第一篇：個人職業(yè)分析

個人興趣：熱衷與人溝通，談判，愛好運動，喜歡激情、富有挑戰(zhàn)的生活，喜歡的工作：工作時充滿激情，能適應(yīng)壓力較大的工作，希望能與能力比自己強的人一起工作，希望屬于擁有社會地位，企業(yè)認同感強，理科、工科類工作。

特長：對卓越績效充分了解、最不滿意的工作

最滿意的工作

制造業(yè)企業(yè)

優(yōu)勢：1.對企業(yè)已經(jīng)擁有一年的工作經(jīng)驗，對企業(yè)運轉(zhuǎn)有一定了解。

2.在工廠生產(chǎn)行業(yè)的改善、改革有一定了解，持續(xù)改善、精益生產(chǎn)有發(fā)展?jié)摿Α?/p>

3.在企業(yè)人際關(guān)系和諧，工作開始順利。4.能力被人認可，發(fā)展?jié)摿Υ蟆?/p>

劣勢：

1.造紙行業(yè)對以后的發(fā)展跳槽不利

2.薪酬低，經(jīng)驗重要，需要充足的經(jīng)驗才能有更大的發(fā)展

3.現(xiàn)今工作不定性，方向性不強，4.廠區(qū)離市區(qū)較遠，違背自身愿望。5.外出不方便，學(xué)習(xí)外語環(huán)境不足，繼續(xù)深造學(xué)習(xí)缺乏便利性。

發(fā)展前景：1.0.9先成生產(chǎn)線長——1年班長——5生產(chǎn)經(jīng)理——8生產(chǎn)總經(jīng)理

職業(yè)經(jīng)理人----高級職業(yè)經(jīng)理人----MBA

2500/兩班倒3500/兩班倒5000/8小時8000/8小時2.2項目管理員——5項目管理師???

3.1助理IE工程師---2.5 IE工程師-----10 精益生產(chǎn)專家

1800/8小時3000/8小時8000/8小時

金融

劣勢： 1.對行業(yè)不了解

2.改行從新開始，預(yù)計花費兩年完成轉(zhuǎn)型

3.證券交易波動性大，周期性影響

優(yōu)勢： 1.行業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?/p>

2.個人宏觀思維影響較大3.地處市區(qū)，培訓(xùn)方便，交通便利，有利與今后的定居生活

4.英語口語能有機會提高，接觸人員不一樣。

1.5 交易員----2 經(jīng)理人------3分析員-----5分析師------10 分析專家----15經(jīng)濟師15002000~40002000~50005000~80001W2W證券分析/交易劍橋商務(wù)英語經(jīng)濟學(xué)研究生

第二篇：個人職業(yè)分析

個人職業(yè)分析

海南省農(nóng)業(yè)學(xué)校 林奕超

因為本人分配到校學(xué)工科任職輔導(dǎo)員工作，所以想談?wù)動嘘P(guān)輔導(dǎo)員工作的重心和輔導(dǎo)員的職業(yè)道德。

從事教學(xué)工作的腦力勞動者在教學(xué)實踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。在階級社會里，教師的職業(yè)道德是有階級性的，它是一定階級的利益和意志的體現(xiàn)，是為統(tǒng)治階級鞏固自己的統(tǒng)治服務(wù)的。

我國幾千年傳統(tǒng)的教師職業(yè)道德中有不少優(yōu)秀的成份，它主要表現(xiàn)在：熱愛教育，終生授徒，有教無類，文行忠信，以身作則，學(xué)而不厭，誨人不倦等。

在社會主義條件下，教師是工人階級的一部分，是人類靈魂的工程師，擔負著培養(yǎng)共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的艱巨而光榮的任務(wù)。社會主義的教師職業(yè)道德批判地繼承了古代師德的優(yōu)秀遺產(chǎn)，以共產(chǎn)主義道德的基本原則和行為規(guī)范為指導(dǎo)，從根本上區(qū)別于以往的教師職業(yè)道德，是最先進、最高尚的教師職業(yè)道德。

