第一篇：蔡慶宇2013年工作總結(jié)
時(shí)光荏苒，歲月如梭，2013年已在不經(jīng)意間悄然逝去?；厥?013，既有收獲的踏實(shí)和歡欣，也有因不足帶來(lái)的遺憾和愧疚。在這一年中，由于工作的需要我暫時(shí)離家在外履行我的工作職責(zé)。隨著新平臺(tái)的引入，佛山新工廠投入生產(chǎn)。在陌生的環(huán)境與新入職的新同志們從事新車型的預(yù)批量工作。那里的領(lǐng)導(dǎo)和同志給了我很大的支持和鼓勵(lì)，使我較好的融入了這種緊張和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊?，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力有了較大提高，對(duì)工作有了更多的自信。過(guò)去的一年，我主要參與了奧迪A3的電器匹配工作，從中受益匪淺，不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，對(duì)動(dòng)態(tài)產(chǎn)品有了更全面的理解和把握，而且培養(yǎng)了我作為電器技工所應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。同時(shí)，我堅(jiān)持自學(xué)，學(xué)習(xí)了當(dāng)前機(jī)械行業(yè)新的工具軟件和專業(yè)書(shū)籍，提高了理論水平?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人素質(zhì) 今年我的工作內(nèi)容主要是AUDI A3整車電器匹配。雖然，A3在電器裝備上沒(méi)有增加新的功能。但它是新引入MQB平臺(tái)的第一款A(yù)UDI產(chǎn)品。我利用業(yè)余時(shí)間翻閱大量電器書(shū)籍及德語(yǔ)教材來(lái)，充實(shí)自己的理論知識(shí)，并服從當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)及我主管領(lǐng)導(dǎo)的安排，配合德方及佛山部門的工作，能做到加班加點(diǎn)任勞任怨，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，不叫苦不叫累，團(tuán)結(jié)同事、禮貌待人，服務(wù)熱情。
二、端正工作態(tài)度，起好帶頭作用
自從進(jìn)入公司參加工作開(kāi)始，我就從事電器工作，我深知機(jī)電管理工作在建設(shè)期間的重要性，特別是含有大部分隱形的電器基礎(chǔ)設(shè)施
與工程，要隨時(shí)監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就必須解決問(wèn)題，決不能草草了事，否則后患無(wú)窮且再無(wú)法根除，這就擺機(jī)我們作機(jī)電管理的面前是一種考驗(yàn)和責(zé)任。作為一名電工技師，身上的責(zé)任和重?fù)?dān)我義不容辭。因此，在平時(shí)的工作中，我對(duì)我自己做出了這樣一些嚴(yán)格要求：一要在遇到臟累苦險(xiǎn)的工作時(shí)搶在別人前頭干，而且要干的多、下得力;二要在遇到技術(shù)性難題是挺身而出，盡自己最大的努力攻克技術(shù)難關(guān);我始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事，以公司利益為重。三是我要求自己能勇于承擔(dān)責(zé)任;在公司分配任務(wù)時(shí)，自己要主動(dòng)踴躍承擔(dān)，要做出師者風(fēng)范，勇挑重?fù)?dān)。平時(shí)我不僅是這樣要求自己的，在實(shí)踐中，我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了公司領(lǐng)導(dǎo)和職工的一致好評(píng)，發(fā)揮了我作為一名技師應(yīng)有的作用，樹(shù)立了一名技師應(yīng)有的良好形象。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高技術(shù)水平
“長(zhǎng)到老，學(xué)不了”這句話是我的座右銘。科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今天，一天不學(xué)，就被落后。特別是電氣自動(dòng)化這一塊，沒(méi)有誰(shuí)能百分百的什么都精通完了，它是不斷地在開(kāi)發(fā)在更新，就和電腦軟件一樣，天天在更新，時(shí)時(shí)在發(fā)展。說(shuō)不定你昨天還認(rèn)識(shí)它，過(guò)兩天它就變了樣了，就有更先進(jìn)的東東裝進(jìn)去了。所以我平時(shí)只要有時(shí)間就多看看專業(yè)書(shū)籍。一年來(lái)，我搜集了大量的新的專業(yè)書(shū)籍資料，不斷地充實(shí)自己，不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計(jì)制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應(yīng)用》等等，在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的知識(shí)，如：ABB變頻器設(shè)置和控制原理、SIPMOS
大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅拓寬了我的知識(shí)面，還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平，也使我對(duì)更高層次的理論及技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。在過(guò)去的一年里，公司各級(jí)黨組織和全體黨員，引領(lǐng)全體員工緊緊圍繞公司的戰(zhàn)略規(guī)劃，圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)核心工作，深入扎實(shí)地開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，戮力同為、勇?lián)?zé)任、挺進(jìn)目標(biāo)、奮勇?lián)屌?，豪邁跨越百萬(wàn)雄關(guān)、全力挑戰(zhàn)產(chǎn)能新高，成為推動(dòng)公司三大基地產(chǎn)能釋放、由做大向做強(qiáng)轉(zhuǎn)變的過(guò)程中當(dāng)之無(wú)愧的先鋒和脊梁。未來(lái)我們將一如既往的團(tuán)結(jié)在黨組織和全體黨員的周圍，積極向黨組織靠攏，聽(tīng)黨指揮跟黨走，搶字當(dāng)頭不放松，攻堅(jiān)克難立新功
四、發(fā)展技藝互傳，實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)。在平時(shí)的工作中，我經(jīng)常與其他職工進(jìn)行技術(shù)探討與交流，把自己所學(xué)到的知識(shí)與大家共享，并從別人身上學(xué)習(xí)自己所不了解的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
綜上所述，但是我不能現(xiàn)在就自我陶醉，而是仍然還要不斷地加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，不斷地取長(zhǎng)補(bǔ)短，也只有這樣才能夠跟上時(shí)代的步伐穩(wěn)步前進(jìn)，更好地服務(wù)于企業(yè)，也才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的器重和厚愛(ài)，做一名合格的大眾員工。
