第一篇：專題片解說詞：雛鷹,從這里起飛

專題片解說詞：

在民辦教育星羅棋布的大巴山下，她，好似一朵含苞欲放的花蕾，沁人心脾；在學(xué)前教育方興未艾的峽江之濱，她，好似一葉迎風(fēng)揚(yáng)帆的小舟，叩人心扉。她，就是地處209國道邊、距離巴東長江大橋13公里、革命老區(qū)二淌埡的巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園。

雛鷹，從這里起飛

——巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園創(chuàng)建州級示范幼兒園巡禮

當(dāng)你踏進(jìn)生機(jī)盎然的江北鄉(xiāng)親幼兒園，無不感受到處處蕩漾著春日律動(dòng)的氣息，釋放著蓬勃的生機(jī)和希望，成為巴東農(nóng)村幼兒教育的一道亮麗風(fēng)景。

巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園是2010年8月經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)、縣民政局登記、縣技術(shù)監(jiān)督局注冊的一所民辦幼兒園，規(guī)劃高起點(diǎn)、建設(shè)高規(guī)格，占地2820平方米，建筑面積2586平方米，戶外活動(dòng)場1280平方米，固定資產(chǎn)391萬元。2012年春季學(xué)期擁有教職員工24名，其中幼教專業(yè)或師范類大中專畢業(yè)生12人。在園幼兒198名，其中留守兒童159名，以鄰近的東瀼口鎮(zhèn)6個(gè)村和溪丘灣鄉(xiāng)8個(gè)村為中心，輻射巴東江北各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是全縣第一所擁有自己發(fā)展基地、截至目前建筑規(guī)模最大的農(nóng)村幼兒園。

面對激烈的學(xué)前教育市場競爭和風(fēng)云變幻的幼兒教育改革形勢，舉辦者以回報(bào)父老鄉(xiāng)親、促進(jìn)農(nóng)村和諧為己任，遵循教育效益優(yōu)先的原則，堅(jiān)持“讓農(nóng)村幼兒享受城市教育、讓貧困孩子學(xué)會自主發(fā)展”為辦園宗旨，秉承“為幼兒終身發(fā)展奠基、為農(nóng)村和諧建設(shè)服務(wù)”的辦園理念，按照“一年抓規(guī)范，規(guī)范謀發(fā)展；兩年上質(zhì)量，質(zhì)量求生存；三年造特色，特色創(chuàng)品牌”的辦園思路，竭力打造“小班化授課、個(gè)性化發(fā)展、生活化保教、和諧中成長”的辦園特色，探索農(nóng)村幼兒分層保教、家園共育、保教結(jié)合的農(nóng)村幼兒發(fā)展課題，信守“幼兒教育有愛心、對待家長有誠心、教學(xué)工作講精心、生活護(hù)理講耐心”的承諾，讓農(nóng)村幼兒享有健康和諧的發(fā)展環(huán)境、平等民主的生存空間、博愛真誠的情感體驗(yàn)、自主創(chuàng)新的成功嘗試，逐步實(shí)現(xiàn)“管理精細(xì)化、環(huán)境城鎮(zhèn)化、保教專業(yè)化、培養(yǎng)個(gè)性化、服務(wù)人性化”的辦園目標(biāo)，努力探索一條符合幼教發(fā)展規(guī)律又不脫離本園園情，既符合現(xiàn)代幼兒教育理念又能讓家長認(rèn)可的特色發(fā)展之路。

民辦教育，保教質(zhì)量是生命線。恪守“品德改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生”的園訓(xùn)，把“讓細(xì)節(jié)成為習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為品質(zhì)”作為全體教職員工的座右銘，堅(jiān)持“教師無小事，事事教育人”的信條，讓教師蹲下來講話，抱起來交流，牽著手教育，做到教書育人、撫養(yǎng)育人、1

監(jiān)護(hù)育人，竭力尋找現(xiàn)代幼教理論與家長的價(jià)值取向的最佳結(jié)合點(diǎn)，尊重幼兒成長和幼兒教育規(guī)律，深化“一日活動(dòng)皆課程”的思想，讓幼兒在玩樂中認(rèn)識世界，在游戲中步入人生，滲透行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、感恩教育，通過對幼兒分層保教，確保幼兒天天有進(jìn)步、個(gè)個(gè)有發(fā)展；建立星級幼兒評價(jià)機(jī)制，對幼兒健康狀況、認(rèn)知發(fā)展、語言發(fā)展、社會性發(fā)展、藝術(shù)表現(xiàn)能力等五大領(lǐng)域的表現(xiàn)，一日一考評，培養(yǎng)幼兒爭奪“明星寶寶”的競爭向上意識，全面提高幼兒綜合素質(zhì)；通過家園共育動(dòng)員大會、全員家訪、問卷調(diào)查、電話交流、家長開放日活動(dòng)等載體，擴(kuò)大交流，增進(jìn)理解，實(shí)現(xiàn)家園共育；針對留守兒童占據(jù)在園幼兒80%的現(xiàn)狀，申報(bào)了《公平教育背景下農(nóng)村留守兒童學(xué)前教育策略研究》課題，被省教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，通過課題研究，提升保教水平，促進(jìn)和諧幼教，拓展科研興園之路。

