第一篇：仁灣鎮(zhèn)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案

仁灣鎮(zhèn)學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案

教師職業(yè)道德是教育教學(xué)中必須遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，良好師德的形成，既是推動教育改革和發(fā)展、樹立學(xué)校良好形象的重要基礎(chǔ)，也是確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展、讓家長放心、社會滿意的基本保證。據(jù)教育部頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合我校工作實際，現(xiàn)就進一步加強師德建設(shè)提出如下意見：

一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要性

近年來，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工艱苦創(chuàng)業(yè)，勵精圖治，為人師表，無私奉獻，學(xué)校管理逐步科學(xué)規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，贏得了良好的社會聲譽。全體教職員工把加強職業(yè)道德建設(shè)作為一項重要任務(wù)，以高度的責(zé)任感和使命感研究新情況，采取新措施，不斷改進師德建設(shè)的內(nèi)容、方法和手段，把師德建設(shè)提高到一個新水平，為學(xué)校的發(fā)展提供堅實有力的師資保障。

二、師德建設(shè)指導(dǎo)思想

為了進一步內(nèi)化學(xué)校的辦學(xué)理念，在全體教職工心中形成進取奉獻的核心價值觀，努力使廣大教師成為優(yōu)良師風(fēng)的踐行者，學(xué)生成長的引路者，社會文明的傳播者。為造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，結(jié)構(gòu)合理，充滿生機的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍而努力奮斗。

三、師德建設(shè)具體內(nèi)容

1、依法執(zhí)教

（1）堅持黨的四項基本原則，擁護黨的基本路線。

（2）自覺樹立新課改觀念，積極投入到教學(xué)改革中去。

（3）自覺參加政治學(xué)習(xí)及各類教研活動。

（4）自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。

2、愛崗敬業(yè)

（1）全心全意投入到教育教學(xué)工作中，盡職盡責(zé)，工作時間不做與教學(xué)無關(guān)的事情。

（2）自覺維護學(xué)校形象，堅持集體利益高于一切。積極參加有益擴大學(xué)校影響、有利學(xué)校聲譽與形象的社會活動。

（3）不遲到，不曠課，不早退，自覺遵守勞動紀(jì)律。

（4）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，應(yīng)付了事。

（5）堅持因材施教，嘗試分層教學(xué)和分層布置作業(yè)，真正做到關(guān)注每一個學(xué)生。

3、熱愛學(xué)生

（1）關(guān)心愛護全體學(xué)生，不放棄任何一名學(xué)生。

（2）公平、公正對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格。

（3）不諷刺、不挖苦、不歧視任何一位學(xué)生。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)禁趕走學(xué)生。

（4）加強心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和健康的體魄。

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

（1）樹立終身學(xué)習(xí)的理念，熱愛學(xué)習(xí)，勤于讀書。

（2）刻苦鉆研業(yè)務(wù)，探索教育規(guī)律，改進教學(xué)方法，提高教研能力和教學(xué)水平。

（3）提高辦公室備課、教研的效率，積極營造向上的、高雅的輿論氛圍，杜絕消極的、庸俗的言論，凈化辦公環(huán)境。

5、團結(jié)協(xié)作

（1）互相關(guān)心，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。

（2）不說不利于團結(jié)的話，不做無益于團結(jié)的事。批評、建議當(dāng)面講，背后不議人是非。嚴(yán)以律己，寬以待人。

（3）樹正氣，講原則，不結(jié)小團伙，不搞不正之風(fēng)，珍惜友情，愛惜榮譽，共創(chuàng)和諧。

（4）積極參加學(xué)校開展的各項活動，樂于承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作并認(rèn)真完成。

