第一篇：感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動

文章標題：感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動

營造“一切為了孩子”的氛圍，辦人民滿意的幼兒園

市二幼找文章到xiexiebang.com更多原創(chuàng)-(http://004km.cn/)

兩年來，我們開展了

“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動、“黨風(fēng)廉政建設(shè)”、“三重三抓一監(jiān)督”、“學(xué)黨章知榮辱”和目前正在開展的“兩整頓一提高”等系列教育活動，參加了這諸多的教育活動后，使我深深地感受到，這些活動的宗旨就是要求我們每一名共產(chǎn)黨員必須做到全心全意為人民服務(wù)，一心為公、執(zhí)政為民。

“兩整頓、一提高”活動的開展，是落實“三個代表”的具體體現(xiàn)，是黨的先進性發(fā)揮長效機制的具體措施，是學(xué)黨章知榮辱、三重三抓一監(jiān)督教育活動的延伸，是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的基礎(chǔ)，活動的提出，讓我們看到了市政府領(lǐng)導(dǎo)營造勤政務(wù)實、求真務(wù)實、一心為公、執(zhí)政為民、創(chuàng)建廉潔高效的干部隊伍的決心。也真正地說明了作風(fēng)和紀律是干好一切事情的保證，正所謂“細節(jié)決定成敗”。

“兩整頓、一提高”的提法，它不僅適用于黨政機關(guān)工作人員改進工作作風(fēng)，加強工作紀律，提高工作效率，也同樣適用于企事業(yè)單位所有的群體單位，做為我們幼兒園，既是教育單位、又是服務(wù)單位，服務(wù)的對象是3——6歲年幼的孩子，更需要嚴格的工作作風(fēng)和嚴格的工作紀律。幼兒園的工作繁瑣復(fù)雜，要求從園長到老師必須具備很好的耐心、細心、愛心、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴格的工作紀律性，只有這樣才能把孩子的工作、家長的工作做細、做好，讓家長滿意。

這兩年，我園在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、嚴肅工作紀律，提高工作效能方面，雖然是一直在抓，也取得了較大的成績，但隨著社會的發(fā)展，人民群眾對教育的要求的提高，我深深感到，我園距離辦人民滿意的幼兒園還有較大的差距，還有諸多的不利于構(gòu)建和諧幼兒園的因素，那么，怎樣才能改變這種局面，提升我園的辦園水平，真正做到“一切為了孩子”呢？我想，細節(jié)很重要，因為細節(jié)決定成敗?！皟烧D、一提高”就是要求我們在工作中講究細節(jié)，提高工作效能，就是讓我們的工作狀態(tài)趨向成功?；谶@種認識，作為園長，我首先梳理了一下我園存在的問題：1．幼兒園教輔工作中仍存在思想不夠解放、服務(wù)不夠到位、工作方法簡單、靈活性不夠的問題。2．幼兒園對教師的獎懲機制還需進一步完善，教師的工作潛力還需進一步開發(fā)。3．幼兒園工作頭緒較多，繁雜而瑣碎。個別教師因此有不能夠按照計劃進行工作的現(xiàn)象，往往因為某些臨時性的工作而改變計劃或打亂計劃。4．幼兒園因入園需求多而不能很好的控制班額，造成個別班級班額較大，教師有超負荷工作的現(xiàn)象。5．家長參與幼兒園活動的意識有所增強，但積極性還不夠，家長的教育資源還需要充分的開發(fā)與利用。6．家幼聯(lián)系工作中對一些特殊幼兒的家長工作還需要進一步研究。7．個別教師的工作滿足安于現(xiàn)狀，缺乏積極主動的工作態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神，存在著把教育工作當作職業(yè)而不是事業(yè)的現(xiàn)象，把自己當作教書匠而缺乏向研究型教師的方向努力的精神。8．我園的課題研究工作還需進一步與教育實踐進行有機的融合，使教師將教育與研究同步，通過自身的行動研究解決實際問題。諸如此類的問題成為影響我們辦好讓人民滿意的幼兒園的重要因素，因此我們有必要按照市教育局的要求，講究工作中的細節(jié)，在我園教職工中認真開展一次工作紀律和工作作風(fēng)整頓活動，使我園的教師普遍接受一次深刻的思想教育，進一步認清形勢，明確整改方向，振奮精神，改進工作作風(fēng)，為辦好人民放心的幼兒園奠定良好的思想基礎(chǔ)。