第二篇：策劃書(shū)—蔡昊宇
雙講年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)
一、活動(dòng)背景
為喜迎黨的十八大，貫徹落實(shí)學(xué)校第一次黨代會(huì)精神，配合學(xué)校以良好的精神面貌迎接教育部評(píng)估工作，并持續(xù)深入推進(jìn)“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，爭(zhēng)做山政科學(xué)發(fā)展先鋒”活動(dòng)，培養(yǎng)并提高我校大學(xué)生奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí)及綜合能力，學(xué)校團(tuán)委決定將2012年定為“講奉獻(xiàn)講服務(wù)”雙講年。組織全校團(tuán)組織和團(tuán)員青年，以“我奉獻(xiàn)，我自豪，我服務(wù)，我成長(zhǎng)”為活動(dòng)精神，在整年時(shí)間內(nèi)開(kāi)展“雙講”系列活動(dòng)。
為響應(yīng)學(xué)校團(tuán)委號(hào)召，喜迎黨的十八大，貫徹落實(shí)校第一次黨代會(huì)精神。全面提高法學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。營(yíng)造良好的道德氛圍。法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)決定2012年3月—2013年3月為法學(xué)院“雙講年”，暨以“講奉獻(xiàn)，講服務(wù)”為活動(dòng)主題，以“我奉獻(xiàn)，我自豪，我服務(wù)，我成長(zhǎng)”為活動(dòng)精神。以學(xué)生會(huì)為主要組織方，各部處配合，成立多支以各部部長(zhǎng)為主要負(fù)責(zé)人的相應(yīng)活動(dòng)隊(duì)。通過(guò)各式各樣的“雙講”活動(dòng)，幫助大學(xué)生更好地處理奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，推動(dòng)法學(xué)院學(xué)生建立正確、科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
在本次活動(dòng)中，法學(xué)院學(xué)生會(huì)成立了以王成棟為隊(duì)長(zhǎng)的雙講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)。組織各班負(fù)責(zé)組織工作的副團(tuán)支書(shū)和相應(yīng)的班委團(tuán)支部成員，成立班級(jí)雙講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，負(fù)責(zé)配合參與院系學(xué)生會(huì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或自行舉辦以班級(jí)為單位的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，或聯(lián)合其他兄弟班級(jí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的及宗旨
綜合法學(xué)院寒暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的特色以及創(chuàng)業(yè)大賽的活動(dòng)宗旨及原則，結(jié)合雙講活動(dòng)自身特點(diǎn)，打破原有的固定模式，實(shí)行動(dòng)態(tài)社會(huì)實(shí)踐方案，靈活選擇時(shí)間、地點(diǎn)和內(nèi)容，創(chuàng)新社會(huì)實(shí)踐形式，使同學(xué)們能夠切切實(shí)實(shí)的從社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到專業(yè)技術(shù)知識(shí)和社會(huì)綜合技能。提高綜合素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平。另外，在實(shí)踐活動(dòng)中，我們注重娛樂(lè)與工作相結(jié)合的方式，改變了原有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中過(guò)程枯燥，參與程度不佳，同學(xué)時(shí)間熱情不高的弊病，讓同學(xué)們能夠在一種輕松愉悅的氛圍中實(shí)現(xiàn)預(yù)期的實(shí)踐目的。
三、活動(dòng)規(guī)劃
1、“法政先鋒”法律實(shí)踐活動(dòng)
活動(dòng)地點(diǎn)：濟(jì)南市歷下區(qū)人民法院
活動(dòng)時(shí)間：半年/次
活動(dòng)目的：通過(guò)在法院切身實(shí)際的體驗(yàn)生活，感受司法部門日常工作的酸甜苦辣，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到司法工作的重要性。同時(shí)，將所學(xué)知識(shí)與具體實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，強(qiáng)化對(duì)所學(xué)法律專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用與掌握，達(dá)到在實(shí)踐中提高學(xué)習(xí)水平，工作學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
活動(dòng)內(nèi)容：如法庭旁聽(tīng)，法律宣講進(jìn)社區(qū)，農(nóng)村法庭、“一日庭長(zhǎng)”等活動(dòng)
在活動(dòng)前，我們會(huì)聯(lián)合學(xué)生會(huì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)隊(duì)，向歷下區(qū)人民法院提交社會(huì)實(shí)踐申請(qǐng)，待申請(qǐng)得到批準(zhǔn)之后，我們會(huì)先行前往歷下區(qū)
人民法院了解情況，在不打擾法院正常工作的前提下，根據(jù)法院日常工作安排，挑選社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容。返回學(xué)校后，我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況，一方面組織撰寫(xiě)詳細(xì)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃書(shū)，遞交學(xué)生會(huì)進(jìn)行批準(zhǔn)，另一方面，我們會(huì)就有關(guān)問(wèn)題咨詢?cè)谛＞哂新蓭熧Y格或參與過(guò)實(shí)際法律工作的教師。待策劃書(shū)批準(zhǔn)后，一方面，在學(xué)生會(huì)里會(huì)上以書(shū)面通知形式下發(fā)各班級(jí)雙講社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人，由其在班內(nèi)進(jìn)行宣傳組織活動(dòng)，挑選參加人員，另一方面聯(lián)合其他院系的青年志愿者協(xié)會(huì)詢問(wèn)其共同參與的意向。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們會(huì)就有關(guān)的專業(yè)法律問(wèn)題請(qǐng)教法院的資深法律工作人員，并就有關(guān)法律條文在實(shí)際操作中的具體運(yùn)用詢問(wèn)審判員。在“法庭旁聽(tīng)”和“農(nóng)村法庭”活動(dòng)中，我們可以獲得司法活動(dòng)程序和形式的第一手資料，為日后真正參與司法活動(dòng)奠定一定的實(shí)踐基礎(chǔ)