6、尊重家長

（1）主動與家長聯(lián)系，經(jīng)常與家長溝通，讓家長及時了解學(xué)校和學(xué)生的情況。

（2）認(rèn)真聽取家長的意見和建議，取得支持和配合。

（3）不指責(zé)、訓(xùn)斥家長，講究溝通藝術(shù)。

7、為人師表

（1）模范遵守社會公德、職業(yè)道德，語言規(guī)范，舉止文明，衣著整潔得體。

（2）自覺維護教師的良好形象，以自身的人格力量，教會學(xué)生如何做人。

8、廉潔從教

（1）自覺抵制各種誘惑，堅守高尚情操。

（2）不強制學(xué)生購買教輔資料，不向?qū)W生推銷商品，不向家長索要財物，不利用職務(wù)謀取利益。

（3）嚴(yán)禁有償家教。不得在各種名目的補習(xí)班、培訓(xùn)班、興趣班、輔導(dǎo)班兼職，更不得個人開辦各種名目的補習(xí)班、培訓(xùn)班、興趣班、輔導(dǎo)班進行有償家教。

四、具體活動安排：

1、學(xué)習(xí)宣傳階段（2月-3月）

（1）學(xué)校再次組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《冷水灘區(qū)加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)暫行規(guī)定》，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。

（2）組織學(xué)習(xí)“教育時代先鋒”先進事跡，進一步確立以身立教的信念，找準(zhǔn)人生坐標(biāo)的基點。

（3）開展讀書征文競賽，認(rèn)真寫好心得體會，組織經(jīng)驗交流。積極開展“新世紀(jì)教師形象設(shè)計”演講比賽，從思想和行動上真正體現(xiàn)以學(xué)生為本的育人理念。

（4）積極營造濃厚的活動氛圍，充分發(fā)揮板報、櫥窗、報刊、校園廣播、校園電視的輿論導(dǎo)向功能，廣泛宣傳學(xué)校教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀事跡。

（5）以活動為載體，尋找典型，挖掘身邊的鮮活的教材，講述發(fā)生在周圍的人和事，從而指明方向，激勵和鞭策全體教師奮發(fā)向上。

2、對照檢查階段（3月—4月）

（1）在學(xué)生中開展“學(xué)生評教師”活動，督促教師自覺履行承諾，切實轉(zhuǎn)變作風(fēng)，努力為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

（2）在社會中開展“家長評教師”活動，使教師接受全方位的民主監(jiān)督，不僅要遵守學(xué)校職業(yè)道德，而且在社會公德方面更要以身作則，率先垂范。

（3）在教師中開展“教師評教師”活動，加強同行評議，積極開展批評與

自我批評。努力形成團結(jié)協(xié)作、和諧向上的工作氛圍。

（4）學(xué)校在廣泛學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上采取多種形式，真實了解教師開展師德教育的效果，并將有關(guān)情況以適當(dāng)?shù)姆绞椒答伣o相關(guān)教師，做到有則改之、無則加勉。

（5）每一位教師根據(jù)要求和反饋情況，結(jié)合自身工作得失，恰如其分地撰寫剖析材料，不斷總結(jié)和推廣經(jīng)驗，改進工作中的不足。

3、整體提高階段（5月—6月）

（1）各人對照師德建設(shè)活動開展情況，一分為二地全面總結(jié)自身在活動中的成績和不足，以年級組為單位開展交流，接受群眾監(jiān)督，在此基礎(chǔ)上開展師德師風(fēng)民主測評工作，并與教師年度評優(yōu)評先工作有機結(jié)合。

（2）學(xué)校支部、行政針對活動中存在的問題，制訂切實可行的整改方案，并將它與學(xué)校人事制度、分配制度和學(xué)校其他管理制度改革結(jié)合起來，使活動真正達到預(yù)期效果。

（3）對測評中活動中暴露問題的教師，要認(rèn)真做好自查自糾工作，深刻反省自身的錯誤和缺點，并采取相應(yīng)措施，責(zé)令限期整改。

4、總結(jié)表彰階段（9月-10月）

（1）結(jié)合教師節(jié)和民主測評情況，在全校表彰一批成績顯著的教師，樹立一批教書育人、師德高尚的先進典型。

（2）組織學(xué)習(xí)先進的主題教育，對在活動中涌現(xiàn)出來的先進事例要大力弘揚，在全校形成尊師重教的熱潮。

（3）擇優(yōu)上報先進典型，進一步激勵全體教師關(guān)愛學(xué)生、獻身教育。

五、師德建設(shè)的工作要求和保障機制

1、加強師德教育和培訓(xùn)

