第一篇：學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

昨天中心陳校長(zhǎng)，馬校長(zhǎng)一行到我校指導(dǎo)工作，期間宣讀了我縣教育局趙局長(zhǎng)的會(huì)議講話。趙局長(zhǎng)這次講話，讓我深受鼓舞，感受頗多。

首先局長(zhǎng)談到了安全的重要性。在教育以人為本的今天，安全工作重于天，這已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，也是一個(gè)教育人應(yīng)該無(wú)時(shí)無(wú)處牢記于心的一條日常行為準(zhǔn)則。學(xué)校，作為一個(gè)未成年人集中的社會(huì)場(chǎng)所，好多事情是很難預(yù)料的，因而杜絕就更是難上加難；教學(xué)，作為一項(xiàng)重要而神圣的社會(huì)行為，不僅要教會(huì)學(xué)生求知明理做人，更要首先保證學(xué)生們健康成長(zhǎng)。所以，每一個(gè)教育人都有著神圣的職責(zé)，為學(xué)生安全多考慮，為他們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。為此，趙局長(zhǎng)明確指出，要從人，物和行為三方面來(lái)提高學(xué)校安全工作的力度。讓每一位教師都能提高自己安全意識(shí)；讓學(xué)校相關(guān)設(shè)備能真正發(fā)揮作用；讓學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)都在安全范圍內(nèi)進(jìn)行。本著這種理念，局長(zhǎng)提出了不少全面而有新意的觀點(diǎn)，讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)之重。相信，只有遵照局長(zhǎng)的指示，安全二字就能真正得以實(shí)現(xiàn)，學(xué)校教育也才有了更好的保障

接著，趙局長(zhǎng)談到各校招生工作。由于社會(huì)的發(fā)展，舍近求遠(yuǎn)，異地求學(xué)現(xiàn)象普遍，我縣生源流失嚴(yán)重。在這種情況下，搞好學(xué)校招生，尤其是招收優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校能否良性發(fā)展的重要條件。由此我聯(lián)想到了小學(xué)教育，想到了自己。在我看來(lái)，小學(xué)教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學(xué)階段就沒(méi)有培養(yǎng)出熱愛(ài)學(xué)習(xí)，文明禮貌，積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生，將來(lái)他們走進(jìn)中學(xué)甚至大學(xué)的校門(mén)，都會(huì)遇到很大的困難，為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)不利。如果從學(xué)生走進(jìn)校門(mén)的第一天開(kāi)始，就搞好教育，成功也就不再遙遠(yuǎn)。

另外，講話中也透漏出新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的關(guān)心重視。近年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的推行，教師任務(wù)，尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加，不但要考好教學(xué)，還要搞好管理，搞好檔案建設(shè)。然而，山區(qū)學(xué)校教師缺乏，好多時(shí)候是一人任多門(mén)課程，按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌，而且所得回報(bào)，與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當(dāng)。然而，付出是小，教學(xué)效果不好是大，由此帶來(lái)一些列問(wèn)題，并不是我等教育者所想看到的。趙局長(zhǎng)能在此次會(huì)議中談到提到這方面問(wèn)題，使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長(zhǎng)的會(huì)議精神，全面貫徹，提高教師待遇的同時(shí)，補(bǔ)充我山區(qū)教師的空位，減輕壓力，提高成效，我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

最后，講話就行風(fēng)建設(shè)，廉潔自律這一當(dāng)前社會(huì)熱門(mén)話題展開(kāi)，對(duì)相關(guān)人員作出了明確要求和指示。局長(zhǎng)在新學(xué)期到來(lái)之際，將這一問(wèn)題作為工作的一個(gè)重點(diǎn)，足見(jiàn)其對(duì)教育體系自身要求之高，要求之嚴(yán)。只有每個(gè)人都不計(jì)個(gè)人私利，盡職盡責(zé)做好本職工作，教育才能良性發(fā)展。

總之，趙局長(zhǎng)這一講話給我上了生動(dòng)的一課，讓我重新認(rèn)識(shí)到身為教育者的擔(dān)子之重，任務(wù)之艱。我一定在今后的工作中，以會(huì)議精神為指導(dǎo)，努力提高自己，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，盡職盡責(zé)，完成相關(guān)工作，為教育事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)追求自身價(jià)值的更好實(shí)現(xiàn)。

2013年2月28日

第二篇：學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

學(xué)習(xí)段局長(zhǎng)講話心得

今天，學(xué)校召開(kāi)了全校教師大會(huì)。會(huì)議上，黃衛(wèi)軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了段局長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話，對(duì)全體教師提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)段局長(zhǎng)講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán)；校長(zhǎng)樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)、明了了開(kāi)放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，我一定把段局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來(lái)，以“新，細(xì)，實(shí)”三字工作要求我們自己。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式，改進(jìn)方法，提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防死守，確保校園安全”“抓根本，破難題，管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

