第一篇：義務(wù)教育階段不能開除或變相開除學(xué)生

義務(wù)教育階段不能開除或變相開除學(xué)生

山西省的小學(xué)和初中不得拒絕接收服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生，不得開除或勸退學(xué)生，不得招收復(fù)讀生。不論學(xué)生成績好壞，義務(wù)教育階段原則上不留級，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異的學(xué)生可申請?zhí)墶?/p>

今后山西省忻州市義務(wù)教育階段學(xué)籍管理將統(tǒng)一采用電子化管理，新生入學(xué)注冊后，學(xué)校須為每一位學(xué)生建立電子學(xué)籍信息。山西省教育局公布了《山西省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》（以下簡稱《辦法》），對山西省義務(wù)教育階段學(xué)校學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的具體辦法做出明確規(guī)定。今后山西省的小學(xué)和初中不得拒絕接收服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生，不得開除或勸退學(xué)生，不得招收復(fù)讀生。義務(wù)教育階段學(xué)生原則上不留級，學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異的學(xué)生可申請?zhí)?，有的學(xué)生，三年就能完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。

學(xué)校不得拒絕服務(wù)區(qū)內(nèi)學(xué)生

山西省義務(wù)教育階段學(xué)生，以適齡兒童、少年和法定監(jiān)護人戶籍所在地一致，適齡兒童、少年和法定監(jiān)護人戶籍登記地與實際居住地一致為依據(jù)，實行就近入學(xué)、公平就學(xué)。不得以任何借口拒收本學(xué)校服務(wù)區(qū)域的學(xué)生，或由教育行政部門統(tǒng)籌安排的適齡兒童、少年入學(xué)，包括被司法機關(guān)免予起訴、免除刑事處罰或宣告緩刑以及解除收容教養(yǎng)或服刑期滿而復(fù)學(xué)的忻州市戶籍義務(wù)教育階段學(xué)生。民辦學(xué)校招收的學(xué)生按當年核準的招生計劃辦理學(xué)籍。

學(xué)校查明未注冊原因

一年級、七年級新生應(yīng)按規(guī)定到各區(qū)（市）縣教育局，根據(jù)“相對就近入學(xué)”原則安排的學(xué)校辦理注冊手續(xù)，未報到或延期期滿仍未到校報到注冊的，學(xué)校需及時查明原因，并報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府或縣級及以上教育主管部門。

畢業(yè)年級不辦轉(zhuǎn)學(xué)

學(xué)生因家庭住址遷移且戶籍變更，或確有其他特殊困難，可以申請轉(zhuǎn)學(xué)到其他學(xué)校接受義務(wù)教育。

學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)堅持戶籍與實際居住地一致，依據(jù)“小學(xué)相對就近，初中相對集中”的原則，由區(qū)（市）縣教育行政部門根據(jù)學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。因特殊情況（須提供相關(guān)證明）需中途轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門確認，方可辦理學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生在休學(xué)期間、受處分期間不予轉(zhuǎn)學(xué)。公辦中小學(xué)的六年級、九年級第二學(xué)期原則上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)。學(xué)生轉(zhuǎn)入學(xué)校未落實之前，原校不得出具轉(zhuǎn)學(xué)證明。對沒有申請轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生不得迫使其轉(zhuǎn)學(xué)，由此造成學(xué)生輟學(xué)的，由原校承擔(dān)責(zé)任。

第二篇：開除接吻學(xué)生

開除接吻學(xué)生：重處罰輕教育的懶招

【紅網(wǎng)】2012年03月18日

在某職業(yè)學(xué)校就讀的張同學(xué)因在教室內(nèi)與女同學(xué)接吻，被學(xué)校勒令退學(xué)。張同學(xué)的家長認為校方的處分過重，和學(xué)校進行過多次溝通，但校方稱在教室內(nèi)公然接吻，給其他學(xué)生帶來極壞的影響，處理是有依據(jù)的，已經(jīng)作出的處分不會更改。（3月16日大洋網(wǎng)）

男女同學(xué)在教室接吻，確實有礙觀瞻，影響不好。但因此就給予開除的處分，未免太重。不但影響涉事同學(xué)的未來發(fā)展，也違背了相關(guān)法律，是一種懶招。學(xué)校的責(zé)任，不單在于教授知識，還在于通過言傳身教，耐心引導(dǎo)，塑造學(xué)生的健全人格，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，矯正學(xué)生的行為偏頗。學(xué)生有缺點，必要的懲戒是可以的，但不能一棍子打死，要把重點放在教育和引導(dǎo)上，給他們反省和改過的機會。學(xué)生正處在青春期，情心萌動，男女生之間有些曖昧，做出點親吻之類的事也可以理解。雖然示范效應(yīng)不好，但就此給扣上“品行不端”的大帽子，痛下殺手，予以開除，這樣的處罰顯然過重，也有些草率。

