第一篇：2010年半年總結(jié)何建軍

關(guān)于2010年上半年的工作總結(jié)

從08年9月正式簽訂錄用合同開(kāi)始到現(xiàn)在，已經(jīng)一年半有余。在基層忙碌和快樂(lè)的工作中讓我受益匪淺，現(xiàn)將2010年上半年的工作總結(jié)如下：

一、工作情況

1、在上級(jí)部門(mén)的工作情況

2009年11月-2010年6月，因農(nóng)辦工作需要，我被抽調(diào)在市中區(qū)農(nóng)辦協(xié)助工作。在農(nóng)辦協(xié)助的工作主要是新農(nóng)村建設(shè)及扶貧方面的文字起草編輯、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等工作。在農(nóng)辦工作，受益匪淺。主要收獲：A、了解到了政府部門(mén)的工作程序，政府部門(mén)處理相關(guān)事務(wù)的機(jī)制、效率等。農(nóng)辦是一個(gè)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)。這個(gè)部門(mén)的調(diào)查研究、監(jiān)督、協(xié)調(diào)等職能職責(zé)讓我深有體會(huì)。B、初步了解到了全區(qū)整個(gè)三農(nóng)工作的基本情況和工作重心。市中區(qū)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)園區(qū)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)、專(zhuān)業(yè)合作組織、十里休閑走廊、系列扶貧工程都是密切聯(lián)系農(nóng)村實(shí)際的。農(nóng)辦的工作重心始終圍繞在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村上，不管是農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，還是民居風(fēng)貌改造、扶貧解困等民生工程其實(shí)最終的目的都為了農(nóng)民增收，為了新農(nóng)農(nóng)村建設(shè)。C、養(yǎng)成了良好的工作習(xí)慣。在農(nóng)辦工作，養(yǎng)成了較好的工作習(xí)慣，主要表現(xiàn)在對(duì)自己性格的塑造上，我性格比較好動(dòng)，到了農(nóng)辦過(guò)后，更加喜靜，更加嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。

2、在鄉(xiāng)鎮(zhèn)及村社的工作情況

2009年9月以前，被抽調(diào)在市委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組鍛煉學(xué)習(xí)。2009年9月-11月及2010年6月-7月，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心工作。期間所做的工作主要有，一是負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)報(bào)表；二是負(fù)責(zé)土地承包合同、林權(quán)證的數(shù)據(jù)錄入、打印等事宜；三是協(xié)助其他相關(guān)部門(mén)做在村上的主要工作是協(xié)助大田村的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)的基本操和故障處理、會(huì)議主持、慰問(wèn)群眾等事情。另外就是走訪村社加深對(duì)農(nóng)村的了解，同時(shí)也不斷參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

二、存在的問(wèn)題

工作一年半以來(lái)，我個(gè)人總結(jié)個(gè)人存在的主要問(wèn)題有：

1、個(gè)人主觀主義比較強(qiáng)烈，對(duì)客觀實(shí)際的事情處理能力相對(duì)較弱，思考的問(wèn)題比較多，實(shí)際的行動(dòng)偏少。相對(duì)于農(nóng)村這種急需要這種行動(dòng)力和執(zhí)行力較強(qiáng)的同仁來(lái)說(shuō)，自己在這方面確實(shí)存在不足。

2、對(duì)自己的定位和前途出現(xiàn)了一些迷茫。工作也快兩年了，自己時(shí)不時(shí)地也會(huì)想起自己當(dāng)初的選擇、現(xiàn)在的工作狀態(tài)和未來(lái)的方向。這一年半以來(lái)，我基本上是在城市與鄉(xiāng)村中穿梭中度過(guò)的，期間有過(guò)些許的茫然，也有過(guò)美好的憧憬，因此，在現(xiàn)實(shí)生活中，感覺(jué)自己每天都很忙碌，但是當(dāng)自己真正總結(jié)起自己的工作來(lái)，我感覺(jué)自己做得還不夠好。

三、努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

我希望自己在2010年下半年的工作中，不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己的政策、理論、法律、法規(guī)等知識(shí)，提高自己的文字處理水平。

22、加強(qiáng)溝通。

我希望自己在2010年下半年的工作中，加強(qiáng)與同事、領(lǐng)導(dǎo)、村民的溝通聯(lián)系，進(jìn)一步深入了解農(nóng)村，提出自己的想法。

3、切實(shí)行動(dòng)。我希望自己在2010年下半年的工作中，加大對(duì)農(nóng)村的走訪、調(diào)查、幫扶力度，努力與村兩委行動(dòng)，協(xié)助處理好村級(jí)事務(wù)。

伏龍鄉(xiāng)大田村村官 何建軍 2010年7月21日 3

第二篇：漢語(yǔ)拼音12an、en教案—何建軍

課時(shí)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)前鼻韻母an、en，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，能在四線三格中正確書(shū)寫(xiě)。

2.學(xué)習(xí)聲母與an、en組成的音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，讀準(zhǔn)三拼音節(jié)，復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)規(guī)則。