一個學(xué)校，它的職能是讓學(xué)生受教育。教育的成敗在于教師的教育教學(xué)水平，在這一群教育者中，班主任又起著舉足輕重的作用。一個班級的班風(fēng)和班主任工作作風(fēng)與工作策略有著密不可分的關(guān)系，班主任是班級工作的靈魂，起著核心的作用。在學(xué)校，班主任的工作內(nèi)容又比學(xué)校的任課專職教師工作增加了更多的內(nèi)容，需要付出的時間和精力更多。而一件事情并不是花了時間就能做好，而必須要有恰當?shù)墓ぷ鞣椒安呗砸约耙活w關(guān)愛學(xué)生的心。個人認為要想有效開展大學(xué)校園班主任工作，必須做到以下幾點：

一、真誠地愛學(xué)生愛是一種可逆的心理反應(yīng)，教師真誠地愛學(xué)生，對學(xué)生有期待，其結(jié)果必然會贏得學(xué)生由衷的愛，學(xué)生也決不會辜負教師的期待?！秾W(xué)記》云：“親其師必信其道”。在班主任工作中，我力求做到，一切從愛出發(fā)，從細致末節(jié)做起，尊重、理解、愛護每一個學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生。也只有做到這些，也才能贏得學(xué)生的愛。你的班主任工作也才能積極健康地開展下去。請看下面愛的反映事例：夏日的下午，烈日炎炎，教師走進辦公室，發(fā)現(xiàn)講桌上的茶杯里已續(xù)滿了水；烈日下外出去辦事，教師剛走進停車棚，發(fā)現(xiàn)草帽忘在教室里，剛準備去取，一個學(xué)生已經(jīng)追過來送上了草帽；下雨天，看見老師沒帶傘，寧愿自己淋著，也硬要把唯一一把傘塞給老師。這幅場景不知有否感動你，這說明學(xué)生學(xué)會了愛，從被愛中學(xué)會了愛別人。這樣他才能對自己的一言一行很在意，也才能向著正確的方向去發(fā)展，達到教育的目的。

二、堅持正面教育在平時的班主任工作中，面對學(xué)生中存在的各種各樣的問題應(yīng)采取怎樣的教育策略呢？本人堅持以正面教育為主。

說服教育是堅持正面教育的有效途徑，教師在說服教育時應(yīng)努力做到以下幾點： ⑴宜真不宜假，說服教育是針對學(xué)生的錯誤思想

或言行，用大量生動的正反兩方面的典型事例，引導(dǎo)學(xué)生通過剖析，比較人與人，事與事的異同，讓學(xué)生從中得到借鑒，思想受到啟發(fā)，從而提高認識，克服不良行為。教師在舉例時首先考慮其真實性，不舉道聽途說的事例以及文學(xué)作品中的人物事件，多舉他們熟悉的真人真事，只有真實，才有真情實感，只有感人，才能增強說服力，使受教育者心悅誠服。針對學(xué)生法制意識淡泊的現(xiàn)象，經(jīng)常組織他們看《法治在線》里的相關(guān)節(jié)目，用真實的事例教育他們，增強他們的法制意識，收到較好的教育效果。⑵宜新不宜舊：教師在運用典型事例開導(dǎo)學(xué)生時，應(yīng)注意從新人新事中發(fā)現(xiàn)典型的事例，講述時注意事件的新穎性，針對性和典型性，這樣就能增強吸引力，讓他們在對事件的比較中有一個新穎感和實在感，從而加強學(xué)生辨別是非的能力，主動克服不足之處。如對學(xué)生進行學(xué)會關(guān)心教育時，我就讓學(xué)生學(xué)會從關(guān)心本班學(xué)生做起，而不是嘲笑、歧視有缺點的學(xué)生。

⑶宜近不宜遠：在一個班集體里必須要弘揚正氣。教師應(yīng)隨時觀察學(xué)生身邊發(fā)生的事情，做好各類素材的收集工作。這樣學(xué)生就能比較容易感知和接受。為此，班級中有一本記事簿，專門用來記載學(xué)生中發(fā)生的各種事情，主要是好事和壞事。對好事及時表揚，壞事及時批評并指出今后的努力方向。久而久之，學(xué)生看見好的事情，會主動把他們記在本子上，壞事也會被記在批評一欄內(nèi)，在班集體內(nèi)形成一個良好的風(fēng)氣，弘揚正氣，抵制了各種不良風(fēng)氣。

