第一篇：公安隊伍素質(zhì)能力修養(yǎng)

淺談公安基層領導干部素質(zhì)能力修養(yǎng)

隊伍素質(zhì)能力建設是省廳黨委深刻把握當前公安工作發(fā)展趨勢和認真總結公安隊伍建設經(jīng)驗基礎上作出的重要部署，并將其放到與“三項建設”同等重要的位置，是推進“三項重點工作”和“三項建設”的基礎和保證。加強民警隊伍素質(zhì)能力建設，重點在基層，因為上級決策部署靠基層落實、各類治安問題靠基層解決、公安工作目標任務靠基層完成、警民和諧關系靠基層實現(xiàn)、公安機關形象靠基層提高。關鍵在基層領導干部，可以說基層公安機關領導干部素質(zhì)能力高低直接決定了公安工作的成與否。在當前國際、國內(nèi)大形勢、大背景下，公安機關的任務越來越重，壓力越來越大，困難越來越多，責任更為重大，給公安隊伍特別是基層領導干部的素質(zhì)和能力提出了新的嚴峻挑戰(zhàn)。只有通過不斷加強公安隊伍素質(zhì)能力建設，特別是著力提高基層領導干部素質(zhì)能力，才能應對挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難，推動公安工作科學發(fā)展。

一、加強素質(zhì)修養(yǎng)，提高學習能力

學習是文明傳承之途、人生成長之梯，是增長知識、提高本領、增進修養(yǎng)的重要途徑。隨著形勢的不斷發(fā)展變化，公安工作遇到的新情況、新問題、新挑戰(zhàn)不斷涌現(xiàn)，對當好一名公安基層領導干部提出了更高的要求。這就要求我們必須把學習作為提高自身能力的源泉，作為做好工作的前提和基礎，做刻苦學習和善于學習的人。首先要增強學習的系統(tǒng)性。真正把學習當作一種神圣職責，一種終身追求，一種精神境界，在學習中立德修身，在學習中健全心智，在學習中提高能力。做到“三要三不要”，即要把“博”與“?！奔骖櫰饋?，既重知識的寬度，又重知識的深度；要把“零”與“整”統(tǒng)一起來，把有限的學習時間零存整取，無限的學習內(nèi)容化整為零；要把“紙”和“筆”結合起來，讀別人的文章，寫自己的體會。不要一知半解，看看書單洋洋灑灑，問問內(nèi)容似懂非懂；不要一曝十寒，心血來潮學上三五天，心生倦意則歇上三五個月；不要一心二用，干那些事倍功半、徒勞無益的事情。其次要增強學習的自覺性。知識改變命運，學習成就未來。面對當前經(jīng)濟社會快速發(fā)展的客觀實際，只有不斷認真學習，善于學習，堅持理論聯(lián)系實際，才能認識規(guī)律，把握趨勢，才能善于領導?；鶎庸差I導干部要做到不斷學習，終生學習，不斷提高工作能力和決策水平。第三，要增強學習的廣泛性。公安基層領導干部要爭做知識型領導，廣泛學習政治、經(jīng)濟、法律、公安業(yè)務等知識，不斷改善知識結構，拓寬知識面，提高駕馭治安局勢的能力；要開闊視野，多渠道汲取信息，增長見識；要善于向?qū)嵺`學習，向群眾學習，不斷總結，汲取新鮮經(jīng)驗，在實踐中不斷提高工作能力和工作水平。第四，要增強學習的長期性。理論素質(zhì)是領導干部思想政治素質(zhì)的靈魂，知識總量決定了自身的工作能力和工作水平，人與人之間的差距往往也在于是否不懈地學習。學習貴在堅持。公安基層領導干部要妥善處理好工學關系，充分利用好一切余暇時間，刻苦學習，擠時間學習，并持之以恒，努力增強學習的效果。

二、崇尚實干精神，提高執(zhí)行能力

執(zhí)行力就是貫徹戰(zhàn)略意圖，完成預定目標的操作能力。執(zhí)行力至關重要。我們的工作之所以有差距，往往不是戰(zhàn)略問題、思路問題，而是工作中執(zhí)行力強弱的問題。公安基層領導干部，一是要強化執(zhí)行理念，切實增強抓落實、重執(zhí)行的自覺性和堅定性，不斷提高執(zhí)行方法和執(zhí)行藝術，以強烈的事業(yè)心和高度的責任感，求真務實，真抓實干，在落實上下功夫，在執(zhí)行上動真格，對定了的事，要立說立行，雷厲風行，敢于碰硬，一抓到底，抓出成效，抓好每一項工作的落實，做到重執(zhí)行、抓執(zhí)行、真執(zhí)行。二是要著力加強執(zhí)行制度建設，制定切實可行的合理執(zhí)行制度，有效解決警令不暢、執(zhí)行不力的問題。要建立健全目標管理制度，將決策、目標、任務分解到崗、具體到人；要建立健全督查督辦制度，加大對重點工作的督查力度，及時批評落后，表揚先進，督促工作落實；要建立健全問責制度，將誰管理誰負責、誰出問題誰擔過、誰有貢獻誰得獎的原則實實在在地落實到各項工作中。三是要在執(zhí)

