第一篇：高校學(xué)生工作主體內(nèi)容的規(guī)律性剖析

對(duì)高校學(xué)生工作主體內(nèi)容的規(guī)律性剖析

高校招生/理論研究2010年第3期

高校學(xué)生工作主體內(nèi)容的規(guī)律性剖析

——以寧波大紅鷹學(xué)院為例

皇甫賢昌

（寧波大紅鷹學(xué)院315175）

摘要：隨著高等教育大眾化的來(lái)臨，高校學(xué)生教育管理的對(duì)象、內(nèi)容與范圍發(fā)生了很大變化，積極探索學(xué)生工作內(nèi)部規(guī)律，提高學(xué)生工作效能，是當(dāng)前迫在眉睫的需要研究的問(wèn)題。文章從分析高校學(xué)生工作的內(nèi)涵與特點(diǎn)入手，通過(guò)對(duì) “一魂四線” 這一學(xué)生重點(diǎn)工作的規(guī)律性認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，進(jìn)一步理順了學(xué)生工作關(guān)系，極大地提高了學(xué)生工作效率。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生工作主體內(nèi)容規(guī)律性剖析

高校學(xué)生工作尤其思想政治工作在人才培養(yǎng)中起著舉足輕重的作用,學(xué)生工作水平如何,直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量,關(guān)系到素質(zhì)教育的成敗。隨著高等教育大眾化的來(lái)臨，高校學(xué)生教育管理的對(duì)象、內(nèi)容與范圍發(fā)生了很大變化，高校學(xué)生工作體系及運(yùn)作機(jī)制因此遇到了新的挑戰(zhàn)。根據(jù)國(guó)家思政工作和隊(duì)伍建設(shè)的文件和規(guī)定，積極探索學(xué)生工作內(nèi)部規(guī)律，提高學(xué)生工作效能，是當(dāng)前迫在眉睫的需要研究的問(wèn)題。

一、高校學(xué)生工作的內(nèi)涵與特點(diǎn)

學(xué)生工作是實(shí)現(xiàn)高校整體育人工作目標(biāo)的一項(xiàng)不可或缺的重要內(nèi)容。從育人的角度來(lái)看，高校學(xué)生工作目標(biāo)是通過(guò)教書育人、管理育人、服務(wù)育人、文化育人，造就有理想、有文化、有道德、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

隨著中發(fā)16號(hào)文件的深入人心，教育部24號(hào)令的落實(shí)到位，學(xué)生工作的地位愈顯突出重要，學(xué)生工作隊(duì)伍愈趨規(guī)范化、職業(yè)化，復(fù)雜多樣的高校學(xué)生工作的內(nèi)涵也發(fā)生了很大變化。從工作內(nèi)容上看，學(xué)生工作是指與教學(xué)工作、科研工作、黨務(wù)工作、行政后勤工作等相平行的，以學(xué)生的思想政治教育、成長(zhǎng)發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理為主要內(nèi)容的學(xué)校工作；從服務(wù)性質(zhì)看，學(xué)生工作是指學(xué)校為學(xué)生健康安全、成長(zhǎng)成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)所做的所有直接和間接工作的總和；從人才 1

培養(yǎng)角度看，學(xué)生工作是學(xué)校為滿足學(xué)生在智力教育之外培養(yǎng)情感、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力等方面的需要而開展的教育、管理、服務(wù)的項(xiàng)目總和。

新形勢(shì)下的高校學(xué)生工作與以往相比，其內(nèi)涵、特點(diǎn)、地位發(fā)生了很大變化，總體呈現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn)：

1、學(xué)生工作隊(duì)伍趨于規(guī)范化、專業(yè)化、職業(yè)化，地位明顯提高，輔導(dǎo)員與學(xué)生基準(zhǔn)比例定格為1：200,思政職稱系列已向教師看齊。

2、學(xué)生工作都堅(jiān)持了以學(xué)生為本的理念，各項(xiàng)工作開展都統(tǒng)一到育人層面，重點(diǎn)著眼于學(xué)生的成長(zhǎng)成才。

3、學(xué)生工作的內(nèi)容趨于多樣化、復(fù)雜化，相互之間的聯(lián)系更加緊密，加上擴(kuò)招后的生源素質(zhì)總體有所下降，客觀上增加了工作難度。

如寧波大紅鷹學(xué)院的學(xué)生工作就包括思想政治教育、職業(yè)指導(dǎo)、素質(zhì)拓展指導(dǎo)、成長(zhǎng)成才指導(dǎo)、文化活動(dòng)指導(dǎo)、學(xué)風(fēng)建設(shè)指導(dǎo)、心理問(wèn)題輔導(dǎo)、健康安全教育、黨團(tuán)發(fā)展教育、社團(tuán)建設(shè)、幫困助學(xué)、日常管理等。承擔(dān)一線學(xué)生工作的是輔導(dǎo)員，他們要一專多能，他們扮演著知心朋友和人生導(dǎo)師的重要角色。

在新的形勢(shì)下，高校學(xué)生工作既要精簡(jiǎn)隊(duì)伍，又要提高工作效能，其各項(xiàng)工作必須要統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展，必須要加大宏觀指導(dǎo)力度，必須要對(duì)工作內(nèi)容要進(jìn)行規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，必須要突出工作重點(diǎn)、把握工作難點(diǎn)。

二、高校學(xué)生工作主體內(nèi)容的規(guī)律性認(rèn)識(shí)

寧波大紅鷹學(xué)院學(xué)生工作多年來(lái)總體堅(jiān)持了以學(xué)生為本的管理理念，堅(jiān)持了 “三個(gè)有利于（一切有利于學(xué)生的健康安全、一切有利于學(xué)生的成長(zhǎng)成才、一切有利于學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)）”的育人思想和“一體兩翼（以職業(yè)指導(dǎo)為主體，以心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和素質(zhì)拓展為兩翼）”的工作模式。在實(shí)踐工作中，學(xué)院對(duì)學(xué)生工作的主體內(nèi)容又總結(jié)出了思想教育是靈魂、安全穩(wěn)定是底線、制度管理是防線、學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線、隊(duì)伍建設(shè)是引線（即“一魂四線”）的工作理念，以此來(lái)指導(dǎo)具體工作，化繁為簡(jiǎn)，化粗為精，做到了工作思路更加明確，工作效率大大提高。

（一）圍繞“思想教育是靈魂”的理念，以中央16號(hào)文件和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指引，切實(shí)做好學(xué)生思想政治教育工作。

1、以“三育（即理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育）”為中心，主要通過(guò)形勢(shì)政策講座、主題班會(huì)、板報(bào)團(tuán)角、團(tuán)日活動(dòng)等各種形式，開展科學(xué)發(fā)展觀教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任；大力弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，引導(dǎo)學(xué)生樹立民族自信心和時(shí)代責(zé)任感；要以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，廣泛開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導(dǎo)大學(xué)生自覺(jué)遵守愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)

奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。

2、按照高校人才培養(yǎng)要求，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，加強(qiáng)素質(zhì)教育。加強(qiáng)集體主義和團(tuán)結(jié)合作精神教育，促進(jìn)大學(xué)生“三個(gè)素質(zhì)（即思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)）”協(xié)調(diào)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)。

3、加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)和思想品德教育。要時(shí)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生手冊(cè)》，溫習(xí)高校教育教學(xué)管理制度；要規(guī)范、強(qiáng)化學(xué)生思想品德考核，規(guī)范以法制與德制兩兩相對(duì)為主體的班級(jí)管理；要系統(tǒng)安排適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)的主題教育，如正確的感恩觀、戀愛(ài)觀、學(xué)習(xí)觀教育。

（二）圍繞“安全穩(wěn)定是底線”的理念，以校園安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，切實(shí)做好學(xué)生各項(xiàng)安全教育和防范工作。

1、各高校要充分認(rèn)識(shí)安全與穩(wěn)定對(duì)于高校的重要性，政治穩(wěn)定、管理安全、生命安全、財(cái)產(chǎn)安全等都影響著高校的前途、命運(yùn)。直面學(xué)生的高校學(xué)生工作更要將安全教育納入日常的工作范疇，學(xué)工一線的輔導(dǎo)員、班主任要不間斷地做好各項(xiàng)安全教育工作。

