第一篇：有關(guān)甘露初三作文

鼓勵(lì)，我心中的甘露。漫漫的學(xué)習(xí)道路上，可能前方荊棘載途。但是有同桌的陪伴不再是困難重重，而是朗朗晴天下的同行。下面給大家分享一些有關(guān)甘露初三作文，希望對(duì)大家有幫助。

有關(guān)甘露初三作文1

當(dāng)生活被你充實(shí)后，當(dāng)心靈被你洗滌后，當(dāng)思想被你升華后，人生便散發(fā)出陣陣馨香?！}記

語文，我心靈的甘露。

幼時(shí)，語文讓我感受到五彩繽紛的童話世界。我家書架上堆聚著許多童話書。早上起床后，中午吃飯后，晚上睡覺前，媽媽都會(huì)陪我讀書，給我講故事。當(dāng)白雪公主上當(dāng)受騙后，我會(huì)替她傷心;會(huì)替從大灰狼肚子里逃出的小紅帽高興;也會(huì)嘲笑那個(gè)傻傻的在大庭廣眾之下不穿衣服游行的皇帝……

這些童話開啟了我成長(zhǎng)的歷程，教會(huì)了我善良、勇敢、誠實(shí)和自信。

童年，語文讓我感受到漢字的優(yōu)美和神奇。這時(shí)，我開始拿起筆來書寫每一個(gè)漢字。老師教我怎樣一筆一畫地把每個(gè)字寫得整齊如一。在寫字、認(rèn)字中，感受到了古人創(chuàng)造漢字的神奇和偉大，每個(gè)字都可以從它的組成結(jié)構(gòu)中理解它的含義。還記得老師給我們解釋的既生動(dòng)形象又淺顯易懂，讓我深深喜歡上了漢字。比如，“天”——就是人站得堂堂正正，頭頂一片晴空;“好”——就是女子長(zhǎng)得漂亮好看;“鳴”——就是鳥口中發(fā)出的叫聲……不知不覺中，識(shí)字、寫字成為我的一種自娛自樂。常常在空閑時(shí)，我會(huì)練習(xí)著把一個(gè)個(gè)漢字整齊排列，讓他們成為我的“士兵”，接受我的“檢閱”。書寫中，感受漢字之美。

這一個(gè)個(gè)漢字，或讓我懂得古人的胸懷，或讓我體味形態(tài)之美，或讓我感受漢字書寫的古典之美。

現(xiàn)在，語文就是一場(chǎng)閱讀盛宴。語文，讓我開始接觸到了許許多多、體裁不一的文章、名著。課堂上，老師聲情并茂地為我們誦讀華麗優(yōu)美的文章，帶我們身臨其境。頑強(qiáng)不屈的海倫，到死也不忘祖國的肖邦，恪盡職守的哈威爾船長(zhǎng)，還有三顧茅廬的劉備……漫步書海，我與魯濱遜一起荒島求生，和福爾摩斯一起偵破迷案，看諸葛亮草船借箭，隨三毛孤獨(dú)流浪……

這一篇篇生動(dòng)感人的文章，讓我身臨其境，讓我緊隨情節(jié)，讓我和主人公們一起歡樂，又一起悲傷。

語文，是我前進(jìn)路上的一絲暖陽;

語文，是我人生路上的指路明燈;

語文，是我成長(zhǎng)旅途中的加油站。

語文呀，其實(shí)就是我心中的甘露，有它的滋潤(rùn)，我的人生才能燦若朝霞，才能勇敢而堅(jiān)強(qiáng)地大步向前!

有關(guān)甘露初三作文2

初入六年級(jí)，漸漸增多的課本，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)如陰沉的天一般，壓得我?guī)缀醮贿^氣來。

烏云滿臉陰郁地摩擦著灰蒙蒙的天，一到銀光突如其來的閃過，立即撕開了一道鮮血淋漓的大口子，像極了長(zhǎng)相丑惡的怪物張開了血盆大口，悶得格外難受。懷著沉重的心情，把鑰匙插進(jìn)了鑰匙孔，轉(zhuǎn)的異常艱難，門吱一聲開了，我只好艱難的走進(jìn)屋子，鎖上門，從書包里拿出一張卷子，上邊血一般鮮紅的數(shù)字格外醒目，像一把刀子，在我心上鈍鈍地磨，陣陣地疼。望著窗外淅淅瀝瀝的小雨，不由地嘆息了一聲。不經(jīng)意間，淚水竟早已在眼眶中打轉(zhuǎn)。

屋外傳來母親的聲音，熟悉親切，聲音溫潤(rùn)如水，無時(shí)不夾著關(guān)懷，聲音像甘露一樣滋潤(rùn)了我的心，卻令我更不知所措了。聲音再一次響起，我只好一仰頭，將眼淚憋回去，溫?zé)岬难蹨I想流進(jìn)了我的心，酸澀的滋味縈繞著。深吸了一口氣，又靜默了一會(huì)兒，才走出去。

我坐下，漫不經(jīng)心地把筷子含在嘴里，空氣似乎凝了幾秒，她像是看出我有心事，裝作不經(jīng)意般說道“你有心事啊”見我不答，語氣變得急切起來，詢問道“你是不是生病了”，我張了張嘴，話已經(jīng)到了嘴邊，千千萬萬的思緒涌來，“媽……我”，卻又覺得無從開口。“我考試沒考好……”說完心虛地看了她一眼，竟看見她眉目一松，繼續(xù)說，聲音低了幾層，“考砸了……”尾音低的幾乎聽不見，沉默了一會(huì)兒，我在等待著即將來臨的暴風(fēng)雨，只見眼前之人突然站起來揚(yáng)起手來，我下意識(shí)地閉緊眼睛，想象中的疼終究沒來，剛想睜開眼，卻立刻感受到背上傳來的溫?zé)崴o靜的擁住我，手在我背上有節(jié)奏的輕拍著，很舒服，很溫暖?！皠e擔(dān)心，都會(huì)過去的，只要盡自己最大的努力，以后不會(huì)后悔就好了?！?/p>

你臉上仍是淡淡的笑容，你臉上淡淡的魚尾紋尾端微微翹起，是歲月留下的痕跡，你黑發(fā)中臥著的屢屢銀絲，又有幾根是為我而存。

母親，你如水一般的潤(rùn)，無聲無息，是為了滑進(jìn)我的心坎吧，那便滑入我心靈深處，替我清掃心底的陰霾吧。你溫潤(rùn)如玉，似青煙一縷縈繞我心，甘露般的愛灑滿了我的心田，而我，甘之如飴。

有關(guān)甘露初三作文3

生命如花，不管是繁茂還是蕪雜，都離不開甘露的滋潤(rùn)。

其實(shí)，我們每個(gè)人都擁有自己心靈的甘露，它是我們生命中不可或缺的一部分。有的是刻骨銘心的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有的是平淡無奇的事物印記，還有的則是英雄人物的血淚奮斗。