行上下真功夫。對大事、難事要有恒心、有韌勁，一以貫之，不達目的不罷休；對急事、要事要有決心，敢于負責、敢于碰硬，積極克服一切困難，不遺余力地推進；對繁事、瑣事要有耐心，一件一件抓好落實。堅持在狠抓關鍵、推動重點工作取得突破上下功夫，在解決問題、加快落實進度上下功夫，在落實責任、形成工作合力上下功夫，在建章立制、健全推動工作落實的長效機制上下功夫，從而練就真功夫，推動各項工作的快落實、準落實、實打?qū)?、見實效?/p>

三、善于統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高駕馭全局的能力

不謀全局者不足以謀一域，不能把握全局的領導，在具體工作上也會出現(xiàn)偏差。作為一名公安基層領導干部，面對公安機關今后的發(fā)展思路和總體目標，面對嚴峻復雜的斗爭形勢和艱巨的工作任務，一定要站在戰(zhàn)略的高度，從總體上看問題、想辦法、做決策，要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，才能集中解決總體性、前瞻性的問題，才能正確處理當前與長遠、局部與整體的關系，才能真正推動公安事業(yè)的整體發(fā)展。要善于從全局上觀察、思考和處理問題，正確把握時代發(fā)展要求，科學判斷形勢，在實踐中不斷提高政策運用能力，做到統(tǒng)籌兼顧，把握全局。在工作布局上，要統(tǒng)籌公安工作和隊伍建設兩手抓，以隊伍建設促進公安工作，以公安工作檢驗隊伍建設成效。在工作重點上，要進一步推進“三項重點工作”和“三項建設”，把精力和注意力更多地放在推進社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法上，深入推進公安信息化建設，讓民警會采集信息、會錄入信息、會應用信息、會網(wǎng)上作戰(zhàn)。在工作方法上，要堅持多措并舉，提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力。無論是治安管理，還是消防、交通管理，無論是打擊整治還是防范控制，都要多方施策，善于協(xié)調(diào)，真正發(fā)揮整體功能。在工作實戰(zhàn)上，要善于從全局駕馭社會治安局勢。對各類矛盾糾紛，能在第一時間掌握苗頭性、傾向性的問題，為從源頭上預防和減少矛盾糾紛創(chuàng)造有利條件；能在第一時間出現(xiàn)在突發(fā)事件的現(xiàn)場，做好特殊狀態(tài)下的群眾工作；能在第一時間對發(fā)生的群體性事件情勢作出準確的判斷，掌握好依法果斷處置的火候，防止事態(tài)擴大，確保社會大局的穩(wěn)定。能認真分析和研判本地治安形勢，根據(jù)違法犯罪活動在時間、空間上的規(guī)律和特點，確定打擊重點，改進打擊方式，增強打擊實效，始終保持嚴打高壓態(tài)勢；能針對動態(tài)環(huán)境下社會治安的新變化，全面加強社會治安防控體系建設，擠壓犯罪空間、降低發(fā)案率。

四、堅持解放思想，提高改革創(chuàng)新的能力。

社會在進步，時代在發(fā)展。解放思想一定要保持積極向上的朝氣、敢為人先的銳氣、推陳出新的勇氣，堅持一切從實際出發(fā)，實事求是，立足實情，貼近實際，因地制宜，因勢利導，緊緊把握公安工作發(fā)展的脈搏，科學分析公安機關面臨的新形勢、新任務、新矛盾、新問題，自覺打破一切不合時宜的思想觀念，沖破舊體制、舊框框的束縛，制定適應時代要求和人民意愿的工作思路，實現(xiàn)工作決策的民主化、工作措施的科學化、工作開展的合理化、工作績效的真實化。公安事業(yè)發(fā)展貴在改革創(chuàng)新。新思路不是主觀臆想，而是符合客觀實際、反映公安工作要求的思路。公安基層領導干部要切實實現(xiàn)“五個轉(zhuǎn)變”，即在指導思想上，進一步轉(zhuǎn)變警務觀念，轉(zhuǎn)變勤務方式，實現(xiàn)靜態(tài)粗放型向動態(tài)集約型轉(zhuǎn)變；在思維方式上，實現(xiàn)由經(jīng)驗型向創(chuàng)新型轉(zhuǎn)變；在工作方式上，實現(xiàn)由管理型向服務型轉(zhuǎn)變；在工作指導上，實現(xiàn)由意志型向科學型轉(zhuǎn)變，不斷提高科學決策水平；在工作作風上，由坐而論道向求真務實型轉(zhuǎn)變。要“著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于實際問題的思考，著眼于新的實際和新的發(fā)展”，善于從日常工作中找到創(chuàng)新的突破點。當前要在“三項建設”中不斷創(chuàng)新，努力提升公安機關綜合實力和整體戰(zhàn)斗力；要在基層勤務制度上進行創(chuàng)新，探索既善用警力又愛惜警力的警務模式；要在社會管理上進行創(chuàng)新，探索適應經(jīng)濟社會發(fā)展的管理新機制；要在改善民生上進行創(chuàng)新，進一步落實服務民生理念的要求，最大限度回應人民群眾的新期待；要在科技強警上進行創(chuàng)新，在信息化應用、網(wǎng)上辦案、技防建設等方面尋求新突破；要在打防侵財型犯罪方面進行創(chuàng)新，探索建立打防互動新機制；要在隊伍建設上進行創(chuàng)新，真正實

