第一篇：廟集小學(xué)教師

廟集小學(xué)教師

遵守職業(yè)道德樹(shù)立良好形象

承諾書(shū)

我作為一名光榮的人民教師，為了認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，爭(zhēng)做一名師德高尚的教育工作者，我向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)鄭重承諾：

一、愛(ài)國(guó)守法。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《巢湖市中小學(xué)教師九不準(zhǔn)》等法律法規(guī)，絕不參與“黃、賭、毒”等違法活動(dòng)。

二、愛(ài)校敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，無(wú)私奉獻(xiàn)。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，努力做到認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考查，切實(shí)改進(jìn)教法，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量地完成教學(xué)工作。

三、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會(huì)公德。自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不搞有償家教,不私自違規(guī)辦班。

四、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

五、關(guān)愛(ài)學(xué)生。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，克服簡(jiǎn)單粗暴、歧視差生的思想和行為，不得以任何形式體罰或變向體罰學(xué)生。

六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持正常聯(lián)系，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，取得支持與配合。不得訓(xùn)斥、指責(zé)家長(zhǎng)，不得收受家長(zhǎng)禮物。

我將教書(shū)育人的職責(zé)，化于心頭；我將教師職業(yè)道德規(guī)范，記于腦中、用于實(shí)踐；我將努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。

承諾人簽名：

年月日

第二篇：陳廟小學(xué)教師考勤制度

陳廟小學(xué)教師考勤制度

1、考勤應(yīng)本著實(shí)事求是的原則，按照學(xué)校規(guī)章制度認(rèn)真考勤，認(rèn)真記錄。

2、由行政值周領(lǐng)導(dǎo)與值勤老師考勤，教師必須按規(guī)定時(shí)間到辦公室簽到。

3、探親、節(jié)育、產(chǎn)假、婚喪假等，按上級(jí)規(guī)定條文執(zhí)行。

4、病假需持醫(yī)院證明，按病假給予考勤。

5、事假原則上不準(zhǔn)，情況十分特殊者，二天以內(nèi)由校長(zhǎng)批準(zhǔn)，三天以上由校務(wù)會(huì)集體研究，由區(qū)教育局批準(zhǔn)。

6、寒、暑假未按規(guī)定時(shí)間返校的，按曠工處理。

7、事假、病假、曠工、遲到、早退者均按有關(guān)規(guī)定給予扣發(fā)出勤獎(jiǎng)或工資。

8、教務(wù)處記總出勤情況，填寫(xiě)出勤表一式三份，一份作為學(xué)校工作總結(jié)的附件，一份作為評(píng)優(yōu)評(píng)職的依據(jù)，一份教務(wù)處自存。

陳廟小學(xué)教職工請(qǐng)假制度

教職工因事因病需要請(qǐng)假的，應(yīng)填寫(xiě)《教職工請(qǐng)（銷(xiāo)）假審批表》一式兩份，按管理權(quán)限審批，請(qǐng)假期滿，必須按時(shí)返崗，并及時(shí)向?qū)W校銷(xiāo)假。

1、事假

（1）凡請(qǐng)事假必須事前辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)后方能離校。兩天以內(nèi)由校長(zhǎng)審批；三天以上含三天由鎮(zhèn)中心校審批。

（2）一般事假一學(xué)期累計(jì)滿五天扣發(fā)一個(gè)月獎(jiǎng)金；累計(jì)滿十五天扣發(fā)半年獎(jiǎng)金；累計(jì)超過(guò)三十天扣發(fā)全年獎(jiǎng)金，考核不能評(píng)為優(yōu)秀，超過(guò)半年的作不考核處理。

（3）事假代課金一律由本人自理。

（4）對(duì)于既無(wú)正當(dāng)理由，又無(wú)辦理請(qǐng)假手續(xù)．而超假的，單位應(yīng)敦促本人及時(shí)返回單位。如本人堅(jiān)持不回的，按曠職論處。從超假之日起即扣發(fā)工資，一年內(nèi)累計(jì)超過(guò)三個(gè)月的即按自動(dòng)離職處理。

2、病假

（1）教職工請(qǐng)病假，兩天內(nèi)由校長(zhǎng)審批；三天以上含三天由鎮(zhèn)中心校審批。病假超過(guò)一學(xué)期的作不考核處理。

