第一篇：領(lǐng)導(dǎo)工作方法十談

領(lǐng)導(dǎo)工作是一門科學(xué)。做好領(lǐng)導(dǎo)工作要講藝術(shù)、講方法。其中，正確把握、妥善處理以下十個關(guān)系至關(guān)重要。

一是全局和局部的關(guān)系。正確處理好全局與局部的關(guān)系，一要著眼全局。全局高于局部，統(tǒng)帥局部，決定局部。二要管好本行。全局是由局部構(gòu)成的，每一個局部在全局中都有一定的功能和作用。只有搞活局部，使所有局部的功能和作用充分釋放出來，發(fā)揮整體效應(yīng)，才能搞好全局工作。三要抓住關(guān)鍵。局部在全局中是不可少的，但并不是所有局部的地位和作用都一樣，而是有重要局部和次要局部、一般局部與關(guān)鍵局部之分。只有抓住關(guān)鍵，才能抓住根本，掌控局面，使一切矛盾和問題迎刃而解，以局部推動全局。

二是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。在工作中，既有涉及宏觀問題的大事，也有涉及到微觀問題的小事，只有處理好大事與小事的關(guān)系，才能保證整體工作健康有序地推進。一是大事不含糊。要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，在事物初露端倪時，就敏銳地把握其本質(zhì)和走向，從整體、系統(tǒng)、宏觀和全局上把握并駕馭對象之間的相互聯(lián)系，總攬全局、組合局部、從戰(zhàn)略的高度去思考、籌劃和處理工作。二是抓大不放小。既要善于把握宏觀，解決主要矛盾，也要善于抓住微觀，從小事抓起，從點滴抓起，通過辦好每一件小事，完成工作上的大事。三是小事不輕為?！凹毠?jié)決定成敗”，要重視細節(jié)，對細微小事不馬虎，特別是對一些苗頭性、傾向性、預(yù)警性的關(guān)鍵細節(jié)，必須給予足夠的關(guān)注，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求地辦好每一件小事，力求實現(xiàn)工作中的“零差錯”。

三是重點和一般的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)工作千頭萬緒，按照唯物辯證法的要求，必須堅持突出重點、兼顧一般。所謂重點工作，指的是那些能牽動全局的，具有基礎(chǔ)性、長遠性、建設(shè)性的工作，包括：具有重大政策性的工作，涉及群眾切身利益關(guān)系的工作，時間性很強的工作，矛盾容易激化的工作等。一般工作是重點工作之外的其它工作。一方面，對重點工作要重點對待。一切工作都要往重點工作聚焦。要精心謀劃，認真研究做好重點工作的方法和步驟，明確每個階段抓什么、怎么抓、達到什么目標(biāo)；要下狠勁、用實勁，使韌勁，一抓到底；要集中優(yōu)勢力量，形成強大合力，有效解決問題。另一方面，對一般工作要同時兼顧。要合理分配精力和時間，在抓好重點工作的同時，帶動一般工作的開展，使一般工作不漏項、不拖后腿，努力形成全面活躍的工作態(tài)勢。

四是求真和務(wù)實的關(guān)系。堅持求真務(wù)實，一要堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，善于應(yīng)用馬克思主義的立場、觀點和方法去思考問題、指導(dǎo)工作，把握“求真”的思想武器。二要深入實際，搞好調(diào)查研究，使計劃和決策建立在客觀的基礎(chǔ)上，做到主觀與客觀相一致，把握“求真”的實踐基礎(chǔ)。三要堅持群眾路線這一黨的生命線，決策之前廣泛聽取、吸納群眾意見，決策之后努力爭取絕大多數(shù)群眾理解支持，把握“求真”的智慧來源。四要堅持馬克思主義實踐第一的觀點，把來自實踐的真理性認識，把群眾的智慧運用到實踐中去，多做實事，干好工作，一步一個腳印地推動事業(yè)發(fā)展，把握“求真”的歸宿，使“求真”和“務(wù)實”很好地相統(tǒng)一。

五是實踐和總結(jié)的關(guān)系。實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)水平的提高快慢與其是否善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)有密切的關(guān)系?？偨Y(jié)是人們對前一階段或某個方面的工作進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。總結(jié)工作，最主要的是從中悟出經(jīng)驗教訓(xùn)。工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)往往是并存的，經(jīng)驗是前進路上“指向標(biāo)”，教訓(xùn)是前進路上的“警示牌”。經(jīng)驗?zāi)壑w的智慧，是寶貴的財富，汲取經(jīng)驗有助于更好地掌握業(yè)務(wù)工作的特點規(guī)律，提高工作能力；教訓(xùn)同樣也是財富，吸取教訓(xùn)可以避免重蹈覆，防止迷失方向走彎路。

六是對上和對下的關(guān)系。能否正確處理對上負責(zé)與對下負責(zé)的關(guān)系，把中央的路線方針政策與本地區(qū)本部門的實際情況結(jié)合好，是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政水平、執(zhí)政能力的重要標(biāo)準(zhǔn)?！皩ι县撠?zé)”，要求在工作中自覺維護上級的威信，堅決貫徹、落實、執(zhí)行上級的決議，真實反映工作中存在的問題和群眾的意見、要求，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成上級交給的各項任務(wù)?！皩ο仑撠?zé)”，要求堅持群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，使各項決策和工作切合客觀實際，體現(xiàn)群眾的要求。

七是選人和用人的關(guān)系。一要選得好。要用辯證的觀點看干部，既看工作成績，又看為人；既看其人品，又看其官德；既看平時的作為，又看關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)，全面、客觀地認識人、評價人，努力不讓一個人才埋沒，不讓一個庸才過關(guān)。二要用得好。什么位置上用什么人，什么人用在什么位置上，應(yīng)當(dāng)講究合理。人無完人，人也各有所長。一個職位上，用了最佳的人，才能干出最佳的工作，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。一個人用在合適職位，才能用其所長，展其所能。一個班子只有合理配備，才能優(yōu)勢互補，堅強有力。

