第一篇：醫(yī)院職工培訓(xùn)制度

醫(yī)院職工培訓(xùn)制度

（一）崗前教育制度

1、醫(yī)院要對(duì)每年新分配到崗的職工實(shí)行上崗前教育。崗前集中培訓(xùn)的時(shí)間不得少于一周。

2.、上崗前職業(yè)教育主要內(nèi)容：法規(guī)與理念教育；醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的方針政策教育；醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德教育；醫(yī)院工作制度、操作常規(guī)、醫(yī)療安全管理措施及各類人員崗位職責(zé)；醫(yī)學(xué)文件（病歷）書寫的基本規(guī)范與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；心肺復(fù)蘇的基本技能；當(dāng)?shù)蒯t(yī)療衛(wèi)生工作概況及所在醫(yī)院情況；現(xiàn)代醫(yī)院管理和發(fā)展，以及消防安全知識(shí)與技能培訓(xùn)等有關(guān)內(nèi)容。

3、崗前教育要經(jīng)院方考核合格者方可上崗。

4、其他新上崗的職工，要依照本制度進(jìn)行自學(xué)和考核。

5、崗前教育集中培訓(xùn)應(yīng)與試用期教育結(jié)合起來。新上崗的醫(yī)務(wù)人員在試用期內(nèi)，除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，仍須堅(jiān)持崗位教育培訓(xùn)，并在試用期結(jié)束前作出評(píng)價(jià)。

（二）在職職工規(guī)范化培訓(xùn)制度

1、根據(jù)國家繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，醫(yī)院必須實(shí)行在職職工終身教育，抓緊抓好人才培訓(xùn)工作，從難從嚴(yán)要求，進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練。

2、醫(yī)院對(duì)在職職工繼續(xù)教育工作，應(yīng)設(shè)專人管理，在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織和考核，建立技術(shù)檔案。

3、醫(yī)院和科室應(yīng)制訂出在職職工繼續(xù)教育規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，以及

保證計(jì)劃完成的具體措施。

4、對(duì)所有職工的培訓(xùn)，都要強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化從基本理論、基本知識(shí)和基本技能入手，可采用通過崗位實(shí)踐、脫產(chǎn)進(jìn)修、建立導(dǎo)師制等多種途徑，不斷提高和深化專業(yè)理論、實(shí)踐能力以及外語水平。

5、醫(yī)院定期檢查培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況，至少一年一次。對(duì)培訓(xùn)人才成績突出的單位，應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。

第二篇：醫(yī)院職工崗前培訓(xùn)制度

職工崗前培訓(xùn)制度

為使新職工盡快適應(yīng)醫(yī)院工作環(huán)境，了解醫(yī)院，熟悉醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度和崗位職責(zé)，更快更好地勝崗位工作，特制定醫(yī)院職工崗前培訓(xùn)制度。

一、凡我院新聘任人員，必須參加醫(yī)院集中舉辦的新員工崗位培訓(xùn)，未參加崗位培訓(xùn)的新員工原則上不許上崗。崗前培訓(xùn)考核作為醫(yī)院新員工試用期考核評(píng)價(jià)內(nèi)容之一，記入個(gè)人技術(shù)檔案。

二、新員工的崗前培訓(xùn)，由人事科根據(jù)醫(yī)院的各項(xiàng)管理規(guī)定、新聘員工崗位類別、職能部門意見制定崗前培訓(xùn)，并統(tǒng)一組織、安排，各職能科室負(fù)責(zé)進(jìn)行相關(guān)規(guī)章制度、規(guī)范的具體宣教工作和技能培訓(xùn)。

三、崗前培訓(xùn)一般采取集中培訓(xùn)方式，時(shí)間至少一至二周。主要內(nèi)容和負(fù)責(zé)培訓(xùn)部門如下：

1、人事科負(fù)責(zé)培訓(xùn)醫(yī)院概況、勞動(dòng)紀(jì)律要求、人事管理制度、薪酬福利待遇等。

2、黨群辦負(fù)責(zé)培訓(xùn)醫(yī)院行風(fēng)建設(shè)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，員工服務(wù)意識(shí)及禮儀教育等。