2、具體安全教育可按照“一票二靠三講四抓”要求來(lái)落實(shí)?！耙黄薄奔磳W(xué)工部門要牢記“安全考核不合格一票否決”的工作要求，明確一把手是安全工作第一責(zé)任人?！岸俊奔匆豢抗芾?、二靠文化，管理中投入大量的人防、技防，配備校園110隊(duì)伍，每月及時(shí)召開學(xué)校安全工作會(huì)議和學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組安全會(huì)議，分析、研究新的安全形勢(shì)與對(duì)策。不僅如此，學(xué)校還將安全觀念深入每一位師生人心，使安全意識(shí)本能化，不斷積累安全工作經(jīng)驗(yàn)、積淀安全工作文化?！叭v”即安全教育要逢會(huì)必講、逢假必講、逢案必講，在重大節(jié)假日、學(xué)院重大安全行動(dòng)、學(xué)生集會(huì)期間，必須加強(qiáng)學(xué)生人身安全、交通安全、財(cái)產(chǎn)安全等教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)；“四抓”即安全工作要緊抓本校學(xué)生特點(diǎn)、勤抓安全隱患排查、細(xì)抓問(wèn)題學(xué)生談心、智抓學(xué)生“內(nèi)線”培養(yǎng)。

3、高度重視學(xué)生宗教問(wèn)題和心理健康教育，及時(shí)排查有宗教信仰和心理障礙的學(xué)生。一是隨時(shí)關(guān)注這類學(xué)生的動(dòng)向，經(jīng)常談話，掌握思想動(dòng)態(tài)，杜絕在校園開展各種形式的傳教活動(dòng)；二是構(gòu)建學(xué)校、分院、班級(jí)三級(jí)高校心理輔導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)體系，切實(shí)開展心理咨詢工作，積極疏導(dǎo)學(xué)生心理方面問(wèn)題。

（三）圍繞“制度管理是防線”的理念，進(jìn)一步完善高校學(xué)生工作管理制度，按“四章（即有章可依、有章必依、按章辦事、違章必究）”要求執(zhí)行各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、制度是管理的基礎(chǔ)和根本。要學(xué)習(xí)、重溫國(guó)家、教育部關(guān)于高校思想政治教育、學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)等的文件與制度，探究尋源，深入領(lǐng)會(huì)國(guó)家關(guān)于高校教育的指

導(dǎo)精神、理論精髓、管理要求，從中思考與強(qiáng)化高校以及下屬各分院的制度建設(shè)。

2、學(xué)生工作制度在學(xué)校層面除了學(xué)籍管理、處分規(guī)定、班級(jí)管理、公寓管理、網(wǎng)絡(luò)管理、社團(tuán)管理、綜合測(cè)評(píng)、獎(jiǎng)勤助貸、請(qǐng)假制度等常規(guī)制度，還應(yīng)落實(shí)學(xué)生預(yù)警援助制度、學(xué)生申訴制度等，體現(xiàn)以人為本的原則。學(xué)生工作制度還要落實(shí)在分院層面，各分院要根據(jù)實(shí)際，要細(xì)化制訂班主任考核規(guī)定、學(xué)生干部管理規(guī)定、班級(jí)管理規(guī)定、思想品德考核規(guī)定等。

3、學(xué)生工作根本上要執(zhí)行制度管理，工作開展要有章可依、有章必依、按章辦事、違章必究，要避免隨意性、盲目性，同時(shí)要注重工作的原則與方法。

（四）圍繞“學(xué)風(fēng)建設(shè)是主線”的管理理念，進(jìn)一步明確學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)生工作的主體。與重紀(jì)律、考勤的常規(guī)學(xué)風(fēng)管理相比，新時(shí)期的學(xué)風(fēng)建設(shè)更應(yīng)突出學(xué)生參與的主體性，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性、展現(xiàn)專業(yè)與人文特色。

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)要全面規(guī)劃、協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)工（處）部要對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行宏觀規(guī)劃、指導(dǎo)，各分院要因地制宜地對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科學(xué)規(guī)劃、合理構(gòu)建，學(xué)風(fēng)建設(shè)要體現(xiàn)系統(tǒng)性與整體性原則，縱向突出以年級(jí)段為單位的層次規(guī)劃，橫向突出以專業(yè)為特色的跨班合作、資源共享策劃。

2、學(xué)風(fēng)建設(shè)要充分挖掘?qū)W生與專業(yè)教師的潛能、激發(fā)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)造力、教育學(xué)生做正確且有意義的事，從內(nèi)容上看主要分兩類，即突出專業(yè)特色的個(gè)性活動(dòng)和突出人文教育特色的共性活動(dòng)，前者如園林專業(yè)的植物圖片欣賞、插花藝術(shù)比賽，平面專業(yè)的絲襪花制作、祙子娃娃制作等等，后者如名電影、名音樂(lè)、名畫欣賞等。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)總體按一主線、兩隊(duì)伍、三結(jié)合、四階段設(shè)計(jì)有序進(jìn)行?！耙恢骶€”是指學(xué)風(fēng)建設(shè)要有本科四年、專科三年的總體規(guī)劃，讓學(xué)風(fēng)建設(shè)作為主線始終貫穿學(xué)生工作，并按年級(jí)上升不斷循序漸進(jìn)，具體行進(jìn)路線可設(shè)計(jì)如下：

開展班級(jí)或合作班小型學(xué)風(fēng)活動(dòng)——成立分院級(jí)興趣小組——成立學(xué)院級(jí)社團(tuán)協(xié)會(huì)——成果轉(zhuǎn)化為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)——頂崗實(shí)習(xí)。

“兩隊(duì)伍”是指班主任隊(duì)伍與學(xué)生干部隊(duì)伍，一要把班主任隊(duì)伍及相關(guān)專業(yè)教師建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的團(tuán)隊(duì)，把學(xué)風(fēng)研究放在班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn)位置，學(xué)風(fēng)建設(shè)的專業(yè)特色必須由班主任或?qū)I(yè)教師把關(guān)；二要大力培養(yǎng)一批善于抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的、能以學(xué)促管的學(xué)習(xí)型的主要學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)，要充分發(fā)揮學(xué)生干部的學(xué)習(xí)精神和團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)由學(xué)生干部組織實(shí)施。

“三結(jié)合”是指學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)意活動(dòng)不是孤立的，它與學(xué)生工作系統(tǒng)里的其他內(nèi)容是相輔相成的。學(xué)風(fēng)建設(shè)一要與校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)相結(jié)合；二要與

團(tuán)學(xué)組織主導(dǎo)的大學(xué)生素質(zhì)拓展活動(dòng)及團(tuán)日活動(dòng)相結(jié)合；三要與就業(yè)部門主導(dǎo)的職業(yè)指導(dǎo)（如職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)課等）相結(jié)合。

“四階段”是指每學(xué)年的學(xué)風(fēng)建設(shè)分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)知，計(jì)劃研討、組織實(shí)施，具體執(zhí)行、合作共享，總結(jié)鑒定、交流提升四個(gè)階段，每學(xué)期各執(zhí)行兩個(gè)階段。第一階段宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)認(rèn)知的重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，介紹活動(dòng)內(nèi)容與做法，學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)資料，各班級(jí)研究學(xué)風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)；

第二階段計(jì)劃研討、組織實(shí)施的重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)活動(dòng)項(xiàng)目分工、學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班組合、學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃制訂、成立學(xué)風(fēng)建設(shè)興趣小組；第三階段具體執(zhí)行、合作共享的重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建設(shè)專業(yè)特色與“三名”建設(shè)的成果展示，合作班充分共享資源與成果，并強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)特色項(xiàng)目的宣傳與推廣；第四階段總結(jié)鑒定、交流提升的重點(diǎn)是對(duì)學(xué)年學(xué)風(fēng)建設(shè)合作班的活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、交流、提升，申請(qǐng)成立院級(jí)社團(tuán)協(xié)會(huì)，或在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)創(chuàng)業(yè)，或走向?qū)嵙?xí)崗位。

（五）圍繞“隊(duì)伍建設(shè)是引線”的管理理念，學(xué)工人員的隊(duì)伍建設(shè)主要是輔導(dǎo)員隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍和學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)的主要方法是學(xué)習(xí)培訓(xùn)和制度管理。

