第一篇：“小記者 大視界”泰禾小記者夏令營

“小記者 大視界”泰禾小記者夏令營

7月12日，泰禾集團聯(lián)合《東南快報》東南少通社共同舉辦“泰禾小記者2014夏令營”活動火熱開啟，主辦方組織了其中的200名報名小記者，齊聚泰禾?紅悅，參加了一次集體采風(fēng)活動。

活動當(dāng)天，為了讓孩子們玩得盡興，工作人員特意為孩子們打造了樂高玩具世界，小朋友即可參與星鉆積木DIY體驗；也可到到“夢想小鎮(zhèn)”搭建一座漂亮的小屋；還能與氣球小丑在“五彩星球”里鬧騰，當(dāng)然還可以和爸爸媽媽觀賞優(yōu)雅閑適的唯美園區(qū)，到去美麗、舒適、風(fēng)格迥異的特色樣板房里參觀，領(lǐng)略濃郁的美式生活風(fēng)情，感受穿越時光的百年建筑經(jīng)典及褐石街區(qū)的人文熏陶??

你瞧，身著艷麗服飾的滑稽小丑，正賣力地在教小記者陳冉一起用氣球捏小狗；機器人拼裝區(qū)里，新結(jié)識的一群小記者正湊在一起全神貫注地拼裝小機器人；在富麗堂皇的別墅樣板房里，攝影小記者則“派頭”十足，拿著手機當(dāng)起了專業(yè)攝影拍個不停??

在紅悅別墅區(qū)里的半日游采風(fēng)活動，除了讓少通社小記者玩了個痛快，還為他們中不少

人有了將來要當(dāng)建筑設(shè)計師的夢想。還有一些小記者，已經(jīng)開始直接幻想跟家人一起住進大房子里的快樂生活了??

為了贏取接下來“泰禾小記者夏令營”活動的旅行資格，小記者們在此次采風(fēng)活動結(jié)束后，要把自己的游玩、參觀的感受，用圖畫、日記、作文等任一形式表達出來，主辦方將挑選創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的小記者們進行下一輪活動的選拔。

在小記者們發(fā)來的作品里，有小記者，用繪畫形式，記錄了自己這天的經(jīng)歷與見聞；有小記者，還即興編起了打油詩；更多小朋友則用文章分享了他們這天的采風(fēng)活動。在孩子們的作品里，他們用“富麗堂皇”“安詳”“和諧”形容他們參觀的別墅。有的小記者看完別墅區(qū)樣板房，回家就做了一個溫暖浪漫的夢；有的小記者在參觀過程中，細(xì)心觀察，看到了改變生活的高科技；有的小記者深深沉醉在了別墅外的美景，觀察起了綠化園里各色樹木，還有草叢里可愛的裝飾；更有小記者在稿件中，表達了期望能參加下一次夏令營活動的心情??

第二篇：小記者夏令營講演稿

各位小記者朋友：

今天很高興受青少年宮的邀請，參加小記者夏令營，和大家一起分享對新聞的理解。首先我做個自我介紹。

看到大家，我感覺很輕切，讓我想到20多年前，我還在初中時候，加入學(xué)校的記者團，成為一名小記者。

所以，我感受最深的一點是，只要你有目標(biāo)，有熱愛，你會實現(xiàn)一些事情，包括做一名記者。

因為工作關(guān)系，從2003年至2007年，我一直擔(dān)任教育新聞的采寫，也是就說，整整5年的時間，我都在和學(xué)校打交道，報道這個領(lǐng)域的一些新聞。當(dāng)然，報道的領(lǐng)域比較廣，從幼兒園一直到大學(xué)，我都參與報道。

今天，我到這里，主要和大家一起探討如何做一名小記者，如何寫校園新聞。

我想，今天的講座應(yīng)該是輕松的，我想和同學(xué)們更多交流、互動，一起探討。所以過程當(dāng)中，我會經(jīng)常提問，請大家踴躍回答，發(fā)表你的見解。

