第一篇：如何做好學(xué)校安全工作

如何做好學(xué)校安全工作

安全歷來被人們所重視，尤其是學(xué)校安全及學(xué)校文化建設(shè)更是被國人所關(guān)注！作為一個學(xué)校，肩負(fù)著千鈞重?fù)?dān)，如何做好學(xué)校的安全工作，配合學(xué)校安全文化建設(shè)，讓學(xué)校滿意，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意,形成一個學(xué)校安全“場”，談?wù)劙踩ぷ鞯囊稽c體會。

一、思想重視，出臺相應(yīng)措施，責(zé)任到人

1．成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組。校長親自擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識，嚴(yán)防死守，層層落實，責(zé)任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。

2．明確學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校師生、財產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實各項安全措施，負(fù)責(zé)召開師生安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室、后勤組等，對安全工作進(jìn)行層層分解，做到時時、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。為了加強對安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校增設(shè)了安全工作辦公室，由校長兼安全工作辦公室主任。

3．完善學(xué)校各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括：《班主任安全工作責(zé)任書》、《科任教師安全工作責(zé)任書》等。以上責(zé)任

書的簽訂，較好地履蓋了學(xué)校安全工作的方方面面，提高了全校教職工對安全工作的高度認(rèn)識，做到責(zé)任明確、措施落實。

二、“防”字當(dāng)頭，多與班主任溝通，及時糾正偏差，防患未然有了組織機構(gòu)，規(guī)章制度，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因為學(xué)校安全工作牽涉到學(xué)校的方方面面，可以說無處不在，無時不在。主要還是個“防”字。

1．與班主任多溝通。學(xué)校安全工作說到底還要各班主任密切配合才能見成效的，如果沒有他們的配合，你就是“三頭六臂”也于事無補。因此，為將學(xué)生中的安全問題扼殺在“萌芽”狀態(tài)或從根本上消除安全問題，只有多與班主任溝通，那怕是“小事”或“無事”，某些偏差將就得到了及時的糾正。

2．學(xué)校的安全當(dāng)然還包括設(shè)施等的硬件安全。對于這些，主要做法是：定期檢查、及時更新各項安全設(shè)備設(shè)施，做到未雨綢繆、防患于未然。檢查的內(nèi)容包括消防栓、應(yīng)急燈、滅火器、實驗室、食堂、圖書室、體育場地、會議室、教室等。做到校內(nèi)沒有易燃易爆物品。實驗室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。上下樓梯有明確的指示牌和班級學(xué)生分流指示。

3．實行安全月報制。每個月至少是每周一小報，每月一總報。將各個時期的安全工作情況及時地向?qū)W校及上級主管部門匯報。這樣便于及時查找問題排除隱患。各班副班長兼任安全信息員，暢通反饋渠道；每月各班要填寫并上交安全月報表，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實、安全警鐘長鳴。

三、“宣”“講”并舉，從思想上根植安全意識，從根本上消除安全隱患

真正的學(xué)校安全文化必須根植于大腦，然后內(nèi)化為外部行為，方能顯示其真正的效能。

1．學(xué)校安全工作是一種文化。要構(gòu)建真正的學(xué)校安全體系，必須先構(gòu)建學(xué)校安全文化“場”，這就必須從思想上根植安全意識！學(xué)校通過各種有效途徑：從環(huán)境的布置到實施的添置，從路牌的設(shè)置到墻壁的設(shè)計，從用電安全到普及家用電器的正確使用操作方法，從發(fā)生火災(zāi)險情時的自救到如何應(yīng)對“不測風(fēng)云”，從責(zé)任的落實到及時的反饋，從有形實體的影響到思想意識的根植??無一不圍繞學(xué)校安全文化建設(shè)的進(jìn)行。這才是安全文化教育的根本！

2．借助外部優(yōu)勢，鞏固安全意識。除了學(xué)校內(nèi)部的自身建設(shè)外，借助外部優(yōu)勢來鞏固安全意識不惜為一種有效方法。學(xué)校每學(xué)年要邀請派出所領(lǐng)導(dǎo)作法制講座，通過電視學(xué)習(xí)消防知識講座。班主任介紹交通安全知識。這是鞏固安全意識的非常有效的“快捷鍵”！

