有趣數(shù)學(xué)日記1

今天上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師讓我們比賽搭積木，看誰搭得高、看誰搭得漂亮。我們小組有四個(gè)人，當(dāng)我們搭得差不多時(shí)，嘩啦一聲，積木倒了，我們就這樣輸了，第二次也是這樣。通過這個(gè)游戲我學(xué)到了要合作和團(tuán)結(jié)才能贏，以后我們會(huì)團(tuán)結(jié)的。我很喜歡這個(gè)游戲。

今天我們數(shù)學(xué)王老師給我們玩了個(gè)游戲，第一關(guān)玩的是看誰把立體圖形搭的，我們組沒有贏，第二關(guān)是看誰搭的最漂亮，我們組得了第二名。我覺得今天讓我們學(xué)到了合作是很重要的，怎么搭，應(yīng)該先把的圖形放到下面，最后把最小的'圖形放到上面。但是球不能放下面，因?yàn)樗鼤?huì)滾來滾去，上面的立體圖形就倒了。

有趣數(shù)學(xué)日記2

今天下午，李老師布置語文家庭作業(yè)的.時(shí)候，給我們出了一道應(yīng)用題。我們非常納悶，百思不得其解，同學(xué)們議論紛紛。

回到家中，我還在想為什么李老師要布置應(yīng)用題呢？

吃完晚飯，我決定先把題目做出來。我一會(huì)列算式，一會(huì)畫線段圖，怎么也做不出來。我想啊想，可就是榆木腦袋不開竅。突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“我可以一個(gè)人演??！”話音剛落，便像模像樣地演了起來。

演完后，我得到了一個(gè)答案----176。寫完后，我迫不及待地讓爸爸檢查這道題。爸爸經(jīng)過認(rèn)真的思考和演算，卻得到了另一個(gè)答案----97。帶著疑惑和不解，我按照爸爸的思路修改了這道題。

第二天，李老師給了我們一個(gè)正確答案----97。我興奮極了，為爸爸感到自豪！這時(shí)，李老師說：“我讓你們解答這道應(yīng)用題是為了讓你們提高閱讀能力，讓你們知道做這類題要反復(fù)閱讀，才能做。語文和數(shù)學(xué)其實(shí)是互有影響的?！蔽覀兇蠹也呕腥淮笪?，所有的疑惑都被拋到了九霄云外。

有趣數(shù)學(xué)日記3

寫數(shù)學(xué)日記就像寫文章一樣,選材很關(guān)鍵,要有新意,視角要獨(dú)特，小學(xué)頻道為大家提供了數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)課，供大家參考。

這節(jié)是數(shù)學(xué)課。王老師舉起粉筆，她并未像以往一樣，在黑板上龍飛鳳舞的寫著熟悉的乘除法和小數(shù)點(diǎn)，而是把語文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔細(xì)打量著王老師，她的衣服穿的'和平常一樣樸素，頭發(fā)也梳得整整齊齊，并沒有哪根筋不對(duì)啊!那為何她今日卻如此古怪?

哦!原來王老師要教我們“加法交換律”：a等于一個(gè)加數(shù)b，b等于另一個(gè)加數(shù)，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天這么古怪，看來“大千世界，無奇不有”，這句話得改成“大千數(shù)學(xué)，無奇不有”嘍!哈哈!

這就是為大家提供的數(shù)學(xué)日記有趣的數(shù)學(xué)課，希望能夠?qū)Υ蠹矣杏?，更多相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)大家及時(shí)關(guān)注!

有趣數(shù)學(xué)日記4

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件困難但是也開心的事情。每當(dāng)我遇到困難的.時(shí)候我都想過放棄，不過我對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是有志者事竟成

我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了。

所以數(shù)學(xué)就跟人生一樣，很多事情都是自己去實(shí)驗(yàn)，才能慢慢地進(jìn)步和做出成果。

有趣數(shù)學(xué)日記5

今天郭老師帶我們玩了搭積木的游戲。我和六位同學(xué)一起用自己帶的正方體、圓柱、長(zhǎng)方體、和球（我?guī)У氖瞧古仪颍蛄艘蛔?jí)高的大樓。我們用長(zhǎng)方體搭了大樓的底座、用圓柱和正方體搭了大樓的身體、用三角形搭了大樓的屋頂。