3、醫(yī)務(wù)科負(fù)責(zé)培訓(xùn)醫(yī)療核心制度、醫(yī)療安全管理、醫(yī)療法律法規(guī)等。

4、護(hù)理部負(fù)責(zé)培訓(xùn)護(hù)理核心制度及質(zhì)量安全管理。

5、質(zhì)控辦負(fù)責(zé)培訓(xùn)病歷質(zhì)量和醫(yī)院等級(jí)評(píng)審等。

6、感控辦負(fù)責(zé)培訓(xùn)院感防控知識(shí)、職業(yè)安全防護(hù)等。

7、社?？曝?fù)責(zé)培訓(xùn)社保政策等。

8、藥劑科負(fù)責(zé)培訓(xùn)處方管理、合理用藥等。

9、信息科負(fù)責(zé)培訓(xùn)信息化軟件、設(shè)施操作。

10、后勤科負(fù)責(zé)培訓(xùn)醫(yī)院公共設(shè)施、后勤物業(yè)管理等。

11、水電中心負(fù)責(zé)培訓(xùn)醫(yī)院水、電、熱、氣、電梯設(shè)施設(shè)備注意事項(xiàng)。

12、保衛(wèi)科負(fù)責(zé)培訓(xùn)醫(yī)院消防安全、安保管理等。

13、公衛(wèi)科負(fù)責(zé)培訓(xùn)控?zé)?、健康教育、公衛(wèi)管理等。

14、其他未涵蓋內(nèi)容，由人事科根據(jù)需要安排相關(guān)人員負(fù)責(zé)。

四、參加崗前培訓(xùn)人員，不得遲到、早退或者缺席，相關(guān)考核必須合格方可進(jìn)入工作崗位。

五、培訓(xùn)后，人事科對(duì)崗前培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行培訓(xùn)總結(jié)、提出整改措施。

六、培訓(xùn)結(jié)束后，所有新員工撰寫培訓(xùn)心得體會(huì)及今后工作打算交人事科存檔。

七、特殊原因未參加集中培訓(xùn)的新上崗職工，試用期內(nèi)除進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)外，依照本制度要求進(jìn)行自學(xué)，由各相關(guān)負(fù)責(zé)科室在試用期結(jié)束后作出評(píng)價(jià)并簽署意見，合格后上報(bào)主管部門備案。

第三篇：醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)制度

醫(yī)院職工健康教育培訓(xùn)考核制度

1、健康教育培訓(xùn)納入繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理，定期分批組織各科室健教骨干參加市級(jí)、省級(jí)或國家級(jí)健康教育專業(yè)培訓(xùn)；

2、醫(yī)務(wù)人員每年必須參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平；

3、醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容必須包括健康教育理論與技能等；

4、醫(yī)院在培訓(xùn)時(shí)對(duì)被培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行健康教育理論與技能掌握情況的測試。

健康教育工作制度

1、成立健康教育工作小組，并貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門、衛(wèi)生行政部門等有關(guān)部門關(guān)于健康教育的各項(xiàng)工作要求。并結(jié)合各時(shí)期防病工作重點(diǎn)制定和實(shí)施健康教育工作計(jì)劃。

2、健康教育工作由健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組主管；全體員工有參與和配合執(zhí)行各項(xiàng)健康教育工作制度的責(zé)任和義務(wù)。

3、健康教育工作包括對(duì)住院病人及家屬進(jìn)行入院教育、治療過程中教育和出院教育、出院后教育。向門診病人傳播相關(guān)健康知識(shí)，提高醫(yī)務(wù)人員健康水平和生活質(zhì)量等。

4、實(shí)行健康處方發(fā)放制度。有針對(duì)性制作疾病預(yù)防控制教育宣傳資料，發(fā)給病人，增強(qiáng)病人健康知識(shí)知曉率。

