第一篇：在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓(xùn)體會(huì)

在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓(xùn)體會(huì)

在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓(xùn)初體驗(yàn)

剛踏入儒森的大門就聽說過崗前，但是一直不知道崗前是做什么的，對(duì)他的最深刻印象就是崗前很累很辛苦，趙老師很嚴(yán)格。但是因?yàn)楹芟矚g對(duì)外漢語，又對(duì)趙老師羨慕已久，所以就懷著忐忑的心情參加了崗前。

在上海做中文老師怎么樣之崗前培訓(xùn)有所獲

前兩天確實(shí)很難熬，作業(yè)量很大，和趙老師也不熟悉，也不知道教案好的教案該如何寫，看著身旁的戰(zhàn)友也有不斷走的，但我在心里告訴自己，我一定要堅(jiān)持下去，只要作業(yè)每天按時(shí)做，一定會(huì)有收獲。果不其然，第三次的教案交上去，老師就說我寫得不錯(cuò)，心里小小激動(dòng)了一下，也有勇氣堅(jiān)持下去了，更找回了失去已久的自信，接下來還有6天，前四天感覺自己已經(jīng)收獲頗多了，相信在這十天自己會(huì)有一個(gè)全新的自我，加油，既然選擇了儒森，選擇了對(duì)外漢語，就一定會(huì)走下去，一步一個(gè)腳印，走出自我。

本文由在上海做中文老師怎么樣之儒森漢語對(duì)外漢語教師培訓(xùn)學(xué)校收集整理.儒森漢語：http://004km.cn/chinese/

第二篇：上海最好的中文培訓(xùn)學(xué)校之漢語教學(xué)心得分享

上海最好的中文培訓(xùn)學(xué)校之漢語教學(xué)心得分享

當(dāng)對(duì)外漢語教師只有一點(diǎn)不好，當(dāng)學(xué)生回國(guó)后，會(huì)很失落。相處的時(shí)候，也沒有覺得有什么特別之處，直到快結(jié)束課程的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)時(shí)間過的很快，心里有千絲萬縷的不舍和憂傷。因?yàn)楹芟矚g這份工作，所以就會(huì)很認(rèn)真的對(duì)待，無論是上課還是學(xué)生，都會(huì)竭盡全力的做到最好。

教學(xué)前的準(zhǔn)備：

充分的課前準(zhǔn)備，是講好一堂對(duì)外漢語課的前提條件。我們要給外國(guó)學(xué)生講漢語課，不只是教他們說漢語，而且要教給他們學(xué)漢語的方法，還要讓他們了解中國(guó)悠久的文化。這就要求我們準(zhǔn)備課時(shí)要多準(zhǔn)備相關(guān)的知識(shí)，全面而充分的課前準(zhǔn)備既保證了教學(xué)質(zhì)量，又讓教師在學(xué)生的心中更有威信，贏得學(xué)生的信任。

好的開始是成功的一半

一篇好的作文，開頭很重要，同樣在對(duì)外漢語的教學(xué)中，課堂教學(xué)有一個(gè)好的開場(chǎng)白，也會(huì)起到事半功倍的作用。這種開場(chǎng)白無須長(zhǎng)篇大論，無須意味深長(zhǎng)，只要達(dá)到幾個(gè)要求：一是通俗易懂，二是生動(dòng)有趣，三是貼近現(xiàn)實(shí)，四是與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)聯(lián)。這樣，引起了學(xué)生的興趣，消除了學(xué)生內(nèi)心的障礙，營(yíng)造了良好的課堂氛圍。

文章來源 上海最好的中文培訓(xùn)學(xué)校 儒森漢語教師 龔曉雯

第三篇：新老師培訓(xùn)體會(huì)：做問心無愧的園丁

新老師培訓(xùn)體會(huì)：做問心無愧的園丁

時(shí)間，如流水般從我們的指間滑落，一個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間，很快的就過去了，感謝xx教育集團(tuán)給了我們新進(jìn)員工這么好的一個(gè)平臺(tái)！幫助我們快速的適應(yīng)工作，掌握工作技巧，感謝各位骨干干部的經(jīng)典講座，讓我受益匪淺，肅然起敬！

