第一篇：學(xué)習(xí)總結(jié)---何柯

2014年中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級培訓(xùn)

學(xué)習(xí)總 結(jié)

作

者：

何 柯

單

位：廣東省茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 專

業(yè)：

會計電算化

日

期：

東北財經(jīng)大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

國家級中職教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

廣東省茂名市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校 何 柯

我有幸參加了2014年國家級中職教師培訓(xùn)，來到了東北財經(jīng)大學(xué)國培基地學(xué)習(xí)。國培順應(yīng)時代要求，我們教師在教學(xué)的困惑中得到指點(diǎn)，幫助我們解決了許多教學(xué)中的疑惑和難題。我有幸成為了國培計劃的一名學(xué)員，感到自己很幸運(yùn)。細(xì)數(shù)研修生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我學(xué)到了知識，提升了自己的教育教學(xué)水平，也收獲了快樂?，F(xiàn)將自己在教學(xué)理論與教學(xué)方法方面的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、通過聆聽名師講座，更新了職教理念

各位專家的講座為我們的會計學(xué)科教學(xué)注入了新鮮水源。給我們帶來了啟迪、熏陶和精神的享受，讓我們飽享難得的文化大餐。我認(rèn)識到了教學(xué)對于會計是一項(xiàng)比較困難的教學(xué)活動，作為教師一定要起步階段就通過多種途徑、利用多種方法來優(yōu)化學(xué)會計的途徑充分調(diào)動起學(xué)生學(xué)會計的興趣，才能達(dá)到學(xué)會計教學(xué)的目的；我明白了在評價學(xué)生作文時從以下幾個方面著手：一是批語做到導(dǎo)向和激勵作用。二是評價方式多元化。在評價作文時，采用師評、自評、生生互評的方式。從而讓學(xué)生吸取他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的不足，有利于寫作水平的提高。專家們的精辟講解，名師的精彩課堂，都給了我深深的感觸

二、教學(xué)水平和教學(xué)技能得到了有效提高

以往是一只粉筆，一塊黑板行走于課堂，再加上常年不變的老面孔，毫無新鮮感、吸引力。在科技高速發(fā)展的今天，舊的教學(xué)手段不能滿足課堂的需求，而這次的國培學(xué)習(xí)，引進(jìn)了現(xiàn)代教育技術(shù)，是久旱逢甘雨的及時和欣喜?，F(xiàn)代教育技術(shù)的圖文并茂、生動形象，大大增加了視聽效果。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。國培帶來的現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)習(xí)，成為了廣大教師自身發(fā)展的內(nèi)在需求。

在國培的學(xué)習(xí)中，專家們專業(yè)科學(xué)的理論理念作指導(dǎo)，優(yōu)秀老師的課堂實(shí)錄做引領(lǐng)，還有輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和同行們的交流互動，讓我學(xué)會課改下的教學(xué)設(shè)計更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)情，生成資源的開發(fā)和調(diào)控，能力的培養(yǎng)和生成。

三、在合作中有了成長

在每一次的交流討論中，學(xué)員們都會根據(jù)自己的實(shí)際談體會。每一個話題

都會引發(fā)的熱議，每天都有不小的收獲。在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)、進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，才能全面提高教育教學(xué)水平

一段時間的學(xué)習(xí)雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了快樂。只有不斷地為學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學(xué)習(xí)，不斷地總結(jié)，不斷地反思，及時將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。

此次國培，讓我感受到學(xué)習(xí)的路還很長，但我對教育教學(xué)充滿了信心和希望，雖然培訓(xùn)即將結(jié)束，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)。在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責(zé)，處處以身示范，積極主動承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù)，與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。國培中介紹的兩種教學(xué)方式，更加的科學(xué)、有效、專業(yè)。授導(dǎo)型教學(xué)不僅僅是授更在于導(dǎo)，探究性課堂，是學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、交流合作的課堂。重新審視了師生關(guān)系，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者。不再只是灌輸者和傳授者。追求課改的課堂，也是師生共同成長、交流互動、心靈碰撞的平臺，一切都“以生為本”。

雖然國培將要結(jié)束了，但有了這次的國培學(xué)習(xí)，我可以利用先進(jìn)的教育理念，科學(xué)的方法，運(yùn)用所學(xué)的知識和技能化解課改下的困惑和煩惱，在以后的教學(xué)中將所學(xué)的理論不斷實(shí)踐，不斷提高，實(shí)現(xiàn)高效課堂。

