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      學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)[5篇]

      時(shí)間:2019-05-12 12:53:01下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

      學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

      昨天中心陳校長(zhǎng),馬校長(zhǎng)一行到我校指導(dǎo)工作,期間宣讀了我縣教育局趙局長(zhǎng)的會(huì)議講話。趙局長(zhǎng)這次講話,讓我深受鼓舞,感受頗多。

      首先局長(zhǎng)談到了安全的重要性。在教育以人為本的今天,安全工作重于天,這已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),也是一個(gè)教育人應(yīng)該無時(shí)無處牢記于心的一條日常行為準(zhǔn)則。學(xué)校,作為一個(gè)未成年人集中的社會(huì)場(chǎng)所,好多事情是很難預(yù)料的,因而杜絕就更是難上加難;教學(xué),作為一項(xiàng)重要而神圣的社會(huì)行為,不僅要教會(huì)學(xué)生求知明理做人,更要首先保證學(xué)生們健康成長(zhǎng)。所以,每一個(gè)教育人都有著神圣的職責(zé),為學(xué)生安全多考慮,為他們健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。為此,趙局長(zhǎng)明確指出,要從人,物和行為三方面來提高學(xué)校安全工作的力度。讓每一位教師都能提高自己安全意識(shí);讓學(xué)校相關(guān)設(shè)備能真正發(fā)揮作用;讓學(xué)校每項(xiàng)活動(dòng)都在安全范圍內(nèi)進(jìn)行。本著這種理念,局長(zhǎng)提出了不少全面而有新意的觀點(diǎn),讓我更加清楚的認(rèn)識(shí)到自己的任務(wù)之重。相信,只有遵照局長(zhǎng)的指示,安全二字就能真正得以實(shí)現(xiàn),學(xué)校教育也才有了更好的保障

      接著,趙局長(zhǎng)談到各校招生工作。由于社會(huì)的發(fā)展,舍近求遠(yuǎn),異地求學(xué)現(xiàn)象普遍,我縣生源流失嚴(yán)重。在這種情況下,搞好學(xué)校招生,尤其是招收優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)成為學(xué)校能否良性發(fā)展的重要條件。由此我聯(lián)想到了小學(xué)教育,想到了自己。在我看來,小學(xué)教育在整個(gè)教育環(huán)節(jié)中起著極為重要的作用。如果小學(xué)階段就沒有培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí),文明禮貌,積極上進(jìn)的優(yōu)秀學(xué)生,將來他們走進(jìn)中學(xué)甚至大學(xué)的校門,都會(huì)遇到很大的困難,為學(xué)校的發(fā)展帶來不利。如果從學(xué)生走進(jìn)校門的第一天開始,就搞好教育,成功也就不再遙遠(yuǎn)。

      另外,講話中也透漏出新領(lǐng)導(dǎo)對(duì)一線教師的關(guān)心重視。近年來,隨著素質(zhì)教育的推行,教師任務(wù),尤其是我們山區(qū)一線教師的任務(wù)有很大程度的增加,不但要考好教學(xué),還要搞好管理,搞好檔案建設(shè)。然而,山區(qū)學(xué)校教師缺乏,好多時(shí)候是一人任多門課程,按照相關(guān)規(guī)定所做工作就非常忙碌,而且所得回報(bào),與同是教師的一些人相比收獲與付出不相當(dāng)。然而,付出是小,教學(xué)效果不好是大,由此帶來一些列問題,并不是我等教育者所想看到的。趙局長(zhǎng)能在此次會(huì)議中談到提到這方面問題,使我作為一名教師看到了希望。如果能按照局長(zhǎng)的會(huì)議精神,全面貫徹,提高教師待遇的同時(shí),補(bǔ)充我山區(qū)教師的空位,減輕壓力,提高成效,我縣教育的明天定將充滿美好的希望。

      最后,講話就行風(fēng)建設(shè),廉潔自律這一當(dāng)前社會(huì)熱門話題展開,對(duì)相關(guān)人員作出了明確要求和指示。局長(zhǎng)在新學(xué)期到來之際,將這一問題作為工作的一個(gè)重點(diǎn),足見其對(duì)教育體系自身要求之高,要求之嚴(yán)。只有每個(gè)人都不計(jì)個(gè)人私利,盡職盡責(zé)做好本職工作,教育才能良性發(fā)展。

