第一篇：簡歷真人版之計算機專業(yè)
某某某 的個人簡歷
姓名： 某某某 身份證號： 610402820814...民族： 漢族 身高： 174cm 戶籍： 陜西咸陽 學歷： 大專
性別： 男 年齡： 23歲 婚姻狀況： 未婚
照片
體重： 58 kg 居 住 地： 陜西咸陽
教育/培訓
畢業(yè)院校： 陜西科技大學 專業(yè)名稱： 計算機應用與維護培訓經(jīng)歷： 受過CCNA培訓
最高學歷： 大專畢業(yè)日期： 2005-06-29
能力/專長
第一外語： 英語 第二外語： 無 計算機應用： 精通 國語水平： 精通
應用能力： 一般 應用能力： 無 駕照類型： 暫無
現(xiàn)有職稱： 計算機中級維修工
工作履歷
目前已有 2 年工作經(jīng)驗，主要工作履歷如下：
在校期間獲得兩次網(wǎng)頁設計校二等獎，參與2004年陜西科技大學網(wǎng)上精品課件制作，完成多門課程的制作工作。
在校期間多次兼職工作，工作情況如下。
2004年6月，陜西科技大學藝術設計中心參與課件制作一個月2004年6月-2005年4月 咸陽點石網(wǎng)絡傳媒公司 從事網(wǎng)站設計制作
2005年4月-2005年5月 咸陽天地企劃公司 設計部網(wǎng)站制作 因實習期滿辭職
2005年5月至今獨立運作新畫面公司下屬 愛笑工作室
其間制作、經(jīng)手網(wǎng)站40個左右詳情情況請訪問http://resume.bidejob.com(簡歷模板網(wǎng)提醒：請?zhí)鎿Q成自己的站點)個人主頁瀏覽
求職意向
欲從事的工作 網(wǎng)頁設計/電腦美工、網(wǎng)站策劃師
希望工作的地區(qū) 不限
到崗時間： 兩周內 期望月薪： 1500－4000元
其它要求： 國家法定節(jié)假日 盡量具備三金 希望有培訓機會~
個人自傳
特長，網(wǎng)頁設計、制作，可單獨完成整站策劃，制作。有美術功底，愛好漫畫，熱愛運動，身心健康。對工作認真負責，工作效率高。既有良好團隊協(xié)作精神，也可獨立完成任務。
聯(lián)系方式
移動電話： 1377…….E-mail： sungu_1@eyou.......com
http://resume.bidejob.com(簡歷模
板網(wǎng)提醒：請?zhí)鎿Q成自己的站點)ＱＱ號碼：個人主頁：
通信地址：郵政編碼：
第二篇：留學專業(yè)介紹之計算機
留學專業(yè)介紹之計算機
一、計算機專業(yè)簡介
是計算機硬件與軟件相結合、面向系統(tǒng)、側重應用的寬口徑專業(yè)。通過基礎教學與專業(yè)訓練，培養(yǎng)基礎知識扎實、知識面寬、工程實踐能力強，具有開拓創(chuàng)新意識，在計算機科學與技術領域從事科學研究、教育、開發(fā)和應用的高級人才。本專業(yè)開設的主要課程有：電子技術、離散數(shù)學、程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、計算機組成原理、微機系統(tǒng)、計算機系統(tǒng)結構、編譯原理、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、人工智能、計算機圖形學、數(shù)字圖像處理、計算機通訊原理、多媒體信息處理技術、數(shù)字信號處理、計算機控制、網(wǎng)絡計算、算法設計與分析、信息安全、應用密碼學基礎、信息對抗、移動計算、數(shù)論與有限域基礎、人機界面設計、面向對象程序設計等。
二、計算機專業(yè)就業(yè)前景
美國大學計算機專業(yè)很受中國學生的青睞。美國可以稱為是互聯(lián)網(wǎng)方面的鼻祖，擁有了非常先進的互聯(lián)網(wǎng)技術。每年都吸引了一大批中國學子赴美國留學入讀計算機專業(yè)，從就業(yè)方面來說，計算機專業(yè)就業(yè) 大致分為四個方向。
一、多媒體動漫方向。
這個專業(yè)包括了計算機圖形學Computer Graphics，主要研究圖像的表達、處理等。計算機成像、三維動畫、網(wǎng)絡影像傳播都屬于這個方向的范疇。學習這個專業(yè)的同學可以去游戲設計公司，電影視頻公司、電子出版、教育軟件開發(fā)、商業(yè)簡報、平面廣告設計及其它多媒體應用領域的媒體集成與系統(tǒng)設計的工作崗位尋找機會。現(xiàn)在的生活離不開圖形圖像的數(shù)字表達處理，也就離不開學多媒體，計算機圖形學的同學。
二、軟件編程方向。
大體上分成軟件設計、編程語言和軟件測試。包括需求分析、結構設計、開發(fā)流程、生命周期等等相關內容全部在關注范圍。計算機專業(yè)的基礎學科如操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結構和算法全部包含。因此學這個專業(yè)工作機會較多，但是起步階段的收入居于中等。
三、計算機網(wǎng)絡Networking甚至包括Telecommunication。
這個范圍可以說是非常的大。網(wǎng)絡應用、網(wǎng)絡協(xié)議、網(wǎng)絡通信、網(wǎng)絡理論、網(wǎng)絡安全、加密解密、路由算法、甚至編解碼都是需要學習的學科。這個學科申請的競爭者非常多，來自 EE，ECE背景的同學也都可以申請。Telecommunication的就業(yè)，從設備商到運營商到第三方軟件開發(fā)商，都有職位可以選擇。中國國內這方面工作機會也多，中國移動按照用戶數(shù)量是世界第一大運營商。Networking里面有方向設計及到網(wǎng)絡安全方面，這個方向的工作主要是在大型政府、國防、電信、電力、金融、鐵路等部門的計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)。
四、計算機科學技術方向。
