第一篇：配電普考AB卷答案

B卷

一、填空

1、事故應(yīng)急搶修時(shí)間超過24小時(shí)和非連續(xù)性事故搶修，應(yīng)重新辦理工作票

2、拆除接地線時(shí)，應(yīng)先拆除導(dǎo)體端，后拆接地端

3、三單一致性是指工作票、申請(qǐng)單、現(xiàn)場(chǎng)勘察單中的停電范圍、應(yīng)裝設(shè)操作接地線內(nèi)容的一致性

4、驗(yàn)電時(shí)，應(yīng)使用相應(yīng)電壓等級(jí)、合格的接觸式驗(yàn)電器

5、承發(fā)包工程統(tǒng)一實(shí)行“雙簽發(fā)”制度，雙方工作票簽發(fā)人負(fù)責(zé)工作票審批并簽名，各自承擔(dān)相應(yīng)安全責(zé)任

二、單選

1-5 BCBAC6-10 CCACC11-15 BBCCA

三、多選

1、A C B E2、ABCD3、AC4、ABCD5、AC6、AB7、ABCDE8、ABC9、AB10、ACD

四、改錯(cuò) 1-5 錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)錯(cuò) 6-10對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)

1、同桿架設(shè)的10kV線路帶電情況下，當(dāng)滿足0.7米安全距離且采取可靠防止人身安全措施的情況下，可以進(jìn)行下層線路的登桿檢修工作錯(cuò)

正確答案：同桿架設(shè)的10kV線路帶電情況下，當(dāng)滿足1.0米安全距離且采取可靠防止人身安全措施的情況下，可以進(jìn)行下層線路的登桿停電檢修工作

2、發(fā)生變電站10kV母線失地故障，通過試?yán)卸ü收暇€路后，為及時(shí)恢復(fù)用戶保供電，未經(jīng)巡線或分段隔離可以將故障線路轉(zhuǎn)運(yùn)行錯(cuò)

正確答案：發(fā)生變電站10kV母線失地故障，通過試?yán)卸ü收暇€路后，為及時(shí)恢復(fù)用戶保供電，運(yùn)行部門經(jīng)過巡線或分段隔離可以將故障線路轉(zhuǎn)運(yùn)行

3、運(yùn)用中的封閉式電氣設(shè)備的柜門必須完好，柜門應(yīng)鎖住，任何人不得無票擅自打開直接封閉的高壓設(shè)備的柜門和屏護(hù)板對(duì)

4、事故應(yīng)急搶修對(duì)故障設(shè)備的隔離停電操作可以不使用操作票，現(xiàn)場(chǎng)人員在隔離停電操作后再告知配（縣）調(diào)值班員對(duì)

5、一個(gè)工作負(fù)責(zé)人能同時(shí)執(zhí)行兩張工作票錯(cuò)

正確答案：一個(gè)工作負(fù)責(zé)人只能同時(shí)執(zhí)行一張工作票

6、線路第二種工作票的工作一般不需要履行工作許可手續(xù)，但必須在開工前及結(jié)束后及時(shí)通知值班調(diào)度員對(duì)

7、現(xiàn)場(chǎng)勘察與開工時(shí)間不超過兩周，如超過周期的或設(shè)備有發(fā)生異動(dòng)，應(yīng)重新組織勘察并對(duì)變化情況補(bǔ)充完善對(duì)

8、GPMS配電全網(wǎng)圖接線、設(shè)備名稱及編號(hào)、設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)應(yīng)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相符對(duì)

9、可以將操作班組的操作任務(wù)交給施工班組執(zhí)行（包括轉(zhuǎn)、拆操作接地線、斷合刀閘等）錯(cuò) 正確答案：嚴(yán)禁將操作班組的操作任務(wù)交給施工班組執(zhí)行（包括轉(zhuǎn)、拆操作接地線、斷合刀閘等）

10、低壓帶電作業(yè)，作業(yè)人員穿絕緣鞋，站在絕緣物時(shí)，才可以同時(shí)接觸兩根線頭錯(cuò)

正確答案：低壓帶電作業(yè)，作業(yè)人員應(yīng)穿全棉長袖工作服，穿絕緣鞋戴手套，站在絕緣物（或干燥物）使用絕緣化工具，不能同時(shí)接觸兩根線頭

簡答題

1、配網(wǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)勘察有誰組織，勘察單由誰負(fù)責(zé)編制？

1、現(xiàn)場(chǎng)勘察由工作票簽發(fā)人或工作負(fù)責(zé)人組織，配電設(shè)備運(yùn)行管理單位(指配電工區(qū)或供電所)必須派人參加。嚴(yán)禁將現(xiàn)場(chǎng)勘察工作交付施工、檢修單位人員單獨(dú)實(shí)施。

3、現(xiàn)場(chǎng)勘察后必須按規(guī)范要求填寫勘察單，施工負(fù)責(zé)人與設(shè)備運(yùn)行管理人員共同簽字確認(rèn)?，F(xiàn)場(chǎng)勘察與開工間隔時(shí)間不超過兩周，超過周期的或設(shè)備有發(fā)生異動(dòng)的，應(yīng)重新組織勘察并對(duì)變化情況補(bǔ)充完善。

2、現(xiàn)場(chǎng)倒閘操作如何進(jìn)行，外單位人員能否操作本單位設(shè)備？

嚴(yán)格執(zhí)行配電倒閘操作的“六要八步十禁”，規(guī)范操作人員行為，根據(jù)設(shè)備分管權(quán)限，明確發(fā)令、受令、填票、審票的工作程序；嚴(yán)格使用命令記錄簿。

倒閘操作前，必須事先填寫操作票，并經(jīng)審核合格。操作人和監(jiān)護(hù)人在操作票上簽名?，F(xiàn)場(chǎng)倒閘操作必須按操作票順序逐項(xiàng)進(jìn)行。每執(zhí)行完一項(xiàng)操作，必須“√”?，F(xiàn)場(chǎng)操作人員必須使用合格齊備的安全工器具，雷電時(shí)，禁止倒閘操作和更換配變?nèi)劢z工作。

嚴(yán)禁將操作班組的操作任務(wù)交給施工班組執(zhí)行（包括裝、拆操作接地線，斷合刀閘等，除規(guī)定允許施工班組自停送的項(xiàng)目外）。

3、工作中如需變更工作票中指定的接地線位置時(shí)，應(yīng)怎么辦？

禁止工作人員擅自變更工作票中指定的接地線位置，如需變更應(yīng)由工作負(fù)責(zé)人征得工作票簽發(fā)人同意，并在工作票上注明變更情況時(shí)間并分別簽名

4、同桿架設(shè)多回配電線路停電，其配合停電同桿架設(shè)線路如何裝設(shè)接地線。高低壓同桿架設(shè)線路高壓線路裝設(shè)接地線必須穿越低壓線路，安全措施怎么辦？

同桿架設(shè)多回配電線路停電作業(yè)，其配合停電的同桿架設(shè)線路也必須裝設(shè)一組操作接地線。高低壓同桿架設(shè)線路高壓線路裝設(shè)接地線必須穿越低壓線路的，低壓線路也必須停電、驗(yàn)電、裝設(shè)一組操作接地線。

5、配網(wǎng)工程結(jié)束后如何進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備異動(dòng)確認(rèn)，才能許可送電？

10kV 線路及設(shè)備接線方式正式異動(dòng)應(yīng)實(shí)現(xiàn)當(dāng)天確認(rèn)制度，即施工當(dāng)日內(nèi)先進(jìn)行異動(dòng)審核，確認(rèn)圖實(shí)相符后發(fā)布更新，再組織送電。配網(wǎng)異動(dòng)各環(huán)節(jié)經(jīng)辦人員均要在異動(dòng)單上簽字(可以系統(tǒng)流程確認(rèn))。

6、非調(diào)度管理管轄低壓設(shè)備工作，作業(yè)計(jì)劃管理有什么要求？

供電所對(duì)各類低壓作業(yè)計(jì)劃納入周計(jì)劃管理，低壓線路停電（含停配變低壓總開關(guān)）、裝表接電、表計(jì)輪換試驗(yàn)、低壓業(yè)擴(kuò)工程都要形成周工作計(jì)劃，每周周計(jì)劃要向運(yùn)檢、配(縣調(diào))部門報(bào)備。配變低壓側(cè)的刀閘或開關(guān)必須納入調(diào)度管轄，所有10千伏高壓設(shè)備工作(含配變本體)許可必須由調(diào)度許可。

7、省公司今年開展供電所安全管理專項(xiàng)檢查，要實(shí)現(xiàn)供電所三個(gè)規(guī)范，什么事三個(gè)規(guī)范 規(guī)范配網(wǎng)調(diào)度管理，規(guī)范配網(wǎng)工作流程管理 規(guī)范供電所標(biāo)準(zhǔn)化管理

六、綜合題：

1、斷開10KV豐澤線#15桿223開關(guān)、1238刀閘

2、斷開10KV豐澤線#31桿312開關(guān)、1358刀閘

3、斷開10KV豐澤線#21桿453開關(guān)、2568刀閘

4、斷開10KV豐澤線梧村#4配變低壓側(cè)刀閘、高壓跌落式開關(guān)、高壓刀閘

5、斷開10KV豐澤線梧村支線梧村#1配變低壓側(cè)刀閘、高壓跌落式開關(guān)、高壓刀閘

6、斷開10KV豐澤線梧村支線梧村#2配變低壓側(cè)刀閘、高壓跌落式開關(guān)、高壓刀閘

7、斷開10KV豐澤線梧村支線梧村#3配變低壓側(cè)刀閘、高壓跌落式開關(guān)、高壓刀閘

8、在10KV豐澤線#16桿小號(hào)側(cè)裝設(shè)一組操作接地線

9、在10KV豐澤線#30桿小號(hào)側(cè)裝設(shè)一組操作接地線

10、在10KV豐澤線#17桿小號(hào)側(cè)裝設(shè)一組工作接地線

10、在10KV豐澤線梧村支線#1桿小號(hào)側(cè)裝設(shè)一組工作接地線

11、在10KV豐澤線黃村支線#1桿小號(hào)側(cè)裝設(shè)一組工作接地線

12、在10KV豐澤線梧村#4配變低壓側(cè)裝設(shè)一組工作接地線

13、在10KV豐澤線#29桿大號(hào)側(cè)裝設(shè)一組工作接地線

七附加題

泉州電業(yè)局供電所員工安全行為準(zhǔn)則：

1、嚴(yán)禁私自作業(yè)，2、嚴(yán)禁單人作業(yè)，3、按規(guī)定使用勞動(dòng)防護(hù)用品，4、按規(guī)定使用安全工器具，5、線路停電作業(yè)，先確認(rèn)已經(jīng)接地

員工行為禁令十條內(nèi)容：

1、嚴(yán)禁無票操作、無票工作，2、嚴(yán)禁停電作業(yè)不驗(yàn)電，不掛接地線，3、嚴(yán)禁未核對(duì)安全措施許可工作，4、嚴(yán)禁未進(jìn)行安全交底開始工作，5、嚴(yán)禁擅自擴(kuò)大工作范圍或變更安全措施，6、嚴(yán)禁工作（操作）失去監(jiān)護(hù)，7、嚴(yán)禁電氣工作場(chǎng)所使用金屬梯，8、嚴(yán)禁約時(shí)停送電，9、嚴(yán)禁高處作業(yè)不系安全帶

10、嚴(yán)禁未核定荷載進(jìn)行起重作業(yè)

A卷填空

1、現(xiàn)場(chǎng)勘察由工作票簽發(fā)人或工作負(fù)責(zé)人組織，配電設(shè)備運(yùn)行管理單位(指配電工區(qū)或供電所)

必須派人參加。嚴(yán)禁將現(xiàn)場(chǎng)勘察工作交付施工、檢修單位人員單獨(dú)實(shí)施。

2、事故應(yīng)急搶修時(shí)間超過24h和非連續(xù)進(jìn)行的事故搶修，應(yīng)重新辦理工作票。

3、加強(qiáng)“三單”（工作票、申請(qǐng)單、現(xiàn)場(chǎng)勘察單）一致性審查，確保停電范圍、操作地線裝設(shè)等

安全措施內(nèi)容一致。

4、裝設(shè)接地線時(shí)，應(yīng)先接接地端，后接導(dǎo)體端

5、外包工程（含勞務(wù)分包）統(tǒng)一實(shí)行“雙簽發(fā)”制度，雙方工作票簽發(fā)人各自承擔(dān)相應(yīng)安全責(zé)

