第一篇：2012教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流王小偉

2012教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

石寺二中王小偉

學(xué)校提出的“課堂五步法”教學(xué)模式已經(jīng)有兩年了，這是新課改的要求，也是新時代的需要。在這兩年里我們不斷地探索著、反思著、前進(jìn)著，和兩年前相比都有了很大的進(jìn)步，但離我們的目標(biāo)還有不小的差距。為了加快課改步伐早日現(xiàn)實(shí)目標(biāo)現(xiàn)特將自己在教學(xué)中的做法做以下贅述：

一、做得比較好的方面

1、課堂評價方面

有效的課堂評價機(jī)制能夠充分的調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而達(dá)到提高課堂效率的目的。我在課堂評價方面是這樣做的：⑴評價方式：自評、互評、師評相結(jié)合。⑵評價原則：采用多鼓勵，少批評，爭取使自己評價懇切，有鼓舞性。⑶評價形式：以表格形式為主或其它形式有效呈現(xiàn)學(xué)生的課堂參與情況。⑷評價方法：<一>劃分小組。每班按學(xué)生的層次均勻劃分為九組，每組實(shí)力均衡，同時兼顧活潑型與內(nèi)向型交叉分布，把學(xué)生編號，每組發(fā)言最積極可競聘組長。<二>組間評比。把小組作為一個整體進(jìn)行評比，以小組的優(yōu)劣來激發(fā)組員的競爭參與意識。如采用（劍鋒所指，一往無前）的箭頭法，采用（齊心協(xié)力，爭創(chuàng)豐收）的結(jié)果實(shí)法，采用串糖葫蘆，采用獎“紅花”等方式。<三>小組評比和個人評比相結(jié)合。在后面黑板的上半部分作為全班學(xué)生課堂參與呈現(xiàn)表，以組為單位可以體現(xiàn)出每位同學(xué)的參與情況，參與次數(shù)由組長每節(jié)課下來改寫一次，每個同學(xué)和每組同學(xué)的參與情況一周內(nèi)進(jìn)行累加，班會進(jìn)行總結(jié)評比學(xué)習(xí)比較積極的小組和個人。在教室兩邊的大黑板上半部分呈現(xiàn)出每節(jié)課各組包括組員的參與情況統(tǒng)計(jì)表，由黑板邊上的人統(tǒng)計(jì)，以利于當(dāng)節(jié)課學(xué)生參與度的評價，同時為課后小組長填寫后黑板提供依據(jù)。

2、學(xué)生合作交流展示方面

在課堂上學(xué)生的參與程度直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。因此我很重視學(xué)生的參與程度，除了采用有效的評價機(jī)制外，我很在意自己上課時的激情以及對學(xué)生的親和力。每次上課我總會提醒自己用自己的激情來點(diǎn)燃學(xué)生的激情，同時在課堂上盡量不批評學(xué)生，使自己的課堂生動詼諧，讓學(xué)生在輕松中學(xué)習(xí)，快樂中學(xué)習(xí)

因此在我的課堂上常常出現(xiàn)學(xué)生爭吵、大笑等情景，學(xué)生在展示時經(jīng)常出現(xiàn)同時站起來多人或多組的沖突現(xiàn)象，學(xué)生在課堂上從不拘束，而是爭先恐后非常積極，這樣不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了他們的自信心。

二、做得不很好的方面

1、課堂組織方面

課堂組織是一節(jié)課成功與否的關(guān)鍵，而自己在這方面明顯做的不夠，很多時候把握不好時間，使學(xué)生在爭論中浪費(fèi)了很多時間，一節(jié)課不能達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。這與自己上課比較隨意，備課不充分不緊湊有很大關(guān)系，本學(xué)期一定要改掉這個毛病，認(rèn)真組織課堂。

2、鞏固練習(xí)方面

鞏固練習(xí)是檢驗(yàn)一節(jié)課學(xué)生掌握程度的關(guān)鍵，而我在上課上往往把重點(diǎn)放在知識的傳授與學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)，對鞏固練習(xí)重視不夠，學(xué)生在做完之后，小組內(nèi)展示交流時，對一些潛能生做題技巧與方法關(guān)注程度不夠，使他們在很多時候知識點(diǎn)會但不會做題，這是小組內(nèi)無法解決的。本學(xué)期我在這一塊兒會更加重視，使學(xué)生不但學(xué)會知識，更要讓他們會運(yùn)用知識。