八是民主和集中的關(guān)系。正確處理“民主”與“集中

第二篇：領(lǐng)導(dǎo)工作方法十談

領(lǐng)導(dǎo)工作方法十談

□黃曉炎

領(lǐng)導(dǎo)工作是一門科學(xué)。做好領(lǐng)導(dǎo)工作要講藝術(shù)、講方法。其中，正確把握、妥善處理以下十個關(guān)系至關(guān)重要。一是全局和局部的關(guān)系。正確處理好全局與局部的關(guān)系，一要著眼全局。全局高于局部，統(tǒng)帥局部，決定局部。二要管好本行。全局是由局部構(gòu)成的，每一個局部在全局中都有一定的功能和作用。只有搞活局部，使所有局部的功能和作用充分釋放出來，發(fā)揮整體效應(yīng)，才能搞好全局工作。三要抓住關(guān)鍵。局部在全局中是不可少的，但并不是所有局部的地位和作用都一樣，而是有重要局部和次要局部、一般局部與關(guān)鍵局部之分。只有抓住關(guān)鍵，才能抓住根本，掌控局面，使一切矛盾和問題迎刃而解，以局部推動全局。

二是戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)的關(guān)系。在工作中，既有涉及宏觀問題的大事，也有涉及到微觀問題的小事，只有處理好大事與小事的關(guān)系，才能保證整體工作健康有序地推進。一是大事不含糊。要培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，在事物初露端倪時，就敏銳地把握其本質(zhì)和走向，從整體、系統(tǒng)、宏觀和全局上把握并駕馭對象之間的相互聯(lián)系，總攬全局、組合局部、從戰(zhàn)略的高度去思考、籌劃和處理工作。二是抓大不放小。既要善于把握宏觀，解決主要矛盾，也要善于抓住微觀，從小事抓起，從點滴抓起，通過辦好每一件小事，完成工作上的大事。三是小事不輕為。“細節(jié)決定成敗”，要重視細節(jié)，對細微小事不馬虎，特別是對一些苗頭性、傾向性、預(yù)警性的關(guān)鍵細節(jié)，必須給予足夠的關(guān)注，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求地辦好每一件小事，力求實現(xiàn)工作中的“零差錯”。

三是重點和一般的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)工作千頭萬緒，按照唯物辯證法的要求，必須堅持突出重點、兼顧一般。所謂重點工作，指的是那些能牽動全局的，具有基礎(chǔ)性、長遠性、建設(shè)性的工作，包括：具有重大政策性的工作，涉及群眾切身利益關(guān)系的工作，時間性很強的工作，矛盾容易激化的工作等。一般工作是重點工作之外的其它工作。一方面，對重點工作要重點對待。一切工作都要往重點工作聚焦。要精心謀劃，認真研究做好重點工作的方法和步驟，明確每個階段抓什么、怎么抓、達到什么目標(biāo)；要下狠勁、用實勁，使韌勁，一抓到底；要集中優(yōu)勢力量，形成強大合力，有效解決問題。另一方面，對一般工作要同時兼顧。要合理分配精力和時間，在抓好重點工作的同時，帶動一般工作的開展，使一般工作不漏項、不拖后腿，努力形成全面活躍的工作態(tài)勢。

四是求真和務(wù)實的關(guān)系。堅持求真務(wù)實，一要堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝頭腦，善于應(yīng)用馬克思主義的立場、觀點和方法去思考問題、指導(dǎo)工作，把握“求真”的思想武器。二要深入實際，搞好調(diào)查研究，使計劃和決策建立在客觀的基礎(chǔ)上，做到主觀與客觀相一致，把握“求真”的實踐基礎(chǔ)。三要堅持群眾路線這一黨的生命線，決策之前廣泛聽取、吸納群眾意見，決策之后努力爭取絕大多數(shù)群眾理解支持，把握“求真”的智慧來源。四要堅持馬克思主義實踐第一的觀點，把來自實踐的真理性認識，把群眾的智慧運用到實踐中去，多做實事，干好工作，一步一個腳印地推動事業(yè)發(fā)展，把握“求真”的歸宿，使“求真”和“務(wù)實”很好地相統(tǒng)一。

五是實踐和總結(jié)的關(guān)系。實踐證明，領(lǐng)導(dǎo)水平的提高快慢與其是否善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)有密切的關(guān)系。總結(jié)是人們對前一階段或某個方面的工作進行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),引出規(guī)律性認識,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動。總結(jié)工作，最主要的是從中悟出經(jīng)驗教訓(xùn)。工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)往往是并存的，經(jīng)驗是前進路上“指向標(biāo)”，教訓(xùn)是前進路上的“警示牌”。經(jīng)驗?zāi)壑w的智慧，是寶貴的財富，汲取經(jīng)驗有助于更好地掌握業(yè)務(wù)工作的特點規(guī)律，提高工作能力；教訓(xùn)同樣也是財富，吸取教訓(xùn)可以避免重蹈覆，防止迷失方向走彎路。

六是對上和對下的關(guān)系。能否正確處理對上負責(zé)與對下負責(zé)的關(guān)系，把中央的路線方針政策與本地區(qū)本部門的實際情況結(jié)合好，是衡量一個領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)政水平、執(zhí)政能力的重要標(biāo)準(zhǔn)?！皩ι县撠?zé)”，要求在工作中自覺維護上級的威信，堅決貫徹、落實、執(zhí)行上級的決議，真實反映工作中存在的問題和群眾的意見、要求，緊密結(jié)合本地區(qū)、本部門的實際，創(chuàng)造性地開展工作，努力完成上級交給的各項任務(wù)?！皩ο仑撠?zé)”，要求堅持群眾路線，關(guān)心群眾疾苦，傾聽群眾呼聲，反映群眾意愿，集中群眾智慧，使各項決策和工作切合客觀實際，體現(xiàn)群眾的要求。七是選人和用人的關(guān)系。一要選得好。要用辯證的觀點看干部，既看工作成績，又看為人；既看其人品，又看其官德；既看平時的作為，又看關(guān)鍵時刻的表現(xiàn)，全面、客觀地認識人、評價人，努力不讓一個人才埋沒，不讓一個庸才過關(guān)。二要用得好。什么位置上用什么人，什么人用在什么位置上，應(yīng)當(dāng)講究合理。人無完人，人也各有所長。一個職位上，用了最佳的人，才能干出最佳的工作，創(chuàng)造最佳的業(yè)績。一個人用在合適職位，才能用其所長，展其所能。一個班子只有合理配備，才能優(yōu)勢互補，堅強有力。

