第一篇：高校資助工作總結(jié)

做好貧困生的資助工作是實(shí)踐農(nóng)場教育科學(xué)發(fā)展的重要體現(xiàn)，是為人民謀利益、鞏固教育成果的重要手段。20xx學(xué)年度，在區(qū)教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心指導(dǎo)下，武湖教育總支的高度重視貧困生助學(xué)工作，農(nóng)場各學(xué)校按總支的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹上級的相關(guān)文件精神，全面落實(shí)黨和國家的“三免一補(bǔ)”政策，緊緊圍繞貧困生助學(xué)工作的目標(biāo)，以實(shí)施“免”“補(bǔ)”工作為重點(diǎn)，以社會捐資助學(xué)為補(bǔ)充，實(shí)行學(xué)校補(bǔ)助與社會助學(xué)相結(jié)合來開展工作。一年來，我們求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，努力構(gòu)建了農(nóng)場貧困生助學(xué)工作體系，加大了對貧困學(xué)生的資助力度，做到了不讓一名學(xué)生因?yàn)榧彝ヘ毨Ф绊憣W(xué)習(xí)，愛心助學(xué)工作取得顯著成績.現(xiàn)將20xx學(xué)年度我場貧困生助學(xué)工作情況總結(jié)如下：

一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立健全了工作機(jī)構(gòu)。

為了抓好扶貧助學(xué)工作，農(nóng)場成立了扶貧濟(jì)困工作領(lǐng)導(dǎo)小組。農(nóng)場教育總支書記劉斌同志任組長，總支成員及各學(xué)校校長具體落實(shí)，開學(xué)初，教育總支提出“百名教師進(jìn)千家，溫暖送進(jìn)每一戶”教師家訪，要求各學(xué)校開展對貧困生的摸底工作，摸清貧困生家庭狀況，做好所有有學(xué)生及貧困生的建檔工作，明確助學(xué)思路，然后有計劃有步驟地實(shí)施。

二、深入思考，認(rèn)真總結(jié)，對全年農(nóng)場貧困生助學(xué)工作的回顧。

一年來，在農(nóng)場教育總支在上級部門的親切關(guān)懷下，在農(nóng)場各學(xué)校的共同努力下，20xx學(xué)年度，農(nóng)場資助貧困學(xué)生生活費(fèi) 元，共計 多人，100%的學(xué)生享受”兩免“，我們積極爭取社會力量的捐助，資助，共計xx人。農(nóng)場全體師生愛心捐款 多元。

規(guī)范操作流程，狠抓過程管理

① 對困難學(xué)生實(shí)施減免相關(guān)費(fèi)用及實(shí)施補(bǔ)助的工作是農(nóng)場實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)常性工作，任務(wù)重，責(zé)任大。一年來，我們實(shí)行資助活動公示、公開，增強(qiáng)資助工作透明度。公開、公正做好貧困助學(xué)金的發(fā)放工作。對助學(xué)金的發(fā)放，我們嚴(yán)格按制度辦事，經(jīng)過申請、評癬公示、審核確定等幾個階段，接受監(jiān)督，確保有限的資金發(fā)放到最需要的貧困學(xué)生手中。教育總支負(fù)責(zé)對各學(xué)校資助工作及資料檔案進(jìn)行檢查。

②為了進(jìn)一步規(guī)范操作流程，保證助困名額的確定、教材發(fā)放等各個環(huán)節(jié)都做到公平、公正、公開。減免資助均由學(xué)生本人、學(xué)生家長提出審請，班主任簽字，校長審核蓋章后，資料檔案總支和學(xué)校各存一份。通過將貧困生檔案資料建立專檔，加大了資助面，避免多頭資助，重復(fù)救助。

第二篇：高校資助答案

您本次考試得分為：

3分

正確答案回顧

1、高校要按照國家有關(guān)規(guī)定，從事業(yè)收入中足額提取4－6％經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

A.對

B.錯

2、申請國家助學(xué)貸款時，學(xué)生需要辦理貸款擔(dān)?；虻盅?，并要承諾按期承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。

A.對

B.錯

3、張某累計申請助學(xué)貸款近一萬元，畢業(yè)后一直拖欠利息，目前張某想和朋友開公司，向商業(yè)銀行申請貸款，商業(yè)銀行通過征信系統(tǒng)查到張某信用狀況不好，不為其辦理貸款。

A.對

B.錯

4、孫某畢業(yè)當(dāng)年考取研究生，他沒有在當(dāng)年辦理展期，他于第二年辦理展期，其貼息時間按前一年的12月20日起貼息至研究生畢業(yè)當(dāng)年的7月1日。

A.對

B.錯

5、李某在上學(xué)期間由于身體不適休學(xué)一年，延長學(xué)制一年的利息由財政貼息。

A.對

B.錯

6、國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)、財政貼息、財政和高校共同給與銀行一定風(fēng)險補(bǔ)償金，銀行、教育行政部與高校共同操作開辦的信用貸款。

A.對 B.錯

7、國家助學(xué)貸款的性質(zhì)屬于非商業(yè)性貸款，納入銀行正常的貸款業(yè)務(wù)管理。

A.對

B.錯

8、新機(jī)制下，河南省國家助學(xué)貸款貼息方式為借款學(xué)生在校期間貸款利息全部由財政補(bǔ)貼，畢業(yè)后全部個人自付。

A.對

B.錯

9、銀行可以直接受理學(xué)生的貸款申請。

A.對

B.錯

10、國家助學(xué)貸款書面申請內(nèi)容包括申請理由、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況、個人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)情況、對國家助學(xué)貸款的認(rèn)識等內(nèi)容。

A.對

B.錯

11、借款學(xué)生家長承諾書的主要內(nèi)容有（1）同意學(xué)生貸款；（2）承諾作為貸款學(xué)生的永久聯(lián)系人，并提供貸款學(xué)生的聯(lián)系方式；（3）承諾督促和協(xié)助貸款學(xué)生按期還本付息。

A.對

B.錯

12、要求申請國家助學(xué)貸款學(xué)生提供兩級證明旨在于證明學(xué)生本人家庭經(jīng)濟(jì)的真實(shí)情況。

A.對

B.錯

13、借款學(xué)生開立國家助學(xué)貸款專用賬戶需提供借款學(xué)生個人身份證復(fù)印件、銀行卡個人申請表及個人銀行結(jié)算賬戶申請書。

A.對

B.錯

14、借款學(xué)生因違約造成的罰息由其本人全額支付。

A.對

B.錯

15、借款學(xué)生辦理休學(xué)時，自辦理休學(xué)手續(xù)的當(dāng)日起停止貼息，休學(xué)期間的利息有個人承擔(dān)。

A.對

B.錯

16、借款學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時，原所在學(xué)校的國家助學(xué)貸款本息尚未還清，也可轉(zhuǎn)學(xué)。

A.對

B.錯

17、國家助學(xué)貸款的主要還款方式有提前還款和到期還款兩種。

A.對

B.錯

18、繼續(xù)攻讀學(xué)位的學(xué)生辦理展期成功后，貸款由河南省資助管理中心及學(xué)生原貸款學(xué)校負(fù)責(zé)管理

A.對

B.錯

19、借款學(xué)生未按合同約定用途使用貸款的，貸款銀行將提前收回已發(fā)放的全部或部分貸款，同時對違約使用部分按合同約定貸款利率的150%計收利息。

A.對

B.錯

20、借款學(xué)生未按合同約定按時償還貸款的。對逾期貸款根據(jù)實(shí)際逾期金額和預(yù)期天數(shù)，在原利率的基礎(chǔ)上加收50%的違約罰息，執(zhí)行利率為正常利率的150%，同時將按照有關(guān)規(guī)定對違約學(xué)生進(jìn)行處理。

A.對

B.錯

21、出國留學(xué)或定居的，貸款銀行可停止發(fā)放貸款，要求借款學(xué)生和保證人償還學(xué)生借款本息，或依法處理抵押品、質(zhì)物，清償貸款本息。

A.對

B.錯

22、國家助學(xué)金的資助對象是：高校全日制本專科(不含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

A.對

B.錯

23、國家勵志獎學(xué)金的獎勵資助標(biāo)準(zhǔn)是每人每年6000元。

A.對

B.錯

24、校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗位的酬金標(biāo)準(zhǔn)是以每月30個工時的酬金原則上不低于當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門制定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)或居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)為計酬基準(zhǔn)，可適當(dāng)上下浮動。