⑷宜點不宜面：在說服教育犯錯誤的學(xué)生時，切忌抓住其犯錯誤這一點就全盤否定的不好做法，應(yīng)抓住他們所犯錯誤的這一類事，有計劃性的地進行教育。批評時不能全部批評，而是對他們進行鼓勵，表揚，肯定他們的優(yōu)點，同時在朱彬賢面前表揚他們，以否定的做法，使之在這一點上孤立起來，認識到自己的錯誤。幫他找出犯錯誤的根本原因，并針對這種情況，進行吃苦教育，收到較好的效果。

三、及時給學(xué)生評價 評語是用書面的形式對學(xué)生進行評價，與其他評價形式想比較，評語顯得更為正式、嚴肅，從而在某些方面有相當?shù)膬?yōu)勢。在班主任工作中采用給學(xué)生及時評語的形式，既有助于學(xué)生書面語的提高，又能針對具體的情況，對學(xué)生的人格、意志、能力等給予肯定、鼓勵、指導(dǎo)，進入學(xué)生的心靈，有效地開展班主任工作。及時給學(xué)生評語有多種途徑，如“小字條”、“日記”、“作文”、“作業(yè)”等。用得最多也是最成功的是每天日記后的評語。因為在每天的日記中，會反應(yīng)他們的所做所思有時反映出他們的困惑。在及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)、情感活動后，及時針對不同的情況給予評語。

四、善于換位思考 要想成為一名受歡迎的老師，必須要學(xué)會站在學(xué)生的角度，進行換位思考。我學(xué)生住校，近的一周回家一趟，兩周或三周、“國慶”或“五一”回家一趟。平時都在校，造成學(xué)生吃零食現(xiàn)象比較嚴重，垃圾袋、果皮、紙屑滿地都是。針對這種情況，學(xué)校要求學(xué)生不許吃零食，但作為十幾、二十歲的孩子，要

求他們不吃零食，好像有點太強人所難，很多在家一日三餐吃得很好的學(xué)生還要吃零食，就是成年人有時也會買零食吃。針對這種情況，應(yīng)怎么辦呢？在換位思考后，應(yīng)該這樣做：指導(dǎo)他們吃零食 ：①談?wù)劤粤闶秤惺裁春锰幒蛪奶帲竣谠鯓涌茖W(xué)吃零食？③盡量少吃零食。由于站在學(xué)生的位置上思考，采用疏導(dǎo)的方法，很好的解決了這個問題。

五、善于合作競爭基礎(chǔ)上的合作，合作基礎(chǔ)上的競爭，是現(xiàn)代社會的顯著特征。一個不善于合作的教師，他不是一個好教師，同樣一個不善于和科任老師、生活老師、學(xué)校政教處、以及家長合作的班主任，也不是一個好的班主任。由于班主任在學(xué)校中的特殊地位，學(xué)生在班主任面前所表現(xiàn)的往往只是他的一個或幾個方面，而更多的班主任卻看不見，而一個好的班主任，要想有效地開展班主任工作，就必須全面了解學(xué)生，只有全面了解學(xué)生才能有的放矢地做好學(xué)生工作，才能達到好的教育效果。學(xué)生由于住校，他們在校生活的時間占一年中的大半，再加上有的學(xué)生家庭貧困、路途遙遠，很多學(xué)生節(jié)假日都不太愿意回家，愿意在學(xué)校和同學(xué)一起玩，一起學(xué)習(xí)、一起外出打工體驗生活，他們覺得這樣的生活比在家有趣。針對這種情況，和生活老師的合作，有助于了解他們課余生活情況，有針對性地開展教育。比如，生活老師反映，某某學(xué)生星期天上午外出一直到晚上才回校，遇到這種情況，班主任可及時找學(xué)生了解情況，把一些發(fā)生在萌芽狀態(tài)的不良情況及時消滅。如朱某某上網(wǎng)吧，發(fā)現(xiàn)這種情況后，通過和