該方向包括了理論性非常強的計算機理論、計算機科學與工程計算Scientific Computing、人工智能AI以及人際交互Human-computer interation等。
計算理論是完全偏向理論的學科，更加重要的是算法的有效性和可行性。算法可行性，算法復雜度，密碼學相關領域都是這個偏理論的方向的研究對象。
計算機科學與工程計算具體包括生物信息學，氣象數(shù)據(jù)處理，數(shù)字處理算法，計算物理，計算化學等。很多學習此類專業(yè)的同學就業(yè)的時候轉向了傳統(tǒng)的寫代碼相關的崗位。
人工智能是綜合的學科，涵蓋了計算機專業(yè)的很多小方向。比如機器學習系統(tǒng)，計算機語言，圖像處理，語音識別，機器人，人機交互等等。在各類電子設備商處都有大批學習此類專業(yè)可以涉足的工作。
人機交互和人工智能專業(yè)互相交叉。并且此專業(yè)是計算機科學、行為科學、人體工程學、設計類的一個交叉領域。如果找完全對口的工作有時候較難，但是憑借著扎實的計算機科學相關專業(yè)功底，可以在大量工作機會中尋找突破口。
五、互聯(lián)網(wǎng)電子商務。
美國電子商務的應用領域和規(guī)模都遠遠領先于其他國家，目前在全球電子商務交易額中，大約有 50%發(fā)生在美國。在全球商務網(wǎng)站中，美國占有90%以上。這與美國良好的網(wǎng)絡狀況、大量的高學歷網(wǎng)民、完善的法律體系、健全的電子支付手段、成熟的社會信用體制等一系列情況是分不開的。在中國電子商務迅猛發(fā)展的今天，促使很大一部分學生留學美國就讀電子商務專業(yè)。
三、美國計算機專業(yè)名校集錦
(一)卡內基·梅隆大學（Carnegie Mellon University）
學校概況：
卡內基梅隆大學是享譽世界的頂級研究型大學，私立，學校小巧，學科門類不多，但在其所設立的幾乎所有專業(yè)都居于世界領先水平。在全世界各種排名中，CMU均名列前茅。如在US News排名中，其工學院排名第6，計算機排名第1，其他如心理學、統(tǒng)計、應用數(shù)學、決策科學、計算生物學等專業(yè)也都居于世界頂尖水平。由于在多個應用學科門類都積淀深厚，CMU校友獲得過各專業(yè)領域的最高獎，如諾貝爾獎，圖靈獎（Turing Award, 計算機專業(yè)最高獎），其中與CMU有關的諾貝爾獎得主多于15個。
學校計算機專業(yè)介紹：
全美第一所計算機學院是卡內基美隆大學的創(chuàng)立的，它的CS的強項是在軟件研究和工程方面。該學校軟件工程在全美首屈一指。在CMU的教學和科研項目中，機器人領域的研究一直處于世界領先地位。在整體課程設計方面，擯棄了對傳統(tǒng)離散數(shù)學的過分強調，而是在入學之初就注重概率、代數(shù)、算法、加密理論、復雜性理論和博弈論等理論的研究，把學習的趣味性和實用性緊密結合。作為在美國最早建立計算機科學系的學校，計算機科學學院設置的program之多，研究劃分之細，經(jīng)常讓申請者眼花繚亂，該校設置了AcademicMaster、Professional Masters、Doctore、M.D./Ph.D.四種不同學位，與醫(yī)學院、數(shù)學系、商學院都有交叉項目。Mach操作系統(tǒng)，PVM，C.mmp等都有CMU的巨大貢獻。
申請要求：
申請截止日期： 1月1日 申請材料：三篇Essays、個人簡歷、兩封推薦信、兩份正式的成績單，考試要求：TOFEL102，IELTS 7.5平均GPA3.75。
(二)斯坦福大學（Stanford University）
學校概況：是美國一所私立大學，通常被認為是世界上最杰出的大學之一。它位于加利福尼亞州的斯坦福市，臨近舊金山。斯坦福大學擁有的資產(chǎn)屬于世界大學中最大的之一。每年擁有來自美國各州和世界各地的大約6700名本科生和8000名研究生。學校分為幾個學院，例如斯坦福商學院，法學院，醫(yī)學院和工學院等。該大學位于硅谷，其校友包括惠普，藝電，太陽微系統(tǒng)，雅虎，思科，硅谷圖形及谷歌這些公司的奠基人。
學校計算機專業(yè)介紹：斯坦福在各個CS研究方向上都是數(shù)一數(shù)二的，在計算機理論、硬件、軟件、數(shù)據(jù)庫和人工智能等各個領域都居于美國乃至世界領先地位。擁有40人以上的學院成員，該系每年畢業(yè)30多名Ph.D.以及更多的Master學生無論學術界還是工業(yè)界，都倍受青睞。斯坦福的RISC技術后來成為SGI/MIPS的 Rx000系列微處理器的核心技術； DASH，F(xiàn)LASH 項目更是多處理器并行計算機研究的前沿；SUIF并行化編譯器成為國家資助的重點項目，在國際學術論文中SUIF編譯器的提及似乎也為某些平庸的論文平添幾分姿色。
申請要求：申請截止日期是12月6日，申請費用為125美元。申請者需要網(wǎng)上申請，至少三封推薦信、成績單、Scholarly writing sample（20—35頁）、語言成績：
1、TOEFL——CBT250、IBT100 PBT600
2、GRE
3、不接受IELTS成績
(三)麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology，MIT）
學校概況：位于美國馬薩諸塞州劍橋市，占地面積168英畝(68.0 公頃)，雖然MIT不是常春藤盟校成員，由于MIT在學術方面的卓越成就和優(yōu)秀名聲，經(jīng)常被認為是與常春藤盟校同等水準和聲譽的，常被納入Ivy Plus。至2009年，先后有78位諾貝爾獎得主曾在麻省理工學院學習或工作。經(jīng)過麻省理工學院幾代人堅持不懈地努力奮斗，時至今日，但凡有人提起“世界理工大學之最”，人人皆推麻省理工學院。麻省之名蜚聲海外，成為世界各地莘莘學子心向神往的科學圣殿。
