第一篇：團(tuán)結(jié)凝聚力資料

團(tuán)體凝聚力輔導(dǎo)

一、眾志成城（背景音樂(lè)：甩蔥歌）

規(guī)則：班級(jí)有兩米見(jiàn)方的正方形，全班同學(xué)分為三組。每組同學(xué)可以以任何方式擠進(jìn)正方形，但是不可腳踏進(jìn)正方形外，全組同學(xué)都要在正方形內(nèi)。哪個(gè)組用的時(shí)間最短，哪個(gè)組獲勝。說(shuō)說(shuō)你游戲中有哪些體會(huì)？

二、愛(ài)心傳遞

游戲規(guī)則：

a、每個(gè)小組的同學(xué)都手拉手、面向圓心圍成圈；

b、讓其中兩個(gè)同學(xué)送開(kāi)拉著的手，把1個(gè)呼啦圈套在其中一個(gè)隊(duì)員的胳膊上，然后開(kāi)始傳遞這個(gè)呼啦圈，在傳遞的過(guò)程中，手不能松開(kāi)，松開(kāi)組從頭開(kāi)始，用最短時(shí)間完成的為優(yōu)勝組。

三、眾志成城

游戲規(guī)則：

a、首先兩個(gè)人背靠背坐在地上互相用胳膊挽住對(duì)方的胳膊，形成手臂交叉，然后一起站起來(lái)，背部要緊貼著不能松開(kāi)；

b、兩個(gè)人成功后，不斷增加人數(shù)，最后全體同學(xué)組成四排，背靠背坐在地上互相用胳膊挽住旁邊同學(xué)的胳膊，形成手臂交叉，一同合力站起來(lái)，體驗(yàn)“眾志成城” 的感覺(jué)。

團(tuán)隊(duì)的合作是靠成員之間的相互支撐、配合完成的。團(tuán)隊(duì)的人數(shù)再多，如果各顧各、步調(diào)不一致、相互扯后腿，那么沒(méi)有任何力量可言。相反，只有人人都為班集體貢獻(xiàn)自己的力量，心往一處想，勁往一處使，注意方法和技巧，才能取得成功！

四、同舟共濟(jì)

有一天，你們相約到外面游玩。突然下起了大雨，把一條獨(dú)木橋

沖走了。因此，只能坐著“船”（報(bào)紙）到河的對(duì)面，（在教室的空地上用兩段繩子相隔一段距離代表河的寬度）你們?cè)谔油龅倪^(guò)程中，腳不能落到“船”的外面去，否則就會(huì)掉到河里去，被大水沖走。看看哪組的同學(xué)能夠既安全又迅速逃到河的對(duì)岸。

分享體驗(yàn)：①在逃亡的過(guò)程中，遇到什么困難？怎樣克服的？②為什么能勝出？勝出的理由是什么？

五、人椅

第一組的學(xué)生走到空地上圍成一個(gè)圈子（由于場(chǎng)地有限，只能一組一組地來(lái)）每個(gè)學(xué)生把雙手放在前面一個(gè)同學(xué)的雙肩上，腳尖頂住前面那個(gè)同學(xué)的腳后跟。聽(tīng)從老師的指令，緩緩地坐在身后同學(xué)的大腿上。共同確定自己組的目標(biāo)——可以堅(jiān)持多長(zhǎng)時(shí)間。坐下后，老師再給予指令，讓學(xué)生喊出相應(yīng)的口號(hào)：如“齊心協(xié)力，挑戰(zhàn)自我?！庇涗浐眯〗M所堅(jiān)持的時(shí)間。換另一個(gè)小組進(jìn)行，紀(jì)錄好相應(yīng)的時(shí)間。

分享體驗(yàn)①在游戲的過(guò)程中，是否有依賴思想，認(rèn)為自己的松懈對(duì)團(tuán)隊(duì)影響不大？最后出現(xiàn)什么情況？②在“人椅”差不多垮的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)放棄？③堅(jiān)持的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)所訂的目標(biāo)，感覺(jué)怎么樣？④要在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，什么是最重要的？

教師小結(jié)：正是同學(xué)們的一聲聲“堅(jiān)持住”，才讓“人椅”站立了那么久！也正是你們的努力，才創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

六、運(yùn)球跑

各小隊(duì)分成兩個(gè)小分隊(duì)，面對(duì)面站在同一條跑道上，兩個(gè)小分隊(duì)之間相距50米。按時(shí)間計(jì)算，用時(shí)最少、犯規(guī)次數(shù)最少為獲勝小隊(duì)。

要求：哨聲響起后各小分隊(duì)第一運(yùn)球人在自己小隊(duì)的跑道上運(yùn)球跑，把球交給對(duì)面自己小隊(duì)的同學(xué)，再有第二個(gè)運(yùn)球人跑回去交給第三個(gè)同學(xué)，以此類推，直至本小隊(duì)最后一個(gè)同學(xué)運(yùn)完。

七、螃蟹走

還是以小隊(duì)為單位，一小隊(duì)分成兩個(gè)小分隊(duì)，排隊(duì)方式與活動(dòng)一相同。兩人用額頭夾住籃球，運(yùn)到對(duì)面隊(duì)友那邊，對(duì)兩隊(duì)友不能用手扶，只能用額頭夾住籃球把籃球運(yùn)會(huì)對(duì)面。

要求：交接時(shí)不能用手碰球，用時(shí)最短的小隊(duì)獲勝。

八、《緊急脫險(xiǎn)》：每一個(gè)小組前面都有一個(gè)空瓶，這個(gè)空瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個(gè)用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個(gè)“陷入危險(xiǎn)境地的人”。每小組先準(zhǔn)備就緒，在我喊“開(kāi)始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來(lái)，只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出來(lái)的人才算安全脫險(xiǎn)了，不然，就只得算你壯烈“獻(xiàn)身”了。規(guī)定的時(shí)間很短，只有四秒鐘。

九、突出重圍

活動(dòng)規(guī)則：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊(duì)員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過(guò)其他突圍隊(duì)員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學(xué)生討論以下問(wèn)題：