（2）病假工資：按新蔡縣教育局相關(guān)文件執(zhí)行。

3、結(jié)婚假、分娩假、探親假、喪事假按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。違反計(jì)生政策的，其婚、產(chǎn)假按事假論處。

附：請(qǐng)假制度補(bǔ)充意見(jiàn)

1、請(qǐng)假的類(lèi)別及期限

（1）病假：教職工因病無(wú)法堅(jiān)持正常上班，得提出請(qǐng)病假。請(qǐng)假期限根據(jù)實(shí)際病情而定、凡請(qǐng)病假一周以上者必須附上病歷卡及縣級(jí)以上醫(yī)院醫(yī)生診斷證明。

（2）事假：教職工有私事應(yīng)盡量安排在公休日，若確有急事需請(qǐng)假應(yīng)事先提出。

（3）公假：教職工根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)通知或本單位指派外出參加有關(guān)會(huì)議、學(xué)術(shù)講座（交流）、理論學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及出國(guó)出境學(xué)習(xí)考察等公務(wù)活動(dòng)，可憑文件或通知請(qǐng)公假。

（4）婚假：教職工結(jié)婚憑結(jié)婚證提出請(qǐng)婚假。達(dá)到法定婚齡結(jié)婚，婚假1-3天。夫妻雙方晚婚者（男25周歲，女23周歲以上）婚假可延長(zhǎng)到12日。一方晚婚的,一方享受。職工結(jié)婚時(shí)雙方不在一地工作的，可根據(jù)路遠(yuǎn)近另給路假。

（5）產(chǎn)假：女教職工分娩，可向?qū)W校請(qǐng)產(chǎn)假，并報(bào)區(qū)教育局人事股審批。已婚職工正常產(chǎn)假90天，含產(chǎn)前假15天。24周歲以上女職工生育第一胎的增加產(chǎn)假14天，同時(shí)給予男方護(hù)理假10天，在產(chǎn)假期間領(lǐng)取《獨(dú)生子女光榮證》的，另增加產(chǎn)假20天。獨(dú)生子女證必須在孩子出生三個(gè)月內(nèi)辦妥，否則不得享受延長(zhǎng)產(chǎn)假。難產(chǎn)的增加產(chǎn)假15天，多胞生育的，每多生育一個(gè)嬰兒增加產(chǎn)假15天。人工流產(chǎn)的女職工，懷孕二個(gè)月以內(nèi)，產(chǎn)假20天；懷孕2至3個(gè)月的，產(chǎn)假30天。懷孕3至7個(gè)月以內(nèi)的，產(chǎn)假42天；懷孕7個(gè)月以上的，產(chǎn)假90天。請(qǐng)分娩假的教職工，應(yīng)提供準(zhǔn)生證、孩子出生證明復(fù)印件。

（6）探親假：教職工需要探親者（包括往境外探親），原則上安排在寒暑假進(jìn)行。若非寒暑探親，一律按事假處理。

（7）喪假：教職工的直系親屬（父母、岳父母、配偶或子女）死亡時(shí)，可以請(qǐng)喪假、根據(jù)具體情況，由本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最多給予三天的喪假。若在外地需路程假者，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近另給路程假。

2、請(qǐng)假期間的有關(guān)生活待遇

（1）事假的待遇：教職工在一個(gè)月內(nèi)因故請(qǐng)事假累計(jì)超過(guò)5天不足兩周者，省和市崗位補(bǔ)貼按20％發(fā)給；超過(guò)兩周者，還應(yīng)扣發(fā)其工資?？郯l(fā)標(biāo)準(zhǔn)按其實(shí)際缺勤天數(shù)乘以其本人平均工資（月工資，總額除以22天）計(jì)算。請(qǐng)事假期間，出勤補(bǔ)貼應(yīng)予扣發(fā)。