3.學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan。

教學(xué)過(guò)程

一、談話導(dǎo)入

師：寶貝們，還記得我們到目前為止學(xué)習(xí)了哪些復(fù)韻母寶寶呢？誰(shuí)能按順序說(shuō)一說(shuō)，那才是最棒的哦。

生：（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）

師：真棒，全班寶貝一起來(lái)~你們真了不起，老師以你們?yōu)榘粒?/p>

（為自己鼓掌吧?。?/p>

師：那么今天老師又帶來(lái)了2個(gè)韻母寶寶，它們可想和你們交朋友了，你們想和它們交朋友嗎？

生：想。

二、看圖學(xué)習(xí)韻母an

1． 出示an圖，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？(引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)“這是北京天安門(mén)，今天我們要學(xué)習(xí)的第一個(gè)韻母寶寶就是就是天安門(mén)的“安”的發(fā)音)（1）自己試著發(fā)an（安）。

（2）教師指導(dǎo)發(fā)音：把嘴張大，擺好a的口形，讓氣流從前鼻腔里出來(lái)，也就是n的尾音。

（3）學(xué)生練習(xí)讀，體會(huì)前鼻韻母的發(fā)音方法。（4）男女生分別讀an的四聲，全班齊讀。

2、書(shū)寫(xiě)韻母en（1）觀察en，說(shuō)說(shuō)占格位置。

（2）教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字母要寫(xiě)緊湊。學(xué)生觀察。

（3）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法。

3、學(xué)會(huì)了an，我們給它找找小伙伴好不好呀，聲母寶寶dtn，學(xué)習(xí)an與聲母寶寶d t n 組合的兩拼音節(jié)，小老師帶讀，全班齊讀。

4、學(xué)習(xí)介母是u的三拼音節(jié)。

教師范讀、領(lǐng)讀、指名讀、同桌互讀糾正、齊讀。（提示：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。）

5、學(xué)習(xí)介母是ü的三拼音節(jié)。

師范讀，男女生賽讀，齊讀。(重點(diǎn)：ü碰到j(luò) q x要脫掉小帽子)。

三、教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)yuan 看圖，圖上畫(huà)著什么？（1）教學(xué)發(fā)音。

yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，板書(shū)yuan。教師范讀、領(lǐng)讀。（2）yuan的聲調(diào)標(biāo)在a上，進(jìn)行四聲練習(xí)：

yuān（冤枉）yuán（圓形）yuǎn（遠(yuǎn)處）yuàn（院子）

四、學(xué)習(xí)韻母en 1．，問(wèn)：你們看這個(gè)人在干什么？（1）借助“摁”的第四聲交成第一聲學(xué)生練習(xí)發(fā)en的音。

（2）en是由哪兩個(gè)字母組成的？（e和n）發(fā)音時(shí)，先發(fā)e，嘴半閉，舌尖抬起抵住上牙床快速讀，鼻子出氣，一口氣讀出en的音。

（3）學(xué)習(xí)en的四聲，請(qǐng)生讀，齊讀。

2、書(shū)寫(xiě)韻母en（1）觀察en，說(shuō)說(shuō)占格位置。

（2）教師范寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)兩個(gè)字母要寫(xiě)緊湊。學(xué)生觀察。

（3）學(xué)生書(shū)寫(xiě)，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，同時(shí)糾正學(xué)生的寫(xiě)姿和執(zhí)筆方法。

3、.學(xué)習(xí)en與聲母寶寶zh ch sh組合的兩拼音節(jié)。

四、課堂作業(yè)。

板書(shū)設(shè)計(jì)

an yuan en

第三篇：何婕-半年工作總結(jié)

半年工作總結(jié)

2016年上半年，本人在院黨組的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在法警大隊(duì)及開(kāi)發(fā)區(qū)法警中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事們的關(guān)心幫助下，嚴(yán)格遵守法警大隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真履行司法警察本職工作職責(zé)，積極為全院審判工作服務(wù)，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)和院、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，現(xiàn)將本人工作、學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，著力提高個(gè)人素質(zhì)。

一年來(lái)，本人能自覺(jué)強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，積極參加院、隊(duì)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推進(jìn)工作，從而使我進(jìn)一步牢固樹(shù)立了社會(huì)主義法治理念，進(jìn)一步增強(qiáng)了職業(yè)道德修養(yǎng)和愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)。同時(shí)，為了更好的勝任本職工作，適應(yīng)不斷發(fā)展的司法需求，在日常的業(yè)務(wù)工作和學(xué)習(xí)中，我堅(jiān)持通過(guò)集中聽(tīng)講座、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)站、查閱資料等多種途徑，不斷加強(qiáng)對(duì)與司法審判工作密切相關(guān)的法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)持向老領(lǐng)導(dǎo)、老同志學(xué)習(xí)處理難題，優(yōu)化工作的措施辦法，不斷提高在實(shí)踐中分析解決問(wèn)題的能力，切實(shí)使自己對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下如何更好的履行司法職責(zé)有了進(jìn)一步的理解和把握，知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了更新和完善，政策理論水平得到了新的提高。一年來(lái)，本人堅(jiān)持記錄學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)余字、撰寫(xiě)心得體會(huì)2篇，較好地完成了半年學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、認(rèn)真履行職責(zé)，努力做好本職工作。