5、結(jié)合各時(shí)期防病工作重點(diǎn)，積極開展院外健康教育活動(dòng)，利用宣傳欄、廣播、報(bào)刊等載體，定期向市民傳授身心發(fā)育發(fā)展知識(shí)和傳染病、慢性疾病預(yù)防、安全與健康等方面的知識(shí)，并做好健康教育檔案工作。同時(shí)，要通過送醫(yī)下鄉(xiāng)、醫(yī)療咨詢等各種活動(dòng)，提高社區(qū)居民健康意識(shí)和預(yù)防保健技能。

6、加強(qiáng)反吸煙宣傳活動(dòng)，積極創(chuàng)建無煙醫(yī)院，充分利用黑板報(bào)、宣傳窗等多種形式展開宣傳，配合愛衛(wèi)會(huì)做好環(huán)境整治宣傳工作。

7、做好對(duì)科室健康教育的檢查指導(dǎo)和效果評(píng)價(jià)工作，通過對(duì)醫(yī)務(wù)人員、病人健康知識(shí)知曉率的測試，進(jìn)行評(píng)價(jià)與總結(jié)，并督促其整改，不斷促進(jìn)健康教育工作的提高與完善。

健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室工作制度

1、以高危人群為對(duì)象，針對(duì)主要危險(xiǎn)因素開展多種形式的健康教育，改變不良行為和生活方式，提高社區(qū)居民自我保健能力。

2、制定健康教育、健康促進(jìn)計(jì)劃，并組織實(shí)施，定期進(jìn)行效果評(píng)價(jià)，不斷提高健康教育的科學(xué)性和有效性。

3、協(xié)助有關(guān)部門動(dòng)員社會(huì)參與健康教育，尤其要利用新聞媒體的作用進(jìn)行宣傳教育。

4、廣泛開展各種預(yù)防保健、計(jì)劃生育、優(yōu)生、優(yōu)育知識(shí)的宣傳。

5、積極探索新的健康教育形式，提高教育效果。

健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)

1、定期（半年）召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議1次，研究部署全院的健康教育工作，并負(fù)責(zé)和階段性健康教育工作計(jì)劃的審定和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的審批。

2、制定全院健康教育工作規(guī)劃和管理制度，負(fù)責(zé)醫(yī)院重大或?qū)ｎ}健康教育項(xiàng)目的決策，以及上級(jí)衛(wèi)生主管部門臨時(shí)性、指令性健康教育活動(dòng)組織與實(shí)施。

3、召開有關(guān)健康教育工作聯(lián)席會(huì)或協(xié)調(diào)會(huì)，協(xié)調(diào)健康教育職能科室與臨床業(yè)務(wù)的工作，保證健康教育計(jì)劃的實(shí)施和日常健康教育工作的正常運(yùn)行。

4、負(fù)責(zé)全院健康教育工作的檢查、評(píng)比、總結(jié)、表彰等。

健康教育辦公室工作職責(zé)

1、根據(jù)上級(jí)主管部門下達(dá)的工作任務(wù)和醫(yī)院工作計(jì)劃，提出本院的健康教育工作的和階段性工作計(jì)劃，并參與組織實(shí)施。

2．負(fù)責(zé)本院科室以及社區(qū)健康教育工作的業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)，參與全院健康教育工作的檢查、評(píng)比和組織協(xié)調(diào)。

3．負(fù)責(zé)對(duì)本院醫(yī)護(hù)人員、住院患者進(jìn)行健康教育知識(shí)培訓(xùn)和考核。

4．負(fù)責(zé)購置、保管健康教育書籍、器材、設(shè)備，并充分利用這些器具開展健康教育工作；負(fù)責(zé)健康教育材料的編印、制作和發(fā)放。5．負(fù)責(zé)本院健康教育活動(dòng)的記錄和工作總結(jié)，同時(shí)做好資料、檔案的整理收存保管工作。

6．負(fù)責(zé)本院健康教育的調(diào)查研究和效果評(píng)價(jià)，不斷提高工作水平和質(zhì)量。

7．負(fù)責(zé)對(duì)社區(qū)預(yù)防保健人員的健康教育培訓(xùn)，指導(dǎo)本院或轄區(qū)內(nèi)所屬社區(qū)健康教育工作。

科室健康教育小組工作職責(zé)