家長聯(lián)系，找個人談話，對其幫助教育，他認識到上網(wǎng)吧的好處、壞處，總之，對于他目前來說，弊大于利。他及時停止了腳步，防止了網(wǎng)絡(luò)上癮。

有些學(xué)生班主任在査課或是聽課的時候，他這門課就學(xué)得認真，反之則馬虎，而學(xué)校開設(shè)的每門課程都是對學(xué)生的成長非常有利的，不應(yīng)該偏廢一科，和課任老師的合作，有利于了解學(xué)生的全面學(xué)習(xí)情況和守紀情況，有利于更好地開展工作。

第三篇：個人職業(yè)swot分析

個人職業(yè)生涯SWOT分析

班級：旅游管理本科班學(xué)號：201110103003姓名：陳莉

無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，而我已是大三的學(xué)生并且即將畢業(yè)，一直也在思考自己的職業(yè)規(guī)劃問題，SWOT分析無疑是一個很有力的工具，經(jīng)歷了這樣一個自我剖析和挖掘的過程，發(fā)現(xiàn)自己的思路比以前清晰了，尤其是考慮問題的視角開闊了，不光是局限在對知識的興趣選擇上，更重要的是突出了自己愛好和性格特點，也就是更加全面地分析自己了，也相信這次的分析會對我未來的生活產(chǎn)生很大的幫助。

以下就是我的個人SWOT分析：

一、個人概況

基本情況：2011年9月考入攀枝花學(xué)院，將在2015年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格額 溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進??；喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。

二、內(nèi)外部環(huán)境分析

1、內(nèi)部環(huán)境分析 優(yōu)勢Strengths

1.做事比較認真、踏實，有濃厚的學(xué)習(xí)趣和一定的實力，尤其在旅游方

面有著濃厚的興趣。

2.樂觀積極的生活態(tài)度, 善于發(fā)現(xiàn)

事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

3.富有極強的責任心、愛心，并且

喜歡做相關(guān)的工作。3.做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。2.辦事不夠細膩，有時考慮問題不全面。劣勢Weakness 1.性格較內(nèi)向，并不善于與人交往和溝通。4.對一切問題有尋根究底的興趣，4.組織能力和管理人員的能力和經(jīng)驗欠一定要將事情想清楚，并喜歡思考問

題，有一定的分析能力。

5.有較強的競爭意識，能充分主動

得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能

力強。5.做事有時拖拉，不夠雷厲風(fēng)行 缺

6.有一定的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

2、外部環(huán)境分析

機會Opportunities

6.工作、學(xué)習(xí)有些保守，冒險精神不夠，沒有結(jié)合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高。

威脅 Threats

1．改革開放二十多年來,我國的經(jīng)濟1．距離畢業(yè)還有不到兩年的時飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學(xué)生的就業(yè)前景是樂觀的。

間，而距離找工作只有一年半的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

2．加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

3．在學(xué)校還有很多的學(xué)校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，有很多向他們學(xué)習(xí)的機會，并且有構(gòu)建良好的人際關(guān)系的條件。4．就專業(yè)知識方面來說，現(xiàn)在旅游產(chǎn)業(yè)是一個朝陽產(chǎn)業(yè)，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

2．國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關(guān)重要。

3．公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經(jīng)驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。

4．當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的3、SWOT策略分析

三、未來5年職業(yè)生涯的目標 1.探索階段：學(xué)生

在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。2.入階段：應(yīng)聘者

在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事飯店或旅行社等相關(guān)領(lǐng)域的職業(yè)。3.新手階段：實習(xí)生、資淺人員

在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。4.發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

四、未來5年內(nèi)的行動計劃

1.探索階段：學(xué)生

加強適應(yīng)職業(yè)要求的專業(yè)素質(zhì)，提高英語能力。多學(xué)習(xí)有關(guān)旅游管理方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。2．進入階段：應(yīng)聘者