幼兒教育，安全事故是高壓線。把“確保在園每一名幼兒的安全與健康”作為全體教職員工最基本最重要的職責(zé)，建立起從園長到各組室，從班主任到每一名教職員工的綜治安全管理大網(wǎng)絡(luò)。從園門口張掛的安全管理法規(guī)到室內(nèi)的各類安全管理制度，從教室走道的安全警示牌到日常值日領(lǐng)導(dǎo)巡查和內(nèi)保員巡邏，從每周日的例會、星期一的國旗下講話到星期五的安全管理日和安全課，形成綜治安全工作的宣傳大氛圍。把安全綜治工作知識作為教師崗前培訓(xùn)的主要內(nèi)容集中學(xué)習(xí)，把安全綜治工作文件資料作為園本培訓(xùn)的重要內(nèi)容，層層簽訂綜治安全工作責(zé)任書，完善各類安全管理制度；建立樓道踩踏、傳染病、重大交通事故、火災(zāi)等7大應(yīng)急預(yù)案；嚴(yán)把晨午檢、午睡、車輛接送、戶外活動(dòng)和食品衛(wèi)生五關(guān)；先后投入近20萬元，完善幼兒活動(dòng)區(qū)的消防、消毒、安全防護(hù)設(shè)備和空氣能、空調(diào)、消毒柜、冷凍柜等設(shè)施。每學(xué)期召開一次全園家長會議進(jìn)行安全培訓(xùn)，組織一次全園幼兒體檢，每一個(gè)星期召開一次安全例會，組織一次安全大檢查，橫向到邊、縱向到底，形成綜治安全工作大格局。

幼教發(fā)展，教師發(fā)展是希望線。為實(shí)現(xiàn)教職員工的個(gè)人成長和幼兒園整體發(fā)展的和諧統(tǒng)一，我園建立無縫管理網(wǎng)絡(luò)，走精細(xì)化管理之路，推行園理事會領(lǐng)導(dǎo)下的組室主任負(fù)責(zé)制、班主任負(fù)責(zé)制、崗位目標(biāo)管理責(zé)任制，建立和完善一系列管理規(guī)范，讓大家知曉努力方向，讓大家參與園務(wù)管理，讓大家為目標(biāo)奮斗，形成生活上互助、目標(biāo)上同向、工作上同步、事業(yè)上同心的團(tuán)隊(duì)合力，讓想干事的人有平臺，愿干事的人有動(dòng)力，會干事的人有位置，能干事的人有發(fā)展，干成事的人有奔頭，從待遇留人、情感留人、機(jī)制留人逐步達(dá)到事業(yè)留人。先后組織管理干部、班主任和教職工，到沿海、武漢、宜昌、恩施、來鳳等地考察，通過外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)和聽評課崗位練兵、同伴互助傳幫帶、專家講座現(xiàn)場指導(dǎo)、每周主題討論、以會代訓(xùn)等多種形式，開展

教師聯(lián)歡、演講比賽、基本功比武、民歌兒歌演唱會等活動(dòng)，每周教師完成一幅書法、一副簡筆畫和五句英語日常用語，讓教師的說、唱、彈、跳、畫五項(xiàng)基本功得到鍛煉和強(qiáng)化，構(gòu)建教師展示才能和成長的平臺，充分尊重教師的個(gè)性特長和能力差異，實(shí)行優(yōu)化組合，打造“黃金搭檔”，發(fā)揮最大效益的群體優(yōu)勢，造就了一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、有強(qiáng)烈競爭意識、有吃苦耐勞精神、有較強(qiáng)發(fā)展后勁的幼教團(tuán)隊(duì)。

在各級黨委政府的高度重視、教育主管部門的親切關(guān)懷、社會各界朋友的普遍關(guān)注下，江北鄉(xiāng)親幼兒園于2010年12月成為湖北省民辦中小學(xué)幼兒園協(xié)會會員單位；2011年元月被縣教育局表彰為校園綜治安全管理先進(jìn)單位；2011年9月被縣教育局評為一級幼兒園；2011年12月被當(dāng)選為湖北省民辦中小學(xué)幼兒園協(xié)會理事單位。

縣人大副主任譚顯愛，副縣長崔久紅、鄧明甲，縣政協(xié)副主席陳正順、余宏山，縣發(fā)改局局長向大甲，縣民政局局長陳堅(jiān)，縣婦聯(lián)主席陳永久，縣直機(jī)關(guān)工委書記許龍，縣社保局局長蘇培榮，縣國土局副局長蘇世忠、譚江陵，團(tuán)縣委副書記周竹，鎮(zhèn)黨委書記鄒政、鎮(zhèn)長張昌巧等領(lǐng)導(dǎo)來園調(diào)研給予了高度評價(jià)。他們說：江北鄉(xiāng)親幼兒園的快速崛起有利于緩解巴東江北人民群眾日益增長的幼兒教育需求與政府投入不足、教育資源不夠的矛盾，促進(jìn)了農(nóng)村和諧。縣教育局兩任局長賈繼健、蘇宗立，副局長李美橋、金輝、元維梅和每一個(gè)股室負(fù)責(zé)人來園檢查指導(dǎo)工作給予了充分肯定，他們說：江北鄉(xiāng)親幼兒園的良性發(fā)展，有利于縮小該農(nóng)村幼兒與城市幼兒教育間的差距，讓周邊留守兒童受到良好的學(xué)前教育，推動(dòng)了農(nóng)村教育公平。農(nóng)村新報(bào)、湖北人口報(bào)、湖北民辦教育網(wǎng)、恩施教育網(wǎng)、恩施日報(bào)、恩施晚報(bào)、共青團(tuán)恩施州網(wǎng)、長江巴東網(wǎng)等10多家媒體，先后對江北鄉(xiāng)親幼兒園的快速發(fā)展和規(guī)范管理進(jìn)行過專題報(bào)道。