1．根據(jù)全院健康教育計(jì)劃和要求，按時(shí)完成科室所承擔(dān)的健康教育任務(wù)。

2．認(rèn)真組織本科室醫(yī)護(hù)人員參加健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)和患者及陪護(hù)人員的健康教育知識(shí)宜傳普及工作。

3．結(jié)合科室的專業(yè)特點(diǎn)，組織醫(yī)護(hù)人員開展多種形式的健康教育活動(dòng)。結(jié)合臨床實(shí)際，開展健康教育調(diào)查研究和干預(yù)效果評(píng)價(jià)。

第四篇：職工培訓(xùn)制度

沭陽仁慈醫(yī)院職工培訓(xùn)制度

新員工崗前教育制度

一、凡新分配來院工作的畢業(yè)生（包括各個(gè)學(xué)歷層次的）和新調(diào)入我院工作的人員，以及行政職務(wù)、職稱升遷人員，在正式上崗工作之前，都要進(jìn)行崗前教育。

二、崗前教育的主要內(nèi)容有：

1、醫(yī)院傳統(tǒng)教育；

2、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)和紀(jì)律教育；

3、政治形勢教育；

4、鞏固專業(yè)思想熱愛本職工作教育；

5、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。

三、崗前教育重點(diǎn)是新分配工作的畢業(yè)生。崗前教育工作由人力資源部牽頭，會(huì)同有關(guān)職能科室共同完成。

四、新調(diào)入和院內(nèi)工作人員崗位變動(dòng)時(shí)的崗前教育工作，由接收科室領(lǐng)導(dǎo)參照上述內(nèi)容進(jìn)行。

（二）在職職工規(guī)范化培訓(xùn)制度

1、根據(jù)國家繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的有關(guān)規(guī)定，醫(yī)院必須實(shí)行在職職工終身教育，抓緊抓好人才培訓(xùn)工作，從難從嚴(yán)要求，進(jìn)行正規(guī)訓(xùn)練。

2、醫(yī)院對(duì)在職職工繼續(xù)教育工作，應(yīng)設(shè)專人管理，在主管院長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織和考核，建立技術(shù)檔案。

3、醫(yī)院和科室應(yīng)制訂出在職職工繼續(xù)教育規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃，以及保證計(jì)劃完成的具體措施。

4、對(duì)所有職工的培訓(xùn)，都要強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化從基本理論、基本知識(shí)和基本技能入手，可采用通過崗位實(shí)踐、脫產(chǎn)進(jìn)修等多種途徑，不斷提高和深化專業(yè)理論、實(shí)踐能力。

5、醫(yī)院定期檢查培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行情況。對(duì)培訓(xùn)人才成績突出的單位，應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)。

職工繼續(xù)教育制度

（一）繼續(xù)教育的對(duì)象：繼續(xù)教育對(duì)象是醫(yī)院的專業(yè)技術(shù)人員和行政職能管理人員（非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的管理人員）、技術(shù)工勤人員。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)具有初級(jí)及以上職稱，重點(diǎn)是具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的中青年業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。

（二）繼續(xù)教育的內(nèi)容：要有針對(duì)性、實(shí)用性和先進(jìn)性，根據(jù)本醫(yī)院的長期發(fā)展和近期工作需要以及本人的知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)水平的實(shí)際情況，結(jié)合本職工作確定。專業(yè)技術(shù)人員重點(diǎn)是學(xué)習(xí)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的新理論、新信息、新技術(shù)和新方法。

（三）繼續(xù)教育的要求：

1、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員主要是結(jié)合工作崗位的需要，進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的培訓(xùn)，提高崗位適應(yīng)能力，為繼續(xù)深造打好基礎(chǔ)。

2、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員主要是結(jié)合其所從事的專業(yè)，了解和掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的新理論、新技術(shù)、新方法、不斷更新和拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立解決復(fù)雜問題的能力。

3、高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員主要是學(xué)習(xí)和掌握所從事的科技和業(yè)務(wù)管理新理論、新技術(shù)、新方法，了解國內(nèi)國際科技發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢，研究解決重大專業(yè)技術(shù)課題，并使一部分人員成為有較強(qiáng)創(chuàng)造能力和組織能力的全面發(fā)展的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。