1、學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)設(shè)立目標(biāo)，建設(shè)目標(biāo)概括地說(shuō)就是要把輔導(dǎo)員、班主任和學(xué)生干部培養(yǎng)成具有“三種意識(shí)”（即先進(jìn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)）、“四種能力”（即能說(shuō)會(huì)寫、溝通匯報(bào)、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)研究）的，符合“五大要求”（即形象規(guī)范、善盡職守、系統(tǒng)思考、執(zhí)行細(xì)節(jié)、創(chuàng)新開拓）的管理人才。

2、學(xué)工隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)從選拔的合理性、任用的科學(xué)性、培養(yǎng)的系統(tǒng)性、考核的全面性等角度進(jìn)行了系統(tǒng)思考，制訂、執(zhí)行輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定、班主任月考核制度、學(xué)生干部管理規(guī)定，注重培養(yǎng)規(guī)劃性，突出業(yè)務(wù)、能力、素質(zhì)及職業(yè)意識(shí)的培訓(xùn)，學(xué)生干部培訓(xùn)依托干校、黨校開展。

總的說(shuō)來(lái)，高校學(xué)生工作的內(nèi)容是豐富多樣、復(fù)雜多變的，除了把握“一魂四線”之外，還應(yīng)注重堅(jiān)持“文化活動(dòng)是載體”、“獎(jiǎng)勤助貸是關(guān)愛(ài)”、“日常管理是基礎(chǔ)”等理念，開展好文藝體育、志愿服務(wù)、寢室文化建設(shè)等活動(dòng)，規(guī)范好出勤、紀(jì)律、衛(wèi)生、宣傳等各項(xiàng)常規(guī)管理工作。

高校學(xué)生工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它的內(nèi)涵與特點(diǎn)是不斷發(fā)展變化的。要提高學(xué)生工作管理效能，我們必須按照科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)各項(xiàng)工作，必須要經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析特點(diǎn)、研究規(guī)律。

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第二篇：高校學(xué)生班導(dǎo)師工作職責(zé)和工作內(nèi)容

班導(dǎo)師工作職責(zé)和工作內(nèi)容

工作職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)本班學(xué)生的思想政治教育工作。

2、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、做好學(xué)生的日常管理工作。

4、指導(dǎo)班委會(huì)、團(tuán)支部開展工作。

工作內(nèi)容：

5、經(jīng)常分析學(xué)生思想狀況，隨時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。

6、認(rèn)真參加系部和院組織的工作例會(huì)，認(rèn)真落實(shí)系部的各項(xiàng)活動(dòng)安排。、對(duì)學(xué)生進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀和社會(huì)主義、集體主義、愛(ài)國(guó)主義教育，引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想覺(jué)悟，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，愛(ài)護(hù)公物。

2、認(rèn)真做好新生入學(xué)、注冊(cè)、就業(yè)指導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐等工作。協(xié)助年紀(jì)主任搞好德智體綜合測(cè)評(píng)及各種評(píng)優(yōu)、獎(jiǎng)學(xué)金平定工作。經(jīng)常深入學(xué)生之中開展談心活動(dòng)，關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注暫時(shí)生活困難的學(xué)生，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3、教育學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，有針對(duì)性地堆學(xué)生進(jìn)行有學(xué)習(xí)目的和樹立專業(yè)思想的教育，努力創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。

4、搞好班委會(huì)、團(tuán)支部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作

風(fēng)建設(shè)。著力培養(yǎng)學(xué)生骨干團(tuán)隊(duì)，幫助學(xué)生黨支部做好入黨積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展工作。

5、研究工作思路和對(duì)策，及時(shí)總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和

教訓(xùn)，上交班導(dǎo)師工作總結(jié)。積極聽(tīng)取學(xué)生對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和要求，及時(shí)向系部領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任反饋本班學(xué)生有關(guān)情況。

6、認(rèn)真參加各級(jí)組織的工作例會(huì)，做好會(huì)議記錄，認(rèn)真落實(shí)系部組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)。

7、認(rèn)真做好突發(fā)事件的防范和處理工作，隨時(shí)掌握

學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，抓住苗頭，預(yù)防為主。發(fā)生突發(fā)事件，立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)加以處理。

第三篇：高校學(xué)生工作的內(nèi)容職責(zé)

高校學(xué)生工作的內(nèi)容職責(zé)

隨著時(shí)代和社會(huì)的變革與發(fā)展，大學(xué)生群體不斷涌現(xiàn)出新的情況和問(wèn)題，高校的學(xué)生工作逐漸受到重視，對(duì)其主要工作內(nèi)容和職責(zé)，我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)談：

一、高校輔導(dǎo)員工作職責(zé)及內(nèi)容

輔導(dǎo)員是學(xué)生工作的主要力量，致力于從事學(xué)生思想政治教育，行為管理和日常生活等工作，是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分。

其工作內(nèi)容主要有：

1、對(duì)學(xué)生日常生活學(xué)習(xí)的管理，經(jīng)常深入學(xué)生生活，掌握具體動(dòng)向。

2、積極組織學(xué)生活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

3、對(duì)班級(jí)事務(wù)進(jìn)行管理，與班干部協(xié)調(diào)處理具體的學(xué)生工作事宜。

4、掌握學(xué)生特點(diǎn)，以人為本，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。

二、高校教務(wù)處工作職責(zé)和內(nèi)容

教務(wù)處是學(xué)校教學(xué)管理工作的重要職能部門，對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)及課程設(shè)置安排等諸多教學(xué)管理事務(wù)相關(guān)的重要部門

其工作內(nèi)容主要有：

1、負(fù)責(zé)課程的規(guī)劃建設(shè)，如：重點(diǎn)/精品課程的申報(bào)、教學(xué)評(píng)估檢查等。

2、負(fù)責(zé)在校學(xué)生的人才培養(yǎng)計(jì)劃的制定，下達(dá)教學(xué)任務(wù)，設(shè)置課程安排等。

3、負(fù)責(zé)教學(xué)的組織監(jiān)管，如：學(xué)生實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、期中/末考試等。

4、統(tǒng)籌規(guī)劃、合理配置教學(xué)資源。

三、高校黨/團(tuán)委工作職責(zé)及內(nèi)容（考慮到要簡(jiǎn)述，所以把黨團(tuán)口的放在一起來(lái)講）高校黨/團(tuán)委是為我國(guó)培養(yǎng)中共優(yōu)秀人才的基地，是吸收高校優(yōu)質(zhì)人才的中心，為培養(yǎng)高尚德行的優(yōu)秀大學(xué)生提供了良好的途徑。

其工作內(nèi)容主要有：

1、根據(jù)黨/團(tuán)委的工作要求，制定黨/團(tuán)活動(dòng)并予以實(shí)施

2、發(fā)展各黨/團(tuán)的分支小組，完善和發(fā)展優(yōu)秀黨/團(tuán)員隊(duì)伍

3、做好黨/團(tuán)員的選拔、培養(yǎng)、教育、考察等工作。

4、組織豐富多彩的黨團(tuán)活動(dòng)。

四、高校學(xué)生會(huì)工作職責(zé)和內(nèi)容

高校學(xué)生會(huì)是在校大學(xué)生豐富校園生活，參與學(xué)校事務(wù)/活動(dòng)，鍛煉和發(fā)展自身能力的一個(gè)重要組織，它一般由多個(gè)部門組成，這里選擇主要的幾個(gè)來(lái)談。

其工作內(nèi)容主要有：

1、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)：準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)校的方針、組織協(xié)調(diào)開展學(xué)生會(huì)工作。

2、學(xué)生會(huì)秘書處：協(xié)助主席團(tuán)進(jìn)行工作的策劃，監(jiān)督其他各部門工作的落實(shí)

3、此外還有外聯(lián)部、學(xué)習(xí)部、生活部、體育部、宣傳部、女生部等諸多部門，其主要工作內(nèi)容均是圍繞在校大學(xué)生校園學(xué)習(xí)生活來(lái)進(jìn)行的，這里不做一一詳述。

五、高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心職責(zé)和內(nèi)容

現(xiàn)階段就業(yè)問(wèn)題是阻礙大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)的主要矛盾，高校就業(yè)輔導(dǎo)中心以就業(yè)為導(dǎo)向，幫助學(xué)生處理好就業(yè)推薦、培訓(xùn)、輔導(dǎo)、咨詢等諸多工作。

