第一篇：作業(yè)區(qū)各班組學(xué)習(xí)部長工作報告心得體會

XX作業(yè)區(qū)各班組學(xué)習(xí)X長工作報告心得體會

利用1月底與2月初的待料檢修期間，XX作業(yè)區(qū)各班組進行了各項培訓(xùn)，其中重點是X部長題為“加速產(chǎn)品升級，強化精細管理，努力實現(xiàn)XXXX又快又穩(wěn)發(fā)展”的工作報告。報告中對XX部2012年的工作任務(wù)完成情況、2012年工作中存在的主要問題、2013年工作思路和計劃指標、以及3013年重點工作任務(wù)等問題做了詳細的分析與講解。通過此報告使作業(yè)區(qū)的每一位員工都能夠了解到XX部的發(fā)展情況以及各項工作任務(wù)，還有在工作中我們存在的不足，更好的去完成接下來的工作，改正那些工作中存在的問題，使XX部能夠更快更好地發(fā)展。

回顧過去的2012年，我國鋼鐵市場產(chǎn)能嚴重過剩，市場形勢非常惡劣。但是XX作業(yè)部全體干部職工發(fā)揚奮力拼搏、奮勇爭先的精神，較好的完成了各項任務(wù)，全年加工量穩(wěn)步提高，加工費用實現(xiàn)小幅度下降。深入開展“達產(chǎn)達標達效”活動，主要生產(chǎn)指標較去年有較大幅度提升，XX卷產(chǎn)量完成29.06萬噸，比2011年超計劃2.06萬噸，卷成材率實際完成96.7%，比計劃提高了0.2%，特別是通過技術(shù)攻關(guān)，XX卷帶出品率下半年成明顯下降趨勢，綜合工序能耗完成71.24kgce/t，比計劃降低了2kgce/t，比2011年下降了3.55kgce/t；穩(wěn)步推進新產(chǎn)品開發(fā)，接單能力得到拓展，市場競爭力得到加強；對比找差，分解壓力，激發(fā)動力，增收節(jié)支工作取得新進展。

在報告中XX部長說的一句話意味深長；和自己比，進步很大；和先進企業(yè)比，差距很大?！癤X產(chǎn)品檔次低，售價低，影響公司效益”

是XX公司加快發(fā)展過程中“三大技術(shù)瓶頸”之一。目前存在的主要問題包括：品種還比較低端，高端產(chǎn)品的比例還是很低，且未能成形成批量供貨；對用戶需求的了解不夠全面，一些產(chǎn)品質(zhì)量問題還沒徹底根治；設(shè)備故障率較高，設(shè)備點檢、設(shè)備維護檢修質(zhì)量有待進一步強化；日常管理和貫標工作存在“兩張皮”的現(xiàn)象，持續(xù)改進的方法沒有深入貫徹；須繼續(xù)強化“走出去、請進來”工作，努力學(xué)習(xí)先進企業(yè)的經(jīng)驗；對班組管理的指導(dǎo)力度不夠班組長素質(zhì)亟待提高；安全管理方面仍存在漏洞；大局意識需要加強；領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)須常抓不懈。

X部長的一席話，道出了我們XX作業(yè)部的努力方向，必須力爭上游才能在殘酷的市場競爭中開拓出我們XX公司的一席之地。所以我們必須力爭上游，要在2013年的安全生產(chǎn)工作中尋找自己工作崗位的不足，尋找出如何提高產(chǎn)品質(zhì)量的方法，為XX作業(yè)部XX產(chǎn)品的提高做出自己的力量與智慧。

在提到2013年XX計劃指標：XX卷產(chǎn)量36萬噸，比上年增加7萬噸。其中：一冷XX35萬噸；三冷XX1萬噸；XX推進產(chǎn)品26萬噸，全部為支撐產(chǎn)品；XX卷綜合成材率97.01%，比上年提高0.32%；各工序加工費，XX卷444元/噸，比上年降低46.33元/噸。

在對部長講話進行學(xué)習(xí)討論時的同時作業(yè)區(qū)各班組對來年的具體工作也有了思路?，F(xiàn)就針對各班組學(xué)習(xí)講話精神以及來年具體應(yīng)該完成的工作進行一下梳理。同時也是作業(yè)區(qū)各班組來年工作的努力方向。

1.繼續(xù)做好基礎(chǔ)管理工作。做好班組安全管理工作。確保全年安全事故為零的目標。同時做好規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行。針對崗位工作特點，做好煤氣與起重兩項特種作業(yè)的安全管理工作，配合上級完成持證上崗工作。于此同時完成避免事故與隱患排查工作。在有限空間作業(yè)、煤氣區(qū)域工作做好儀器儀表佩戴以及防護工作。其他臨時性工作嚴格落實安全措施，確保安全生產(chǎn)。做好工作區(qū)域治安與防火工作。完成全年零事故的目標。

2.做好班組基層建設(shè)工作。班組內(nèi)形成互幫互學(xué)的良好氛圍，利用作業(yè)區(qū)以及上級組織的培訓(xùn)教育機會使班組成員學(xué)到更多的相關(guān)知識，更利于工作。為完成全年工作打基礎(chǔ)。培養(yǎng)有知識，有能力的成員在完成本職工作的前提下能夠勝任其他崗位工作，班組內(nèi)形成互補。

3．完成公司下達的生產(chǎn)任務(wù)，以及經(jīng)濟技術(shù)指標。首先完成降成本任務(wù)，做好爐子的檢查與維護工作，盡量避免緊急吹掃。在裝爐點火前確認好爐子狀態(tài)在開始工作保證完整的退火周期。在發(fā)生緊急吹掃后采取緊急吹掃預(yù)案，盡量縮短周期。其次完成質(zhì)量控制工作，在罩式爐產(chǎn)生的缺陷主要是：氧化色以及粘接。這方面主要完成：一是嚴格執(zhí)行退火工藝制度、二是要點火前對爐臺進行檢查保證爐臺的氣密性及清潔。我們打算從這兩方面來保證退火卷的質(zhì)量來提高合格率降低帶出品率。

4.配合公司完成新產(chǎn)品的開發(fā)以及試制工作。2013年新產(chǎn)品研發(fā)主要集中在汽車板的開發(fā)上。我們的工作就是配合公司及作業(yè)部的工作。在新品種退火曲線的研究上提供有力的數(shù)據(jù)依據(jù)。同時在常規(guī)品種的曲線完善上提供具體的可行性意見。

可以說今年的具體工作是：增產(chǎn)量、降成本、出新品，增效益。XX作業(yè)區(qū)會在最基礎(chǔ)的崗位上盡職盡責(zé)，為作業(yè)部乃至XX公司在完成扭虧目標的道路上增磚添瓦。