今年以來(lái)，我緊緊圍繞院黨組、法警大隊(duì)及開(kāi)發(fā)區(qū)法警中隊(duì)中心工作，認(rèn)真履行法警職責(zé)，努力實(shí)現(xiàn)履職承諾，為院、隊(duì)的各項(xiàng)工作盡到了應(yīng)有的職責(zé)。一是認(rèn)真履行職責(zé)，積極為審判工作提供有力保障。為了有效保障我院司法審判工作的順利進(jìn)行，我根據(jù)各個(gè)庭室的工作需求和法警大隊(duì)的統(tǒng)一安排部署，堅(jiān)持每周提前做好押解、值庭、看管等方面工作部署，明確人員，明確崗位，明確責(zé)任，尤其在一些重大庭審活動(dòng)中，做到提前了解案情，制訂實(shí)施方案和突發(fā)事件處置預(yù)案，保證了各項(xiàng)審判工作的有序開(kāi)展。在押解、看管、值庭、執(zhí)行死刑等工作環(huán)節(jié)能夠做到堅(jiān)守崗位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，高度警惕，及時(shí)察看被告人思想情緒和行為變化，及時(shí)排除和預(yù)防了多起被告人脫逃、自殘和傷害事件的發(fā)生，保證了全院辦案的安全。半年以來(lái)，本人累計(jì)值庭20場(chǎng)次，押解、看管被告60多人次，出警36人次，工作期間無(wú)一例自殺、自殘、脫逃事故發(fā)生，有力的保障了我院審判工作的進(jìn)行。二是做好值班工作，堅(jiān)決為全院安全保衛(wèi)提供有力保障。在我院開(kāi)發(fā)區(qū)法庭，法警中隊(duì)還擔(dān)負(fù)著開(kāi)發(fā)區(qū)法庭內(nèi)部的安全警衛(wèi)工作，擔(dān)負(fù)著每天24小時(shí)繁重的值班任務(wù)，為了給我院安全保衛(wèi)工作提供強(qiáng)有力的安全保障，值班期間，我堅(jiān)持做到對(duì)每一位來(lái)訪人員進(jìn)行登記和檢查，夜間值班堅(jiān)持做到每天對(duì)機(jī)關(guān)院內(nèi)和樓內(nèi)進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)巡查，并及時(shí)填寫(xiě)值班日志，對(duì)重大事件第一時(shí)間向院黨組和主管院長(zhǎng)匯報(bào)。在值班工作中，有的當(dāng)事人上訪纏訴，有的當(dāng)事人無(wú)理取鬧，我都能耐心細(xì)致的對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)服教育，對(duì)有些長(zhǎng)期糾纏、謾罵、侮辱、誹謗法官的行為，經(jīng)說(shuō)服教育無(wú)效后，我會(huì)主動(dòng)請(qǐng)示院隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，采取必要的措施進(jìn)行疏導(dǎo)，既維護(hù)了我院司法良好形象，又保證了審判秩序的正常進(jìn)行。三是自覺(jué)服從領(lǐng)導(dǎo)，努力完成其他各項(xiàng)工作任務(wù)。自覺(jué)服從院、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排部署，做到隨叫隨到、隨時(shí)出警，有力配合其他庭室協(xié)助執(zhí)行任務(wù)，維護(hù)了當(dāng)事人的合法權(quán)益。積極參加全院各類(lèi)警務(wù)活動(dòng)，在各類(lèi)庭審觀摩活動(dòng)中，我能夠按照院、隊(duì)安排部署，積極參與制定《押解值庭看管實(shí)施方案》，明確工作分工，落實(shí)具體責(zé)任，密切配合有關(guān)部門(mén)，圓滿完成了警務(wù)保障任務(wù)，保證了庭審活動(dòng)順利進(jìn)行。同時(shí)，不斷加強(qiáng)以押解、看管及情況處置、擒敵拳、處置突發(fā)事件等動(dòng)作的練習(xí)，不但鍛煉了身體，而且提高了自身業(yè)務(wù)綜合技能，為更好的保障審判和執(zhí)行工作提供了身體保證。積極參加全市法院系統(tǒng)各類(lèi)文體活動(dòng)，增強(qiáng)了中隊(duì)干警的凝聚力和戰(zhàn)斗力，更加激發(fā)了我愛(ài)崗敬業(yè)的決心和信心。

三、遵守規(guī)章制度，盡力塑造良好形象

今年以來(lái)，我能積極參加院里開(kāi)展的各類(lèi)廉政警示教育活動(dòng)，嚴(yán)格遵守“五個(gè)嚴(yán)禁”、“六條禁令”以及院、隊(duì)各項(xiàng)規(guī)章和工作紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處督促自己養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。在廉潔自律方面，我能遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，在思想上保持警鐘長(zhǎng)鳴，在工作安排上正確對(duì)待，不做任何違法違紀(jì)的事情，充分發(fā)揮參謀助手作用，積極維護(hù)中隊(duì)團(tuán)結(jié)，與人為善，和諧相處，用自己的實(shí)際行動(dòng)塑造良好形象?；仡櫚肽暌詠?lái)的思想工作情況，雖然在院隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心幫助下取得了一些成績(jī)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但還存在一些問(wèn)題和不足：一是學(xué)習(xí)還不夠深入，政治理論水平和業(yè)務(wù)工作能力還不能完全適應(yīng)工作需要；二是工作標(biāo)準(zhǔn)還不夠高；三是開(kāi)拓創(chuàng)新精神還不夠強(qiáng)，工作缺乏創(chuàng)新。針對(duì)這些問(wèn)題和不足，我將在2016年下半年的工作中，努力克服，以便更好地履行好自己的職責(zé)，完成院、隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