我心靈的甘露就是后者，那個(gè)荒島上勇敢無畏的生存探索者——魯濱遜。

18歲那年，魯濱遜沒有聽從父母的忠告，登上了前往倫敦的航船，他的勇者人生從此拉開了序幕。我很欽佩他的堅(jiān)定選擇，因?yàn)楹⒆涌傄砷L(zhǎng)，我們不可能在父母的庇護(hù)下過一輩子。

溫室里的大樹往往比溫室外的小草脆弱，因?yàn)椴辉?jīng)歷風(fēng)雨就不懂堅(jiān)強(qiáng)的真正含義。而魯濱遜寧可做溫室外的野草，也不做溫室里的大樹，這一點(diǎn)確是值得我們學(xué)習(xí)。

在后來航海途中，魯濱遜所乘坐的船不幸觸礁，其他水手和乘客淹死了，最終僅剩他一個(gè)人獨(dú)活。此后，魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的荒島生存開始了。

各位看官，你們別以為在荒島上生存是件容易的事兒。其實(shí)，普通人能夠在荒島上生存超過半月就算很厲害了。我們誰都得承認(rèn)在那個(gè)隨時(shí)都有可能被野人襲擊的荒無人煙的小島上，生存幾率是非常小的。沒有朋友，沒有足夠的食物，生存幾乎沒有希望，但是魯濱遜創(chuàng)造了生命奇跡。

他把一座荒島改造成了樂園，他是當(dāng)之無愧的生存探索者，更是拷問意志、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的第一人!

在荒島上的第25年，魯濱遜用自己的槍打倒了兩個(gè)野人，救下了一個(gè)俘虜，后來給他起名叫星期五。魯濱遜給予星期五面包、羊奶、武器、工具，并和他住在了一起?；膷u生存的末期，魯濱遜又救下了兩個(gè)俘虜，并同樣給了他們足夠的食物。

無私的幫助在困境下更顯得難能可貴，魯濱遜雖然自己物資缺乏，但他不僅堅(jiān)持救下即將落入野人之口的俘虜，后來更沒有強(qiáng)迫他們干苦力活。如果是你，你會(huì)救他們嗎?就算救了他們，會(huì)讓他們盡享自己的勞動(dòng)果實(shí)嗎?

魯濱遜的種種精神，如一滴滴甘露，滋養(yǎng)著我的心靈之花，讓我茁壯成長(zhǎng)，逐漸成人成才。

有關(guān)甘露初三作文4

書似高山，用絕頂?shù)男鄯鍨槿烁吒?書似大海，用滔天的巨浪為人高歌;書似驕陽，用萬丈的金芒為人高歌;書似皓月，用千里的銀輝為人高歌;書似甘露潤(rùn)人心。撩一簾幽夢(mèng)，與書盟約，任衣袂飄揚(yáng)。驀然間，追渡千里的煙塵款款而至。

冷月凄凄，獨(dú)倚寒夜，暗香盈袖，泛起一層思念的漣漪。輕推軒窗，正梳妝。沐浴在書的海洋中，倍感親切。

書似甘露滋潤(rùn)人的心田。使人能夠在巨人的肩膀上以俯視眾生的姿態(tài)來看世界。從那古色古香的書卷中，依稀可以聞出墨香。那沁人心脾、浸潤(rùn)人心田的書卷，使愚者變?yōu)橹钦?，使智者變?yōu)橘t者，使賢者變?yōu)槭ト?。書是人的精神食糧，是人精神的養(yǎng)料，是我心中的甘露。

選一個(gè)陰雨綿綿的夜晚，就著晚風(fēng)來品一卷《李易安詞集》。卻也是應(yīng)景，仿佛看到秋風(fēng)中，李易安“東籬把酒黃昏后，卻被暗香盈袖”。一陣秋風(fēng)吹來，顯示的卻是比黃花還瘦的身體。思念早已放飛天涯，她所思念著的是她一生最重要的東西啊!窗外雨闌珊，卻也正應(yīng)了心境。伸伸懶腰打個(gè)哈欠，仿佛被甘露清泉滋潤(rùn)了一般。一身的疲倦之氣一掃而空，不禁笑笑，書是人情緒的調(diào)節(jié)劑。是我心中不可或缺的甘露。

書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。流連于書中，仿佛在進(jìn)行一次靈魂的旅行。可觀塞北大漠風(fēng)沙漫天，將帥齊心殺敵，可觀盛世都城歌舞升平，皇宮大殿壯麗景致。可觀江南蓑衣楊柳，漁人小舟進(jìn)發(fā)。亦可觀華夏萬里錦繡河山。書，是靈魂的寄托，是我心靈不可或缺的甘露。觀書，品萬妙絕彩世界，少林武當(dāng)?shù)哪汗某跨姡瑥V陵散的千古殘聲，回蕩在天地之間，奏成華美的樂章。書，是我心靈的甘露。

有關(guān)甘露初三作文5

天下大旱，城內(nèi)外芳菲盡損，數(shù)不清的花木折了枝頭，斷了根腳，枯了容顏。顆粒無收，百姓餓的餓，死的死，一片蕭條，睜開眼，再看到的就是渺茫的希望。

我便是城南的一株野雛菊，灰白花瓣，翠綠的莖葉訴說著我的青春，鮮郁的花骨隨風(fēng)輕搖。我長(zhǎng)在墻角的一叢雜草里，那些雜草總是高高在上，說我的細(xì)葉就是小家子氣，眼下大旱遲遲未過，怕是挺不過這天災(zāi)。

天色混沌，城門合了又開，馬蹄緊湊，一車一車的物資運(yùn)向城內(nèi)，一擔(dān)又一擔(dān)骨瘦如柴的人被抬出城外?；仪嗌某菈Ρ帕验_來，我的花瓣開始枯了，根和細(xì)沙扭結(jié)在一起，那驕傲的莖再也直不起來，貼著干裂的紅土，緊守著那最后一點(diǎn)呼吸。城門的麒麟首，好像也干渴得要墜下來。

“水……水……”我趴在地上，祈禱著上天的眷顧?！八呐拢且坏温吨橐埠?。”

陰風(fēng)夾雜著黃沙吹過，一粒蒲公英落在我的身邊。他的絨毛潔白而又蓬松，精神飽滿，像是從另一個(gè)國度來的?！澳銥槭裁纯雌饋磉@么健康呢?”我問他。他只是微微一笑：“我也是這座城的，你經(jīng)歷的，我都經(jīng)歷過了?！?/p>