積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。3．新手階段：實習(xí)生、資淺人員

要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學(xué)習(xí)自主。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。4． 發(fā)展階段：任職者、主管

個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

第四篇：個人職業(yè)發(fā)展SWOT分析

個人職業(yè)發(fā)展SWOT分析

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

——寫在前面的話

一、前言

現(xiàn)在的社會已經(jīng)進入了一個浮躁的時期，快節(jié)奏的生活給我們帶來了很大的壓力，而物質(zhì)和欲望的沖擊使我們的價值取向變得越來越盲目。對于現(xiàn)在的我而言，也開始有點迷失方向，不知道未來的路在哪里？不知道自己的價值如何去體現(xiàn)？如這個浮躁的時代一樣，變得浮躁，變得急功近利，變得過于計較得與失。所以，如何深刻地剖析自己，給自己一個正確的定位，變得尤為重要。

我是一名專業(yè)碩士研究生，性格稍顯不成熟，明年即將面臨就業(yè)的問題，有一個談了三年的男朋友，對于一個女生來說，未來的職業(yè)發(fā)展選擇公務(wù)員、讀博亦或是工作都要慎重的考慮，而如果選擇了工作，未來的發(fā)展如何去規(guī)劃也是應(yīng)該考慮的問題。那么下面就對我個人的職業(yè)發(fā)展情況做出SWOT分析。

二、職業(yè)發(fā)展SWOT分析

優(yōu)勢(Strengths)分析：

溝通能力良好。在接受信息時，面對不同的信息傳遞者，能夠很好地把握其所傳遞的信息量，并將其轉(zhuǎn)化為自己所能理解的語言；而在傳達信息時，能將自己所掌握的信息很好的表達出去，使接受者有效的理解。當溝通遇到障礙時，比如多層級的傳達，自己往往會親自確認信息的反饋情況。

學(xué)習(xí)能力較強。對于知識量的學(xué)習(xí)，在校往往通過學(xué)習(xí)成績來評價。此處所說的學(xué)習(xí)能力主要是指學(xué)習(xí)新知識的能力，一方面在老師傳授新知識時，能夠有效的接收，另一方面在自己消化新知識時，能夠很好地舉一反三去應(yīng)用。

精力比較旺盛。我往往會在接觸到新的東西時，就會感覺到自身的不足。首先是學(xué)習(xí)新知識的欲望很強烈，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能使自己有所成長，其次是能堅持，經(jīng)歷過高考和考研的學(xué)生，一般都比較堅韌，當自己有一個明確的目標時，前進就會有動力，也會充滿斗志。

4.性格情緒穩(wěn)定。性格比較沉穩(wěn)，不會有很大的情緒波動及過激的行為。自己一直認為凡事都是相對的，福之禍所依，禍之福所伏，面對好的抑或是壞的事情，都比較坦然，心態(tài)很重要。undefined 劣勢(Weaknesses)分析：

1.知識面不廣。自己學(xué)習(xí)知識時，眼光比較局限，有時候針對性太強，目的性太明確，反而使自己的知識面變得過窄。往往在面對對自己目前階段沒有太大用處的知識時，自己會選擇屏蔽掉，或直接忽略，等等，都是導(dǎo)致知識面不廣的原因。

專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實。由于我本科是學(xué)工程管理專業(yè)的，而研究生學(xué)的是工業(yè)工程專業(yè)，對于研究生的學(xué)習(xí)，自己一直有些迷茫，很少涉及基礎(chǔ)的知識，可能更多的是一種理論的拔深，一種分析問題深度的提高，而本科期間的知識，也隨著時間在慢慢淡忘，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識不扎實。

3.社會經(jīng)驗缺乏。一直以來都是通過在校的學(xué)習(xí)積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并沒有通過過多的實習(xí)去積累社會經(jīng)驗，并且在有限的實習(xí)過程中，不能很好地將理論與實踐結(jié)合起來使自己所學(xué)知識有很好的應(yīng)用。

