第一篇：藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)就業(yè)指南

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)就業(yè)指南

藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生不斷增加，而就業(yè)市場(chǎng)對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類人才需求的增長(zhǎng)卻相對(duì)緩慢，對(duì)口工作崗位趨于飽和，在當(dāng)前金融危機(jī)背景下，整個(gè)藝術(shù)類就業(yè)市場(chǎng)疲軟，高額的教育成本與嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)形成巨大的反差。其就業(yè)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

一、學(xué)藝不精，就業(yè)質(zhì)量差強(qiáng)人意。按照目前的國(guó)內(nèi)高考招生制度，復(fù)試入圍的藝術(shù)類考生文化考試的高考錄取分?jǐn)?shù)線比普通文理科考生低二三百分之多，因此相當(dāng)多成績(jī)一般的考生匆忙間選擇報(bào)考藝術(shù)類專業(yè)，從而導(dǎo)致生源質(zhì)量參差不齊，在校學(xué)習(xí)成績(jī)也良莠不齊。功底扎實(shí)有藝術(shù)天賦的學(xué)生不愁工作，而當(dāng)初匆忙選擇藝術(shù)專業(yè)卻沒有天賦與興趣的畢業(yè)生則就業(yè)難度較大，有的直接轉(zhuǎn)行，有的成為“啃老族”，就業(yè)質(zhì)量不高。

二、就業(yè)面窄，與用人單位勞動(dòng)關(guān)系較隨意。調(diào)查顯示，藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是跳槽率較高的十大行業(yè)之一。藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)生大多選擇私營(yíng)企業(yè)工作，用人單位大都為廣告公司、設(shè)計(jì)公司和裝飾公司等，行業(yè)特點(diǎn)單一，就業(yè)面窄。畢業(yè)生大都與用人單位簽訂勞動(dòng)合同，有些畢業(yè)生甚至不簽訂勞動(dòng)合同，只要把手頭的單子做完，去留自由，因此就業(yè)后工作流動(dòng)較頻繁，工作單位的不固定性在一定程度上不能保證其收入的穩(wěn)定性。

三、就業(yè)意識(shí)弱，職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄。相當(dāng)一部分藝術(shù)類學(xué)生都是報(bào)考藝術(shù)專業(yè)達(dá)到“曲線救國(guó)”的目的的，在高中及大學(xué)階段并沒有很好地規(guī)劃未來，不能正確地認(rèn)識(shí)自己，職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)淡薄。到畢業(yè)找工作時(shí)，亂投簡(jiǎn)歷，哪個(gè)單位似乎都可以勝任，又似乎都不適合自己，在雙向選擇的就業(yè)市場(chǎng)中徘徊迷失。

那么，藝術(shù)設(shè)計(jì)類畢業(yè)生如何解決就業(yè)問題呢？絲路教育從高考生和大學(xué)畢業(yè)生兩方面總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)，僅供大家參考。

首先來說說高考生。

對(duì)于高考藝術(shù)生來說，大學(xué)專業(yè)的選擇尤為重要。藝術(shù)類專業(yè)里也有就業(yè)優(yōu)劣之分，一些新興的專業(yè)（如多媒體專業(yè)領(lǐng)域的建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫等）就比傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)（音樂、舞蹈等）好得多。這些新興的專業(yè)不僅人才市場(chǎng)空缺極大，且從事的行業(yè)都屬于當(dāng)下的朝陽(yáng)行業(yè)，就業(yè)前景誘人。但是，值得注意的是，即使選擇了最熱門的就業(yè)專業(yè)，良好的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)技術(shù)的提高同樣應(yīng)該得到廣大藝術(shù)生們的重視，因?yàn)橥绞浅?yáng)的行業(yè)、越是熱門的專業(yè)，對(duì)求職者自身職業(yè)能力的要求就更高。

那么藝術(shù)設(shè)計(jì)類大學(xué)畢業(yè)生又該如何呢？

這時(shí)候跟藝術(shù)類的大學(xué)畢業(yè)生談職業(yè)規(guī)劃無異于是馬后炮，作用不大，因?yàn)闀r(shí)間來不及了。那么，絲路教育認(rèn)為，對(duì)于那些大學(xué)期間沒有形成清晰的職業(yè)規(guī)劃的藝術(shù)畢業(yè)生們來說，也許職業(yè)培訓(xùn)要算是最有效和最重要的獲取就業(yè)機(jī)會(huì)的途徑了。專業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的職業(yè)技能培訓(xùn)，能使畢業(yè)生們獲得今后工作所需的最新職業(yè)技術(shù)，且其定向性專業(yè)培養(yǎng)模式往往也能在就業(yè)選擇上給予大學(xué)畢業(yè)生們很好的幫助。如果你選擇的是絲路教育學(xué)院，那么，無論你學(xué)習(xí)的是建筑表現(xiàn)設(shè)計(jì)，影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)，還是游戲制作設(shè)計(jì)，你都能獲得很好的職業(yè)規(guī)劃幫助和指導(dǎo)。絲路教育學(xué)院將專業(yè)細(xì)分，精細(xì)到每一個(gè)崗位每一個(gè)具體職業(yè)，然后有針對(duì)性地安排課程教學(xué)，特別適合那些沒有形成自己職業(yè)生涯想法的大學(xué)生們。

總的來說，過硬的專業(yè)技術(shù)能力是廣大藝術(shù)專業(yè)學(xué)生必須具備的就業(yè)能力之一，在選取相對(duì)就業(yè)較好的專業(yè)的同時(shí)，實(shí)際的動(dòng)手和制作能力也不容忽視。

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第二篇：日本藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)前景

藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)前景

日本藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才需求占所有就業(yè)率進(jìn)20%，環(huán)境設(shè)計(jì)作為藝術(shù)設(shè)計(jì)的一種也呈現(xiàn)出如火如荼的發(fā)展趨勢(shì)，日本設(shè)計(jì)專業(yè)與歐美的最大區(qū)別在于日本的設(shè)計(jì)專業(yè)融合了東西方的特點(diǎn)，日本的設(shè)計(jì)研究科除了設(shè)計(jì)思想先進(jìn)，設(shè)計(jì)教育發(fā)達(dá)，學(xué)費(fèi)便宜以外，有設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)校很多。日韓聯(lián)合交流會(huì)的老師總結(jié)了一份比較好的開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的大學(xué)排名名單：