四、下半年工作打算

1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想覺(jué)悟； 2.進(jìn)一步鉆研本職工作業(yè)務(wù)，努力增強(qiáng)綜合業(yè)務(wù)能力； 3.進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，大膽探索創(chuàng)新工作亮點(diǎn)； 4.進(jìn)一步筑牢思想道德防線，時(shí)刻做到保持清正廉潔。作為一名法警很光榮也很辛苦，我將一如既往地做好法院法警工作。

第四篇：總結(jié)何

納雍縣第二十一小學(xué)2017--2018學(xué)第一學(xué)期

四年級(jí)工作總結(jié)

擬寫(xiě)人：何嬌

一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,時(shí)光太匆匆。在這個(gè)學(xué)期里,我擔(dān)任四年級(jí)的班主任工作及語(yǔ)文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對(duì)本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié): 一、基本情況分析: 經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),四年級(jí)的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好氛圍。但仍有個(gè)別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級(jí)隊(duì)伍有一定的差距,留守兒童居多，家庭教育缺失，祖父母不能對(duì)孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),希望通過(guò)家長(zhǎng)與老師的不斷努力，使班級(jí)總體成績(jī)上一個(gè)新臺(tái)階。

二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施:

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)行全班競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,評(píng)選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,獎(jiǎng)以各種貼紙,以此促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀時(shí)間里,安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀情況。一位安排讀的內(nèi)容,一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看,以免有些學(xué)生開(kāi)小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過(guò)自己的不斷努力,學(xué)生朗讀能力提高了,課文讀熟了,上課的熱情自然就高漲了,同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。

2、規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時(shí)強(qiáng)調(diào):表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的,有進(jìn)步的,鼓勵(lì)作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生慢慢的開(kāi)始對(duì)比了,開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)了,對(duì)老師作業(yè)上的批語(yǔ)重視了,書(shū)寫(xiě)習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。

3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言豐富語(yǔ)言的積累,使他們具有初步的聽(tīng)寫(xiě)讀說(shuō)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過(guò)程中,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,愛(ài)美情趣,發(fā)展健康個(gè)性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中來(lái)。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,取長(zhǎng)補(bǔ)短,靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查,每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上,從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問(wèn)題的訓(xùn)練入手,把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì),加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性,要使學(xué)生通過(guò)不斷地預(yù)習(xí),逐步培養(yǎng)自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色,由單一的傳統(tǒng)知識(shí)變?yōu)榻虒W(xué)活動(dòng)的組織者,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),由知識(shí)教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,有了一定的進(jìn)展。

5、在閱讀教學(xué)中,把讀書(shū)的時(shí)間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會(huì)讀書(shū)。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,去體驗(yàn),去思考,引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀,在讀中感悟理解。

6、以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),精心組織教學(xué)活動(dòng)。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,讓學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí),理解課文思想內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。

7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂(lè)于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫(xiě)作才能的機(jī)會(huì)。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。

8、開(kāi)展了語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),比如“我國(guó)的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長(zhǎng)故事”等,開(kāi)發(fā)了一系列的語(yǔ)文教學(xué)資源,將課本內(nèi)容改編成課本劇,豐富了學(xué)生的視野,并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo),使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語(yǔ)文使用語(yǔ)文。使學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)有所獲。

10、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書(shū)籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課,為學(xué)生配備了課外閱讀書(shū)籍,讓學(xué)生從中積累好詞佳句,并對(duì)有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類(lèi),及時(shí)摘抄在讀書(shū)筆記本上,先摘抄自己喜歡的句子或故事,然后初步寫(xiě)出自己的感想。

11、科學(xué)的教學(xué)中，認(rèn)真完成每次實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)過(guò)程，讓學(xué)生親自動(dòng)手，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的快樂(lè)；音樂(lè)的教學(xué)中，除學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí)外，設(shè)計(jì)不同的音樂(lè)游戲讓學(xué)生積極參與，體會(huì)音樂(lè)的樂(lè)趣；在美術(shù)和品德與社會(huì)學(xué)科的教學(xué)中也得到了相應(yīng)的收獲，不同的學(xué)科都使學(xué)生在德智體美勞方面有了很大的進(jìn)步。

12、在安全教育方面，本期通過(guò)多次不同的主題班會(huì)教育，從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

二、存在的問(wèn)題以及今后的措施: 針對(duì)學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致,沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時(shí)比較籠統(tǒng)。對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位,這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過(guò)于注重學(xué)生讀,而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟,注重知識(shí)的積累,還有學(xué)習(xí)語(yǔ)文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái),充分利用生活中的語(yǔ)文資源,比如電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高,從根本上提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)力度還不夠，應(yīng)從養(yǎng)成教育和安全意識(shí)方面去加強(qiáng)培養(yǎng)。

“一份耕耘,一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,知道學(xué)習(xí)的意義,樹(shù)立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

第五篇：薛建軍2012述職總結(jié)