只有通過“兩整頓、一提高”的教育活動，我們才能在前進中不斷地破除被動，樹立勇于爭先的意識；只有這樣，我們才能破除小集體觀念，樹立大局意識；只有這樣，我們才能破除因循守舊的思想，樹立大膽實踐、開拓創(chuàng)新、勇于探索的意識。也只有搞好整頓“工作作風(fēng)、工作紀律”這樣的“細枝末節(jié)”，才能使我們真正做到“一切為了孩子”，辦人民滿意的幼兒園。才能在幼教領(lǐng)域的激烈競爭中立于不敗之地。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，我和全園教師有如下收獲：一是對我們來說，又是一次深刻的學(xué)習(xí)和教育，強化了政治意識，進一步解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，堅持和發(fā)揚了求真務(wù)實開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)；二是強化了我園機關(guān)人員的服務(wù)意識，牢固樹立了保教工作為中心的思想，增強了為家長服務(wù)服務(wù)、為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的思想意識，并在行動上有了明顯的轉(zhuǎn)變，自覺維護幼兒園組織領(lǐng)導(dǎo)與決策的權(quán)威性和嚴肅性，做到了步調(diào)一致，令行禁止。保證了政令暢通；三是強化了公仆意識，保育教育工作突出了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到一切以家長、幼兒的利益為重，克己奉公，清正廉潔，認真解決關(guān)系到家長切身利益的各種實際問題。比如：假

期成立留園班，不讓家長辦私事，正確面對家長的意見和建議，園務(wù)公開，收費公開等等。四是提高工作效率，今天能辦的事絕不拖到明天辦，進一步弘揚了愛崗敬業(yè)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神。

面對創(chuàng)辦省級示范幼兒園的工作，我們要用雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，嚴明的工作紀律，自加壓力，迎難而上，發(fā)揚爭先創(chuàng)優(yōu)、銳意進??；求真務(wù)實、雷厲風(fēng)行；講究效率、埋

頭苦干的奉獻精神，大干30天，向省級示范園進軍！

市二幼翁習(xí)君

2006年12月27日

《感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動。

第二篇：感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動

感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動

文章標題：感悟幼兒園“兩整頓、一提高”活動 營造“一切為了孩子”的氛圍，辦人民滿意的幼兒園 市二幼

兩年來，我們開展了

“保持共產(chǎn)黨員先進性教育”活動、“黨風(fēng)廉政建設(shè)”、“三重三抓一監(jiān)督”、“學(xué)黨章知榮辱”和目前正在開展的“兩整頓一提高”等系列教育活動，參加了這諸多的教育活動后，使我深深地感受到，這些活動的宗旨就是要求我們每一名共產(chǎn)黨員必須做到全心全意為人民服務(wù)，一心為公、執(zhí)政為民。

“兩整頓、一提高”活動的開展，是落實“三個代表”的具體體現(xiàn)，是黨的先進性發(fā)揮長效機制的具體措施，是學(xué)黨章知榮辱、三重三抓一監(jiān)督教育活動的延伸，是搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的基礎(chǔ)，活動的提出，讓我們看到了市政府領(lǐng)導(dǎo)營造勤政務(wù)實、求真務(wù)實、一心為公、執(zhí)政為民、創(chuàng)建廉潔高效的干部隊伍的決心。也真正地說明了作風(fēng)和紀律是干好一切事情的保證，正所謂“細節(jié)決定成敗”。

“兩整頓、一提高”的提法，它不僅適用于黨政機關(guān)工作人員改進工作作風(fēng)，加強工作紀律，提高工作效率，也同樣適用于企事業(yè)單位所有的群體單位，做為我們幼兒園，既是教育單位、又是服務(wù)單位，服務(wù)的對象是3——6歲年幼的孩子，更需要嚴格的工作作風(fēng)和嚴格的工作紀律。幼兒園的工作繁瑣復(fù)雜，要求從園長到老師必須具備很好的耐心、細心、愛心、強烈的事業(yè)心和責(zé)任感、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和嚴格的工作紀律性，只有這樣才能把孩子的工作、家長的工作做細、做好，讓家長滿意。