1．包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失敗？

2．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會(huì)失??？

3．包圍者在游戲中的體會(huì)如何？是否感到集體團(tuán)結(jié)的重要？

4．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰(zhàn)容易嗎？

5．班集體的團(tuán)結(jié)重要嗎？

6．我們班的同學(xué)是否團(tuán)結(jié)？怎樣才能促進(jìn)我們班級(jí)的團(tuán)結(jié)？

第二篇：團(tuán)結(jié)凝聚力執(zhí)行力

團(tuán)結(jié)，是由多種情感產(chǎn)生的一種精神，不只是因?yàn)橹就篮?，而是真誠(chéng)對(duì)待團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)人，以最真實(shí)的面孔面對(duì)成員，讓團(tuán)隊(duì)成員都深有感受，一個(gè)人力量薄弱而一個(gè)團(tuán)隊(duì)團(tuán)結(jié)多人的力量力量強(qiáng)大，團(tuán)結(jié)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基本要求，也是團(tuán)隊(duì)成功的基石，看似簡(jiǎn)單卻有難度。

凝聚力，凝聚力也許是因?yàn)橐粋€(gè)人一件事，是團(tuán)隊(duì)為完成一件事成員為了達(dá)到目標(biāo)而實(shí)施團(tuán)結(jié)協(xié)作的程度，應(yīng)該是要一些時(shí)間成員通過(guò)共事來(lái)磨合，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是團(tuán)隊(duì)更好完成一件事的關(guān)鍵。

執(zhí)行力，是利用好優(yōu)勢(shì)資源保質(zhì)保量完成目標(biāo)的能力，是關(guān)系到做事結(jié)果的關(guān)鍵，首先要有去做一件事的意愿，再就是辦事的能力和怎樣完成任務(wù)，最后就是任務(wù)的完成程度，執(zhí)行力對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是辦事的能力，而對(duì)團(tuán)隊(duì)是就是對(duì)整體的各種考證，執(zhí)行完成一件事是團(tuán)隊(duì)的根本目的，對(duì)團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)能力都有或大或小的考驗(yàn)。

第三篇：企業(yè)文化凝聚力-團(tuán)結(jié)文檔

企業(yè)的凝聚力是企業(yè)行為的基本標(biāo)志，凝聚力的大小對(duì)企業(yè)的效率、利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展以及企業(yè)成員的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要影響。當(dāng)前，電信企業(yè)的改革正在進(jìn)入攻堅(jiān)階段?！案?jìng)爭(zhēng)上崗、減員增效、下崗分流”的過(guò)程，也是利益再分配的過(guò)程。進(jìn)行利益的再分配，勢(shì)必會(huì)在員工中產(chǎn)生波動(dòng)，這就會(huì)對(duì)企業(yè)的凝聚力產(chǎn)生直接影響。本文就此談一談在當(dāng)前形勢(shì)下如何增強(qiáng)電信企業(yè)凝聚力的問(wèn)題。

一、什么是企業(yè)的凝聚力

企業(yè)的凝聚力是衡量企業(yè)成員為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)而相互影響的程度。企業(yè)凝聚力的大小反映了企業(yè)成員相互作用力的大小。凝聚力越強(qiáng)，企業(yè)成員之間的關(guān)系越融洽，企業(yè)的整體目標(biāo)和成員的個(gè)體目標(biāo)越容易實(shí)現(xiàn)。

（一）企業(yè)凝聚力的作用

１、企業(yè)凝聚力與協(xié)同效應(yīng)

企業(yè)的凝聚力主要表現(xiàn)在對(duì)企業(yè)成員的誘導(dǎo)作用方面。誘導(dǎo)即通過(guò)對(duì)企業(yè)成員的誘發(fā)、勸導(dǎo)，激發(fā)每個(gè)企業(yè)成員的積極性，以保證企業(yè)目標(biāo)與個(gè)體目標(biāo)的一致性。誘導(dǎo)的結(jié)果就是通常所說(shuō)的協(xié)同效應(yīng)，也就是１＋１＞２的效應(yīng)，通俗地說(shuō)就是兩個(gè)單個(gè)的人團(tuán)結(jié)起來(lái)創(chuàng)造的效益可以大于他們分別單獨(dú)創(chuàng)造的效益之和。

２、企業(yè)凝聚力與生產(chǎn)效率

要使企業(yè)凝聚力與企業(yè)目標(biāo)相一致，必須有一種作用力，使它得以規(guī)范化，這種作用力就是通常所說(shuō)的管理能力。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)能夠引導(dǎo)企業(yè)成員，使他們的合力方向朝向企業(yè)目標(biāo)，也只有這樣才能提高企業(yè)的生產(chǎn)效率。因此，不能簡(jiǎn)單地說(shuō)企業(yè)凝聚力與生產(chǎn)效率正相關(guān)，只有在有一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)的前提下，它們才具有正相關(guān)性。

３、企業(yè)凝聚力與企業(yè)士氣

士氣就是對(duì)某一群體或組織感到滿意，樂(lè)意成為該群體的一員并協(xié)助實(shí)現(xiàn)群體目標(biāo)的一種態(tài)度，也就是一種團(tuán)隊(duì)精神。從這一點(diǎn)上說(shuō)，企業(yè)士氣與企業(yè)的凝聚力是一致的。一個(gè)企業(yè)士氣旺盛，則企業(yè)凝聚力就強(qiáng)，就能較好地適應(yīng)外界變化，處理好內(nèi)部沖突；企業(yè)成員對(duì)企業(yè)及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)持肯定和支持的態(tài)度，企業(yè)的目標(biāo)就得以實(shí)現(xiàn)。與協(xié)同效應(yīng)一樣，企業(yè)士氣同樣離不開(kāi)企業(yè)管理者的正確引導(dǎo)。

（二）影響企業(yè)凝聚力的幾個(gè)因素

企業(yè)凝聚力是一個(gè)復(fù)雜的變量，影響它的因素很多，既包括企業(yè)成員本身的心理、行為，又包括企業(yè)外界對(duì)企業(yè)的影響。任何一種因素的變化都可能使企業(yè)凝聚力大小和方向發(fā)生變化。