2、“環(huán)保我先行”社會(huì)實(shí)踐系列活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間：2012年5月—2013年3月
活動(dòng)地點(diǎn)：視具體情況而定。
活動(dòng)目的：該系列活動(dòng)帶有一定的娛樂(lè)性質(zhì)，通過(guò)各式各樣小規(guī)模的郊游或外出活動(dòng)，將環(huán)保理念貫徹其中，讓同學(xué)們?cè)谏硇姆潘傻倪^(guò)程中既能愉快的完成成社會(huì)實(shí)踐，又能增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，爭(zhēng)做環(huán)保達(dá)人。
活動(dòng)內(nèi)容：“低碳一日”單車行，“告別白色”郊游等
活動(dòng)規(guī)劃：該系列活動(dòng)帶有較強(qiáng)的娛樂(lè)性和放松性質(zhì)。能夠讓同
學(xué)們?cè)诜潘傻男木持谐浞窒硎苌鐣?huì)實(shí)踐的樂(lè)趣，同時(shí)又不至于因?yàn)閮?nèi)容的枯燥而導(dǎo)致熱情降低。
詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容會(huì)在活動(dòng)實(shí)施前一月左右制成詳細(xì)的策劃書(shū)交友團(tuán)中職學(xué)生會(huì)批準(zhǔn)，在此不詳細(xì)列出。
法學(xué)院
法學(xué)2011級(jí)23班蔡昊宇
2012年3月16日
第三篇：2013述職報(bào)告-韓慶宇
山東大學(xué)研究生會(huì)
山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選辦法
總 綱
第一條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)是彰顯山東大學(xué)學(xué)術(shù)水平和研究能力的重要平臺(tái)，是繼承和發(fā)揚(yáng)山東大學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)傳統(tǒng)、活躍山東大學(xué)校園學(xué)術(shù)氛圍、激勵(lì)山東大學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的重要手段。山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)的宗旨是“倡導(dǎo)學(xué)術(shù)創(chuàng)新，培育學(xué)術(shù)新人。”
第二條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)是在共青團(tuán)山東大學(xué)委員會(huì)指導(dǎo)下，由山東大學(xué)研究生會(huì)與山東大學(xué)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)具體組織執(zhí)行的活動(dòng)。
第三條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)以“公開(kāi)、公平、公正、規(guī)范”為基本原則，保證評(píng)選活動(dòng)的獨(dú)立性，杜絕任何組織或者個(gè)人的干涉行為。
第四條 本辦法適用于山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選活動(dòng)相關(guān)程序必須嚴(yán)格按照辦法程執(zhí)行。
第一章 評(píng)選活動(dòng)的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
第五條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)分為初評(píng)和終評(píng)兩個(gè)評(píng)選環(huán)節(jié)，依次評(píng)選出山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)和山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”。
第六條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”設(shè)人文社科、理科、工科、醫(yī)學(xué)四大類別；博士生、碩士生、本科生三個(gè)組別。
第七條 為保證評(píng)選的廣泛性和權(quán)威性，“山東大學(xué)五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”每一類別當(dāng)中的每一組別不超過(guò)一名獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>
第八條 “山東大學(xué)五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”將獲得“山東大學(xué)五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”證書(shū)。
第二章 評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)對(duì)象
第九條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)者，必須是山東大學(xué)在讀本科生、碩士生或者博士生，并憑借本科、碩士或者博士階段的研究成果和發(fā)表作品參加山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)
山東大學(xué)研究生會(huì)
選活動(dòng)。
第十條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)者必須嚴(yán)格遵守本辦法的各項(xiàng)規(guī)定，服從山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)組織委員會(huì)的各項(xiàng)安排。
第三章 評(píng)選活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu)
第十一條 山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)設(shè)置組織委員會(huì)、初評(píng)委員會(huì)和終評(píng)委員會(huì)三個(gè)機(jī)構(gòu)。
第十二條 組織委員會(huì)是山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)的組織、執(zhí)行機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)具體籌備、策劃、組織“五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選的各項(xiàng)活動(dòng)。組織委員會(huì)由山東大學(xué)研究生會(huì)組建。
