第一篇：保護(hù)學(xué)生視力大家談

保護(hù)學(xué)生視力大家談

近年來中小學(xué)生群體中的“小眼鏡”越來越多了，作為一名老師您有沒有碰到過這種場(chǎng)景：“老師，我看不清，能往前坐坐嗎？”“老師!看不見！”“老師，麻煩您給孩子調(diào)調(diào)位，孩子看不清，太影響學(xué)習(xí)效率了！” 諸如此類的問題相信您肯定遇到過不少，不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生視力下降影響我們的正常教學(xué)進(jìn)程，打斷我們的授課思路，因此帶來的調(diào)位、成績(jī)下降等問題更成了家長(zhǎng)關(guān)注的焦點(diǎn)，作為一名普通教師我就自己在學(xué)生愛眼護(hù)眼的工作中總結(jié)的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，不妥之處望各位批評(píng)指正，不勝感激！

首先，學(xué)校是教育人得地方教師是一線的教育工作者，愛眼護(hù)眼從宣傳教育開始。中小學(xué)生往往對(duì)視力健康重視不足，個(gè)別學(xué)生甚至認(rèn)為戴上眼鏡是一種美，故意把眼睛弄成近視去配眼鏡卻不知后果的嚴(yán)重。作為教師我們應(yīng)盡量利用課間、主題班會(huì)、體育與健康課等對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。多列舉身邊活生生的例子結(jié)合知識(shí)點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳，引起學(xué)生的重視，使學(xué)生學(xué)會(huì)愛眼護(hù)眼的有效方法，并提高眼保健操的質(zhì)量加強(qiáng)監(jiān)督的力度。其次，家校聯(lián)合共同保證孩子擁有一雙明亮的眼睛。教師應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳保護(hù)視力的重要性和方法，使家長(zhǎng)為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，改進(jìn)家庭的采光和照明，督促學(xué)生遵守合理的生活制度。

再次，注意班級(jí)的采光及板書的工整，改進(jìn)教學(xué)方法、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，切實(shí)控制學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間。每日學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）與課外活動(dòng)小學(xué)生不超過６小時(shí)，中學(xué)生不超過７小時(shí)，大學(xué)生不超過８小時(shí)。適當(dāng)控制學(xué)生課外作業(yè)的分量，保證學(xué)生課間休息，督促學(xué)生參加課間活動(dòng)，不任意延長(zhǎng)上課時(shí)間或用各種方式變相占用學(xué)生課間休息。提醒學(xué)生認(rèn)真上

好體育課，堅(jiān)持開展課外體育活動(dòng)，積極施行《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，做好廣播體操，保證每日一小時(shí)的體育鍛煉，對(duì)體弱學(xué)生也要組織開展適宜的體育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體體質(zhì)。

關(guān)注學(xué)生健康，保護(hù)好每一位學(xué)生的心靈之窗，不應(yīng)是一句空話一紙空文或是流于形式，也許一句簡(jiǎn)單的提醒，一個(gè)小小的故事，一個(gè)關(guān)心的電話就能減少很多“小眼鏡”的出現(xiàn)，讓我們與孩子的距離更近，讓我們的教學(xué)更清晰，工作更輕松。

濟(jì)南市青龍街小學(xué)

王萍

2012年7月

第二篇：保護(hù)學(xué)生視力大家談?wù)魑幕顒?dòng)要求

保護(hù)學(xué)生視力大家談?wù)魑幕顒?dòng)要求

1、教師征文要求：如何在課堂教學(xué)、課外活動(dòng)時(shí)組織學(xué)生開展保護(hù)視力工作的？如何面對(duì)學(xué)生差異，為需要視力保護(hù)方面開展有效合作的?如何與家長(zhǎng)溝通與家長(zhǎng)在學(xué)生視力保護(hù)方面開展有效合作的？工作中都要哪些具體開展保護(hù)學(xué)生視力、減少視力率的案例？

2、學(xué)生征文要求：什么時(shí)候得的近視？為什么會(huì)得近視？自己是如何采取措施保護(hù)視力的？近視給自己的學(xué)習(xí)、工作帶來怎樣的不便？近視影響到了升學(xué)和擇業(yè)征兵工作了嗎？