2014年11月10日

第二篇：工作學(xué)習(xí)總結(jié)(何瑚)

2010-2013年教師個人工作學(xué)習(xí)總結(jié)

化學(xué)：何瑚

從2010年9月參加教師行業(yè)到現(xiàn)在快3年了。期間我任初中教學(xué)化學(xué)和生物兩門科目的老師。隨著工作的深入，各方面經(jīng)驗(yàn)漸長，對崗位工作情況已基本熟悉。三年來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教任務(wù)。并在教學(xué)之余充實(shí)自己，參加學(xué)校組織的各種在職教育學(xué)習(xí)和外出學(xué)習(xí)。下面是本人的工作學(xué)習(xí)總結(jié)。

1．要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（1）課前準(zhǔn)備：備好課。

認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

（2）課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和化學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

2．要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如，鼓勵的眼神，贊美的語言，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3．積極參與聽課、評課，并外出向其他學(xué)校學(xué)習(xí)，期間主要是學(xué)習(xí)有效課堂改革的學(xué)習(xí)。通過聽課，并自己實(shí)踐，初步取得成效。同時虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。在每個學(xué)期期末的教學(xué)質(zhì)量總結(jié)上，都獲得教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎和優(yōu)秀獎。

4．在教學(xué)之余積極參加學(xué)校組織的在職教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在2011和2012年間參加了化學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并取得相應(yīng)合格證書。在2013年參加了國家低碳學(xué)習(xí)，取得合格證書。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。

第三篇：總結(jié)何

納雍縣第二十一小學(xué)2017--2018學(xué)第一學(xué)期

四年級工作總結(jié)

擬寫人：何嬌

一個學(xué)期又過去了,時光太匆匆。在這個學(xué)期里,我擔(dān)任四年級的班主任工作及語文、科學(xué)等學(xué)科的教學(xué)工作,在教學(xué)中,我依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想,認(rèn)真落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好教學(xué)常規(guī)工作,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),也為了使自己的教學(xué)水平有所提高,在此,特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧總結(jié): 一、基本情況分析: 經(jīng)過四年的學(xué)習(xí)強(qiáng)化與教育指導(dǎo),四年級的絕大部分同學(xué)各項(xiàng)行為習(xí)慣已形成,大部分同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃厚的興趣,形成了學(xué)習(xí)語文的良好氛圍。但仍有個別學(xué)生因基礎(chǔ)差,與班級隊(duì)伍有一定的差距,留守兒童居多，家庭教育缺失，祖父母不能對孩子進(jìn)行正確引導(dǎo),希望通過家長與老師的不斷努力，使班級總體成績上一個新臺階。

二、教學(xué)所達(dá)到的目標(biāo)以及采取的措施:

1、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對學(xué)生的實(shí)際情況和好勝心強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)行全班競爭機(jī)制,評選出學(xué)習(xí)認(rèn)真的好學(xué)生,獎以各種貼紙,以此促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每天在早讀時間里,安排兩位學(xué)生當(dāng)“小老師”負(fù)責(zé)早讀情況。一位安排讀的內(nèi)容,一位邊讀邊在下面轉(zhuǎn)著看,以免有些學(xué)生開小差。以此培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和朗讀能力。經(jīng)過自己的不斷努力,學(xué)生朗讀能力提高了,課文讀熟了,上課的熱情自然就高漲了,同時也鍛煉了學(xué)生的自我組織能力。

2、規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,提高書寫質(zhì)量。發(fā)作業(yè)本時強(qiáng)調(diào):表揚(yáng)優(yōu)秀的,有進(jìn)步的,鼓勵作業(yè)差的學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣,學(xué)生慢慢的開始對比了,開始競爭了,對老師作業(yè)上的批語重視了,書寫習(xí)慣也逐步向好的方向發(fā)展了。

3、正確指導(dǎo)學(xué)生理解和運(yùn)用祖國語言豐富語言的積累,使他們具有初步的聽寫讀說能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中,使學(xué)生受到愛國主義教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,愛美情趣,發(fā)展健康個性,養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。上好每一堂課,注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分利用各種輔助設(shè)施調(diào)動學(xué)生的積極性,使學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)中來。

4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,取長補(bǔ)短,靈活運(yùn)用。加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)與檢查,每課在指導(dǎo)預(yù)習(xí)上,從課文的朗讀、字詞、預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手,把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生。逐步讓學(xué)生掌握自主預(yù)習(xí)。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,調(diào)整教學(xué)設(shè)計,加強(qiáng)教學(xué)的針對性,要使學(xué)生通過不斷地預(yù)習(xí),逐步培養(yǎng)自學(xué)能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要轉(zhuǎn)變角色,由單一的傳統(tǒng)知識變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),由知識教學(xué)變?yōu)槟芰Φ呐囵B(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,有了一定的進(jìn)展。

