第一篇：一本學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該讀的書

一本學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都應(yīng)該讀的書

——讀《窗邊的小豆豆》有感

班主任要求家長(zhǎng)在寒假和孩子一起讀《窗邊的小豆豆》，原本是帶著完成任務(wù)的心態(tài)，可一開讀，還真有一些觸動(dòng)，原來孩子可以這樣教，我們現(xiàn)在對(duì)孩子的教育方式還真的有待改進(jìn)！

作者黑柳徹子用樸實(shí)的文字講述了自己上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。兒時(shí)的她（小豆豆）因淘氣被原學(xué)校退學(xué)，來到一所用舊電車車廂改成的學(xué)?！蛯W(xué)園，很幸運(yùn)他遇到了最有耐心和愛心的小林宗校長(zhǎng)，小林校長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)小豆豆說：“你真是一個(gè)好孩子呀！”就在這樣的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里搗蛋的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子。

“巴學(xué)園”是一個(gè)與眾不同的地方，首先吸引小豆豆的是長(zhǎng)著綠葉的校門，用她的話就是“從地里面長(zhǎng)出來的門呀！” 她還看到只有在夢(mèng)境里見得到的電車教室，“媽媽！那是真的電車嗎？停在校園里面?！薄拔曳浅Ｏ矚g這個(gè)學(xué)校！”孩子的天性是對(duì)新奇的事物感興趣，要讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，首先就必須讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，巴學(xué)園之所以把學(xué)校建成像個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)，也充分說明了學(xué)校是從孩子的心理角度來考慮怎樣提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

小林宗先生是一位極具愛心和耐心的校長(zhǎng)，第一次見到小豆豆就微笑著聽她講了四個(gè)小時(shí)的故事，期間還不斷鼓勵(lì)說“還有呢”“后來呢？”沒有絲毫不耐煩，但有多少老師和家長(zhǎng)能做到像他一樣呢？其實(shí)在他看來，小豆豆能連續(xù)四個(gè)小時(shí)給他講故事，已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單的了，這讓他根本找不到理由而感到厭煩。他就是用這樣簡(jiǎn)單而偉大的愛對(duì)待來到巴學(xué)園的每一位學(xué)生，傾聽孩子的心聲、了解孩子的性格、發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處，從而把孩子培養(yǎng)成有個(gè)性有思想的人。

小豆豆不但遇到一個(gè)懂得教育的校長(zhǎng)，還擁有一個(gè)理解自己的母親。當(dāng)她得知小豆豆因?yàn)樵趯W(xué)校搗蛋勒令退學(xué)時(shí)，并沒有打罵小豆豆說“怎么回事？你太不聽話了！竟然弄得被退學(xué)！如果新學(xué)校也不要你，看你怎么辦？”而是默默的給她找新學(xué)校，為了不給孩子幼小的心靈上留下自卑的陰影，還給小豆豆說“我們?nèi)ヒ粋€(gè)新學(xué)?？纯窗?，聽說那里很不錯(cuò)呢！”小豆豆正是有了這樣疼愛和理解她的母親，凡事都站在孩子的角度體會(huì)她的感受，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的澆灌，讓小豆豆度過了美好的童年，逐漸成長(zhǎng)為一位好孩子。

書中令人感動(dòng)的故事還很多，獨(dú)特而有效的教育方式值得我們?nèi)ド钏己蛯W(xué)習(xí)。最后，由衷的感謝老師推薦的這本好書，能讓我們與老師一起更好的把孩子培養(yǎng)成有用的人。

第二篇：一本推薦給老師和家長(zhǎng)的好書

一本推薦給老師和家長(zhǎng)的好書

想把令人頭疼的問題孩子變成舉止得體、品格高尚的人嗎？向大家推薦一本名為<<教育的55個(gè)細(xì)節(jié)>>的書，作者從自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出的55個(gè)絕招，涵蓋了生活、學(xué)習(xí)的方方面面，小到餐桌禮儀，大到積極心態(tài)的培養(yǎng)，并針對(duì)這些 細(xì)節(jié)提出了自己獨(dú)特的教育方法。

我們可以對(duì)照看看我們的孩子能做到多少？我想能做到55個(gè)細(xì)節(jié)中的其中幾個(gè)，孩子們都能成為最出色的人。細(xì)節(jié)1 回答大人的問話要有禮貌 細(xì)節(jié)2 用眼睛和他人溝通 細(xì)節(jié)3 向表現(xiàn)出色的人表示祝賀

細(xì)節(jié)4 尊重其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法 細(xì)節(jié)5 無論成功還是失敗都不能掛在臉上