１、企業(yè)成員的相容性

企業(yè)成員的相容性即企業(yè)成員的相互接納程度，表現(xiàn)為各企業(yè)成員的同質(zhì)性與互補(bǔ)性。企業(yè)成員之間的愛(ài)好、興趣、目標(biāo)、信念等具有同質(zhì)性，而性格、知識(shí)則具有互補(bǔ)性。同質(zhì)性的多少與互補(bǔ)性的大小，關(guān)系到企業(yè)凝聚力的強(qiáng)弱。

２、企業(yè)成員的需要

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，人的需要從低級(jí)到高級(jí)分５層，分別為生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)需要。需要的層次具有很強(qiáng)的發(fā)展性。在一般情況下，只有低層次的需要得到滿足后，才會(huì)產(chǎn)生高層次的需要。假如要讓一個(gè)薪水很少的人經(jīng)常參加娛樂(lè)活動(dòng)，一般很難，他往往把更多的精力放在如何多掙錢上，以首先滿足自己的生理需要。在５個(gè)層次的需要中，社交需要也叫歸屬需要，是建立在生理需要和安全需要基礎(chǔ)之上的，只有當(dāng)社交需要得到滿足后，才會(huì)進(jìn)一步產(chǎn)生尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，企業(yè)的凝聚力與企業(yè)成員的５層需要均有關(guān)聯(lián)。

３、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為與方式 領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心。如果一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層內(nèi)部不團(tuán)結(jié)，勢(shì)必會(huì)影響到企業(yè)成員。而一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、能廣開(kāi)言路、善于聽(tīng)取各種意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)群體會(huì)對(duì)企業(yè)成員起到示范作用，有助于企業(yè)成員的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，形成一種良好的企業(yè)氛圍，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

４、企業(yè)規(guī)范

企業(yè)規(guī)范是企業(yè)每個(gè)成員必須遵循的行為準(zhǔn)則，是一系列的統(tǒng)一成員行為觀念的標(biāo)準(zhǔn)體系。企業(yè)規(guī)范包括成文的和不成文的，成文的如企業(yè)內(nèi)部各種規(guī)章制度，不成文的如約定俗成的企業(yè)成員的思想觀念等。企業(yè)規(guī)范是維系企業(yè)行為的無(wú)形力量，是評(píng)價(jià)企業(yè)成員行為的尺度。企業(yè)成員嚴(yán)格遵循企業(yè)規(guī)范，將會(huì)受到表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。反之，則會(huì)受到來(lái)自其他成員的壓力和批評(píng)，迫使他重新回到企業(yè)規(guī)范上來(lái)。否則，就會(huì)受到企業(yè)規(guī)范的懲罰。因此，企業(yè)規(guī)范是形成企業(yè)凝聚力的動(dòng)力，它能夠理順每個(gè)成員的個(gè)體目標(biāo)，使之與企業(yè)目標(biāo)一致。如果缺乏企業(yè)規(guī)范或有規(guī)不依，則企業(yè)的凝聚力就難以形成。

５、外部環(huán)境

當(dāng)今世界是一個(gè)快速變化的世界，科學(xué)技術(shù)日新月異，企業(yè)要想獲得發(fā)展，必須緊跟時(shí)代潮流，否則就會(huì)被淘汰。面對(duì)時(shí)代的壓力，多數(shù)的企業(yè)成員都會(huì)有一種緊迫感，都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地團(tuán)結(jié)起來(lái)，以適應(yīng)環(huán)境的變化，自然而然地形成一種凝聚力。外界環(huán)境變化了，企業(yè)凝聚力也會(huì)隨之變化。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)只有善于利用外部環(huán)境，才能使企業(yè)凝聚力長(zhǎng)久不衰，不斷增強(qiáng)。

二、新形勢(shì)下增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的方法

（一）加強(qiáng)企業(yè)成員之間的溝通

企業(yè)成員的溝通包括信息溝通與情感溝通。通過(guò)溝通，可以促使信息在成員之間的流動(dòng)，使成員之間加強(qiáng)了解，增進(jìn)友誼，促進(jìn)成員之間的相互接納，提高企業(yè)成員之間的相容性。成員之間溝通的方式很多，既可以通過(guò)公開(kāi)的方式，如召開(kāi)座談會(huì)，也可以通過(guò)一些非公開(kāi)的方式，如談心等。

在目前形勢(shì)下，電信企業(yè)成員之間尤其要加強(qiáng)溝通。這是因?yàn)?，隨著電信新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和更新，要想在電信市場(chǎng)立于不敗之地，電信企業(yè)就必須進(jìn)行創(chuàng)新、改革。實(shí)行“競(jìng)爭(zhēng)上崗、減員增效、下崗分流”，就是為了通過(guò)建立這種激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)電信企業(yè)的凝聚力。這樣，勢(shì)必會(huì)觸動(dòng)一部分人的利益，產(chǎn)生抵觸情緒。如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者不注意搞好與這些人的思想交流與溝通，這些人就有可能對(duì)企業(yè)的凝聚力產(chǎn)生消蝕作用。應(yīng)當(dāng)指出的是，選擇適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞胶苤匾７绞降卯?dāng)，相互之間可以比較容易地建立起理解與信任，否則就會(huì)適得其反。

（二）及時(shí)了解企業(yè)成員的需要，并盡可能給予滿足

根據(jù)企業(yè)成員的生理需要，如對(duì)薪金、福利、良好工作環(huán)境的需要等，應(yīng)結(jié)合企業(yè)的情況，適當(dāng)增加成員收入、縮短工作時(shí)間、定期進(jìn)行體檢等。

根據(jù)企業(yè)成員的安全需要，如防止意外事故發(fā)生、職位保障等需要，應(yīng)依照國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，建立健全本企業(yè)勞動(dòng)保險(xiǎn)制度、離退休制度、用工制度等。

根據(jù)企業(yè)成員的社交需要，應(yīng)開(kāi)展經(jīng)常性的各種娛樂(lè)活動(dòng)，建立企業(yè)互助金制度等。

根據(jù)企業(yè)員工的尊重需要，如對(duì)職稱、地位、權(quán)力的需要，應(yīng)建立健全人事考核制度、晉升制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度等。