一、新聞常識

我想問大家一個最基本的問題，什么是新聞？（提問）

其實，關(guān)于新聞，有不同見解。清華大學(xué)教授劉建明說：“新聞就是對新近或者正在發(fā)生發(fā)現(xiàn)的、對公眾有知悉意義的事實的報道。

“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”，這種說法有點獵奇的味道，但是也說明新聞要新。通俗說，新聞要新，要有價值。新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。

新聞的文體，按照傳統(tǒng)分法，一般分成消息、通訊兩種形式。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的、群眾最關(guān)心的事實。通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。

新聞一般有什么特點？請大家一起來說說。

可概括為：1.迅速及時2.內(nèi)容客觀、真實 3.語言簡練。

新聞與生俱來的基本特點是兩個：一是真實，二是新鮮，由此而延伸出新聞報道上迅速及時的要求。這兩點是新聞最為基本的、最為核心的規(guī)律。

新聞六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

二、新聞消息的基本寫法

1.標(biāo)題

消息的標(biāo)題，分眉題（又稱引題、肩題）、正題（又稱主題、母題）和副題（又稱輔題、子題）。出現(xiàn)在報刊上有如下幾種情況：（1）多行標(biāo)題。多行標(biāo)題，一般有三行，即中間一行是正題，是標(biāo)題的核心，用來揭示主題或提示重要事實；正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來補充說明情況或說明正題或依據(jù)。如：

消息的標(biāo)題，力求言簡意明，平易親切，準(zhǔn)確新穎，富有吸引力。采用哪種標(biāo)題，要酌情而定。

2.導(dǎo)語

消息的導(dǎo)語，就是消息的第一段或第一句話。它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精

辟的議論組成，以吸引讀者。平常所說的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。導(dǎo)語常采用以下幾種寫法：

敘述式。簡明扼要地寫出主要事實、經(jīng)驗，或?qū)θ聦嵅牧线M行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。

提問式。把消息中要解決的問題或要介紹的經(jīng)驗、做法以設(shè)問的形式提出，然后再用事實作答。

描寫式。對富有特色的事實或有意義的一個側(cè)面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。

評論式。是對所報道的事實先作出評論性結(jié)論，然后再用具體事實來闡明。

引用式。引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導(dǎo)語。

3.主體

主體是消息的主要部分。它承接導(dǎo)語，闡述導(dǎo)語所揭示的主題，或回答導(dǎo)語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。寫主體要注意如下幾點：

主干突出。消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。要去頭緒，減枝蔓，與主題無關(guān)的要舍棄，次要材料要簡略。

內(nèi)容充實?；卮饘?dǎo)語中提出的問題，其內(nèi)容必須具體、充實，這樣才有說服力。導(dǎo)語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來安排層次；三是時間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。

二、校園新聞

什么叫校園新聞？校內(nèi)新聞就是學(xué)校內(nèi)的發(fā)生的新鮮事。

怎么捕捉校園新聞，怎么寫活校園新聞？我想想聽聽同學(xué)們的意見。

我想說說我的體會：

1、保持新聞敏銳性、敏感性。善于捕捉新鮮信息。我舉一些例子。

公告，消息，會議通知，同學(xué)新現(xiàn)象。善于發(fā)現(xiàn)線索，找新聞線索是第一步。要有獵人的嗅覺，甚至是狗仔隊的嗅覺。

2、確定主題，找到相關(guān)人士進行采訪，善于提問。我說說采訪技巧：

研究背景、確定主題、設(shè)計問題、預(yù)約采訪。

提問技巧：封閉式提問——為了獲得簡短的、具體的、事情性的回答。比如：你參加工作多久了？你覺得我們的書包要多重才合適？對方一般只能回答具體的是、不是，數(shù)字等等。開放式提問——是為了得到更具體的、詳細(xì)的答復(fù)。比如，請你談?wù)剬@個問題的看法/您能回憶當(dāng)時的情形嗎？