第十三條 初評(píng)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)所有報(bào)名山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)的參評(píng)者進(jìn)行初評(píng)，初評(píng)必須嚴(yán)格按照初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，每個(gè)培養(yǎng)單位每個(gè)組別分別推薦1—2名選手入圍終評(píng)。初評(píng)委員會(huì)由各培養(yǎng)單位負(fù)責(zé)組建。
第十四條 終評(píng)委員會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)入圍選手進(jìn)行終評(píng)，依據(jù)終評(píng)最后得分的高低擬選出“山東大學(xué)五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”和“山東大學(xué)五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)。
第十五條 終評(píng)委員會(huì)的組建
（一）專家原則：終評(píng)委員會(huì)由共青團(tuán)山東大學(xué)委員會(huì)與山東大學(xué)學(xué)術(shù)研究部共同邀請(qǐng)部分校內(nèi)專家學(xué)者組成，邀請(qǐng)對(duì)象須為“五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”候選人相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的專家學(xué)者。
（二）回避原則：“五四青年科學(xué)獎(jiǎng)”候選人的導(dǎo)師或者導(dǎo)師組成員不能成為終評(píng)委員會(huì)成員。
（三）公開(kāi)原則：終評(píng)委員會(huì)成員接受校內(nèi)監(jiān)督。
第四章 評(píng)選活動(dòng)的組織流程
第十六條 報(bào)名
山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)報(bào)名采取學(xué)院推薦的方式，符合參評(píng)條件的學(xué)生向各培養(yǎng)單位團(tuán)委申報(bào)有關(guān)材料。
報(bào)名必須在組委會(huì)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交各階段的資料，否則不得進(jìn)入初評(píng)，更沒(méi)有資格參加終評(píng)。
山東大學(xué)研究生會(huì)
報(bào)名時(shí)，參評(píng)者必須到所在院系負(fù)責(zé)學(xué)術(shù)科研的辦公室審核提交資料，并由院系分管研究生教學(xué)副院長(zhǎng)核實(shí)后簽字并加蓋院系公章。各院系報(bào)名參評(píng)人數(shù)不限。
第十七條 學(xué)院初評(píng)
初評(píng)委員會(huì)依據(jù)初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)報(bào)名材料進(jìn)行整理和評(píng)分，按照博士生、碩士生和本科生三個(gè)組別，分別推薦1—2名學(xué)生參加學(xué)校評(píng)選，對(duì)推薦人申報(bào)材料進(jìn)行全院公示，公示無(wú)異議的由學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、學(xué)院黨委分別簽署推薦意見(jiàn)，由學(xué)院負(fù)責(zé)人將參評(píng)人員材料報(bào)至山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”組織委員會(huì)。
第十八條 學(xué)校終評(píng)
由共青團(tuán)山東大學(xué)委員會(huì)與學(xué)術(shù)研究部共同召集部分校內(nèi)外專家學(xué)者組成終評(píng)委員會(huì)，按照博士生、碩士生和本科生三個(gè)組別，根據(jù)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法對(duì)申報(bào)人申報(bào)材料進(jìn)行評(píng)審，最終評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)。評(píng)審方式為打分及投票評(píng)定。
第十九條 終評(píng)結(jié)果接受全校師生的監(jiān)督。評(píng)審后，對(duì)獲獎(jiǎng)人申報(bào)材料進(jìn)行公示，對(duì)公示無(wú)異議的獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)。
第五章 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法
第二十條 所有參評(píng)的學(xué)術(shù)成果，參評(píng)者原則上為獨(dú)立作者或第一作者。
第二十一條 初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
（一）理工類別初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)術(shù)論文及專利
（1）SCI收錄的論文基準(zhǔn)分：SCI收入的論文影響因子0.5以下10分/篇，0.5到2.0間15分/篇，2.0到4.0間25分/篇，4.0到8.0間40分/篇，8.0以上60分/篇；在其他國(guó)際核心刊物收錄的論文基準(zhǔn)分：5分/篇。一般會(huì)議論文不予考慮，對(duì)于個(gè)別影響力較大的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議論文，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會(huì)或院系科研辦認(rèn)定后，可按其他國(guó)際核心刊物收錄論文等同對(duì)待。
（2）在國(guó)內(nèi)核心刊物收錄的論文基準(zhǔn)分：3分/篇，在一般刊物收錄或收入學(xué)術(shù)性文集的論文基準(zhǔn)分：1分/篇。
（3）發(fā)明專利30分/項(xiàng)。該發(fā)明專利必須為已授權(quán)專利，未授權(quán)無(wú)效。
（4）當(dāng)參選者總分相同時(shí)，以每篇論文基準(zhǔn)分*影響因子系數(shù)作為加權(quán)得分
山東大學(xué)研究生會(huì)
進(jìn)行評(píng)比。
2、以上標(biāo)準(zhǔn)為原則性標(biāo)準(zhǔn)，如遇到未列出的情況時(shí)應(yīng)由參評(píng)者在申請(qǐng)材料中注明。參評(píng)者可提出關(guān)于將此類學(xué)術(shù)成果歸為何類別何級(jí)別進(jìn)行評(píng)選的意見(jiàn)，最終以初評(píng)委員會(huì)的評(píng)定為準(zhǔn)。以下情況不予計(jì)分，但在相同情況下優(yōu)先考慮：