任。

一、單選

1、CAACC6、BDAAC11、BACCC

三、多選

1、ABC2、ABC

3、AC

4、ABCD

5、ABC

6、ABC

7、ABCDE

8、AC

9、AB

10、ACD

四、改錯(cuò)

1、X、事故搶修后的送電作業(yè)必須填用操作票。

2、X、應(yīng)25平方毫米

3、V4、X、應(yīng)重新組織勘察

5、X嚴(yán)禁

6、X、不允許

7、X、應(yīng)用防火材料嚴(yán)密封閉

8、V9、X、不得將該故障線路轉(zhuǎn)運(yùn)行

10、X、人體不得同時(shí)接觸兩根線

簡答題

1、配網(wǎng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)勘察必須查看的內(nèi)容有哪些？

現(xiàn)場(chǎng)勘察必須查看檢修施工停電的范圍及設(shè)備、保留帶電部位、鄰近、交叉帶電設(shè)備、作業(yè)條件及環(huán)境等，操作接地線、工作接地線的掛設(shè)位置必須在現(xiàn)場(chǎng)勘察時(shí)確定清楚?，F(xiàn)場(chǎng)勘察人員對(duì)接地線的位置正確性負(fù)主要責(zé)任。

2、配網(wǎng)調(diào)度下達(dá)配網(wǎng)操作指令時(shí)，應(yīng)逐項(xiàng)明確什么內(nèi)容？

下達(dá)配網(wǎng)操作調(diào)度指令應(yīng)嚴(yán)格按規(guī)定使用調(diào)度操作指令票（嚴(yán)禁完全用調(diào)度值班記錄替代調(diào)度操作指令票），調(diào)度指令應(yīng)逐項(xiàng)明確需停（送）電操作的設(shè)備和操作地線接裝設(shè)位置（桿塔號(hào)、大或小側(cè)導(dǎo)線）。

3、工作中如需變更工作票中指定的接地線位置時(shí)，應(yīng)怎么辦？

禁止工作人員擅自變更工作票中指定的接地線位置，如需變更應(yīng)由工作負(fù)責(zé)人征得工作票簽發(fā)人同意，并在工作票上注明變更情況時(shí)間并分別簽名

4、配網(wǎng)工程結(jié)束辦理的雙匯報(bào)制度，內(nèi)容指的是什么？

業(yè)擴(kuò)接入工程和涉及配電網(wǎng)絡(luò)接線變更或多張工作票的單項(xiàng)配網(wǎng)工程，采用“雙匯報(bào)” 方式，驗(yàn)收合格具備送電條件后項(xiàng)目經(jīng)理（設(shè)備主人）向調(diào)度匯報(bào)驗(yàn)收情況，工作負(fù)責(zé)人匯報(bào)工作終結(jié)；

5、在停電的低壓線路桿上工作，如需解開用戶的低壓進(jìn)戶線，應(yīng)怎樣做？

應(yīng)視為帶電體上工作，解開的線頭必須進(jìn)行絕緣包扎

6、非調(diào)度管理管轄低壓設(shè)備工作，作業(yè)計(jì)劃管理有什么要求？

供電所對(duì)各類低壓作業(yè)計(jì)劃納入周計(jì)劃管理，低壓線路停電（含停配變低壓總開關(guān)）、裝表接電、表計(jì)輪換試驗(yàn)、低壓業(yè)擴(kuò)工程都要形成周工作計(jì)劃，每周周計(jì)劃要向運(yùn)檢、配(縣調(diào))部門報(bào)備。配變低壓側(cè)的刀閘或開關(guān)必須納入調(diào)度管轄，所有10千伏高壓設(shè)備工作(含配變本體)許可必須由調(diào)度許可。

7、省公司今年開展供電所安全管理專項(xiàng)檢查，要實(shí)現(xiàn)供電所三個(gè)規(guī)范，什么事三個(gè)規(guī)范 規(guī)范配網(wǎng)調(diào)度管理，規(guī)范配網(wǎng)工作流程管理 規(guī)范供電所標(biāo)準(zhǔn)化管理8、10kV架空主干線均裝設(shè)分段開關(guān)進(jìn)行分段，每段對(duì)配變?nèi)萘考芭渥儜魯?shù)要求是什么？

10kV架空主干線均應(yīng)裝設(shè)分段開關(guān)進(jìn)行分段，每段配變?nèi)萘恳丝刂圃?000kVA以下或配變戶數(shù)5至6個(gè)左右。

第二篇：管理心理學(xué)AB卷及答案(最新)

管理心理學(xué)AB卷試題及答案

一、填空題，10題，共20分；（前8題必考）

1)馬斯洛的需要層次理論，他認(rèn)為人的需要可分為五類（生理需要/安全需要/社會(huì)交往（歸屬）需要/尊重需要/自我實(shí)際的需要），最原始的需要是（生理需要）。P27

2)工業(yè)心理學(xué)的創(chuàng)始人，管理心理學(xué)的先驅(qū)是（梅奧），提出了“人際關(guān)系”理論；P26

3)勒溫創(chuàng)建了“場(chǎng)”理論，在管理心理學(xué)中稱為（群體動(dòng)力理論）；P26

4)（二因素結(jié)構(gòu)理論）---斯皮爾曼；（群因素結(jié)構(gòu)理論）—塞斯登;（智慧結(jié)構(gòu)理論）—吉爾福特；P10

45)古希臘希波克拉特把人的氣質(zhì)分為（膽汁質(zhì)/多血質(zhì)/粘液質(zhì)/抑郁質(zhì)）；P87

6)領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握三種技能（技術(shù)，人文，觀念），其中重要的是（人文技能）。P259

7)企業(yè)經(jīng)營管理價(jià)值觀主要有（最大利潤價(jià)值觀）、（企業(yè)價(jià)值最大化價(jià)值觀）、（企業(yè)價(jià)值---社會(huì)效益最優(yōu)價(jià)值觀）；P159

8)領(lǐng)導(dǎo)行為中最重要的是（人群關(guān)系行為）。P254-25

59)激勵(lì)是指激發(fā)人的（動(dòng)機(jī)），使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝著所期望的目標(biāo)前進(jìn)的（心理活動(dòng)過程）。過程型激勵(lì)理論著重研究動(dòng)機(jī)的形成和行為目標(biāo)的選擇。P22

410)管理心理學(xué)的三大基礎(chǔ)理論（管理學(xué)/人為學(xué)/心理學(xué)）；P34

11)提出目標(biāo)管理法的人是（德魯克）；P166

12)目標(biāo)管理的核心是（強(qiáng)調(diào)成果），重視成果評(píng)定；

13)人的行為改變最容易改變的是（知識(shí)的改變）；

14)激勵(lì)是指激發(fā)人的（動(dòng)機(jī)），使人有一股內(nèi)在的動(dòng)力，朝著所希望的目標(biāo)前進(jìn)的（心理動(dòng)力過程）；P2

215)決策權(quán)衡的一個(gè)重要方面是（利害原則）；

16)風(fēng)險(xiǎn)型決策最忌諱（孤注一擲）；P249-250

二，簡答題:每題10分，共40分；

1、人的氣質(zhì)在管理實(shí)踐活動(dòng)中的作用有什么？P90

1）氣質(zhì)類型無好壞之分；

2）氣質(zhì)不能決定一個(gè)人活動(dòng)的社會(huì)價(jià)值和成就的高低

3）氣質(zhì)可以影響人的活動(dòng)效率；

4）氣質(zhì)可以影響人的情感和行動(dòng)；

5）氣質(zhì)是影響人的心理活動(dòng)和行為的動(dòng)力特點(diǎn)，是人的穩(wěn)定心理特征之一。

2、目標(biāo)管理的作用主要表現(xiàn)在哪些方面？P17

21）能集中企業(yè)每個(gè)職工的力量，保證完成企業(yè)的各項(xiàng)任務(wù)；

2）能創(chuàng)造一個(gè)培養(yǎng)各級(jí)管理人員真正領(lǐng)導(dǎo)能力的管理環(huán)境；

3）能促使每一個(gè)職工的工作能力的迅速提高；

4）能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大職工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性；

3、企業(yè)目標(biāo)的基本內(nèi)容，包括企業(yè)活動(dòng)的目標(biāo)和目標(biāo)值。確定企業(yè)目標(biāo)的原則是什么？P168

1）確定的目標(biāo)值應(yīng)該直接或間接地和提高企業(yè)或社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益相聯(lián)系

2）確定的目標(biāo)值必須具有激勵(lì)、誘導(dǎo)作用，以提高各級(jí)人員的積極性和工作能力；

4、企業(yè)目標(biāo)的基本內(nèi)容，包括企業(yè)活動(dòng)的目標(biāo)和目標(biāo)值。確定企業(yè)目標(biāo)的要求是什么？P168

1）目標(biāo)值應(yīng)定量化；

2）目標(biāo)值應(yīng)略高于指標(biāo)；

3）目標(biāo)值須有可行性；

4）已經(jīng)達(dá)標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)，不能再用作目標(biāo)值

5，激勵(lì)的原則包括哪些方面？P227（對(duì)職工的激勵(lì)應(yīng)遵循的哪些原則）

1）組織目標(biāo)的設(shè)置與滿足職工的需要盡量相一致；

2）公司企業(yè)的行政管理政策、規(guī)章制度，要有利于發(fā)展員工的積極性和創(chuàng)造力，使它們成為激勵(lì)因素；

3）要有良好的管理方式和管理行為；

4）建立良好的人群關(guān)系；

5）形成良好的風(fēng)氣

6）創(chuàng)造良好的生產(chǎn)條件和工作環(huán)境；

6、不能自我實(shí)現(xiàn)的主要原因是什么？（第5章PPT里面39頁）

1)自我實(shí)現(xiàn)是很微弱的似本能需要，容易被壓抑、控制、更改和消失；

2)許多人不敢正視關(guān)于他們自己自我實(shí)現(xiàn)所需要的那種知識(shí)，對(duì)那種知識(shí)缺乏自知，使自己處于不確定狀態(tài)；

3)文化環(huán)境用強(qiáng)加于人身上的規(guī)范，阻滯一個(gè)人的自我實(shí)現(xiàn)；

4)自我實(shí)同者是由成長性需要而不是匱乏性需要推進(jìn)的，其發(fā)展和持續(xù)成長依賴于自己的潛力。

7、在管理中為什么要多使用正強(qiáng)化，少使用負(fù)強(qiáng)化？P23

4正強(qiáng)化是對(duì)正確的行為和有成績的工作都給與肯定和獎(jiǎng)勵(lì)；

負(fù)強(qiáng)化是一切不利于生產(chǎn)和工作的行為造成失誤要酌情給與征罰。獎(jiǎng)勵(lì)是正強(qiáng)化，懲罰是負(fù)強(qiáng)化。

原因：

1)懲罰如果處理不好，會(huì)起消極作用，甚至?xí)l(fā)生許多壞作用；

2)懲罰只能暫時(shí)地停止不好的行為，不能導(dǎo)致好的行為，3)懲罰會(huì)使員工在心理上造成恐慌，產(chǎn)生對(duì)抗情緒，甚至對(duì)領(lǐng)導(dǎo)采了欺騙隱瞞的手段來逃避懲罰；

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該消除懲罰的消極作用，促進(jìn)職工出現(xiàn)好的行為，在懲罰之后，要告訴員工應(yīng)該如何做，去改正，當(dāng)員工有新的改正表現(xiàn)時(shí)，馬上給以正強(qiáng)化，這樣就能起到良好的作用。

8、（第6章PPT76頁）目標(biāo)管理的優(yōu)點(diǎn)是什么？

1)目標(biāo)管理對(duì)組織內(nèi)易于度量和分解的目標(biāo)會(huì)帶來良好的績效。

2)目標(biāo)管理有助于改進(jìn)組織結(jié)構(gòu)的職責(zé)分工。

3)目標(biāo)管理啟發(fā)了自覺，調(diào)動(dòng)了職工的主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性。

