第一篇：東夏二中教師量化考核細(xì)則（范文）

教師量化考核細(xì)則

西華縣東夏鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

2013年9月

東夏二中教師量化考核細(xì)則

為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)廣大教師員工的工作積極性，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究，全體教職員工審核修訂，特制定我?？己思傲炕?xì)則。

考核量化細(xì)則共計(jì)100分，其中考勤15分、工作量30分、常規(guī)材料15分、考績40分。

一、考勤（15分）

考核教職工的出勤情況，每周一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)，每學(xué)期滿分為15分，根據(jù)教師實(shí)簽到次數(shù)與應(yīng)簽到次數(shù)的百分比算出每人的實(shí)際得分。病假、一般事假每請假一天，扣除1次簽到（請假以校長批示的假條為準(zhǔn)）；一學(xué)期累計(jì)簽到次數(shù)低于90次的，本項(xiàng)積分為0；學(xué)校公派任務(wù)按出勤處理；婚喪嫁娶產(chǎn)假等假期按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；短期病假、一般事假、因公出差、學(xué)習(xí)由教師自行調(diào)課，其它請假由學(xué)校安排上課，請假者扣除應(yīng)有工作量，安排上課者增加相應(yīng)工作量；考勤以學(xué)?？记谟涗洖闇?zhǔn)。（婦女正常產(chǎn)假期間績效工資不再浮動(dòng)）

二、工作量（30分）

1、任課工作量（25分）

全體教職工周工作量相加，得出學(xué)校各個(gè)崗位工作量總和，除以全校教職工總數(shù)，得出學(xué)校教職工周人均工作量。教師周工作量等于周人均工作量，積25分；周工作量高于周人均工作量的，積分為25（周工作量周工作量）х 2。(有作業(yè)的加計(jì)

工作量：語文，數(shù)學(xué)、英語每周另加5課時(shí)，美術(shù)每周另加1課時(shí)，有早操、課間操的體育教師每周另加2課時(shí)；加課時(shí)的前提是按時(shí)足額完成作業(yè)或兩操，否則不加工作量);因病、因事請假和多上課的，工作量參照考勤中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2、課外其他工作（5分）

除任課工作量外，監(jiān)考、評卷也納入工作量的范圍，該項(xiàng)總分為5分，根據(jù)參與監(jiān)考、評卷情況進(jìn)行量化得分。出板報(bào)、例會(huì)、集會(huì)、晚上值班、交送材料、上課等也納入工作量的范圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)每缺一次（項(xiàng)、節(jié)）從量化總分中扣除量化積分1分。

三、常規(guī)材料（15分）

1、教案（6分）。每4周學(xué)校組織檢查一次，每學(xué)期總結(jié)量化一次，項(xiàng)目齊全、字體工整、內(nèi)容詳實(shí)、切合實(shí)際、能體現(xiàn)新課改并達(dá)到規(guī)定課時(shí)，得3分；課后反思及時(shí)、全面、深刻、能真實(shí)體現(xiàn)本節(jié)課的得失，得3分；否則斟情扣分。

2、作業(yè)（3分）。每4周學(xué)校組織檢查一次，每學(xué)期總結(jié)量化一次，按學(xué)生作業(yè)次數(shù)及批改是否符合要求（語文：大小作文間周一次，大作文要求全批全改，批改詳細(xì)、認(rèn)真，并有糾錯(cuò)；數(shù)學(xué)：每周4次，全批全改并有學(xué)生糾錯(cuò)；英語：每周3次，全批全改并有學(xué)生糾錯(cuò)；美術(shù)：一周一次詳細(xì)批改；批改記錄日期必須與學(xué)生作業(yè)相一致，項(xiàng)目完整，能反映出學(xué)生作業(yè)中優(yōu)缺點(diǎn)及改進(jìn)措施）給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。學(xué)校教學(xué)人員所教學(xué)科沒有作業(yè)的按1.5分記。（能較好的完成本職工作）。

3、聽課（3分）。每4周學(xué)校組織檢查一次，每學(xué)期總結(jié)量化一次，按學(xué)校規(guī)定參加聽課每周至少達(dá)2次，并且記錄填寫完整，內(nèi)容詳實(shí)，評課能真實(shí)反映出授課教師優(yōu)點(diǎn)及不足，得3分，否則斟情扣分。教師若聽課次數(shù)低于每周2次的，每少一次從量化總分中扣1分；教師若聽課次數(shù)多于每周2次的，每多一次從量化總分中加1分（以學(xué)校記錄為準(zhǔn)，學(xué)校每周安排公開課5節(jié)）。一周一公布，一月一小結(jié)，期末作總結(jié)。