眾所周知課堂改革勢在必行，我們作為課堂改革的推動者和實(shí)踐者，我們只有在不斷的反思交流中才能不斷進(jìn)步，從而實(shí)現(xiàn)我們課改的目標(biāo)。在本學(xué)期我一定會更加嚴(yán)格要求自己，使自己在課改方面有大的突破。

第二篇：化學(xué)教學(xué)反思 王偉

化學(xué)教學(xué)反思

回顧前一時期的化學(xué)課教學(xué)，下面方面體會較深，學(xué)生對化學(xué)課是比較感興趣的，但是老師總是上課重理論而輕實(shí)驗(yàn)，這剛好違背了化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)教學(xué)反思王偉。老師只是光讓學(xué)生背住實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象而不是讓學(xué)生先觀察在記憶，導(dǎo)致學(xué)生記憶時間較短，記憶效果差。因此學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較差。久而久之學(xué)生對化學(xué)產(chǎn)生了反感，越學(xué)越差。因此我們化學(xué)老師在備課時，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確教學(xué)目的，在教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生對化學(xué)的各要素，各種手段做出整體的反應(yīng)，要積極引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)，使學(xué)生做到終生受益，教學(xué)反思《化學(xué)教學(xué)反思王偉》。

二、采用多種多種方法，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。針對本校學(xué)生化學(xué)基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)。在使用教材的同時，想方設(shè)法找資料，給學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，具體為：

1、每節(jié)課能給學(xué)生做些實(shí)驗(yàn)，做實(shí)驗(yàn)時請學(xué)生幫助完成實(shí)驗(yàn)或到實(shí)驗(yàn)室做一些趣味小實(shí)驗(yàn)。

2、利用多媒體，制作一些動態(tài)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)給學(xué)生們觀看學(xué)習(xí)。

3、在化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究時可以分小組討論，讓學(xué)生積極參加教學(xué)活動。

第三篇：王雪教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

打磨美的教學(xué)品質(zhì) 全面提高教學(xué)質(zhì)量 豐滿區(qū)石井九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部 王雪

學(xué)校自然情況：

石井九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校，位于豐滿區(qū)石井街道，始建于1957年，占地面積16872平方米，中小學(xué)共擁有任課教師44人，本科以上學(xué)歷32人。校園校舍面積4462平方米，學(xué)生總?cè)藬?shù)269人，擁有中小學(xué)10個教學(xué)班，3個功能室，4個實(shí)驗(yàn)室，同時設(shè)有電子琴室、畫室、閱覽室、圖書室、體育活動室、科技室等，區(qū)委區(qū)政府和教育局十分關(guān)心農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，于2010年9月投資建設(shè)了新教學(xué)樓，2011年投入使用。逐步完善了各類實(shí)驗(yàn)室的器材補(bǔ)充，圖書配備20075冊，“四室”建設(shè)已達(dá)到省級標(biāo)準(zhǔn)。2014年7月鋪設(shè)了塑膠跑道。2015年重新粉刷校舍。學(xué)?，F(xiàn)在擁有一流的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施和一流的名優(yōu)骨干教師隊(duì)伍，為石井學(xué)校帶來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校學(xué)情現(xiàn)狀，引進(jìn)社會學(xué)家費(fèi)孝通教授的“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”的理論，經(jīng)過深入思考和反復(fù)研討，我們堅(jiān)信每一個生命都有其美麗所在，作為教育者要發(fā)現(xiàn)其美、挖掘其美、培育其美、以美育美，以美潤澤成長之路，因此，確定了“德修身心，美潤成長”為校訓(xùn)，實(shí)施美潤工程，樹立“八美育人”的辦學(xué)理念,踐行美潤教育,貫徹《吉林省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，執(zhí)行督導(dǎo)工作要求，依法治校、科學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，深化教學(xué)改革，全面推行素質(zhì)教育。擬定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，從“培樹美的師德師風(fēng)、建設(shè)美的育人環(huán)境、打造美的師資隊(duì)伍、豐富美的德育途徑、打磨美的教學(xué)品質(zhì)、提供美的后勤保障”等六大方面構(gòu)建美潤工程框架。今天的匯報我重點(diǎn)從打磨美的教學(xué)品質(zhì)，以美潤教育提升教學(xué)質(zhì)量這個角度談?wù)勎倚ＰW(xué)部的教育教學(xué)工作，從以下四方面談：1.堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，構(gòu)建美潤雛形。2.扎實(shí)教師研修，打造美潤課堂。3.開展美潤教學(xué)活動，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。4.創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，提升教師素質(zhì)。不成熟之處還懇請批評指正。