4)目標(biāo)管理促進(jìn)了意見交流和相互了解，改善了人際關(guān)系。

三、論述題:

1、你的MBTI是什么類型？它有什么特點(diǎn)？談?wù)勀愕倪@種類型對(duì)你工作的影響?！?/p>

（自己根據(jù)實(shí)際測(cè)試結(jié)果作答）

2、組織行為學(xué)與管理心理學(xué)的聯(lián)系？

從組織行為學(xué)的發(fā)展來看，組織行為學(xué)可以看作是管理心理學(xué)的新發(fā)展。組織行為學(xué)與管理心學(xué)在研究的目的、對(duì)象、內(nèi)容和理論來源方面是一致的。具體表現(xiàn)在：

（1）研究的目的相同，即通過對(duì)組織中人的心理與行為的研究，提示其規(guī)律，并以此規(guī)律指導(dǎo)個(gè)體、群體或組織的行為，達(dá)到組織的預(yù)期目標(biāo)。

（2）研究的對(duì)象一致。組織行為學(xué)和管理心理學(xué)都把行為與心理作為研究對(duì)象。當(dāng)組織行為學(xué)研究一定組織中人的行為特點(diǎn)及其行為規(guī)律時(shí)不可能不涉及人的行為。

（3）研究的內(nèi)容大同小異。組織行為學(xué)與管理心理學(xué)的內(nèi)容構(gòu)架基本相同，如都包括個(gè)體問題、群體問題、激勵(lì)問題、領(lǐng)導(dǎo)問題、組織文化與變革問題等。

（4）很多理論來源相同。雖然組織行為學(xué)的理論來源比較寬廣，但很多來源與管理心理學(xué)的理論來源相同，如心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、教育學(xué)、生理學(xué)。其中心理學(xué)是一門主要學(xué)科。

3、P501 現(xiàn)代行為科學(xué)與人群關(guān)系學(xué)派對(duì)人群關(guān)系有哪些影響？

答：人群關(guān)系學(xué)派對(duì)人群關(guān)系的看法是：

1）搞好人群關(guān)系可以使企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的意圖便于貫徹執(zhí)行，人群關(guān)系可以使職工不鬧事；

2)吸收職工參與管理是為了使職工同意與接受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的意圖；

行為科學(xué)家對(duì)人群關(guān)系的看法是：

1）搞好人群關(guān)系是為了使部屬貢獻(xiàn)出自己的才智，匯集各方面的知識(shí)、意見、經(jīng)驗(yàn)與決策技能，使公司的決策品質(zhì)能獲得改善；

2）要求部屬參與管理，就是要求其貢獻(xiàn)“人力資源”，同時(shí)給職工以自我成就；

3）從“利用”職工的觀點(diǎn)出發(fā)談人群關(guān)，是虛偽的；

現(xiàn)代行為科學(xué)學(xué)派與人群關(guān)系學(xué)派的觀點(diǎn)都充分重視組織內(nèi)的正式群體關(guān)系，將其作為目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的工具，充分發(fā)揮人群關(guān)系在企業(yè)關(guān)系中的優(yōu)勢(shì)，提高了人群關(guān)系在企業(yè)中的地位。

4、P193（西方管理心理學(xué)中有哪幾種人性假設(shè)及相應(yīng)的管理特點(diǎn)是什么？第三章PPT第二節(jié)P40）

1，經(jīng)濟(jì)人假設(shè)；管理特點(diǎn)：采用“胡蘿卜加大棒”的政策；

2，社會(huì)人假設(shè)；管理特點(diǎn)：重視員工之間的關(guān)系，培養(yǎng)員工的歸屬感；

3，復(fù)雜人假設(shè)；管理特點(diǎn)：設(shè)立富有意義或挑戰(zhàn)性的工作和目標(biāo)；

4，自我實(shí)現(xiàn)人的假設(shè)；管理特點(diǎn)：根據(jù)具體的人的不同，靈活采用不同的管理措施——管理學(xué)的權(quán)變理論。

5、超Y理論的主要觀點(diǎn)和管理措施是什么？

基本觀點(diǎn)是：人是復(fù)雜的，不僅因人而異，而且一個(gè)人本身在不同的年齡、地點(diǎn)、時(shí)期也會(huì)有不同的表現(xiàn)。

管理措施:

1,采取不同的組織形式提高管理效率;

2,根據(jù)情況的不同,采取彈性,應(yīng)變的領(lǐng)導(dǎo)方式,以提高管理效率;

3,因人,因事,因地制宜地采取靈活多樣的管理方式和獎(jiǎng)方式.

第三篇：《管理學(xué)原理》試題AB卷及答案

《管理學(xué)原理》試題A

一．選擇題（下列各題答案中，只有1個(gè)是正確的，請(qǐng)選擇。每題2分，共20分）1．由于管理的廣泛性和復(fù)雜性及研究的側(cè)重點(diǎn)不同，對(duì)管理所下定義也各異。法約爾認(rèn)為，（）。

A．管理就是要確切地知道要?jiǎng)e人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干 B．管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制 C．管理就是決策

2．法約爾的一般管理理論對(duì)西方管理理論的發(fā)展有重大影響，成為后來管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ)，他的代表作是（）。

A．《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論》

B．《工業(yè)管理和一般管理》 C．《科學(xué)管理理論》

3．系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的（）。

A．社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)

B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織

C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)

4．在完全競爭的市場(chǎng)環(huán)境下，企業(yè)在追求自身利益最大化的同時(shí)，通過市場(chǎng)中“看不見的手”的引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)（），從而實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的公共利益最大化。

A．資源配置的優(yōu)化

B．利益的再分配

C．勞動(dòng)力的合理利用 5．例外決策，具有極大偶然性、隨機(jī)性，又無先例可循且具有大量不確定性的決策活動(dòng)，其方法和步驟也是難以程序化、標(biāo)準(zhǔn)化，不能重復(fù)使用的。這類決策屬于（）。

A、風(fēng)險(xiǎn)型決策

B、不確定型決策 C、非程序化決策

6．責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割，必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織工作中的（）原則。

A、責(zé)權(quán)利相結(jié)合 B、分工協(xié)作

C、目標(biāo)任務(wù)

7．以職位的空缺和實(shí)際工作的需要為出發(fā)點(diǎn)，以職位對(duì)人員的實(shí)際要求為標(biāo)準(zhǔn)，選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的（）原則。

A、因事?lián)袢?/p>

B、因人擇事

C、量才使用

8．領(lǐng)導(dǎo)者與工作人員的職責(zé)權(quán)限明確劃分，工作人員在職權(quán)范圍內(nèi)有自主權(quán)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式屬于（）領(lǐng)導(dǎo)。

A、集權(quán)型

B、分權(quán)型

C、均權(quán)型

9．美國哈佛大學(xué)的心理學(xué)家詹姆士在對(duì)職工的研究中發(fā)現(xiàn)，按時(shí)計(jì)酬的職工僅能發(fā)揮其能力的20－30％；而受到激勵(lì)的職工，其能力可發(fā)揮至（）。

A、60-70%

B、70-80%

C、80-90%

10．企業(yè)中體現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)所規(guī)定的成員之間職責(zé)的組織體系就是（）。A、正式組織

B、非正式組織

C、企業(yè)結(jié)構(gòu)

二．判斷題（下列各題有對(duì)有錯(cuò)，先判斷再指出錯(cuò)誤所在并改正。每題2分，共20分）1．現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為，企業(yè)管理的重點(diǎn)在經(jīng)營，而經(jīng)營的核心是計(jì)劃。（）

2．組織的效率，是指組織活動(dòng)達(dá)到組織目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)效益大小。（）

3．梅奧認(rèn)為，在共同的工作過程中，人們相互之間必然發(fā)生聯(lián)系，產(chǎn)生共同的感情，自然形成一種行為準(zhǔn)則或慣例，要求個(gè)人服從。這就構(gòu)成了“人的組織”。（）

4．企業(yè)戰(zhàn)略管理過程一般由戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略實(shí)施和戰(zhàn)略評(píng)價(jià)及控制等環(huán)節(jié)組成。（）5．目標(biāo)管理把以科學(xué)技術(shù)為中心，以人為中心的兩種管理思想統(tǒng)一起來，是對(duì)管理學(xué)的重要貢獻(xiàn)。（）

6．依靠人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)事物變化發(fā)展的趨勢(shì)作出定性的描述，這就是經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè)。它往往用于對(duì)事物遠(yuǎn)期前景的預(yù)測(cè)。（）

7．究竟采取扁平型或是高層型組織結(jié)構(gòu)，主要取決于組織規(guī)模的大小和組織領(lǐng)導(dǎo)者的有效管理幅度等因素。因?yàn)樵诠芾矸炔蛔儠r(shí)，組織規(guī)模與管理層次成正比。規(guī)模大，層次多，則呈高層型結(jié)構(gòu)；反之亦然。（）

8．讓管理人員依次分別擔(dān)任同一層次不同職務(wù)或不同層次相應(yīng)的職務(wù)。該方法能全面培養(yǎng)管理者的能力，就是管理人員培訓(xùn)方法中的職務(wù)培訓(xùn)。（）

9．大批量生產(chǎn)的企業(yè)生產(chǎn)專業(yè)化程度較高，產(chǎn)品品種少，主要進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，對(duì)職工技術(shù)要求相對(duì)較低，適于采用分權(quán)式組織形式。（）

10．企業(yè)要順利運(yùn)轉(zhuǎn)，必須根據(jù)經(jīng)營目標(biāo)，對(duì)各生產(chǎn)要素進(jìn)行統(tǒng)籌安排和全面調(diào)度，使各要素間能夠均衡配置，各環(huán)節(jié)相互銜接、相互促進(jìn)。這里的統(tǒng)籌安排和全面調(diào)度就是組織，它需要管理者的管理行為來執(zhí)行。（）

三．名詞解釋（每題4分，共20分）1．行為科學(xué)

2．企業(yè)目標(biāo)

3．集權(quán)與分權(quán)

4．領(lǐng)導(dǎo)

5．控制

四．簡答題（每題6分，共30分）1．什么是管理？它的性質(zhì)怎樣？ 2．簡述組織工作的基本原則。3．人員配備的原則是什么？

4．領(lǐng)導(dǎo)者合理用人的藝術(shù)表現(xiàn)在哪些方面？ 5．激勵(lì)的作用是什么？ 五．論述題（10分）

請(qǐng)論述一下管理學(xué)課程所傳授的知識(shí)是如何改變您的學(xué)習(xí)、工作和生活的。

《管理學(xué)原理》試題A

答案

一．選擇題（下列各題答案中，只有1個(gè)是正確的，請(qǐng)選擇。每題2分，共20分）

1．B；2．B；3．A；4．A；5．C；6．A；7．A；8．C；9．C；10．A。二．判斷題（下列各題有對(duì)有錯(cuò)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤所在并改正。每題2分，共20分）

1．×經(jīng)營的核心是決策 2．×達(dá)到組織目標(biāo)的有效性 3．×這就構(gòu)成了非正式組織 4．√

5．×目標(biāo)管理把以工作為中心

6．×對(duì)事物變化發(fā)展的趨勢(shì)作出定性的描述，這就是定性預(yù)測(cè) 7．√

8．×就是管理人員培訓(xùn)方法中的職務(wù)輪換 9．×適于采用集權(quán)式組織形式

10．×這里的統(tǒng)籌安排和全面調(diào)度就是協(xié)調(diào)

三．名詞解釋（每題4分，共20分）

1．行為科學(xué)：廣義的行為科學(xué)是指包括類似運(yùn)用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和觀察方法，研究在自然和社會(huì)環(huán)境中人的行為的科學(xué)。狹義的行為科學(xué)是指有關(guān)對(duì)工作環(huán)境中個(gè)人和群體的行為的一門綜合性學(xué)科。

2．企業(yè)目標(biāo)：是在分析企業(yè)外部環(huán)境和內(nèi)部條件的基礎(chǔ)上確定的企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)，是企業(yè)經(jīng)營思想的具體化。

3．集權(quán)與分權(quán)：集權(quán)，是指決策權(quán)在組織系統(tǒng)中較高層次的一定程度的集中。分權(quán)，是指決策權(quán)在組織系統(tǒng)中較低層次的一定程度的分散。