A.對

B.錯

25、院（系）家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作組由院（系）分管家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生輔導(dǎo)員、學(xué)生工作辦公室主任等組成。

A.對

B.錯

26、現(xiàn)代市場經(jīng)濟(jì)的兩大基石是法治和誠信。

A.對

B.錯

27、“誠信校園行”河南省大學(xué)生演講大賽的主辦單位是河南省教育廳，國家開發(fā)銀行河南省分行，河南省農(nóng)業(yè)銀行。是否正確？

A.對 B.錯

28、“誠信為本，職業(yè)為重，遵循規(guī)律，不做假賬”是朱镕基為國家會計學(xué)院的題詞。

A.對

B.錯

29、擁有良好誠信資源市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)是社會運(yùn)行成本增高、社會關(guān)系不和諧。是否正確？

A.對

B.錯

30、契約活動的基本特征是許諾、無欺和義務(wù)。

A.對

B.錯

31、國家助學(xué)貸款每年固定的結(jié)息日是哪一天？

A.12月20日

B.12月21日

C.11月20日

D.11月21日

32、實(shí)行學(xué)分制之后，借款學(xué)生提前畢業(yè)，其貸款利息怎樣支付？

A.按正常學(xué)制進(jìn)行貼息

B.提前修滿，提前畢業(yè)，提前計算利息

C.什么時候畢業(yè)什么時候計算利息，不管是否超出正常學(xué)制

D.不知道

33、借款學(xué)生畢業(yè)之后其貸款期限可以延長嗎？

A.畢業(yè)之后繼續(xù)攻讀學(xué)位的可以通過辦理展期延長期限 B.經(jīng)濟(jì)特別困難的可以延長期限

C.如果繼續(xù)攻讀學(xué)位不辦任何手續(xù)就可以直接延長期限

D.無論任何情況不可以延長期限

34、辦理國家助學(xué)貸款需要交收手續(xù)費(fèi)嗎？

A.不需要

B.需要

C.看情況而定

D.不知道

35、國家助學(xué)金的資助標(biāo)準(zhǔn)是多少？

A.平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1000元

B.平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年1050元

C.平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2000元

D.平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年2050元

36、國家助學(xué)金的資助對象是誰？

A.高校全日制本?？?不含高職、含第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生

B.高校全日制本?？?含高職、不含第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生

C.高校全日制本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中的學(xué)生

D.高校全日制本專科(含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生（以下簡稱學(xué)生）中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生

37、目前高校給家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供的幾種形式的助學(xué)貸款中，哪種貸款資助力度最大？

A.一般性商業(yè)助學(xué)貸款

B.高校對學(xué)生辦理的無息貸款 C.國家助學(xué)貸款

D.獎學(xué)金

38、地方所屬高校國家助學(xué)金所需資金根據(jù)各地財力及生源狀況由中央與地方財政按比例分擔(dān)嗎？

A.是的

B.不是

C.中央政府全部支付

D.不好說39、2000年至2004年間，我省共有多少名學(xué)生獲得老機(jī)制國家助學(xué)貸款資格，貸款總金額是多少？

A.3萬 1.1億

B.3.1萬 1.1億

C.3.2萬 1.1億

D.3.1萬 1.2億

40、河南模式下，第一批國家助學(xué)貸款是什么時間發(fā)放的？

A.2005年5月25日

B.2006年4月25日

C.2004年4月25日

D.2005年4月25 日

41、對畢業(yè)后自愿到國家需要的艱苦地區(qū)，艱苦行業(yè)工作，服務(wù)期達(dá)到一年以上的借款學(xué)生，國家將對他們采取_____政策。

A.無償資助

B.免除還款

C.免除利息 D.代償資助

42、高校要按照國家有關(guān)規(guī)定，從事業(yè)收入中足額提取多少經(jīng)費(fèi)用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生？

A.3-6﹪

B.4-6﹪

C.4-5﹪

D.3-7﹪

43、對高校的國家助學(xué)貸款申請進(jìn)行最后審批的單位是國家開發(fā)銀行和______.A.國家學(xué)生資助管理中心

B.省學(xué)生資助管理中心

C.市學(xué)生資助管理中心

D.高校

44、《國務(wù)院關(guān)于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策體系的意見》（國發(fā)[20007]103號）什么時間頒布的？

A.2007年5月13日

B.2006年5月13日

C.2005年5月13日

D.2004年5月13日

45、村委會（街道居委會或父母所在單位）和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)以上政府（街道辦事處或區(qū)政府）必須為借款學(xué)生出具家庭經(jīng)困難證明的目的是什么？

A.證明學(xué)生本人家庭經(jīng)濟(jì)的真實(shí)情況

B.專款專用

C.防止學(xué)生亂花錢 D.保證貸款客觀公正

46、五年制本科學(xué)生的貸款期限為______個月.A.80

B.82 C.83 D.94

47、哪些學(xué)生可以申請辦理貸款展期？

A.應(yīng)屆畢業(yè)生

B.往屆生

C.欠費(fèi)生

D.繼續(xù)攻讀學(xué)位的學(xué)生

48、新機(jī)制下國家助學(xué)貸款每年固定的結(jié)息日是哪一天？

A.12月31日

B.12月30日

C.12月15日

D.12月20日

49、借款學(xué)生開立國家助學(xué)貸款專用帳戶不需提供下列哪項(xiàng)材料？

A.學(xué)生個人身份證復(fù)印件

B.戶口本

C.銀行卡個人申請表

D.個人銀行結(jié)算賬戶申請書 50、高校中每年可申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生比例是多少？

A.15%

B.20%

C.25% D.30%

51、辦理休學(xué)手續(xù)學(xué)生其貸款利息怎樣支付？

A.自辦理休學(xué)手續(xù)的當(dāng)月1日停止貼息，休學(xué)期間的利息由個人承擔(dān)

B.自辦理休學(xué)手續(xù)的當(dāng)日停止貼息，休學(xué)期間的利息由個人承擔(dān)

C.自辦理休學(xué)手續(xù)的下月1日停止貼息，休學(xué)期間的利息由個人承擔(dān)

D.自辦理休學(xué)手續(xù)的下月最后一日停止貼息，休學(xué)期間的利息由個人承擔(dān)

52、借款學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時，其在原學(xué)校的遺留貸款應(yīng)如何處理？

A.本息全部還清后方可轉(zhuǎn)學(xué)

B.只需還清貸款本金

C.只需還清貸款利息

D.不需還清貸款本息

53、提前還款的學(xué)生應(yīng)提起多少天向?qū)W生資助管理中心提出申請？

A.10

B.15

C.20 D.25

54、應(yīng)屆畢業(yè)生考入研究生（或?qū)Ｉ荆┯馄跊]有辦理展期，畢業(yè)后第二年辦理展期的借款學(xué)生，其畢業(yè)當(dāng)年下半年的利息怎樣支付？ A.學(xué)生本人支付

B.財政貼息

C.學(xué)生支付和財政貼息各一半

D.學(xué)生支付75%和財政貼息25%

55、對逾期貸款，根據(jù)實(shí)際逾期金額和天數(shù)在原利率的基礎(chǔ)之上加收百分之多少的違約罰息？

A.10%

B.20% C.30%

D.40%

56、誠信的基本表現(xiàn)形式有哪些？

A.內(nèi)誠于心，外化于行

B.內(nèi)誠于仁，外化于義

C.內(nèi)誠于心，外化于人

D.內(nèi)誠于信，外化于行

57、河南省學(xué)生資助管理中心開展的“誠信校園行” 演講及短信大賽的主題是什么？

A.誠實(shí)

B.守信

C.誠信

D.征信

58、市場經(jīng)濟(jì)有效運(yùn)行的重要基礎(chǔ)是什么？

A.高效的信用管理體系 B.規(guī)范的征信服務(wù)機(jī)構(gòu)

C.有效的失信懲戒

D.穩(wěn)定可靠的社會信用體系

59、個人信用報告是由哪個機(jī)構(gòu)提供的？

A.中國銀行征信中心

B.人民銀行征信中心

C.中國人民銀行征信中心

D.中央銀行征信中心

60、當(dāng)前誠信缺失現(xiàn)象較為嚴(yán)重的直接原因是什么？

A.學(xué)校教育滯后

B.家庭教育缺失

C.失信成本偏低

D.社會監(jiān)督不夠61、2002年，學(xué)生王某在中國銀行某支行申請了一筆1.5萬元的國家助學(xué)貸款。2004年畢業(yè)后一直拖欠貸款，對該支行的多次催收及法律訴訟置之不理。下列敘述正確的是？