      總之,趙局長(zhǎng)這一講話給我上了生動(dòng)的一課,讓我重新認(rèn)識(shí)到身為教育者的擔(dān)子之重,任務(wù)之艱。我一定在今后的工作中,以會(huì)議精神為指導(dǎo),努力提高自己,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,盡職盡責(zé),完成相關(guān)工作,為教育事業(yè)作出最大貢獻(xiàn)的同時(shí)追求自身價(jià)值的更好實(shí)現(xiàn)。

      2013年2月28日

      第二篇:學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

      學(xué)習(xí)段局長(zhǎng)講話心得

      今天,學(xué)校召開了全校教師大會(huì)。會(huì)議上,黃衛(wèi)軍校長(zhǎng)帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了段局長(zhǎng)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的講話,對(duì)全體教師提出來明確具體的工作要求。通過對(duì)段局長(zhǎng)講話精神的學(xué)習(xí),使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路,對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

      通過學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,特別是校長(zhǎng)?!耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞,取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”,這句話說得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求,才能確立教學(xué)工作中心地位的理念,明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局,統(tǒng)一思想,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,老師才能深入教學(xué)工作,認(rèn)真鉆研,學(xué)校才會(huì)有活力,辦學(xué)才會(huì)有特色。

      我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,我一定把段局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來,以“新,細(xì),實(shí)”三字工作要求我們自己。以“深化改革,提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式,改進(jìn)方法,提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)防死守,確保校園安全”“抓根本,破難題,管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

      在段局長(zhǎng)講話中,將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位,這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育,才能輸出高質(zhì)量的人才,只有高質(zhì)量的人才,才能有高端科技,科技進(jìn)步了,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后,我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量:

      一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里,我一定勇于探索,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法,在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

      二、俯下身,踏下心,改變看攤守業(yè),不求有功但求無過的思想,樹立無功就是過,平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。

      在這一點(diǎn)要求上,段局長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì)。

      近幾年來,人心浮躁,社會(huì)不穩(wěn),為了學(xué)校的穩(wěn)定,自己也曾經(jīng)放松了對(duì)自身的要求,總是想著學(xué)生不出事,老師怨言少,就是成績(jī)不強(qiáng)也不算什么,放松了對(duì)自己的要求。通過段局長(zhǎng)的講話,使我重新認(rèn)識(shí)到,沒有嚴(yán)格的管理和要求,學(xué)校即使穩(wěn)定了,但人心依舊不滿,表面的風(fēng)平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安。無功其實(shí)就是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任,就是自己對(duì)教師職業(yè)職責(zé)的褻瀆。所以,在今后的工作中,只有嚴(yán)格要求自己,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì),才對(duì)的起教師的稱號(hào),對(duì)得起黨和政府的重托。

      三、多學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),提高管理水平。

      “學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者,需要的是精益求精的執(zhí)行者;學(xué)校不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力?!边@是對(duì)學(xué)校管理問題的精辟分析,是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。所以,在以后的工作中,我會(huì)多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請(qǐng)教,認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際情況和每個(gè)教師特點(diǎn)特長(zhǎng),實(shí)施精細(xì)化管理,對(duì)工作過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)精益求精,做每一件事情,認(rèn)真分析,責(zé)任到人。以管理提質(zhì)量,以管理來發(fā)展。

      四、以段局長(zhǎng)三點(diǎn)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做教師的表率,做合格的“人類靈魂的工程師”。

      1、立德修身,提高素質(zhì),當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校,首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法,做一個(gè)“良民”,時(shí)刻想著教師的身份,維護(hù)自己的形象。

      2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),真抓實(shí)干,做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理,都應(yīng)該向先進(jìn)看齊,爭(zhēng)創(chuàng)一流,追求卓越,進(jìn)步在進(jìn)步。

