第一篇：有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告簡化

3-苯基-1-(4-甲基苯基)丙烯酮的合成07300220018馮巖峰

摘要：苯甲醛和對甲苯乙酮在堿性條件下反應(yīng)，生成的產(chǎn)物經(jīng)冷卻析

出、抽濾洗滌、干燥、乙醇重結(jié)晶等步驟最后得到3-苯基-1-（4-甲基苯基）丙烯酮。

關(guān)鍵詞：苯甲醛對甲苯乙酮重結(jié)晶

苯甲醛：純品為無色液體，工業(yè)品為無色至淡黃色液體，有

苦杏仁氣味，微溶于水，可混溶于乙醇、乙醚、苯、氯仿。對甲苯乙酮：分子式：C9H10O，無色針狀結(jié)晶體或近似無

色液體，易溶于乙醇、乙醚、苯、氯仿和丙二醇，幾乎不溶于水。

重結(jié)晶：固體有機(jī)化合物在溶液中隨著溫度的升高溶解度會(huì)

增大，因而可以利用這一性質(zhì)，使得化合物形成過飽和溶液，再慢慢將溶液冷卻，最后使得比較純凈的化合物逐漸析出。引言：

實(shí)驗(yàn)原理：一分子苯甲醛和一分子對甲苯乙酮在堿性條件下，溫

度在45-50℃反應(yīng)，生成一分子3-苯基-1-（4-甲基苯

基）丙烯酮和一分子水。

反應(yīng)式：C6H5CHO+ C7H7COCH3--------C8H7OCC7H7+H2O操作原理：點(diǎn)板原理：根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)中間產(chǎn)物、以及生成物

之間在層析液中溶解度不同，因此各種物質(zhì)在板上的擴(kuò)散速度不同，由此可以確定反應(yīng)是否發(fā)生以及時(shí)候

反應(yīng)完全。

重結(jié)晶：固體有機(jī)化合物在溶液中隨著溫度的升高溶解度會(huì)增

大，因而可以利用這一性質(zhì)，使得化合物形成過飽和溶

液，再慢慢將溶液冷卻，最后使得比較純凈的化合物逐

漸析出。

實(shí)驗(yàn)部分：

實(shí)驗(yàn)儀器：

實(shí)驗(yàn)步驟：

100ml三頸瓶磁力攪拌器溫度計(jì)冷凝管布氏漏斗 抽濾裝置將100ml三頸瓶裝置在磁力攪拌器上，安裝溫度計(jì)和冷凝管，瓶中加入1.3gNaOH和11.5ml水。2.啟動(dòng)攪拌使NaOH溶解，再加入7.2ml95%乙醇。2.6ml苯甲醛和3.4ml對甲苯乙酮，控制反應(yīng)溫度在45-50℃下。此時(shí)溶液為淡黃白色，在反應(yīng)過程中，在大概反應(yīng)1個(gè)小時(shí)左右時(shí)進(jìn)行一次點(diǎn)板，確認(rèn)一下反應(yīng)是否進(jìn)行完全。先用乙酸乙酯和石油醚按照體積比為1：15來配制層析液，放置在瓶中，取層析板，在距離邊緣1cm處輕輕畫一條直線，取毛細(xì)管分別吸取兩個(gè)反應(yīng)物、一個(gè)中間產(chǎn)物、一個(gè)反應(yīng)生成物少許，按順序分別點(diǎn)在這條直線上，將這一邊緣浸入層析液中一段時(shí)間，然后取出，在儀器的照射下，觀察四種物質(zhì)溶液在板上的擴(kuò)散情況，確定反應(yīng)是否完成。大約攪拌1.5h左右，在反應(yīng)后期會(huì)有淡黃色的固體析出。3.反應(yīng)結(jié)束后邊攪拌邊用冰水浴冷卻反應(yīng)瓶直至產(chǎn)物完1.全析出。將析出的產(chǎn)物抽濾，抽濾過程中將晶體用水洗