A.不還貸款不會影響信用卡的辦理

B.不還貸款會影響信用卡的辦理

C.為了不影響以后的生活，王某去銀行還清貸款本息

D.對貸款所欠本息置之不理

62、學(xué)生羅某2001年5月至2002年12月在工商銀行某支行累計申請國家助學(xué)貸款7800元，不僅一直拖欠未還，而且音信杳無，下列敘述正確的是？

A.銀行對欠款的學(xué)生束手無策 B.銀行通過個人征信系統(tǒng)可查詢到羅某聯(lián)系方式

C.銀行向其宣傳征信系統(tǒng)的作用和影響，羅某每季按時償還到期貸款

D.被計入到征信系統(tǒng)的個人不會對自己的生活有什么影響

63、申請國家助學(xué)貸款的學(xué)生應(yīng)具備哪些條件？

A.具有中華人民共和國國籍，且持有中華人民共和國居民身份證

B.具有完全民事行為能力

C.誠實(shí)守信、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)刻苦，能夠正常完成學(xué)業(yè)

D.因家庭經(jīng)濟(jì)困難，在校期間所能獲得的收入不足以支付完成學(xué)業(yè)所需基本費(fèi)用

64、國家獎學(xué)金的基本申請條件是什么？

A.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

C.誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

D.在校期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，社會實(shí)踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出

65、國家勵志獎學(xué)金的申請條件是什么？

A.熱愛社會主義祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

B.遵守憲法和法律，遵守學(xué)校規(guī)章制度

C.誠實(shí)守信，道德品質(zhì)優(yōu)良

D.期間學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀

E.經(jīng)濟(jì)困難，生活簡樸

66、"勤工助學(xué)活動的原則是什么？

A.學(xué)有余力、自愿申請 B.信息公開、扶困優(yōu)先

C.競爭上崗、遵紀(jì)守法

D.立足校園、服務(wù)社會

67、院（系）家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定工作組由哪些成員組成？

A.院（系）分管家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作的領(lǐng)導(dǎo)

B.學(xué)生輔導(dǎo)員

C.學(xué)生工作辦公室主任

D.學(xué)生代表

68、勤工助學(xué)活動的宗旨是什么？

A.立足校園

B.服務(wù)社會

C.自愿申請

D.競爭上崗

69、國家助學(xué)貸款書面申請內(nèi)容包括哪些方面？

A.申請理由

B.學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況

C.個人學(xué)習(xí)及表現(xiàn)

D.對國家助學(xué)貸款的認(rèn)識

70、國家助學(xué)貸款借款學(xué)生畢業(yè)離校前須辦理哪些相關(guān)手續(xù)？

A.辦理還款確認(rèn)手續(xù)，預(yù)留扣款賬號

B.填寫《畢業(yè)生聯(lián)絡(luò)登記表》確定畢業(yè)后固定聯(lián)系人和本人聯(lián)系方式 C.簽訂《誠信還款承諾書》，承諾按時償還貸款本息

D.學(xué)校在借款學(xué)生畢業(yè)離校前，將其貸款情況和誠信檔案并入學(xué)生個人檔案，如實(shí)向用人單位通報學(xué)生的貸款信息，請求用人單位督促學(xué)生按時還款

71、畢業(yè)學(xué)生的貸款情況是否可以進(jìn)入個人檔案？ 下列說法正確的是？

A.不可以

B.學(xué)校可以在借款學(xué)生畢業(yè)離校前，將沒有提前還款的借款學(xué)生的貸款情況和誠信檔案并入學(xué)生個人檔案

C.學(xué)校如實(shí)向用人單位通報學(xué)生的貸款情況

D.學(xué)?？烧堄萌藛挝欢酱賹W(xué)生信守承諾，按時還款

72、到期還款的主要方式有哪些？

A.預(yù)存款項(xiàng)還款

B.直接付款

C.經(jīng)高校學(xué)生資助管理中心認(rèn)可的方式

D.經(jīng)代理行認(rèn)可的方式

73、借款學(xué)生提前還款的利息怎樣收??？以下說法正確的是

A.按照合同約定利率計算

B.按照合同約定的實(shí)際使用期限計算

C.不再加收除應(yīng)付利息之外的任何其他費(fèi)用

D.收取提前還款違約費(fèi)

74、國家助學(xué)貸款存在哪些金融風(fēng)險？

A.信貸風(fēng)險

B.利率風(fēng)險 C.政策風(fēng)險

D.法律風(fēng)險

75、國家助學(xué)貸款風(fēng)險防范有哪些措施？

A.利用高等學(xué)校畢業(yè)生學(xué)歷查詢系統(tǒng)，收集國家助學(xué)貸款借款學(xué)生的有關(guān)信息，接受經(jīng)辦銀行對貸款學(xué)生個人情況的

查詢

B.逐步建立高等學(xué)校學(xué)生個人信用征詢系統(tǒng)

C.公安部門將首先為全國普通高等學(xué)校在校學(xué)生換發(fā)第二代公民身份證，實(shí)現(xiàn)身份證號碼終身唯一化，并協(xié)助銀行查

找違約借款學(xué)生工作和居住地址

D.各商業(yè)銀行建立國家助學(xué)貸款學(xué)生的個人信用檔案，并納入電子化系統(tǒng)管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、銀行間聯(lián)網(wǎng)

76、在社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)中，政府的誠信表現(xiàn)在哪些方面？

A.權(quán)為民所用

B.情為民所系

C.益為民所有

D.利為民所謀

77、征信中心采取哪些措施來確保您的隱私安全？

A.限定用途

B.查詢記錄

C.授權(quán)查詢

D.信息安全

78、誠信的基本特征主要表現(xiàn)是什么？

A.滲透性

B.輻射性 C.有效性

D.無形性

79、現(xiàn)階段我國的征信機(jī)構(gòu)大體上分為哪幾類？

A.社會團(tuán)體擔(dān)保公司

B.國家有關(guān)部門推動建立的企業(yè)和個人征信體系

C.進(jìn)入我國的外資征信機(jī)構(gòu)

D.民間中資征信機(jī)構(gòu)

80、信用報告的主體擁有哪些權(quán)利？

A.異議權(quán)

B.知情權(quán)

C.司法救濟(jì)權(quán)

D.糾錯權(quán)

第三篇：高校資助政策

大學(xué)貧困生國家學(xué)生資助政策匯總

一、高等教育學(xué)生資助政策

(一)本?？粕逃A段：國家獎助學(xué)金、國家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償、校內(nèi)獎助學(xué)金、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、伙食補(bǔ)貼、學(xué)費(fèi)減免、“綠色通道”等多種方式的混合資助體系。

1.國家獎學(xué)金。本?？粕鷩要剬W(xué)金，用于獎勵特別優(yōu)秀的全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校生，每年獎勵本?？茖W(xué)生5萬名，每生每年8000元。

2.國家勵志獎學(xué)金。用于獎勵資助品學(xué)兼優(yōu)、家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校生。國家勵志獎學(xué)金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生總數(shù)的3%，每生每年5000元。同一學(xué)年內(nèi)，國家勵志獎學(xué)金和國家獎學(xué)金不能同時獲得。

3.國家助學(xué)金。用于資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)學(xué)生，國家助學(xué)金資助面約為全國全日制普通高校本?？?含高職、第二學(xué)士學(xué)位)在校學(xué)生總數(shù)的20%，平均資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3000元，可分設(shè)2-3檔。

4.國家助學(xué)貸款。國家助學(xué)貸款是由政府主導(dǎo)，金融機(jī)構(gòu)向高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供的不需要擔(dān)?；虻盅旱男庞弥鷮W(xué)貸款，幫助解決在校期間的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)用，每學(xué)年貸款金額原則上不超過8000元，貸款期限最長不超過20年。國家助學(xué)貸款利率執(zhí)行中國人民銀行同期公布的同檔次基準(zhǔn)利率，不上浮。貸款學(xué)生在校期間的貸款利息全部由財政貼息，畢業(yè)后的利息由學(xué)生支付，并按約定償還本金。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生申請國家助學(xué)貸款，有兩種模式：一是校園地國家助學(xué)貸款，即通過就讀學(xué)校向經(jīng)辦銀行申請;二是生源地信用助學(xué)貸款，即通過戶籍所在縣(市、區(qū))的學(xué)生資助管理機(jī)構(gòu)提出申請(有的地區(qū)直接到相關(guān)金融機(jī)構(gòu)申請)。