提問是記者的天職。提問是記者水平最重要的體會。一般說，在重要的采訪場合，記者能獲得提問機會非常寶貴，所以精心設(shè)計的問題是非常重要。

（1)問題要簡短、明確，直接命中要害，甚至可以尖銳一些。比如。

（2)列出你需要提問的問題，按照重要性排列。

（3）注意技巧：賣乖（對不起，這個問題我不太了解，請給我們做了具體的解釋，被提問者一般會樂意擔(dān)當(dāng)教導(dǎo)者角色）、控制（打斷)、重復(fù)等等。

寫活新聞技巧：

一、標(biāo)題要活潑、吸引人，一看標(biāo)題就要讓人有想看下去的感覺。一般不超過9字。

二、導(dǎo)語寫活一些，把最精華的部分寫進去，不拖沓，口語化。好的采訪幾乎等于好導(dǎo)語。

三、主體消息要寫得生動、活潑，口語化?！皳Q位思考',讓人看得懂。

三、做好記者的幾個基本要素

1、堅持、熱情

2、勤快

3、責(zé)任心，相信你的工作是有意義的，能夠幫助別人了解事情的真相，推動社會的客觀、公正。

4、細(xì)心

四、互動環(huán)節(jié)

第三篇：小記者總結(jié)

XX小學(xué)志愿者系列活動——小記者走進大

學(xué)校園活動總結(jié)

為了讓小記者更加深入了解社會，在行走中增長見識,在行走中提升自信，在行走中獲得靈感，在行走中獲得課堂上學(xué)不到的知識，我校參加了駐馬店市職業(yè)技術(shù)學(xué)院“小記者走進大校園”志愿者服務(wù)活動，此次活動意義重大，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、組織完善

我們根據(jù)實際情況對對小記者們進行了精心的組織安排，調(diào)派了三位業(yè)務(wù)素養(yǎng)高，活動能力強，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富，能全心全意奉獻小記者工作的教師擔(dān)任了小記者專任輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師對每個小記者的情況進行了收集，保證出行安全。

二、小記者體驗

小記者們體會到了大學(xué)校園的文化氛圍，觀看了學(xué)校宣傳片，欣賞了職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)成果和社團文化活動節(jié)目展示，大家參觀學(xué)校圖書館，了解了圖書館的藏書以及作用，小記者們感受到深深的震撼。在參觀汽車實訓(xùn)中心、網(wǎng)絡(luò)實驗室時，小記者們認(rèn)真地聽著講解記著筆記，了解汽車主要構(gòu)成部件的使用及原理，有不少小記者滿懷憧憬地說：“我一定好好學(xué)習(xí)，走進大學(xué)獲取更多的知識?！弊詈笮∮浾邆儊淼剿囆g(shù)系手工、繪畫作品展現(xiàn)場，觀看了國畫篇、色彩風(fēng)景篇、精微素描片、書法篇、裝飾繪畫篇、手工制作篇、手工黏土篇七個主題展覽。職業(yè)技術(shù)學(xué)院的老師帶領(lǐng)學(xué)生現(xiàn)場展示如何制作手工作品，小記者們聽得聚精會神，體驗的不亦樂乎。社參觀完后，小記者們還對社團的大哥哥大姐姐進行了采訪,并合影留念。

活動結(jié)束后很多家長也紛紛表示，此次活動讓孩子們初次了解了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，也鍛煉了小記者與陌生人交流、采訪的能力。希望多一些這樣實踐的活動，游與學(xué)相結(jié)合，真正讓孩子學(xué)到知識，得到鍛煉，而不是走馬觀花式的游玩。

XX X

小學(xué) 年X月X日

第四篇：小記者推薦理由[范文模版]