（2）病假待遇：國(guó)發(fā)[1981]52號(hào)文件規(guī)定：①病假在兩個(gè)月以內(nèi)的，發(fā)給原工資（現(xiàn)系指職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工資和津貼部分，下同）；②病假超過(guò)兩個(gè)月的，從第三個(gè)月起至六個(gè)月以內(nèi)的，工作年限不滿十年的，發(fā)給原工資的90%；工作滿十年以上的，以給原工資的100%；③病假超過(guò)六個(gè)月的，從第七個(gè)月起，工作年限不滿十年的，發(fā)給原工資的70%；工作滿十年的，發(fā)給本人工資的80%。④個(gè)別教職工經(jīng)診斷確系患癌病、精神病，病假期間發(fā)給原工資。⑤請(qǐng)病假期間，出勤補(bǔ)貼應(yīng)予扣發(fā)；⑥半年內(nèi)病假超過(guò)二個(gè)月者，應(yīng)扣發(fā)半年各項(xiàng)獎(jiǎng)金。一年內(nèi)病假超過(guò)六個(gè)月者，扣發(fā)全年各項(xiàng)獎(jiǎng)金；

（3）正常婚假、產(chǎn)假、公假期間的工資待遇不變。凡未落實(shí)節(jié)育措施而計(jì)劃外懷孕或早婚早育、非婚懷孕、未婚先孕者，施行人流、引產(chǎn)、分娩手術(shù)的，一切費(fèi)用自理，休息期間不發(fā)工資、獎(jiǎng)金。

（4）喪假及奔喪路程假期間，工資照發(fā)，但途中車(chē)旅費(fèi)自理。

3、曠工曠職的界定和處罰

（1）雖有正當(dāng)?shù)恼?qǐng)假理由，但無(wú)辦理請(qǐng)假手續(xù)或自行請(qǐng)他人代為頂崗，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的，均視為曠職。

（2）該請(qǐng)事假而請(qǐng)病假的，經(jīng)發(fā)現(xiàn)查實(shí)，當(dāng)曠職處理。

（3）請(qǐng)假批準(zhǔn)期限已滿，凡未再辦理續(xù)假報(bào)批手續(xù)而超假的以曠職論處。

（4）對(duì)曠工曠職的教職工，學(xué)校應(yīng)依照有關(guān)規(guī)定予以經(jīng)濟(jì)處罰，并進(jìn)行批評(píng)教育。

（5）教職工擅自離開(kāi)工作崗位，自離崗之日起停發(fā)其工資（包括職務(wù)標(biāo)準(zhǔn)工資，活津貼、補(bǔ)貼、10%和52元等）學(xué)校應(yīng)敦促其本人及時(shí)返回工作崗位。如其本人堅(jiān)持不返校，離崗連續(xù)超過(guò)一個(gè)月或一年內(nèi)超過(guò)三個(gè)月者即按自動(dòng)離職處理。

（6）請(qǐng)假時(shí)應(yīng)填寫(xiě)教職工請(qǐng)（銷(xiāo)）假審批表一式兩份，均報(bào)鎮(zhèn)中心學(xué)校，批準(zhǔn)后追送單位一份。

第三篇：雙廟小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核方案

雙廟小學(xué)教師業(yè)務(wù)考核方案

為了提高教師業(yè)務(wù)能力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)我校教職工工作質(zhì)量考核的有關(guān)項(xiàng)目指標(biāo)，制定教師業(yè)務(wù)考核方案，由教導(dǎo)處具體執(zhí)行考核。

一、教案考核要求

1．教案數(shù)與課時(shí)數(shù)要相符，一個(gè)課時(shí)一個(gè)教案，避免無(wú)教案上課。2．教案格式、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容要規(guī)范、齊全、真實(shí)，有教后記或教學(xué)反思記。

3．教案內(nèi)容能結(jié)合教材內(nèi)容、符合學(xué)生實(shí)際水平，能化枯燥為有趣，化深?yuàn)W為淺易，能分層次教學(xué)。

4、教案中要有利用教材內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透教育的內(nèi)容，并填寫(xiě)“三育人”登記表。

5、教案進(jìn)度要與學(xué)期初擬定教學(xué)計(jì)劃相一致。

二、作業(yè)、作文批改要求

1．作業(yè)、作文數(shù)量要與學(xué)生人數(shù)相符，作業(yè)、作文次數(shù)要與教材章節(jié)一致。

2．作業(yè)、作文要全批全改，不得缺批、漏批或不批不改。不得只批不改，對(duì)學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)誤要細(xì)批改，個(gè)別輔導(dǎo)、指正。