在段局長(zhǎng)講話中，將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我一定勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。

在這一點(diǎn)要求上，段局長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì)。

近幾年來(lái)，人心浮躁，社會(huì)不穩(wěn)，為了學(xué)校的穩(wěn)定，自己也曾經(jīng)放松了對(duì)自身的要求，總是想著學(xué)生不出事，老師怨言少，就是成績(jī)不強(qiáng)也不算什么，放松了對(duì)自己的要求。通過(guò)段局長(zhǎng)的講話，使我重新認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有嚴(yán)格的管理和要求，學(xué)校即使穩(wěn)定了，但人心依舊不滿，表面的風(fēng)平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安。無(wú)功其實(shí)就是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，就是自己對(duì)教師職業(yè)職責(zé)的褻瀆。所以，在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。

三、多學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

“學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是精益求精的執(zhí)行者；學(xué)校不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力。”這是對(duì)學(xué)校管理問(wèn)題的精辟分析，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。所以，在以后的工作中，我會(huì)多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請(qǐng)教，認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際情況和每個(gè)教師特點(diǎn)特長(zhǎng)，實(shí)施精細(xì)化管理，對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)精益求精，做每一件事情，認(rèn)真分析，責(zé)任到人。以管理提質(zhì)量，以管理來(lái)發(fā)展。

四、以段局長(zhǎng)三點(diǎn)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹(shù)立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。

3、要自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，廉潔自律，樹(shù)立好形象。雖然自己沒(méi)有多大權(quán)力，但我知道自己是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的焦點(diǎn)，自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴，遵守各種規(guī)章制度。

總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

天鵝洲小學(xué)

丁翔宇

第三篇：學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

學(xué)習(xí)局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

今天學(xué)習(xí)了《教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)趙興軍在年末學(xué)校管理工作會(huì)議上的講話》使我感到趙局長(zhǎng)對(duì)我縣教育事業(yè)深切關(guān)注、高度重視，關(guān)心全縣教師、學(xué)生。使教師們心里感到很溫暖。使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于老師水平與能力的高低”，老師只有以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，要配合學(xué)校做好安全方面的工作。從思想方面時(shí)刻將其放在工作的第一位。積極配合學(xué)校開(kāi)展學(xué)校安全隱患排查活動(dòng)，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。做好學(xué)校安排的值班工作，確保校園安全”扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

教學(xué)質(zhì)量是教育的靈魂所在。我在今年的教學(xué)中，教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我一定會(huì)勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法。在今后的工作中，嚴(yán)格要求自己，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)。

最后，我將根據(jù)我班實(shí)際情況認(rèn)真計(jì)劃２０１３年的各項(xiàng)工作，做到早謀劃、早部署、早準(zhǔn)備，力爭(zhēng)在新的一年里

使我在工作作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)新突破，班級(jí)管理上實(shí)現(xiàn)新突破，教學(xué)質(zhì)量上大幅度提高。

第四篇：學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

學(xué)習(xí)竇局長(zhǎng)講話心得

今天，教育局召開(kāi)了全市教育干部大會(huì)。會(huì)議上，教育局局長(zhǎng)***同志總結(jié)了2011年工作，確定了2012年的工作思路，對(duì)全體教育干部提出來(lái)明確具體的工作要求。通過(guò)對(duì)竇局長(zhǎng)講話精神的學(xué)習(xí)，使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路，對(duì)帶領(lǐng)本校教師提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)?！耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán)；校長(zhǎng)樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)、明了了開(kāi)放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，我一定?局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來(lái)，以“新，細(xì)，實(shí)”三字工作要求我們自己。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式，改進(jìn)方法，提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防死守，確保校園安全”“抓根本，破難題，管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

在*局長(zhǎng)講話中，將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我一定帶領(lǐng)全體教師們，勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。

在這一點(diǎn)要求上，*局長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚，直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì)。近幾年來(lái)，人心浮躁，社會(huì)不穩(wěn)，為了學(xué)校的穩(wěn)定，自己也曾經(jīng)放松了對(duì)自身的要求，總是想著學(xué)生不出事，老師怨言少，就是成績(jī)不強(qiáng)也不算什么，放松了學(xué)校的管理，放松了教師的要求，很多時(shí)候做老好人。通過(guò)竇局長(zhǎng)的講話，使我重新認(rèn)識(shí)到，沒(méi)有嚴(yán)格的管理和要求，學(xué)校即使穩(wěn)定了，但人心依舊不滿，表面的風(fēng)平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安。無(wú)功其實(shí)就是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任，就是自己對(duì)教師職業(yè)職責(zé)的褻瀆。所以，在今后的工作中，只有嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格管理學(xué)校，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)，才對(duì)的起教師的稱號(hào)，對(duì)得起黨和政府的重托。