現(xiàn)公安隊伍的良性發(fā)展。創(chuàng)新不是空談，關鍵要付諸實踐。在實踐創(chuàng)新中，要用創(chuàng)新的思維、改革的手段、探索的勇氣、奮斗的精神，推動各項公安工作全面發(fā)展。

五、加強作風建設，提高群眾工作的能力。

從一定意義上講，尤其是在基層公安機關，公安工作就是做群眾的工作?；鶎庸矙C關領導干部能不能切實轉(zhuǎn)變作風，會不會做群眾工作，直接關系到公安工作成敗。因此，公安基層領導干部要牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和真心實意對人民負責的精神，認真貫徹黨的群眾路線，堅定不移依靠群眾，適應群眾工作新特點新要求，深入做好組織群眾、宣傳群眾、教育群眾工作，虛心向群眾學習，熱心為群眾服務，誠心受群眾監(jiān)督，做到心里裝著群眾，凡事想著群眾；堅持到最困難的地方去，到群眾意見多的地方去，到工作難開展的地方去，充分聽取群眾意見、集中群眾的智慧，切實辦好順民意、解民憂、惠民生的實事。一是要在執(zhí)法為民中提高群眾工作能力。人民群眾始終是公安機關的力量之源、生存之本、勝利之基。只有堅持執(zhí)法為民，才能樹立好形象、贏得好口碑、創(chuàng)造好業(yè)績。所以，公安基層領導干部必須牢固樹立群眾觀念，把執(zhí)法為民的理念內(nèi)化于心、外化于行，用實際行動踐行社會主義法治理念，真正把以人為本、執(zhí)法為民、公平正義、嚴守法紀等理念根植到自己的頭腦中，落實到實際行動中，貫穿到每一項執(zhí)法工作和每一個執(zhí)法環(huán)節(jié)中，從源頭上解決執(zhí)法不規(guī)范問題，提高公安執(zhí)法的公信力。要進一步改進執(zhí)法方式，規(guī)范執(zhí)法行為，提高執(zhí)法質(zhì)量，堅決杜絕發(fā)生傷害群眾感情、漠視群眾疾苦、侵犯群眾利益的行為，維護群眾合法權益，維護社會公平正義；要準確把握當前社會心理的變化和執(zhí)法對象的感受，做到理性、平和、文明、規(guī)范執(zhí)法，盡可能融法、理、情于一體，最大限度地實現(xiàn)政法效果、法律效果和社會效果的有機統(tǒng)一。二是在“大走訪”中 提高群眾工作能力。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野?！比嗣袢罕娛巧畹南戎?，冷暖甘苦感受最深刻；人民群眾是智慧的源泉，改革發(fā)展的成敗體會最深切；人民群眾是施政的基礎，政令得失反映最真實。只有深入開展“大走訪”愛民實踐活動，才能知得失、知冷暖、知虛實。所以，公安基層領導干部要多深入基層、深入實際，依靠群眾干工作，既虛心聽取群眾“送上門”的意見，又主動“上門”征求意見，體現(xiàn)民意、集中民智、匯聚民力，把“大走訪”活動當作自己的必修課，經(jīng)常化、長期化、制度化。三是在為民謀利益中提高群眾工作能力。公安基層領導干部要時時想著群眾，體驗群眾生活，體會群眾甘苦，體味群眾情感，真正做群眾的貼心人；要事事為了群眾，恪守為民之責，把群眾的急事難事作為自己的大事要事，做到民有所憂我有所思，民有所呼我有所應，民有所難我有所解，民有所想我有所行；要時刻關注民生，時刻為民辦事，時刻為民解難；要著力從群眾滿意的事情做起，從群眾不滿意的事情改起，著力解決人民最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，做善解民之憂，善紓民之難，善興民之利，善樂民之心的人民公仆；要自覺做到把群眾要求想在決策之前，把群眾工作做在執(zhí)行之前，把群眾利益考慮在實施之前，以更好地實現(xiàn)群眾愿望，滿足群眾需要，維護群眾利益，讓公安工作更多地惠及人民群眾。

六、增強政治敏銳性，提高突發(fā)事件處置能力。

目前我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的時期，這個大時代大背景決定了當前和今后一個較長時期是社會各類矛盾的集中凸顯期，一些意想不到的突發(fā)事件和各種社會矛盾會不斷出現(xiàn)，日益復雜。當出現(xiàn)重大問題和尖銳矛盾時，作為一名公安基層領導干部，要站在政治的高度，勇于面對危機、臨危不亂，處變不驚，沉著應對，多謀善斷，采取果斷措施，把問題及時解決好，把矛盾和問題消滅在萌芽狀態(tài)。一是敏銳把握突發(fā)事件。對于突發(fā)事件，要敏感、敏銳?！帮L起于青萍之末”，任何突發(fā)事件的發(fā)生、出現(xiàn)，都有苗頭、趨向。公安基層領導干部要有見微知著的能力、洞察先機的水平，要對突發(fā)事件做戰(zhàn)略性、前瞻性的研究和思考，增強全面性、預見性，做到處變不驚，從容應對。二是積極應對突發(fā)事件。如何應對突發(fā)事件，體現(xiàn)了一名公安基層領導干部的政治立場和決斷能力。最近幾年，一些地方接連發(fā)