學校計算機專業(yè)介紹：該校計算機專業(yè)在世界享有盛譽，99年最新排名上它和斯坦福被打了5.0 的滿分，并列第一。MIT的CS曾為CS的發(fā)展作出不可磨滅的貢獻，數(shù)據(jù)流計算的思想和數(shù)據(jù)流計算機、人工智能方面的許多重大成就，以及影響了整個 UNIX界的X-Window。MIT的計算機科學專業(yè)沒有整合成為獨立的計算機學院，而是分列在以下7個最主要的研究群體和實驗室之中，包括：設計和優(yōu)化的計算機處理(Computation for Design and Optimization)、計算結構(Computation Structures Group)、經(jīng)濟學和管理學計算機研究中心(Center for Computational Research in Economics and Management)、計算機結構研究(Computer Architecture Group)、計算機圖形研究(Computer Graphics Group)、計算機資源實驗室(Computer Resource Laboratory)和計算機科學與人工智能實驗室(Computer Science and Artificial Intelligence Laboratory)。
申請要求：
1、學生學位要求：三篇Essays、個人簡歷、三封推薦信、兩份正式的成績單、TOEFL（PBT）577（IBT）90。申請截止日1月13日。
2、碩士學位要求：三篇Essays、個人簡歷、三封推薦信、兩份正式的成績單、GPA3.0、GRE:V+Q=1200、TOEFL:600/100(paper/internet)、GMAT：700。申請截止日1月13日。
(四)伊利諾伊大學香檳分校(University of Illinois at Urbana-Champaign，?？s寫為UIUC)
學校概況：是“十大”盟校(The Big Ten)之一，建立于1867年，一直名列全美最優(yōu)秀的理工大學之一，理工科在“十大”中更是排名第一。伊利諾伊大學香檳分校占地1450畝，位于美國伊利諾伊州南部安靜幽雅的雙子城－厄巴納和香檳市。擁有美國第三大大學圖書館，僅次于哈佛和耶魯。該校的電機工程、計算機科學、材料科學、土木工程、機械工程、核子工程、農(nóng)業(yè)工程和環(huán)境工程等科系都高居全美前5名。
學校計算機專業(yè)介紹：UIUC的計算機科學系創(chuàng)立于1972年，同樣隸屬于工程學院。在計算機科學領域，美國早期的超級計算機均由該校牽頭研發(fā)。美國超級計算機應用程序國家中心(NCSA)也設立在UIUC，由該中心所開發(fā)的軟件Internet Explorer(即IE)已成為目前世界上應用最廣泛的互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器。超級計算機研究開發(fā)中心：CSRD，美國國家超級計算及應用中心：NCSA等眾多的機構，使得UIUC的CS常常成為研發(fā)的領軍頭領。40余個Faculty提供了全面的CS教育和科研項目。每年30多個博士的畢業(yè)數(shù)目似乎只有斯坦?？梢云?。學生畢業(yè)后去學術界的不少，但更多學人還是進入業(yè)界，成為業(yè)界實干的中堅。
申請要求：
本科申請要求：三篇Essays、個人簡歷、三封推薦信、兩份正式的成績單。新托福100 以上GPA 2.7-3.0。申請截止日期： 1月2日。
碩士申請要求：三篇Essays、個人簡歷、三封推薦信、兩份正式的成績單。GMAT（研究生管理學入學考試）成績及工作經(jīng)歷。新托福100 以上。申請碩士GPA最低3.0 博士3.5 GRE分數(shù)：1100--1200（語文+數(shù)學）。申請截止日期： 1月2日。
(五)威斯康星大學麥迪遜校區(qū)（University of Wisconsin-Madison）
學校概況：威斯康星大學麥迪遜分校坐落愛威斯康星州的麥迪遜，建于1850年，是一所歷史悠久，享有盛名的美國公立高等學府，在《美國新聞與世界報道》最新美國大學排行榜上位居第45名。經(jīng)過100多年的艱苦探索和辛勤創(chuàng)業(yè)，威斯康星大學已經(jīng)發(fā)展成當今集文、理、農(nóng)、法、醫(yī)、商等學科于一體的現(xiàn)代化綜合性大學。至于威斯康辛麥迪遜校區(qū)的校園環(huán)境，更是一等一的好。在鄰近威斯康辛州首都的市中心，有一個相當有名的曼多塔湖（Lake Mendota），而靠著這個湖畔一千英畝的地方，就是美國最杰出的大學校園─威斯康辛大學麥迪遜校區(qū)。
學校計算機專業(yè)介紹：該校的計算機專業(yè)是個令人神往的地方，它的數(shù)據(jù)庫一直在前 3 位，經(jīng)常是第1位。這里的數(shù)據(jù)庫由于在設計實現(xiàn)DBMS系統(tǒng)上的傳統(tǒng)優(yōu)勢，使得其在業(yè)界的聲譽相當崇高，WISCONSIN的硬件，計算機體系結構實力享譽盛名，相當有影響力。是微處理器中的超標量技術（SuperScalar）源于此地；多處理機CACHE一致性的總線偵聽SNOOPING協(xié)議，IEEE SCI協(xié)議等，都是源于此地。正在研究開發(fā)中的MultiScalar技術和DataScalar技術據(jù)說可以把微處理器每個時鐘周期的指令發(fā)射數(shù)提到10以上，大大地提高微處理器的計算能力?？蒲薪?jīng)費常年位居全美前 4。該院的研究生院穩(wěn)居 TOP20，而且由于