該生熱情活潑，充滿自信。他積極參加各項活動，他用手中的筆，記下身邊的人和事，積極撰稿投稿，努力完成小記者的光榮使命。通過不斷學(xué)習(xí)，定期投稿，注重自我綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，他漸漸地在學(xué)習(xí)和實踐中，全面提升了自我。具有一定的興趣愛好及特長，品學(xué)兼優(yōu)。各科成績優(yōu)秀，曾多次被評為“三好學(xué)生”或全面發(fā)展生。他興趣愛好廣泛，在節(jié)日的小品表演舞臺上，時常有他的身影。他利用雙休日認(rèn)真學(xué)習(xí)樂器，陶冶情操，鍛煉了毅力。

他還擅長寫作，習(xí)作多次在校發(fā)表并獲獎。其中科技小論文獲得二等獎，習(xí)作《》被推薦為新聞報道，刊登在《》上。他還利用社會實踐的機會，走進《福利院》，走進“長途汽車站”，牢牢把握鍛煉自己能力的機會，配合老師的工作，帶領(lǐng)班中的小記者們走進校園，走進社會，走進同學(xué)們的生活，用其敏銳的眼光去發(fā)現(xiàn)同學(xué)們身上所有的閃光之處，并用精彩的文筆向大家展現(xiàn)出來。

既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟梁；既然是石頭，就要鋪路；既然是小記者，就要做一名出色的導(dǎo)航員。今后，他會多角度地觀察，豐富生活經(jīng)歷和體驗，他會團結(jié)協(xié)作，學(xué)會自我管理，多出好的作品，形成對自然、社會和人生的感悟與思考。

第五篇：小記者發(fā)言稿

篇一：小記者代表發(fā)言稿 2 小記者代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！很榮幸能夠代表青堡小學(xué)的全體小記者在這里發(fā)言。

以前每當(dāng)我看到報社的記者忙碌在采訪現(xiàn)場，每當(dāng)我看見電視臺上的記者們手握麥克風(fēng)，然后把自己的所見所聞寫成一篇篇報道文章，我就羨慕不已。我真想有一天也成為一名記者！此時此刻，漂亮的小記者證就在我的胸前，就在在座的所有小記者的胸前。我們是多么的幸福！

小記者站就是一座連接社會的橋，通過這座橋，我們可以提早一步的與社會接軌，了解更多的知識。通過在小記者站的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅能使我們的寫作文筆更加流暢，也是對我們處事及社會能力很好的提高。通過小記者站的學(xué)習(xí)會讓我們獲益匪淺。尤其是寫作板塊，是我們展示文學(xué)才華、鍛煉寫作能力、記錄生活感觸的舞臺，是一塊通向文學(xué)殿堂的奠基石。在過去的一年里，我們參加了許多社會實踐活動，開闊了自己的視野，提高了自己的采訪和寫作能力。我和其他小記者一起參觀總督署，抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，一起參加長城科技節(jié)，在參觀的過程中有任何想要了解的問題我們都咨詢相關(guān)工作人員。每一次活動結(jié)束我們都將學(xué)習(xí)的成果記錄下來，優(yōu)秀的作品還會在學(xué)校中展示。希望在記者站老師的幫助下，我們能夠?qū)W到更多關(guān)于寫作和采訪的知識。

我知道，作為一名小記者，不光是一種榮耀，更多的是一種責(zé)任。從今天起，我們會多觀察生活，體驗生活，用自己的心去感受，用自己的筆去書寫，多向我們的網(wǎng)站投稿，多向報紙雜志投稿。多看、多讀、多想、多寫，努力提高自己的寫作水平，宣傳報道我校的好人好事。我相信，只要下苦功夫，就會有所得?！耙环指牛环质斋@”，相信以我們的實力一定能把小記者的工作做好。最后，我代表青堡小學(xué)全體小記者，對為我們提供幫助的老師表示感謝，祝愿我們小記者隊伍越來越強大。用我們自己的文字向社會彰顯我們的積極、蓬勃、奮發(fā)向上的新時代小記者形象！謝謝大家！篇二：小記者代表發(fā)言稿