3．通過內(nèi)部和外部的“施壓”，再配合以下一些“構(gòu)件”，再次鞏固安全意只，形成安全文化場的輻射。

――召開安全教育的主題班會課。由政教處統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識，安全警報等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識。學(xué)校還利用黑板報、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。

――認(rèn)真抓好“安全教育月”的各項工作。根據(jù)教育局對安全工作的要求，經(jīng)常檢查消防設(shè)施，明確實驗室、教室、體育場、各辦公室管理人員的工作職責(zé)。

――學(xué)生簽訂《學(xué)生安全責(zé)任狀》。主要內(nèi)容有：不私自游泳，以防溺水事故；不進(jìn)網(wǎng)吧、酒吧、歌舞廳等娛樂場所；不騎摩托車和駕駛其他機動車輛；外出告知父母，不在外住宿；注意飲食衛(wèi)生以防傳染病；注意用電、用水安全，防火防盜等。

――認(rèn)真做好預(yù)防各種疾病工作。積極做好衛(wèi)生知識宣傳教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，對校園定期進(jìn)行消毒清洗，防止細(xì)菌滋生。

四、家校聯(lián)系，以輻射社會的每一個細(xì)胞，實行群防群治

學(xué)校安全文化的建設(shè)并非一個學(xué)校所能為，必須依靠全社會共同協(xié)作，這里古且不論國家的政策法規(guī)，上級教育部門如何督查，只說一說構(gòu)成社會的家庭與學(xué)校安全工作如何地配合，才能取得更有效的成果。

1．對安全教育工作實行群防群治。定期召開家長會，借機對學(xué)生家長進(jìn)行安全教育，要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。

2．定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。暑假、寒假和國慶長假，學(xué)校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。

3．探索安全工作的規(guī)律規(guī)則。對安全隱患較多的時段加強管理，及時疏導(dǎo)，強化措施。

五、安全工作的主要存在問題及今后努力方向

1．校園安全文化建設(shè)不能單憑一個學(xué)校就能建好，要依靠全社會共同協(xié)作，齊心協(xié)力。

2．安全工作亟待科學(xué)化、現(xiàn)代化。各項安全工作數(shù)字化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化。當(dāng)然這需要學(xué)校投入一定的經(jīng)費。

安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。學(xué)校安全文化建設(shè)更是一個系統(tǒng)工程，不能一蹴而就，還需要作艱苦的努力方能實現(xiàn)。

第二篇：如何做好學(xué)校安全工作

貴州省百萬職工安全生產(chǎn)出謀劃策：

如何做好學(xué)校安全工作

合馬小學(xué)校本部趙汝學(xué)

一、安全教育常態(tài)化。學(xué)校要制定安全教育學(xué)習(xí)制度，根據(jù)學(xué)校所在地的實際情況及季節(jié)變化，對師生進(jìn)行安全教育，使全體教職工牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，強化師生的安全意識，并使安全教育常態(tài)化。

二、注重隱患排查、切實搞好整改工作。學(xué)校要定期對學(xué)校的全部設(shè)施進(jìn)行隱患排查，可以邀請鎮(zhèn)政府分管安全工作的人員進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)，從而做到及時發(fā)現(xiàn)隱患，同時請專業(yè)人員及時修復(fù)，切實做好整改工作，為師生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、每學(xué)期進(jìn)行一次以上的避險逃生訓(xùn)練。學(xué)校要根據(jù)教學(xué)樓及場地情況，制定避險逃生預(yù)案，同時請專家制定逃生的最佳路線，開展演練工作，使師生掌握避險、逃生、自護(hù)自救的方法，使師生在災(zāi)難發(fā)生時能順利逃生。

四、加強食品衛(wèi)生安全的管理。這些年隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們?nèi)罕姷纳钏降玫搅舜蠓忍岣撸沟脤W(xué)生手里常常拿著零用錢去購買小吃，但學(xué)生對“三無食品”了解不多，從嚴(yán)重危害學(xué)生的身心健康。因此，學(xué)校要聯(lián)系衛(wèi)生部門對校園周邊的商店進(jìn)行全面檢查，銷毀“三無食品”，同時要以“愛心午餐”為契機，教育學(xué)生不要到外購買零食，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