1.堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)，構(gòu)建美潤雛形。

繼續(xù)推行以教學(xué)校長、教務(wù)主任負(fù)責(zé)的“聽評課制度”和定期參加集體備課制度，不斷提高課堂教學(xué)效率。規(guī)范學(xué)生作業(yè)書寫與教師

批改，課堂作業(yè)要求教師按照指導(dǎo)意見，全批全改；每月對全體教師進(jìn)行了教案、作業(yè)批改、聽課的系統(tǒng)檢查，及時總結(jié)反饋檢查情況，表揚(yáng)先進(jìn)、督促后進(jìn)。及時把檢查結(jié)果納入月考核評估。堅(jiān)持質(zhì)量分析會議制度，利用期中期末測試的平臺，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，共同剖析教學(xué)中的得與失，扎實(shí)有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量；充分利用現(xiàn)有資源，只要實(shí)驗(yàn)課必須到實(shí)驗(yàn)室去上，通過動手操作驗(yàn)證猜想、證明真理；不斷加強(qiáng)音樂、體育、美術(shù)活動室利用率的查驗(yàn)工作，學(xué)生在校使用品類豐富的體育器械強(qiáng)身健體；在音樂室里聆聽動聽的琴音感受音樂的美妙；在美術(shù)室里欣賞經(jīng)典畫作接受藝術(shù)的熏陶；在課間到學(xué)生閱覽室自由選讀、暢游書海；在課堂教學(xué)中感受多媒體教學(xué)手段的先進(jìn)和對提高學(xué)習(xí)效率的促進(jìn)。

2.扎實(shí)教師研修，打造美潤課堂。

我校學(xué)生多為農(nóng)村子女、貧困家庭、打工家庭的留守兒童，家長多數(shù)為生計(jì)奔波而無暇顧及學(xué)生的學(xué)習(xí)，普遍存在著被動接受、不得不學(xué)的厭學(xué)情緒，學(xué)生們?nèi)狈W(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)主動性。以班額35人的班級為例，學(xué)優(yōu)生6人左右，中等生12人左右，待提生17人左右。（課件出示）所以，我們把“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，縮小學(xué)生差距，促進(jìn)全員發(fā)展”作為我們學(xué)校現(xiàn)階段教學(xué)重要的研究內(nèi)容，并以“ 層層助力，全員發(fā)展”的課題研究為實(shí)施途徑。我們選取三個教研組長為實(shí)驗(yàn)教師，把班級學(xué)生分成10人一組的三級助力小組，學(xué)優(yōu)生任組長，其中，1個學(xué)優(yōu)生負(fù)責(zé)3個中等生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，3個中等生每人負(fù)責(zé)2個待提生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)踐之初出現(xiàn)了問題，如:有的學(xué)生只顧自己，不管自己所負(fù)責(zé)的同學(xué)，或?qū)λ?fù)責(zé)同學(xué)不耐煩、不負(fù)責(zé)任、惡語相加等。有的組長不會與人合作，只會自己學(xué)習(xí)。有的學(xué)生過于調(diào)皮，不參與合作等。我們就發(fā)現(xiàn)的問題,組織培訓(xùn)，使教師掌握一定的指導(dǎo)學(xué)生合作幫扶的策略，如：怎樣使用禮貌用語與人表達(dá)自己的想法？怎樣鼓勵同伴參與學(xué)習(xí)和班級活動？怎樣制定合作小組的“合約”，并認(rèn)真遵守？等。在研究中，老師們也開始了學(xué)法指導(dǎo)，如：預(yù)習(xí)作業(yè)的設(shè)計(jì)、給課文梳理思路圖、編寫數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)小報等。這一課題的實(shí)踐，以學(xué)生間的幫扶解決了家長的后顧之憂。激活學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的動力，使學(xué)生間形成一種積極的尚學(xué)氛圍。于是，我們的課堂發(fā)生了這樣的改變，課前三分鐘人人參與，科科開展。課堂教學(xué)層層助力，小組合作。改變的不僅是桌椅的組合，更是學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的