八是民主和集中的關(guān)系。正確處理“民主”與“集中”的關(guān)系，實現(xiàn)二者的有機統(tǒng)一，關(guān)鍵是要使決策民主化、制度化。一要堅持集體領(lǐng)導(dǎo)的原則。凡是涉及集體領(lǐng)導(dǎo)的重大問題，必須由集體討論決定，防止個人或少數(shù)人說了算；二要嚴明組織紀(jì)律。凡是經(jīng)集體討論決定的重大問題，必須切實負起認真貫徹執(zhí)行的責(zé)任；三要建立責(zé)任制。集體決策的每一項工作，都要明確責(zé)任，落實到位，該誰干的就由誰干，該由誰負責(zé)的就由誰負責(zé)，該什么時候完成就什么時候完成；四要完善集體領(lǐng)導(dǎo)議事規(guī)則。要根據(jù)黨、政領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，進一步建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，把集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負責(zé)的有關(guān)問題通過制度確定下來。

九是主角與配角的關(guān)系。在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部，由于主客觀因素的影響，必然存在著各種矛盾關(guān)系。在諸多的矛盾關(guān)系中，主要矛盾和矛盾的主要方面往往是正職與副職的關(guān)系。能否推動領(lǐng)導(dǎo)班子“將相和”，實現(xiàn)“眾人劃槳開大船”的良好局面，關(guān)鍵在于科學(xué)處理正職與副職的關(guān)系。一要科學(xué)處理。正職要正確處理好與副職的領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，擺正位置、注重溝通、信任尊重，充分相信和依靠副職，充分尊重副職，要與副職常溝通，以誠相見，使副職能把握住正職的工作思路、工作原則，利于工作的全面推進。二要藝術(shù)處理。正職與副職之間由于所處的位置不同，分管的工作不同，看問題的角度也不同。正職既要突出集體領(lǐng)導(dǎo)的作用，又要發(fā)揮副職的主動配合作用，這既是一門領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，又是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

十是正人與正己的關(guān)系。正人與正己的關(guān)系，其核心是正人必先正己。己不正焉，焉能正人?一要嚴于律己。必須注意自身修養(yǎng)，以身作則，身體力行，要求干部做到的，自己要率先做到，先正自身再去影響他人，進而率先垂范，嚴于責(zé)己，樹立權(quán)威。只有自身言行務(wù)必規(guī)范，才能率領(lǐng)廣大群眾去開拓進取。二要加強學(xué)習(xí)，提高能力水平，樹立工作威信。三要通過卓有成效的思想工作和組織工作，樹立顧大局重建設(shè)、講民主重團結(jié)、講廉潔重公道的良好形象，努力創(chuàng)造出濃厚的民主生活氣氛，使成員無后顧之憂地暢所欲言。

領(lǐng)導(dǎo)工作中的學(xué)問很多，需要領(lǐng)導(dǎo)者用心去摸索和總結(jié)。實踐中得來的領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)驗，更需要不斷地豐富和完善。

第三篇：班主任工作方法談

班 主 任 工 作 方 法 談

賈金海 2009.4.16 班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)愛貫穿于班級管理的每時每刻，自己做班主任工作的實踐，談一下做班主任工作的幾點體會。

一:做學(xué)生的良師益友

1、發(fā)揮自身表率作用。班主任老師往往是學(xué)生心中的偶像，班主任的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展，因此，我在工作中愛崗敬業(yè)，嚴守職業(yè)道德，以愛潤其心，以言導(dǎo)其行?！捌渖碚?，不令而行。其身不正，雖令不從?！痹诎嗉壒ぷ髦幸髮W(xué)生做到的，我往往率先垂范。

2、做學(xué)生的知心朋友。工作中我時刻關(guān)愛著每一個學(xué)生；始終以期待的目光關(guān)注著每一個學(xué)生。從不因?qū)W生學(xué)習(xí)成績差而歧視學(xué)生。既為取得好成績的學(xué)生感到高興，也能諒解學(xué)生學(xué)習(xí)中的失誤，讓學(xué)生時時刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心朋友。

3、處理好每個“突發(fā)事件?！蔽以诎嗉壒芾碇?，既注重了尖子生的培養(yǎng)，又抓好了后進生的轉(zhuǎn)化工作。為了有的放矢，提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，我把全班學(xué)生暗中分成好、中、差三類，每類學(xué)生都幫他們制訂適合他們期望的詳細學(xué)習(xí)目標(biāo)，每周的班會都要表揚班內(nèi)學(xué)習(xí)進步的學(xué)生，使每個學(xué)生都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想，班內(nèi)很快形成了你追我趕，互幫互助的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績一天比一天好。

二: 滿腔熱血育新人

1、任勞任怨抓好自己的教學(xué)工作。

2、不辭勞苦做好學(xué)生的家訪工作。每學(xué)期的班級工作中我都有目的、有計劃地走訪學(xué)生家長，使家庭教育與學(xué)校教育密切配合這樣教師和家長密切聯(lián)系，共同教育學(xué)生，有效地促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

3、盡職盡責(zé)轉(zhuǎn)化好每一個后進學(xué)生。

三:探索自己的班級工作路子

在班級工作中，每學(xué)期初，我都要對自己的班主任要求重新定位，重新反思，總結(jié)過去班級工作的經(jīng)驗與不足。工作中我堅持寫班主任工作日志，這個習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料，記錄了無數(shù)個典型的事例。它也告訴我班級工作中哪些成功了，哪些失敗了，從而不斷完善自己。

擔(dān)任班主任工作來，我雖然沒有做過驚天動地的偉業(yè)，但我走過的每一段路，留下的每一個足跡，都能折射出我生命的價值。我是失去了很多，但我無怨無悔，因為我深深地愛著我從事的這個太陽底下最神圣的職業(yè)?！凹热贿x擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程?！?/p>