4、對(duì)在領(lǐng)導(dǎo)崗位、管理崗位的專業(yè)技術(shù)人員，進(jìn)行管理科學(xué)和交叉科學(xué)知識(shí)的繼續(xù)教育，拓寬知識(shí)面，提高領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，使之成為適應(yīng)工作需要的復(fù)合性管理人才。

5、非領(lǐng)導(dǎo)職位的管理人員要根據(jù)本人所從事的工作選擇繼續(xù)教育內(nèi)容，以提高工作能力更好地為臨床工作服務(wù)為目的。

6、技術(shù)工、工勤人員根據(jù)本人所從事的工種，選擇繼續(xù)教育學(xué)習(xí)內(nèi)容，重點(diǎn)是現(xiàn)代醫(yī)療器械的修理、水電修理等。

（四）繼續(xù)教育的形式：可根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容，采用脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)、業(yè)余和自學(xué)等多種學(xué)習(xí)形式，多層次、多渠道進(jìn)行。

1、參加本院組織的專業(yè)技術(shù)人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、參加高等院校、科研單位、社會(huì)團(tuán)體或繼續(xù)教育部門舉辦的各種學(xué)習(xí)班。

3、參加學(xué)術(shù)考察、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會(huì)議等。

4、外出進(jìn)修、考察

（五）繼續(xù)教育的學(xué)時(shí)：專業(yè)技術(shù)人員平均每年接受繼續(xù)教育的時(shí)間，高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)人員累計(jì)不少于40學(xué)時(shí)，初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員累計(jì)不少于30學(xué)時(shí)。繼續(xù)教育的學(xué)分原則上每年達(dá)到25分，專業(yè)技術(shù)人員在申報(bào)高一級(jí)技術(shù)職務(wù)時(shí)繼續(xù)教育學(xué)分必須達(dá)到規(guī)定的要求。

（六）職工繼續(xù)教育分別由科教科、護(hù)理部分及相關(guān)職能科室管理。

在職繼續(xù)教育管理制度

1、醫(yī)教科、護(hù)理部負(fù)責(zé)對(duì)各層次、各形式的醫(yī)務(wù)人員在職繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育統(tǒng)一規(guī)劃和管理，注重醫(yī)院重點(diǎn)人才的培養(yǎng)。

2、醫(yī)教科、護(hù)理部負(fù)責(zé)根據(jù)醫(yī)院醫(yī)療特色積極籌備繼續(xù)教育醫(yī)學(xué)項(xiàng)目，組織繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育采取學(xué)分制的管理辦法，醫(yī)教科、護(hù)理部負(fù)責(zé)學(xué)分造冊(cè)、分類登記、歸檔，全面了解醫(yī)院繼續(xù)教育開展總體情況，督促醫(yī)務(wù)人員完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

3、定期安排組織院內(nèi)各層次、各專業(yè)的講座，邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜襾碓哼M(jìn)行學(xué)術(shù)講座，醫(yī)院人員應(yīng)積極參加相關(guān)科目學(xué)習(xí)。

4、凡經(jīng)醫(yī)院批準(zhǔn)外出學(xué)習(xí)、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)者，返回后，應(yīng)在相應(yīng)范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容。

5、醫(yī)護(hù)人員必須參加醫(yī)院組織的“三基”訓(xùn)練、醫(yī)院感染管理知識(shí)培訓(xùn)，醫(yī)教科、護(hù)理部、感染科定期考核并記錄。

6、鼓勵(lì)醫(yī)護(hù)人員參加業(yè)余學(xué)歷教育，但不得影響工作，脫產(chǎn)研究生學(xué)歷教育人員應(yīng)簽署有關(guān)合同，交醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部、院辦備案。

人才培養(yǎng)制度

1、根據(jù)醫(yī)院發(fā)展需要，按照人才梯隊(duì)建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。

