第一篇：項興屯小學安全工作計1

項興屯小學安全工作計劃

一、指導思想

本學年我們?nèi)砸陨霞壷鞴懿块T安全工作精神為指導，以提高全體師生的安全意識為主旨，認真履行上級工作指導方針，抓好學校的安全工作，努力避免各類事故的發(fā)生為工作目標，杜絕一切因?qū)W校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全、寧靜、祥和的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境，小學安全工作計劃。要始終堅持以人為本、“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”的目標，確保校園安定穩(wěn)定。

二、工作目標

1.繼續(xù)抓好創(chuàng)建“平安校園”工作。

2.定期檢查，消除學校各類安全隱患。

3.進一步健全制度，狠抓落實，促進規(guī)范管理。

4.加強教育，提高師生安全防范意識，確保學校安全。

5.繼續(xù)抓好學校安全級別評定工作。

三、領導機構(gòu)

安全工作領導小組

組長:馬漢勇副組長:馬祥進

成員:金學英、楊穎、謝秀華、曹德峰、劉淑貞、陳化明。

四、具體措施

一、努力把校園安全工作納入正規(guī)化軌道

1、新年度要層層簽訂安全工作責任狀。中心小學與各校校

長、班主任;班主任與學生家長都應該簽訂安全責任狀，做

到責任到人，防范到位。

2、落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，今年我們對學校日志進行了重新的設計，突

出了學校每日的安全工作，各校應抓好這項工作的落實，各

校每月和重大節(jié)假日前必須對學校進行全面的檢查，查重

點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏

不漏，不留死角。

3、結(jié)合上級精神制定學校各種制度加強群防群治，共建平

安校園。

4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計

劃總結(jié)、日常管理檢查、上報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及

時歸類建檔，為領導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作

更具預見性、規(guī)范性和針對性。

5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結(jié)合單位實際，認真制定

各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制。

二、大力加強安全教育

學校應大力加強學校的安全教育工作，進一步增強廣大師生的安全防護意識。充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，繼續(xù)開展好每天的5分鐘安全教育，廣泛開展安全法制教育，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用

法化作學生的自覺行動。定時或不定時的邀請法制輔導員，到校進行遵紀守法、交通安全、消防安全等重點主題的安全

常識教育。幫助學生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。學校還要根據(jù)季節(jié)性的特

點開展安全教育活動，夏季應該加強對學生進行游泳安全教

育，并落實好“三進”工作;冬季應該加強對學生進行防火安

全教育。只要學生掌握了各種安全防患常識，將受益無窮。

要廣泛深入地開展安全常識宣傳和教育工作，要把學校安全

工作列入學校工作計劃，要充分利用宣傳欄、板報以及其他

活動，結(jié)合本校實際及季節(jié)特點，進行自我防范的安全常識

教育，采取對未成年學生開展保護與教育相結(jié)合。

三、大力加強校園內(nèi)部安全管理

1、⑴進一步加強學校門衛(wèi)管理制度，實行來客來訪登記制

度，嚴禁來訪者攜帶危險品進入校園，嚴禁校外機動車輛未

經(jīng)允許進入校園，要在校門等地設立醒目的警示牌，確保正

常的教學秩序和師生生命安全。

⑵嚴格門衛(wèi)詢問登記制度，非本校學生和工作人員必須有完

備的登記手續(xù)和正當?shù)睦碛煞娇蛇M入校園，對不能說明情況的人員應責令其離開學校。

⑶嚴格學生請假出校登記制度。學生在上課期間離開學校，門衛(wèi)必須讓學生出示請假條，請假條上必須注明請假去向和請假原因以及聯(lián)系電話，方可放行。

2、加強交通安全管理。教師摩托車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，慢速行駛。學生上學、放學出校時值日教師要進行勸導指揮，糾正不文明行為，防止意外交通事故發(fā)生。不組織與教育教學無關的活動，不組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學生參加搶險救災等有危險的活動，學校原則上要嚴禁12周歲以下的學生騎自行車進校園。

3、加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實值班和校領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守，值班人做好值班記錄。學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位，組織到位，措施到位。

4、加強校園消防安全管理。加強校園內(nèi)消防設施建設，加強維護管理，確保消防安全。學校應組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現(xiàn)場。

5、加強校園用電安全管理。學校應嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，無超負荷或缺相工作現(xiàn)