培訓(xùn)的那些日子里，回憶起，它猶如細(xì)小沙子那般細(xì)細(xì)嫩嫩細(xì)滑柔順。還記得那是第一次的培訓(xùn)，我不知道“培訓(xùn)”的內(nèi)容具體是些什么，我只知道它會(huì)很重要，我很好奇，我看到了很多像穿著我一樣園服的姐妹，也走進(jìn)那個(gè)倉(cāng)庫(kù)每人拿一把座椅，再帶進(jìn)培訓(xùn)室，我第一次感覺到隊(duì)伍的龐大，哦！不，第二次，第一次是在學(xué)校，學(xué)校很多時(shí)候都能讓我感覺到團(tuán)結(jié)的力量很偉大，但與這不同，所以是第二次，雖意義不同，但志向是相同的。

今晚的開場(chǎng)白是我們xx教育集團(tuán)的董事長(zhǎng)，他做了風(fēng)趣幽默的自我介紹，讓我們這些新進(jìn)老師記住他 溫文爾雅的臺(tái)灣口音，沒有讓人覺得有距離感。很快的進(jìn)入主題了，他對(duì)新學(xué)期的要求有五點(diǎn)

1.凡事要主動(dòng)

2.做事要認(rèn)真

3.對(duì)自己要負(fù)責(zé)

4.做事有效率

5.重視績(jī)效的重要性

看似通俗易懂的話，可一定要時(shí)刻謹(jǐn)記！

另外，也送給我們五句話，少抱怨多做事，少動(dòng)口多動(dòng)腦，少八卦多用心，少被動(dòng)多學(xué)習(xí)，少批評(píng)多鼓勵(lì)，我覺得非常的朗朗上口，容易記得，當(dāng)你在做不該做的事情的時(shí)候，請(qǐng)先停止想一想，對(duì)自己有沒有益處。最后一句話他說“當(dāng)你一個(gè)手指頭指著別人的時(shí)候你有幾根手指頭在指著自己”，我真的這句話想了很久很久，因?yàn)槲沂莻€(gè)心直口快，性格豪爽的人，總是很喜歡和身邊的人開玩笑，可能有的時(shí)候別人不太了解我，就可能會(huì)誤解意思，其實(shí)我真的沒有惡意，也有一些比較有經(jīng)驗(yàn)的人士提醒過我，那我以后一定會(huì)注意，注意場(chǎng)合 注意對(duì)象，不要讓原本滑稽搞笑的場(chǎng)面變得尷尬難堪。

這是第一次的培訓(xùn)，這次講座帶給我收獲，時(shí)刻都印記在我的腦海里，董事長(zhǎng)說他非常放心的把家長(zhǎng)，孩子，學(xué)校交給各位，那我們一定要呵護(hù)好每一朵祖國(guó)的花朵，做一個(gè) 對(duì)自己負(fù)責(zé)，問心無愧的園??！

第四篇：新教師崗前培訓(xùn)體會(huì)：在收獲中勇敢起航

新教師崗前培訓(xùn)體會(huì)：在收獲中勇敢起航

八月末，消靜了一個(gè)暑假的各個(gè)學(xué)校開始熱鬧起來。學(xué)生忙碌起來了，老師忙碌起來了，我也忙碌起來了。很幸運(yùn)的是今年能以名副其實(shí)的老師身份踏進(jìn)校園，緊張中夾雜著期待和擔(dān)心，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進(jìn)教師培訓(xùn)中這種復(fù)雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。

激情唱響，青春飛揚(yáng)

8月24日8時(shí)，xx區(qū)教育局xx年新進(jìn)教師崗前培訓(xùn)班正式開課。開班儀式簡(jiǎn)單而嚴(yán)肅，師訓(xùn)中心覃老師的歡迎、祝福、鼓勵(lì)與要求使到場(chǎng)的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓(xùn)意義的重大。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學(xué)唱了《長(zhǎng)沙市人民教師之歌》。頓時(shí)，歌聲充斥了整個(gè)大廳。也許正是懷揣著同一個(gè)夢(mèng)想和責(zé)任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領(lǐng)會(huì)了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時(shí)，我明白自己已經(jīng)成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。