我們搭的`高樓，總是不聽話，東掉一個(gè)，西掉一個(gè)，在我們六個(gè)人的努力下終于將高樓搭好了。看著搭好的高樓，都特別有成就感。下課了我們都舍不得把它推到。今天的數(shù)學(xué)課覺得時(shí)間過得很快，真不想下課呀！

有趣數(shù)學(xué)日記6

今天我們上了有史以來最安靜，最有趣的數(shù)學(xué)課。我在這節(jié)數(shù)學(xué)課上學(xué)到了許多知識(shí)。以前我總是心不在焉的抬起頭，看著我有氣無力的身體我不由得懊惱起來，可是我今天精神有力眼睛里充滿了希望。

叮鈴鈴，叮鈴鈴??????上課了。我回到了教室，我還是老樣子，可是我看見黑板上寫著幾個(gè)有力的大字“數(shù)學(xué)廣角”我那老樣子一下子就變了。認(rèn)真回答，多次答題，剎那間我才覺的數(shù)學(xué)是多么美麗多么好玩。我再仔細(xì)的.想著數(shù)學(xué)老師說：下面練習(xí)幾道題。再練題當(dāng)中教室里是多么安靜，只能聽見寫字聲和呼吸聲，大家是多么認(rèn)真，多么仔細(xì)我不由得想以后一定要認(rèn)真聽課呀!正想著忽然下課了，我走出門外一股清新的氣味向我走來，啊，它是多么清新多么新鮮，使我對(duì)未來充滿了希望。

啊，好一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課!

有趣數(shù)學(xué)日記7

XX年XX月XX日星期六晴

今天，我們一家人很早就起床了，準(zhǔn)備坐上爸爸新買的汽車到外婆家。

在車上，爸爸對(duì)媽媽說：“這車的車牌也不錯(cuò)哦!

”我馬上問：“車牌是什么哦?”

爸爸回答：“2816”。

我想了想，說：“這有什么特別呢?”

“你再想想吧!”爸爸說。

我開始有點(diǎn)不耐煩了，于是問媽媽，媽媽笑了笑說：“孩子，我想這車牌的數(shù)字不就是你數(shù)學(xué)里的.一句口訣嗎?”

“對(duì)啊，對(duì)啊!二八得十六啊!”我興奮地說，“原來這數(shù)字那么的有趣!”

爸爸這時(shí)也笑了，說“只要你在平時(shí)的生活中仔細(xì)地觀察，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多關(guān)于數(shù)字有趣的地方!”

在一路去和回來的路上，我一直看這窗外，看這每一輛在我身邊經(jīng)過的汽車的車牌!

數(shù)學(xué)日記可以促進(jìn)師生互動(dòng)，是教師和學(xué)生之間進(jìn)行溝通的橋梁。要想了解更多小學(xué)數(shù)學(xué)日記的相關(guān)資訊，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們。

有趣數(shù)學(xué)日記8

今天早上，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，昨天數(shù)學(xué)老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)，是帶七巧板和一副和圖形有關(guān)的畫，我?guī)砹恕Ｎ野盐业漠嬆脕斫o老師交了上來了，我們拿出我們帶的七巧板，和老師一起做游戲。首先我們分辨了有哪些圖形？有三角形、正方形和平行四邊形，說到這里大家有沒有發(fā)現(xiàn)今天有一個(gè)新的圖形讓我們大家來認(rèn)識(shí)他，它是平行四邊形。我們認(rèn)了這個(gè)圖形以后，我們就開始玩游戲，游戲的`名字叫拼圖形。我拼了一棵松樹和小人。玩玩這個(gè)游戲以后，就下課了。

我非常喜歡今天的數(shù)學(xué)課。

有趣數(shù)學(xué)日記9

課間休息時(shí)，我們班的“小博士”小文對(duì)同學(xué)們說：“今天，我給大家出一道有趣的數(shù)學(xué)問題，題目是：兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒一起在河邊散步，她們至少有幾個(gè)人?”小軍說：“這還不簡(jiǎn)單!兩個(gè)媽媽當(dāng)然是兩個(gè)人，兩個(gè)女兒也是兩個(gè)人，所以應(yīng)該有2+2=4(人)?！?/p>

小文搖搖頭說：“不對(duì)，誰還有不同的'答案?”我突然想起爸爸對(duì)我講過一道類似的題目，是問兩個(gè)爸爸兩個(gè)爺爺，我就說：“我們先來看小林和她媽媽的關(guān)系，小林是媽媽的女兒，所以這里有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。媽媽是外婆的女兒，所以這里也有1個(gè)女兒，1個(gè)媽媽。

