第一篇：永興三中“辦好人民滿意的教育”大家訪活動方案

永興三中開展“辦好人民滿意的教育”

大家訪活動實施方案

為貫徹落實永興縣教育系統(tǒng)開展“辦好人民滿意的教育”大家訪活動相關(guān)精神和要求，結(jié)合學校的實際情況，特制訂本方案。

一、活動目的通過組織學校教師大家訪活動，廣泛宣傳教育方針、政策及全縣社會治安、干部作風大整頓、經(jīng)濟社會發(fā)展等方面取得的成績，密切教師與家長的關(guān)系，提高群眾對教師隊伍的滿意度，深入了解“什么是人民滿意的教育”，為促進農(nóng)村基層和諧和我縣創(chuàng)建湖南省平安縣以及我校創(chuàng)建“安全文明校園”、合格學校作出應有的貢獻。

二、組織機構(gòu)

大家訪活動領(lǐng)導小組

組長：馬國雄

副組長：曹中飛、陳耀

成員：各處室負責人

大家訪活動工作領(lǐng)導小組下設十個工作小組（見附件1）。

三、參與對象

全校教職工

四、活動時間

集中活動時間2013年4月18日下午。

五、工作任務

切實按照永教通 [2012]59號、永教通[2013]31號、永督

[2013]2號文件工作內(nèi)容，認真落到實處。

（一）、全面走訪。每位教師走訪時主要了解“什么是人民滿意的教育、對永興教育有哪些不滿意的方面，對永興教育的意見和建議”等。

（二）、對口聯(lián)系。開展“一對一”“一幫一”的聯(lián)系和幫扶活動，聯(lián)系和幫扶的主要對象為生活困難的離退休老教師、貧困學生家庭、單親學生家庭等，幫助解決他們的困難。

（三）、全員調(diào)研。全體教師都要參與調(diào)研，緊緊圍繞如何辦好人民滿意的教育主題，剖析問題，提出對策。通過全員調(diào)研，使學校形成一篇高質(zhì)量的教育工作調(diào)研報告，每個教師都要寫一篇鮮明生動的“民情日記”或下基層手記，并上交到學校辦公室。

（四）、做好思想引導工作。大力宣傳縣委、縣政府、縣教育局的方針政策，宣傳全縣治安形勢的明顯好轉(zhuǎn)，引導群眾正確評價當前的社會治安和干部作風。大力宣傳近幾年我縣和我校教育事業(yè)的新舉措和新成績，了解學生家長的所盼所想，廣泛征求學生家長意見和建議，解決學生家長的實際問題，爭取學生家長對學校的理解和支持。

五、具體措施

（一）、加強組織領(lǐng)導。按照教育局文件要求，以及結(jié)合學校實際情況，本次大家訪活動以校長為主要負責人，并配強工作班子，強化工作手段，狠抓工作落實。

（二）、抓好輿論宣傳。充分利用宣傳欄、標語、學校網(wǎng)站（）宣傳陣地，并由學校信息中心準備照相機和攝像機對活動情況的跟蹤報道，形成強大的宣傳聲勢，引導活動健康發(fā)展。

（三）、豐富家訪手段。各班級、年級組要組織召開家長座談會，廣泛聽取家長對學校教育的意見和建議，并做好記錄，各工作小組形成書面調(diào)研材料上交到學校辦公室（聯(lián)系人：王湘錄郵箱：lengfeng451@163.com）。

(四)、做好后勤保障?？倓仗幰獮閰⒓哟蠹以L活動的人員提供充分的后勤保障，確保工作順利開展。

（五）、嚴肅工作紀律。參加活動的人員必須保證家訪的時間，不得弄虛作假，不得講排場，不得給基層增加不必要的負擔，不得參與不正當?shù)幕顒?。要以過硬的作風、優(yōu)良的形象取信于民。沒有完成任務、違反工作紀律的人員將嚴格按照有關(guān)規(guī)定進行問責。

六、工作安排

具體工作安排請見附表一。

永興三中

2013年4月12日

第二篇：“辦好人民滿意教育”活動實施方案（本站推薦）

“辦好人民滿意教育”活動實施方案

為全面落實科學發(fā)展觀，倡導“人民教育為人民、辦好教育為人民”的服務宗旨，根據(jù)市教育局的統(tǒng)一部署，結(jié)合我校工作實際，特制定如下工作方案。

一、指導思想

以市教育局“辦好人民教育活動方案”為總要求，以規(guī)范辦學行為為突破點，以創(chuàng)建規(guī)范教育為著力點，以加強學習，完善管理機制為切入點，以加強師德師風建設為立足點，進一步規(guī)范教師從教行為，努力辦人民滿意教育。

二、工作目標

1、進一步增強廣大教師教書育人，為人師表的自覺性，徹底規(guī)范教師的從教行為，樹立教師良好形象，充分履行師德承諾，建設一支師德高尚、業(yè)務突出的高素質(zhì)教師隊伍。

2、采取有力措施，切實規(guī)范辦學行為，圓滿完成市教育局下達的教育工作責任目標。

3、完善學校管理機制，切實加強學校日常管理，認真落實學校各項管理規(guī)定，建立責任追究制度、督辦檢查制度和工作考核制度，建立長效的工作管理機制。

三、工作措施

（一）開展學習教育活動

1、開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用，深入開展“校興我榮，校衰我恥”教育活動，確保學習活動出成果、見實效。