1.東京藝術(shù)大學(xué)

2.京都市立藝術(shù)大學(xué)

3.多磨美術(shù)大學(xué)

4.神戶藝術(shù)工科大學(xué)

5.京都精華大學(xué)

6.武藏野美術(shù)大學(xué)

7.筑波大學(xué)藝術(shù)科

8.千葉大學(xué)藝術(shù)科

9.金澤美術(shù)工業(yè)大學(xué)

10.愛知縣立藝術(shù)大學(xué)

第三篇：關(guān)于高職?？扑囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策

關(guān)于高職?？扑囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策

肖斌

河北旅游職業(yè)學(xué)院 河北 承德 067000

[摘要]近幾年來，高職高專的教育正在朝著大眾化教育的方向轉(zhuǎn)變，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)就業(yè)形勢(shì)隨著畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的急劇增加顯得嚴(yán)峻。高職院校的教育工作必須把握藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的人才需求狀況信息和校內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)這兩方面的因素。高職教育要保證對(duì)人才文化知識(shí)體系、專業(yè)技能、職業(yè)綜合素質(zhì)全方位的培養(yǎng)，并且在企業(yè)和學(xué)校之間架起互利互助的橋梁。使高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類的專業(yè)健康的成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)需求的合格人才。

[關(guān)鍵詞] 藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)就業(yè)現(xiàn)狀職業(yè)綜合能力就業(yè)渠道

近年來隨著我國(guó)高等職業(yè)教育改革的深化，高職高專的教育正在朝著大眾化教育的方向轉(zhuǎn)變，招生規(guī)模在不斷擴(kuò)大，就業(yè)工作的形勢(shì)隨著畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)的急劇增加而面臨著種種挑戰(zhàn)。在眾多的專業(yè)中，藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)在校生的增長(zhǎng)幅度更顯得突出，加之市場(chǎng)需求的變化使就業(yè)形勢(shì)不容樂觀。我們要看到，我們的學(xué)生在現(xiàn)實(shí)與理想之間承受著心理壓力和選擇的矛盾，面對(duì)這樣一個(gè)具有開放意識(shí)、追求較高人生目標(biāo)的新生群體，我們有責(zé)任幫助他們把握住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)美好的理想。根據(jù)高等職業(yè)教育要“堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，把滿足勞動(dòng)力就業(yè)市場(chǎng)的需求作為發(fā)展的動(dòng)力，把提高學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力作為改革的方向”的原則，“以就業(yè)為導(dǎo)向”將成為今后高等職業(yè)教育改革和發(fā)展的宗旨。就業(yè)工作將貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的始終，我們的教育工作要把握藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)的人才需求狀況信息和校內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的培養(yǎng)這兩方面的因素，只有這樣才能使他們?cè)谶@種嚴(yán)峻的擇業(yè)形勢(shì)下有信心面臨挑戰(zhàn)。

目前，我國(guó)高職?？扑囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)形式有以下特點(diǎn)。?？扑囆g(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的初次就業(yè)率在近幾年來狀況良好，但是，起薪總體水平呈隱性下降趨勢(shì)。專業(yè)對(duì)口就業(yè)率相對(duì)較低。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的基本對(duì)口就業(yè)率都沒能超過60%，而專業(yè)完全對(duì)口率則很低，一般不超過30%。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)渠道

穩(wěn)定率不高，企業(yè)滿意度和學(xué)生滿意度總體上一般。社會(huì)整體認(rèn)同度還有待改觀，個(gè)人職業(yè)拓展和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)不足，創(chuàng)業(yè)水平嚴(yán)重落后。

現(xiàn)在要求高職人才培養(yǎng)目標(biāo)為高技能人才，從教學(xué)模式的定位、高比例的實(shí)踐課程到學(xué)生的綜合文化基礎(chǔ)看，體現(xiàn)的都是技術(shù)培訓(xùn)狀態(tài)下的教學(xué)體系。這導(dǎo)致高職畢業(yè)生因素質(zhì)和內(nèi)涵不高而在崗位發(fā)展中，很難向高級(jí)技術(shù)和項(xiàng)目管理領(lǐng)域拓展。這說明，高職人才培養(yǎng)中忽視了技術(shù)、技能向職業(yè)轉(zhuǎn)化過程中素質(zhì)和人本的決定性作用，使畢業(yè)生在就業(yè)中出現(xiàn)有技術(shù)能力而缺職業(yè)素質(zhì)和人本品格，從而影響其職業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。根據(jù)多年來對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的教學(xué)和就業(yè)形勢(shì)的分析，我們要加強(qiáng)以下幾個(gè)方面的工作。

首先要深入企業(yè)或人才市場(chǎng)進(jìn)行專業(yè)人才需求狀況調(diào)查，為新的藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行探討和論證。在人才培養(yǎng)計(jì)劃中重要體現(xiàn)出明確的專業(yè)崗位及崗位群的指向性、崗位職業(yè)能力及素質(zhì)體系、課程體系和教學(xué)模式，以及人才培養(yǎng)的預(yù)期目標(biāo)。一個(gè)專業(yè)教學(xué)的成敗重要的是人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定和實(shí)施，該計(jì)劃的制定要客觀，要從多個(gè)方面去調(diào)研、論證，作出最合理可行的方案。而且要在運(yùn)行過程中不斷的根據(jù)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)行調(diào)整，保持相對(duì)的先進(jìn)性。