生突發(fā)性群體事件，免去了基層領導領導干部的職務，原因就是這些領導同志在一些大事上處理不當。這些都值得公安基層領導干部深刻反思、認真借鑒。正確應對突發(fā)事件，一方面要準確定性定位。對突發(fā)事件的內(nèi)涵、實質(zhì)、影響、范圍等要迅速了解、全面把握、科學判斷，這是處理處置突發(fā)事件的基礎和前提。另一方面要把握處置時機。在對突發(fā)事件進行決策前要深入現(xiàn)場，全面掌握情況，增強科學決策的實效性。在決策過程中，要集思廣益，特別是涉及復雜的群體性事件，一定要廣泛聽取意見，反復研究。在處置過程中，既要掌握處置先機，又要把握處置時機。三是妥善處置突發(fā)事件。公安基層領導干部要敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于面對困難，敢于承擔責任，面對困難，要有戰(zhàn)勝困難的勇氣；面對問題，要有解決問題的決心；面對挑戰(zhàn)，要有應對挑戰(zhàn)的辦法。要善于處理各種復問題。當出現(xiàn)矛盾和問題時，要深入一線、靠前指揮，在克難攻堅中提高解決復雜問題的能力。

七、主動應對媒體，提高輿論引導能力。

以互聯(lián)網(wǎng)為主要特征的信息時代，使世界上任何一個點上發(fā)生的事情可以瞬間傳遍全球。尤其對于負面新聞具有很強的匯聚效應、放大效應和擴展效應，很容易使分散問題匯集成焦點問題，局部問題放大為全局問題，一般問題演變?yōu)檎螁栴}。因此，提高輿論引導能力是公安基層領導干部新的能力要求。對于如何與各種媒體交流溝通，中宣部長劉云山提出“三善”的方針，即善待媒體、善用媒體、善管媒體。筆者認為還應加“一善”，就是善交媒體。公安基層領導干部要善于與各種媒體打交道、交朋友和交流溝通，充分發(fā)揮媒體凝聚力量、推動工作的積極作用。一是要平等對待媒體。在公共事件中，無論是采訪者還是被采訪者，雙方都只是代表。采訪者代表的是媒體和公眾，被采訪者代表的是事件的處置者或管理者，二者在人格和法律上完全平等。公安基層領導干部只有樹立了這種平等觀念，才有可能在相互尊重的基礎上與媒體交流對話、支持協(xié)作，才有可能形成同媒體友好互動、和諧共進的融洽關系。二是要樹立公眾意識。媒體的社會力量是巨大的，它的力量來自于數(shù)量龐大的讀者、聽眾、觀眾和網(wǎng)民。公安基層領導干部與媒體打交道時，應當牢記媒體背后站著社會公眾，尊重媒體的知情權就是尊重公眾的知情權，接受媒體監(jiān)督就是接受人民群眾的監(jiān)督，善待媒體就是善待公眾。三是要撐握主動權。公安基層領導干部要著力解決“不愿說”和“不想說”的問題，善于用權威的聲音積極主動地搶占輿論制高點，正確引導媒體，不讓輿論被一些不負責任的雜音所左右。為此，要把每一次媒體的采訪，當作把握話語權、主動引導輿論的有利時機，高度重視，認真對待，努力使公安機關的聲音成為主流聲音。四是加強交流合作。在我國，媒體是黨、政府和人民的喉舌，從根本上說，媒體報導的方向與我們公安機關努力的方向是一致的，這是公安機關與媒體合作的重要基礎。在與媒體打交道時，公安基層領導干部應努力使采訪報道成為相互了解、促進理解的過程，成為真誠合作、互利共贏的過程。當然，在合作中，也要嚴守紀律，把握分寸。五是主動做好服務工作。做好媒體的服務工作，就是要確保媒體采訪的正當權益，營造交流通暢、信息共享、坦誠和諧的工作環(huán)境。要樹立“在服務中引導，在引導中服務”的理念，通過良好的服務來贏得媒體的理解和支持，引導他們遵守新聞道德操守，客觀準確報道新聞、傳遞權威信息。

八、自覺加強黨性鍛煉，提高凝聚能力。

當今社會是一個開放型的社會，分工越來越細，對人的能力要求越來越高，過去那種單打獨斗式的個人英雄主義很難立足社會、事業(yè)有成。作為一名公安基層領導干部必須樹立團隊意識，善于團結和帶領一支隊伍共同奮斗，才能走向成功。因此，凝心聚力是公安基層領導干部干事創(chuàng)業(yè)的基本條件，也是一種能力要求。如何提高領導干部的凝聚能力，關鍵要做到“三真”，一是以真干感召人。民警看領導，一看工作干得好不好，二看作風實不實，三看班子和不和。因此，公安基層領導干部要把真抓實干、一抓到底作為一種政治品格、一種科學態(tài)度、一種價值取向、一種鮮明導向。以干事提升自我，以干練錘煉自我，以干凈保護自我。用新觀念研究新情況、用新思路落實新任務、用新辦法解決新問題、用新舉措開創(chuàng)新

