第一篇：五顯廟小學(xué)教師師德承諾活動(dòng)方案

五顯廟小學(xué)教師師德承諾活動(dòng)方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》要求，增強(qiáng)廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的自覺性，努力提高我校教職工的思想道德水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，根據(jù)教育局、街教育總支有關(guān)精神，決定在我校開展“師德承諾”主題活動(dòng)，具體方案如下：

一、目標(biāo)任務(wù)

通過(guò)開展“師德承諾”活動(dòng)，促進(jìn)良好師德師風(fēng)的形成，使全體教師努力做到：確立適應(yīng)素質(zhì)教育需要的新的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀；認(rèn)同以教為業(yè)、奉獻(xiàn)為榮、育人為本、助人為樂(lè)的價(jià)值取向；形成以德治學(xué)、規(guī)范執(zhí)教、精益求精、創(chuàng)新進(jìn)取的優(yōu)良師風(fēng)；樹立關(guān)愛學(xué)生、尊重師長(zhǎng)、善待他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好風(fēng)尚。

二、活動(dòng)安排

活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員（10月上旬）

根據(jù)新時(shí)期、新形勢(shì)的發(fā)展和要求，結(jié)合教師的思想實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)和現(xiàn)代教育理論；全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》等。在學(xué)習(xí)形式上，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，在研討和應(yīng)用中學(xué)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。大力宣傳優(yōu)秀教師的師德事跡，努力營(yíng)造人人講師德，處處樹師風(fēng)的濃厚氛圍。

第二階段：自查階段（10月中旬）學(xué)校在師德自查和整改的基礎(chǔ)上，針對(duì)師德方面存在的問(wèn)題，結(jié)合全校教職工隊(duì)伍的實(shí)際，在全體教職工廣泛參與、認(rèn)真研討的基本上，確定校長(zhǎng)服務(wù)承諾內(nèi)容和教師師德承諾內(nèi)容，并通過(guò)多種方式，向社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)做出公開的承諾，自覺接受社會(huì)和學(xué)生、家長(zhǎng)的監(jiān)督。

師德承諾的主要內(nèi)容。校長(zhǎng)的公開承諾應(yīng)包括以下幾方面的內(nèi)容：嚴(yán)格按照現(xiàn)行收費(fèi)政策及物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法，做到不超項(xiàng)目、超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，保證所有年（班）級(jí)開齊課程，開足課時(shí)；不隨意給學(xué)生搭配教輔資料；不在法定節(jié)假日及星期日組織學(xué)生上課，不給學(xué)生留機(jī)械、重復(fù)、超量的作業(yè)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)；不違反規(guī)定亂辦班，也不為任何集體和個(gè)人亂辦班提供校舍和場(chǎng)地，努力維護(hù)基礎(chǔ)教育的行業(yè)形象。

教師公開承諾應(yīng)包括以下幾方面內(nèi)容：依法執(zhí)教，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論；廉潔從教，不利用業(yè)余時(shí)間辦收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不要求學(xué)生、家長(zhǎng)為自己辦私事，不向?qū)W生推銷任何商品或違規(guī)要求學(xué)生購(gòu)買教輔資料；熱愛學(xué)生，不諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生；遵章守紀(jì)，不在上課時(shí)間使用手機(jī)等通訊工具，不在教學(xué)區(qū)域或?qū)W生面前吸煙，不在工作日喝酒；為人師表，言行舉止文明規(guī)范，不穿著和佩戴易轉(zhuǎn)移學(xué)生注意力的服裝和飾物；團(tuán)結(jié)協(xié)作，友善助人，不做有損團(tuán)結(jié)、有損集體榮譽(yù)的事，等等。

第三階段：師德承諾（10月27日）

按照教育總支的安排和部署，按要求組織參加全體教職工參加教師師德承諾活動(dòng)。

第四階段：反思整改（11月初）

在認(rèn)真學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織教職工回顧任教以來(lái)的思想工作情況，特別是對(duì)照師德要求和師德典型進(jìn)行“反思”，并作為一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)經(jīng)常開展。既要“反思”自己的長(zhǎng)處，又要“反思”存在的問(wèn)題。達(dá)到自我完善、自我改進(jìn)、自我提高、增強(qiáng)自律意識(shí)的目的。

針對(duì)“反思”中查找出的問(wèn)題，每個(gè)教職工都要寫出反思報(bào)告，查問(wèn)題，分析根源，明確整改目標(biāo)。在整改過(guò)程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體黨員，要緊密結(jié)合當(dāng)前開展的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

