第一篇：愛(ài)崗敬業(yè) 在平凡中充實(shí)人生

愛(ài)崗敬業(yè) 在平凡中充實(shí)人生

信息科

在玉林煙草機(jī)關(guān)大院內(nèi)，通常每天都會(huì)看到忙碌的身影之一，他穿梭于各個(gè)科室，忙于解決各類軟硬件故障，為各單位(部門(mén))日常工作順利開(kāi)展掃除障礙，這個(gè)人就是原信息科系統(tǒng)管理員——廖海樂(lè)同志。

他，作為一名兼職統(tǒng)計(jì)員，主動(dòng)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)，積極參加統(tǒng)計(jì)專業(yè)資格考試，提升統(tǒng)計(jì)水平；扎實(shí)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)調(diào)研工作，撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)論文，他所寫(xiě)的《關(guān)于煙草商業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的幾點(diǎn)思考》一文于2011年1月被中國(guó)統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)煙草分會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文。他熱愛(ài)統(tǒng)計(jì)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)、恪盡職守。由于2010年上半年要求每個(gè)周末上報(bào)數(shù)采系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，他毫無(wú)怨言，犧牲個(gè)人休息時(shí)間，堅(jiān)持每個(gè)周末來(lái)到辦公室及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，從來(lái)不敢耽擱，確保數(shù)采數(shù)據(jù)一直按時(shí)按質(zhì)按量進(jìn)行上報(bào)；對(duì)于上報(bào)統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)，他總是認(rèn)真收集，及時(shí)填報(bào)，從未出現(xiàn)過(guò)遲報(bào)漏報(bào)現(xiàn)象，連續(xù)兩年被玉州區(qū)統(tǒng)計(jì)局評(píng)為“先進(jìn)個(gè)人”。

他，作為一名系統(tǒng)管理員，在業(yè)務(wù)工作中精益求精，以身作則，勤奮敬業(yè)，扎實(shí)為各單位(部門(mén))做好信息化服務(wù)工作，在工作中體現(xiàn)能力，在實(shí)踐中不斷提高。當(dāng)您遇到軟硬件故障聯(lián)系信息科時(shí)，如果是他接到電話，通常您都會(huì)聽(tīng)到熟悉的聲音，“喂，您好！我是小廖，請(qǐng)問(wèn)有什么事情？”，…，/

2“好的，我馬上過(guò)來(lái)幫助解決?！碑?dāng)您電話一掛，過(guò)不了少許片刻，他就會(huì)出現(xiàn)在您的面前，風(fēng)風(fēng)火火的，了解情況，查看問(wèn)題，尋找原因，耐心幫助解答，即使不能現(xiàn)場(chǎng)解決，他一定會(huì)記下來(lái)，待走后再查閱資料或者請(qǐng)教他人，尋找到方法以后，再電話告知或者主動(dòng)上門(mén)再次解決。記得有一次，原專賣(mài)科有位同事電腦出現(xiàn)問(wèn)題，聯(lián)系他時(shí)已經(jīng)快下班了，當(dāng)時(shí)，他一接完電話，迅速帶上工具包，一路小跑趕到專賣(mài)科，立即著手查看問(wèn)題，分析原因，待問(wèn)題解決好時(shí)，發(fā)現(xiàn)早已下班，人去樓空，此時(shí)下班已經(jīng)快一個(gè)小時(shí)了。他就是這么敬業(yè)，因?yàn)樗麩釔?ài)煙草事業(yè)，熱愛(ài)這份工作。

他，有著良好的工作態(tài)度和工作作風(fēng)，團(tuán)結(jié)同事，積極上進(jìn)。每天早早來(lái)到辦公室，整理房間，清潔衛(wèi)生，營(yíng)造了一個(gè)良好的辦公環(huán)境；他辦事認(rèn)真，講究效率，始終堅(jiān)持“日事日畢、日清日高”的原則，今天能做完的事一定不能拖到明天；他勤奮好學(xué)，不斷提高自身能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，近一年時(shí)間里陸續(xù)考取了網(wǎng)絡(luò)編輯師、軟件設(shè)計(jì)師、企業(yè)信息管理師等證書(shū)，為業(yè)務(wù)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

這就是一名普通的系統(tǒng)管理員，兩年來(lái)，他始終遵守著“潛心做事、低調(diào)做人”的行業(yè)信條和“講責(zé)任、講誠(chéng)信、講效率、講奉獻(xiàn)”的行業(yè)行為準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不平凡的業(yè)績(jī)，對(duì)于成績(jī)他永不自滿，對(duì)于困難他永不服輸、對(duì)于工作他永不放松。他，始終以飽滿的工作熱情，開(kāi)開(kāi)心心迎接每一天。/ 2

第二篇：在平凡中收獲感動(dòng) 在充實(shí)中收獲快樂(lè)

在平凡中收獲感動(dòng) 在充實(shí)中收獲快樂(lè)

——優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿（黃輝玲）

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！秋風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，倍感榮幸。

今天能取得這樣的成績(jī)與區(qū)教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、河市中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝：感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。感謝一路走來(lái)緊隨身邊的同事們，你們給了我很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)再到學(xué)校管理，大家教給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長(zhǎng)。

我是一名普通教師，一名共產(chǎn)黨員，我沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有什么感人的事跡，我和所有教師一樣，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，做我應(yīng)該做的事情，而大家卻給了我這樣的機(jī)會(huì)，要我代表優(yōu)秀教師發(fā)言，我感到很慚愧，只能向大家匯報(bào)四年來(lái)，在平凡中收獲的感動(dòng) 在充實(shí)中收獲的快樂(lè)。

教學(xué)過(guò)程中，我和學(xué)校的老師們風(fēng)雨同舟，和睦相處，共同研討，親如一家。為了一堂匯報(bào)課，老師們?nèi)翰呷毫ΓI(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，常常連周六周日都在加班。為了設(shè)計(jì)板書(shū)，大家精心構(gòu)思。為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。正因?yàn)榇蠹业木媲缶业恼n題匯報(bào)課得到了領(lǐng)導(dǎo)同行的一致好評(píng)。老師們的工作很平凡，老師們的敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)。

在日常工作中，我總是早早來(lái)到學(xué)校，檢查巡視，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與班主任交談教育管理中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。幾年來(lái)我忙忙碌碌，但我感覺(jué)充實(shí)并快樂(lè)著。

任校長(zhǎng)以來(lái)，我認(rèn)真履行校長(zhǎng)的工作職責(zé)，主持好學(xué)校的行政工作，安排好每周的主要工作，落實(shí)好區(qū)教育局、中心小學(xué)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)；關(guān)心學(xué)校教師的工作、生活，關(guān)心每位學(xué)生的健康成長(zhǎng)，在全校各位老師的大力支持努力下，08年秋季中心小學(xué)統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控三、四、五年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)都獲得團(tuán)體第一名的好成績(jī)，其它各年級(jí)的成績(jī)?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步；在學(xué)校管理工作方面上，2006年、2007年連續(xù)兩年被評(píng)為中心小學(xué)“學(xué)校管理先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)，2008年被評(píng)為洛江區(qū)小學(xué)“教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)單位”的光榮稱號(hào)；校園設(shè)備、設(shè)施建設(shè)工作方面，為了向上級(jí)爭(zhēng)取資金，我真是走破了鞋，跑斷了腿，??費(fèi)盡了口舌，磨破了嘴皮。功夫不負(fù)有心人，三年來(lái)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)賢達(dá)的支持，我校校園內(nèi)外的路面約750平方米，得到了硬化，鋪設(shè)了200米環(huán)形跑道、80米直線跑道、1800平方米足球場(chǎng)的綠化。幼兒園活動(dòng)場(chǎng)120平方米廣場(chǎng)磚的鋪設(shè)、跳高、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地的鋪設(shè)，及購(gòu)建幼兒園的設(shè)備、學(xué)校智能廣播機(jī)、體育器材、電腦室（光纖）等的形成，各建設(shè)項(xiàng)目總價(jià)值達(dá)30余萬(wàn)元。完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)效益，得到了市、區(qū)、鎮(zhèn)、中心小學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、社會(huì)的一致好評(píng)。

今年花勝去年好，料得明年花更好。當(dāng)我們學(xué)校的學(xué)生在學(xué)習(xí)的海洋中，飛越一個(gè)海浪沖向另一個(gè)海浪的時(shí)候，我都感到無(wú)比欣慰和自豪，這就是我做為一名普通教師、一名普通基層校長(zhǎng)，為黨的事業(yè)的一份獻(xiàn)禮。盡管我在工作中做的都是一些小事情，從來(lái)不曾驚天動(dòng)地，也不會(huì)流芳百世，但我深知我的理想，我的奮斗，我的青春，已和這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)緊密連在一起，我決心用我的深愛(ài)去滋潤(rùn)那一顆顆稚嫩的心田，讓每個(gè)孩子在愛(ài)的氛圍中快樂(lè)成長(zhǎng)，直到有一天，我會(huì)用心去體驗(yàn)：待到山花爛漫時(shí)，我在叢中笑......

第三篇：在平凡中收獲感動(dòng) 在充實(shí)中收獲快樂(lè)2

在平凡中收獲感動(dòng)

在充實(shí)中收獲快樂(lè)

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

我是一名普通教師，沒(méi)有什么驚人的業(yè)績(jī)，也沒(méi)有什么感人的事跡，我和所有教師一樣，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，做我應(yīng)該做的事情，而雙語(yǔ)學(xué)校卻給了我這樣好的機(jī)會(huì)，今天能與大家交流，我感到很慚愧，只能向大家匯報(bào)四年來(lái)，在平凡中收獲的感動(dòng)，在充實(shí)中收獲的快樂(lè)。

四年前，我來(lái)到孟津雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)，同仁的幫助和支持，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我道一聲：“謝謝，謝謝大家?！?/p>

四年來(lái)，在教學(xué)過(guò)程中，我和備課組、教學(xué)組的老師風(fēng)雨同舟，和睦相處，共同研討，親如一家。為了上好一節(jié)課，大家精心構(gòu)思。為了做好課件，大家殫精竭慮。有時(shí)老師們想到一個(gè)金點(diǎn)子，大家立即進(jìn)行研討。為了創(chuàng)建和諧班集體，大家群策群力。正因?yàn)榇蠹业木媲缶?，團(tuán)結(jié)合作，才有了歷年中考成績(jī)的輝煌，老師的工作很平凡，老師的敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)。

親其師，信其道。一個(gè)教師學(xué)問(wèn)做得好，真誠(chéng)待人，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛(ài)戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。李娜娜同學(xué)自認(rèn)與化學(xué)絕緣，她的化學(xué)成績(jī)總是考不好，就在她準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我主動(dòng)與她談心，消除她對(duì)化學(xué)的恐懼心理，再幫她對(duì)以前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，耐心講解，李娜娜對(duì)化學(xué)漸漸有了興趣，一學(xué)期后，她的化學(xué)成績(jī)提高很多，在升學(xué)考試中取得了47分的高分。