述 職 報(bào) 告

薛建軍

二郎坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

年12月

2012

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！首先感謝教體局領(lǐng)導(dǎo)冒著嚴(yán)寒蒞臨我鎮(zhèn)指導(dǎo)工作。一年來(lái)，全鎮(zhèn)教育工作在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，全鎮(zhèn)教師的共同努力，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“辦人民滿意教育，辦人民滿意學(xué)?！钡淖谥?，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，艱苦奮斗，創(chuàng)新探索，團(tuán)結(jié)拼搏，放下包袱，扎實(shí)苦干，改善了辦學(xué)條件，加強(qiáng)了內(nèi)部管理，深化了教育改革，優(yōu)化了教育資源，推進(jìn)了全鎮(zhèn)教育事業(yè)和諧穩(wěn)定的發(fā)展。下面我就一年來(lái)的思想及工作情況做一些簡(jiǎn)要的匯報(bào)，請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、扎實(shí)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)是永恒的主題和終身的任務(wù)，是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新的形勢(shì)。

1、及時(shí)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)教體局各種文件和會(huì)議指示精神，把握正確的政治方向。認(rèn)真組織黨員和教師學(xué)習(xí)“十八大”等文件精神，堅(jiān)持每天第一時(shí)間打西峽教育網(wǎng)，收看電視新聞，閱讀黨報(bào)黨刊，真正把自己的思想集中到黨的路線、方針、政策上來(lái)，擺正自己的位置，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的管理水平和業(yè)務(wù)能力。中心學(xué)校校長(zhǎng)在全鎮(zhèn)中小學(xué)校發(fā)展中處于決策地位，在全鎮(zhèn)教育管理中處于主導(dǎo)地位，我和廣大教師一樣定期學(xué)習(xí)新課標(biāo)了解教育的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的知識(shí)觀念，及時(shí)把握教育潮流，始終走在教育改革的最前沿。

3、廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律，根據(jù)我鎮(zhèn)各學(xué)校實(shí)際情況，依法統(tǒng)籌規(guī)劃，依規(guī)劃撥教育經(jīng)費(fèi)。在實(shí)際工作中我經(jīng)常告誡自己要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”； 2

多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”；多些“合作”，少點(diǎn)“說(shuō)教”；多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”；多些“激勵(lì)”，少點(diǎn)“威嚇”。在生活上，熱情幫困，作好教職工的公仆，堅(jiān)持家訪制度，對(duì)教職工出現(xiàn)困難必訪，生病住院必訪，婚喪嫁娶必訪，以調(diào)動(dòng)同志工作的積極性，增強(qiáng)自身親和力。堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求同志們做到的，自己要首先做到。要正人，必先正己。自己一直堅(jiān)持參與各項(xiàng)活動(dòng)，堅(jiān)持深入學(xué)校、深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持參與教研教改，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)教學(xué)工作。本聽(tīng)課58節(jié)，認(rèn)真記錄，及時(shí)點(diǎn)評(píng)，悉心交流，時(shí)時(shí)刻刻給教師起模范表率作用。

二、以務(wù)實(shí)的態(tài)度狠抓教學(xué)工作

（一）、狠抓初中小學(xué)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量的提高工作

初中畢業(yè)班的成績(jī)是事關(guān)我鎮(zhèn)教育質(zhì)量和教育形象的大事，是衡量我鎮(zhèn)辦學(xué)水平的標(biāo)尺之一。今春開(kāi)學(xué)后，鎮(zhèn)中心校深入學(xué)校，以務(wù)實(shí)的態(tài)度狠抓了初中畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，中心校人員分包到校、分包到班、明確責(zé)任，幫助學(xué)校合理安排時(shí)間，制定科學(xué)的備考計(jì)劃，研究培優(yōu)補(bǔ)差方案。認(rèn)真分析我鎮(zhèn)畢業(yè)班的優(yōu)劣勢(shì)科目及教師學(xué)生的自身特點(diǎn)，幫助學(xué)校老師制訂復(fù)習(xí)備考方案，采取得力措施，根據(jù)各班實(shí)際制訂了詳實(shí)的目標(biāo)任務(wù);每位教師包學(xué)科，包完成目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教師的目標(biāo)意識(shí)。中心校業(yè)務(wù)組人員入校包班,每人包一個(gè)班級(jí),跟蹤到每一學(xué)科,增加業(yè)務(wù)人員的責(zé)任意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員每人包一相對(duì)薄弱的學(xué)科,與個(gè)人工作績(jī)效直接掛鉤，增加領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)意識(shí)。中心校還要對(duì)每個(gè)階段的復(fù)習(xí)效果分析研究，定期召開(kāi)成績(jī)分析會(huì)，及時(shí)改正不足，修改與調(diào)整下一階段的計(jì)劃。

2、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂、深入教師中間談心交流、聽(tīng)評(píng)視導(dǎo)，與教師一起抓好教學(xué)工作；要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全擔(dān)任主科或畢業(yè)班的課、以身作則以教 3

學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)。中心校人員深入到畢業(yè)班聽(tīng)課全年達(dá)67節(jié)次之多，與教師傾心交流討論畢業(yè)班的課堂教學(xué)心得。