改變。（圖片）

反思我們研究歷程，其實(shí)就是通過“發(fā)現(xiàn)問題——生成課題——課堂實(shí)踐——反思改進(jìn)”，這樣行動研究的策略，讓教育科研走進(jìn)課堂，讓教師參與研修，服務(wù)教學(xué)。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合研究中的問題，組織培訓(xùn)，以“美在求知會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，王冀芳校長做了“層層助力，全員發(fā)展”學(xué)習(xí)模式的講座，我做了“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，打造美潤課堂，促進(jìn)全員發(fā)展”的專題輔導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)教師，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任和小學(xué)三位組長反復(fù)實(shí)踐、推敲，實(shí)施行動研究，已初見成效。教師在課堂教學(xué)注重指導(dǎo)與評價，及時表揚(yáng)鼓勵，并根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整所在小組的層位，讓學(xué)生有成就感和學(xué)習(xí)興趣，從而不斷進(jìn)取，激發(fā)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，讓每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到提高。一學(xué)期下來，老師們的反思、隨筆集，學(xué)生的作品集在學(xué)校展區(qū)進(jìn)行展示，師生共同成長著。在豐滿區(qū)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)“科研如何走進(jìn)課堂”研討會中，我結(jié)合我?！皩訉又?，全員發(fā)展”課題及注重學(xué)生差異，實(shí)施行動研究做中心發(fā)言。

3.開展美潤教學(xué)活動，抓實(shí)教學(xué)質(zhì)量。

開展了美潤工程之“讀書伴我成長，書香溢滿校園”啟動儀式，進(jìn)修學(xué)校王玉宏校長，韓慧主任，劉莉老師及教科所侯偉所長，王宏威所長參加此次活動，王玉宏校長與侯偉所長在活動中做了重要講話。期末我們收獲了學(xué)生的一本本讀書匯報冊、一本本文集，小學(xué)教導(dǎo)處與劉艷秋等骨干教師編寫了校本教材——古詩天天誦。市骨干教師張玉晶老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與本組教師開展課題研究，2015年3月為全校學(xué)生送上了《讀書手記》這本讀書指南，稍后張老師會對此項(xiàng)內(nèi)容做匯報。開展了美潤工程系列活動之---語文單項(xiàng)素養(yǎng)“識字寫字”、“課外閱讀”、“習(xí)作”、“朗讀”、“古詩文誦讀”、書法基本筆畫等能力的調(diào)測活動，對學(xué)生的聽說讀寫能力進(jìn)行規(guī)范。進(jìn)行了數(shù)學(xué)單項(xiàng)素養(yǎng)“計(jì)算”能力、“解決問題”能力等方面調(diào)測。減負(fù)的同時激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，教給學(xué)習(xí)方法，保證學(xué)業(yè)質(zhì)量。組織了非升學(xué)科目綜合能力測試，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本教師獲省級獎勵6人次，市級獎勵2人次。有3位教師的論文獲得省科研成果申報，市校本四期32人結(jié)題，44位教師參加全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題《中小學(xué)校校訓(xùn)建設(shè)促進(jìn)師生共同發(fā)展的研究》，學(xué)校被教育部中國教師發(fā)展基金會評為校本建設(shè)項(xiàng)目全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)處主任利用兩周時間，推門聽課，深入課堂，課