滌至中性，即用pH試紙檢驗(yàn)得到中性的晶體即可。再

用0.5-1ml的冰水冷卻過的乙醇吸取未反應(yīng)的對甲苯乙

酮和苯甲醛，這次要注意洗到大部分晶體，確保洗的充

分，使得晶體純凈。晶體盡量壓干。

5.用95%的乙醇對晶體進(jìn)行重結(jié)晶，得到的產(chǎn)物熔點(diǎn)為

73-75℃。m裝載物=26.66gm總=32.13gm=5.47g（此

為未干燥的晶體質(zhì)量）。

實(shí)驗(yàn)討論與總結(jié)：

本次實(shí)驗(yàn)為幾種有機(jī)實(shí)驗(yàn)基本操作的組合，還是比較容易的。總結(jié)起來有以下幾個(gè)地方在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候需要注意：

1.因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中會(huì)產(chǎn)生大量固體，所以磁力攪拌子要用大的，確保能夠在固體中保持轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.點(diǎn)板的時(shí)候?yàn)榇_保物質(zhì)擴(kuò)散效果好，要注意輕輕地點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)即可，不要點(diǎn)的太多，使得擴(kuò)散很粗糙，蓋住旁邊的物質(zhì)走線。此外，在浸入層析液之前要先照一下，確認(rèn)點(diǎn)得是否得當(dāng)。

3.重結(jié)晶的時(shí)候有兩個(gè)地方需要注意，首先在加熱使晶體溶解時(shí)，注意內(nèi)液面要高于外液面，切忌反過來。其次在溶解后不要迅速放入冰水浴中或用玻璃棒攪拌，要靜止等待晶體析出，這樣可以得到純凈的晶體。

m裝載物=26.66gm總=32.13gm=5.47g（此為未干燥的晶體質(zhì)量）參考文獻(xiàn)《大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》，復(fù)旦大學(xué)出版社

第二篇：有機(jī)化學(xué)乙酸乙酯制備實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)五：

實(shí)驗(yàn) 名稱

乙酸乙酯 制備

一 實(shí)驗(yàn) 目的和要求（1）掌握酯化反應(yīng)原理，以及由乙酸和乙醇制備乙酸乙酯的方法；

（2）學(xué)會(huì)回流反應(yīng)裝置的搭制方法；

（3）復(fù)習(xí)蒸餾、分液漏斗的使用、液體的洗滌、干燥等基本操作。

二 反應(yīng)式（或 實(shí)驗(yàn)原理）

本實(shí)驗(yàn)用冰醋酸和乙醇為原料，采用乙醇過量、利用濃硫酸的吸水作用使反應(yīng)順 利迚行。

除生成乙酸乙酯的主反應(yīng)外，還有生成乙醚等的副反應(yīng)。

三 實(shí)驗(yàn)裝置圖

四 實(shí)驗(yàn)步驟 流程裝置 在 100 mL 圓底燒瓶中加入 14.3 mL 冰醋酸、23.0 mL95%乙醇，在搖動(dòng)下慢慢加入 7.5 mL 濃硫酸，混合均勻后加入幾粒沸石，裝上回流冷凝管，通入冷凝水，如圖 4-14-1-a。反應(yīng) 水浴上加熱至沸，回流 0.5 h。

稍冷后改為簡單蒸餾裝置，如圖 4-14-1-b，加入幾粒沸石，在水浴上加熱蒸餾，直至丌 再有餾出物為止，得粗乙酸乙酯。

首次蒸出的粗制品常夾雜有少量未作用的乙酸、乙醇以及副產(chǎn)物乙醚、亞硫酸等，洗滌 干燥等操作就是為了除去這些雜質(zhì)。洗滌

（1）在搖動(dòng)下慢慢向粗產(chǎn)物中加入飽和碳酸鈉（Na2CO3）水溶液，除去酸，此步要求 比較緩慢，注意搖動(dòng)不放氣，隨后放入分液漏斗中放出下面的水層，有機(jī)相用藍(lán)色石蕊試紙 檢驗(yàn)至丌變色（酸性呈紅色）為止，也可用 pH 試紙檢驗(yàn)。