近年來(lái)，我任教于九年級(jí)，我們知道畢業(yè)班質(zhì)量的好壞，直接影響到雙語(yǔ)學(xué)校的生源質(zhì)量，影響到雙語(yǔ)學(xué)校的生存與發(fā)展，我們深知責(zé)任重大。因此，在教育教學(xué)管理上，我們按照學(xué)校要求，實(shí)行精細(xì)化管理，努力提高課堂教學(xué)效率。如：學(xué)生作業(yè)的布臵，我們責(zé)任到備課組，不僅規(guī)定作業(yè)時(shí)間，而且在作業(yè)內(nèi)容上加以研究，決不允許有機(jī)械重復(fù)的作業(yè)出現(xiàn)，從而保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生有旺盛精力投入到第二天學(xué)習(xí)中。再如：每一次考試后，我總是與任課老師一起，從多個(gè)角度進(jìn)行分析，找出學(xué)生薄弱學(xué)科的原因，責(zé)任到人，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺，從而促使學(xué)生全面發(fā)展。記得陳玉祥同學(xué)，數(shù)理化成績(jī)非常優(yōu)秀，但是英語(yǔ)是他的薄弱學(xué)科，我經(jīng)常找陳玉祥談話，提高他學(xué)英語(yǔ)的興趣，另一方面，我找英語(yǔ)教師朱曉雷進(jìn)行溝通，請(qǐng)他多留心這位同學(xué)。通過(guò)一年的努力，陳玉祥在今年的中考中取得了115分的好成績(jī)，順利升入孟津一高。

在日常工作中，我總是早早來(lái)到教室，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與任課老師交談教育管理中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。四年來(lái)我們忙忙碌碌，但我感覺(jué)充實(shí)并快樂(lè)著。

說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。當(dāng)然，過(guò)去取得的一些成績(jī)，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，離不開(kāi)各位老師的鼎力相助、各位職工的辛勤勞動(dòng)，在這里，我再次向大家表示衷心感謝。

學(xué)著、試著、收獲著

姚海紅

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 大家好！

感謝你們給我這次與大家交流的機(jī)會(huì)。我發(fā)言的題目是:學(xué)著、試著、收獲著。在這次期中考試中,我們學(xué)校的師生用自己的勤奮與努力取得了優(yōu)異的成績(jī)，這些成績(jī)的取得,與校領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與幫助是分不開(kāi)的,與我們?nèi)w師生的共同努力是分不開(kāi)的。

九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻, 教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)！能讓更多的學(xué)生考上理想高中是我班級(jí)工作的頭等大事，也是我工作一貫的目標(biāo)。對(duì)于管理班級(jí)，每位班主任都有一套適合自己班級(jí)管理的方法。對(duì)于三班學(xué)生，我是這樣做的：

第一：嚴(yán)格管理促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

“人活著是要有點(diǎn)精神！”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，開(kāi)學(xué)初，就給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；做好學(xué)生打持久戰(zhàn)、吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備；通過(guò)教育使學(xué)生明白只要有信心，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。“抓中間，促兩頭”是我常用的方法。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在全級(jí)、全縣爭(zhēng)先。結(jié)合本班實(shí)際，我班定下了新學(xué)期全班奮斗的目標(biāo)，在我們能力允許的情況下，力爭(zhēng)全級(jí)第一。目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在平時(shí)管理中，多次提醒大家必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每人進(jìn)步一小步，班級(jí)進(jìn)步一大步的道理。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛空前高漲。

我從來(lái)都相信：嚴(yán)厲和慈愛(ài)并行，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別很大，有些學(xué)生由于性格、家庭、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響。我們班就有這樣幾位學(xué)生，課堂上總愛(ài)說(shuō)話，作業(yè)不能按時(shí)交。一方面我讓他自己說(shuō)出在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己行為不合適，給其一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)。同時(shí)我利用第五節(jié)時(shí)間檢查他課堂筆記，抽查學(xué)習(xí)效果。課下我通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，使學(xué)生在大家的關(guān)注中改正這種不良行為。

第二：整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造

剛升入九年級(jí)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不夠讓人滿意。作為班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種不良的現(xiàn)象，采取有效的措施來(lái)制止和杜絕這種不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的出現(xiàn)。像我們的班的陳賀平等一些女生，衣著隨意，行為自由，但學(xué)習(xí)上不缺乏靈性。于是，課下我就找到她，告訴她:在老師眼中你是一個(gè)聰明、活潑、悟性很高的同學(xué)，新的環(huán)境就應(yīng)該有新的開(kāi)始，九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，希望通過(guò)你的努力，改變過(guò)去的一切不良習(xí)慣，來(lái)年收獲一個(gè)滿意的結(jié)果。聽(tīng)了我的話，他的臉上表現(xiàn)出了感激的笑容。果然，第二天他主動(dòng)找到我，說(shuō)：“老師！我……”，我說(shuō)：“你什么也不必說(shuō)，用行動(dòng)證明吧，老師相信你能行……”她聽(tīng)了我的話，激動(dòng)的說(shuō)：“老師，你放心，我一定做到，不會(huì)讓你失望。”說(shuō)完，她高興的回去了。日子在一天天的過(guò)去，在接下來(lái)的這段時(shí)間他的表現(xiàn)果然很好。我也絕對(duì)對(duì)他充滿信心。因?yàn)樗某兄Z很誠(chéng)懇，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)“你放心，我一定做到”的時(shí)候眼睛里閃著光！從她的轉(zhuǎn)變我也認(rèn)識(shí)到：盡管有時(shí)候有些學(xué)生的行為很讓人頭痛，但一無(wú)是處的學(xué)生是不存在的，每一個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該采用合適的方法幫助指導(dǎo)他們。

第三：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度方面的教育

所謂細(xì)節(jié)決定成敗，但態(tài)度卻能決定一切！在教室我就圍繞著“態(tài)度”對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育，我想這只是開(kāi)始，端正態(tài)度是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)常講，反復(fù)講。通過(guò)考試成績(jī)現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生切身感覺(jué)到?jīng)]有一個(gè)端正的態(tài)度是什么事都做不好的的道理！再次要經(jīng)常和課任老師進(jìn)行的交流和溝通，各學(xué)科的任課老師會(huì)對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)講集中度，作業(yè)完成情況和我交流，致使有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)可乘。讓學(xué)生整體處在一個(gè)激情的狀態(tài)。這個(gè)效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

我想，我所做的這些都在驗(yàn)證一句樸素的教育名言，那就是：學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。當(dāng)什么時(shí)候牢記這句話時(shí)，就能體會(huì)到教育的快樂(lè)和收獲，如果淡忘的話，只能品嘗到教育的苦惱和失敗。身為班主任，責(zé)任重大，雖然不能直接決定學(xué)生各門(mén)課程的優(yōu)劣，但可以為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。期中考試已經(jīng)結(jié)束，我們的目標(biāo)是：下一次永遠(yuǎn)要比這一次做得更好。謝謝大家﹗ 用善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。從參加工作以來(lái)，我始終以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育，取得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。

作為一名年輕的教師，對(duì)學(xué)生的教育必須緊緊跟隨時(shí)代的腳步。為了讓班級(jí)煥發(fā)生命力，我在每年的工作中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展新需求的個(gè)性化活動(dòng)，搭老臺(tái)唱新戲。例如選舉班干部的活動(dòng)，采取新穎、獨(dú)特的競(jìng)選方式，激發(fā)學(xué)生內(nèi)趨力，培育“才”智。小干部們?cè)谶@一系列的活動(dòng)中，逐漸增強(qiáng)了管理能力組織能力，真正成了班級(jí)的小主人。

作為班主任，我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，在各項(xiàng)集體活動(dòng)中均能取得優(yōu)異成績(jī)。

我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。對(duì)于班里單親家庭的孩子、留守兒童，我總是給予更多的關(guān)愛(ài)。在生活上，給他們幫助，在情感上給他們呵護(hù)，用我最柔軟的愛(ài)撫慰他們孤獨(dú)脆弱的心靈。

用個(gè)性化教學(xué)模式感染學(xué)生

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。課堂上，講課常常用具體生動(dòng)的事例引入新課，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，特別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。在今年的小學(xué)畢業(yè)班調(diào)研考試中獲得了可喜的成績(jī)。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。論文《樹(shù)立建構(gòu)主義語(yǔ)文教學(xué)觀》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《讓學(xué)生充分經(jīng)歷語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程》等論文多次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)，《讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路》等在《興山課改通訊》上發(fā)表。

用可持續(xù)發(fā)展人格影響學(xué)生

學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生提供榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)生在習(xí)作中寫(xiě)到“我的語(yǔ)文老師好像什么都知道……”利用這一契機(jī)我告訴學(xué)生“老師知道的這一切都是在書(shū)上讀到的?！甭?，我的學(xué)生都愛(ài)上了閱讀課外書(shū)。讀書(shū)提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。

在教學(xué)中影響學(xué)生的同時(shí)，在生活中也用自己的言行來(lái)影響學(xué)生。面對(duì)全班學(xué)生，不管家庭條件如何，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞我都公平對(duì)待，有時(shí)候甚至對(duì)家庭困難、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生關(guān)愛(ài)更多。孩子們的眼睛是最清澈的，他們洞察出了老師的那份心思，孩子的心是最明亮的鏡子，早就折射出生活中的真、善、美，讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光。班級(jí)形成了良好的互幫互助氛圍，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步。

教育工作雖然辛苦、繁瑣，然而學(xué)生的成長(zhǎng)卻每天帶給我嶄新的快樂(lè)。我珍惜這份美好

項(xiàng)延唐，男，本科，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師。2008年評(píng)為縣首批名班主任，2010年獲市名班主任提名。有從小學(xué)一年級(jí)到高三的任教經(jīng)歷，從教二十年連續(xù)擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)都是文明班級(jí)。先后獲得市園丁獎(jiǎng)、市優(yōu)秀自考畢業(yè)生、市博客一等獎(jiǎng)、縣教壇新秀、縣師德標(biāo)兵、縣班主任技能大賽第一名、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，曾在全縣作師德巡回報(bào)告，在蒼南電視臺(tái)作演講，是學(xué)校唯一一位連續(xù)五年的終生感動(dòng)人物，愛(ài)生事跡編入《詩(shī)情的守望》、《我的教育我的故事》等書(shū)。

【教育格言】

用心工作如一，用愛(ài)負(fù)責(zé)到底。【教育拾貝】

學(xué)校在給他的感動(dòng)人物頒獎(jiǎng)詞中寫(xiě)到：“項(xiàng)延唐，一位事業(yè)型、創(chuàng)新型的班主任，班級(jí)管理有聲有色，注重細(xì)節(jié)，從班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造到班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)臵以及別開(kāi)生面的活動(dòng)開(kāi)展，讓班集體始終洋溢著生機(jī)與活力。他始終活躍在學(xué)生當(dāng)中，善于用機(jī)智幽默的語(yǔ)言和真誠(chéng)感人的行動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的心靈，不斷激勵(lì)學(xué)生走向成功。他把歡樂(lè)帶給學(xué)生，把驚喜送給家長(zhǎng)，把智慧留給學(xué)校，以滿懷的激情抒寫(xiě)詩(shī)意人生。”

他每接一屆學(xué)生，總要求朗誦兩首詩(shī)：《美好的中學(xué)時(shí)代》和《什么是集體》。他每帶一個(gè)班級(jí)，總是班名、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)寄語(yǔ)、班級(jí)精神、班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、班旗、班牌、組名、男女生生歌、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)歌等一應(yīng)俱全。他的每位學(xué)生的桌角均有“我和我追逐的夢(mèng)”小名片，寫(xiě)有個(gè)人夢(mèng)想、崇拜的英雄、喜歡的格言以及遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作非常辛苦，“吃喝拉撒睡，全都要到位”。有時(shí)單靠班委還真難有效解決一切問(wèn)題，他成立了一些專門(mén)民間組織機(jī)構(gòu)，如“制止打鬧管理委員會(huì)”、“轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)管理委員會(huì)”，有效地使一些“老大難”問(wèn)題銷聲匿跡，給了學(xué)生很好的自我教育?！白酪螜M豎一條線，地上紙屑看不見(jiàn)”，儀表“勤剪指甲，每周一查”；男生“奔頭”，女生“馬頭”（馬尾辮）。發(fā)新校徽時(shí)，讓學(xué)生為同桌戴上?；眨⒔o對(duì)方說(shuō)幾句“為學(xué)校爭(zhēng)光，為?；仗聿省敝愒捳Z(yǔ)。