學(xué)校之所以開除這名學(xué)生，可能出于快刀斬亂麻的想法，希望在取得以儆效尤效果的同時，盡量地減少爭議和麻煩。但這種做法恰激發(fā)了矛盾，是個懶招。首先，拋棄了育人之責(zé)。涉事學(xué)生是第一次因接吻被學(xué)校抓個現(xiàn)形，學(xué)校應(yīng)該以“懲前毖后、治病救人”的態(tài)度，通過耐心教育，加之相應(yīng)的警告，讓他們認識到自己的不對，并適時在學(xué)校開展青春期的相關(guān)教育，把學(xué)生的精力逐漸引回到學(xué)業(yè)上去。但學(xué)校并沒有這么做，而是選擇“就地開除”，不給涉事學(xué)生任何改過自新的機會，這種重攆人輕育人的做法，雖然方便快捷，但貽害不淺。不但違背了教育的宗旨，不利于涉事學(xué)生的成長，恐怕對其他學(xué)生的震懾作用也不會長久。其次，違背了法律規(guī)定。按照《未成年人保護法》的相關(guān)規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當尊重未成年學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。涉事學(xué)生被開除時未滿18歲，還是未成年人，即便接吻不對，違背了校規(guī)，但給予開除的處分，顯然違法了《未成年人保護法》，是違法之舉。

教書育人不但是技術(shù)活，更是“耐心活”。學(xué)生行為不得體，不正確，需要的是耐心矯正，而不是開除了事。如果動不動就祭出開除大旗，讓校園一片肅殺之氣，如此，矯正不了學(xué)生的行為，還可能讓學(xué)生產(chǎn)生壓抑感，影響心智的開發(fā)，會得不償失

第三篇：不得開除學(xué)生的法律法規(guī)

內(nèi)蒙古義務(wù)教育階段不得開除學(xué)生，不得責(zé)令未成年學(xué)生停課、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，不得補課 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 第二十七條 對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當予以批評教育，不得開除。

《中華人民共和國義務(wù)教育法》 第二十九條 教師在教育教學(xué)中應(yīng)當平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的個體差異，因材施教，促進學(xué)生的充分發(fā)展。教師應(yīng)當尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

《中華人民共和國未成年人保護法》第十八條 學(xué)校應(yīng)當尊重未成年人學(xué)生受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛護學(xué)生，對品行有缺點、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

內(nèi)蒙古實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法第四十九條 在職教師不得有下列行為：

（一）擅自停課；

（二）接受學(xué)生及其監(jiān)護人的財物和其他利益；

（三）擅自在其他教育機構(gòu)兼職兼課；

（四）組織或者參與課外有償補課活動；

（五）以體罰、變相體罰或者其他方式侮辱學(xué)生人格；

（六）無正當理由拒不服從教育行政部門或者學(xué)校組織的教師交流和支教活動；

（七）法律法規(guī)禁止的其他行為。

《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》 第十六條 學(xué)校應(yīng)當保障未成年人接受教育的權(quán)利。義務(wù)教育階段的學(xué)校按照國家規(guī)定實行免費、免試就近入學(xué)，不得拒絕接收應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡未成年人入學(xué)。學(xué)校不得責(zé)令未成年學(xué)生停課、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)，不得違反法律和國家規(guī)定開除未成年學(xué)生。

學(xué)校處分未成年學(xué)生，應(yīng)當聽取學(xué)生及其父母或者其他監(jiān)護人的申辯，并及時答復(fù)。

《內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》 第十九條 學(xué)校應(yīng)當按照教育行政管理部門的規(guī)定合理安排課時和作業(yè)，保證未成年學(xué)生休息、娛樂和體育活動的時間，不得以各種名義占用未成年學(xué)生寒暑假期、法定節(jié)假日集體補課。