5.基層就業(yè)學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償。對中央部門所屬全日制普通高等學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生，自愿到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)基層單位就業(yè)、服務(wù)期達(dá)到3年以上(含3年)的，實(shí)施學(xué)費(fèi)補(bǔ)償或國家助學(xué)貸款代償。補(bǔ)償代償金額根據(jù)畢業(yè)生在校期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款確定，每生每年不高于8000元。每年補(bǔ)償或代償總額的1/3，分3年補(bǔ)償代償完畢。地方高校畢業(yè)生學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償由各地參照中央政策制定執(zhí)行。

6.應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償貸款代償及學(xué)費(fèi)減免。對應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高等學(xué)校在校生及畢業(yè)生在校期間繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款實(shí)施一次性補(bǔ)償或代償，對退役后復(fù)學(xué)的高校在校生(含高校新生)實(shí)行學(xué)費(fèi)減免。補(bǔ)償代償金額根據(jù)學(xué)生在校期間每年實(shí)際繳納的學(xué)費(fèi)或獲得的國家助學(xué)貸款確定，退役復(fù)學(xué)學(xué)費(fèi)減免金額按照實(shí)際收取學(xué)費(fèi)確定，每生每年均不高于8000元。

7.師范生免費(fèi)教育。在北京師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、華中師范大學(xué)、陜西師范大學(xué)和西南大學(xué)六所教育部直屬師范大學(xué)實(shí)行師范生免費(fèi)教育。免費(fèi)教育師范生在校學(xué)習(xí)期間，免除學(xué)費(fèi)、免繳住宿費(fèi)，并補(bǔ)助生活費(fèi)。地方師范院校師范生資助由各地自行實(shí)施。享受師范生免費(fèi)教育的學(xué)生可以申請國家獎學(xué)金，但不能申請國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金。

8.退役士兵教育資助。對退役一年以上、考入全日制普通高等學(xué)校的自主就業(yè)退役士兵，給予教育資助。內(nèi)容包括：一是學(xué)費(fèi)資助;二是家庭經(jīng)濟(jì)困難退役士兵學(xué)生生活費(fèi)資助;三是其他獎助學(xué)金資助。學(xué)費(fèi)資助標(biāo)準(zhǔn)，按省級人民政府制定的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)年最高不超過8000元。生活費(fèi)及其他獎助學(xué)金資助標(biāo)準(zhǔn)，按國家現(xiàn)行高校學(xué)生資助政策的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

9.新生入學(xué)資助項(xiàng)目。從2012年起，對中西部地區(qū)啟動高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)資助項(xiàng)目，用于解決學(xué)生家庭至錄取學(xué)校間的路費(fèi)及入校后短期生活費(fèi)，省(區(qū)、市)內(nèi)院校錄取的新生每人資助500元，省外院校錄取的新生每人資助1000元。

10.勤工助學(xué)。學(xué)校設(shè)置校內(nèi)勤工助學(xué)崗位，并為學(xué)生提供校外勤工助學(xué)機(jī)會。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先考慮。學(xué)生參加勤工助學(xué)原則上每周不超過8小時，每月不超過40小時，勞動報酬原則上不低于當(dāng)?shù)卣蛴嘘P(guān)部門制定的最低工資標(biāo)準(zhǔn)或居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)。

11.校內(nèi)資助。學(xué)校利用從事業(yè)收入中提取的資助資金以及社會團(tuán)體、企事業(yè)單位和個人捐助資金等，設(shè)立校內(nèi)獎學(xué)金、助學(xué)金、困難補(bǔ)助、伙食補(bǔ)貼、校內(nèi)無息借款、減免學(xué)費(fèi)等。

12.綠色通道。全日制普通高校建立“綠色通道”，對被錄取入學(xué)、無法繳納學(xué)費(fèi)的家庭經(jīng)濟(jì)困難新生，先辦理入學(xué)手續(xù)，然后再根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，分別采取不同辦法予以資助。

第四篇：淺談高校資助育人

淺談高校資助育人工作

摘要：隨著社會的發(fā)展，我國的高等教育事業(yè)取得了巨大的成就。但隨著高校招生收費(fèi)制度改革的進(jìn)一步深化，招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，高校貧困生逐漸成為了一個社會關(guān)注的熱點(diǎn)問題。

為幫助我國全日制普通高等學(xué)校貧困家庭學(xué)生順利入學(xué)和順利完成學(xué)業(yè)，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和關(guān)心下，經(jīng)過教育部、財政部等有關(guān)部門多年的艱苦探索和高等學(xué)校等各方面的共同努力，到目前，我國已經(jīng)基本建立起以獎學(xué)金、助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、特殊困難補(bǔ)助和學(xué)費(fèi)減免為主體的、多元化的資助貧困家庭學(xué)生的政策體系，對促進(jìn)教育公平產(chǎn)生了重大意義。但具體實(shí)施還需要一定過程，目前與實(shí)際需要還存在很大的差距。以下是淺國家高校資助育人工作以及結(jié)合在當(dāng)前高等教育的大環(huán)境背景，析論述我國貧困生資助體系存在的困境及難點(diǎn)，同時提出了一些對策建議。

一、高校資助工作局面出現(xiàn)的顯著變化和取得的成效。

1、基本數(shù)據(jù)。近日，教育部對2004-2005學(xué)年全國公辦普通高等學(xué)校資助貧困家庭學(xué)生各項(xiàng)政策的實(shí)際執(zhí)行情況進(jìn)行了統(tǒng)計。統(tǒng)計結(jié)果顯示，2004-2005學(xué)年，全國公辦普通高等學(xué)校在校生總數(shù)為1350萬人，其中，貧困家庭學(xué)生約263萬人，占在校生總數(shù)的19%，經(jīng)濟(jì)特別困難學(xué)生約122萬人，占在校生總數(shù)的9%。

自2004年6月實(shí)施國家助學(xué)貸款新機(jī)制以來，全國已新增審批貸款學(xué)生65萬多人，審批合同金額51.5億元；連同以前幾年辦理的國家助學(xué)貸款，全國高校累計已審批貸款學(xué)生153萬人，累計已審批合同金額122.5億元。

其他各項(xiàng)措施用于資助高校貧困家庭學(xué)生的總金額約40億元，共資助約420.3萬人次。其中，用于資助高校貧困家庭學(xué)生的各種獎學(xué)金發(fā)放金額為17億元，資助學(xué)生約149萬人次；校內(nèi)學(xué)生貸款發(fā)放金額為3.7 億元，發(fā)放人數(shù)約10.7萬人；勤工助學(xué)資助金額為8.9億元，資助人數(shù)約138.7萬人次；特殊困難補(bǔ)助發(fā)放金額為4.7億元，發(fā)放人數(shù)約98.9萬人次；學(xué)費(fèi)減免金額為5.7億元，減免人數(shù)約23萬人。

另外，2004年，全國公辦普通高等學(xué)校通過綠色通道辦理入學(xué)手續(xù)的學(xué)生約29萬人，占貧困家庭學(xué)生數(shù)的11%。

2．國家助學(xué)貸款的推進(jìn)情況。中央部屬高校已全部按新機(jī)制落實(shí)了國家助學(xué)貸款承辦銀行，凡符合政策規(guī)定的申請貸款學(xué)生基本上可及時得到貸款。部委屬高校中工作開展較好的有中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京科技大學(xué)、蘭州大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、中南大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、江南大學(xué)、湖南大學(xué)、重慶大學(xué)、浙江大學(xué)、北京交通大學(xué)、中國石油大學(xué)（山東）、合肥工業(yè)大學(xué)、大連理工大學(xué)等高校。

地方高校的國家助學(xué)貸款工作也在逐步推進(jìn)，絕大多數(shù)地方的高校按照新機(jī)制落實(shí)了國家助學(xué)貸款承辦銀行，并已開始貸款審批和發(fā)放工作。2004年6月以來，湖北、河南、山