第二步就是要貫徹實(shí)施人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)我國(guó)高職高專課程建設(shè)的建議，對(duì)基于工作過程的課程體系的開發(fā)是培養(yǎng)應(yīng)用型人才的合理教學(xué)手段。高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)是一個(gè)發(fā)展迅速的專業(yè)，是已經(jīng)完全跨入現(xiàn)代工業(yè)時(shí)代的藝術(shù)設(shè)計(jì)。而這樣的專業(yè)必須掌握一系列現(xiàn)代化的專業(yè)技術(shù)和藝術(shù)表現(xiàn)方法。而目前我國(guó)的高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)大多還都是依附于教育部門專屬，企業(yè)介入的不多。于是就產(chǎn)生了專業(yè)師資的匱乏，專業(yè)實(shí)踐條件較差或根本沒有。因此，我們要加強(qiáng)校企合作辦學(xué)的意識(shí)，通過各種形式請(qǐng)企業(yè)的專家來學(xué)校進(jìn)行講座或講課，讓老師們到企業(yè)中掛職鍛煉，提高教師的職業(yè)素質(zhì)。聘請(qǐng)企業(yè)專家作為專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的成員，參與專業(yè)建設(shè)，為企業(yè)接納學(xué)生到企業(yè)實(shí)踐做好鋪墊。積極鼓勵(lì)老師參與社會(huì)實(shí)踐，教師是學(xué)生的榜樣，教師的職業(yè)生涯是學(xué)生努力的目標(biāo)，只要有一支業(yè)務(wù)素質(zhì)較高、在社會(huì)上頗具影響的教師隊(duì)伍，那么學(xué)生自然就會(huì)努力學(xué)習(xí)，目標(biāo)也會(huì)更明確。而且，這樣的教師隊(duì)伍會(huì)很容易將學(xué)生帶入職業(yè)人的角色。其實(shí)，基于工作過程的教學(xué)方式并不是高職高專的專利。在很多院校里，大三大四的學(xué)生就開始過起了給教授“打工”的生活。所以說基于工作過

程的教學(xué)方式必須展開，這是最適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)生存的教學(xué)方式。另外，要培養(yǎng)學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)精神。資料顯示“德國(guó)于1998年就業(yè)開始提出，大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率提高到20-30%。美國(guó)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率也在20-30%之間。數(shù)據(jù)說明，我國(guó)高職畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于許多職業(yè)教育發(fā)達(dá)國(guó)家?！备鶕?jù)我國(guó)的國(guó)情看，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。由于專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)企業(yè)的發(fā)展經(jīng)營(yíng)也沒有信心。如何使學(xué)生們對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)充滿自信，在這方面需要高度職業(yè)化的教學(xué)團(tuán)隊(duì)成為榜樣，幫助他們進(jìn)行論證、指導(dǎo)。況且我國(guó)現(xiàn)今出臺(tái)了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金扶持的政策，可以說現(xiàn)在是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的好機(jī)會(huì)。

第三，是從藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)新生入學(xué)開始，就著手對(duì)他們的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃。我們都知道“機(jī)遇只眷顧那些有素質(zhì)、有準(zhǔn)備的人”。我們要想使自己的職業(yè)生涯能獲得成功，首先我們應(yīng)該明白成功的一般規(guī)律。美國(guó)人安東尼·羅賓斯曾經(jīng)提出過一個(gè)成功的萬(wàn)能公式：成功＝明確目標(biāo)＋詳細(xì)計(jì)劃＋馬上行動(dòng)＋檢查修正＋堅(jiān)持到底。從這個(gè)公式我們可以看出，我們要想成功，必須明確我們的目標(biāo)并制訂詳細(xì)的計(jì)劃。我們?cè)诼殬I(yè)生涯領(lǐng)域也是同樣，首先要選擇一個(gè)最適合我們發(fā)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的具體目標(biāo)，同時(shí)對(duì)我們的整個(gè)職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，然后付諸行動(dòng)，并且經(jīng)常的對(duì)自己的目標(biāo)和計(jì)劃進(jìn)行檢查修正，最后堅(jiān)持到底。一切要早做準(zhǔn)備，目標(biāo)明確，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。為了達(dá)到預(yù)期的目的，要培養(yǎng)自己的多重素質(zhì)和性格、完善自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，對(duì)求職應(yīng)聘要有充分的思想準(zhǔn)備。

第四，學(xué)校要打造好就業(yè)的平臺(tái)。學(xué)校要構(gòu)建起最暢通的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)，為同學(xué)們提供就業(yè)信息，為企業(yè)提供人才服務(wù)的通道。藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)的就業(yè)與大多數(shù)專業(yè)有所區(qū)別，他的需求量形式分散。大多數(shù)公司只有少部分設(shè)計(jì)人員，個(gè)別的動(dòng)漫企業(yè)或新建公司有時(shí)會(huì)一次錄用多人，但是，這樣的公司又都愿意在不同的院校挑選學(xué)生。所以，分散就業(yè)是藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)就業(yè)的一個(gè)特色。因此，去公司聯(lián)系就業(yè)顯得不太現(xiàn)實(shí)，而網(wǎng)絡(luò)在這方面的優(yōu)勢(shì)就顯示了出來。通過電子郵件發(fā)送招聘會(huì)邀請(qǐng)函，介紹專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與成果。在學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)上展示學(xué)生的藝術(shù)設(shè)計(jì)作品，支持同學(xué)們參加企事業(yè)單位組織的各類藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，擴(kuò)大自身的知名度，展示學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，展示專業(yè)的教學(xué)成果。讓企業(yè)了解我們學(xué)生的專業(yè)水平和職業(yè)方向的能力。

近幾年來，本科藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率走低而高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率有所提升的事實(shí)說明，高職教育取得了一些成果，也取得了一定的社會(huì)認(rèn)同度。但是，這并不能證明高等職業(yè)教育本身的相對(duì)優(yōu)勢(shì)已經(jīng)得到了全面的發(fā)展。高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教育因?yàn)橐?guī)模擴(kuò)張過快導(dǎo)致辦學(xué)條件無法支撐內(nèi)涵建設(shè)而出現(xiàn)質(zhì)量下降，因不重視特色而形成千校一面，因個(gè)別高職就業(yè)率造假而導(dǎo)致信譽(yù)危機(jī)等等。還有，高職藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)后，面對(duì)崗位和職業(yè)進(jìn)一步拓展的問題等等。綜上所述，高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作形勢(shì)復(fù)雜。我們要謹(jǐn)慎處理教育教學(xué)和就業(yè)指導(dǎo)的每一個(gè)問題，使高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)類的專業(yè)健康的成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)需求的合格人才。