XX作業(yè)區(qū) 2013年2月5日

第二篇：作業(yè)區(qū)、班組安全管理辦法

作業(yè)區(qū)、班組安全管理辦法

1目的和適用范圍

1.1為了加強各部門/單位的安全基礎(chǔ)管理工作，規(guī)范車間、班組安全管理，特制定本管理辦法。

1.2本管理辦法適用于紅河鋼鐵有限公司（以下統(tǒng)稱紅鋼）各單位（包括相關(guān)方）。

2規(guī)范性引用文件

QP24-24《職業(yè)健康安全活動控制程序》 3術(shù)語、定義

3.1安全管理兩個標準：是指《車間級安全管理考核評價標準》和《班組安全管理考核評價標準》的簡稱。

3.2班組安全核心：由班組長、班組安全員、工會小組長組成。3.3四定四不推：四定是指定措施、定責(zé)任人、定整改完成期限（時間）、定驗收人，四不推是指個人能整改的不推給班組，班組能整改的不推給車間、車間能整改的不推給廠礦、廠礦能整改的不推給公司。

4職責(zé)

4.1安全環(huán)保部負責(zé)制訂和修訂安全管理兩個標準并在公司范圍內(nèi)推廣運用，負責(zé)對各部門/單位安全管理兩個標準的執(zhí)行和運用情況進行監(jiān)督和檢查。

4.2各單位負責(zé)對本單位安全管理兩個標準日常執(zhí)行情況的監(jiān)督、檢查和考評，負責(zé)組織安全管理兩個標準的相關(guān)培訓(xùn)工作。

5管理內(nèi)容和要求

5.1安全管理兩個標準是各車間、班組安全管理的工作標準，各單位應(yīng)嚴格按安全管理兩個標準要求組織開展車間和班組的安全管理工作，定期對作業(yè)區(qū)、班組的執(zhí)行情況進行檢查和考評。

5.2作業(yè)區(qū)安全管理工作

5.2.1各作業(yè)區(qū)必須執(zhí)行《車間級安全管理考核評價標準》，按標準條款要求開展本車間的安全管理工作。

5.2.1.1每月組織一次車間安全領(lǐng)導(dǎo)小組會議，議題有： a)對上月安全工作進行總結(jié)、分析并安排下月安全工作要點。b)結(jié)合生產(chǎn)實際研究車間本月的安全工作重點（研究2－3個議題），針對議題制定相關(guān)工作措施，明確責(zé)任人對工作開展情況進行落實并向車間匯報。

c)制定下月班組安全日學(xué)習(xí)計劃。學(xué)習(xí)內(nèi)容安排要點： l 5.2.1.3各作業(yè)區(qū)管轄范圍內(nèi)的危險源（點）應(yīng)納入作業(yè)區(qū)重點安全管理內(nèi)容，明確每一個危險源（點）的作業(yè)區(qū)及班組責(zé)任人并按要求每月進行檢查確認，由責(zé)任人填寫危險源（點）檢查確認表。

5.2.1.4為推動班組安全管理工作，各作業(yè)區(qū)應(yīng)安排管理人員作為班組聯(lián)系人重點幫助所聯(lián)系的班組，聯(lián)系人每月至少參加一次班組安全日學(xué)習(xí)，對班組的安全管理工作提出建議和要求。

5.2.1.5各作業(yè)區(qū)每月對所管轄的班組進行一次對照標準考評，提出扣分原因并簽署指導(dǎo)性意見。

5.2.2作業(yè)區(qū)開展的各項安全管理工作及其他基礎(chǔ)資料必須按要求登記在《車間級安全管理工作臺帳》上。

5.3班組安全管理工作

5.3.1必須按《班組安全管理考核評價標準》要求開展本班組的安全管理工作。

5.3.1.1應(yīng)編制班組安全管理五個圖表： a)《崗位個人安全生產(chǎn)目標承包合同書》； b)《班組反三違檢查考核圖表》； c)《班組安全檢查表》；

d)《危險源（點）控制措施圖表》； e)《班組事故預(yù)測預(yù)控圖表》。

5.3.1.2每周按作業(yè)區(qū)下達的計劃組織一次安全學(xué)習(xí)活動（安全日），全組人員應(yīng)參加安全日活動且活動時間不得少于半小時，班組 5.3.1.3應(yīng)按《班組安全檢查表》內(nèi)容，由安全核心每周組織一次安全檢查并在《班組安全檢查表》上填寫檢查情況，對查出的問題和隱患按四定四不推原則組織整改和上報。

5.3.1.4安全核心根據(jù)各自作業(yè)區(qū)域特點和氣候的變化等，每月查找一次不安全因素并制定控制措施，將本月不安全因素和應(yīng)采取的控制措施寫在班組宣傳欄上告知全組人員。

5.3.2班組開展的各項安全管理工作情況必須按要求記錄在《班組管理臺帳》上。

5.4車間、班組安全管理考核評價標準的執(zhí)行和落實情況檢查執(zhí)行《安全檢查制度》。

第三篇：班組學(xué)習(xí)心得體會

精選范文:班組學(xué)習(xí)心得體會(共2篇)時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學(xué)到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學(xué)校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學(xué)生證的那一刻，我不再是一名學(xué)生了，因此我不可以再用學(xué)生的態(tài)度來對待自己現(xiàn)在的工作！一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產(chǎn)大樓五樓會議室分配車間，心里的那種激動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據(jù)分配，在安全管理員戚小兵的帶領(lǐng)下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓(xùn)時，就聽說了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產(chǎn)20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶領(lǐng)下，是一個學(xué)習(xí)能力非常強、凝聚力和團結(jié)力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個團隊，進入合三車間這個團隊學(xué)習(xí)，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓(xùn)，由安全管理員戚小兵帶領(lǐng)我們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥！很快，三天的培訓(xùn)期結(jié)束了，培訓(xùn)的最后一天下午，進行了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學(xué)習(xí)也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學(xué)習(xí)，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不含糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學(xué)習(xí)之路，由于大學(xué)專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學(xué)習(xí)中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最基本的做起，從講原理、認設(shè)備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結(jié)的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學(xué)習(xí)的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學(xué)習(xí)，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入規(guī)范，真正使這些規(guī)范成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審判官，反復(fù)實踐、反復(fù)磨練、經(jīng)得起各種考驗。[班組學(xué)習(xí)心得體會(共2篇)]篇一：班組管理心得體會

班組管理心得體會

一、班組是最基層的生產(chǎn)組織，是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)，因為班組是一個企業(yè)的細胞，是生產(chǎn)經(jīng)營的最小單位，是生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的直接完成者，因此能否將安全管理的有效性深入到班組的安全建設(shè)，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而班組安全建設(shè)的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術(shù)知識水平和實際的組織協(xié)調(diào)能力。為此必須重視和加強對班組長的安全教育工作。班組長在抓班組安全工作中除切實加強班組建設(shè)，提高班員安全素質(zhì)外，還要有三種意識。

（一）要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。

（二）要有監(jiān)督意識。一要加強對周圍環(huán)境和設(shè)備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。二要加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止。三要加強班組成員在生產(chǎn)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個職工是否按安全規(guī)程操作。四要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。