根據(jù)企業(yè)成員的自我實(shí)現(xiàn)需要，應(yīng)努力為其提供合適的工作崗位以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，安排一些具有挑戰(zhàn)性的工作，吸收其參加企業(yè)發(fā)展研究、制定計(jì)劃等。

當(dāng)前，在電信企業(yè)不斷加大改革力度的情況下，要增強(qiáng)企業(yè)凝聚力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)就要在增強(qiáng)企業(yè)成員的歸屬感上下功夫。一方面，電信企業(yè)要充分利用實(shí)力雄厚的優(yōu)勢(shì)，多采用內(nèi)部分流方式，盡量減少下崗人員；建立企業(yè)內(nèi)部人才流動(dòng)機(jī)制，做到人盡其才，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)成員的積極性和創(chuàng)造性；拉大在職人員的工資差距，使高收入者的積極性得以持久，使低收入者向高收入者看齊，形成一種奮發(fā)向上的局面。另一方面，對(duì)下崗人員要做好安置工作，如資助部分資金鼓勵(lì)下崗人員創(chuàng)辦個(gè)體、努力為下崗人員創(chuàng)造再上崗機(jī)會(huì)等。通過(guò)這些方式，可以使企業(yè)成員增強(qiáng)歸屬感，積極支持企業(yè)改革，并通過(guò)自己的行動(dòng)，為企業(yè)分憂解難，樹(shù)立“我為企業(yè)，企業(yè)為我”的企業(yè)意識(shí)，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

（三）正確行使領(lǐng)導(dǎo)職能

領(lǐng)導(dǎo)是引導(dǎo)和影響個(gè)人或組織在一定條件下實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)的行動(dòng)過(guò)程，是一種借助他人完成目標(biāo)的過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)者要在不斷增強(qiáng)自身素質(zhì)、提高管理水平的同時(shí)，善于運(yùn)用民主的方式、恰當(dāng)?shù)氖跈?quán)方式，給企業(yè)成員和各級(jí)管理者以參與企業(yè)管理、充分展示自己才能的機(jī)會(huì)。了解被領(lǐng)導(dǎo)者擅長(zhǎng)什么、不擅長(zhǎng)什么，以避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)，從而調(diào)動(dòng)下屬的積極性，達(dá)到增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的目的。

（四）加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范建設(shè)

健全完善的企業(yè)規(guī)范，如考勤制度、獎(jiǎng)懲制度、質(zhì)量檢查制度、財(cái)務(wù)制度等，是鼓勵(lì)先進(jìn)，約束落后，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的重要保證。在一個(gè)企業(yè)里，如果先進(jìn)的得不到鼓勵(lì)，落后的受不到觸動(dòng)，就會(huì)人心渙散，使企業(yè)的凝聚力大打折扣。此外，加強(qiáng)企業(yè)規(guī)范建設(shè)，還有利于培養(yǎng)健康向上的企業(yè)文化，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫”的企業(yè)精神。

（五）教育企業(yè)成員認(rèn)清形勢(shì)，適應(yīng)環(huán)境

我國(guó)加入ＷＴＯ在即。中國(guó)電信市場(chǎng)將面臨前所未有的激烈競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)除中國(guó)電信外，其它各大電信運(yùn)營(yíng)公司資產(chǎn)優(yōu)良，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。外國(guó)電信公司進(jìn)入中國(guó)電信市場(chǎng)更是具有技術(shù)設(shè)備先進(jìn)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富等諸多優(yōu)勢(shì)。相對(duì)而言，中國(guó)電信則面臨人員老化、資金短缺、管理落后等實(shí)際問(wèn)題。在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)電信企業(yè)凝聚力的強(qiáng)弱將起到至關(guān)重要的作用。因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要著眼于未來(lái)，騰出一定精力放到增強(qiáng)企業(yè)凝聚力上。要在不斷改善員工工作、生活條件的同時(shí)，教育企業(yè)成員認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)環(huán)境，練好內(nèi)功。教育企業(yè)成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，變壓力為動(dòng)力，上下形成一股勁，擰成一根繩，以強(qiáng)大的企業(yè)凝聚力迎接市場(chǎng)的挑戰(zhàn)。

第四篇：增強(qiáng)凝聚力團(tuán)結(jié)創(chuàng)一流

增強(qiáng)凝聚力團(tuán)結(jié)創(chuàng)一流

——信陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)先進(jìn)基層黨支部申報(bào)材料

信陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部在市教育局黨組的關(guān)心支持下，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，結(jié)合學(xué)校的具體實(shí)際，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，牢固樹(shù)立服務(wù)教育、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的思想，堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，狠抓黨支部班子的自身建設(shè)，狠抓黨建和精神文明工作不放，使黨支部的各項(xiàng)工作走在前列，樹(shù)立了良好的校風(fēng)，推動(dòng)了學(xué)校全面發(fā)展，為我校教育教學(xué)工作不斷推向前進(jìn)做出貢獻(xiàn)。

信陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)，全校28個(gè)教學(xué)班，有教職工106人。其中中共在職黨員29人，下設(shè)2個(gè)黨小組。面對(duì)學(xué)校改革和發(fā)展，全支部同志立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，積極探索學(xué)校辦學(xué)新路子，使學(xué)校工作躍上新臺(tái)階。

一、加強(qiáng)班子建設(shè)，健全規(guī)章制度，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用 學(xué)校黨支部清醒地認(rèn)識(shí)到，全體黨員干部的思想政治素質(zhì)、黨性、黨紀(jì)觀念、工作作風(fēng)以及業(yè)務(wù)水平能否適應(yīng)改革和現(xiàn)代化建設(shè)新形勢(shì)、新任務(wù)的需要，直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策的貫徹落實(shí)，關(guān)系到全校改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局，關(guān)系到黨在全校人民群眾中的形象和威信。而要帶出鐵的隊(duì)伍，關(guān)鍵要有鋼的班子。為此，黨支部緊緊抓住創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的有利時(shí)機(jī)，堅(jiān)持開(kāi)展公開(kāi)承諾和踐諾，多辦實(shí)事好事，使全校各項(xiàng)工作再上臺(tái)階，更顯朝氣。同時(shí)，建立健全支部各項(xiàng)規(guī)章制度，如《信陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部?jī)?yōu)秀黨員評(píng)選制度》、《信陽(yáng)-1-