2011年11月10日

第三篇：淺談如何做好學(xué)校安全工作

淺談如何做好學(xué)校安全工作

酉陽三中—田勇

“安全無小事，安全責(zé)任重于泰山”，做好學(xué)校安全管理工作，必須堅持“安全第一，預(yù)防為主，單位負(fù)責(zé)，突出重點”為方針，以“抓防范，保安全”為重點，以創(chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，提高廣大師生的平安意識、群防意識、責(zé)任意識，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的育人環(huán)境，保障學(xué)校各項工作正常開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。具體的從幾個方面做好：

一、建立健全安全工作機構(gòu)和工作制度。

即是學(xué)校安全工作的建章立制。學(xué)校要建立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。按照《中小學(xué)校崗位安全工作指南》要求，把安全責(zé)任分解落實到人，就是說“安全工作，人人有責(zé)”。校長是學(xué)校的法定代表人，學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，分管安全工作的副校長，對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，其他的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師、其他管理人員等均有明確的職責(zé)，實行“一崗雙責(zé)”制度，同時根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，學(xué)校要制定安全工作各項管理制度、安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，落實工作責(zé)任。

二、加強對師生的安全教育。

貫徹落實《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》，將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容，要經(jīng)常對師生進(jìn)行防溺水、防交通事故、防火、防盜、防毒、防地質(zhì)自然災(zāi)害、防校園傷害、防傳染病、防食物中毒、防踩踏事故等教育，培養(yǎng)師生的安全意識。學(xué)校要結(jié)合本校實際，在制定本安全工作計劃時，突出上述重點工作，精心部署，落實責(zé)任，強化措施，切實抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。針對部分學(xué)校發(fā)生學(xué)生打架斗毆和涉毒現(xiàn)象的情況，學(xué)校要將學(xué)生矛盾糾紛調(diào)處、管制刀具收繳管控、法制禁毒教育等工作，納入學(xué)校安全工作重點內(nèi)容。每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，使師生掌握避險、逃生、自救的方法，提高師生的自救自護(hù)能力。

三、做好安全防范工作。

“抓防范、保安全”是學(xué)校安全工作的重點。學(xué)校要建立好門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，落實值班人員，加強巡邏。落實各項安全防范措施，未經(jīng)縣級以上教育行政部門批準(zhǔn)，學(xué)校不得組織學(xué)生到外地參觀游覽。實行寄宿制的學(xué)校加強和改進(jìn)學(xué)生宿舍管理，建立健全學(xué)生宿舍的值班、會客、安全等管理制度，并有專人管理。嚴(yán)禁學(xué)生攜帶易燃易爆物品、管制刀具進(jìn)校園。堅持對寄宿學(xué)生實行晚點名和定時查鋪。學(xué)生宿舍內(nèi)不準(zhǔn)隨意亂接電源和使用電器。加強對校舍、設(shè)備設(shè)施和實驗室的藥品安全管理，定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)和排除安全隱患。每次檢查均應(yīng)有記錄。學(xué)校嚴(yán)禁使用d級危房。

四、建立安全隱患排查整治常態(tài)機制。

安全檢查是搞好學(xué)校安全工作的重要形式，也是消除安全隱患的重要手段。學(xué)校要建立和完善安全隱患排查常態(tài)機制，做到全面排查與專項檢查結(jié)合、定期與不定期檢查結(jié)合、自查互查與抽查結(jié)合、明查與暗查結(jié)合。對檢查、排查和督查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患和突出問題，要建立風(fēng)險臺賬，并做到“五落實”：落實整改內(nèi)容、落實整改標(biāo)準(zhǔn)、落實整改措施、落實時間進(jìn)度、落實責(zé)任人。