班 主 任 經(jīng) 驗 交 流

賈金海

２０１０.３.２６

班主任，是班級工作的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者和實施者。作為班主任，每天面對的，是幾十雙渴求知識的眼睛，如何讓這一雙雙的眼睛充滿智慧之光？怎樣使這一棵棵幼苗健康成長？今天，我拋磚引玉，談一談做班主任工作的一些體會。

愛是世界上最動人的語言

我認為，師愛，是我們教師心中永恒的主題，師愛無異于母愛，愛是世界上最動人的語言，教師對學(xué)生的愛，是一種把全部心靈和才智獻給孩子的愛，這種愛是深沉的，它蘊涵在我們?yōu)閷W(xué)生所做的一切事情中，使學(xué)生無時無刻不感受著這種愛的真誠。學(xué)生們只有感受到老師的愛，才會有學(xué)習(xí)的動力，才會在生活中，在學(xué)習(xí)上一步一個腳印地堅實地前進。真情投入，營造溫馨和諧的“家庭”

班集體，是學(xué)生健康成長的一方沃土。我從來都把我教的班級，看作是一個大家庭。無論老師，還是學(xué)生，都是這個家庭中的一員，要想家庭興旺，必須大家努力。為了優(yōu)化班級管理，營造一個個溫馨、和諧的家庭，我費盡了心思。首先，創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的管理環(huán)境，把學(xué)生從受教育者轉(zhuǎn)化成一個自我教育者，突出了學(xué)生的中心地位，讓學(xué)生做班級的主人。大家創(chuàng)建一個文明守紀(jì)、團結(jié)互助、勤學(xué)上進，有強大凝聚力的班集體。然后，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，構(gòu)建民主組織，實施“班干部競選”，選拔一部分責(zé)任心強，有工作能力的同學(xué)擔(dān)任班干部。在抓好班級管理的同時，我還不斷開展寓教于樂、豐富多彩的文體活動，使學(xué)生的才華得到展示，集體自豪感得以增強。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班級的生命線

身為班主任，抓好班級學(xué)風(fēng)，是義不容辭的責(zé)任，因為，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是班集體的生命線。一個班集體，是否優(yōu)秀，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進班級不斷發(fā)展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。經(jīng)過這些年的探索，我認為在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，班主任應(yīng)注意以下幾點：

1、讓學(xué)生多問，使學(xué)生養(yǎng)成善思好問的習(xí)慣。

在學(xué)習(xí)中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學(xué)生主動發(fā)問，可以增加學(xué)生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，能起到事半功倍的效果。同時也能培養(yǎng)學(xué)生善思好問的習(xí)慣。

2、嚴把作業(yè)關(guān)，使學(xué)生獨立思考，培養(yǎng)學(xué)生的戰(zhàn)斗力。

作業(yè)是知識的實踐，不交、遲交或抄襲作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的最大障礙，對于作業(yè)，我采取了相應(yīng)措施：一是強化課代表的作用。讓課代表在同學(xué)們中樹立威信，進行作業(yè)的監(jiān)督、檢查。二是組織學(xué)習(xí)好的同學(xué)成立“學(xué)習(xí)幫扶小組”，對學(xué)習(xí)差的同學(xué)進行輔導(dǎo)，幫助，啟發(fā)他們獨立思考，獨立完成作業(yè)。在這種制度下，同學(xué)們獨立思考，獨立作業(yè)的習(xí)慣養(yǎng)成了，班級的戰(zhàn)斗力增強了。

3、課后復(fù)習(xí)，課前預(yù)習(xí)并重，使學(xué)生養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)，是學(xué)習(xí)中非常重要的兩個環(huán)節(jié)，因此，我非常重視。首先是讓學(xué)生科學(xué)分配課余時間，有效地深化課內(nèi)知識，搞好復(fù)習(xí)。二是讓學(xué)生學(xué)會尋找知識重點，搞好課前預(yù)習(xí)。久而久之，學(xué)生們養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u上升。既然我選擇了教師，我便會義無返顧，一路走下去。愿我的心血澆灌出一朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵，盛開在大坪鎮(zhèn)肥沃的土地上。

責(zé)任鋪就育人路

賈金海

２０１１.４.２９

借此班主任工作經(jīng)驗交流會之際，下面我向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報一下自己做班主任工作的幾點做法和體會。

一、做好四項工作。

1、制定班主任工作要求。每學(xué)期開學(xué)初，我都要對自己 的班主任工作要求重新定位、重新反思。這學(xué)期我的工作要求是：

（1）、要真誠地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生；

（2）、要讓微笑時時包圍我的學(xué)生 ；

（3）、要容忍學(xué)生在嘗試中犯各種各樣的錯誤；

（4）、要公正、公平地對待每一位學(xué)生；

（6）、要適時鼓勵我的 學(xué)生 ：再加一把勁！

它提醒著我怎樣面對新的一天中我的學(xué)生，提醒著我不斷地思索、不斷地創(chuàng)新。

2、寫好班主任工作日記。我有寫班主任工作日記的習(xí)慣，這個習(xí)慣讓我積累了寶貴的第一手資料。

３建立學(xué)生成長檔案。這項工作我今年才搞，這個想法的提出是我的學(xué)生。去年，我?guī)Ь拍昙壢?，在一次班會接近尾聲時，一位平常不活躍的學(xué)生給我獻了這條計。這項工作不是每天都作記錄，而是捕捉適當(dāng)?shù)慕逃龝r機，分析學(xué)生在特定情景中的心理以及矯正策略，此舉深受學(xué)生和家長的喜愛。

4、做好家訪工作。家訪既是一種工作方法，又不單純是一種方法，它還可以增進老師和學(xué)生及家長相互理解、相互尊重，相互信任，是一種情感的交流和共鳴。通過家訪，既教育了學(xué)生，增強了師生間的感情，又能對學(xué)生出現(xiàn)的不良傾向及時矯正。

（三）堅持因材施教原則。

1、對后進生要轉(zhuǎn)化。

我是從以下幾個方面做的：（1）拿起表揚的武器，大張旗鼓的表揚后進生哪怕是極小的進步，且隨時發(fā)現(xiàn)隨時表揚；（2）給后進生更多的愛；（3）注意教育過程中的每一個細節(jié)（每一句話，每一個教育契機，每一點希望的火花）；（4）讓后進生上臺唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機會；（5）允許后進生的錯誤反復(fù)，給他們反思的機會和時間。