回首飽含艱辛也飽含收獲的成果，信心百倍；展望充滿挑戰(zhàn)也充滿希望的未來，任重道遠(yuǎn)。面對孩子們天真的笑臉，面對家長們信任的目光，面對各級各位領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，巴東江北鄉(xiāng)親幼兒園一定會用行動(dòng)來回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，用誠信來回報(bào)家長的信任，用成果來回報(bào)社會的好評，弘揚(yáng)“自力更生的創(chuàng)業(yè)精神、不計(jì)得失的奉獻(xiàn)精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神、超越自強(qiáng)的開拓精神”，用3年時(shí)間竭力打造管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明的知名幼兒園，成為巴東農(nóng)村幼兒教育樣板，步入恩施州示范幼兒園行列。

我們深信：在這熾熱的紅色土地，在這廣袤的農(nóng)村田野，一只即將翱翔藍(lán)天的幼教雛鷹正在起飛！

第二篇：夢想,從這里起飛

夢 想，從 這 里 起 飛

____東港市北井子中學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)情況

學(xué)校概況和組織建設(shè)

也許你對北井子中學(xué)并不熟悉，也許你對北井子中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)還一無所知，但只要在網(wǎng)上聽一聽那首優(yōu)美悅耳的校園歌曲：“在小鎮(zhèn)的一角，有一座美麗的校園??”你就會知道歌唱的就是我們美麗的校園 位于黃海之濱、龍盤山腳下的北井子中學(xué)。它始建于1957年，經(jīng)過半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)已建成一座教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資力量雄厚的九年一貫制寄宿學(xué)校。在18個(gè)教學(xué)班的800多名學(xué)生中，留守兒童頗多，近百名學(xué)生住宿。走進(jìn)他們，關(guān)愛他們，已成為我校少年宮義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮自2011年 10月被中央文明辦、財(cái)政部、教育部確定為丹東地區(qū)首批鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校并正式啟動(dòng)之日起，就得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。成立了以校長為主任，以副校長、副書記、教導(dǎo)主任、政教主任、團(tuán)支部書記為副主任的少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村少年宮課程的設(shè)置與管理、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、活動(dòng)的組織與管理、活動(dòng)方案的研定、規(guī)章制度和措施的制定等。同時(shí)，成立了以主抓業(yè)務(wù)的副校長為組長，以教導(dǎo)主任、政教主任和各活動(dòng)小組負(fù)責(zé)人為副組長的工作小組，具體負(fù)責(zé)少年宮活動(dòng)方案的實(shí)施。召開動(dòng)員大會，全員參與，有力推動(dòng)了學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)的順利開展。

建設(shè)概述與檔案管理

我校在少年宮建設(shè)過程中，首先抓住“組建的內(nèi)容與程序”“活動(dòng)的開展與保障”以及“多渠道的成果展示”等三個(gè)環(huán)節(jié)描繪宏偉藍(lán)圖；不斷完善“五（指“五有”： 有計(jì)劃、有制度、有檢查、有總結(jié)、有負(fù)責(zé)人）四（指“四定”：定內(nèi)容、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員）三（指“三落實(shí)”：活動(dòng)保障落實(shí)、管理評價(jià)落實(shí)、發(fā)展目標(biāo)落實(shí)）”網(wǎng)絡(luò)管理體系，增強(qiáng)全員參與意識；抓住“一講一誦”（指“道德講堂”“經(jīng)典誦讀”）兩大品牌，努力彰顯其特色，充分發(fā)揮少年宮“三地”（思想道德教育的陣地、文體活動(dòng)的園地、社會實(shí)踐能力培養(yǎng)的基地）作用。同時(shí)，一種“層層負(fù)責(zé)，全社會參與”的網(wǎng)絡(luò)式工作局面已逐漸鋪開。通過層層簽訂工作責(zé)任狀，使上級主管部門、校級領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、社會 各階層人士齊參與，共活動(dòng)。通過召開會議、散發(fā)宣傳單、致家長一封信等形式，明確責(zé)任和義務(wù)。學(xué)生在?；顒?dòng)的安全保障由學(xué)校負(fù)責(zé)，在校外的安全，像坐車、走路等由家長和交通部門負(fù)責(zé)。鼓勵(lì)家長節(jié)假日親自接送孩子來少年宮活動(dòng)。幾年來，我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)經(jīng)歷了從無到有的歷程，現(xiàn)有26個(gè)團(tuán)組，教師輔導(dǎo)員近40人，校外輔導(dǎo)員近10人，各團(tuán)組均有固定的活動(dòng)場所，學(xué)校統(tǒng)一安排活動(dòng)課程，固定各團(tuán)組活動(dòng)時(shí)間。投入30萬元購買器材，基本滿足活動(dòng)需要。經(jīng)過師生的共同努力，我校少年宮工作堅(jiān)持公益性，免費(fèi)向未成年人服務(wù)，讓家長學(xué)生滿意，也得到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評。

我校在組織各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，沒有忘記檔案建設(shè)?；顒?dòng)計(jì)劃、活動(dòng)記錄、活動(dòng)照片、活動(dòng)總結(jié)，樣樣裝訂成冊，有專人負(fù)責(zé)，分類管理。