提起“愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹庇H情溝通家長(zhǎng)會(huì)，項(xiàng)老師還沉浸在回憶中：文明禮儀生身披鮮紅飄帶，手拿“爸媽您辛苦了”、“志遠(yuǎn)班歡迎您”的標(biāo)語(yǔ)牌，句句深情響亮的“家長(zhǎng)好！”。玻璃窗上掛滿了圍成“愛(ài)心”的圣誕老人，后黑板貼滿了學(xué)生全家福照片。整個(gè)教室圍成十大圓桌，桌上擺滿了瓜果，學(xué)生和家長(zhǎng)圍坐在一起，屏幕上播放平時(shí)活動(dòng)的親情照片，耳邊響著動(dòng)聽(tīng)歌曲，每個(gè)家長(zhǎng)、學(xué)生佩戴愛(ài)心笑臉標(biāo)志，桌上放著孩子寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信《20年后的我》，以及長(zhǎng)達(dá)46頁(yè)的家長(zhǎng)會(huì)資料匯編。到處充滿家的氛圍、愛(ài)的溫馨，幸福寫(xiě)在每個(gè)人臉上。

還有大型的學(xué)生全家參加的“告別六一”聯(lián)歡會(huì)，家長(zhǎng)論壇，帶去“一封信、一禮物、一紅包、一愛(ài)心、共同過(guò)一個(gè)節(jié)日、體現(xiàn)一個(gè)慈善集體”的“六一賀禮” 慰問(wèn)聾啞學(xué)校。去消防隊(duì)學(xué)習(xí)軍人生活作風(fēng)，開(kāi)展親子關(guān)系團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、疊被子生活技能比賽等。評(píng)選班級(jí)十佳、班級(jí)之最，班級(jí)干部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)輪流競(jìng)賽制等。成立志愿者愛(ài)心服務(wù)隊(duì)，每天進(jìn)行日長(zhǎng)交接儀式，每次考試進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，開(kāi)展同學(xué)之間的學(xué)法交流活動(dòng)，安排學(xué)生講座，邀請(qǐng)校友交流，聘請(qǐng)家長(zhǎng)上課?！皩W(xué)會(huì)道歉”活動(dòng)讓學(xué)生懂得許多道理，男女生十大優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)選讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己的言行。每周十人談心，分批多次的座談會(huì)，以及師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“入室即靜，落座即學(xué)”的要求，勵(lì)志故事的動(dòng)情演講，別具一格的體育節(jié)入場(chǎng)式，節(jié)約主題班會(huì)的十佳標(biāo)兵評(píng)比，男女生互助活動(dòng)開(kāi)展，從始業(yè)教育到結(jié)業(yè)典禮，從班隊(duì)作業(yè)到家校聯(lián)系，從離校臨別交代到返校收心教育，從《給項(xiàng)老師的一封信》到《期中十大新聞》，從班級(jí)法院到調(diào)解委員會(huì)、律師事務(wù)所，從“男子漢推薦”到“感動(dòng)人物”評(píng)比，無(wú)不凝聚著對(duì)班級(jí)文化的思考和投入。

他注重對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生伴隨感恩成長(zhǎng)。集體生日慶祝會(huì)，傳達(dá)母親的祝福，對(duì)生活的感恩。在母親節(jié)等節(jié)假日，給學(xué)生布臵了家庭作業(yè)，開(kāi)展“我給父母送祝福、做家務(wù)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)了“感恩的心”系列主題班會(huì)。建議全班給有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)寫(xiě)感謝信，對(duì)一些在感恩活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，我自編三句半節(jié)目來(lái)表演，把教育活動(dòng)寓于文藝創(chuàng)作之中。每周家校聯(lián)系單上的家長(zhǎng)、老師的留言，要求學(xué)生進(jìn)行感恩回復(fù)。堅(jiān)定的感恩宣言響徹校園，溫馨的感恩話語(yǔ)貼滿教室，炙熱的感恩交流傳遞心間，共同筑起了一道流動(dòng)的感恩長(zhǎng)城。

他算得上是一個(gè)全身心投入的教育人，一個(gè)不知疲倦的行動(dòng)者。他走遍了每個(gè)學(xué)生的家里，把愛(ài)灑向?qū)W生們的心里。整整十幾本《班主任工作手冊(cè)》，密密麻麻的字跡，每周要事做一件記一件，反復(fù)修改補(bǔ)充。每節(jié)班隊(duì)課有準(zhǔn)備，有記錄，有反思，他始終堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的做事風(fēng)格。

有網(wǎng)友在他網(wǎng)站留言：“該老師身為初中班主任，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量絕對(duì)不輕，但他的工作怎么還能做那么細(xì)？比如結(jié)業(yè)典禮，他將每個(gè)程序的先后都寫(xiě)成書(shū)面的東西；班主任工作總結(jié)，大致每周的工作做很詳細(xì)的記錄安排。這么看來(lái)他已經(jīng)在走專家之路。他的學(xué)生真是有幸！”

學(xué)生這樣評(píng)價(jià)：“在寢室里，你親自指導(dǎo)我們生活，有時(shí)會(huì)跟我們一起睡，簡(jiǎn)直跟我們形影不離。在不被人了解的寂寞里，您不厭其煩地教導(dǎo)我，從那小小的鞋帶到深夜里為我們蓋被子。用餐時(shí)，您總是看著我們吃得差不多了，才慢慢離開(kāi)。操場(chǎng)上，時(shí)常還能看到您和我們一起做操的身影。您讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)道理，感謝您給我們生活創(chuàng)造了許多樂(lè)趣。您總是很勤快，就連地上一點(diǎn)丁的小紙片都要親自去撿起來(lái)，親自送到垃圾桶里。”

家長(zhǎng)如是說(shuō)：“讓我感動(dòng)的事太多了。家長(zhǎng)會(huì)如此精彩，讓我感動(dòng)，可想而知，您在背后的付出，您對(duì)工作的熱情。每參加一次班級(jí)活動(dòng)，都讓我感動(dòng)。每次與您交流，慢慢有幸福感。因?yàn)樵谀慕逃?，孩子變化很大，這么多年壞習(xí)慣，讓您在短時(shí)間內(nèi)改變他，衷心感謝您！”

在從教二十年的每一天里，他從未懈怠過(guò)自己，也從沒(méi)放棄過(guò)努力。對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，就是他每天的動(dòng)力。他常說(shuō)：“用心工作如一，用愛(ài)負(fù)責(zé)到底！不管我頭頂是怎樣的風(fēng)雨，我將用我的努力來(lái)創(chuàng)造我的記憶！”

上一篇：宋盛玲

在平凡中收獲感動(dòng)

在充實(shí)中收獲快樂(lè)

姚海紅

我是一名普通教師，我和所有教師一樣，只是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，做我應(yīng)該做的事情.多年來(lái)，我任教于九年級(jí)，九年級(jí)是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻, 教初三，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任。我們知道畢業(yè)班質(zhì)量的好壞，直接影響到雙語(yǔ)學(xué)校的生源質(zhì)量，影響到雙語(yǔ)學(xué)校的生存與發(fā)展，我們深知責(zé)任重大。因此，在教育教學(xué)管理上，我們按照學(xué)校要求，實(shí)行精細(xì)化管理，努力提高課堂教學(xué)效率。如：學(xué)生作業(yè)的布臵，我們責(zé)任到備課組，不僅規(guī)定作業(yè)時(shí)間，而且在作業(yè)內(nèi)容上加以研究，決不允許有機(jī)械重復(fù)的作業(yè)出現(xiàn)，從而保證學(xué)生的睡眠時(shí)間，讓學(xué)生有旺盛精力投入到第二天學(xué)習(xí)中。再如：每一次考試后，我總是與任課老師一起，從多個(gè)角度進(jìn)行分析，找出學(xué)生薄弱學(xué)科的原因，責(zé)任到人，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)缺，從而促使學(xué)生全面發(fā)展。記得陳玉祥同學(xué)，數(shù)理化成績(jī)非常優(yōu)秀，但是英語(yǔ)是他的薄弱學(xué)科，我經(jīng)常找陳玉祥談話，提高他學(xué)英語(yǔ)的興趣，另一方面，我找英語(yǔ)教師朱曉雷進(jìn)行溝通，請(qǐng)他多留心這位同學(xué)。通過(guò)一段時(shí)間的努力，陳玉祥的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步很快。

親其師，信其道。一個(gè)教師學(xué)問(wèn)做得好，真誠(chéng)待人，自然具有人格的魅力，自然受學(xué)生群體的愛(ài)戴和尊敬，教師在人格上贏得學(xué)生的心，學(xué)生便會(huì)心甘情愿地接受老師的教育。李娜娜同學(xué)自認(rèn)與化學(xué)絕緣，她的化學(xué)成績(jī)總是考不好，就在她準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，我主動(dòng)與她談心，消除她對(duì)化學(xué)的恐懼心理，再幫她對(duì)以前的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，耐心講解，李娜娜對(duì)化學(xué)漸漸有了興趣，一學(xué)期后，她的化學(xué)成績(jī)提高很多。

對(duì)于管理班級(jí)，每位班主任都有一套適合自己班級(jí)管理的方法。對(duì)于三班學(xué)生，我是這樣做的：

第一：嚴(yán)格管理促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

“人活著是要有點(diǎn)精神！”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，開(kāi)學(xué)初，就給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；做好學(xué)生打持久戰(zhàn)、吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備；通過(guò)教育使學(xué)生明白只要有信心，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功?！白ブ虚g，促兩頭”是我常用的方法。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在全級(jí)、全縣爭(zhēng)先。結(jié)合本班實(shí)際，我班定下了新學(xué)期全班奮斗的目標(biāo)，在我們能力允許的情況下，力爭(zhēng)全級(jí)第一。目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在平時(shí)管理中，多次提醒大家必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每人進(jìn)步一小步，班級(jí)進(jìn)步一大步的道理。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛空前高漲。

我從來(lái)都相信：嚴(yán)厲和慈愛(ài)并行，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別很大，有些學(xué)生由于性格、家庭、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響。我們班就有這樣幾位學(xué)生，課堂上總愛(ài)說(shuō)話，作業(yè)不能按時(shí)交。一方面我讓他自己說(shuō)出在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己行為不合適，給其一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)。同時(shí)我利用第五節(jié)時(shí)間檢查他課堂筆記，抽查學(xué)習(xí)效果。課下我通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，使學(xué)生在大家的關(guān)注中改正這種不良行為。

第二：整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造

剛升入九年級(jí)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不夠讓人滿意。作為班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種不良的現(xiàn)象，采取有效的措施來(lái)制止和杜絕這種不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的出現(xiàn)。像我們的班的陳賀平等一些女生，衣著隨意，行為自由，但學(xué)習(xí)上不缺乏靈性。于是，課下我就找到她，告訴她:在老師眼中你是一個(gè)聰明、活潑、悟性很高的同學(xué)，新的環(huán)境就應(yīng)該有新的開(kāi)始，九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，希望通過(guò)你的努力，改變過(guò)去的一切不良習(xí)慣，來(lái)年收獲一個(gè)滿意的結(jié)果。聽(tīng)了我的話，他的臉上表現(xiàn)出了感激的笑容。果然，第二天他主動(dòng)找到我，說(shuō)：“老師！我……”，我說(shuō)：“你什么也不必說(shuō)，用行動(dòng)證明吧，老師相信你能行……”她聽(tīng)了我的話，激動(dòng)的說(shuō)：“老師，你放心，我一定做到，不會(huì)讓你失望?！闭f(shuō)完，她高興的回去了。日子在一天天的過(guò)去，在接下來(lái)的這段時(shí)間他的表現(xiàn)果然很好。我也絕對(duì)對(duì)他充滿信心。因?yàn)樗某兄Z很誠(chéng)懇，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)“你放心，我一定做到”的時(shí)候眼睛里閃著光！從她的轉(zhuǎn)變我也認(rèn)識(shí)到：盡管有時(shí)候有些學(xué)生的行為很讓人頭痛，但一無(wú)是處的學(xué)生是不存在的，每一個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該采用合適的方法幫助指導(dǎo)他們。

