第一篇：大興區(qū)2013-2014學(xué)年第一學(xué)期期末測(cè)試卷高二英語(yǔ)

高二上期末測(cè)試答案

高二英語(yǔ)

一.聽(tīng)力理解（共20小題，每小題1.5分，滿分30分）

1-5 BCCAB6-10 ABCAC11-15 AABCB16.18/eighteen17.radio

18.satisfied/ happy/ pleased19.freshest20.pleasant

二.英語(yǔ)知識(shí)運(yùn)用（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié) 單項(xiàng)填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）

21-25 DBACA26-30 CABDB31-35ADDCB36-40 ABDBC

第二節(jié) 完形填空（共20題；每小題1.5分，滿分30分）

41-45CBCDA46-50 DABCA51-55 BADBC56-60 BCDAD

三．閱讀理解（共兩節(jié)，每小題2分，滿分40分）

61-63 BDA64-67 CADB68-71 CBAD72-75 CDCA76-80 DFAGB

四.單詞詞組填空（共15小題，每小題1分，滿分15分）

1.exposed2.arranged3.impression4.deadline5.represent

6.advance7.applied8.predict9.exchanged10.demand

11.apart from12.consist of13.depend on14.run out of15.In spite of

五.書面表達(dá)(15分)

One possible version: Respecting Parents Program

Showing respect to parents is one of the Chinese traditional moral values.However, as most students today are“the only child” in their family, they often regard themselves as the “centre” of the family without caring much about their parents.To improve this situation, our school has started a program, which is called “Respecting Parents Program”.Ten “Dos” have been worked out for the students to follow.For example, we are expected to remember our parents’ birthdays and express our good wishes to them and greet them when we see them returning home.The program has been winning praises from parents and society.People say that is what we should have done earlier.

第二篇：高二第一學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試卷

語(yǔ)文試題

（時(shí)間150分鐘，滿分150分）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。

2．考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

戲曲，是中國(guó)人最典型的傳統(tǒng)審美方式。

中國(guó)戲曲雅俗共賞，選材寬泛，自古以來(lái)，既有帝王將相的陽(yáng)春白雪，也有尋常百姓的家長(zhǎng)里短；既登得了廟堂，又入得了街巷。中國(guó)戲曲深蘊(yùn)傳統(tǒng)文化的精髓，舞臺(tái)之上，一桌二椅，唱念做打，節(jié)奏唱腔，全憑演員高度程式化的表演營(yíng)造具體的戲劇情境和表現(xiàn)鮮活人物。而中國(guó)戲曲本質(zhì)上是寫意的：三五步走遍天下，六七人千軍萬(wàn)馬。這與整個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，如文學(xué)、繪畫、書法、詩(shī)歌等，都一脈相通，代表著中國(guó)人獨(dú)特的審美特質(zhì)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，戲曲一直都在中國(guó)人的社會(huì)生活和審美活動(dòng)中占據(jù)著最為重要的地位。中國(guó)戲曲歷經(jīng)千年流傳，“通變”早已融入自身血液之中，善于繼承傳統(tǒng)，也很擅長(zhǎng)吸收和創(chuàng)新。戲曲代表中國(guó)人傳統(tǒng)的審美，沉淀了中國(guó)人千年的心靈世界，而地方戲更是凝聚了千姿百態(tài)的地域文化。在全球化大趨勢(shì)下，文化的多樣性需要民族文藝的堅(jiān)守和創(chuàng)新。戲曲在當(dāng)代的發(fā)展，就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘揚(yáng)民族藝術(shù)不可取代的價(jià)值。因此，戲曲藝術(shù)是傳統(tǒng)的、獨(dú)特的，更是面向未來(lái)的。

戲曲是古老而又面向未來(lái)的藝術(shù)，保存?zhèn)€性和特性的傳承，揚(yáng)長(zhǎng)避短、順應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新是其生命力所在。這就如同書法藝術(shù)需要發(fā)展創(chuàng)新，但不管如何創(chuàng)造，終歸是點(diǎn)畫線條的藝術(shù)，是漢字的藝術(shù)。中國(guó)戲曲整體的寫意性、程式性要保留，切忌盲目采用現(xiàn)代舞臺(tái)聲光電技術(shù)“大制作”，破壞戲曲的本質(zhì)。地方劇種的個(gè)性和風(fēng)格也只能在創(chuàng)新中得到強(qiáng)化。戲曲要走向未來(lái)，劇本是基礎(chǔ)。曹禺大師早就說(shuō)過(guò)，“繁榮的關(guān)鍵在于創(chuàng)作”，“劇本的生命在于演出”。目前戲曲事業(yè)發(fā)展遇到了一些瓶頸，“劇本荒”尤為突出。沒(méi)有純凈坦蕩、自由放飛的心態(tài)是寫不出好劇本的。劇作家要靜下心來(lái)，獨(dú)立思考，有感而發(fā)，才能創(chuàng)作出形象生動(dòng)、內(nèi)涵深刻的劇本來(lái)。

戲曲的題材要?jiǎng)?chuàng)新。今人看古人的戲，看什么？傳統(tǒng)戲曲應(yīng)該開辟題材創(chuàng)作的新領(lǐng)域，關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)作。題材可以是歷史的，但創(chuàng)作理念和立意必須是現(xiàn)代的。站在現(xiàn)代人的立場(chǎng)上再現(xiàn)經(jīng)典，適當(dāng)取舍，挖掘經(jīng)典中歷久彌新的永恒主題，厚重的經(jīng)典就能為現(xiàn)代人的生活提供源源不斷的心靈慰藉。

戲曲的未來(lái)在年輕人，戲曲的觀眾是需要培養(yǎng)的，這是因?yàn)閼蚯歉叨人囆g(shù)化的樣式，“形式即內(nèi)容”?，F(xiàn)在的小孩子自小就看得懂動(dòng)畫片、電視劇，但讓他去看戲就不一定能看懂。一是內(nèi)容看不懂，二是形式看不懂，比如為什么要勾臉譜？水袖表達(dá)了些什么？戲曲有一定的欣賞門檻，觀眾要經(jīng)歷一個(gè)從看熱鬧到看門道的過(guò)程。因此，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓年輕人接觸戲曲?，F(xiàn)在時(shí)尚的東西太單薄，當(dāng)年輕人膩煩了感官刺激，有了一定審美修養(yǎng)和內(nèi)涵時(shí)，中國(guó)戲劇是最好的選擇之一。

戲曲是創(chuàng)造性的藝術(shù)，是與觀眾當(dāng)場(chǎng)雙向交流的藝術(shù)。如果我們重視劇本創(chuàng)作，揚(yáng)長(zhǎng)避

短，好戲頻出，老百姓怎么可能不喜歡看？新的觀眾不斷成長(zhǎng)，我們的戲曲怎么可能不繁榮？戲曲里有中國(guó)文化的根，是中國(guó)人最后的審美家園。

（摘編自 2010年10月22日《 人民日?qǐng)?bào) 》）

1．下列有關(guān)“中國(guó)戲曲”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ．．．

A．中國(guó)戲曲選材豐富，帝王將相、普通百姓都可以成為其表現(xiàn)內(nèi)容。

B．中國(guó)戲曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演來(lái)體現(xiàn)。

C．中國(guó)戲曲與傳統(tǒng)的中國(guó)文學(xué)、繪畫、書法、詩(shī)歌在本質(zhì)上都崇尚簡(jiǎn)約。

D．中國(guó)戲曲曾在中國(guó)人的生活和審美活動(dòng)中占據(jù)著最為重要的地位。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ．．．

A．繼承傳統(tǒng)就是要保留屬于中國(guó)戲曲本身的東西，就是要弘揚(yáng)獨(dú)特的民族文化。

B．古老的戲曲藝術(shù)要想面向未來(lái)，既要保持自身的個(gè)性特點(diǎn)，也要善于創(chuàng)新。

C．戲曲創(chuàng)新可以使地方戲種的特色得到更好的發(fā)揮，從而贏得更多的年輕觀眾。

D．戲曲發(fā)展創(chuàng)新不能靠現(xiàn)代的聲光電等舞臺(tái)藝術(shù)，而應(yīng)向傳統(tǒng)的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)。

3．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A．制約中國(guó)戲曲發(fā)展的主要問(wèn)題是沒(méi)有好劇本，好劇本的產(chǎn)生需要?jiǎng)∽骷倚臒o(wú)旁騖的創(chuàng)作，需要?jiǎng)∽骷业莫?dú)立思考。

B．看膩了動(dòng)畫片、電視劇的年輕人會(huì)對(duì)審美有更高的要求，而戲曲中的臉譜和水袖就可以滿足他們的審美需求。

C．現(xiàn)在的年輕人喜歡時(shí)尚，而時(shí)尚的東西又都比較單薄缺少內(nèi)涵，讓年輕人接觸戲劇就可以使他們變得厚重起來(lái)。

D．傳統(tǒng)戲曲很少關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這是觀眾不喜歡戲曲的根本原因。戲曲要進(jìn)行題材創(chuàng)新，讓現(xiàn)代觀眾看古人寫的戲、看寫古人的戲都是要不得的。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

王安石，字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過(guò)目終身不忘。．．．

其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見(jiàn)者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)否。再調(diào)知鄞縣，．

起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競(jìng)之風(fēng)。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請(qǐng)知常州。移提點(diǎn)江東刑獄，入為度支判官，時(shí)嘉祐三年也。

安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說(shuō)，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬(wàn)言書，以為：“今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財(cái)不足為公患也，患在治財(cái)無(wú)其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無(wú)一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且．．．．

因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也?！焙蟀彩?dāng)國(guó)，其所注措，大抵皆祖此書。

安石性強(qiáng)忮，遇事無(wú)可否，自信所見(jiàn)，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂“天變不足畏，祖宗不足法，人言不