2、對中等學(xué)生要優(yōu)化。

中等學(xué)生常常是被忽視的一個占班級多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對他們多次說：“今天的社會不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看?！?/p>

3、對優(yōu)等生要強化。

（1）要讓優(yōu)等生樹立為班級服務(wù)為榮意識，發(fā)揮自身特長，為班級建設(shè)出計出力。我在班會上強調(diào)：“咱們的班級是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽是一個人品德高尚的表現(xiàn)。在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高?！痹诖嘶A(chǔ)上我們開展了一幫一活動，由于每個人都各盡其責(zé)，這個活動我們開展得較為成功。

（2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。我計劃開展一次 “我失敗了”活動。即讓不會唱歌的優(yōu)等生上臺唱歌，不會下棋的參加象棋比賽，不會打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到較好鍛煉。

教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗，結(jié)合自己的實際思考、探索適合自己的管理路子，在實踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長。

第四篇：怎樣當(dāng)好支部書記,支部書記工作方法十談學(xué)習(xí)心得體會

《怎樣當(dāng)好支部書記》與《支部書記工作方法十談》這兩本書，對像我這樣剛從事項目書記工作，正缺少學(xué)習(xí)資料和支部工作方法的人來說，可謂雪中送炭。以下是我學(xué)習(xí)這兩本書的一點體會。不妥之處，請予以指正：《怎樣當(dāng)好支部書記》告誡我們：基層黨支部書記的首要任務(wù)，就是要抓班子、帶隊伍。并引導(dǎo)班子成員努力做到：人人都有長處，要互相學(xué)習(xí)；人人都有難處，要互相關(guān)心；人人都有短處，要互相提醒；人人都有錯處，要互相理解；有事沒事常來往，大事小事好商量，平時一起多交流。只要每個人都能自覺做到這幾點，感情就有了，團結(jié)就好了。搞好班子團結(jié)，還必須學(xué)會大事講原則，小事講風(fēng)格的處事方法，自覺維護集體領(lǐng)導(dǎo)的威信和團結(jié)，做到原則性與靈活性的統(tǒng)一。對原則問題要分清是非，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一行動；對非原則問題，要互相諒解，求同存異。在日常工作中，同級領(lǐng)導(dǎo)干部之間要互相理解、相互尊重，支持與配合。事前多溝通，事后多包容，做到補臺而不拆臺，服務(wù)中心工作。堅強的集體領(lǐng)導(dǎo)，靠的是領(lǐng)導(dǎo)成員之間長期的相互信任、彼此支持和精誠合作?！对鯓赢?dāng)好支部書記》還告誡我們：要抓好班子、帶好隊伍，就必須要有過人的本領(lǐng)。俗話說：打鐵還須自身硬。

第五篇：組織部門調(diào)研工作方法談

組織部門調(diào)研工作方法談

中共重慶市委組織部研究室 作者：姚慶江

人們常說：調(diào)查研究是“謀事之基，成事之道”。實際上，調(diào)查研究也是黨的一項工作制度和工作方法，是保證科學(xué)決策、實行正確領(lǐng)導(dǎo)的基本條件，是密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的重要途徑。對組工干部來講，調(diào)查研究是提高能力的必修課程，成長進步的最好平臺。善于調(diào)查問題的人，視野就開闊，站位就高；善于研究問題的人，思維就敏捷，富有見解。開展調(diào)查研究，有助于我們提高文字綜合能力、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維習(xí)慣、提高政策理論水平。下面，我結(jié)合近年來開展組工調(diào)研的一些感受，就如何做好組織部門調(diào)研工作，從技術(shù)層面上談幾點不成熟的想法。

一、如何選題立項——念好三字真經(jīng)，充分體現(xiàn)調(diào)研工作的前瞻性針對性時效性（調(diào)研工作成功的一半）

古人寫文章講究的是要先破題，確定文章的主旨。我們搞調(diào)研首要的是要選好課題。調(diào)研題目的選擇，直接關(guān)系到調(diào)研的價值，關(guān)系到調(diào)研的成敗。好的選題，意味著調(diào)研成功了一半。那么，我們應(yīng)該怎樣選題？選題要注意哪些問題呢？我的理解，就是要念好“高”、“準(zhǔn)”、“快”這三字真經(jīng)。

（一）立足一個“高”字，提高調(diào)研工作的前瞻性。調(diào)查研究必須占領(lǐng)至高點，找準(zhǔn)定位，才能抓住根本，有所作為。所謂“高”，就是要站位全局，堅持在大局下思考、在大局下行動，緊緊圍繞黨委的重大部署和階段性中心任務(wù)來謀劃和推進調(diào)研工作。俗話說，“身在兵位，胸為帥謀?！蔽覀冸m然不是領(lǐng)導(dǎo)，但要具有領(lǐng)導(dǎo)的眼光和水平，要做到“小干部，議大事”，把自己想象為管黨書記、組織部長，善于發(fā)現(xiàn)問題，主動思考問題，想領(lǐng)導(dǎo)之所想，又要想領(lǐng)導(dǎo)之未想，做到大局指向哪里，工作就跟進到哪里，把調(diào)研工作聚焦在黨的建設(shè)和組織工作的大事要事上，聚焦在對全局工作具有指導(dǎo)意義的新情況新問題上，切忌在與大局無關(guān)的細枝末節(jié)上下功夫，在遠離中心工作的小問題上做文章。當(dāng)前，黨的建設(shè)和組織工作，需要研究解決的新情況新問題很多，我們只有敏銳地捕捉到那些帶有全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性、傾向性的問題去開展調(diào)查，才能充分體現(xiàn)出調(diào)查研究的重要價值。