作者簡(jiǎn)介：肖斌，男，出生于1966年。籍貫河北承德，現(xiàn)為河北旅游職業(yè)學(xué)院美術(shù)副教授，2009年獲得文學(xué)碩士學(xué)位。

參考文獻(xiàn)：《我國(guó)高職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀分析》中國(guó)職業(yè)教育與成人教育網(wǎng)作者：馮儉

第四篇：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)應(yīng)聘?jìng)€(gè)人簡(jiǎn)歷

個(gè)人基本簡(jiǎn)歷姓名：-國(guó)籍：中國(guó)個(gè)人照片 目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：江門身材：173 cm　64 kg婚姻狀況：未婚年齡：26 歲培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：　求職意向及工作經(jīng)歷人才類型：普通求職　應(yīng)聘職位：設(shè)計(jì)/廣告類:專賣店設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)/廣告類 展示設(shè)計(jì)室內(nèi)外裝潢設(shè)計(jì) 室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)工作年限：3職稱：無職稱求職類型：全職可到職-隨時(shí)月薪要求：XX--3500希望工作地區(qū)：廣州 廣州 江門個(gè)人工作經(jīng)歷：XX/01-XX/05廣州東立展示設(shè)計(jì)有限公司展示設(shè)計(jì)師

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XX/02-XX/02廣州新趨勢(shì)廣告策劃有限公司 展示設(shè)計(jì)師　教育背景畢業(yè)院校：廣州南洋理工職業(yè)學(xué)院 最高學(xué)歷：大專畢業(yè)-XX-07-01所學(xué)專業(yè)一：環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)所學(xué)專業(yè)二：室內(nèi)設(shè)計(jì)受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：1998/9-XX/7恩城中學(xué)高中高中

XX/7-XX/9廣州美術(shù)學(xué)院廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn)

XX/9-XX/12廣州美術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)

XX/9-XX/7廣州南洋理工學(xué)院環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)大專語(yǔ)言能力外語(yǔ)：英語(yǔ)　一般國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：優(yōu)秀　工作能力及其他專長(zhǎng)本人主要做品牌設(shè)計(jì)(專賣店.連鎖店),服務(wù)的品牌包括:中國(guó)銀行,統(tǒng)一鮮橙多,七匹狼,香格里拉紅酒,華安保險(xiǎn),來速體育,廣州大學(xué)城招商中心,富力地產(chǎn),廣州麥?zhǔn)客T業(yè),豐威鋁材,樂華電視,靈動(dòng)卡通,江門鰲峰航空等...詳細(xì)個(gè)人自傳本人能熟練操作:3Dmax-photoshop-AutoCAD-Lightscape-Coreldraw-VRay等繪圖軟件。自幼熱愛美術(shù)、書法，并接受過正規(guī)的美術(shù)教育，具有較強(qiáng)的美術(shù)功底及藝術(shù)素養(yǎng)，大學(xué)期間,在XX獲得院部廣告設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng),在工作上能夠根據(jù)公司及客戶的需要進(jìn)行設(shè)計(jì)，并且與其進(jìn)行良好的溝通,能夠高效率地完成公司下達(dá)的工作任務(wù)。本人性格開朗、思維活躍，極富創(chuàng)造力，易于溝通，具有較好團(tuán)隊(duì)精神意識(shí)。個(gè)人聯(lián)系方式

第五篇：電子類專業(yè)就業(yè)

電子類專業(yè)學(xué)生，出來之后要干什么呢?

如果從工程師和研究生的專業(yè)方向來看，電子類專業(yè)的方向大概有

1）數(shù)字電子線路方向。從事單片機(jī)（8位的8051系列、32位的ARM系列等等）、FPGA(CPLD)、數(shù)字邏輯電路、微機(jī)接口(串口、并口、USB、PCI)的開發(fā)，更高的要求會(huì)寫驅(qū)動(dòng)程序、會(huì)寫底層應(yīng)用程序。

單片機(jī)主要用C語(yǔ)言和匯編語(yǔ)言開發(fā)，復(fù)雜的要涉及到實(shí)時(shí)嵌入式操作系統(tǒng)(ucLinux，VxWorks，uC-OS，WindowsCE等等)的開發(fā)、移植。

大部分搞電子技術(shù)的人都是從事這一方向，主要用于工業(yè)控制、監(jiān)控等方面。

2）通信方向。一個(gè)分支是工程設(shè)計(jì)、施工、調(diào)試（基站、機(jī)房等）。另一分支是開發(fā)，路由器、交換機(jī)、軟件等，要懂7號(hào)信令，各種通信相關(guān)協(xié)議，開發(fā)平臺(tái)從ARM、DSP到Linux、Unix。

3）多媒體方向。各種音頻、視頻編碼、解碼，mpeg2、mpeg4、h.264、h.263，開發(fā)平臺(tái)主要是ARM、DSP、windows。

4）電源。電源屬于模擬電路，包括線性電源、開關(guān)電源、變壓器等。電源是任何電路中必不可少的部分。

5）射頻、微波電路。也就是無線電電子線路。包括天線、微波固態(tài)電路等等，屬于高頻模擬電路。是各種通信系統(tǒng)的核心部分之一。

6）信號(hào)處理。這里包括圖像處理、模式識(shí)別。這需要些數(shù)學(xué)知識(shí)，主要是矩陣代數(shù)、概率和隨即過程、傅立葉分析。從如同亂麻的一群信號(hào)中取出我們感興趣的成分是很吸引人的事情，有點(diǎn)人工智能的意思。如雷達(dá)信號(hào)的合成、圖像的各種變換、CT掃描，車牌、人臉、指紋識(shí)別等等。

7）微電子方向。集成電路的設(shè)計(jì)和制造分成前端和后端，前端側(cè)重功能設(shè)計(jì)，F(xiàn)PGA(CPLD)開發(fā)也可以算作前端設(shè)計(jì)，后端側(cè)重于物理版圖的實(shí)現(xiàn)。