3、作業(yè)、作文批改要寫(xiě)出鼓勵(lì)批語(yǔ)。作文要指出錯(cuò)別字，并在該行旁劃出矯正框，優(yōu)美句段要用紅筆波浪標(biāo)出，并有圈點(diǎn)評(píng)語(yǔ)。教師批改作業(yè)后，要對(duì)學(xué)生的作業(yè)打出等級(jí)，可用百分制、五分制，優(yōu)、良、中、差或A、B、C、D等。

4、作業(yè)、作文批改完后，要有教師簽名和日期。

三、教研活動(dòng)要求

1．教研活動(dòng)每月至少一次全體組員活動(dòng)，一至兩次同年級(jí)教研或?qū)W情信息流。2．教研活動(dòng)后，教研組長(zhǎng)或負(fù)責(zé)人要做詳細(xì)記載，教導(dǎo)處每月檢查一次。

四、校本課程活動(dòng)要求

1、每天安排的校本興趣活動(dòng)課程，負(fù)責(zé)教師要寫(xiě)出活動(dòng)計(jì)劃和課程內(nèi)容提綱，活動(dòng)前、活動(dòng)后都要清點(diǎn)人數(shù)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，防止意外事故和損壞教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的現(xiàn)象發(fā)生。

2、每學(xué)期至少組織一次校本興趣課程的知識(shí)或技能比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)要求有計(jì)劃、有安排、有過(guò)程、有總結(jié)。

五、計(jì)劃、總結(jié)

1、每位教師在學(xué)期初寫(xiě)出工作計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度；學(xué)期中、學(xué)期末考試后要有學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，期末寫(xiě)出教學(xué)工作總結(jié)。

2、班主任要在學(xué)期初寫(xiě)出班級(jí)工作計(jì)劃、學(xué)期末寫(xiě)出班級(jí)工作總結(jié)。

六、教導(dǎo)處對(duì)教師的教案、作業(yè)、作文、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、教研活動(dòng)記錄等按時(shí)檢查、考核，詳細(xì)記載，并把考核結(jié)果及時(shí)上報(bào)學(xué)校，作為獎(jiǎng)懲的依據(jù)。每次檢查后要加蓋印章，避免重復(fù)使用。在檢查過(guò)程中，及時(shí)指出存在的問(wèn)題，并提出改正要求。

七、教師要認(rèn)真聽(tīng)取檢查時(shí)提出的意見(jiàn)和建議，并在工作中積極改進(jìn)和提高。

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第四篇：呂廟小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案

呂廟小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

深化課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教師素質(zhì)，最大限度調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，提高教育教學(xué)質(zhì)量。建立有利于促進(jìn)教師職業(yè)道德和專(zhuān)業(yè)水平提高的科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持內(nèi)容全面、主體多元原則，綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。培養(yǎng)教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師思想素質(zhì)和教學(xué)能力的和諧發(fā)展，激發(fā)教師的創(chuàng)新精神。

二、評(píng)價(jià)原則

１、發(fā)展性原則

要體現(xiàn)當(dāng)前教育發(fā)展趨勢(shì)，體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)觀，以教師發(fā)展為本，“注重過(guò)程、注重發(fā)展”，既要看結(jié)果，更要看過(guò)程，把教師的日常教學(xué)工作作為評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，使不同層次的教師在達(dá)到學(xué)校要求、完成教育教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、滿足學(xué)生發(fā)展需求等工作的過(guò)程中，在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展。

２、全面性、多元化原則

評(píng)價(jià)內(nèi)容方面，要綜合考慮師德表現(xiàn)、工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、工作量、工作難度和工作實(shí)績(jī)等方面科學(xué)評(píng)價(jià)教師工作。評(píng)價(jià)主體方面，要兼顧教師自評(píng)、同事互評(píng)、學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)等多元主體參與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的客觀性。３、層次性原則

評(píng)價(jià)要體現(xiàn)層次性，體現(xiàn)提升性，“考慮層次、分層要求”，對(duì)新教師、合格教師成熟教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人提出不同層次的要求，以促進(jìn)不同層次教師的專(zhuān)業(yè)能力都獲得不斷發(fā)展和提升。

４、激勵(lì)性原則

人人都是需要激勵(lì)的，激勵(lì)能使人一步步走向成功。評(píng)價(jià)要“注重促進(jìn)、注重激勵(lì)”，改變以往只注重橫向比較的評(píng)價(jià)方式，要注重教師自身發(fā)展的縱向比較，鼓勵(lì)教師在不同階段，不同基礎(chǔ)的情況都能不斷獲取成功的體驗(yàn)，以形成自我發(fā)展的動(dòng)力。５、自主性原則