后評課指導(dǎo)。以“一聽、二講、三計(jì)、四課”活動為途徑，以“關(guān)注課堂教學(xué)，提高質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揮教務(wù)處功能作用，開展了以教研組為單位的特色教學(xué)聽評課活動。邀請豐滿區(qū)進(jìn)修學(xué)校小教部來我校進(jìn)行蹲點(diǎn)教研，參與集體備課等活動，全面提升課堂教學(xué)效率，打造高效課堂。

4.創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會，提升教師素質(zhì)。（1）走出去：克服經(jīng)費(fèi)緊張的困難，為領(lǐng)導(dǎo)和教師創(chuàng)造開闊視野、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會，先后派出領(lǐng)導(dǎo)教師到北京、長春、榆樹等地學(xué)習(xí)，回來后交流學(xué)習(xí)收獲。我校王冀芳校長與王雪副校長參加全國第二屆松花江論壇，王冀芳校長的“八美育人”理念，得到與會領(lǐng)導(dǎo)的肯定與推廣，王雪的《數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行提問的設(shè)計(jì)》作為小學(xué)組的學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在主會場上交流匯報。（2）請進(jìn)來：7月份接待了黑龍江省教育學(xué)院國培計(jì)劃教師培訓(xùn)跟蹤指導(dǎo)，省培訓(xùn)部鄭部長、張主任來校調(diào)研，我校李博、谷春娜等10位教師參加研討。我校小學(xué)部與豐滿二實(shí)驗(yàn)成立幫扶對子，我校教師參加二實(shí)驗(yàn)組織的各種教學(xué)活動，劉艷秋老師參加《依理識字培養(yǎng)能力，提高效率》主題教學(xué)研討會，付強(qiáng)老師在會上做交流研討。二實(shí)驗(yàn)每學(xué)期都會為我校送課，送講座。

也許，學(xué)生的學(xué)業(yè)成績不盡如人意，但是他們有美好的品德、有健康的身心、有求知的本領(lǐng)，有生存的能力，應(yīng)該也算作是教育的成功吧，畢竟一朵花有一朵花的顏色，一朵花有一朵花的芬芳，一朵花有一朵花的美麗，愿美潤教育潤澤石井孩子的生命，為他們的人生之旅注入芬芳和美麗！愿石井學(xué)校永遠(yuǎn)成為培養(yǎng)人才的搖籃！

豐滿區(qū)石井九年制實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部

2015.11.20

第四篇：王偉簡介

王偉簡介

王偉，性別：女，出生時間：1977年5月26日，1996年畢業(yè)于長春煤炭工業(yè)學(xué)校師范專業(yè)，2006年學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)，2009年畢業(yè)于渤海大學(xué)中文系，本科學(xué)歷。

教學(xué)中潛心鉆研教材教法，廣采他山之石。先后參加南票區(qū)、葫蘆島市教師培訓(xùn)。課前，她圍繞新課改理念，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，她把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，閱讀教學(xué)做到融整體把握、突出重點(diǎn)、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實(shí)現(xiàn)師生、生生之間平等對話，合作交流，她的課因?qū)W生個性的張揚(yáng)而美麗，因教學(xué)理念的前衛(wèi)而精彩。多節(jié)公開課已錄入南票區(qū)教育局“名師俱樂部”。

她所帶的中隊(duì)常年堅(jiān)持“陽光助殘”，幫助雙目失明的孤身盲人——楊振榮，多年來風(fēng)雨無阻，從不間斷，孩子們與楊爺爺朝夕相處，不是親人，勝似親人。時光流轉(zhuǎn)，歲月更迭，雖然隊(duì)員們更換了一批又一批，但“雷鋒助殘中隊(duì)”陽光助殘活動始終如一，一如既往，陽光助殘的接力棒在一批又一批的隊(duì)員手中不斷地傳承著?！袄卒h助殘中隊(duì)”曾經(jīng)被遼寧省評為“英雄中隊(duì)”，“雷鋒助殘中隊(duì)”的事跡先后在葫蘆島電視臺、遼寧電視臺、中央電視臺等各家媒體不斷播放。王偉本人參加了遼寧電視臺《中國好人》“你是我的眼”節(jié)目的錄制。辛勤耕耘換來累累碩果，多年來曾經(jīng)榮獲“葫蘆島市基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作先進(jìn)個人”、“葫蘆島市優(yōu)秀班主任”、“葫蘆島市骨干教師”、“葫蘆島市家長學(xué)校骨干教師”、“南票區(qū)優(yōu)秀教師”，所帶班