5、在閱讀教學(xué)中,把讀書的時間還給學(xué)生,充分信任學(xué)生能讀懂課文,讓學(xué)生在自主的閱讀實(shí)踐中學(xué)會讀書。引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作課文中的人物去感受,去體驗(yàn),去思考,引導(dǎo)學(xué)生入境入情地讀,在讀中感悟理解。

6、以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),精心組織教學(xué)活動。充分發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性,讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí),理解課文思想內(nèi)容,并在自學(xué)實(shí)踐中逐步提高了理解能力。

7、重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的聯(lián)系。重視習(xí)作中學(xué)生之間的合作與交流。給學(xué)生提供展示寫作才能的機(jī)會。提高了學(xué)生的習(xí)作水平。

8、開展了語文綜合實(shí)踐活動,比如“我國的世界遺產(chǎn)”“觀察”“中外童話”“成長故事”等,開發(fā)了一系列的語文教學(xué)資源,將課本內(nèi)容改編成課本劇,豐富了學(xué)生的視野,并在學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)動機(jī)上加強(qiáng)引導(dǎo),使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。充分利用現(xiàn)實(shí)生活中的資料,開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動,拓寬語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容、形式和渠道,使學(xué)生廣闊的空間里學(xué)習(xí)語文使用語文。使學(xué)生在活動中學(xué)有所獲。

10、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀課外書籍的習(xí)慣。本學(xué)期結(jié)合閱讀課,為學(xué)生配備了課外閱讀書籍,讓學(xué)生從中積累好詞佳句,并對有特點(diǎn)的詞句進(jìn)行歸類,及時摘抄在讀書筆記本上,先摘抄自己喜歡的句子或故事,然后初步寫出自己的感想。

11、科學(xué)的教學(xué)中，認(rèn)真完成每次實(shí)驗(yàn)，嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)過程，讓學(xué)生親自動手，體驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的快樂；音樂的教學(xué)中，除學(xué)習(xí)音樂知識外，設(shè)計不同的音樂游戲讓學(xué)生積極參與，體會音樂的樂趣；在美術(shù)和品德與社會學(xué)科的教學(xué)中也得到了相應(yīng)的收獲，不同的學(xué)科都使學(xué)生在德智體美勞方面有了很大的進(jìn)步。

12、在安全教育方面，本期通過多次不同的主題班會教育，從多方面對學(xué)生進(jìn)行了安全教育。

二、存在的問題以及今后的措施: 針對學(xué)生的因材施教、分層教學(xué)做得還不夠細(xì)致,沒有達(dá)到預(yù)期的效果。教學(xué)中對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求有時比較籠統(tǒng)。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠到位,這就需要在以后的教學(xué)中有所側(cè)重。不應(yīng)過于注重學(xué)生讀,而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟,注重知識的積累,還有學(xué)習(xí)語文要與學(xué)生的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來,充分利用生活中的語文資源,比如電視、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等,學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還有待于進(jìn)一步引導(dǎo)和提高,從根本上提高學(xué)生的語文素養(yǎng),讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)力度還不夠，應(yīng)從養(yǎng)成教育和安全意識方面去加強(qiáng)培養(yǎng)。

“一份耕耘,一份收獲”。好的教師就應(yīng)該多下苦功夫去研究教學(xué)教材,多花心思去和孩子們接觸,探討方法。在以后的工作中,努力改掉不足之處,真正和孩子融為一體共同學(xué)習(xí),讓孩子們感受到學(xué)習(xí)的樂趣,知道學(xué)習(xí)的意義,樹立遠(yuǎn)大的抱負(fù),為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而奮斗!