2、繼續(xù)開展讀書活動，建立學習型組織，創(chuàng)設學習型校園。為了完善教師的知識結(jié)構(gòu)，每一位教師至少要讀好三類書： 一是學科專業(yè)知識類的書，以適應素質(zhì)教育的需要。二是教育理論、教育法律法規(guī)知識類的書，力求對其靈活運用，融會貫通。三是人文知識類的書，教師應該具有高尚的人文修養(yǎng)，教師的道德情操靠人文精神提升，教師的精神世界靠人文知識充實，教師的教育修養(yǎng)靠人文知識積淀，倡導教師在文學、哲學、美學、倫理學等書海中廣泛涉獵，汲取營養(yǎng)，充實自己。

（二）加強平安校園建設

堅持安全教育，提高學生的安全意識，增強自我保護能力；建立和健全安全管理制度，完善安全設施，確保不出重大安全事故；全面實施學校內(nèi)部治安綜合治理工作，著力加強學校防控體系建設。與班主任、教師分層簽訂安全工作目標管理責任書。

（三）全面規(guī)范教育收費

樹立依規(guī)收費的觀念，嚴格執(zhí)行國家收費政策，嚴肅收費紀律，嚴格執(zhí)行收費審批制度和責任追究制度，切實加強對學校收費工作的監(jiān)督。

（四）嚴格規(guī)范辦學行為

嚴格作息時間、落實課程課時、嚴禁亂收費用、搞好師生評價、嚴肅辦學紀律、規(guī)范辦學

行為。

（五）加強師德師風建設

1、開展“強師德、鑄師魂、樹形象”活動，繼續(xù)開展師德承諾工程和師德標兵評選活動，努力造就一支熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，依法治教，具有高度的政治責任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)、團結(jié)奉獻的教師隊伍。

2、開展師德標兵宣傳活動，樹立師德標兵典型，表彰師德師風模范，制作師德標兵宣傳欄，宣傳優(yōu)秀教師的模范事跡。

3、嚴肅教師教學行為，嚴禁教師亂補課、亂推銷教輔資料和侮辱體罰學生的行為。

（六）營造良好的教育環(huán)境

積極主動向上一級黨委政府和主管部門匯報工作，經(jīng)常向上一級黨委政府和主管部門分管領(lǐng)導匯報學校工作和遇到的困難，爭取各級領(lǐng)導對學校工作的理解和重視。

五、組織領(lǐng)導

學校成立“優(yōu)化教育教學環(huán)境，辦人民滿意教育”工作領(lǐng)導小組。

組 長：

副組長：

成 員：

領(lǐng)導小組下設辦公室，具體工作由xx負責。

六、具體安排

1、學習宣傳階段

學校召開優(yōu)化教育教學環(huán)境，辦人民滿意教育活動的動員大會，組織全體教職工學習市教育局和鎮(zhèn)教管辦文件精神及學校活動實施方案。

2、自查自糾階段

廣泛開展自查自糾活動。在廣泛征求意見的基礎上，對照要求，查找問題，整改落實。

3、征求意見階段

（1）在開放周活動期間，以書面的形式，向?qū)W生家長，就師德師風建設征求意見。

（2）舉行座談會，就規(guī)范辦學，規(guī)范收費等方面向往來單位征求意見及建議。

將所征求的意見及建議歸類分析，認真查找原因，制訂整改方案，并將信息反饋到參與座談的部門或個人。

4、整改提高階段

結(jié)合學校工作情況，找出存在的問題，落實整改措施，鞏固提高活動成果。針對重點問題，制訂措施，限時整改；針對共性問題，集中抓整改、抓落實；針對涉及個人的問題，告知本人，并限期整改。

5、總結(jié)階段

全面總結(jié)學校“優(yōu)化教育教學環(huán)境，辦人民滿意教育”活動開展情況，真正實現(xiàn)“讓家長放心、讓社會滿意”的工作目標。

第三篇：傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育

傾心家訪 家校共建 辦好人民滿意教育

萊西市職業(yè)教育中心是一所面向現(xiàn)代服務業(yè)、先進制造業(yè)辦學的國家級重點中等職業(yè)學校，2013年由國家三部委批復成為國家中職改革發(fā)展示范學校正式建設單位。近年來，我校始終堅持“德育為首，文化課教學為基礎，專業(yè)課教學為中心，技能訓練為重點，為當?shù)亟?jīng)濟建設服務”的辦學方向，以培養(yǎng)學生自尊、自信、自強、自立為育人目標，按照嚴格要求、嚴有有度、動之以情、曉之以理的管理原則，把“教書育人、管理育人、服務育人”的理念貫徹到學校工作的各個方面。通過加強德育隊伍建設、完善德育制度、開展豐富多彩的序列德育活動，不斷提升德育質(zhì)量，使學生在嚴格管理的前提下，能夠快樂學習、快樂生活、快樂成長。學校先后獲得中國校園安全行動先進單位、青島市文明單位、青島市德育工作先進單位、青島市依法治理先進單位、萊西市十佳師德建設標兵單位、萊西市五星級管理學校等多個榮譽稱號。加強家校聯(lián)系，推進學校、家庭教育的有機結(jié)合，充分挖掘家庭教育資源，傾心家訪，家校共建，促進學生的健康成長，和諧發(fā)展，辦好人民滿意教育。