“你能給我一滴水嗎?我已經(jīng)很久沒有喝水了?！蔽遗擦伺舶c軟的軀干，想要靠近他一點(diǎn)?！澳闳绱司?，一定有水的，對(duì)嗎?”他一言不發(fā)。我又向前了一點(diǎn)，像一個(gè)乞討的窮人。

他扶正我的莖干，而我卻因?yàn)楦煽手翗O，又向一邊跌下去。他又扶正，我卻向另一邊軟下去。他一直想要幫我，直到，我勉強(qiáng)倚著墻站好?！拔覜]有水，大家都沒有，你可以自己努力長(zhǎng)好?！?/p>

我就這樣一直倚著墻，努力從這片貧瘠的土地吸收水分。那笑話我的草，卻先枯了。蒲公英說，我一定會(huì)恢復(fù)健康的，縱使沒有一滴水。幾星期后，我的確靠著僅有的水分，重新綻放開來。

向來艷陽高照的天空，終于開恩，下了幾個(gè)月來不曾見過的大雨，百姓狂喜，眾生復(fù)蘇。雨后天晴，蒲公英已被大雨打爛在泥里，但我仍要感激他賜予我心靈的甘露。

有關(guān)甘露初三作文5篇

第二篇：甘露經(jīng)典語錄

有關(guān)甘露經(jīng)典語錄

有關(guān)甘露經(jīng)典語錄1

1、風(fēng)雨中我們總是來也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風(fēng)雨兼程，從未想過停下乏力的雙腳去感受上天送來的一席甘露，等我們馬不停蹄的趕到了終點(diǎn)，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經(jīng)承受的不能負(fù)荷的壓力。

2、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒?！招兄?/p>

3、抿一口酒，品嘗人類歷史長(zhǎng)河中的一滴甘露?？死锓蝾D費(fèi)迪曼

4、“要想身體安，分饑和寒”。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。

5、把自己視為完人，就會(huì)感到被埋沒的痛苦，把自己視為輥絲，就會(huì)感到自己的作用把自己視為泥土，就會(huì)感到生活中充滿了甘露。父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

6、的汗水，是您康復(fù)中一滴渴求的甘露我希望我的關(guān)愛，是您重返

7、的大經(jīng)典名句不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層?！兜秋w來峰》春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！恫创现荨非чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！对铡房此茖こＷ钇驷?，成如容易卻艱辛?！额}張司業(yè)詩》遙知不是雪，為有暗香來?！睹坊ā芬凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。《書湖陰先生壁首》其一濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多?！对伿窕ā氛鄣靡恢ο阍谑郑碎g應(yīng)未有。《甘露歌》自古驅(qū)民在誠信，一言為重百金輕。細(xì)數(shù)落花因坐久，緩尋芳草得歸遲?！侗鄙健?/p>

8、愿你們二人和睦同居，好比那貴重的油澆在亞倫的頭上，流到全身又好比黑門的甘露降在錫安山彼此相愛相顧，互相體諒理解，共同努力向前，建造幸福之家！

9、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

10、要看銀山折天浪，開窗放入大江來。(宋曾公亮《宿甘露寺僧舍》)

11、他是甘露之惠，我并無此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生所有的眼淚還他，也償還得過他了?！都t樓夢(mèng)》第一回

12、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰；它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對(duì)付我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

13、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對(duì)付我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。&bs“

14、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。

15、汗水是事業(yè)成長(zhǎng)的甘露雙手是理想飛翔的翅膀。

16、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。--英莎士比亞

17、我夢(mèng)想我的微笑，是您傷痛中一縷溫暖的陽光；我愿意我的汗水，是您康復(fù)中一滴渴求的甘露；我希望我的關(guān)愛，是您重返社會(huì)的堅(jiān)定信念。

18、將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵將我的靈與肉，化作知識(shí)的養(yǎng)分，肥沃強(qiáng)國的土地。

19、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福。

20、人生如云，歷經(jīng)漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤(rùn)世間萬物。格言網(wǎng)

21、人生如云，歷經(jīng)漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤(rùn)世間萬物。

22、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露三人喝，是酸醋隨便喝，要中毒。陶行知

23、人逢喜事精神爽。提到喜事，我們中國人日常生活中，有許多值得祝賀喜事。從傳統(tǒng)的角度來講洞房花燭夜，金榜題名時(shí)，久旱逢甘露

24、悲觀者說人生是一杯苦酒，樂觀者說人生是一杯香檳，悲觀者說人生是一杯清水，樂觀者說人生是一杯甘露。

25、要想身體安，三分饑和寒。飯前禁止吃零食，讓孩子有足夠的饑餓感。不能從粗糙的木桶中飲到甘露的人是不幸的。讓孩子盡可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不節(jié)制的孩子，身體必不好，性格也好不到哪里去。不必讓孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那樣畏寒。”

26、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人?！⑸勘葋?/p>

27、老師，您用粉筆寫下的是字母詞句線條符號(hào)，在我看來卻是澆花的甘露哺兒的乳汁育樹的養(yǎng)料&he

28、有些生命雖然短暫，卻依然打動(dòng)我們。瀑布的生命，在于征服懸崖絕壁的阻擋，在于她落而不衰當(dāng)蓓蕾綻開青春的笑臉，甘露的生命卻已枯竭，但在綠葉的心里，它得到了永生曇花，從不奢望生命的永恒存在，卻在集生命之美于短暫的一現(xiàn)中顯示了生命的奇光異彩。

29、感激就像甘露既滋潤(rùn)了被感謝者的心也滋潤(rùn)了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。心抱感激內(nèi)心才不會(huì)變得冷漠麻木，才會(huì)變得純潔亮溢。感激不需要太多的語言，她只是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝之語，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑即可。

30、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世它不但給愉悅于受施的人，也同樣給愉悅于施與的人。莎士比亞“

31、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。莎士比亞

32、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。（英莎士比亞）

33、幸福有時(shí)就像一口井，有的人很幸運(yùn)，隨便三鏟兩鏟幸福之泉便涌現(xiàn)出來，可有的人卻很倒霉，挖斷了幾把鎬挖鈍幾把鏟還看不到希望。但我認(rèn)為三鏟兩鏟挖到的人享受幸福如同飲水，好不容易挖到的人享受幸福如同品嘗甘露容易得到的人往往不懂得珍惜這輕而易舉就得到的幸福。

34、如果你能使一條小溪快樂，不把生活的污穢隨意拋向它們，那么小溪也會(huì)使你快樂，在你口干舌燥時(shí)為你送來一捧甜蜜的甘露。

35、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，奮斗是理想飛翔的翅膀。在人生的征途上，我們每一個(gè)人都希望到達(dá)理想的彼岸。然而，僅僅有理想是不夠的，必須付出艱苦的勞動(dòng)。付出了努力，才會(huì)有收獲。

36、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀。

37、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。巴特

38、如何做一個(gè)講文明的人呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，從自我做起，從身邊做起。也許只是一張紙的厚度也許只是一點(diǎn)耐心的等待也許只是一句善良的問候更也許只是一個(gè)甜美的微笑。這就是文明，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴如同甘露，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。

39、責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露?！惼?/p>

40、看，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)??！在工作中我深深體會(huì)到教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽光。只有愛，才能化解孩子心中的煩惱只有愛，才能縮短我們與孩子之間的距離。愛，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。

41、慈悲不是出于勉強(qiáng)，它是像甘露一樣從天上降下塵世；它不但給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。莎士比亞

42、汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

43、責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。柳賽平

44、加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的.節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!”

