第一篇：南部縣鐵鞭鄉(xiāng)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

南部縣鐵鞭鄉(xiāng)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

為了家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)更加規(guī)范有序，為了提高家庭教育水平，規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)，為創(chuàng)建縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校創(chuàng)造條件。我校在縣教育局關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期堅(jiān)持的家長(zhǎng)學(xué)校備課制度仍將運(yùn)行不輟，現(xiàn)就培訓(xùn)安排如下：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)意見》文件精神，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，科學(xué)指導(dǎo)家庭教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)三教統(tǒng)一合力，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格接班人做出貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)方式

要求配備思想素質(zhì)合格，業(yè)務(wù)能力精良，精通家庭教育，成員相對(duì)穩(wěn)定的家庭教育師資隊(duì)伍，根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容分期分批參加集中備課培訓(xùn)。

三、本年度培訓(xùn)內(nèi)容

1、怎樣加強(qiáng)家長(zhǎng)自身修養(yǎng)

2、家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

3、留守子女監(jiān)護(hù)人培訓(xùn)

4、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與管理

四、培訓(xùn)措施與要求

1、充分發(fā)揮家庭教育講師團(tuán)的作用，本年度對(duì)講師團(tuán)成員進(jìn)行調(diào)整，增補(bǔ)熱心家庭教育研究的中青年教師加入。

2、家長(zhǎng)學(xué)校教師，自主備課，組織家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)授課。并按教育局關(guān)工委統(tǒng)一要求加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)與管理，爭(zhēng)創(chuàng)縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校。

3、上級(jí)將對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)情況進(jìn)行抽查，對(duì)于落實(shí)情況好或有創(chuàng)新舉措的給予通報(bào)表?yè)P(yáng)。

南部縣鐵鞭鄉(xiāng)家長(zhǎng)學(xué)校

第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃3

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

家庭是青少年身心健康成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會(huì)文明程度。為提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好社會(huì)環(huán)境，特制定家長(zhǎng)師資培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念；系統(tǒng)講授不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能；規(guī)范家長(zhǎng)的教育行為，指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；扎扎實(shí)實(shí)的提國(guó)小學(xué)家庭教育的水平，為我校的精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容

家庭教育的效果取決于家長(zhǎng)素質(zhì)的高低。而家長(zhǎng)素質(zhì)涉及到品德修養(yǎng)、文化水平、行為習(xí)慣等諸多方面。家長(zhǎng)學(xué)校則側(cè)重于提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

（一）幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念

1、廣泛宣傳撫養(yǎng)教育子女是社會(huì)賦予每個(gè)家長(zhǎng)的神圣職責(zé)，是公民的光榮義務(wù)，使家長(zhǎng)樹立為國(guó)教子的觀念，具備教育好子女的義務(wù)感和責(zé)任心。

2、認(rèn)真宣講二十一世紀(jì)國(guó)家所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，幫助家長(zhǎng)站在時(shí)代和面向未來(lái)的高度，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀。

3、全面介紹黨和國(guó)家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立教育子女的法制觀念。

（二）豐富家長(zhǎng)教育子女的知識(shí)

1、向家長(zhǎng)傳授中小學(xué)生的生理學(xué)知識(shí)，以便家長(zhǎng)給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉。

2、向家長(zhǎng)傳授中小學(xué)生心理學(xué)的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解中小學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強(qiáng)教育子女的針對(duì)性和效果。

3、向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解為人處事、待人接物、社會(huì)交往等方面的要求，以便在日常生活中隨時(shí)隨地向子女傳授。

4、向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解教育子女的原則、方法，并靈活地、創(chuàng)作性的運(yùn)用。

（三）提高家長(zhǎng)教育子女的能力

家長(zhǎng)教育子女的能力即運(yùn)用教育子女的科學(xué)知識(shí)，解決家庭教育實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，促使子女身心健康發(fā)展的技能，技巧，其內(nèi)容包括全面了解子女的能力、恰當(dāng)分析子女情況的能力，科學(xué)解決子女問(wèn)題的能力，建立和維護(hù)家長(zhǎng)威信的能力，創(chuàng)設(shè)新型家庭關(guān)系和良好家庭環(huán)境的能力等等。