教師勞動(dòng)具有個(gè)體性的特點(diǎn)，教師發(fā)展的主體是教師，只有按照自己的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)、特點(diǎn)、思維方式去發(fā)展才能獲得有效發(fā)展。評(píng)價(jià)要“尊重差異、尊重特色、尊重創(chuàng)新”，充分尊重教師的主體地位，讓教師充分行使“計(jì)劃自主、發(fā)展自主、評(píng)價(jià)自主”的權(quán)利，挖掘教師自身發(fā)展的潛能，開(kāi)拓發(fā)展時(shí)空，發(fā)揮教師發(fā)展的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，不斷提高教師自我反思、自我完善、自我發(fā)展的能力。

三、評(píng)價(jià)內(nèi)容及分值

（一）職業(yè)道德（5分）

１、有體罰和變向體罰學(xué)生現(xiàn)象者不得分。

２、向?qū)W生及家長(zhǎng)索要、收受禮品，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)，委托家長(zhǎng)辦私事者不得分。

３、利用節(jié)假日向?qū)W生提供有償補(bǔ)課，收費(fèi)辦輔導(dǎo)班者不得分。

４、私自給學(xué)生征訂、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍資料者不得分。

５、有諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱學(xué)生人格行為者不得分。

６、不遵章守紀(jì)，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)者不得分。

（二）教學(xué)常規(guī)（１5分）

１、計(jì)劃總結(jié)（2分）

開(kāi)學(xué)第一周、期末放假前一周分別將教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)工作總結(jié)交到相應(yīng)的負(fù)責(zé)人手中。指定時(shí)間內(nèi)完不成的不得分。工作總結(jié)要針對(duì)學(xué)期初的計(jì)劃落實(shí)情況進(jìn)行分析，出，具有特色。教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)不符合本人及本班教學(xué)實(shí)際，有下載套用他人計(jì)劃總結(jié)等應(yīng)付現(xiàn)象不得分。

教學(xué)計(jì)劃包括：對(duì)學(xué)生、教科書(shū)等情況的分析；學(xué)期或?qū)W年的教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)進(jìn)度；改進(jìn)教學(xué)的措施以及教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題；教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及有關(guān)教學(xué)活動(dòng)的安排；

教學(xué)工作總結(jié)：應(yīng)緊扣教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真回顧本階段教學(xué)工作，對(duì)基本情況進(jìn)行全面分析和客觀評(píng)估，對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)抓住主要矛盾總結(jié)，找出產(chǎn)生問(wèn)題的原因和解決問(wèn)題的辦法，問(wèn)題要找準(zhǔn)，措施要可行。

２、備課（4分）

按學(xué)校要求進(jìn)行備課，常規(guī)檢查中達(dá)不到以下要求者每次扣０.１分，扣完為止。

（１）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、音、體、美等學(xué)科要求每個(gè)課題都有教案。地方課程、校本課程要求每周有規(guī)定數(shù)量的教案。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要有學(xué)期指導(dǎo)計(jì)劃，每學(xué)期不少于５次完整的主題活動(dòng)方案，要有活動(dòng)過(guò)程的詳細(xì)資料。

科學(xué)課要按要求上好實(shí)驗(yàn)操作課，每次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程材料要齊全，包括實(shí)驗(yàn)通知單，實(shí)驗(yàn)記錄等。并做好實(shí)驗(yàn)儀器的借還登記。

（２）每個(gè)教案教學(xué)目標(biāo)要明確，有重點(diǎn)難點(diǎn)，要體現(xiàn)新課改的三維目標(biāo)。（知識(shí)點(diǎn)、技能）.（３）教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)如何構(gòu)建學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體活動(dòng)。教師要精設(shè)旨在使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)的課堂環(huán)節(jié)。

（４）認(rèn)真撰寫(xiě)符合實(shí)際情況的教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，內(nèi)容具體不流于形式。(５）不下載照搬現(xiàn)成教案。教案要求具有個(gè)人的特色。