市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部黨員學(xué)習(xí)制度》、《信陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)黨支部“三會(huì)一課”制度》等，以制度管人，以制度服人。班子成員雖然都兼職且教育教學(xué)任務(wù)非常繁重，但分工明確，各司其職，通力協(xié)作，較好地開(kāi)展支部的各項(xiàng)工作。

二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)黨的思想建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨支部

建設(shè)一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供人才保證，是擺在黨支部面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。“思想是行動(dòng)的先導(dǎo)”，一年來(lái)，黨支部始終把思想政治教育擺在各項(xiàng)工作的首位。學(xué)年初，根據(jù)上級(jí)黨組織的工作部署，制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1、首先抓好黨支部成員的理論學(xué)習(xí)。每周學(xué)習(xí)一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。把抓好成員學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)支部思想建設(shè)的首要任務(wù)的重要途徑，以委員學(xué)習(xí)帶動(dòng)全校的思想政治學(xué)習(xí)，使我校領(lǐng)導(dǎo)班子力求成為學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷加強(qiáng)主觀世界改造，加強(qiáng)黨性鍛煉，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、認(rèn)真抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。充分利用黨員民主生活會(huì)和間周政治學(xué)習(xí)時(shí)間，將十七大、十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神，“三個(gè)代表”重要思想和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)文件精神以及現(xiàn)代教育觀念、教育法律法規(guī)列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，堅(jiān)持黨員每月一次組織生活，開(kāi)展了《黨員的權(quán)利和義務(wù)》，《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為內(nèi)容的學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)黨風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，發(fā)揮先鋒作用。教職工們認(rèn)識(shí)到了黨組織的先進(jìn)性。近三年以來(lái)就有8位年青教師向支部遞交了入黨申請(qǐng)書，為黨組織發(fā)展注入了新的活力。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)每月一次，并與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞“十七大”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀等為主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹(shù)立為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的師德形象。今年，學(xué)校黨支部積極開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，以黨建帶群建，除全校黨員積極承諾、示諾、踐諾，各部門、各年級(jí)組也向全校做出承諾，積極在崗位上爭(zhēng)優(yōu)秀當(dāng)先進(jìn)，有效促進(jìn)學(xué)校整體工作提高。

三、加強(qiáng)黨員管理，做好組織發(fā)展工作

加強(qiáng)黨員的組織檔案建設(shè)，嚴(yán)格要求每位黨員認(rèn)真參加黨的組織生活。劃分“黨員責(zé)任區(qū)”，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”，加強(qiáng)黨群聯(lián)系，落實(shí)群眾監(jiān)督。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高民主生活會(huì)質(zhì)量，完善民主生活考勤制度及黨員讀書筆記定期檢查制度。支部每學(xué)期開(kāi)展一次民主生活會(huì)，在民主生活會(huì)上，每一名黨員都能對(duì)照自己的工作生活，進(jìn)行深刻的批評(píng)與自我批評(píng)，虛心交換意見(jiàn)，廣開(kāi)言路，形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、富有戰(zhàn)斗力的集體。制訂發(fā)展黨員計(jì)劃，貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的方針，嚴(yán)格把關(guān)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)，保證把優(yōu)秀分子及時(shí)吸收到黨的隊(duì)伍中來(lái)。注重對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，全面關(guān)心入黨積極分子的思想、工作和生活，及時(shí)與他們交流溝通，健全臺(tái)帳資料，注重在教學(xué)一線的中青年優(yōu)秀教師中發(fā)展黨員。今年，我校黨支部將三名優(yōu)秀老師列入新黨員發(fā)展計(jì)劃。

四、堅(jiān)持民主管理，推進(jìn)依法治校

1、進(jìn)一步完善教代會(huì)制度。在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，我校工會(huì)積極落實(shí)教代會(huì)制度，推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)，每學(xué)期召開(kāi)一次的教代會(huì)，圍繞主題，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。開(kāi)設(shè)學(xué)校校務(wù)公開(kāi)欄，接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾呼聲，推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)依法治校的規(guī)章體系建設(shè)。落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教職工在的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

2、繼續(xù)開(kāi)展普法教育。要不斷提高依法辦學(xué)、依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，通過(guò)報(bào)告會(huì)、學(xué)習(xí)講座、心得交流、電視錄像、測(cè)試等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

五、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校的全面持續(xù)發(fā)展

要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開(kāi)廣大師生的努力和社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持，要調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面力量和一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的快速、全面、持續(xù)發(fā)展。

1、以黨建帶工建，激發(fā)工會(huì)工作活力。我們依靠工會(huì)發(fā)動(dòng)教職員工積極為學(xué)校發(fā)展出謀獻(xiàn)策，黨政工共建教工之家，推進(jìn)民主辦學(xué)進(jìn)程。（1）大力改善辦公條件，我校教師辦公設(shè)施全部更新。（2）建設(shè)模范教工之家，我校投入幾十萬(wàn)元新建的健身房、體育場(chǎng)、乒乓球室、卡拉OK家庭影院，開(kāi)展以工會(huì)小組為主的“愛(ài)家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”文體活動(dòng)，工會(huì)之家被市工會(huì)評(píng)為市模范工會(huì)之家。（3）關(guān)心教職工身體健康，為教職工體檢，開(kāi)展健康有益的文體、娛樂(lè)活動(dòng)，豐富了教職工業(yè)余

文化生活。學(xué)校工會(huì)被市教育工會(huì)評(píng)為“先進(jìn)教工之家”，被市工會(huì)女工委員會(huì)評(píng)為女工工作先進(jìn)單位。