足恤”。罷黜中外老成人幾盡，．

不復(fù)召凡八年

節(jié)選自（《宋史》列傳第八十六），有刪改

4．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．久之／以旱引去／洎復(fù)相／歲余罷／終神宗世不復(fù)召／凡八年／

B．久之以旱／引去／洎復(fù)相／歲余／罷終神宗世／不復(fù)召凡八年／

C．久之以旱／引去／洎復(fù)相／歲余罷終／神宗世不復(fù)召／凡八年／

D．久之／以旱引去／洎復(fù)相／歲余罷終神宗世／不復(fù)召／凡八年／

5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．字介甫：古人重視禮儀，男子成人，不便直呼其名，所以另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。平輩之間，相互稱字，則認(rèn)為是有禮貌的表現(xiàn)。

B．陛下：“陛下”原指站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí)，不能直呼天子，必須先呼臺(tái)下的侍者而告之。后來(lái)“陛下”就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的謙稱。在此文中可譯為“您”。

C．調(diào)：指一般的職務(wù)調(diào)動(dòng)，類似的還有“轉(zhuǎn)”、“移”、“徙”等，但文章結(jié)尾處的“黜”則是降級(jí)或免職。

D．社稷：土神和谷神的總稱。由于古時(shí)的君主為了祈求國(guó)事太平，五谷豐登，每年都要祭祀土地和五谷神，后來(lái)人們就用“社稷”來(lái)代表國(guó)家。

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．王安石記憶力超群，文思敏捷，寫的文章精妙，而且口才好，在辯論時(shí)常常旁征博引，把對(duì)手說(shuō)得心服口服。

B．王安石任簽書淮南判官期滿后，并沒(méi)有像其他官員一樣，按照慣例進(jìn)獻(xiàn)文章要求考試館閣職務(wù)，這表現(xiàn)出他特立獨(dú)行的性格。

C．王安石任地方官時(shí)就采用把官谷借貸給百姓，百姓秋后加息償還等做法，積累了許多變法的經(jīng)驗(yàn)，這體現(xiàn)了王安石務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

D．王安石很早就有變法的思想，他在當(dāng)政后就推行變法，變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對(duì)，但這并沒(méi)有動(dòng)搖他變法的決心。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過(guò)目終身不忘。（5分）

（2）風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。（5分）

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

好事近·夢(mèng)中作

①秦觀

春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。

飛云當(dāng)面舞龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。

[注]①秦觀，字少游。在哲宗紹圣元年（1094）被貶為監(jiān)處州酒稅，三年徙郴州。這首詞大約作于二年的春天。

8．詞的上片運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．“醉臥古藤陰下，了不知南北。”表達(dá)了一種什么樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子在《論語(yǔ)》中，以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句說(shuō)明學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知。

（2）在《陳情表》中，作者以烏鳥反哺作比喻表達(dá)孝道的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”。

（3）王安石在《游褒禪山記》中用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過(guò)深思而悟出來(lái)的。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

“青蒿素之母”：屠呦呦

1930年，屠呦呦出生于浙江省寧波市?！斑线下锅Q，食野之蘋”，父母選取《詩(shī)經(jīng)·小雅》的名句為她取了這個(gè)名字。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，小時(shí)候就對(duì)中藥有了深刻印象，認(rèn)為藥物是治療疾病的主要手段與工具，并決定為此奮斗終身。

屠呦呦1951年如愿考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，所選專業(yè)正是當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)。她覺(jué)得生藥專業(yè)最可能接近探索具有悠久歷史的中醫(yī)藥領(lǐng)域，符合自己的志趣和理想。在大學(xué)4年期間，屠呦呦努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。在專業(yè)課程中，她尤其對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣，并打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)后，她被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。當(dāng)時(shí)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，科研人員不足。但是，剛剛走上工作崗位的屠呦呦雖身患結(jié)核等慢性疾病，但仍堅(jiān)持工作，到野外一根根采集標(biāo)本，在室內(nèi)夜以繼日地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，各種工作她都積極主動(dòng)地完成，她是《中藥炮炙經(jīng)驗(yàn)集成》一書的主要編著者之一；她研究半邊蓮和中藥銀柴胡的成果被相繼收入《中藥志》。

1969年，中國(guó)中醫(yī)研究院接受抗瘧疾藥研究任務(wù)，屠呦呦任科技組組長(zhǎng)。從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實(shí)驗(yàn)，制出190多個(gè)樣品，制作了2000多張卡片。其間，她查閱大量文獻(xiàn)，借鑒古代用藥的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了多種提取的方法，經(jīng)過(guò)艱苦的試驗(yàn)、千百次的試錯(cuò)，終于在1971年的一次嘗試中從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物，他們將這種無(wú)色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素。1981年10月，在北京召開的由世界衛(wèi)生組織等主辦的國(guó)際青蒿素會(huì)議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學(xué)研究》的報(bào)告。青蒿素的研制成功被中華醫(yī)學(xué)會(huì)等評(píng)為“建國(guó)35年以來(lái)20項(xiàng)重大醫(yī)藥科技成果”之一，屠呦呦也被稱為“青蒿素之母”。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，世界上約有2.5億人感染瘧疾，將近100萬(wàn)人因感染瘧原蟲而死亡。如果沒(méi)有屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，那么2.5億瘧疾感染者中將有更多的人可能無(wú)法幸存下來(lái)。青蒿素是當(dāng)前中國(guó)被國(guó)際承認(rèn)的唯一創(chuàng)新藥物，現(xiàn)在世界多國(guó)已廣為應(yīng)用，已經(jīng)產(chǎn)生很大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

“七五”期間，屠呦呦參與國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目“常用中藥材品種質(zhì)量研究”中“青蒿品種整理和質(zhì)量研究”課題，對(duì)青蒿進(jìn)行系統(tǒng)研究，分離鑒定了17個(gè)化合物，其中5個(gè)為新化合物，并修正了《中國(guó)藥典》長(zhǎng)期沿用的謬誤。

“屠呦呦的貢獻(xiàn)值得獲取諾貝爾獎(jiǎng)！青蒿素經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，并挽救了大量患者的生命，從而證明了從傳統(tǒng)藥物獲得確定化學(xué)成分藥物的價(jià)值?！北贝笊圃涸洪L(zhǎng)饒毅這樣評(píng)價(jià)。但屠呦呦認(rèn)為自己只是推開了青蒿素的一道“門縫”，其他人合力才打開了這扇“門”。

有趣的是，屠呦呦生活上是個(gè)粗線條，一心撲在工作上，不太會(huì)照顧自已。因?yàn)楣ぷ髅Γ乃饺藮|西總放得亂七八糟的，不像一般女性收拾得那么停當(dāng)。但工作中的屠呦呦十分嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)，在接到“523”項(xiàng)目時(shí)，她女兒才三歲，為了不影響研究，她把孩子交給老母親撫養(yǎng)。為了檢驗(yàn)青蒿素治療作用于人類身上是否安全有效，她勇敢地充當(dāng)了首批志愿者，在自己身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屠呦呦后來(lái)身體不太好，與當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期做實(shí)驗(yàn)有關(guān)。

談及自己的夢(mèng)想是什么，她說(shuō)，“我的夢(mèng)想是用古老的中醫(yī)藥，促進(jìn)人類健康?！?/p>

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

A．屠呦呦出生于浙江省寧波市，父母選取《詩(shī)經(jīng)·小雅》的名句為她取“呦呦”這個(gè)名字，希望她如鹿一樣能出人頭地。

B．在專業(yè)課程中，屠呦呦唯獨(dú)對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣，可以說(shuō)這為她以后的研究和成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

C．在1981年北京召開的國(guó)際青蒿素會(huì)議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學(xué)研究》的報(bào)告，足以說(shuō)明她在這一領(lǐng)域具有舉足輕重的地位。

D．文章敘述屠呦呦在生活上的粗線條，更加突出了她為了事業(yè)所作出的犧牲，使傳主的形象更豐滿。

E．屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，讓2.5億瘧疾感染者中更多的人幸存下來(lái)，作為當(dāng)前國(guó)際承認(rèn)的獨(dú)特的創(chuàng)新藥物，它產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益難以估量。

（2）這篇傳記運(yùn)用了正面?zhèn)让娼Y(jié)合的方法刻畫屠呦呦形象。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）作為一名藥學(xué)家，屠呦呦在醫(yī)學(xué)上有哪些貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

（4）屠呦呦2015年10月獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，她成功的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）．．．

A．在第二個(gè)千年的最后幾十年，中國(guó)各族人民勵(lì)精圖治，投身于改革開放的偉大事業(yè)中。．．．．

B．1997年，亞洲出現(xiàn)了一次金融危機(jī)，至今令人談虎色變。．．．．

C．以上所述，正是美國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面能夠長(zhǎng)期賣弄風(fēng)騷的重要原因。．．．．

D．一些領(lǐng)域市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序還比較混亂，這不能不讓人憂心忡忡。．．．．

13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．我們希望通過(guò)舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)，喚起每一個(gè)善良的人對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，避免歷史悲劇不再重演。

B．按照五中全會(huì)精神落實(shí)并制定好“十三五”規(guī)劃，奮力彌補(bǔ)生態(tài)環(huán)境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛滿的甘甜之水，將提升人們的發(fā)展獲得感和生活幸福感。

C．要把“全面二孩”這一利國(guó)利民的好事辦好，還需要多部門聯(lián)動(dòng)，充分考慮公眾的訴求，盡早出臺(tái)相關(guān)細(xì)則和各種配套措施。

D．在中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)后，羅浮山管委會(huì)將在景區(qū)內(nèi)恢復(fù)“洞天藥市”盛景，不但能弘揚(yáng)優(yōu)秀的中草藥傳統(tǒng)文化，而且能開發(fā)羅浮山的旅游資源。