4、教師工作記錄（3分）。每4周學(xué)校組織檢查一次，每學(xué)期總結(jié)量化一次，按教師是否按時(shí)認(rèn)真完整填寫給出相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

以上各項(xiàng)工作在上級(jí)檢查中受鎮(zhèn)表彰的加記1分，受縣及其以上表彰的加記2分。每一項(xiàng)受鎮(zhèn)批評的減1分，受縣及其以上批評的減2分。

四、考績（40分）

①教職工教學(xué)成績采取單科量化，依據(jù)測試成績的及格率（30%）、優(yōu)秀率（20%）、平均分（50%）算出綜合結(jié)果。按綜合結(jié)果排名，第一名記40分，以下每低一個(gè)名次減記3分。

注：教多班的按所教各班名次綜合進(jìn)行量化。如果所教各班名次全部靠前的，則按最前的名次計(jì)算名次（即按第一名進(jìn)行量化）；如果所教各班名次全部靠后的，則按最后的名次計(jì)算名次（即按倒數(shù)第一名進(jìn)行量化）。

②同一班級(jí)同學(xué)科與上期相比，每前進(jìn)一名次加記1分，每后退二名次減記1分。（用于下期的核算）

③在縣抽測中單科在全縣總排名榮獲前六名者，所有任課教師、分別依次加記10、8、6、4、2、1分，獲后三——五名者，所有任課教師分別依次減記8、6、4分，獲后一、二名者，該項(xiàng)成績?yōu)?分，獲后五名的任課教師當(dāng)年年度考核學(xué)校初步定為不合格。

④同年級(jí)同學(xué)科由同一名教師擔(dān)任的，其考績名次的評定辦法為：讓其所教該年級(jí)段的總平均分與該年級(jí)段所有科目各相同名次的總平均分比較，接近哪個(gè)名次，該名次則為該教師的考績名次。

⑤體、音、美、綜合課教師，以25分為基數(shù)，綜合縣鎮(zhèn)舉行的教學(xué)活動(dòng)排名參照教學(xué)成績綜合排名記分。

⑥從事非教學(xué)工作的人員，根據(jù)考勤和完成本職工作情況進(jìn)行量化，但得分不高于教學(xué)工作人員的最低得分。

本細(xì)則解釋權(quán)屬東夏二中學(xué)校。

東夏鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)

2012年8月

第二篇：安皋二中教師量化考核細(xì)則

安皋鎮(zhèn)二中教師量化考核細(xì)則

一、教師職業(yè)道德（20分）

(一)政治思想

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，熱愛工作，熱愛學(xué)生，為人師表，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤懇敬業(yè)。

（二）師德師風(fēng)

（A）有下列行為之一者，每項(xiàng)每次扣5分，并按上級(jí)規(guī)定處理。1.造謠生事，無事生非，影響團(tuán)結(jié)的。

2.有令不行，有禁不止，拒不接受學(xué)校工作安排或決議的。

3.體罰學(xué)生與學(xué)生發(fā)生沖突等造成學(xué)生出事、出走等嚴(yán)重后果或造成家長到校鬧事、上訪等嚴(yán)重后果的。

（B）有下列行為之一，被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，或?qū)W生舉報(bào)一次，或在學(xué)生評議中多人次反映并經(jīng)調(diào)查屬實(shí)的，每項(xiàng)每次扣1分。

1．課堂上言行不文明，衣著不整齊，吸煙，接打手機(jī)或酒后上課失態(tài)影響教學(xué)的。

2．體罰或變相體罰學(xué)生的，如勞動(dòng)體罰，驅(qū)趕差生，罰站，罰款或使用有辱學(xué)生人格的過激言行。

3、未經(jīng)學(xué)校允許讓學(xué)生批改作業(yè)或試卷的，讓學(xué)生代抄試題，代刻試卷的。

4.向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)生活用品、報(bào)紙、輔助讀物、試卷等，并從中牟取私利的。

5.向?qū)W生或?qū)W生家長索要或變相索要財(cái)物的。

6.不關(guān)心學(xué)生成長，發(fā)現(xiàn)學(xué)生犯錯(cuò)誤而不管不問的，歧視差生的。7.沒有形成與學(xué)生間的平等、民主和諧關(guān)系而造成師生關(guān)系不好的。8.參與賭博或其它腐蝕思想、荒廢事業(yè)的娛樂活動(dòng)或封建迷信活動(dòng)反動(dòng)宣傳活動(dòng)的。