東、遼寧、安徽、河北、廣東、上海、云南9個省的貸款合同金額均已超過1億元，另外，貴州審批合同金額達(dá)到0.95億元，工作進(jìn)展較快。

二、當(dāng)前高校資助育人工作中存在的問題。

高校資助工作體系經(jīng)歷長時間的探索和實(shí)踐，從很大程度上幫助大部分家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成了學(xué)業(yè)，取得了非常大的成效。隨著高等教育的發(fā)展，高校貧困生群體越來越多，加之在實(shí)際操作的過程中環(huán)節(jié)過多，后期監(jiān)督和資助后教育力度不夠，難免存在一些問題，為資助工作的進(jìn)一步開展增加了更多的挑戰(zhàn)。

1．資助工作簡單化。

一是部分學(xué)校和部分資助管理工作人員把資助育人工作簡單化為“慈善資助”，認(rèn)為資助工作的過程就是把國家、學(xué)校的相關(guān)資助費(fèi)用、崗位發(fā)放和提供給家庭經(jīng)濟(jì)狀況相對較差的學(xué)生，至于其他的一概不管。

二是部分學(xué)校和部分資助管理工作人員把資助育人工作簡單化為“金錢資助”，認(rèn)為資助工作的目的是為了幫助貧困學(xué)生解決入學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)的困難，只要這個問題解決了就可以了，即往往視金錢為萬能的。殊不知，簡單的金錢資助只能解決受資助學(xué)生表面的困難，而忽略了伴隨經(jīng)濟(jì)困難而可能產(chǎn)生的一些內(nèi)在困擾，即并未從根本上解決貧困生的內(nèi)在需求，無法從根本上達(dá)到育人目的。

2.資助項(xiàng)目難以確定。國家助學(xué)金是資助項(xiàng)目中的一個重要組成部分，但在資助過程中，由于貧困認(rèn)定工作缺少統(tǒng)一的尺度，難以計量，因此在實(shí)際操作過程中往往會出現(xiàn)以下一些不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象。

（1）同學(xué)相互比窮。實(shí)際工作中，往往是資助面再廣，申請的人也比分配的名額多，一些家庭狀況尚可的同學(xué)也摻和進(jìn)來，真假難辨。于是，申請的同學(xué)紛紛在班級同學(xué)面前哭訴，比窮，最終依靠投票決定助學(xué)金的歸宿。

（2）老師直接確定。有的老師對同學(xué)的家庭情況了如指掌，根據(jù)名額多少，分輕重緩急，自行確定名單。但這種做法風(fēng)險很大，一是若百密一疏，二是若有人質(zhì)疑暗箱操作（即使準(zhǔn)確），都會造成很壞的影響。

（3）依據(jù)證明材料確定。在開展助學(xué)工作時，所有申請資助的同學(xué)都要上交加蓋當(dāng)?shù)孛裾块T公章的《家庭情況調(diào)查表》。按說，這種方法很有說服力。但是，“聰明”的家長會把調(diào)查表填在貧困線下，而當(dāng)?shù)馗刹恳脖犞谎坶]只睜加蓋公章，一起蒙國家的錢。

3.育人功能不突出。

在一定程度上，一些高校存在對資助體系的功能認(rèn)識不足，對受助學(xué)生的激勵教育還不夠等問題。資助體系不僅具有經(jīng)濟(jì)的功能，更重要的是還具有不可忽視的教育功能。在勤工助學(xué)方面，一是勤工助學(xué)的崗位大多屬“勞務(wù)型”工作，二是勤工助學(xué)只單方面為學(xué)生提供經(jīng)

濟(jì)利益，卻忘記在這一制度中滲入激勵學(xué)生自覺提高自身素質(zhì)的成分；對于因各種原因?qū)е碌膶W(xué)生不愿意歸還國家助學(xué)貸款的行為側(cè)面反映了部分學(xué)生誠信意識不強(qiáng)?？傊?，各類獎助學(xué)金對促進(jìn)學(xué)生全面成才的效用沒有很好地體現(xiàn)出來，一方面是由于學(xué)校缺少相應(yīng)的引導(dǎo)教育，另一方面則是因?yàn)閷W(xué)生片面理解了各項(xiàng)資助的內(nèi)涵。

三、高校資助育人工作的應(yīng)對策略。

一是創(chuàng)新貧困生資助機(jī)制，優(yōu)化“獎、貸、助、補(bǔ)、減、”資助體系。

1、獎(助)學(xué)金的考核機(jī)制。

獎(助)學(xué)金制度作為貧困生資助的重要組成部分，受到各高校的高度重視和大學(xué)生的歡迎，發(fā)揮了積極的激勵作用。在具體的工作實(shí)踐中，每一項(xiàng)獎學(xué)金都有嚴(yán)格的評選制度，保證了獎(助)學(xué)金發(fā)放的公平、公正。一些高校在獎(助)學(xué)金管理中大都非常重視評選等發(fā)放前的管理，而忽視了發(fā)放后的跟蹤管理，大學(xué)生用獎(助)學(xué)金的不理性消費(fèi)也頻頻見諸于各種媒體。我校在保證各類獎(助)學(xué)金評選、發(fā)放的公平、公正，嚴(yán)格管理的同時，非常重視發(fā)放后的跟蹤管理，制定了具體可行的考核辦法，辦法要求輔導(dǎo)員負(fù)有對獲獎受助學(xué)生跟蹤教育和管理的責(zé)任，要求獲獎受助學(xué)生書寫獲獎受助的全面總結(jié)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、表現(xiàn)情況、輔導(dǎo)員的跟蹤意見和學(xué)生的總結(jié)作為考核的重要依據(jù)，并將考核結(jié)果與下一學(xué)年獎學(xué)金的評選和學(xué)費(fèi)的減免掛鉤。

2、困難補(bǔ)助基金的誠信貸款制度機(jī)制。

在前幾年我校困難補(bǔ)助的發(fā)放都是無償?shù)模@種無償發(fā)放機(jī)制使得有的貧困學(xué)生因認(rèn)為無償?shù)亟邮苜Y助相當(dāng)于受人施舍而羞于申請困難補(bǔ)助，盡管經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘也得不到及時資助；而有的非貧困生反而鉆政策的漏洞，用虛報家庭經(jīng)濟(jì)狀況的方式獲取困難補(bǔ)助金。這樣，有限的資助經(jīng)費(fèi)就沒有完全得到有效地利用。為了更有效地發(fā)揮困難補(bǔ)助金的效用，我校從2002年起對這種發(fā)放方式進(jìn)行改革，將無償資助轉(zhuǎn)變?yōu)橛袃斮Y助，實(shí)施貧困學(xué)生誠信貸款制度。

3、創(chuàng)新勤工助學(xué)的管理機(jī)制。

勤工助學(xué)是學(xué)生參與社會實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生培養(yǎng)自立意識的良好途徑，是解決貧困生經(jīng)濟(jì)困難的重要措施，是受到各高校普遍歡迎和重視的助學(xué)之路。為了改變現(xiàn)狀，學(xué)校積極完善管理辦法，通過管理重心下移、崗位公開招聘、勤工助學(xué)與學(xué)生科研活動相結(jié)合、加大校外助學(xué)崗位的開拓力度等形式，創(chuàng)新勤工助學(xué)管理機(jī)制，取得了良好的效果。

4、國家助學(xué)貸款的貸后管理機(jī)制。

國家助學(xué)貸款是目前資助體系中的主渠道。為了有效解決首批工商銀行貸款學(xué)生違約率較高的問題，我校出臺了《陜西師范大學(xué)國家助學(xué)貸款貸后管理辦法》，通過以下途徑開展誠信教育“兩課”教學(xué)增加誠信教育的內(nèi)容；誠信教育與思想政治教育、心理健康教育相結(jié)合；學(xué)校結(jié)合助學(xué)貸款，開展專題講座活動；新生始業(yè)教育及畢業(yè)生離校教育中專設(shè)誠信教育。教育貸款學(xué)生自覺積極履行信用關(guān)系，按時繳息、歸還本金等。要讓學(xué)生學(xué)會感恩、傾情報恩，首先把尚欠的貸款還完，這就是誠實(shí)守信的表現(xiàn),成熟的表現(xiàn)。其次，在學(xué)校的就業(yè)網(wǎng)中可為國家助學(xué)貸款畢業(yè)生專設(shè)助學(xué)公告、友情提示欄目,提醒所有貸款同學(xué)按時還本付息。同

時積極探索國家助學(xué)貸款風(fēng)險管理工作新舉措，根據(jù)不同學(xué)生可提前半年分別給學(xué)生本人、學(xué)生家長及用人單位去信,以提醒督促學(xué)生按時還本，開展“1+1”結(jié)對子活動等形式，加強(qiáng)貸后管理。