其工作內(nèi)容主要有：

1、貫徹落實(shí)教育部門制定的相關(guān)就業(yè)的政策法規(guī)。

2、牽頭舉辦類似于校園招聘會(huì)等就業(yè)招聘活動(dòng)。

3、負(fù)責(zé)安排組織就業(yè)指導(dǎo)講座。

4、為畢業(yè)生提供相關(guān)就業(yè)指導(dǎo)。

5、協(xié)助畢業(yè)生辦理相關(guān)的就業(yè)手續(xù)事宜。

6、聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，為學(xué)生提供就業(yè)鍛煉機(jī)會(huì)。

六、高校后勤管理部門的工作職責(zé)和內(nèi)容

高校后勤管理部門是與在校大學(xué)生生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)的重要職能部門，學(xué)生的校園生活均離不開良好的后勤保障工作，由于各學(xué)校情況不同，現(xiàn)選擇具有典型性的幾個(gè)部門來(lái)談。其工作內(nèi)容主要有：

1、學(xué)校食堂：良好的就餐條件對(duì)在校學(xué)生乃至教職工的生活有著深遠(yuǎn)影響，直接聯(lián)系著其在校的學(xué)習(xí)和工作。

2、學(xué)校宿舍樓管理：良好的住宿環(huán)境能為學(xué)生在校的生活學(xué)習(xí)及個(gè)人安全提供極大保障

3、校醫(yī)院：解決學(xué)生的日常疾病，幫助解決每年的疫苗注射等工作。

第四篇：企業(yè)文化主體內(nèi)容

企業(yè)文化主體內(nèi)容

一、核心價(jià)值觀：

1、正德厚生、臻于至善

2、客戶至上、言出必行、人盡其才、團(tuán)結(jié)協(xié)作

3、為顧客創(chuàng)造價(jià)值； 為員工創(chuàng)造機(jī)會(huì)； 為社會(huì)創(chuàng)造效益

4、以人為本、以質(zhì)求存、恪守誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)拼搏、繼承創(chuàng)新

5、敢為人先，貢獻(xiàn)社會(huì)； 重諾守信，誠(chéng)信為本； 以德為本，立德立人； 任人唯賢，人盡其才； 樹立企業(yè)品牌，打造企業(yè)形象。

二、使命：

1、打造家具精品，真誠(chéng)回饋社會(huì)。

2、引領(lǐng)時(shí)尚潮流、成就家居典范。

3、致力于為客戶提供卓越的產(chǎn)品和服務(wù)

4、致力于利潤(rùn)創(chuàng)造； 致力于員工發(fā)展； 致力于服務(wù)社會(huì)。

5、制造優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，提供金牌服務(wù)，培育優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)，感恩回 饋社會(huì)。

三、愿景：

1、打造戶外家具行業(yè)一流品牌

2、建一流企業(yè)，鑄就百年品牌。

3、國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際一流的家具制造企業(yè)

4、行業(yè)領(lǐng)先、社會(huì)尊重、員工自豪的和諧家園。

5、以團(tuán)隊(duì)的智慧提供超越客戶期望的服務(wù)，成為行業(yè)的領(lǐng)跑者。

四、企業(yè)宗旨：

1、質(zhì)量第一、用戶至上

2、服務(wù)社會(huì)、造福人類

3、誠(chéng)信為本，銳意進(jìn)取

4、團(tuán)結(jié)協(xié)作，與時(shí)俱進(jìn)，追求卓越，回饋社會(huì)

5、做自己的品牌，營(yíng)造積極、向上、健康、和諧的企業(yè)

五、服務(wù)理念：

1、以人為本、誠(chéng)信共贏

2、愛(ài)崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、創(chuàng)新服務(wù)、放眼未來(lái)

3、客戶至上，技術(shù)爭(zhēng)先，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)

4、以服務(wù)為基礎(chǔ)，以質(zhì)量為生存，以技術(shù)求發(fā)展

5、辦實(shí)事、求實(shí)效，創(chuàng)一流服務(wù)品牌，樹完美企業(yè)形象

六、社會(huì)責(zé)任：

1、講社會(huì)責(zé)任，塑道德標(biāo)準(zhǔn)；

2、擔(dān)一份責(zé)任，多一份和諧

3、服務(wù)只有起點(diǎn)，滿意沒(méi)有終點(diǎn)

4、用心服務(wù)，誠(chéng)信做人，牢記社會(huì)責(zé)任

5、守法是義務(wù) 守信是原則 道義是基礎(chǔ) 道德是責(zé)任

第五篇：高校學(xué)生工作管理辦法

高校學(xué)生工作管理辦法

為維護(hù)學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》、《中華人民共和國(guó)高等教育法》及《普通高校學(xué)生管理規(guī)定》以及有關(guān)法律、法規(guī)，總結(jié)了關(guān)于高校學(xué)生工作的管理辦法。

學(xué)院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，按照國(guó)家教育方針，遵循職業(yè)教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量；依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善學(xué)生管理制度，規(guī)范管理行為，將管理與加強(qiáng)教育相結(jié)合，不斷提高管理水平。

具體的學(xué)生工作管理辦法如下：

一、學(xué)生方面的具體管理辦法

（一）課程考核與成績(jī)管理

1、學(xué)生要按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定和學(xué)院統(tǒng)一安排、組織的一切活動(dòng)。學(xué)生上課、實(shí)習(xí)、軍訓(xùn)等都應(yīng)進(jìn)行考勤，不能參加者必須事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。對(duì)曠課的學(xué)生，根據(jù)曠課時(shí)數(shù)及情節(jié)，給予批評(píng)教育、紀(jì)律處分，直至開除學(xué)籍。缺課累計(jì)超過(guò)某門課程教學(xué)時(shí)數(shù)三分之一者，不得參加本課程的考核，并視其具體情況決定是否給以補(bǔ)考機(jī)會(huì)。

2、學(xué)生參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程考核，考核成績(jī)載入成績(jī)冊(cè)，歸入本人檔案?？己丝梢圆捎瞄]卷、開卷、口試、現(xiàn)場(chǎng)操作、第三者評(píng)價(jià)、證明書、提交案例分析報(bào)告、工件制作、大型作業(yè)（設(shè)計(jì)）、論文等多種形式。

3、課程考核按考試課、考查課、實(shí)踐課等性質(zhì)不同采用不同的計(jì)分方式?？荚嚦煽?jī)按百分制記載，平時(shí)成績(jī)占課程成績(jī)的比例應(yīng)根據(jù)教學(xué)環(huán)節(jié)或課程的不同性質(zhì)確定，一般情況下平時(shí)成績(jī)占30%，期末考試成績(jī)占70%；實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的成績(jī)可以采用百分制記載，也可采用五級(jí)制（即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）；考查課程的考核，在停課考試周前的一周結(jié)束，按五級(jí)制記載。由任課教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)考勤、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面情況評(píng)定成績(jī)，是否組織考試由任課教師自行決定，若安排考試由任課教師自行組織。課程考核不合格者，參加學(xué)院統(tǒng)一組織的補(bǔ)考。

4、學(xué)生因故不能參加考試，必須在考試前辦理緩考手續(xù)。學(xué)生無(wú)故不參加考核，視為曠考，該課程按“0”分處理。

5、經(jīng)學(xué)院同意，學(xué)生在其他學(xué)校修讀的課程，所取得的成績(jī)由學(xué)院予以認(rèn)定后，按選修課或必修課記錄本人總成績(jī)。

6、學(xué)生違反考核紀(jì)律或者考試作弊的，按《學(xué)生考試違規(guī)違紀(jì)處理辦法》處理。

7、學(xué)生畢業(yè)時(shí)，其成績(jī)檔案一式兩份，一份歸入學(xué)生檔案，一份留存教務(wù)處檔案室。

（二）請(qǐng)假與考勤

1、學(xué)院教學(xué)活動(dòng)和集體活動(dòng)實(shí)行考勤制度。學(xué)生按規(guī)定參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)和統(tǒng)一安排的課外活動(dòng)等集體活動(dòng)。因故不能上課或不能參加學(xué)院組織的集體活動(dòng)，須辦理請(qǐng)假手續(xù)。

2、學(xué)生請(qǐng)假一般應(yīng)由本人填寫請(qǐng)假單（病假須有學(xué)院認(rèn)可的醫(yī)院證明）。請(qǐng)假一天以內(nèi)的，由班主任批準(zhǔn)；請(qǐng)假一天以上、一周以內(nèi)的，由學(xué)生所在系部批準(zhǔn)；請(qǐng)假期限一周至二個(gè)月以內(nèi)的由主管院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；請(qǐng)假期限超過(guò)二個(gè)月的，到教務(wù)處考務(wù)學(xué)籍科辦理休學(xué)手續(xù)。