9.不認(rèn)真積極參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，有缺勤現(xiàn)象，或不及時(shí)上交材料的。

二、教學(xué)教研工作

（一）理論學(xué)習(xí)

每期學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并寫出心得體會(huì)及時(shí)上交的每次記2分，只學(xué)習(xí)而無學(xué)習(xí)心得材料的記1分，未學(xué)習(xí)的記-2分。

（二）科研能力

能獨(dú)立開展科學(xué)實(shí)驗(yàn)，有一定研究能力，有實(shí)驗(yàn)課題、實(shí)驗(yàn)方案和階段性總結(jié)的主持人記2分，其他參與成員記1分，有結(jié)題并獲得相應(yīng)證書的記5分，其他參加成員記3分。

（三）教案檢查

1、教案每兩周檢查一次。教案分A、B、C三個(gè)等級(jí)，A等級(jí)記５分，B等級(jí)記３分，C等級(jí)記１分，不寫記－５分，老同志可給予適當(dāng)照顧。

2、語文、英語、數(shù)學(xué)每周不少于４次，書寫質(zhì)量好為A等；只寫三次或質(zhì)量較差的為B等；寫２次以下為C等。

3、物理、化學(xué)、政史地生、體育、美術(shù)、音樂每周不少于２次，質(zhì)量較好為A等；一次或質(zhì)量較差為C等。

（四）作業(yè)檢查

１、作業(yè)檢查每兩周進(jìn)行一次。書面作業(yè)檢查分為A、B、C三等。及時(shí)上交，數(shù)量足，科目齊全，全批全改，質(zhì)量優(yōu)秀的每次為A等記５分；及時(shí)上交，但科目不全或數(shù)量不足或有１－２次沒有批改或質(zhì)量較差的為B等記３分；不能及時(shí)上交或數(shù)量太少或３次以上沒有批改的為C等。每次檢查按每少５本降低一個(gè)檔次。不交者記－３分，無作業(yè)者記－５分，老同志可適當(dāng)放寬。

２、數(shù)、英A等每周不少于５次，B等為３次，２次以下為C等。語文A等每兩周一篇作文，每周一篇周記，少一篇為C等。每生每天寫一頁小字（可以是楷書字帖）和一篇日記，粗批即可。

３、物理、化學(xué)每周３次以上為A等，２次為B等，一次為C等。４、政史地生以學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主。按時(shí)完成為有批改為A等，按時(shí)完成無批改為B等，沒有完成為C等。

５、語數(shù)英理化基礎(chǔ)訓(xùn)練、學(xué)習(xí)指導(dǎo)和政史地生基礎(chǔ)訓(xùn)練每一月檢查一次，數(shù)量足、全做的為A等，有少量空白為B等，大量空白為C等。每次少５本降低一個(gè)檔次。

（五）聽課評課（１５分）

1.參加聽評課的人員，以每次聽課的記錄為準(zhǔn)。

2.按照學(xué)校要求時(shí)間及次數(shù)參加聽評課，每次記1分。3.不參加聽評課每次扣2分。4.參與講課的老師按校、鎮(zhèn)、區(qū)、市級(jí)每次記1、2、4、6分。

（六）上交材料

（工作計(jì)劃，工作總結(jié)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表，試卷分析，心得體會(huì)，會(huì)議記錄，轉(zhuǎn)差培優(yōu)計(jì)劃及措施、記錄，進(jìn)度表，教研活動(dòng)記錄，理論學(xué)習(xí)記錄，家訪記錄，平時(shí)考核手冊，成績單，學(xué)生花名冊和其它材料）

１、每按時(shí)上交一份材料記２分，遲交不記分，不交記－２分。２、借閱圖書和掛圖，音像資料及其它教學(xué)資料，定時(shí)交還，每少還一冊（幅、片、合）記－5分，損壞的記－2分，并按相應(yīng)價(jià)格賠償。６、平時(shí)測驗(yàn)原則上每夠一個(gè)單元測驗(yàn)一次，應(yīng)認(rèn)真選題組卷，印試卷時(shí)一并印上測驗(yàn)日期；認(rèn)真組織考試，要嚴(yán)肅考紀(jì)，認(rèn)真批改（嚴(yán)禁找學(xué)生改卷）和評講試卷，考后有補(bǔ)差?？记澳玫装娴浇虒?dǎo)處備案，卷面要印上考試日期，批改后到教導(dǎo)處審驗(yàn)，交一份批改過試卷和補(bǔ)差記錄，并記量化2分。第三項(xiàng)：考勤