45、人生如云，歷經(jīng)漂泊不定的旅行，終成甘露滋潤(rùn)世間萬物。

有關(guān)甘露經(jīng)典語錄2

1、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

2、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰；它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對(duì)付我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

3、責(zé)任心不是藍(lán)天上的白云，瀟灑，飄逸，片刻消失，而是萬物生存必不可少的甘露。

4、在我們的成長(zhǎng)歷程中，伴隨著濃濃的師愛。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的踏腳石，霧海中的指向標(biāo)。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

5、抿一口酒，品嘗人類歷史長(zhǎng)河中的一滴甘露。

6、幸福有時(shí)就像一口井，有的人很幸運(yùn)，隨便鏟兩鏟幸福之泉便涌現(xiàn)出來，可有的人卻很倒霉，挖斷了幾把鎬挖鈍幾把鏟還看不到希望。但我認(rèn)為鏟兩鏟挖到的人享受幸福如同飲水，好不容易挖到的人享受幸福如同品嘗甘露；容易得到的人往往不懂得珍惜這輕而易舉就得到的幸福。

7、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。

8、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露三人喝，是酸醋隨便喝，要中毒。

10、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

11、為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之?？鬃蛹訙p乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

12、天地相合，以降甘露，民莫之令而自均。

13、把自己視為完人，就會(huì)感到被埋沒的痛苦，把自己視為輥絲，就會(huì)感到自己的作用把自己視為泥土，就會(huì)感到生活中充滿了甘露。父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。

14、愛情之酒甜而苦。兩人喝，是甘露；人喝，是酸醋；隨便喝，要中毒。

15、慈悲不是出于始末，它是像甘露一樣從天上降下塵寰它不單給幸福于受施的人，也同樣給幸福于施與的人。對(duì)付我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替身著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

17、母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。

18、風(fēng)雨中我們總是來也匆匆，去也匆匆，卻早已忘記了我們總是風(fēng)雨兼程，從未想過停下乏力的雙腳去感受上天送來的一席甘露，等我們馬不停蹄的趕到了終點(diǎn)，卻才渾然知曉我們的雙腳，我們的身體已經(jīng)承受的不能負(fù)荷的壓力。

29、教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。

20、感激就像甘露既滋潤(rùn)了被感謝者的心也滋潤(rùn)了感謝者的心；感激像太陽照亮了人間，驅(qū)除了黑暗寒冷，感激是心靈之橋，她讓人與人之間不再冷漠孤獨(dú)。心抱感激內(nèi)心才不會(huì)變得冷漠麻木，才會(huì)變得純潔亮溢。感激不需要太多的語言，她只是一句發(fā)自內(nèi)心的感謝之語，甚至一個(gè)會(huì)心的微笑即可。

第三篇：期末考試優(yōu)秀作文：甘露·溪流

期末考試優(yōu)秀作文：甘露·溪流

當(dāng)鋼琴與小提琴交匯，聆聽經(jīng)典融合。

當(dāng)朗誦與歌聲交匯，欣賞完美重合。

當(dāng)甘露與溪流交匯，享受自然匯合。

音樂的重奏，是相對(duì)的經(jīng)典：

當(dāng)樂團(tuán)的重奏演出拉開帷幕，鋼琴鍵下劃出美麗的樂音；小提琴弦奏出悠揚(yáng)的音符；大提琴臺(tái)前低吟……它們抒發(fā)著各自的情感，可是，這美妙旋律下，卻不是樂音們獨(dú)自的鑒賞，而是對(duì)于其它樂音們的共同配合。甚至，盡管只是配樂，是配角，也決沒有任何退出的理由，它有它的美麗，要供大家分享。在這天籟之音的韻調(diào)下，是每一樂音共同配合的結(jié)果，這是合作，更是一種分享，這，便是重奏。

誦讀的配樂，是相互的伴奏：

誦讀中，情感貫穿，柔情典雅，配合的背景音樂，或者說是配合著吧！反正，也只是相互的吧！沒有終端，只是音樂配合著詩文的主情調(diào)，詩文符合了音樂的總情感，是不是總沒有經(jīng)典的大起大跌？朗朗誦讀聲中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有情感！時(shí)間走過便成為一道歷史，可在觀眾看來，這種繪聲繪色，卻是一種相互的分享，是朗誦讓音樂更美，可是音樂也總是讓朗誦更經(jīng)典……

甘露滴滴，潺潺流動(dòng)，交匯成溪流：

生命開始于太陽出現(xiàn)之前，甘露滴落，交匯成小溪，自然的交匯，是生命延續(xù)。我們欣賞著從滴答到叮咚的自然之美，如同知識(shí)的海洋交匯，一分為二，一同分享著勝利的喜悅。其實(shí)卻不僅僅只，如果愿意，會(huì)更多更多。遨游這海洋，體味這分享和收獲的喜悅，潮漲潮落，享受著美的交替，這是勝利吧！匯成一片海洋才好呢！

有時(shí)候，微小的合作，其實(shí)也是一種巨大的收獲和分享，細(xì)細(xì)體味，分享，觸手可及！

第四篇：我心靈的甘露初中作文

我心靈的甘露初中作文

我心靈的甘露初中作文1

春雨，送來甘甜的雨露，滋潤(rùn)著剛破土的小草，滋潤(rùn)著枝頭的新芽，滋潤(rùn)著柔美的春花。我就是那草，那樹，那花，春雨的甘露，滋潤(rùn)了我的身心。

青春的雨季，雨季的青春。初三下學(xué)期剛開學(xué)的春天是多雨的`季節(jié)，開學(xué)考試失利了，回到家后，一個(gè)人靜靜的站在窗前，看著窗外的雨。

雨下的很干凈，雨絲如簾，玻璃窗上也綴滿了水珠，就像一顆顆珍珠，靜靜地滑落，不經(jīng)意間撩動(dòng)了我的心緒。面對(duì)自己落后了的成績(jī)，傷心的往事，如煙一樣涌上心頭……承受著種種壓力的我，拿起傘，破門而出。