4．領(lǐng)導(dǎo)：是在一定的社會(huì)組織或群體內(nèi)，為實(shí)現(xiàn)組織預(yù)定目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用其法定權(quán)力和自身影響力影響被領(lǐng)導(dǎo)者的行為，并將其導(dǎo)向組織目標(biāo)的過程。5．控制：是指組織在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中，為確保實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，而進(jìn)行的檢查、監(jiān)督、糾偏等管理活動(dòng)。

四．簡答題（每題6分，共30分）1．什么是管理？它的性質(zhì)怎樣？

管理，是指管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo)，對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。

管理的性質(zhì)：

（1）管理的二重性。自然屬性和社會(huì)屬性。

（2）管理的科學(xué)性。（3）管理的藝術(shù)性。

2．簡述組織工作的基本原則。

（1）目標(biāo)任務(wù)原則。（2）責(zé)權(quán)利相結(jié)合的原則。（3）分工協(xié)作原則及精干高效原則。（4）管理幅度原則。（5）統(tǒng)一指揮的原則和權(quán)力制衡原則。（6）集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合的原則。

3．人員配備的原則是什么？

經(jīng)濟(jì)效益原則；任人唯賢原則；因事?lián)袢嗽瓌t；量才使用原則；程序化、規(guī)范化原則。4．領(lǐng)導(dǎo)者合理用人的藝術(shù)表現(xiàn)在哪些方面？

（1）科學(xué)用人的藝術(shù)。

知人善任；量才適用；用人不疑。

（2）有效激勵(lì)人的藝術(shù)。（3）適度治人的藝術(shù)。5．激勵(lì)的作用是什么？

（1）有利于激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的積極性。

（2）有助于將職工的個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)統(tǒng)一起來。

（3）有助于增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)內(nèi)部各組成部分的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。五．論述題（共10分）略

《管理學(xué)原理》試題B 一．選擇題（下列各題答案中，只有1個(gè)是正確的，請(qǐng)選擇。每題2分，共20分）1．由于管理的廣泛性和復(fù)雜性及研究的側(cè)重點(diǎn)不同，對(duì)管理所下定義也各異。法約爾認(rèn)為，（）。

A．管理就是要確切地知道要?jiǎng)e人干什么，并注意他們用最好最經(jīng)濟(jì)的方法去干

B．管理就是實(shí)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制

C．管理就是決策

2．決定一個(gè)組織經(jīng)濟(jì)效益大小和資源效率高低的首要條件是（），其手段都是管理。A．對(duì)人的合理使用

B．科學(xué)技術(shù)的高度應(yīng)用 C．資源的最優(yōu)配置和最優(yōu)利用

3．法約爾的一般管理理論對(duì)西方管理理論的發(fā)展有重大影響，成為后來管理過程學(xué)派的理論基礎(chǔ)，他的代表作是（）。

A．《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論》

B．《工業(yè)管理和一般管理》 C．《科學(xué)管理理論》

4．梅奧等人通過霍桑試驗(yàn)得出結(jié)論：人們的生產(chǎn)效率不僅受到物理的、生理的因素的影響，而且還受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)心理因素的影響。由此創(chuàng)立了（）。

A．行為科學(xué)學(xué)說

B．人文關(guān)系學(xué)說

C．人際關(guān)系學(xué)說

5．科學(xué)管理理論是古典管理理論之一，科學(xué)管理的中心問題是（）。A．提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

B．提高工人的勞動(dòng)積極性 C．制定科學(xué)的作業(yè)方法

6．約法爾是管理過程學(xué)派的創(chuàng)始人，他認(rèn)為管理的職能有五個(gè)，即（），這五種職能構(gòu)成了一個(gè)完整的管理過程。

B A．計(jì)劃、決策、組織、人員配備和控制 B．計(jì)劃、組織、人員配備、指揮和控制 C．計(jì)劃、組織、人員配備、協(xié)調(diào)和控制

7．系統(tǒng)管理學(xué)派認(rèn)為，組織是由一個(gè)相互聯(lián)系的若干要素組成、為環(huán)境所影響的并反過來影響環(huán)境的開放的（）。

A．社會(huì)技術(shù)系統(tǒng)

B．社會(huì)經(jīng)濟(jì)組織

C．社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)

8．管理科學(xué)學(xué)派中所運(yùn)用的科學(xué)技術(shù)方法，來源于（）。

A．科研部門

B．學(xué)校

C．軍隊(duì)

9．對(duì)企業(yè)現(xiàn)在和未來的整體效益活動(dòng)實(shí)行全局性管理，就是（）的核心。A．經(jīng)營管理

B．戰(zhàn)略管理

C．企業(yè)戰(zhàn)略

10．企業(yè)在長期的生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)中創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神文化和物質(zhì)文化就是（）。

A．企業(yè)精神

B．企業(yè)價(jià)值觀

C．企業(yè)文化

二．判斷題（下列各題有對(duì)有錯(cuò)，先判斷再指出錯(cuò)誤所在并改正。每題2分，共20分）2．從教材給“管理”所下定義中，可以得出這樣的結(jié)論，管理的對(duì)象就是組織及其各種資源。（）

3．現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)認(rèn)為，企業(yè)管理的重點(diǎn)在經(jīng)營，而經(jīng)營的核心是計(jì)劃。（）

4．控制的實(shí)質(zhì)就是使實(shí)踐符合于計(jì)劃，計(jì)劃就是控制的基礎(chǔ)。（）

5．組織的效率，是指組織活動(dòng)達(dá)到組織目標(biāo)的經(jīng)濟(jì)效益大小。（）

6．法約爾是西方古典管理理論在法國的杰出代表，他提出的一般管理理論對(duì)西方管理理論的發(fā)展有重大的影響，被譽(yù)為“一般管理理論之父”。（）

7．在《社會(huì)組織與經(jīng)濟(jì)組織理論》一書中，他最早提出一套比較完整的行政組織體系理論，因此被稱之為“組織理論之父”。他就是法國古典管理理論的代表——韋伯。（）

8．梅奧認(rèn)為，在共同的工作過程中，人們相互之間必然發(fā)生聯(lián)系，產(chǎn)生共同的感情，自然形成一種行為準(zhǔn)則或慣例，要求個(gè)人服從。這就構(gòu)成了“人的組織”。（）

9．“正式組織”與“非正式組織”的區(qū)別在于，“正式組織”中以效率的邏輯為重要標(biāo)準(zhǔn)。（）

10．經(jīng)驗(yàn)學(xué)派主張通過分析經(jīng)驗(yàn)來研究并傳授管理學(xué)問題，被稱為經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。（）

三．名詞解釋（每題4分，共20分）

1、管理

2、行為科學(xué)

3、企業(yè)文化

4、戰(zhàn)略管理 5．控制

四．簡答題（每題6分，共30分）1．如何理解管理的性質(zhì)？ 2．對(duì)目標(biāo)管理該如何評(píng)價(jià)？

3．什么是決策？它具有哪些特征？ 1．組織是管理的一項(xiàng)重要職能，它由三個(gè)基本要素構(gòu)成，即目標(biāo)、結(jié)構(gòu)和關(guān)系。（）

４、什么計(jì)劃工作有哪些特征？ ５、激勵(lì)手段和激勵(lì)方法有哪些？

五．論述題（10分）

請(qǐng)論述一下管理學(xué)課程所傳授的知識(shí)是如何改變您的學(xué)習(xí)、工作和生活的。

《管理學(xué)原理》試題B

答案

一．選擇題（下列各題答案中，只有1個(gè)是正確的，請(qǐng)選擇。每題2分，共20分）1．B；2．C；3．B；4．C；5．A；6．B；7．A；8．C；9．B；10．C 二．判斷題（下列各題有對(duì)有錯(cuò)，先判斷再指出錯(cuò)誤所在并改正。每題2分，共20分）1．× 即目標(biāo)、部門和關(guān)系

2．× 組織資源和組織活動(dòng) 3．× 而經(jīng)營的核心是決策 4．× 計(jì)劃就是控制的標(biāo)準(zhǔn)

5．× 是指組織活動(dòng)達(dá)到組織目標(biāo)的有效性 6．× 被譽(yù)為“經(jīng)營管理理論之父 ”

7．× 他就是德國古典管理理論的代表——韋伯

8．× 這就構(gòu)成了“非正式組織”

9．× “正式組織”中以感情的邏輯為重要標(biāo)準(zhǔn) 10．× 被稱為案例教學(xué)

三．名詞解釋（每題4分，共20分）

1．管理：是管理者為有效地達(dá)到組織目標(biāo)，對(duì)組織資源和組織活動(dòng)有意識(shí)、有組織、不斷地進(jìn)行的協(xié)調(diào)活動(dòng)。

2．行為科學(xué)：廣義的行為科學(xué)是指包括類似運(yùn)用自然科學(xué)的實(shí)驗(yàn)和觀察方法，研究在自然和社會(huì)環(huán)境中人的行為的科學(xué)。狹義的行為科學(xué)是指有關(guān)對(duì)工作環(huán)境中個(gè)人和群體的行為的一門綜合性學(xué)科。

3．企業(yè)文化：是指一定歷史條件下，企業(yè)在生產(chǎn)經(jīng)營和管理活動(dòng)中所創(chuàng)造的具有本企業(yè)特色的精神財(cái)富及其物質(zhì)形態(tài)。

4．戰(zhàn)略管理：就是根據(jù)對(duì)企業(yè)經(jīng)營條件和外部環(huán)境的分析，確定企業(yè)總的經(jīng)營宗旨和經(jīng)營目標(biāo)，并且制定一種或幾種有效的戰(zhàn)略，使企業(yè)達(dá)到經(jīng)營宗旨和經(jīng)營目標(biāo)所采取的一系列管理決策和行動(dòng)。

5．控制：是指組織在動(dòng)態(tài)變化的環(huán)境中，為確保實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，而進(jìn)行的檢查、監(jiān)督、糾偏等管理活動(dòng)。

四．簡答題（每題6分，共30分）1．如何理解管理的性質(zhì)？

（1）管理的二重性。自然屬性和社會(huì)屬性。

（2）管理的科學(xué)性。（3）管理的藝術(shù)性。

2．對(duì)目標(biāo)管理該如何評(píng)價(jià)？

目標(biāo)管理具有下列特點(diǎn)：

（1）目標(biāo)管理運(yùn)用系統(tǒng)論的思想，通過目標(biāo)體系進(jìn)行管理。（2）充分發(fā)揮每一個(gè)職工的最大能力，實(shí)行最佳“自我控制”。（3）強(qiáng)調(diào)成果，實(shí)行“能力至上”。目標(biāo)管理的優(yōu)越性體現(xiàn)在以下方面：（1）能有效地提高管理的效率。

（2）能有助于企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的改革。（3）能有效地激勵(lì)職工完成企業(yè)目標(biāo)。

（4）能實(shí)行有效的監(jiān)督與控制，減少無效勞動(dòng)。

目標(biāo)管理的缺陷體現(xiàn)在以下方面：（1）目標(biāo)制定較為困難。

（2）目標(biāo)制定與分解中的職工參與費(fèi)時(shí)、費(fèi)力。

（3）目標(biāo)成果的考核與獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)很難統(tǒng)一。3．什么是決策？它具有哪些特征？

決策，就是指為了達(dá)到一定的目標(biāo)，從兩個(gè)以上的可行方案中選擇一個(gè)合理方案的分析判斷過程。

決策具有這樣的特征： 超前性。（2）目標(biāo)性。（3）選擇性。（4）可行性。（5）過程性。（6）科學(xué)性。４、什么計(jì)劃工作有哪些特征？

(1)目的性。

(2)主導(dǎo)性。

(3)普遍性。(4)效率性。

５、激勵(lì)手段和激勵(lì)方法有哪些？

（1）物質(zhì)激勵(lì)。金錢并不是唯一能激勵(lì)人的力量，但金錢作為一種很重要的激勵(lì)因素是不可忽視的。無論采取工資的形式，還是采取其他鼓勵(lì)性報(bào)酬、獎(jiǎng)金、優(yōu)先認(rèn)股權(quán)、紅利等，金錢都是重要的因素。（2）職工參與管理。所謂參與管理是指在不同程度上讓職工和下級(jí) 參與組織決策和各級(jí)管理工作的研究和討論。