（一）工作量：

1、九年級(jí)統(tǒng)測學(xué)科指所有參加中考科目，六、七、八年級(jí)統(tǒng)測學(xué)科指期中、期末統(tǒng)考科目。

2、九年級(jí)體育及中考統(tǒng)測學(xué)科正課每課時(shí)記2.3分，六、七、八年級(jí)統(tǒng)測學(xué)科正課每課時(shí)記2分，其他非統(tǒng)測學(xué)科正課每課時(shí)記1.5分，統(tǒng)測學(xué)科輔導(dǎo)課每課時(shí)記1.5分，同時(shí)上兩班輔導(dǎo)課每課時(shí)記2分。班主任的班會(huì)課及附加課按輔導(dǎo)課計(jì)算工作量。

3、由于受編制限制，學(xué)校有關(guān)人員負(fù)責(zé)的事務(wù)工作，只能按工作情況核定加分，教研組長每周加5分，兼職檔案資料員每周加5分，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)、電教管理員每周記5分，學(xué)校資料打印員每周記5分，兼職生物實(shí)驗(yàn)員每周加2分，兼職物理實(shí)驗(yàn)員每周記6分，化學(xué)每周4分（必須按要求完成儀器室管理、軟件資料整理、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備等工作，教導(dǎo)處每期檢查登記存檔），早操每周記5分。以上加分未完全履行職責(zé)的按一半計(jì)分或不記分。

4、、一月內(nèi)個(gè)人所有積分之和為本人本學(xué)期工作量，計(jì)入量化。

5、工作量津貼單列出來每月發(fā)放，不再列入量化津貼。

（二）出勤

1．事假一個(gè)月內(nèi)未超2天的按每天扣工作量量化2分，超出的，每天扣5分，一月內(nèi)請假4節(jié)計(jì)事假一天，扣完為止。2．病假3天以內(nèi)每天扣工作量量化1分，3天以上每天扣工作量量化3分，扣完為止。

3．教職工曠工1節(jié)扣工作量量化10分，一月累計(jì)曠工4課時(shí)，扣完全部工作量量化。

4、遲到或提前下課，10分鐘以內(nèi)算遲到或早退一次，10分鐘以上記曠工；未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意自作主張放假或提前放學(xué)每次扣工作量量化10分，3次以上全部扣完。

5、特殊情況按上級(jí)人事部門有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。

1.學(xué)校安排事務(wù)應(yīng)認(rèn)真、按時(shí)完成，推遲完成每次扣２分。因沒按時(shí)完成，造成學(xué)校整體工作被動(dòng)或推遲者扣５分。

2.臨時(shí)性緊急工作任務(wù)必須聽從分配，保證按要求完成，否則視具體情況扣1—5分。

第四項(xiàng)：考績（100分）

1．擔(dān)任不同年級(jí)學(xué)科者：主科占四分之三，副科占四分之一；擔(dān)任兩門主科者就高不就低。九年級(jí)各科均為主科。

2、六、七、八年級(jí)和九年級(jí)分別按期末總分90%、80%、80%、60%計(jì)算學(xué)科及格率、優(yōu)生率、人均分。

3、各科積分=平均分（30%）+及格率（20%）+優(yōu)生率（40%）+鞏固率（10%），鞏固率=（本期末參考人數(shù)÷上期初報(bào)名人數(shù)）×100%（死亡、校內(nèi)流動(dòng)和移民除外），中途安排接班教師鞏固率算法與初始接班教師同樣計(jì)算。

4、同年級(jí)同科同層次比較，基本考核分100分。

5、平均分以同年級(jí)同科同層次第一名為標(biāo)準(zhǔn)，第一名锝30分，以后每降低一個(gè)名次扣5分，扣完為止，與上一名次相差0.5分以內(nèi)按同一名次。

6、及格率以同年級(jí)同科同層次第一名為標(biāo)準(zhǔn)，第一名锝20分，以后每降低一個(gè)名次扣5分，扣完為止。若差距較大，由班子商討扣分差距適當(dāng)拉大。

7、優(yōu)生率以同年級(jí)同科同層次第一名為標(biāo)準(zhǔn)，第一名锝40分，以后每降低一個(gè)名次扣5分，扣完為止。若差距較大，由班子商討扣分差距適當(dāng)拉大。

8、鞏固率以同年級(jí)同科同層次第一名為標(biāo)準(zhǔn)，第一名锝10分，以后每降低一個(gè)名次扣2分，扣完為止。若差距較大，由班子商討扣分差距適當(dāng)拉大。