三、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

為保證活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，學(xué)校成立周校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，賀雷明、朱時(shí)南為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)各階段活動(dòng)開展情況進(jìn)行督導(dǎo)。加強(qiáng)師德建設(shè)是建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的首要環(huán)節(jié)，我們將切實(shí)把師德建設(shè)擺到重要議事日程，堅(jiān)持不懈，持之以恒地抓下去，努力建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，辦老百姓滿意、家長(zhǎng)放心、社會(huì)認(rèn)可的學(xué)校。

2012-10-16

第二篇：小學(xué)教師師德承諾

我是人民教師，我的職責(zé)是教書育人。為了展示人民教師為人師表的良好形象，更好地履行教書育人的神圣職責(zé)，努力創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，我向?qū)W校、向社會(huì)、向家長(zhǎng)鄭重承諾：

1、依法執(zhí)教。嚴(yán)格遵守《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，自覺履行一名教師的義務(wù)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針。

2、為人師表。遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，談吐文明，舉止文雅，衣著得體，自覺遵守社會(huì)公德，職業(yè)道德和家庭美德。

3、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公平對(duì)待學(xué)生。不體罰和變相體罰學(xué)生，不歧視思想品德，學(xué)習(xí)能力，身體和經(jīng)濟(jì)條件有困難的學(xué)生。關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和健康，使學(xué)生在生理和心理方面得到充分和諧的發(fā)展。

4、廉潔從教。不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢財(cái)，不收受學(xué)生和家長(zhǎng)的禮物，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不搞有償補(bǔ)課。

5、愛崗敬業(yè)。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，提高業(yè)務(wù)水平。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。工作不馬馬虎虎，敷衍塞責(zé)，做到兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。

承諾人：

第三篇：五顯廟小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)2012春

五顯廟小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)年來(lái)，我校工作在進(jìn)一步貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想指引下，在陽(yáng)邏街教育總支的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校工作始終以全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造特色教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教育管理，開展了一系列活動(dòng)，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、抓好班子，形成合力。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子，團(tuán)結(jié)協(xié)作。一個(gè)稱職的領(lǐng)導(dǎo)集體，關(guān)鍵要思想一致，認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)一致。我們班子成員在工作中相互信任，和諧相處。本班子成員自覺加強(qiáng)自我管理，以身作則。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。

2、發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，盡其所能。每一個(gè)班子成員都有各自的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處，他們?cè)诟髯怨ぷ髦邪l(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。充分給予信任，用真誠(chéng)打動(dòng)人，形成合力，發(fā)揮各種主觀能動(dòng)性。

二、以人為本，營(yíng)造和諧氛圍。

多年一線教師的工作經(jīng)歷給我這樣一個(gè)感受：工作哪怕累點(diǎn)，待遇哪怕差點(diǎn)，一定要圖個(gè)心情愉快。所以我盡心努力為老師營(yíng)造一個(gè)寬松和諧的工作氛圍。從自身做起，從不在老師面前擺架子，閑暇時(shí)間走進(jìn)辦公室和老師聊天，了解他們生活工作中存在的問(wèn)題，盡力去幫助他們，分享他們的喜悅。讓他們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻感受到來(lái)自集體的溫暖。提醒老師“有緣才能相聚，用心才會(huì)珍惜”同事之間增大寬容度，都能為對(duì)方著想，都能進(jìn)行換位思考，現(xiàn)在我們的老師能在一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境中工作著。正因?yàn)檫@樣，在績(jī)效工資，崗位設(shè)置這些與教師切身利益相關(guān)的事情中，我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師都顯示了較高的覺悟，使學(xué)校的工作得以順利進(jìn)行。

三、德育為先，和諧發(fā)展。

1、以課堂教學(xué)為主渠道，以專題教育為抓手，以實(shí)踐活動(dòng)為重要載體，從學(xué)生身邊的事情做起，從愛長(zhǎng)輩、愛學(xué)校、愛家庭開始，從耳聞目睹的事例開始，通過(guò)扎實(shí)有效的學(xué)習(xí)、教育、實(shí)踐活動(dòng)，讓民族精神從小扎根于學(xué)生心靈，讓服務(wù)奉獻(xiàn)祖國(guó)的行動(dòng)伴隨學(xué)生一生。