4.做事考慮不夠全面?？赡苁怯捎谘酃獾木窒扌约吧鐣?jīng)驗的缺乏，自己在考慮事情或組織事情時不能做的面面俱到。

機會(Opportunities)分析：

企業(yè)對人才的需求增大。金融危機之后，國家為應(yīng)對金融危機所采取的一系列措施，包括刺激國內(nèi)消費需求、促進房地產(chǎn)市場發(fā)展、加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等舉措終于顯現(xiàn)成效，產(chǎn)生了其預(yù)期的積極影響，市場信心逐漸恢復(fù)，經(jīng)濟慢慢回暖，企業(yè)的復(fù)蘇使得企業(yè)對人才的需求量增大。

更廣闊的就業(yè)機會。我國加入WTO以后，國家對金融、保險、商業(yè)、外貿(mào)、交通、運輸、旅游、郵電、教育等服務(wù)產(chǎn)業(yè)開放或限制性開放市場，在諸多領(lǐng)域為就業(yè)者創(chuàng)造更多就業(yè)機會。西部大開發(fā)戰(zhàn)略的實施，新的經(jīng)濟形態(tài)逐步形成，產(chǎn)業(yè)的提升，高新技術(shù)的推廣和應(yīng)用，高層次、高技能人才隊伍建設(shè)，所有這些，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供了廣闊的發(fā)展空間。

威脅(Threats)分析：

新競爭者數(shù)量增加。隨著高等學(xué)校的大規(guī)模擴招，畢業(yè)生的供給增長速度明顯高于需求的增長速度，直接導(dǎo)致就業(yè)人數(shù)龐大，同等學(xué)歷的競爭者增多，使其競爭更激烈。

2.企業(yè)人才要求提高。企業(yè)之間的競爭日趨激烈，企業(yè)為了使自身的發(fā)展立

于不敗之地，并使其不斷發(fā)展壯大，提供其企業(yè)競爭力，開始注重人才管理，對人才的要求也在不斷提高。

通過以上的分析，將其匯總，見表1。

表1 個人職業(yè)發(fā)展的SWOT分析

優(yōu)勢S 劣勢 W 內(nèi) 部 條 件 S1溝通能力良好 W1知識面不廣

S2學(xué)習(xí)能力較強 W2專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實 S3精力比較旺盛 W3社會經(jīng)驗缺乏 S4性格情緒穩(wěn)定

W4做事考慮不夠全面

續(xù)表1

機會O 威脅

T 外部條件

O1企業(yè)對人才的需求增大 T1新競爭者數(shù)量增加

O2企業(yè)人才要求提高 T2企業(yè)人才要求提高

三、未來規(guī)劃

圖1 職業(yè)定位測試結(jié)果

圖1中，0、1……7分別代表管理型、服務(wù)型、生活型、技術(shù)型、挑戰(zhàn)型、自主型、穩(wěn)定型、創(chuàng)業(yè)型。而我的職業(yè)價值觀是：生活型和穩(wěn)定型

第五篇：個人SWOT職業(yè)分析論文

SWOT職業(yè)分析

摘要：本人通過SWOT分析法深入評估自身優(yōu)勢與實力和缺點與劣勢，找出了自己的職業(yè)機會和威脅，確定了自己應(yīng)該努力的方向，堅定了自己的信念，并提綱式地列出今后3-5年內(nèi)我的職業(yè)目標，從現(xiàn)在開始充實自己，從多方面尋求幫助。

關(guān)鍵詞：SWOT分析法；優(yōu)勢；缺點；機會；目標

1.前言

SWOT分析方法是一種企業(yè)戰(zhàn)略分析方法，即根據(jù)企業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢、劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表 strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威脅），其中，S、W是內(nèi)部因素，O、T是外部因素。按照企業(yè)競爭戰(zhàn)略的完整概念，戰(zhàn)略應(yīng)是一個企業(yè)“能夠做的”（即組織的強項和弱項）和“可能做的”（即環(huán)境的機會和威脅）之間的有機組合。

SWOT方法自形成以來，廣泛應(yīng)用于企業(yè)戰(zhàn)略研究與競爭分析，成為戰(zhàn)略管理和競爭情報的重要分析工具。分析直觀、使用簡單是它的重要優(yōu)點。即使沒有精確的數(shù)據(jù)支持和更專業(yè)化的分析工具，也可以得出有說服力的結(jié)論。但是，正是這種直觀和簡單，使得SWOT不可避免地帶有精度不夠的缺陷。