它的大而全，在科研排名上能進前10。需要注意的是，WISCONSIN的CS有點不同于許多其他學校，它隸屬于文學和科學學院College of Letters & Science.而不在工程學院College of Engineering下面，因此許多偏硬件的項目，比如嵌入式系統(tǒng)，網(wǎng)絡硬件、路由，多媒體，通信，自控以及數(shù)字信號處理及等項目不在CS Dept，而是在工程院中的機電與計算機工程Dept.of Electrical & Computer Engineering 即 ECE系中。
申請要求：
1、學士學位：
(1)大一新生：申請的截止日期是12月15日（秋季）、10月1號（春季），申請費44美元。申請材料有：高中成績單、個人陳述、推薦信。語言成績：ACT、SAT、TOEFL、IELTS
（2）轉學學生：申請費44美元 高中成績單 大學成績單 TOEFL至少一封推薦信
2、碩士學位：申請的截止日期1月3日，申請費 56美元，本科GPA 3.00。申請材料包括三封推薦信、成績單；語言成績：IBT92、PBT580、IELTS、GRE3、博士學位：申請的截止日期1月3日，申請費 56美元。申請材料包括：兩封學習成績單、三封推薦信、sample of scholarly writing、語言成績：IBT92、PBT580、IELTS 7GRE
(六)普林斯頓大學（Princeton University）
學校概況
普林斯頓大學位于美國新澤西州的普林斯頓，是美國一所著名的私立研究型大學，八所常春藤盟校之一。是全世界最富有的大學之一，迄今為止已經(jīng)收到了將近一百億美元，來自校友會的源源不斷的捐款和一些投資專家的努力。普林斯頓將不少錢花到了為校藝術博物館購買藏品上，包括莫奈、Andy Warhol以及其他名畫家的作品。在256年的建校史上，出過不少星光燦爛的人物，對美國的社會文明做出過很大的貢獻，從這所學校里走出過大批的科學家、文學家和政治家。
學校計算機專業(yè)介紹：
這里曾經(jīng)是科學的世界中心，Princeton的CS不大，學院成員，學生數(shù)也不算多?？蒲猩侠碚撆琶?，但是，Princeton卻培養(yǎng)出了大量計算機界的優(yōu)秀人物，Jeffrey D.Ullman, John McCarthy等巨牛人物均出自大名鼎鼎的Princeton.在Princeton領受的教育是最好的教育熏陶。普林斯頓的師資隊伍中不僅擁有圖靈獎得主，還有多名計算機行業(yè)內泰斗級的專家教授，使得學校成為計算機系學子們向往的殿堂。
申請要求：
本科申請：申請截止日期：1月1日，申請費用：90美元，申請材料包括高中成績單、個人陳述、推薦信?？荚嚦煽儯篏PA4.0 SAT 2300-2400 TOFEL 108
第三篇：16年高考專業(yè)解讀之計算機專業(yè)
2016年高考專業(yè)解讀之計算機專業(yè)
隨著電子時代的來臨，電腦早已成為人們生活、學習、工作、娛樂不可或缺的工具。計算機技術已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。那么關于計算機專業(yè)到底學什么?有什么就業(yè)方向呢?和qc99小編一起來了解一下吧!
翻開本科專業(yè)目錄，我們會看到計算機是個大類，計算機類專業(yè)包括計算機科學與技術、軟件工程、絡工程、信息安全等七、八個專業(yè)。其中，最核心、最基礎的專業(yè)就是計算機科學與技術，也是各院校計算機系招生的主要專業(yè)(也有很多院校按計算機大類招生)。
該專業(yè)的學生所要學習的目標不僅僅是會使用，他們要學習計算機的基本原理、基本結構、基本算法、基本設
計等。具體而言，一般人所說的會計算機，也就是拿現(xiàn)成的軟件進行一些應用，而計算機專業(yè)的人要研究如何更好地設計、制造計算機，更好地開發(fā)計算機的新系統(tǒng)、新軟件、新功能，這與一般的計算機使用者有本質區(qū)別。
計算機科學與技術專業(yè)的基礎課程主要包括數(shù)理類課程、電器類課程、計算機類課程。因為計算機科學與技術專業(yè)是以理學相關學科為專業(yè)基礎的，因此需要具備數(shù)學分析的思想和方法。而計算機跟我們常見的電視冰箱等電器一樣，屬于電器設備，所以還要學習電路分析等電器類基礎課程。
其核心課程有：電路原理、模擬電子技術、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術、計算機系統(tǒng)結構、計算機絡、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結構等。
在2002年之前，中國經(jīng)歷著計算機普及和互聯(lián)普及的大潮，無論是大學還是中小學，都大量設置計算機課程，從教育上普及計算機;無論是機關還是企業(yè)、事業(yè)單位，都爭相引入計算機人才，開拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時代。同時，計算機市場的銷售也全面飆紅，無數(shù)計算機專業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生的“第一桶金”。然而，隨著計算機專業(yè)的遍地開花和市場人才的迅速增加，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學生還被用人單位挑挑揀揀。計算機專業(yè)與通信工程、自動化、電子技術、電子商務等相近專業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。
據(jù)麥可思《2016年中國大學生就業(yè)報告》中顯示，計算機科學與技術專業(yè)屬于2016年本科就業(yè)紅牌警告專業(yè)。紅牌警告專業(yè)是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專業(yè)。