2、與教師日常工作相結(jié)合；與學(xué)生行為規(guī)范教育相結(jié)合；與學(xué)生自主教育活動(dòng)相結(jié)合；與唱紅歌活動(dòng)相結(jié)合；與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合；與教育、教學(xué)研究相結(jié)合；與校園環(huán)境文化建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合“學(xué)雷鋒月”活動(dòng)，深入開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，把重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明行為的反復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；各班結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)活動(dòng)、自主性班隊(duì)活動(dòng)的開展，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣，把日常行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。

4、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀。在本學(xué)期開學(xué)初，由于學(xué)生好的行為習(xí)慣難以養(yǎng)成，學(xué)生隨地亂扔果皮紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。學(xué)校要求班主任在班會(huì)，科任老師在思想品德課向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，通過(guò)這些措施狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，校園環(huán)境大為改觀，學(xué)生衣著干凈整潔，講文明、有禮貌，學(xué)生文明衛(wèi)生的意識(shí)加強(qiáng)了。

5、發(fā)揮隱性課程的育人功能，發(fā)揮校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、等宣傳陣地的教育功能，提高德育工作實(shí)效。

四、圍繞主線，狠抓管理。

堅(jiān)持以教學(xué)工作為重心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹黨的新時(shí)代教育方針政策，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

1、常規(guī)教學(xué)，狠抓管理。

嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的檢查。本學(xué)期定期開展常規(guī)教學(xué)檢查工作及期中、期末質(zhì)量檢查評(píng)比交流，通過(guò)這些措施，學(xué)校對(duì)全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤，加強(qiáng)督導(dǎo)。一年來(lái)，我校做到了全面開齊了課程，開足了課時(shí)，在教學(xué)管理中實(shí)行月檢制度，做到及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，與教師的教學(xué)獎(jiǎng)掛鉤并予以兌現(xiàn)。

2、比訪活動(dòng)，精心組織。

一年來(lái)，我們將“高效課堂”與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)備課組，開展活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容共分備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、教學(xué)成績(jī)等五項(xiàng)，折合成績(jī)納入教師的教學(xué)績(jī)效考核。全體教師進(jìn)行了課堂展示，雖然我校教師平均年齡超過(guò)了47歲，但大家積極參與，每位教師先講課后說(shuō)課，然后集中評(píng)課，最后量化評(píng)分，及時(shí)評(píng)價(jià)。選派由備課組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師組成的評(píng)委，全程參與，統(tǒng)一尺子，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒?dòng)不走樣。

3月初，又結(jié)合“一周三研”活動(dòng)，每周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一節(jié)，英語(yǔ)間周一節(jié)研討課，堅(jiān)持課堂展示與課后研討，累計(jì)開展活動(dòng)38次。

以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化教師敬業(yè)愛生意識(shí)。帶領(lǐng)并組織教師實(shí)地走訪，深入到每一個(gè)學(xué)生家里。讓家長(zhǎng)“了解家庭、了解學(xué)生、理解學(xué)?！?。

今年，又組織班主任和科任教師對(duì)各班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行了回訪。要求各班班主任以電話形式經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，聯(lián)系內(nèi)容：在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況、指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生。

五、兩項(xiàng)特色，展校文化。

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校努力開展了兩項(xiàng)特色教育。

1、創(chuàng)建書香校園。我校努力營(yíng)造讀書氛圍，幫助學(xué)生浸潤(rùn)在文學(xué)的美妙世界里，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。構(gòu)建閱讀引導(dǎo)機(jī)制，設(shè)立了晨讀、午讀，開設(shè)了閱讀指導(dǎo)課、讀物欣賞課。開展多樣讀書活動(dòng)，讓學(xué)生在文學(xué)中暢游。五月份，開展了以“閱讀”為主題的演講和“優(yōu)秀讀書筆記”評(píng)比表彰活動(dòng)。

2、寫字活動(dòng)，形成文化。把寫字納入常規(guī)管理，開設(shè)寫作課，定時(shí)間，定內(nèi)容，定負(fù)責(zé)人。結(jié)合德育教育，向?qū)W生滲透“認(rèn)認(rèn)真真寫字，規(guī)規(guī)矩矩做人”的思想。開展寫字比賽調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，引導(dǎo)主動(dòng)參與，大面積提高學(xué)生書寫水平。