局面。在作風上，大力弘揚求真務實的工作作風，埋頭苦干不浮躁、創(chuàng)新實干不攀比、緊張快干不懈怠。在班子團結上，要以和為貴，以和為善，以和為美；對于一名領導來說，團結和諧是素質(zhì)、胸懷、境界、品格的凝練和合成；對于一個班子來說，團結和諧是同心、合力、友誼、支持的結果和展示。要把團結和諧作為一種境界來提升、一種責任來追求、一種行為來養(yǎng)成。領導干部之間要多支持，不拆臺，增強協(xié)調(diào)性；多擔責，不爭功，增強自律性；多體諒，不計較，增強包容性，切實做到上下一條心、擰成一股繩，合心合力合拍，能干苦干同心干。二是以真公感染人。對于公安基層領導干部來說，公正也是一種道德要求和品質(zhì)。只有“公”，才能明察秋毫；只有出自公心，工作才不會有誤，即使有誤，群眾和民警會予以寬容。首先政治上要公。爭做人民公仆。要重操守，常修為政之德；鑒古今，常思貪欲之害；安職守，常棄非分之想；明法度，常懷律己之心；為民警，常謀優(yōu)警之策，爭做政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、人民群眾信得過的領導干部。其次，辦事上要公。常言道“公門不言利，公法不阿親”，惟有辦事公道，出以公心，民警才能心悅誠服。要把公道正派作為最基本的職業(yè)道德，作為一種人格力量去強化，一種精神境界去追求，一種工作習慣去堅持。再次，用人上要公。要樹立正確的用人導向，做到不因個人好惡看待干部，不論親疏看待干部，不分地域看待干部。堅持用發(fā)展的觀點看待干部，用辯證的眼光評價干部。全力重用肯干善干的民警，積極保護工作失誤的民警，嚴肅批評混日子的民警，形成想干事、會干事、干成事的良好氛圍。最后，黨風上要公。公安基層領導干部要在黨風廉政建設上公開作表率。作表率是一種先鋒意識和模范行為，體現(xiàn)在行動上先于一般民警；作表率是一種責任意識和負責行為，體現(xiàn)在標準上高于一般民警；作表率是一種紀律意識和自律行為，體現(xiàn)在要求上嚴于一般民警。要加強自我修養(yǎng)和黨性鍛煉，夯實廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。始終以平和之心對待“名”，以淡泊之心對待“位”，以知足之心對待“利”，以敬畏之心對待“權”，以進取之心對待“事”。始終保持奮發(fā)進取、開拓創(chuàng)新的狀態(tài)和一身正氣、兩袖清風的品格，扎扎實實履行好自己職責、發(fā)揮好表率作用，不辜負黨和人民的重托。三是以真情感動人。公安基層領導干部對民警要多一點“冰心玉壺”式溝通、“江清月近”式交融、“春風化雨”式開導、“落紅護花”式呵護，做到平等與互助，信任與理解，真誠與和諧。要主動與民警談心交流，溝通感情，在單位內(nèi)部營造團結和諧的民主氛圍。要努力為民警營造干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境，讓想干事的人有地位，要放手支持民警的工作，主動為干事創(chuàng)業(yè)的民警卸包袱、擔責任，鼓勵民警在工作中敢闖、敢試、敢于負責。要把“從優(yōu)待警”方針落到實處，設身處地地為民警著想，真誠關懷他們、真心愛護他們，盡力為他們提供與工作強度相匹配的各種條件，關心他們的健康，關心他們的家庭。要拓寬“傾聽”渠道，掌握民警的所急、所憂、所困，解除他們的后顧之憂，做民警的貼心人，培養(yǎng)民警的認同感、自豪感和成就感，努力營造良好的工作、生活環(huán)境。

第二篇：演講者的修養(yǎng)和能力

--演講者為了使演講獲得最好效果，應該在思想、道德、品質(zhì)、學識等方面達到一定的標準和水平，對此作的努力和培養(yǎng)就是演講者的自我修養(yǎng)，演講者的修養(yǎng)和能力-其它演講稿-。那么，演講者都應具備哪些修養(yǎng)呢?概括地說，就是先進的、科學的思想、高尚的道德品質(zhì)和豐富淵博的知識。下面分別談談。中國聯(lián)盟編輯。

一、演講者要有先進的、科學的思想演講者演講的目的是人、啟迪人，提高聽眾的思想認識、水平。這就要求演講者本身必須具備先進的、科學的思想，這樣才能遠見卓識，高瞻遠矚，識前人所未識，講前人所未講。歷史上許多著名的演講家如德摩斯梯尼、西寨羅、林肯、馬克思、恩格斯，他們無一不是偉大的思想家，他們的演講也無時不在閃爍著真理、科學、智慧的光芒。今天我們提倡的“要給別人一杯水，自己先得有一桶水”，也就是這個道理。尤其在科技高度時代，新知識、新學科不斷涌現(xiàn)，更需要演講者努力學習，迅速掌握各種新思想、新科學和方法，以更好地服務于聽眾。