（三）要有事后總結(jié)意識。班組長抓好安全工作，一要總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出成功的秘訣；二要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找準失敗的原因，使二者上升為理論，以指導(dǎo)今后的安全工作。

二、要以崗位安全操作為重點抓安全教育。這是因為崗位安全操作規(guī)程十分具體，明確地規(guī)定了職工的安全作業(yè)規(guī)范，每一個職工不但要牢記，更應(yīng)將其融入工作、指導(dǎo)工作。班組長要以此為目的持之以恒抓好安全教育，尤其對職工返崗與換崗的安全教育更應(yīng)重視。

三、要在班前做好確認。班組長一定要想全局，作好包括上崗人員的體力、精神狀態(tài)、作業(yè)環(huán)境及事故隱患整改情況的確認，這是保證安全生產(chǎn)的前提條件。

四、要對危險因素的預(yù)知預(yù)防。班組長對班組中可能發(fā)生或?qū)е挛：Π踩囊蛩匾星罢靶院皖A(yù)見。如進入作業(yè)環(huán)境復(fù)雜現(xiàn)場等情況，要對職工做出明確的提醒并布置防范措施。要利用安全活動時間及工前較短時間進行的群眾性的危險預(yù)測預(yù)防活動。此類活動是控制人為失誤，提高職工安全意識和技術(shù)素質(zhì)，落實安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任制，進行崗位安全教育，真正實現(xiàn)三不傷害的重要手段。班組長只要抓好以上各項工作的落實，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會有效控制種類事故的發(fā)生。

班組管理心得體會（2）：

走進新世紀，對班組長管理的要求不再是過去簡單的把領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)完成就好了。近幾年我們國家提倡人文和諧社會，這樣就給班組長的管理帶來更高的要求，我個人認為要當好一個班組長要與時俱進，窩”就是這個道理。一個企業(yè)的一個班組可能生產(chǎn)的產(chǎn)品不一樣，但我個人認為班組長主要是抓好人、產(chǎn)品質(zhì)量及安全就是最基本的職責(zé)。

班組管理心得體會（3）：

經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn)，以及對《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸。切合實際，適時而為是我們當前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。

高尚的德行是教師為人師之核心，一些道德失范的教師實際上是失去了教師本質(zhì)的人。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對教師職業(yè)道德都很重視。在我國，自古以來對教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強調(diào)為人師表、以身立教，以及對學(xué)生的人格感化。西方則一貫強調(diào)通過教師的道德、人格感化學(xué)生。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進行道德教育，只是一種沒有目的的手段”，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”?，F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標發(fā)生了很[班組學(xué)習(xí)心得體會(共2篇)]大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識”，而且還要通過傳授知識去實現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”，這就意味著教師對學(xué)生的發(fā)展負有更全面的責(zé)任。因此，對教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識與技能的發(fā)展，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實現(xiàn)教師個體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一?？梢姡鼋處熾y，做一個符合標準師德的教師更難。官方給予教師的稱號是“人類靈魂的工程師”、“園丁”，已經(jīng)到了神的境界，其實我們壓根兒就是人。

師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程，對促進教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢，加以社會競爭如此激烈，現(xiàn)實如此殘酷，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題。

教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平、需求、心態(tài)、信念也各不相同。所以，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)

展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時也受到教師專業(yè)實踐與整體專業(yè)水平所制約。比如，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識與專業(yè)能力不足引起的。因此，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標，在內(nèi)容、方法上也要有所側(cè)重。因此，師德教育作為師德建設(shè)的一個重要組成部分，應(yīng)與教師專業(yè)實踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場景中的日常專業(yè)實踐。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實踐當中，專業(yè)實踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實踐中形成與發(fā)展的，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實踐性與情境性的特征，不同的教育教學(xué)情境會呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題，教師在實際工作中究竟會如何做，在專業(yè)實踐中能不能主動按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé)，這與他本人的實踐經(jīng)驗有著極大的關(guān)系。因此，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實踐過程中，通過對道德現(xiàn)象、道德問題，甚至是道德沖突的認識、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力。脫離教師專業(yè)實踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上，其實現(xiàn)實已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑。

目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教，與教師專業(yè)實踐相脫離。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標難以實現(xiàn)。要改變這種情況，首先，要形成師德教育以人為本的意識，要充分考慮教師的實際情況，尊重教師的個性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對象。其次，要建構(gòu)開放、靈活、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù)，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ)。因此要提倡教師間的合作討論與教師個體的實踐反思，特別是教師個體的實踐反思對教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義。教師將自己的專業(yè)實踐過程作為反思的對象，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問

題，通過自我觀察、自我體驗、自我反思，以達到自我改進、自我更新與自我完善。

篇二：學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)心得體會及認識 學(xué)習(xí)型班組學(xué)習(xí)心得體會

（或?qū)Π嘟M學(xué)習(xí)的認識）

學(xué)習(xí)——就像人們的衣食住行一樣貼近我們的生活，在參與“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)?！钡倪^程中，以個人素質(zhì)的提高需要打破原有的固定思維模式，用新眼睛看世界，逐步學(xué)會自我超越，學(xué)會心靈的轉(zhuǎn)換，學(xué)會建立共同互換的愿景、團體學(xué)習(xí)，學(xué)會用系統(tǒng)思考解決各種問題等等

一、觀念的轉(zhuǎn)變

學(xué)習(xí)型組織作為一種先進的管理模式，她的創(chuàng)建首先是一個觀念的轉(zhuǎn)變問題?！皯B(tài)度決定一切”從每個人的言行舉止中可以反映出他的思想，學(xué)習(xí)型組織作為一種理念，一種檢驗團隊的標準，把它融入到自己的思想與工作中去，解放思想、開動機器。學(xué)習(xí)型組織所強調(diào)的學(xué)習(xí)，并不是通常我們在學(xué)校所接受的那種灌輸式學(xué)習(xí)，是自己以一種積極的心態(tài)主動去學(xué)習(xí)?！爸t受益、滿招損”，我們首先得有謙虛的態(tài)度，才能在日常工作中、生活中、團隊中去發(fā)現(xiàn)新事物、新知識，這其實也是培養(yǎng)與提高自己的學(xué)習(xí)能力（或者說技能）。

“工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作”，學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)講究的是感悟，是主動的去擷取，去開拓未知的領(lǐng)域，達到創(chuàng)新，以提高效