六、安全管理，落到實(shí)處。

在“以人為本，構(gòu)建和諧社會(huì)”的今天，學(xué)生的安全更是維系著千家萬(wàn)戶，關(guān)乎社會(huì)的和諧穩(wěn)定。作為學(xué)校的校長(zhǎng)，我深知自己肩上的責(zé)任，所以要求自己的一定要盡力工作，把學(xué)校建成家長(zhǎng)最放心、學(xué)生最安全的場(chǎng)所這是我不懈的追求。

1、我們要求老師要強(qiáng)化責(zé)任心，消除一切僥幸心理，關(guān)注細(xì)節(jié)，把工作做到前面。為了防患于未然，我們每周一國(guó)旗下學(xué)校會(huì)根據(jù)季節(jié)、天氣、周邊環(huán)境等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周五放學(xué)要求老師在班上強(qiáng)調(diào)安全，學(xué)校和班主任老師在每次對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育后做好教育記錄，一年來(lái)學(xué)校共做安全教育記錄20余次。

2、關(guān)注教育的動(dòng)向，了解有關(guān)學(xué)校安全事例，及時(shí)組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，要求教師增強(qiáng)工作的責(zé)任心，把學(xué)校的安全工作做實(shí)，做好。

七、體衛(wèi)藝，全面開展。

1、認(rèn)真開展“大家唱，大家跳”活動(dòng)，堅(jiān)持“三操”，確保每日陽(yáng)光活動(dòng)一小時(shí)時(shí)間。

2、舉行了“六一”節(jié)日匯報(bào)演出。演出中臺(tái)上孩子們載歌載舞，臺(tái)下掌聲、應(yīng)和聲不絕于耳，孩子們積極參與，踴躍上臺(tái)，他們自信、活潑、熱情的笑臉深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位老師和家長(zhǎng)，本次活動(dòng)是和每位老師的通力合作分不開。

八、廉潔自律，依法治校。

本，我們堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門制定的各種制度。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。堅(jiān)持勤為先、廉為本，學(xué)校經(jīng)費(fèi)堅(jiān)持按財(cái)務(wù)政策嚴(yán)格把關(guān)，做到該節(jié)約的節(jié)約,該用的錢花在刀刃上。

九、存在的問(wèn)題：

1、地處農(nóng)村，家庭教育跟不上。

2、學(xué)校工作創(chuàng)新的力度不夠。

舊的一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去，新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，不斷探索、奮力求成，用自己所做的每一件事，去詮釋校長(zhǎng)責(zé)任的份量，讓五顯廟小學(xué)在奮進(jìn)中追求創(chuàng)新。

第四篇：五顯廟小學(xué)堂堂清工作總結(jié)

五顯廟小學(xué)“堂堂清”工作總結(jié)

我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)局“堂堂清”相關(guān)文件精神，以“堂堂清”具體要求來(lái)指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)管理，充分發(fā)揮40分鐘的效益，更好的完成每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育的深入發(fā)展，使我校的課堂教學(xué)質(zhì)量得到很大幅度提高。具體工作總結(jié)如下：

一、成立“堂堂清”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：周臘保

副組長(zhǎng)：賀雷明

組 員：朱時(shí)南 余細(xì)玉 邱連秀 周玉榮 劉迪華

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳“堂堂清”文件精神

我們先組織全體教師學(xué)習(xí)文件精神，讓每位教師都能認(rèn)識(shí)到“堂堂清”工作的重要性，從而在下步工作中落實(shí)貫徹。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師明白了在工作中教師要由“一線”退到“二線”，由課堂的“主角”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人。教師要把課堂還給學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)題，發(fā)表個(gè)人見解。要指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手積極性，要真正讓學(xué)生“學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)”，而不是“教會(huì)”。

三、改變備課模式

為了深入落實(shí)“堂堂清”，我校根據(jù)自己實(shí)際，改變了以往的備課模式，在備課要求上，我們要求備清：備課時(shí)，深入鉆研教材，明晰并制定每堂課的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為及教學(xué)組織形式，精心設(shè)計(jì)練習(xí)和當(dāng)堂檢測(cè)的作業(yè)。本學(xué)期通過(guò)檢查教師教案，調(diào)研“備清”的落實(shí)情況，凡在教案中不能體現(xiàn)“備清”要求的，則視為不合格教案。同時(shí)要求教師具體落實(shí)教清、練清、補(bǔ)清、記清，對(duì)學(xué)困生的學(xué)困原因了然于心，并及時(shí)制定補(bǔ)救措施、保證補(bǔ)救效果。并作好記錄。通過(guò)一學(xué)期的管理和實(shí)踐，教師在備課上的進(jìn)步顯著，尤其是教后小記，絕大多數(shù)教師填寫認(rèn)真，有對(duì)于課堂教學(xué)的反思，也有對(duì)班級(jí)學(xué)生的關(guān)注，更有對(duì)下一步教學(xué)的設(shè)想，效果很好。