君子務(wù)本，其命維新

24日下午，我們迎來了一名重量級(jí)講師——湖南省教育科學(xué)研究院語文特級(jí)教師劉建瓊，他以《個(gè)性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機(jī)智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個(gè)性特色以及怎樣形成個(gè)性特色等問題。其中幾個(gè)觀點(diǎn)引起我的深深思考。

劉老師在講到形成個(gè)性特色需要弄清一個(gè)起點(diǎn)性問題時(shí)，提出了“善于比較大學(xué)師范漢語言文學(xué)專業(yè)與語文教育課程設(shè)計(jì)，弄清學(xué)科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點(diǎn)。當(dāng)大屏幕打出了漢語言文學(xué)專業(yè)課程和語文課程教學(xué)論專業(yè)課程時(shí)，劉老師指出了大學(xué)所學(xué)課程與現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的脫節(jié)。這一觀點(diǎn)深深地點(diǎn)醒了我，我突然意識(shí)到自己所學(xué)知識(shí)的極度匱乏?？磥硪腭{馭好語文教學(xué)這一門學(xué)科自己還有很多理論知識(shí)需要去補(bǔ)充和學(xué)習(xí)。

接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細(xì)給我們講解了個(gè)性形成的途徑。整個(gè)講解都緊緊圍繞著“君子務(wù)本，其命維新”展開來講。從為人的內(nèi)涵、思想的武裝、個(gè)性特色形成基礎(chǔ)等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個(gè)性特色形成”這一課題。

話畢，臺(tái)下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。因?yàn)閺倪@一講題中我明白自我完善與補(bǔ)充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進(jìn)的方向，希望自己能在今后的工作學(xué)習(xí)中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。

提出要求，把舵將來

25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學(xué)科的學(xué)科帶頭人以及教研員。他們是各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是區(qū)內(nèi)乃至省市內(nèi)的教育中堅(jiān)力量。其中語文學(xué)科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。

范老師結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)歷，對(duì)語文學(xué)科的老師提出了“五個(gè)一”的要求。一顆愛心，即對(duì)自己學(xué)生和所教科目富有愛心。簡(jiǎn)單的一個(gè)“愛”字，是對(duì)一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習(xí)慣，指的是寫作與閱讀的習(xí)慣。從范老師的言語中我深深明白這種習(xí)慣的重要性，但反思自己，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習(xí)慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對(duì)教師基本功提出的要求。范老師結(jié)合了學(xué)生善于模仿的習(xí)慣特點(diǎn)，闡述了教師寫好字的重要性，這無疑是我要加強(qiáng)的地方。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅是標(biāo)準(zhǔn)這一基本層次的要求，更對(duì)課堂語言如何使用給我們做了指導(dǎo)，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學(xué)科的所有教材，建立宏觀的教學(xué)體系，使自己能站在更高的角度把握課文內(nèi)容。

辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個(gè)“是”的觀點(diǎn)。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個(gè)“是”的觀點(diǎn)，形象而生動(dòng)的說出一堂好課的形成過程，發(fā)人深省。

各個(gè)學(xué)科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學(xué)科一些具象的學(xué)習(xí)方式和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

定義成長(zhǎng)，輕松上陣

如果說前面幾場(chǎng)講座是從教育學(xué)的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團(tuán)祝書記則是從心理學(xué)角度給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。

本以為《享受成長(zhǎng)》這一講題會(huì)講得比較寬泛，但祝書記從成長(zhǎng)的界定、成長(zhǎng)的目標(biāo)、成長(zhǎng)的方式以及成長(zhǎng)“六要素”四個(gè)方面運(yùn)用哲理故事生動(dòng)的告訴了我們?cè)诮處煶砷L(zhǎng)道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)與人格成長(zhǎng)的是相輔相成相互融合的。而其中成長(zhǎng)“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。

樂分享，關(guān)系到是否得到他人的認(rèn)可。我覺得對(duì)于年輕的教師，特別是對(duì)經(jīng)驗(yàn)不足的年輕教師而言，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個(gè)層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會(huì)有更好更快的成長(zhǎng)。因此，“樂分享”這一有效的成長(zhǎng)方式我將在今后的學(xué)習(xí)生活中努力踐行。

培訓(xùn)課程已經(jīng)漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對(duì)于這次我感慨萬千：收獲了責(zé)任、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了，我會(huì)竭己所能乘風(fēng)破浪一步步向著夢(mèng)想勇敢邁步！

第五篇：參加中國(guó)對(duì)外漢語培訓(xùn)去加拿大做中文老師 有前景!