計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢雖然嚴峻，但從長期市場來看，對計算機專業(yè)的總體需求量還是存在的。很多專業(yè)人才非常受到市場青睞，如軟件開發(fā)方
面，缺口很大，薪金亦不菲。現(xiàn)在還分離出了新興的“軟件工程”專業(yè)，一些實力較強的院校還成立了軟件學院，它們起點高，理論新，學費也較貴。而硬件維護方面，由于技術含量不是很高，本科生常常被一些技術比較出眾而身價又比較低的職校生搶奪“飯碗”。
計算機專業(yè)應用性廣、交叉面多、滲透到社會的各行各業(yè)之中，這也就決定了計算機專業(yè)的就業(yè)領域非常廣泛。
在IT類企業(yè)中，畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有：管理類：如項目經(jīng)理、軟件架構師、硬件架構師等;研發(fā)類：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開發(fā)員等;測試類：軟件測試工程師、硬件測試工程師、系統(tǒng)測試工程師等;服務銷售類：市場營銷、售前服務、售后服務、市場推廣等。近年來，軟件開發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計算機專業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開發(fā)與維護、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與管理等工作。
政府、科研單位及其他非IT類企
業(yè)。隨著信息化進程的推進，這些單位的軟硬件的配備、絡安全、系統(tǒng)維護、站開發(fā)等工作都離不開計算機專業(yè)的人才。
師范院校的計算機專業(yè)畢業(yè)生，可以到小學、中學等單位擔任計算機類課程的教學工作。
近年來計算機同文科藝術類專業(yè)結合，產(chǎn)生了不少新專業(yè)，例如：電腦美術設計、頁設計、影視動畫設計、環(huán)境藝術設計、數(shù)字媒體等。這些專業(yè)的畢業(yè)生熟練運用計算機進行電腦圖形圖像與影像處理、平面與三維造型設計制作、動態(tài)頁設計和制作、多媒體設計等美術設計工作。畢業(yè)后可在設計部門、廣告公司、裝潢公司、絡公司、軟件公司、動畫公司、企事業(yè)廣告部等從事美術設計策劃與制作、電腦繪畫、動畫制作、頁設計等工作。
目前，全國大約500所高校開設計算機專業(yè)，分布于不同層次，既有綜合型重點高校，也有普通院校，還有一些
高職院校。同時，該專業(yè)各個高校在培養(yǎng)特色和優(yōu)勢研究方向上都有很大不同。有的側重于軟件，有的側重于硬件，有的側重于計算機絡，有的在信息安全方面頗具特色，方向的選擇可能直接影響未來的就業(yè)?？忌诳紤]院校時，要對該專業(yè)的特色和方向有所了解，比較清楚后，選擇符合自身情況的高校，才會“入對行”、“嫁對郎”。如：
清華大學計算機專業(yè)科學整體實力非常強，三個國家重點二級學科：計算機系統(tǒng)結構、計算機軟件與理論、計算機應用技術。本科統(tǒng)一按計算機科學與技術(國家重點一級學科)的寬口徑招生和培養(yǎng)。
北京大學計算機科學與技術專業(yè)屬于信息科學技術學院，計算機軟件與理論、計算機應用技術總體實力雄踞全國前列，本科招生是培養(yǎng)“厚基礎、寬口徑、高素質”的復合型人才，學生進校后，在第一學年不進行專業(yè)分流，不同專業(yè)的學生除了完成一些必修課程外，還有
很大余地根據(jù)自己的興趣選修各種課程。
吉林大學在軟件方面有明顯優(yōu)勢，自動化、軟件重用技術、人工智能、專家系統(tǒng)、計算機代數(shù)、定理證明與自動推理、分布式推理、分布式系統(tǒng)等方面居國內領先水平。
南京大學的計算機軟件與理論是國家重點學科。其優(yōu)勢領域包括軟件自動化與形式化方法，分布計算與并行處理，系統(tǒng)軟件及其信息安全，多媒體技術，人工智能與知識工程，數(shù)據(jù)庫技術，語言信息處理等。
北京航空航天大學計算機學院以計算機科學與工程為基礎，形成了新一代互聯(lián)下的協(xié)同工作環(huán)境、新一代互聯(lián)絡體系結構、并行與絡計算技術、虛擬現(xiàn)實與多媒體技術、信息安全技術等有優(yōu)勢有特色的學科研究方向。北航的計算機專業(yè)，大學一、二年級重點加強核心基礎教育，三、四年級實施寬口徑專業(yè)教育，強化對創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)。
北京郵電大學的計算機科學與技術專業(yè)以計算機與通信相結合為特色，著力培養(yǎng)有深厚通信背景的計算機高級工程技術人才，側重于數(shù)據(jù)通信、計算機絡及軟硬件的開發(fā)與應用。
武漢大學的軟件，尤其是在多媒體軟件方面取得了不俗的成績，研制、開發(fā)了大量的多媒體軟件。
東南大學以計算機絡和數(shù)據(jù)庫技術為龍頭，在計算機絡及其應用、數(shù)據(jù)庫及信息系統(tǒng)、人工智能及其應用、以及現(xiàn)代集成制造系統(tǒng)(cImS)等領域成績顯著。
西北工業(yè)大學的計算機應用技術國家重點學科，計算機體系結構，計算機絡方向很強。
(各校本科專業(yè)的招生情況和專業(yè)方向，以各校當年公布的招生章程及專業(yè)目錄為準。)
從近些年來錄取的情況看，不同層次院校計算機科學與技術專業(yè)錄取分數(shù)差別很大，一些重點高校錄取分數(shù)線比