（3）工作豐富化。使工作具有挑戰(zhàn)性和富有意義也是激勵(lì)的一種有效方法，這不僅適用于管理人員的工作，也適用于非管理人員的工作。

五．論述題（10分）略

第四篇：專題三高考AB卷

專題三 擴(kuò)展語句，壓縮語段

擴(kuò)展語句

連詞成段

B卷

地方卷

1.(2013·“北約”卷)請(qǐng)寫一則不少于150字的笑話，并用上以下四個(gè)詞語。(4分)

北大 清華 高考 狀元

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 笑的產(chǎn)生，總與對(duì)既有規(guī)范的調(diào)侃甚至顛覆有關(guān)。可將“高考狀元”設(shè)為一人，然后編寫一個(gè)故事，讓“北大”與“清華”具有某種聯(lián)系。注意設(shè)置令人捧腹的“笑點(diǎn)”。

答案(示例)某公司一個(gè)北大畢業(yè)的高管發(fā)現(xiàn)自己家的下水道堵了，就請(qǐng)一個(gè)水管工來修。修好后高管不禁對(duì)著賬單大叫：“什么！就30分鐘你收我工資的1/3！”水管工說：“你也可以干啊。不過你得說你只是小學(xué)畢業(yè)。公司不喜歡學(xué)歷太高的人?！庇谑歉吖芫腿ギ?dāng)了水管工，收入一下變成了原來的三倍。幾年后公司決定把水管工的文化水平提高到初中。老師抽一個(gè)人上來寫圓面積公式。這個(gè)高管被抽中，不過他已經(jīng)忘了，只好從頭推導(dǎo)：把圓無限分割后積分。但他得出的結(jié)果是負(fù)的。他非常尷尬，忽然下面一人說：把積分上下限交換一下。高管感激不盡，等他走下來，那個(gè)同事小聲說：“我當(dāng)年是讀清華的高考狀元??”

話題拓展

B卷

地方卷

2.(2015·四川卷)《論語》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，蘊(yùn)含了豐富的人生智慧。請(qǐng)根據(jù)其中一句給你的啟示，寫出自己處理人際關(guān)系的想法和做法。要求：①內(nèi)容具體；②句式工整；③語言簡明、得體；④60～80字。(6分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題考查“擴(kuò)展語句”和“簡明、連貫、得體”的能力。要求考生根據(jù)具體要求，把原有句子進(jìn)行擴(kuò)大，加以闡述、發(fā)展或引申，使句子更豐富，表達(dá)更充分。它要求考生既要從原有的語句中悟出所暗示出的范圍和方向，又要求考生在原句(或段)所限制的范圍內(nèi)盡量地發(fā)揮，能較全面地考查學(xué)生的聯(lián)想、想象力和語言綜合表達(dá)能力。

答案(示例一)自己不想說的話，不強(qiáng)求他人說；自己不愿聽的話，不強(qiáng)求他人聽；自己不愿做的事，不強(qiáng)求他人做。設(shè)身處地感受他人難處，推己及人避免強(qiáng)人所難。

(示例二)為他人生活提供方便，為和諧相處創(chuàng)造條件；為他人成長貢獻(xiàn)力量，為共同發(fā)展奉獻(xiàn)智慧。在成全他人中成就自我，在分享快樂中創(chuàng)造幸福。3.(2014·四川卷)請(qǐng)緊扣下面畫線句的觀點(diǎn)，結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容，運(yùn)用排比修辭手法，續(xù)寫一段意思完整的話，不少于60字。(6分)“和”是中華文化的精髓之一，不少名著都蘊(yùn)含有尚和精神。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 續(xù)寫題在去年考查的內(nèi)容為，讓考生從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人續(xù)寫，主要是從人物角度考查，而今年的考題不光注重名著中所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵，還要能夠正確理解中國人的核心價(jià)值觀“和”，這就要求考生對(duì)名著有很深的認(rèn)知度，并且具備相應(yīng)的對(duì)名著閱讀的理解感悟的閱歷，通過靈活地運(yùn)用語言表達(dá)自己的思想感悟。

答案(示例一)《論語》中既有“禮之用，和為貴”的行事準(zhǔn)則，也有“君子和而不同，小人同而不和”的諄諄告誡，也有“和無寡，安無傾”的社會(huì)理想，這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。

(示例二)諸侯割據(jù)，群雄逐鹿，三國鼎立。生靈涂炭渴望休養(yǎng)生息，社會(huì)動(dòng)蕩渴望和平安寧，戰(zhàn)亂頻仍祈求國家大治，宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。

4.(2012·江西卷)生活中，總有那么一曲旋律或幾句歌詞，撥動(dòng)過你的心弦，引起過你的共鳴?? 請(qǐng)你用動(dòng)情的筆墨把它抒寫出來。(15分)要求：①側(cè)重在描寫中抒情，并結(jié)合使用議論；②運(yùn)用排比修辭和疑問句式；③結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡明、準(zhǔn)確、生動(dòng)；④不少于200字。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題考查語言綜合運(yùn)用的能力。審題時(shí)應(yīng)先明確材料中“它”的指代內(nèi)容，應(yīng)該是由我們熟悉的旋律或歌詞引發(fā)的心理感受、思想共鳴等。這是考生答題的觸發(fā)點(diǎn)。另外，由于是語言綜合表達(dá)題，作答時(shí)應(yīng)注重結(jié)構(gòu)相對(duì)完整以及語言表達(dá)簡明、準(zhǔn)確、生動(dòng)等方面的要求。當(dāng)然，抒情、議論、排比、疑問句式這些都是得分點(diǎn)，缺一不可。

答案(示例)“我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空??擁有掙脫一切的力量??”每次聽到這高亢深情的歌曲，我總不免熱血澎湃。是的，我要如蒼鷹般搏擊長空，如游魚般飛躍龍門，如高山般直指蒼穹。我不甘于庸庸碌碌，不甘于毫無思想地任由命運(yùn)擺布，我渴望超越平凡，實(shí)現(xiàn)生命的怒放。在那生命的雪山之巔，我看見雪蓮花在陽光下閃爍的圣潔的光芒，我看見絢麗的生命之橋橫貫天空，綻放七彩的光芒。我知道，生命有限，但希望熱情無限。古今多少偉人，我愿追逐他們的腳步，前路坎坷嗎？迷茫嗎？我不怕！

情景描述

B卷

地方卷

5.(2015·湖南卷)根據(jù)首尾語句，發(fā)揮想象，有創(chuàng)意地補(bǔ)寫中間一段文字，100字左右。(6分)蒼天有裂，補(bǔ)天迫在眉睫；蒼生有苦，女媧憂心如焚！

面對(duì)萬民翹盼，___________________________________________________。只見青冥浩蕩，四海升平，萬物回春，人們載歌載舞。

解析 本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的能力。開頭兩句為本段提供了語言的背景。讓你想象的內(nèi)容正是在這個(gè)背景上來展開。因此，我們就應(yīng)該圍繞著“女媧憂心如焚”“女媧補(bǔ)天”來展開聯(lián)想，并以此展示我們的語言魅力和思想境界。

答案(面對(duì)萬民翹盼)女媧召集自己的同仁伙伴，經(jīng)過商議，最后決定要拯救萬民百姓于水火之中，讓他們安居樂業(yè)。于是女媧煉五色石把天空補(bǔ)綴得五彩斑斕，斬?cái)嗌聆椀乃闹拮銚纹鹛炜账臉O，又竭盡智慧消滅天下各種怪獸，最后使天地定位，洪水歸道，烈火熄滅，天下四海歸于平靜，天下百姓終于有了平靜安定的生活。女媧補(bǔ)天，體現(xiàn)了女媧臨大難、擔(dān)大任的崇高責(zé)任感和使命感。

6.(2013·天津卷)閱讀《春暖花開》歌詞片段，按要求作答。(5分)

春暖花開，這是我的世界。每次怒放，都是心中噴發(fā)的愛。風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白。其實(shí)幸福，一直與我們同在。

春暖花開，這是我的世界。生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃。穿越陰霾，陽光灑滿你窗臺(tái)。其實(shí)幸福，一直與我們同在。

(1)將“風(fēng)兒吹來，是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫為一段散文，限60字內(nèi)。(3分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________(2)仿照“生命如水，有時(shí)平靜，有時(shí)澎湃”，寫一句歌詞，注意押韻。(2分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題考查擴(kuò)寫語句和仿寫語句的能力，第一小題，要注意題目要求——散文、限60字內(nèi)，還要注意擴(kuò)寫的重點(diǎn)。擴(kuò)寫時(shí)，要符合語境，展開想象，語言優(yōu)美。第二小題，明確題目要求，注意例句特點(diǎn)，例句采用了比喻的手法，后兩個(gè)分句中的“平靜”和“澎湃”形成對(duì)比，所以在寫例句時(shí)，要比喻恰當(dāng)，后兩個(gè)分句構(gòu)成對(duì)比，尾字押韻。

答案(示例)(1)風(fēng)兒吹來，它是我和天空的信使，它給我?guī)硖炜盏膯柡蚝妥８?。風(fēng)兒啊，請(qǐng)你代我向天空捎話，告訴它，我會(huì)幸福的，我是幸福的。(2)生命如歌，時(shí)而舒緩，時(shí)而慷慨。

壓縮語段 篩選概括

B卷

地方卷

7.(2016·江蘇卷)某同學(xué)從自己所寫的文章里選出以下三組，為每組文章擬一標(biāo)題，編成集子。所擬標(biāo)題與各組文章對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)第一組：《看見〈看見〉》《書蟲誕生記》《對(duì)話蘇東坡》《家有書窩》 第二組：《同桌的你》《伴我同行》《奔跑吧，兄弟》《沒有麥田的守望者》 第三組：《感悟青春》《我的“離經(jīng)叛道”的話》《捫心自問》《當(dāng)我發(fā)呆時(shí)我在想些什么》

A.讀書萬卷 寸草春暉 我思我在 B.悅讀生活 寸草春暉 指點(diǎn)江山 C.悅讀生活 那些花兒 我思我在 D.讀書萬卷 那些花兒 指點(diǎn)江山

解析 本題考查提煉語意的能力。解答此題，首先要仔細(xì)歸納各組文章名字所透露出的內(nèi)容或情感的共同點(diǎn)。第一組寫的分別是讀后感、自己愛讀書、讀蘇軾有感和家中的書，都與讀書有關(guān)，但表現(xiàn)了閱讀的多面性和對(duì)閱讀的喜愛，所以宜用“悅讀生活”。第二組寫的分別是同桌、經(jīng)歷、同學(xué)、心情，同表現(xiàn)“報(bào)答父母恩情”無關(guān)，因此該用“那些花兒”。第三組寫的都是自己的思想和感悟，并不是寫對(duì)時(shí)政的看法，因此該用“我思我在”。答案 C 8.(2015·天津卷)下列古代詩句所蘊(yùn)含的理趣與故事內(nèi)容最不相符的一項(xiàng)是（）(3分)相傳，古希臘有位國王做了一頂純金王冠，但懷疑工匠在王冠中摻假。如何鑒別真假又不損壞原物？國王將這個(gè)難題交給了阿基米德。阿基米德嘗試過很多辦法都失敗了。有一天他去洗澡，踏入浴盆，水往外溢。他恍然大悟，終于找到了答案。

A.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。B.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。C.踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。

D.眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。解析 本題考查理解文段含意的能力。A項(xiàng)，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的意思是說：在追尋真理(真知)方面，前方的道路還很漫長，但我將百折不撓，不遺余力地(上天下地)去追求和探索，現(xiàn)引申為到達(dá)目的的路雖然模糊不清，但我要不失時(shí)機(jī)探索而行。與故事內(nèi)容不符。答案 A 9.(2015·山東卷)閱讀下面一段文字，以“志愿服務(wù)”開頭，概括志愿服務(wù)的作用。要求：①要點(diǎn)全面；②不超過50字。(4分)志愿服務(wù)是一項(xiàng)以自愿且不圖物質(zhì)報(bào)酬為參與前提的社會(huì)事業(yè)，重在出力而不是出錢，致力于彌補(bǔ)政府服務(wù)和市場(chǎng)服務(wù)的不足。這項(xiàng)事業(yè)有上百年的歷史，在世界各地廣泛開展，是推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展的一個(gè)重要方面。人的內(nèi)心都有向真、向善、向美的一面，都期望實(shí)現(xiàn)個(gè)人的美好價(jià)值，志愿服務(wù)是把這種期望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的一種途徑。志愿者在從事服務(wù)的過程中，會(huì)獲得精神上的滿足。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題考查壓縮語段的能力。解答這道題要按照主要內(nèi)容志愿服務(wù)來找其作用，每個(gè)句子是一個(gè)作用，把每個(gè)句子的核心內(nèi)容摘取出來然后重新組合句子即可。