這兩年，我園在轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、嚴肅工作紀律，提高工作效能方面，雖然是一直在抓，也取得了較大的成績，但隨著社會的發(fā)展，人民群眾對教育的要求的提高，我深深感到，我園距離辦人民滿意的幼兒園還有較大的差距，還有諸多的不利于構(gòu)建和諧幼兒園的因素，那么，怎樣才能改變這種局面，提升我園的辦園水平，真正做到“一切為了孩子”呢？我想，細節(jié)很重要，因為細節(jié)決定成敗。“兩整頓、一提高”就是要求我們在工作中講究細節(jié)，提高工作效能，就是讓我們的工作狀態(tài)趨向成功?；谶@種認識，作為園長，我首先梳理了一下我園存在的問題：1．幼兒園教輔工作中仍存在思想不夠解放、服務(wù)不夠到位、工作方法簡單、靈活性不夠的問題。2．幼兒園對教師的獎懲機制還需進一步完善，教師的工作潛力還需進一步開發(fā)。3．幼兒園工作頭緒較多，繁雜而瑣碎。個別教師因此有不能夠按照計劃進行工作的現(xiàn)象，往往因為某些臨時性的工作而改變計劃或打亂計劃。4．幼兒園因入園需求多而不能很好的控制班額，造成個別班級班額較大，教師有超負荷工作的現(xiàn)象。5．家長參與幼兒園活動的意識有所增強，但積極性還不夠，家長的教育資源還需要充分的開發(fā)與利用。6．家幼聯(lián)系工作中對一些特殊幼兒的家長工作還需要進一步研究。7．個別教師的工作滿足安于現(xiàn)狀，缺乏積極主動的工作態(tài)度和勇于創(chuàng)新的進取精神，存在著把教育工作當作職業(yè)而不是事業(yè)的現(xiàn)象，把自己當作教書匠而缺乏向研究型教師的方向努力的精神。8．我園的課題研究工作還需進一步與教育實踐進行有機的融合，使教師將教育與研究同步，通過自身的行動研究解決實際問題。諸如此類的問題成為影響我們辦好讓人民滿意的幼兒園的重要因素，因此我們有必要按照市教育局的要求，講究工作中的細節(jié)，在我園教職工中認真開展一次工作紀律和工作作風(fēng)整頓活動，使我園的教師普遍接受一次深刻的思想教育，進一步認清形勢，明確整改方向，振奮精神，改進工作作風(fēng)，為辦好人民放心的幼兒園奠定良好的思想基礎(chǔ)。只有通過“兩整頓、一提高”的教育活動，我們才能在前進中不斷地破除被動，樹立勇于爭先的意識；只有這樣，我們才能破除小集體觀念，樹立大局意識；只有這樣，我們才能破除因循守舊的思想，樹立大膽實踐、開拓創(chuàng)新、勇于探索的意識。也只有搞好整頓“工作作風(fēng)、工作紀律”這樣的“細枝末節(jié)”，才能使我們真正做到“一切為了孩子”，辦人民滿意的幼兒園。才能在幼教領(lǐng)域的激烈競爭中立于不敗之地。

通過第一階段的學(xué)習(xí)，我和全園教師有如下收獲：一是對我們來說，又是一次深刻的學(xué)習(xí)和教育，強化了政治意識，進一步解放了思想，轉(zhuǎn)變了觀念，堅持和發(fā)揚了求真務(wù)實開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)；二是強化了我園機關(guān)人員的服務(wù)意識，牢固樹立了保教工作為中心的思想，增強了為家長服務(wù)服務(wù)、為教師服務(wù)、為幼兒服務(wù)的思想意識，并在行動上有了明顯的轉(zhuǎn)變，自覺維護幼兒園組織領(lǐng)導(dǎo)與決策的權(quán)威性和嚴肅性，做到了步調(diào)一致，令行禁止。保證了政令暢通；三是強化了公仆意識，保育教育工作突出了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到一切以家長、幼兒的利益為重，克己奉公，清正廉潔，認真解決關(guān)系到家長切身利益的各種實際問題。比如：假12全文查看

第三篇：兩整頓一提高學(xué)習(xí)心得

兩整頓一提高學(xué)習(xí)心得

為了全面落實國務(wù)院、省政府進一步轉(zhuǎn)變政府職能、推動管理創(chuàng)新、改進工作作風(fēng)、提高行政效能要求的重大舉措。市政府決定在全市政府系統(tǒng)開展整頓工作作風(fēng)、整頓工作紀律、提高工作效能活動，更好的加強干部及職工的作風(fēng)建設(shè)，確保形成勤奮務(wù)實、高效廉潔的良好風(fēng)氣，樹立良好形象。故此我臺全面落實活動精神，按照文化局領(lǐng)導(dǎo)部署，并結(jié)合我臺具體實際，開展了 “兩整頓一提高”的學(xué)習(xí)。通過一段時間的認真學(xué)習(xí)，使我體會到，作為一名文化工作人員，應(yīng)著重做好以下幾個方面：

