第一篇：小孩的世界——絕對小孩讀后感

這個世界不是絕對的，只有這些小孩是絕對的，小孩的世界——絕對小孩讀后感。

小披頭，聽說是一對不正常地父母創(chuàng)造出來的一個不正常的小孩，雖說他一直在努力變成一個正常的小孩，可是挨訓(xùn)的又往往是他。他雖然聰明過人，說的話也像小大人，但是他考試的時候總是得金鴨蛋，可想而知，經(jīng)常會挨老師和父母的鞭子和巴掌。一雙大眼睛，嘟著小嘴巴，胖乎乎的身子，造就了可愛的小披頭?！啊鲭[形人？有可能，大部分人根本無視小孩的存在?！庇趾眯τ蛛y忘吧？大多數(shù)大人都未必真懂小孩，小披頭可是身有感觸的啊。

五毛也毫不示弱，他像是個似乖非乖的小孩：“我當(dāng)然洗澡過，你到底打算相信你的親生兒子還是一條跟你沒有任何關(guān)系的毛巾？”五毛是個有趣的小孩，頭上就光光的幾根毛，他每天都在裝乖，可是又永遠(yuǎn)免不了被看作不乖。他還有一句話，讓我永遠(yuǎn)不忘：“老師，地球上只有一個我，所以要好好愛護我！”，因為老師說過我們只有一個地球，所以我們要愛護地球?？墒俏迕脑捳娴暮苡械览韺Π?？

“討厭”（一個小孩的綽號）并不討厭，我反倒很喜歡，雖然他讓所有遇到他的人幾乎尖叫?！比绾尾拍茏鲆粋€快樂的絕對小孩？”討厭趴倒在桌子上面說：“不用寫這篇《如何才能做一個快樂的小孩》就能成為一個快樂的小孩?！毙『⒁欢ㄉ钣型邪桑坑憛捵铎趴岬氖撬念^套，那酷似牛角的套耳極有形象感，帽子上還布滿斑點狗似的花紋，讀后感《小孩的世界——絕對小孩讀后感》。一般他是不露臉的哦，神秘兮兮的?！皼]錯，時間真的不存在了，你的表報銷了?！蹦憧?，幽默也是他的一大特點吧。

比賽小子很可憐，每天都被老師命令參加比賽，雖然語文一百，數(shù)學(xué)一百，英語一百，化學(xué)一百，物理一百，體育一百，心算一百，團體表現(xiàn) 一百……，但是好像還是滿足不了他爸媽的要求?！鞍謰專銈儛鄄粣畚?？”他爸說：“考全班第一名就愛?！彼麐屨f：“考全校第一名就愛?！毙」肪驼f：“考全宇宙第一名就愛?！北荣愋∽映叩闹巧虩o比的獎杯的確讓我羨慕，但是，總要參加各種比賽的生活也真的很沒意思。

在這群絕對小孩里，還有兩個古靈精怪的丫頭：一個滿腦子稀奇古怪念頭，帶著一群希奇古怪的小丫頭的讓人抓狂的寶兒；一個沒有辦法想象沒有華麗衣服，沒有辦法想象沒有傭人感覺，恨不得被媽媽變成貴族櫥窗里的貴族模特的貴族妞。圍繞著他們的生活，讓你爆笑思考，對這本書愛不釋手。

第二篇：《絕對小孩》讀后感

最近，我在網(wǎng)上閱讀了朱德庸寫的《絕對小孩》。作者以漫畫的形式及富含哲理的文字描繪出了小孩眼中的世界，以及小孩世界和大人世界的拉拉扯扯，其中六個小主人公給我留下了深刻的印象?！芭^”，她有一對不正常的父母，所以才有她這么不正常的小孩兒，她雖然很想變回正常小孩，但每次都不成功；“五毛”，他很不乖，卻每天都在裝乖給別人看，只有父母認(rèn)為他其實一點也不乖；“討厭”，他碰到所有事情都會尖叫；“寶兒”，她有一腦子稀奇古怪的念頭，還帶著一群不正常的男孩和女孩；還有一個小孩叫“比賽小子”，因為他有一個比別人認(rèn)真的父母，所以，他不斷和別人比賽、競爭；最后一個小孩大家稱她為“貴族妞”，她不能沒有食物、華裝、仆人、父母、錢，不然活不了。