一、加強德育隊伍建設，努力打造優(yōu)秀團隊

抓學生管理關(guān)鍵要依靠班主任和學生自主管理。為此我們重點抓了班主任隊伍和學生會建設。

1、加強班主任隊伍建設，努力打造優(yōu)秀班主任群體。一是加強班主任培訓。學校制訂了班主任培訓制度和培訓計劃，使班主任培訓工作步入了規(guī)范化、制度化軌道。一方面開展班主任工作方法專題培訓，如 “如何召開主題班會”、“如何做好特殊學生教育轉(zhuǎn)化工作”等，切實提高班主任工作能力；另一方面學校不定期邀請教育專家或優(yōu)秀班主任來校講座，傳授先進的管理理念；再就是每學期定期組織班主任到名校參觀學習或外出培訓。學校每學期舉行一次班主任工作經(jīng)驗交流會或研討會，通過交流，相互學習，共同提高。今年開始，面對我校招生規(guī)模不斷擴大的趨勢，我們把后備班主任培訓也納入計劃，使更多的老師能夠勝任班主任工作。近年來，我校共組織班主任理論講座、研討會、經(jīng)驗交流會等20余次，組織班主任外出到名校參觀學習50多人次，豐富了班主任德育理論和班級管理經(jīng)驗，班主任隊伍整體素質(zhì)明顯提高。

二是完善班主任工作考核獎勵機制，激勵班主任永葆上進動力。當班主任難、擔任職業(yè)學校的班主任更難。近幾年，學校針對老師不愿意當班主任、當班主任思想倦怠的狀況，剖析原因，制定措施。首先學校不斷提高和落實班主任待遇。學校在資金困難的情況下，逐年提高班主任費，并且在職稱評定、評先選優(yōu)、職務晉升等方面都給予政策傾斜。近幾年學校提拔的九名中層領(lǐng)導都是從業(yè)績優(yōu)秀的班主任隊伍中推薦的。其次，制定了《班主任工作規(guī)范》、建立了《班主任業(yè)務工作檔案》，進一步明確班主任工作職責，規(guī)范班主任工作。再次，實施《班級量化考核制度》，把學生學習成績、組織紀律、文體衛(wèi)生、公寓管理等各方面納入考核內(nèi)容，作為班主任工作評價的主要依據(jù)，學期末根據(jù)班主任量化成績分為三個等次，給予不同數(shù)額經(jīng)濟獎勵，這樣使班主任真正體驗到成功和滿足，提高了工作積極性，班主任愛生敬業(yè)、樂于奉獻，保證了學校德育工作的順利開展。

近幾年來，學校有多名班主任在市級以上會議交流典型經(jīng)驗，有22名班主任分別獲得萊西市級以上“德育工作先進個人”、“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號，有100多篇德育論文在市級以上刊物上發(fā)表或獲獎。并涌現(xiàn)了一批先進班主任典型，如愛心型班主任李勤春老師，擔任班主任17年，先后為家庭貧困的學生墊交學費、生活費達3千余元，使每一名在他班就讀的孩子都如愿以償?shù)赝瓿蓪W業(yè)；還有以校為家的班主任史大雪老師，幾乎每天的早操、晚自習都能看到他的身影，他所擔任的班級各項管理工作成為同級部的排頭兵，學生鞏固率達到100%。他們只是我校優(yōu)秀班主任中的代表。

2、加強學生會建設，提高學生自主管理水平。

把學生中的佼佼者選拔出來，充實到學生會，是實現(xiàn)學生自我管理的有效途徑，也是學校管理的有效補充。學生會由學習部、體育部、紀檢部、公寓部、生活部等多個部門組成，團委負責學生會的培訓指導與協(xié)調(diào)工作。在學生會建設上主要抓了以下三個方面：一是加強學生會干部的培訓指導。定期召開學生會會議，及時總結(jié)、布置學生會工作，并讓學生會主要成員列席政教處和團委聯(lián)合召開的學生管理工作會議，以提高他們的整體素質(zhì)和參與學校管理的意識和能力。二是充分發(fā)揮學生會作用。實行學生干部定崗定責制，佩帶袖章值勤，做到只要有學生的地方就有學生會，讓學生會滲透到校園的每一個角落，有力的維護了學校教育教學秩序。三是加大對優(yōu)秀學生會干部的表彰鼓勵。及時總結(jié)發(fā)現(xiàn)典型，對在學生會工作中有突出表現(xiàn)的，學期末學校給予表彰獎勵。對每年的縣、市、省優(yōu)秀學生干部評選及入黨積極分子的推薦，原則上都要在學生會干部中產(chǎn)生，以此來調(diào)動學生會干部的積極性，較好地發(fā)揮了學生自我管理、自我教育、自我服務的作用。