一、認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。認真學(xué)習(xí)相關(guān)的政策文件，學(xué)習(xí)先進典型和先進人物的優(yōu)秀事跡，激發(fā)工作熱情，實現(xiàn)工作方式的創(chuàng)新。加強思想政治學(xué)習(xí)，努力提高個人思想道德素質(zhì)。素質(zhì)的高低和好壞，對于做好新形勢下思想政治工作起著決定性的作用。素質(zhì)是多方面的，是一個綜合性要素。素質(zhì)必須具備政治、品德、知識和能力這四個方面。

二、強化大局意識和責(zé)任意識。不斷地提高自己的馬克思主義理論水平，并運用馬列主義的立場、觀點和方法，指導(dǎo)自己的行動，解決工作中的實際問題。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，忠于職守，盡職盡責(zé)，熱愛本職，兢兢業(yè)業(yè)，勇往直前、開拓創(chuàng)新。

三、認真工作，勇于開拓、勤奮敬業(yè)。要腳踏實地，扎扎實實地做好自己的本質(zhì)工作，努力提高工作效能。要有勇于開拓、勤奮敬業(yè)的精神，要不斷發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，改進工作，提高工作質(zhì)量。樹立不進則退、時不我待的使命感和責(zé)任感。

四、遵紀守法，廉潔自律、艱苦奮斗。

五、認真實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以人民滿意為宗旨，愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新務(wù)實、甘于奉獻，為我臺的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

六、結(jié)合自我對照檢查，有的放矢，進一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

1、穿著打扮要樸素整潔、端莊大方，語言要規(guī)范得體，主動熱情。

2、按時上下班，不遲到、早退,不擅離工作崗位。

3、工作時間不串崗閑聊，辦私事，不做上網(wǎng)聊天、玩游戲等與工作無關(guān)的事情。

4、認真做好值班工作，嚴格按規(guī)定值班，認真履行交接班手續(xù)，如遇到重大事情和突發(fā)事故要及時上報，并做好記錄。

以上僅是我學(xué)習(xí)《兩整頓一提高》的心得體會，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學(xué)習(xí)，密切聯(lián)系工作實際，不斷提高自己的政治思想覺悟，更加勤奮扎實的做好本職工作，強化創(chuàng)優(yōu)爭先意識，增強集體榮譽感，不斷做出自己應(yīng)有的貢獻。

第四篇：兩整頓一嚴明活動總結(jié)

方里鎮(zhèn)夕陽學(xué)區(qū)

關(guān)于開展整頓秩序整頓作風(fēng)嚴明紀律活動的

總 結(jié)

縣教育局：

我們學(xué)區(qū)按照《關(guān)于開展整頓秩序整頓作風(fēng)嚴明紀律活動實施意見》（淳教發(fā)【2012】16號）文件要求，及時認真開展了四個階段的活動內(nèi)容，切實解決了我學(xué)區(qū)教師在紀律作風(fēng)等方面存在的突出問題，以及收到了良好的效果，現(xiàn)將本次活動的開展情況做以下總結(jié)。

一、指導(dǎo)思想

我們堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“整頓秩序、整頓作風(fēng)，嚴明紀律” 為重點，強化教育，查擺結(jié)合，深挖根源，找準癥結(jié)，對癥施治，扎實整改，狠剎歪風(fēng)邪氣，嚴懲違紀違法，切實解決教職工存在的組織渙散、紀律松懈、作風(fēng)漂浮等突出問題，努力建立管理規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、服務(wù)有力、辦事高效的管理體制和運行機制，為完成縣第十六次黨代會提出的各項目標任務(wù)提供有力保證。

二、健全機構(gòu)明確職責(zé)