（1）未被刊物收錄的會(huì)議論文；
（2）書(shū)評(píng)、介紹性文章；
（3）參與編寫(xiě)的教材類內(nèi)容；
（4）非學(xué)術(shù)性的編著、校譯作品。
（二）人文社科類別初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)術(shù)論文：
（1）在國(guó)際核心刊物收錄的論文40分/篇；在國(guó)內(nèi)核心刊物收錄的論文20分/篇；在一般刊物收錄或收入學(xué)術(shù)性文集的論文10分/篇。
（2）在國(guó)家級(jí)報(bào)刊的學(xué)術(shù)、科研、理論版收錄的論文分為三等（由初評(píng)委員會(huì)評(píng)定）。一等10分/篇，二等8分/篇，三等5分/篇。
2、學(xué)術(shù)著作：
（1）學(xué)術(shù)專著：30分/部。
（2）古籍校注、中文編譯分為三等（由初評(píng)委員會(huì)評(píng)定）。一等10分/ 部，二等8分/部，三等5分/部。（古籍校注可參考權(quán)威專家意見(jiàn)酌情加2－3分）
（3）以上是參評(píng)者為唯一作者的情況下的評(píng)分，如果是多人合編的情況，按照參評(píng)者的貢獻(xiàn)度折算出相應(yīng)的分值（由初評(píng)委員會(huì)評(píng)定）。其余情況不算。
3、以上標(biāo)準(zhǔn)為原則性標(biāo)準(zhǔn)，如遇到未列出的情況時(shí)應(yīng)由參評(píng)者在申請(qǐng)材料中注明。參評(píng)者可提出關(guān)于將此類學(xué)術(shù)成果歸為何類別何級(jí)別進(jìn)行評(píng)選的意見(jiàn)，最終以初評(píng)委員會(huì)的評(píng)定為準(zhǔn)。以下情況不予計(jì)分，但在相同情況下優(yōu)先考慮：
（1）未被刊物收錄的會(huì)議論文；
（2）書(shū)評(píng)、介紹性和綜述性文章；
（3）參與編寫(xiě)的教材類內(nèi)容；
（4）非學(xué)術(shù)性的編著、校譯作品。
（三）醫(yī)學(xué)類別初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)術(shù)論文：
山東大學(xué)研究生會(huì)
（1）SCI收錄的論文基準(zhǔn)分：SCI收入的論文影響因子0.5以下10分/篇，0.5到2.0間15分/篇，2.0到4.0間25分/篇，4.0到8.0間40分/篇，8.0以上60分/篇；外圍論文或在其它國(guó)際核心刊物發(fā)表的論文5分/篇。
（2）在國(guó)內(nèi)核心刊物收錄的論文基準(zhǔn)分：3分/篇；在一般刊物收錄或收入學(xué)術(shù)性文集的論文基準(zhǔn)分：1分/篇。
（3）發(fā)明專利30分/項(xiàng)。該發(fā)明專利必須為已授權(quán)專利，未授權(quán)無(wú)效。（4）當(dāng)參選者總分相同時(shí)，以每篇論文基準(zhǔn)分*影響因子系數(shù)作為加權(quán)得分進(jìn)行評(píng)比。
2、學(xué)術(shù)著作
（1）學(xué)術(shù)專著：30分/部。
（2）中文編譯分為三等（由初評(píng)委員會(huì)評(píng)定）：一等10分/ 部，二等8分/部，三等5分/部。
（3）以上是參評(píng)者為唯一作者情況下的評(píng)分。如果是多人合編，并列為第一作者的情況，按照參評(píng)者的貢獻(xiàn)度折算出相應(yīng)的分值（由初評(píng)委員會(huì)評(píng)定）。其余情況不算。
3、以下情況不予計(jì)分，但在得分相同的情況下予以優(yōu)先考慮：
（1）會(huì)議論文；
（2）書(shū)評(píng)，學(xué)術(shù)介紹性、綜述性文章；
（3）參與編寫(xiě)的教材類內(nèi)容；
（4）非學(xué)術(shù)性的編著、校譯作品。第二十二條 終評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
（一）終評(píng)分為本科生組、碩士生組、博士生組，采取專家評(píng)審形式。
（二）終評(píng)委員會(huì)根據(jù)所提交成果，結(jié)合初評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，并綜合考慮參評(píng)者的專業(yè)基礎(chǔ)素質(zhì)、創(chuàng)新能力等因素進(jìn)行評(píng)分。根據(jù)終評(píng)得分的高低擬選出山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”與山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)。
（三）凡已獲得前四屆學(xué)生“‘五?四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”的參評(píng)者如果繼續(xù)參評(píng)，評(píng)委將以其獲獎(jiǎng)后新的成果為主進(jìn)行評(píng)審。
第六章 異議及處理
山東大學(xué)研究生會(huì)
第二十三條 任何單位或者個(gè)人如對(duì)評(píng)選活動(dòng)持有異議，可向評(píng)選活動(dòng)的組織委員會(huì)提出異議。
第二十四條 提出異議的單位和個(gè)人須在規(guī)定的公示期內(nèi)向評(píng)選活動(dòng)的組織委員會(huì)提出。
第二十五條
提出異議的單位或者個(gè)人應(yīng)當(dāng)表明自己的真實(shí)身份并提供書(shū)面材料。個(gè)人提出異議的，須在異議材料上簽署真實(shí)姓名；單位提出異議的，須加蓋本單位公章。
第二十六條
組織委員會(huì)在收到異議材料后，須在3個(gè)工作日內(nèi)對(duì)相關(guān)事情進(jìn)行審查，并給出明確答復(fù)。
第二十七條
針對(duì)爭(zhēng)議較大的問(wèn)題，山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)組織委員會(huì)將上報(bào)共青團(tuán)山東大學(xué)委員會(huì)，做出處理意見(jiàn)并進(jìn)行公示。
第七章 附 則
第二十八條
本辦法由山東大學(xué)第五屆學(xué)生“‘五·四’青年科學(xué)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)組織委員會(huì)負(fù)責(zé)修訂、解釋。
第二十九條
本辦法自公布之日起施行。
山東大學(xué)研究生會(huì)
二〇一四年四月
第四篇：書(shū)香家庭方慶宇
書(shū)香，在我家彌漫
書(shū)香家庭申報(bào)材料
方慶宇家庭
每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子長(zhǎng)大后能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，而讓孩子盡可能多學(xué)一些科學(xué)文化知識(shí)，愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)就成了幫他日后順利走上成功之路的有效途徑。除了學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書(shū)香家庭，是我們每一位家長(zhǎng)的責(zé)任。