義務(wù)教育階段未成年學(xué)生投訴渠道

內(nèi)蒙古實施《中華人民共和國義務(wù)教育法》辦法在職教師違反本辦法第四十九條規(guī)定的，由旗縣級以上人民政府教育行政部門或者學(xué)校責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴重的，給予處分?！秲?nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》第二十七條 學(xué)校和教師應(yīng)當尊重未成年學(xué)生的人格尊嚴，保護未成年人的隱私，平等對待未成年學(xué)生，不得張榜公布未成年學(xué)生的考試成績名次，不得對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。學(xué)校應(yīng)當建立對教師體罰、侮辱學(xué)生行為的投訴制度。

內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》第三十七條 教育行政管理部門應(yīng)當保障未成年人的受教育權(quán)利及其他有關(guān)權(quán)益，建立學(xué)生申訴制度，及時處理學(xué)校和教師侵害未成年學(xué)生合法權(quán)益的行為。建立有利于未成年學(xué)生全面發(fā)展的教育評價制度，督促學(xué)校實施素質(zhì)教育，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》第四十六條 盟、設(shè)區(qū)的市以及有條件的旗縣區(qū)應(yīng)當設(shè)置未成年人維權(quán)專用電話或者平臺，為未成年人提供咨詢，及時受理侵害未成年人合法權(quán)益的投訴、舉報。旗縣級以上人民政府有關(guān)部門和單位接到侵害未成年人合法權(quán)益的控告、舉報、申訴，應(yīng)當自受理之日起三十日內(nèi)作出處理意見并答復(fù)相關(guān)人員，法律、法規(guī)另有規(guī)定的除外。

內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年人保護條例》第五十八條違反本條例規(guī)定，對未成年學(xué)生實施體罰、變相體罰、開除未成年人的，由教育行政管理部門責(zé)令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責(zé)的主管人員和其他責(zé)任人員依法給予處分。

第四篇：學(xué)生、教師替人**論文要開除

學(xué)生、教師替人**論文可被開除

近年來，有關(guān)學(xué)術(shù)造假的新聞屢屢見諸報端。為遏制這一不良風(fēng)氣，教育部日前出臺《學(xué)位論文作假行為處理辦法》，《辦法》指出，一旦發(fā)現(xiàn)論文造假將取消其學(xué)位申請資格或者撤銷學(xué)位，至少3年內(nèi)，各學(xué)位授予單位不得再接受其學(xué)位申請。該辦法是教育部頒布的首部處理學(xué)術(shù)不端行為的部門規(guī)章?！掇k法》要求，為他人**學(xué)位論文、出售學(xué)位論文或者組織學(xué)位論文買賣、**的人員，屬于在讀學(xué)生的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除學(xué)籍處分；屬于學(xué)校或者學(xué)位授予單位的教師和其他工作人員的，其所在學(xué)?；蛘邔W(xué)位授予單位可以給予開除處分或者解除聘任合同。指導(dǎo)教師指導(dǎo)的學(xué)位論文存在作假情形的，學(xué)位授予單位可以給予警告、記過處分；情節(jié)嚴重的，可以降低崗位等級直至給予開除處分或者解除聘任合同。此外，由財政部會同教育部修訂后的《中小學(xué)校財務(wù)制度》、《高等學(xué)校財務(wù)制度》也將在今日起實施。修訂后的《中小學(xué)校財務(wù)制度》明確，中小學(xué)校財務(wù)管理實行校長負責(zé)制。根據(jù)新制度，義務(wù)教育階段學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定不得從事經(jīng)營活動；中小學(xué)校食堂應(yīng)當堅持公益性和非營利性原則，在學(xué)校財務(wù)部門統(tǒng)一管理下，實行單獨核算，定期公開賬務(wù)。修訂后的《高等學(xué)校財務(wù)制度》指出，高等學(xué)校財務(wù)工作實行校(院)長負責(zé)制。新制度要求，高等學(xué)校從財政部門和主管部門取得的有指定項目和用途的專項資金，應(yīng)?？顚Ｓ?、單獨核算。新制度強調(diào)，高等學(xué)校應(yīng)嚴格控制對外投資，不得使用財政撥款及其結(jié)余進行對外投資，不得從事股票、期貨、基金、企業(yè)債券等投資。

第五篇：海外留學(xué)生本科被開除不能畢業(yè)緊急應(yīng)對

海外留學(xué)生本科被開除不能畢業(yè)緊急應(yīng)對

留學(xué)生因為各種因素被學(xué)校開除這個話題不絕于耳，近期又有報道寫到光美國就又1萬左右中國留學(xué)生被學(xué)校開除....先不能斷定這個數(shù)字是否真實，畢竟不是官方宣布的是有待考證。但留學(xué)生被開除是時有發(fā)生這已成為常態(tài)，那我們是否應(yīng)該引起重視呢？ 以下列舉一些最近常出現(xiàn)的留學(xué)生被開除現(xiàn)象 1，學(xué)術(shù)不誠信