9、質(zhì)量考核分計(jì)入量化，但質(zhì)量津貼已經(jīng)單列出來，不再列入量化津貼。

第五項(xiàng)：監(jiān)考評卷

1.考前15分鐘到場，領(lǐng)取試卷，安排考場，組織學(xué)生，未按時(shí)到場者一次扣2分。

2.考試期間不請假，有事可自己找人代替，并報(bào)教務(wù)處，若替換時(shí)間出現(xiàn)問題，扣安排代監(jiān)的原監(jiān)考人2分。缺監(jiān)一場扣15分，3.監(jiān)考過程中，監(jiān)考老師不能聚在一起說閑話或讀書看報(bào)，需離開考場時(shí)，在校外必須向帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)請假，校內(nèi)向負(fù)責(zé)考務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)請假，違者扣2分。

4期中期末考試監(jiān)考，每半天記2分。違犯監(jiān)考紀(jì)律、對抄襲不管不問的不計(jì)分并視情況扣5—10分。

5.考試結(jié)束后，將卷子裝齊，按順序整理好，無倒裝、反裝，放到指定位置，違者扣相關(guān)人員2分。其它情況參照老師量化考評細(xì)則。6.評卷按指定時(shí)間到達(dá)評卷現(xiàn)場。遲到扣2分，遲到半個(gè)小時(shí)按曠工處理，扣15分。

7.校內(nèi)組織的統(tǒng)一考試和鎮(zhèn)組織的抽考，評卷時(shí)流水作業(yè)，不按此規(guī)定的扣每人5分。

8.統(tǒng)計(jì)成績時(shí)，寫清學(xué)校、班級(jí)、考號(hào)、姓名、分?jǐn)?shù)。登分時(shí)，我校必須2人在一個(gè)登分小組，一人執(zhí)筆或唱分，一人監(jiān)督，缺1人，每人扣5分。

9.漏評自己分管試題的，總分合錯(cuò)、漏合成績的按分值扣評卷教師2分/人，評卷組長2分/人、次。

10.非經(jīng)學(xué)校同意動(dòng)用學(xué)生評改任何試卷一次扣1分。11.不按規(guī)定上交成績的一次扣5分。

12.監(jiān)考與評卷結(jié)束后，如果沒有差錯(cuò)，發(fā)放補(bǔ)助費(fèi)，有誤取消補(bǔ)助，并按相關(guān)條款扣分。

第六項(xiàng)：各類證書的積分

1.證書以本學(xué)期（或?qū)W年）時(shí)段內(nèi)為有效證件。

2.獲獎(jiǎng)證件及時(shí)上報(bào)驗(yàn)證并由教務(wù)處登記，考評時(shí)以登記的結(jié)果為準(zhǔn)。3.優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課的積分。鎮(zhèn)、區(qū)、市、省級(jí)分別積分為：2、4、6、8。

4.論文、競賽。區(qū)、市、省、國家級(jí)分別積分：3、5、7、9。5.論文分值以一等獎(jiǎng)為準(zhǔn)，二、三等獎(jiǎng)依次下降1分。6.各類證書的積分平時(shí)不計(jì)入量化考核總分，僅在年終評優(yōu)時(shí)計(jì)入量化考評總分，作為評優(yōu)依據(jù)。第七項(xiàng)：考評結(jié)果

1.量化考核結(jié)果實(shí)行每分獎(jiǎng)金制度。

2.獎(jiǎng)金分配方法：以量化考核總成績發(fā)放，獎(jiǎng)金數(shù)額：獎(jiǎng)金總額÷量化總分×個(gè)人得分＝個(gè)人獎(jiǎng)金。評優(yōu)評先、提干以量化考評為依據(jù)。

第三篇：東夏二中課改工作匯報(bào)材料

東夏二中課改工作匯報(bào)材料

一、聽李炳挺教授課改報(bào)告以后的感受

自從2013年12月20號(hào)上午聽過李炳挺課改報(bào)告以后，再次加深了對課改工作重要性的認(rèn)識(shí)。其中對李教授的“知識(shí)的超市，生命的狂歡”和“相信學(xué)生、解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生”等課改格言和王田業(yè)書記的“油鍋里撈孩子”這些話記憶特別強(qiáng)，也有很深的震撼。也更堅(jiān)定了我們要把課改工作進(jìn)行到底，而且一定要做成功的信心。我們對李炳挺教授的“五步三查”高效課堂模式非常信服。并且對他提出的“李五條”也有很深的理解。對他分析的“帶入—體驗(yàn)—興趣”也感覺十分經(jīng)典。