五、積極開展安全管理人員培訓(xùn)?！吨行W(xué)幼兒園安全管理辦法》（教育部令23號）明確要求，“學(xué)校應(yīng)當(dāng)制定教職工安全教育培訓(xùn)計劃，通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度、掌握安全救護(hù)常識，學(xué)會指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段進(jìn)一步加強校園安全管理，提高師生應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力，預(yù)防和減少各類事故的發(fā)生”。學(xué)校要認(rèn)真貫徹《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定，多和公安、司法、安監(jiān)、衛(wèi)生等部門聯(lián)系，聘請相關(guān)專家、學(xué)者到校開展安全培訓(xùn)。

六、實行事故報告制度。

學(xué)校要制定好事故報告工作規(guī)程，發(fā)生重大事故，要及時處理，保護(hù)現(xiàn)場，及時組織搶救受傷人員，并及時向醫(yī)療部門、公安機關(guān)、主管教育行政部門和當(dāng)?shù)攸h政部門報告。

七、加強學(xué)校衛(wèi)生工作。

貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，建立學(xué)校衛(wèi)生工作制度，完善衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施。學(xué)校衛(wèi)生保健工作要面向全體學(xué)生，要向?qū)W生供應(yīng)安全衛(wèi)生的飲用水，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《餐飲業(yè)和學(xué)生集體用餐配送單位衛(wèi)生規(guī)定》、《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)程》，辦理餐飲服務(wù)許可等相關(guān)證件，建立食品衛(wèi)生管理制度，設(shè)立食品衛(wèi)生監(jiān)督員，每天供應(yīng)給學(xué)生的食物都要進(jìn)行嚴(yán)格的衛(wèi)生檢查。嚴(yán)禁將學(xué)校食堂對外承包。學(xué)校食堂必須要取得餐飲服務(wù)許證，做到分區(qū)明確，防蠅、防鼠、防塵設(shè)施齊全，嚴(yán)格把好食品的采購、驗收、儲存、清洗、制作、留樣和分餐關(guān)，食堂工人要取得衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格證和健康證方能上崗，并定期進(jìn)行體檢。要建立學(xué)生健康檔案，每學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行一次體檢。要把健康教育納入教學(xué)計劃，積極做好常見病、傳染病和食物中毒預(yù)防工作。建立學(xué)校衛(wèi)生清潔制度，校園、教室、學(xué)生宿舍要堅持每天打掃，公共地區(qū)有相應(yīng)的分班、分區(qū)保潔措施。

安全工作只有起點，沒有終點！生命不保，談何教育？大家要牢記、強化安全責(zé)任，切實抓好學(xué)校的安全管理工作，為我們的師生構(gòu)建起一道安全、牢固的防護(hù)墻！為建設(shè)“平安和諧校園”做出新的更大的貢獻(xiàn)

第四篇：如何做好學(xué)校安全工作

如何做好學(xué)校安全工作

內(nèi)容摘要：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機構(gòu)。規(guī)范管理，完善制度。

二、制度落實，加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。

三、強化宣傳，深入人心。

四、群策群力，齊抓共管。

主題詞：安全落實宣傳齊抓共管

兒童少年是祖國的花朵和未來的希望，學(xué)校要為他們提供安全生存的空間建立一個安全的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能健康幸福的成長。雖然不能個個成才，但是人人要有嬌健的體魄。兒女是父母的心頭肉，時下獨生子女居多，俗話說：“天上掉不下來，地上長不出來，”堪稱寶貝，即使孩子智商不高，誰也不愿意看到自己的子女有半點身體缺陷。可謂以人為本與時而來。生命誠可貴，健康價更高，責(zé)任重于泰山，安全關(guān)乎人命。學(xué)校安全工作是關(guān)系到人民生命財產(chǎn)的大事。學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務(wù)的基礎(chǔ)，通過學(xué)習(xí)我覺得要做好學(xué)校的安全工作，要從下面幾個方面入手：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機構(gòu)。規(guī)范管理，完善制度。

學(xué)校安全教育管理工作，一把手必須高度重視，絕不能列為形式，切忌講得多、落實少，制度多、兌現(xiàn)差。安全擺到了第一、是否做到具體，安全提到重要、是否有預(yù)防成效。分管學(xué)校安全工作的干部，要得力和勝任。一定要安排責(zé)任心強、辦法多、有經(jīng)驗，工作細(xì)致、管理有方的領(lǐng)導(dǎo)去分管安全工作。由校長任組長，總務(wù)主任任副組長，各年級組長任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級、部門負(fù)責(zé)人簽訂好《學(xué)校安全責(zé)任書》，實行領(lǐng)導(dǎo)承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎懲細(xì)則及安全工作制度。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證學(xué)校安全工作扎扎實實地開展。