細(xì)節(jié)6 與人交談時(shí)，別人問你一個(gè)問題，你一定要回答對(duì)方 細(xì)節(jié)7 大噴嚏或咳嗽時(shí)用手捂住嘴巴，然后說：“對(duì)不起” 細(xì)節(jié)8 不要做出無禮貌的表現(xiàn)

細(xì)節(jié)9 接到別人遞的東西，要說“謝謝”

細(xì)節(jié)10 收到你不喜歡的禮物后，不要對(duì)禮物本身或送禮人表示不滿 細(xì)節(jié)11 順手做些善意的舉動(dòng)，給別人以特別的驚喜 細(xì)節(jié)12給你的同學(xué)判卷，要公正

細(xì)節(jié)13全班同學(xué)一起朗讀的時(shí)候，要全神貫注 細(xì)節(jié)14書面回答問題時(shí)，句子要完整 細(xì)節(jié)15不能主動(dòng)索要獎(jiǎng)品

細(xì)節(jié)16每天都要完成全部的家庭作業(yè)

細(xì)節(jié)17上課期間換科目時(shí)，換學(xué)習(xí)用具等各種動(dòng)作要迅速、安靜、有秩序 細(xì)節(jié)18盡可能有條理

細(xì)節(jié)19對(duì)布置的家庭作業(yè)不許抱怨或發(fā)牢騷

細(xì)節(jié)20代課老師在的時(shí)候，班里所有紀(jì)律照常發(fā)揮作用 細(xì)節(jié)21遵守課堂紀(jì)律 細(xì)節(jié)22上課時(shí)，你不能為了喝水離開教室，你可以帶水在教室里喝 細(xì)節(jié)24保持個(gè)人和浴室衛(wèi)生，讓細(xì)菌無處藏身

細(xì)節(jié)25對(duì)來訪者要表示歡迎，要讓他們感受到你的真誠(chéng) 細(xì)節(jié)26在餐廳就餐時(shí)，不要讓身邊的座位空著 細(xì)節(jié)27不許盯著正在受批評(píng)的同學(xué)看

細(xì)節(jié)28家庭作業(yè)有任何問題時(shí)，打電話給老師，如果老師不在，要留言 細(xì)節(jié)29吃飯時(shí)保持良好的禮儀

細(xì)節(jié)31住旅館時(shí)，要為給你打掃房間的服務(wù)生留下小費(fèi) 細(xì)節(jié)32坐公共汽車時(shí)，臉要朝著前方

細(xì)節(jié)33首次和他人見面，要與對(duì)方握手，并重復(fù)他們的名字 細(xì)節(jié)34吃飯的時(shí)候，只取你應(yīng)得的那一份

細(xì)節(jié)35有人掉了東西，如果你離得近，要幫助他或她撿起來 細(xì)節(jié)36進(jìn)門時(shí)，為別人扶住門

細(xì)節(jié)37如果有人不小心碰到了你，盡管不是你的錯(cuò)，你也應(yīng)該說“對(duì)不起” 細(xì)節(jié)38外出活動(dòng)，進(jìn)入公共場(chǎng)所時(shí)要保持安靜 細(xì)節(jié)39外出活動(dòng)，要對(duì)你正在參觀的場(chǎng)所加以贊賞 細(xì)節(jié)40集會(huì)期間不要說話，也不得和你的朋友打招呼 細(xì)節(jié)41在家里接電話時(shí)，必須做到禮貌得體

細(xì)節(jié)42外出旅行返回時(shí)，要和每一個(gè)旅伴握手并致謝 細(xì)節(jié)43在自動(dòng)扶梯上，要站在右側(cè)，從左側(cè)走動(dòng)

細(xì)節(jié)44站著排隊(duì)時(shí)，要將兩臂放在身體兩側(cè)，移動(dòng)時(shí)要安靜 細(xì)節(jié)45排隊(duì)時(shí)永遠(yuǎn)不能加塞兒

細(xì)節(jié)46在電影院里看電影期間，不得說話 細(xì)節(jié)47不能把夾心餅干帶進(jìn)學(xué)校 細(xì)節(jié)48如果有誰欺負(fù)你，告訴老師 細(xì)節(jié)49堅(jiān)持你的信念

細(xì)節(jié)50用正面、積極和欣賞的態(tài)度生活 細(xì)節(jié)51既然想做一件事，就只管去做 細(xì)節(jié)52從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，然后繼續(xù)前行 細(xì)節(jié)53不管情況怎樣，永遠(yuǎn)保持誠(chéng)實(shí) 細(xì)節(jié)54把握現(xiàn)在