較高，如北航、北郵該專業(yè)近年在京錄取平均分都超過了600分。一般情況下，各省二批、三批院校的該專業(yè)錄取分數(shù)則相對較低，但二本以下的院校計劃投放量大、招生人數(shù)多，是該專業(yè)招生的“主力軍”。
這一部分考生可挑選的學校雖然相對較多，并且很多人畢業(yè)后會選擇直接就業(yè)，這種情況下就更應該仔細篩選、慎重填報。
在二本以下分數(shù)段(含二本)的考生，一定要注意揚長避短。一是要揚興趣愛好之長，避學科劣勢之短。計算機專業(yè)的學習壓力是比較大的，想要學好這個專業(yè)，需要較強的數(shù)理基礎和外語基礎。在報考計算機專業(yè)時，考慮清楚是否真正喜歡這個專業(yè)。二是在此數(shù)段中分數(shù)較高的考生，一定要發(fā)揮分數(shù)和學科的優(yōu)勢，選擇專業(yè)方向和興趣愛好相符合的院校;低分段的考生選擇余地相對較小，可結合自己的實際情況，參考歷年錄取分數(shù)綜合選擇。
第四篇：暑期社會實踐之計算機專業(yè)就業(yè)調研
暑期社會實踐之計算機專業(yè)就業(yè)調研
一、活動名稱：
計算機專業(yè)就業(yè)的調研
二、活動背景:
隨著社會的發(fā)展，計算機對社會影響越來越大。但是目前，幾乎所有的高校都辦了計算機專業(yè)，計算機人才趨于飽和。根據(jù)教育咨詢研究機構麥克思發(fā)布的《2010年中國大學生就業(yè)報告》，顯示計算機專業(yè)就業(yè)率持續(xù)降低，畢業(yè)生就業(yè)狀況亮起了紅燈。一方面是一些高校培養(yǎng)的學生找不到合適的崗位，另一方面企業(yè)卻發(fā)愁招不到好的技術人才。對我們專業(yè)的學生就業(yè)將是一個重大挑戰(zhàn)。
三、指導思想:
在新的世紀，隨著改革開放的不斷深入，社會競爭在不斷加劇。于此同時，對人才的標準也有了更深層次的定義。作為當代大學生除了掌握知識外還應該培養(yǎng)各方面的能力及提高自身素質。十七大報告闡述了新時期黨的教育方針，指出：“要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育?！秉h的十七大確定的黨的教育方針的核心就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。各高等學校也以培養(yǎng)“以天下為己任，具有創(chuàng)新精神的人”為目標，全面貫徹黨的教育方針，為造就21世紀知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的高素質創(chuàng)造型人才而努力。計算機專業(yè)就業(yè)調研以學生健康、全面發(fā)展為根本，以學生優(yōu)良的思想道德品質，良好的學習方法、習慣和健康的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)，學生綜合能力的全面發(fā)展為出發(fā)點，不僅能拓展學生知識面，而且能多方面培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新思維和解決實際問題能力，對于培養(yǎng)應用型創(chuàng)新人才，全面提高人才培養(yǎng)質量有著十分重要的意義。
四、活動主題：
此次暑期實踐活動以浙江省計算機專業(yè)學生及相關企業(yè)人員和領導為對象，通過向學生、學校領導以及企業(yè)相關負責人進行問卷調查以及訪談形式，獲取相關數(shù)據(jù)進行研究，全面了解計算機專業(yè)學生對本專業(yè)就業(yè)前景及壓力的了解程度和看法提議，企業(yè)對計算機人才的需求和學校對未來人才培養(yǎng)方案的看法，從而分析浙江省計算機專業(yè)大學生的現(xiàn)狀及其存在的問題，并提出相應建議，反饋給學校和省教育廳。希望通過我們的調研，能夠為學校和教育廳對于這方面在未來的改革發(fā)展中提供有力的意見，同時有效地提高計算機專業(yè)大學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，讓他們從中受益，有利于成為快速適應社會就業(yè)壓力的優(yōu)秀人才。
五、活動目的：
1．通過采訪、問卷形式，從三點一線的角度全面了解當代大學生、學校有關領導以及企業(yè)相關負責人對現(xiàn)在計算機專業(yè)人員就業(yè)的看法，并對其作出一個客觀分析。
2．希望通過我們的宣傳增加計算機專業(yè)大學生就業(yè)的認識，讓他們能夠在激烈的社會競爭中更好的走下去；同時通過相關媒體的報道，讓計算機專業(yè)在社會上有更廣的認同。
3．通過計算機專業(yè)就業(yè)的調研，將調研分析結果及其他一些信息集中反饋給教育廳以及學校，為教育廳和學校對計算機專業(yè)提出調整和優(yōu)化建議，使計算機專業(yè)學生更加符合企業(yè)人才需求，更有利于對大學生自身潛力的開發(fā)。
4．讓每一個成員都得到應有鍛煉，增強自身能力和團隊協(xié)作能力，了解并服務社會。
六、調查對象：
l 在校大學生（了解他們對計算機就業(yè)方面的了解程度，參與度與看法提議）
l 計算機專業(yè)畢業(yè)工作的大學生（了解他們對本專業(yè)就業(yè)的了解，以及看法提議）
l 學校相關領導（了解他們對計算機專業(yè)的支持度和看法，現(xiàn)存方案）
l 企業(yè)相關招聘負責人（了解他們的計算機人才招聘要求，對計算機競賽的注重程度和了解程度，以及對計算機專業(yè)的看法提議）
七、活動時間
7月4日——7月17日
八、活動地點
杭州各高校與企業(yè)所在地點
九、活動宣傳
1.網(wǎng)絡：
(1)網(wǎng)上博客
本團隊將申請搜狐網(wǎng)博客，用于互聯(lián)網(wǎng)的宣傳?；顒又?，本團隊將及時的把我們的前、中、后期的工作及成果展示在博客上，以便外界及時了解信息。