率創(chuàng)造更多的效益。班組從準備培訓(xùn)資料起，把觀念更新作為重頭戲，初步擬定著重培育以下新觀念：

1、樹立危機意識，變平淡度日為發(fā)奮進??；

2、樹立創(chuàng)新意識，變默守陳規(guī)為標新立異；

3、樹立責(zé)任意識，變相互推諉為勇挑重擔(dān)；

4、培育拼搏精神，變自抱自棄為自我超越；

5、培育團隊精神，變各自為政為默契配合；

6、培育奉獻精神，變邀功請賞為任勞任怨；

7、培養(yǎng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，變被動受訓(xùn)為主動鉆研；

8、培養(yǎng)科學(xué)思維，變個別關(guān)注為系統(tǒng)思考；

9、培養(yǎng)心智模式，變怨天尤人為反觀自??；

二、融入學(xué)習(xí)型組織的基點

學(xué)習(xí)型組織的核心是創(chuàng)新，如果連基本技能都沒有掌握，凡事都不能做好，更談不上進行一系列的創(chuàng)新活動。

融入學(xué)習(xí)型組織的前提，首先是做好自己的本職工作，勝任自己的本職崗位，掌握設(shè)備維修的基本技能，熟悉設(shè)備工藝參數(shù)，這樣才有去追求更高目標的基礎(chǔ)。

[班組學(xué)習(xí)心得體會(共2篇)]

三、制定計劃

每一個人針對如何融入到學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建中去，都應(yīng)根據(jù)自己的實際狀況，目前自己所達到的階段，制定一個切合自己實際，對自己來說具備可執(zhí)行性的學(xué)習(xí)計劃。這個計劃可以放在心里作為一種潛在的目標，也可寫下來，有了計劃然后堅持不懈的去執(zhí)行與實現(xiàn)。

四、快樂工作

學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建中有一句標語：工作著是快樂的，工作著是美麗的。

快樂就是一種心態(tài)，也是一種信心的體現(xiàn)?！敖裉煳易隽耸裁?？學(xué)到了什么？”在每天的工作中我們不斷的問自己、不斷的總結(jié)，從辛勤的勞動中去體現(xiàn)自身的價值。只有保持這種心態(tài)，我們才能去體會到一份成功的樂趣，從緊張工作中找到一種成就感；具有這種成就感，我們才能體會到工作、生活中的快樂。

只有快樂的學(xué)習(xí)、快樂的工作，才能有清醒的頭腦和飽滿的熱情去面對工作中的難題，才能毫無畏懼的去面對挫折與困難，才能持之以恒、才能務(wù)實高效地去解決出現(xiàn)的問題。充實自我、沖破瓶頸、超越自我，最終達到超越領(lǐng)先的境界。

五、向標桿學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)中，光局限在自己的領(lǐng)域中還不行，這樣到了一定程度以后就會停步不前。所以我們還得為自己找到一個標桿，一個學(xué)習(xí)與超越的標桿。

“三人行必有我?guī)煛?，首先從自己的身邊，自己的團隊里為自己找一個標桿，這樣離我們最近，更便于我們近距離接觸與學(xué)習(xí)，更便于我們發(fā)現(xiàn)與標桿的差距，進而檢驗自己的學(xué)習(xí)效果與進步提高的程度。

當我們趕上或超越了我們的標桿時，我們將可以從更廣闊的空間里去尋求更高目標，通過了解更多的信息和學(xué)習(xí)更多的知識來充實自己，為自己所用。這樣，我們就具備了創(chuàng)新的能力，當我們的創(chuàng)新能應(yīng)用到實際工作中的時候，這就是學(xué)習(xí)型組織管理理念在我們工作中的體現(xiàn)。

第四篇：班組學(xué)習(xí)心得體會

班組學(xué)習(xí)心得體會

篇一：班組學(xué)習(xí)心得體會 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，到四川美豐已經(jīng)整整一個月了。有時候，我時常在問自己，在公司，在車間，在班組，我每天學(xué)到了些什么？我今天進步了嗎？我今天保持了積極向上的心態(tài)了嗎？對于一個剛剛踏出大學(xué)校門，一個剛剛進入四川美豐的員工，有很多很多需要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去琢磨。我想，首先是自己要明白這樣一個道理：當我交出學(xué)生證的那一刻，我不再是一名學(xué)生了，因此我不可以再用學(xué)生的態(tài)度來對待自己現(xiàn)在的工作！

一個月了，給我感觸最深的還是我的車間，我的班組。還記得03月05日上午8：30在分公司生產(chǎn)大樓五樓會議室分配車間，心里的那種激動，多么想快點知道自己被分在哪個車間，什么工作崗位。根據(jù)分配，在安全管理員戚小兵的帶領(lǐng)下，我和一起分配的其余11名新同志來到了分公司合三車間。合三車間，其實，早些時候，在參加公司級培訓(xùn)時，就聽說了，xx年建成，目前是全公司最大的合成氨裝置——年產(chǎn)20萬噸合成氨，在車間石慶永主任的帶領(lǐng)下，是一個學(xué)習(xí)能力非常強、凝聚力和團結(jié)力非常出色的團隊。我非常榮幸自己能夠加入這個團隊，進入合三車間這個團隊學(xué)習(xí)，提升自己、鍛煉自己。接下來就是為期三天的車間級培訓(xùn)，由安全管理員戚小兵帶領(lǐng)我們進行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，他是我來到合三車間認識的第一位師傅，平易近人，加之和我們年齡相差不大，都是80后，所以我們新進員工都叫他——戚哥！很快，三天的培訓(xùn)期結(jié)束了，培訓(xùn)的最后一天下午，進行了車間級的考試，分了班組和崗位。我分在了車間化工四大班巡檢崗位，來到班組、進入崗位學(xué)習(xí)也快半個月時間了。這是一個積極樂觀向上的班組，每天都充滿了歡聲笑語，大家和睦相處，一起學(xué)習(xí)，共同進步，工作上兢兢業(yè)業(yè)，毫不含糊。在這里，我認識了許多新同事，他們也是我的師傅。在合三車間化工四班，我開始了更加漫長的學(xué)習(xí)之路，由于大學(xué)專業(yè)是非工藝類的高分子材料類，所以在接下來的學(xué)習(xí)中，我感覺到了師傅講解的東西自己什么都不懂，那些原本屬于我的高分子專業(yè)的知識在這里似乎用不上，可見學(xué)習(xí)任務(wù)有多么的艱巨。當時，我頭都懵了，開始感覺到迷惘和無助，不過，迷惘和無助很快就過去了，因為師傅教我們一種簡單的方法，從最基本的做起，從講原理、認設(shè)備開始，再到系統(tǒng)的理流程、熟悉工藝原理。來到合三車間化工四大班這樣一個和諧團結(jié)的大家庭中，總之，我認為要提高自己的能力，不管是業(yè)務(wù)能力，學(xué)習(xí)能力還是人際交往能力，要的就是一種終身學(xué)習(xí)的思想，在任何時候都不能倦怠，只有時刻都提醒自己，鞭策自己，多向身邊老師傅老同志學(xué)習(xí)，凡事從點滴入手，從小事做起，把自己的視、聽、言、行納入規(guī)范，真正使這些規(guī)范成為自己行動前的指揮官，行動中的檢察官、行動后的審判官，反復(fù)實踐、反復(fù)磨練、經(jīng)得起各種考驗。篇二：班組長學(xué)習(xí)心得體會