三、具體措施

家長(zhǎng)教育素質(zhì)的提高，需要學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)本人的共同努力，除家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)委員會(huì)等多形式、多渠道的家庭教育工作外，家長(zhǎng)學(xué)校是落實(shí)這一工程的重要載體。

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所；是中小學(xué)開展家長(zhǎng)工作和公民素質(zhì)教育的有效渠道；是將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，對(duì)中學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

（一）、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

（二）、健全家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍

建立一支高素質(zhì)、具有家教經(jīng)驗(yàn)的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（三）、落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容

家長(zhǎng)學(xué)校傳授的內(nèi)容本著從實(shí)際出發(fā)的原則，做到有針對(duì)性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性，突出時(shí)代特點(diǎn)，近期主要以《牽手兩代》為主要教材，宣講和刊登符合家長(zhǎng)特點(diǎn)，具有時(shí)代特點(diǎn)的家教方面內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的問(wèn)題和困難，以便提高家長(zhǎng)作為教育者的素質(zhì)。

（四）、教學(xué)形式

1、主要以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)為主。

2、定期聘請(qǐng)具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專家進(jìn)行講座。

3、每一位家長(zhǎng)每學(xué)年至少寫一篇學(xué)習(xí)心得或體會(huì)，擇優(yōu)大會(huì)交流。

4、每學(xué)期舉行一次家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流情況作為評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)和文明家庭的條件之一，每學(xué)期表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)和文明家庭。

第三篇：家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃1

家長(zhǎng)學(xué)校教師培訓(xùn)計(jì)劃

家庭是青少年身心健康成長(zhǎng)的搖籃，家庭教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會(huì)文明程度。為提高我校家庭教育的水平，創(chuàng)造有利于培養(yǎng)二十一世紀(jì)需要的高素質(zhì)人才的良好社會(huì)環(huán)境，特制定家長(zhǎng)師資培訓(xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校這一家庭教育工作的有效形式，向廣大家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針、政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育思想和觀念；系統(tǒng)講授不同年齡兒童及青少年生理、心理發(fā)展特點(diǎn)及規(guī)律，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法和技能；規(guī)范家長(zhǎng)的教育行為，指導(dǎo)家長(zhǎng)為兒童及青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。

二、培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容。

家庭教育的效果取決于家長(zhǎng)素質(zhì)的高低。而家長(zhǎng)素質(zhì)涉及到品德修養(yǎng)、文化水平、行為習(xí)慣等諸多方面。家長(zhǎng)學(xué)校則側(cè)重于提高家長(zhǎng)的教育素質(zhì)。培訓(xùn)的內(nèi)容是：

（一）幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。

1、廣泛宣傳撫養(yǎng)教育子女是社會(huì)賦予每個(gè)家長(zhǎng)的神圣職責(zé)，是公民的光榮義務(wù)，使家長(zhǎng)樹立為國(guó)教子的觀念，具備教育好子 女的義務(wù)感和責(zé)任心。

2、認(rèn)真宣講二十一實(shí)際國(guó)家所需要的人才標(biāo)準(zhǔn)，幫助家長(zhǎng)站在時(shí)代和面向未來(lái)的高度，樹立正確的人才觀和質(zhì)量觀。

3、全面介紹黨和國(guó)家的教育方針，政策和法規(guī)，幫助家長(zhǎng)樹立教育子女的法制觀念。

（二）豐富家長(zhǎng)教育子女的知識(shí)。

1、向家長(zhǎng)傳授中小學(xué)生的生理學(xué)知識(shí)，以便家長(zhǎng)給孩子提供良好的物質(zhì)生活條件和精神生活條件，加強(qiáng)子女的衛(wèi)生保健和指導(dǎo)子女體育鍛煉。