2.加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)工作的指導(dǎo)。積極開(kāi)展思想道德建設(shè)，以爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”為主線，以體驗(yàn)教育為形式，開(kāi)展豐富多彩的道德體驗(yàn)、藝術(shù)體驗(yàn)等活動(dòng)。我校開(kāi)展“大別山清風(fēng)進(jìn)校園”主題活動(dòng)，學(xué)準(zhǔn)則，話廉潔，以手抄報(bào)、繪畫、書法、演出等形式，營(yíng)造清正風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)校廉潔教育。我校開(kāi)展慶祝建黨90周年活動(dòng)，以《歷史的選擇》為讀本，開(kāi)展“黨在我心中”讀書、演講、講故事、征文活動(dòng)，使少先隊(duì)員牢記黨的教導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，鍛煉身體，做黨的合格接班人。2010年少先隊(duì)合唱團(tuán)合唱節(jié)目在市“六一”藝術(shù)節(jié)榮獲一個(gè)特等獎(jiǎng)、一個(gè)一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲組織獎(jiǎng)；2011年少先隊(duì)合唱團(tuán)合唱的《國(guó)家》在市紀(jì)委組織的“大別山清風(fēng)滿校園”匯報(bào)演出中榮獲特等獎(jiǎng)。

六、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)重帶頭，以人為本促發(fā)展

學(xué)校黨支部在上級(jí)黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，帶領(lǐng)全校黨員及教職工以“做科學(xué)發(fā)展先鋒隊(duì)，當(dāng)教書育人排頭兵 ”為主題，以創(chuàng)建“五個(gè)好”黨支部、爭(zhēng)做“五個(gè)表率”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，充分發(fā)揮黨員在推動(dòng)發(fā)展、凝聚人心、促進(jìn)學(xué)校事業(yè)和諧發(fā)展中的先進(jìn)性作用，為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于學(xué)校教育改革與發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證，取得了初步成效。學(xué)校成立以黨支部書記、校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)機(jī)制。以服務(wù)教學(xué)為中心，推動(dòng)重點(diǎn)工作開(kāi)展。以會(huì)議、宣傳欄、桌牌等創(chuàng)新形式示諾，結(jié)合自身實(shí)際公開(kāi)承諾，注重踐諾、評(píng)諾。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)以人為本，注重服務(wù)師生，為教職工辦實(shí)事辦好事十件。積極拓展領(lǐng)域，黨建帶動(dòng)群建，掀

起創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)高潮。

近三年來(lái)，學(xué)校先后榮獲：全國(guó)“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?；全國(guó)和諧校園“先進(jìn)學(xué)?！?；國(guó)家教育部、北師大教材教學(xué)示范基地；河南省五好黨支部；河南省行風(fēng)評(píng)議先進(jìn)單位；河南省師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校；河南省書法教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校；河南省語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校；河南省“校本教研”示范基地；信陽(yáng)市課堂教學(xué)改革“先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)；信陽(yáng)市文明單位；信陽(yáng)市平安校園示范學(xué)校。近兩年，黨員教師中涌現(xiàn)了省學(xué)科帶頭人12人,省級(jí)名師1人，市級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)骨干教師4人，國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者30余人。黨員教師教學(xué)論文發(fā)表32篇，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)一、二等獎(jiǎng)40人次；獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)52人次。1名教師參與了《鍵與屏的搏擊》國(guó)家專著編寫。教師參加省市各學(xué)科練功比武活動(dòng)獲優(yōu)質(zhì)課評(píng)比獲一、二等獎(jiǎng)30人次；參加市總工會(huì)教學(xué)技能比賽9人獲一等獎(jiǎng)；參加省市教學(xué)技能競(jìng)賽6人分獲一二等獎(jiǎng)；參加書畫作品賽4人獲獎(jiǎng)?？拐鹁葹?zāi)、為特困生獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，共產(chǎn)黨員踴躍捐款捐物，始終起到帶頭作用。

今后，在信陽(yáng)市教育局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，集中智慧，凝聚力量，開(kāi)拓創(chuàng)新，以高度的政治責(zé)任感，保持黨的生機(jī)活力，實(shí)踐黨的先進(jìn)性，更好地發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。積極推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極創(chuàng)建和諧校園而努力奮斗！

第五篇：淺談團(tuán)結(jié)精神與企業(yè)凝聚力

淺談團(tuán)結(jié)精神與企業(yè)凝聚力

學(xué)院：

班級(jí)：

學(xué)號(hào)：

姓名：

【關(guān)鍵詞】

團(tuán)隊(duì)精神、企業(yè)凝聚力

【摘要】

團(tuán)隊(duì)精神的重要意義，團(tuán)隊(duì)精神的影響因素，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)方法，小結(jié)。

【引言】

團(tuán)隊(duì)精神是任何一個(gè)集體成功的法寶，只有團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，才能取得更好的成績(jī)。此論文就團(tuán)隊(duì)精神的重要意義，影響因素及培養(yǎng)方法做了一個(gè)詳細(xì)的介紹，讓人們對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的意義有一個(gè)更好的認(rèn)識(shí)，在以后的生活學(xué)習(xí)中團(tuán)結(jié)向上，取得更好的成績(jī)。

一個(gè)人沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神難成大事；一個(gè)企業(yè)沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將成為一盤散沙；一個(gè)民主如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神將難以強(qiáng)大。一名偉大的球星最突出的能力就是讓周圍的隊(duì)員變得更好。

－－－－－邁克爾。喬丹

1.團(tuán)隊(duì)精神

團(tuán)隊(duì)精神是團(tuán)隊(duì)成員在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，為了共同的目標(biāo)共同努力奮斗。也就是所謂的大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。其基礎(chǔ)基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣愛(ài)好，核心是協(xié)同合作，最高境界是全體成員的向心力、凝聚力，反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一，并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.1團(tuán)隊(duì)精神的重要性

海納百川，有容乃大，個(gè)人力量有限，集體力量無(wú)窮?，F(xiàn)在社會(huì)，企業(yè)分工越來(lái)越明確，每個(gè)人的努力僅僅是企業(yè)發(fā)展中的一部分，因此團(tuán)隊(duì)精神顯得越來(lái)越重要。弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于企業(yè)的發(fā)展有著十分重要的作用。團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)了企業(yè)的向心力和凝聚力，是企業(yè)的魅力所在和核心競(jìng)爭(zhēng)力所在。團(tuán)隊(duì)精神能推動(dòng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作和發(fā)展。有了團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)成員間能互相幫助，并對(duì)團(tuán)隊(duì)有責(zé)任感，努力自覺(jué)地維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)，能自覺(jué)約束自己，能更好地、有效的完成工作內(nèi)容，為企業(yè)發(fā)展提供了動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)在社會(huì)，團(tuán)隊(duì)精神已成為一個(gè)企業(yè)發(fā)展立足的關(guān)鍵所在。