14．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

人在世上都離不開朋友，但是，最忠實(shí)的朋友還是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而能夠從人生的前景出發(fā)給自己以提醒、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。事實(shí)上，在我們每個(gè)人身上，除了外在的自我以外，都還有著一個(gè)內(nèi)在的精神性的自我。可惜的是，許多人的這個(gè)內(nèi)在自我始終是昏睡著的，甚至是發(fā)育不良的。

A．必須比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，你才能做自己的朋友

B．要能夠做自己的朋友，你就必須比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)

C．不能比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，就不能做自己的朋友

第二篇:《廣東省惠州市年高二上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷》

（時(shí)間150分鐘，滿分150分）

注意事項(xiàng)：

1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的姓名和考生號(hào)、試室號(hào)、座位號(hào)填寫在答題卷的相應(yīng)位置上。

2．考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案不能答在試卷上，必須寫在答題卷的各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

戲曲，是中國(guó)人最典型的傳統(tǒng)審美方式。

中國(guó)戲曲雅俗共賞，選材寬泛，自古以來(lái)，既有帝王將相的陽(yáng)春白雪，也有尋常百姓的家長(zhǎng)里短；既登得了廟堂，又入得了街巷。中國(guó)戲曲深蘊(yùn)傳統(tǒng)文化的精髓，舞臺(tái)之上，一桌二椅，唱念做打，節(jié)奏唱腔，全憑演員高度程式化的表演營(yíng)造具體的戲劇情境和表現(xiàn)鮮活人物。而中國(guó)戲曲本質(zhì)上是寫意的：三五步走遍天下，六七人千軍萬(wàn)馬。這與整個(gè)中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，如文學(xué)、繪畫、書法、詩(shī)歌等，都一

脈相通，代表著中國(guó)人獨(dú)特的審美特質(zhì)。在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，戲曲一直都在中國(guó)人的社會(huì)生活和審美活動(dòng)中占據(jù)著最為重要的地位。

中國(guó)戲曲歷經(jīng)千年流傳，?通變?早已融入自身血液之中，善于繼承傳統(tǒng)，也很擅長(zhǎng)吸收和創(chuàng)新。戲曲代表中國(guó)人傳統(tǒng)的審美，沉淀了中國(guó)人千年的心靈世界，而地方戲更是凝聚了千姿百態(tài)的地域文化。在全球化大趨勢(shì)下，文化的多樣性需要民族文藝的堅(jiān)守和創(chuàng)新。戲曲在當(dāng)代的發(fā)展，就具有了在全球化背景下保持民族特性、弘揚(yáng)民族藝術(shù)不可取代的價(jià)值。因此，戲曲藝術(shù)是傳統(tǒng)的、獨(dú)特的，更是面向未來(lái)的。

戲曲是古老而又面向未來(lái)的藝術(shù)，保存?zhèn)€性和特性的傳承，揚(yáng)長(zhǎng)避短、順應(yīng)時(shí)代要求的創(chuàng)新是其生命力所在。這就如同書法藝術(shù)需要發(fā)展創(chuàng)新，但不管如何創(chuàng)造，終歸是點(diǎn)畫線條的藝術(shù)，是漢字的藝術(shù)。中國(guó)戲曲整體的寫意性、程式性要保留，切忌盲目采用現(xiàn)代舞臺(tái)聲光電技術(shù)?大制作?，破壞戲曲的本質(zhì)。地方劇種的個(gè)性和風(fēng)格也只能在創(chuàng)新中得到強(qiáng)化。

戲曲要走向未來(lái)，劇本是基礎(chǔ)。曹禺大師早就說(shuō)過(guò)，?繁榮的關(guān)鍵在于創(chuàng)作?，?劇本的生命在于演出?。目前戲曲事業(yè)發(fā)展遇到了一些瓶頸，?劇本荒?尤為突出。沒(méi)有純凈坦蕩、自由放飛的心態(tài)是寫不出好劇本的。劇作家要靜下心來(lái)，獨(dú)立思考，有感而發(fā)，才能創(chuàng)作出形象生動(dòng)、內(nèi)涵深刻的劇本來(lái)。

戲曲的題材要?jiǎng)?chuàng)新。今人看古人的戲，看什么？傳統(tǒng)戲曲應(yīng)該開辟題材創(chuàng)作的新領(lǐng)域，關(guān)注現(xiàn)實(shí)題材的創(chuàng)作。題材可以是歷史的，但創(chuàng)作理念和立意必須是現(xiàn)代的。站在現(xiàn)代人的立場(chǎng)上再現(xiàn)經(jīng)典，適當(dāng)取舍，挖掘經(jīng)典中歷久彌新的永恒主題，厚重的經(jīng)典就能為現(xiàn)代人的生活提供源源不斷的心靈慰藉。

戲曲的未來(lái)在年輕人，戲曲的觀眾是需要培養(yǎng)的，這是因?yàn)閼蚯歉叨人囆g(shù)化的樣式，?形式即內(nèi)容??，F(xiàn)在的小孩子自小就看得懂動(dòng)畫片、電視劇，但讓他去看戲就不一定能看懂。一是內(nèi)容看不懂，二是形式看不懂，比如為什么要勾臉譜？水袖表達(dá)了些什么？戲曲有一定的欣賞門檻，觀眾要經(jīng)歷一個(gè)從看熱鬧到看門道的過(guò)程。因此，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓年輕人接觸戲曲?，F(xiàn)在時(shí)尚的東西太單薄，當(dāng)年輕人膩煩了感官刺激，有了一定審美修養(yǎng)和內(nèi)涵時(shí)，中國(guó)戲劇是最好的選擇之一。

戲曲是創(chuàng)造性的藝術(shù)，是與觀眾當(dāng)場(chǎng)雙向交流的藝術(shù)。如果我們重視劇本創(chuàng)作，揚(yáng)長(zhǎng)避

短，好戲頻出，老百姓怎么可能不喜歡看？新的觀眾不斷成長(zhǎng)，我們的戲曲怎么可能不繁榮？戲曲里有中國(guó)文化的根，是中國(guó)人最后的審美家園。

（摘編自 2010年10月22日《 人民日?qǐng)?bào) 》）

1．下列有關(guān)“中國(guó)戲曲”的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ．．．

A．中國(guó)戲曲選材豐富，帝王將相、普通百姓都可以成為其表現(xiàn)內(nèi)容。

B．中國(guó)戲曲的人物形象主要靠唱念做打等高度程式化的表演來(lái)體現(xiàn)。

C．中國(guó)戲曲與傳統(tǒng)的中國(guó)文學(xué)、繪畫、書法、詩(shī)歌在本質(zhì)上都崇尚簡(jiǎn)約。

D．中國(guó)戲曲曾在中國(guó)人的生活和審美活動(dòng)中占據(jù)著最為重要的地位。

2．下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是 ．．．

A．繼承傳統(tǒng)就是要保留屬于中國(guó)戲曲本身的東西，就是要弘揚(yáng)獨(dú)特的民族文化。

B．古老的戲曲藝術(shù)要想面向未來(lái)，既要保持自身的個(gè)性特點(diǎn)，也要善于創(chuàng)新。

C．戲曲創(chuàng)新可以使地方戲種的特色得到更好的發(fā)揮，從而贏得更多的年輕觀眾。

D．戲曲發(fā)展創(chuàng)新不能靠現(xiàn)代的聲光電等舞臺(tái)藝術(shù)，而應(yīng)向傳統(tǒng)的書法藝術(shù)學(xué)習(xí)。

3．下列對(duì)原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

A．制約中國(guó)戲曲發(fā)展的主要問(wèn)題是沒(méi)有好劇本，好劇本的產(chǎn)生需要?jiǎng)∽骷倚臒o(wú)旁騖的創(chuàng)作，需要?jiǎng)∽骷业莫?dú)立思考。

B．看膩了動(dòng)畫片、電視劇的年輕人會(huì)對(duì)審美有更高的要求，而戲曲中的臉譜和水袖就可以滿足他們的審美需求。

C．現(xiàn)在的年輕人喜歡時(shí)尚，而時(shí)尚的東西又都比較單薄缺少內(nèi)涵，讓年輕人接觸戲劇就可以使他們變得厚重起來(lái)。

D．傳統(tǒng)戲曲很少關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，這是觀眾不喜歡戲曲的根本原因。戲曲要進(jìn)行題材創(chuàng)新，讓現(xiàn)代觀眾看古人寫的戲、看寫古人的戲都是要不得的。

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4～7題。

王安石，字介甫，撫州臨川人。父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過(guò)目終身不忘。．．．

其屬文動(dòng)筆如飛，初若不經(jīng)意，既成，見(jiàn)者皆服其精妙。友生曾鞏攜以示歐陽(yáng)修，修為之延譽(yù)。擢進(jìn)士上第，簽書淮南判官。舊制，秩滿許獻(xiàn)文求試館職，安石獨(dú)否。再調(diào)知鄞縣，．

起堤堰，決陂塘，為水陸之利；貸谷與民，出息以償，俾新陳相易，邑人便之。通判舒州。文彥博為相，薦安石恬退，乞不次進(jìn)用，以激奔競(jìng)之風(fēng)。尋召試館職，不就。修薦為諫官，以祖母年高辭。修以其須祿養(yǎng)言于朝，用為群牧判官，請(qǐng)知常州。移提點(diǎn)江東刑獄，入為度支判官，時(shí)嘉祐三年也。