3、學(xué)生請(qǐng)假期滿或在請(qǐng)假期內(nèi)返校的，應(yīng)在返校時(shí)到批假部門銷假。如需續(xù)假應(yīng)另行辦理續(xù)假手續(xù)，否則以曠課論處。

（三）免修和緩考

1、留級(jí)學(xué)生對(duì)于已修過(guò)的課程，如課程考核成績(jī)合格，可申請(qǐng)免修。

2、免修課程成績(jī)按60分記載，直接獲得該科課程的成績(jī)；如果學(xué)生參加該科課程的考試，成績(jī)高于60分按實(shí)際分?jǐn)?shù)記載。

3、學(xué)生因病或其他特殊情況不能按時(shí)參加課程考核時(shí)，在考前通過(guò)所在系部向教務(wù)處提出書面緩考申請(qǐng)，因病不能按時(shí)參加課程考核的，還需同時(shí)提交學(xué)院或院外縣級(jí)及以上醫(yī)院的相關(guān)證明，經(jīng)批準(zhǔn)后緩考。

（四）轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學(xué)

1、學(xué)院按專業(yè)開展人才培養(yǎng)工作是優(yōu)化教育資源、保證社會(huì)對(duì)人才正常需求和穩(wěn)定教學(xué)秩序的需要，學(xué)生按照錄取的專業(yè)完成學(xué)業(yè)。具有以下特殊情況的學(xué)生，本人可以向?qū)W院提出轉(zhuǎn)專業(yè)的申請(qǐng)：

（1）第一學(xué)年教學(xué)計(jì)劃規(guī)定課程經(jīng)補(bǔ)考仍有六科（含六科）課程不及格，經(jīng)學(xué)院認(rèn)可，該學(xué)生不轉(zhuǎn)專業(yè)無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)，可申請(qǐng)降轉(zhuǎn)到學(xué)院指定的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)具有某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)院指定的醫(yī)療單位檢查證明，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本院其他專業(yè)學(xué)習(xí)者。

（3）申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生本人高考招生類別，原則上與申請(qǐng)轉(zhuǎn)入專業(yè)的高考招生類別相同。

2、具有下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（1）專業(yè)跨文理大類，不予調(diào)整。

（2）藝術(shù)類、體育類專業(yè)或按藝術(shù)類、體育類招生的學(xué)生不得調(diào)整專業(yè)。

3、一年級(jí)學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)平轉(zhuǎn)到本年級(jí)其他專業(yè)學(xué)習(xí)，二年級(jí)或以后各年級(jí)及不同學(xué)制之間不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

4、學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)須由本人向所在系提出申請(qǐng)，學(xué)生所在系審核同意后，按學(xué)院相關(guān)規(guī)定的程序辦理。

5、已辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)的學(xué)生不得再次轉(zhuǎn)入原專業(yè)或其他專業(yè)。

6、高職專業(yè)調(diào)整時(shí)間為入學(xué)后兩個(gè)月內(nèi)，逾期將不再進(jìn)行專業(yè)調(diào)整。

7、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用一律按新專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

8、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)，經(jīng)轉(zhuǎn)出學(xué)校和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門確認(rèn)轉(zhuǎn)學(xué)理由正當(dāng)，辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；跨省轉(zhuǎn)學(xué)者由轉(zhuǎn)出地省級(jí)教育行政部門與轉(zhuǎn)入地教育行政部門協(xié)商，轉(zhuǎn)學(xué)條件確認(rèn)后辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。轉(zhuǎn)戶口的，由轉(zhuǎn)入地省級(jí)教育行政部門將有關(guān)文件抄送轉(zhuǎn)入校所在地公安部門。

9、具有下列情形之一者，不得轉(zhuǎn)學(xué)：（1）入學(xué)未滿一學(xué)期的。

（2）由招生時(shí)所在地的下一批次錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批次學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)為高學(xué)歷層次的。

（3）提前批次錄取的。

（4）招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的。

（5）應(yīng)予退學(xué)的。

（6）其他無(wú)正當(dāng)理由的。

10、轉(zhuǎn)學(xué)的程序：

（1）省內(nèi)高校轉(zhuǎn)學(xué)：學(xué)生本人提出申請(qǐng)，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校向教育廳提交報(bào)告。

（2）跨省轉(zhuǎn)學(xué)：①由本省轉(zhuǎn)出：由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校向教育廳提交報(bào)告。②由外省轉(zhuǎn)入：先由學(xué)生本人提出申請(qǐng)，轉(zhuǎn)出學(xué)校審查轉(zhuǎn)學(xué)理由是否正當(dāng)，商擬轉(zhuǎn)入學(xué)校，擬轉(zhuǎn)入學(xué)校同意后，由轉(zhuǎn)出學(xué)校報(bào)所在省教育廳，所在省教育廳同意后，由擬轉(zhuǎn)入學(xué)校向教育廳提交報(bào)告。

（3）轉(zhuǎn)學(xué)需要的材料：除上述程序中規(guī)定的學(xué)校報(bào)告（須有文號(hào)）之外，還須提交以下材料：學(xué)生申請(qǐng)書、學(xué)生原始錄檢表（復(fù)印后加蓋學(xué)校公章）、轉(zhuǎn)出學(xué)校同意函和轉(zhuǎn)入學(xué)校同意函、學(xué)生成績(jī)單、學(xué)生表現(xiàn)鑒定書、學(xué)校指定醫(yī)療單位診斷書等，由外省轉(zhuǎn)入者還須提供所在省教育廳同意轉(zhuǎn)出函或轉(zhuǎn)學(xué)確認(rèn)表。

（五）留級(jí)、降級(jí)、休學(xué)與復(fù)學(xué)

1、具有下列情形之一者，須留級(jí)或降級(jí)：

（1）每學(xué)期考核成績(jī)有四科及以上課程不及格的。（2）每學(xué)期課程補(bǔ)考后仍有三門課程考核不合格的。

（3）在校期間累計(jì)課程有六科及以上課程經(jīng)學(xué)期補(bǔ)考仍不合格的。

（4）留、降級(jí)學(xué)生按本專業(yè)規(guī)定交納留級(jí)學(xué)年學(xué)費(fèi)。留、降級(jí)學(xué)生如無(wú)相同專業(yè)，經(jīng)批準(zhǔn)后可轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。

2、學(xué)生在校期間留、降級(jí)不得超過(guò)兩次。

3、學(xué)生有下列情況之一者，予以休學(xué)：

（1）因病經(jīng)指定醫(yī)院診斷，須停課治療、修養(yǎng)占一學(xué)期總學(xué)時(shí)三分之一以上者。

（2）應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)）。（3）因某種特殊原因，本人申請(qǐng)或?qū)W院認(rèn)為需休學(xué)者。

4、休學(xué)期限一般為一學(xué)年，不交休學(xué)期間學(xué)費(fèi)，復(fù)學(xué)后學(xué)費(fèi)及相關(guān)費(fèi)用按就讀班級(jí)學(xué)生所交費(fèi)用收取。

5、休學(xué)學(xué)生的有關(guān)問(wèn)題，按照下列規(guī)定辦理：（1）學(xué)生休學(xué)填寫“休學(xué)（保留學(xué)籍）審批表”，經(jīng)所在系（部）主任，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)審批后辦理手續(xù)。

（2）學(xué)生休學(xué)期間，不享受在校生待遇。（3）因病休學(xué)的學(xué)生，回家療養(yǎng)。（4）休學(xué)學(xué)生的戶口關(guān)系不遷出學(xué)院。（5）休學(xué)期間，中途不得申請(qǐng)復(fù)學(xué)。

6、休學(xué)次數(shù)不得超過(guò)三次，休學(xué)期限一般每次不得超過(guò)一年，休學(xué)期滿仍需要繼續(xù)休學(xué)的，另行辦理繼續(xù)休學(xué)手續(xù)。

7、學(xué)生應(yīng)征參加中國(guó)人民解放軍（含中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)），保留學(xué)籍至退役后一年。