二、制度落實，加強領(lǐng)導(dǎo)，居安思危。安全事故發(fā)生在意料之外，但安全事故可以通過預(yù)防來減少和避免，安全責(zé)任事故則應(yīng)該完全可以杜絕。防微杜漸，防患于未然。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著對黨的教育事業(yè)，對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益，維護(hù)社會穩(wěn)定，政治穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)

格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會議，布置下一月安全工作的重點任務(wù)，并指定專人去檢查落實安全工作。

三、強化宣傳，深入人心。

“安全工作無小事”，“安全責(zé)任重于泰山”，“時刻不忘安全工作”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終把安全工作放在首位，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實可行措施，認(rèn)真落實。

首先，要加強教師的安全法規(guī)教育。其實，我們的有些教師和管理人員，安全意識淡薄，掉以輕心，存在僥幸心理和麻痹大意，疏于安全管理和政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。

其次，就是特別要強化學(xué)生的安全意識教育，一定要深入人心，做到安全工作大會講、小會講、天天講、處處講、時時講。通過安全教育，達(dá)到的不是老師要學(xué)生講安全，而是學(xué)生自己要講安全。不出安全事故不一定算安全，師生有了濃厚的安全意識，掌握了一定的安全常識安全才有保證。使學(xué)生學(xué)會和增強自我保護(hù)、自我呵護(hù)的能力。

必須值得一提的是：我們安全工作有一個教育方面的漏洞，那就是忽略了學(xué)生的安全法規(guī)教育、生存教育、應(yīng)急教育、自救互救教育、自我防身及有關(guān)安全常識的教育，一味采用封閉式的、捆綁式的、人盯人式的管理，大量地講安全，卻忽視了學(xué)生的心理健康和思想動向，圖片少，演示安全情景少，防范事例少。今年四川5.12大地震災(zāi)難從學(xué)校傷亡的殘狀來看，北京青年報對此發(fā)表了：中小學(xué)理所當(dāng)然把危急情況下的逃生教育作為一項重要工作來抓。有這樣一句話讓人醒悟，“將學(xué)生的逃生速度列入中考、高考體育項目進(jìn)行測試，將逃生知識列入相關(guān)科目的書面考試?！币虼?，今后要重視學(xué)生的心理健康教育，安全情景教育，逃生教育。

四、群策群力，齊抓共管。

學(xué)校安全涉及面廣，安全利益涉及到千家萬戶，安全責(zé)任關(guān)系到方方面面，可以說，安全工作人人有責(zé)。學(xué)校安全教育管理工作，不僅僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的事，而應(yīng)該是全社會每個公民、各個部門共同的事。因此，我們要向家長、社會、相關(guān)部門大力宣傳，爭取形成人人關(guān)心學(xué)校安全教育、個個重視學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的大安全教育網(wǎng)絡(luò)。

只有這樣，堅持不懈，紿終如一地抓實安全教育管理工作，才能使學(xué)校秩序穩(wěn)定、正常，才能抓好教學(xué)質(zhì)量。安全工作，堅決杜絕“一陣風(fēng)”。要不遺余力，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?、制度化、社會化，開創(chuàng)學(xué)校安全工作的新局面。

參考書目：

1、北京青年報

第五篇：淺談如何做好特殊教育學(xué)校安全工作

淺談如何做好特殊教育學(xué)校安全工作

近幾年來，黨和政府非常重視特殊教育事業(yè)。安全教育工作也取得顯著的成效。但由于各種因素，特殊學(xué)生傷亡事故屢次發(fā)生，走丟現(xiàn)象接連不斷，給特殊學(xué)生家庭帶來了無窮的災(zāi)難，對社會造成不良影響，嚴(yán)重擾亂了正常的教育教學(xué)秩序。