8）還有很多方向，比如音響電路、電力電子線路、汽車飛機(jī)等的控制電路和協(xié)議。。

物理專業(yè)從事電子技術(shù)的人，一般都偏向應(yīng)用物理較多的方向，這樣更能發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。比如模擬電路、射頻電路、電源乃至集成電路設(shè)計(jì)。

您要是有一定物理基礎(chǔ)，又愛動(dòng)手，應(yīng)該考慮這些比較難的方向。它們雖然入門不易，但是都是非常專業(yè)的東東，5年以上經(jīng)驗(yàn)的基本都月入1萬(wàn)以上（安捷倫在北京招的射頻工程師月入4000美元），而且這些專業(yè)對(duì)外行人來說都是天書，做這些行業(yè)是越老越吃香。

但是，這些專業(yè)需要您最好讀一下該專業(yè)的研究生。

如果想找工作容易，就去學(xué)學(xué)單片機(jī)、ARM、FPGA，這種工作很多，幾年經(jīng)驗(yàn)的人收入在6000元以上。

如果不畏懼編程、不怕數(shù)學(xué)和算法，信號(hào)處理、DSP也是很好的選擇，能夠承擔(dān)項(xiàng)目的人收入在8千~1萬(wàn)/月左右。

*你熟悉網(wǎng)絡(luò)的話，可以做企事業(yè)單位的網(wǎng)管、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、建網(wǎng)站等工作。舒舒服服的。

*你能熟練使用C＋＋編程，熟悉操作系統(tǒng)，你可以成為專職程序員，熟悉底層軟件你還可以成為系統(tǒng)工程師。是比較受累的活兒，但工資不低呀！

*你能熟練使用JAVA,可以處理面向?qū)ο蟮钠髽I(yè)型的應(yīng)用開發(fā)，公司企業(yè)WEB頁(yè)面設(shè)計(jì)、INTERNET可視化軟件開發(fā)及動(dòng)畫等，Web服務(wù)器手機(jī)上的JAVA游戲開發(fā)等等。很時(shí)髦的工作，工作時(shí)的心情很重要，哈哈！

*你若熟悉linux，完全可以在linux世界里自由競(jìng)爭(zhēng)，你只需要一臺(tái)電腦，連上internet以及一個(gè)好的頭腦就足夠了。你的linux戰(zhàn)友們將會(huì)根據(jù)你的意見，你的代碼和你的其他貢獻(xiàn)來判斷你的能力，不愁找不到工作，工作會(huì)來找你拉！*你能熟練使用protel，可以找排線路板方面的工作，如設(shè)計(jì)PC機(jī)板卡等等。循規(guī)蹈矩，安安靜靜，與世無爭(zhēng)，但不能干一輩子吧？

*你單片機(jī)熟，可以找單片機(jī)開發(fā)編程應(yīng)用方面的工作。小企業(yè)，小產(chǎn)品多多，其中也自有一番樂趣。

*你對(duì)DSP有一定基礎(chǔ)的話，你可以在人工智能、模式識(shí)別、圖像處理或者數(shù)據(jù)采集、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域謀求一個(gè)職位。將來一準(zhǔn)是公司的棟梁之材?。?/p>

*你若熟悉ARM，可以成為便攜式通信產(chǎn)品、手持運(yùn)算、多媒體和嵌入式解決方案等領(lǐng)域里的一名產(chǎn)品研發(fā)工程師。哈，一個(gè)新的IT精英誕生了！

*你熟悉EDA，能熟練應(yīng)用HDL語(yǔ)言，熟悉各種算法，如FIR、FFT、CPU等等，同時(shí)掌握最新FPGA/CPLD器件的應(yīng)用，把研制的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的模塊用于ASIC。恭喜你，你馬上可找到**上萬(wàn)的工作了。

什么？你什么也不會(huì)？這四年白上了?。磕蔷腿枂柲銈兝蠋熢趺唇痰哪?，回來再問問你自己是怎么學(xué)的！找工作的同時(shí)抓緊時(shí)間補(bǔ)課吧！

專業(yè)是個(gè)好專業(yè)：適用面比較寬，和計(jì)算機(jī)、通信、電子都有交叉； 但是這行偏電，因此動(dòng)手能力很重要；

另外，最好能是本科，現(xiàn)在?？普夜ぷ魈y了！當(dāng)然大蝦除外

本專業(yè)對(duì)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)要求不低，學(xué)起來比較郁悶

要拿高薪，英語(yǔ)是必需的；吃技術(shù)這碗飯，動(dòng)手能力和數(shù)學(xué)是基本功

當(dāng)然，也不要求你成為數(shù)學(xué)家，只要能看懂公式就可以了，比如微積分和概率統(tǒng)計(jì)公式，至少知道是在說些什么

而線性代數(shù)要求就高一些，因?yàn)槿魏螘谥v一個(gè)算法時(shí)，最后都會(huì)把算法化為矩陣計(jì)算（這樣就能編程實(shí)現(xiàn)了，而現(xiàn)代的電子工程相當(dāng)一部分工作都是編程）對(duì)于動(dòng)手能力，低年級(jí)最好能焊接裝配一些小電路，加強(qiáng)對(duì)模擬、數(shù)字、高頻電路（這三門可是電子線路的核心）的感性認(rèn)識(shí)；工具嗎就找最便宜的吧！電烙鐵、萬(wàn)用表是必需的，如果有錢可以買個(gè)二手示波器

電路圖嗎，無線電雜志上經(jīng)常刊登，無線電愛好者的入門書對(duì)實(shí)際操作很有好處 另一塊是單片機(jī)、CPLD/FPGA、DSP

其中單片機(jī)是必會(huì)的，51系列單片機(jī)就可以，因?yàn)檫@個(gè)用得最多；找塊51開發(fā)板（比較便宜）自己動(dòng)手編編程序就可以了

ARM單片機(jī)、FPGA、DSP開發(fā)板都比較貴，不過這是趨勢(shì)，有條件就玩玩吧 編程方面：c/c++是要會(huì)的，實(shí)際上單片機(jī)/DSP應(yīng)用系統(tǒng)就常用c語(yǔ)言來開發(fā) 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)最核心的課程（北大老師認(rèn)為，學(xué)過這兩門課就認(rèn)為是學(xué)過計(jì)算機(jī)了）