象出現(xiàn)，嚴禁教師在學校使用“電熱棒”，如有上述情況出現(xiàn)并造成事故的當事人應該承擔相應的賠償責任和法律責任。

6、加強校舍安全管理。學校應組織相關人員定期對校舍進行檢查，發(fā)現(xiàn)險情應立即處理。

7、加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認真做好技術要領、運動準備、整理活動等方面的指導與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學應遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，教學內(nèi)容應符合教學大綱要求，符合學生年齡、性別特點。

四、繼續(xù)抓好學校安全級別評定工作

學校安全工作級別評定是一項系統(tǒng)的工程，它牽涉到學校安全工作的全部，根據(jù)上級工作要求，今年將是達標驗收的關鍵年份，我們要從實際情況出發(fā)，針對此項工作中的不足進行及時的整改，對相關材料進行充實、完善?？傊?、學校安全工作任務艱巨，責任重大。我們要時刻繃緊安全這根弦，以積極的工作姿態(tài)，以對人民對社會負責的態(tài)度，構(gòu)建人民滿意的和諧教育環(huán)境而努力工作。

2014.2.17

第二篇：項興屯小學課堂教學模式

項興屯小學課堂教學模式解析

設計理念：

重建教學關系，變“教中心”為“學中心”；在課堂教學中，教師應改變“重教不重學”的思想,用“導學案”引導學生自學，用“問題鏈”激發(fā)學生探究，用學生展示代替教師的部分講解。學生在體驗學習的過程中獲得知識,體驗成功，從而產(chǎn)生強烈的學習期待，學生只有在這樣的期待下，學習效果才會更好。

設計模塊：（六大模塊）

1、課前預習，自主讀畫

2、激趣導入，初步質(zhì)疑

3、提煉問題，自主學習

4、討論交流，匯報展示

5、小結(jié)收獲，拓展提升

6、達標測評，總結(jié)激勵

模式解讀：

一、課前預習，自主讀畫 預習要求：

1、大聲、正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、自學生字詞。

3、了解課文主要內(nèi)容。

4、畫出感受深的詞句，寫上簡單的體會。

5、思考課后習題，提出不懂的問題。

（設計意圖：老師以各種激勵的方式鼓勵學生自主預習，使學生產(chǎn)生一定的競爭心理，則會大大提高他們的自覺性。根據(jù)具體要求，學生的自學能有的放矢，做到目標明確，知識面廣，理解度深。若學生能基本完成以上要求，則在課堂上的學習會變得輕松而愉快。所以，預習效果好，不僅能提高學生自學能力，更為高效課堂做好堅實的墊基工作。）

二、激趣導入，初步質(zhì)疑

要求：老師采取各種方式激發(fā)學生學習的興趣，引導他們走進新課的學習，比如圖片、動畫、故事、音樂等。在學生明白所要學的內(nèi)容后，引導、鼓勵學生讀題質(zhì)疑，初讀課文后自主質(zhì)疑。尊重學生的每個疑問，表揚質(zhì)疑行為，激發(fā)學生較強的探究意識。

（設計意圖：興趣是最好的老師，導入新課，學生只有產(chǎn)生濃厚的興趣，才會投入更多的“身心”去學習。學貴有疑，當學生發(fā)自內(nèi)心地提出問題時，他的探究意識就已經(jīng)具備了。每一個問題的提出，都是一次思考的過程，一次探究的實踐。尊重學生的質(zhì)疑，是對探究精神的保護，是激發(fā)創(chuàng)新思維的保證。）

三、提煉問題，自主學習

1、老師梳理學生的疑問，結(jié)合自己擬定的思考題，整體呈現(xiàn)，讓學生明白本節(jié)課要思考解決的問題，做到有針對性的學習與探究，保證學生學習的高效率。提煉的問題要具備開放性、典型性和探究性的特點。

2、組織學生自主學習。本模塊的實施是一堂課的主要部分，也是最重要的，組織得好與否直接關系到課堂學習是否具有高效性。所以，老師要充分相信學生，以開放性的問題引領，給學生以充分的時空，讓學生自主、合作式地朗讀、思考、討論、匯報等。可參考以下幾步來實施：