我們把紀律作風(fēng)整頓活動作為重要議事議程，加強了領(lǐng)導(dǎo)，落實了責(zé)任，精心安排，周密部署。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。我學(xué)區(qū)特成立了以校長辛杰同志為組長，副校長韓軍鋒同志為副組長，俱英文、郭永祥、馮偉、楊海旭、張林、唐軍芳、姜才明等同志為成員的整頓秩序整頓作風(fēng)嚴明紀律活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由韓軍鋒同志擔任辦公室主任。各校也及時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對整頓活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、精心組織。各校按照這次紀律作風(fēng)整頓的總體安排，認真研究制定了切合本校實際的實施方案，及時召開教師動員大會，做出具體安排。按照重點在教育、關(guān)鍵在整頓的原則，把深化教育作為整頓活動的基礎(chǔ)工程，把自查自糾作為整頓活動的關(guān)鍵之舉，把核查處理作為整頓活動的根本保證，把健全制度作為整頓活動的重要目標。

3、強化督查。各校長重點檢查了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容是否學(xué)完，自查自糾是否深刻，核查處理是否到位，各項制度是否健全，紀律作風(fēng)是否有新變化。學(xué)區(qū)紀律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，采取了重點抽查、明查暗訪、督查督辦等形式，加強了整頓活動開展情況的監(jiān)督檢查。

4、務(wù)求實效。各校把學(xué)習(xí)教育、自查自糾、核查處理、建章立制與解決實際問題結(jié)合起來，本著有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就著力整治什么問題的原則，突出重點，體現(xiàn)特色，不斷改進了工作作風(fēng)，規(guī)范了工作程序，嚴明了工作紀律。

三、活動內(nèi)容

這次整頓活動，在全學(xué)區(qū)各校積極開展，時間從2012年2月1日至3月20日，分四個階段進行。

第一階段：開展了學(xué)習(xí)教育（2月1日—2月10日）

1、主要任務(wù) 學(xué)習(xí)教育是第一階段的首要環(huán)節(jié)，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)理論，提高認識，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念。我們學(xué)區(qū)認真開展了圍繞“迅速進入狀態(tài)”，進行廣泛深入的思想發(fā)動，組織好領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容

①、各校制定了學(xué)習(xí)教育計劃，均采取了個人自學(xué)和集中培訓(xùn)的形式，組織教職工進行理論學(xué)習(xí)。記學(xué)習(xí)筆記達到5000字以上，并且聯(lián)系實際，深入思考，撰寫心得體會1篇。

②、我們學(xué)區(qū)組織全體職工學(xué)習(xí)了毛澤東同志《反對自由主義》論述、胡錦濤同志在中紀委七次全會上的講話和市、縣黨代會精神，學(xué)習(xí)中央和省、市關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的文件規(guī)定，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準則》等黨紀條規(guī)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)。

③、學(xué)區(qū)校長做到了帶頭學(xué)習(xí)，帶頭輔導(dǎo)。并組織教職工舉辦了學(xué)習(xí)心得交流會，上交心得體會30余分，并將學(xué)習(xí)心得交流材料、會議記錄存檔。

第二階段：開展了自查自糾（2月11日—2月21日）

1、第二階段是教師作風(fēng)建設(shè)活動的重點階段，各校組織教職工對照學(xué)校和個人紀律作風(fēng)實際，采取了召開教師會、校委會、發(fā)放征求意見等多種形式，認真開展了自查自糾，摸清學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和個人紀律作風(fēng)建設(shè)等方面存在的突出問題，形成“自查自糾”書面報告30余份，上交了辦公室。我們著重抓好了“五查 五看五糾”。

①、查工作紀律?？词欠翊嬖谏习噙t到早退、脫崗串崗、賭博、看股炒股、上網(wǎng)聊天、玩游戲等一些與工作無關(guān)的現(xiàn)象，堅決糾正紀律松懈、自由散漫的突出問題。

②、查工作作風(fēng)?？词欠翊嬖诓恢\事、不想事、不干事，在學(xué)校搞團團伙伙、無事生非、弄虛作假、欺上瞞下、敷衍塞責(zé)、得過且過等現(xiàn)象，堅決杜絕作風(fēng)漂浮、“假、大、空”的突出問題。

③、查工作秩序。看是否存在工作不講組織原則，主觀隨意，不按程序辦事，缺乏大局意識，單位利益?zhèn)€人化的特權(quán)思想等現(xiàn)象，堅決杜絕糾正有令不行、有禁不止的突出問題。