制度建設(shè)與評價(jià)體系

鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)是一個(gè)龐大的體系，涉及到方方面面，來不點(diǎn)半點(diǎn)疏忽。為了公平、公正、公開、安全，“讓制度說話，用制度管人”勢在必行。少年宮輔導(dǎo)員工作制度、少年宮安全管理制度、少年宮主任副主任職責(zé)、少年宮工作管理制度、少年宮活動(dòng)器材管理制度、少年宮考勤制度、少年宮輔導(dǎo)員教師管理制度、少年宮組織機(jī)構(gòu)、少年宮各活動(dòng)室管理制度、少年宮出入制度、檔案管理制度等，條理清晰，裝訂成冊，人手一冊，認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行。

然而制度只能告訴人什么該做、什么不該做，什么是對的、什么是錯(cuò)的，并不會調(diào)動(dòng)師生的積極性。因此，還必須建立科學(xué)規(guī)范的評價(jià)體系。我校把教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核和專業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎兀鳛閮?yōu)秀教師評選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

教師隊(duì)伍建設(shè)與學(xué)生團(tuán)組活動(dòng)

誰都知道，孩子雖說是少年宮活動(dòng)的主體，但缺少專業(yè)教師的指導(dǎo)，一切都將成為神 話。因此，我校提倡教師一專多能，充分發(fā)揮自身的特長與潛能，盡量使每一位教師都成為一位合格的輔導(dǎo)員。我?，F(xiàn)有專職輔導(dǎo)員10人，校內(nèi)兼職輔導(dǎo)員數(shù)人，均為有特長的文化課教師。由于學(xué)生的興趣愛好比較廣泛，校內(nèi)教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，所以我們又聘請校外專職輔導(dǎo)員8人，雙方簽訂教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書，實(shí)施完整可行的教學(xué)計(jì)劃，為我校鄉(xiāng)村少年宮注入新的血液。

有人說“要給別人一滴水，你自己就得有一桶水”，而我們卻要說：“要給學(xué)生一滴水，教師必須要有長流水?！弊鳛樯倌陮m專業(yè)教師，言傳身教在教學(xué)中顯得尤為重要。幽默風(fēng)趣、清晰明白的語言，動(dòng)聽優(yōu)美的歌聲和琴聲，信手拈來的范畫，行云流的書法，婀娜多姿的舞蹈??無不需要教師的親自示范，用自己的言行感染學(xué)生，帶領(lǐng)他們走進(jìn)藝術(shù)的天地。而恰到好處的示范，細(xì)致入微的語言，都需要教師自己有過硬的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)教學(xué)能力。為此學(xué)校通過購買圖書資料、派骨干教師外出學(xué)習(xí)、請專業(yè)人員進(jìn)校輔導(dǎo)、觀看網(wǎng)絡(luò)視頻等方式進(jìn)行培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高少年宮活動(dòng)質(zhì)量。通過一系列的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師在學(xué)校購買教材的基礎(chǔ)上改寫、編寫教材，彰顯校本特色。

“讓校園充滿快樂，讓快樂伴隨人生”始終是我校辦學(xué)理念?？鞓穪碜院畏剑克鼇碜杂趯W(xué)生的興趣與愛好。因此，我校緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好為出發(fā)點(diǎn)，確定“人人參與一個(gè)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)”的辦學(xué)思想，通過輔導(dǎo)、培訓(xùn)、活動(dòng)等教學(xué)途徑，開設(shè)了思想道德、文化素養(yǎng)、體育、藝術(shù)和科技等五大類26個(gè)小項(xiàng)的學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好志愿選擇活動(dòng)項(xiàng)目，參與率達(dá)到100%。其中，其中，“道德講堂”一項(xiàng)無需學(xué)生選擇，少年宮將根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的意見》精神，統(tǒng)一組織實(shí)施。學(xué)生活動(dòng)成果主要通過作品、比賽、匯演、校報(bào)等多種渠道展示出來，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)欲望，個(gè)人素養(yǎng)得到不斷提升。

重點(diǎn)活動(dòng)與品牌樹立

我校依托新建的2600平方米的三層綜合實(shí)驗(yàn)樓和13000平方米的操場為主要活動(dòng)場所，充分利用原有的和新購的設(shè)備器材開展豐富多彩的歌詠、器樂、舞蹈、書法、繪畫等文藝活動(dòng)和精彩的乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、武術(shù)、健美操、棋藝、木蘭扇等體育活 動(dòng)，使鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮真正成為孩子們的樂園；依托少年宮開展科技知識普及、剪紙、手工藝品制作、電腦繪畫、網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)等技能培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的習(xí)慣，在今年剛剛結(jié)束的東港中小學(xué)生科技大賽中，我校有13人獲獎(jiǎng)。