各處室、年級要把師德教育作為繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，規(guī)定培訓(xùn)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實活動措施。要分層次，多渠道開展各種形式的師德培訓(xùn)工作，強化各處室年級領(lǐng)導(dǎo)和老師的師德修養(yǎng)，要加強師德教育的研討和交流，聯(lián)系教師思想和工作實際開展師德教育，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，探討師德建設(shè)的熱點、難點問題，推動師德建設(shè)規(guī)范化、科學(xué)化。

2、推進師德建設(shè)工作創(chuàng)新

各處室年級要結(jié)合實際，積極探索新形勢下師德建設(shè)工作的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、手段、制度、措施等方面不斷改進和創(chuàng)新。認(rèn)真總結(jié)師德工作的經(jīng)驗，繼續(xù)開展教師論壇，師德演講等系列活動，樹立良好的教師形象，要通過各種渠道，如：學(xué)生評教、家長會等方式，及時發(fā)現(xiàn)師德建設(shè)中存在的問題。要不斷總結(jié)在教書育人工作中的先進經(jīng)驗，挖掘優(yōu)秀教師的好思想，好作風(fēng)，好做法，大力宣傳先進事跡，在全校營造良好的師德建設(shè)氛圍。

3、完善師德建設(shè)獎懲機制

開展七項評比活動，即師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、創(chuàng)新能手、教學(xué)能手、科研能手、培優(yōu)輔差能手、管理能手，定期開展師德建設(shè)先進集體、先進個人、師德標(biāo)兵的評選活動，并與職務(wù)晉升、崗位聘任、績效考核等掛鉤，樹立先進典型。

對有違師德、有損教師形象與學(xué)校聲譽者，要視情況給予勸誡、警示、批評教育，直至給予處分或經(jīng)濟處罰。對年度考核中師德不合格者，要按照相關(guān)規(guī)定，實行一票否決，情節(jié)嚴(yán)重、影響惡劣者要上報區(qū)教育局。

4、切實加強對師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要把師德建設(shè)作為一項事關(guān)全局的重要工作，納入學(xué)期工作計劃，并根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定師德建設(shè)實施辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在每周工作例會上要商討、布置、總結(jié)師德建設(shè)工作，及時發(fā)現(xiàn)推廣教育教學(xué)工作中出現(xiàn)的先進典型事例，及時制止、批評并糾正有違師德的現(xiàn)象。學(xué)校黨支部和黨小組要號召全體黨員在師德建設(shè)中起模范帶頭作用，爭做師德標(biāo)兵。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)和督促檢查

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：黃熙春（校長），副組長：蔣劍中、陳春元、金慧蘭，成員：校班子成員、工會委員、團委。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任：歐陽中(兼)

2、抓好督促落實。

要充分發(fā)動群眾參與，認(rèn)真聽取群眾意見，真誠接受群眾監(jiān)督。各年級配備一名監(jiān)督員。

2013年2月

第二篇：教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案2009

教師職業(yè)道德建設(shè)活動實施方案

綠園區(qū)正陽小學(xué)

2009年

教師職業(yè)道德建設(shè)活動實施方案

為了適應(yīng)新時期教育改革和發(fā)展的需要，落實上級有關(guān)教師職業(yè)道德規(guī)范文件，以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，以規(guī)范教師行為為重點，結(jié)合本校實際，特制定師德工作實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，全面推進素質(zhì)教育，結(jié)合本校實際，切實貫徹《長春市教師職業(yè)道德規(guī)范》，以規(guī)范教師行為為重點，以教師職業(yè)道德先進典型為榜樣，以解決教師隊伍在師德方面存在的突出問題為突破口，切實加強教師隊伍建設(shè)，進一步提升全體教師職業(yè)道德的整體素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，促進學(xué)校又好又快發(fā)展，建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書育人重任的讓人民滿意的教師隊伍。

二、目標(biāo)與任務(wù)