第三：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度方面的教育

所謂細(xì)節(jié)決定成敗，但態(tài)度卻能決定一切！在教室我就圍繞著“態(tài)度”對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育，我想這只是開(kāi)始，端正態(tài)度是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)常講，反復(fù)講。通過(guò)考試成績(jī)現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生切身感覺(jué)到?jīng)]有一個(gè)端正的態(tài)度是什么事都做不好的的道理！再次要經(jīng)常和課任老師進(jìn)行的交流和溝通，各學(xué)科的任課老師會(huì)對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)講集中度，作業(yè)完成情況和我交流，致使有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)可乘。讓學(xué)生整體處在一個(gè)激情的狀態(tài)。這個(gè)效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

我想，我所做的這些都在驗(yàn)證一句樸素的教育名言，那就是：學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。當(dāng)什么時(shí)候牢記這句話時(shí)，就能體會(huì)到教育的快樂(lè)和收獲，如果淡忘的話，只能品嘗到教育的苦惱和失敗。身為班主任，責(zé)任重大，雖然不能直接決定學(xué)生各門(mén)課程的優(yōu)劣，但可以為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。用善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生

說(shuō)句心里話，為學(xué)生所做的一切，我從沒(méi)想過(guò)什么回報(bào)，只是出于一名教師的責(zé)任感，出于一名教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。在日常工作中，我總是早早來(lái)到教室，檢查學(xué)生早讀情況，更多的還是與任課老師交談教育管理中存在的問(wèn)題，商量對(duì)策；有時(shí)，我還與大家一起研究白天教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，商討教學(xué)中的最優(yōu)策略。一年來(lái)我們忙忙碌碌，但我感覺(jué)充實(shí)并快樂(lè)著。

對(duì)于管理班級(jí)，每位班主任都有一套適合自己班級(jí)管理的方法。對(duì)于三班學(xué)生，我是這樣做的：

第一：嚴(yán)格管理促進(jìn)良好班風(fēng)的形成

“人活著是要有點(diǎn)精神！”沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有追求，哪來(lái)動(dòng)力？為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，開(kāi)學(xué)初，就給學(xué)生講清我們面臨的中考的嚴(yán)峻形勢(shì)。抓好立志教育，立志立大志，立堅(jiān)韌不拔之志；做好學(xué)生打持久戰(zhàn)、吃苦耐勞的思想準(zhǔn)備；通過(guò)教育使學(xué)生明白只要有信心，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展，奮力拼搏就一定能夠成功。“抓中間，促兩頭”是我常用的方法。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭(zhēng)上游，又要在全級(jí)、全縣爭(zhēng)先。結(jié)合本班實(shí)際，我班定下了新學(xué)期全班奮斗的目標(biāo)，在我們能力允許的情況下，力爭(zhēng)全級(jí)第一。目標(biāo)的確立無(wú)疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在平時(shí)管理中，多次提醒大家必須團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，每人進(jìn)步一小步，班級(jí)進(jìn)步一大步的道理。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，我班的學(xué)習(xí)氣氛空前高漲。

我從來(lái)都相信：嚴(yán)厲和慈愛(ài)并行，才能達(dá)到教育的最終目的，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí)。因此，在對(duì)學(xué)生實(shí)施愛(ài)心教育的同時(shí)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理也是必要的。因?yàn)閷W(xué)生之間的差別很大，有些學(xué)生由于性格、家庭、自制力等多方面的原因，就是講再多的的道理，教育效果也不是很好，對(duì)他們必須進(jìn)行嚴(yán)格管理，約束他們的行為，杜絕他們的一些不良風(fēng)氣在班里的影響。我們班就有這樣幾位學(xué)生，課堂上總愛(ài)說(shuō)話，作業(yè)不能按時(shí)交。一方面我讓他自己說(shuō)出在課堂上的表現(xiàn)，認(rèn)識(shí)到自己行為不合適，給其一個(gè)改過(guò)自省的機(jī)會(huì)。同時(shí)我利用第五節(jié)時(shí)間檢查他課堂筆記，抽查學(xué)習(xí)效果。課下我通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題，使學(xué)生在大家的關(guān)注中改正這種不良行為。

第二：整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造

剛升入九年級(jí)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛不夠讓人滿意。作為班主任應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)這種不良的現(xiàn)象，采取有效的措施來(lái)制止和杜絕這種不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的出現(xiàn)。像我們的班的陳賀平等一些女生，衣著隨意，行為自由，但學(xué)習(xí)上不缺乏靈性。于是，課下我就找到她，告訴她:在老師眼中你是一個(gè)聰明、活潑、悟性很高的同學(xué)，新的環(huán)境就應(yīng)該有新的開(kāi)始，九年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，希望通過(guò)你的努力，改變過(guò)去的一切不良習(xí)慣，來(lái)年收獲一個(gè)滿意的結(jié)果。聽(tīng)了我的話，他的臉上表現(xiàn)出了感激的笑容。果然，第二天他主動(dòng)找到我，說(shuō)：“老師！我……”，我說(shuō)：“你什么也不必說(shuō)，用行動(dòng)證明吧，老師相信你能行……”她聽(tīng)了我的話，激動(dòng)的說(shuō)：“老師，你放心，我一定做到，不會(huì)讓你失望?！闭f(shuō)完，她高興的回去了。日子在一天天的過(guò)去，在接下來(lái)的這段時(shí)間他的表現(xiàn)果然很好。我也絕對(duì)對(duì)他充滿信心。因?yàn)樗某兄Z很誠(chéng)懇，因?yàn)樗龑?duì)我說(shuō)“你放心，我一定做到”的時(shí)候眼睛里閃著光！從她的轉(zhuǎn)變我也認(rèn)識(shí)到：盡管有時(shí)候有些學(xué)生的行為很讓人頭痛，但一無(wú)是處的學(xué)生是不存在的，每一個(gè)學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該采用合適的方法幫助指導(dǎo)他們。

第三：關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度方面的教育

所謂細(xì)節(jié)決定成敗，但態(tài)度卻能決定一切！在教室我就圍繞著“態(tài)度”對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育，我想這只是開(kāi)始，端正態(tài)度是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，要經(jīng)常講，反復(fù)講。通過(guò)考試成績(jī)現(xiàn)身說(shuō)法，讓學(xué)生切身感覺(jué)到?jīng)]有一個(gè)端正的態(tài)度是什么事都做不好的的道理！再次要經(jīng)常和課任老師進(jìn)行的交流和溝通，各學(xué)科的任課老師會(huì)對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)講集中度，作業(yè)完成情況和我交流，致使有一些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生沒(méi)有機(jī)會(huì)可乘。讓學(xué)生整體處在一個(gè)激情的狀態(tài)。這個(gè)效果已經(jīng)初步顯現(xiàn)。

我想，我所做的這些都在驗(yàn)證一句樸素的教育名言，那就是：學(xué)校無(wú)小事，教育無(wú)小事。當(dāng)什么時(shí)候牢記這句話時(shí)，就能體會(huì)到教育的快樂(lè)和收獲，如果淡忘的話，只能品嘗到教育的苦惱和失敗。身為班主任，責(zé)任重大，雖然不能直接決定學(xué)生各門(mén)課程的優(yōu)劣，但可以為學(xué)生的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。用善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生

愛(ài)是教育的基礎(chǔ)。從參加工作以來(lái)，我始終以一顆善良而博愛(ài)的心培養(yǎng)學(xué)生，奉獻(xiàn)教育，取得了學(xué)生的喜愛(ài)、家長(zhǎng)的信任。

作為一名年輕的教師，對(duì)學(xué)生的教育必須緊緊跟隨時(shí)代的腳步。為了讓班級(jí)煥發(fā)生命力，我在每年的工作中，總是努力思考、勇敢創(chuàng)新，探索適應(yīng)學(xué)生發(fā)展新需求的個(gè)性化活動(dòng)，搭老臺(tái)唱新戲。例如選舉班干部的活動(dòng)，采取新穎、獨(dú)特的競(jìng)選方式，激發(fā)學(xué)生內(nèi)趨力，培育“才”智。小干部們?cè)谶@一系列的活動(dòng)中，逐漸增強(qiáng)了管理能力組織能力，真正成了班級(jí)的小主人。

作為班主任，我能創(chuàng)造性地開(kāi)展班級(jí)工作，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)高，在各項(xiàng)集體活動(dòng)中均能取得優(yōu)異成績(jī)。

我注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮、道德的良好品質(zhì)。對(duì)于班里單親家庭的孩子、留守兒童，我總是給予更多的關(guān)愛(ài)。在生活上，給他們幫助，在情感上給他們呵護(hù)，用我最柔軟的愛(ài)撫慰他們孤獨(dú)脆弱的心靈。

用個(gè)性化教學(xué)模式感染學(xué)生

在教學(xué)領(lǐng)域，我在重視基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，銳意創(chuàng)新。在教學(xué)中不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。課堂上，講課常常用具體生動(dòng)的事例引入新課，深?yuàn)W的道理講得深入淺出，特別善于激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生學(xué)得輕松愉快而且效率高。在今年的小學(xué)畢業(yè)班調(diào)研考試中獲得了可喜的成績(jī)。

在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，堅(jiān)持總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。論文《樹(shù)立建構(gòu)主義語(yǔ)文教學(xué)觀》獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，論文《讓學(xué)生充分經(jīng)歷語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程》等論文多次獲得縣級(jí)獎(jiǎng)，《讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路》等在《興山課改通訊》上發(fā)表。

用可持續(xù)發(fā)展人格影響學(xué)生

學(xué)生正處于人格塑造時(shí)期，社會(huì)文化中的價(jià)值取向、理想和信仰、道德情操、審美情趣等都會(huì)從教師的角色文化中折射出來(lái)。為了給學(xué)生提供榜樣，我勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。學(xué)生在習(xí)作中寫(xiě)到“我的語(yǔ)文老師好像什么都知道……”利用這一契機(jī)我告訴學(xué)生“老師知道的這一切都是在書(shū)上讀到的?！甭?，我的學(xué)生都愛(ài)上了閱讀課外書(shū)。讀書(shū)提高了我的工作能力，涵養(yǎng)了我的精神之邦，更讓我的學(xué)生明白了終身學(xué)習(xí)的重要。

在教學(xué)中影響學(xué)生的同時(shí)，在生活中也用自己的言行來(lái)影響學(xué)生。面對(duì)全班學(xué)生，不管家庭條件如何，學(xué)習(xí)成績(jī)好壞我都公平對(duì)待，有時(shí)候甚至對(duì)家庭困難、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生關(guān)愛(ài)更多。孩子們的眼睛是最清澈的，他們洞察出了老師的那份心思，孩子的心是最明亮的鏡子，早就折射出生活中的真、善、美，讓它放射出炫目的七彩陽(yáng)光。班級(jí)形成了良好的互幫互助氛圍，大家緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同進(jìn)步。