第四篇：柯善梅學(xué)習(xí)提綱

向“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”柯善梅同志學(xué)習(xí)活動提綱

一、簡介

柯善梅同志，男，漢族，中共黨員，江西省九江市武寧縣人，1959年1月出生，1976年12月參加工作，1981年10月加入中國共產(chǎn)黨，生前任廬山管理局公安局政委。2014年2月13日，在應(yīng)對廬山雨雪冰凍天氣過程中，柯善梅同志因勞累過度突發(fā)心臟病，不幸因公殉職，年僅55歲。柯善梅同志犧牲后，中共中央政治局委員、中央政法委書記孟建柱，國務(wù)委員、公安部長郭聲琨和省、市主要領(lǐng)導(dǎo)分別作出批示：向柯善梅同志學(xué)習(xí)，并要求大力宣傳柯善梅同志事跡。2014年4月4日，中共江西省委追授柯善梅同志為?全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?稱號。

二、生平事跡 1、25年如一日堅(jiān)守崗位從不缺席

柯善梅，1959年1月30日出生在江西省武寧縣一個普通的家庭，17歲應(yīng)征入伍，1988年10月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后就參加了公安工作，他從最開始一名普通的派出所民警，一直到廬山公安局黨委副書記、政委。25年的工作時間里，柯善梅始終兢兢業(yè)業(yè)，盡職履責(zé)，從未耽誤過自己的工作，直到2014年2月13日18時，他的生命時鐘走到最后一刻。

2、兩百元的?親戚罰款?

作為人民警察，柯善梅也是一名普通人，親戚朋友有時會找他幫忙，但他從不搞特殊化，工作上更不會網(wǎng)開一面。在柯善梅任武寧縣公安局副局長兼交警大隊(duì)長期間，有一次他的侄子因?yàn)榻煌ㄟ`章，他不留情面按照規(guī)定對侄子開具了200元的罰款。他大哥的兒子是跑運(yùn)輸?shù)?，有一次在廠家那里拖走了一卡車的水泥，沒有給錢，事后，柯善梅不僅讓侄子把錢補(bǔ)上，還對他進(jìn)行了行政拘留。對此他的這些做法，家人很不理解，他說：?如果大家都像講情面不處罰，我們的民警還能做到規(guī)范執(zhí)法嗎？還能讓老百姓服氣嗎？?不僅是對自己的侄子，對待自己的父母柯善梅也是秉公執(zhí)法，廬山公安局交管大隊(duì)副大隊(duì)長郭小平說：?我們在一起工作的時間很長，我親身經(jīng)歷過一件事，有一次他的父母和鄰居發(fā)生了糾紛，而后雙方發(fā)生了肢體沖突，雙方都有人住院?？抡篮?，先是買了水果到醫(yī)院看望住院的鄰居，隨后把父母說了一頓，這讓原本心里很忐忑的鄰居很感動，說真的沒有想到柯政委會這樣做。?

3、三條干凈但早已陳舊的毛巾

談及柯善梅平日里的生活，座談會上的民警說的最多的就是生活簡樸。廬山公安局政治處民警鄧瑋表示在他不到12平的辦公室里，大部分的辦公用品都是陳舊的，尤其是他門口的三條毛巾，?門上掛了三條洗漱和打掃衛(wèi)生用的毛巾，雖然很干凈，卻早已老舊褪色，我們問他為什么不換，又不是買不起，他都會一笑了之。我們知道他是覺得能用的東西沒有必要換。?在柯善梅辦公室的最前面，是一套用于會客的沙發(fā)，民警們表示這是之前被淘汰的沙發(fā)，政委覺得還可以用，就搬到了自己的辦公室，民警們數(shù)次請求更換，但直到他離世，那套跟隨他多年的沙發(fā)依舊在辦公室里，成為他最?豪華?的辦公用品。

4、殉職當(dāng)日下午四點(diǎn) ?不要為我影響工作?成訣別話語 2月13日清晨，廬山的天陰沉沉的，最低氣溫達(dá)零下12℃，由于連日來的疲勞工作，柯善梅顯得非常疲倦，身體有些不適，他就回到住處休息，交代民警有事叫他。不一會兒，6時30分左右，柯善梅就感到胸悶、心絞痛，眾人立即把他送往附近的廬山人民醫(yī)院治療，9時許，他被轉(zhuǎn)入九江第一人民醫(yī)院搶救。在重癥監(jiān)護(hù)室，輸液后略感疼痛緩解的柯善梅對陪護(hù)的民警說：?我剛才都已經(jīng)死過一回了，現(xiàn)在沒事了，你們忙，還有很多事要做，不要因?yàn)槲叶绊懝ぷ?，都回去吧?但所有人都沒有想到，這竟然是柯善梅留給親人和同事最后的話語。