放氣是為了避免因產(chǎn)生 CO2 氣體導(dǎo)致分液漏斗內(nèi)壓力過大。因?yàn)橛幸?下 反 應(yīng) 產(chǎn) 生 ：

CH3COOH+Na2CO3→CH3COONa+CO2↑+H2O H2SO4+Na2CO3→Na2SO4+CO2↑+H2O

（2）有機(jī)相再加 10.0 mL 飽和食鹽水（NaCl）洗滌，用以除去剩余的碳酸鈉，否則不 下步洗滌所用的 CaCl2 反應(yīng)生成 CaCO3 沉淀。

注意：丌用水代替，以減少酯在其中的溶解度（每 17 份水溶解 1 份乙酸乙酯）。

（3）最后每次用 10.0 mL 的氯化鈣（CaCl2）洗滌兩次，以除去殘余的醇。干燥 將酯層放入干燥的錐形瓶中，加入 2~3 g 左右的無水 K2CO3/MgSO4 干燥（分別不水結(jié) 合生成 K2CO3·2H2O、MgSO4·7H2O 而達(dá)到除水干燥之目的），塞上橡皮塞，放置 30 min，期間要求間歇振蕩。蒸餾 蒸餾裝置如圖 4-14-1-c 所示，實(shí)驗(yàn)前提前干燥。把干燥后的粗乙酸乙酯濾入 50 mL 燒 瓶中，水浴蒸餾，收集 73~80 ℃的餾分。稱量，通過折光率判斷其純度。

純粹乙酸乙酯具有果香味的無色液體，沸點(diǎn) 77.06 ℃，d 2040.901，折光率 20 nD 1.3727。理論產(chǎn)量：0.25 mol，22 g

五 實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn) 日期 時(shí)間 步

驟 現(xiàn)