級曾經(jīng)榮獲“遼寧省英雄中隊(duì)”、“葫蘆島市紅旗中隊(duì)”、“葫蘆島市三好班級”、“南票區(qū)三好班級”，《我愛我班》被評為葫蘆島市優(yōu)秀班會、《感恩》一課在南票區(qū)教學(xué)競賽中被評為優(yōu)質(zhì)課。

成績不能滿足，榮譽(yù)催人奮進(jìn)。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別是在實(shí)施教師績效考核的今天，她覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻(xiàn)。她始終就是這樣去做的，堅(jiān)守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻(xiàn)。她相信她的未來不是夢，因?yàn)?，在她的心中，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，她就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

第五篇：邀請函王偉

主辦單位：清鎮(zhèn)市新發(fā)現(xiàn)信息周報

承辦單位：待定

贊助單位:

支持單位:

合作單位： 貴州天運(yùn)成企業(yè)管理咨詢有限公司貴州六度文化傳播有限公司清鎮(zhèn)市市政府誠信辦(擬定)

尊敬的董事長/總經(jīng)理

您好！我們誠摯的邀請您參加“新發(fā)現(xiàn)商務(wù)”論壇，期待您的光臨。論壇的核心是通過客戶的交流資源共享由此帶動的一系列其它領(lǐng)域的商務(wù)模式創(chuàng)新，幫助清鎮(zhèn)中小企業(yè)及個商界人士降低成本快速發(fā)展。我們將邀請本土的是人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中前所未有的科學(xué)技型、創(chuàng)新新型經(jīng)濟(jì)。移動互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)、50年以來的第5個財(cái)富周期，每個周期的贏家往往比上一個周期的贏家創(chuàng)造更大的財(cái)富。新的贏家不斷涌現(xiàn)，把握新的財(cái)富周期、順應(yīng)行業(yè)趨勢、利用移動互聯(lián)網(wǎng)，中小企業(yè)就能實(shí)現(xiàn)快速成長。移動智庫，包括政府領(lǐng)導(dǎo)、知名學(xué)者、戰(zhàn)略管理專家和新經(jīng)濟(jì)營銷專家等，共同為中小企業(yè)出謀劃策，幫助中國的中小企業(yè)快速建立渠道、快速樹立品牌、快速營銷突破、順應(yīng)產(chǎn)業(yè)趨勢，智庫在全國開展巡回活動，幫助中小企業(yè)快速成長。

【會議時間】：2011年 月日星期六 下午13:30

【會議地址】：清鎮(zhèn)市東風(fēng)發(fā)電廠新發(fā)現(xiàn)廣告四樓

【參會對象】：僅限企業(yè)法人、董事長、總經(jīng)理、清鎮(zhèn)市內(nèi)個體戶。

【參會要求】：憑邀請函參加會議。僅限一人參加，無邀請函謝絕入場、參會企業(yè)商家客戶均有機(jī)會獲得新發(fā)現(xiàn)提供的廣告支持及企業(yè)管理咨詢服務(wù)……

【會議內(nèi)容概述】：廣告與產(chǎn)品的利潤關(guān)系;中小型企業(yè)如何做有效宣傳廣告定位;清鎮(zhèn)市目前的各類廣告運(yùn)作模式解析；企業(yè)主如何選擇適合自己的廣告，如何應(yīng)用廣告開發(fā)新市場建立銷售渠道，廣告與商人，參會嘉賓確認(rèn)回執(zhí)單

要求：請?zhí)顚懞没貓?zhí)單并加蓋公章回轉(zhuǎn)至0851-2529277（請及時回執(zhí)，座位有限）會務(wù)專線：熱線電話：0851-2529277***劉先生