特殊學(xué)生與健全學(xué)生同樣是祖國的未來和希望。他們的健康成長關(guān)系中華民族整體素質(zhì)的提高，關(guān)系國家前途和民族命運，也關(guān)系成千上萬個殘疾學(xué)生的家庭利益。特殊教育學(xué)校的一切任務(wù)就是為了特殊學(xué)生的健康成長。保護(hù)好每一個特殊學(xué)生，讓他們平安健康的成長，是黨和人民對我們的重托，是特殊教育學(xué)校及其每一個特殊教育工作者義不容辭的責(zé)任。我們要從實踐“三個代表”重要思想和落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，牢固樹立“責(zé)任大于天，重于山”的政治責(zé)任意識，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。沒有安全就沒有一切。

“以人為本，安全第一”要把特殊學(xué)生的安全放到第一位。人人講安全，事事講安全。特殊學(xué)生是弱勢群體中的弱勢群體，由于生理、心理的缺陷，給學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活帶來不同程度的困難，更容易發(fā)生各種安全事故。因此，保證學(xué)生安全成為特殊教育學(xué)校的頭等大事。

根據(jù)特殊教育學(xué)校的安全工作要求和殘疾學(xué)生的特點，就如何做好安全工作談幾點認(rèn)識。

1、健全安全組織機構(gòu)，實行目標(biāo)責(zé)任制。

學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)和人員，負(fù)責(zé)本部門、本處室的安全教育和安全管理工作，學(xué)校安全工作實行目標(biāo)責(zé)任制，校長是學(xué)校的法人代表，是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理與監(jiān)督。分管領(lǐng)導(dǎo)、各處室負(fù)責(zé)人是具體責(zé)任人，負(fù)責(zé)本處室的安全措施的落實與督察。班主任、課任教師承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責(zé)任，職工均有維護(hù)學(xué)校安全和保護(hù)學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，他們是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，具體落實每個殘疾學(xué)生的安全工作。學(xué)校建立起校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教職員工“三位一體”的安全工作管理體制。實行一崗雙責(zé)。

2、建立健全安全制度，強化安全意識，層層落實安全責(zé)任

健全安全制度是安全工作的重要保證，對規(guī)范師生行為，提高安全防范能力起到重要作用。學(xué)校、部門、班級要層層簽訂安全責(zé)任書，特殊教育學(xué)校要設(shè)立專門的安全科，負(fù)責(zé)日常安全管理工作，具體對全校的安全工作進(jìn)行督察、指導(dǎo)。安全工作要事無巨細(xì)、層層落實，把安全落實到每件事、每個人，成為教育管理的一項經(jīng)常性工作。值班干部、班主任、生活指導(dǎo)教師、值勤教師、值日學(xué)生密切聯(lián)系，相互配合，實行無縫隙銜接，做到安全無“盲區(qū)”、“盲點”。

3、健全學(xué)生健康檔案，及時了解每一個特殊學(xué)生的身心發(fā)展。

特殊學(xué)生由于種種原因，身體素質(zhì)較差，往往身體伴隨著多種疾?。喝绨d癇病、精神病、心臟病、多種殘疾、肝炎、肺結(jié)核等，潛在著各種隱患，稍不慎重就會造成嚴(yán)重的安全后果。所以新生入學(xué)時，一定要進(jìn)行安全查體，對有傳染病、其他疾病的學(xué)生一定要到醫(yī)院就診，對不符合入學(xué)條件的一律不準(zhǔn)入學(xué)。待達(dá)到入學(xué)要求后，方可入學(xué)，并登記造冊，建立相關(guān)的健康擋案。還要對每個學(xué)生的致殘原因、家庭病史、家庭狀況、聯(lián)系方式、學(xué)生身體狀況等，進(jìn)行詳細(xì)了解、如實評價，并寫入健康擋案。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任、課任教師及有關(guān)人員必須了解情況，以確保今后有針對性地開展教育教學(xué)活動。學(xué)校每年對學(xué)生至少要組織一次查體，全面了解學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r。