二、健全制度，落實措施，確保校園管理無縫隙。

為保證學校德育工作全面順利實施，學校成立了德育工作領(lǐng)導小組，定期研究德育工作規(guī)劃，制定德育工作措施，落實德育工作目標，保證了學校德育工作深入扎實開展。首先是建立健全各種學生管理制度和班主任工作制度。制定了涵蓋學生學習、紀律、衛(wèi)生、活動、秩序等各個方面的規(guī)章制度，并編印成冊；建立了班主任例會制度、班會制度、家訪制度等，制定了《班主任一日工作規(guī)范》以及每周、每月、每學期工作要點。通過建章立制，達到規(guī)范管理的目的。二是多渠道、多形式加強學生常規(guī)教育。學校充分利用國旗下講話、班校會、校園廣播、宣傳欄等對學生進行各種教育，并且堅持每兩周對全體學生進行一次專題教育，保持對學生教育的時效性和延續(xù)性。三是狠抓學生管理。以落實《學生一日常規(guī)》為抓手，以整頓學生儀容儀表為先導，以加強三操管理為著力點，以公寓管理為突破，強化學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，并加大檢查評比力度。同時落實政教24小時全天值班制度，成立了夜間值班隊伍、護校隊伍，使每個時間段、每一個部位都有人抓、有人管，努力做到時間上全覆蓋，管理上無縫隙。著重解決了學生上網(wǎng)、早戀、校園內(nèi)打手機、逃課、打架斗毆等現(xiàn)象，保證了校園良好的教育教學秩序。四是建立特殊學生檔案。針對家庭困難、學習落后、心理受挫的學生進行了廣泛的“一幫一”結(jié)對扶助活動。采取經(jīng)濟援助、義務輔導、心理教育等措施，建立與學生溝通的渠道。近幾年來，教職工為家庭困難學生捐款捐物累計15000多元，使100多名面臨輟學的學生順利地完成了學業(yè)，我校鞏固留生率達到96%以上。五是搭建學校與學生的溝通平臺。學校設立了校長信箱，對全體學生公布了校長、分管領(lǐng)導和相關(guān)部門主任的手機號碼，學生可直接通過書信、電話或短信的形式，反映問題，提出建議，并安排有關(guān)領(lǐng)導給予及時答復和解決，進一步融洽了師生關(guān)系。

三、豐富德育載體，提高德育實效

職業(yè)學校的學生，是我國未來產(chǎn)業(yè)大軍的重要來源，他們絕大多數(shù)畢業(yè)后將直接踏上社會，步入職業(yè)生涯。為此，學校緊緊圍繞培養(yǎng)和提高學生職業(yè)素質(zhì)這一核心，結(jié)合90后學生個性和觀點多元化等特點以及思想狀況，按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，不斷豐富德育載體，創(chuàng)新德育方法，切實提高德育工作的針對性、實效性、時代性和吸引力。把學生培養(yǎng)成為一名明榮辱、知禮儀、習規(guī)范，既有一技之長又受社會歡迎的合格畢業(yè)生，使他們能夠自信地走向社會、融入社會、適應社會，成為一名高素質(zhì)的勞動者。

1、以學生做人教育和行為規(guī)范教育為基礎，樹立職校生良好形象。

學校緊緊圍繞讓學生學會做人這一主線，從行為規(guī)范入手加強學生的養(yǎng)成教育。以落實《職教中心學生一日常規(guī)要求》和《職教中心學生文明禮儀規(guī)范要求》為抓手，從學生著裝佩證、進出校門和上下樓梯秩序以及見到師長主動問好等最基本規(guī)范做起，逐步將規(guī)范延伸到課堂、餐廳、公寓、實訓等各個層面。堅持每兩周舉行一次專題文明禮儀和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，并通過設立學生文明示范崗和監(jiān)督崗、開展校園禮儀風采展示、舉行“告別陋習、走近文明”簽字儀式、廣泛開展“比學習成績、比組織紀律、比文明禮貌、比衛(wèi)生勞動、比體育鍛煉、比進步幅度”和“評三好學生、優(yōu)秀學生干部、文明標兵、進步學生”為主要內(nèi)容的活動等，將次項活動引向深入，取得明顯成效。學生精神面貌發(fā)生了根本變化，學生著裝佩證整齊，師生見面主動問候，整個校園井然秩序。

2、以孝心教育和感恩教育為切入點，優(yōu)化學生品行素質(zhì)。感懷父母養(yǎng)育恩，感知老師教育情，是我們的傳統(tǒng)美德。感恩父母，才能推及他人感恩圖報。為此，學校將感恩教育活動作為一項長期工作來抓。在學生中廣泛開展“算算親情帳”、“征集感恩名言、感恩小故事”、布置孝心家庭作業(yè)、召開感恩教育主題班校會、母親節(jié)和教師節(jié)分別給母親和老師寫一封信、評選百名學生孝星等形式多樣的感恩活動，來塑造學生一顆善于感恩的心，并能以實際行動來孝敬父母，感激父母賜予生命，感激師長授予知識，感激社會給予幫助，讓學生從真切的體驗中受到感悟，增強責任感。學校通過校園廣播、宣傳欄等，大張旗鼓的宣傳感恩典型事跡，積極營造濃厚的感恩教育活動氛圍。學校承擔《實施感恩教育活動，優(yōu)化學生的心理素質(zhì)的研究》已成功獲得“十一五”市級課題立項，為感恩教育活動有條不紊開展提供了科學依據(jù)。

3、以誠信守約教育為重點，奠定學生創(chuàng)業(yè)道德基石。

待人以誠，立信于社會，既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是一個人立身于社會最基本的為人準則。作為一名職業(yè)學校的學生，將來要踏上社會，走上工作崗位，誠信將成為學生今后個人成長和事業(yè)發(fā)展以及能否立足于社會的一個非常重要的方面。為此，學校制定了《誠信教育實施意見》及學生誠信評價標準，建立了學生誠信檔案，并分階段、有步驟地組織開展了誠信宣誓、誠信承諾簽名、誠信自查自糾、“誠信五星級”達標、設立無人監(jiān)考的誠信考場等活動，使廣大學生充分認識到誠信教育的重要意義，真正使“誠信“二字深入人心，牢固樹立起“言必信，諾必誠，行必果”的道德意識，有效提升了學生的誠信水平?，F(xiàn)在學生上課遲到、曠課的現(xiàn)象幾乎沒有了，照抄作業(yè)的明顯減少了，學生花錢有節(jié)制了，同學間團結(jié)友愛、相互幫助的風氣更濃了。