（二）把握一個“準(zhǔn)”字，提高調(diào)研工作的針對性。調(diào)查研究的價值在于服務(wù)領(lǐng)導(dǎo)決策，推動工作落實，引領(lǐng)工作創(chuàng)新。所謂“準(zhǔn)”，就是要堅持貼近工作，貼近基層，想部里之所想，謀部里之所需，努力做到組織工作推進到哪里，調(diào)研工作就跟進到哪里，不斷提高調(diào)研工作的“命中率”。那么如何做到選題“準(zhǔn)”呢？我認為，一是要根據(jù)組織工作的重點來選題。調(diào)研工作要善于抓重點，特別要善于抓易被人們所忽視的重要問題。什么都想研究，什么都搞不深透，結(jié)果欲速則不達。二是從普遍關(guān)注的熱點問題中選題。結(jié)合熱點搞調(diào)研，就能增強調(diào)研工作的力度，提高調(diào)研工作的威信。抓熱點不是跟著現(xiàn)象跑，而是要從一些比較敏感而又關(guān)系重大的問題中提煉選題。三是結(jié)合組織工作的難點來選題。要抓住那些反復(fù)出現(xiàn)但沒有解決好的問題。一種現(xiàn)象反復(fù)出現(xiàn)，說明它有自身存在和發(fā)展的一些帶規(guī)律性的東西，我們努力解決卻又沒有解決好，說明對其中的規(guī)律還缺乏科學(xué)認識，還沒有參透悟透，這正是需要我們?nèi)フ{(diào)研的地方。

（三）突出一個“快”字，提高調(diào)研工作的時效性。調(diào)查研究的生命力在于出思路出對策，對時效性要求極高。所謂“快”，就是要送“及時雨”，不放“馬后炮”，要著眼于工作需要，實施同步調(diào)查研究，及時提供決策參考。有句廣告語“男人簡單就好”，我們在確定選題時，要多做一些“短”、“平”、“快”的課題，從大處著眼，小處著手，大題化小，小題深作，只要抓住了主要矛盾，從一點突破，就能獲得較為宏觀的效果。我們還可把一些大課題分解成若干小課題，分期分批開展調(diào)研，及時推出階段性調(diào)研成果，最后把若干小課題串聯(lián)起來，就形成了一個有機的整體。比如，“構(gòu)建城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的基層黨建新格局”，是市第三次黨代會賦予我們的新任務(wù)，也是一項新課題。這個課題很大，我們可以把它拆分為“提出新格局的深刻背景和重大意義”、“新格局的基本特征和目標(biāo)任務(wù)”、“構(gòu)建新格局的總體思路和重點舉措”等若干子課題，開展系列調(diào)研，形成總體報告，最后成功破解這一難題。

二、如何開展調(diào)研——把握三個環(huán)節(jié)，切實遵循調(diào)研規(guī)律科學(xué)運用調(diào)研方法（調(diào)研工作的技術(shù)支撐）從調(diào)研程序上看，完成每篇調(diào)研報告，一般都要經(jīng)歷“制定方案”、“調(diào)研實施”和“起草報告”三個環(huán)節(jié)。這三個環(huán)節(jié)，有哪些基本要求和注意事項呢？

（一）把握“制定方案”環(huán)節(jié)。方案是調(diào)研的總體設(shè)計和“演出角本”，這一環(huán)節(jié)共有六項工作。

一是廣泛占有資料。即收集、閱讀、消化有關(guān)調(diào)研課題的各種資料，包括有關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話、同行研究成果、背景資料等。要明確文件精神和領(lǐng)導(dǎo)意圖，了解相關(guān)課題的進展情況，熟悉課題提出的社會背景。

二是明確調(diào)研目標(biāo)。在消化資料基礎(chǔ)上，要明確在哪些方面取得突破性進展，取得什么樣的課題調(diào)研成果，并把制定方案統(tǒng)一到如何實現(xiàn)這一目標(biāo)上進行思考和安排。

三是擬定調(diào)研提綱。明確調(diào)研的重點難點問題，提出調(diào)研要了解掌握和研究解決的問題，及時下發(fā)調(diào)研對象提前進行思考。調(diào)研提綱所列的內(nèi)容不宜太長，一般在10條以內(nèi)。

四是制發(fā)調(diào)查問卷。根據(jù)調(diào)研需要，設(shè)定若干問題，形成一套完整的調(diào)查問卷。既可根據(jù)不同的調(diào)查對象，分別制定不同問卷，也可統(tǒng)一制發(fā)調(diào)查問卷，不同調(diào)查對象根據(jù)自己的理解來回答。問卷題量不宜太多，要突出需要了解的內(nèi)容，具有一定的開放性，讓每一位調(diào)研對象都有話可說。問卷份數(shù)要適中，既能反映出一定的指向性，又不增加過大的工作量。

五是確定調(diào)研方式。把傳統(tǒng)方法和現(xiàn)代手段結(jié)合起來，根據(jù)調(diào)研需要，科學(xué)確定調(diào)查對象，適時選取召開座談會、個別訪談、實地考察、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、解剖典型、抽象分析等方式，力求方法簡約，信息獲取充足。特別要注重資源整合，借助黨建研究會、黨校、其他黨政部門等“外腦”，開展集智攻關(guān)，形成強大合力。

六是安排時間進度。從總體上可分為調(diào)研準(zhǔn)備、組織調(diào)查、起草報告三個階段。以上五項工作都屬于調(diào)研準(zhǔn)備階段。為了補充調(diào)研和文稿修改需要，起草報告階段可相對長一些，約占整個調(diào)研時間的3/5。

（二）把握“調(diào)研實施”環(huán)節(jié)。這一環(huán)節(jié)，主要是獲取素材、發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié)。在調(diào)研實施過程中，我們要注意克服“三個不夠”的傾向。一是實事求是不夠，不敢反映實情，不愿揭示矛盾，只摘花不挑刺，報喜不報憂，表揚與自我表揚相結(jié)合。二是深入實際不夠。不是作“潛水員”，深入到社會底層、人民群眾和矛盾突出的地方去了解掌握實情，而是作“觀光客”，習(xí)慣于會議室聽聽、樣板間看看，乘小車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，滿足于聽匯報、撈觀點、找例子，真實情況被層層過濾，掌握不到一手資料，往往是直接調(diào)研不足，間接調(diào)研有余。三是研究提煉不夠。對素材不進行認真梳理、演繹和推理，從而提煉出思想觀點，提出可行性的對策建議。實事求是不夠，是思想作風(fēng)出了問題，直接導(dǎo)致調(diào)研工作失實；深入實際不夠，是工作作風(fēng)出了問題，直接導(dǎo)致調(diào)研工作失準(zhǔn)；研究提煉不夠，是文風(fēng)出了問題，直接導(dǎo)致調(diào)研工作失效。所形成的調(diào)研成果，往往表現(xiàn)為“剪刀+漿糊”、“大道理+小例子”，簡單拼湊，空泛議論，價值不大。在調(diào)研實施階段，我們要做觀察事物的“千里眼”，掌握現(xiàn)狀的“顯示屏”，了解民意的“直通車”，發(fā)現(xiàn)問題的“預(yù)警器”，真正掌握實情，撈到干貨，確保課題研究有深厚的實踐基礎(chǔ)。我們可以繼承中醫(yī)傳統(tǒng)，嘗試“望”“聞”“問”“切”四大療法。