      3、要自覺遵規(guī)守紀(jì),廉潔自律,樹立好形象。雖然自己沒有多大權(quán)力,但我知道自己是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的焦點(diǎn),自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴,遵守各種規(guī)章制度。

      總之,在以后的工作中,我要時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

      天鵝洲小學(xué)

      丁翔宇

      第三篇:學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

      學(xué)習(xí)局長(zhǎng)講話心得體會(huì)

      今天學(xué)習(xí)了《教育局黨委書記、局長(zhǎng)趙興軍在年末學(xué)校管理工作會(huì)議上的講話》使我感到趙局長(zhǎng)對(duì)我縣教育事業(yè)深切關(guān)注、高度重視,關(guān)心全縣教師、學(xué)生。使教師們心里感到很溫暖。使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路。

      通過學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞,取決于老師水平與能力的高低”,老師只有以育人統(tǒng)攬全局,統(tǒng)一思想,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,才能深入教學(xué)工作,認(rèn)真鉆研,學(xué)校才會(huì)有活力,辦學(xué)才會(huì)有特色。

      我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,要配合學(xué)校做好安全方面的工作。從思想方面時(shí)刻將其放在工作的第一位。積極配合學(xué)校開展學(xué)校安全隱患排查活動(dòng),將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。做好學(xué)校安排的值班工作,確保校園安全”扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

      教學(xué)質(zhì)量是教育的靈魂所在。我在今年的教學(xué)中,教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里,我一定會(huì)勇于探索,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法。在今后的工作中,嚴(yán)格要求自己,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì)。

      最后,我將根據(jù)我班實(shí)際情況認(rèn)真計(jì)劃2013年的各項(xiàng)工作,做到早謀劃、早部署、早準(zhǔn)備,力爭(zhēng)在新的一年里

      使我在工作作風(fēng)上實(shí)現(xiàn)新突破,班級(jí)管理上實(shí)現(xiàn)新突破,教學(xué)質(zhì)量上大幅度提高。

      第四篇:學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

      學(xué)習(xí)竇局長(zhǎng)講話心得

      今天,教育局召開了全市教育干部大會(huì)。會(huì)議上,教育局局長(zhǎng)***同志總結(jié)了2011年工作,確定了2012年的工作思路,對(duì)全體教育干部提出來明確具體的工作要求。通過對(duì)竇局長(zhǎng)講話精神的學(xué)習(xí),使我對(duì)今后的工作有了一個(gè)更加明晰的思路,對(duì)帶領(lǐng)本校教師提高教學(xué)質(zhì)量,提升辦學(xué)水平起到了良好的指導(dǎo)作用。

      通過學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,特別是校長(zhǎng)。“一個(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞,取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”,這句話說得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求,才能確立教學(xué)工作中心地位的理念,明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局,統(tǒng)一思想,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,老師才能深入教學(xué)工作,認(rèn)真鉆研,學(xué)校才會(huì)有活力,辦學(xué)才會(huì)有特色。

      我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,我一定?局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來,以“新,細(xì),實(shí)”三字工作要求我們自己。以“深化改革,提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式,改進(jìn)方法,提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)防死守,確保校園安全”“抓根本,破難題,管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)搞好本學(xué)年的教育教學(xué)工作。

      在*局長(zhǎng)講話中,將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位,這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育,才能輸出高質(zhì)量的人才,只有高質(zhì)量的人才,才能有高端科技,科技進(jìn)步了,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后,我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量:

      一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里,我一定帶領(lǐng)全體教師們,勇于探索,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法,在工作中能夠準(zhǔn)確地回答和科學(xué)指導(dǎo)教師學(xué)生的學(xué)習(xí)問題,無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

      二、俯下身,踏下心,改變看攤守業(yè),不求有功但求無過的思想,樹立無功就是過,平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。