二、演講者要有高尚的道德品質(zhì)古人說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這從某個側(cè)面說明了演講者道德品質(zhì)的重要性。在生活中，任何一種行為都會直接或間接地與他人或發(fā)生關系，并受到一定社會規(guī)范的限制和協(xié)調(diào)，演講也是如此。作為演講主體的演講者，更應以一個具有高尚道德水準的形象出現(xiàn)在公眾面前，帶頭恪守社會道德規(guī)范，并應具備以下四點。

1、道德。即應當有高度的政治覺悟、良好的政治品質(zhì)、堅定的理想信念。

2、道德。演講者必須遵守自己從事職業(yè)的道德，如醫(yī)德、師德等。

3、社會公德。演講者在一舉手一投足間都應講究文明禮貌，彬彬有禮。

4、倫理道德。演講者必須具備高尚的倫理觀、戀愛觀、婚姻觀，以此才能把正確的倫理觀念傳播給聽眾，演講稿《演講者的修養(yǎng)和能力-其它演講稿-》。

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三、演講者要有豐富的學識演講者要有豐富的學識，不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的需要，也是演講成功的基本條件。古今中外的演講家無一不是學識淵博的，他們之所以能旁征博引，妙語驚人；之所以能把生動、具體、精彩的事例自如地到演講中，就因為他們博覽群書，知識宏富。在當今科技發(fā)展時代，各種科學高度分化和高度綜合，演講者如果不了解新知識，跟不上現(xiàn)代科學文化發(fā)展步伐，就不會使演講充實、新鮮、生動。有了思想、品德、學識等方面的修養(yǎng)，演講者必須具備以下幾種能力：

1、敏銳的觀察力。敏銳的觀察力體現(xiàn)在三個方面：準備演講時，有了敏銳觀察力，就能從普普通通的生活中獲取大量素材，通過分析和判斷，從中發(fā)現(xiàn)能反映生活的本質(zhì)和社會主流；在演講中，有了敏銳觀察力，可以了解聽眾的表情、及場上的氣氛變化，及時調(diào)整演講的內(nèi)容、方式、節(jié)奏；在演講后，有了敏銳的觀察力，可以從周圍的反映中綜合分析自己演講的成敗得失，以使自己的演講臻于成熟。

2、豐富的想象力。在演講中，想象力如同“點金術”，有了它就可以“思接千載，視通千里”，才能使演講內(nèi)容充實、新穎而多采，才能將各種各樣的事物與演講主題巧妙地組合起來，講起來才能文思泉涌，增強演講的濃度、廣度和感染力。這需要演講者努力培養(yǎng)自己的好奇心和探究力，對任何問題都拿出認真鉆研的熱情，對任何事物都要有一種興趣和求知欲望，并逐步增加生活，這是想象力的基礎。

3、較強的記憶力。演講者在演講前的準備階段，博覽群書，吸取豐富知識，掌握大量材料和信息，當寫演講稿時，憑著記憶力，才可以如囊中取物一樣，迅速、準確地組織到稿中。在演講中，也要靠記憶力，才能將演講稿的主要材料、觀點、事例等牢記于心。這樣講起來才能口若懸河，滔滔不絕。

4、良好的表達力。演講如果離開了口語表達能力是不可思議的。演講者道德必須具備良好的口語表達能力。演講稿寫得再好，表達不出來，同樣做不了演講家。當然，口語表達能力不是天生，它可以經(jīng)過后天培養(yǎng)、訓練而成。一般通過讀講法的訓練，都可以達到口語表達流利順暢，抑揚頓挫。所謂讀，就是默讀、朗讀、快讀；所謂講，就是在任何場合、時間、機會都勇于去講去練，久而久之定會提高。以上我們講了演講者應當具備的修養(yǎng)和能力。其實，演講者所應具備的能力遠不止這些。比如，演講者應有理論家的分析、綜合、判斷能力；應有家的記敘、描繪的能力等等。一句話，演講者所具備愈高愈深，能力愈強愈多，演講成功的概率也就愈大。因此說，演講者的修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)是無止境的。轉(zhuǎn)貼于送鮮花