答案 ①能夠彌補(bǔ)政府和市場(chǎng)服務(wù)的不足；②推動(dòng)社會(huì)文明發(fā)展；③實(shí)現(xiàn)個(gè)人美好價(jià)值；④使人獲得精神滿足。

10.(2014·山東卷)概括下面這段話的主要內(nèi)容，不超過55字。(4分)近來，共青團(tuán)中央發(fā)起了一項(xiàng)“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，鼓勵(lì)青少年結(jié)合自身學(xué)習(xí)工作實(shí)際，寫下對(duì)24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。活動(dòng)開展一周多的時(shí)間里，33萬余名青少年在網(wǎng)站、微博、微信、手機(jī)報(bào)等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，編創(chuàng)和傳播內(nèi)涵豐富、形式時(shí)尚的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，僅話題微博總閱讀量就超過9 000萬次。這項(xiàng)以弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主旨的活動(dòng)，為網(wǎng)絡(luò)空間注入了強(qiáng)有力的青春正能量。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題是壓縮語段題。這段話一共三個(gè)句子，第一句交代共青團(tuán)中央發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)及其要求，第二句是介紹活動(dòng)開展的情況，第三句是總結(jié)這次活動(dòng)的意義。概括起來就是團(tuán)中央發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)；廣大青年積極響應(yīng)；為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。除此之外，本題還需要注意字?jǐn)?shù)的限制。

答案(示例)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，團(tuán)中央發(fā)起了“青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，廣大青少年積極響應(yīng)，為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。

11.(2014·遼寧卷)概括下面語段的主要信息，不超過45個(gè)字(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào))。(5分)長征三號(hào)丙改二型火箭將在今年下半年發(fā)射，屆時(shí)將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”，執(zhí)行探月工程三期再入返回驗(yàn)證試驗(yàn)的發(fā)射任務(wù)。為確?！版隙鹞逄?hào)試驗(yàn)器”準(zhǔn)確進(jìn)入預(yù)定軌道，長征三號(hào)丙改二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。整體上火箭“身體長高、翅膀變長”，芯級(jí)火箭增高1.5米，兩個(gè)助推器加長0.8米。長征三號(hào)丙改二型火箭同時(shí)采用“天基測(cè)量”技術(shù)和最新的高碼率傳輸技術(shù)，可以向地面技術(shù)人員傳輸火箭飛行過程的實(shí)時(shí)遙測(cè)數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了“實(shí)時(shí)問診”和“寬帶傳輸”。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 這是一則新聞，對(duì)新聞內(nèi)容的壓縮，可以先找出其敘述的主要對(duì)象，即長征三號(hào)丙改二型火箭。然后分析新聞材料，篩選出關(guān)于這一對(duì)象的主要事件及其發(fā)展情況，然后再加以提煉概括。

答案 長征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù)，它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。

12.(2014·重慶卷)閱讀下面材料，按要求答題。(4分)霧是由貼近地面空氣層中大量水汽凝結(jié)成的微小水滴(或冰晶)組成的懸浮體。出現(xiàn)霧時(shí)，空氣中相對(duì)濕度大于95%，含水量一般為0.1～1克/立方米，形成人們的視覺障礙，一般情況下，水平能見距離低于1千米，而輕霧能見距離在1千米到10千米之間，給人朦朧飄渺的感覺。

霾由空氣中濃度較大、直徑很小的煙、塵等顆粒組成，它們形成懸浮體彌漫于空中。出現(xiàn)霾時(shí)，雖然沒有沙塵暴、揚(yáng)沙等惡劣天氣現(xiàn)象，但大氣混濁，空氣相對(duì)濕度小于80%，水平能見距離明顯縮短，一般在10千米以下，給人不甚透明的感覺。

(1)概括霧和霾的不同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。(2分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________(2)概括霧和霾的相同點(diǎn)，要求：16字以內(nèi)。(2分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題要求根據(jù)材料在規(guī)定的字?jǐn)?shù)內(nèi)概括霧和霾的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)，由于有字?jǐn)?shù)限制，表達(dá)必須做到簡明準(zhǔn)確。

答案(1)霧由微小水滴(冰晶)組成，霾由煙塵顆粒組成。(2)都是懸浮體，都能構(gòu)成視覺障礙。

13.(2014·大綱卷)下面是某影城招聘值班經(jīng)理啟事中的六項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)按性質(zhì)的不同將它們分為兩類，并為每類命名。(4分)①具有良好的職業(yè)操守及團(tuán)隊(duì)合作精神。

②有較強(qiáng)的溝通、協(xié)調(diào)和組織能力，以及對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。③負(fù)責(zé)本部門運(yùn)營區(qū)域設(shè)備設(shè)施的維護(hù)與利用。④分析影城每月的運(yùn)營狀況。

⑤熱愛影城工作，有影城管理的相關(guān)知識(shí)。⑥協(xié)助運(yùn)營經(jīng)理管理影院日常工作。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 解答此題需注意題干中“招聘值班經(jīng)理”這一關(guān)鍵信息，其次注意對(duì)六個(gè)句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析。

答案 第一類：③④⑥ 命名：崗位職責(zé) 第二類：①②⑤ 命名：任職要求 14.(2013·浙江卷)用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過25個(gè)字。(4分)太陽怨云：“你為什么總是匆匆跑掉？”云怨風(fēng)：“你為什么吹得我站不住腳？”風(fēng)怨太陽：“你為什么總是用灼熱的鞭子趕著我跑？”

最后，雨一直下不來，禾苗干死了。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 上面一段文字的關(guān)鍵字是“怨”，最后是“禾苗干死了”，是結(jié)果。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，事情辦不好或辦不了，往往就是責(zé)任方相互推諉指責(zé)的結(jié)果。做好本題要把寓言中的事物與現(xiàn)實(shí)中的人事聯(lián)系起來分析。

答案(示例)諷刺那些不承擔(dān)責(zé)任、互相推諉而誤事的現(xiàn)象。

15.(2013·安徽卷)某校利用宣傳櫥窗舉辦關(guān)于“蛟龍”號(hào)的專題展覽，展覽包括四個(gè)板塊。請(qǐng)根據(jù)下面的材料，為展覽擬寫總標(biāo)題和各板塊標(biāo)題。要求：簡明生動(dòng)，每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字。(6分)“蛟龍”號(hào)是我國第一臺(tái)深海載人潛水器?！膀札垺碧?hào)完全由我國工程技術(shù)人員自主設(shè)計(jì)，除少數(shù)非核心零部件之外，絕大部分零部件都是“中國制造”，總裝也由我國獨(dú)立完成?！膀札垺碧?hào)技術(shù)上擁有三個(gè)優(yōu)勢(shì)，即先進(jìn)的近底自動(dòng)航行和懸停定位功能、高速水聲通信功能、強(qiáng)大的續(xù)航供電功能；與國際上現(xiàn)有的大深度載人潛水器相比，其綜合性能穩(wěn)居前列。2012年6月24日，“蛟龍”號(hào)順利下潛到馬里亞納海溝7 062米的深處，全世界為之矚目。此次深海作業(yè)的成功，證明這條“中國龍”具備了在全球99.8%的海域潛航的能力，標(biāo)志著海底資源寶庫向中國人敞開了大門。總標(biāo)題：________ 板塊標(biāo)題：①________ ②________③________ ④________ 解析 所給語段共五句話。①交代名稱：潛水器；②強(qiáng)調(diào)中國制造；③闡述三大優(yōu)勢(shì)；④介紹其下水事件；⑤介紹下水的積極意義。板塊標(biāo)題可圍繞后面四句話的主要內(nèi)容擬定?？倶?biāo)題可突出材料中關(guān)鍵的要素：名稱(“蛟龍”號(hào)、深海載人潛水器)、地位(第一臺(tái)、世界第一流)、特點(diǎn)(中國制造)，另外，要注意每個(gè)標(biāo)題不超過8個(gè)字的要求。答案 總標(biāo)題：中國蛟龍

板塊標(biāo)題：①中國制造中國龍 ②世界第一流 ③蛟龍順利下潛 ④探寶四大洋

16.(2012·四川卷)下面是朱光潛《詩論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過15字。(4分)自鐘嶸推淵明為“隱逸詩人之宗”，一般人都看重淵明的隱逸一方面；自顏真卿做詩表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所景仰的荊軻、張良那種忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 解答此題，要學(xué)會(huì)逐句分析，把握重點(diǎn)詞句，然后進(jìn)行歸納整合。要注意不要超過題目中所規(guī)定的字?jǐn)?shù)。文段從兩個(gè)角度來評(píng)價(jià)陶淵明，一是隱士，二是忠臣。把握住這兩點(diǎn)，就好歸納了。答案 陶淵明是最近人情的隱士與忠臣。

新聞?lì)悏嚎s

B卷

地方卷

17.(2012·浙江卷)閱讀以下新聞材料，根據(jù)要求答題。(5分)不久前，某地一所高中對(duì)700名學(xué)生做了以“你覺得你離父母有多遠(yuǎn)”為主題的調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，69%的學(xué)生認(rèn)為與父母有代溝，其中6%的學(xué)生覺得離父母很遠(yuǎn)。很多學(xué)生說，與父母溝通時(shí)，除了學(xué)習(xí)再無別的話題。(1)用一句話概括這則新聞的主要內(nèi)容。(2分)答：___________________________________________________(2)就此現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?不超過80字)(3分)答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析(1)這是一道說明性語段壓縮題，說明的對(duì)象是“學(xué)生與父母”。這是由“你覺得你離父母有多遠(yuǎn)”這句話分析出的；對(duì)象如何，下文的內(nèi)容應(yīng)重點(diǎn)圍繞“學(xué)生和父母之間沒有話可說”而展開，據(jù)此分析出“學(xué)習(xí)”和“代溝”兩個(gè)詞。由此，這個(gè)“一句話”可概括為一個(gè)是“代溝”的問題，一個(gè)是“學(xué)習(xí)”的問題。(2)本題是針對(duì)現(xiàn)象說觀點(diǎn)，注意不要脫離“學(xué)習(xí)”和“代溝”。答案(1)調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)生與父母存在代溝。(或“調(diào)查顯示，學(xué)習(xí)成了多數(shù)學(xué)生與父母溝通的唯一話題”)(2)(示例)學(xué)生以學(xué)業(yè)為主，父母關(guān)心成績沒錯(cuò)；但我們的成長路上不僅只有學(xué)習(xí)成績，強(qiáng)健身體、培養(yǎng)興趣、磨礪意志、塑造品格等都應(yīng)該成為交流的話題。

下定義

B卷

地方卷

18.(2013·山東卷)對(duì)下面這段文字提供的信息進(jìn)行篩選、整合，給“創(chuàng)造”下定義，不超過30字。(4分)作為人的一種活動(dòng)，創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)。創(chuàng)造一定要獲得成果。形形色色的創(chuàng)造成果可以分為兩種類型：一類是精神性的，即新的認(rèn)識(shí)；另一類是物質(zhì)性的，即新的事物。這些創(chuàng)造成果不管以何種形式表現(xiàn)出來，都必須具備“首次獲得”這個(gè)必要條件。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 本題考查概括語句的能力。下定義要記住一個(gè)公式：被定義概念＝種差＋鄰近屬概念。第一步：提取“鄰近屬概念”。首先在提供的材料中找一個(gè)比種概念大一級(jí)的概念，即鄰近屬概念。第二步：尋找種差。就是尋找那些屬于鄰近屬概念的信息點(diǎn)。要注意有些種差是由多個(gè)屬性組成復(fù)雜的屬性，這些屬性提取時(shí)一個(gè)也不能少，否則會(huì)造成定義不嚴(yán)密。第三步：整合成單句。整合成單句就是將被定義者、種差、屬概念，用“是”“叫”等一類連接詞連接起來，使之符合“被定義概念＝種差＋鄰近屬概念”的公式。要注意這些屬性組成的種差是多項(xiàng)定語的排列規(guī)律。確定陳述語序，合理排序。確定陳述語序時(shí)，一定要仔細(xì)分析所給種差的材料，尋找其中的陳述線索，是時(shí)間順序、空間順序，還是邏輯順序。本題被定義概念是“創(chuàng)造”，臨近屬概念是“活動(dòng)”，種差是“獲得成果且首次獲得”和“創(chuàng)造包括思維活動(dòng)和行為活動(dòng)”，然后按照順序和字?jǐn)?shù)要求來下定義。