３、上課（４分）

（１）按時(shí)候課，不遲到，不拖堂。

（２）室內(nèi)課不允許學(xué)生到室外活動(dòng)。

（３）教師要注重儀表，課堂上不允許吸煙、接打電話。（４）課堂教學(xué)不隨意，要與教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容相符。（５）不私自調(diào)課。

（６）上午第二節(jié)下午第一節(jié)課任課教師要認(rèn)真組織學(xué)生做好眼保健操。

４、作業(yè)布置批改（２分）

嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)文件要求，常規(guī)檢查中違犯以下要求每次扣０.１分。（1）布置作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度。1-2年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在半小時(shí)以內(nèi)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)以外的科目不留家庭作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)量不超過(guò)1 小時(shí)。

（2）作業(yè)的內(nèi)容與方式要活潑，提倡布置分層性、創(chuàng)造性、活動(dòng)性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，不得布置大量機(jī)械性、重復(fù)性的抄寫(xiě)作業(yè)，不得用抄寫(xiě)作業(yè)懲罰學(xué)生。（3）作業(yè)批改要及時(shí)。語(yǔ)文習(xí)作可在兩周內(nèi)完成，其他作業(yè)須當(dāng)天批改。（4）作業(yè)批改要正規(guī)、認(rèn)真，做到不錯(cuò)批、不漏批。要提高批改質(zhì)量，教師的批語(yǔ)書(shū)寫(xiě)應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。

（５）提倡作業(yè)批改都寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，語(yǔ)氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，多用表?yè)P(yáng)、激勵(lì)的語(yǔ)言。

（６）要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，教師要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞綑z查學(xué)生糾正作業(yè)的情況。

（７）教師要認(rèn)真寫(xiě)好作業(yè)布置批改記錄，提倡有能力的教師在個(gè)人博客“我的作業(yè)”欄目?jī)?nèi)展示作業(yè)布置與批改情況，讓學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)及時(shí)掌握了解作業(yè)情況。

５、聽(tīng)課評(píng)課（２分）

程屯鎮(zhèn)呂廟小學(xué)

2016年2月

第五篇：二廟鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)規(guī)定

二廟鄉(xiāng)小學(xué)教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)規(guī)定

為了客觀科學(xué)、公證的評(píng)價(jià)教師工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性與創(chuàng)新性，提高教書(shū)育人水平，進(jìn)而提高全校教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本意見(jiàn)。

本意見(jiàn)由兩部分組成：一為評(píng)價(jià)內(nèi)容，二為評(píng)價(jià)結(jié)果的使用?？己藘?nèi)容包括師德修養(yǎng)、工作量、教學(xué)常規(guī)、教科研、教學(xué)成績(jī)、競(jìng)賽六部分。本意見(jiàn)對(duì)教師工作的考核每學(xué)年為一周期，考核由教務(wù)處組織實(shí)施。

一、考核內(nèi)容

（一）師德修養(yǎng)

1、要求：按時(shí)上下課，不空課、不酒后上課，關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不佩帶BP機(jī)和手機(jī)進(jìn)教室。

2、分值：10分。

3、評(píng)分辦法與標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生評(píng)議與學(xué)校檢查相結(jié)合。

（二）工作量

1、要求

（1）教師工作量由備課量、授課量、輔導(dǎo)三部分組成。（2）四量以“課時(shí)”為單位。

①備課量：每課時(shí)一個(gè)教案，完成一個(gè)教案按一課時(shí)計(jì)算。②授課量：按實(shí)際授課節(jié)數(shù)計(jì)算。

③輔導(dǎo)量：以學(xué)校安排的課外活動(dòng)和自習(xí)輔導(dǎo)節(jié)數(shù)計(jì)算。④周基本工作量：取全校教師周平均工作量為基本工作量。

2、分值：完成基本工作量15分。

3、評(píng)分辦法及標(biāo)準(zhǔn)：

教案每少一個(gè)扣1分；無(wú)故曠課一節(jié)扣5分；無(wú)故空自習(xí)一節(jié)扣3分；少一次作業(yè)扣3分，以上扣分以扣完15分為止。工作量每超一課時(shí)（比周基本工作量）量化總分加0.5分，每少一課時(shí)扣量化總分0.5分。

（三）教學(xué)常規(guī)

1、計(jì)劃總結(jié)（1）要求：每人每學(xué)期開(kāi)學(xué)一周內(nèi)寫(xiě)出教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)寫(xiě)出總結(jié)（包括經(jīng)驗(yàn)、不足與對(duì)策）。（2）分值：1分。