初春時(shí)節(jié)，綿綿細(xì)雨，“草色遙看近卻無“般迷蒙。帶著沉悶心情，打著傘走在雨中。我愿在雨中流淚，傾訴不為人知的憂愁……哦，這就是沾衣欲濕的杏花雨么？

道路兩旁，剛泛綠意的柏樹、垂柳，輕輕地，輕輕地沐浴著春雨的洗禮，仿佛裹了一層薄薄的輕紗。小草萌發(fā)出嫩芽。走在行道樹下，耳邊傳來了輕微的”沙沙“聲，沙沙沙，沙沙沙，宛如一首迷人心魂的輕音樂，是啊，春雨總是細(xì)無聲，滋潤(rùn)著世間萬物?？匆娚鷻C(jī)勃勃的景象，細(xì)聽雨之歌，靜賞雨之美，嗅著雨的清新，忘記了煩惱，留下的只有寧靜的心。有春雨的滋潤(rùn)，世界變得寧靜安詳，一切都那么美好，一切都在雨中復(fù)蘇，最好的時(shí)光即將到來。

不得春雨的滋潤(rùn)，哪有生命的萌發(fā)？原來，我正如剛破土的小草，經(jīng)過春雨的洗禮，茁壯成長(zhǎng)；我正如路邊的野花，經(jīng)過春雨的梳妝，更加俏麗；我正如枝頭的新芽，經(jīng)過春雨的親吻，欣欣向榮。在雨中，我們忘卻了所有不快，心扉上的污垢被春雨洗去，變得清新自如；心田里的裂痕被雨水彌合，變得充滿了活力；心靈里的郁悶被一掃而光，變得晶瑩剔透。我的心被春雨滋潤(rùn)了，春雨是我干涸的心最需要的甘露。

忘掉煩惱，告別憂愁，在寧靜中思索，自如地走向前方。一次考試失利算什么？不要悲傷，不要?dú)怵H，不要無望，我完全可以從頭再來！

滋潤(rùn)萬物的春雨啊，潛移默化地滋潤(rùn)了我的心田，生出春綠，發(fā)出春芽，開出春花。

我心靈的甘露初中作文2

生活中，總有一些人或事讓你受到啟發(fā)，受到自由，也正是他們的一句話或一個(gè)動(dòng)作讓我們的心靈得到甘露的滋潤(rùn)。

冬天，寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，好不容易盼來了一個(gè)有陽光的日子，我急忙跑出去去找王奶奶了。我奶奶家中有三個(gè)兒女，兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒，他們都外出打工了，只有王奶奶一個(gè)人在家，靠賣紅薯為生。他的兒子也曾勸他搬過去和他們一起住，可王奶奶不愿意說：“住在這里的時(shí)間長(zhǎng)了有感情了，也就不愿離開?！彼耐婢咭怖斫庹f什么，畢竟住了這么長(zhǎng)時(shí)間，離開你確實(shí)是一件不容易的事，我了解老王奶奶的時(shí)候，變異，有空就找王奶奶，我奶奶對(duì)我也很好就像親孫女了喲，我奶奶看天氣好就會(huì)賣紅薯，我當(dāng)然也知道她在那兒，于是我跑到那兒，果然不出所料，王奶奶真的在哪兒，王奶奶叫我過來笑著說：“呀，你怎么過來了？”我對(duì)她笑了但也沒說什么，看見王奶奶那慈祥的面孔，我心里也十分高興，我只要看到王奶奶們就會(huì)搭把手和他一起干，王奶奶也十分高興。不忙的時(shí)候，我就和王奶奶坐在椅子上談笑風(fēng)生。從談話中我了解到了許多關(guān)于王奶奶的事，我也十分尊重和愛戴他。王奶奶待人和善，他從不是為了錢才賣紅薯的，而是想找點(diǎn)事情干，不那么無聊而已。客人如果沒帶錢，他也會(huì)給他們紅薯，因此人們都喜歡吃王奶奶的`紅薯。有一次，我發(fā)現(xiàn)一位客人經(jīng)常在我奶奶這兒買紅薯不給錢，可王奶奶總是問不問就給他紅薯，連錢都不收。我好奇地問王奶奶為什么不要錢就給他，王奶奶說：“他是一個(gè)苦命的孩子，他不想給錢就不給吧?！薄翱墒俏易蛱爝€看見他在超市里買東西呢！”我說。王奶奶笑著說：“算了吧，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，就由他去吧?！贝撕笪乙恢崩斡涍@句話，也正是因?yàn)橛辛诉@句話我才明白：人與人之間需要多些給予，多些諒解與寬容，世界才會(huì)變得更美好不是嗎？

這句話一直是我心靈的甘露，無時(shí)無刻不在滋潤(rùn)著我，讓我不斷進(jìn)步，變得更加優(yōu)秀。

我心靈的甘露初中作文3

心靈是純潔的，心靈是美好的，心靈也是需要一些美好的人或事來滋潤(rùn)。

夏天烈日炎炎，酷熱的天氣像一個(gè)大蒸籠快要把人蒸透一般，讓人喘不過氣來，因家中停電的我只好拿著一把扇子走向涼快的樹蔭下沒走幾步路，我的.頭上已經(jīng)都成了汗，口中干的不行。

我看到前面不遠(yuǎn)的大路邊，有幾個(gè)人在那里賣水果和蔬菜。我心想：他們難道不熱嗎？我真的好熱。

在這群人中，有一個(gè)男人帶著一個(gè)八九歲的小男孩，那個(gè)男人要他坐在自己身后的影子里玩耍。我震驚了，不管一個(gè)人的生活有多苦都會(huì)把自己最好的東西留給孩子，不讓孩子受傷。

我坐在他們的后面的操場(chǎng)上，看著他人，誰知那個(gè)人卻暈倒好，好在遇到了好心的人把他們送回了家并進(jìn)行了檢查，我坐在那里，回想起剛才的一幕幕，我坐在那里也不覺得太熱了。

我坐在那里，不一會(huì)兒，父親便走了過去給我說：“快回家去，我怕你熱了買了一個(gè)小型的發(fā)電機(jī)，家里更涼快?！笨粗赣H站在那里擔(dān)心我的說，我感動(dòng)了。

父愛是偉大的，在沒有什么東西的情境下哪怕是一個(gè)可以讓你涼快一些的影子，他也會(huì)把你的影子給你。

在周圍的環(huán)境有可以讓你涼快的，他一定會(huì)第一個(gè)沖過去，為你找位置。

我想他們和父親應(yīng)該就是我心中的甘露了吧！想到這后我笑了笑，站起來跟父親回家了。

走前我又看了看那個(gè)地方，他讓我感到心中很舒展心情也好的快多了。

我想他把自己的影子給孩子的那一刻和父親怕我熱買的一個(gè)小型發(fā)電機(jī)就是我心中的甘露。

這場(chǎng)雨露會(huì)在我心中很久很久。

我心靈的甘露初中作文4

我的心靈深處，有一種神秘的能量灌溉著，他滋潤(rùn)著我的心靈，那個(gè)神秘的力量就是愛。

愛是什么？愛是一種力量，鼓勵(lì)你前行；愛是一份勇氣，讓你推開前方的困難阻礙；愛是一個(gè)美好的愿望，它讓你對(duì)未來充滿希望……

我們的身邊處處充滿愛，他滋潤(rùn)著我們的心靈，感化我們的心靈，愛無處不在，只要你有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。