教育工作雖然辛苦、繁瑣，然而學(xué)生的成長(zhǎng)卻每天帶給我嶄新的快樂(lè)。我珍惜這份美好

項(xiàng)延唐，男，本科，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任龍港實(shí)驗(yàn)中學(xué)班主任兼數(shù)學(xué)老師。2008年評(píng)為縣首批名班主任，2010年獲市名班主任提名。有從小學(xué)一年級(jí)到高三的任教經(jīng)歷，從教二十年連續(xù)擔(dān)任班主任，所帶班級(jí)都是文明班級(jí)。先后獲得市園丁獎(jiǎng)、市優(yōu)秀自考畢業(yè)生、市博客一等獎(jiǎng)、縣教壇新秀、縣師德標(biāo)兵、縣班主任技能大賽第一名、縣優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣先進(jìn)工作者等榮譽(yù)，曾在全縣作師德巡回報(bào)告，在蒼南電視臺(tái)作演講，是學(xué)校唯一一位連續(xù)五年的終生感動(dòng)人物，愛(ài)生事跡編入《詩(shī)情的守望》、《我的教育我的故事》等書(shū)。

【教育格言】

用心工作如一，用愛(ài)負(fù)責(zé)到底?！窘逃柏悺?/p>

學(xué)校在給他的感動(dòng)人物頒獎(jiǎng)詞中寫(xiě)到：“項(xiàng)延唐，一位事業(yè)型、創(chuàng)新型的班主任，班級(jí)管理有聲有色，注重細(xì)節(jié)，從班級(jí)文化氛圍的營(yíng)造到班級(jí)組織機(jī)構(gòu)的設(shè)臵以及別開(kāi)生面的活動(dòng)開(kāi)展，讓班集體始終洋溢著生機(jī)與活力。他始終活躍在學(xué)生當(dāng)中，善于用機(jī)智幽默的語(yǔ)言和真誠(chéng)感人的行動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的心靈，不斷激勵(lì)學(xué)生走向成功。他把歡樂(lè)帶給學(xué)生，把驚喜送給家長(zhǎng)，把智慧留給學(xué)校，以滿懷的激情抒寫(xiě)詩(shī)意人生。”

他每接一屆學(xué)生，總要求朗誦兩首詩(shī)：《美好的中學(xué)時(shí)代》和《什么是集體》。他每帶一個(gè)班級(jí)，總是班名、班訓(xùn)、班歌、班級(jí)寄語(yǔ)、班級(jí)精神、班級(jí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)、獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、班旗、班牌、組名、男女生生歌、家長(zhǎng)會(huì)會(huì)歌等一應(yīng)俱全。他的每位學(xué)生的桌角均有“我和我追逐的夢(mèng)”小名片，寫(xiě)有個(gè)人夢(mèng)想、崇拜的英雄、喜歡的格言以及遠(yuǎn)、中、近期目標(biāo)。

作為寄宿制學(xué)校的班主任，工作非常辛苦，“吃喝拉撒睡，全都要到位”。有時(shí)單靠班委還真難有效解決一切問(wèn)題，他成立了一些專門(mén)民間組織機(jī)構(gòu)，如“制止打鬧管理委員會(huì)”、“轉(zhuǎn)筆轉(zhuǎn)書(shū)管理委員會(huì)”，有效地使一些“老大難”問(wèn)題銷聲匿跡，給了學(xué)生很好的自我教育?！白酪螜M豎一條線，地上紙屑看不見(jiàn)”，儀表“勤剪指甲，每周一查”；男生“奔頭”，女生“馬頭”（馬尾辮）。發(fā)新?；諘r(shí)，讓學(xué)生為同桌戴上校徽，并給對(duì)方說(shuō)幾句“為學(xué)校爭(zhēng)光，為?；仗聿省敝愒捳Z(yǔ)。

提起“愛(ài)讓我們?cè)谝黄稹庇H情溝通家長(zhǎng)會(huì)，項(xiàng)老師還沉浸在回憶中：文明禮儀生身披鮮紅飄帶，手拿“爸媽您辛苦了”、“志遠(yuǎn)班歡迎您”的標(biāo)語(yǔ)牌，句句深情響亮的“家長(zhǎng)好！”。玻璃窗上掛滿了圍成“愛(ài)心”的圣誕老人，后黑板貼滿了學(xué)生全家福照片。整個(gè)教室圍成十大圓桌，桌上擺滿了瓜果，學(xué)生和家長(zhǎng)圍坐在一起，屏幕上播放平時(shí)活動(dòng)的親情照片，耳邊響著動(dòng)聽(tīng)歌曲，每個(gè)家長(zhǎng)、學(xué)生佩戴愛(ài)心笑臉標(biāo)志，桌上放著孩子寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信《20年后的我》，以及長(zhǎng)達(dá)46頁(yè)的家長(zhǎng)會(huì)資料匯編。到處充滿家的氛圍、愛(ài)的溫馨，幸福寫(xiě)在每個(gè)人臉上。

還有大型的學(xué)生全家參加的“告別六一”聯(lián)歡會(huì)，家長(zhǎng)論壇，帶去“一封信、一禮物、一紅包、一愛(ài)心、共同過(guò)一個(gè)節(jié)日、體現(xiàn)一個(gè)慈善集體”的“六一賀禮” 慰問(wèn)聾啞學(xué)校。去消防隊(duì)學(xué)習(xí)軍人生活作風(fēng)，開(kāi)展親子關(guān)系團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)、疊被子生活技能比賽等。評(píng)選班級(jí)十佳、班級(jí)之最，班級(jí)干部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，組長(zhǎng)輪流競(jìng)賽制等。成立志愿者愛(ài)心服務(wù)隊(duì)，每天進(jìn)行日長(zhǎng)交接儀式，每次考試進(jìn)行誠(chéng)信宣誓，開(kāi)展同學(xué)之間的學(xué)法交流活動(dòng)，安排學(xué)生講座，邀請(qǐng)校友交流，聘請(qǐng)家長(zhǎng)上課?！皩W(xué)會(huì)道歉”活動(dòng)讓學(xué)生懂得許多道理，男女生十大優(yōu)缺點(diǎn)的評(píng)選讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自己的言行。每周十人談心，分批多次的座談會(huì)，以及師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，“入室即靜，落座即學(xué)”的要求，勵(lì)志故事的動(dòng)情演講，別具一格的體育節(jié)入場(chǎng)式，節(jié)約主題班會(huì)的十佳標(biāo)兵評(píng)比，男女生互助活動(dòng)開(kāi)展，從始業(yè)教育到結(jié)業(yè)典禮，從班隊(duì)作業(yè)到家校聯(lián)系，從離校臨別交代到返校收心教育，從《給項(xiàng)老師的一封信》到《期中十大新聞》，從班級(jí)法院到調(diào)解委員會(huì)、律師事務(wù)所，從“男子漢推薦”到“感動(dòng)人物”評(píng)比，無(wú)不凝聚著對(duì)班級(jí)文化的思考和投入。

他注重對(duì)學(xué)生的感恩教育，讓學(xué)生伴隨感恩成長(zhǎng)。集體生日慶祝會(huì)，傳達(dá)母親的祝福，對(duì)生活的感恩。在母親節(jié)等節(jié)假日，給學(xué)生布臵了家庭作業(yè)，開(kāi)展“我給父母送祝福、做家務(wù)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)了“感恩的心”系列主題班會(huì)。建議全班給有突出貢獻(xiàn)的同學(xué)寫(xiě)感謝信，對(duì)一些在感恩活動(dòng)中表現(xiàn)突出的同學(xué)，我自編三句半節(jié)目來(lái)表演，把教育活動(dòng)寓于文藝創(chuàng)作之中。每周家校聯(lián)系單上的家長(zhǎng)、老師的留言，要求學(xué)生進(jìn)行感恩回復(fù)。堅(jiān)定的感恩宣言響徹校園，溫馨的感恩話語(yǔ)貼滿教室，炙熱的感恩交流傳遞心間，共同筑起了一道流動(dòng)的感恩長(zhǎng)城。

他算得上是一個(gè)全身心投入的教育人，一個(gè)不知疲倦的行動(dòng)者。他走遍了每個(gè)學(xué)生的家里，把愛(ài)灑向?qū)W生們的心里。整整十幾本《班主任工作手冊(cè)》，密密麻麻的字跡，每周要事做一件記一件，反復(fù)修改補(bǔ)充。每節(jié)班隊(duì)課有準(zhǔn)備，有記錄，有反思，他始終堅(jiān)持認(rèn)真細(xì)致的做事風(fēng)格。

有網(wǎng)友在他網(wǎng)站留言：“該老師身為初中班主任，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課，工作量絕對(duì)不輕，但他的工作怎么還能做那么細(xì)？比如結(jié)業(yè)典禮，他將每個(gè)程序的先后都寫(xiě)成書(shū)面的東西；班主任工作總結(jié)，大致每周的工作做很詳細(xì)的記錄安排。這么看來(lái)他已經(jīng)在走專家之路。他的學(xué)生真是有幸！”

學(xué)生這樣評(píng)價(jià)：“在寢室里，你親自指導(dǎo)我們生活，有時(shí)會(huì)跟我們一起睡，簡(jiǎn)直跟我們形影不離。在不被人了解的寂寞里，您不厭其煩地教導(dǎo)我，從那小小的鞋帶到深夜里為我們蓋被子。用餐時(shí)，您總是看著我們吃得差不多了，才慢慢離開(kāi)。操場(chǎng)上，時(shí)常還能看到您和我們一起做操的身影。您讓我們?cè)谛β曋袑W(xué)會(huì)道理，感謝您給我們生活創(chuàng)造了許多樂(lè)趣。您總是很勤快，就連地上一點(diǎn)丁的小紙片都要親自去撿起來(lái)，親自送到垃圾桶里?！?/p>

家長(zhǎng)如是說(shuō)：“讓我感動(dòng)的事太多了。家長(zhǎng)會(huì)如此精彩，讓我感動(dòng)，可想而知，您在背后的付出，您對(duì)工作的熱情。每參加一次班級(jí)活動(dòng)，都讓我感動(dòng)。每次與您交流，慢慢有幸福感。因?yàn)樵谀慕逃拢⒆幼兓艽?，這么多年壞習(xí)慣，讓您在短時(shí)間內(nèi)改變他，衷心感謝您！”

在從教二十年的每一天里，他從未懈怠過(guò)自己，也從沒(méi)放棄過(guò)努力。對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，就是他每天的動(dòng)力。他常說(shuō)：“用心工作如一，用愛(ài)負(fù)責(zé)到底！不管我頭頂是怎樣的風(fēng)雨，我將用我的努力來(lái)創(chuàng)造我的記憶！”

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用平凡譜寫(xiě)輝煌人生

——記漢濱區(qū)新壩鎮(zhèn)茶棧小學(xué)校長(zhǎng)羅言春同志先進(jìn)事跡

羅言春，男，中共黨員，大學(xué)文化，小學(xué)一級(jí)教師，1969年11月出生于陜西省安康市漢濱區(qū)新壩鎮(zhèn)，1987年走上教師崗位，從事小學(xué)教育工作27年，現(xiàn)任安康市漢濱區(qū)新壩鎮(zhèn)茶棧小學(xué)校長(zhǎng)。

他熱愛(ài)教育事業(yè)，堅(jiān)持把事業(yè)放在首位；堅(jiān)持以身作則，梳理模范形象；他勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，做出突出工作業(yè)績(jī)。所以，在新壩鎮(zhèn)轄區(qū)教師干部隊(duì)伍心目中，他是個(gè)好校長(zhǎng)；在同事心目中，他是個(gè)好榜樣；在群眾心目中；他是個(gè)熱心人。