安石議論高奇，能以辯博濟(jì)其說(shuō)，果于自用，慨然有矯世變俗之志。于是上萬(wàn)言書，以為：?今天下之財(cái)力日以困窮，風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。法先王之政者，法其意而已。法其意，則吾所改易更革，不至乎傾駭天下之耳目，囂天下之口，而固已合先王之政矣。因天下之力以生天下之財(cái)，取天下之財(cái)以供天下之費(fèi)，自古治世，未嘗以財(cái)不足為公患也，患在治財(cái)無(wú)其道爾。在位之人才既不足，而閭巷草野之間亦少可用之才，社稷之托，封疆之守，陛下其能久以天幸為常，而無(wú)一旦之憂乎？愿監(jiān)茍且．．．．

因循之弊，明詔大臣，為之以漸，期合于當(dāng)世之變。臣之所稱，流俗之所不講，而議者以為迂闊而熟爛者也后安石當(dāng)國(guó)，其所注措，大抵皆祖此書。

安石性強(qiáng)忮，遇事無(wú)可否，自信所見(jiàn)，執(zhí)意不回。至議變法，而在廷交執(zhí)不可，安石傅經(jīng)義，出己意，辯論輒數(shù)百言，眾不能詘。甚者謂?天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤?。罷黜中外老成人幾盡，多用門下儇慧少年。久之以旱引去洎復(fù)相歲余罷終神宗世．

節(jié)選自（《宋史》列傳第八十六），有刪改

4．文中畫波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．久之／以旱引去／洎復(fù)相／歲余罷／終神宗世不復(fù)召／凡八年／

B．久之以旱／引去／洎復(fù)相／歲余／罷終神宗世／不復(fù)召凡八年／

C．久之以旱／引去／洎復(fù)相／歲余罷終／神宗世不復(fù)召／凡八年／

D．久之／以旱引去／洎復(fù)相／歲余罷終神宗世／不復(fù)召／凡八年／

5．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．字介甫：古人重視禮儀，男子成人，不便直呼其名，所以另取一與本名涵義相關(guān)的別名，稱之為字，以表其德。平輩之間，相互稱字，則認(rèn)為是有禮貌的表現(xiàn)。

B．陛下：“陛下”原指站在臺(tái)階下的侍者。臣子向天子進(jìn)言時(shí)，不能直呼天子，必須先呼臺(tái)下的侍者而告之。后來(lái)“陛下”就成為與帝王面對(duì)面應(yīng)對(duì)的謙稱。在此文中可譯為“您”。

C．調(diào)：指一般的職務(wù)調(diào)動(dòng)，類似的還有“轉(zhuǎn)”、“移”、“徙”等，但文章結(jié)尾處的“黜”則是降級(jí)或免職。

D．社稷：土神和谷神的總稱。由于古時(shí)的君主為了祈求國(guó)事太平，五谷豐登，每年都要祭祀土地和五谷神，后來(lái)人們就用“社稷”來(lái)代表國(guó)家。

6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）．．．

A．王安石記憶力超群，文思敏捷，寫的文章精妙，而且口才好，在辯論時(shí)常常旁征博引，把對(duì)手說(shuō)得心服口服。

B．王安石任簽書淮南判官期滿后，并沒(méi)有像其他官員一樣，按照慣例進(jìn)獻(xiàn)文章要求考試館閣職務(wù)，這表現(xiàn)出他特立獨(dú)行的性格。

C．王安石任地方官時(shí)就采用把官谷借貸給百姓，百姓秋后加息償還等做法，積累了許多變法的經(jīng)驗(yàn)，這體現(xiàn)了王安石務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

D．王安石很早就有變法的思想，他在當(dāng)政后就推行變法，變法雖遭到了朝廷中許多官員的反對(duì)，但這并沒(méi)有動(dòng)搖他變法的決心。

7．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

（1）父益，都官員外郎。安石少好讀書，一過(guò)目終身不忘。（5分）

（2）風(fēng)俗日以衰壞，患在不知法度，不法先王之政故也。（5分）

（二）古代詩(shī)歌鑒賞（11分）

閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。

好事近〃夢(mèng)中作

①秦觀

春路雨添花，花動(dòng)一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。

飛云當(dāng)面舞龍蛇，夭矯轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北。

[注]①秦觀，字少游。在哲宗紹圣元年（1094）被貶為監(jiān)處州酒稅，三年徙郴州。這首詞大約作于二年的春天。

8．詞的上片運(yùn)用了視聽(tīng)結(jié)合的手法寫景，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）

9．“醉臥古藤陰下，了不知南北?！北磉_(dá)了一種什么樣的思想感情？（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）

10．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）孔子在《論語(yǔ)》中，以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句說(shuō)明學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知。

（2）在《陳情表》中，作者以烏鳥反哺作比喻表達(dá)孝道的句子是“＿＿＿＿＿＿，＿

＿＿＿＿＿”。

（3）王安石在《游褒禪山記》中用 “＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，往往有得，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表明古人游賞有所收獲不是隨意的，而是經(jīng)過(guò)深思而悟出來(lái)的。

三、現(xiàn)代文閱讀（25分）

11．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）

“青蒿素之母”：屠呦呦

1930年，屠呦呦出生于浙江省寧波市呦呦鹿鳴，食野之蘋?，父母選取《詩(shī)經(jīng)〃小雅》的名句為她取了這個(gè)名字。她自幼耳聞目睹中藥治病的奇特療效，小時(shí)候就對(duì)中藥有了深刻印象，認(rèn)為藥物是治療疾病的主要手段與工具，并決定為此奮斗終身。

屠呦呦1951年如愿考入北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院藥學(xué)系，所選專業(yè)正是當(dāng)時(shí)一般人缺乏興趣的生藥學(xué)。她覺(jué)得生藥專業(yè)最可能接近探索具有悠久歷史的中醫(yī)藥領(lǐng)域，符合自己的志趣和理想。在大學(xué)4年期間，屠呦呦努力學(xué)習(xí)，取得了優(yōu)良的成績(jī)。在專業(yè)課程中，她尤其對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣，并打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

大學(xué)畢業(yè)后，她被分配到衛(wèi)生部直屬的中醫(yī)研究院工作。當(dāng)時(shí)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，科研人員不足。但是，剛剛走上工作崗位的屠呦呦雖身患結(jié)核等慢性疾病，但仍堅(jiān)持工作，到野外一根根采集標(biāo)本，在室內(nèi)夜以繼日地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，各種工作她都積極主動(dòng)地完成，她是《中藥炮炙經(jīng)驗(yàn)集成》一書的主要編著者之一；她研究半邊蓮和中藥銀柴胡的成果被相繼收入《中藥志》。

1969年，中國(guó)中醫(yī)研究院接受抗瘧疾藥研究任務(wù)，屠呦呦任科技組組長(zhǎng)。從1969年1月開始，歷經(jīng)380多次實(shí)驗(yàn)，制出190多個(gè)樣品，制作了2000多張卡片。其間，她查閱大量文獻(xiàn)，借鑒古代用藥的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了多種提取的方法，經(jīng)過(guò)艱苦的試驗(yàn)、千百次的試錯(cuò)，終于在1971年的一次嘗試中從黃花蒿中發(fā)現(xiàn)抗瘧有效提取物，他們將這種無(wú)色的結(jié)晶體物質(zhì)命名為青蒿素。1973年，屠呦呦合成出了雙氫青蒿素。1981年10月，在北京召開的由世界衛(wèi)生組織等主辦的國(guó)際青蒿素會(huì)議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學(xué)研究》的報(bào)告。青蒿素的研制成功被中華醫(yī)學(xué)會(huì)等評(píng)為?建國(guó)35年以來(lái)20項(xiàng)重大醫(yī)藥科技成果?之一，屠呦呦也被稱為?青蒿素之母?。據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，世界上約有2.5億人感染瘧疾，將近100萬(wàn)人因感染瘧原蟲而死亡。如果沒(méi)有屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，那么2.5億瘧疾感染者中將有更多的人可能無(wú)法幸存下來(lái)。青蒿素是當(dāng)前中國(guó)被國(guó)際承認(rèn)的唯一創(chuàng)新藥物，現(xiàn)在世界多國(guó)已廣為應(yīng)用，已經(jīng)產(chǎn)生很大的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

?七五?期間，屠呦呦參與國(guó)家攻關(guān)項(xiàng)目?常用中藥材品種質(zhì)量研究?中?青蒿品種整理和質(zhì)量研究?課題，對(duì)青蒿進(jìn)行系統(tǒng)研究，分離鑒定了17個(gè)化合物，其中5個(gè)為新化合物，并修正了《中國(guó)藥典》長(zhǎng)期沿用的謬誤。

?屠呦呦的貢獻(xiàn)值得獲取諾貝爾獎(jiǎng)！青蒿素經(jīng)受了時(shí)間的考驗(yàn)，并挽救了大量患者的生命，從而證明了從傳統(tǒng)藥物獲得確定化學(xué)成分藥物的價(jià)值北大生科院院長(zhǎng)饒毅這樣評(píng)價(jià)。但屠呦呦認(rèn)為自己只是推開了青蒿素的一道?門縫?，其他人合力才打開了這扇?門?。

有趣的是，屠呦呦生活上是個(gè)粗線條，一心撲在工作上，不太會(huì)照顧自已。因?yàn)楣ぷ髅?，她的私人東西總放得亂七八糟的，不像一般女性收拾得那么停當(dāng)。但工作中的屠呦呦十分嚴(yán)謹(jǐn)，兢兢業(yè)業(yè)，在接到?523?項(xiàng)目時(shí)，她女兒才三歲，為了不影響研究，她把孩子交給老母親撫養(yǎng)。為了檢驗(yàn)青蒿素治療作用于人類身上是否安全有效，她勇敢地充當(dāng)了首批志愿者，在自己身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，屠呦呦后來(lái)身體不太好，與當(dāng)時(shí)長(zhǎng)期做實(shí)驗(yàn)有關(guān)。

談及自己的夢(mèng)想是什么，她說(shuō)，?我的夢(mèng)想是用古老的中醫(yī)藥，促進(jìn)人類健康

（有刪改）

[相關(guān)鏈接]