歷時兩天的班組長培訓(xùn)結(jié)束了，這次的培訓(xùn)讓我受益頗豐，學(xué)到了很多實實在在的東西.特別是振超精神，讓我備受鼓舞，xxx同志是我們工人隊伍中涌現(xiàn)出來的敢想敢干、能干會干、苦干實干的優(yōu)秀代表，是新時代產(chǎn)業(yè)工人的楷模，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

一、要牢固樹立勞動光榮的思想觀念，熱愛本職工作。勞動是人類賴以生存和進步的基礎(chǔ)，離開勞動，人類一天也不能存在下去。對于我們新時期的廣大職工來說，勞動不僅是謀生的手段，更是為人民服務(wù)的機會，是施展自己才能的舞臺。每項勞動都是光榮的，每個勞動者都是偉大的，每個工作崗位都是社會不可缺少的組成部分。愛崗敬業(yè)，反映一個人的人格。在工作中敷衍了事，推委扯皮，就是對別人的不尊重，就是對社會的不負責(zé)任。我們工人階級作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的主力軍，必須萬分珍惜自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的聰明才智，盡職盡責(zé)地干好本職工作；

二、對待工作要精益求精，努力做崗位的行家里手。每個崗位都有自己的特點，每項工作都有自己的規(guī)律，每個任務(wù)都會遇到意想不到的困難。要像許振超同志那樣，勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不僅要求過得去，而且要求過得硬。要科學(xué)解決工作中的各種難題，積極探索各項工作的內(nèi)在規(guī)律。要以為國爭光的主人翁精神，自我加壓，不斷超越已取得的成績，追求更高目標，在世界舞臺上展示中國工人階級的風(fēng)采；

三、要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。艱苦奮斗不僅是一種生活態(tài)度、一種工作方式，也是一種高尚的情操和品質(zhì)，是我們工人階級的優(yōu)良傳統(tǒng)。艱苦奮斗，可以使人有百折不撓的頑強斗志，有自強不息的進取精神，有埋頭苦干的工作作風(fēng)。我們還處在社會主義初級階段，在全面建設(shè)小康社會的道路上，會遇到許多意想不到的風(fēng)險和困難。我們要牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義，在任何艱難困苦面前毫不動搖，在攻艱破難中開拓前進；

四、要發(fā)揚奮勇拼搏的實干精神。許振超同志的成績是靠實干干出來的。實干往往會遇到許多困難，會有風(fēng)險，要承擔(dān)責(zé)任，需要我們既要有真抓實干的態(tài)度，又要有真抓實干的能力。在實際工作中，有的人為了省力或者是因為缺少解決問題的方法，把實干變成了“虛干”，嚴重損害了黨和人民的利益，敗壞了黨的形象。我們要以對黨和人民的事業(yè)高度負責(zé)的精神，不畏艱難，不計個人得失，以科學(xué)的態(tài)度和扎實的作風(fēng)，真抓實干，務(wù)求實效；

五、要勤于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是前進的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的前提。過去常說“咱們工人有力量”，從許振超身上我們看到，掌握了知識的工人更有力量。當今世界，科技進步日新月異，知識經(jīng)濟初現(xiàn)端倪。要獲得知識，就要像許振超同志那樣堅持不懈地學(xué)習(xí)；

六、要善于創(chuàng)新。我們廣大職工在生產(chǎn)第一線，是先進生產(chǎn)力的代表者，也是科技創(chuàng)新的實踐者。要有大膽創(chuàng)新的勇氣。勇于突破傳統(tǒng)經(jīng)驗的束縛，不要怕冒風(fēng)險，不要墨守成規(guī)。要進一步增強民族自信心和自豪感，不盲目崇拜和迷信外國，在虛心學(xué)習(xí)世界各國的先進科學(xué)技術(shù)的同時，樹立超越世界先進水平的勇氣和決心。要有科學(xué)的創(chuàng)新方法。創(chuàng)新不是蠻干，而是遵循客觀規(guī)律，工作上遇到的困難，就是創(chuàng)新的起點，要在解決難題中，探索出新的辦法，總結(jié)出新的規(guī)律。要鼓勵創(chuàng)新，對于成功的創(chuàng)新成果，要充分利用；對于創(chuàng)新者的事跡，要大力宣揚。對于失敗的探索嘗試，也要寬容對待，努力營造有利于創(chuàng)新的良好環(huán)境；

七、要真正關(guān)心群眾疾苦。要經(jīng)常深入基層，深入群眾，傾聽群眾意見，了解群眾心聲。把群眾的呼聲作為第一信號，把解決群眾的疾苦作為工作的第一目標，以群眾的滿意度作為評價工作成效的標準。要帶著問題調(diào)研，帶著感情做工作，帶著責(zé)任抓落實。為廣大職工群眾盡心竭力解難事，扎扎實實做好事；

八、要以身作則，團結(jié)帶領(lǐng)大家共同前進。廣大黨員干部特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部，在群眾中間，直接與群眾打交道，一言一行都代表著黨的形象。要注意發(fā)揮好黨員的模范帶頭作用，要求別人做的，自己首先做到；要求別人不做的，自己首先不做。同時，不斷增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，使一個支部就是一座堡壘，一個黨員就是一面旗幟。以自己的模范行為，影響和帶動大家一道前進。篇三：班組建設(shè)交流學(xué)習(xí)心得體會 為了進一步提高班組建設(shè)和安全文化水平，我有幸參加了此次去班組建設(shè)交流學(xué)習(xí)參觀的機會，并從中感受我廠各級領(lǐng)導(dǎo)對班組建設(shè)和安全文化建設(shè)的高度重視，學(xué)習(xí)到了兄弟單位在班組建設(shè)和安全文化建設(shè)方面的先進經(jīng)驗，使我受益匪淺，體會頗深。

此次學(xué)習(xí)，我們?nèi)チ巳齻€生產(chǎn)單位，分別是：“xxx”、“yyy”以及“zzz”在班組建設(shè)方面雖然三家各具特色，但我認為搞得最好的還數(shù)zzz。

首先從zzz的班組會議室說起：“走進會議室映入我眼簾的是一種家的感覺，只見每一張全家福拍的有神有色，使大家有一種身在單位但時刻可以看到親人的感覺，這樣在單位工作，時刻能看到家人的面容，上班才能安心工作。其次是班組組建成員榜使人一目了然知道當班員工情況，班組光榮榜以及三違曝光臺形成了鮮明的對比，有獎有罰，大大的促進了員工在安全工作方面的積極性。針對內(nèi)頁資料可以說是麻雀雖小但五臟俱全，有班組簡介、班組基本情況、班組人員崗位包機、班組考核資料、班組臺賬、班組人員體格臺賬、班組人員通訊簿、班組休班計劃、班組月度總結(jié)、民主測評資料、班組家訪談心錄、員工之星資料、班組培訓(xùn)資料等等，相當詳細。從會議室出來，到車間的路上，看到廠區(qū)的環(huán)境非常整潔美觀，幾乎感覺不到這里是煤礦生產(chǎn)企業(yè)。在高高的霓虹燈桿上，全部都懸掛著獲得優(yōu)秀個人，先進工作者的獲獎殊榮。即使廠區(qū)的一道亮麗的風(fēng)景線，又鼓舞職工們，身邊就有優(yōu)秀的榜樣，每個人都能做到更好。

在車間里，讓人感受最大的干凈整潔。整個車間參觀下來，我們參觀隊伍的手都還很干凈。另外，該選煤廠的安保裝置也做得很具體。一個小小的閉鎖開關(guān)，就用了很多心。?????