個人研讀文本，自行解答——小組交流，合作解答——深度質(zhì)疑，合作探究

總之，老師要把握一種觀點：一切學習活動都是學生的，老師只是適時地引導，激勵。

（設計意圖：綜合學生和老師的疑問，基本涵蓋了一節(jié)課學習的知識目標。所以，在老師的激勵與組織下，還課堂給學生，讓學生真正在自主、合作下進行探究性地學習，則可讓學生在盡可能短的時間內(nèi)，學到盡量多的知識，并有一定的廣度和深度，最終實現(xiàn)高效率的學習目的。在學習過程中，掌握知識，提升能力，體驗過程，感悟方法。在感受文章所蘊含的人文內(nèi)涵時，學生的情感、對人與事物的態(tài)度、以及價值觀都或多或少地受到一定的影響。）

三、討論交流，匯報展示

本塊的實施，要求老師以多種形式激勵學生展示學習收獲（可采取個人與小組代表的形式展示；可采取輪流或搶答的形式激勵等）。在學生展示過程中，相機引導、鼓勵學生朗讀，讀出人物的特點，讀出自己的感受。整個過程中，適時評價是非常重要的（可采取學生個人評價、小組代表評價、老師引導評價等。）在評價中讓學生弄懂問題，理解并掌握本課所學，產(chǎn)生激情，感受快樂。注意兩個結(jié)合：自主與引導相結(jié)合，點撥與點評相結(jié)合。注重思路、方法和能力訓練，讓學生逐漸形成知識體系與方法體系。

（設計意圖：匯報交流，一是自我的展示與鍛煉，二是對學情的了解與把握。學生在匯報中能鍛煉表達能力，能增強自信心。交流中引導朗讀，能體會文章情感，體現(xiàn)閱讀教學特點。有指導性和激勵性的評價會讓學生學到方法，享受成功的喜樂，從而產(chǎn)生學習情結(jié)，生發(fā)學習期待，走上樂學、好學之路。）

四、小結(jié)收獲，拓展提升

本塊的實施，要求老師引導、激勵學生以各種形式匯報學習收獲，以期對本課所學再次回顧，產(chǎn)生收獲的成就感。老師再結(jié)合學習目標和本課內(nèi)容，進行適當拓展（摘抄積累、拓寬知識、深化情感等），由課內(nèi)走向課外，讓學習活動自覺延續(xù)下去。

（設計意圖：引導學生小結(jié)收獲，一是鞏固所學，二是提高歸納能力，三是享受成就，體驗快樂。適度拓展，既是對當堂課所學進行知識和情感的鞏固與延伸，又是學習活動的延續(xù)，還體現(xiàn)了“大語文觀”精神。

五、達標測評，總結(jié)激勵

本塊的實施，要求老師精心設計體現(xiàn)三維目標的檢測題目（還可鼓勵學生出題），限時當堂完成（比如是5—8分鐘）。在評比總結(jié)中，以正面激勵為主，更多的是讓學生體驗到老師和同學們的肯定，增強學習的信心，進一步催生學習的激情。然后適度拓展，如可以讓學生摘抄好詞佳句，養(yǎng)成積累習慣，寫一寫學習后的感受，推介相關的書（文）給學生讀……這樣就引導學生由課內(nèi)走向課外，讓學習活動繼續(xù)延伸下去。

（設計意圖：檢測是對學習效果的反饋，師生必須做到心中有數(shù)。自我評價或他人評價，是對自己學習情況的激勵或鞭策。老師以激勵為主的評價，是對學生學習情況的肯定與鼓勵，從而讓學生始終保持一種學習興趣和期待，為他們的持續(xù)學習注入內(nèi)在動力。拓展學習是讓學生在課堂上學到的學習能力在課外應用，為學生終生學習養(yǎng)成習慣基礎，也是對他們學習能力的進一步錘煉。）

教案編寫與實施要注意的幾點：

1、年段不同、內(nèi)容不同、各班學情不同……老師引導的時間比例亦不同。

2、如何布置預習？預習要求和呈現(xiàn)方式怎樣？老師要根據(jù)自己的學生特點確定。

3、學習過程中要注意學生參與的廣度與深度，注意體現(xiàn)自主、合作精神與競爭意識。探究的問題應具有典型性和開放性。

4、學習不要只停留在理解與掌握知識的層面上，注意關注學生的學習過程、思維品質(zhì)、情感體驗，形成良好的態(tài)度和正確的價值觀。

5、展示與測評過程中，注意提高學生的語文綜合素養(yǎng)。反饋訓練要注重知識的落實、能力的培養(yǎng)與提升。）

第三篇：項興屯小學陽光體育活動方案

項興屯小學陽光體育活動方案

一、指導思想

貫徹落實全國學校體育工作會議精神和教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定。樹立“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子的現(xiàn)代健康理念，大力推進體育大課間活動，全面實施《學生體質(zhì)健康標準》，蓬勃開展“陽光體育活動”。以培養(yǎng)學生刻苦鍛煉的精神，培育學校的體育精神，營造一種良好的校園體育文化氛圍，使學生自覺地參加每天一小時的體育活動。