細(xì)節(jié)55盡你所能成為最出色的人

第三篇：家長(zhǎng)寄語(學(xué)生、老師)

李鈺峰家長(zhǎng)評(píng)語：

希望孩子在學(xué)習(xí)和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。楊庭駿家長(zhǎng)評(píng)語：

看到自己的進(jìn)步，改進(jìn)自己的不足。發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處。把要做的事盡力做到更好，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另為一個(gè)自己-----滿懷自信，不畏困難。陽光而有活力的男孩。懂你的媽媽

黃天元家長(zhǎng)評(píng)語：

孩子隨著時(shí)間不斷的長(zhǎng)大，脾氣也有所改變，學(xué)習(xí)成績(jī)也有所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學(xué)習(xí)主動(dòng)，希望老師您對(duì)他嚴(yán)格要求，多對(duì)他指點(diǎn)，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!李根家長(zhǎng)評(píng)語：

你是一個(gè)懂事的孩子，會(huì)幫家長(zhǎng)解決問題。但在學(xué)習(xí)上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會(huì)改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)各方面都優(yōu)秀的孩子。陳科葦家長(zhǎng)評(píng)語：

你是一個(gè)富有責(zé)任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業(yè)比較拖拉，希望在新的學(xué)年里在老師和同學(xué)的幫助下改變一些壞毛病，注意學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，進(jìn)一步完善自我!黃潤(rùn)鈺家長(zhǎng)評(píng)語：

本學(xué)期，小孩經(jīng)歷了一段較為叛逆的時(shí)間，期間，有些貪玩，造成作業(yè)沒按時(shí)完成，致使成績(jī)下滑及被動(dòng)，到暑假結(jié)束時(shí)，這種情況已改變了許多，有了明顯的進(jìn)步。曾深遠(yuǎn)家長(zhǎng)評(píng)語：

作為家長(zhǎng)我很高興看到孩子的進(jìn)步，希望這個(gè)進(jìn)步只是一個(gè)開始，在新學(xué)期能夠繼續(xù)延續(xù)，這樣才能不負(fù)老師的期望。感謝孫老師的鼓勵(lì)!肖濼家長(zhǎng)評(píng)語：

上課聽好老師講的每一節(jié)課，只要你努力，就會(huì)有更多的希望。好好學(xué)習(xí)吧!知識(shí)永遠(yuǎn)是最強(qiáng)的力量。

高思琪家長(zhǎng)評(píng)語：

新的學(xué)期開始了，這是你在小學(xué)階段的最后兩年，希望你能夠更加刻苦地學(xué)習(xí)，能夠取得更好的成績(jī)。同時(shí)也希望你能夠?qū)W會(huì)如何面對(duì)失敗，如何處理身邊所發(fā)生的各種事情，我相信你會(huì)是一個(gè)強(qiáng)者。龔致源家長(zhǎng)評(píng)語：

本學(xué)期無論學(xué)習(xí)，生活都有很大的進(jìn)步，但是學(xué)習(xí)的積極性和自覺性有待進(jìn)一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。希望能在下學(xué)年中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。林涵菁家長(zhǎng)評(píng)語：

你活潑聰明，熱情開朗，是個(gè)好孩子。你吸收知識(shí)和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學(xué)習(xí)，為將來能夠上一個(gè)更高的臺(tái)階。

第四篇：如何培養(yǎng)孩子誠(chéng)信？家長(zhǎng)都應(yīng)該看看

誠(chéng)信是一種良好的個(gè)人品質(zhì)，它自古以來都被人們所推崇。人無信而不立，既然誠(chéng)信怎么重要，那么如何從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信呢？家長(zhǎng)們必須學(xué)會(huì)下面的方法：

“曾子殺豬”的故事，相信大家都看過。如果父母不能做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的榜樣，實(shí)在很難說服孩子要誠(chéng)實(shí)。父母在要求孩子誠(chéng)實(shí)的同時(shí)，自己應(yīng)該先以身作則，不要輕易地在孩子面前說出做不到的承諾，或騙人的話，你可能不以為然，但是孩子卻牢記于心。所以作為家長(zhǎng)要在日常生活和工作中注意做到言行一致，誠(chéng)實(shí)守信。

對(duì)孩子或他人的承諾要認(rèn)真履行，犯錯(cuò)后要及時(shí)承認(rèn)錯(cuò)誤，并認(rèn)真改正，這樣孩子便可從中學(xué)習(xí)到好的行為。尊重和孩子之間的約定，在向孩子許諾之前一定要三思，答應(yīng)孩子的事情就一定要做到，不要隨便欺騙孩子；其次是不要當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說謊，即使有時(shí)因?yàn)樾枰坏貌徽f一些善意的謊言，也要盡量避開孩子，如果實(shí)在無法避開，事后應(yīng)當(dāng)向孩子解釋清楚；最重要的是不能讓孩子幫自己說謊，否則無論如何教育也是于事無補(bǔ)。