二是育人與幫困相結(jié)合,建立幫困育人新模式。

幫困助學(xué)工作是育人工作的重要途徑，育人工作是幫困工作的根本目的,所以兩者應(yīng)該緊密地聯(lián)系在一起，從而才能建立起幫困育人的長效機(jī)制。可以從以下幾個方面來實(shí)現(xiàn)育人與幫困的結(jié)合:

高校助學(xué)工作的基本目標(biāo)是緩解乃至解決貧困學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問題，但是我們應(yīng)該知道，這項(xiàng)工作不僅僅是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)資助工作，它的重要意義在于實(shí)現(xiàn)教育公平和培養(yǎng)社會主義建設(shè)人才。以助困為契機(jī)，重視對貧困生的教育引導(dǎo)，做到資助與育人相結(jié)合，推動貧困生的健康成長與成才，全面實(shí)現(xiàn)助學(xué)目標(biāo)，這不僅是社會主義教育辦學(xué)目標(biāo)所決定的，而且是高校助學(xué)工作發(fā)展的必然結(jié)果。

在高校助學(xué)的工作實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，高校許多貧困學(xué)生困為經(jīng)濟(jì)原因伴生了很多問題，根本無法和普通學(xué)生站在同條起跑線上，貧困學(xué)生成都路上充滿艱辛。一部分貧困家庭學(xué)生寧愿在外邊做兼職也不接受各種資助，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)；有相當(dāng)一部分貧困生不守承諾，嚴(yán)重失信；也有極少一部分學(xué)生對各種資助形成依賴；還有部分貧困生心理負(fù)擔(dān)過大，自我封閉等。這些助學(xué)工作中出現(xiàn)的問題，影響到高校助學(xué)工作的健康發(fā)展，為高校工作者提出更高的要求。針對這種情況，我校學(xué)工部專門下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步做好資助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生工作的意見》中進(jìn)一步明確提出幫困育人，加強(qiáng)對受助貧困生進(jìn)行政治思想教育的工作思路，貧困生資助工作以貧困生的全面健康發(fā)展與成才為助學(xué)根本目標(biāo)和指導(dǎo)思想，堅持自強(qiáng)自立教育為核心，育人工作以 “獲獎思進(jìn)、獲助思源、奉獻(xiàn)愛心、回報社會”為主線，做到三個結(jié)合，取得了良好的助困育人效果。貧困生資助體系的建立和機(jī)制創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮了各類助學(xué)資源的效用，同時也為貧困生的教育創(chuàng)造了非常好的時機(jī)。在貧困生的資助實(shí)踐中，結(jié)合每項(xiàng)資助的特點(diǎn)和貧困生的實(shí)際，積極開展教育工作。

1、把自強(qiáng)自立教育與勤工助學(xué)相結(jié)合。

勤工助學(xué)是一種由資助者提供勞動機(jī)會和勞動報酬，從而使學(xué)生能夠通過勞動獲得報酬，解決學(xué)習(xí)費(fèi)用的資助方法。勤工助學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生樹立勞動光榮的思想，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)精神的重要手段，同時勤工助學(xué)也是大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐的重要部分,它拉近了學(xué)生與社會的距離,是大學(xué)生了解社會、認(rèn)識社會的很好途徑,同時在實(shí)踐中也鍛煉了自己的能力。目前學(xué)生從事的勤工助學(xué)項(xiàng)目大多是由學(xué)校自身創(chuàng)造和聯(lián)系的一些適合學(xué)生業(yè)余工作的崗位,就我校而言,有家教、學(xué)工組助理、辦公室助理、科研助學(xué)等,這些都是幫助學(xué)生自食其力克服困難的有效途徑。學(xué)校組織貧困生走自立自助的道路，通過勤工助學(xué)工作，一方面學(xué)生通過自身的辛勤勞動，獲取一定的報酬，改善自己的生活，另一方面通過知名教授的治學(xué)經(jīng)歷講座、身殘志堅人士勵志講座、成功校友、知名人士奮斗經(jīng)歷講座及優(yōu)秀貧困生事跡的學(xué)習(xí)討論等系列活動，廣泛開展自立自強(qiáng)、艱苦奮斗教育，從輿論上支持和鼓勵貧困生通過自身的勞動收益來解決經(jīng)濟(jì)困難，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)、艱苦奮斗的意志品質(zhì)。

2、把誠信教育與國家助學(xué)貸款相結(jié)合。

具體的做法可以是:

一、營造誠信的校園氛圍，這是加強(qiáng)誠信教育的前提。

二、加強(qiáng)正面的誠信教育，這是誠信教育的重點(diǎn)。

三、深入誠信教育的實(shí)踐活動，這是加強(qiáng)誠信教育的關(guān)鍵。

四、完善誠信方面的各項(xiàng)機(jī)制，這是加強(qiáng)誠信教育的保證。從2003年開始，學(xué)校把每年四月份設(shè)立為“誠信教育月”，通過開展誠信演講賽、辯論賽、誠信名言征集等系列主題活動，設(shè)立大學(xué)生誠信檔案、構(gòu)建誠信評估機(jī)制、建立誠信獎懲機(jī)制等來引導(dǎo)學(xué)生以誠待人，以信立身，使學(xué)生在親身參與中感受理解了誠信，提高誠信立身的自覺性和積極性，逐步養(yǎng)成了學(xué)生“誠信待人，誠信處事，誠信學(xué)習(xí)，誠信立身”的素養(yǎng)，學(xué)生貸款履約率有了大幅度的提高。由此可見，高校在幫困助學(xué)的同時也達(dá)到了育人的效果。

3、把感恩教育與社會公益活動相結(jié)合。

貧困生是通過社會各界的愛心資助才順利完成學(xué)業(yè)，是社會愛心的直接受益者,他們應(yīng)該比其他人更懂得社會愛心捐助對貧困生順利完成學(xué)業(yè)的重要性。雖然愛心捐助方不圖回報，但是受助者不應(yīng)該將接受愛心捐助理解為理所當(dāng)然,，自己有能力的時候,理應(yīng)有所回報。為了加強(qiáng)學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻(xiàn)精神，并使學(xué)生懂得飲水思源、回報社會的道理,我校積極開展“奉獻(xiàn)愛心、回報社會”為主題的貧困生教育活動。通過開展針對西安市貧困家庭的義務(wù)“一幫一”家教活動、知識援助活動、陜西三原敬老院貧困生幫扶活動、貧困生關(guān)心孤寡老人活動，使貧困生把自己的受助與對社會的回報結(jié)合起來，把自身的成長和社會的發(fā)展結(jié)合起來，增強(qiáng)了社會歷史責(zé)任感。學(xué)生紛紛表示，在不影響學(xué)習(xí)的前提下參加一定量的公益勞動是自己回報國家、社會和學(xué)校的一種良好途徑，在回報的過程中也使自己的能力得到了鍛煉?？梢?，公益勞動將育人與幫困得到了良好的結(jié)合，也教會學(xué)生飲水思源、回報社會。

5、把創(chuàng)新教育與科研獎勵相結(jié)合。

通過開拓學(xué)生科研助學(xué)崗、參與老師科研項(xiàng)目、學(xué)?？蒲辛㈨?xiàng)申報等方式，促進(jìn)了勤工助學(xué)工作崗位由勞務(wù)型向科研型的轉(zhuǎn)變，同時制定和完善《學(xué)生科研成果獎勵辦法》、《大學(xué)生研究與創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目實(shí)施辦法》等規(guī)章制度，加大對學(xué)生的科研支持力度和獎勵力度，給與學(xué)生在科研項(xiàng)目獲獎、學(xué)科競賽獲獎以及發(fā)表文章等給與表彰和獎勵。以旅游與環(huán)境學(xué)院為例，2002級黃芳、張奕君兩位同學(xué)積極參與趙景波老師、葛淼老師的科研項(xiàng)目，分別在陜西師范大學(xué)學(xué)報、哈爾濱師范大學(xué)學(xué)報等核心期刊發(fā)表論文3篇，學(xué)院不僅為其報銷了調(diào)研、打印等費(fèi)用，而且分別給與個人鼓勵300元。從2005年到2006年9月，學(xué)院學(xué)生共有13篇科技論文發(fā)表，其中在《中國沙漠》、《干旱區(qū)研究》、《干旱區(qū)地理》、《中國巖溶》等核心以上期刊占80%以上。通過科研獎勵、科研助學(xué)等方式，不僅解決了貧困生的生活問題，而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。幫困工作是育人工作的重要途徑,育人又是幫困工作的根本目的。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生在一定程度上給予經(jīng)濟(jì)上的資助和支持，使他們能夠自立自強(qiáng)、品學(xué)兼優(yōu)、全面發(fā)展和成才，是幫困工作的宗旨。然而，不讓一個學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)只是幫困工作的最低目標(biāo),，們工作的最終目標(biāo)是使他們能健康、全面地成長和發(fā)展,成為符合社會主義建設(shè)需要的合格人才,即達(dá)到育人的根本目的所以,高校充分將育人工作與幫困工作緊密結(jié)合,建立起完善的幫困育人長效機(jī)制是做好貧困生工作的當(dāng)務(wù)之急具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)：