四、實(shí)行“推門聽課制度”

指導(dǎo)、檢測(cè)和考核教師“堂堂清”落實(shí)情況，確?！疤锰们濉惫ぷ髟趯W(xué)校有效組織實(shí)施。在具體工作中做到了“三個(gè)到位”：

指導(dǎo)到位：指導(dǎo)教師把握好課堂教學(xué)目標(biāo)，關(guān)注教師教學(xué)過(guò)程及教學(xué)任務(wù)的完成情況，督促幫助教師落實(shí)好“堂堂清”。

檢測(cè)到位：檢測(cè)和考核教師“堂堂清”落實(shí)情況。通過(guò)推門聽課，對(duì)任課教師進(jìn)行課堂教學(xué)效果檢測(cè)。

考核到位：及時(shí)進(jìn)行月測(cè)試和單元檢測(cè)質(zhì)量分析，并將檢測(cè)成績(jī)記入教師個(gè)人考核。

五、典型引路，全面開展“每人堂堂清”活動(dòng)。

我校制定了“五顯廟小學(xué)堂堂清實(shí)施方案”，各學(xué)科組織“堂堂清”示范課、研討課，教師邊觀摩，邊學(xué)習(xí)，邊落實(shí)。上學(xué)期開始各學(xué)科組織“每人一節(jié)公開課”活動(dòng)，督導(dǎo)此項(xiàng)工作的落實(shí)效果。校領(lǐng)導(dǎo)要通過(guò)推門聽課，專題調(diào)研各學(xué)科“堂堂清”落實(shí)情況。

六、以“月檢測(cè)和單元清”促“堂堂清”的落實(shí)。

每月組織一次檢測(cè)活動(dòng)，每次設(shè)計(jì)20—30分鐘的題量，部分題目可以從教師“堂堂清”的作業(yè)題目中選取，以了解教師是否真正組織了“堂堂清”活動(dòng)。教務(wù)處記錄單元過(guò)關(guān)成績(jī)，結(jié)合績(jī)效工資對(duì)教師進(jìn)行考核。

七、定期召開教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

利用教師例會(huì)時(shí)間，經(jīng)常性地組織教師上臺(tái)交流落實(shí)“堂堂清”的經(jīng)驗(yàn)。我們的“堂堂清”工作剛剛起步，下步工作中，我們一定更新觀念，創(chuàng)造性地開展工作，為我?！疤锰们濉惫ぷ魃吓_(tái)階而努力奮斗！

第五篇：五顯廟小學(xué)比訪工作總結(jié)2012春

五顯廟小學(xué)“課內(nèi)比較學(xué)，課外訪萬(wàn)家”

工作總結(jié)

當(dāng)前，教師年齡老化、教學(xué)方法保守，敬業(yè)精神不強(qiáng)已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。在省委、省政府“三萬(wàn)行動(dòng)”的影響下，2011年省教育廳高屋建瓴地提出“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)正是恰逢其時(shí)，其意義深遠(yuǎn)，作用巨大。我校按照陽(yáng)邏教育總支的部署安排，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，緊緊圍繞“課內(nèi)比較學(xué)、課外訪萬(wàn)家”這個(gè)主題，迅速傳達(dá)精神，成立專班，制定方案，督抓落實(shí)，努力提升教師素質(zhì)，增強(qiáng)家校交流溝通，提高教育教學(xué)質(zhì)量，取得了一定成果。在總支的具體指導(dǎo)下，已經(jīng)全面完成了此項(xiàng)工作?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:

一、提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造氛圍。

2011年8月底，接到通知，我們學(xué)校利用假期集訓(xùn)時(shí)間，召開了兩次活動(dòng)的專項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、縣關(guān)于此次活動(dòng)的相關(guān)文件。大家一致認(rèn)識(shí)到：這是一項(xiàng)非常有意義的活動(dòng)，既能提高教師的師德修養(yǎng)和專業(yè)技能，又是辦人民滿意的教育最有效的途徑，還是我們廣大教師參與學(xué)習(xí)、展示自己的一個(gè)平臺(tái)。