答案 創(chuàng)造是人首次獲得精神或物質(zhì)成果的思維和行為活動(dòng)。

19.(2012·浙江卷)從下列材料中選取必要的信息，為“食品添加劑”下定義。(3分)①食品添加劑是有意加入到食品中的物質(zhì)。②食品添加劑的使用是防腐和加工工藝的需要。

③食品添加劑既可以是化學(xué)合成物質(zhì)，也可以是天然物質(zhì)。

④食品添加劑加入到食品中的目的是改善食品的品質(zhì)和色、香、味。答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 這是一道下定義的題，定義的格式為“××是××”。本題是為食品添加劑下定義，分析所給4句話，我們提煉出主干為“食品添加劑是物質(zhì)”，然后把其他內(nèi)容按順序排在賓語“物質(zhì)”前即可。

答案 食品添加劑是為了改善食品品質(zhì)和色、香、味以及為防腐和加工工藝的需要而有意加入食品中的化學(xué)合成物質(zhì)或天然物質(zhì)。

提取關(guān)鍵詞

B卷

地方卷

20.(2016·浙江卷)提取所給材料的主要信息，在橫線處寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。(4分)引力全稱萬有引力，指具有質(zhì)量的物體之間加速靠近的趨勢(shì)，簡單說就是物體之間相互吸引的作用力。在愛因斯坦廣義相對(duì)論的視野里，引力等價(jià)于彎曲的時(shí)空。而引力波就是在彎曲的時(shí)空這個(gè)大背景下，當(dāng)發(fā)生有質(zhì)量的物體加速運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的擾動(dòng)時(shí)，由此產(chǎn)生的波動(dòng)如波紋一樣向外傳播的現(xiàn)象。

一個(gè)世紀(jì)前，愛因斯坦預(yù)測(cè)了引力波的存在，但近百年來，科學(xué)家們并未找到證明它存在的直接證據(jù)。華盛頓當(dāng)?shù)貢r(shí)間2016年2月11日，美國激光干涉引力波觀測(cè)臺(tái)(LIGO)實(shí)驗(yàn)組召開新聞發(fā)布會(huì)，宣布首次直接觀測(cè)到了由兩顆恒星級(jí)黑洞13億年前并合產(chǎn)生的引力波。這是科學(xué)史上又一次具有劃時(shí)代意義的發(fā)現(xiàn)。

引力波的發(fā)現(xiàn)對(duì)普通人的生活會(huì)產(chǎn)生什么影響？科學(xué)家們表示，一個(gè)新的重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)，總會(huì)給人類社會(huì)帶來無法預(yù)估的發(fā)展。18世紀(jì)描述電磁波的麥克斯韋理論確認(rèn)的時(shí)候，也沒有人知道會(huì)給人類帶來什么，但是現(xiàn)在不管是電視機(jī)還是移動(dòng)電話，都與電磁現(xiàn)象有關(guān)。答：________ ________ ________ ________ 解析 本題考查語段的壓縮的能力。第一段告訴我們?cè)掝}中心是“引力波”，第二段強(qiáng)調(diào)“美國”“首次”“發(fā)現(xiàn)”的“意義”，第三段談“影響”。答案 引力波 首次(或“美國”)發(fā)現(xiàn) 影響(或“意義”)21.(2012·重慶卷)下列材料對(duì)“蝴蝶魚”作了介紹，請(qǐng)篩選信息，用四個(gè)短語加以概括。要求：保留主要內(nèi)容，每個(gè)短語不超過10字。(4分)蝴蝶魚，屬蝴蝶魚科，是熱帶海洋觀賞魚的名角之一，有120余種，90%生活在印度洋和太平洋。它們擁有美艷的體色、嬌美的輪廓，兩側(cè)扁平橢圓的體型，既小又尖的嘴巴。許多蝴蝶魚尾部都有一個(gè)似眼的黑圓斑點(diǎn)，那是它們用來誘騙攻擊者的假眼，作用在于使攻擊者錯(cuò)誤地攻擊其堅(jiān)硬的背鰭刺端，以確保自己的安全。其食性以藻類、海綿珊瑚為主，有些品種也會(huì)吃一些小動(dòng)物及浮游生物。

答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 解析 題干要求用四個(gè)短語概括蝴蝶魚，聯(lián)系提供的這段說明性材料來看共四句話，每句話各介紹了一個(gè)方面，因此可以據(jù)此來組織答案。

答案 熱帶海洋觀賞魚；體型體色獨(dú)特美麗；尾部斑點(diǎn)確保安全；食性豐富。

第五篇：SMT作業(yè)員考試題-AB卷

一、單項(xiàng)選擇題

1.早期之表面粘裝技術(shù)源自於(B)之軍用及航空電子領(lǐng)域

A.20世紀(jì)50年代

B.20世紀(jì)60年代中期

C.20世紀(jì)20年代

D.20世紀(jì)80年代 2.如圖所示標(biāo)志的含義:(B)A.ESD防護(hù)標(biāo)志

B.ESD敏感標(biāo)志

C.禁止用手接觸PCB

D.此區(qū)域不能用手接觸 3.常見的帶寬為8mm的紙帶料盤送料間距為:(B)A.3mm

B.4mm

C.5mm

D.6mm 4.下列電容尺寸為英制的是:(D)A.1005

B.1608

C.4564

D.1206

5.無引線芯片載體LCC封裝使用何種基片材料封裝：(A)A.陶瓷

B.玻纖

C.甘蔗

D.以上皆是

6.SMT產(chǎn)品須經(jīng)過：a.零件放置 b.迥焊 c.清洗 d.上錫膏,其先後順序?yàn)?(C)A.a->b->d->c

B.b->a->c->d

B.C.d->a->b->c

D.a->d->b->c

7.目前我們車間使用的12*帶式供料器不能用于料與料間隔為(A)的帶裝料

A.pitch=6mm

B.pitch=8mm B.C.pitch=12mm

D.pitch=4mm 8.符號(hào)為272之元件的阻值應(yīng)為:(C)A.272R

B.270歐姆

C.2.7K歐姆

D.27K歐姆 9.100uF元件的容值與下列何種不同:(D)A.105nF

B.108pF

C.0.10mF

D.0.01F 10.SAC305之共晶點(diǎn)為:(C)A.183℃

B.150℃

C.217℃

D.230℃ 11.錫膏的組成:(B)

A.錫粉+助焊劑

B.錫粉+助焊劑+稀釋劑

C.錫粉+稀釋劑 12.IPQC在QC中主要擔(dān)任何種責(zé)任:(D)

A．初件及制程巡回檢查

B．設(shè)備(制程)的點(diǎn)檢

C．發(fā)現(xiàn)制程異常

D．以上皆是 13.6.8MΩ5%其符號(hào)表示:(C)A.682

B.686

C.685

D.684 14.SMT錫膏印刷鋼網(wǎng)一般無下列那種厚度的鋼網(wǎng):(D)A.0.13mm

B.0.15mm

C.0.18mm

D.0.05mm 15.PLCC,100PIN之IC，IC腳距:(D)A.0.4

B.0.5

C.0.65

D.1.27 16.SMT零件包裝其卷帶式盤直徑:(A)A.13寸,7寸

B.14寸,7寸

C.13寸,8寸

D.15寸,7寸 17.鋼板的開孔型式:(D)A.方形

B.梯形

C.圓形

D.以上皆是 18.英制0805元件其長、寬:(C)

A.2.0mm、1.25mm

B.0.08inch、0.05inch C.二者皆是

D.以上皆非

19.錫膏板從貼完片到過完?duì)t之間的時(shí)間不大于:(A)A.1小時(shí)

B.2小時(shí)

C.3小時(shí)

D.4小時(shí)

20.型號(hào)為SAC305之錫膏要求其存貯溫度為:(B)A.5~10℃

B.3~7℃

C.10~28℃

D.55~65%RH 21.上料員上料必須根據(jù)下列何項(xiàng)始可上料生產(chǎn):(D)A.BOM

B.ECN

C.排位表

D.以上皆是 22.melf圓柱形零件點(diǎn)膠允收標(biāo)準(zhǔn)為:(E)A.膠直徑1.2~1.5mm

B.膠高度0.7~0.92mm C.膠偏移量≦1/4焊盤寬度

D.推力≧1.5KG E.以上皆是 23.清洗鋼網(wǎng)時(shí)需用到:(D)

A.防靜電手刷

B.IPA清洗劑

C.風(fēng)槍

D.以上皆需

24.26.IC引腳間距=0.50mm之錫膏印刷允收標(biāo)準(zhǔn)為:(D)A.錫膏厚度于0.12~0.15mm

B.錫膏無偏移

C.錫膏成型佳，無崩塌、斷裂

D.以上皆是 E.以上皆非 25.SMT設(shè)備一般使用之額定氣壓為:(B)A.4KG/cm2

B.5KG/cm2

C.6KG/cm2

D.7KG/cm2 26.IC引腳間距=0.65mm之錫膏印刷允收標(biāo)準(zhǔn)為:(D)A.錫膏厚度于0.15~0.18mm

B.錫膏偏移≦1/10焊盤寬度 C.錫膏成型佳，無崩塌、斷裂

D.以上皆是 E.以上皆非 27.chip元件錫膏印刷允收標(biāo)準(zhǔn)為:(D)

A.錫膏厚度于0.15~0.20mm

B.錫膏偏移≦1/4焊盤寬度C.錫膏成型佳，無崩塌、斷裂

D.以上皆是 E.以上皆非 28.鉻鐵修理零件利用:(C)A.幅射

B.傳導(dǎo)

C.傳導(dǎo)+對(duì)流

D.對(duì)流 29.IR-130紅膠的主要成份:(A)

A.環(huán)氧樹脂

B.合成樹脂

C.松香

D.Sn60 Pb40 30.下列何者是鋼板的製作的制作方法:(D)A.雷射切割

B.電鑄法

C.蝕刻

D.以上皆是 31.迥焊爐的溫度按:(B)

A.固定溫度數(shù)據(jù)

B.利用測(cè)溫器量出適用之溫度

C.根據(jù)前一工令設(shè)定

D.可依經(jīng)驗(yàn)來調(diào)整溫度 32.迥焊爐之SMT半成品於出口時(shí)其焊接狀況是:(B)A.零件未粘合 B.零件固定於PCB上

B.C.以上皆是

D.以上皆非 33.鋼板之清潔可利用下列熔劑:(B)A.水

B.IPA(異丙醇)

C.清潔劑

D.助焊劑 34.機(jī)器的日常保養(yǎng)維修項(xiàng):(A)

A.每日保養(yǎng)

B.每週保養(yǎng)

C.每月保養(yǎng)

D.每季保養(yǎng) 35.ICT不可測(cè)試:(D)A.短路

B.斷路

C.元件值

D.元件性能 36.ICT之測(cè)試能測(cè)電子零件採用:(B)A.動(dòng)態(tài)測(cè)試

B.靜態(tài)測(cè)試

C.動(dòng)態(tài)+靜態(tài)測(cè)試

D.所有電路零件100%測(cè)試 37.目前常用ICT治具探針針尖型式是何種類型:(D)A.放射型

B.三點(diǎn)型

C.四點(diǎn)型

D.金字塔型

38.對(duì)于不能立即消耗的潮濕敏感器件，應(yīng)該:(C)A.由SMT物料員按正常物料集中管理。

B.SMT物料員負(fù)責(zé)烘烤后，按正常物料集中管理。

C.SMT物料員負(fù)責(zé)烘烤后真空包裝，按正常物料集中管理。

39.對(duì)爐溫測(cè)試時(shí)，如果測(cè)試線被軌道的托板齒纏上如果被纏上，應(yīng)該：(B)A.馬上打開機(jī)蓋，戴上手套將測(cè)試線輕輕從齒輪上扯下來 B.按下紅色緊急開關(guān)，待軌道停止運(yùn)轉(zhuǎn)再處理 C.立刻通知工程師前來處理