④、查思想觀念?？词欠翊嬖诓凰紝W(xué)習(xí)、因循守舊和“庸、懶、散”，誠信意識缺乏，只承諾不踐諾，說一套做一套，辦事不公開現(xiàn)象，堅決糾正精神懈怠、不思進取的突出問題。

⑤、查違紀違規(guī)?？词欠翊嬖诮搪毠らL期脫崗、無正當理由久假不歸、“吃空餉”等現(xiàn)象，是否存在鋪張浪費、收送禮金、“吃、拿、卡、要、報”，不給好處不辦事，給了好處亂辦事等腐敗現(xiàn)象，堅決杜絕以權(quán)謀私、違紀違規(guī)違法的突出問題。

2、存在問題

①、理論學(xué)習(xí)不夠，政治素養(yǎng)不高。

學(xué)區(qū)個別教師缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，或者對學(xué)習(xí)內(nèi)容沒有深刻地領(lǐng)會、鉆研，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

②、業(yè)務(wù)知識鉆研不夠。

業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要鉆研業(yè)務(wù)，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依 賴性，認為領(lǐng)導(dǎo)會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的計劃，所以在日常教學(xué)工作中比較盲目，缺乏自信。

③、工作方法簡單，只安于表面。

有的教師認為把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

④、教學(xué)基本功參差不齊。

一部分老師能夠掌握教學(xué)基本功，教學(xué)遵循新課改精神，但也有部分師教育教學(xué)觀念難以更新，不自覺地將新課程又引入了“應(yīng)試教育”的老路。教學(xué)指導(dǎo)思想沒有根本轉(zhuǎn)變；教師在把信息技術(shù)有效運用到課堂教學(xué)中還很薄弱，設(shè)計上存在缺陷，細節(jié)顯得粗糙，實效性不強。有的老師在課件制作上只重美觀，忽略了實效，因此教師的課件制作、使用能力急需培訓(xùn)和提高。

⑤、教師的責(zé)任感不夠強

我學(xué)區(qū)教師隊伍中存在不利于教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)象，個別教師隨波逐流，不思教學(xué)。有的教師遲到、早退，責(zé)任感不夠強，沒有把教師職業(yè)當成實現(xiàn)自己人身理想的追求，沒有“俯身甘為儒了牛”的獻身精神。

⑥、教師業(yè)余生活文化品位不高

大部分教師承認自己很少或基本上沒有計劃，隨意性較大；在業(yè)余活動方式的選擇上，有的教師選擇看電視和上網(wǎng)等娛樂活動，而選擇業(yè)務(wù)研修、體育鍛煉、閱讀等活動的很少；有少部分的教師業(yè)余時間只是看一看休閑類報紙雜志，有的教師根本不看書報。

3、整改措施 ①、加強學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想、提高認識

“兩整頓一嚴明”活動領(lǐng)導(dǎo)小組決定，各校要專門召開會議加強學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高整改工作的認識，認真研究存在問題，科學(xué)決策，全面落實整改。

②、發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。推動學(xué)校民主評議，政風(fēng)行風(fēng)整改工作的深入開展。領(lǐng)導(dǎo)小組召開全體教師會會議，使全體教師以書面材料的形式，了解整改問題，制定整改措施，在大會上發(fā)言，以之為契機，推動廣大教師在整改活動中為今后的教學(xué)工作做好鋪墊。

③、加強教師的政治思想，師德修養(yǎng)建設(shè)的學(xué)習(xí)。從行風(fēng)建設(shè)的要求和師德修養(yǎng)建設(shè)的高度，提高教師的思想認識，消除教師的思想顧慮，切實保證教師的工作積極性。

④、定責(zé)任、定要求、定時間、定制度，確保實實在在的整改成效。

（1）定責(zé)任。根據(jù)存在問題，按誰主管誰負責(zé)的原則，把整改責(zé)任落實到責(zé)任人。

校長負責(zé)負責(zé)學(xué)校周邊環(huán)境、后勤管理等問題。政教主任負責(zé)整改學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生狀況、校內(nèi)物資的保管等，以及整改師生師德學(xué)風(fēng)建設(shè)。教育主任負責(zé)教學(xué)教學(xué)、教研、校本培訓(xùn)等方面的整改。

（2）定要求，定時間

各校對整改對象進行專門性的分析研究，擺整改的問題，定整改要求和時間，制定可行的整改方案，整改責(zé)任人保證按時按要求完成整改工作，有必要時要簽定整改責(zé)任書。