小記者代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！在這個充滿希望的日子里，泰安市小記者團新泰市協(xié)莊學(xué)校小記者站正式成立了。很榮幸能夠代表協(xié)莊學(xué)校小記者站的全體小記者在這里發(fā)言。

小記者站就是一座連接社會的橋，通過這座橋，我們可以提早一步的與社會接軌，了解更多的知識。通過在小記者站的學(xué)習(xí)和鍛煉，不僅能使我們的寫作文筆更加流暢，也是對我們處事及社會能力很好的提高。在這片土地上，我們用實際經(jīng)歷和寫作來譜寫新世紀(jì)校園的優(yōu)美樂章。這正印證了這樣一句話：“生平多閱歷，胸中有丘壑”。通過小記者站的學(xué)習(xí)會讓我們獲益匪淺。尤其是寫作板塊，是我們展示文學(xué)才華、鍛煉寫作能力、記錄生活感觸的舞臺，是一塊通向文學(xué)殿堂的奠基石。每當(dāng)我看到報社的記者忙碌在采訪現(xiàn)場，每當(dāng)我看見電視臺上的記者們手握麥克風(fēng)，然后把自己的所見所聞寫成一篇篇報道文章，我就羨慕不已。我真想有一天也成為一名記者?。〗裉?，我是多么的幸福！我們學(xué)校的小記者站成立了，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻∮浾撸〈藭r此刻，漂亮的記者證仿佛就在我的胸前，就在在座的所有小記者的胸前。篇三：小學(xué)小記者團啟動儀式發(fā)言稿

青島xxx小學(xué)半島小記者特約通訊站啟動儀式

親愛的同學(xué)們：

讓我們先用熱烈的掌聲歡迎來到我們學(xué)校做客的xx阿姨等記者大朋友。剛才看了5位業(yè)余小記者的現(xiàn)場報道，大家覺得怎么樣？

告訴大家一個好消息，小記者真的來啦！由xxxx報與我們學(xué)校協(xié)手，共同設(shè)立了一個讓同學(xué)們提升綜合素養(yǎng)，鍛煉能力的活動平臺——xxx小記者特約通訊站。目的是通過活動幫助同學(xué)們提高觀察能力、溝通能力，提高寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)；引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)知社會、鍛煉自我、發(fā)展特長、張揚個性等等。這是給我們成長又開辟了一個新的天地，搭建了一個更廣闊的的舞臺，我們學(xué)校已經(jīng)有一些同學(xué)正式成為半島都市報的小記者了！

如果你已經(jīng)是小記者，請你好好珍惜這樣的機會，積極踴躍參加各種活動，努力提高自己新聞采編寫作和提升自我的能力，做一個樂觀向上、不斷追求成功的棟梁之才。

如果你還沒有成為小記者，就先來認(rèn)識一下我們的小記者吧！

掌聲有請xxxxx。

自我介紹！

這位是我們小記者團的團長xxx，他還有話對大家說呢！

請各位同學(xué)做好準(zhǔn)備，迎接我們小記者的采訪吧！當(dāng)然還包括我們的班主任老師和任課老師哦！

下面就是隆重的授牌儀式了！請胡錦程代表小記者們準(zhǔn)備接牌。其他同學(xué)請用熱烈的掌聲歡迎xxx小記者團的負(fù)責(zé)人xx阿姨和xx校長，為我們通訊站授牌！

xx阿姨還有話對我們的同學(xué)說呢！再次掌聲！

再次感謝xx阿姨，學(xué)校三樓多媒體將成為小記者周二周四活動專用場地，有興趣的同學(xué)可以一同參與。我想只要大家有三件法寶，不論你是小記者或者不是小記者，都能在此次活動中有所收獲。第一就是要有自信，相信我能行。自信，是做好一切事情的“法寶”，是成功大廈的基石。第二是博學(xué)多聞樣樣通，學(xué)習(xí)掌握更多的知識，不僅僅是書本上的，要有走出校園走上社會的勇氣，了解各行各業(yè)、各種人物、各種知識，為未來打好基礎(chǔ)。第三凡事都需要一心一意，不怕難。世上無難事只怕有心人！篇四：小記者競選演講稿