2、向家長(zhǎng)傳授小學(xué)生心理學(xué)的知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解小學(xué)生心理發(fā)展的一般規(guī)律，增強(qiáng)教育子女的針對(duì)性和效果。

3、向家長(zhǎng)傳授社會(huì)生活知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解為人處事、待人接物、社會(huì)交往等方面的要求，以便在日常生活中隨時(shí)隨地向子女傳授。

4、向家長(zhǎng)傳授教育學(xué)知識(shí)，幫助家長(zhǎng)了解教育子女的原則、方法，并靈活地、創(chuàng)作性的運(yùn)用。

（三）提高家長(zhǎng)教育子女的能力。

家長(zhǎng)教育子女的能力即運(yùn)用教育子女的科學(xué)知識(shí)，解決家庭教育實(shí)踐中遇到的問(wèn)題，促使子女身心健康發(fā)展的技能，技巧，其內(nèi)容包括全面了解子女的能力、恰當(dāng)分析子女情況的能力，科學(xué)解決子女問(wèn)題的能力，建立和維護(hù)家長(zhǎng)威信的能力，創(chuàng)設(shè)新型家庭關(guān)系和良好家庭環(huán)境的能力等等。

三、具體措施。家長(zhǎng)教育素質(zhì)的提高，需要學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)本人的共同努力，除家長(zhǎng)會(huì)、家訪、家校聯(lián)系、家長(zhǎng)委員會(huì)等多形式、多渠道的家庭教育工作外，家長(zhǎng)學(xué)校是落實(shí)這一工程的重要載體。

家長(zhǎng)學(xué)校是廣大家長(zhǎng)自愿參加的提高家庭教育水平的群眾性業(yè)余教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確教育思想，普及家庭教育科學(xué)知識(shí)的良好場(chǎng)所；是小學(xué)開展家長(zhǎng)工作和公民素質(zhì)教育的有效渠道；是將學(xué)校、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，對(duì)小學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)成員參加的家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

（二）健全家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍。

建立一支高素質(zhì)、具有家教經(jīng)驗(yàn)的由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師和家長(zhǎng)委員會(huì)成員組成的家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍，保證家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

（三）落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容。

家長(zhǎng)學(xué)校傳授的內(nèi)容本著從實(shí)際出發(fā)的原則，做到有針對(duì)性、實(shí)踐性、系統(tǒng)性，突出時(shí)代特點(diǎn)，近期主要以《家庭教育》和《家長(zhǎng)學(xué)校教程》為主要教材，宣講和刊登符合家長(zhǎng)特點(diǎn)，具有時(shí)代特點(diǎn)的家教方面內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)解決家庭教育中遇到的問(wèn)題和困難，以便提高家長(zhǎng)作為教育者的素質(zhì)。

（四）教學(xué)形式。

1、主要以函授和刊授為主，每月出刊一期《學(xué)校與家庭》或《家長(zhǎng)刊授材料》。

2、定期聘請(qǐng)具有一定專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平的專家進(jìn)行講座。

3、每一位家長(zhǎng)每學(xué)年至少寫一篇學(xué)習(xí)心得或體會(huì)，擇優(yōu)大會(huì)交流或出刊下發(fā)。

4、每學(xué)期舉行一次家教經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，交流情況作為評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)和文明家庭的條件之一，每學(xué)期表彰一批優(yōu)秀家長(zhǎng)和文明家庭。