大型單片機(jī)（比如ARM系列)經(jīng)常使用嵌入式操作系統(tǒng)（比如uCLinux)，因此除了windows編程外，有機(jī)會(huì)可以玩玩Linux編程

另外計(jì)算機(jī)專業(yè)的數(shù)據(jù)庫(kù)原理（數(shù)據(jù)庫(kù)現(xiàn)在太重要了，最好能學(xué)學(xué)大型的比如說

SQLServer、Oracle，也可以學(xué)MySQL、Access）、軟件工程、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)（如果你微機(jī)原理的底子厚也可不學(xué)）、編譯原理（夠難的）

windows編程：初學(xué)者還是用vb吧，真正開發(fā)用Delphi/C++Builder比較多，學(xué)vc花的代價(jià)太大，至于Java/C#現(xiàn)在離底層開發(fā)還比較遠(yuǎn)

底層方面還有一塊是寫驅(qū)動(dòng)（WDM或Linux驅(qū)動(dòng)），不過這些都比較專業(yè)，要對(duì)操作系統(tǒng)有很深的認(rèn)識(shí)

電子工程的課程另一大塊就是信號(hào)系統(tǒng)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)基礎(chǔ)，這些課程用到很多數(shù)學(xué)，學(xué)起來比較痛苦

而且我覺得本科很難把這些課程學(xué)明白（因?yàn)槟愕臄?shù)學(xué)基礎(chǔ)不夠），不過在理論上能搞明白一些總比稀里糊涂強(qiáng)

其實(shí)電子信息工程專業(yè)最核心的課程是 單片機(jī)技術(shù),EDA技術(shù),DSP技術(shù)和嵌入式系統(tǒng)這四樣,只要“精通”一樣,就可以過上比較體面的生活嘍 此外還有一些比較重要的課程,如電路CAD,操作系統(tǒng)等

要是真的 出去都要飯 的花 早 臭名遠(yuǎn)揚(yáng) 拉 有點(diǎn)信心！

dsp最有前途，但數(shù)學(xué)要好，5年經(jīng)驗(yàn)薪水8千~萬(wàn)元

vc結(jié)合底層和復(fù)雜計(jì)算開發(fā)，有難度，5年薪水6千~萬(wàn)元

單片機(jī)一般在工控領(lǐng)域，5年薪水4~6千

我說的都是沿海大城市工資

另外只會(huì)一樣工資就很低，比如單片機(jī)，如果會(huì)上位機(jī)編程，等于掌握了整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)，工資就要多1~3千

基本上越難的東西，要的人越少，工資越高

越簡(jiǎn)單、普及的東西，要的人越多，工資就少

但是如果你深入某個(gè)行業(yè)，掌握了該行業(yè)開發(fā)的整個(gè)業(yè)務(wù)流程；或者在其間結(jié)識(shí)了一些客戶，手中有項(xiàng)目，我想年薪應(yīng)該達(dá)到幾十萬(wàn)以上吧，那時(shí)你可能就想自己開公司了！

解讀電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

如今，我們正在進(jìn)入一個(gè)數(shù)字化時(shí)代。3G手機(jī)給用戶帶來全新的體驗(yàn)，我們的電腦屏幕變化多端，數(shù)字電視深入人心。美國(guó)的“硅谷”想來大家并不陌生，但你知道“硅谷”的核心技術(shù)是什么嗎？你知道為什么英特爾公司能夠英氣逼人，成為一個(gè)長(zhǎng)盛不衰的著名企業(yè)嗎？你知道我們生活中手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字電視，為什么能夠傳輸畫面、圖像和聲音嗎？這些領(lǐng)域跟我們大學(xué)的幾個(gè)專業(yè)密不可分，這就是今天我要向大家介紹的容易混淆的三個(gè)專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

看職業(yè)前景，明專業(yè)身世

電子信息工程：當(dāng)軟件工程師、電子工程設(shè)計(jì)師

電子科學(xué)與技術(shù)：開發(fā)計(jì)算機(jī)硬件，當(dāng)電路設(shè)計(jì)工程師

電子信息科學(xué)與技術(shù)：電子方面，可以做電路設(shè)計(jì)工程師；信息方面，可以做電信工程師；計(jì)算機(jī)方面，開發(fā)軟件、硬件

要想了解這三個(gè)專業(yè)到底是學(xué)什么的，先讓我們來看看這些專業(yè)未來從事的是什么工作，從做什么來了解它們的區(qū)別。

南京大學(xué)電子信息工程專業(yè)的張斌畢業(yè)后到中興上海研發(fā)中心工作。中興上海研發(fā)中心非常大，他所在的手機(jī)設(shè)計(jì)中心房間中擺放了各式各樣的手機(jī)。他的專業(yè)側(cè)重于“信息”，與通信業(yè)密切相關(guān)，像現(xiàn)在使用的彩信手機(jī)，可以傳輸圖片、甚至錄音，這就是他所工作研發(fā)的范疇?，F(xiàn)在，電子信息工程已經(jīng)涵蓋了社會(huì)的諸多方面，像電話交換局里怎么處理各種電話信號(hào)，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳遞數(shù)據(jù)，甚至信息化時(shí)代軍隊(duì)的信息傳遞中如何保密等都要涉及電子信息工程的應(yīng)用技術(shù)。畢業(yè)生除了做電子工程設(shè)計(jì)師開發(fā)電子、通信器件，做軟件工程師為各類硬件設(shè)備“量身”開發(fā)軟件外，還可以在積累幾年的工作經(jīng)驗(yàn)后，主持策劃一些大的系統(tǒng)開發(fā)，如中國(guó)聯(lián)通打造的CDMA網(wǎng)絡(luò)。畢業(yè)后有去外企的，比如西門子、朗訊；有去國(guó)企的，比如國(guó)家無線電測(cè)量中心、航天五院；有去大公司的，比如華為、聯(lián)想、中興，還有去小公司做研發(fā)的。