D.以上皆可

40.TRAY盤不是滿盤（滿盤數(shù)量小于60）時(shí)，不能作為滿盤來裝料，要將IC從哪一格子裝起，正確設(shè)置數(shù)量，防止吸空而將TRAY盤吸

A.第一格 B.最中間一格 C.最后一格 D.無特別規(guī)定

41.零件的量測(cè)可利用下列哪些方式測(cè)量:(C)a.游標(biāo)卡尺 b.鋼尺 c.千分釐 d.C型夾 e.座標(biāo)機(jī)

A.a，c,e

B.a,c,d,e

C.a,b,c,e

D.a,e

42.有一只籠子,裝有15只難和兔子,但有48只腳,試問這只籠子中兔子有:(B)A.10只

B.9只

C.8只

D.7只

43.在絕對(duì)座標(biāo)中a(40,80)b(18,90)c(75,4)三點(diǎn),若以b為中心,則a,c之相對(duì)座標(biāo)為:(D)A.a(22,-10)c(-57,86)

B.a(-22,10)c(57,-86)C.a(-22,10)c(-57,86)

D.a(22,-10)c(57,-86)44.CHIP元件的發(fā)展趨勢(shì)為:(A)a.0201 b.1005 c.0603 d.2012 e.1206 A.e->d->c->b->a

B.a->b->c->b->e C.d->e->c->b->a

D.a->b->c->d->e 45.下列哪種符合防靜電操作規(guī)程(C)

A.在戴腕帶的皮膚上涂護(hù)膚油、防凍油等油性物質(zhì) B.一次倒出一堆IC散亂地放在防靜電盒內(nèi)

C.接觸ESSD及組件之前保證防靜電腕帶與皮膚接觸良好，并接入防靜電地線系統(tǒng)

D.帶電插拔單板或帶電情況下維修電路板

46.目檢段若無法確認(rèn)則需依照何項(xiàng)作業(yè):(C)a.BOM b.廠商確認(rèn) c.樣品板 d.品管說了就算

A.a,b,d

B.a,b,c,d

C.a,b,c

D.a,c,d 47.若零件包裝方式為12w8P,則計(jì)數(shù)器Pinth尺寸須調(diào)整每次進(jìn):(B)A.4mm

B.8mm

C.12mm

D.16mm 48.在貼片過程中若103p20%之零容無料,且下列物料經(jīng)過廠商AVL，則哪些可供用:(D)a.103p30% b.103p10% c.103p5% d.103p1% A.b,d

B.a,b,c,d

C.a,b,c

D.b,c,d 49.機(jī)器使用中發(fā)現(xiàn)管路有水汽該如何,處理程式:(C)a.通知廠商 b.管路放水 c.檢查機(jī)臺(tái) d.檢查空壓機(jī)

A.a->b->c->d

B.d->c->b->a

C.b->c->d->a

D.a->d->c->b 50.SMT零件樣品試作可採用下列何者方法:(D)A.流線式生產(chǎn)

B.手印機(jī)器貼裝

B.C.手印手貼裝

D以上皆是 E.以上皆非 51.SMT產(chǎn)品回流焊分為四個(gè)階段, 按順序哪個(gè)正確:(A)A.升溫區(qū), 保溫區(qū), 回流區(qū), 冷卻區(qū)

B.保溫區(qū), 升溫區(qū), 回流區(qū), 冷卻區(qū) C.升溫區(qū), 回流區(qū), 冷卻區(qū), 保溫區(qū)

D.升溫區(qū), 回流區(qū), 保溫區(qū), 冷卻區(qū)

52.普通SMT產(chǎn)品回流焊的升溫區(qū)升溫速度要求:(D)A.<1℃/Sec

B.<5℃/Sec

C.>2℃/Sec

D.<3℃/Sec 53.你怎樣快速判定帶裝物料的間距(D)A.問別人

B.讓機(jī)器先打一下

C.用卡尺量

D.數(shù)料帶上兩顆料之間有幾個(gè)孔 54.當(dāng)發(fā)現(xiàn)Feeder不良時(shí)應(yīng)該（C）

A.把Feeder拆下來，放到一邊

B.只要能打，不要管它

C.把Feeder換下來，并標(biāo)識(shí)送修 55.正確的換料流程是（B）

A.確認(rèn)所換料站 裝好物料上機(jī) 確認(rèn)所換物料 填寫換料報(bào)表 通知對(duì)料員對(duì)料

B.確認(rèn)所換料站 填寫換料報(bào)表 確認(rèn)所換物料 通知對(duì)料員對(duì)料 裝好物料上機(jī)

C.確認(rèn)所換料站 確認(rèn)所換物料 通知對(duì)料員對(duì)料 填寫換料報(bào)表 裝好物料上機(jī)

D.確認(rèn)所換料站 確認(rèn)所換物料 裝好物料上機(jī) 填寫換料報(bào)表 通知對(duì)料員對(duì)料

二、多項(xiàng)選擇題

1.常見的SMT零件腳形狀有:(B C D)A.“R”腳

B.“L”腳

C.“I”腳

D.球狀腳 2.SMT零件進(jìn)料包裝方式有:(A B C D)A.散裝

B.管裝

C.盤裝

D.帶裝 3.SMT零件供料方式有:(A C D)

A.振動(dòng)式供料器

B.靜止式供料器

C.盤式供料器

D.卷帶式供料器 4.對(duì)于CHIP元件，紅膠印刷允收的標(biāo)準(zhǔn)為：(B C D)A.偏移C≦1/4W

B.偏移C≦1/4P C.元件與基板的間隙不可超過0.15MM

D.推力大于1.5KG 5.在下列哪種情況下操作人員應(yīng)按緊急停止開關(guān)（關(guān)閉電源），保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)后立即通知當(dāng)線工程師或技術(shù)員處理：(A B C)A.貼片機(jī)/點(diǎn)膠機(jī)運(yùn)行過程中控制機(jī)突然死機(jī)

B.回流爐高溫區(qū)突然卡板

C.機(jī)器線體漏電

D.貼片機(jī)進(jìn)出板信息報(bào)警 6.設(shè)備狀態(tài)標(biāo)識(shí)分為：(A B C D)

A.試用

B.正常

C.保養(yǎng)、維修、檢修

D.封存 7.下面哪些不良較大可能發(fā)生在貼片段:(A C D)A.側(cè)立

B.少錫

C.缺裝

D.多件

8.二極管常用的封裝有:(A B C)A.melf

B.SOD

C.SOT23

D.SOT89 9.常用的MARK點(diǎn)的形狀有哪些:(A C D)A.圓形

B.橢圓形

C.“十”字形

D.正方形 10.下列封裝為小功率晶體管的是：(A C D)A.SOT23

B.SOT89

C.SOT143

D.SOT25 11.無接腳矩形元件(電解電容)，ELA(美)和IECQ(歐)定下的主要封裝規(guī)格為:(A B C D)A.3216

B.3528

C.6032

D.7343

E.1608 12.元件焊端接腳的種類有：(A B C D)

A.金屬可焊涂層

B.金屬端帽

C.J型接腳

D.C或翼型接腳 13.SMT貼片形態(tài)有:(A B C D)

A.雙面SMT

B.一面SMT一面PTH B.C.單面SMT+PTH

D.雙面SMT單面PTH 14.下列哪種貼片元件為高溫敏感元器件：(B C D)A.melf

B.鋁電解電容

C.塑料膜電容

D.可調(diào)電感/電容 15.SMT零件的修補(bǔ)需用到:(A B C)

A.烙鐵

B.熱風(fēng)拔取器

C.吸錫槍

D.小型焊錫爐

16.盤式料由操作員上線前自行備料，在此過程中應(yīng)檢查：(A B C D)A.包裝中有無干燥劑

B.逐個(gè)檢查物料的方向 C.料盤中物料的數(shù)量

D.物料的引腳有無變形

17.換料時(shí)須檢查待換物料和機(jī)器上物料的(A B C D)是否一致，確認(rèn)無誤后方可上料。

A.編碼

B.位置

C.方向

D.以上皆是 18.元件進(jìn)行包裝有何作用：(A B C D)

A.在組裝前對(duì)元件的保護(hù)能力 B.提高組裝過程中貼片的質(zhì)量和效率C.提高組裝過程中貼片的效率

D.便于對(duì)生產(chǎn)的物料管理

19.在帶式包裝中，因物料的大小及包裝盤的大小，一般其容量：(A B C D)A.對(duì)于CHIP元件為 3000~5000

B.對(duì)于SOT23元件為 3000 C.對(duì)于SOT89元件為 1000

D.對(duì)于MELF元件為 1500 20.下列對(duì)盤式供料特點(diǎn)描述正確的是(A B C D)A.供體形較大或引腳較易損壞的元件使用

B.需要操作工逐個(gè)添料，元件方位和質(zhì)量受人的因素影響 C.高度和平面需要注意

D.可供烘烤除濕使用

21.我們產(chǎn)線目前規(guī)定在何種情況下使用溫度測(cè)試儀進(jìn)行對(duì)爐溫曲線測(cè)試：(A B C D)A.零件更換，製程條件變更

B.錫膏/紅膠成份變更 C.每周檢查爐溫是否異常時(shí)

D.更換另外一種產(chǎn)品時(shí) 22.爐后檢驗(yàn)人員檢查焊接質(zhì)量時(shí)應(yīng)：(A B C D)A.依相關(guān)的技術(shù)文件對(duì)焊點(diǎn)進(jìn)行檢查。

B.依相關(guān)的技術(shù)文件檢查元器件位置和方向的正確性。C.對(duì)合格品、不合格品應(yīng)分別標(biāo)識(shí)和放置、跟蹤不合格品處理的結(jié)果和數(shù)量

D.加工雙面板時(shí)，第二面過回流爐后需對(duì)前3塊板正、反面全檢后作為首件使用

23.在突發(fā)停電時(shí)，操作員應(yīng)：(A B C D)A.對(duì)本線機(jī)器進(jìn)行巡視

B.對(duì)本線機(jī)器進(jìn)行檢查

C.對(duì)本線機(jī)器進(jìn)行處理異常處理

D.疑難及時(shí)通知工程師處理 24.在突發(fā)停電時(shí)，回流爐操作員應(yīng)：(A B C D)A.取應(yīng)急燈檢查爐內(nèi)PCB是否運(yùn)行正常

B.檢查UPS是否開啟，開啟UPS C.檢查氣壓表指針是否在0.4~0.6Mpa D.檢查氣壓表指針是否在4~6KGf 25.此防靜電標(biāo)識(shí)符可用在：(A C)

A.防靜電周轉(zhuǎn)車、周轉(zhuǎn)箱

B.裝IC的元件盒

C.防靜電工作椅

D.防靜電環(huán)測(cè)試儀

三、判斷題

(X)1.SMT是SURFACE MOUSING TECHNOLOGY的縮寫。(X)2.目檢之後,板子可以重疊,且置於箱子內(nèi),等待搬運(yùn)。

(X)3.IPQC是進(jìn)料檢驗(yàn)品管,FQC是成品檢驗(yàn)品管。(X)4.鋼板使用後表面大致清洗,等要使用前面毛刷清潔。(X)5.零件焊接熔接的目的只是在於把零件之接合點(diǎn)包起來。(V)6.品質(zhì)的真意,就是第一次就做好。(V)7.JUKE710能夠貼裝的最小零件CHIPS是英制0603。(X)8.JUKE720只能貼裝IC,而不能貼裝小顆的電阻電容。(V)9.JUKE710和JUKE720的貼片時(shí)間應(yīng)盡量平衡。(X)10.當(dāng)發(fā)現(xiàn)零件貼偏時(shí),必須馬上對(duì)其做個(gè)別校正。