2．企業(yè)凝聚力

企業(yè)凝聚力是指企業(yè)全體員工團(tuán)結(jié)的狀況，全體員工對(duì)于共同的企業(yè)目標(biāo)或企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同程度，是企業(yè)基本思想在每個(gè)人心目中的體現(xiàn)。企業(yè)凝聚力包括以下幾個(gè)因素：職工對(duì)經(jīng)營(yíng)者的滿意程度；全體員積極性、主動(dòng)性及創(chuàng)造性發(fā)揮程度；職工公平感及工作滿意度；企業(yè)內(nèi)部和諧程度等。

2.1企業(yè)凝聚力的重要性

企業(yè)凝聚力的大小決定著企業(yè)員工的士氣，影響著員工工作的狀態(tài)。企業(yè)凝聚力的高低，決定著員工是否能主動(dòng)、積極、有效地進(jìn)行創(chuàng)造性的工作，相互間是否能互相配合提高工作效率，以及企業(yè)目標(biāo)是否能夠得以實(shí)現(xiàn)。

3.影響團(tuán)隊(duì)精神與企業(yè)凝聚力的因素

3.1.影響團(tuán)隊(duì)精神的因素

我們中國(guó)有一句話叫做“人多力量大”。其實(shí)，在群體組織中，并不必然。德國(guó)科學(xué)家瑞格爾曼的拉繩實(shí)驗(yàn)也能告訴我們這一點(diǎn)：參與測(cè)試者被分成四組，每組人數(shù)分別為一人、二人、三人和八人。瑞格爾曼要求各組用盡全力拉繩，同時(shí)用靈敏的測(cè)力器分別測(cè)量拉力。測(cè)量的結(jié)果有些出乎人們的意料：二人組的拉力只為單獨(dú)拉繩時(shí)二人拉力總和的95%；三人組的拉力只是單獨(dú)拉繩時(shí)三人拉力總和的85％；而八人組的拉力則降到單獨(dú)拉繩時(shí)八人拉力總和的49％。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，只有每個(gè)成員都具有團(tuán)隊(duì)精神，在盡自己潛能的同時(shí)互幫互助，才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力，產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。那么，到底是什么因素影響了團(tuán)隊(duì)精神呢？

第一，是人際關(guān)系。北大的費(fèi)孝通先生，在談到人際關(guān)系的時(shí)候，對(duì)我國(guó)的人際關(guān)系作了一個(gè)比較形象的比喻。他說(shuō)：中國(guó)的人際關(guān)系就像一塊石子扔到水里一樣，濺起好多好多的波紋，一圈一圈的波紋向外擴(kuò)散，由近及遠(yuǎn)，互相交錯(cuò)，利益關(guān)系復(fù)雜。比如，一個(gè)有著三個(gè)人的小單位，構(gòu)成了一種簡(jiǎn)單的三種人際關(guān)系，如果增加一個(gè)人，就變成六種關(guān)系了，如果加入的人越多，那么形成的關(guān)系也就越復(fù)雜。因?yàn)槊恳粋€(gè)人都像投入水中的石塊一樣，以自己為中心，形成了一圈一圈的波紋似的由親而疏的關(guān)系網(wǎng)，在相互交錯(cuò)中，形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。復(fù)雜的人際關(guān)系，對(duì)團(tuán)隊(duì)績(jī)效產(chǎn)生了很多負(fù)面的影響，因?yàn)槿藗儼丫馁M(fèi)在人際關(guān)系方面太多了。而人的精力是有限的，你這方面花費(fèi)的多，用在工作上就少了，就必然會(huì)影響團(tuán)隊(duì)整體績(jī)效。所以，團(tuán)隊(duì)一定要?jiǎng)?chuàng)造一種和諧的人際關(guān)系氛圍，使團(tuán)隊(duì)成員可以在簡(jiǎn)單的人際關(guān)系中增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，輕松而又全力以赴地進(jìn)行工作，第二，團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人修養(yǎng)和價(jià)值觀。團(tuán)隊(duì)成員的個(gè)人修養(yǎng)和價(jià)值觀對(duì)團(tuán)隊(duì)精神有著重要影響。個(gè)人修養(yǎng)達(dá)不到一定程度或者個(gè)人價(jià)值觀不正確，可能導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不和諧，影響團(tuán)隊(duì)工作的效率和質(zhì)量。

3.2影響企業(yè)凝聚力的因素

影響企業(yè)凝聚力的幾個(gè)因素企業(yè)凝聚力是一個(gè)復(fù)雜的變量，影響它的因素很多，既包括企業(yè)成員本身的心理、行為，又包括企業(yè)外界對(duì)企業(yè)的影響。任何一種因素的變化都可能使企業(yè)凝聚力大小和方向發(fā)生變化。

（1）、企業(yè)成員的相容性。是指企業(yè)成員對(duì)彼此的接納程度，表現(xiàn)為同質(zhì)性和互補(bǔ)性。同質(zhì)性的多少與互補(bǔ)性的大小，關(guān)系到企業(yè)凝聚力的強(qiáng)弱。

（2）、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的行為與方式領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的核心。倘若一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)層都不團(tuán)結(jié)，那么必定會(huì)影響到企業(yè)成員間的團(tuán)結(jié)性，正所謂上梁不正下梁歪。而一個(gè)真誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、善于聽(tīng)取意見(jiàn)的領(lǐng)導(dǎo)層對(duì)于企業(yè)成員有很好的模范作用，有助于企業(yè)成員的內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。

（3）、企業(yè)規(guī)范。正所謂沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，每個(gè)企業(yè)都需要制定一定的企業(yè)規(guī)范，而每個(gè)成員必須遵循。企業(yè)規(guī)范是形成企業(yè)凝聚力的動(dòng)力，它能使每個(gè)企業(yè)