正如書名給我們的啟示，這是一本完完全全講述孩子世界的書，這些小故事看似童言稚語，不著邊際，不合邏輯，但這恰恰就是孩子的眼光，孩子的思維，他們由玩具做天空，糖果做大地，游戲當(dāng)法則。

我們都曾有過童年，也曾有過莫名其妙的可笑想法?？墒遣唤?jīng)意間，我們已經(jīng)長大。我們當(dāng)老師，當(dāng)父母，也要求我們的孩子這樣那樣，甚至做一些他們不喜歡的事情，習(xí)慣把自己的觀點強加給他們，他們也失去了屬于自己的絕對世界，絕對的快樂。

朱德庸在書的最后說：“這本書是給那些不想成為大人的小孩以及那些想成為小孩的大人看的?！边@本書讓我找回了久違的童年，讓我再一次體會當(dāng)孩子的快樂，也讓我反思自己對待孩子的態(tài)度。我衷心希望我們的孩子都能在自己的世界里自由、快樂的成長。

第三篇：絕對小孩讀后感

今天我讀了一副漫畫名字叫做《絕對小孩》內(nèi)容很簡短，但是給我的感觸很深。

一天下午陽光明媚的下午，寶兒，五毛，披頭相約在公園游玩，玩累了，他們就坐在長椅上，望著一片片樹葉落下，寶兒開了口：“我爸媽一直希望我是男生”。眾人一陣嘆息后五毛說：“我爸媽一直希望我是女生”。寶兒和五毛同病相憐的對視一眼后，接著一陣嘆息。一會兒，寶兒和五毛異口同聲地對披頭說：“你呢”。披頭錯了錯手，想了一會兒才無奈的說：“我爸媽一直希望我沒生”。話音未落，寶兒和五毛就像披頭轉(zhuǎn)來同情的目光。當(dāng)我讀到“我爸媽一直希望我沒生”時情不自禁的笑出了聲，可是隨后我陷入了沉思。

我想生活中就是如此有的家長不滿于現(xiàn)狀，比如，生了男孩認(rèn)為生女孩好，生了女生又認(rèn)為生男生好，生了一男一女又認(rèn)為沒生好。

一天我爸爸讓我去后院找鉗子，我去了趟結(jié)果沒找到。我爸爸又讓我妹妹去找一下就找到了，我爸爸就說：“你怎么不是個女生呢？馬馬虎虎的，一點穩(wěn)勁都沒有”。那一夜我失眠了，我一直在想我有那么不堪嗎？爸爸媽媽我認(rèn)為生男有生男的好處，生女有生女的好處比如男生力氣比較大，可以干一些力氣活，女生比較細(xì)膩可以干一些細(xì)致地活，爸爸媽媽您說我說的對嗎？

第四篇：絕對小孩讀后感900字

讓我們每天再做一次小孩，是朱德庸漫畫集《絕對小孩》的序言。讀到這一句，便撞擊了自己的心靈。突然想起自己童年里曾經(jīng)的夢想——比如，有特異功能，想去哪兒，便能悠悠地飛過去；比如，有個雙胞胎姐妹，不想上課時，她去上課，我跑出去玩——這些夢想隨著長大全都模糊起來直至忘懷。在成為教師之后，便猛然間成了“毫無童真”的老夫子；在有了孩子后，便不知覺得也變成那“不解童情”的父母?？赏觌x我們已如此遙遠(yuǎn)，如何再做一次小孩呢？在我看這篇文章是時，跟著作者也再次回到了自己的童年。雖然還是未能找到答案，但似乎也能悟到幾分道理。

在文中有句話讓我特別喜歡：小孩是有一個屬于自己的世界，和大人的世界截然不同。他們能以奇特的想法看待任何事物，所以他們對整個世界總是保持著詼諧荒謬的眼光，這和大人對任何事物都帶著先入為主的觀念完全相反。只是因為小孩世界對大人世界無益，于是大人拼命想把小孩從他們的世界里拉出來。在看到這幾句話的時候，突然在想，現(xiàn)在的我到底是屬于大人呢，還是屬于小孩。可能我不屬于大人也不屬于小孩，而是出于這兩者之間的大小孩。在學(xué)校孩子們的心目中，我絕對是個大人，總是把他們往不愿意去的地方拉，只因為他們在做對我來說毫無意義的事，也是我認(rèn)為的對他們也毫無意義的事。有時想想還真是不愿意，看著他們這么痛苦地學(xué)習(xí)著，真是感到很失敗。