參加中國(guó)對(duì)外漢語培訓(xùn)去加拿大做中文老師 有前景！

漢語熱 溫哥華舉辦中文演講比賽

據(jù)加拿大《環(huán)球華報(bào)》報(bào)道，日前，2013卑詩(shī)省“漢語橋”大學(xué)生中文演講比賽在溫哥華BCIT孔子學(xué)院舉行。

比賽旨在通過多元學(xué)習(xí)及比賽形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語積極性、增強(qiáng)對(duì)中國(guó)語言及中華文化理解的卑詩(shī)省“漢語橋”大學(xué)生中文演講比賽現(xiàn)已成為卑詩(shī)省中文教學(xué)界的一大盛事，為本地廣大中文學(xué)習(xí)愛好者提供展示自我、鍛煉學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會(huì)。

中國(guó)駐溫哥華總領(lǐng)館教育參贊薛浣白對(duì)當(dāng)日選手們的表現(xiàn)贊賞有加，尤其是一些學(xué)習(xí)漢語不到一年的選手展現(xiàn)出的高水平。她也樂見今年比賽的報(bào)名人數(shù)創(chuàng)歷史新高達(dá)73人，顯示出溫哥華的漢語學(xué)習(xí)熱潮同時(shí)，也證明了溫哥華有一個(gè)學(xué)習(xí)中文的好環(huán)境。

大學(xué)生學(xué)漢語熱情高 中文熱席卷加拿大

自新華網(wǎng)溫哥華電 加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)亞洲研究所是北美最大的中文學(xué)習(xí)項(xiàng)目所在地之一，該所教授在日前舉辦的慶祝中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)的活動(dòng)中表示，加拿大學(xué)習(xí)中文的學(xué)生數(shù)量預(yù)計(jì)在未來5年內(nèi)增長(zhǎng)50％。

研究所教授哈約特·奧貝羅伊說，自10年前創(chuàng)辦以來，不列顛哥倫比亞大學(xué)亞洲研究所的中文項(xiàng)目現(xiàn)已擁有3000多名學(xué)生，他預(yù)計(jì)2018年前，學(xué)生數(shù)量會(huì)增加到4500人。

據(jù)介紹，亞洲研究所提供的中文學(xué)習(xí)項(xiàng)目分兩種，一種是針對(duì)家中有中文學(xué)習(xí)環(huán)境的華裔學(xué)生，而另一種則是針對(duì)完全沒學(xué)過中文的學(xué)生。項(xiàng)目協(xié)調(diào)人王茜說，隨著中國(guó)在世界舞臺(tái)上越來越重要，學(xué)習(xí)中文是一種幫助西方學(xué)生更好觀察中國(guó)的方式。

學(xué)生佐治亞·霍特斯曼曾在高中時(shí)隨父親在北京待了1年，雖然已回到北美，但她一直在努力學(xué)習(xí)中文。她說：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展得很快，已成為世界上的重要力量，我想如果我繼續(xù)學(xué)習(xí)中文，并把中文學(xué)好，我會(huì)在未來得到更多商業(yè)機(jī)會(huì)和工作機(jī)會(huì)。”

去儒森參加中國(guó)對(duì)外漢語培訓(xùn)去加拿大做中文老師 有前景！

加拿大興起中文熱，這無疑是我們的一個(gè)機(jī)遇！不過漢語熱也導(dǎo)致了對(duì)外漢語培訓(xùn)中心如雨后春筍般破土而出。在在這些培訓(xùn)中心中，儒森漢語中國(guó)對(duì)外中文教師資格證考試培訓(xùn)中心是最專業(yè)，最正規(guī)的。推出的對(duì)外漢語教師培養(yǎng)模式幫助了很多有志于從事對(duì)外漢語行業(yè)的人跨過了語言和文化的門檻，成功實(shí)現(xiàn)了出國(guó)教漢語的夢(mèng)想！