3、嚴(yán)格落實(shí)考后總結(jié)分析制度。中心校在期中考試和初三每次模擬考試結(jié)束后嚴(yán)格落實(shí)開(kāi)好分析會(huì)，認(rèn)真抓好總結(jié)。第一：開(kāi)好教師考試質(zhì)量分析會(huì)，細(xì)致做好試卷分析，重點(diǎn)查找學(xué)生在答題中存在的問(wèn)題，進(jìn)而查擺自己平時(shí)在課堂教學(xué)中的不足和忽視點(diǎn)。第二：以班級(jí)為單位開(kāi)好總結(jié)會(huì)，重點(diǎn)查找尖子生的薄弱學(xué)科，橫向?qū)Ρ热嗝總€(gè)學(xué)生本年前一階段所取得的成績(jī)和存在的不足，鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生有成功的喜悅。第三：開(kāi)好全校性的總結(jié)會(huì)，重點(diǎn)表彰成績(jī)突出的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生，特別對(duì)初三模擬考試與全縣相比積分靠前教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。第四：以學(xué)校為單位認(rèn)真召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，讓學(xué)生、家長(zhǎng)、任課教師、班主任面對(duì)面的坐在一起，交流學(xué)生的表現(xiàn)，分析學(xué)生的性格，找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，提出今后教育學(xué)生的方法，讓家長(zhǎng)理解學(xué)校、支持學(xué)校的一切教育教學(xué)工作。

由于務(wù)實(shí)的過(guò)程管理，初中從學(xué)校到畢業(yè)班教師奮力拼搏，中招升學(xué)成績(jī)讓人滿意。中招67人參加考試，理化生實(shí)驗(yàn)操作考試全部滿分，我們超額完成了一高7名分配生（實(shí)際走10人）的任務(wù)、二高10名正取生。升學(xué)率達(dá)到30%。在今春初中非畢業(yè)班七年級(jí)英語(yǔ)全縣抽測(cè)評(píng)比中占全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第12名，總體看全鎮(zhèn)初中教學(xué)質(zhì)量有所回升。

（二）、以三疑三探教學(xué)模式為載體打造高效課堂和窗口學(xué)校 中心校和各校制訂了打造高效課堂的具體措施，力求使先進(jìn)教學(xué)模式的推廣滲透到教學(xué)常規(guī)的各個(gè)方面。一是組織教師進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)及先進(jìn)教學(xué)模式的思想、原則，把握其實(shí)質(zhì)，在思想上真正認(rèn)識(shí)先進(jìn)模式的推廣與新課改的關(guān)系；二是定期舉行先進(jìn)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)推廣的研討活動(dòng)；三是采取鎮(zhèn)際交流的辦法，帶領(lǐng)教師走出去，到兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)參觀學(xué)習(xí)，汲取 4

精華、改正不足；四是對(duì)校本研究中涌現(xiàn)出來(lái)的典型教師和先進(jìn)做法，中心校及時(shí)總結(jié)、表彰；五是充分利用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，在全鎮(zhèn)上下掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)模式，打造高效課堂、強(qiáng)化校本研究、提高課堂教學(xué)效益的熱潮。

1、以教研活動(dòng)為平臺(tái)全面提高教師三疑三探教學(xué)模式的課堂技能。教研活動(dòng)是載體，是形式，它的終極目標(biāo)是讓教師能深入扎實(shí)有效的參與進(jìn)來(lái)，潛心學(xué)習(xí)，深入研究，點(diǎn)滴提高，由點(diǎn)到面，造成影響，從而推動(dòng)向縱深開(kāi)展。全鎮(zhèn)自打造高效課堂活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，從組織上有所保障，成立了以我為組長(zhǎng)，兩位副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，活動(dòng)開(kāi)展方法得當(dāng)，形式多樣。課堂競(jìng)賽與專(zhuān)題研究相結(jié)合，理論培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提高相結(jié)合，優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽與全面驗(yàn)收相結(jié)合，專(zhuān)題輔導(dǎo)與二級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，骨干教師培養(yǎng)與新上崗教師培養(yǎng)相結(jié)合，主科活動(dòng)與薄弱科活動(dòng)相結(jié)合，鎮(zhèn)級(jí)活動(dòng)與校本教研相結(jié)合.措施得力，獎(jiǎng)懲分明，狠抓學(xué)科帶頭人，骨干教師在推廣中的示范帶頭作用，抓好骨干引領(lǐng)，強(qiáng)化評(píng)比考核。把教師在打造高效課堂活動(dòng)中成績(jī)納入學(xué)校目標(biāo)考核和教師績(jī)效工資考核中。從而使活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色、扎扎實(shí)實(shí)、深入人心。

2、循序漸進(jìn)，扎實(shí)有效，由點(diǎn)到面，形式多樣的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。讓教師利用每周的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)時(shí)間專(zhuān)門(mén)學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式的理論和新標(biāo)準(zhǔn)，做好筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，開(kāi)展示范教師觀摩課活動(dòng)，全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)；舉行了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子課堂競(jìng)技大賽，新上崗教師課堂驗(yàn)收活動(dòng)。舉行了全鎮(zhèn)教師“三疑三探”教學(xué)模式理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，對(duì)全體教師高效課堂實(shí)施情況進(jìn)行了驗(yàn)收。理論培訓(xùn)，二級(jí)培訓(xùn)，骨干教師示范帶動(dòng)活動(dòng)，課堂實(shí)踐活動(dòng)，三疑三探教學(xué)模式各環(huán)節(jié)專(zhuān)題活動(dòng)，全年共有15次活動(dòng)。這些活動(dòng)由于事先組織嚴(yán)密，基本上都達(dá)到了預(yù) 5