1、領導小組（負責領導協(xié)調(diào)個方面的工作。）組長：馬漢勇

副組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

2、安全保障小組（負責學生安全工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

3、技術指導組（負責各年級體育活動設計及活動指導

工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

4、器材組（負責體育器材的購置及管理工作）

組長：馬祥進

組員： 謝秀華、曹德峰、劉淑貞、楊穎、金學英。

二、活動主題

我健康 我陽光 我成長 我快樂

三、活動要求

人人有項目班班有團隊平時有測試年終有評比

四、具體項目

1、指定項目：跳繩、螞蟻搬家、踢毽子、鴨步走、立定跳遠。

2、自選項目：舞蹈、游戲、球類、體育快樂園活動。

五、活動原則

1、全員參與性原則

沒有特殊情況，任何老師不得留學生在教室或辦公室做其他事情。

2、每天一小時原則

每天的課間操、眼保健操、課間活動及下午學校組織的體育活動半小時以上。

3、課內(nèi)外結(jié)合原則

做好家長宣傳工作，采用家校聯(lián)動方式，使全體教師、學生、家長行動起來，參與到這一全民健身活動中來。

4、安全性原則

各班在設計活動時，要充分考慮到學生的年齡因素，場地

因素，制定出相適宜的活動計劃，在選用器材時注意安全，在帶班活動時，帶班老師要有高度的責任心。

六、活動器材

活動器材采用學生自帶和學校購置兩種兼顧措施。

2014.2

第四篇：項興屯小學體育器材室工作總結(jié)

項興屯小學體育器材室工作總結(jié)

2017---2018學第一學期

日月如梭，光陰似箭一學期很快就要過去了。這學期我擔任了學校體育器材室的管理工作崗位。為了加強對體育設施的科學與規(guī)范化管理，發(fā)展體育事業(yè)，增強師生員工體質(zhì)，進一步提高體育器材的使用效率。在上級領導的指導下,制定了完善而科學的器材管理實施細則，明確管理員職責。順利的完成了工作。為了今后更好的完善管理本室,更好的開展工作,現(xiàn)就過去的工作進行總結(jié)。

一、遵守國家各項法律和學校的各項規(guī)章制度敬業(yè)愛崗。

二、熟悉本職工作，努力鉆研業(yè)務，不斷提高自己的業(yè)務水平。

三、做好器材的登記工作，對各種新進的器材，要及時準確地予以記載，對已破損 的器材要及時注銷，使帳物相符。

四、分類存放。按類將各種器材分類存放，以便于快捷方便地取用各種器材。

五、做好安全防護工作。平時注意各種器材的使用安全，注意防火防盜防潮。

六、安排好學生體育活動和大課間活動使用器材。

七、每天認真做好器材室的清潔和器材的維護工作，保持器材室的清潔與衛(wèi)生；

八、對于學生課堂使用器材，及時做好記錄。

九、課余時間,需用器材,應辦理借出手續(xù),并按時送還,如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

十、電教器材管理制度電教器材分類特殊保管好,建立專用帳冊,賬物相符。

十一、掌握設備性能,使用方法,能排除一般故障,保證設備正常工作,要定期對電器通電驅(qū)潮,檢查,保養(yǎng).有關教師必須了解設備性能,掌握設備使用方法,嚴格操作規(guī)定,使用時若設備發(fā)生故障,應及時報告管理人員。

十二、不私自將器材借用或租用給他人或單位。

十三、做好資料準備工作，為本期學校迎接檢查作出了自己應有的貢獻。

當然，在管理工作中還存在做一些不足之處。（1）工作繁忙的時候，就對管理產(chǎn)生倦怠，甚至想不管。（2）需要學習的知識還有很多，工作也做的不夠細致。

在今后，我會改變自己不對的地方，努力學習各種管理知識爭取把體育功能室管理的更好，真正為學生、教師服務。

第五篇：項興屯小學 中國夢口號

項興屯小學“我的中國夢”主題口號

東方巨龍騰飛日 華夏兒女揚眉時 中國夢夢想成真 東方龍龍頭強勁

項興屯小學

2013-4-17