小時(shí)候，我有一個(gè)愿望，就是能當(dāng)上班長(zhǎng)，那時(shí)的我特別崇拜這個(gè)職位，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的小幫手，可以幫老師很多忙，可以幫助同學(xué)們輔導(dǎo)功課，可以被老師選去參加考試比賽……就在一次機(jī)會(huì)下，我報(bào)名參加了班長(zhǎng)競(jìng)選。

聽著同學(xué)們一篇又一篇精心做好的演講稿，望著手里空空如也的我，我真后悔參加這次競(jìng)選，他們有著競(jìng)選的經(jīng)驗(yàn)，我這個(gè)初出茅廬的“候選人”真的比不上他們。輪到我演講了，我懷著忐忑不安的心情走上講臺(tái)，臉色慘白，雙腿顫抖，心跳加速，說起話來結(jié)結(jié)巴巴，看著臺(tái)下同學(xué)們“忽隱忽現(xiàn)”的嘲笑，我的心情跌入了谷底，那時(shí)真的好想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我低下頭，嘴里念著演講稿，發(fā)出的聲音連我自己都聽不到。我抬起頭，想要放棄，這時(shí)，一雙溫暖的大手摸了摸我的頭，“別放棄，你要勇敢的去試一試，哪怕是輸了，只要是自己努力過就不怕丟臉，努力了你就成長(zhǎng)了。”老師親親的對(duì)我說，我看著他的'臉，里面有著一份說不出的溫柔，像是媽媽給我的愛。我不怕了，我大聲地朗誦著自己編寫的稿子，同學(xué)們的表情不再像之前一樣了，里面有一份敬佩。

后來通過同學(xué)們的投票，我順利當(dāng)上了班長(zhǎng)。

一句鼓勵(lì)，一個(gè)表情，一個(gè)眼神，可以表達(dá)出愛，他們時(shí)常在我身邊，滋養(yǎng)著我的心靈。

我心靈的甘露初中作文5

銀鈴脆響，我心飛揚(yáng)?；匚吨鴲郏暱?，我心永恒。

——題記

生命如春風(fēng)般柔情，交織著；生命如春雨般悅耳，融匯著，變成一串搖擺的風(fēng)鈴，風(fēng)兒陣陣吹，鈴兒翩翩飛，帶著我的思緒，往日重現(xiàn)……

“作業(yè)怎么回事！”我低著頭，紅著臉，不敢抬頭去看英語老師的臉，“我，我忘帶了……”明知道作業(yè)被同桌拿走了，可又不敢說，委屈一下子充滿胸膛，低著腦袋，坐在座位上，不知該何去何從。

中午。宿舍管理員的無情指責(zé)，猶如晴天霹靂般瀉下，我來不及躲，有一次中彈。

沒有了心情，只有委屈，沒有了喜悅，只有怒火。我沒有梅花凌寒獨(dú)自開的毅力，也沒有不可一世的驕縱。無奈，我只得默默流淚，看不清世界的無情，望不盡世界的憂苦。又有一些喜悅，不加入世界的喧囂是非，悲喜交加，像我靈魂的鏡子，照著我的心靈，一覽無余。

下午。社團(tuán)過后，回到教室，半夢(mèng)半醒，望著眼前的試卷，我無力去做，眼皮越來越沉，我的.眼前一片黑暗……

晚上。我感到有一雙手拍著我的胳膊，那是一種從未有過的感覺，親切，熟悉，向母親的手……我睜開眼，睡意朦朧，緩過神來，吳老師坐我前面，原來是吳老師在拍我?！坝譀]吃飯吧，看你瘦的，光知道學(xué)習(xí)，身體才是第一位！”看著都讓老師心疼……“

老師的話如一縷春光，融化了我冰封的心，沒有華麗的辭藻，如一汪清純的甘露，滋潤(rùn)著我的心靈，在我的心中蕩起漣漪，怦然心動(dòng)，那顆蘇醒的心，被甘露的洗滌，被吳老師的愛升華，沒有了委屈，沒有怒火，眼眶噙滿了淚水，百感交集，跨越了語言，我會(huì)銘記著甘露的味道……

春去秋來寒冬盡，花開花落年復(fù)年。望著飛揚(yáng)的銀鈴，思緒萬千。望著那汪清純的甘露，在我的記憶深處永恒。

我心靈的甘露初中作文6

每個(gè)人心里都有一畝田，我們用它種桃種李種春風(fēng)。每個(gè)人心里都有一絲晶瑩的甘露，它也許就躲藏在時(shí)間的針腳，淺藏在生活中不經(jīng)意的的一瞬間，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

清晨

睜開因疲憊而發(fā)澀的雙眼，揉著微微發(fā)痛的雙肩。一天的緊張生活呈現(xiàn)在眼前，閑適的心情也煙消云散。正準(zhǔn)備投入忙碌的漩渦，突然，一聲清脆的鳥鳴傳入雙耳。雖然沒有看清它那印在綠葉后的嬌小身影，但它那聲音仿佛能給你帶來一絲震撼。它就像在碧綠的荷葉上滾動(dòng)著的露珠，晶瑩，透亮，似一顆寶石，一不小心，悠悠地落入你的心田，洗除了內(nèi)心的喧囂。

原來，心靈的甘露就隱藏在窗外的樹梢，需要我們用心去傾聽。

午后

這時(shí)的陽光，慵懶的像一只老貓。靜靜地趴在窗前，灑下一片金黃。我雙手輕輕托著臉頰，信手翻著書頁。陽光下，翻開的書仿佛是一朵花，散發(fā)著油墨的清香。品味著書上的幾行詩，腦海里浮現(xiàn)出了那種漫天飛絮，西風(fēng)卷珠簾的畫面。我好像看見了瘦比黃花之人穿著羅裳，輕倚欄桿，眉頭微凝，輕輕嘆息。陽光，書香，詩行，在心頭匯成一滴甘露，淌入心靈。