教育部.教育部介紹資助高校貧困家庭學(xué)生工作的有關(guān)情況.中國網(wǎng)； 徐克選.高校貧困生心理健康現(xiàn)狀分析與對策研究；

李華明.新形勢下完善高校貧困生資助體系的探討.法制與社會，2008。

第五篇：高校2015年資助管理工作總結(jié)及計劃

工作總結(jié)

一、工作理念

為了貫徹落實(shí)黨中央、國務(wù)院關(guān)于保障貧困學(xué)生努力學(xué)習(xí)，健康成長的精神，我學(xué)院在對學(xué)生的資助工作中始終堅持“志強(qiáng)智達(dá)，言信行果”工作理念，積極貫徹執(zhí)行國家政策，從解決貧困生的實(shí)際問題出發(fā)，逐步建立起比較完善的以國家助學(xué)貸款為主的包括“獎、貸、助、補(bǔ)、減”和“綠色通道”在內(nèi)的貧困生資助體系，有效緩解貧困生的學(xué)習(xí)和生活壓力，解除貧困生的后顧之憂，幫助貧困生樹立起自立自強(qiáng)、誠信處事的觀念，幫助大學(xué)生丟掉貧困帶來的思想包袱，輕裝上陣，勤奮學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)，并切身感受黨和國家的關(guān)心、學(xué)校和社會的關(guān)愛，愉快學(xué)習(xí)、幸福生活、全面發(fā)展。

二、工作內(nèi)容

認(rèn)真落實(shí)貫徹、執(zhí)行教育部、財政部以及自治區(qū)教育廳，資助工作辦公室下發(fā)的資助工作文件精神。在開展學(xué)生生源助學(xué)貸款、貧困生評定及國家獎助學(xué)金評、畢業(yè)生就業(yè)學(xué)費(fèi)代償及學(xué)生征兵入伍學(xué)費(fèi)代償?shù)裙ぷ髯髑埃ㄟ^學(xué)工處例會向各二級學(xué)院下發(fā)通知，以文字形式詳盡落實(shí)各項(xiàng)工作的具體操作流程，確保每項(xiàng)工作有條不紊。

1.設(shè)立“綠色通道”，確保貧困學(xué)子順利入學(xué)

在2015級新生入學(xué)報到期間，嚴(yán)格遵守高校資助政策相關(guān)規(guī)定，設(shè)置新生“綠色通道”報到窗口，本人作為綠色通道主要負(fù)責(zé)人員，每日按時在新生報到現(xiàn)場，為學(xué)生辦理綠色通道報到手續(xù)，保障學(xué)生入學(xué)無憂。今年新生報到期間，學(xué)院約有759名學(xué)生通過“綠色通道”順利入學(xué)，其中757名學(xué)生辦理了生源地貸款，另25名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)困難而不能繳齊學(xué)費(fèi)，工作人員通過與學(xué)生及家長交流了解其情況后，給予辦理緩交學(xué)費(fèi)手續(xù)，確保這25名學(xué)生順利報到注冊，同時對學(xué)生宣傳我院相關(guān)的資助政策，入學(xué)后根據(jù)學(xué)生情況分別采取相應(yīng)措施予以資助，鼓勵學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過自身努力減輕家庭負(fù)擔(dān)。

2.開展家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和后續(xù)教育管理工作

在貧困學(xué)生認(rèn)定工作明上，確各方責(zé)任，規(guī)范評定程序，從制度上保障學(xué)生資助工作的開展；利用學(xué)生管理信息網(wǎng)絡(luò)平臺，進(jìn)一步完善健全經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，逐步實(shí)現(xiàn)對困難學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)、工作、生活表現(xiàn)的實(shí)時評議。經(jīng)層層評定，我院2015-2016學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生人數(shù)共計：2107名，其中特別困難學(xué)生736名，突發(fā)事件困難219名，一般困難學(xué)生1152名。各家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生基礎(chǔ)材料完備，學(xué)生申請書、家庭經(jīng)濟(jì)情況調(diào)查表、家庭經(jīng)濟(jì)困難認(rèn)定表、公示材料等填寫規(guī)范，已分類歸檔，裝訂備案。

3.嚴(yán)格規(guī)范各類獎助學(xué)金評定、發(fā)放工作

根據(jù)自治區(qū)文件要求，本人向各二級學(xué)院下發(fā)了關(guān)于國家獎學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金和國家助學(xué)金、人民政府獎學(xué)金評選的相關(guān)通知，加大對國家、學(xué)院獎學(xué)金及助學(xué)金的宣傳力度，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都能了解政策。各二級學(xué)院根據(jù)文件和通知要求，班級成立評議組，各二級學(xué)院成立評定組，經(jīng)過班級民主評議推薦、二級學(xué)院評議審定、全院張榜公示、院資助領(lǐng)導(dǎo)小組審批上報等程序，全院共評選出國家獎學(xué)金10名，發(fā)放獎金8萬元；國家勵志獎學(xué)金204名，發(fā)放獎金102萬元；人民政府獎學(xué)金57名，發(fā)放獎金28.5萬元，國家助學(xué)金2038名，本學(xué)年發(fā)放305.725萬元。在獎助學(xué)金的申請、審查、評審、公示和發(fā)放的工作中，努力做到客觀公正，確保經(jīng)濟(jì)真正困難且品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生能夠獲得獎勵和資助，切實(shí)把黨、國家和社會的關(guān)懷落實(shí)到真正應(yīng)該受助的學(xué)生身上。

4.穩(wěn)步推進(jìn)以生源地貸款為主的助學(xué)貸款工作

生源地信用助學(xué)貸款作為解決家庭困難學(xué)生困難的重要途徑，積極做好區(qū)內(nèi)、外生源地信用助學(xué)貸款的高?；貓?zhí)錄入、發(fā)放貸款、畢業(yè)確認(rèn)工作，確保貸款申請、到款核實(shí)、畢業(yè)學(xué)生信息確認(rèn)等程序規(guī)范，手續(xù)齊備，發(fā)放及時。認(rèn)真做好已獲得貸款畢業(yè)生的貸后管理工作，做好征信教育。今年學(xué)院申請國家開發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款共計2856名。

5.做好學(xué)生征兵入伍服兵役學(xué)費(fèi)補(bǔ)償工作

積極為我院退役士兵、應(yīng)征入伍服兵役學(xué)生、退役復(fù)學(xué)學(xué)生辦理補(bǔ)償學(xué)費(fèi)、代償國家助學(xué)貸款申請、學(xué)費(fèi)返還等工作。本學(xué)年為各類服兵役學(xué)生辦理學(xué)費(fèi)補(bǔ)償申請共57人。

6.穩(wěn)定城鎮(zhèn)醫(yī)療保險參保率，提高商業(yè)保險理賠速度和質(zhì)量

今年在各二級學(xué)院的共同努力下，我院新生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險參保率100%，全院學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險參保率達(dá)99%。新生商業(yè)保險參保率約99%。為確保險理賠速度和質(zhì)量，一是加強(qiáng)對學(xué)生城鎮(zhèn)醫(yī)療保險知識的宣傳，提高學(xué)生保險意識和風(fēng)險意識，增強(qiáng)自我防范能力；二是積極與保險公司聯(lián)絡(luò)，增強(qiáng)保險公司的責(zé)任意識，促使其提高理賠速度和質(zhì)量，切實(shí)保障學(xué)生合法權(quán)益。