與張斌工作環(huán)境不同的是，畢業(yè)于華中科技大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的張?jiān)妱M(jìn)了創(chuàng)維電器（深圳）有限公司創(chuàng)維彩電廠。最初是在生產(chǎn)第一線流水線上做最基層的工作，不久就被調(diào)到技術(shù)組做生產(chǎn)線技術(shù)員。和電子信息工程專業(yè)相比，可以說，電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的生命力是最頑強(qiáng)的，它的知識(shí)更新不如電子信息工程快，但持久而彌新，它在制造業(yè)中有著不可替代的作用。英特爾之所以霸氣逼人，就是因?yàn)樗莆罩澜缟献钕冗M(jìn)的電子科學(xué)與技術(shù)，能夠生產(chǎn)出速度最快、運(yùn)行最穩(wěn)定、質(zhì)量最好的計(jì)算機(jī)硬件。正如美國(guó)“硅谷”最大的成功之處就在于緊緊抓住世界半導(dǎo)體工業(yè)發(fā)展的脈搏，才有今天的發(fā)展，成為世界經(jīng)濟(jì)的樣板。而各類爭(zhēng)相走智能化道路的家電，都把電子科學(xué)與技術(shù)人才視為鎮(zhèn)“企”之寶，像液晶電視、高清電視、等離子電視、數(shù)字廣播等都要用到這個(gè)專業(yè)。計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)、電路設(shè)計(jì)工程師是這個(gè)專業(yè)的標(biāo)志性職業(yè)。

與他們來自同個(gè)城市的李躍力，從南京信息工程大學(xué)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)后就到了海信集團(tuán)技術(shù)服務(wù)部，主要從事鄭州地區(qū)的電腦銷售及售后服務(wù)工作。每天的工作就是維護(hù)計(jì)算機(jī)。最初是做一些顧客回訪、產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)，后來就是參與一些詳細(xì)的工作，比如約定顧客、維修單開立、對(duì)外宣傳以及維護(hù)工作。電子信息科學(xué)與技術(shù)是物理電子+機(jī)械電子+微電子+光電子的統(tǒng)稱，偏重后兩者，對(duì)應(yīng)的是IC產(chǎn)業(yè)，即集成電路，簡(jiǎn)稱芯片。芯片是電子信息產(chǎn)品的核心器件，相當(dāng)于各種電子設(shè)備的腦細(xì)胞，承擔(dān)著運(yùn)算和存儲(chǔ)功能，是電子信息制造業(yè)的源頭。可以說，在血緣關(guān)系上它與電子科學(xué)與技術(shù)相當(dāng)親近，有很多交融之處，甚至可以把它認(rèn)為是后者的子專業(yè)，術(shù)有專攻，學(xué)有更精、更深。畢業(yè)生就業(yè)的范圍非常廣泛，在電子方面，可以做電路設(shè)計(jì)工程師，有線無線都能上手；在信息方面，可以做電信工程師；在計(jì)算機(jī)方面，搞軟硬件開發(fā)都在行。

熟學(xué)習(xí)內(nèi)容，知專業(yè)重點(diǎn)

電子信息工程：重“信息”，學(xué)習(xí)硬件電路、軟件編程

電子科學(xué)與技術(shù)：重“電子”，學(xué)習(xí)物理電子、光電子和微電子學(xué)

電子信息科學(xué)與技術(shù)：重電路設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)電子、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)

電子信息工程與電子科學(xué)與技術(shù)，同屬于“電氣信息”類下的兩個(gè)專業(yè)，而電子信息科學(xué)與技術(shù)則隸屬于電子信息科學(xué)類。但他們都是與“電子”相關(guān)的專業(yè)，就像是三胞胎一樣，它們之間有著許多的共同點(diǎn)，如它們的工作領(lǐng)域交叉，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)基礎(chǔ)要求都很高。然而它們也有著各自不同的地方，從它們所開設(shè)的專業(yè)課程便可看出。

電子科學(xué)與技術(shù)的著重點(diǎn)在于“電子”，它的學(xué)習(xí)范圍是物理電子、光電子和微電子學(xué)。電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)有兩個(gè)內(nèi)容十分重要，可以說決定了你今后工作的前途。一個(gè)是集成電路設(shè)計(jì)，也就是芯片。3G手機(jī)、智能手機(jī)所具有的各種多媒體功能，視頻下載、在線娛樂、數(shù)據(jù)共享、視頻電話等對(duì)手機(jī)芯片提出了更高的要求，導(dǎo)致市場(chǎng)對(duì)GPS、圖像處理、手機(jī)電視、音頻處理、視頻處理、FM等功能芯片的需求大增。因此，51單片機(jī)、電路原理、傳感器等有關(guān)芯片的知識(shí)很重要。另一個(gè)重要內(nèi)容就是嵌入式系統(tǒng)。當(dāng)你坐在舒適的車內(nèi)享受著駕駛的樂趣時(shí)，你是否會(huì)想到此時(shí)的車身控制安全技術(shù)正為你保駕護(hù)航；當(dāng)你打開冰箱挑選新鮮的果蔬時(shí)，你是否會(huì)想到此時(shí)的溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)系統(tǒng)正使你的食物保持新鮮??這就是嵌入式系統(tǒng)的重要功能。從傳統(tǒng)工業(yè)領(lǐng)域，到汽車、通信、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字醫(yī)療和消費(fèi)電子等新興領(lǐng)域，嵌入式系統(tǒng)與軟件的應(yīng)用浪潮席卷了整個(gè)電子產(chǎn)業(yè)。所以，你一定要學(xué)好大