竟然，心靈的甘露就隱藏在午后的書頁，需要我們用心去觸摸。

黃昏

坐在校車上，我趴在窗邊。雖是放假，可作業(yè)沉重如山，心情也不再如此明朗。抬頭，視線落在了黃昏的`藍(lán)天。我并沒有看見“落霞與孤鶩齊飛”那樣的瑰麗夕陽，只見落日隱在那一層白云下，呈現(xiàn)出淺暗的光環(huán)?？墒?，那云層卻被陽光鑲上了一層金黃的華美金邊，它并不厚重，反而薄而透明，似一層曼妙輕紗。它使秋天的天空極具層次感。天空成了深藍(lán)、淡藍(lán)、灰白、金黃交織著的美麗畫卷，給我心里添上了一抹明媚的色彩。這華美的天空似一滴晶亮的甘露，洗去心中的浮躁。

原來，心靈的甘露就掛在窗外的天空，需要我們用心去觀察。

其實(shí)，無論何時(shí)何地，總會(huì)有心靈的甘露滋潤(rùn)心田。只要用心去傾聽，觸摸，觀察，尋找，總會(huì)發(fā)現(xiàn)心靈的甘露清涼，晶瑩，滋潤(rùn)心田。

我心靈的甘露初中作文7

倘徉于文字的浩瀚海洋，領(lǐng)略詩詞的翩翩風(fēng)采，我心不禁為之一動(dòng)。古詩詞美如甘露，滋潤(rùn)了貧瘠的心土，點(diǎn)石成金般培育著成長(zhǎng)的種子。

甘露如晴雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”的涓涓之流；“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”的變換之云；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的別致之調(diào)，天晴之際，瞧，“一日看見長(zhǎng)安花”；聽，“羌管悠悠霜滿地”；思，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”。詩詞里的晴天，裝點(diǎn)我內(nèi)心的彩云，詩詞里的和風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤我心靈的幼芽。透過這些文字，我仿佛看到一個(gè)花季和一場(chǎng)細(xì)雨的交融，變換著生命的色彩，金玉良言告訴我，無論晴雨，笑對(duì)云天。一路向前，看遍各色風(fēng)景，陽光燦爛也好，瓢潑大雨也欣然受之。

甘露如四季，“春來江水綠如藍(lán)”涓好的春，嵌著楚楚動(dòng)人的倒影；“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，灼熱的夏，總離不了農(nóng)民辛勤的身影；“自古風(fēng)趣悲寂寥”，秋雖蕭瑟，然也有“我言秋日勝春朝”；銀裝素裹的冬，凝結(jié)著唯美的氣息。沉浸在字字珠璣的詩詞當(dāng)中，我看到一個(gè)不同于紅塵里的.世界，聽到靈動(dòng)的五線譜上唱著季節(jié)的贊歌。它們于字里行間教會(huì)我，年年月月盡有美景，時(shí)光流妙筆生花。

她，是我的影子，是我的伙伴，是我生命中最重要的一部分。她與我共同成長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)，見證我成長(zhǎng)的足跡，帶我翱翔天際。似陽光，用溫暖將我擁抱其中；似蠟燭，將我的生命點(diǎn)亮；似甘露，浸潤(rùn)我的心靈。她，便是我的同胞妹妹。

記得八歲那年，我不小心將手摔斷，得在充斥著消毒水味的醫(yī)院待上一個(gè)月，那時(shí)的你不懂是怎么回事，只是急得淚珠愛眼眶中打，一個(gè)勁的問我：“你還好嗎？疼不疼？”因?yàn)椴〖?，所以遲遲未去上學(xué)，我心中急得很：功課怎么辦，

還跟得上嗎？可是暖心的你早已想到了，每天都把筆記抄兩遍，寫在一個(gè)小本子上，每天準(zhǔn)時(shí)趕到醫(yī)院來幫我輔導(dǎo)功課。歪歪扭扭卻稚氣未泯的字跡流露出你對(duì)我的關(guān)愛。你為我指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)，儼然是個(gè)小老師，耐心的講解著。

我心靈的甘露初中作文8

在平凡的世界里，我想，在人生當(dāng)中有過幾次感人的事情吧！生命要有的精彩，無論你活的快樂還是憂傷，都要每天面對(duì)微笑，去做任何事情。曾經(jīng)在我悲傷的時(shí)候，有個(gè)燦爛的笑容曾經(jīng)對(duì)著我笑，我從他的眼神中，看到了許多他悲傷的時(shí)候，他的笑容很燦爛，他給了我一縷縷絲絲的陽光，讓我覺得他很溫暖，我想一直看下去，但沒想到時(shí)間過得真的很快，他對(duì)我說了一句話：“一切都會(huì)好起來的，相信我”

然后，這件事情我記得很清楚，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那燦爛的笑容，那時(shí)，我真的很感動(dòng)，因?yàn)樗容^活潑一點(diǎn)的，很會(huì)哄人，他曾經(jīng)是我的同桌，每當(dāng)我遇到不開心的事情，他都能把我逗得哄堂大笑。

看的時(shí)候，在學(xué)習(xí)上遇到了挫折都會(huì)去幫助我，關(guān)心我的人，他在我的心目中早已經(jīng)是知心的朋友了，他會(huì)玩滑板、騎自行車，會(huì)打羽毛球，這些我也會(huì)，因?yàn)槎际撬粋€(gè)人教我學(xué)的，有的時(shí)候，我們會(huì)去溜冰場(chǎng)去溜冰，雖然被摔了很多次，但是痛中帶來了一些笑聲在里面，每次都是我摔得最痛，最多，我心里說我不學(xué)了，煩死了，痛死我了，一臉的委屈的和他說。

他很有耐心的說：“把你的`手給我，我?guī)懔锇桑　蓖?，終于不用摔了，結(jié)果說好的不摔呢，因?yàn)榱锏锰炝?，停不下來，但這一件我覺得不痛，因?yàn)槲业男φ谧×宋业耐?，罷了，我很有耐心的去學(xué)。

終于皇天不負(fù)有心人啊，終于把他學(xué)會(huì)了這件事情一直在我的腦海里，記得很深，有一次我考試沒考好，特別是數(shù)學(xué)，很不理想，我失去了信心、自信，我的知心好友已經(jīng)了，她很懂我，是現(xiàn)在的同桌，她的數(shù)學(xué)很好，她對(duì)我說：“我來幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)吧?！?/p>

我聽到了這句話，我有點(diǎn)感動(dòng)了，她的眼神中充滿了陽光，希望我也可以給你一些陽光溫暖了你的心，我的心動(dòng)瞬間覺得很溫暖，她對(duì)我說，人生的道路上有許多的挫折和困難，你要學(xué)會(huì)控制好你的心。

在我的人生當(dāng)中，這些事情成了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樗鼈兊氖虑槎寄茏屛腋袆?dòng)，我的心靈的甘露，雖然是小事，但也能溫暖了全世界。