小龍人記者站站長競選稿 牛子孺

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!能站在這里參加小龍人學(xué)習(xí)報小記者的競選，我很高興也很激動，更要感謝大家對我的支持和信任。

我首先作一下自我介紹，我叫牛子孺，來自四年級（2）班。我這次競選的是小記者站站長。作為同學(xué)們推薦的候選人，我自信我能勝任小記者站站長一職，在同學(xué)們的協(xié)助下，我相信我可以把小記者站的工作做得更好、更出色。

能成為一名“小記者”正是我夢寐以求的心愿.如果我競選成功了，我會認(rèn)真、負(fù)責(zé)地干好編輯部交給我的每一件事情，如果不成功，我也不會灰心，并且我堅信，如果一個人用力去做一件事情，結(jié)果最多是良好，但如果用心去做，結(jié)果總是優(yōu)秀。

最后，希望能得到各位評委的支持與認(rèn)可！謝謝大家！篇五：《周報》小記者發(fā)言稿

一個小記者的心聲

下車中心小學(xué)小記者 韓佳志

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的小記者們：

大家好！今天我懷著無比激動的心情代表我們下車小學(xué)的小記者在這里發(fā)言，感到十分榮幸。

說起結(jié)識《關(guān)心下一代周報》這個好朋友，還得從一年級說起。有一次，我在媽媽的辦公桌上發(fā)現(xiàn)了《周報》，就被上面豐富的圖片所吸引，由于當(dāng)時識字較少，就纏著媽媽陪我一起讀。漸漸地，我終于可以單獨讀報了。從讀報中，我了解了很多名校，感受了五彩繽紛的校園生活，欣賞了同學(xué)們精彩的文章，同時，我也學(xué)到了一些寫作技巧，明白了許多做人、做事的道理，總之，《周報》讓我收獲了很多，我也深深地愛上了《關(guān)心下一代周報》。《周報》陪伴我快樂地成長，我感到很幸福。特別是《關(guān)心下一代周報》發(fā)表的我校老師彭真情當(dāng)年見義勇為的事跡，更感受到這張報紙的地氣！在前不久召開的全省關(guān)心下一代宣傳工作會議 上，我曾說：《周報》的爺爺奶奶、叔叔阿姨，你們辛苦了，謝“

謝你們！”我想，這是我的心聲，也是全縣9 萬中小學(xué)生的共同心

聲吧！

最難忘，6月26日，我們下車中心小學(xué)的小記者站終于在大家的期盼中成立了。小記者站成立那天，周報領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢的講話，飽含著對我們的關(guān)懷和鼓勵，輔導(dǎo)員老師生動有趣的引導(dǎo)，讓我們對小記者工作充滿挑戰(zhàn)和信心?？粗厍捌恋男∮浾咦C，我感到無比自豪，我的小記者夢終于如愿以償！現(xiàn)在，周報又開通了《江蘇少年網(wǎng)》這個好朋友，在網(wǎng)上我們可以無限量地閱讀和欣賞。最令我興奮的是能在少年網(wǎng)上及時地看到自己發(fā)表的小文章。當(dāng)然激動之余，我也深深地知道，作為一名小記者，不光是一種榮耀，更是一種責(zé)任。今后，我會多看書，多學(xué)習(xí)，用自己的眼去觀察,用自己的心去體驗，用自己的筆去書寫，多向我們的網(wǎng)站報道，多向《周報》投稿。和外地的同學(xué)們交流自己快樂的校園生活，向他們介紹自己家鄉(xiāng)的新變化，向報社的匯報自己取得的新成績，更期待著結(jié)交更多的朋友！

我堅信，只要努力，就會有所收獲。