在眾多的活動(dòng)中，我校注重品牌的樹立，形成自己特色教育。每周少年宮經(jīng)典誦讀時(shí)間，經(jīng)典課本《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《論語》等，在師生或吟或唱中，美文佳句得以永恒的記憶。通過語文 “課前一吟”、誦讀小明星的評選、校園 “誦讀之音”頻道的開通、母子（父子）共讀、優(yōu)秀詩文朗誦會、誦讀小小擂臺賽、讀書大王等系列豐富多彩的活動(dòng)，為“傳承文明，浸潤人生”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。立足三尺講臺，兩周一次的道德講堂，按照九個(gè)環(huán)節(jié)開展活動(dòng)：（1）問自己：問自己的心偏不偏，問自己的心好不好，問自己的心壞不壞。（2）唱歌曲：《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《文明使者之歌》等。（3）學(xué)模范：觀看道德建設(shè)先進(jìn)人物事跡短片或紅色影片片段，邀請道德模范、英雄人物、勞動(dòng)模范等到講堂親自為師生講述自己的親身經(jīng)歷。（4）學(xué)禮儀：講述禮儀故事、學(xué)習(xí)禮儀規(guī)范、了解禮儀常識、觀看禮儀短片、了解禮儀歷史。（5）誦經(jīng)典：誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時(shí)代經(jīng)典格言或道德名句。（6）談感悟：或評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量；或傾訴自己在本堂課的內(nèi)心道德感悟。（7）發(fā)善心：根據(jù)每次道德講堂主題，凡參加活動(dòng)的學(xué)生均要表態(tài)，從身邊小事做起，日行一善。（8）行崇德禮：活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，學(xué)生依次走到“德”字面前，面向“德”字行注鞠躬禮，旨在提醒學(xué)生要時(shí)時(shí)記住“人無德不立，業(yè)無德不興，道德乃是君子立身處世之本”，“德才兼?zhèn)洹辈攀俏覀冏非蟮哪繕?biāo)。（9）送吉祥：送一份與本次講堂主題相關(guān)的帶有吉祥寓意的小禮品，比如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、吉祥物或印有名言警句的書簽等。道德講堂，突出學(xué)生為主體，構(gòu)建了“德潤港城，善行北中”的濃厚道德氛圍，學(xué)校德育工作得到進(jìn)一步強(qiáng)化，“敬老愛親、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上、誠信友愛”的中華民族傳統(tǒng)美德得到進(jìn)一步弘揚(yáng)和傳承，學(xué)生的文明素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，“我為人人、人人為我”的新風(fēng)尚得以進(jìn)一步形成。

喜人成績與今后打算

一分耕耘，一分收獲。我校少年宮代表丹東市宣傳部和文明辦成功地承辦了遼寧省2013鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目啟動(dòng)儀式（2013年10月18日于北井子中學(xué)），得到省市領(lǐng)導(dǎo)好評；學(xué)校多次被評為丹東市、東港市文明單位；丹東市、東港市體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目 先進(jìn)學(xué)校；2013年9月我校合唱社團(tuán)表演的合唱節(jié)目獲丹東市中小學(xué)藝術(shù)展演合唱三等獎(jiǎng)；2013年10月學(xué)校獲東港市漢字書寫經(jīng)典組織獎(jiǎng)；2013年10月學(xué)校獲東港市中小學(xué)“中國夢”書法繪畫優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中先進(jìn)單位等。我校繪畫社團(tuán)輔導(dǎo)員何振利、鄭海燕在東港市中小學(xué)生“中國夢”繪畫活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，鄭海燕執(zhí)教的“手繪線條圖像”一課獲東港市二等優(yōu)質(zhì)課；我校合唱團(tuán)輔導(dǎo)員宋春香在丹東市中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)中被評為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2013年東港市中學(xué)校園藝術(shù)節(jié)中我校展演《歌曲聯(lián)奏》獲器樂類一等獎(jiǎng)、《花之韻》獲舞蹈類一等獎(jiǎng)、女生小合唱《趕海的小花》獲聲樂類一等獎(jiǎng)，蔡洪亮、王玥、宋春香因而被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2013年東港市中小學(xué)生“中國夢”繪畫比賽中我校學(xué)生隋鑫瑜、鄭衛(wèi)國的作品獲一等獎(jiǎng)，崔耀文、孫曉宇、于福正的作品獲二等獎(jiǎng)，吳顯梅等十人的作品獲三等獎(jiǎng)等。

盡管我們?nèi)〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績，但是離高標(biāo)準(zhǔn)還有差距。為了縮小差距，我們打算從以下入手：

完善少年宮機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動(dòng)外，爭取寒暑假部分班級正常開班，努力把我校少年宮建設(shè)成為全市示范基地。加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)縣（區(qū)）學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，把我校少年宮工作做得更加完善。由于鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)專業(yè)人才缺乏，特別是藝術(shù)類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術(shù)、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實(shí)少年宮輔導(dǎo)員隊(duì)伍。完善“鄉(xiāng)村少年宮”的硬件建設(shè)，自我加壓，自求發(fā)展。在充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)施的基礎(chǔ)上，多方籌措資金，改建、擴(kuò)建“鄉(xiāng)村少年宮”，同時(shí)爭取上級資金為各個(gè)活動(dòng)室添置更加充足的活動(dòng)器材，使其硬件建設(shè)達(dá)到較高水平，為學(xué)生提供高質(zhì)量的服務(wù)。

繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢，努力創(chuàng)造條件，使我校少年宮開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模和氣勢逐漸壯大，切實(shí)滿足農(nóng)村少年兒童課外業(yè)余生活的需求，讓農(nóng)村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長。總之，教育興則國興，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我校少年宮全體教師將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和飽滿的工作熱情，舉全校之力，集全員之智，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷加強(qiáng)學(xué)校少年宮建設(shè)，讓學(xué)生的夢想，從這里起飛，飛向祖國的藍(lán)天！