反過來想，兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒在一起，至少有3個(gè)人?！贝蠹衣犃硕颊f：“你真會(huì)動(dòng)腦筋?！?/p>

對(duì)于廣大小學(xué)生們，寒假就應(yīng)該是快樂而又充實(shí)的。希望為您提供的小學(xué)三年級(jí)寒假數(shù)學(xué)日記，能切實(shí)的幫助大家做好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有趣數(shù)學(xué)日記10

秋游回來的那天晚上，爸爸給我講了一個(gè)他小時(shí)候的故事：一天，他的數(shù)學(xué)老師不講課，在黑板上寫了一道題：一共有5個(gè)水桶，其中一個(gè)桶可以裝10升水，另一個(gè)桶能裝2升水，剩下2個(gè)桶可以裝3升水，每個(gè)桶可以重復(fù)使用，問怎樣用最少的次數(shù)能把10升水的桶裝滿，又不漏出來？

爸爸用了大約20分鐘才想出一個(gè)我覺得笨笨的方法：先裝3次3升的水，再打一桶3升水，把2升的水桶倒?jié)M，剩下1升水倒進(jìn)10升的.桶里。而我一聽題就知道方法了：列表法。先用3次3升的桶，10÷3＝3（次）……1（升），這樣不能剛好裝滿；用2次3升的桶，2×3＝6（升），10－6＝4（升），4÷2＝2（次），因此，用2次3升的桶和2次2升的桶，可以把10升的桶剛好裝滿。

爸爸說我的數(shù)學(xué)思維越來越好了，還告訴我，他講這故事是想教我數(shù)學(xué)，結(jié)果，反而是我教爸爸了！真有趣！

有趣數(shù)學(xué)日記11

今天上午，第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課。

宋老師給我們講了小狀元第64頁的第3題。

她先向同學(xué)們提了幾個(gè)有關(guān)的問題，讓同學(xué)們自己思考并回答，有的問題大家答對(duì)了，有的卻沒有一個(gè)同學(xué)回答正確。

宋老師讓同學(xué)們?cè)谀X子里想一根繩子，先對(duì)折一下是幾根？同學(xué)們說是2根。對(duì)折2下是幾根？對(duì)折3下是幾根？對(duì)折4下是幾根？同學(xué)們回答是4根、8根、16根。

宋老師說這里有一個(gè)規(guī)律，同學(xué)們自己想一下是什么，大家七嘴八舌的回答，但是都不十分正確。最后在宋老師的'提醒下，我終于找到了這個(gè)規(guī)律 ，就是：每對(duì)折1下，就每個(gè)數(shù)加自己。

通過這節(jié)課，我學(xué)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的巧門了，那就是要多動(dòng)腦、多思考。

有趣數(shù)學(xué)日記12

今天，上午上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課——組合圖形的面積。

“叮鈴鈴”上課了；今天老師講的是重要的一點(diǎn)——組合圖形的面積。老實(shí)說：“上課之前；我先提問幾個(gè)問題”?！疤岬轿沂?，我脫口而出，和書悅不僅回答得對(duì)，還很完整，老師讓我們給他一個(gè)熱烈的掌聲，老師講的題都吸引我們，就像一塊磁鐵。有時(shí)還帶著動(dòng)作越講越有勁，老師在黑板上出了一道思考題，這下把我難住啦！我左思右想，怎么也算不出答案，真是一個(gè)刀槍不入的一道題，這是我反過來看，原來重要的文字在這里，真是”天生我材必有用“老師走過來帶了一絲微笑對(duì)我說”真聰明“老師又給我們出了很多這樣的'題，我們做的都是認(rèn)認(rèn)真真。老師對(duì)我們說我們比的不是速度，而是質(zhì)量，我一筆一劃的寫果然受到老師的表揚(yáng)，以后，我要先掌握方法在做題。