俗話說以小見大，所以培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)，它既要求家長(zhǎng)有足夠的耐心，又要有足夠的細(xì)心，從日常生活的瑣碎點(diǎn)滴做起，貫穿家庭生活和親子成長(zhǎng)的全過程。

家長(zhǎng)應(yīng)從小就要求孩子說真話，不說假話；做錯(cuò)事時(shí)，勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并能及時(shí)改正；不拿別人的東西，借別人的東西要還；做到言必信，行必果。針對(duì)社會(huì)上那種坑蒙拐騙的行為，父母要態(tài)度鮮明地進(jìn)行批判，要讓孩子堅(jiān)信，這種弄虛作假的行為是必將受到懲罰的。這樣，孩子長(zhǎng)大以后才能成為一個(gè)光明磊落的人?？傊?，父母要從點(diǎn)滴做起，從小事做起，塑造孩子的誠(chéng)實(shí)之心。

每個(gè)父母都希望自己的孩子誠(chéng)實(shí)守信，但許多孩子卻表現(xiàn)得不如人意。究其原因，大多是由于孩子的某種需要引起的，比如為了得到某個(gè)玩具、得到某種零食，這些都助長(zhǎng)了孩子撒謊的惡習(xí)。

父母應(yīng)該認(rèn)真分析孩子的需要，盡量滿足其合理的部分。而滿足孩子的時(shí)候應(yīng)該用孩子的眼光來看待事物。要分析孩子的需要，認(rèn)真傾聽孩子的心里話，而不要以成人的想法推測(cè)孩子的心理。當(dāng)孩子向父母講述了他的需要后，父母應(yīng)該跟孩子一起分析，讓孩子明白哪些是合理的、正確的，然后及時(shí)滿足孩子合理的需要；對(duì)于不合理的需要，則要對(duì)孩子講明道理。千萬不要覺得孩子還小，或者覺得事情無關(guān)緊要就隨意滿足孩子或者放縱他們。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)不斷地強(qiáng)化不良行為，形成不良的品格，最終影響到他的人生。

在現(xiàn)實(shí)生活中常常有孩子因?yàn)榭荚嚥患案瘢改竿桥^蓋臉一通嚴(yán)厲的批評(píng)，甚至體罰孩子。如果下次考試成績(jī)不好或犯了什么錯(cuò)誤時(shí)，孩子就會(huì)想盡辦法說謊隱瞞過去，以逃避懲罰。

因此，家長(zhǎng)正確的做法應(yīng)該是，當(dāng)孩子第一次告訴你他在外面闖了什么禍或?qū)W習(xí)成績(jī)不好，家長(zhǎng)首先要表揚(yáng)孩子的誠(chéng)實(shí)，然后幫助孩子分析為什么會(huì)出錯(cuò)，一同找出解決問題的好辦法來。這樣孩子以后就不怕對(duì)家長(zhǎng)講實(shí)話，有了困難也愿意求助于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)在教育孩子的過程中，不僅要看到孩子取得的成果，更要看到孩子努力的過程，并對(duì)孩子努力的過程給予表揚(yáng)。

即使要對(duì)孩子進(jìn)行懲罰，也要明確告訴孩子，之所以要懲罰他是因?yàn)樗娜鲋e行為，而不是犯的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)后主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤則不會(huì)受到這樣的懲罰。

誠(chéng)信是一個(gè)人在社會(huì)生活中安身立命的根本，家長(zhǎng)要從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的好品質(zhì)，這是他通往成功道路的必備條件之一。

第五篇：學(xué)生/家長(zhǎng)評(píng)價(jià)老師的話

學(xué)生/老師評(píng)價(jià)老師的話

老師的評(píng)價(jià)（二組學(xué)生 鄭傲梅）

鄭傲美

班主任老師對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。讓我們學(xué)會(huì)了別人能做到的事情我照樣也能，我并不比別人差。還有，他與我們朝夕相處，深入細(xì)致的了解學(xué)生，真心實(shí)意的關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，讓我們感受到了我們這個(gè)大家庭中的溫馨。就說我吧，其實(shí)我最佩服的還是老師的學(xué)以致用，因?yàn)樗险n的時(shí)候能結(jié)合實(shí)際來講。老師上課，有時(shí)風(fēng)趣了些，一開始，我還以為老師不該這樣，慢慢的，才懂得老師是為了讓學(xué)生們知道其實(shí)學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)而已！聽他的課是一種享受，能夠陶冶情操。