校景、領(lǐng)導(dǎo)班子和活動(dòng)紀(jì)實(shí)圖片 2014、6

第三篇：夢想從這里起飛

夢想從這里起飛

——xxx幼兒園創(chuàng)建x級示范幼兒園掠影

【主持人】幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)的第一站，是無數(shù)幼兒和家長夢想開始的地方。自xxxx年申報(bào)市級示范幼兒園以來，xxx幼兒園加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，著力提高保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了辦園水平的大幅提升。x月x日，經(jīng)過xxx教育局專家組的評估驗(yàn)收，xxxx幼兒園被評定為“x級示范幼兒園”。今天的《xx采風(fēng)》欄目，讓我們走進(jìn)xx幼兒園，感受該園的發(fā)展和變化。

xxx幼兒園創(chuàng)建于xxxx年x月，是xxxx幼兒園，至今已有xx年的辦園歷史。幼兒園占地面積xxxx平方米，建筑面積xxxx平方米。園內(nèi)各種生活、學(xué)習(xí)、娛樂設(shè)施配套齊全，設(shè)有舞蹈室、美術(shù)室、多媒體教室、圖書閱覽室等素質(zhì)教育功能室。幼兒園設(shè)有大、中、小x個(gè)班，幼兒xxx余人。在老師們的精心設(shè)計(jì)下，每個(gè)教室就像一個(gè)溫馨的家，教學(xué)區(qū)寬敞明亮，休息區(qū)溫馨宜人。教室里、走廊上、樓道內(nèi)，到處都被老師和孩子們裝扮得美麗如畫。一幅幅充滿著童真童趣的幼兒作品，讓我們仿佛置身于夢幻般的童話世界。

【同期聲】（園長：為創(chuàng)建xxx示范幼兒園，我們以“克難奮進(jìn)、勤儉辦園”的思想為指導(dǎo)，讓有限資源的效率最大化，對教學(xué)樓、食堂、廁所、午休室、活動(dòng)場地、水、電工程進(jìn)行了全面維修改造，添置了中大型玩具、空調(diào)、鋼琴、幼兒床上用品等，共投資xx余萬元。）

【同期聲】（幼兒家長：設(shè)施多樣、齊全，便于孩子玩耍、游戲。教室干凈、衛(wèi)生，擺放各種玩具。還有許多老師和孩子一起制作的手工玩具，提高孩子的動(dòng)手能力。）

近年來，該園以教科研為龍頭，堅(jiān)持常規(guī)管理和教研課改兩個(gè)輪子滾動(dòng)式前進(jìn)的發(fā)展模式，不斷提高保教質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)科研興園。博采眾長，采用“走出去”、“請進(jìn)來”等方式，開展豐富多彩的教學(xué)研討活動(dòng)。xxx幼兒園積極參與《xxxxx課程的研究與開發(fā)》，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。省級課題《xxxx研究》，受到了省教研室的表彰，xxxx年xx月參加立項(xiàng)的子課題《xxxxxx》正在開展多種形式的深入實(shí)踐活動(dòng)。積極與省示范幼兒園開展結(jié)對子活動(dòng)，共享先進(jìn)教育資源和信息，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提高。

為了把幼兒園打造成幼兒的家園和樂園，讓每個(gè)幼兒健康成長，全面發(fā)展，老師們精心選擇教學(xué)內(nèi)容，開展豐富多彩的主題活動(dòng)；細(xì)心觀察不同孩子的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的興趣開展多種特色教學(xué)活動(dòng)；潛心研究教材，將普通話和英語口語貫穿于幼兒生活的方方面面；定期開展豐富多彩的親子活動(dòng)，通過成立家長學(xué)校，舉行家長助教、家長開放日等活動(dòng)，密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園共育。

【同期聲】（副園長：在教育常規(guī)管理工作中，我園堅(jiān)持以教學(xué)研討為切入點(diǎn)，以課題研究為突破口，以家園合作為支撐點(diǎn)，以實(shí)踐活動(dòng)為延伸點(diǎn)，使教育教學(xué)工作豐富多彩，富有成效。）

擁有一支專業(yè)的教師隊(duì)伍，是辦園質(zhì)量的重要保障。xx幼

兒園擁有高級教師x名，中級教師xx名。該園一直把提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，作為提高保教質(zhì)量的著力點(diǎn)和突破口。定期舉行青年教師教學(xué)比武，使一批青年教師在教學(xué)實(shí)踐中得到鍛煉和提高；經(jīng)常組織教師到外地觀摩學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師素質(zhì)穩(wěn)步提升；注重教師職業(yè)道德建設(shè)，多次舉辦以師德為主題的演講、詩歌朗誦比賽，組織教師學(xué)習(xí)師德模范的先進(jìn)事跡，提高教師職業(yè)道德。

近年來，該園教師x人次榮獲各級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)；x余人次被評為省市縣骨干教師；xx節(jié)教學(xué)活動(dòng)課在市、縣教學(xué)大賽中獲獎(jiǎng)； xxx余篇教學(xué)論文在全國、省、市、縣獲獎(jiǎng)，部分文章刊載入書；幼兒文藝節(jié)目多次在省、市、縣獲獎(jiǎng)，幼兒繪畫作品xxx余人次獲國家、省、市、縣級獎(jiǎng)勵(lì)。

【同期聲】（幼兒園老師：我很榮幸，我是一名光榮的幼兒教師，我喜歡和可愛的孩子們在一起，快樂學(xué)習(xí)，快樂游戲，感受著孩子們的煩惱和快樂，感受著這片凈土帶給我的愉悅和幸福。）