4、以豐富的校園活動為載體，為學生搭建展示自我的平臺。職業(yè)學校的學生學習基礎普遍較差，很少有機會受到老師和家長的表揚，因而缺乏自信和進取心。但我們也發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學生在文體方面比較擅長，動手的能力比較強。為了給學生創(chuàng)造一個發(fā)揮個人特長、展示個人才藝的舞臺，幫助學生重新樹立起自信，學校利用課外活動時間，組織開展了豐富多彩的活動。一是學校成立了學生籃球隊、乒乓球隊、文藝隊以及各專業(yè)的興趣小組，讓更多有愛好和特長的學生都能找到適合自己的位置，使學生課外活動時間有事做，學習生活更加充實。二是組織開展文藝、體育、專業(yè)技能等各種競賽活動，并給獲獎班級和學生予以獎勵，讓學生體驗到成功的喜悅，樹立起“我也行”的信心和勇氣，激發(fā)學生不斷進取。

5、以家校聯(lián)教為紐帶，搭建育人網(wǎng)絡。利用傳統(tǒng)模式，全力搭建家校一體的育人橋梁

家庭教育、學校教育、社會教育，三者缺一不可。其中家庭教育是基礎。俗話說：一人難中百人意，百人難共一條心。而望子成龍，盼女成鳳卻是萬人能共的一條心。有人說，讀書成才關(guān)鍵在老師，毋庸置疑，一所好學校和一批好老師，對于孩子的教育作用是不能低估的。但是，我們也發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，同一屆考生，上同一所學校，有同一批老師執(zhí)教，發(fā)展卻相差甚遠。其實道理很簡單：學校開展的是一視同仁的共性教育，而家庭教育則各不相同。

父母血緣上的天然親情，可以化作語言上的天然威信、行為上的天然指南，教育上也就具有天然優(yōu)勢。家長與子女接觸最多，了解最細，更能做到從子女的實際出發(fā)，因材施教。但是，現(xiàn)在多數(shù)家長家教觀念落后，家教方法陳舊，使得家庭教育的育人功能未得到有效開發(fā)，這一筆寶貴的教育資源常常被白白浪費掉了，即使是在城區(qū)，部分家長受社會不良風氣的影響，缺乏言傳身教的自覺性，家庭教育長期處于缺失的狀態(tài)。學生一周在校五天的教育，往往被周末兩天的在家時間全部抵消，這就是7-2=0的道理。因此，家校共建，勢在必行。

針對當前家庭教育的嚴峻形勢，我們學校發(fā)揚家長學校傳統(tǒng)，認真開展教育理念、教育方法、教育資源的共建，做實做活了家校共建的文章。（1、）建章立制，健全“家校共建”的育人機制

做好家校共建工作，健全制度是關(guān)鍵。為了使工作落到實處，我們根據(jù)省級家長示范學校的要求，結(jié)合學校實際，制定了“家校共建·百名教師訪千家”活動方案，健全了家長學校管理制度，特別是《教師家訪制度》、《家長接待日制度》等等。

（2、）走出去，主動家訪，形成德育合力。

家訪是學校和家長聯(lián)系的最有效形式，為了讓家校溝通的橋梁更牢固，我校一直堅持家訪制度。學校規(guī)定：班主任每學年對學生要輪訪一次。到班教師都必須根據(jù)學生實際，每期有效家訪不得少于15次。我們要求教師家訪時要做到“三不”和“三要”?！叭弧笔侵福翰桓鏍?、不苛求家長、不指責學生?！叭笔侵福阂鲃蛹以L、要有針對性、要與家長攜手解決問題。做到“七個必訪”： 生病學生必訪，學習、生活有困難學生必訪，問題學生必訪，思想波動的學生必訪，新轉(zhuǎn)入的學生必訪，家庭有裂痕的學生必訪。重點家訪“兩類學生”：“學困生”和“留守生”。

家訪前，老師對學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等方面全面了解，做到了如指掌。每次家訪，盡量讓學生到場，教師帶著誠心和愛心，多找孩子的亮點，不埋怨、不指責、不批評。以誠相交，通過家訪幫助學生、家長解決實際問題。實踐證明，家訪不僅能使家長及時了解學校的教育教學情況，學生的在校表現(xiàn)，取得家長對學校和老師的理解和支持，還可以讓家長學到科學管理的方法。溝通從心開始，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，使學校和家庭之間架起了一道心靈彩虹，老師掌握了家長所思、所憂、所盼，拉近了家校距離，增進了師生情誼，形成了德育合力。

（3、）請進來，辦好家長培訓班，提高“家校共建”的質(zhì)量。我們的家長來自各行各業(yè)，他們可能是某行業(yè)的精英人物，但不可能都是教育子女的行家里手，并且大多數(shù)家長缺乏對家庭教育的認識，他們只關(guān)注孩子的學習成績，往往忽視了對孩子的思想引領(lǐng)，他們?nèi)狈和睦韺W方面的專業(yè)知識、教育方法多是簡單粗暴。針對這種情況，我們倡導家庭對孩子心靈的關(guān)注，側(cè)重對孩子進行禮儀與德行的教化。學校之力重在知識的豐富，道德的感召，能力的培養(yǎng)，視野的開拓。所以學校定期舉辦家長培訓班，充分發(fā)揮教師的專業(yè)特長，引領(lǐng)家長認同教育是為了實現(xiàn)個人全面發(fā)展的教育理念，學會科學教子的方法。