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

東槐莊家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

為了更好地推進(jìn)家庭和學(xué)校教育，結(jié)合貫徹中央關(guān)于精神文明建設(shè)的總要求，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使家庭、學(xué)校、社會(huì)各方面配合，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展，特制定本教學(xué)計(jì)劃，以遵循教育規(guī)律，科學(xué)施教，收到良好的教育效果，最大限度地發(fā)揮學(xué)校、家庭的教育職能。以學(xué)校本學(xué)期的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，積極開展多形式多渠道的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，使“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ髦鸩阶呦蛞?guī)范化。為不斷提高家庭教育的水平，提高“家長(zhǎng)學(xué)校”工作的針對(duì)性、實(shí)效性，努力創(chuàng)建一個(gè)家校共進(jìn)的氛圍，特制定“家長(zhǎng)學(xué)?！迸嘤?xùn)計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育對(duì)人一生所產(chǎn)生的作用，是其他教育所無(wú)法代替的。家庭教育對(duì)社會(huì)所產(chǎn)生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個(gè)社會(huì)的國(guó)民教育，必須是學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國(guó)民教育。而家庭教育則是提高全體國(guó)民素質(zhì)的基礎(chǔ)。開辦家長(zhǎng)學(xué)校，旨在轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的觀念。家庭教育必須順應(yīng)這一時(shí)代變更的需要，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念。提高家長(zhǎng)的自身素質(zhì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行正確的成才觀、人才觀教育，使家長(zhǎng)正確地進(jìn)行家庭教育，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育體系。積極構(gòu)建以學(xué)校為主導(dǎo)，家庭和社區(qū)積極參與的新型德育協(xié)作體制。

家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)目的，在于指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)與掌握科學(xué)的家庭教育知識(shí)和有效的教育方法，為子女健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教育環(huán)境。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)形式，使廣大家長(zhǎng)明確黨的教育方針，了解國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)及政策；了解學(xué)校教育規(guī)律、辦學(xué)思想、思路和校規(guī)校紀(jì)；認(rèn)識(shí)家庭教育的意義、作用，增強(qiáng)家庭教育的使命感和責(zé)任意識(shí)。

通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)，要求不同年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)了解其子女生理、心理與智力發(fā)展特點(diǎn)，并為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件；要求家長(zhǎng)學(xué)會(huì)配合學(xué)校培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，科學(xué)的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；要求家長(zhǎng)配合學(xué)校共同開發(fā)孩子的非智力因素，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；要求家長(zhǎng)言傳身教，通過(guò)家庭生活塑造孩子的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)與人交往等等。

三、培訓(xùn)課程及內(nèi)容： 9月、（1）家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議“如何開展家長(zhǎng)學(xué)校工作”

（2）新課程條件下家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)

如何培養(yǎng)孩子的自尊心

如何培養(yǎng)孩子的自信心

如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

如何培養(yǎng)孩子的主動(dòng)進(jìn)取精神

如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子無(wú)法養(yǎng)成好習(xí)慣的原因

如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

孩子不會(huì)學(xué)習(xí)的原因

如何教會(huì)孩子學(xué)習(xí)10月、（1）家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議“如何提高“家長(zhǎng)學(xué)?！惫ぷ鞯尼槍?duì)性、實(shí)效性”

（2）單親家庭的教育

單親家庭概況調(diào)查問(wèn)卷

單親家庭的孩子如何健康成長(zhǎng) 11月、（1）如何面對(duì)青春期的孩子

中學(xué)生健康心理的標(biāo)準(zhǔn)

中小學(xué)銜接教育——邁好中學(xué)第一步

初高中銜接教育——邁好高中第一步

孩子處于叛逆期家長(zhǎng)該怎么辦

（2）戒掉網(wǎng)癮

四、家長(zhǎng)學(xué)校制度 1.每月一次培訓(xùn)。

2.根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)分別進(jìn)行培訓(xùn)。3.活動(dòng)形式

（1）專題講座。

（2）問(wèn)卷調(diào)查。

（3）座談會(huì)。

（4）經(jīng)驗(yàn)交流。

（5）撰寫論文、心得體會(huì) 4.建立“好家長(zhǎng)”評(píng)比制度

（1）好家長(zhǎng)條件：家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富；家教成功，與學(xué)校配合默契，子女表現(xiàn)突出或進(jìn)步明顯。

（2）評(píng)比方法：自薦、互評(píng)、班級(jí)推薦、年級(jí)審定、學(xué)校批準(zhǔn)。

（3）表彰獎(jiǎng)勵(lì)：頒發(fā)榮譽(yù)證書。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