近來，SWOT分析已廣被應(yīng)用在許多領(lǐng)域上，如學(xué)校的自我分析、個人的能力自我分析等方面。SWOT在個人求職、職業(yè)生涯規(guī)劃中的應(yīng)用在求職時，可采用這一工具對自己進行一番從里到外的體檢。SWOT 分析是檢查個人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。更是幫助自我明了地知道個人優(yōu)點和弱點在哪里，評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在的有用工具。

在利用SWOT對自己進行職業(yè)發(fā)展分析時，可以遵循以下四個步驟： 第一步，評估自己的長處和短處 第二步，找出您的職業(yè)機會和威脅

第三步，提綱式地列出今后3-5年內(nèi)您的職業(yè)目標 第四步，尋求專業(yè)幫助

2.SWOT自我分析

為了更好的了解自己，并將對自我的認識滲入職業(yè)道路的抉擇中，我用SWOT分析法進行了透徹的分析。以下是我個人的SWOT分析：

目前，我是化學(xué)化工專業(yè)的大三學(xué)生，經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí)對專業(yè)知識有一定的掌握，選擇了大學(xué)畢業(yè)就業(yè)的道路。2.1 本人自身優(yōu)勢與實力（Strength）

本人外向活潑開朗、積極樂觀，是個喜歡運動的人。凡事喜歡往好處想并且喜歡把問題簡單化，是個比較容易解決問題的人，因此遇到化學(xué)學(xué)術(shù)問題會把復(fù)雜問題簡單化，解決能力較強；感情豐富，凡事富于想象力，想法比較獨出心裁，喜歡思考，適合尋找新的物質(zhì)，在有機化學(xué)方面潛質(zhì)較其他專業(yè)大；渴望知識渴望比人知得多，懂得快，因此知識面較廣，能夠從多方面聯(lián)系問題；只要下定決心就會去執(zhí)行，就不會輕易放棄，會比別人更勤奮努力，更注重結(jié)果與收獲；做事不奢求一定完美，但是一定會負責找到另周圍的人滿意的解決方案，在組織領(lǐng)導(dǎo)工作方面能稱心如意；原則性較強，可以圍繞的原則靈活變通，在學(xué)業(yè)、生活、工作和與人相處時能舉一反三，反應(yīng)及時。是一個關(guān)注去滿足重要的其他人；樂于付出，努力滿足他人的需要的人；也是一個喜歡朋友并樂于傾聽他們的事情、對人熱情、友善、有愛心和有耐心不輕易與人發(fā)生沖突的人。做事獨立，不隨便依靠麻煩他人，所以不停地增值自己的能力。是個忠厚誠實值得信賴的人，因此人際關(guān)系比較好。熱愛公平，有正義感對社會持有很強的責任感。2.2 本人的缺點與劣勢（Weakness）

凡事過于往簡單處想，所以很容易忽略解決難題的細節(jié)，做事不夠認真仔細，喜歡籠統(tǒng)涵蓋，為了求效率而犧牲完美走捷徑。細節(jié)決定成敗，不注重細節(jié)，導(dǎo)致成功率降低。感情豐富的同時會感到憂郁，心中有很多夢想和理想，可總是很難實現(xiàn)，會變成空想當遭到，拒絕、挫折時，便會退縮，變得沉默、害羞。思考代替行動，所以工程浩大的收集分析，比較優(yōu)柔寡斷，所以會顯得反應(yīng)遲鈍。真正付諸行動的時候，最佳時機往往錯過了?？释脑蕉啵軌蛘嬲钊氲闹R會減少，所以只能淺談。本人說話不太會拐彎，有些傷害人心。有時太過真心對待，分不出真心和假意，心太軟，這樣到頭來是傷害自己又傷害別人，與上司相處容易得罪他們，可能很難得到晉升的機會。做事太過于只依靠自己，會時常忘記身邊有好多力量和網(wǎng)絡(luò)可以利用。做人過度正義，經(jīng)常忘記自己本身的義務(wù)都還沒履行好，就開始多管閑事，越俎代庖，尤其對自己的家庭總是忘了付出。2.3 本人的機遇（Opportunity）