一是“望”。就是沉入到最底層，深入到群眾中，新自到第一線，去看一看工作實際做得怎樣，在現(xiàn)場蹲點中解剖典型，發(fā)現(xiàn)問題?？吹臅r候，要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，不要讓一些細枝末節(jié)的東西影響自己的判斷。同時也要注意方式方法，必要時可查看工作記錄，調(diào)閱原始資料，既看調(diào)研對象主動安排的地方，也要看調(diào)研對象沒有安排的地方，力求透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不被虛假現(xiàn)象所迷惑，真正做到身入心入，心知肚明。

二是“聞”。聽的對象既要有領(lǐng)導(dǎo)干部，也要有一般干部，既要有專家學(xué)者，也要有基層群眾。既要聽經(jīng)驗介紹，還要聽問題反映。一般情況下，領(lǐng)導(dǎo)干部講經(jīng)驗講成績較多，善于從宏觀層面去認識和把握問題，但往往不能直面社會矛盾。專家學(xué)者前瞻性意識較強，往往能夠把握事物的正確走向，對社會現(xiàn)實的分析也較為理性，但提出的對策建議往往不能落到實處。一般干部和基層群眾能夠真實反映社會現(xiàn)實，分析問題也不乏真知灼見，但往往帶有一種情緒化、個人化的東西。對調(diào)研對象反映的情況和提出的建議，我們要客觀分析，合理吸納，不可人云亦云，沒有自己的主張。三是“問”。調(diào)研對象受各種主客觀因素的影響，往往不能全面真實地反映情況。他們講的話，虛虛實實，真假難辨，這就需要我們循循善誘，不恥下問，把問題引導(dǎo)到自己想要了解的問題上來，把真相搞清楚，把問題弄明白。問的時候，要一語中的，抓住要害，不要讓對方言詞閃爍，顧左右而言它，但要注意語氣和緩，讓對方能夠接受。問的同時，不要放過細枝末節(jié)，要善于從對方談話的內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)問題，反復(fù)追問，刨根究底，力求把握事物全貌。

四是“切”。就是在調(diào)研過程中，我們不是作被動的看客和受眾，而是發(fā)揮主觀能動性，主動參與到實際工作中去，與調(diào)研對象一起討論，對掌握的情況和反映的問題，進行初步的把脈，探索分析事物背后的真實原因，與調(diào)研對象一起探索解決問題的方法，從而打消調(diào)研對象的各種顧慮，讓他們感覺到你不僅是來了解情況的，更是來解決問題的，取得他們的信任，成為他們的朋友，從而給你提供更多的幫助，讓你了解到更多真實的東西。

（三）把握“起草報告”環(huán)節(jié)。調(diào)查研究大體上有一個規(guī)律性的過程，就是“掌握情況，提出對策”。掌握情況是調(diào)查，提出對策是研究。這一環(huán)節(jié)，主要是對通過調(diào)查得來的材料進行梳理、演繹和推理，從中挖出“真金白銀”，發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性問題，從而提煉出符合實際情況、思想深刻、態(tài)度鮮明的觀點和對策措施。這一環(huán)節(jié)，要重點把握三個問題。一是注重報告的思想性。組工調(diào)研工作，具有較強的政治屬性，調(diào)研工作中也有黨性。調(diào)研報告的思想性，主要體現(xiàn)在觀點正確和見解獨到上，組織工作的調(diào)研，觀點正確是調(diào)研報告的政治靈魂，同時見解獨到才能避開人云亦云，真正找出規(guī)律性的東西，拿出令人眼前一亮的東西。要堅決防止坐而論道、無的放矢，做不關(guān)痛癢的表面文章。提出的對策建議，一定要少講“普通話”，多講“地方話”，少搞“大路貨”，多搞“土特產(chǎn)”，能夠解決實際問題。

二是正確分析調(diào)研素材。對調(diào)查得來的材料，要做到“四個堅持”。要堅持實事求是地看問題，不戴“有色眼鏡”，不搞先入為主，保持客觀公正的立場，更不可從領(lǐng)導(dǎo)的個人好惡出發(fā)來看問題；要堅持用唯物辯證的觀點看問題，對調(diào)查得來的各方面情況，按照唯物辯證法的觀點，經(jīng)過去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的深加工、精加工，在較為廣闊的宏觀背景下分析事物的前因后果，抓住事物的本質(zhì)，把握事物的規(guī)律；要堅持上情與下情的有機統(tǒng)一，使調(diào)研成果特別是提出的對策建議，既符合上級有關(guān)精神，又切合本地實際，多出對上能進入決策，對下又易于操作落實的成果；要堅持從全局和發(fā)展的角度看問題，目光高遠，視野開闊，有宏觀意識、大局意識，善于從全局和發(fā)展的角度分析問題、解決問題，放眼于整個黨的建設(shè)，放眼于整個改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，不能就組織工作談組織工作。