一、大二的基礎(chǔ)課：數(shù)字電路、模擬電路、C語(yǔ)言等。相對(duì)于電子科學(xué)與技術(shù)，電子信息工程專業(yè)更偏重于“信息”工程，主要是信號(hào)的處理以及電子設(shè)備的集成與開發(fā)。就課程而言，電子信息工程與通信工程十分相似，但學(xué)得比通信工程廣泛，重要課程有硬件電路、軟件編程，還有通信方面。由于學(xué)得比較雜，所以我建議，要是學(xué)這個(gè)專業(yè)就先找到自己的喜好。你要是喜歡做硬件設(shè)計(jì)那你就好好學(xué)硬件設(shè)計(jì)，但你自己最好還得自學(xué)一些設(shè)計(jì)軟件，例如CAD；你要是喜歡軟件編程，那你就認(rèn)真做軟件、匯編、了解JAVE，最好到畢業(yè)的時(shí)候能拿出個(gè)像樣的東西出來，不然找工作費(fèi)勁。電子信息工程專業(yè)對(duì)動(dòng)手操作和使用工具的要求也是比較高的，譬如自己連接傳感器的電路，用計(jì)算機(jī)設(shè)置小的通信系統(tǒng)。學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)還可以參觀一些大公司的電子和信息處理設(shè)備，理解手機(jī)信號(hào)、有線電視是如何傳輸?shù)?，并能有機(jī)會(huì)在老師指導(dǎo)下參與大的工程設(shè)計(jì)。該專業(yè)的科技含量很高，學(xué)起來也是比較辛苦的，因?yàn)橐莆盏闹R(shí)都是與時(shí)俱進(jìn)、時(shí)常更新的技術(shù)含量很高的新東西。學(xué)這個(gè)專業(yè)，要有“鉆勁”，課上課余都置身其中，才能“泡”出真才實(shí)學(xué)。

電子信息科學(xué)與技術(shù)是一個(gè)寬口徑的專業(yè)，主要是偏電路設(shè)計(jì)，以后的方向是技術(shù)類，如超大規(guī)模集成電路設(shè)計(jì)或研發(fā)等，學(xué)習(xí)內(nèi)容非常廣泛，涉及電子、計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)三大知識(shí)板塊。學(xué)這個(gè)專業(yè)的學(xué)生常常覺得“很賺”，一是學(xué)的東西很多，二是因?yàn)閯?dòng)手的樂趣多。如何應(yīng)用信息理論、電路與系統(tǒng)理論，電子學(xué)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的獲取、傳輸、處理，設(shè)計(jì)電子信息系統(tǒng)等，都是它的使命。因此，這就決定了該專業(yè)擁有理論與實(shí)踐結(jié)合這個(gè)鮮明的特點(diǎn)。學(xué)生寓學(xué)于玩：攢機(jī)子裝電腦、拆MP3、修手機(jī)，甚至為心儀的女孩制作電動(dòng)小玩具等都是他們的拿手好戲。此外，電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容與電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的內(nèi)容在很大程度上相似，如計(jì)算機(jī)、信息處理、嵌入式方向。不過與電子科學(xué)與技術(shù)不同的是，計(jì)算機(jī)與嵌入式主要是偏重硬件，信息處理偏重算法，要求很強(qiáng)數(shù)學(xué)功底。對(duì)于嵌入式方面，其實(shí)只要你認(rèn)真鉆研，相對(duì)信息處理方向，上手輕易一些，只要學(xué)習(xí)兩門語(yǔ)言（以C語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言為主），外加平時(shí)多多鉆研硬件書籍，就可以了。

觀專業(yè)特色，選心儀學(xué)校

開設(shè)“三電”專業(yè)的大學(xué)非常多，一般的理工類院校和綜合性大學(xué)幾乎都有，甚至一些文科類大學(xué)也開始嘗試開設(shè).電子行業(yè)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)的多方應(yīng)用，成為全球經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要推動(dòng)力。所以，幾乎所有開設(shè)電子信息工程和電子信息科學(xué)與技術(shù)的高校中，兩者都處于分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)行列。設(shè)有“三電”專業(yè)的大學(xué)非常多，一般的理工類院校和綜合性大學(xué)幾乎都有，甚至一些文科類大學(xué)也開始嘗試開設(shè)。

最好的大學(xué)自然是名牌的綜合性大學(xué)、理工大學(xué)、郵電類、電子科技類大學(xué)。（1）綜合性大學(xué)。如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、天津大學(xué)、吉林大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校。（2）理工大學(xué)。如清華大學(xué)、東南大學(xué)、北京理工大學(xué)、上海交通大學(xué)、華南理工大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、西安交通大學(xué)、西安工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、南開大學(xué)等，這些高校占據(jù)著“三電”專業(yè)的重要地位，成為這類專業(yè)的主要棲息地。上海交通大學(xué)于1917年在電機(jī)工程專業(yè)內(nèi)設(shè)立無線電門，1979年改名為電子工程系。清華大學(xué)電子工程系（原名無線電電子學(xué)系）成立于1952年，是我國(guó)最早從事信息與電子科學(xué)技術(shù)教學(xué)和研究工作的單位之一。（3）郵電類。如北京郵電大學(xué)、南京郵電大學(xué)等。北京郵電大學(xué)“信息工程”和“電子信息工程”于2008年入選北京市特色專業(yè)，南京郵電大學(xué)的電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。這些郵電類院校電子類專業(yè)本身就是強(qiáng)勢(shì)，又背靠信息產(chǎn)業(yè)部這個(gè)“大佬”，所以如果你能在這里熏陶四年，基本上就意味著踏上了通往穩(wěn)妥前程的跳板了。（4）電子科技類大學(xué)。如西安電子科技大學(xué)、電子科技大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、華中科技大學(xué)、國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)等。

而對(duì)于一般的學(xué)校，可以這樣看：一看專業(yè)設(shè)置的時(shí)間長(zhǎng)短，歷史長(zhǎng)的一般實(shí)力都較強(qiáng)；二看它在這個(gè)學(xué)校有沒有形成學(xué)科群，即相近專業(yè)開設(shè)的夠不夠多，“單根獨(dú)苗”的背景多是不厚實(shí)的；三看它的硬件設(shè)施，如實(shí)驗(yàn)室有幾個(gè)，計(jì)算機(jī)有幾臺(tái)，都能一斑窺豹；四看學(xué)費(fèi)，由于都是熱門專業(yè)，這三個(gè)專業(yè)的收費(fèi)都屬于“熱門專業(yè)的學(xué)費(fèi)可以上浮20%”之列，如果某個(gè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)與其他冷門或是普通專業(yè)一樣，就要思考一下。至于這些信息如何獲取很簡(jiǎn)單，可以上這個(gè)學(xué)校的網(wǎng)站去看。