(2)人人網(wǎng)、QQ、校內
本團隊將充分利用便捷的互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞方式在我們的好友及家人中進行宣傳，充分發(fā)動人脈對本團隊的活動進行宣傳。
2.調查問卷
問卷有紙質版（1500份）和電子版，我們會在杭州各高校里發(fā)放紙質稿問卷和電子版問卷，在省內其他高校采用電子版問卷的調查。
3.橫幅
活動前期主要在浙江工商大學進行橫幅展示，隨著活動的進行將移至我們的活動地點。
4.統(tǒng)一服飾
為方便統(tǒng)一規(guī)劃，準備帽子和團隊證
5.媒體
活動前期聯(lián)系媒體，活動中期交涉媒體，活動后期遞交新聞稿予以成果展示。
十、前期準備工作
1．確認團隊，推選出負責人，分成四組，組長由負責人成員擔任，找指導老師
2．確認研究課題，團隊成員找相關資料，開會決定出課題研究的大致方向以及預期效果
3．成員熟悉并在指導老師的指導下，團隊協(xié)作完成策劃書
4．外聯(lián)及新聞媒體的聯(lián)系
5．各個學校相關負責人，企業(yè)相關負責人，學科競賽獲獎者的聯(lián)系和訪談時間的確認
6．設計調查問卷（文稿版，電子版），訪談問題的設計
7．博客，人人網(wǎng)等平臺的建設
8．開始著手發(fā)放電子版的調查問卷
9．帽子等活動必需用品的購買
10．訪談路線的確認和人員的安排與分配
11．防暑物品及相關藥品的準備
12．開動員大會，分配任務及強調安全注意事項
十一、活動流程
1．7月4日:動員大會及人員安排
2．7月5日-7月7日（8:00-11:00，14:00-17:00）
2.1 8點之前到達指定地點，熟悉環(huán)境。
2.2 傳單發(fā)放并向高校學生了解對計算機專業(yè)從業(yè)的了解。（以不浪費一份傳單、問卷為目標，充分利用好每一份資料）
2.3 發(fā)放及回收問卷，并隨機對高校計算機專業(yè)學生進行采訪。
3.7月8、9日（9:00-11：00，14:30-17:00）
走訪各高校相關領導或老師，并做好記錄工作。
4． 7月10日-7月11日（9:00-11：00，14:30-17:00）
采訪杭州市相關企業(yè)人員對計算機專業(yè)就業(yè)的看法。
5．7月12——14日，調查問卷的整理，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，訪談資料的整理與分析，完成調研報告的撰寫
6．7月15--16日，成果向各高校和教育廳的反饋，向報社投稿
備注：
1．18:00前所有成員返回學校
2.每天活動結束每個小組寫一份當天總結（包括小組成員對當天活動效果的看法，遇到問題的反思，及其他所感所想），連同當天回收的問卷一起交給組長
3．組長組員和對當天資料（小組活動總結、問卷調查結果）進行統(tǒng)計并整理后向總負責人匯報。
4．外出活動結束時由組長將現(xiàn)有回收資料進行統(tǒng)計、整理向總負責人匯報后，當晚由總負責人主持一個活動小結會議，所有團隊成員都需參與。（會上所有成員都需針對自身在已完成的工作中出現(xiàn)的問題進行一次個人發(fā)言（3mins），然后由主負責人對活動中出現(xiàn)的問題進行分析并提出解決辦法，同時重申安全問題。）
十二、人員安排
指導老師 xxx
負 責 人 xx xx xx xx
甲 組 xxx xx xx xx xx xx xx
乙 組 xxx xx xx xx xx xx xx
丙 組 xxx xx xx xx xx xx xx
丁 組 xxx xx xx xx xx xx xx
（注：下劃線為組長）
十五、活動可行性分析
活動可行性報告:
經(jīng)過認真的考慮和討論,我們的方案可行性較高,我們主要分析了安全,經(jīng)費,宣傳幾個方面的可行性:
安全:
1.我們的前段實踐地點是杭州市區(qū),治安較好,對我們隊員的 人身安全較有保障。
2.出于安全等多方面的考慮,我們在杭州的住宿場所定在學校宿舍,較為安全。
3.我們出行都以公交車為主,相對其他交通方式而言較為安全,且便于管理,可行性大。
4.本次活動不存在長途行程,成員的安全比較有保障。
5.活動期間天氣較為炎熱,可能出現(xiàn)中暑等身體不適現(xiàn)象,但我們帶上了足夠的避暑用品及藥物。
6.活動前我們會先熟悉活動現(xiàn)場，將因為不熟悉活動現(xiàn)場而導致意外的可能性盡量降低。
7.活動前后我們都非常重視安全問題，每一次開會都會將安全問題作為一項不容忽略的會議內容。
綜上所述,我們隊員的安全還是很有保障的,盡管如此,我們仍不能掉以輕心。
經(jīng)費:
1.我們杭州時期的活動住宿地點為學校宿舍，省去了一大筆經(jīng)費。
2.我們出行乘坐公交車，車費較少。
3.活動期間，為了突顯活動主題，隊中成員都奉行勤儉節(jié)約的原則，在保證身體健康的前提下，盡可能地省吃儉用。
綜上所述，我們活動經(jīng)費較少，故可行性很大。
宣傳：
1．橫幅、旗幟、海報、傳單、問卷的制作，困難都不大。
2．聯(lián)系媒體方面，因為缺乏類似經(jīng)驗也沒有相關的社會關系，可能比較困難。
3．這次社會實踐活動，貼近社會熱點，具有比較大的社會意
義和社會影響力，容易引起媒體關注。
本次活動的形式和內容會彌補我們在社會接觸上的不足，也相信我們宣傳部的同學能發(fā)揚不怕碰壁的精神，努力將宣傳工作做到最好。
我們的實踐地點主要集中于杭州包括各大高校和部分企業(yè)，隊員都比較熟悉地理位置并且每個人都有一定的把握能力，便于活動的開展和進行。
十六、活動會注意事項
安全隱患：
1.由于活動期間天氣較炎熱,可能會出現(xiàn)中暑等身體不適。
2.杭州市區(qū)車流量較大,可能發(fā)生交通事故。
3.如今不法分子猖獗，可能會發(fā)生貴重物品的丟失或被盜。