第三篇：《班主任能力修養(yǎng)》讀后感

《班主任能力修養(yǎng)》讀后感

新平安鎮(zhèn)小學 李秀麗

近幾天，我讀了《班主任能力修養(yǎng)》一書，讀后受益匪淺。

聯(lián)系10年的工作實際，我覺得作為教師群體中重要一員的班主任，既要具備一名教師應有的基本素養(yǎng)，又要具備更高的教師素質(zhì)要求。時代發(fā)展需要班主任轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想，是深化教育改革，促進教育發(fā)展的先導。面對充滿競爭、充滿信息、充滿機遇的21世紀，我們需要學習的東西太多了。原有的知識、本領，遠遠不能解決我們面臨的問題。還有學生身心發(fā)展的時代特點，需要班主任轉(zhuǎn)變觀念?，F(xiàn)在的學生在家庭里備受關注，擁有比以往孩子更好的教育條件。無論是生活或?qū)W習上，都有得天獨厚的優(yōu)勢。另一方面，獨生子女身上寄托了全家人的希望，故有許多學生在家中被溺愛、嬌慣，變得任性。學生在家中是“小皇帝”、“小太陽”，由于過慣了較為優(yōu)越的物質(zhì)生活，他們?nèi)狈ζD苦奮斗的精神，不愛勞動，不愛惜勞動成果，缺乏與人共處，與人合作的意識。作為一名班主任，就要了解學生成長的家庭環(huán)境和社會環(huán)境。由于現(xiàn)在的家庭生活條件好，大多學生是獨生子女，他們年輕的父母往往不能正確評價自己的孩子，培養(yǎng)目標過高，不切實際，易助長孩子的嬌氣?，F(xiàn)在的社會環(huán)境也有許多不利于孩子成長的因素，教師只有了解這些，才能對癥下藥，正確引導學生。理解學生尊重學生的人格，不能輕易傷害學生的自尊，理解學生很多問題都會迎刃而解。因此，探索當代學生身心健康發(fā)展的特有規(guī)律，及時轉(zhuǎn)變觀念，并按學生發(fā)展規(guī)律培育一代新人，對于聯(lián)系社會、家庭與學校教育力量的班主任來說更有特殊的意義。

班主任擔負著重要的啟蒙任務，對學生心靈的塑造、知識的豐富、智力的開發(fā)、體質(zhì)的增強，都要嘔心瀝血，全面負責。實踐證明，一個稱職的班主任要做到以下五點：一是希望，對全班每個孩子都提出希望；二是信任，師生互相信任，說話算數(shù)；三是關心，對每個孩子的思想、學習、生活都全面負責；四是理解，了解，體諒學生；五是鼓勵，優(yōu)化長處，淡化短處，促使孩子向健康的方向發(fā)展。

作為班主任，還要指導學生學會學習。主要內(nèi)容包括：教育學生樹立正確的學習目標，激發(fā)學生的學習力；培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣；教育學生端正學習態(tài)度；培養(yǎng)學生的學習意志；指導學生掌握學習方法。班主任尤其要對學生學習心理特征和行為特征，提高指導學生學習的能力。

通過讀書我深刻地認識到，一個成功的班主任必需具備以下素養(yǎng)：一是具有良好的思想道德品質(zhì)；二是具有較高的科學文化素質(zhì)；三是具有良好的能力素質(zhì)；四是具有良好的心理素質(zhì)?？偠灾?，班主任工作是一門科學，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好班主任工作。

第四篇：演講者的修養(yǎng)和能力

演講者的修養(yǎng)和能力

演講者的修養(yǎng)和能力

演講者為了使演講獲得最好效果，應該在思想、道德、品質(zhì)、學識等方面達到一定的標準和水平，對此作的努力和培養(yǎng)就是演講者的自我修養(yǎng)。那么，演講者都應具備哪些修養(yǎng)呢？概括地說，就是先進的、科學的思想、高尚的道德品質(zhì)和豐富淵博的知識。下面分別談談。

一、演講者要有先進的、科學的思想 演講者演講的目的是教育人、啟迪人，提高聽眾的思想認識、文化水平。這就要求演講者本身必須具備先進的、科學的思想，這樣才能遠見卓識，高瞻遠矚，識前人所未識，講前人所未講。歷史上

許多著名的演講家如德摩斯梯尼、西寨羅、林肯、馬克思、恩格斯，他們無一不是偉大的思想家，他們的演講也無時不在閃爍著真理、科學、智慧的光芒。今天我們提倡的“要給別人一杯水，自己先得有一桶水”，也就是這個道理。尤其在科技高度發(fā)展時代，新知識、新學科不斷涌現(xiàn)，更需要演講者努力學習，迅速掌握各種新思想、新科學和方法，以更好地服務于聽眾。

二、演講者要有高尚的道德品質(zhì)

古人說：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。這從某個側(cè)面說明了演講者道德品質(zhì)的重要性。在生活中，任何一種行為都會直接或間接地與他人或社會發(fā)生關系，并受到一定社會規(guī)范的限制和協(xié)調(diào)，演講也是如此。作為演講主體的演講者，更應以一個具有高尚道德水準的形象出現(xiàn)在公眾面前，帶頭恪守社會道德規(guī)范，并應具備以下四點。

1、政治道德。即應當有高度的政治覺悟、良好的政治品質(zhì)、堅定的理想信念。

2、職業(yè)道德。演講者必須遵守自己從事職業(yè)的道德，如醫(yī)德、師德等。

3、社會公德。演講者在一舉手一投足間都應講究文明禮貌，彬彬有禮。

4、倫理道德。演講者必須具備高尚的倫理觀、戀愛觀、婚姻觀，以此才能把正確的倫理觀念傳播給聽眾。

三、演講者要有豐富的學識

演講者要有豐富的學識，不僅是“傳道、授業(yè)、解惑”的需要，也是演講成功的基本條件。古今中外的演講家無一不是學識淵博的，他們之所以能旁征博引，妙語驚人；之所以能把生動、具體、精彩的事例自如地組織到演講中，就因為他們博覽群書，知識宏富。在當今科技發(fā)展時代，各種科學高度分化和高度綜合，演講者如果不了解新知識，跟不上現(xiàn)代科學文化發(fā)展步伐，就不會使演講充實、新鮮、生動。有了思想、品德、學識等方面的修養(yǎng)，演講者必須具備以下幾種能力：