2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法，獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。（百度百科）

（1）下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）

B．在專業(yè)課程中，屠呦呦唯獨(dú)對(duì)植物化學(xué)、本草學(xué)和植物分類學(xué)有著極大的興趣，可以說(shuō)這為她以后的研究和成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

C．在1981年北京召開的國(guó)際青蒿素會(huì)議上，屠呦呦以首席發(fā)言人的身份作《青蒿素的化學(xué)研究》的報(bào)告，足以說(shuō)明她在這一領(lǐng)域具有舉足輕重的地位。

D．文章敘述屠呦呦在生活上的粗線條，更加突出了她為了事業(yè)所作出的犧牲，使傳主的形象更豐滿。

E．屠呦呦發(fā)現(xiàn)的青蒿素，讓2.5億瘧疾感染者中更多的人幸存下來(lái)，作為當(dāng)前國(guó)際承認(rèn)的獨(dú)特的創(chuàng)新藥物，它產(chǎn)生的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益難以估量。

（2）這篇傳記運(yùn)用了正面?zhèn)让娼Y(jié)合的方法刻畫屠呦呦形象。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（6分）

（3）作為一名藥學(xué)家，屠呦呦在醫(yī)學(xué)上有哪些貢獻(xiàn)？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。（6分）

（4）屠呦呦2015年10月獲得了諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)，她成功的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶?。?分）

四、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

12．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）．．．

A．在第二個(gè)千年的最后幾十年，中國(guó)各族人民勵(lì)精圖治，投身于改革開放的偉大事業(yè)中。．．．．

B．1997年，亞洲出現(xiàn)了一次金融危機(jī)，至今令人談虎色變。．．．．

C．以上所述，正是美國(guó)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面能夠長(zhǎng)期賣弄風(fēng)騷的重要原因。．．．．

D．一些領(lǐng)域市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序還比較混亂，這不能不讓人憂心忡忡。．．．．

13．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（3分）

A．我們希望通過(guò)舉辦紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動(dòng)，喚起每一個(gè)善良的人對(duì)和平的向往與堅(jiān)守，避免歷史悲劇不再重演。

B．按照五中全會(huì)精神落實(shí)并制定好“十三五”規(guī)劃，奮力彌補(bǔ)生態(tài)環(huán)境方面的短板，相信到2020年，小康“木桶”里盛滿的甘甜之水，將提升人們的發(fā)展獲得感和生活幸福感。

C．要把“全面二孩”這一利國(guó)利民的好事辦好，還需要多部門聯(lián)動(dòng)，充分考慮公眾的訴求，盡早出臺(tái)相關(guān)細(xì)則和各種配套措施。

D．在中國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦獲諾貝爾獎(jiǎng)后，羅浮山管委會(huì)將在景區(qū)內(nèi)恢復(fù)“洞天藥市”盛景，不但能弘揚(yáng)優(yōu)秀的中草藥傳統(tǒng)文化，而且能開發(fā)羅浮山的旅游資源。

14．填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

人在世上都離不開朋友，但是，最忠實(shí)的朋友還是自己，就看你是否善于做自己的朋友了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，從而能夠從人生的前景出發(fā)給自己以提醒、鼓勵(lì)和指導(dǎo)。事實(shí)上，在我們每個(gè)人身上，除了外在的自我以外，都還有著一個(gè)內(nèi)在的精神性的自我。可惜的是，許多人的這個(gè)內(nèi)在自我始終是昏睡著的，甚至是發(fā)育不良的。

A．必須比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，你才能做自己的朋友

B．要能夠做自己的朋友，你就必須比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)

C．不能比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，就不能做自己的朋友

D．做自己的朋友，只要比那個(gè)外在的自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，就可以做到

第三篇:《惠州市高二年級(jí)第一學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題)》

（本試題滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。）

注意事項(xiàng)：

考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆（或圓珠筆、簽字筆）填寫相關(guān)欄目（如學(xué)校、姓名、考生號(hào)等）并在試卷上直接答題。答案如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

一、語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用（12分，每小題3分）

1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．反哺（bǔ）秈稻（xiān）崤山（xiáo）毋庸置疑（mù）潛移默化（qiǎn）．．．．．

B．契約（qì）履行（lǚ）即使（jí）商賈云集（gǔ）管中窺豹（guī）．．．．．

C．眺望（tiào）俯瞰（kàn）闡明（chǎn）炯炯有神（jiǒng）頭暈?zāi)垦＃▁uàn）．．．．．

D．證券（quàn）梵語(yǔ)（fán）卑鄙（pì）載歌載舞（zài）瀟灑倜儻（tì）．．．．．

2．下面各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

A．德國(guó)《經(jīng)濟(jì)新聞報(bào)》文章稱中國(guó)2014年研發(fā)投入將超越歐洲，有望于5年后超越美國(guó)。近年來(lái)，中國(guó)正不遺余力地轉(zhuǎn)型經(jīng)濟(jì)模式，希望把國(guó)家打造成為技術(shù)創(chuàng)新大國(guó)。．．．．

B．在第十屆珠海航展上，六機(jī)筋斗、三機(jī)交叉、半滾倒轉(zhuǎn)著陸??“八一”飛行表演隊(duì)鬼斧神工的表演讓世界看到了殲-10的優(yōu)異性能，展示了中國(guó)空軍近年來(lái)的迅速成長(zhǎng)。．．．．

C．一場(chǎng)拿破侖主題拍賣會(huì)16日在法國(guó)楓丹白露市舉辦，吸引了來(lái)自世界各地眾多“皇帝粉”的熱情關(guān)注和參與，一頂拿破侖曾經(jīng)戴過(guò)的帽子更是拍出了180萬(wàn)歐元的高價(jià)，令人高山仰止。．．．．

D．今年下半年以來(lái)，國(guó)際金價(jià)持續(xù)下挫，目前已跌至四年新低。去年刷新購(gòu)金記錄的中國(guó)大媽，并未再度慷慨解囊，而是捂金待漲。．．．．

3．下列各項(xiàng)句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）

A．我國(guó)針對(duì)一直把“秦淮線”作為冬季集中供暖南北分界線的現(xiàn)實(shí)情況，有學(xué)者認(rèn)為應(yīng)以室外溫度作為判斷當(dāng)?shù)厥欠駪?yīng)該集中供暖的決定因素。

B．恐怕很少

有人想到，以賣國(guó)求榮、屈膝投降而被世人所不齒的奸臣秦檜早年還一度是個(gè)挺有主見(jiàn)、口碑不錯(cuò)的主戰(zhàn)派人士。

C．由陳可辛執(zhí)導(dǎo)，趙薇、黃渤、佟大為等主演的電影《親愛(ài)的》以“尋子”為主題凸顯了法律與倫理的矛盾，引得眾多觀眾潸然淚下。

D．根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）14日發(fā)布的最新報(bào)告顯示，埃博拉疫情已造成至少5177人死亡，感染及疑似病例達(dá)14413例，利比里亞、塞拉利昂和幾內(nèi)亞3國(guó)成為核心疫區(qū)。

4．把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①我國(guó)已基本形成了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)框架，但規(guī)則和信用這兩塊基石還不太牢固，存在破損。②統(tǒng)而言之，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)實(shí)質(zhì)上是法治與德治統(tǒng)一的經(jīng)濟(jì)。

③市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是按規(guī)則運(yùn)作的經(jīng)濟(jì)，因而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是法治經(jīng)濟(jì)。

④規(guī)則是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的法制基石，信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道德基石。

⑤市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又是講信用的經(jīng)濟(jì)，因而市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)又是德治經(jīng)濟(jì)。

⑥在這里，規(guī)則和信用是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的兩大基石。

A．①②③⑤④⑥ B．②③⑤①⑥④ C．①④⑥③⑤② D．③⑤②⑥④①

二、古詩(shī)文閱讀（35分）

李密，字令伯，犍為武陽(yáng)人也，一名虔。父早亡，母何氏改醮。密時(shí)年數(shù)歲，感戀?gòu)浿粒瑹A烝之性，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)。密奉事以孝謹(jǐn)聞，劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進(jìn)。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。

少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無(wú)人奉養(yǎng)，遂不應(yīng)命。乃上疏曰：“臣以險(xiǎn)釁……”

武帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問(wèn)之曰：“安樂(lè)公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問(wèn)其故，對(duì)曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂(lè)公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國(guó)，是知成敗一也?！贝螁?wèn)：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語(yǔ)，故得簡(jiǎn)雅；《大誥》與凡人言，宜碎。孔明與言者無(wú)己敵，言教是以碎耳?！比A善之。

出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`司隸以密在縣清慎弗之劾也密有才能常望內(nèi)轉(zhuǎn)而朝廷無(wú)援乃遷漢中太守自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩(shī)，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無(wú)中人，不如歸田。明明在上，斯語(yǔ)豈然！”武帝忿之，于是都官?gòu)氖伦嗝饷芄?。后卒于家?/p>

（《晉書·李密傳》）

[注]①醮（jiào）：改嫁。②烝烝（zhēng）：熱切的樣子，形容李密對(duì)母親思念之深。③游夏：指孔子的學(xué)生子游和子夏，他們?cè)谖膶W(xué)上皆有造詣。

5．對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．孔明言教何碎？碎：瑣碎 B．后劉終，服闋。服：服喪 ．．

C．慶父不死，魯難未已。已：表語(yǔ)氣，同“矣” D．武帝忿之 忿：對(duì)??生氣 ．．

6．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是（3分）

A．密奉事以孝謹(jǐn)聞 險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少 ．．

B．士之有名，不虛然哉 蘇子與客泛舟，游于赤壁之下 ．．

C．人亦有言，有因有緣 因利乘便，宰割天下 ．．

D．后卒于家 某所，而母立于茲 ．．

7．下列各項(xiàng)中對(duì)原文中未加標(biāo)點(diǎn)部分內(nèi)容斷句正確的一項(xiàng)是（3分）

A．從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也/密有才能/常望內(nèi)轉(zhuǎn)/而朝廷無(wú)援/乃遷漢中太守/自以失分懷怨