家庭教育是現(xiàn)代教育中一個(gè)重要組成部分，只有加強(qiáng)科學(xué)管理，努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家庭教育水平，促進(jìn)家校聯(lián)系，廣開社會(huì)育人渠道，積極構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)一體化的教育體系，才能全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞目缡兰o(jì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

1、開辟多種渠道，夯實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校的管理；

2、采用多種形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)；

3、以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境；

4、以活動(dòng)為依托，優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境；

三、培訓(xùn)背景:

作為一所農(nóng)村小學(xué)，由于家長(zhǎng)文化層次不高，家庭教育的觀念更淡薄，據(jù)了解，一部分家長(zhǎng)還存在著家長(zhǎng)只要讓孩子吃飽，教育是學(xué)校的事這種觀念。

四、具體工作：

（一）開辟多種渠道，夯實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡墓芾?。

1、家長(zhǎng)管理扎實(shí)有效。本學(xué)期，我校進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反

映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、落實(shí)“家長(zhǎng)學(xué)?！钡纳险n時(shí)間，有計(jì)劃、有層次的開展活動(dòng)。每次課后，均安排班主任、任課老師與家長(zhǎng)見面，交流教育子女的信息，使學(xué)校教育與家庭教育同步協(xié)調(diào)。

3、保證“家長(zhǎng)學(xué)?！钡膶W(xué)員的參與率。由校方通過(guò)班主任通過(guò)電話、短信平臺(tái)、家校聯(lián)系本等發(fā)出通知，并及時(shí)進(jìn)行信息反饋，以保證參與率。

4、充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)校和家長(zhǎng)有更便捷的聯(lián)系渠道。

（二）采用多種形式，豐富“家長(zhǎng)學(xué)?！钡幕顒?dòng)。

1、本學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，制定好家長(zhǎng)學(xué)校的培訓(xùn)計(jì)劃，保證有序?qū)嵤?/p>

2、按計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施。注意理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)講座、座談，問(wèn)卷、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)介紹經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)落實(shí)活動(dòng)，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)措施落實(shí)到以后的工作中去。

3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)校的大型活動(dòng)。

（三）以家長(zhǎng)學(xué)校為紐帶，優(yōu)化家庭育人環(huán)境。

1、通過(guò)“家長(zhǎng)學(xué)校”、等組織形式，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育的重要性。為家長(zhǎng)發(fā)放各種學(xué)習(xí)資料，包括教育法規(guī)、教育孩子的方法、報(bào)道最新教育動(dòng)態(tài)、推薦閱讀文章等。

2、重視開好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教養(yǎng)方法，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)更新教育觀念，了解孩子的發(fā)展規(guī)律和教育孩子的規(guī)律，積極參與學(xué)校育人活動(dòng)。

3、班主任或任課教師采用家訪、電訪、家長(zhǎng)等多種方式經(jīng)常性地和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校情況，加強(qiáng)溝通和反饋，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)平等、寬松的家庭育人環(huán)境。

（四）以活動(dòng)為依托，優(yōu)化社會(huì)育人環(huán)境，跟家長(zhǎng)交流家庭教育中的問(wèn)題一起探討。

五、培訓(xùn)安排：

第一次：內(nèi)容：（1）闡述學(xué)校的辦學(xué)理念。

（2）轉(zhuǎn)變觀念，引領(lǐng)孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。

第二次：內(nèi)容：（1）、家校，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣

（2）、教師與家長(zhǎng)交流學(xué)生在家、在校表現(xiàn)。

形式：培訓(xùn)、交流

主講：各班班主任

第三次；內(nèi)容：關(guān)注孩子的青春期教育，指導(dǎo)孩子順利進(jìn)入中學(xué)。對(duì)象：6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

形式：講座、交流

主講：六年級(jí)班主任

第四次：內(nèi)容：觀注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，尊重孩子健康的心理素質(zhì)。對(duì)象：1-6年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)

形式：講座、交流

主講：各班班主任、任課老師