象 備注 13:30

13:45

13:55

安裝反應(yīng)裝置

圓底燒瓶中加入 14.3ml 冰醋酸、23ml

95％乙醇，在搖動(dòng)中慢慢加入 7.5ml 濃硫酸

加入沸石，裝上回流冷凝管，水浴加熱

所用試劑均為無色液體，混合后仍為無色，放熱

14:50

沸騰回流 0.5h，稍冷

燒瓶內(nèi)液體無色

15:00

加入沸石，改為蒸餾裝置，水浴加熱蒸餾

15:10

液體沸騰，收集餾出液至無液體蒸出

15:25

停止加熱，配制飽和 Na2CO3、飽和氯化鈉、飽和氯化鈣溶液

燒瓶內(nèi)剩余液體為無色，蒸出 液體為無色透明有香味液體

15:30

向蒸出液體中加入飽和 Na2CO3 溶液，用 pH 試紙檢驗(yàn)上層有機(jī)層

有氣泡冒出，液體分層，上下 層均為無色透明液體，用試紙 檢驗(yàn)呈中性

15:45

轉(zhuǎn)入分液漏斗分液，靜置

上層：無色透明液體；

下層：無色透明液體

15:50

取上層，加入 10ml 飽和氯化鈉洗滌

上層：無色透明液體；

下層：略顯渾濁白色液體

16:00

取上層，加入 10ml 飽和氯化鈣洗滌 上層：無色透明液體；

下層：略顯渾濁白色液體

16:10

16:15

16:45

17:05

17:25

取上層，加入 10ml 飽和氯化鈣洗滌

取上層，轉(zhuǎn)入干燥的錐形瓶，加入 3g 無水硫酸鎂干燥 30min

底物濾入 50ml 圓底燒瓶，加入沸石 無色液體 16:50 安裝好蒸餾裝置，水浴加熱

收集 73~78℃餾分

停止蒸餾

上層：無色透明液體；

下層：無色透明液體

粗底物無色澄清透亮，MgSO 4 沉于錐形瓶底部

液體沸騰，70℃有液體餾出，體積很少，液體稍顯渾濁，73℃開始換錐形瓶收集，長時(shí)間穩(wěn)定于 74~76℃，升至 78℃后下降

燒瓶中液體很少

無色液體，有香味，錐形瓶

觀察產(chǎn)物外觀，稱取質(zhì)量

質(zhì)量 31.5g，共 43.2g，產(chǎn)品質(zhì)量為 11.7g

六 產(chǎn)率計(jì)算 產(chǎn)率=

七 討論 1.加料滴管和溫度計(jì)必須插入反應(yīng)混合液中，加料滴管的下端離瓶底約 5 mm 為 宜。

2.加濃硫酸時(shí)，必須慢慢加入并充分振蕩燒瓶，使其不乙醇均勻混合，以免在加熱 時(shí)因局部酸過濃引起有機(jī)物碳化等副反應(yīng)。

3.反應(yīng)瓶里的反應(yīng)溫度可用滴加速度來控制。溫度接近125 ℃，適當(dāng)?shù)渭涌禳c(diǎn)；溫 度落到接近110 ℃，可滴加慢點(diǎn)；落到 110 ℃停止滴加；待溫度升到 110 ℃以上時(shí)，再 滴加。

4.所用儀器均需烘干，否則，乙酸乙酯不水戒醇形成二元戒三元共沸物在 73 ℃之前蒸出，導(dǎo)致產(chǎn)率大大降低。

八 思考題

1.在本實(shí)驗(yàn)中硫酸起什么作用? 答：在酯化反應(yīng)中，濃硫酸其催化和吸水作用。

2.為什么要用過量的乙醇？如果采用醋酸過量是否可以，為什么？

答:(1)本實(shí)驗(yàn)中，我們是利用過量的乙醇來增大反應(yīng)物的濃度，使平衡右秱；另外醇還可以和生成的水、乙酸乙酯生成二元戒三元共沸物而蒸餾出去，從而促使酯化反應(yīng)的迚行。

(2)丌可以。而酸丌能不酯共沸。

3．酯化反應(yīng)有什么特點(diǎn)？在實(shí)驗(yàn)中如何創(chuàng)造條件促使酯化反應(yīng)盡量向生成物方向迚行？ 答：（1）反應(yīng)條件：一般需加熱，用濃硫酸作催化劑和吸水劑。

反應(yīng)物：醇是任意的醇，酸可以是有機(jī)酸，也可以是無機(jī)含氧酸。

反應(yīng)機(jī)理：一般是羧酸脫羥基醇脫氫，且羧基不醇羥基數(shù)目比為 1:1。

（2）利用過量的乙醇來增大反應(yīng)物的濃度，使平衡右秱；另外醇還可和生成的水、乙酸乙酯生成二元戒三元共沸物而蒸餾出去，從而促使酯化反應(yīng)的迚行。

4．能否用濃氫氧化鈉代替飽和碳酸鈉溶液來洗滌蒸餾液?

答：丌可以，使用濃氫氧化鈉溶液可以使乙酸乙酯發(fā)生水解，降低產(chǎn)率。

5．用飽和氯化鈣溶液洗滌，能除去什么，為什么先用飽和食鹽水洗滌?是否可用水代替？ 答：（1）酯層中含有少量未反應(yīng)的乙醇，由于乙醇和 CaCl2 作用生成 CaCl2·4H2O 結(jié)晶化物，所以使用乙醇除去少量未反應(yīng)的乙醇。

（2）丌可以，由于乙酸乙酯在水中有一定的溶解度，為了盡可能減少由此而造成的損失，所以采用飽和食鹽水迚行洗滌。

第三篇：南昌大學(xué)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告裝訂封面

有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

學(xué)院 ________________ 班級 ________________ 姓名 ________________ 學(xué)號 ________________