期的效果。

3、以反思、總結(jié)、提高為手段，使教研活動(dòng)扎實(shí)有效。每次教研活動(dòng)的開(kāi)展，首先是定好方案，確定好專(zhuān)題或需要解決的問(wèn)題，定好人選，達(dá)到什么樣的預(yù)年效果。然后留足充分的時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地完成好每一個(gè)環(huán)節(jié)，并寫(xiě)出活動(dòng)總結(jié)，指出達(dá)到的效果，指明存在的問(wèn)題，指導(dǎo)今后努力地方向，最后，經(jīng)常走進(jìn)學(xué)校，深入教師，深入課堂，深入學(xué)生，進(jìn)行調(diào)查反思，檢驗(yàn)活動(dòng)后的效果。真真切切把每一次教研活動(dòng)開(kāi)展落實(shí)到課堂之中。然后在實(shí)驗(yàn)教師、骨干教師中打造星級(jí)教師，在這些教師的示范帶動(dòng)下，掌握不同學(xué)科的模式運(yùn)用，同時(shí)發(fā)現(xiàn)示范教師的不足，指出在今后課堂中改進(jìn)，并反復(fù)進(jìn)行觀摩打造。通過(guò)典型引路、全面驗(yàn)收、總結(jié)成績(jī)、查找不足，形成了相互交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，你追我趕，積極爭(zhēng)先的良好局面。全教師獲市級(jí)優(yōu)質(zhì)課4人，縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課6人，各種論文獎(jiǎng)65人次，競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)53人次。初中申報(bào)為縣級(jí)窗口學(xué)校，張雪生等3位教師申報(bào)為縣級(jí)星級(jí)教師。

（三）、規(guī)范管理，促進(jìn)教學(xué)工作

堅(jiān)持狠抓常規(guī)教學(xué)。為全面貫徹執(zhí)行教研縣室中小學(xué)常規(guī)教學(xué)規(guī)定和《二郎坪中心校常規(guī)教學(xué)管理的有關(guān)規(guī)定》，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，加快課程改革的進(jìn)程，給教師學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮中心校人員的引領(lǐng)作用，我們制定了中心校人員《包校制度》，確定了中心校包校人員下鄉(xiāng)日，要求包校人員深入教學(xué)管理第一線，對(duì)教師的教案、學(xué)生的作業(yè)、校本培訓(xùn)、校本教研等進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，深入課堂聽(tīng)課，深入基層指導(dǎo)。檢查指導(dǎo)的內(nèi)容有課程計(jì)劃制定，教師的業(yè)務(wù)能力，隊(duì)伍建設(shè)、任課、備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，及學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。這一年，我們中心校人員，嚴(yán)格按包校制度，展開(kāi)工作，充分了解掌握各校的工作情況，6

做到有針對(duì)性地開(kāi)展工作，對(duì)教育教學(xué)規(guī)范化管理起到了巨大的推動(dòng)作用。

三、以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高全鎮(zhèn)辦學(xué)水平

1、加大投入，千方百計(jì)改善辦學(xué)條件，改變校容校貌。一年來(lái)，我們借校舍改造東風(fēng)，學(xué)校午餐工程等，先后向上級(jí)爭(zhēng)取資金近一百萬(wàn)元，解決中小學(xué)教室不足問(wèn)題，中心小學(xué)教學(xué)樓續(xù)建工程，初中學(xué)生食宿樓的建設(shè)。初中營(yíng)養(yǎng)餐具的配置。全年各中小學(xué)校共投入16余萬(wàn)元，新上中學(xué)、中心小學(xué)5個(gè)電子白板教室、1個(gè)多媒體教室，更換陳舊標(biāo)語(yǔ)牌30多塊，購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)500多冊(cè)，新增儀器130多件，粉刷門(mén)窗、欄桿、墻壁600多平方米，切實(shí)改變了中小學(xué)校的校容校貌，打造了我鎮(zhèn)中學(xué)、中心小學(xué)、中坪、漢王城、灣潭、栗坪、大廟七所標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。其它各校均通過(guò)縣局內(nèi)部管理的督導(dǎo)驗(yàn)收，使學(xué)校條件和管理水平上了一個(gè)新臺(tái)階。

2、合理配置教育資源，規(guī)范中小學(xué)校辦學(xué)行為。我鎮(zhèn)是面積大鎮(zhèn)，校點(diǎn)分散，教師嚴(yán)重不足，中心校慎重配備各校教師，確保師資力量的均衡合理使用。盡管中心校經(jīng)費(fèi)緊張，但我們還花費(fèi)數(shù)萬(wàn)余元聘請(qǐng)了代課教師以滿足各村學(xué)校正常的教學(xué)需要，保證開(kāi)齊開(kāi)全課程。在全工作中，中心校嚴(yán)格執(zhí)行省政府辦學(xué)行為規(guī)范的規(guī)定，加強(qiáng)教育管理，努力減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、抓好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果