辦家長培訓班，給家長上課，對于許多教師來說，是全新的嘗試。為提高家長學校培訓班的實效性，學校經(jīng)常開展家教研討活動，還充分發(fā)揮“五老”的作用，請他們到家長培訓班來參與講課。家長培訓班內(nèi)容豐富多彩，包括教育法規(guī)、家教知識，推廣成功的家教經(jīng)驗，提高家長科學教育子女的能力。培訓班以專題講座為主，形式靈活多樣。近年來，我們累計為家長開課60余課時，舉辦小型家庭教育報告會10余次，產(chǎn)生了良好的效果。

與時俱進，創(chuàng)新多種途徑，全面打造家校一體的育人網(wǎng)絡 時代在發(fā)展，我們的教育也會面臨新問題、新情況、新機遇、新挑戰(zhàn)，為把家長學校的工作做好做實，我們不斷探索家校溝通的新途徑。

（1、）創(chuàng)新家校聯(lián)系方式，拓寬育人途徑

隨著生活節(jié)奏的加快，外出務工的家長越來越多，留守的家長流動性也很大，因此在家訪的基礎上，我們多措并舉，最大程度地和家長保持快捷暢通的溝通與交流。

一是利用QQ或電話加強老師與家長的聯(lián)系。學校要求每個班主任都建立家長QQ群，班主任及科任老師每月最少要在QQ上和全班家長聯(lián)系一次。

二是建好學校網(wǎng)站，開辟家長學校專欄，讓家長直接進入學校網(wǎng)站學習。網(wǎng)站設立了家長學校專欄，讓家長隨時在網(wǎng)上了解學校信息，學習家庭教育方法，并在網(wǎng)上提意見和建議，已成為學校和家庭溝通的重要平臺。

三是鼓勵每一位教師建自己的博客（空間），與家長進行網(wǎng)上互動。教師在學校網(wǎng)站建博客既可以學習教育教學理論，豐富專業(yè)知識，有利于教師的專業(yè)成長，還可以很好的實現(xiàn)與家長的有效溝通。我們的老師經(jīng)常在網(wǎng)上與家長（特別是外出打工的家長）聯(lián)系，現(xiàn)在我們學校大部分教師都建有自己的教育博客，除學習外、更多的是與家長探討孩子的教育問題。

（2、）搭建家?；顒虞d體，夯實合作育人基礎

一是主辦靈活多樣的家長會，定期開展“家長接待日”活動，讓合作更真心。家長會是學校常用的一種家校溝通方式。這種集體交流，會激發(fā)家長們“望子成龍、盼女成鳳”的意識。我們每學期都安排一次全校家長會或就業(yè)前學部家長會。有的班級舉行專題講座；有的班級讓家教有方的家長作經(jīng)驗介紹；有的班級讓品學兼優(yōu)的學生談自己的成長歷程；有的班級讓學生干部評點班級管理工作。家長會都也常常邀請學生一塊兒參加，讓家長傾聽孩子的心聲，讓孩子解讀父母的心愿?

二是發(fā)放“征求意見信”，讓合作更誠心。

創(chuàng)辦人民滿意教育，衡量的標準就要看家長是否滿意。家長是反映我們辦學行為的一面鏡子。為了能聽到家長真正的呼聲，我們通過書信或網(wǎng)絡定期向家長發(fā)放“征求意見信”，請家長就學校的管理、老師的教育方法、教學態(tài)度、學校的校紀校風、后勤服務等方面提意見建議。多數(shù)家長開誠布公的發(fā)表自己的看法。學校再對家長反映的問題進行歸納分析，聆聽家長的心聲，認真改進，“從家長滿意之處做起，從家長不滿意之處改起”。在坦誠中合作，我們的工作進步了。

三是讓家長參與學?；顒?，讓合作得到升華

2010年春我校開展了感恩教育活動，學校請來了全國著名的“感恩教育演講團”來我校演講，做了 “讓愛你的人為你自豪”的精彩的感恩演講，共有700多位家長與全校師生一起聆聽了演講，幾乎所有家長和師生感動流淚。學校發(fā)現(xiàn)震動相當大，隨即決定抓住這一契機，將感恩教育活動進一步挖掘延伸，開展“感恩家書大賽”，發(fā)動全校學生給自己的親人寫一封信，家長收到孩子的信后，有400多位家長通過電話、書信、網(wǎng)站留言等方式對學校的這一活動給予高度評價，并要求學校多開展這樣的活動。這一活動以后，學困生在校紀律大為改觀，在家表現(xiàn)判若兩人。此項活動成為我們家校共建活動的成功實踐。

持之以恒，家校共建，我們辦好了人們滿意教育

近幾年來，我校從農(nóng)村實際出發(fā)，努力開展家校共建工作，提高了家長認識，強化了家教功能，有效的促進了學校德育工作，我們嘗到了甜頭：

（1、）提高了教師認識。通過全方位家訪，我們教師明白了教育發(fā)展的新特點、新目標、新趨勢，也明白了學生對學校及教師的新要求，使教師在實踐中成長、成熟。

（2、）提高了學生道德素質(zhì)。通過教師與家長的溝通，家校攜手，使學生學會感恩，學會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為“有益于社會的人”。學生在校文明守紀，在家孝順乖巧。可以自豪地說我校的校風是端正的，文明程度是比較高的，家長是十分滿意的。