1、加強領(lǐng)導(dǎo)提高認(rèn)識

為加強教師職業(yè)道德建設(shè)，我校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，充分認(rèn)識加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性。

2、認(rèn)真貫徹長春市教育局《關(guān)于進一步加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的意見》的文件精神。以教育活動為載體，廣泛開展教師職業(yè)道德建設(shè)活動，進一步提升我校教師的社會形象。

3、在以后三至五年內(nèi)，深入持久地開展以“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”為主題的“三愛”活動、以“全面貫徹教育方針、全面推進素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量和效益”為主題的“三全”活動、以“讓社會滿意、讓家長放心、讓學(xué)生成才”為主題的“三讓”活動。

三、工作措施

⒈完善師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定好師德計劃，進一步完善師德考核機制。

⒉組織學(xué)習(xí)，加強師德建設(shè)的重要性和緊迫性。

⒊加強師德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)長春市傳達《違反教師職業(yè)道德規(guī)范暫時處理辦法》和《教師行為十不準(zhǔn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師五條禁令》《未成年人保護法》。舉辦以“陶冶師德、錘煉師能、講究師表、遵守師紀(jì)”為主題的師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動。努力營造“重德光榮、輕德可恥”的良好氛圍，把我校教師師德建設(shè)工作推向新的階段。

⒋加強班主任的培訓(xùn)，提高班主任師德隊伍建設(shè)。

⒌各辦公室懸掛中小學(xué)生教師職業(yè)道德規(guī)范，師德禁令。

⒍引入家長、學(xué)生，對教師的評價，采用對教師的調(diào)查問卷，注重師德過程考核，師德考核不合格者，考核定為不稱職，采取“一票否決”制，從嚴(yán)從快處理。

⒎表彰機制，發(fā)揮模范帶頭作用，及時表彰先進師德標(biāo)兵。

⒏建立健全師德檔案。

⒐建立“陽光基金”?？顚Ｓ?，扶貧助學(xué)成長檔案。

⒑禁止教師亂辦班，亂收費，在外兼第二職業(yè)，禁止體罰，侮辱學(xué)生行為。

四、組織機構(gòu)：

組長：王淑榮

副組長：孫桂榮

組員：孔祥云 楊國忠 姜玉俠 孫麗娟 王淑娟 各學(xué)年組長

五、活動安排：

三四月份：

1、制定師德個人提高計劃。

2、學(xué)習(xí)師德相關(guān)文件及規(guī)定。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)文件。

4、師德座談會。

五六月份：⒈奉獻愛心J“大手拉小手”活動

⒉學(xué)習(xí)教師五條禁令

⒊結(jié)合學(xué)習(xí)“教師五條禁令”寫自查報告七、八月份：１、制定個人師德整改計劃

２、完善師德建設(shè)規(guī)章制度

３、結(jié)合“教師五條禁令“全體教師座談題目《愛與責(zé)任》

４、選拔班主任

５、選師德標(biāo)兵九、十月份：⒈“陽光基金”扶貧助學(xué)活動

⒉開展“人人參與家訪，零距離接觸學(xué)生家庭”活動 ⒊學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)文件

⒋優(yōu)秀教師評選

⒍法律法規(guī)測試十一、十二月份：⒈師德論文

⒉典型師德標(biāo)兵材料

⒊問卷調(diào)查

⒋召開全體教師自查自糾

⒌師德經(jīng)驗交流

第三篇：教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案

教師職業(yè)道德建設(shè)實施方案

教師是人類靈魂的工程師，教師的舉止言行都直接影響著學(xué)生的成長，為規(guī)范教師的舉止行為，加強教師職業(yè)道德建設(shè)，特制定本實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀以“為人服務(wù)，讓人民滿意”為宗旨，糾正不良行為樹立良好師德師風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

以“講學(xué)習(xí)、講奉獻、樹正氣、煞歪風(fēng)、明責(zé)任、知榮辱”為主題，與師德師風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來。努力樹立良好的師德風(fēng)范。