做好實(shí)驗(yàn)、電化教學(xué)，提高教學(xué)效果。各?？朔щy，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的管理，保證教學(xué)儀器配套完整和使用率，中心小學(xué)、中學(xué)基本達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，有力地促進(jìn)了教學(xué)儀器的規(guī)范化管理。本，根據(jù)縣電教中心的要求，各校都加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的管理，按要求統(tǒng)一給儀器貼標(biāo)簽，建立各種運(yùn)用臺(tái)賬，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序進(jìn)行，增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力和直觀性。以活動(dòng)為導(dǎo)向，努力達(dá)到實(shí)驗(yàn)、電教開(kāi)課率。全鎮(zhèn)全年共舉行 7

以實(shí)驗(yàn)、電化教育為主題的競(jìng)賽、活動(dòng)達(dá)8次以上。從而利用條件，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)、電教器材在教學(xué)中的直觀作用，開(kāi)課率達(dá)95%以上。提高了課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)體衛(wèi)藝術(shù)、中職招生工作。

“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體。無(wú)體是無(wú)德智也。”體育可謂是學(xué)生生命之基石，在全鎮(zhèn)各校健康第一的理念是廣大師生的共識(shí)，沒(méi)有強(qiáng)健的體魄便沒(méi)有一切，各校高度重視體育工作，開(kāi)齊開(kāi)足體育課，課外體育活動(dòng)豐富多樣，不僅鍛煉了身體，還使得我們的校園充滿生機(jī)與活力。各校開(kāi)展了廣播操、跳繩、拔河等比賽活動(dòng)。校校重體育、人人講健康的風(fēng)氣已初步形成。“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”的理念已深入人心。我們相信，隨著國(guó)家啟動(dòng)的“青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的深入開(kāi)展，我鎮(zhèn)學(xué)校體育工作一定會(huì)取得豐碩的成果。

高度重視飲食衛(wèi)生與傳染病防治工作。學(xué)校是人群高度密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生飲食中毒和傳染病，后果不堪設(shè)想，對(duì)此我們高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。加強(qiáng)與衛(wèi)生等部門(mén)的聯(lián)系，定年對(duì)學(xué)生進(jìn)行飲食衛(wèi)生和傳染病防治常識(shí)教育。建立了飲食衛(wèi)生和傳染病防治應(yīng)急預(yù)案，確保一旦學(xué)校發(fā)現(xiàn)飲食中毒和傳染病發(fā)生，能在最短時(shí)間，以最快速度得到及時(shí)救治。春季，能針對(duì)傳染病的流行，我們按照應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳染病防治常識(shí)教育，嚴(yán)格實(shí)行零報(bào)告制度，有效防止了傳染病在校園的傳染流行，保護(hù)了學(xué)生的身體健康。

大力宣傳《職業(yè)教育法》和中職招生工作中的有關(guān)優(yōu)惠政策，認(rèn)真做好初中畢業(yè)班學(xué)生的分流工作，把縣教育局下達(dá)的中職招生任務(wù)具體分解到班級(jí)，確保完成中職招生任務(wù)。

六、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建平安和諧校園

一年來(lái)，我們多次利用班會(huì)、主題隊(duì)會(huì)、校會(huì)等形式，邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所、派出所等到我校開(kāi)展法律、法規(guī)知識(shí)講座，學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《刑法》等相關(guān)法律，普及了法律知識(shí)，廣大師生的法律意識(shí)明顯增強(qiáng)。

高度重視安全工作，牢固樹(shù)立安全第一、生命至上的意識(shí)。中心學(xué)校緊緊依靠鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)，積極配合公安、工商等有關(guān)部門(mén)，加強(qiáng)對(duì)校園及周邊環(huán)境的治理力度，加強(qiáng)對(duì)校舍安全、交通安全、飲食安全、安全用電用氣和防溺水等方面的管理和教育，建立科學(xué)的安全保障機(jī)制，安全措施落實(shí)到位。“安全重于泰山”的意識(shí)明顯增強(qiáng)，一年來(lái)無(wú)校園安全責(zé)任事故的發(fā)生。

總結(jié)成績(jī)，尋找差距能使我們能明晰前進(jìn)的方向。回首過(guò)去的一年，工作中還有很多不足，部分教師對(duì)提高成績(jī)信心不是很足，大有畏難悲觀情緒。制度建設(shè)需要完善落實(shí)，不斷完善干部任用、教師管理、學(xué)生管理等制度。師資力量薄弱，生源不足，經(jīng)費(fèi)緊張已然是阻礙全鎮(zhèn)教育工作全面發(fā)展的原因之一。中心校的決策能力，執(zhí)行能力，工作推動(dòng)速度仍然需要提高和加強(qiáng)。

面對(duì)新的一年，我們將堅(jiān)定不移的深化改革，力求發(fā)展。將進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班子建設(shè)，提高干部管理水平，樹(shù)立干部形象；堅(jiān)定不移的抓好控輟保學(xué)工作和中招成績(jī)的提高，在加大教學(xué)管理工作力度，提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，不斷加大軟硬件設(shè)施的資金投入，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的缺點(diǎn)和不足，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成誠(chéng)，在縣教體局的大力支持和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)

導(dǎo)下，帶領(lǐng)全鎮(zhèn)教師正視問(wèn)題，解決困難，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，為全鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二郎坪鎮(zhèn)中心學(xué)校

薛建軍

2012年12月