對一個喜歡想象的人來說，一個能夠讓我充分發(fā)揮想象的工作環(huán)境是可遇不可求的，而且我的專業(yè)是化工，只要耐心尋求并且能把握好機會總能找到一份與專業(yè)對口，并且自己又喜歡的工作?，F(xiàn)在社會正缺少能在化工行業(yè)掌握一定的專業(yè)知識，有想象力，并持有奉獻精神的人，并且化工行業(yè)涵蓋的領(lǐng)域很廣闊，處處是機遇，真正能工作的崗位有很多。我很適合適合尋找新的物質(zhì)，在有機化學(xué)方面潛質(zhì)較其他專業(yè)大。比如說，適合在制藥公司，香水公司，洗滌劑劑公司，涂料公司等研發(fā)新的產(chǎn)品等。要是化工行業(yè)實在行不通，我身處東莞，在東莞安家，東莞的就業(yè)機會很大，外國企業(yè)比較多，因此接觸新領(lǐng)域的機會很大。希望能夠在接觸新領(lǐng)域的過程中，能從中學(xué)習(xí)和掌握新的能力，并把其帶到中國的企業(yè)。

2.4 本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat）

一旦進入這個社會，對于一個身處于自己世界堅信真心、身處襁褓沒受過傷害的世界，現(xiàn)今如此變化了如此之多的的社會，會將我沉重的打擊，在短時期內(nèi)，我很有可能會跌倒谷底，即將會懷疑自己身處的世界，會懷疑自己的世界，會搖擺不定，止步不前。自己是個女生，身高比較矮小，有些工作崗位會把自己當成一個弱小無能的人而容易失去工作機會。我對專業(yè)知識的掌握不夠深入，職業(yè)的第一道門檻比較高，可能會遭遇到很多失敗。在競爭有些化工行業(yè)的崗位時，女生是明顯處于劣勢的。化工專業(yè)的男大學(xué)生，大專生，或者研究生遍地都是，職位競爭性很大?；ば袠I(yè)的起點低，工資低，要長時間的工作經(jīng)驗才有提升。工作辛苦，有時甚至還要堵上生命。

3.我的近期行動方案與中長期目標與打算近期:一．控制自己的情緒，凡事三思而后行，必須通過慎重思考，但是一定要把握好每一個能讓自己進步的機遇，一旦決定的事情，就要全力以赴去做。一旦猶豫機會就會從眼前溜走。

二.溫故而知新，對相關(guān)專業(yè)課進行復(fù)習(xí)。不僅要對自己的專業(yè)知識要深入，還要多些掌握新的領(lǐng)域的知識，盡量拓寬自己的知識面。三.學(xué)習(xí)掌握好另外一種對自己工作有價值的語言。

四.今年暑假的時候聯(lián)系企業(yè)，希望在找工作之前，能進行一次真正的實習(xí)。從中找到自己所欠缺的。

五.通過相關(guān)資料，了解相關(guān)感興趣的行業(yè)，比了解相關(guān)企業(yè)文化，選擇切合度高的企業(yè)為就業(yè)目標。

遠期：爭取從自己的工作崗位中脫穎而出，掌握好一種能力，成為中國缺口最大的那一方面人才，能帶動中國企業(yè)的發(fā)展。

4．結(jié)語

遠期的目標的實現(xiàn)需要每一個近期目標的實現(xiàn)堆砌而成。只有堅持到底，不怕艱苦，大膽創(chuàng)新才能在未來的職業(yè)道路找到落足之地。要讓自己適應(yīng)社會的發(fā)展，但本性絕不能變，這樣的人才會活得有價值，活得自信。我堅信自己的本性不會變，會成為一個對社會有用的人?，F(xiàn)今社會網(wǎng)絡(luò)十分發(fā)達，我要借用這個有利的工具，充值自我，尋求對自己有價值的幫助。