通過這次參觀學(xué)習(xí)，使我深深的知道我廠在班組建設(shè)方面的不足之處，????

通過此次參觀，我對班組建設(shè)的感悟有以下幾點：

第一，要統(tǒng)一思想、提高認識。班組建設(shè)的目標是將班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開拓進取創(chuàng)新、團結(jié)學(xué)習(xí)和諧”的班組，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自己能力的平臺。

第二，要以人為本、構(gòu)建和諧型班組。一個班組就是一個大家庭。在班組這個“家”中大家要像用對待親人一樣。在處理問題時應(yīng)多從對方的角度去考慮問題，相互關(guān)心，相互理解，處處充滿溫馨和諧。此次參觀中、以及班組管理學(xué)習(xí)中都證明了這樣一個道理：一個和諧良好的班組環(huán)境能保證班組人員的思想穩(wěn)定，提高班組人員工作熱情，更加有利于班組凝聚力和戰(zhàn)斗力的生成，為全面推進班組建設(shè)的開展提供保障。

第三，要把握關(guān)鍵，抓住重點。班組長是班組建設(shè)的關(guān)鍵所在，一個班組管理水平的好壞班組長的素質(zhì)起著非常關(guān)鍵的作用，班組長應(yīng)將50%的時間用在班組的管理上。班組建設(shè)要落到實處，就必須重視班組的生產(chǎn)工作，我，作為班組建設(shè)的關(guān)鍵，班組長必須要以身作則狠抓生產(chǎn)管理。要做到查隱患疏而不漏，糾違章鐵面無私，抓防范舉一反三。只要敢抓敢管，就能起到以點帶面的作用，從而實現(xiàn)帶動一批人，真正做好生產(chǎn)現(xiàn)場的班組建設(shè)工作。

第四，要強化培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組?！梆B(yǎng)兵千日，用兵一時”只有平時多培訓(xùn)，多學(xué)習(xí)、多積累，關(guān)鍵時候才能用的上。所以班組建設(shè)必須要認真開展好培訓(xùn)工作，培養(yǎng)班組成員善于學(xué)習(xí)、勤于思考的習(xí)慣，為每位員工營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮每個員工的創(chuàng)新思維能力，把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組作為班組建設(shè)的核心內(nèi)容。

通過此次參觀學(xué)習(xí)，不但學(xué)到了其他兄弟單位在班組建設(shè)上的先進經(jīng)驗，感受到了我廠對班組建設(shè)的高度重視，更進一步提高了認識，理清了以后的工作思路。明確了班組建設(shè)要抓什么，重點抓什么，怎么來抓。我們共同努力，使我廠的班組建設(shè)工作邁上一個新的臺階。篇四：班組長培訓(xùn)心得體會 這次公司組織了班組長的學(xué)習(xí)工作，主要目的是提高每個班組長的能力和素質(zhì)培養(yǎng)，從而更好的完成工作，提高工作效益。這次學(xué)習(xí)使我受益匪淺，更使我了解做一名班組長的使命和職責(zé)。班組長是兵頭將尾，是指揮者也是監(jiān)督者，起著一線的指揮工作，確保工作的質(zhì)量和直接的結(jié)果。班組長要充分發(fā)揮全班的積極性，保證安全第一，提高生產(chǎn)的質(zhì)量和效益，降低成本，防止工傷和重大的傷亡，這是一名班組長最起碼應(yīng)該做到的工作。做一名合格的班組長應(yīng)該就要提高自己的能力，注意自我反思，要輔助上級，完成生產(chǎn)管理職責(zé)。因此班組長影響決策的實施，也起到承上啟下的作用，更是一名領(lǐng)導(dǎo)者和直接的生產(chǎn)者。我們班是保安組，從去年3月我?guī)У陌鄰膭傞_始的訓(xùn)練和安排在北區(qū)綜合樓上崗工作，我們都以保證樓宇安全做好本職工作為已任。這一年來，在我們班組成員的共同努力下，做到了團結(jié)、務(wù)實、敬業(yè)而奮發(fā)有為。從去年我?guī)О嘀两駴]發(fā)生任何一項大的問題，也能夠配合上級很好的完成任務(wù)，其中小的不足和失誤也都能及時的改正和解決。今天我就以我對我們班的了解向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡要的匯報?！白幌?，忙不停，學(xué)不進，難堅持”是班組學(xué)習(xí)和自身存在的普遍問題。為了解決這些問題，我們從“實際”入手，取得了較好的效果。

一、時間上落實 我們班的時間都是相對固定的，如有改動我都會提前制定好新的時間或安排。因保安工作的特殊性，人員有交接班，同時時常有上級的學(xué)習(xí)文件或者會議精神需要傳達，我們就必須在大部分員工下班后或上班前組織傳達內(nèi)容。每次上班時，若班組成員有遲到或早退的情況，我都會記錄起來并讓其本人簽字，在全班通報以示提醒其它員工，并在處理違反這一規(guī)定的人和事時敢于較真，慢慢地堅持這一規(guī)定也就成了組員的自覺行動。

二、內(nèi)容上切實 我們把“長”“短”配套，以“短”促“長”?！伴L”即以幫助組員樹立正確的人生觀、世界觀，加強基礎(chǔ)教育的學(xué)習(xí)，主要有理想、紀律、道德、法律、主人翁意識、班組精神等內(nèi)容?！岸獭笔侵敢越鉀Q組員日常工作、生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的各種思想問題為目的，針對組員出現(xiàn)的帶傾向性、普通性的思想問題。在解決組員思想問題的同時，抓問題的實質(zhì)，找出個別問題與普遍問題的聯(lián)系，從這方面著手進行相對的全面教育。