實(shí)驗(yàn)?zāi)夸?/p>

實(shí)驗(yàn)

一、安全教育，清點(diǎn)儀器，簡單玻璃工操作 實(shí)驗(yàn)

二、微量法測熔點(diǎn)和沸點(diǎn)及溫度計(jì)校正 實(shí)驗(yàn)

三、菠菜中綠色素的提取 實(shí)驗(yàn)

四、乙酸異戊酯的合成 實(shí)驗(yàn)

五、茶葉中提取咖啡因

實(shí)驗(yàn)

六、乙酰二茂鐵的制備及薄層色譜檢驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)

七、苯甲酸和苯甲醇的制備 實(shí)驗(yàn)

八、文獻(xiàn)實(shí)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)考核

第四篇：苯甲酸熔點(diǎn)的測定有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

苯甲酸熔點(diǎn)的測定

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

測定苯甲酸晶體的熔點(diǎn)范圍。

二、實(shí)驗(yàn)原理：

有機(jī)化合物熔點(diǎn)通常用毛細(xì)管法來測定，實(shí)際上測得的是一個(gè)熔點(diǎn)范圍，即試料從開始熔化到完全熔化為液體的溫度范圍，純粹的固態(tài)物質(zhì)通常有固定的熔點(diǎn)。

三、實(shí)驗(yàn)藥品與儀器：

藥品：苯甲酸晶體、石蠟

儀器：酒精燈、溫度計(jì)等

三、實(shí)驗(yàn)步驟：

①熔點(diǎn)管的準(zhǔn)備：把樣品裝入熔點(diǎn)管中，把干燥的粉末狀試樣在表面皿上堆成小堆。將熔點(diǎn)管的開口端插入試樣中，裝入少量的粉末，然后把熔點(diǎn)管樹立起來，使試料掉入管底，試料必須裝得均勻結(jié)實(shí)。高度約為2~3cm。②測點(diǎn)方法：將熔點(diǎn)管插入裝有石蠟的循環(huán)試管中酒精度加熱，觀察熔點(diǎn)管中試料的變化。記錄下熔點(diǎn)管中剛有小液體出現(xiàn)時(shí)和試料完全熔化這兩個(gè)溫度的讀數(shù)。

五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

苯甲酸剛?cè)刍瘯r(shí)的溫度t1=126℃

熔化完全的溫度t2=127.2℃

六、注意事項(xiàng)：

①裝試料時(shí)熔點(diǎn)管的下落方向必須與桌面垂直，否則熔點(diǎn)管極易折斷。②記錄熔點(diǎn)時(shí)要記錄開始熔化和完全熔化的溫度。不可記錄這兩個(gè)溫度的平均值。

③測定熔點(diǎn)時(shí)，要用校正過的溫度計(jì)。

第五篇：有機(jī)化學(xué)

一般進(jìn)行三輪復(fù)習(xí)，時(shí)間從7月到次年1月。根據(jù)不同情況可以走四輪甚至更多輪次，或安排更多時(shí)間。但建議第一輪復(fù)習(xí)花的時(shí)間稍多一些，第三輪復(fù)習(xí)控制在一個(gè)月左右。第一輪復(fù)習(xí)：夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。7～9月把教材看完至少一遍。

第二輪復(fù)習(xí)：大量做題，提高解題能力。10～11月做真題及對應(yīng)學(xué)校的相關(guān)復(fù)習(xí)資料。最遲可以到12月中旬。

第三輪復(fù)習(xí)：最后沖刺，回顧基礎(chǔ)內(nèi)容。12～1月。以回顧基礎(chǔ)知識為主，不要做太難的題目。

留出近兩年真題，每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后作為自測并評分。

三、第一輪復(fù)習(xí)：“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)法

復(fù)習(xí)與上新課不同。上新課重在打基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)則著重串連整合。并且經(jīng)過一、二年級的學(xué)習(xí)，有機(jī)化學(xué)的基本知識我們都已經(jīng)掌握，即使有所遺忘也能很快揀起。所以讀書不要死摳，要先觀大略，后抓細(xì)節(jié)。