4.由于團隊缺乏實踐經(jīng)驗,可能會對某些狀況處理不當,造成某些不必要的糾紛。
安全對策:
1.帶上足夠的消暑藥品及避暑物品,如:帽子、太陽傘、防曬霜等.如情況較嚴重,及時送往醫(yī)院治療。
2.個人不脫離團隊,大家一起行動.做到安全第一。
3.保護好自己的財務，將貴重物品隨身攜帶。盡量避免發(fā)生財務丟失,尤其是在搭乘公交車和在人口流動數(shù)量較大的地方。
4.遇到狀況須及時聯(lián)系隊員,大家商討后解決。
5.活動活動過程中如有成員意外受傷，須即使送往就近醫(yī)院進行治療。
6.個人不得脫離團隊一切行動聽指揮，以團隊意志為重，做到安全第一。
注:如出現(xiàn)重大事故,應立即停止活動,各位成員應采取及時的措施進行救護或求助。
十七、預計成果
1．通過問卷調查，了解各校學生對計算機專業(yè)就業(yè)的了解程度，了解各高校對計算機專業(yè)的重視程度及建議意見；通過問卷調查和走訪的形式了解企業(yè)對計算機專業(yè)人才的需求。
2．通過博客，網(wǎng)絡，報紙或其他媒體進行宣傳，使計算機專業(yè)學生及人們對計算機專業(yè)就業(yè)的了解。
3．分析所得資料，通過討論后得出一定的結論，將所得數(shù)據(jù)整理概括，提出計算機專業(yè)就業(yè)的建議，寫成一篇較全面的調研報告。為教育廳和學校對計算機專業(yè)的教學提出調整和優(yōu)化建議，更有利于對大學生自身潛力的開發(fā)及更好地就業(yè)。
4.．每一個成員都得到應有鍛煉，增強自身能力，并深刻了解了計算機專業(yè)的就業(yè)前景及為將來就業(yè)做好充分準備。
第五篇：暑期社會實踐之計算機專業(yè)就業(yè)調研（下） 范文
十五、活動可行性分析
活動可行性報告:經(jīng)過認真的考慮和討論,我們的方案可行性較高,我們主要分析了安全,經(jīng)費,宣傳幾個方面的可行性:
安全:1.我們的前段實踐地點是杭州市區(qū),治安較好,對我們隊員的人身安全較有保障，暑期社會實踐之計算機專業(yè)就業(yè)調研（下）。
2.出于安全等多方面的考慮,我們在杭州的住宿場所定在學校宿舍,較為安全。
3.我們出行都以公交車為主,相對其他交通方式而言較為安全,且便于管理,可行性大。
4.本次活動不存在長途行程,成員的安全比較有保障。
5.活動期間天氣較為炎熱,可能出現(xiàn)中暑等身體不適現(xiàn)象,但我們帶上了足夠的避暑用品及藥物。
6.活動前我們會先熟悉活動現(xiàn)場，將因為不熟悉活動現(xiàn)場而導致意外的可能性盡量降低。
7.活動前后我們都非常重視安全問題，每一次開會都會將安全問題作為一項不容忽略的會議內容。
綜上所述,我們隊員的安全還是很有保障的,盡管如此,我們仍不能掉以輕心。
經(jīng)費:1.我們杭州時期的活動住宿地點為學校宿舍，省去了一大筆經(jīng)費。
2.我們出行乘坐公交車，車費較少。
3.活動期間，為了突顯活動主題，隊中成員都奉行勤儉節(jié)約的原則，在保證身體健康的前提下，盡可能地省吃儉用。
綜上所述，我們活動經(jīng)費較少，故可行性很大。
宣傳：1．橫幅、旗幟、海報、傳單、問卷的制作，困難都不大。
2．聯(lián)系媒體方面，因為缺乏類似經(jīng)驗也沒有相關的社會關系，可能比較困難。
3．這次社會實踐活動，貼近社會熱點，具有比較大的社會意
義和社會影響力，容易引起媒體關注。
本次活動的形式和內容會彌補我們在社會接觸上的不足，也相信我們宣傳部的同學能發(fā)揚不怕碰壁的精神，努力將宣傳工作做到最好，調查報告《暑期社會實踐之計算機專業(yè)就業(yè)調研（下）》。
我們的實踐地點主要集中于杭州包括各大高校和部分企業(yè)，隊員都比較熟悉地理位置并且每個人都有一定的把握能力，便于活動的開展和進行。
十六、活動會注意事項
安全隱患：1.由于活動期間天氣較炎熱,可能會出現(xiàn)中暑等身體不適。
2.杭州市區(qū)車流量較大,可能發(fā)生交通事故。
3.如今不法分子猖獗，可能會發(fā)生貴重物品的丟失或被盜。
4.由于團隊缺乏實踐經(jīng)驗,可能會對某些狀況處理不當,造成某些不必要的糾紛。
安全對策:1.帶上足夠的消暑藥品及避暑物品,如:帽子、太陽傘、防曬霜等.如情況較嚴重,及時送往醫(yī)院治療。
2.個人不脫離團隊,大家一起行動.做到安全第一。
3.保護好自己的財務，將貴重物品隨身攜帶。盡量避免發(fā)生財務丟失,尤其是在搭乘公交車和在人口流動數(shù)量較大的地方。
4.遇到狀況須及時聯(lián)系隊員,大家商討后解決。
5.活動活動過程中如有成員意外受傷，須即使送往就近醫(yī)院進行治療。
6.個人不得脫離團隊一切行動聽指揮，以團隊意志為重，做到安全第一。
注:如出現(xiàn)重大事故,應立即停止活動,各位成員應采取及時的措施進行救護或求助。
十七、預計成果
1．通過問卷調查，了解各校學生對計算機專業(yè)就業(yè)的了解程度，了解各高校對計算機專業(yè)的重視程度及建議意見；通過問卷調查和走訪的形式了解企業(yè)對計算機專業(yè)人才的需求。
2．通過博客，網(wǎng)絡，報紙或其他媒體進行宣傳，使計算機專業(yè)學生及人們對計算機專業(yè)就業(yè)的了解。
3．分析所得資料，通過討論后得出一定的結論，將所得數(shù)據(jù)整理概括，提出計算機專業(yè)就業(yè)的建議，寫成一篇較全面的調研報告。為教育廳和學校對計算機專業(yè)的教學提出調整和優(yōu)化建議，更有利于對大學生自身潛力的開發(fā)及更好地就業(yè)。
4.．每一個成員都得到應有鍛煉，增強自身能力，并深刻了解了計算機專業(yè)的就業(yè)前景及為將來就業(yè)做好充分準備。
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