要干就得踏踏實(shí)實(shí)的干

羅言春，1987年安師畢業(yè)后，分配當(dāng)時(shí)在新壩鎮(zhèn)最偏僻、條件最差的一所小學(xué)任教研員一干就是13年。2000年9月調(diào)往茶棧小學(xué)任學(xué)校校長(zhǎng)至今。由于從小受到父輩愛(ài)教之路、愛(ài)崗敬業(yè)精神的熏陶，他從跨入教育行業(yè)那天起，他就暗下決心，干，就要干好；踏踏實(shí)實(shí)的干。從教生涯27年來(lái)，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以校為家，在實(shí)際工作中不斷提高自身素質(zhì)和管理水平，帶領(lǐng)學(xué)校一班人利用節(jié)假日和休息時(shí)間走村入戶了解學(xué)生的家庭狀況?；氐綄W(xué)校，他又反復(fù)研究管理的基本理論和實(shí)踐的差異。在研究學(xué)校管理上臺(tái)階、上質(zhì)量的同時(shí)，他積極帶頭，上好每一節(jié)課，閱好每一本作業(yè)，備好每一節(jié)課。面對(duì)學(xué)校每一件瑣碎小事；每一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，每一個(gè)細(xì)小的細(xì)節(jié)問(wèn)題他從不放過(guò)，他總是認(rèn)真的去面對(duì)，去落實(shí)，去解決。

羅言春在生活中養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，無(wú)論家中有再多的家務(wù)事，必須按時(shí)休息，保持足夠的精力，決不能因家事耽誤工作。他時(shí)常說(shuō)：“老師面對(duì)的是一群學(xué)生，幾十雙眼睛望著一雙眼睛呀！老師耽誤一節(jié)課，你如何給幾十雙眼睛交代呀？”去年3月，他的妻子患病做手

術(shù)住院一個(gè)多月，他自己掏錢(qián)請(qǐng)人護(hù)理，而他自己卻沒(méi)有請(qǐng)一節(jié)課的假，妻子埋怨他，他總是耐心的給妻子講道理，求原諒。功夫不負(fù)有心人，在平凡的工作崗位上默默譜寫(xiě)輝煌的人生。在他艱辛努力下，茶棧小學(xué)教育教學(xué)成績(jī)非常顯著，得到了地方人民群眾的認(rèn)可，更受到了教育主管部門(mén)管高度贊譽(yù)。他自己連續(xù)三年被評(píng)為“新壩鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“新壩鎮(zhèn)模范校長(zhǎng)”、“新壩鎮(zhèn)明星校長(zhǎng)”、“漢濱區(qū)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人”、“漢濱區(qū)師德標(biāo)兵”、“安康市師德標(biāo)兵”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

心在哪兒 工作成績(jī)就在那兒

他熱愛(ài)教育工作,始終以學(xué)校工作為重。2010年為完成316工程的驗(yàn)收。他作為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施，他把任務(wù)細(xì)化分工到人，親自帶領(lǐng)全體教師晝夜加班，順利完成市級(jí)316工程的驗(yàn)收，并被評(píng)為“市級(jí)316工程優(yōu)秀學(xué)?！币约皡^(qū)級(jí)“316工程優(yōu)秀學(xué)校”。

他敢于破解難題，積極為學(xué)校排憂解難。學(xué)校哪里有難事他就出現(xiàn)在哪里，電路有故障了他親自去維修，水泵壞了他親自去修理，水管堵塞了他親自去輸通，教師有困難他去幫助，學(xué)生有糾紛他親自去處理。2008年，當(dāng)時(shí)學(xué)校的房屋破舊，每到雨天外面下大雨宿舍里面下小雨，可學(xué)校多數(shù)教師都是剛走上工作崗位的大學(xué)生，檢修房屋沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)。于是他就找來(lái)兩個(gè)梯子拴好，親自上去檢查等等這樣平凡瑣事不計(jì)其數(shù)。

他善于甘為人梯，積極引領(lǐng)教師成長(zhǎng)。他經(jīng)常熱情無(wú)私地幫助教師，讓每位教師走向成功，更是把推動(dòng)教師成長(zhǎng)作為自己的重要職責(zé)。他一方面為教師高學(xué)歷進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)提供幫助。另一方面積極開(kāi)展校本教研，提高教師的專業(yè)水平。他經(jīng)常與教師一起備課、聽(tīng)課，探討改進(jìn)，提高教學(xué)效果。熱心指導(dǎo)教師參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，每節(jié)課他

都反復(fù)耐心聽(tīng)評(píng)指導(dǎo)，只到滿意為止。在他的帶動(dòng)下，學(xué)校教師隊(duì)伍形成了積極向上、拚搏進(jìn)取的優(yōu)秀群體。幾年來(lái)，學(xué)校先后有多名教師成為新壩鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)骨干教師，每一個(gè)教師的成長(zhǎng)都凝聚著他的心血和汗水,他就是這樣讓教師們一個(gè)個(gè)走向成功,自己卻無(wú)所獲取。用他的話說(shuō)就是：“心在哪兒，工作成績(jī)就在哪兒?！? 把平凡事做好就是不平凡

“把平凡事做好，就是不平凡?！边@是他的口頭禪。多年來(lái)，他一直教育和指導(dǎo)我們：“做事，先把小事做好；把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單……”所以，在學(xué)校教育教學(xué)管理中，他一直倡導(dǎo)環(huán)境育人、文化育人，為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)環(huán)境，并讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，造就健全人格，他大膽提出：“以禮為本，滋潤(rùn)學(xué)生的心田；以德樹(shù)人，引領(lǐng)學(xué)生的全面發(fā)展”的學(xué)校禮儀教育。在教師中樹(shù)立正確的價(jià)值觀和教育理念，促進(jìn)教師師德師風(fēng)的彰顯和專業(yè)化水平的提高。堅(jiān)持做到行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)校園、上課表、進(jìn)課堂，并通過(guò)教師誓言、師生一日常規(guī)，加強(qiáng)師生理想信念，思想道德和時(shí)代精神教育。在學(xué)生群體中樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)觀，為學(xué)生一生的成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

他敢挑重?fù)?dān)，善于開(kāi)拓新的工作局面。2012年，根據(jù)新課改的需要，學(xué)校決定結(jié)合本地歷史文化、人文景觀開(kāi)發(fā)一本校本課程，教育學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)。他親自編寫(xiě)了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的校本教材《小學(xué)禮儀教育讀本》和《行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本》，把學(xué)校的禮儀教育、養(yǎng)成教育工作推向了另一個(gè)新的高度。使之，成了漢濱區(qū)的“樣板工程”之一。

堅(jiān)持走群眾路線 踐行社會(huì)主義價(jià)值觀

羅言春是當(dāng)之無(wú)愧的新時(shí)期的新型校長(zhǎng)，茶棧學(xué)校幾次遷建，遺

留下來(lái)的問(wèn)題很多，尤其是土地征用周邊群眾分歧較大，前任幾屆校長(zhǎng)都無(wú)從下手，最終還是問(wèn)題歸問(wèn)題。隨著教育不斷發(fā)展，學(xué)校擴(kuò)建是必然的，政府投資項(xiàng)目好不容易下來(lái)了?？墒牵瑢W(xué)校D級(jí)危房不能如其拆除，廁所修建動(dòng)不了，學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐工程無(wú)法啟動(dòng)，操場(chǎng)硬化得不到解決，周邊群眾經(jīng)常把學(xué)校的水源、電源切斷讓學(xué)校無(wú)法正常工作等等令人害頭痛的問(wèn)題一大堆，周邊群眾還時(shí)不時(shí)的來(lái)到學(xué)校滋事要求解決遺留問(wèn)題。

“學(xué)校不可能不辦了，面對(duì)問(wèn)題一定要解決！”這是他重點(diǎn)思考的問(wèn)題。2011年暑假，為了徹底堅(jiān)決好遺留問(wèn)題，他沒(méi)有回家，依然留守在學(xué)校。為了尋找解決問(wèn)題的根本途徑，他先后走訪群眾32人次，召開(kāi)相關(guān)群眾會(huì)議9次，親自和村干部以及駐村干部座談交流7次。經(jīng)過(guò)個(gè)別溝通，集體討論，問(wèn)題終于有了突破口，其中兩戶群眾同意將自己的自耕田讓給學(xué)校，通過(guò)戶與戶的協(xié)商，村與村的共同努力，終于合理、合法、合情解決了學(xué)校周邊8戶村民土地征用問(wèn)題。遺留問(wèn)題解決了，學(xué)校校建終于進(jìn)入了常規(guī)化。在他的傾心努力下，學(xué)校變化與日俱增，2013年學(xué)校順利通過(guò)了“區(qū)級(jí)美麗校園”驗(yàn)收；2014年學(xué)校又一次通過(guò)了“市級(jí)最美校園五星級(jí)”驗(yàn)收。

沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，但他數(shù)年如一日，始終表里如一，在平凡中耕耘，在挑戰(zhàn)中進(jìn)取，在研究中學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。他用責(zé)任成就事業(yè)，用平凡譜寫(xiě)人生，他不愧是地方人民群眾的“好代表”、“好校長(zhǎng)”、“好老師”，把自己的青春和年華都獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)！

第五篇：青春在平凡中閃耀愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

青春在平凡中閃耀愛(ài)崗敬業(yè)演講稿

(精選多篇)

愛(ài)崗敬業(yè)在平凡中奉獻(xiàn)青春和力量

我們是五月的花海，用青春擁抱未來(lái)；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)……一曲團(tuán)歌牽動(dòng)了一代又一代年輕人的心。它不變的旋律猶如陽(yáng)光灑滿心田，讓我們勵(lì)志向前！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好！我叫蔡明君，今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè)在平凡中奉獻(xiàn)青春和力量》。

我們是年輕的行路人，追求生活的五彩繽紛；我們是新時(shí)期的團(tuán)員，帶著夢(mèng)想展翅翱翔；我們更是活躍在生產(chǎn)一線的中堅(jiān)力量，讓青春在平凡的工作中

綻放。

我們慶幸自己生命的年輕，一如京杭大運(yùn)河上冉冉升起的一顆璀璨明珠----淮安堿廠。她是一個(gè)年輕的生命，散發(fā)著充滿朝氣的活力，她肩負(fù)著井神股份轉(zhuǎn)型創(chuàng)新、率先發(fā)展的重要任務(wù)。是井神股份新的重要利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)。

在淮堿，有系統(tǒng)內(nèi)、行業(yè)內(nèi)最年輕的調(diào)度長(zhǎng)，最年輕的車間負(fù)責(zé)人，最年輕的值班長(zhǎng)，和百分之六十以上的青年操作工?；窗矇A廠頻頻傳來(lái)的捷報(bào)和在國(guó)內(nèi)堿行業(yè)里締造的一個(gè)又一個(gè)神話離不開(kāi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和模范帶頭作用，更離不開(kāi)每一位奮斗在一線崗位上的年輕人。

記得去年全廠試開(kāi)車期間，我們倉(cāng)儲(chǔ)車間的現(xiàn)場(chǎng)除塵設(shè)備在安裝調(diào)試過(guò)程中問(wèn)題頻現(xiàn)，效果很不理想，致使現(xiàn)場(chǎng)堿

塵一層比一層多，每天巡檢都是憑著映像摸索著走路，氨味重得眼淚都被嗆下來(lái)，進(jìn)出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)必須戴口罩……