有機(jī)化學(xué)知識體系雖然零碎，但還是有縱橫兩條主線可以掌握的。首先構(gòu)建兩條主線，然后把大大小小的知識點(diǎn)串到線上，一條“珍珠項(xiàng)鏈”就串成了！這就是“珍珠項(xiàng)鏈”式復(fù)習(xí)策略。

兩條主線是：1.化合物知識體系；2.有機(jī)理論體系。

化合物知識體系：絕大多數(shù)的有機(jī)化學(xué)教材都是按照有機(jī)化合物分類的順序編排的，這個(gè)順序往往也是相關(guān)基團(tuán)命名前后的順序。

烴（烷、烯、炔與二烯、芳香、非芳香環(huán)烴）。

鹵代烴。

醇、酚、醚、環(huán)氧化合物。

醛、酮。

羧酸及其衍生物。

含氮化合物（胺、腈、重氮）。

雜環(huán)。

生命物質(zhì)［糖、氨基酸、蛋白質(zhì)、核（苷）酸、脂肪］

萜與甾體

金屬有機(jī)配合物。

我們需要明確：何種物質(zhì)有何種結(jié)構(gòu)、如何命名、什么理化性質(zhì)、如何制備、如何應(yīng)用，熟記每一個(gè)涉及到的人名反應(yīng)！

有機(jī)理論體系：

基礎(chǔ)理論（一般是緒論一章提及的，來自無機(jī)和物化的理論）。

立體化學(xué)及立體反應(yīng)。

親電反應(yīng)（加成、取代）。

親核反應(yīng)（加成、取代）。

消除反應(yīng)。

碳正離子反應(yīng)、重排。

碳負(fù)離子反應(yīng)、“三乙”的應(yīng)用。

周環(huán)反應(yīng)。

有機(jī)解譜方法與策略。

我們需要明確：每種反應(yīng)的基本機(jī)理，何種物質(zhì)可以進(jìn)行該種反應(yīng)，有沒有例外。抓住這兩條主線，就等于抓住了有機(jī)化學(xué)的命門！第一輪復(fù)習(xí)就是沿著這兩條主線，扎扎實(shí)實(shí)地搭建好有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識框架，串出我們的“珍珠項(xiàng)鏈”。

具體的策略是跟著教材走，每章以小標(biāo)題為單位閱讀。看到小標(biāo)題時(shí)先回顧一下過去所學(xué)內(nèi)容，如果沒忘，對應(yīng)的內(nèi)容略讀，如果已經(jīng)忘記或者這部分內(nèi)容基本沒學(xué)過，那就細(xì)細(xì)閱讀，一字不漏。

讀書的時(shí)候注意作提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記，總結(jié)該章綱要即可，但是建議一些重要的教材原文抄一遍以加深印象，這用來對付可能出現(xiàn)的簡答題。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

讀完一個(gè)小標(biāo)題后回顧。讀完一節(jié)后回顧。讀完一章后更要回顧。

有機(jī)化學(xué)與其他化學(xué)學(xué)科最大的不同之處在于巨量的人名反應(yīng)以及繁雜的反應(yīng)機(jī)理。人名反應(yīng)沒什么好說的，見一個(gè)記一個(gè)，要做到見到反應(yīng)名稱就能寫出反應(yīng)式，看到反應(yīng)式就能知道反應(yīng)名稱。建議把每個(gè)人名反應(yīng)的機(jī)理了解一下，不僅要知道“是什么”，還要知道“為什么”，理解來龍去脈，可以幫助你更好地記憶，可以參考本文第一部分提到的那本《有機(jī)人名反應(yīng)及機(jī)理》。不要把有機(jī)化學(xué)復(fù)習(xí)完了見到Reformatsky（瑞福馬茨基）反應(yīng)還來個(gè)“重新格式化天空”，那就被行家笑話了。