三、工作要求

1、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教育正確的價值觀、人生觀。

2、通過學(xué)習(xí)，激勵教師建功立業(yè)。

3、通過學(xué)習(xí)，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)精神。

4、通過對先進模范人物學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而促使教師不斷加強自身業(yè)務(wù)和提高，不斷對自身的思想進行改造。

四、工作措施

1、加強對教師的職業(yè)道德教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

（1）定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)加強教師職業(yè)道德教育的專著和英模事跡。（2）認(rèn)真做好宣傳發(fā)動，使每個教師真正懂得加強師德建設(shè)的重要性與必要性。（3）認(rèn)真開展對教師的思想道德建設(shè)工作涌現(xiàn)的先進的人和事進行總結(jié)表彰。從而做到弘揚正氣，狠煞歪風(fēng)的效果。

（4）成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，校長為組長，教導(dǎo)、負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師為成員。加強這方面工作。

2、學(xué)先進、學(xué)英模，自查反思找差距。（1）查違規(guī)收費，向?qū)W生推銷教輔資料。

（2）自查是否關(guān)愛學(xué)生，是否尊重人格，對學(xué)生進行體罰或變相體罰。（3）自查行為是否規(guī)范，生活檢點，儀表端莊。（4）自查工作時間內(nèi)打牌賭博。

（5）自查是否違反教學(xué)常規(guī)、不備課、上課隨便進出教室，接打電話。（6）自查是否只要組織照顧、不要組織紀(jì)律。有損教育工作者形象的言論。（7）自查是否只講索取不講貢獻，斤斤計較。

（8）自查責(zé)任心不強，擅離職守，遲到、早退、曠課等。（9）自查是否參加宗派及非法組織活動。影響社會和諧。

3、找準(zhǔn)差距促提高，要求每人必須有自查分析，整改提高的計劃。

五、具體安排。

1、開學(xué)初至九月中旬來宣傳發(fā)動。

2、九月中、下旬學(xué)習(xí)階段。

3、九月下旬至十月中下旬自查反思。

4、十月下旬至十一月下旬整改提高階段。

5、十二月份評比總結(jié)。

第四篇：仁灣鎮(zhèn)學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新特色學(xué)?！鄙陥蟛牧?/a>

仁灣鎮(zhèn)學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新特色學(xué)?！鄙陥蟛牧?/p>

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的當(dāng)今社會，科技創(chuàng)新已成為一個國家綜合國力的重要體現(xiàn)，鄧小平同志也提出過：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。知識經(jīng)濟時代已經(jīng)來臨，為此，做為教育培養(yǎng)人的場所——學(xué)校，更應(yīng)在加強對學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的同時，加強對學(xué)生科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新方面的培養(yǎng)。結(jié)合我校實際情況，結(jié)合科技創(chuàng)新活動的特點，以轉(zhuǎn)變觀念為先行，我們進一步解放思想，以校為本，深化管理改革；從改革課程設(shè)置入手，全面提高活動質(zhì)量和效益，爭創(chuàng)科技特色學(xué)校。

一、指導(dǎo)思想

以切實提高學(xué)生綜合素質(zhì)為出發(fā)點，以開展科技創(chuàng)新活動為載體，打造地區(qū)特色科技活動品牌，調(diào)動學(xué)校、教師、學(xué)生參與科技活動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。幫助學(xué)生從小養(yǎng)成良好的創(chuàng)新思維習(xí)慣，為今后學(xué)生的人生之路奠定堅實的基礎(chǔ)?？萍紕?chuàng)新活動開展的目的是希望通過活動的開展來探索并完善科技發(fā)明創(chuàng)新教育理論體系，在科技創(chuàng)新教育實踐中，探索青少年創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方式、研究提升創(chuàng)新能力的具體辦法，促進青少年綜合素質(zhì)的全國面提高，促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過科技創(chuàng)新特色學(xué)校的創(chuàng)建，建設(shè)一支具有主體創(chuàng)造性的高素質(zhì)的教師隊伍，提高本校教師的教育教學(xué)水平、教育科研水平和科技教育能力，促進教師整體素質(zhì)的發(fā)展。通過特色學(xué)校的創(chuàng)建，提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新意識，使學(xué)生學(xué)有特長，幫助他們學(xué)會共處，學(xué)會合作，學(xué)會競爭，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的性格和創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展。通過全體師生的共同努力，探索出一條以學(xué)校資源為基礎(chǔ)，符合我校實際和學(xué)生發(fā)展為特點的特色學(xué)校創(chuàng)建的途徑。從而增強學(xué)校的辦學(xué)動力和活力，為學(xué)校創(chuàng)造發(fā)展的良好條件，充分發(fā)揮學(xué)校的優(yōu)勢，力求走上一條個性化特色的道路。