要提高辦園質(zhì)量，管理起著決定性的作用。該園制定符合幼兒園發(fā)展及師幼成長需要的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，注重各項(xiàng)制度的執(zhí)行和落實(shí)。尤其注重安全衛(wèi)生管理，為每位幼兒建立健康檔案，每學(xué)期進(jìn)行體檢和定期的測量工作，對幼兒的身體發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行分析、評價(jià)。教師每天要做好晨檢工作和全日觀察，晨檢堅(jiān)持“一摸二看三問四查”，發(fā)現(xiàn)幼兒不適。及時(shí)詢問，和家長交流，找出原因；對體弱兒童全日觀察，并把觀察情況及時(shí)反饋給家長。為了最大限度減少疾病發(fā)生和傳播，建立了嚴(yán)格的衛(wèi)生消毒制度，配齊了消毒設(shè)備及藥品，定期對幼兒用品及活動(dòng)場地進(jìn)行消毒。建立健全了幼兒園安全管理制度，嚴(yán)格出入園管理，對重點(diǎn)部位安裝了電子監(jiān)控探頭，實(shí)施24小時(shí)全天候監(jiān)控，有效保障了師幼安全。

【同期聲】

家長：門衛(wèi)管理嚴(yán)格、規(guī)范，不讓陌生人出入，學(xué)生安全有保障。老師熱情、有耐心、有愛心，把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子一樣對待。）

在全園上下的共同努力下，XXX幼兒園一步一個(gè)臺階，取得了一系列可喜的成績：先后被評為XX市“幼兒教育先進(jìn)單位”；《XXXX湖北省基礎(chǔ)教育體驗(yàn)課程的研究與開發(fā)》“課題實(shí)驗(yàn)單位”；榮獲省級課題《XXXXX研究》X等獎(jiǎng)；XX市“示范家長學(xué)?！?；縣“巾幗文明示范崗”；多次被評為縣級文明單位、先進(jìn)單位。X年X月，被評為“XXX示范幼兒園”。

【同期聲】

【主持人】一切為了孩子，精心培育未來，這是XX幼兒園全體老師的不懈追求。愿XX幼兒園以創(chuàng)建市級“示范幼兒園”為新的起點(diǎn)，引領(lǐng)孩子們開啟心智、邁出成才的第一步，讓更多的夢想從這里起飛，飛得更高、更遠(yuǎn)……

第四篇：夢想從這里起飛

夢想從這里起飛

汝南縣第三小學(xué)是一所具有悠久歷史和特色文化的公辦學(xué)校。學(xué)校占地面積14400㎡，建筑面積8200㎡，2012年，教育總投資260多萬元。三小有兩個(gè)教學(xué)區(qū)，46個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2600多名，在職教師120人，其中國家級優(yōu)秀教師1人、省名師1人、省特級教師3人、省骨干教師16人、市骨干教師26人。

在縣委、政府和教體局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，學(xué)校精心打造育人環(huán)境，辦學(xué)條件明顯改善：2009年1月裝備了儲書量高達(dá)5萬5千冊的圖書室及閱覽室；2009年10月新建了現(xiàn)代化的水沖式廁所一座；2010年6月修建了160米的環(huán)形塑膠操場； 2010年6月又為學(xué)校裝備了46個(gè)多媒體教室，每位教師均配備手提電腦一部；擁有微機(jī)室、多功能室、體育室、多媒體室。南校區(qū)正式啟用之后，學(xué)校徹底結(jié)束了大班額的現(xiàn)象。

長期以來，學(xué)校堅(jiān)持以“素質(zhì)詮釋質(zhì)量、書香溢滿校園”這一辦學(xué)理念，以閱讀經(jīng)典為載體，以高效課堂為平臺，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，讓每一個(gè)孩子“發(fā)展個(gè)性學(xué)有特長”，為全面提升教育教學(xué)水平打下堅(jiān)實(shí)有力的基礎(chǔ)。2010年10月，三小被評為駐馬店市唯一的一所國家級 “優(yōu)秀和諧校園”，2011年1月，被河南省教育廳授予“河南省中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”稱號，2011年6月，被市教育局授予“市學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位”稱號，7月，被市教育局授予“市法制宣傳教育和依法治理工作先進(jìn)單位”稱號，2011年7月，被授予“國家級國學(xué)經(jīng)典教育實(shí)驗(yàn)基地”。2012年3月，獲省高校工委、省教育廳授予“文明標(biāo)兵學(xué)?！?、“市教育系統(tǒng)示范家長學(xué)?！狈Q號，2012年4月，被評為“市思想政治工作先進(jìn)學(xué)?！?，2012年獲市總工會“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”。目前，三小已步入省、市教育名校行列，業(yè)已成為汝南縣基礎(chǔ)教育學(xué)校一顆璀璨的明珠。

面向未來，學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)圍繞“著眼素質(zhì)、立足過程、發(fā)展教師、成就學(xué)生”的工作思路，實(shí)施“一個(gè)中心（以高

效的成長性課堂為中心）”、兩個(gè)基本點(diǎn)（國學(xué)經(jīng)典特色教學(xué)和大課間行為藝術(shù)教育為基本點(diǎn)）的戰(zhàn)略方針，堅(jiān)持文化強(qiáng)校、內(nèi)涵發(fā)展，繼續(xù)塑造“墨香怡情”的書香校園，扎實(shí)推進(jìn)新課程的實(shí)施，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為把三小辦成一所教育教學(xué)質(zhì)量一流、富有鮮明個(gè)性、充滿生機(jī)與活力的美麗學(xué)校而努力。