由于自己從事一線教育工作，深知對(duì)孩子的教育應(yīng)從小抓起，尤其明白書(shū)籍對(duì)孩子的影響?！耙蝗罩?jì)在于晨”，對(duì)于一個(gè)人的一生來(lái)講，孩提時(shí)代就是她人生中的清晨。如果讀書(shū)是一個(gè)人事情，那我想也只有當(dāng)孩子足夠大，有足夠字認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)后。對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一定的自制力，更多需要的是家長(zhǎng)的陪伴閱讀。所以還在孩子很小時(shí)，我就利用晚上工作之余或母子彼此都休息的日子給孩子“讀”各種故事、兒歌、順口溜等，漸漸地他也會(huì)在每天上床前要求媽媽講故事，不知道有多少個(gè)月朗星疏的夜晚，兒子都伴隨著我嘶啞的講故事聲入睡。雖然有時(shí)覺(jué)得自己白天上班都很辛苦，還要回家用嗓子，但看到兒子還在上幼兒園中班就捧回全園故事大王的獎(jiǎng)狀時(shí)，所有的辛苦也就都值得了。太累時(shí)也會(huì)用錄音機(jī)“講”一些故事給孩子聽(tīng)，鞠萍姐姐、燕子姐姐講的故事通過(guò)磁帶娓娓動(dòng)聽(tīng)地傳遞給孩子，等孩子稍長(zhǎng)大一些大約四歲開(kāi)始，會(huì)看畫(huà)報(bào)時(shí)每年都要給孩子訂閱兩至三種適合兒子的看的雜志，從最初的《大灰狼》畫(huà)報(bào)、《娃娃樂(lè)園》，到后來(lái)的《小獼猴學(xué)習(xí)畫(huà)刊》、《小百科》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《兒童文學(xué)》、《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》、《幽默大師》、《科學(xué)二十四小時(shí)》等，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)不斷變換品種。同時(shí)還有不定期從新華書(shū)店購(gòu)回的各種顏色鮮艷的書(shū)籍，那是因?yàn)樗谏罨驅(qū)W習(xí)上取得成績(jī)時(shí)，我們常常以買書(shū)作為獎(jiǎng)勵(lì)，這些書(shū)的內(nèi)容包括天文地理，歷史故事，勵(lì)志故事等，其中有些他感興趣的書(shū)都能復(fù)述出來(lái)，如有一本《齊天大圣孫悟空》的故事書(shū)，他看了不下三十遍，可見(jiàn)他的喜歡程度。這些期刊雜志和書(shū)籍陪同兒子從學(xué)前班一直到現(xiàn)在。每次兒子總會(huì)等待著新書(shū)的到來(lái)，有幾次因?yàn)榧倨谘诱`送到總會(huì)讓他悶悶不樂(lè)，而且他清楚地記得每一種雜志是否齊全。每當(dāng)有新書(shū)來(lái)，兒子總是興奮地拿起就看，晚飯也要再三催促才戀戀不舍地從書(shū)海中跳出來(lái)。這也是我感到欣喜的地方。心中竊喜，兒子確實(shí)愛(ài)看書(shū)。功夫不負(fù)有心人，從小學(xué)二年級(jí)寫(xiě)作文片斷開(kāi)始，一直到現(xiàn)在五年級(jí)，兒子的作文總是在班級(jí)，乃至全鎮(zhèn)名列前茅，這些年來(lái)，獲得了不少獎(jiǎng)項(xiàng)，有鎮(zhèn)作文比賽一等獎(jiǎng)，書(shū)香河姆渡入圍獎(jiǎng)，全省小學(xué)生課堂作文一等獎(jiǎng)。這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，凝聚了學(xué)校老師的心血，同時(shí)也與他扎實(shí)的閱讀寫(xiě)作功底密不可分。為了保持孩子的讀書(shū)熱情，我們一直在努力學(xué)習(xí)成為一個(gè)充滿書(shū)香家庭，并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持天天讀書(shū)。為了讓孩子能堅(jiān)持天天閱讀，我專門為兒子設(shè)計(jì)了一張家庭讀書(shū)表格，讓兒子記錄下每天讀書(shū)的時(shí)間、閱讀的文章及書(shū)目，由開(kāi)始的表格記錄，到現(xiàn)在的習(xí)慣養(yǎng)成，兒子現(xiàn)在在家里已經(jīng)能養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣了。閱讀的習(xí)慣靠的是平時(shí)點(diǎn)滴的積累，家庭潛移默化的影響。為了影響并培養(yǎng)孩子堅(jiān)持讀書(shū)的習(xí)慣，我和愛(ài)人以身作則為孩子樹(shù)立榜樣，和孩子一起讀書(shū)，平時(shí)，愛(ài)人喜
歡看各種報(bào)紙，并堅(jiān)持天天看報(bào)來(lái)影響孩子。在其他的軟硬件上，我們還努力做到以下幾點(diǎn):
（1）我們都明白讓孩子多讀書(shū)的重要性，除了鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)外，還給兒子創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍，營(yíng)造好的環(huán)境讓孩子讀書(shū)給孩子專門配好書(shū)房、書(shū)桌、書(shū)柜，讓孩子有個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境。我們家有一間不大的書(shū)房和一個(gè)學(xué)習(xí)桌連體書(shū)柜，高高的好幾層都裝滿了各種各樣的書(shū)。孩子的書(shū)可以隨手拿、放，隨時(shí)隨處的閱讀。孩子對(duì)童話類讀物的喜愛(ài)維持了很長(zhǎng)一段時(shí)間，直到上了小學(xué)二年級(jí)之后，他的閱讀興趣才發(fā)生了轉(zhuǎn)變。這時(shí)候，他漸漸迷上了科幻和偵探類別的故事書(shū)。于是，我除了不斷更新書(shū)櫥之外，還特地給他辦了一張我們學(xué)校的借書(shū)卡，讓他能更自由、自主地選擇自己喜愛(ài)的書(shū)籍。
（2）配置電腦并上寬帶，增加孩子的閱讀量并督促其寫(xiě)作后投稿發(fā)表。利用網(wǎng)絡(luò),為擴(kuò)寬學(xué)習(xí)渠道，讓孩子通過(guò)網(wǎng)絡(luò)欣賞描寫(xiě)細(xì)膩、富有韻味的美文，學(xué)習(xí)一些常用的歇后語(yǔ)和諺語(yǔ)；適時(shí)通過(guò)有趣味性的網(wǎng)游以開(kāi)發(fā)智力；通過(guò)電視點(diǎn)播《百家講壇》、《走近科學(xué)》、《今日說(shuō)法》等富有知識(shí)性、啟發(fā)性、教育性的欄目，大人小孩一起觀賞、討論，既開(kāi)闊了學(xué)習(xí)的視野，也提高了孩子辨別是非的能力。