反應(yīng)機(jī)理則比較簡單，有機(jī)教材上給出機(jī)理的反應(yīng)就那點(diǎn)，掌握親電、親核、重排、縮合基本就一切搞定。需要熟悉各類反應(yīng)的表現(xiàn)形式，代表物質(zhì)、反應(yīng)特征。重現(xiàn)率較高的知識點(diǎn)有親核取代與消除的競爭、碳正離子重排（含頻哪醇重排）、羥醛縮合。

另外，強(qiáng)烈建議在復(fù)習(xí)完每章后把本章給出的人名反應(yīng)以及介紹的反應(yīng)機(jī)理列在讀書筆記后面！這樣幫助你更好地牢記它們。

讀完書以后立馬做題！就做教材章后習(xí)題以及配套習(xí)題集上的題目。這些題目形式一定與真題大相徑庭，沒關(guān)系，這是給你打基礎(chǔ)的必需步驟。只有通過這個(gè)步驟，你才能鞏固知識，并且發(fā)現(xiàn)讀書過程中的漏洞所在。

做完題以后對照答案訂正，每一道題都要分析錯(cuò)因：

如果知識點(diǎn)沒學(xué)透，回去再好好把把教材對應(yīng)章節(jié)詳細(xì)啃啃，假如教材寫得也不詳細(xì)，就把本文開頭提到的四本Boss級教材翻出來查查?？傆幸槐緯嫌心阈枰膬?nèi)容。如果是因?yàn)榇中拇笠?，那就好好反醒?/p>

如果是題目本身太難，那就注意總結(jié)思路與解題技巧，最好把它抄到錯(cuò)題本上。

這樣一道題一道題地練下去，你對基本知識點(diǎn)的掌握就越來越熟練了！

第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束時(shí)，我們至少應(yīng)該具有兩個(gè)成果。

提綱挈領(lǐng)式的讀書筆記。

錯(cuò)題本，或者從做題中總結(jié)到的解題技巧。

留著它們，以后還有大用處！

第一輪自測，看看你能考多少？考不高也沒關(guān)系，因?yàn)槟沐憻挼氖腔A(chǔ)而不是能力，而考研真題中能力題比例不低。但如果你能拿到60～75%的分?jǐn)?shù)，證明你的復(fù)習(xí)效果顯著。

既然效果顯著，那就開始第二輪復(fù)習(xí)吧！

四、第二輪復(fù)習(xí)：強(qiáng)調(diào)綜合運(yùn)用的專題復(fù)習(xí)

是否在上一輪自測中感到總是力不從心？那是因?yàn)槟阌錾狭藢W(xué)科內(nèi)綜合題，尤其是全面綜合考查化合物性質(zhì)與反應(yīng)的推斷、合成題。

本輪復(fù)習(xí)不再按教材順序復(fù)習(xí)，而是按專題順序。重點(diǎn)訓(xùn)練跨章節(jié)綜合題，尤其是推斷與合成。

第二輪復(fù)習(xí)的參考書在市面上一般都有賣，其特點(diǎn)是徹底打亂教材順序，按專題順序（基礎(chǔ)概念、綜合命名、有機(jī)化合物基本性質(zhì)與反應(yīng)、結(jié)構(gòu)推斷、反應(yīng)機(jī)理、合成技巧）編寫，每個(gè)專題包含綜合講解、例題與習(xí)題等內(nèi)容。習(xí)題以學(xué)科內(nèi)綜合型居多?？忌恍璋床骄桶嗟匕衙恳粋€(gè)專題讀通，例習(xí)題做好吃透即可。有不懂的內(nèi)容一律查教材，參考書與教材沖突的地方一律以教材為準(zhǔn)，因?yàn)槊}老師是以教材為依據(jù)命題。