第五篇：夢想從這里起飛

夢想從這里起飛

——溫江區(qū)東大街第二小學(xué)學(xué)校簡介

溫江區(qū)東大街第二小學(xué)位于溫江區(qū)柳城鎮(zhèn)東大街88號，是一所全民所有制城關(guān)小學(xué)。學(xué)校于2002年8月在五四零廠區(qū)創(chuàng)建“東二實(shí)驗(yàn)分?！保?006年8月在長安路126號聯(lián)合開辦“東二外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄Ｈ^(qū)共占地22畝，有教學(xué)班64個(gè)，在校學(xué)生3000余人，教職工170人。學(xué)校始建于1913年，開辦初為縣模范初等小學(xué)，地址在文廟街。1914年遷至現(xiàn)址。1926年改為縣立第二小學(xué)校，后又稱文昌宮小學(xué)。1943年，學(xué)校改辦為溫江縣女子中學(xué)，解放后，合并到溫江中學(xué)，成為溫江中學(xué)城內(nèi)部。1965年又正式恢復(fù)開辦小學(xué)，命名“城關(guān)鎮(zhèn)萬春路小學(xué)”，后更名為“東風(fēng)路第二小學(xué)”，1981年易為現(xiàn)名。

吮吸江安河之靈氣，魚鳧古都之甘霖，學(xué)校傳承著“求真、勤學(xué)、健體、創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“以人為本，德育為先”的辦學(xué)思想，堅(jiān)持以“辦滿意教育”為統(tǒng)領(lǐng)，以“質(zhì)量”、“隊(duì)伍”、“課堂”三要素為關(guān)鍵，以構(gòu)建和諧校園為基礎(chǔ)，圍繞育“謙謙君子，陽光少年”的育人目標(biāo)，注重細(xì)節(jié)，強(qiáng)化管理，不斷推進(jìn)學(xué)校教育向縱深發(fā)展。近年來，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，教育教學(xué)質(zhì)量一路攀升，現(xiàn)已成為一所在全國有一定影響且在省、市、區(qū)知名的窗口示范學(xué)校?！扒趭^守紀(jì)，團(tuán)結(jié)活潑，全面發(fā)展，振興中華”是學(xué)校的校訓(xùn)，《我的樂園，我的藍(lán)天》是學(xué)校自創(chuàng)的校歌。智慧加汗水的工作作風(fēng)，“熱情而睿智地工作，快樂而雅致地生活”是學(xué)校的團(tuán)隊(duì)精神?！拔宥喟俗屗囊蟆笔菍W(xué)校獨(dú)具特色的課堂教學(xué)文化。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施先進(jìn)，校風(fēng)優(yōu)良，是教師專業(yè)成長的搖籃，是學(xué)生健康成長的學(xué)園、樂園、花園。學(xué)校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良，其中小學(xué)特級教師1人，中學(xué)高級教師3人，小學(xué)高級教師113人，大專和本科畢業(yè)教師160人，占現(xiàn)有教師的95%。有市學(xué)科教學(xué)帶頭人2人、區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人4人，區(qū)名教師2人、區(qū)教學(xué)能手20人，區(qū)優(yōu)秀青年教師和教壇新秀共100余人。

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，長期以來，在實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“合格+特長”的社會主義接班人的實(shí)踐中，不斷探索和創(chuàng)新，鼓勵(lì)和依靠全體教師，通過加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，大搞教改科研、課改實(shí)驗(yàn)，為提高教育質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。近年，學(xué)校教師先后有28人(次)參加全國、省青年教師語文、數(shù)學(xué)、自然、思想品德、藝術(shù)等學(xué)科賽課中獲一、二、三等獎(jiǎng)；有66人（次）在市、區(qū)級競賽中獲等級獎(jiǎng)；在各級論文評比中獲獎(jiǎng)和各級報(bào)刊雜志發(fā)表的教師教學(xué)論文共350篇。學(xué)校學(xué)生在參加各級各類競賽中，獲國家級獎(jiǎng)勵(lì)50余人次，獲省、市獎(jiǎng)勵(lì)140余人次，獲區(qū)級獎(jiǎng)勵(lì)1000余人次。

學(xué)校先后成功地承擔(dān)了“全國愉快教育研討會”、“全國學(xué)校藝術(shù)教育工作會”、“?中陶會?全國素質(zhì)教育研討會”的現(xiàn)場會；榮獲“少先隊(duì)全國紅旗大隊(duì)”、“四川省德育工作先進(jìn)學(xué)?！?、“四川省首批百所藝術(shù)特色學(xué)?！?、“四川省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ八拇ㄊ◇w育、航模傳統(tǒng)?！薄ⅰ八拇ㄊ〗處熉殬I(yè)技能示范?！薄ⅰ俺啥际辛x務(wù)教育示范?！薄ⅰ俺啥际行ｏL(fēng)示范?！?、“成都市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！薄ⅰ俺啥际芯G色學(xué)?！薄ⅰ俺啥际屑彝ソ逃ぷ飨冗M(jìn)集體”、“成都市校園環(huán)境管理先進(jìn)學(xué)?！?、“成都市青少年科技活動(dòng)基點(diǎn)校”、“溫江區(qū)五優(yōu)學(xué)?！钡冉?00個(gè)榮譽(yù)稱號，接待了來自國內(nèi)外300多個(gè)代表團(tuán)共5000多名教育同行的參觀訪問。

春風(fēng)化雨，桃李崢嶸。溫江區(qū)東大街二小在漫長的教育歷史長河中不斷創(chuàng)造著令人贊嘆的輝煌。新的時(shí)代機(jī)遇無限，新的征程重任在肩，展望未來，全體東二人將凝心聚力，勵(lì)精圖治，發(fā)揮新的優(yōu)勢，打造新的特色，以蓬勃的朝氣去開拓出教育之新路，再創(chuàng)新的輝煌。