5、婉拒局里送來的五百元慰問金

2013年12月22日，柯善梅的老父親去世，因?yàn)橹耙恢痹诠ぷ鳎律泼窙]能見到父親生前的最后一面。父親去世后，他帶著巨大的悲痛和愧疚回老家武寧料理父親的后事。按照廬山公安局的規(guī)定，凡是民警直系家屬去世，每人能享受到局里500元的慰問金，柯善梅父親去世的第二天，局長江仁發(fā)代表黨委給他送去500元慰問金，但被柯善梅堅(jiān)決拒絕。他說：?嚴(yán)格執(zhí)行‘中央八項(xiàng)規(guī)定’領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭的要求，我作為政委不能享受。?同事、親戚、朋友得知消息后，紛紛送去禮金略表心意，但都被他一一婉拒。

6、所在單位六次獲得全省先進(jìn)文明單位

生活中低調(diào)、勤儉節(jié)約的柯善梅，工作上卻一點(diǎn)都不低調(diào)，他的信念就是廬山公安局的金字招牌不能砸在自己的手里，所以自2005年1月他上任以來，柯善梅始終以如履薄冰的心態(tài)，盡職盡責(zé)，把全部時間和精力都放在了工作上。經(jīng)過他和全體公安民警的努力，廬山公安局保持了全國優(yōu)秀公安局、全省優(yōu)秀公安局的榮譽(yù)，先后獲得全國縣級公安機(jī)關(guān)規(guī)范執(zhí)法示范單位等眾多殊榮，并連續(xù)六屆獲全省文明單位、全市十面紅旗黨委等，涌現(xiàn)出全國首屆?任長霞式公安局長?涂林、全省首屆?十大愛民警察?項(xiàng)青元等先進(jìn)典型。由于對隊(duì)伍建設(shè)的常抓不懈，廬山公安局30年來民警隊(duì)伍無違法、無違紀(jì)，在柯善梅的任期里，廬山公安局續(xù)寫著他們的輝煌。

7、單位七成以上是年輕民警 他和他們是朋友

民警們紛紛表示，柯善梅常說的一句話是?讓人服不靠權(quán)力，讓人服氣要靠能力，讓人敬佩要靠魅力。?在局里哪個民警遇到困難，他都會盡力相助，哪個民警生病住院，他一定會前往探望。廬山公安局七成以上都是年輕的民警，柯善梅十分關(guān)心他們的成長，經(jīng)常與他們促膝長談，幫助他們解決思想上、生活上、工作上的困難。廬山公安局國保大隊(duì)(出入境)教導(dǎo)員孫偉光，是內(nèi)蒙古人，在局里工作了近十年，他說：?有一年快到春節(jié)了，柯政委突然問我多久沒有回過家了，我說有將近兩年了，他就說今年無論如何都要回去過年。我也是一名父親，知道父親思念兒女回家過年的那種心情，回去看看。?春節(jié)期間是孫偉光最忙碌的日子，市民們辦理護(hù)照旅游的人數(shù)會井噴，當(dāng)時孫偉光便表示他不能離開，柯善梅說：?這是事實(shí)，但這不是靠你一個人就能完成的，雖然不能年年回去，但應(yīng)該偶爾回去陪陪父母，你今年回去的事情包在我身上了。隨后政委多方走動，那年我真的回去過年了，那是我工作十年來在家過的第二個春節(jié)。?憑著對局里每位年輕民警的關(guān)心和愛護(hù)，民警們對柯善梅早已沒有了距離感，而是將他視為知心朋友。

8、平日與近八十名民警排隊(duì)吃大食堂，不開小灶

據(jù)悉，廬山公安局機(jī)關(guān)食堂每天供應(yīng)近80名民警就餐，多數(shù)為年輕人，但柯善梅一直和他們一起吃飯，負(fù)責(zé)后勤的同志考慮到他年紀(jì)大，身體不好，就打算給他開小灶，但被他拒絕了，每天都和民警們一起排隊(duì)打飯。即便是極端惡劣天氣，工作到很晚，柯善梅仍不會叫食堂后勤人員單獨(dú)做飯菜給他，廬山公安局交警大隊(duì)副隊(duì)長項(xiàng)青元說：?今年的2月8號，廬山迎來第一次強(qiáng)降雪天氣，保障交通成為我們的第一要務(wù)，那天我和政委7點(diǎn)多就出門了，回到局里吃午飯時已經(jīng)快一點(diǎn)了，那時飯菜早已經(jīng)涼了，但他沒有要求食堂重新做，而是隨便吃了幾口飯后，就馬上帶我們一起鏟雪除冰。?