看書的時(shí)候要著重前后聯(lián)系。盡管復(fù)習(xí)參考書已經(jīng)重組了教材章節(jié)順序，但綜合程度還是不夠，除了進(jìn)行專題內(nèi)的縱向聯(lián)系以外，還要進(jìn)行專題之間的橫向聯(lián)系，下面兩項(xiàng)是重點(diǎn)中的重點(diǎn)：（1）牽涉多種碳架結(jié)構(gòu)（順、反、R、S……）與官能團(tuán)的復(fù)雜有機(jī)物命名及表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)，（2）不同類別化合物之間的相互轉(zhuǎn)換。

與有機(jī)合成、有機(jī)推斷有關(guān)的參考書我們可以看了?？梢阅贸鲆欢〞r(shí)間全面閱讀，也可以重點(diǎn)讀部分章節(jié)，其余泛泛而過。這些書一定要看，做適宜的讀書筆記！它們對我們提高分?jǐn)?shù)有巨大的幫助！

歷年真題在本輪復(fù)習(xí)派上了用場，開始做吧！首先確定有機(jī)化學(xué)是上午還是下午考，然后專在上午或下午做真題，每次掐準(zhǔn)秒表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把一份試卷做完，再按照參考答案評分，看自己能得多少分。對于錯(cuò)題的處理同第一輪復(fù)習(xí)。

不僅要做報(bào)考院校的真題，外校的真題也可拿來練手，最好選北大、清華、復(fù)旦、中科院、中科大等名校（所）化學(xué)專業(yè)的題目，因?yàn)檫@類習(xí)題水平高而且沒有專業(yè)側(cè)重點(diǎn)。假如你考農(nóng)學(xué)（中國農(nóng)業(yè)大學(xué)）卻去做藥學(xué)（中國藥科大學(xué)）的習(xí)題，專業(yè)側(cè)重點(diǎn)的不同會(huì)使你做無用功！

就這樣做到11月底（最晚不超過12月中旬），相信你解題的能力有了極大提高，第二輪復(fù)習(xí)自測，分?jǐn)?shù)一定不比第一輪低，信心只會(huì)比第一輪更充足！

五、第三輪復(fù)習(xí)：回顧與總結(jié)

第三輪復(fù)習(xí)就不要再做大量試題。本輪復(fù)習(xí)的任務(wù)是：

查漏補(bǔ)缺。閱讀第一輪復(fù)習(xí)時(shí)寫下的讀書筆記，盡力回顧每一個(gè)知識點(diǎn)，包括它的內(nèi)涵與外延、?？碱}型、考試中的常用技巧。經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)的殘酷磨練，相信你總結(jié)回顧起來毫不費(fèi)力。

回顧試題?；仡欁鲞^的每一道錯(cuò)題、每一張真題試卷。確保85%以上的題目已經(jīng)掌握，下次不再做錯(cuò)。確保已經(jīng)適應(yīng)了試卷結(jié)構(gòu)和考試時(shí)間，能夠把握做題節(jié)奏，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)得到最高的分?jǐn)?shù)。

這個(gè)時(shí)候也可以做一些真題練練手，但不必過分糾纏于難題和分?jǐn)?shù)，更不要因?yàn)橐粌傻李}做不出來而懊惱。因?yàn)槟汶x上考場還有一步之遙，而許多競爭對手往往就是這一步?jīng)]有跨出去，最終倒在了考場之前。走到這里不容易，所以一定要堅(jiān)持！

考試前夜再回顧一下你的讀書筆記，如果太多看不過來就改看教材目錄。盡可能地把知識點(diǎn)回憶起來，第二天你就可以放心大膽地走進(jìn)考場了！

七、結(jié)語

有機(jī)化學(xué)不難，有機(jī)考研復(fù)習(xí)不難。正如古人所說，狹路相逢勇者勝，那么，即將或已經(jīng)踏上考研征途的朋友們，讓我們?nèi)σ愿埃咝?、高質(zhì)量地完成有機(jī)化學(xué)的考研復(fù)習(xí)，信心滿滿地走向考場吧！

最后，祝每一位考研斗士復(fù)習(xí)順利、金榜題名！