2011年9月初，學(xué)校再次召開“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)，要求活動(dòng)覆蓋全體教師，人人參加聽課、說(shuō)課、講課、評(píng)課，相繼開展“請(qǐng)課、磨課”活動(dòng)?！罢n外訪萬(wàn)家”活動(dòng)要覆蓋全體學(xué)生家庭。

2012年3月，學(xué)校又一次召開全校教師會(huì)，再次學(xué)習(xí)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)文件精神和《五顯廟小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)方案》。強(qiáng)調(diào)指出：抓好“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)是切實(shí)提高全體教師素質(zhì)的有效載體，是引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)的根本動(dòng)力，是深化教育改革、推動(dòng)教育發(fā)展的迫切需要；抓好“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)是密切家校聯(lián)系、增進(jìn)交流溝通、共商教育大計(jì)、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的有效平臺(tái)，要克服一切困難抓實(shí)抓好。會(huì)上，學(xué)校還就落實(shí)此項(xiàng)工作的相關(guān)事宜做了具體安排。

二、精細(xì)籌備，確保時(shí)效。

（一）以“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為抓手，切實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效?！罢n內(nèi)比教學(xué)”工作客觀地說(shuō)，我校教師年齡偏大、自身素質(zhì)參差不齊，致使教師課堂教學(xué)水平不盡如人意?！罢n內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)鋪開以后，迅速將“高效課堂”與“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)備課組，開展活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容共分備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課、教學(xué)成績(jī)等五項(xiàng)，折合成績(jī)納入教師的教學(xué)績(jī)效考核。全體教師進(jìn)行了課堂展示，雖然我校教師平均年齡超過(guò)了47歲，但大家積極參與，每位教師先講課后說(shuō)課，然后集中評(píng)課，最后量化評(píng)分，及時(shí)評(píng)價(jià)。選派由備課組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資深教師組成的評(píng)委，全程參與，統(tǒng)一尺子，嚴(yán)把標(biāo)準(zhǔn)，確?；顒?dòng)不走樣。

2012年3月初，學(xué)校結(jié)合“一周三研”活動(dòng)，每周語(yǔ)文、數(shù)學(xué)一節(jié)，英語(yǔ)間周一節(jié)研討課，堅(jiān)持課堂展示與課后研討，累計(jì)開展活動(dòng)38次。

（二）以“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為抓手，強(qiáng)化教師敬業(yè)愛生意識(shí)?！罢n外訪萬(wàn)家”成立以班主任為家訪小分隊(duì)，以實(shí)地走訪為主，深入到每一個(gè)學(xué)生家里。家訪要求事先做好家訪準(zhǔn)備，即帶著“了解家庭、了解學(xué)生、理解學(xué)?！?個(gè)方面的問(wèn)題家訪，家訪時(shí)做好記錄，訪后寫好家訪心得。

此次活動(dòng)，我們細(xì)化工作要求，明確工作目標(biāo)，要求全校教師做到 “三有”：有計(jì)劃，每位教師要制定切實(shí)可行的家訪計(jì)劃；有記載，統(tǒng)一下發(fā)家訪手記，要求教師對(duì)家訪內(nèi)容做翔實(shí)記載；有分析，家訪返校后，教師要對(duì)家訪情況進(jìn)行綜合分析，制訂幫教方案。2011年秋，全體教師對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了家訪，為更好地教育學(xué)生掌握了第一手資料，同進(jìn)也掌握了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的要求和建議。

今年，學(xué)校組織班主任和科任教師，以班主任為組長(zhǎng)，對(duì)各班學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生進(jìn)行了回訪。各班班主任以電話形式經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，聯(lián)系內(nèi)容：在校表現(xiàn)、學(xué)習(xí)狀況、指導(dǎo)家長(zhǎng)教育學(xué)生。

三、長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)發(fā)展

經(jīng)過(guò)一年的時(shí)間，我們學(xué)校的“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認(rèn)識(shí)到：活動(dòng)只是一個(gè)載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實(shí)辦人民滿意教育的范本，把它形成一個(gè)長(zhǎng)效機(jī)制。

雖然“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)已結(jié)束，但其中包含的思想及形式可以說(shuō)是辦好教育的法寶。在今后的工作中，我們將繼續(xù)抓住“比教學(xué)”不放松，以“一周三研”來(lái)促，以研促教；繼續(xù)保持“訪萬(wàn)家”這一優(yōu)良傳統(tǒng)，真誠(chéng)地與家長(zhǎng)溝通，共同教育學(xué)生。

2012-6-20