3、字?jǐn)?shù)：限制在1000字以內(nèi)；每篇文章注明作者姓名，單位全稱 電話 電子郵件 通訊地址及郵政編碼。

4、電子稿件與8月12日前上報(bào)學(xué)校教導(dǎo)處郵箱。Jdc2220896@163.com

第三篇：保護(hù)學(xué)生視力制度

綦江縣楊地灣學(xué)校保護(hù)學(xué)生視力制度

一、堅(jiān)持做好眼保健操，注意穴位正確，用力適度，每天上下午各安排做一次眼保健操。

二、保護(hù)視力，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣。

1、看書寫字姿勢(shì)端正，做到眼離書本一尺，眼離課桌上拳，指離筆尖一寸；

2、連續(xù)看書一小時(shí)后，要休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；

3、不要在光線暗淡和直射的陽(yáng)光下看書、寫字。

4、不要躺著、走路、乘車看書、寫字，不看字體太小或印刷不清楚的書報(bào)。

三、堅(jiān)持做到學(xué)生每周調(diào)換座位一次，預(yù)防斜視。

綦江縣楊地灣學(xué)校 二○○二年五月

第四篇：學(xué)校保護(hù)學(xué)生視力工作制度

學(xué)校保護(hù)學(xué)生視力工作制度

一、學(xué)校要有防近工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會(huì)議，解決存在的問題，并把防近工作做為評(píng)先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、三好學(xué)生條件之一；

二、學(xué)校每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)要有關(guān)于防近工作的相關(guān)內(nèi)容；

三、每學(xué)期初、學(xué)期末要進(jìn)行視力檢查統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生視力變化情況；

四、班主任要掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，把防近的重點(diǎn)對(duì)象通知家長(zhǎng)，并得到家長(zhǎng)的配合；

五、衛(wèi)生室要做到視力分檔防治，有計(jì)劃采取綜合措施，使新發(fā)病例得到控制；

六、任課教師要指導(dǎo)學(xué)生做到“三個(gè)一”(眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌緣一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn))

七、保證眼保健操時(shí)間，任課教師要指導(dǎo)學(xué)生做好眼保健操，做到“姿勢(shì)端正，穴位準(zhǔn)確”。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣；

八、學(xué)生看電視每周不超過二次，每次不超過50分鐘，電視與眼距離要超過2米遠(yuǎn)；

九、保證學(xué)生課間有十分鐘休息時(shí)間，學(xué)生課間休息時(shí)應(yīng)當(dāng)走出教室進(jìn)行課外活動(dòng)。進(jìn)行遠(yuǎn)眺或凝視，使眼內(nèi)肌肉放松和休息；

十、對(duì)于能認(rèn)真組織學(xué)生并保證做操質(zhì)量的教師期末給予獎(jiǎng)勵(lì)。在停電時(shí)要由當(dāng)堂任課教師指導(dǎo)，衛(wèi)生員領(lǐng)做。抽查時(shí)有二次以上未按要求做操的，期末評(píng)估降一等。

第五篇：自我保護(hù)大家談 教案

《自我保護(hù)大家談》教案

首府實(shí)驗(yàn)學(xué)校

張新艷

一．教材分析：未成年人屬于弱勢(shì)群體，合法權(quán)益受來自各方面的侵害，如家庭學(xué)校和社會(huì)。本課通過介紹幾方面侵害未成年人的表現(xiàn)，讓青少年掌握一定的法律知識(shí)，使學(xué)生理解法律作用，法律對(duì)未成年人特殊保護(hù)。讓學(xué)生學(xué)習(xí)在特定情況下，自我保護(hù)的方法，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。同時(shí)學(xué)會(huì)必要的自我保護(hù)知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力，應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況，能用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。二．教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解在家庭、學(xué)校和社會(huì)中存在的侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)運(yùn)用相關(guān)法律知識(shí)維護(hù)自己合法權(quán)益，能夠運(yùn)用法律同違法犯罪作斗爭(zhēng)。