      在這一點(diǎn)要求上,*局長(zhǎng)高瞻遠(yuǎn)矚,直擊目前教育現(xiàn)狀與本質(zhì)。近幾年來,人心浮躁,社會(huì)不穩(wěn),為了學(xué)校的穩(wěn)定,自己也曾經(jīng)放松了對(duì)自身的要求,總是想著學(xué)生不出事,老師怨言少,就是成績(jī)不強(qiáng)也不算什么,放松了學(xué)校的管理,放松了教師的要求,很多時(shí)候做老好人。通過竇局長(zhǎng)的講話,使我重新認(rèn)識(shí)到,沒有嚴(yán)格的管理和要求,學(xué)校即使穩(wěn)定了,但人心依舊不滿,表面的風(fēng)平浪靜掩飾不了內(nèi)心的浮躁與不安。無功其實(shí)就是對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的不負(fù)責(zé)任,就是自己對(duì)教師職業(yè)職責(zé)的褻瀆。所以,在今后的工作中,只有嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格管理學(xué)校,不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生各方面的素質(zhì),才對(duì)的起教師的稱號(hào),對(duì)得起黨和政府的重托。

      首先,按照目標(biāo)管理的各項(xiàng)規(guī)定,不折不扣的執(zhí)行。

      1、深入課堂聽課。開學(xué)初制定好聽課計(jì)劃,每周最少抽出兩節(jié)課來聽課,聽完課后及時(shí)與教師交流。通過聽課,促進(jìn)教師備課,檢查課堂效果,了解學(xué)生學(xué)習(xí)效果,同時(shí)檢查班級(jí)管理情況。

      2、作業(yè)教案檢查經(jīng)?;?。對(duì)教師的教案、作業(yè)做出詳細(xì)的要求,每月檢查教師的教案作業(yè),促進(jìn)教師增強(qiáng)責(zé)任感,踏下心來干工作,改變浮躁心理。

      3、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)是教師的本職,業(yè)務(wù)水平高的教師總會(huì)贏得家長(zhǎng)、學(xué)生的好評(píng),在班級(jí)管理方面也出類拔萃;政治學(xué)習(xí)是教師提高師德水平的要求,沒有良好、高尚的師德,就沒有一流的教育成果。因此,抓好教師的政治學(xué)習(xí),也是工作的重點(diǎn)。因此,在本學(xué)年,一定扎實(shí)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),充分利用放學(xué)后的備課時(shí)間搞好這亮相工作。

      三、多學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),提高管理水平。

      “學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者,需要的是精益求精的執(zhí)行者;學(xué)校不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力?!边@是對(duì)學(xué)校管理問題的精辟分析,是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。這也是我所應(yīng)該加強(qiáng)的。所以,在以后的工作中,我會(huì)多向優(yōu)秀學(xué)校的管理者虛心請(qǐng)教,認(rèn)真分析學(xué)校實(shí)際情況和每個(gè)教師特點(diǎn)特長(zhǎng),實(shí)施精細(xì)化管理,對(duì)工作過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)精益求精,做每一件事情,認(rèn)真分析,責(zé)任到人。以管理提質(zhì)量,以管理來發(fā)展。

      四、以*局長(zhǎng)三點(diǎn)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做教師的表率,做合格的“人類靈魂的工程師”。

      1、立德修身,提高素質(zhì),當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校,首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法,做一個(gè)“良民”,時(shí)刻想著教師的身份,維護(hù)自己的形象。

      2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),真抓實(shí)干,做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理,都應(yīng)該向先進(jìn)看齊,爭(zhēng)創(chuàng)一流,追求卓越,進(jìn)步在進(jìn)步。

      3、要自覺遵規(guī)守紀(jì),廉潔自律,樹立好形象。雖然自己沒有多大權(quán)力,但我知道自己是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的焦點(diǎn),自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴,遵守各種規(guī)章制度,時(shí)刻遵守“六不準(zhǔn)”,真正做到“干干凈凈做事,堂堂正正做人,一塵不染從政”。