二、聽李炳挺教授課改報(bào)告以后學(xué)校做的工作

1、組織全體教師學(xué)習(xí)李炳挺教授的課改工作講話和課改理念。

12月20號(hào)上午聽完李教授的報(bào)告后，我們學(xué)校分別在20號(hào)晚上和21號(hào)上午兩次召開全體教師會(huì)，學(xué)習(xí)李炳挺教授的課改工作講話和課改理念。學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括：（1）“五步三查”高效課堂模式”---第一步獨(dú)學(xué)—找出不會(huì)；第二部對學(xué)—嘗試解決；第三步以小組為單位學(xué)習(xí)—小展示；第四步教師糾錯(cuò)—大展示和反饋問題；第五步整理學(xué)案—自我反饋。（2）李五條（評課）：狀態(tài)（動(dòng)作、聲音、表情）；參與（教師統(tǒng)計(jì)到組，組長統(tǒng)計(jì)到人）；流程（自學(xué)、展示、反饋）；效果（自主程度、合作程度、探究程度）；師德（3）李炳挺高效課堂22條。（4）李炳挺高效課堂演講視頻

2、研討我校正在推行的“五步四學(xué)三達(dá)標(biāo)”高效課堂模式和李教授

在西華將要推行的“五步三查”高效課堂模式。

我們學(xué)校正在推行的是“五步四學(xué)三達(dá)標(biāo)”高效課堂模式，其中“四學(xué)”也是李炳挺教授在湖北襄陽課改實(shí)驗(yàn)區(qū)推行的，我們通過學(xué)習(xí)借鑒臨帖過來的，又與我們的小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合在一起?，F(xiàn)在我們又學(xué)習(xí)了李炳挺要在西華推行的“五步三查”高效課堂模式，感覺我們的“五步四學(xué)三達(dá)標(biāo)”高效課堂模式稍作變動(dòng)即可，所以我們決定應(yīng)用“五步三查”作為我們以后的課改高效課堂模式。

3、進(jìn)行課改工作反思，商討課改工作計(jì)劃和步驟。

學(xué)校組織全體教師一起總結(jié)反思前段課改工作，商討以后課改工作的計(jì)劃和步驟。我們采取的形式是：（1）校委會(huì)成員每人總結(jié)反思自己課改工作和分管的課改工作。（2）教研組長反思自己教研組課改工作。（3）全體教師每人都寫出書面的課改工作總結(jié)反思。（4）總結(jié)反思學(xué)校課改工作制度和實(shí)施方案。（5）總結(jié)反思學(xué)校導(dǎo)學(xué)案應(yīng)用。

（6）集體商討以后課改工作，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4、規(guī)劃以后課改工作，修訂部分課改工作計(jì)劃和制度。

我們在學(xué)習(xí)李炳挺計(jì)劃的基礎(chǔ)上，廣泛征求教師對課改工作的意見和建議，動(dòng)手制定和修訂了《東夏二中高效課堂模式解讀》、《五步三查課堂模式流程》、《五步三查課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》、《評課表》、《導(dǎo)學(xué)案模板》、《導(dǎo)學(xué)案個(gè)案檢查制度》、《導(dǎo)學(xué)案共案檢查制度》、《學(xué)科負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)分工檢查制度》、《教師使用導(dǎo)學(xué)案的要求》、《三達(dá)標(biāo)解析》、《三查解析》、《實(shí)施方案》、《導(dǎo)學(xué)案解析》。

5、加強(qiáng)課堂監(jiān)控。

我們學(xué)習(xí)李教授的講話以后，加強(qiáng)了課堂監(jiān)控。把過去的一節(jié)課只聽一個(gè)教師的課，變?yōu)楝F(xiàn)在的一節(jié)課監(jiān)控幾個(gè)教師的課，就是把“聽課”變?yōu)椤翱凑n”。具體做法：一節(jié)課幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管相鄰的兩個(gè)或者三個(gè)班，輪流監(jiān)控者三個(gè)教師的上課情況，查看是否按高效課堂模式流程上課。

6、改變評課方式。

現(xiàn)在我們使用的是，聽課后立即反饋意見，并且必須做到三點(diǎn)：

一、只說缺點(diǎn)，以免相互恭維扯皮。

二、重點(diǎn)評課堂流程，是否按高效課堂模式。

三、自評

7、進(jìn)一步強(qiáng)化小組建設(shè)。

學(xué)習(xí)李炳挺教授報(bào)告以后，我們深知“圍繞學(xué)習(xí)和學(xué)生的課才是好課”，必須讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，也必須讓學(xué)生能夠合作學(xué)習(xí)。所以我們進(jìn)一步改變和強(qiáng)化了小組建設(shè)，也修改了部分小組的獎(jiǎng)懲制度。