7.規(guī)范學(xué)生勤工助學(xué)崗位管理、培養(yǎng)學(xué)生勵志成才

根據(jù)國家教育部關(guān)于高等學(xué)校勤工助學(xué)管理的要求，積極開展校內(nèi)勤工助學(xué)活動，根據(jù)勤工助學(xué)勞動難度和強(qiáng)度不同，制定科學(xué)合理的勤工助學(xué)崗位設(shè)計方案，并制定相應(yīng)的崗位職責(zé)和管理辦法，為廣大貧困生提供勤工儉學(xué)的機(jī)會，解決特困生的日常生活問題，使他們能夠自強(qiáng)不息，專心學(xué)業(yè)。2015年我院共設(shè)置有勤工助學(xué)固定崗位173個，臨時崗位平均每月約20個，分別設(shè)于各行政辦公室、圖書館、系部辦公室、實(shí)驗(yàn)室、教室保潔、計算機(jī)機(jī)房、教室清潔等，全年發(fā)放酬金約23萬余元。

8.大力加強(qiáng)學(xué)費(fèi)催繳工作、提高學(xué)院學(xué)生繳費(fèi)率

本學(xué)期9月至10月，每周更新學(xué)生欠費(fèi)信息表發(fā)放各二級學(xué)院，提醒各學(xué)院做好學(xué)費(fèi)催繳工作，并且匯總各學(xué)院學(xué)費(fèi)催繳進(jìn)度表。11月至今，不定期更新欠費(fèi)數(shù)據(jù)，提醒輔導(dǎo)員根據(jù)學(xué)費(fèi)催繳進(jìn)度表進(jìn)行催繳，截止12月15日，我院欠費(fèi)學(xué)生43人，欠費(fèi)金額389188元，學(xué)費(fèi)收繳率達(dá)99.6%。

9、深化教育，提倡誠信、感恩，積極開展誠信感恩教育

堅持經(jīng)濟(jì)資助與育人相結(jié)合，切實(shí)做好貧困大學(xué)生的思想政治教育工作。學(xué)院本著“解決思想問題與解決實(shí)際問題相結(jié)合”的原則，堅持經(jīng)濟(jì)資助與育人相結(jié)合，既在經(jīng)濟(jì)上幫助他們、生活上關(guān)心他們，更重要的是在思想上引導(dǎo)他們、精神上鼓舞他們，心理上撫慰他們，引導(dǎo)他們自強(qiáng)成才。

2014年6月，組織開展了“勵志、感恩、誠信”為主題的資助政策宣傳月系列活動，通過“心懷感恩，真誠奉獻(xiàn)”演講比賽、“國家資助 勵志青春”征文、“勵志?感恩?誠信”資助政策網(wǎng)絡(luò)知識競賽三個活動的，提高學(xué)生對資助政策的了解的同時，用勵志事跡傳遞感恩情懷、加強(qiáng)困難學(xué)生的感恩教育，培養(yǎng)貧困生的社會責(zé)任感。

三、工作中存在的問題及解決措施

1．學(xué)生人數(shù)增加，各項(xiàng)工作的開展工作量增大，效率降低，特別是在學(xué)生的保險購買等需要各學(xué)院提交數(shù)據(jù)、匯總數(shù)據(jù)的工作中，學(xué)生的信息非常容易弄錯，需要花長時間反復(fù)核對信息，對此，在明年工作中，我將改變工作方法，將原來的二級學(xué)院提交信息、我匯總改變?yōu)槲艺砗脤W(xué)生信息表后，各二級學(xué)院再進(jìn)行審核確認(rèn)即可。

2.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生評定中，部分輔導(dǎo)員對于評定等級的標(biāo)準(zhǔn)理解不夠，明年將專門開展加強(qiáng)貧困生認(rèn)定、獎助學(xué)金評定工作的培訓(xùn)，務(wù)必將評定流程、貧困材料、評定等級等要求深入到各輔導(dǎo)員中，加強(qiáng)其對資助工作重要性的認(rèn)識，端正對于資助工作的態(tài)度。

3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院獎助學(xué)金申請材料的規(guī)范性，制定相應(yīng)模板進(jìn)行規(guī)范。4.對于貧困生、獎助學(xué)金評定材料的進(jìn)行分階段審查，規(guī)范二級學(xué)院審查程序，提高材料審查的效率，確保各項(xiàng)資助政策落實(shí)到位，資助工作有序進(jìn)行。

5.今后我們將從多渠道對國家資助政策進(jìn)行宣傳，比如開通微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行政策及活動的宣傳，通過全方位、多角度宣傳國家資助政策，讓資助政策家喻戶曉、深入人心，廣泛宣傳家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生成長成才典型事例，幫助那些由于心理自卑和自尊心強(qiáng)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，樹立信心，勇敢面對困難，積極生活。制定出長效機(jī)制對經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行責(zé)任意識和感恩意識教育，使他們學(xué)會誠信做人，自立自強(qiáng)、克服困難、奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志成才，早日用實(shí)際行動回報學(xué)校、祖國和社會。繼續(xù)緊緊圍繞廣西區(qū)學(xué)生資助管理中心的工作要求，全面提升我院資助服務(wù)工作水平，不斷規(guī)范和健全院學(xué)生資助管理工作，逐步建立學(xué)生資助政策宣傳工作長效機(jī)制，努力開創(chuàng)學(xué)生資助工作的科學(xué)新局面，推進(jìn)學(xué)院資助工作不斷的完善，爭取再上新的臺階。

工作計劃

一、建立健全資助平臺，夯實(shí)學(xué)生資助工作

1.深化困難學(xué)生資助工作。認(rèn)真落實(shí)以“助學(xué)貸款、獎助學(xué)金、勤工助學(xué)”為主，“社會資助、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免”為輔的各項(xiàng)資助政策，繼續(xù)做好困難學(xué)生的幫扶工作，不斷提高資助水平，重點(diǎn)做好經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的勵志教育，加強(qiáng)助學(xué)項(xiàng)目的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化管理。并組織輔導(dǎo)員開展資助工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

2.通過“多渠道的了解、經(jīng)常性的交談”，實(shí)時了解和掌握貧困學(xué)生的思想現(xiàn)狀，根據(jù)實(shí)際對現(xiàn)有資助模式進(jìn)行動態(tài)調(diào)整，探索更為有效的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定模式，完善對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的甄別工作。

3.修訂學(xué)院《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定和資助辦法》管理?xiàng)l例，制定詳細(xì)的貧困學(xué)生等級劃分辦法，明確貧困生佐證材料，根據(jù)學(xué)院情況重新制定特困生/貧困生比例，提高增加二級學(xué)院對貧困生材料的審核力度，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)院貧困學(xué)生管理制度。

4.加強(qiáng)各二級學(xué)院資助工作監(jiān)管力度，在加強(qiáng)材料規(guī)范的基礎(chǔ)上，增加對貧困學(xué)生及貧困學(xué)生認(rèn)定小組人員的抽樣調(diào)查，通過問卷形式，核查系部工作的規(guī)范性，同時了解學(xué)生對于學(xué)院資助工作的了解情況及滿意度，收集學(xué)生的意見及建議，不斷完善學(xué)院資助工作流程，確保資助工作的有效性、準(zhǔn)確性。

5.設(shè)立2015級新生入學(xué)“綠色通道”，確保經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利入學(xué)。認(rèn)真做好2012級貸款學(xué)生畢業(yè)確認(rèn)工作。

6.按時報送“資助工作基本情況表”及“資助經(jīng)費(fèi)安排使用情況表”，確保數(shù)據(jù)真實(shí)、準(zhǔn)確。

7.嚴(yán)格根據(jù)自治區(qū)文件要求，按規(guī)定審核我院赴廣西區(qū)艱苦地區(qū)基層單位就業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生、應(yīng)征入伍及退役復(fù)學(xué)的在校生及畢業(yè)生申請資格，及時辦理補(bǔ)償學(xué)費(fèi)、代償國家助學(xué)貸款、學(xué)費(fèi)返還等工作。

8.利用資助政策宣傳月開展誠信感恩系列活動，加大對受助學(xué)生的誠信感恩教育，激發(fā)其成才動力，增強(qiáng)其責(zé)任意識和奉獻(xiàn)精神，保證有限資金的合理、有效使用。

9.利用易班渠道，做好資助政策的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。10.完善勤工儉學(xué)管理制度，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生助手，協(xié)助管理學(xué)生勤工儉學(xué)工作，提供勤工儉學(xué)學(xué)生工作責(zé)任感及服務(wù)意識。