首先，按照目標(biāo)管理的各項(xiàng)規(guī)定，不折不扣的執(zhí)行。

1、深入課堂聽(tīng)課。開(kāi)學(xué)初制定好聽(tīng)課計(jì)劃，每周最少抽出兩節(jié)課來(lái)聽(tīng)課，聽(tīng)完課后及時(shí)與教師交流。通過(guò)聽(tīng)課，促進(jìn)教師備課，檢查課堂效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果，同時(shí)檢查班級(jí)管理情況。

2、作業(yè)教案檢查經(jīng)常化。對(duì)教師的教案、作業(yè)做出詳細(xì)的要求，每月檢查教師的教案作業(yè)，促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任感，踏下心來(lái)干工作，改變浮躁心理。

3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師的本職，業(yè)務(wù)水平高的教師總會(huì)贏得家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng)，在班級(jí)管理方面也出類拔萃；政治學(xué)習(xí)是教師提高師德水平的要求，沒(méi)有良好、高尚的師德，就沒(méi)有一流的教育成果。因此，抓好教師的政治學(xué)習(xí)，也是工作的重點(diǎn)。因此，在本學(xué)年，一定扎實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，充分利用放學(xué)后的備課時(shí)間搞好這亮相工作。

三、多學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

“學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是精益求精的執(zhí)行者；學(xué)校不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力?！边@是對(duì)學(xué)校管理問(wèn)題的精辟分析，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。這也是我所應(yīng)該加強(qiáng)的。所以，在以后的工作中，我會(huì)多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請(qǐng)教，認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際情況和每個(gè)教師特點(diǎn)特長(zhǎng)，實(shí)施精細(xì)化管理，對(duì)工作過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)精益求精，做每一件事情，認(rèn)真分析，責(zé)任到人。以管理提質(zhì)量，以管理來(lái)發(fā)展。

四、以*局長(zhǎng)三點(diǎn)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做教師的表率，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹(shù)立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。

3、要自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，廉潔自律，樹(shù)立好形象。雖然自己沒(méi)有多大權(quán)力，但我知道自己是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的焦點(diǎn)，自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴，遵守各種規(guī)章制度，時(shí)刻遵守“六不準(zhǔn)”，真正做到“干干凈凈做事，堂堂正正做人，一塵不染從政”。

總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照局黨委的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

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2012-02-07

第五篇：學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)講話心得

通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人，特別是校長(zhǎng)。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞，取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”，這句話說(shuō)得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán)；校長(zhǎng)樹(shù)立了發(fā)展意識(shí)、明了了開(kāi)放需求，才能確立教學(xué)工作中心地位的理念，明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色；只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局，統(tǒng)一思想，與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)事求是，老師才能深入教學(xué)工作，認(rèn)真鉆研，學(xué)校才會(huì)有活力，辦學(xué)才會(huì)有特色。

我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，我一定把楊局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來(lái)，并嚴(yán)格要求我自己。以“深化改革，提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式，改進(jìn)方法，提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)防死守，確保校園安全”“抓根本，破難題，管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo)，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。

在楊局長(zhǎng)講話中，將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位，這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育，才能輸出高質(zhì)量的人才，只有高質(zhì)量的人才，才能有高端科技，科技進(jìn)步了，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后，我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量：

一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里，我一定勇于探索，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法，無(wú)愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

二、俯下身，踏下心，改變看攤守業(yè)，不求有功但求無(wú)過(guò)的思想，樹(shù)立無(wú)功就是過(guò)，平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。

三、多學(xué)習(xí)，會(huì)學(xué)習(xí)，提高管理水平。

“學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者，需要的是精益求精的執(zhí)行者；學(xué)校不缺少各類管理制度，缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力?！边@是對(duì)學(xué)校管理問(wèn)題的精辟分析，是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。

四、以楊局長(zhǎng)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，做合格的“人類靈魂的工程師”。

1、立德修身，提高素質(zhì)，當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校，首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法，做一個(gè)“良民”，時(shí)刻想著教師的身份，維護(hù)自己的形象。

2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，真抓實(shí)干，做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹(shù)立“一日無(wú)為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理，都應(yīng)該向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)創(chuàng)一流，追求卓越，進(jìn)步在進(jìn)步。

3、要自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)，廉潔自律，樹(shù)立好形象。雖然自己沒(méi)有多大權(quán)力，但我知道自己是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的焦點(diǎn)，自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴，遵守各種規(guī)章制度，時(shí)刻遵守“六不準(zhǔn)”，真正做到“干干凈凈做事，堂堂正正做人，一塵不染從政”。

總之，在以后的工作中，我要時(shí)刻按照局黨委的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2012-02-07