2、選拔具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德，忠于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，對(duì)醫(yī)院學(xué)科建設(shè)、事業(yè)發(fā)展有強(qiáng)烈責(zé)任感，在本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域間具有較高的研究成就，并具有一定組織管理能力的人員，作為培養(yǎng)對(duì)象。

3、培養(yǎng)目標(biāo)主要放在醫(yī)院業(yè)務(wù)技術(shù)緊缺、薄弱或重點(diǎn)發(fā)展的專業(yè)上。

4、全力為培養(yǎng)對(duì)象提供必要的工作保障和科研支撐條件。

5、針對(duì)培養(yǎng)對(duì)象自身?xiàng)l件和實(shí)際情況，制訂出明確的培養(yǎng)計(jì)劃和目標(biāo)。有計(jì)劃、分層次地搞好學(xué)科帶頭人、青年學(xué)術(shù)骨干的培訓(xùn)工作。

6、積極創(chuàng)造條件支持培養(yǎng)對(duì)象到相應(yīng)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行專題研修，赴國內(nèi)外學(xué)習(xí)、訪問、研修、考察、講學(xué)和參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議，開展國際合作。

7、對(duì)于青年學(xué)術(shù)骨干，應(yīng)根據(jù)醫(yī)院實(shí)際需要，在規(guī)定時(shí)間促使他們完成高層次學(xué)業(yè)，指定老專家指導(dǎo)其工作學(xué)習(xí)，結(jié)合明確的工作任務(wù)進(jìn)行培養(yǎng)提高。

第五篇：職工培訓(xùn)制度

職工培訓(xùn)制度

為規(guī)范本單位的職業(yè)后續(xù)教育培訓(xùn)工作，提高職工的專業(yè)勝任能力，提升職工個(gè)人素質(zhì)，促進(jìn)職工熟練掌握、運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和工作技能，根據(jù)勞動(dòng)合同法、注冊(cè)會(huì)計(jì)師法和其他有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合本單位實(shí)際，制定本制度。

（一）、培訓(xùn)宗旨

根據(jù)本單位發(fā)展戰(zhàn)略，將培訓(xùn)的目標(biāo)與單位發(fā)展的目標(biāo)緊密結(jié)合，圍繞單位發(fā)展，開展全員培訓(xùn)，不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式，將培訓(xùn)與人力資源開發(fā)緊密結(jié)合，拓展培訓(xùn)的深度和內(nèi)涵，建立培訓(xùn)效果與激勵(lì)掛鉤機(jī)制，搭建起學(xué)習(xí)型、知識(shí)型企業(yè)的平臺(tái)。

（二）、培訓(xùn)目的1．達(dá)成對(duì)單位文化、價(jià)值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同；

2．掌握單位規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作要領(lǐng)，使新進(jìn)職工盡快適應(yīng)和勝任本職工作；

3．改進(jìn)職工工作表現(xiàn)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)控制意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹立效率原則、效益原則；

4．提升職工履行職責(zé)的能力和主人翁的責(zé)任感，端正工作態(tài)度，提高工作熱情，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，形成良好的工作習(xí)慣；

5．提高職工學(xué)習(xí)能力和知識(shí)水平，提升職工職業(yè)生涯能力，為個(gè)人進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件；

6．提高單位綜合素質(zhì)，增強(qiáng)單位的競爭能力和持續(xù)發(fā)展能力；

7．提高職工職業(yè)素質(zhì)，充實(shí)其業(yè)務(wù)知識(shí)與技能，以增進(jìn)工作質(zhì)量及績效，從而向客戶提供創(chuàng)新、卓越的專業(yè)服務(wù)。

（三）、適用范圍

凡本單位所屬員工的在職教育培訓(xùn)及有關(guān)培訓(xùn)事項(xiàng)均依本規(guī)定

辦理。

（四）、培訓(xùn)的組織

員工培訓(xùn)工作在單位統(tǒng)一布署下由歸口部門統(tǒng)一管理、統(tǒng)一規(guī)劃。

培訓(xùn)部門根據(jù)單位培訓(xùn)計(jì)劃，制定培訓(xùn)課程大綱，明確培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、時(shí)間、授課人、課程要求和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)總經(jīng)理審核批準(zhǔn)后組織實(shí)施。