今天，真是有趣的數(shù)學(xué)課！

有趣數(shù)學(xué)日記13

今天，我們學(xué)習(xí)了用《字母表示數(shù)》，這一次是學(xué)校里的李曉芳老師來把我們上課。

一上課，老師在電腦上教我們數(shù)青蛙，我很好奇，我心想李老師干什么呀，到現(xiàn)在還教我們數(shù)這個(gè)，這也太小兒科了吧，我們開始數(shù)了：“一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛四條腿?！边@時(shí)李老師說：“這樣一直數(shù)的`完嗎？”我們回答數(shù)不完。老師說：“累不累，”我們一口同聲的說：“不累”。老師說：“好，我們來做一個(gè)游戲吧，你們來猜一猜我現(xiàn)在已經(jīng)多少歲了？”我們回答有很多，有三十歲的，三十一歲的，三十四歲，三十五歲的和三十七歲的等等很多很多答案，而我想說是三十六歲，因?yàn)槲液苣懶∷詻]有回答，可真是太可惜了。這時(shí)老師給我們了一個(gè)題目，老師比十一歲的同學(xué)大二十五歲，這時(shí)差不多全班同學(xué)都舉手了，我們還看了一個(gè)故事，這個(gè)故事對(duì)我的啟發(fā)是可以將乘法換成小數(shù)點(diǎn)或不寫。

??！這節(jié)數(shù)學(xué)課真是太有趣了。

有趣數(shù)學(xué)日記14

最近，我喜歡上了數(shù)學(xué)，沒事兒總喜歡找?guī)椎李}算算。

今天，爸爸帶我去買涼鞋。到了商店，我和爸爸去鞋柜那。我閑著沒事，就去另外一個(gè)柜臺(tái)看米奇牌的鞋子了。過了一會(huì)，爸爸來找我了，并帶來了兩雙漂亮的鞋子，而我也看中了一雙鞋子?！澳憧矗职?今天米奇牌鞋子打折，只要110元一雙呢!”我舉著手中的鞋子說?！翱窗氊?今天‘ABC’的`鞋子也做活動(dòng)，207買一送一呢!”爸爸高興地說。110元一雙，207元買一送一，到底哪個(gè)貴哪個(gè)便宜呢?我突然想到了老師教我們的三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，自信的說：“我來算一算!”“207÷2=103.5元，比米奇牌鞋子便宜了六元五角?！蔽夷畹?。而且，我還能夠再買一雙春秋鞋呢!“哇!沒想到數(shù)學(xué)還能用在生活中呢!”

最后，我和爸爸高興的提著兩雙“ABC”的鞋子回家了，我開心的笑了!

從此以后，我把數(shù)學(xué)用在了更多地方。

有趣數(shù)學(xué)日記15

生活中，處處有數(shù)學(xué)。例如：買菜啦!買文具啦!

量布等等，都需要用到數(shù)學(xué)。今天，是中秋節(jié)，我和爸爸一起去超市買香蕉。是1.8元一斤，爸爸買了4.5斤，本應(yīng)該付錢8.1元?？墒菭I(yíng)業(yè)員粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元錢。還好我利用了這個(gè)學(xué)期新學(xué)的小數(shù)的乘法這個(gè)知識(shí)，心算了一下,馬上糾正了營(yíng)業(yè)員阿姨的失誤。老師教的新知識(shí)—小數(shù)的乘法和除法這個(gè)知識(shí)，幫了我大忙啊!

這時(shí)營(yíng)業(yè)員阿姨夸我聰明，這么小都會(huì)小數(shù)乘法了.在回家的路上，爸爸表揚(yáng)我說不僅省了0.9元，并且把學(xué)過的.知識(shí)能活用在生活中。是啊!

我想：要是沒學(xué)好這門數(shù)學(xué)，以后損失的不只是這0.9元，或許是幾百，幾千，甚至上億呀!

我一定要學(xué)好數(shù)學(xué)。長(zhǎng)大了為祖國(guó)服務(wù)!

有趣的數(shù)學(xué)日記

今天晚上我去學(xué)跳舞，因?yàn)闆]有帶水。所以，我們要去超市買一瓶礦泉水。平時(shí)都是媽媽買的，所以我都不知道一瓶水是多少錢？

媽媽給了我一元錢，可是！售貨員阿姨說不夠，一瓶礦泉水要4元錢。哇！比我想象中貴了四倍。

我又跑出去向媽媽拿錢，媽媽這次給了我十元錢，我就再給售貨員阿姨。

我自己算了算，10元-4元=6元，售貨員員阿姨應(yīng)該找我6元。我算得真準(zhǔn)，售貨員阿姨果然找給了我6元。

我把剩下的錢交給了媽媽，媽媽夸我真棒！

福建泉州豐澤區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)一年級(jí):徐悅