9、九年未陪父母過一個完整的春節(jié)

對待外地的年輕民警，柯善梅會想盡辦法讓他們回家陪父母過年，但對于自己他沒有給自己任何理由，到廬山工作的九年時間里，柯善梅沒有回老家與父母在一起過一個完成的年，雖然他老家武寧的路程和孫偉光老家內(nèi)蒙古比起來，可以形容為?近在咫尺?，但他的春節(jié)基本上都是在局里的辦公室度過的。談及此事，廬山公安局主任科員劉玉萍流著眼淚說：?有時我們聊天時，他對我說其實(shí)我也想休息一下，但我真的放心不下，等明天吧，我退休的時候，我就有時間好好的陪陪母親了。但還沒等到他退休，就……?說到這里，劉玉萍已泣不成聲。

10、工作低調(diào)生前僅存幾張十分珍貴的照片

柯善梅因公殉職的消息感動著無數(shù)人，眾媒體想刊登一些柯善梅生前工作的照片，但這讓廬山公安局的民警們犯難了，他們稱書記工作雖然很認(rèn)真積極，但留下的照片非常少，經(jīng)過民警們努力地尋找，也只找到三、四張。找到照片的民警說：?這三張照片是柯政委之前去日照社區(qū)看望困難群眾戶時我拍下的。政委去世前我們不覺得沒有照片有什么，但現(xiàn)在看來，這些照片顯得十分珍貴。?通過民警對柯善梅的講述，我們并沒有發(fā)現(xiàn)轟轟烈烈的事跡，有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡之舉；沒有氣壯山河的贊歌，有的只是春風(fēng)拂面的柔情；沒有驚天動地的壯舉，有的只是無私奉獻(xiàn)的義舉、愛崗敬業(yè)的忠誠。

三、學(xué)習(xí)要求

一要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定信念、對黨忠誠的政治品格。二要學(xué)習(xí)他情系百姓、一心為民的公仆情懷。三要學(xué)習(xí)他扎根基層、恪盡職守的敬業(yè)精神。四要學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、爭先創(chuàng)優(yōu)的優(yōu)良作風(fēng)。五要學(xué)習(xí)他甘守清貧、清正廉潔的高尚情操。

第五篇：柯晉初二學(xué)習(xí)計劃

柯晉初二學(xué)習(xí)計劃

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：在初二年級應(yīng)重點(diǎn)掌握英語、數(shù)學(xué)、物理三門課程的學(xué)習(xí)，保證三門課程成績進(jìn)入班級前列（前10名）。語文要繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢，做好課程的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，保證上課時的聽課質(zhì)量，完成老師布置的作業(yè)。歷史、政治、生物、地理等課程只要保證上課時的聽課質(zhì)量，完成老師布置的作業(yè)即可。

學(xué)習(xí)安排：

作息時間：星期一至星期五：早上：6：15起床；

晚上：7：00—9：00自習(xí)時

間；9：30睡覺。星

期五晚上休息。

星期

六、星期日：早上：8：30起床；10：00-12：

00做作業(yè)；星期六下午休息，晚上做一個小時的數(shù)學(xué)或物

理試卷。星期日下午休息，晚

上英語單詞或課文聽寫或默

寫。

英語：在做好老師布置的作業(yè)和任務(wù)的前提下，星期一至星期

四、星期日每天晚上預(yù)留半個小時的英語學(xué)習(xí)時間，星期

一、星期三晚上半個小時英語學(xué)習(xí)時間做練習(xí)或試卷，星期二、四晚上半個小時英語學(xué)習(xí)時間朗讀英語課文、背誦英語單詞，星期天

晚上英語單詞或課文聽寫或默寫。

數(shù)學(xué)、物理：做好數(shù)學(xué)、物理課程的提前預(yù)習(xí)，上課用心聽講，課后搞好課程的復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)要多做練習(xí)題，規(guī)范習(xí)題步驟，熟練掌握定義、定理，要達(dá)到會做的題全對，不會做的題部分步驟得分的目的。每個星期在完成老師布置作業(yè)的前提下要做數(shù)學(xué)、物理試卷各一張。

注意事項(xiàng)：為保證做好與家長的溝通，便于家長及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有的放矢的提出解決方案?？聲x要定期將英語、數(shù)學(xué)、物理、語文的習(xí)題，交付家長檢查，一個月最少兩次；英語、數(shù)學(xué)、物理、語文每次考試（包括各種測試）都要在老師公布或發(fā)放試卷后兩天內(nèi)及時將試卷交給家長查看，并向家長反饋考試的排名等考試情況。