1、敏銳的觀察力。敏銳的觀察力體現(xiàn)

在三個方面：準備演講時，有了敏銳觀察力，就能從普普通通的生活中獲取大量素材，通過分析和判斷，從中發(fā)現(xiàn)能反映生活的本質(zhì)和社會主流；在演講中，有了敏銳觀察力，可以了解聽眾的表情、心理及場上的氣氛變化，及時調(diào)整演講的內(nèi)容、方式、節(jié)奏；在演講后，有了敏銳的觀察力，可以從周圍的反映中綜合分析自己演講的成敗得失，以使自己的演講臻于成熟。

2、豐富的想象力。在演講中，想象力如同“點金術”，有了它就可以“思接千載，視通千里”，才能使演講內(nèi)容充實、新穎而多采，才能將各種各樣的事物與演講主題巧妙地組合起來，講起來才能文思泉涌，增強演講的濃度、廣度和感染力。這需要演講者努力培養(yǎng)自己的好奇心和探究力，對任何問題都拿出認真鉆研的熱情，對任何事物都要有一種興趣和求知欲望，并逐步增加生活經(jīng)驗，這是想象力的基礎。

3、較強的記憶力。演講者在演講前的

準備階段，博覽群書，吸取豐富知識，掌握大量材料和信息，當寫演講稿時，憑著記憶力，才可以如囊中取物一樣，迅速、準確地組織到稿中。在演講中，也要靠記憶力，才能將演講稿的主要材料、觀點、事例等牢記于心。這樣講起來才能口若懸河，滔滔不絕。

4、良好的表達力。演講如果離開了口語表達能力是不可思議的。演講者道德必須具備良好的口語表達能力。演講稿寫得再好，表達不出來，同樣做不了演講家。當然，口語表達能力不是天生，它可以經(jīng)過后天培養(yǎng)、訓練而成。一般通過讀講法的訓練，都可以達到口語表達流利順暢，抑揚頓挫。所謂讀，就是默讀、朗讀、快讀；所謂講，就是在任何場合、時間、機會都勇于去講去練，久而久之定會提高。

以上我們講了演講者應當具備的修養(yǎng)和能力。其實，演講者所應具備的能力遠不止這些。比如，演講者應有理論家的分析、綜合、判斷能力；應有文學家 的記敘、描繪的能力等等。一句話，演講者所具備愈高愈深，能力愈強愈多，演講成功的概率也就愈大。因此說，演講者的修養(yǎng)和能力的培養(yǎng)是無止境的。

第五篇：淺談班主任的能力及修養(yǎng)

能力是順利完成某種活動所必須具備的心理特征的總和。班主任只有具備以下能力素質(zhì)，才能完成教書育人的使命。1．敏銳的觀察力。全面、深入、正確地觀察是班主任了解、教育學生的基礎。班主任要對學生進行有效的觀察，就應做到：(1)要在對學生關心和負責的前提下進行觀察；(2)要以教育理論為指導進行觀察。對青少年的生理特點、心理特點知道得越多，觀

察就會越準確；(3)要有明確的觀察目的，通過分析綜合，達到理解學生和教育學生的目的；(4)觀察要仔細、翔實，要做到特殊情況不能忽視，細微變化不能粗心，短暫現(xiàn)象不能放過，偶然癥狀不能馬虎；(5)要防止先入為主，切忌偏見，力求多層次多側(cè)面地觀察學生。

2．比較全面的組織管理能力。全面的組織管理能力是班主任能力素質(zhì)的核心。主要表現(xiàn)為：(1)要有組建班集體的能力。善于組織學生搞好自我教育、自我服務和自我管理；善于引導集體意志，增強班集體凝聚力，使每個學生都體驗到集體的力量，認識到個人在集體中的社會價值，感到集體榮譽感和自己的責任感。達到嚴格要求自己的目的；(2)要有組織指導學生活動的能力。通過組織豐富多彩的集體活動來加強集體意識，發(fā)揮才干，發(fā)展志趣，同時也使學生學習到書本之外的知識，活躍生活，增添興趣；(3)對班級工作要有計劃、督促、檢查、評估、總結的能力。

3．沉穩(wěn)冷靜的自制能力。班主任善于自我控制，保持冷靜、沉著的情緒，是順利開展教育工作的必要條件。班主任要遇事不怒，機智地對待各類問題，注意調(diào)控自己的感情和言行，使學生在心境良好的情況下接受教育與疏導。班主任要在學生面前始終處于最佳狀態(tài)，以愉快、樂觀、勤奮向上的精神狀態(tài)感染學生。

4．嫻熟的執(zhí)教能力。嫻熟的執(zhí)教能力是班主任教好學生、樹立威信、擴大影響、增強凝聚力的重要條件。正所謂：“親其師，信其道。“學生由敬重教師的才華而上升到對教師的擁戴。這樣，才能在教育活動中和學生溝通，受到學生的信任與愛戴。

5．生動、藝術的語言表達能力。班主任要善于運用豐富、生動、形象的語言去啟迪學生的心靈，陶冶學生的情操，使學生樂于接受自己的教育。此外，還要善于運用非語言的輔助技巧，如眼神、表情、手勢等。