(3）藏書(shū)：兒子的藏書(shū)豐富，從兒子自選的卡通書(shū)到家長(zhǎng)、老師、學(xué)校推薦的各類讀物。如《快閱讀100篇》、《少兒百科全書(shū)》、《八十天環(huán)游地球》、《三毛流浪記》、《笑貓日記》、《稀奇古怪樂(lè)小米》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》、《小故事大道理全集》、《淘氣包馬小跳》等等適合孩子讀的各種各類家庭藏書(shū)已達(dá)1000余冊(cè)。在書(shū)中，繪畫(huà)和故事相結(jié)合，童話和百科相呼應(yīng)，游記和小說(shuō)相碰撞。兒子在故事中感悟做人的道理，在小說(shuō)中體驗(yàn)快樂(lè)、在童話中領(lǐng)悟真、善、美、假、惡、丑，在名著感受文學(xué)的魅力。當(dāng)然作為一個(gè)男孩子，還有數(shù)不清的奧特曼、漫畫(huà)等相關(guān)書(shū)籍。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！弊x書(shū)給我們這個(gè)家庭增添了無(wú)盡的快樂(lè)和趣味，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)與進(jìn)步。孩子的書(shū)籍讓我們回味美好的童年，保持一顆不老的童心；我們的書(shū)籍也預(yù)備給孩子日后頌讀，引導(dǎo)他走好人生之路。書(shū)是快樂(lè)的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。希望所有愛(ài)書(shū)的孩子能真正潛入到知識(shí)的海洋里盡情的遨游、徜徉。我希望我的孩子在閱讀的海洋中翱翔，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生與書(shū)為友，與書(shū)為伴！孔子云：“日知其所亡，月無(wú)忘其所能，可謂好學(xué)也矣?！蔽蚁嘈?，我們家庭的書(shū)香一定會(huì)越來(lái)越濃！
第五篇：廈門大學(xué)法學(xué)教授-蔡慶輝
蔡慶輝
廈門大學(xué)法學(xué)副教授 法學(xué)專業(yè)博士、研究生導(dǎo)師
《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)刊》編輯(2000-)
福建廈門聯(lián)合信實(shí)律師事務(wù)所律師(2001-)
中國(guó)電子商務(wù)協(xié)會(huì)政策法律委員會(huì)委員(2004-)
福建省法學(xué)會(huì)國(guó)際法專業(yè)委員會(huì)常務(wù)副主任(2005-)
福建省律師協(xié)會(huì)經(jīng)濟(jì)法律專業(yè)委員會(huì)委員（2008-）
福建省電子商務(wù)協(xié)會(huì)專家委員會(huì)委員(2008-)
廈門仲裁委員會(huì)仲裁員(2008-)
泉州仲裁委員會(huì)仲裁員(2009-)
福建省法學(xué)會(huì)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)理事（2012-）
中國(guó)財(cái)稅法學(xué)研究會(huì)理事（2012-）
1993年考取廈門大學(xué)法律系國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。1997年考取廈門大學(xué)法律系國(guó)際經(jīng)濟(jì)法專業(yè)，獲國(guó)際法學(xué)碩士學(xué)位。2002年考取廈門大學(xué)法學(xué)院國(guó)際法學(xué)專業(yè)攻讀博士學(xué)位。2009年6月獲法學(xué)博士學(xué)位。
2000年8月研究生畢業(yè)后分配到廈門大學(xué)法學(xué)院國(guó)際法教研室從事教學(xué)科研工作,同時(shí)為國(guó)際經(jīng)濟(jì)法研究所與經(jīng)濟(jì)法研究中心研究人員。主要研究領(lǐng)域：國(guó)際貿(mào)易法、國(guó)際稅法、電子商務(wù)法。
在學(xué)及任教期間獲得的主要獎(jiǎng)勵(lì)有：
（一）科研類：曾獲得廈門市第七次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)（2007年）、福建省第六屆社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（2005年）、廈門市第五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)（2003年）、福建省法學(xué)會(huì)優(yōu)秀法學(xué)論文三等獎(jiǎng)（2004年）、福建省法學(xué)會(huì)“公正執(zhí)法的理論與實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文優(yōu)秀獎(jiǎng)（1998年）、“科研成果特等獎(jiǎng)學(xué)金”（1999年）；
（二）教學(xué)類：作為主講人講授的《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》課程被評(píng)為2002－2003、2003－2004教學(xué)優(yōu)秀本科課程（2003年、2004年）；參加廈門大學(xué)第二屆青年教師教學(xué)方法比賽并獲得二等獎(jiǎng)(2006年)；
（三）其他類：曾獲得廈門大學(xué)“亞南”獎(jiǎng)學(xué)金（2000年）、“光華一等獎(jiǎng)學(xué)金”（1999年）、“優(yōu)秀畢業(yè)生”（2000年）、福建省法學(xué)會(huì)2005－2007先進(jìn)個(gè)人（2008）、廈門大學(xué)2006-2008本科生優(yōu)秀導(dǎo)師(2008年)等獎(jiǎng)勵(lì)。
2005年9月,正式遴選為碩士研究生導(dǎo)師。
?主要講授課程
曾講授《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)》、《國(guó)際貿(mào)易法律與實(shí)務(wù)》、《國(guó)際稅法學(xué)》、《國(guó)際稅法專題研究》、《國(guó)際投資法學(xué)》、《電子商務(wù)法學(xué)》、《電子商務(wù)法專題研究》等。
?主要學(xué)術(shù)觀點(diǎn)
見(jiàn)相關(guān)論文
?研究理念和特點(diǎn)
對(duì)于世界范圍內(nèi)的先進(jìn)文化，包括法律，我們的任務(wù)應(yīng)該是深入地研究、客觀地批評(píng)、積極地借鑒，最關(guān)鍵的是應(yīng)以“立足于中國(guó)的實(shí)際情況”作為根本原則。
?承擔(dān)項(xiàng)目
1．“歐盟對(duì)華反傾銷案例研究（機(jī)械冶金類產(chǎn)品，1998-2003）”，上海WTO事務(wù)咨詢中心2003博士后課題。(本人為課題負(fù)責(zé)人）
2．“稅收協(xié)定工作文本建議文本研究”，國(guó)家稅務(wù)總局課題,本人為課題參加人。(本課題負(fù)責(zé)人為廖益新教授）
3．“經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中稅收國(guó)際協(xié)調(diào)法律問(wèn)題研究”，國(guó)家社科基金課題,本人為課題參加人。(本課題負(fù)責(zé)人為廖益新教授）
4．“國(guó)際稅收協(xié)定適用問(wèn)題研究”，司法部課題，本人為課題參加人。（本課題負(fù)責(zé)人為廖益新教授）
5．“歐盟反傾銷法中公共利益原則研究”,國(guó)家經(jīng)貿(mào)委課題，本人為課題參加人。（本課題負(fù)責(zé)人為廖益新教授）
6．“WTO多邊貨物貿(mào)易協(xié)議與非關(guān)稅壁壘專題研究”，廈大法律系課題。(本人為課題負(fù)責(zé)人，獨(dú)立完成）
7.“法律實(shí)務(wù)問(wèn)題研究”,福建西鋼鋼鐵有限公司委托課題，第一合作者。（本課題負(fù)責(zé)人為李蘭英教授）
8.“投資激勵(lì)、稅收競(jìng)爭(zhēng)及晚近國(guó)際協(xié)調(diào)與規(guī)制問(wèn)題研究”，廈門聯(lián)匯投資咨詢有限公司委托課題（本人為課題負(fù)責(zé)人）
9.“福建省中小型科技企業(yè)上市法律問(wèn)題研究”，福建省社科規(guī)劃辦課題，第一合作者。（本課題負(fù)責(zé)人為朱炎生教授）?主要著作