8、響應(yīng)李炳挺教授的號(hào)召，農(nóng)村學(xué)校的校園文化突出農(nóng)村特色。

我們聽過李炳挺教授報(bào)告以后，牢記他的號(hào)召：農(nóng)村學(xué)校的校園文化突出農(nóng)村特色。所以我們認(rèn)真做了學(xué)校的莊園文化即開心農(nóng)場文化。我們一共整理出12個(gè)地塊來作為12個(gè)班級(jí)的開心農(nóng)場，由學(xué)生自己挖掘整理自己班級(jí)農(nóng)場土地，設(shè)計(jì)自己班級(jí)的開心農(nóng)場文化，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行了噴繪，現(xiàn)已完成。上面內(nèi)容有：開心農(nóng)場名稱、農(nóng)場主、農(nóng)場介紹、規(guī)劃藍(lán)圖等，背面噴繪的很有詩意的唐詩。并且，按照李炳挺教授的安排，學(xué)校的樹上掛上了鳥籠，讓學(xué)生思想的小鳥飛進(jìn)來。每一棵樹上都有一個(gè)文化名片，是用a4彩色紙雙面打印后壓膜，一

面是文化名片，一面是唐詩。

東夏二中課改工作匯報(bào)材料

2014.1.8

第四篇：電教量化考核細(xì)1

電教量化考核細(xì)則

總分10分，分為六大項(xiàng)，實(shí)行扣分制度

一、計(jì)算機(jī)的使用

依照卓資二中計(jì)算機(jī)教室管理制度執(zhí)行。

二、多媒體使用

教師每周至少使用一次多媒體設(shè)備，及時(shí)填寫多媒體設(shè)備使用記錄，并在紙質(zhì)備課中加以體現(xiàn)，每缺少一次扣除分值=2分/每學(xué)期周次總數(shù)。

三、教師應(yīng)用信息技術(shù)能力培訓(xùn)

1、考勤：以考勤表為依據(jù)，請假一次扣除分值=0.5分/，礦工一次扣除分值=1分/2*（培訓(xùn)應(yīng)到數(shù)天數(shù)）.2、學(xué)習(xí)體會(huì)或總結(jié)：字?jǐn)?shù)不少于300字，內(nèi)容充實(shí)，書寫認(rèn)真，否則扣除分值0～1分。

3、作品制作：每次培訓(xùn)后，教師需上交一個(gè)課件，規(guī)定時(shí)間未交課件的，扣除量化分0.5分，學(xué)校將舉行作品評比，成績優(yōu)異者將給予獎(jiǎng)勵(lì)（加分）。

四、教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用

電子備課：每周至少電子備課2節(jié)，每缺少一節(jié)扣除分值=2分/一學(xué)期備課總數(shù)。

五、學(xué)習(xí)研修

1、參加各級(jí)各類培訓(xùn)的教師，要保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)任務(wù)，如未完成則扣除0.5分。

2、優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)：獎(jiǎng)勵(lì)量化分一分。

六、多媒體設(shè)備的管理

依照卓資二中各項(xiàng)管理制度執(zhí)行執(zhí)行

第五篇：蘭河二中教師出勤量化考核獎(jiǎng)懲細(xì)則

蘭河二中教師出勤量化考核獎(jiǎng)懲細(xì)則

為了進(jìn)一步強(qiáng)化教師出勤的量化評估，調(diào)動(dòng)全體教職工工作的積極性，端正工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，推動(dòng)我校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定此細(xì)則。

一、量化考核標(biāo)準(zhǔn)：

1、病假

（1）確患重病(含大手術(shù))，傳染性疾病，可憑省級(jí)及其以上診斷及病例請假，準(zhǔn)假時(shí)間根據(jù)醫(yī)囑或有關(guān)規(guī)定，超出部分按病假處理。其中大型傳染病，根據(jù)國家規(guī)定準(zhǔn)假一個(gè)月至一年（注：上報(bào)上級(jí)主管部門批準(zhǔn)，不扣分不扣錢）。

（2）平時(shí)患輕微性疾病，持診斷請病假一天扣0.33分，半天扣0.16分（注：不持診斷按事假處理）。

2、事假

（1）在本校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)假的條件下，本人需向教導(dǎo)處交代工作，未交代工作而自行串課者扣1分。教導(dǎo)處對代課教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，每上一節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)0.1分。