（3、）改善了家長的教子方法。通過家長學校的培訓，轉(zhuǎn)變了家長的家教觀念，改善家教方法，提高家教能力，人人成為“會教育的家長”。有學生在作文中寫道：“自從老師經(jīng)常到我家家訪后，父母再也沒像以前那樣打罵我了，我在快樂中成長”。是老師的家訪讓學生身心得以健康成長。

（4、）改善了家校關(guān)系。有效家訪就是家庭與學校的橋梁和紐帶，曾記得收費年代，白廟河的家校關(guān)系相當緊張，通過家校共建，抱怨學校的家長少了，關(guān)心學校的家長多了，有的家長常為學校發(fā)展獻計獻策、排憂解難。

社會在進步，教育在發(fā)展，德育工作既需要對傳統(tǒng)的德育模式進行反思，又需要對教育理念的重塑與確認；既需要對教育回歸傳統(tǒng)的內(nèi)涵進行探討，更需要與時俱進開拓創(chuàng)新。我們在家校共建方面取得了點滴成績，但跟兄弟學校相比還有差距，離新形勢下教育的要求差距更大。我們會繼續(xù)努力，在局黨委的正確領(lǐng)導下，充分發(fā)揮家長學校的作用，進一步探索家校共建的新模式、新途徑、新方法，認真落實“千名教師訪萬家”活動，辦好人民滿意教育。

要做好學生的教育管理，僅靠學校單方面教育難以實現(xiàn)，必須得到家長的支持與配合。為此，學校成立了家長學校，設立了學校對外開放日和家校熱線電話，每學期召開一次學生家長會，每年組織一次“學?！议L聯(lián)誼會”，并積極開展“百名教師訪千家”活動。同時學校還辦起了《職教中心家長報》，向家長宣傳國家的教育方針政策，介紹學校的教育教學管理情況和辦學成果，宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)事跡，以及家教知識等，受到了學生家長的一致好評。通過開展家校共建活動，拉近了學校與家長的距離，在對孩子的教育管理上逐步達成共識，形成育人合力。

6、以法制教育和心理健康教育為保障，促進學生健康成長。學校積極宣傳《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律，每年定期邀請公安部門為學生作法制教育報告，開展法律知識競賽等，增強了學生的法制觀念，提高了自我約束、自我保護能力。學校還主動與青島路派出所聯(lián)系，在校園里設立了警區(qū)，加強了學校的安全保衛(wèi)工作，有效遏制了在校生違法犯罪的發(fā)生和學生傷害事件的發(fā)生。學校還建立了心理健康輔導室，對個別學生進行心理疏導，并定期邀請專家對師生進行心理健康教育講座，保證學生身心健康成長。

由于我校一直重視和加強德育工作，使學校面貌和師生精神風貌發(fā)生了積極變化，使命感和責任感更強了，一個風正、氣順、勁足的局面得以迅速形成，有力的促進了各項教育教學目標的落實。面對新形勢、新任務，我們將牢固樹立五種意識，大力弘揚五種正氣，積極探索，勇于創(chuàng)新，不斷進取，努力開創(chuàng)學校德育工作的新局面。

第四篇：如何辦好人民滿意的教育（推薦）

如何辦好人民滿意的教育

義龍試驗區(qū)鄭屯鎮(zhèn)中學：陳永進

辦人民滿意教育。以“辦人民滿意的教育，做受學生歡迎的教師”為目標，深化教育改革，強化學校管理，推進素質(zhì)教育。

一、堅持以德育為首，是“辦人民滿意學?！钡那疤?。我認為，堅持德育為首，不僅要有針對性地開展了民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育，更要和學生的習慣養(yǎng)成結(jié)合起來，要向德育要校風、要質(zhì)量。為此，要明確學生的培養(yǎng)目標，就是“基礎扎實、習慣優(yōu)良、特長明顯、身心健康”。

1、讓學生規(guī)范起來

為了教育學生自覺遵守《中小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成優(yōu)良的品德，我覺得要從學習、禮儀、紀律、勞動等方面入手，應用“最近發(fā)展區(qū)原理”，平時，我們根據(jù)“觀摩記載、故事啟迪、典型剖析、榜樣引領(lǐng)、嚴查細究”這二十字活動要求開展教育活動。實施過程中，我們始終堅持幾個原則：一是主動溝通家庭，傳授教育方法，形成教育合力，讓“對手”成為“朋友”；二是逐項分步實施，多元化考核評價，形成長效機制，讓“頭痛醫(yī)頭” 成為“有頭有尾”；三是注意教育方法，重在情理引導，講究教育藝術(shù)，讓“壓制人”成為“解放人”。

2、讓學生活躍起來

根據(jù)新課改對學生發(fā)展的要求，堅持開展以“走近經(jīng)典”為主題的綜合實踐活動，分階段開展了一系列綜合活動，引領(lǐng)學生觀賞美、辨析美、創(chuàng)造美，活躍了學生的身心，激發(fā)了學生的審美情趣和潛能。

3、讓學生開朗起來 漫步校園，盡管看到的是滿眼的笑容，但是，我們深入學生，不難發(fā)現(xiàn)由于社會、家庭、學校教育本身的原因，學生中有不少人已存在明顯的厭學、偏執(zhí)等心理障礙問題。為此，我們認真開展心理健康教育、用好相關(guān)課本、研究真實問題、設立教育陣地、改進工作方法，讓每一位學生都能積極投入每一天的學習與生活，讓生活的陽光，照亮學生每一天的成長路程。