三、方法上務(wù)實 大部分組員文化程序都不高，因此，要加強方法上的落實，主要也就是班長首先起到好的帶頭作用，有了好的標榜，自然能認真務(wù)實把事情做好。如果組員犯了錯誤，就拿最近的事來說，不帶工作牌或遲到、早退等問題，我們可先給一個好的榜樣，讓他知道錯在哪里，再讓他自己反思，并讓全班人知道，并做出處罰，可以得到提醒和警告的作用，并且能夠讓這位犯錯誤的同志深刻了解錯誤實質(zhì)，從而增強職工的工作質(zhì)量和效率的提高。班組是企業(yè)的細胞，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的，上請下達的作用。同時，班組長也最接近基層，了解基層，能夠及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題。因此，班組長的管理好壞，對于全面提升公司的管理水平，促進各項工作的健康、快速發(fā)展，具有重大的意義。那么，如何才能當好班組長呢結(jié)合這一年來的工作體會，我有以下幾點感受： 第一，管理班子精神面貌和工作作風(fēng)要有新的變化，能夠領(lǐng)導(dǎo)、帶好隊伍。第二，觀念上要有新的轉(zhuǎn)變，來促進保安隊伍工作上臺階。第三，繼續(xù)以夯實基礎(chǔ)為重點，加強事故控制，使保安隊伍穩(wěn)中有序。第四，培養(yǎng)出一批工作好、能力好的保安，協(xié)助班組長更好完成工作。第五，確保保安隊伍的任務(wù)完成，以保證安全和自我安全為重點工作的順利進行。篇五：班組安全管理學(xué)習(xí)心得體會 班組是最基層的生產(chǎn)組織，是大幅度降低傷亡事故，實現(xiàn)安全生產(chǎn)的關(guān)鍵。班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，為此必須重視和加強對班組長的安全教育工作。通過多次對班組安全管理的學(xué)習(xí)，讓我深深體會到作為一個班組長，要履行好自己在班組安全生產(chǎn)中的職責(zé)，不但要有較好的思想政治素質(zhì)，還應(yīng)該掌握一定的工作方法。作為一名班組長從思想到行動，要堅持“安全第一”的原則。班組長是生產(chǎn)班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，首先，要在思想上認識到這一原則，要不斷的學(xué)習(xí)國家的安全生產(chǎn)方針，政策和法規(guī)，學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)責(zé)任制和各項安全生產(chǎn)管理制度，通過自身自覺地再學(xué)習(xí)，提高安全文化素質(zhì)，才能很好地抓住班組成員的安全教育，使得所有成員對安全工作有一個正確的認識和態(tài)度，積極主動的搞好安全。還要有超前意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預(yù)見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長一要吃透上頭，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向；二要吃透下頭，要掌握班組的安全狀況，分析班組成員的思想動態(tài)，注意情緒變化，對容易發(fā)生事故的崗位、工種心中有數(shù)。其次，要在行動上堅持這一原則，正確處理安全和生產(chǎn)的關(guān)系，不能在口頭上講安全重要，一旦安全和生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時候，就盲目的服從于生產(chǎn)，這樣是會出大事故的。發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。發(fā)現(xiàn)忽視安全的現(xiàn)象及時制止。要加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。安全管理工作要發(fā)揮班組每個成員的作用。班組就像一張網(wǎng)，每一個班組成員都是網(wǎng)上的一個節(jié)點，作為班組長必須了解，關(guān)心，信任組員，其中了解是最重要的：班組成員的精神狀態(tài)好壞，將會直接影響到安全生產(chǎn)，班組長要及時了解了班組成員的精神狀況，就得經(jīng)常與職工談心，想方設(shè)法調(diào)動每一個工友的積極性，不讓一名班組成員掉隊，爭取使大家都學(xué)會本事。只有班組長經(jīng)常和職工談心，以誠相待，曉之以理，動之以情，循循善誘，才能起到良好的效果。只有通過經(jīng)常性的心靈接觸，交流思想，才能使某些分歧，觀點與爭論得到統(tǒng)一，彼此的關(guān)系才會日趨融洽，工作起來就會配合默契。針對職工中存在的一些不文明現(xiàn)象，要求大家做文明人、行文明事。工友偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，而是因人施教，耐心指出問題根源，大伙兒一起幫助改正。作為班組長，應(yīng)根據(jù)每個人的性格特點和能力大小安排工作，盡量發(fā)揮其特長。一件工作需要細心且有耐心的人才能完成，如果我們安排一個沒有這方面特長的人，他是完不成任務(wù)的，作為班組長考慮問題就必須全面。中國有句俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，班組安全工作要搞好，也要靠班組的每一位成員。要讓大家?guī)臀覀?，首先要讓大家了解我們，了解需要大家?guī)兔Φ墓ぷ?，而不是武斷地行使職?quán)，發(fā)號施令。在我們將問題或工作攤給大家，并與大家一起商量怎么解決的時候，組員就會感覺到我們對他們的尊重。由于尊重是互相的，他們亦會尊重我們，并會設(shè)身處地的動腦筋想辦法，竭盡全力地為我們排憂解難。

第五篇：各班組管理制度

工 地 規(guī) 章 制 度

為了保證工程順利施工，加強工地的治安管理，確保施工人員的穩(wěn)定性，嚴肅各項管理制度，特制定如下規(guī)章：

一、新進入工地的職工，必須進行“三級”安全教育，簽訂勞務(wù)合同；個人身份證統(tǒng)一上交工地辦公室保管，以便申領(lǐng)暫住證、健康證、上崗證、務(wù)工證、外地職工必須持有“就業(yè)卡”。

二、凡參加工地施工的全部施工人員必須遵守工地的各項管理制度，服從工地安排，聽從指揮。

三、嚴禁在工地內(nèi)賭博，如被發(fā)現(xiàn)經(jīng)屢教不改者，開除出工地。

四、發(fā)現(xiàn)在工地內(nèi)有偷竊行為的，按情節(jié)輕重進行處理，態(tài)度惡劣的交當?shù)卣C關(guān)處理。

五、愛護工地公共財物，損壞照價賠償，節(jié)約用電用水。

六、禁止在施工現(xiàn)場和宿舍使用電爐烘烤取暖和燒煮飯菜開水，嚴禁私接亂拉電力線路。

七、維護環(huán)境衛(wèi)生秩序，禁止亂倒亂扔剩菜剩飯，嚴禁隨地大小便。

八、團結(jié)合作，相衛(wèi)體諒，嚴禁打架斗毆，若有發(fā)生，無論情節(jié)輕重，事態(tài)大小一律以罰款。

九、服從工作分配，對拒不執(zhí)行的令其息工，如經(jīng)多次勸解無效的令其離開工地。

十、直屬班職工對上班不足一月的無特殊情況不預(yù)支生活費，無故中途離開的，除扣除伙食費和其它支款外，只給本人結(jié)算出勤額的70%工資。

十一、嚴禁在辦公場地或辦公室打牌，上班時間禁止無關(guān)人員進入辦公室閑聊，管理人員無事不得串崗。

十二、中餐后應(yīng)注意適時休息，中餐不得飲酒，晚餐飲灑不得過度。

十三、必須遵守“職工須知”內(nèi)容，遵守門衛(wèi)制度，非施工人員必須走安全通道。特別強調(diào)周圍“居民”或“少數(shù)民族”的關(guān)系，盡量杜絕生活施工的噪音，并做好衛(wèi)生、防火、防盜等內(nèi)容，做到文明施工。

項 目 管 理 制 度

一．程序管理

分工：陳工負責(zé)泥工班、木工班。盧工負責(zé)鋼筋班，馬工負責(zé)架子班 1．安程序逐級匯報、逐級處理。分工合作、明確責(zé)任。2．請假制度：逐級審批和直管主管審批結(jié)合。