1.《給個(gè)說(shuō)法——財(cái)產(chǎn)與權(quán)益》（合著，廈門大學(xué)出版社1998年版）
2.《民事司法改革研究》（齊樹(shù)潔主編，參編，廈門大學(xué)出版社2000年版，2004年修訂版）
3.《宏觀經(jīng)濟(jì)法》（盧炯星主編，參編，廈門大學(xué)出版社2000年版）
4.《仲裁法新論》（張斌生主編，參編，廈門大學(xué)出版社2002年版，2004年修訂版）
5.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)案例教程》（肖偉主編，參編兼副主編，知識(shí)產(chǎn)權(quán)出版社2003年版）
6.《電子商務(wù)法》（與郭懿美合著，廈門大學(xué)出版社2004年版）
7.《歐盟對(duì)華反傾銷案例研究》（主編，廈門大學(xué)出版社2006年版）
8.《電子商務(wù)法經(jīng)典案例研究》（主編，中信出版社2006年版）
9.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)原理與案例教程》（法律碩士研究生用書(shū)）（韓立余主編，參編，中國(guó)人民大學(xué)出版社2006年版）
10.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》（廖益新主編，參編兼副主編，廈門大學(xué)出版社2007年版）
11.《2005年經(jīng)合組織稅收協(xié)定范本注釋》(廖益新主編，參編，中國(guó)稅務(wù)出版社2007年版)
12.《國(guó)際稅法學(xué)》（廖益新主編，參編，高等教育出版社2008年版）
13.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)專論》(第二版)（陳安主編，參編，高等教育出版社2007年版）
14.《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法備考與拓展》》（廖益新主編，參編兼副主編，廈門大學(xué)出版社2009年版）
?主要論文
1．《<與貿(mào)易有關(guān)的投資措施協(xié)議>與我國(guó)的外資法》（載于《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》1998年第10期，獨(dú)撰）
2．《試論外資銀行的有效監(jiān)管——外資銀行監(jiān)管的國(guó)際比較與借鑒》（載于《國(guó)際經(jīng)貿(mào)探索》1999年第2期，第二作者）
3．《<聯(lián)合國(guó)國(guó)際貨物銷售合同公約>與我國(guó)<合同法>比較》（載于《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》1999年第7期，獨(dú)撰）
4．《試論融資租賃合同》（載于《河北法學(xué)》1999年第3期，全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印報(bào)刊資料《民商法學(xué)》1999年第8期，獨(dú)撰）
5．《統(tǒng)一合同法與交易安全》（載于《法學(xué)雜志》1999年第4期，第二作者）
6．《完善外商投資企業(yè)注冊(cè)資本制度》（載于《法學(xué)雜志》1999年第5期，獨(dú)撰）
7．《我國(guó)外資稅收優(yōu)惠政策反思與重構(gòu)》（載于《經(jīng)濟(jì)評(píng)論》1999年第5期，獨(dú)撰）
8．《國(guó)際稅收協(xié)定中常設(shè)機(jī)構(gòu)中的營(yíng)業(yè)代理人初探》（載于《稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)》1999年第6期，獨(dú)撰）
9．《有限責(zé)任公司股東出資轉(zhuǎn)讓條件探討》（載于《財(cái)經(jīng)理論與實(shí)踐》2001年第1期，第一作者）
10．《跨境電子商務(wù)國(guó)際稅收協(xié)定適用問(wèn)題——對(duì)所得定性問(wèn)題的思考》（載于《稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)》2001年第2期。全文轉(zhuǎn)載于人大復(fù)印報(bào)刊資料《財(cái)政與稅務(wù)》2001年第8期；全文又轉(zhuǎn)載于曾國(guó)祥主編：《中國(guó)稅收理論前沿》，中國(guó)稅務(wù)出版社2003年版；全文還轉(zhuǎn)載于經(jīng)濟(jì)法網(wǎng)。獨(dú)撰）
11．《英國(guó)仲裁法（1996）述評(píng)》（載于梁彗星主編：《民商法論叢》第19卷，金橋文化出版（香港）有限公司2001年版，第一作者；獲廈門市第五次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)）
12．《我國(guó)海關(guān)估價(jià)法律修改情況述評(píng)》（載于《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》2003年第3期，獨(dú)撰）
13．《法學(xué)本科專業(yè)設(shè)置與課程體系改革問(wèn)題》（載于《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》2004年增刊：教學(xué)論文2輯，獨(dú)撰）
14．《電子商務(wù)跨國(guó)所得的定性問(wèn)題探究——兼析
15．《共同體利益原則與歐共體最新反傾銷法程序規(guī)則》（載于《法學(xué)雜志》2004年第6期，獨(dú)撰）
16．《我國(guó)稅收協(xié)定談判工作文本第12條的修改、解釋與適用》（載于《涉外稅務(wù)》2005年第3期，獨(dú)撰）
17．《中國(guó)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)會(huì)2004年年會(huì)綜述》（載于《華東政法學(xué)院學(xué)報(bào)》2005年第2期，第一作者）
18．《歐盟對(duì)華鉬鐵反傾銷案研究》（載于《國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題》2005年第4期，獨(dú)撰）
19．《歐盟對(duì)華花崗巖反傾銷案述評(píng)》（載于《經(jīng)濟(jì)管理》2005年第5期，獨(dú)撰）
20.《本科“電子商務(wù)法”雙語(yǔ)教學(xué)初探》（載于《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版)教學(xué)論文專輯2005年增刊，獨(dú)撰）
21.《電子商務(wù)跨國(guó)特許權(quán)使用費(fèi)所得征稅與協(xié)調(diào)》（載于《廈門大學(xué)學(xué)報(bào)》(哲社版)2005年第4期，獨(dú)撰）
22.《完善我國(guó)轉(zhuǎn)移定價(jià)稅制的若干思考》（載于《福建論壇》（人文社會(huì)科學(xué)版）2008年第7期，第二作者）
23.《聯(lián)合國(guó)<國(guó)際合同使用電子通信公約>及其對(duì)中國(guó)電子商務(wù)立法的借鑒意義》（載于《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)刊》2008年第15卷第2期，獨(dú)撰）
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