二、減負增效樹“形象”，是“辦人民滿意學?！钡闹攸c

人民群眾、學生家長對學校教育最為關(guān)注、呼聲最高的往往是學生的身心安全、課業(yè)負擔、學習成績?nèi)齻€方面。其中，對于“減負” 問題，上級部門多次要求，對學生進行減負，努力提高課后作業(yè)的布置質(zhì)量。

三、深化課程改革，加強教師隊伍建設，是“辦人民滿意學校”的核心和關(guān)鍵

科學發(fā)展觀的基本內(nèi)涵之一是以人為本，學校要發(fā)展，就必須發(fā)展教師、發(fā)展學生，而深化課程改革是一個重要的載體。為此：

1、大力提高集體備課的實效

教師要提高課堂四十分鐘的效益，必須進行認真的備課。集體備課為教師發(fā)展帶來了一定的積極作用，但也可能會帶來一些消極影響。我認為，不是所有類型的教師群體、所有的學科都適合采用常規(guī)意義上的集體備課。集體備課需要管理和引導，從而達到積極挖掘個體潛能、尋求同伴合作、共享集體智慧的目的。

2、努力追求高效的課堂教學

提倡讓“公開課”回歸“家常課”，還課堂以真實、樸實、扎實的本色，為此，學校要因地制宜，引導教師讓課堂看得見實實在在的“分數(shù)”。

3、積極豐富學校的課程建設 辦好學校的核心要素是搞好課程建設。只有按規(guī)范設置好課程，并做到創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新，才能真正做到科學的發(fā)展學生。要嚴格有關(guān)文件精神進行課程設置。開展了“學經(jīng)典”運動，讓學生吸納傳統(tǒng)教育中蒙學教育的精華。努力于提高每個孩子的基礎素養(yǎng)，使他們達到“懷一顆善良真誠的心、有一項藝術(shù)專長、說一口流利的普通話、寫一手漂亮的字、會一項傳統(tǒng)的體育技能。還需要我們以科學發(fā)展觀為核心理念，認真研究學校教育的規(guī)律、內(nèi)部管理的規(guī)律等，不斷總結(jié)自身經(jīng)驗。不斷尋求提升空間。既要把過去已做的常規(guī)管理和工作進一步做實做強，還需要把握時代發(fā)展的脈搏，應對各種新情況、新問題，解放思想，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，提高教育質(zhì)量和辦學水平。

第五篇：辦好人民滿意教育心得體會

辦人民滿意教育心得體會

當今世界正在發(fā)生廣泛而深刻的變革，知識越來越成為推動經(jīng)濟發(fā)展和人類社會進步的決定性力量，教育越來越成為國家綜合實力和國際競爭力的核心因素?？v觀世界發(fā)展史，民族的興旺、國家的前途，很大程度上取決于教育。任何國家的強盛，都是從率先發(fā)展教育開始的?？梢哉f，教育立國、教育強國是國家跨越式發(fā)展經(jīng)久不衰的成功之舉。在當今形勢下，辦人民滿意教育，教師應該怎樣做呢？我覺得可以從以下幾個方面入手：

第一，愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者。忠誠敬業(yè)是成為合格人民教師的第一要素。始終堅持走中國特色社會主義道路，弘揚愛國主義、集體主義精神，把個人命運和國家的命運緊緊連在一起。樹立高尚的職業(yè)理想，培養(yǎng)堅定的職業(yè)操守，肩負起人民教師的光榮職責，把全部心血和精力奉獻給祖國的下一代，培養(yǎng)造就社會主義合格建設者和可靠接班人。

第二，學為人師，做學生健康成長的引導者。教師要像一盞明燈，給學生以溫暖和希望，照亮孩子前進的道路。教師要用真心、真情、真誠關(guān)愛學生，開啟學生智慧，陶冶學生情操，引導學生全面發(fā)展、健康成長。要靜下心來教書，潛下心來育人。要注重挖掘每個學生的閃光點，激發(fā)潛能，鼓勵創(chuàng)造，寬容失敗。要做學生的良師益友，幫助學生解決思想困惑和生活困難

第三，開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動者。創(chuàng)新是優(yōu)秀教師最具時代特征的精神品格。教師增強創(chuàng)新意識，把握教育規(guī)律，勇于探索，敢為人先。要按照素質(zhì)教育的要求，推進課程體系、教學內(nèi)容和教學方法改革，堅持啟發(fā)式教學，加強實踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，只有在教學科研一線的改革創(chuàng)新上有更大突破，整個教育事業(yè)的改革創(chuàng)新才能有實質(zhì)性的推動。

第四，行為世范，做良好社會風尚的引領(lǐng)者。優(yōu)秀的教師是學生的表率、社會的榜樣。教師承擔起教育者的社會責任，帶頭傳承中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德，倡導社會文明新風，引領(lǐng)社會風尚和時代進步潮流。要樹立高尚的精神追求，恪守學術(shù)道德，甘當人梯，甘守寂寞，以自身的師表風范和人格修養(yǎng)帶動社會風氣的改善。教師要做民族團結(jié)的傳播者、踐行者和捍衛(wèi)者，積極促進民族團結(jié)思想進課堂、進頭腦，讓維護民族團結(jié)在全社會蔚然成風。

教育是全民族共同的事業(yè)，全黨全社會都要更加關(guān)心支持教育事業(yè)，國家發(fā)展希望在教育，辦好教育希望在教師。我們教師要增強榮譽感責任感，不負使命，不負重托。讓我們更加緊密地團結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，開拓進取，扎實工作，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展，為加快社會主義現(xiàn)代化建設、實現(xiàn)中華民族偉大復興作出新的更大貢獻！