（3）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與辦法：每缺一項(xiàng)扣0.5分。

2、教案

（1）每個(gè)教案必須寫(xiě)出課題、課型、教時(shí)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法，必要的教具、板書(shū)設(shè)計(jì)、教后札記，分值：2分，每缺一項(xiàng)扣0.5分，扣完為止。（2）備課時(shí)要根據(jù)教學(xué)任務(wù)不同確定不同課型（新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、測(cè)試課、講評(píng)課、閱讀課、實(shí)驗(yàn)課、聽(tīng)力課等）每種課型應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律：如：

新授課：一般由復(fù)習(xí)舊知→導(dǎo)入新課→實(shí)施新授→鞏固練習(xí)→布置作業(yè)環(huán)節(jié)組成。實(shí)驗(yàn)課：一般由實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備→具體展示→重點(diǎn)講解→實(shí)驗(yàn)習(xí)題訓(xùn)練等環(huán)節(jié)組成。聽(tīng)力課：一般由篇目選擇→具體實(shí)施→重點(diǎn)講解等環(huán)節(jié)組成。分值：4分。每有一個(gè)教案體現(xiàn)的教學(xué)過(guò)程不符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律扣0.5分，扣完4分為止。（3）教案書(shū)寫(xiě)規(guī)范、字跡清楚、邏輯性強(qiáng)、語(yǔ)言流暢，圖文并茂，有保留價(jià)值。分值：1分。字跡太草扣0.5分，無(wú)保留價(jià)值扣0.5分。計(jì)算機(jī)備課加0.5分。（4）同年級(jí)同學(xué)科教師備課應(yīng)做到：指導(dǎo)思想統(tǒng)一，重點(diǎn)內(nèi)容設(shè)計(jì)統(tǒng)一，難點(diǎn)的設(shè)計(jì)基本做到統(tǒng)一，在某一段時(shí)間內(nèi)的考核要求、教學(xué)進(jìn)度應(yīng)統(tǒng)一。訓(xùn)練題目應(yīng)精選，教師必須參加集體備課，有完整的記錄材料，有主備人初備方案，每周至少有一次集體備課。分值：3分。缺一次集體備課扣1分，缺一次記錄扣1分，扣完3分為止。

3、課堂教學(xué)

（1）課堂教學(xué)能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體地位，注意啟發(fā)學(xué)生，留給學(xué)生思考的空間，做到精講精練，課堂教學(xué)效率高。

（2）公開(kāi)課：每人每學(xué)期至少舉行一次教研公開(kāi)課。分值：1分。以教務(wù)處記錄為準(zhǔn)。（3）聽(tīng)課

①每人每周聽(tīng)課，按教育局規(guī)定不少于1節(jié)。②舉行教研課時(shí)，同學(xué)科教師必須參加。

③聽(tīng)課記錄，項(xiàng)目齊全，內(nèi)容詳細(xì)，能據(jù)此一分為二的評(píng)價(jià)或借鑒。

④分值：3分。少一次扣0.5分，記錄不全一次扣0.5分，無(wú)故不參加研究課每次扣0.5分，扣完3分為止。（4）作業(yè)批改 ①書(shū)面作業(yè)

a.批改符號(hào)運(yùn)用得當(dāng)，錯(cuò)題評(píng)語(yǔ)有針對(duì)性。分值0.5分。

b.有批改記錄本，內(nèi)容充實(shí)、實(shí)用，對(duì)疑難問(wèn)題有記錄，對(duì)以后評(píng)講，復(fù)習(xí)有價(jià)值。分值：1分。無(wú)本扣1分。不實(shí)用扣0.5分。②單元檢測(cè)

a.每學(xué)期單元測(cè)驗(yàn)次數(shù)，以上級(jí)發(fā)的單元檢測(cè)題為準(zhǔn)，未發(fā)檢測(cè)題的，以本學(xué)期所學(xué)單元數(shù)為準(zhǔn)。分值：1分。缺1次扣1分。

b.單元檢測(cè)，教師要親自全批全改，要有講評(píng)課教案，有成績(jī)記錄。分值：2分。少批1次扣1分，扣完2分為止。（5）理論學(xué)習(xí)