一直想讓他們能在我的班級快樂地成長和學(xué)習(xí)，可現(xiàn)實與理想的差距相差甚遠(yuǎn)，即使我不愿意，孩子們不愿意，現(xiàn)實會讓我變得無可奈何，間接地我也讓孩子們變得無可奈何。常對他們發(fā)火，為了讓他們乖乖聽話，我不再對著他們笑，總是厲聲呵斥他們，漸漸地，他們變得聽話，變得乖巧，可是，我并沒有得到我預(yù)期的效果。是啊，做自己不喜歡的事，被強迫著做，怎么能做好呢。正如我們自己，雖然長大了，但真的是自己很不愿意的事情，做的一定也不會好。在別人把你拉入你不愿意的地方時，本能就會產(chǎn)生一種排斥，這種排斥讓你無法集中精力，以至于事情無法做到十全十美。而現(xiàn)在，我能做的，只有想盡辦法讓他們樂于接受我給他們的世界，讓他們自愿進入這個我給他們創(chuàng)造的世界。可是，在這之外，我也希望他們能保留著自己的世界，那種純真的、只有想象，沒有限制，仿佛有好多雙翅膀，永遠(yuǎn)可以在云朵上游戲。

他們的世界是美好的，是我們無法想象的，如果真能每天做一次小孩，那大人的世界與孩子的世界將相互聯(lián)系，生命的不可思議將會每天在我們身上再流動一次。

就讓我們向孩子們看齊，洗盡鉛華，眺望童年，真正永葆青春吧！

第五篇：小孩不壞讀后感

小孩不壞讀后感

今天我們班一起看了小孩不笨這一部影片?？戳艘粫懒诉@是以新加坡為背景的電影。電影中的孩子是一群中學(xué)生。他們來自不同的家庭。他們都是中國的移民的后代。所以，在電影中就有了好幾種語言：英文、中文、還有些廣東話。

電影主要圍繞著兩個家庭以及學(xué)校展開。TOM和JERRY是兄弟。TOM是弟弟，讀小學(xué)，哥哥讀中學(xué)。家庭條件很好，有傭人。爸爸媽媽都是白領(lǐng)。但是，很多時候，上班族總是很忙。跟孩子一起的時間少，對孩子疏于管教，而所謂的管教就是有問題的時候的打罵。所以，孩子對大人的答話也就慢慢地變成只有：恩、啊、哦。當(dāng)他們有事的時候也不會找大人，因為找也沒有用，因為大人總是忙，忙到只有晚上才回家，當(dāng)他們有空的時候，就會與孩子進行短暫的溝通，而方式就是孩子靜靜的聽，他們說個不挺。就像TOM所說的，簡直就要被淹死，而且，他們永遠(yuǎn)也只是左耳進右耳出。因為他們說的確實是廢話。沒有任何一句不是責(zé)備的話語，無論他們是不是犯錯。

我在看電影時候聽到最多的一句話就是“你為什么把蘋果丟掉？” “因為爛了?！?/p>

“爛的，把它切掉，它還是一個好蘋果。你把它丟掉就沒有了?！蔽蚁嘈?，沒有哪一個小孩與生俱來就是一個品德敗壞的，他們降落人間的時候都是純潔善良的?？墒堑降资鞘裁词沟梦覀兊募儩嵉暮⒆又饾u地染上了污泥，墮落成為壞孩子呢？如何拯救一只爛蘋果，或者如何防止一只好蘋果腐爛，這是我們這些將來的教育工作者和父母應(yīng)該好好地思索的問題。在電影里面，成才的爸爸在臨死的那一刻才覺悟：“天底下沒有教不會的小孩，只有不會教的父母。”當(dāng)符老師批評學(xué)生是爛蘋果時，成才爭鋒相對：“如果我們是爛蘋果，你是我們的老師，你有沒有想過，是誰讓我們變爛的？”當(dāng)學(xué)謙和成才與社會上的小混混同流合污，偷雞摸狗時，他們高唱著：“有多少人關(guān)心我們，為何會走錯迷失方向，又有誰會替我們想想，蘋果為何會變爛?！边@些諷刺性的對白，就像像一面鏡子反射出我們家庭、學(xué)校和社會對小孩教育的影響。小孩到底會成為會成為好蘋果還是壞蘋果也主要是取決于這三個因素。

13歷史

王中顯