第三階段：核查處理（2月22日—3月11日）

1、目標任務(wù)

各校對自查出的突出問題，在管理權(quán)限范圍內(nèi)，及時做了糾正處 理；不能處理的，及時上報學(xué)區(qū)，學(xué)區(qū)做了嚴肅處理，做到發(fā)現(xiàn)一起處理一起，發(fā)現(xiàn)一起上報一起的原則，并公開曝光，確保了教職工作風(fēng)有新的轉(zhuǎn)變。

2、處理內(nèi)容

1、嚴肅處理了違反工作紀律的問題。對在上班期間聊天、玩游戲、搞娛樂等，干一些與工作無關(guān)的事情，一律予以自我檢查、反??；對上班期間脫崗、串崗，造成工作嚴重失誤的，對責(zé)任人給予了紀率處分。

2、嚴肅處理了違反政治紀律的問題。對以各種借口拒不執(zhí)行學(xué)區(qū)重大工作的部署和決定，弄虛作假、拉邦結(jié)派、散布消極言論的，教師均按有關(guān)規(guī)定予以做了處理。

3、主要成績

①高度認識，嚴肅查出了存在的問題。

各校校長及教師思想高度重視，做到了一邊抓好日常教育 教學(xué)管理工作，一邊抓好了活動第三階段的核查處理工作，嚴肅查處了在自查自糾階段未解決到位的實際問題。

②、認真形成了階段工作總結(jié)。

本階段結(jié)束后，各校及時向?qū)W區(qū)“兩整頓一嚴明”活動辦公室上交了核查處理工作總結(jié)。

③、健全長效機制。

要正確處理搞好整頓活動與抓好日常工作的關(guān)系，把整頓活動的成果轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展、爭先進位的強大動力，用工作實績來檢驗整頓活動的成效。第四階段：建章立制（3月2日—3月20日）

1、目標任務(wù)

各校對改革的問題從制度層面作出了規(guī)范，進一步完善了單位學(xué)習(xí)、考勤、工作、財務(wù)、領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則和考核等管理制度，形成教育、監(jiān)督、懲處有機銜接、相互配套的紀律作風(fēng)建設(shè)制度體系，切實把工作重點放在加強教職工的日常教育、監(jiān)督和管理上，認真落實了縣局優(yōu)化投資環(huán)境相關(guān)制度，努力推進作風(fēng)建設(shè)的常態(tài)化，長期堅持下去，并用制度的形式固定下來，推動形成紀律作風(fēng)建設(shè)的長效機制。

2、活動內(nèi)容

①、制定了切實可行的規(guī)章制度。

我學(xué)區(qū)及各校在原有規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新進行研究討 論，增加了《夕陽學(xué)期聽評課制度》《夕陽學(xué)期教學(xué)要求》《夕陽學(xué)期教學(xué)五認真要求》《夕陽學(xué)期關(guān)于集體備課的基本要求》《夕陽學(xué)區(qū)有效教學(xué)管理考評細則》等，完善了《教職工請休假管理制度》《安全制度》《校本教研、激勵制度》《總結(jié)匯報制度》《教研制度》《財務(wù)公開制度》《會計人員工作職責(zé)》《食品安全管理制度》《出納工作職責(zé)》《學(xué)校現(xiàn)金管理制度》《財務(wù)管理制度》等制度，最后形成了一套行之有效的實用性強的規(guī)章制度，用制度去規(guī)范人，用制度去管理人，實行制度面前人人平等。

②認真分析，形成階段工作總結(jié)。

本階段工作結(jié)束后，各校對本階段工作進行全面分析、匯總、歸納總結(jié)，及時向?qū)W區(qū)“兩整頓一嚴明”活動辦公室上交了第四 階段工作總結(jié)。

③、健立長效機制。

各校正確處理好整頓活動與抓好日常工作的關(guān)系，把整頓活動的成果轉(zhuǎn)化為推進科學(xué)發(fā)展的強大動力，用工作實績來檢驗整頓活動的成效。

總之，通過這次“整頓秩序整頓作風(fēng)嚴明紀律”教育活動，使我們學(xué)區(qū)全體教師發(fā)現(xiàn)了存在的問題，同時也使每位教師受到了一次黨性、組織觀念的再教育，嚴格了工作標準。也為全體教師提供一個改正不足、端正思想、改善作風(fēng)、提高標準、努力干好工作的出發(fā)點。鼓勵全體教職工樹立起爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，振奮精神，開拓創(chuàng)新，勇于進取，努力工作，良好的完成各項目標任務(wù)。