第五篇：初一我心靈的甘露作文

初一我心靈的甘露作文1

黃梅天，景如煙，山嵐漫漫楓獨(dú)眠，露憐花，淚漣漣，唯恐無心濕玉顏。無悔，無怨，此情可問天。

——題記

那是初夏的一天，天氣悶熱，熾熱的太陽無情地炙烤著大地。我走出校園里一排行道樹的蔭蔽，回首望望伴我兩年寒窗苦讀的校園，就要與它告別了，一股酸楚漫上心頭，眼睛蒙上了淚幕，回過頭，校門外依舊是車水馬龍，但這一切在我眼里卻是一曲《悲愴奏鳴曲》。

“子舟，等等……”熟悉的聲音響起，原來是我最敬愛的語文老師。老師身著白色的短袖衫、白色的西服裙、白色的皮鞋，加上她白皙的皮膚，幾乎通體潔白，宛若一片云似的飄到我跟前，老師的到來，似乎為炎熱的天氣增加了絲許清涼。

“老師……”我茫然。

“子舟，”老師的聲音也梗塞了，“聽說你轉(zhuǎn)學(xué)在即，老師真的很傷心，何況你是最好的學(xué)生……老師要送你一本書?！闭f著，從腋下抽出一本書，書名赫然寫著《走進(jìn)名人》?！斑@本書中有很多論點(diǎn)論據(jù)，高中要學(xué)寫議論文，一定用得著?！崩蠋燁D了頓，“子舟，老師再送你一首詩?！闭f著，略一思索，便行云流水地寫道：

男兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

成才何須桑梓地?人生何處無青山?

“啊，老師——”這時(shí)，好似有一滴甘露滴在我干涸的心田，春水般的`溫暖。

現(xiàn)在，我已坐在中考的考場(chǎng)上，但回首望，一切卻宛若昨日星辰?；匚赌堑挝倚撵`的甘露，如泉的清冽、如酒的甘醇。我默默地問自己：“成才何須桑梓地?人生何處無青山?”我的筆尖一顫，流瀉下了堅(jiān)定的答復(fù)：成才毋須桑梓地，人生無處不青山!

初一我心靈的甘露作文2

我喜歡在下雨天獨(dú)自出發(fā)，讓一絲絲的雨水滋潤(rùn)我的心靈。無聲亦無息。自由自在。

——題記

下雨了。我翻找出塵封已久的透明的傘，獨(dú)自出發(fā)。我抬起頭，望向頭頂?shù)奶炜?，是明亮而又濕?rùn)的灰白色，就像一塊吸滿了水的灰色棉球。雨絲順著天幕垂落下來，輕巧地落在透明的塑料傘面上，聚成了一粒粒圓潤(rùn)的小水珠。再沿著金屬傘骨優(yōu)雅地滑落，變成了一朵透明的水花。偶爾有幾滴雨水從傘尖滴到袖子上，便悄悄地濕成一片輕柔的訴說。

在灰色的單元樓上，空調(diào)主機(jī)上積了一年的灰塵被沖刷得干凈，二樓的貓咪慵懶地伏在窗臺(tái)上。吊蘭新生的淺綠色小芽卻是垂了又垂，在清風(fēng)的幫助下有一搭沒一搭地偷瞄著樓下人家的早飯。我彳亍前行。

在雨中，我可以看我想看的。

我可以不注意大街上擁攘的`車流，而只觀察路邊花壇里吮吸著甘露的茂盛植物;我可以不在乎那邊傳來的油膩的油條氣味，而傾心于隔壁屋里小火慢煮的清水餛飩;我可以不理會(huì)水果攤”西瓜西瓜，包熟包甜”的叫賣聲，而對(duì)那幢樓頂被雨水拍打著的老絲瓜興趣盎然。

在雨中，我可以做我想做的事。

我在雨中瘋跑，毫不在意濺到雨靴上的點(diǎn)點(diǎn)雨水;我轉(zhuǎn)動(dòng)手中的傘，讓原本透明的傘變成了一朵雨中的白色花朵;我哼著悠然恬靜的歌曲，踩著腳下的積水;我將手伸出傘沿，去迎接來自天空的甘露。

我喜歡下雨天，我喜歡獨(dú)自出發(fā)，打著一把透明的雨傘。我喜歡這樣自由自在。

一絲絲的雨水，滋潤(rùn)了天空，滋潤(rùn)了大地，更滋潤(rùn)了我渴望自由的心靈。

初一我心靈的甘露作文3

閣樓陳舊，光線暗淡，一如夏日小憩時(shí)被遺忘的夢(mèng)境。我緩步走出這閣樓，來到溪水旁邊，去碰觸荇藻和水的微涼，那份清涼如同甘露，流入我干裂的像被撕碎的心田。

我曾經(jīng)參加過很多次奧數(shù)競(jìng)賽，每次結(jié)果都是出奇的一樣，總是與自己夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)牌無緣。面對(duì)母親無數(shù)次的千篇一律的鼓勵(lì)，引得我更加心緒難平。為了平撫自己受傷的心靈，悄悄地跑到郊外，以尋得這份安寧。于是眼前展現(xiàn)了這無人理睬的閣樓和它對(duì)面那條清澈的`小溪。

我俯下身來望見了如同鏡子一般的水面，印在水里的是我嗎?怎么如此頹廢?迅速用手泛起一圈一圈的數(shù)不清的漣漪。無意中發(fā)現(xiàn)了它的身影。它好像格外驚恐，亦或是非常警惕。它在一塊石頭旁邊周而復(fù)始地游著。我起身俯首望去，赫然發(fā)現(xiàn)巖石上密密麻麻的魚卵，還有周圍幾條黑色的小魚，正在魚卵周圍虎視眈眈。原來驚恐的它是在守護(hù)著自己的孩子。我站在巖石旁，看著魚卵一次又一次地被吞噬，也看著它用自己的身體一次又一次地盡力守護(hù)著魚卵。我幡然醒悟：這份堅(jiān)持不懈，這份努力拼搏，即使接連不斷的失敗，也沒有絲毫動(dòng)搖它的意志。而我，如此高大的生物，又在此傷感什么呢?今年的奧數(shù)競(jìng)賽我毅然決然又報(bào)了名，考場(chǎng)上沒有絲毫的緊張和不安。不再為了獎(jiǎng)牌，不再抱有幻想，不再日思夜盼。

當(dāng)老師把銅牌和競(jìng)賽證書交給我的時(shí)候，我竟茫然不知所措了。

放學(xué)后，飛奔向我熟悉的閣樓。映入眼簾的是閣樓陽臺(tái)上的一串串白色的花枝，顯得那么清新雅致;黃昏金色的陽光映襯出閣樓的簡(jiǎn)樸典雅。

索性坐在溪水旁邊，雙手捧起明澈的溪水，肆意地濺到臉上，感受著異樣的清涼。這份難得的清涼，如同我心靈的甘露，沁入心田……