學(xué)術(shù)不誠信，比如考試作弊，考試嚴重抄襲等。如果有學(xué)生因為學(xué)術(shù)作假，學(xué)校是沒有任何理由去袒護學(xué)生而損失學(xué)校的名譽，尤其是涉及到和其他學(xué)校有關(guān)系的情況下。學(xué)校一般是懲罰學(xué)生越嚴厲，證明其對學(xué)術(shù)信譽看得越重。反而言之，這肯定對被處罰的學(xué)生不利。如前面一個加拿大留學(xué)生M同學(xué)就遇到過這種情況：M同學(xué)在國內(nèi)本科時成績一般，并且學(xué)校也較差，一天聽同學(xué)說出國留學(xué)后回國工作很有優(yōu)勢，甚至比211等學(xué)校就業(yè)更有優(yōu)勢，于是各種咨詢準備出國留學(xué)......單由于自身條件限制想申請到好的學(xué)校是很局限的。于是通過一些渠道申請到了美國學(xué)校，這次比較順利，他順利進入了A大學(xué)，這個學(xué)校是排名50左右的名校?？蓻]過多久，他因為自身學(xué)習(xí)能力差，被成績給拖垮了。于是又想到第一次申請學(xué)校的經(jīng)歷，找到不法中介，虛高自己本科成績單，交由美國B學(xué)校.....但這時B學(xué)校發(fā)現(xiàn)他成績單有些問題，結(jié)果打電話向A學(xué)校核實，果然發(fā)現(xiàn)申請中學(xué)時的成績單有假。這肯定面臨著嚴重的懲罰，處理方案是：馬上開除學(xué)生。學(xué)生記錄上寫開除，而非退學(xué)。馬上通知大學(xué)，告知處理結(jié)果。通知國土安全局，當前I-20作廢。限期離境。

解決方案：如果面對這樣的情況，首要關(guān)鍵是要迅速處理，最好能在24小時內(nèi)就能行動，并且要有專業(yè)的機構(gòu)協(xié)助處理。這里會涉及到教育、移民、文化、法律、轉(zhuǎn)學(xué)等各方面的問題，所以專業(yè)人士才可靠。2，學(xué)生缺席，不能維持學(xué)生的出勤要求。

學(xué)生如果不能保證作為全時的學(xué)生，是不符合移民局的要求的，如果學(xué)生無故不來學(xué)校上課，學(xué)校必須立刻報告校方，并說明原因。特別是美國的學(xué)校一般遇到學(xué)生持續(xù)不見蹤影，會先發(fā)書面警告。如果再看不到學(xué)生出現(xiàn)，就會馬上開除學(xué)生，取消學(xué)生身份。然后報告美國國土安全局。解決方案：這樣的情況不難處理，請律師和美國的學(xué)校交流，可能可以將開除改變?yōu)榱粜２炜矗灰獔蟾嬉泼窬帧?/p>

3，學(xué)生學(xué)術(shù)達不到成績要求。GPA低于2.0。

美國大學(xué)對于成績不好的學(xué)生，一般是先給學(xué)術(shù)留校查看，如果GPA還得不到提高，就給退學(xué)處理。這個是Drop（退學(xué)），不是Dismiss（開除）。對于大學(xué)來說，一般沒有挽回的余地。這樣的案子一般原因是，學(xué)生對美國學(xué)習(xí)不適應(yīng)，缺乏輔導(dǎo)，進入的大學(xué)的要求比學(xué)生實際的水平太高。學(xué)校一般是在新學(xué)期開學(xué)的當天，主動取消學(xué)生F-1身份，向移民局報告。

解決方案：這樣一般的處理方式是，接受教訓(xùn)。轉(zhuǎn)學(xué)進入適合自己的大學(xué)，提高GPA，如果GPA達到2.7以上，可以再轉(zhuǎn)學(xué)回到研究性大學(xué)中繼續(xù)就讀。遇到緊急情況及時尋找專業(yè)幫助，切勿盲目下藥，以免耽誤最佳“治療”時期，更多留學(xué)干貨，關(guān)注小編留學(xué)滴滴不斷更新。