①學(xué)習(xí)內(nèi)容：教學(xué)大綱、會(huì)考綱要，高考考試說(shuō)明。教育專(zhuān)著，專(zhuān)題報(bào)告，教育報(bào)刊文摘等。

②有記錄摘抄，有心得體會(huì)，每學(xué)期不少于2000字。分值：2分，每少100字扣0.5分，無(wú)體會(huì)扣0.5分，扣完2分為止。

（四）教研科研

1、教改課題

有經(jīng)各級(jí)科研機(jī)構(gòu)立項(xiàng)的科研課題、科研成果，經(jīng)科研機(jī)構(gòu)鑒定，獲國(guó)家、省、市科研成果一、二、三等獎(jiǎng)。分值分別為：國(guó)家3，2.5，2；省級(jí)2.5，2，1.5；市級(jí)2，1.5，1。分值：3分，取最高級(jí)別一項(xiàng)記分。

2、論文

經(jīng)國(guó)家、省、市、校各級(jí)論文評(píng)選獲-、二、三等獎(jiǎng)的分值分別為：國(guó)家級(jí)2，1.7，1.5；省級(jí)：1.7，1.5，1.2；市級(jí)：1.5，1.2，1；校級(jí)：1.2，1，0.7。在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表的論文，千字以上記2分，市級(jí)報(bào)刊發(fā)表的千字以上論文計(jì)1.7分。分值：2分，取最高級(jí)別一篇記分。

（五）教學(xué)成績(jī)

1、取同年級(jí)、同科目、同次考試A班和B班的中位數(shù)成績(jī)得出系數(shù)。B班成績(jī)不變，A班成績(jī)乘以系數(shù)。

例：某中位B班某科成績(jī)?yōu)?0分，某中位A班同科成績(jī)?yōu)?00分，則B班為A班的0.8倍，則B班成績(jī)不動(dòng)，其余A班的成績(jī)都乘0.8即為得分。按得分多少算出名次第一名15分，每少一個(gè)名次減1分，一次類(lèi)推。此算法以每個(gè)班平均8分，名次之間差1分計(jì)算。

2、由1算出名次后，把每個(gè)老師所任教的班級(jí)的名次分相加。

3、每班的名次分?jǐn)?shù)乘周課時(shí)數(shù)。

（六）各科競(jìng)賽、優(yōu)質(zhì)課等

1、競(jìng)賽輔導(dǎo)：一、二、三等獎(jiǎng)分值分別為：國(guó)家級(jí)：2，1.7，1。5。省級(jí)：1.7，1.5，1.2。市級(jí)：1.5，1.2，1。注；只獎(jiǎng)一個(gè)最高分，不重復(fù)記分。

2、優(yōu)質(zhì)課、說(shuō)課及優(yōu)秀教案：一、二、三等獎(jiǎng)分值分別為：省級(jí)：2，1.7，1.5。市級(jí)：1.5，1.2，1。校級(jí)觀摩課1.5分，校級(jí)優(yōu)質(zhì)課1.2分，校級(jí)公開(kāi)課1分。

3、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手：省級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手2分，市級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手1.7分，校級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)標(biāo)兵1分。

二、功用：

1、年終考核：本規(guī)定占教師年終全方位目標(biāo)考核的40%。

2、評(píng)先評(píng)優(yōu)。

3、聘用

建議各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)次數(shù)及作業(yè)量

原則：各課要精選作業(yè)，要充分考慮學(xué)生的承受能力，增加創(chuàng)作性思維的內(nèi)容，避免簡(jiǎn)單的重復(fù)。

語(yǔ)文：作文間周一次，全批全改并評(píng)分。課后書(shū)面作業(yè)每周2-3次，全批全改。周記每周一次。并適當(dāng)布置閱讀和欣賞作業(yè)。

數(shù)學(xué)：書(shū)面作業(yè)次數(shù)每周3-5次，每次篇幅16K紙0.5-1頁(yè)，全批全改。

英語(yǔ)：書(shū)面作業(yè)次數(shù)每周2-3次，每次篇幅24K1-2頁(yè)，每周寫(xiě)一篇英語(yǔ)小作文，全批全改。并適當(dāng)布置一定的聽(tīng)說(shuō)作業(yè)。備注：

每學(xué)期末檢查一次，每科每班隨機(jī)抽查10本。