      總之,在以后的工作中,我要時(shí)刻按照局黨委的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

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      2012-02-07

      第五篇:學(xué)習(xí)教育局局長(zhǎng)講話心得

      學(xué)習(xí)楊局長(zhǎng)講話心得

      通過學(xué)習(xí),我更加深刻地認(rèn)識(shí)到我們教師每個(gè)人都是學(xué)校主人,特別是校長(zhǎng)?!耙粋€(gè)學(xué)校的質(zhì)量的好壞,取決于校長(zhǎng)管理水平與能力的高低”,這句話說得太對(duì)了。校長(zhǎng)是發(fā)展的重要一環(huán);校長(zhǎng)樹立了發(fā)展意識(shí)、明了了開放需求,才能確立教學(xué)工作中心地位的理念,明確學(xué)校在新時(shí)期的發(fā)展目標(biāo)、戰(zhàn)略定位與辦學(xué)特色;只有校長(zhǎng)以育人統(tǒng)攬全局,統(tǒng)一思想,與時(shí)俱進(jìn),實(shí)事求是,老師才能深入教學(xué)工作,認(rèn)真鉆研,學(xué)校才會(huì)有活力,辦學(xué)才會(huì)有特色。

      我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?,我一定把楊局長(zhǎng)講話精神貫徹到實(shí)際工作中來,并嚴(yán)格要求我自己。以“深化改革,提高教學(xué)質(zhì)量”“創(chuàng)新方式,改進(jìn)方法,提高德育水平”“落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)防死守,確保校園安全”“抓根本,破難題,管理上臺(tái)階”等文件精神為指導(dǎo),扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。

      在楊局長(zhǎng)講話中,將提高教學(xué)質(zhì)量放在了首位,這正是教育的靈魂所在。只有高質(zhì)量的教育,才能輸出高質(zhì)量的人才,只有高質(zhì)量的人才,才能有高端科技,科技進(jìn)步了,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)才會(huì)騰飛。在今后,我想從以下幾個(gè)方面提升教育教學(xué)的質(zhì)量:

      一、教育教學(xué)方法要?jiǎng)?chuàng)新。在新的學(xué)年里,我一定勇于探索,大膽創(chuàng)新,創(chuàng)新出更多的貼近生活、貼近實(shí)際的、為小學(xué)生所接受、所歡迎的教育教學(xué)方法,無愧于這個(gè)時(shí)代光榮的稱號(hào)。

      二、俯下身,踏下心,改變看攤守業(yè),不求有功但求無過的思想,樹立無功就是過,平庸就是錯(cuò)的責(zé)任意識(shí)。

      三、多學(xué)習(xí),會(huì)學(xué)習(xí),提高管理水平。

      “學(xué)校不需要雄韜偉略的領(lǐng)導(dǎo)者,需要的是精益求精的執(zhí)行者;學(xué)校不缺少各類管理制度,缺少的是對(duì)規(guī)章條款不折不扣的執(zhí)行力?!边@是對(duì)學(xué)校管理問題的精辟分析,是對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平提高的有力指導(dǎo)。

      四、以楊局長(zhǎng)要求時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做合格的“人類靈魂的工程師”。

      1、立德修身,提高素質(zhì),當(dāng)好人樣子。不管在社會(huì)還是在學(xué)校,首先應(yīng)當(dāng)遵規(guī)守法,做一個(gè)“良民”,時(shí)刻想著教師的身份,維護(hù)自己的形象。

      2、要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng),真抓實(shí)干,做個(gè)實(shí)干家。自己一定要樹立“一日無為三日不安”的責(zé)任意識(shí)。不管是教學(xué)還是管理,都應(yīng)該向先進(jìn)看齊,爭(zhēng)創(chuàng)一流,追求卓越,進(jìn)步在進(jìn)步。

      3、要自覺遵規(guī)守紀(jì),廉潔自律,樹立好形象。雖然自己沒有多大權(quán)力,但我知道自己是教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的焦點(diǎn),自己也一定警鐘長(zhǎng)鳴,遵守各種規(guī)章制度,時(shí)刻遵守“六不準(zhǔn)”,真正做到“干干凈凈做事,堂堂正正做人,一塵不染從政”。

      總之,在以后的工作中,我要時(shí)刻按照局黨委的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,解放思想,更新觀念,確立創(chuàng)新意識(shí),善于動(dòng)腦,勤于思考,開拓進(jìn)取,始終站在時(shí)代的潮頭,不斷研究新情況,解決新問題,使自己的教育教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階。

      2012-02-07

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