對(duì)老師的評(píng)價(jià)（一組學(xué)生 李九陽）

班主任上課對(duì)我們嚴(yán)格要求，下課班主任對(duì)我們?nèi)缬H人一樣，有時(shí)還拿自己的行動(dòng)作為我們學(xué)習(xí)的榜樣，下面讓我講一講我們親眼看見的事情吧！

這是老師和我們共進(jìn)午餐的時(shí)候

老師走到了賈志遠(yuǎn)那里。老師看見賈志遠(yuǎn)的包子掉在了地上了，本來賈志遠(yuǎn)同學(xué)想扔掉，但被老師攔住了。然后老師用了一個(gè)好包子換取了賈志遠(yuǎn)手中的那個(gè)帶有土的包子。隨后老師并沒有扔掉，而是剝了一下皮，接著有滋有味的吃下去了！看到這里，我的心猛然被觸動(dòng)了一下，想想平時(shí)的我們那么不懂得節(jié)約，掉在地上的饅頭想也不想隨手就扔掉了，想想平時(shí)的我們那么不懂得珍惜，吃剩的飯菜想也不想隨手就丟進(jìn)了垃圾池，而老師他竟然用一個(gè)好包子換了一個(gè)臟包子。

老師在我們心中總是一個(gè)“老小孩”，是哪麼的仁慈、善良，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣?。?/p>

評(píng)價(jià)老師的話（家長(zhǎng)）

馬老師是一位嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的好老師。我家的孩子在校這一年來，明顯懂事了許多，這與您的精心教誨是分不開的。您讓我們的孩子學(xué)會(huì)了獨(dú)立，在這一點(diǎn)上，我就很感激您。

馬老師，您的課堂語言、動(dòng)作、表情充分體現(xiàn)了民主平等的和諧的師生關(guān)系。您雖然對(duì)孩子們很嚴(yán)格，但我們做家長(zhǎng)的都知道，您這是為了我們的孩子，為了讓我們的孩子能夠懂事起來，不在想以前那樣幼稚、低俗。

馬老師，您教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，不斷的激勵(lì)學(xué)生，努力讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立。我的孩子在您的一年的教誨之下，他在不斷進(jìn)步，漸漸的敢于人交流了，不再像以前不懂事了。(好詞好句　004km.cn)馬老師，謝謝您像我們一樣的關(guān)愛我們的孩子，真正的讓我們的孩子感到了您對(duì)他們的愛。

你用各式各樣的方法激勵(lì)著孩子不斷進(jìn)步，孩子交給你，我們做家長(zhǎng)的就放了一萬個(gè)心了。

電話：158327***84

馬增來家長(zhǎng)：馬照嶺

評(píng)價(jià)老師的話（學(xué)生　馬增來）

我們的班主任老師老師慈眉善目，可對(duì)我們卻很嚴(yán)格，對(duì)自己也很嚴(yán)格，這也正是他工作認(rèn)真，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。早上第一大節(jié)的課，他幾乎總是提前一兩分鐘來教室，因?yàn)樗险n前總要對(duì)上回的作業(yè)做總結(jié)與講解，所以為了不耽誤上課時(shí)間，他總是提前來，在黑板上把上回作業(yè)的答案抄寫下來。大約快到上課時(shí)間了，他就開始講這些題目。每回的作業(yè)都是認(rèn)認(rèn)真真的批閱，很多小錯(cuò)誤都逃不過他的眼睛。

他有時(shí)候深入學(xué)生的生活，中午和學(xué)生們一起吃午飯，他把我們就當(dāng)做他自己的孩子來管教，對(duì)我們嚴(yán)格里帶著慈祥，嚴(yán)肅里透著和藹。

其實(shí)，我最佩服馬老師的還是他的“學(xué)以致用”他現(xiàn)學(xué)的語句或者什么東西，都能很好的利用在文章里，是文章更優(yōu)美。他也經(jīng)常能在講課時(shí)結(jié)合實(shí)際以及歷史，追求現(xiàn)實(shí)。

真希望馬老師一直帶我們，因?yàn)樗盐覀冋嬲漠?dāng)成了他的孩子，和我們共進(jìn)退，共榮辱，他使我們111班成長(zhǎng)為一棵參天大樹，他使我們111班的孩子們真正享受到了他的愛的陽光，讓我們?cè)趷坳柟獾你逶∠伦聣殉砷L(zhǎng)！

——馬增來