄉(xiāng)村或農(nóng)口單位工作，鼓勵(lì)他們創(chuàng)辦、領(lǐng)辦、承包企業(yè)或?qū)嶓w，成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的帶頭人。

四、意見建議

為了切實(shí)推進(jìn)“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展，我建議：一是進(jìn)一步加大對(duì)農(nóng)村實(shí)用和技能人才的培訓(xùn)力度，幫助他們掌握系統(tǒng)化的理論知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)和理論支持；二是加快農(nóng)村人才培養(yǎng)，造就發(fā)展一大批 “一村一品”的新型農(nóng)民。圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開展技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)和實(shí)用技能，培養(yǎng)一批農(nóng)村產(chǎn)業(yè)能手、能工巧匠、經(jīng)營(yíng)能人和科技帶頭人；三是要建立一村一品發(fā)展長(zhǎng)效扶持機(jī)制，加大對(duì)“一村一品”產(chǎn)業(yè)發(fā)展的資金支持。

二〇一一年九月八日