后來(lái)終于在大家的共同努力下車間完成了設(shè)備改良，和過(guò)去比起來(lái)現(xiàn)在的工作環(huán)境確是今非昔比，大大降低了產(chǎn)品浪費(fèi)程度和口罩用量。我經(jīng)常跟同事開(kāi)玩笑說(shuō)：“如果把那些落在地上的純堿也包起來(lái)起碼要增加幾十噸的產(chǎn)量?！辈贿^(guò)玩笑歸玩笑，就是在那樣的環(huán)境中，始終沒(méi)有一個(gè)人退縮，雖然也累、也苦，但是大家都在堅(jiān)守著自己的陣地，寸步不離。精心調(diào)控著每一個(gè)指標(biāo)，細(xì)心呵護(hù)著每一臺(tái)機(jī)器，每一個(gè)人都在履行著自己的職責(zé)，或者說(shuō)都在奉獻(xiàn)著自己的力量。在我們車間，下堿溜子堵是常事，也是最讓人頭疼的事，而這恰巧就在我的工作范圍內(nèi)。下堿溜子堵了，沒(méi)有別的辦法，只能扛著半人高的大錘去敲，“咚、咚……”每一次的敲擊都要使足全力……可我畢竟是個(gè)女生，處理這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題還行，當(dāng)真遇到棘手的故障還是得請(qǐng)人幫忙，記得有一回溜子堵得厲害，光用錘敲是沒(méi)有用的，還得有人鉆進(jìn)去去鏟、去掏，我叫來(lái)了我的班長(zhǎng)，兩個(gè)人爬進(jìn)堿堆里，又是挖又是鏟，汗水滴進(jìn)具有腐蝕性的成品堿，經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的努力，下堿通道終于疏通了，而且沒(méi)有影響產(chǎn)量。后來(lái)班長(zhǎng)說(shuō)：“人嘛，就是要有一種精神?！倍@句話從此便時(shí)常在我耳邊縈繞，每當(dāng)我彷徨的時(shí)候，它就像暗夜里的燈塔，給了我一個(gè)方向，一個(gè)堅(jiān)持走下去的理由。

我們奮斗在這充滿朝氣的活力的時(shí)代！盡管我們需要十分的努力，盡管這十分的努力并不一定換回相等的收獲，但年輕的生命怎能甘為籠中之鳥(niǎo)，而不到風(fēng)雨中去搏擊長(zhǎng)空？

我們年輕，我們朝氣蓬勃、奮發(fā)向上，我們孜孜不倦、永不滿足，我們愛(ài)崗奉獻(xiàn)、銳意進(jìn)取，我們具有純真的激情和雄心壯志，以及為了實(shí)現(xiàn)理想而赴湯蹈火的精神。

作為蘇鹽集團(tuán)的一份子，我不僅要貢獻(xiàn)出自己的全部力量和才智，我更希望集團(tuán)所有青年人一起團(tuán)結(jié)起來(lái)，投身于改革發(fā)展大潮。釋放我們的激情，振

奮我們的精神，讓我們用青春去譜寫(xiě)蘇鹽集團(tuán)發(fā)展的新篇章，讓我們?cè)谄椒仓蟹瞰I(xiàn)自己的青春和力量！

謝謝大家！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，親愛(ài)的同志們：

大家上午好!

請(qǐng)大家看看窗外，陽(yáng)光燦爛，耀眼生花?！澳銈兦嗄耆顺瘹馀畈缤缟习司劈c(diǎn)鐘的太陽(yáng)”，毛主席的這句話想必大家都耳熟能詳，小的時(shí)候咬著筆頭寫(xiě)作文經(jīng)常引用，現(xiàn)在我把這句話引用到我們每位統(tǒng)計(jì)青年身上，我們就如同東升的旭日，在茫茫數(shù)海中噴薄欲出!

記得當(dāng)初從學(xué)校邁向社會(huì)，帶著青春的夢(mèng)想與青澀，我們選擇了統(tǒng)計(jì)，選擇了與數(shù)字結(jié)緣的工作。或許這樣的選擇與我們當(dāng)初的夢(mèng)想不同，我們不再可能成為槍林彈雨中凱旋的英雄，不再可能成為鎂光燈下光鮮亮麗的明星，不再可能成為股市商海里的金融大鱷，因?yàn)榻y(tǒng)計(jì)是與枯燥的數(shù)字打交道，是經(jīng)年累

月的繁瑣報(bào)表!

統(tǒng)計(jì)工作太平凡，就連這次演講的材料都讓我大傷腦筋。我們面對(duì)的不是窮兇極惡的歹徒，而是枯燥的數(shù)字;不是等待救援的群眾，而是繁瑣的報(bào)表;更不是突如其來(lái)的天災(zāi)人禍，而是日復(fù)一日的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)是國(guó)之重器，這一點(diǎn)大家都知道，但為了使這部?jī)x器更加精準(zhǔn)地運(yùn)作，我們每個(gè)統(tǒng)計(jì)人都不過(guò)是一枚小小的螺絲釘。也許有人問(wèn)，這么說(shuō)來(lái)，統(tǒng)計(jì)人就沒(méi)有一個(gè)英雄楷模以樹(shù)立典型?這個(gè)問(wèn)題，我這樣回答。下面我描繪幾個(gè)場(chǎng)景：

場(chǎng)景1.夜已經(jīng)很深了，辦公樓上所有的燈都熄滅了，唯有一個(gè)窗口里燈火通明，電腦屏幕閃著冰冷的光，電話已經(jīng)講到發(fā)燙。你放下電話，喝口水潤(rùn)潤(rùn)冒煙的嗓子，繼續(xù)對(duì)著電腦核查那一個(gè)個(gè)帶著小數(shù)點(diǎn)的阿拉伯?dāng)?shù)字。窗外是孤獨(dú)的路燈與待曉的天空。

場(chǎng)景2.很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到孩子了，家人告訴你孩子有點(diǎn)感冒，鬧著想見(jiàn)你。

你歉意地聽(tīng)著電話里孩子的丫丫耳語(yǔ)，保證等忙完了一定回去。放下電話，你馬上投身于報(bào)表中，都不曾發(fā)現(xiàn)，大街小巷節(jié)日的氣氛越來(lái)越濃。

對(duì)于這樣的場(chǎng)景，我們?cè)谧拿课煌径疾荒吧?，因?yàn)檫@是每個(gè)統(tǒng)計(jì)人都曾有過(guò)的經(jīng)歷!所以，如果要謳歌統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上的英雄，那么請(qǐng)把掌聲送給我們自己，送給每一位愛(ài)崗敬業(yè)的統(tǒng)計(jì)人!

有人說(shuō)：統(tǒng)計(jì)太苦，條件太差，地位太低，干統(tǒng)計(jì)實(shí)在沒(méi)出息。的確，當(dāng)周圍的朋友炫耀成功，當(dāng)各種誘惑充斥耳目，我也曾動(dòng)心過(guò)，但是，當(dāng)我站在統(tǒng)計(jì)的崗位上，褪去了當(dāng)初的迷惘，增加的是忠于統(tǒng)計(jì)的信念，是奉獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)的情懷!因?yàn)椋绻粋€(gè)人僅僅把自己的職業(yè)看作“掙錢(qián)”的行當(dāng)，當(dāng)作飛黃騰達(dá)的跳板，那他對(duì)什么職業(yè)都會(huì)敬而遠(yuǎn)之，更談不上為之奉獻(xiàn)。作為統(tǒng)計(jì)人我們就應(yīng)該有愛(ài)業(yè)者的自立自強(qiáng)，對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的無(wú)怨無(wú)悔。由愛(ài)業(yè)到樂(lè)業(yè)，是一個(gè)人將自己的工作從視為職業(yè)到視為事業(yè)的

飛躍?，F(xiàn)在，我可以豪邁地說(shuō)出，我驕傲，我是統(tǒng)計(jì)人!我自豪，因?yàn)?，我是統(tǒng)計(jì)人!

統(tǒng)計(jì)是條河，浪花是你和我，它有月涌大江的壯闊，懸崖飛瀑的激越，小橋流水的平淡。請(qǐng)大家看看我們周圍，多少同志青絲變白發(fā)，韶華逝去卻矢志不渝地為統(tǒng)計(jì)事業(yè)默默奉獻(xiàn)了一輩子。他們，在從事統(tǒng)計(jì)工作的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜里，在用心感受著統(tǒng)計(jì)工作的艱辛與甜蜜;在用心體驗(yàn)著統(tǒng)計(jì)事業(yè)的變遷與發(fā)展;在用心承載著統(tǒng)計(jì)人員的使命與責(zé)任，在用生命和青春譜寫(xiě)著統(tǒng)計(jì)事業(yè)的輝煌!

最后，我想用一位統(tǒng)計(jì)老兵的小詩(shī)，與各位統(tǒng)計(jì)青年共勉。

撥動(dòng)算珠，撥響歲月的回音

看來(lái)時(shí)走過(guò)的路

一路求索一路風(fēng)雨兼程

白發(fā)蠶食著黑發(fā)魚(yú)尾紋將眼角圍困

哦，驀然回首

青春已在悄悄融入

融入浩瀚的數(shù)海之中

頭頂雖沒(méi)有耀眼的光環(huán)

名下也不見(jiàn)顯赫的功勛

你用信念捍衛(wèi)著純潔

你用執(zhí)著鑄造著忠誠(chéng)

啊，生命本無(wú)價(jià)

又豈在加加減減秒秒分分

我的演講完畢，謝謝大家。

愛(ài)崗敬業(yè) 讓青春在平凡中閃光

——錢(qián)平

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好！

今天我演講的題目是《愛(ài)崗敬業(yè) 讓青春在平凡中閃光》。每個(gè)人都有美麗的青春，青春是什么呢？有人說(shuō)，青春是靚麗的容顏，是成長(zhǎng)的快樂(lè)，是淡淡的惆悵?？墒俏艺f(shuō)，青春是辛勤的耕耘，是燃燒的激情，是勇敢的奮發(fā)，是平凡中閃耀的點(diǎn)點(diǎn)光華。它用微笑面對(duì)前進(jìn)道路上的一切困惑和迷茫，坎坷風(fēng)雨中，它煥發(fā)著別樣的風(fēng)采。我愿將我

最美好的年華，獻(xiàn)給我所摯愛(ài)的運(yùn)下事業(yè)。

前幾天，我的同事們問(wèn)我，什么是正確的人生價(jià)值觀？說(shuō)老實(shí)話，我還真的很難全面準(zhǔn)確的詮釋它，我只知道，正確的人生價(jià)值觀，它不是空洞的理論，不是抽象的口號(hào)，它是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題的一大法定，它是指引我們不斷開(kāi)創(chuàng)事業(yè)新局面的一盞明燈。當(dāng)我們嚴(yán)格執(zhí)法的時(shí)候，當(dāng)我們尊重相對(duì)人提交每一項(xiàng)證據(jù)的時(shí)候，當(dāng)我們用自己的言行詮釋一個(gè)執(zhí)法者神圣使命的時(shí)候，我愿以自己的綿薄之力作出最佳的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。

曾記得有一天，我們接到一個(gè)市長(zhǎng)熱線的投訴電話，她說(shuō)在石璜到嵊州，有一輛面包車每天在接客，嚴(yán)重?cái)_亂了客運(yùn)運(yùn)輸市場(chǎng)，接到投訴后，所領(lǐng)導(dǎo)立即決定對(duì)這一情況進(jìn)行調(diào)查。早上5點(diǎn)，我們就組織了2輛汽車來(lái)到石璜，對(duì)該面包車進(jìn)行了跟蹤拍攝。經(jīng)過(guò)三天時(shí)間 的調(diào)查、拍攝，我們?nèi)〉昧舜罅康?/p>

證據(jù)，表明這輛面包車確實(shí)存在接客現(xiàn)象。接下來(lái)，在我們所領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們經(jīng)過(guò)有計(jì)劃的部署，成功的把這輛無(wú)證經(jīng)營(yíng)進(jìn)行接客的面包車查獲，有效整頓了石璜到嵊州的客運(yùn)市場(chǎng)。