培訓(xùn)授課要落實(shí)到人，由部門組織備課，必要時(shí)還要組織授課人試講。需外請(qǐng)專家、教授的報(bào)總經(jīng)理批準(zhǔn)。

培訓(xùn)部門建立企業(yè)培訓(xùn)資源體系，做好教案編排，完善培訓(xùn)教材庫、培訓(xùn)案例庫和試題庫，為持續(xù)的做好培訓(xùn)工作奠定基礎(chǔ)。

職工享有參加培訓(xùn)的權(quán)利，也有接受培訓(xùn)和培訓(xùn)他人的義務(wù)，單位提倡和鼓勵(lì)職工提高專業(yè)知識(shí)、工作技能和綜合素質(zhì)方面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

培訓(xùn)部門及其他部門要及時(shí)掌握培訓(xùn)需求動(dòng)向，在單位統(tǒng)一培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，適時(shí)合理的調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。

（五）、培訓(xùn)內(nèi)容

1.新進(jìn)職工培訓(xùn)

單位為新進(jìn)員工提供系統(tǒng)的上崗培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：

（1）．企業(yè)文化和制度培訓(xùn)。目的是使職工了解單位發(fā)展史，熟知單位企業(yè)文化、單位經(jīng)營范圍；學(xué)習(xí)和掌握單位行政管理制度、業(yè)務(wù)工作制度和道德行為規(guī)范；

（2）．崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)部門要對(duì)新職工擬任崗位進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，包括職業(yè)道德、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、工作底稿及操作規(guī)范、實(shí)務(wù)培訓(xùn)、商務(wù)禮儀及客戶溝通技巧等，使其熟悉崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)知識(shí)、日常工作

流程、工作要求及操作要領(lǐng)。使新進(jìn)職工更快地融入單位團(tuán)隊(duì)，快速有效地?fù)?dān)當(dāng)崗位責(zé)任；

（3）．案例研究及模擬實(shí)習(xí)。以案例形式講解本單位在經(jīng)營活動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使新職工掌握基本原則和工作要求,而后進(jìn)行有針對(duì)性的模擬實(shí)習(xí)。

2.執(zhí)業(yè)資格考試

單位要求員工獲得所從事專業(yè)方向的執(zhí)業(yè)資格，職工報(bào)名參加該執(zhí)業(yè)資格的考試培訓(xùn)班，考試通過可報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)。每門考試培訓(xùn)費(fèi)用只能報(bào)銷一次。同時(shí)單位鼓勵(lì)職工獲得與本專業(yè)相關(guān)的第二種類別的執(zhí)業(yè)資格。

3.專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)

專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)是單位向?qū)I(yè)人員提供的幫助職工提高工作技能，滿足專業(yè)工作需要的培訓(xùn)。單位每年將安排系統(tǒng)的培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)員工的專業(yè)領(lǐng)域、工作要求來為職工設(shè)計(jì)不同的培訓(xùn)課程。

專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)包括單位內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)兩種方式。內(nèi)部培訓(xùn)是指由單位組織的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)講師由單位員工或外聘老師擔(dān)任，培訓(xùn)形式可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行變化，包括課堂授課、專題研究、案例討論等。外部培訓(xùn)主要指派遣員工參加國家會(huì)計(jì)學(xué)院培訓(xùn)課程或行業(yè)協(xié)會(huì)組織的各類專業(yè)培訓(xùn)課程。

4.職工素質(zhì)培訓(xùn)

職工素質(zhì)培訓(xùn)是單位向員工提供的幫助職工提高個(gè)人職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，例如情緒控制、商務(wù)禮儀、溝通技巧告等方面的培訓(xùn)。

員工素質(zhì)培訓(xùn)包括單位內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)兩種方式。內(nèi)部培訓(xùn)是指由單位組織的專業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)講師由單位職工或外聘老師擔(dān)任，培訓(xùn)形式可根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行變化，包括課堂授課、案例討論、模擬演習(xí)等。外部培訓(xùn)主要指派職工參加省注協(xié)等專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)或前往海外合作機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)等方式。