（2）事假一天無課者扣1分；有課者每節(jié)加扣0.1分。事假半天無課者扣0.5分;有課者每節(jié)課加扣0.1分.（3）上班期間本校職工婚喪嫁娶且集體外出不扣分、不扣款，未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)而私自離?；虿坏綅?，按曠勤處理。

3、公假

（1）教職工本人婚假一周，子女婚假3天，直系親屬婚假1天。

（2）教職工直系親屬去世分別準(zhǔn)假1天（注：直系親屬指的是，配偶、父母、兄弟、姐妹、祖父母。）

（3）女教師生育符合政策，產(chǎn)假半年。人工流產(chǎn)準(zhǔn)假14天，不符合政策按事假處理，本校男教師在愛人產(chǎn)假特殊情況下（剖腹產(chǎn)無人護(hù)理）準(zhǔn)假3天，兩周內(nèi)可在保證正常授課的前提下取消坐班（班主任除外）。

（4）女教師送奶，在嬰兒不超過18個(gè)月以內(nèi)，上、下午各一次，每次不超過2小時(shí)，超過視為間缺或早退，需正常簽到。

（5）教職工本人建房準(zhǔn)假7天，本人房舍大型維修及裝修準(zhǔn)假3天。

（6）教師因?qū)W習(xí)，進(jìn)修、考試視為公假不扣分。

（8）家屬重大疾病需護(hù)理，憑省市以上診斷準(zhǔn)假累計(jì)一周，超出部分按事假處理。

4、遲到、早退、間缺

（1）遲到、早退或間缺不足一節(jié)以內(nèi)扣0.1分，一節(jié)以上四節(jié)以內(nèi)每節(jié)扣0.1分;

（2）中午、下午教師下班鈴響前離校視為早退，扣0.2分；放晚學(xué)時(shí)班主任在值日生離校前離校視為早退，扣0.1分。

（3）因遲到、早退、間缺，影響學(xué)校整體工作者，每次扣1分（如勞動(dòng)、考試、迎檢等）（注：遲到累計(jì)3次視為事假1天，早退、間缺累計(jì)2次視為事假1天）

5、曠勤

（1）曠勤每天扣3分，半天扣1.5分，兩節(jié)以上扣1分（少上一節(jié)課扣0.3分）；

（2）到校不按時(shí)簽到視為遲到，遲到不補(bǔ)簽者視為曠勤。

二、獎(jiǎng)懲辦法

1、被扣考核分累計(jì)每分扣30元。

2、值日、值宿教師遲到、早退、間缺每次扣10元，曠勤每天扣100元，如因工作失誤出現(xiàn)重大事故或節(jié)假日上級(jí)檢查漏崗一次扣500元（并加扣考核分5分）。

3、每月公布考勤情況.三、請假程序

1、請假權(quán)限

一天及一天以內(nèi)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，本人需到教導(dǎo)處交待工作；2-3天校長批準(zhǔn)，4天以上由上級(jí)行政主管部門批準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)成員和總務(wù)人員向校長請假。不請假者按曠勤處理。

2、疾病痊愈后，持合理手續(xù)，來校銷假。

3、在極特殊情況下可利用電話請假；否則必須事先請假，不請假按曠勤處理。

4、實(shí)行簽到制：教職工每天在上班前必須由本人親自到負(fù)責(zé)簽到的領(lǐng)導(dǎo)處按時(shí)間簽到；下午上班簽到（不放午學(xué)時(shí)取消），別人簽到無效。如發(fā)現(xiàn)代簽者追究其責(zé)任并進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧P款（每人次5元）。

5、到上班時(shí)間后，由主管簽到領(lǐng)導(dǎo)收回簽到簿。沒有簽到者由主管簽到領(lǐng)導(dǎo)記錄清楚。

6、較大的雨雪天氣。第二節(jié)前到視為遲到，但不扣款不扣分不得滿勤獎(jiǎng)，領(lǐng)導(dǎo)、班任除外。

7、凡事參加上級(jí)主管部門組織的崗位學(xué)歷等培訓(xùn)，應(yīng)按出勤處理；但必須向?qū)W校出相關(guān)的證明材料，否則按缺勤處理。（節(jié)假日除外）

8、每月累計(jì)一次，由本人簽字公布，公示二天。由學(xué)校執(zhí)行。

說明：特殊情況下，學(xué)校在考勤方面可采取超常規(guī)管理。

蘭河二中

2009.3.1