B．從事白/其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之/劾也/密有才/能常望內(nèi)轉(zhuǎn)/而朝廷無(wú)援/乃遷漢中/太守自以失分懷怨

C．從事白其書司隸/司隸以密在縣清慎/弗之劾也/密有才能常望內(nèi)/轉(zhuǎn)而朝廷/無(wú)援乃遷/漢③②①

中太守自以失分/懷怨

D．從事白/其書司隸/司隸以密在縣/清慎弗之劾也/密有才能/常望內(nèi)轉(zhuǎn)而朝廷/無(wú)援乃遷漢中/太守自以失分懷怨

8．以下各項(xiàng)中，句式與“言教是以碎耳”不同類的一項(xiàng)是（3分）

A．州司臨門，急于星火 B．姜氏何厭之有

C．邠人偷嗜暴惡者 D．吾屬今為之虜矣

9．以下各項(xiàng)表述與原文內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（3分）

A．李密父親早亡，母親改嫁，自小體弱多病，其祖母劉氏照顧他長(zhǎng)大。劉氏生病后，李密細(xì)心服侍，體貼備至。

B．李密年輕時(shí)曾在孫權(quán)屬下為官，頗有才能，時(shí)人多稱之。泰始初年，李密被征召為太子洗馬，他上書《陳情表》辭不赴命。

C．司空張華問(wèn)李密他怎樣評(píng)價(jià)劉禪，李密認(rèn)為劉禪在用人而使國(guó)家成敗之上與齊桓公相仿。

D．李密在被晉武帝召見(jiàn)時(shí)賦詩(shī)一首，語(yǔ)含譏諷，都官?gòu)氖律献嘁罅T免李密官職。

10．請(qǐng)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）

①此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。（3分）

②若闕地及泉，隧而相見(jiàn)，其誰(shuí)曰不然？（3分）

11．閱讀下面兩首詩(shī)，回答問(wèn)題。（6分）

題烏江亭

杜牧

勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。

江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知。

烏江亭

王安石

百戰(zhàn)疲勞壯士哀，中原一敗勢(shì)難回。

江東子弟今雖在，肯為君王卷土來(lái)？

（1）以上兩首詩(shī)在類型和題材上有何相同之處？（2分）

（2）試賞析兩詩(shī)在思想內(nèi)容上的不同。（4分）

12．請(qǐng)默寫下列句子中的空缺部分（任選4題作答，全選按前4題給分，每空1分，共8分）

（1）臣欲奉詔奔馳，＿＿＿＿＿＿＿；＿＿＿＿＿＿＿，則告訴不許。（《陳情表》）

（2）有志與力，而又不隨以怠，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《游褒禪山記》）

（3）亦欲以究天人之際，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。（《報(bào)任安書》）

（4）大行不顧細(xì)謹(jǐn)，＿＿＿＿＿＿＿。如今人方為刀俎，＿＿＿＿＿＿＿，何辭為？（《鴻門宴》）

（5）＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。（《勸學(xué)》）

三、閱讀下面一段材料，完成13-16題（16分）。

地球表面首次發(fā)現(xiàn)彗星塵埃

研究人員日前發(fā)現(xiàn)了保存于南極冰雪中的彗星塵埃，這是科學(xué)家第一次在地球表面發(fā)現(xiàn)這樣的微粒。這一研究成果開啟了尋找這種物質(zhì)的一條前所未有的新途徑。一旦彗星塵埃這種最古老的天文學(xué)微粒能夠被用于研究，將為搞清太陽(yáng)系如何形成提供線索。

并未參與該項(xiàng)研究的美國(guó)華盛頓哥倫比亞特區(qū)卡內(nèi)基研究所地磁學(xué)部行星科學(xué)家Larry Nittler表示：“對(duì)于那些研究地外物質(zhì)的科學(xué)家而言，這確實(shí)非常令人激動(dòng)，因?yàn)檫@為獲取這些物質(zhì)打開了一扇大門?！彼f(shuō)：“研究人員找到了一些非常有趣和非常罕見(jiàn)的物質(zhì)的新來(lái)源?！?/p>

直到最近，除了飛向太空，科學(xué)家收集“球粒狀隕石多孔星際塵埃粒子”，或者說(shuō)彗星塵埃的唯一途徑便是駕駛研究飛機(jī)在平流層高度飛行。這是一項(xiàng)非常艱苦的工作：幾個(gè)小時(shí)的飛行通常只能找到一顆塵埃微粒。這項(xiàng)研究的共同作者、夏威夷大學(xué)及夏威夷地球物理與行星學(xué)研究所星際物質(zhì)學(xué)家John Bradley表示，這么少的樣本極大限制了科學(xué)家對(duì)物質(zhì)進(jìn)行的測(cè)試和分析研究。

Bradley指出，研究人員現(xiàn)在在南極發(fā)現(xiàn)了更多的彗星塵埃微粒。他說(shuō)：“通過(guò)這種方式有可能采集到2到4個(gè)數(shù)量級(jí)質(zhì)量的塵埃微粒。”“我相信這樣采集的微粒有可能促成研究范式的轉(zhuǎn)換。”

與此同時(shí)，采集自南極的塵埃還更加干凈。目前，科學(xué)家用飛機(jī)采集彗星塵埃往往都是使用一個(gè)涂抹著硅油的盤子捕捉微粒，就像用捕蠅紙逮蒼蠅一般。這就使得塵埃微粒會(huì)被硅油以及隨后用于清洗它們的有機(jī)化合物所污染，從而讓想要研究其有機(jī)物質(zhì)構(gòu)成的科學(xué)家感到一籌莫展。

Nittler指出，比較在南極和在平流層收集的彗星塵埃微?？梢詭椭茖W(xué)家找出哪些成分是塵埃的自然化學(xué)組成，而哪些成分來(lái)自污染物。

2010年，一個(gè)法國(guó)研究小組報(bào)告說(shuō)他們?cè)谀蠘O冰雪中發(fā)現(xiàn)了一些致密且富含碳的彗星微粒，但最新的研究則第一次發(fā)現(xiàn)了更為典型的彗星塵埃并得到了證明?？茖W(xué)家曾認(rèn)為，高孔隙度的、極其脆弱的粒子無(wú)法在地球上存在。

為了找到它們，研究人員從2000年開始，在南極的兩個(gè)不同地點(diǎn)采集了冰雪樣本。通過(guò)將冰雪融化并過(guò)濾融水，他們采集到3000多個(gè)微小隕石——直徑為10微米或更大的來(lái)自空間的微粒。

在5年的時(shí)間里，通過(guò)在立體顯微鏡下一個(gè)接一個(gè)地分析這些微小隕石，研究人員發(fā)現(xiàn)了40多個(gè)具有彗星塵埃特征的微粒。更進(jìn)一步的分析表明，它們與采集自平流層的彗星塵埃幾乎無(wú)法區(qū)分，并且它們與美國(guó)宇航局（NASA）的星塵號(hào)任務(wù)于2006年采集的彗發(fā)樣本也完全匹配。

研究人員日前在《地球與行星科學(xué)快報(bào)》上報(bào)告了這一研究成果。

主持這項(xiàng)研究的日本福岡九州大學(xué)隕石研究人員Takaaki Noguchi表示：“我們的研究結(jié)果表明，這種脆弱的微粒不但能夠在雪里，也可以在冰里被保存下來(lái)?！?/p>

之前在南極發(fā)現(xiàn)彗星塵埃的法國(guó)隕石研究人員Cecile Engrand表示，下一步將對(duì)這些微粒的有機(jī)構(gòu)成進(jìn)行更為細(xì)致的分析。她說(shuō)：“對(duì)這些彗星顆粒進(jìn)行的研究將有助于更清楚地了解行星的形成過(guò)程。它們是那段時(shí)期最好的見(jiàn)證者?！?/p>

（2014年12月09日 《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）

13．根據(jù)文章內(nèi)容，以下各項(xiàng)說(shuō)法中有誤的兩項(xiàng)是（5分）．．．．．

A．2010年，一個(gè)法國(guó)研究小組報(bào)告說(shuō)他們?cè)谀蠘O冰雪中發(fā)現(xiàn)了一些致密且富含碳的彗星微粒，隨即被確認(rèn)為彗星塵埃。

B．在從南極發(fā)現(xiàn)彗星塵埃之前，收集彗星塵埃的唯一途徑是駕駛研究飛機(jī)在平流層高度飛行。

C．科學(xué)家曾經(jīng)認(rèn)為，高孔隙度的、極其脆弱的粒子無(wú)法在地球上存在。南極彗星塵埃的發(fā)現(xiàn)否定了這一觀點(diǎn)。

D．夏威夷地球物理與行星學(xué)研究所星際物質(zhì)學(xué)家John Bradley認(rèn)為，傳統(tǒng)的平流層收集彗星塵埃的方法限制了科學(xué)家對(duì)彗星塵埃的測(cè)試和分析研究。

E．通過(guò)將南極冰雪融化并過(guò)濾融水的方式，科學(xué)家已經(jīng)采集到至少3000個(gè)直徑為10微米或更大的微小隕石。

F．科學(xué)家對(duì)從南極冰雪中發(fā)現(xiàn)的微小隕石分析后發(fā)現(xiàn)，它們與采集自平流層的彗星塵埃幾乎無(wú)法區(qū)分。