8、學(xué)生復(fù)學(xué)按以下規(guī)定辦理：

（1）學(xué)生休學(xué)期滿，于復(fù)學(xué)學(xué)期開學(xué)前持有關(guān)證件（復(fù)學(xué)申請(qǐng)、休學(xué)證明、醫(yī)院診斷證明等）向?qū)W院提交復(fù)學(xué)申請(qǐng)或繼續(xù)休學(xué)申請(qǐng)。休學(xué)期滿因故無(wú)法辦理復(fù)學(xué)手續(xù)的，于復(fù)學(xué)對(duì)應(yīng)日之前5天與教務(wù)處聯(lián)系，辦理請(qǐng)假手續(xù)，休學(xué)期滿超

過(guò)兩周不辦理復(fù)學(xué)或繼續(xù)休學(xué)手續(xù)者，學(xué)院將取消其學(xué)籍，按自動(dòng)退學(xué)處理。

（2）因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請(qǐng)復(fù)學(xué)時(shí)向?qū)W院提交縣級(jí)以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)院或?qū)W院指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。

（3）休學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)后須降級(jí)編入原專業(yè)，并按復(fù)學(xué)后就讀年級(jí)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及管理辦法執(zhí)行。原專業(yè)已經(jīng)調(diào)整合并或下一年級(jí)無(wú)此專業(yè)，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)院批準(zhǔn)，轉(zhuǎn)入相近的專業(yè)學(xué)習(xí)。

（4）休學(xué)期間有嚴(yán)重違法亂紀(jì)行為者，學(xué)院將取消其復(fù)學(xué)資格，并取消學(xué)籍。

（六）退學(xué)

1、學(xué)生有下列情況之一者，按退學(xué)處理：

（1）連續(xù)留、降級(jí)或累計(jì)留、降級(jí)次數(shù)超過(guò)兩次者。

（2）休學(xué)期滿未辦理復(fù)學(xué)或繼續(xù)休學(xué)手續(xù)經(jīng)復(fù)查不合格者。

（3）經(jīng)學(xué)院指定醫(yī)院診斷，患有疾病或者因?yàn)閭麣垷o(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者。（4）未請(qǐng)假離校連續(xù)兩周或超過(guò)兩周未參加學(xué)院規(guī)定的教學(xué)活動(dòng)者。（5）超過(guò)學(xué)院規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)理由者。（6）受到開除學(xué)籍處分者。

（7）學(xué)生本人申請(qǐng)退學(xué)，經(jīng)學(xué)院做工作后仍執(zhí)意退學(xué)者。

2、對(duì)學(xué)生的退學(xué)處理，由院長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定。對(duì)退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院出具退學(xué)決定書送交本人，同時(shí)報(bào)省教育廳備案。

3、退學(xué)學(xué)生的檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。退學(xué)的學(xué)生在被通知之日起一周內(nèi)辦理完退學(xué)手續(xù)離校，不得以任何借口滯留學(xué)院，因非法滯留學(xué)院而引起的一切后果由學(xué)生本人和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

4、申請(qǐng)退學(xué)的學(xué)生退費(fèi)執(zhí)行《山東華宇職業(yè)技術(shù)學(xué)院退學(xué)退費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)》。

5、學(xué)生對(duì)退學(xué)處理有異議的，可在公示期內(nèi)向?qū)W院提出書面申訴。

（七）畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

1、學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的內(nèi)容，德、智、體、美達(dá)到畢業(yè)要求，準(zhǔn)予畢業(yè)，學(xué)院發(fā)給畢業(yè)證書。

2、學(xué)生在校期間經(jīng)學(xué)期補(bǔ)考累計(jì)仍有六門以下課程不及格者，畢業(yè)前可申請(qǐng)?jiān)俳o予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，補(bǔ)考及格準(zhǔn)予畢業(yè)。

3、學(xué)生在規(guī)定年限內(nèi)，修完教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定內(nèi)容，經(jīng)畢業(yè)資格審查，未達(dá)到畢業(yè)要求的，按結(jié)業(yè)處理，學(xué)院發(fā)給結(jié)業(yè)證書。

4、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格或經(jīng)畢業(yè)補(bǔ)考仍有課程成績(jī)不及格的學(xué)生，按結(jié)業(yè)處理。

5、請(qǐng)求結(jié)業(yè)證書換發(fā)為畢業(yè)證書的規(guī)定：

（1）學(xué)生課程考核或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）不及格者，結(jié)業(yè)一年內(nèi)可向?qū)W院申請(qǐng)參加由學(xué)院安排的考試或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯，考試及格、論文答辯合格者，由學(xué)院換發(fā)畢業(yè)證書。

（2）學(xué)生實(shí)習(xí)不及格，畢業(yè)后從事與實(shí)習(xí)相近的工作，由工作單位開具鑒定證明（單位負(fù)責(zé)人簽字蓋章），經(jīng)學(xué)生所在系審查合格、學(xué)院批準(zhǔn)，可換發(fā)畢業(yè)證書。

（3）換發(fā)的畢業(yè)證書，畢業(yè)時(shí)間為換發(fā)時(shí)間。

（4）結(jié)業(yè)后一年內(nèi)不參加補(bǔ)考或補(bǔ)考不及格者，以后不再給予補(bǔ)考機(jī)會(huì)，不能換發(fā)畢業(yè)證書。

5、學(xué)滿一年以上退學(xué)的學(xué)生，學(xué)院發(fā)給肄業(yè)證書。

二、學(xué)校方面的工作管理

宏觀方面的工作：

（一）學(xué)生的思想政治教育

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此學(xué)校要把學(xué)生的思想教育工作放在第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的個(gè)性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強(qiáng)思想教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到尊重和重視。良好的關(guān)系是交流的前提，因此學(xué)校輔導(dǎo)員、教師要抓住每一次與學(xué)生交流的機(jī)會(huì)，食堂里、校園里、宿舍里，都是工作的地方。通過(guò)與學(xué)生的談話，一方面可以促進(jìn)與學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生可以信任我們，可以把他們的心里話告訴我們，另一方面我們可以更加的了解學(xué)生，更好的為他們服務(wù)?？梢圆扇∶恐苤辽賰纱紊钊雽W(xué)生宿舍，與學(xué)生談心，加強(qiáng)彼此的溝通與了解。通過(guò)各種談話，周點(diǎn)名，班委例會(huì)等方式，采取集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合的辦法，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能有一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。

（二）加強(qiáng)制度建設(shè)，保證學(xué)生管理規(guī)范化和科學(xué)化

1、以周點(diǎn)名為課堂，堅(jiān)持每周點(diǎn)名內(nèi)容與時(shí)俱進(jìn)：

在開學(xué)初以獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定為契機(jī)，利用周點(diǎn)名時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測(cè)評(píng)和學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定規(guī)則，以評(píng)促建，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。以早操為契機(jī)，嚴(yán)格一日生活制度。學(xué)生的思想教育工作方面，以正面引導(dǎo)為主，在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，樹立學(xué)習(xí)的自信心。分析當(dāng)前行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的人才需求形勢(shì)，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃。

2、進(jìn)一步抓好學(xué)生組織和干部隊(duì)伍建設(shè)：

要求各班級(jí)成立班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍，制定各種規(guī)章制度，包括班級(jí)管理制度，出勤制度，獎(jiǎng)懲制度、志愿服務(wù)管理制度等。加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，保證學(xué)生管理的規(guī)范化和科學(xué)化。同時(shí)，輔導(dǎo)員應(yīng)定期召開班委會(huì)，班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，輔導(dǎo)員會(huì)及時(shí)了解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。

（三）加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、堅(jiān)持每個(gè)學(xué)期與每名同學(xué)至少談話一次，在班級(jí)日常管理當(dāng)中努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生中可能出現(xiàn)的各種影響學(xué)習(xí)的隱患，通過(guò)周點(diǎn)名和主題團(tuán)日等活動(dòng)，以正面引導(dǎo)為主，個(gè)別談話為輔，努力糾正學(xué)生的各種懈怠心理，引導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)涯規(guī)劃和人生規(guī)劃。

2、努力培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部力量，激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，發(fā)揮90后學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。通過(guò)年級(jí)會(huì)和班干部會(huì)議，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項(xiàng)，幫助學(xué)生干部快速成長(zhǎng)，擔(dān)當(dāng)起班級(jí)學(xué)風(fēng)、班務(wù)建設(shè)的重任。