三是選取恰當(dāng)表達方式。調(diào)研報告作為一種公文，有相對固定的表達形式，但也要講究形式優(yōu)美、文字流暢、有一定的可讀性。好的調(diào)研報告，總是語言生動，說理透切，見解深刻，讓人過目不忘。毛澤東同志80年前撰寫的《湖南農(nóng)民運動考察報告》，至今仍不失一篇調(diào)研范文，讀起來總是讓人感到那么親切。從報告的框架結(jié)構(gòu)看，一般可分為“做法特點”，“問題分析”和“對策建議”三大部分。在此基礎(chǔ)上，可作上下左右的延伸，涵蓋課題提出的社會背景、目標(biāo)任務(wù)、基本原則、總體思路等內(nèi)容，這是調(diào)研報告的常見套路。但也有少數(shù)調(diào)研報告打破了這種框架結(jié)構(gòu)，采取一事一議的方式，每個問題都包含這三大部分，對每個問題都進行追蹤研究，整個調(diào)研報告就是由若干問題串聯(lián)起來的，這種調(diào)研報告的主題必須是明確的，問題都是圍繞主題提出來的。如果調(diào)研報告主要是用于媒體發(fā)表，還要注意研究媒體文章的表達方式。從報告的語言文字看，可引用少量的名言警句、鄉(xiāng)土俚語，力求報告生動鮮活，可讀性強，但要注意不能損害調(diào)研報告的嚴謹性和科學(xué)性。

四是堅持反復(fù)修改打磨。好文章不是寫出來的，而是改出來的。毛澤東同志指出：“重要的文章不妨看它十多遍，認真地加以刪改，然后發(fā)表。”報告初稿出來后，如果時間充裕，可擱臵一段時間后，再回過頭來看一看，必然會發(fā)現(xiàn)很多問題。我們還要組織專家和同行進行反復(fù)討論、精雕細琢，力求字字珠磯、字字見血，經(jīng)過多次修改后，最后報送領(lǐng)導(dǎo)審定。特別是市委組織部每年下達的重點調(diào)研課題，完成時間長達7-8個月，更應(yīng)反復(fù)修改打磨，反映出你們區(qū)縣的真實水平。調(diào)研報告只有反復(fù)修改，才能把問題對策把握得更準(zhǔn)，才能夠多出精品力作。

三、如何轉(zhuǎn)化成果——開辟三個渠道，不斷增強調(diào)研工作的服務(wù)功能和服務(wù)水平（調(diào)研工作的最后歸宿）

開展調(diào)研工作，不是應(yīng)付上級布臵的任務(wù)，而是實實在在地解決工作中遇到的難題。如果我們只重調(diào)研而不重對成果的轉(zhuǎn)化運用，調(diào)研工作就失去了其應(yīng)有的價值。要拓寬調(diào)研成果轉(zhuǎn)化渠道，推動調(diào)研成果多角度轉(zhuǎn)化，努力實現(xiàn)調(diào)研成果的價值最大化。

（一）轉(zhuǎn)化為工作決策。堅持邊研究課題，邊著手成果轉(zhuǎn)化，將調(diào)研中掌握的基本情況和提出的意見建議，以口頭或書面形式及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，影響領(lǐng)導(dǎo)的思維判斷，運用到工作決策中，從而保證決策的科學(xué)性。

（二）轉(zhuǎn)化為工作舉措。將課題成果的創(chuàng)新性舉措和意見建議，合理吸收到領(lǐng)導(dǎo)講話稿中，提供給有關(guān)業(yè)務(wù)科室，從而轉(zhuǎn)化為推進工作的具體舉措，落實到基層單位的實際行動中。

（三）轉(zhuǎn)化為制度文件。一般情況下，每當(dāng)出臺一項制度文件，都要開展相關(guān)專題調(diào)研。這種調(diào)研，本身就是為制定制度文件服務(wù)的。課題成果的主要觀點和重點舉措，都應(yīng)體現(xiàn)在制度文件之中，并得到貫徹落實。

四、如何提高能力——修煉三項真功，始終把做好調(diào)查研究工作作為“第一追求”（調(diào)研工作的能力保障）調(diào)查研究是組工干部的一項基本功，但也不是每個人都能勝任這項工作。我們只有在平時把刀磨亮了磨快了，修煉成了一支筆，就能“參”在點子上，“謀”在關(guān)鍵處，發(fā)揮調(diào)查研究的最大效用。我認為，做好調(diào)研工作，平時要煉好“模仿”、“善思”、“凝靜”這三項真功。

（一）模仿之功。我們常說，偷一個人的思想是剽竊，偷很多人的主意就是研究。做調(diào)研工作，必須充分借鑒和參考他人的勞動成果，在借鑒、參考和思索中激起靈感的火花。我們可以把歷年編撰的組工調(diào)研文集找出來，不時的去翻閱一下，看一看人家是怎樣確定選題，怎樣謀篇布局，又是怎樣提煉觀點，怎樣組織材料的。最初可能是模仿人家的框架結(jié)構(gòu)和語言表達方式，修煉到一定程度后，就不再是簡單的剪切粘貼，而是融入了自己的理念、找到了獨特的視角，有了自己的思考，最后就是羽化成蝶、破繭重生了。

（二）善思之功。世界上最難的事是思考，所以很少有人愿意去思考。而我們從事的調(diào)研工作，偏偏是需要思考的工作，這就要求我們勤于思考善于思考，堅持把思考作為一種生活習(xí)性，一種每天必做的功課。平時要多做有心人，多收集材料，多琢磨工作，多思考問題，要不斷強化創(chuàng)新型思維訓(xùn)練，切實提高思維的敏銳性和洞察力，要有一種“臥聽雨闌珊，思緒枕黃梁，愁到曉雞鳴，歲月如針芒”的精神，才能做到厚積薄發(fā)，水到渠成，才能在平時看得出來，關(guān)鍵時刻豁得出來。

（三）凝靜之功。調(diào)研工作，蘊藏著智慧，飽含著艱辛，凝結(jié)著心血，是一件“苦差事”。我們也許并不喜歡這項工作，只是因為呆在這個位臵上，不得不去做而已。其實一個人能把自己感興趣的事情做好，那不叫本事；把自己討厭的事情做好做成功，那才叫真本事。做調(diào)研工作，離不開才情的鋪墊，少不得真情的滲透。我們要以“痛并快樂著”的情愫和“板凳甘坐十年冷”的境界，以“閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒”的心態(tài)，把吃苦與奉獻視為一種生命常態(tài)，善于在苦與累中磨練意志和品質(zhì)，做到凝神靜氣，心無旁騖，才能找到奮進的感覺和精神的支點，才會收獲“無情歲月增中減，有味文章苦后甜”的真實感受。