成員的個(gè)人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)一致，沒(méi)有了利益沖突，目標(biāo)一致，自然就有了凝聚力。

（4）、外部環(huán)境。當(dāng)今世界，日新月異。企業(yè)要想獲得發(fā)展，必須緊跟時(shí)代潮流，否則就會(huì)被淘汰。面對(duì)外界的壓力，企業(yè)成員大都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)困難，自然而然的形成凝聚力。

（5）、群體成員的相似性。相似性是指民族、文化背景、興趣、需要、價(jià)值觀、態(tài)度及人格等方面的相同或相似，一般來(lái)講，成員間相似性大的群體凝聚力高。在這里對(duì)凝聚力影響最大的是群體成員在態(tài)度和價(jià)值觀上的相似性。態(tài)度和價(jià)值觀的相似性會(huì)增加人與人之間的吸引力，從而增強(qiáng)凝聚力。

4.怎樣增強(qiáng)團(tuán)結(jié)精神和企業(yè)凝聚力

第一、制定行之有效的規(guī)章制度。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)強(qiáng)有力的企業(yè)，一個(gè)優(yōu)秀、高效的團(tuán)隊(duì)，一定有一套完善、成功的規(guī)章制度，約束每個(gè)成員的行為，保護(hù)每個(gè)成員的利益，使團(tuán)隊(duì)成員朝著團(tuán)結(jié)共進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力的方向發(fā)展。

第二、確立團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。有了共同目標(biāo)，才能讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員知道他們應(yīng)干什么，才能讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員共同努力完成目標(biāo)。當(dāng)然，目標(biāo)的制定要要從實(shí)際出發(fā)、切實(shí)可行，一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)不僅不會(huì)讓員工產(chǎn)生激情，甚至可能會(huì)打擊企業(yè)成員的積極性，中國(guó)知名企業(yè)海爾，便是張瑞敏從最基礎(chǔ)的“十三條制度”上發(fā)展起來(lái)的，而十三條制度解決的都是海爾當(dāng)時(shí)最現(xiàn)實(shí)最基礎(chǔ)的問(wèn)題，所以，企業(yè)的共同目標(biāo)的制定必須從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)可行。

第三、建立有效的溝通交流機(jī)制。溝通是合作的基礎(chǔ)，沒(méi)有充分的溝通彼此間就會(huì)缺乏默契，達(dá)不成共識(shí)，甚至?xí)a(chǎn)生矛盾糾紛，從而影響企業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，溝通是團(tuán)隊(duì)合作的潤(rùn)滑劑。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)要形成一個(gè)有效的溝通機(jī)制和暢通的渠道，給員工提供一個(gè)良好的信息交流平臺(tái)，使團(tuán)隊(duì)成員在溝通中建立相互信任、幫助的模式，讓團(tuán)隊(duì)成員觀點(diǎn)在溝通中達(dá)成共識(shí)，默契合作，團(tuán)結(jié)一致。

第四、擁有適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制。適當(dāng)?shù)募?lì)是防止企業(yè)員工的消極工作的良藥。倘若激勵(lì)與員工需求不符甚至相反，可能會(huì)產(chǎn)生反作用，因此給予員工激勵(lì)，管理者需要先了解員工的需求。馬斯洛的需要層次論提出了五個(gè)層次，由低到高依次為生存的需要、安全的需要、歸屬的需要、自尊的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要，對(duì)于處于不同層次的員工要有不同的激勵(lì)手段。企業(yè)要盡可能地滿足員工各種合理的愿望，避免員工產(chǎn)生消極的工作和生活態(tài)度，遵循“人盡其才，才盡其用”的原則，對(duì)每一個(gè)人作出最合適的安排。在注重物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)要注重精神獎(jiǎng)勵(lì)，在員工心中薪酬不僅僅是一定數(shù)目的鈔票，他更代表了身份、地位、個(gè)人能力的高低、成就的大小，所以適時(shí)的給員工一定的獎(jiǎng)勵(lì)，以肯定他們的付出是十分必要的，這些都有利于激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)干性和創(chuàng)造性，有利于企業(yè)的發(fā)展

第五、引入良性競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。良性的競(jìng)爭(zhēng)能促使團(tuán)隊(duì)成員最大限度地發(fā)揮出個(gè)人潛能，并與其他成員形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使團(tuán)隊(duì)的實(shí)力大大增加。競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一不可分割的，競(jìng)爭(zhēng)要求合作，而合作促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)。在一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員間互幫互助的同時(shí)也會(huì)彼此競(jìng)爭(zhēng)，有利于信息的互相交流，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的傳播和互相借鑒。而良性競(jìng)爭(zhēng)同時(shí)也會(huì)促進(jìn)彼此間的感情，使彼此惺惺相惜，有利于企業(yè)凝聚力的形成和企業(yè)的發(fā)展。當(dāng)然，要防止團(tuán)隊(duì)內(nèi)部惡性競(jìng)爭(zhēng)，這將會(huì)導(dǎo)致資源浪費(fèi)、員工間相互排斥等

不良后果，就失去了團(tuán)隊(duì)的意義。

【總結(jié)】

總之，現(xiàn)代社會(huì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)主要是人才的競(jìng)爭(zhēng)，企業(yè)要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中獲得勝利，就必須加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神的建設(shè)。正所謂團(tuán)結(jié)就是力量，在企業(yè)中，如果能把企業(yè)成員團(tuán)結(jié)在一起，將力量集中在一起，共同指向同一目標(biāo)，那么這個(gè)企業(yè)也就成功了一半。企業(yè)凝聚力是企業(yè)群體穩(wěn)定存在的吸引心理，它能使群體成員互幫互助、互利互惠、相互依存、接受群體紀(jì)律的約束，一致對(duì)外。企業(yè)凝聚力是企業(yè)群體存在、發(fā)展的必要條件。弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神、發(fā)展企業(yè)凝集力，使人盡其才，才盡其用，形成強(qiáng)大的凝聚力，進(jìn)而增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，促使企業(yè)發(fā)展壯大，越做越強(qiáng)。