“有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)”。作為運(yùn)政工作者，我深深知道執(zhí)法工作要求嚴(yán)謹(jǐn)，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。因?yàn)槲覀兊念^上是國(guó)家的安定，我們的肩上是社會(huì)的和諧，我們的眼前是法律的尊嚴(yán)，我們的背后是人民的幸福。運(yùn)管執(zhí)法工作神圣而又普通，因?yàn)檫@里不會(huì)如軍人面對(duì)硝煙滾滾的戰(zhàn)場(chǎng)，也不會(huì)如水手面對(duì)橫流珠海的洗禮，更不會(huì)如飛行員面對(duì)◇游藍(lán)天的愜意！激蕩在心中的是對(duì)運(yùn)政事業(yè)的執(zhí)著，是對(duì)黨的忠誠(chéng)，是情系天下的大愛(ài)。

這樣的整合，在我進(jìn)入運(yùn)管執(zhí)法隊(duì)伍這幾年來(lái)枚不勝舉。它只是我們執(zhí)法工作中一個(gè)小小的插曲，一個(gè)平凡的瞬間?？上逻@樣一個(gè)個(gè)平凡的瞬間，筑起了我們道路運(yùn)輸安全的一片藍(lán)天；下是

這樣一次次的工作經(jīng)歷，沖擊著我的價(jià)值觀和人生觀。我們的工作是辛苦的，但工作也是快樂(lè)的，在這個(gè)充滿激情和戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍中，我們盡情享受著拼搏和奮斗的快樂(lè)。作為一名運(yùn)管人，我感到無(wú)尚光榮，因?yàn)樵谶@里年輕的運(yùn)管人為了美好的明天而努力奉獻(xiàn)著青春。選擇道路運(yùn)輸管理工作，我感到驕傲，因?yàn)槲沂冀K是這個(gè)光榮團(tuán)隊(duì)的一分子。

幾度春秋，幾多夢(mèng)想，從走出象牙塔到走入社會(huì)，再到今天的運(yùn)管戰(zhàn)線，一路的旅程，灑滿快樂(lè)的歌唱，年輕的夢(mèng)想，和我平凡而無(wú)悔的青春時(shí)光。當(dāng)前，全國(guó)都在學(xué)習(xí)雷鋒精神，開(kāi)展“我們的價(jià)值觀”

大討論活動(dòng)，我想每一個(gè)人只要樹(shù)立正確的價(jià)值觀，從身邊力所能及的點(diǎn)滴小事做起，從自己的一言一行做起。小草雖小，卻為充實(shí)遼闊草原的郁郁蔥蔥而驕傲，小我雖小，更為成為偉大運(yùn)政事業(yè)的一員而自豪，稚嫩的我在運(yùn)管隊(duì)伍中日益成熟，執(zhí)著的我堅(jiān)信：愛(ài)崗

敬業(yè)，青春在平凡中一樣閃光！

謝謝大家！

曾幾何時(shí)，在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，我們的先烈在浴血奮戰(zhàn)中艱難的跋涉，在自己的崗位上忠于職守。在我黨我軍的歷史上，有多少仁人志士。為保守機(jī)密，不畏嚴(yán)刑、堅(jiān)貞不屈。有多少機(jī)要前輩在關(guān)鍵時(shí)刻挽救了黨中央，挽救了中國(guó)革命，他們甘愿為黨的機(jī)密、黨的利益、全國(guó)人民的利益拋頭顱、灑熱血。

往事雖然已隨著歲月的滌蕩而淡去，但機(jī)要工作者的革命精神永世相傳。也許，在浩渺的歷史長(zhǎng)河中，在閃耀的歷史舞臺(tái)上，您很難看到機(jī)要工作者的身影。但機(jī)要工作者忠于職守、銳意進(jìn)取，甘于奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌影響著我們一代又一代人。在當(dāng)今和平建設(shè)時(shí)期，在祖國(guó)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，實(shí)現(xiàn)著強(qiáng)國(guó)富民、民族復(fù)興的百年夢(mèng)想時(shí)。在當(dāng)今中國(guó)一步步走向繁榮，華夏兒女安居樂(lè)業(yè)時(shí)，我們機(jī)要工作者做了多少？付出

了多少？我想只有我們自己能夠知道。

多少年來(lái)，機(jī)要工作在“機(jī)房重地，外人免進(jìn)”牌子的陪伴下，始終籠罩著一層神秘的面紗。原來(lái)我也和許多人一樣，對(duì)這里的工作，更多的是用想象和猜測(cè)。可是，當(dāng)我成為機(jī)要戰(zhàn)線的一名新兵，走近他們，和他們一起工作，一起交談，特別是親眼目睹這里的一切，我的心被一次次打動(dòng)了，我為他們的工作深深的感動(dòng)了。我強(qiáng)烈感受的是，他們的工作是默默無(wú)聞的，但卻守護(hù)著黨和國(guó)家的咽喉和命脈，是極其神圣和輝煌的。為履行這個(gè)至高無(wú)上的使命，常常需要用身心和汗水去拼搏和奉獻(xiàn)。在這里，每一秒鐘都是不撤防的陣地，盡管空空機(jī)房，孤燈相對(duì)，外面的世界精彩紛呈，他們依然能固守這份寂寞、寸步不離。

在這里，他們緊張而繁忙，有的時(shí)候完全打亂生物鐘，白天和黑夜，隨時(shí)都要準(zhǔn)備進(jìn)入工作狀態(tài)。就這樣，我們密碼工作的同仁們，為了黨和國(guó)家的政令暢通，他們放棄了休假，放棄了與家

人、朋友團(tuán)聚的時(shí)間，十幾年甚至幾十年如一日地奮戰(zhàn)在自己的崗位上，他們?yōu)榱它h的這份光榮事業(yè)，甘于平凡，獻(xiàn)出了自己最寶貴的青春年華。他們每一個(gè)人都失去很多，但他們得到的是黨和國(guó)家的信任和重托，這是任何金錢(qián)與名利都不能替代的至高榮譽(yù)。

我作為密碼工作者的年輕一代，被他們那種忠于職守、銳意進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)的精神一直深深的鼓舞著。在他們這種精神力量的感召下，我深深熱愛(ài)上了看似平凡，卻無(wú)比偉大的密碼工作。我也由剛開(kāi)始的厭倦而漸漸我摒棄雜念，勤練基本功，專注、執(zhí)著于自己的本職工作。正所謂“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。在我堅(jiān)持不懈的努力下，我的工作也進(jìn)入角色，我終于熟悉了密碼工作的業(yè)務(wù)，成為了一名合格的密碼工作者。原來(lái)，勤奮過(guò)后的快樂(lè)是這樣的酣暢淋漓。我感受到了成功的喜悅。

同志們、朋友們，黨和人民能夠讓

我們從事密碼工作，是給予我們最大的榮譽(yù)和信任。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起。認(rèn)真學(xué)習(xí)密碼知識(shí)，時(shí)刻做到忠于職守，在繼承老一輩光榮傳統(tǒng)的同時(shí)，時(shí)刻牢記黨和國(guó)家賦予我們的責(zé)任和使命，在平凡中鑄就偉大，為密碼工作鑄就新的輝煌。

愛(ài)崗敬業(yè)，平凡中的奉獻(xiàn)

非常榮幸自己能夠成為演講團(tuán)的一員，能夠有機(jī)會(huì)站在這里和大家一起溝通，一起交流，一起探討！

今天，我想和大家探討的是：愛(ài)崗敬業(yè)--平凡中的奉獻(xiàn) 說(shuō)起“奉獻(xiàn)”，也許會(huì)有人問(wèn)，我們既不是英雄也不是模范，作為一名普通職工，“奉獻(xiàn)”從何談起呢？

其實(shí)，“奉獻(xiàn)”相對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，經(jīng)常的、大量的是一種崗位奉獻(xiàn)。我們每個(gè)人不論職位高低，分工如何，能力大小，無(wú)不堅(jiān)守著自己的崗位、默默無(wú)聞的工作著。愛(ài)崗是奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)，敬業(yè)是奉獻(xiàn)的前提。當(dāng)我們從悶不透氣的鍋爐

里爬進(jìn)爬出時(shí)，當(dāng)我們頂著烈日滿手油污的修理校驗(yàn)時(shí)，當(dāng)我們常常為了抽取一個(gè)樣品和企業(yè)解釋的口干舌燥、精疲力竭時(shí)、、、、、、所有這些，看起來(lái)是那么的普通、那么的平凡，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在升華和詮釋著一種偉大的精神：奉獻(xiàn)！

自古以來(lái)，我們的民族就是一個(gè)具有偉大奉獻(xiàn)精神的民族?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@一千古流傳的名句，是奉獻(xiàn)精神的生動(dòng)寫(xiě)照。綿延五千多年，為中華民族發(fā)展和繁榮作出巨大奉獻(xiàn)的人物層出不窮，史不絕書(shū)。魯迅說(shuō)得好：“我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人、、、、、、李大釗為

追求真理而捐軀，白求恩為人類正義而殉職，是一種奉獻(xiàn)；雷鋒將有限的生命投入無(wú)限的為人民服務(wù)之中，文天祥將萬(wàn)家憂樂(lè)掛在心頭，是一種奉獻(xiàn)；而我們?cè)诒韭殟徫簧香”M職守、愛(ài)崗敬業(yè)、持之以恒、埋頭苦干，同樣也是一種奉獻(xiàn)。

“如果您是一滴水，您是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果您是一線陽(yáng)光，您是否照亮了一片黑暗？如果您是一粒糧食，您是否哺育了有用的生命？”是??！這點(diǎn)點(diǎn)滴滴、絲絲縷縷、粒粒顆顆匯聚起來(lái)，才灌溉了良田萬(wàn)頃，照亮了錦繡中華，哺育了萬(wàn)千生命！對(duì)于我們每一位質(zhì)監(jiān)人來(lái)說(shuō)，巡查監(jiān)督、修理校驗(yàn)、排隱患、搗窩點(diǎn)、制標(biāo)準(zhǔn)、檢樣品，日復(fù)一日、年復(fù)一年，我們無(wú)怨無(wú)悔的在本職崗位上忙碌著、耕耘著、、、、、、！沒(méi)有驚天動(dòng)地的英雄事跡，更沒(méi)有氣壯山河的豪言壯語(yǔ)； 我們只是將“勤業(yè)、敬業(yè)”融入我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們只是在平凡的崗位上做好了我們應(yīng)該做的！

然而正是這些普普通通地奉獻(xiàn)，壯大了我們的事業(yè)，提升了我們的形象，鑄就了我們的輝煌！不是嗎？短短十余年，我們從房無(wú)一間到高樓大廈聳入云天，從木桿秤繁星點(diǎn)點(diǎn)到電子秤上數(shù)字閃閃，從電話傳真到微機(jī)數(shù)碼，從推著自行車去修秤到開(kāi)著專車去查案，企業(yè)

見(jiàn)到我們不再躲閃，群眾見(jiàn)了我們喜迎笑臉，政府面前我們有為有位，社會(huì)之上我們贏得贊賞、、、、、、翻天覆地的變化、日新月異的發(fā)展，突飛猛進(jìn)的步伐，我們驕傲，我們自豪！因?yàn)闀r(shí)代的車輪在我們的

推動(dòng)下前進(jìn)，事業(yè)的藍(lán)圖在我們的奮斗中實(shí)現(xiàn)！

雖然我們不能馳騁疆場(chǎng),轟轟烈烈;但可以立足崗位,兢兢業(yè)業(yè);朋友們!為了我們共同的事業(yè),為了我們更加燦爛的明天,讓我們攜起手來(lái),使生命在平凡的崗位上閃光,在不竭的奉獻(xiàn)中升華!