5.管理人員的培訓(xùn)

中高層管理人員的培訓(xùn)，目的是學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代管理理論和技術(shù)，充分了解政府的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，提高市場預(yù)測、決策、組織、執(zhí)行和控制能力。培訓(xùn)內(nèi)容主要是市場經(jīng)濟(jì)所要求的系統(tǒng)管理理論、知識(shí)和應(yīng)用能力。培訓(xùn)形式以聘請(qǐng)專家、教授舉辦專業(yè)知識(shí)講座為主,自學(xué)和內(nèi)訓(xùn)為輔。

基層管理人員，培訓(xùn)時(shí)間根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容確定，學(xué)習(xí)單位管理手冊(cè)，熟練掌握崗位知識(shí)，管理制度及操作流程等。

（六）、培訓(xùn)要求

培訓(xùn)工作要準(zhǔn)備充分，注重過程，講求效果，防止形式主義。

授課方法要理論聯(lián)系實(shí)際，通俗易懂，深入淺出。

參加培訓(xùn)的員工要嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽課，細(xì)作筆記。特殊情況不能參加的，需事先提出書面申請(qǐng)并經(jīng)批準(zhǔn),參加單位安排的后期同類課程培訓(xùn)。

培訓(xùn)考試成績記入個(gè)人檔案，作為轉(zhuǎn)正、升(降)級(jí)、晉(降)職、轉(zhuǎn)崗的重要依的據(jù)之一。參加培訓(xùn)員工未經(jīng)批準(zhǔn)無故不參加考試者，視為自動(dòng)放棄考試,作為培訓(xùn)不合格處理。

參加培訓(xùn)的員工培訓(xùn)過程中所獲得和積累的技術(shù)、資料等要做好保密工作，不得私自拷貝、復(fù)制、傳授或轉(zhuǎn)交給其它單位或個(gè)人。

（七）、培訓(xùn)的評(píng)估

每項(xiàng)(期)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，主辦部門應(yīng)視實(shí)際需要分發(fā)《培訓(xùn)學(xué)員意見調(diào)查表》（包括授課內(nèi)容、講課技巧、授課態(tài)度等方面）供學(xué)員填寫后與測驗(yàn)試卷一并收回，并匯總學(xué)員意見，作為以后再舉辦類似培訓(xùn)的參考。

培訓(xùn)部門應(yīng)評(píng)估培訓(xùn)的成效,定期分發(fā)《培訓(xùn)成效調(diào)查表》，供各業(yè)務(wù)部門主管填寫后匯總意見，并配合業(yè)務(wù)情況，比較分析評(píng)估培訓(xùn)之成效，做成書面報(bào)告，并呈報(bào)核準(zhǔn)后，分送各部門及有關(guān)人員作為

再舉辦培訓(xùn)的參考。

（八）、培訓(xùn)費(fèi)用的開支

為保證教育培訓(xùn)費(fèi)用的來源，單位在費(fèi)用預(yù)算中規(guī)定一般培訓(xùn)費(fèi)用和專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，如新職工培訓(xùn)等培訓(xùn)屬于一般培訓(xùn)內(nèi)容，而例如執(zhí)業(yè)資格支持、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等培訓(xùn)屬于專項(xiàng)培訓(xùn)的內(nèi)容。具體的比例由單位預(yù)算確定。培訓(xùn)相關(guān)的費(fèi)用報(bào)銷事宜，按單位規(guī)定的費(fèi)用報(bào)銷程序辦理。

（九）、服務(wù)年限和違約金

單位為職工提供專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用，對(duì)其進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)的，在培訓(xùn)前，單位與職工應(yīng)當(dāng)簽訂《培訓(xùn)協(xié)議書》，約定服務(wù)期。職工違反服務(wù)期約定的，應(yīng)當(dāng)按照約定向單位支付違約金。

（十）、附則

1.職工培訓(xùn)情況、成績及資歷應(yīng)當(dāng)及時(shí)提供給辦公室，作為職工考核、晉升的參考；

2.本制度經(jīng)董事長批準(zhǔn)后實(shí)施；