3．材料上報審批審核制度：原材料提前十天上報至綜合辦公室，審查后上報總工室。審核后填寫材料審核表由材料課采購。（材料采購表）

4．管理員簽到制度：每天上班前在管理員簽到本上簽到。（項目部管理員及后勤人員）

5．年終總結(jié)：反映內(nèi)工作情況及來年新的管理方法和好的建議。二．質(zhì)量管理制度

1．工種交接制度：（交接單）2．點控制制度：（進度計劃）

3．三檢制：嚴格執(zhí)行自檢、管理員復(fù)檢、項目部抽檢制度（質(zhì)量檢察評定表）4．班組間、班組與項目部間的配合制度：合同范圍內(nèi)的配合和超出合同范圍的 方法。

5．技術(shù)力量的建立健全制度：班組都應(yīng)有專業(yè)技術(shù)管理團隊，并針對本項目特點編制現(xiàn)場操作方案。

6．熟悉圖紙與提前勾通制度：班組必須提前熟悉圖紙，參加圖紙會審。提前與項目部勾通，不得私自變動。

7．技術(shù)交底與方案的實施制度：班組必須嚴格按技術(shù)交底與方案的要求施工。8．人員配備與管理制度：班組根據(jù)項目部進度計劃要求，合理編織勞動力進場計劃及管理方法。確保計劃順利進行。

9．創(chuàng)杯（草原杯）評優(yōu)保障制度：班組確保創(chuàng)杯詳細方案的上報。三．文明施工、安全管理制度

1．文明施工檢察制度：由項目部制定定期與不定期檢察評比制度。

2．公司檢察制度：班組必須保證現(xiàn)場文明標化，滿足公司大檢察要求。3．宿舍管理制度：一人一床，每房間住九人。實名制登記制與床編號一至。4．食堂管理制度：食堂必須按標化要求布置管理，對職工飲食安全付責(zé)任。5．職工勞務(wù)合同制度：進場職工必須要求簽訂勞務(wù)合同。

6．職工受教育制度：項目部不定期進行職工道德規(guī)范教育及施工規(guī)范教育。7．CT形像管理制度：項目部根據(jù)標化形像要求，統(tǒng)一布置。四．后勤管理制度

1．資料管理、材料送檢制度：資料及時做好保密工作，做好材料送檢、及時拿回報告。

2．收發(fā)文件制度：及時收發(fā)文件并做好記錄。

3．聯(lián)系單簽訂制度：提前簽訂及時下發(fā)，留有備份做好記錄。

4．成本控制、工種量上報制度：提前預(yù)算嚴格控制，做好工程量的上報。5．進場材料的管理制度：分類堆放，做好保護。嚴禁不通過計算私自使用。6．暴光制度：對班組的違規(guī)行為進行暴光。五．綜合制度

1．工程量上報確定制度：由班組按程序上報并確定。（工程量確認單）2．點工管理制度：由班組在三個工作日內(nèi)上報至項目經(jīng)理窒，遇期作廢。（點工單）

3．接待制度：在辦公樓處由項目經(jīng)理、總工接待。在施工現(xiàn)場由綜合辦公窒管理人員接待。

4．好項目、好工程參觀考察學(xué)習(xí)制度：

5．影像資料制作管理制度：分類管理、文字注明 6．本工程特色管理制度：

7．文明標化、CT宣傳資料制作管理：

8．綜合審批制度：（動火證、門位出入證、上崗證等）

各項管理制度都有向映的控制獎罰細則

水電安裝班管理制

（有關(guān)包工包料分包參照執(zhí)行）

一、加強班組管理，安裝緊跟土建工程進度，并提出合理化建議。

二、認真計劃落實好土建和安裝的先后施工順序，避免安裝好后土建無法施工而安裝返工。

三、必須認真識圖，認真工作，避免預(yù)埋件、預(yù)留洞等漏放，而造成鑿墻、板等現(xiàn)象。（1）如無總施工或主管安裝負責(zé)人同意而隨意亂鑿，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，處罰500~2000元；（2）現(xiàn)場施工員等管理人員僅負責(zé)匯報經(jīng)總施工員或項目經(jīng)理的責(zé)任，由項目經(jīng)理或總施工負責(zé)處罰決定；（3）如經(jīng)同意鑿墻、板等、分清責(zé)任，由經(jīng)辦人簽發(fā)相應(yīng)的損失，在水電班中扣除金額并上報工作。

四、禁止亂鑿砼墻、磚墻等其它亂鑿現(xiàn)象，杜絕任意拿用項目部材料（或其它班組任意拿水電班材料），做好材料、人工等審批登記手續(xù)，否則按本制度第三條執(zhí)行，并處以材料相同金額的損失賠償。

五、必須做好落實手清工作，盡量安排集中施工，做到做一層，清一層，做好工序交接手續(xù)。

六、遵守其它一切制度。

七、必須做好工程的質(zhì)量自檢工作，避免安裝返工而影響土建，返工而造成不必要的損失由安裝班組自負，強調(diào)避免裝璜顏色以后修補困難的保證措施和施工計劃。

八、其它，遵守合同一切內(nèi)容。

班組綜合考評制度

一、為能更好地反映工地的質(zhì)量、安全、落手清、后勤衛(wèi)生等各方面存在的情況，每月15號、30號進行綜合考評。

二、各班組認真對待，切不可為考評應(yīng)付而已，應(yīng)切實抓好平常工作。

三、所有管理人員班組長在考評時，不得無故不參加。

四、考評中應(yīng)認真、公正，不得徇私舞弊。

五、考評中發(fā)現(xiàn)問題，及時記錄，以書面形式通知各班組整修。

六、考評結(jié)束后，應(yīng)及時匯總總結(jié)。

七、對考評中前、后班組實行一定數(shù)量的獎勵和處罰，并公布于眾。

八、具體考評方法及內(nèi)容參見綜合考評設(shè)想。

班組綜合考評內(nèi)容

綜合考班次工作，每月設(shè)二次，每項15號、30號各進行一次，各工種都參加綜合考評，考評內(nèi)容為質(zhì)量、安全、工期、落手清、場容場貌、后勤生活衛(wèi)生、機械使用的保養(yǎng)，設(shè)總分100分，每次取總分之和的前后1-2名，分別給予獎勵及處罰，并在黑板上公布，優(yōu)勝班組在紅紙上寫上班組名字及獎勵數(shù)量，落后班組在白紙上寫上班組名字及處罰金額。另優(yōu)勝班組在自己班組范圍內(nèi)張掛一面流動小紅旗，紅旗上印上“綜合考評優(yōu)勝班組”。如在考評工作中連續(xù)三次以上都被通報批評的班組，視認識及整改態(tài)度作出處罰和清退出場，所有損失歸班組自負。

一、質(zhì)量

感觀感（10分）實測實量（20分）

二、安全檢查 15分

三、工期 15分

四、落手清及場容場貌

五、生活衛(wèi)生

六、機械使用及保養(yǎng)