3、文明宿舍建設(shè)方面，可以在班級(jí)中選出了“樣板宿舍”，并對(duì)“黨員宿舍”進(jìn)行了標(biāo)識(shí)，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生，并將宿舍衛(wèi)

生作為入黨和評(píng)優(yōu)的重要參考條件。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，將宿舍衛(wèi)生細(xì)則化，制定出了規(guī)范要求。

4、嚴(yán)格一日生活制度，按照新生部要求，做好早操、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查，在年級(jí)會(huì)學(xué)習(xí)紀(jì)律部的配合下完成到課情況抽查，將在宿舍樓的檢查與教室抽查、點(diǎn)名的數(shù)據(jù)定期匯總，從中分析發(fā)現(xiàn)各班問(wèn)題，及時(shí)糾正，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣。

5、加強(qiáng)法律意識(shí)培養(yǎng)和校規(guī)校紀(jì)教育，以開學(xué)初的獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定為契機(jī)，利用周點(diǎn)名引導(dǎo)學(xué)生熟悉《學(xué)生手冊(cè)》當(dāng)中的各種規(guī)定，堅(jiān)持校紀(jì)校規(guī)掛嘴邊，每周強(qiáng)調(diào)一次當(dāng)前需要注意的問(wèn)題和不能觸犯的紀(jì)律規(guī)定。嚴(yán)查夜不歸宿、通宵上網(wǎng)、考試作弊違紀(jì)以及各類安全隱患。通過(guò)各種案例加強(qiáng)學(xué)生的人身、財(cái)產(chǎn)、交通安全意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生防騙、防傳銷意識(shí)。

6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)涯規(guī)劃意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成定計(jì)劃定目標(biāo)的習(xí)慣。開展大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的問(wèn)卷調(diào)查，引導(dǎo)學(xué)生開始認(rèn)識(shí)自我，開始主動(dòng)思考未來(lái)。

7、培養(yǎng)學(xué)生交流學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以“班對(duì)班結(jié)對(duì)子”的形式邀請(qǐng)各年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)到班中做報(bào)告，闡述每個(gè)時(shí)期所面臨的不同問(wèn)題，并從考研、就業(yè)、競(jìng)賽等多個(gè)方面與新生交流經(jīng)驗(yàn)，幫助新生合理規(guī)劃大學(xué)生活，選對(duì)方向，盡快融入和適應(yīng)正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。

（四）做好安全教育管理事項(xiàng)

1、安全教育

高等學(xué)校應(yīng)將對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作，列入學(xué)校工作的重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校各部門和有關(guān)群眾團(tuán)體或組織要相互配合，積極開展安全教育，普及安全知識(shí)。增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和法制觀念，提高防范能力。

學(xué)生安全教育應(yīng)根據(jù)不同專業(yè)及青年學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生入學(xué)到畢業(yè)，在各種教學(xué)活動(dòng)和日常生活中，特別是節(jié)假日前適時(shí)進(jìn)行，并善于利用發(fā)生的安全事故教育學(xué)生，防患于未然。學(xué)校應(yīng)根據(jù)環(huán)境、季節(jié)及有關(guān)規(guī)定進(jìn) 行防盜、防火、防特、防病、防事故等方面的教育，并使之經(jīng)?；⒅贫然?。

2、安全管理

高等學(xué)校要做好學(xué)生日常安全管理工作，加強(qiáng)安全防范，建立和健全規(guī)章制度，嚴(yán)格管理。學(xué)校要把安全教育及管理工作納入領(lǐng)導(dǎo)任期的責(zé)任目標(biāo)，落實(shí)到年級(jí)班主任。學(xué)校應(yīng)由一名校領(lǐng)導(dǎo)主要負(fù)責(zé)。

高等學(xué)校應(yīng)確定學(xué)生安全教育及管理工作的主管部門。明確其職責(zé)，具體組織實(shí)施安全教育及其管理工作。各有關(guān)部門應(yīng)分工協(xié)作，積極配合。

全體教職工要從關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生出發(fā)，樹立安全思想，努力做好本職工作和改善環(huán)境條件，保護(hù)學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

學(xué)生發(fā)生意外事故以及學(xué)生要求保護(hù)人身或財(cái)物安全等情況時(shí)，學(xué)校應(yīng)迅速采取有效措施。

學(xué)生必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，注意自身的人身和財(cái)物安全，防止各種事故的發(fā)生。

學(xué)生在日常教學(xué)及各項(xiàng)活動(dòng)中，應(yīng)遵守紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定，聽(tīng)從指導(dǎo)，服從管理；在公共場(chǎng)所，要遵守社會(huì)公德，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

學(xué)生組織集體課外活動(dòng)，須經(jīng)學(xué)校同意，按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行。學(xué)校須認(rèn)真進(jìn)行安全審查，條件不具備時(shí)不得批準(zhǔn)。

學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守宿舍管理的規(guī)定，自覺(jué)維護(hù)宿舍的安全與衛(wèi)生，提高自我管理能力。

發(fā)現(xiàn)刑事、治安案件或交通、災(zāi)害等事故，在場(chǎng)學(xué)生應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)報(bào)告學(xué)?；蚬膊块T并協(xié)助處理。在學(xué)校范圍內(nèi)的，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施，控制事態(tài)發(fā)展，減輕傷害和損失。

3、事故處理

學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)發(fā)生一般傷害后，學(xué)校要及時(shí)調(diào)查處理，根據(jù)當(dāng)事人或他人的過(guò)錯(cuò)，責(zé)令其賠償損失，并給予批評(píng)教育或相應(yīng)行政、紀(jì)律處分。在校園內(nèi)，發(fā)生學(xué)生非正常死亡、重傷和被竊、失火等造成財(cái)產(chǎn)重大損害事故后，學(xué)校應(yīng)迅速采取措施進(jìn)行搶救、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，同時(shí)加強(qiáng)思想政治工作，穩(wěn)定情緒，恢復(fù)秩序，并協(xié)同地方有關(guān)部門妥善處理。

學(xué)校對(duì)事故調(diào)查后認(rèn)為涉及追究刑事責(zé)任的，要及時(shí)與公安部門聯(lián)系，協(xié)助調(diào)查處理。重大事故學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)親自參調(diào)查工作，并認(rèn)真研究調(diào)查報(bào)告，及時(shí)處理。

在安全管理或事故處理過(guò)程中，學(xué)校認(rèn)為有必要需搜查學(xué)生住處，須報(bào)請(qǐng)公安部門依法進(jìn)行。調(diào)查處理案件中以事實(shí)為依據(jù)，不得逼供或誘供。

重大事故發(fā)生后，學(xué)校應(yīng)在一天內(nèi)向所在省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)主管部門報(bào)告，并及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。事故處理結(jié)束后一周內(nèi)書面報(bào)告有關(guān)主管部門。

學(xué)生在教學(xué)、實(shí)習(xí)過(guò)程與日常生活中，因?qū)W校或有關(guān)單位責(zé)任發(fā)生死亡、重傷或殘疾，由學(xué)?；蛴嘘P(guān)單位承擔(dān)責(zé)任，做好處理及善后工作。在教學(xué)、實(shí)習(xí)過(guò)程與日常生活中，學(xué)生因不遵守紀(jì)律 或不按要求活動(dòng)而發(fā)生意外事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

因忽視安全生產(chǎn)，管理不善；工作不負(fù)責(zé)，違章指揮；玩忽職守，徇私舞弊等對(duì)學(xué)生造成嚴(yán)重的人身、財(cái)物損害的，由其所在單位或上級(jí)主管部門，視具體情況對(duì)有關(guān)責(zé)任人員分別給予責(zé)令檢查、賠償損失、行政處分，直至依法追究刑事責(zé)任。

學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)擅自離校不歸發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。對(duì)擅自離校不歸，學(xué)校不知去向的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)及時(shí)尋找并報(bào)告當(dāng)?shù)毓膊块T，及時(shí)通知學(xué)生家長(zhǎng)。半月不歸且未說(shuō)明原因者，學(xué)?？蓮埌窆?，按自動(dòng)退學(xué)除名。

學(xué)生假期或辦理離校手續(xù)后發(fā)生意外事故的，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任。

在校內(nèi)正常生活及由學(xué)校在校外組織活動(dòng)中，由于不能避免的原因或自然災(zāi)害而發(fā)生的事故，由學(xué)校視具體情況處理。