14．以下各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（3分）．．

A．進(jìn)行南極彗星塵埃研究的不僅有日本科學(xué)家，還有法國(guó)科學(xué)家。

B．在平流層的彗星塵埃采集方式中，科學(xué)家常用捕蠅紙捕捉彗星微粒。

C．在南極發(fā)現(xiàn)的彗星塵埃不僅存在于南極的雪里，也可能存在于南極的冰中。

D．在南極發(fā)現(xiàn)的彗星塵?？赡芘c太陽(yáng)系的形成處于同一時(shí)期。

15．與在南極收集彗星塵埃相比，在平流層收集彗星塵埃存在什么不足？（4分）

16．請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容分析，從南極冰雪中發(fā)現(xiàn)彗星塵埃有何科學(xué)意義？（4分）

四、閱讀下文，完成17-19題（15分）

紀(jì)連海：那些不為人知的故事

紀(jì)連海是第一位走進(jìn)央視《百家講壇》的中學(xué)歷史老師。他的講述詼諧幽默、鞭辟入里。

第三篇：第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期末測(cè)試卷

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2020--2021學(xué)第一學(xué)期四年級(jí)英語(yǔ)期末測(cè)試卷

聽(tīng)力部分（40分）

一．聽(tīng)錄音，選出你所聽(tīng)到的單詞。每小題聽(tīng)兩遍。（10分）

（）1.A.fan B.friend C.find

（）2.A.nurse B.driver C.farmer

（）3.A.strong B.fridge C.spoon

（）4.A.parents B.picture C.phone

（）5.A.spoon B.knife C.kitchen

二．聽(tīng)錄音，給下列句子排序。每小題聽(tīng)兩遍。（10分）

（）It’s red and white.（）A notebook, two storybooks and many pencils.（）I have a new schoolbag.（）What’s in your schoolbag?

（）What color is it?

三．聽(tīng)錄音，判斷下列圖片是（T）否（F）正確。每小題聽(tīng)兩遍。（10分）

（）（）（）（）（）

四．聽(tīng)錄音，選擇正確的答語(yǔ)。每小題聽(tīng)兩遍。（10分）

（）1.A.They are bananas.B.I’d like some bananas.（）2.A.No, it’s me.B.Yes, it’s my baby brother.（）3.A.Her name is Chen Jie.B.His name is Zhang Peng.（）4.A.It’s black and white.B.It’s short.（）5.A.Thank you.B.I’m sorry.筆試部分（60分）

五．選出每組中畫線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（10分）

（）1.A.nice B.rice C.six

（）2.A.Coke B.note C.hot

（）3.A.dad B.bag C.make

（）4.A.me B.red C.pencil

（）5.A.cut B.use C.cute

六．單項(xiàng)選擇。（10分）

（）1.-________your uncle’s job?-He is a cook.A.Who’s B.What’s C.Where’s

（）2.-Are they near the phone?-________ They’re on the floor.A.No, they aren’t.B.Yes, they are.C.No, it isn’t.（）3.-Would you like a knife and a fork?-_________ I can use chopsticks.A.Yes, please.B.No, it isn’t.C.No, thanks.（）4.-Let’s clean the blackboard.-_________

A.Good job.B.OK.C.You’re welcome.（）5.-Where is the picture?-__________

A.Look!My picture.B.It’s near the window.C.Yes, it is.七． 補(bǔ)全對(duì)話，把代號(hào)填在橫線上。（10分）

A.What’s in it? B.I see five.C.OK.D.Good morning, Ann.E.It’s near the door.Ann: Good morning, John.John: _________We have a new classroom.Ann: Really? ___________

John: Let’s go and see.Ann: ________Wow!It’s so big.John: Yes, the window are big, too.Ann: How many windows do you see?

John: _________

Ann: Where is your desk?

John: _________

八．根據(jù)所給情景，選擇正確句子。（10分）

（）1.你告訴你同學(xué)約翰有三本書，可以這樣說(shuō)：____________

A.John has three books.B.John have three books.（）2.你想知道你朋友書包里有什么東西，可以這樣問(wèn)： __________

A.What’s that? B.What’s in your schoolbag?

（）3.你想知道小狗在哪里，可以這樣問(wèn)： __________

A.Where is the dog? B.What color is the dog?

（）4.你在看美食節(jié)目，突然想吃牛肉，你可以這樣對(duì)媽媽說(shuō)： __________

A.Mum, I like beef.B.Mum, I’d like some beef.（）5.你想知道你同桌的媽媽是干什么的，可以這樣問(wèn)： __________

A.Who is your mum? B.What’s your mother’s job?

九．連詞成句。（10分）

1.is He and thin tall(.)

___________________________________________________________

2.desk Where the teacher’s is(?)

___________________________________________________________

3.like What you would for dinner(?)

___________________________________________________________

4.maths have I book a(.)

___________________________________________________________

5.father’s What’s job your(?)

___________________________________________________________

十．閱讀短文，判斷正(T)誤(F)。（10分）

I have a friend.Her name is Amy.She has long black hair.She has big eyes.There are four people in her family.Her father is a driver.He likes bread.Her mother is a nurse.She likes vegetables.Her brother is a student.He is seven years old.I often go to school with Amy.After school we play together.（）1.Amy’s mother is a nurse.（）2.Amy has short hair.（）3.Amy’s father likes vegetables.（）4.Amy’s brother is six years old.（）5.There are four people in Amy’s family.

第四篇：2010學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科期末測(cè)試卷

延昌小學(xué)2010學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科期末測(cè)試卷

Class_______Name__________Number_________

Listening Part(聽(tīng)力部分)40﹪

仔細(xì)聽(tīng)，選出你所聽(tīng)到的單詞，并把序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（10分）

()1.A.kitchenB.bedroomC.living-room

()2.A.thinB.tallC.active

()3.A.WednesdayB.TuesdayC.Saturday

()4.A.airB.chairC.air-conditioner

()5.A.wash the clothesB.do the dishesc.water the flowers

()6.A.on the tableB.under the tablec.over the table

()7.A.do sportsB.do houseworkc.do homework

()8.A.whiteB.waitc.watch

()9.A.sweepB.sweetc.sleep

()10.A.muttonB.mountainc.menu

仔細(xì)聽(tīng)，根據(jù)問(wèn)句選擇相應(yīng)的回答。(10分)

()1.A.Yes, I can.B.I can sweep the floor.()2.A.No, it isn’t.B.Yes, there is.()3.A.He likes apples.B.He is tall and strong.()4.A.It’s Monday.B.I like Monday.()5.A.I often play ping-pong.B.I am a student.聽(tīng)音排序。（7分）

()I’d like some green beans,tofu and mutton.()Well.It’s my favourite.()Sorry, please taste tofu.()Hello,Mary.What would like for lunch ?

()Thank you.()Oh, the green beans are salty.()Ok!Here you are.聽(tīng)音選圖片。（3分）

聽(tīng)短文，判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的“√”，錯(cuò)的“×”。（10分）

()1.A.Sarah’s new music teacher is Miss Lin.()2.A.Sarah’s new music teacher is young and thin.()3.A.Miss Lin is Sarah’s favourite teacher.()4.A.Green beans are Miss Lin’s favourite food.()5.A.They often sing together after class.Writing Part(筆試部分)60﹪

寫出下列字母的左鄰右舍。（6分）I.II.III.IV.V.I.G,e,Nn

II.正確抄寫下列句子。（4分）

what do you do on Saturday and Sunday

III.讀一讀，找出不同類的單詞。（5分）

()1.A.skyB.cloudC.school

()2.A.MissB.Mr.C.Mrs

()3.A.foodB.lunchC.dinner

()4.A.flowerB.glassC.grass

()5.A.cutB.makeC.helpful

IV.找出下列各組單詞中劃線部分發(fā)音不同的單詞。（5分）

()1.A.riverB.likeC.bridge

()2.A.whatB.whoC.where

()3.A.windowB.yellowC.brown

()4.A.thinB.ThursdayC.those

()5.A.houseB.cloudC.four

V.看圖，選擇相應(yīng)的單詞。（10分）

VI.選擇填空，將合適的選項(xiàng)的序號(hào)寫在括號(hào)中。（10分）

()1.Mr Lin is our math teacher.It’s a ________.A.boyB.manC.woman

()2.The bridge is _____ the river.A.onB.atC.over

()3.Which one isn’tthe traditional Chinese food for good whishes?（下列哪個(gè)不是傳統(tǒng)的中國(guó)食物？）

A.SaladB.ZongziC.Dumplings

（）4.Potatoes_______my favourite food.A.areB.isC.am

()5.There_______ many chairs and a teacher’s desk.A.areB.isC./

()6.Is he tall ?______.He’s short.A.Yes, he isB.No,he isn’tC.No, he is

()7.What can Sarah do ?________can make the bed.A.IB.HeC.She

()8.We can help ______.A.herB.heC.she

()9.Are there any fish ?___________

A.Yes,there areB.Yes, they’reC.Yes,there’re

()10.Do you like milk ?Yes, I________.A.don’tB.amC.do

VII.連詞成句，根據(jù)所給的首單詞連成句子。（10分）

1.setMikethetablecan(.)

VIII.Mike2.ourisMiss LinteachernewEnglish(.)Miss Lin3.isteacherwhatthelikemath(?)What4.grapeslikeIdon’t（.）I5.youhomehelpfulatare(?)Are閱讀理解。（10分）

Helli, I am John.Today is Monday.I have three teachers.They are Mr.Carter, Miss Green and Mrs Black.Mr.Carter is a new teacher.He comes from the UK.He teaches us math.His class is so funny.We all like him very much..Miss Green is our art teacher.She is strict ,but she is vey kind.Mrs Black is smart.They are all nice.We all like them.()1.I have _____ new teachers.A.threeB.twoC.a

()2.Mr.Carter is a _______ teacher.A.EnglishB.mathC.Chinese

()3.Tomorrow is _______.A.MondayB.TuesdayC.Wednesday

()4._______ is an art teacher.A.Mr.CarterB.Mrs BlackC.Miss Green

()5._________is smart.A.Mr.CarterB.Mrs BlackC.Miss Green

1.Mom is in the kitchen.2.Our English teacher is very active.3.My favourite day is Tuesday.4.I have a new air-conditioner.5.do the dishes

6.on the table

7.do housework

8.wait

9.mutton

10.sweet

II.1.What can you do?