4、加強心理健康指導(dǎo)，讓學(xué)生健康成長。

特殊學(xué)生與正常兒童的心理發(fā)展有很大差異。盲生自卑心理較嚴(yán)重，好固執(zhí)，愛面子;智障學(xué)生身體發(fā)展與心理發(fā)展矛盾突出帶來許多教育方面的困難。聾生心理發(fā)展較為簡單，但愛發(fā)脾氣，弄不好就出現(xiàn)“過火現(xiàn)象”。學(xué)校建立“咨詢服務(wù)機構(gòu)”，開展學(xué)生心理健康教育，排除各種困難，疏導(dǎo)心理障礙，培養(yǎng)特殊學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)，防止和減少學(xué)生因心理問題而導(dǎo)致的他傷、自傷、自殘等事故。

5、加強體育鍛煉，進(jìn)行缺陷補償，提高身體素質(zhì)。

加強體育鍛煉，對特殊學(xué)生進(jìn)行缺陷補償，提高身體素質(zhì)特別重要，但要注意體育安全。體育練習(xí)場地、器械應(yīng)當(dāng)符合體育活動安全和體育衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，適合各類殘疾學(xué)生的實際。體育教師在加強運動技術(shù)要領(lǐng)和準(zhǔn)備、整理活動的指導(dǎo)時，作好學(xué)生活動中的安全保護(hù)。在開展活動時注意每個殘疾學(xué)生身體狀況，遵循量力而行、循序漸進(jìn)的原則。在組織學(xué)生體育競賽、軍訓(xùn)、運動會等較為劇烈的活動時，要特別注意，嚴(yán)禁有病、體弱及身體不適者參加，預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。

學(xué)校要將安全教育列為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。通過校會、班會、團(tuán)隊會、黑板報、宣傳欄、等多種形式，向師生宣傳有關(guān)的安全法律法規(guī)。調(diào)動廣大教職工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，充分利用各種宣傳教育資料向?qū)W生傳授系統(tǒng)的安全知識。

學(xué)校根據(jù)特殊學(xué)生實際研發(fā)校本課程，開設(shè)安全教育課，并將安全教育滲透到教學(xué)、社會實踐、日常生活、節(jié)假日及各種大型活動中。要積極爭取消防、公安、公交、社區(qū)等有關(guān)部門配合，根據(jù)殘疾學(xué)生的生理缺陷、年齡特點和不同地域環(huán)境、季節(jié)特點定期按照安全教育的內(nèi)容進(jìn)行集中教育。學(xué)校根據(jù)實際情況，針對性地制定各種安全預(yù)案，組織全體師生進(jìn)行安全演練（如消防火災(zāi)疏散演練、利用滅火器進(jìn)行滅火演練等），使師生員工了解掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。學(xué)?？梢岳妹磕甑娜珖行W(xué)生“安全教育日”，也可自定3月份為本校的“安全月”，圍繞確定的活動主題，集中對師生和社會開展安全宣傳教育活動，以提高師生的安全意識和防范能力。學(xué)校也可以組織安全知識競賽、集訓(xùn)、看錄像、請專家或?qū)I(yè)人員搞講座等對學(xué)生集中進(jìn)行安全教育。對特殊學(xué)生進(jìn)行安全教育要有針對性、實效性、連續(xù)性，要當(dāng)成經(jīng)常性工作來抓。每學(xué)期至少在開學(xué)后、期中、放假前要進(jìn)行三次大的集中安全教育，平時要經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，使安全工作深入學(xué)生實際，真正落實到每一個特殊學(xué)生身上。例如：逃生訓(xùn)練，利用平時課間操、大型集會等一切機會進(jìn)行反復(fù)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，既提高了學(xué)生的安全意識又使學(xué)生養(yǎng)成了好行為的習(xí)慣，真正遇到災(zāi)害事故，就會達(dá)到良好的避險自救效果。

總之，特殊教育學(xué)校安全工作任重道遠(yuǎn)、責(zé)任重大。特殊教育學(xué)校要高度重視、依法管理，要常抓不懈、警鐘長鳴，要齊抓共管，緊密配合。采取有效措施，切實把安全工作落到實處，不斷提升安全管理水平，才能確保校園平安，確保師生安全。為建設(shè)平安、和諧的社會主義社會做出積極貢獻(xiàn)。