方里鎮(zhèn)夕陽學(xué)區(qū) 2012年3月21日

第五篇：“兩加強,一提高”活動67月工作計劃

東海街道“兩加強，一提高”活動6、7月工作計劃

一、安排好黨工委中心組學(xué)習(xí)。6月中旬組織學(xué)習(xí)人大工作知識；6月下旬組織學(xué)習(xí)民族宗教及統(tǒng)一戰(zhàn)線理論；7月中旬組織學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在建黨86周年紀念大會上的講話；7月下旬組織學(xué)習(xí)和諧文化與社會主義核心價值體系。

二、修訂、完善街道、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則。在原有基礎(chǔ)上，進一步修訂和完善街道黨工委會議、黨政聯(lián)席會議議事規(guī)則以及社區(qū)支委會、“兩委”會議事規(guī)則。

三、加強干部職工學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)。要認真落實機關(guān)學(xué)習(xí)“五個一”制度，即每周一次集中學(xué)習(xí)；每月一次機關(guān)內(nèi)部學(xué)習(xí)交流；街道黨工委每季度舉辦一次專題講座；每位干部職工每年至少撰寫一篇有分析有建議的調(diào)研文章，至少研讀一本理論業(yè)務(wù)著作，并寫出心得體會。領(lǐng)導(dǎo)干部每年至少為掛鉤黨（總）支部上一次黨課或講授一次業(yè)務(wù)知識，每年撰寫有情況、有分析、有見解的調(diào)研文章或決策建議1-2篇。同時，街道黨工委將根據(jù)各部門職責(zé)分工，制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃。各社區(qū)也要制定科學(xué)合理的培訓(xùn)計劃

四、加強干部職工實踐鍛煉。配合區(qū)委有計劃地選拔后備干部、新進機關(guān)和缺乏基層工作經(jīng)歷的年輕干部到基層一線、艱苦崗位和復(fù)雜環(huán)境掛職鍛煉，特別要根據(jù)工作需要抽調(diào)干部到我街道重點建設(shè)項目鍛煉或駐社區(qū)任（掛）職，并定期輪換。

五、加強干部職工崗位練兵。在全街道廣泛開展崗位練

兵和各種知識競賽活動。要通過崗位練兵競賽活動，使干部職工和社區(qū)“兩委”成員、社區(qū)工作者增強危機意識、競爭意識，在活動中尋找差距，提高業(yè)務(wù)水平。組織開展以喜迎十七大召開為主線的“好黨課”競賽活動。

六、對街道全年工作目標和任務(wù)進行梳理和細化分解。實行工作質(zhì)量全程管理，指導(dǎo)各社區(qū)、各部門科學(xué)設(shè)計業(yè)務(wù)工作流程，將全年的工作目標和任務(wù)進行細化分解，推行“定分管領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任人、定責(zé)任股室、定完成時限”的“四定”責(zé)任制，開展“一事，一承諾，一責(zé)任人”活動。

七、加強干部職工作風(fēng)建設(shè)。進一步健全完善領(lǐng)導(dǎo)干部掛鉤聯(lián)系社區(qū)、重點企業(yè)和信訪接待日等項制度。進一步完善機關(guān)效能制度建設(shè)，認真推行崗位責(zé)任制、首問責(zé)任制、服務(wù)承諾制、限時辦結(jié)制、否定報備制、一次性告知制、被訴待崗制等項制度。嚴格落實考勤制度、請假制度、值班制度、重大事項報告制度和應(yīng)急預(yù)案制度。在全街道社區(qū)“兩委”成員、社區(qū)工作者中繼續(xù)開展“向林丹同志學(xué)習(xí)，做人民滿意的社區(qū)工作者”活動。

八、配合區(qū)委組織部、人事局開展干部職工的交流使用。在充分考慮干部、職工隊伍的比例、結(jié)構(gòu)以及各部門工作的實際需要，保持各部門之間人才的相對平衡和合理流動的基礎(chǔ)上，配合區(qū)委組織部、人事局開展干部、職工的交流使用。街道機關(guān)內(nèi)部也要實行輪崗。社區(qū)工作者也要試行交流輪崗。

2007年6月1日