2.Is there a river in the park?

3.what’s your father like?

4.What day is it today?

5.What do you do on Saterdays?

III.A: Hello,Marry.What would you like for lunch?

B.I’d like some green beans ,tofu and mutton.A.Ok,Here you are.B.Oh, the green beans are salty.A.Sorry,please taste tofu.B.Well。It’s my favourite.thank you.IV.1.Boy: Hi, can I help you?

Girl: Can you cook the meal ?

Boy:No, I can’t.But I can do thedishes.2.Boy: I’m helpful at home.Girl: What can you do ?

Boy ：I can sweep the floor.3.Boy:What can you do?

Girl : I can empty the trash.Boy : Can you water the flower ?

Girl : Yes,I can.Boy : You’re helpful.筆試部分

VHello, I’m Sarah.I study in Yanchang Primary school.My favourite day is Monday.We have musicclass, and we have green beans for lunch.Green beans are my favourite food.My favourite teacher is Miss Lin.She’s my new music teacher.She’s thin.She’s a university student.We often play together after school.聽(tīng)力答案 I.

第五篇：2013-2014學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)期末英語(yǔ)測(cè)試卷

I.劍橋青少版練習(xí)（3）Learn the tapescripts by heart.A.Conversation 1

Xiang Hua:Hey, Tina.Where did you go on vacation?

Tina:I went to the mountains with my family.Xiang Hua: Did everyone have a good time?

Tina:Oh, yes.Everything was excellent.Where did you go, Xiang Hua? Xiang Hua: I went to New York City.Conversation 2

Girl: What did you do on vacation, Sally?

Sally: Nothing.I just stayed at home.Girl: And did you do anything interesting, Bob?

Bob: Yes, I visited my uncle.We went fishing, but we didn’t get any fish.Conversation 3

Boy: Did you go anywhere on vacation?

Tom: I went to summer camp.Boy: Did you go with anyone?

Tom: Yes, I went with my friends.Everyone had a great time,B.Conversation 1

Boy： Where did you go on vacation, Grace?

Grace：I went to New york City.Boy: oh, really? Did you go with anyone?

Grace: yes.I went wityh my mother.Boy: Did you go to Central Park?

Grace: Yes, I did.It was really nice.Boy: Did you buy anything special?

Grace: Yes.I bought something for my father.Boy: Oh, really? What?

Grace: I bought him a hat.Conversation 2

Girl: Where did you go on vacation, Kevin?

Kevin: I went to the beach.Irl： Oh，that’s nice.Did you play volleyball?

Kevin: No, I didn’t.Girl: well, did you swim?

Kevin: Yes, I did.The water was really warm.Girl: How was the food?

Kevin: Everything tasted really good!Girl: Did you meet anyone interesting?

Kevin: Yes.I met some very interesting people.Conversation 3

Boy: Where did you go on your vacation, Julie? Julie: I stayed at home.Boy: oh.So, did you do anything interesting?

Julie: No, ididn’tBoy： Did you study for your tests? Julie: Yes, I did.Boy: Did you go out with anyone?

Julie: No.No one was here.Everyone was on vacation.Ⅱ.Written task(書面作業(yè))(1)寫出下列詞組（過(guò)去式）

1.呆在家里2.拜訪他的叔叔3.參觀博物館4.去紐約5.去海邊6.去爬山(2)用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.Bill(visit)his grandparents last week.2.They(take)many photos in the museum.3.Tom and Bill(are)classmates in the 1990s.4.We 5.– Where is my dictionary?

--You(put)it on the desk just now.(3)單項(xiàng)選擇

()1.—Did you go fishing withyesterday?

—Yes, I went with my father.A.someone B.anyoneA.did

C.no one D.everyone

()2.Imy homework last night.I went to the cinema with my parents.B.didn’tC.didn’t do D.don’t do

()3.—The coat looks nice on you.Where youit?—In a supermarket.A.do;buy B.did;buy A.What

C.will;buy D.does;buy

D.When

()4.—_______ did you go on vacation?—Hong Kong

B.HowC.Where

()5.—Where did Jenny go on vacation?—She went A.somewhere warm B.anywhere warmC.warm somewhereD.warm anywhere(4)句型轉(zhuǎn)換

對(duì)畫線部分提問(wèn))

________ ________ theyon vacation?2.I was late for school yesterday.(改為一般疑問(wèn)句)________ ________ late for school yesterday?3.His father had lunch in his factory.(改為一般疑問(wèn)句)________ his father ________ lunch in his factory?4.The boys were at school last Sunday.(改為否定句)The boys________ ________ at school last Sunday.(5)用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空，完成短文。Dear Lily,(spend)the first four days in Paris.(have)a sightseeing(觀光(visit)some of the famous places like the Eiffel Tower.From Paris we traveled down to the south of France near Marseilles(swim)in the(go)Yours, Betty

1._____2._____3._____4._____ 5._____ 6._____7._____8._____9._____10._____(6)完形填空

Mary spent her summer vacation in China with her parents last year.They visited a lot of famousBeijing for a week.She the Palace Museum, the Great Wall, Tian’anmen SquareSummer Palace.to the zoos and the parks.was cloudy, but not rainy, so it not too hot.They great fun playing in the zoos and the parks.Mary learnt a lotChinese history.She said, ―It is interesting to visit China.I China very much.‖()1.A.parks()3.A.made()4.A.and()5.A.too()6.A.It()7.A.is()8.A.have

B.gardens B.wentB.or

C.cities

C.felt C.but

D.countries D.lived at D.visited D.until

()2.A.stayed B.stayed inC.lived

B.eitherB.ThisB.are

B.did B.at

C.so D.also

D.They D.was

D.do D.in

C.ThatC.were

C.had

()9.A.about

C.for

()10.A.hope B.visit(7)翻譯下列句子

C.loveD.decide

1.你假期去了哪里？我去爬山了。

2.你弟弟暑假去了哪里？他去了夏令營(yíng)。

3.你有和誰(shuí)一起去嗎？

4.你有做什么有趣的事情嗎？ 是的，我去了紐約。

5.你假期有去哪里嗎？沒(méi)有，我只是呆在家里。

III.Written task(書面作業(yè))(1)根據(jù)句意及首字母提示完成單詞 1.—How was the movie?

—It was_______(精彩的).I want to see it again.2.I think_______(沒(méi)有什么)is impossible if you work hard.3.Mrs.Green_______(似乎)to be very happy.4.There are lots of_______(母雞)on the farm.5.I can’t find my ruler_______(在任何地方).(2)用所給詞的適當(dāng)形式填空

1.I didn’t buy anything for_______(I)last night.2.Everyone in my family_______(like)watching TV.3.Do you keep a_______(diary)?

4.We_______(take)three photos in our school yesterday.5.Tom_______(read)an interesting book last night.(3)單項(xiàng)選擇

()1.—_______did you do last night?

—I went shopping.A.What

B.HowC.Why

D.Where

()2.Kate_______her uncle last night.She did her homework.A.doesn’t visitA.Few

B.don’t visitC.didn’t visit D.visited

C.Any

D.Most

()3.There are fifty students in our class.30% of them are girls._______ of them are boys.B.A few

()4.—Did you go to the mountains with_______ last Sunday?

—Yes, I went with my uncle.A.someone

B.anyoneC.no one

D.everyone

D.wrong

()5.There is_______with my bike.Can you help me mend it? A.nothing wrongB.anything wrongC.something wrong something

(3)補(bǔ)全對(duì)話，每空一詞 A:did you go?B: I went to Youth Camp.A:was your summer camp? B: It was great.A: What was the weather like there?

B: It was sunny.But itvery cool, because ourwas near a river.1._____2._____3._____4._____ 5._____(5)閱讀理解

Fish and chips, and Chinese take-away food(熟食)are very popular in England.But they are less popular(不受歡迎)in the USA.In the USA, they eat take-away food, too, like fried(油炸的)chicken.But the most popular kind of take-away food is hamburger.It looks like bread with meat in it.Hamburgers are delicious.They are very popular in the world.Chinese food has different tastes and is usually very delicious.It's also very popular in the world.()1.What's the favorite food in the USA?

A.Hamburger.B.Fish and chips.C.Fried chicken.D.Take-away food.()2.What does hamburger look like?

A.It looks like a mooncake.B.It looks like a sausage(香腸).C.It looks like bread with meat in it.D.It looks like a banana.()3.Which food has different tastes and is usually very delicious?

A.English food.B.American food.C.Chinese food.D.French food.()4.Are fish and chips and Chinese take-away food very popular in the USA?

A.Yes, they are.B.No, they aren't.C.Yes, they were.D.No, they weren't.()5.Who do you think likes hamburgers best?

A.The old people.B.Children.C.Most of the people.D.Nobody(6)翻譯下列句子

1.你買了什么特別的東西嗎？是的，我為爸爸買了些東西。

2.我為父母買了些東西，但是沒(méi)為自己買。

3.我們?cè)谀抢锱牧瞬簧僬掌?/p>

4.她昨天去逛街了嗎？是的，她買了給Lily的禮物。

5.食物如何？所有東西都很美味。

(7)課時(shí)小結(jié)

1.請(qǐng)總結(jié)前兩個(gè)課時(shí)所學(xué)的主要句型：

2.思考：

Something/anything/everything/nothing 等是什么詞？ 有何特殊用法？你還能找出多少這類詞？

請(qǐng)歸納：