2、過程與方法：采用自主討論法等多種方式，讓學(xué)生自己找知識(shí)，自己找方法，切實(shí)感受法律對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)重要作用，提高運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)并掌握各種維權(quán)方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)遇事不慌張，懂得自我保護(hù)的重要性。

三．教學(xué)重點(diǎn)：在了解保護(hù)未成年人相關(guān)法律知識(shí)的基礎(chǔ)上，提高用法律維權(quán)意識(shí)及方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。

四．教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能自覺的從認(rèn)同法律、遵守法律中親近法律。五．教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入：案例分析（材料略）

1.問：（1）從馬某的悲劇中我們應(yīng)吸取什么教訓(xùn)？（2）從小女孩的表現(xiàn)中我們可以受到什么啟發(fā)？

學(xué)生思考討論分組?？偨Y(jié)得出：缺乏自我保護(hù)導(dǎo)致慘痛后果，具備自我保護(hù)意識(shí)和能力能夠自救自護(hù)。所以說，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，學(xué)會(huì)尋求法律的保護(hù)固然重要，但更重要的是，我們還應(yīng)該掌握自我保護(hù)的方法。出示課題：《自我保護(hù)大家談》

2.欣賞漫畫，學(xué)生思考談?wù)摚呵嗌倌耆菀资艿角趾Φ脑?？（或?yàn)槭裁匆訌?qiáng)自我保護(hù)？）講授新課

（二）.自護(hù)自救方法

1.自救方法探究：（1）.出示漫畫組圖：課本107-108頁(yè)漫畫，分三小組討論，回答問題

第一組：漫畫一:小姑娘的遭遇給了我們什么啟示？ 第二組：漫畫二:小姑娘該不該跟他走？為什么？

第三組：漫畫三:他的做法可取嗎？為什么？（2）教你幾招：

第一招：遇到騙子時(shí)，敢于斗爭(zhēng) 第二招：遇到冒牌公務(wù)員時(shí)，索要證件，找父母

第三招：遇到暴力搶劫時(shí)善于斗爭(zhēng)

（3）各自出招：你還能結(jié)合生活實(shí)際再告訴同學(xué)們幾招嗎？

（4）總結(jié)自護(hù)八招：

遇到險(xiǎn)情 緊急求援 虛張聲勢(shì) 巧妙周旋 義正言辭 當(dāng)場(chǎng)制止 潔身自好 不貪不沾

心明眼亮 牢記特點(diǎn) 主動(dòng)避開 脫離危險(xiǎn) 訴諸法律 報(bào)告公安 遵紀(jì)守法 消除隱患

（5）師：在現(xiàn)實(shí)生活中，侵犯未成年人的合法權(quán)益的因素很多，有時(shí)我們自己難以想周全，來看專家給我們支招:出示課件：專家支招

（三）.知識(shí)實(shí)用反饋

自護(hù)自救的方法很多，關(guān)鍵在于會(huì)在生活中運(yùn)用，才能真正保護(hù)我們自己，你能做到嗎？進(jìn)入模擬情境場(chǎng)（材料見教材109頁(yè)）情境場(chǎng)一：（材料見教材109頁(yè)）

此時(shí)的葉梅該如何做才能使自己既不受到傷害，又盡可能地獲得解救呢？ 情境場(chǎng)二：（材料見教材109頁(yè)）

謝明此時(shí)應(yīng)該怎么做？

學(xué)生討論總結(jié)，教師進(jìn)行點(diǎn)撥。

葉梅既然敵不過他們，周圍又沒有人可以求助，那么就老實(shí)一點(diǎn)，沒必要同他們硬來，在路途中尋求機(jī)會(huì)解救自己。例如，可以在半途中丟棄一些自己的物品讓別人發(fā)現(xiàn)等。

此時(shí)謝明不能急于回家，應(yīng)立即設(shè)法與父母取得聯(lián)系，弄明白家中到底是誰，同時(shí)也可以直接報(bào)警。

（四）.知識(shí)鞏固（課堂練習(xí)：?jiǎn)芜x題，辨析題見課件）六．布置作業(yè)：未成年人需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 七．板書：見課件