因事故傷殘的學(xué)生，經(jīng)治療后病情穩(wěn)定，學(xué)校認(rèn)為生活能自理，能堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)，可留校繼續(xù)學(xué)習(xí)；不能堅(jiān)持在校學(xué)習(xí)者,應(yīng)予退學(xué)，由學(xué)校按其實(shí)際學(xué)習(xí)年限發(fā)給肄業(yè)證書，并根據(jù)事故性質(zhì)和傷殘程度 一次性給予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。退學(xué)學(xué)生回其監(jiān)護(hù)人所在地，當(dāng)?shù)孛裾扔嘘P(guān)部門應(yīng)協(xié)助做好接收、落戶等工作，由當(dāng)?shù)貏趧?dòng)部門按國(guó)家關(guān)于殘疾人勞動(dòng)就業(yè)有關(guān)規(guī)定安置。

學(xué)生因病死亡和責(zé)任不由學(xué)校承擔(dān)的意外死亡，學(xué)校不承擔(dān)喪葬費(fèi)。如家庭確有困難者，學(xué)校可酌情予以一次性經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

因責(zé)任不在本人的意外死亡學(xué)生，由學(xué)校或有關(guān)單位參照國(guó)家關(guān)于事業(yè)單位職工死亡喪葬有關(guān)規(guī)定處理，負(fù)擔(dān)喪葬費(fèi)的全部，學(xué)?？梢淮涡越o予適當(dāng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。無(wú)論何種情況(事故)給予的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助，一般不超過(guò)國(guó)家規(guī)定的學(xué)生在校期間(以四年計(jì))的平均獎(jiǎng)學(xué)金數(shù)。凡是事 故責(zé)任由學(xué)校以外的其他單位、個(gè)人承擔(dān)的，學(xué)校不再給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。

（五）心理健康教育

90后學(xué)生群體的特點(diǎn)是表面堅(jiān)強(qiáng)，內(nèi)心脆弱，自尊心強(qiáng)，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，很多學(xué)生在順境中成長(zhǎng)，抗挫折能力和抗壓力差，并且缺乏理想和目標(biāo)。針對(duì)這類特點(diǎn)，制定有效的心理健康教育與疏導(dǎo)的途徑和方法：

1、利用班會(huì)課進(jìn)行宣傳工作，使全院師生明確心理咨詢室正式對(duì)師生開放。

2、充分利用我院現(xiàn)有的廣播、電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、宣傳櫥窗等宣傳媒體，多渠道、多形式地正面宣傳，普及心理健康知識(shí)。

3、開展講座、商討等形式，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。讓同學(xué)知道，良好的心理品質(zhì)是一個(gè)人成功的關(guān)鍵，讓學(xué)生改變觀念，正確認(rèn)識(shí)心理問(wèn)題，從而達(dá)到對(duì)自己心理的正確認(rèn)識(shí)。

4、針對(duì)輔導(dǎo)員、學(xué)生工作干部舉辦 2-4 次心理健康教育知識(shí)講座，幫助他們提高心理知識(shí)水平，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)。組織輔導(dǎo)員外出參觀、學(xué)習(xí)，了解大學(xué)生心理素質(zhì)拓展的有關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)他們?cè)诠ぷ髦凶⒁忾_發(fā)學(xué)生心理潛能，同時(shí)做好問(wèn)題學(xué)生，貧困生的工作。

5、積極支持和幫助大學(xué)生心理健康教育方面的社團(tuán)，通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自覺(jué)參與意識(shí)，提高廣大學(xué)生學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)的興趣，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，達(dá)到助人和自助的目的。

6、定期開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課，由輔導(dǎo)員、班主任在每周班會(huì)課上進(jìn)行。

7、開展學(xué)院心理健康教育月，可組織下列活動(dòng)：

（1）播放心理電影。可以每周一次，在多媒體教室為我校學(xué)生播放心理方面的影片。（2）座談會(huì)。座談會(huì)內(nèi)容為大家很感興趣的問(wèn)題（征集大家的意見(jiàn)確定內(nèi)容），由心理老師主持召開，動(dòng)員學(xué)生積極發(fā)表標(biāo)新立異的看法，共同進(jìn)步。

（4）現(xiàn)場(chǎng)咨詢活動(dòng)。學(xué)校聘請(qǐng)其他院校的專職心理教師或?qū)I(yè)學(xué)生來(lái)我校做現(xiàn)場(chǎng)咨詢，幫助學(xué)生及時(shí)解答自己遇到的問(wèn)題。

微觀方面的工作（教學(xué)服務(wù)中心工作）：

（一）期初工作

1、召開各院校老生開學(xué)典禮，通知本學(xué)期教學(xué)安排，并公布課程及實(shí)訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

2、新生開學(xué)安排

①與學(xué)校接口人溝通，協(xié)調(diào)確定新生開學(xué)典禮及就業(yè)協(xié)議簽訂儀式時(shí)間

②進(jìn)行典禮及就業(yè)儀式相關(guān)材料準(zhǔn)備，包括就業(yè)協(xié)議復(fù)印，場(chǎng)地布置，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)邀請(qǐng)，主持流程確定等。

③召開就業(yè)協(xié)議簽訂儀式

④聯(lián)系企業(yè)人資，安排新生入學(xué)職業(yè)規(guī)劃講座的召開。⑤搜集新生名單及材料，制作新生檔案。

3、督促教員提交課程教學(xué)計(jì)劃表，掌握教學(xué)進(jìn)度。

（二）期中工作（貫穿整個(gè)學(xué)期）

1、督導(dǎo)定期跟蹤班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課，了解班級(jí)教學(xué)情況： ①了解學(xué)生出勤情況

②了解教員授課情況，包括授課方式，對(duì)學(xué)生課堂的監(jiān)督力度，專業(yè)授課水平

③了解學(xué)生課程接受情況

④做好數(shù)據(jù)記錄，及時(shí)匯報(bào)，并與教員溝通，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

2、督導(dǎo)做好班級(jí)點(diǎn)名，記錄學(xué)生開學(xué)出勤情況。

3、召開班級(jí)班委會(huì)議，分配任務(wù)，提高班委帶動(dòng)力。

4、安排召開學(xué)校教學(xué)交流會(huì)議，與學(xué)校老師探討教學(xué)注意事項(xiàng)及要求等。

5、召開教員每周例會(huì)，溝通反饋教學(xué)問(wèn)題。

6、院校走訪，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及接口人見(jiàn)面溝通交流。

7、組織進(jìn)行學(xué)術(shù)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性：

①安排教員組織學(xué)術(shù)活動(dòng)，布置項(xiàng)目任務(wù)，分組進(jìn)行提交，以比賽的形式進(jìn)行。

②按專業(yè)進(jìn)行，需作品驗(yàn)收。

（三）期末工作

1、期末專周項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)實(shí)施：

①項(xiàng)目計(jì)劃實(shí)施，分組實(shí)施 ②進(jìn)行項(xiàng)目答辯驗(yàn)收

③教員提交項(xiàng)目實(shí)施教學(xué)總結(jié)，學(xué)生實(shí)訓(xùn)優(yōu)秀作品

2、期末考試計(jì)劃安排，督促教師提交期末考試方案，提交電子版試卷，并確定考試時(shí)間等。

3、整理期末教學(xué)數(shù)據(jù)，進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，審核打印裝訂成冊(cè)：

①督促教員按時(shí)提交所有任課課程的教學(xué)總結(jié)材料，包括課程總結(jié)、考試成績(jī)、考試分析、學(xué)生優(yōu)秀作品等。

②將教員提交的教學(xué)總結(jié)材料進(jìn)行整理，包括格式調(diào)整，內(nèi)容審核等。③將本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)（包括座談會(huì)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教員滿意度等）存檔數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

4、進(jìn)行新學(xué)期專業(yè)教學(xué)安排落實(shí)：

①與學(xué)校接口人確認(rèn)新學(xué)期教學(xué)方案，確定專業(yè)開課的課程 ②訂購(gòu)各院校教材，跟蹤到位

③進(jìn)行課程教學(xué)資源申請(qǐng)(包括課程教學(xué)資源包、實(shí)訓(xùn)資源包、軟件環(huán)境落實(shí)等）

5、進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，召開教員總結(jié)會(huì)議、督導(dǎo)教學(xué)總結(jié)會(huì)議。