三、推進措施

（一）確立科技教育的辦學(xué)目標(biāo)，促進學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)校以創(chuàng)建科技特色為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)之一，并把創(chuàng)建工作寫入學(xué)校的規(guī)劃中，成為我們?nèi)w教職工共同努力的學(xué)校辦學(xué)方向之一。在我們每一學(xué)期的學(xué)校工作計劃里，都將科技工作作為學(xué)校的一項重要工作進行計劃和部署。例：本學(xué)期的工作計劃中，我們這樣規(guī)劃科技工作“以研究課和拓展課”為方式，開展科技藝術(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生科技藝術(shù)特長，增強學(xué)生的動手能力和審美鑒賞能力。將科技特長教師固定化。以一個教師帶一隊或帶數(shù)隊的方式，開展學(xué)生的科技活動，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展需要，使學(xué)生學(xué)有所長，個性得到弘揚。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，健全管理體制

我們認(rèn)為，確立以科技教育作為學(xué)校特色發(fā)展的方向，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)思路要清，方向要明，立足于二十一世紀(jì)人才培養(yǎng)的要求，因此，我們著重抓了三步工作：

1、健全學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。

為了強化對學(xué)校科技教育的領(lǐng)導(dǎo)和規(guī)劃，我們成立了校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、科技總輔導(dǎo)員組成的學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組。在科技領(lǐng)導(dǎo)小組之下，我們組建了以科技總輔導(dǎo)員為負(fù)責(zé)人的學(xué)?？萍冀逃歉山處熽犖椋萍驾o導(dǎo)員），同時發(fā)動全體教職工支持科技教師組織學(xué)生開展各類科技活動。

2、明確職責(zé)。

學(xué)校根據(jù)科技教育活動開展的需要，明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師的職責(zé)，并盡量使各自的職責(zé)明確化，使相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和教師都能根據(jù)自己的職責(zé)履行責(zé)任，保證科技教育活動的開展。例如校長職責(zé)是完善獎勵機制，充分調(diào)動積極性，保證經(jīng)費投入，學(xué)校訂立了完善的《科技創(chuàng)新成果獎勵辦法》，對在科技創(chuàng)新方面獲獎的教師與學(xué)生實行獎勵。分管領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)是完善運行機制，確保各組工作到位?？傒o導(dǎo)員的職責(zé)是調(diào)整活動形式，組織好科技材料的征訂，組織各類競賽，制定科技節(jié)的方案，進行技術(shù)方法的指導(dǎo)等。科技輔導(dǎo)教師的職責(zé)是組織好學(xué)生開展自己承擔(dān)的科技活動，使學(xué)生得到教育。

3、建立科技教育活動會議制度。

每學(xué)期開學(xué)初舉行研討會，制定出一學(xué)期的科技活動計劃，布置工作、研究對策。在每一次學(xué)校的大型科技活動開展前，學(xué)校都要召集有關(guān)人員開會研究，以確保每一次活動的正常開展。

4、設(shè)立科技教育活動獎勵制度

為了對科舉教師的工作能夠作出客觀公正的評價，同時也為了進一步激勵科技教師們工作的積極性，學(xué)校建立了《科技創(chuàng)新成果獎勵辦法》。使對科技教師的獎勵有了制度的保證、和比較完善的運行機制。

（三）重視師資隊伍的建設(shè)

有一支較強的科技教育師資隊伍。我們認(rèn)為搞科技關(guān)鍵要有教師的積極性，尤其要有樂于奉獻的一大批教師，我們是這樣做的。

1、挖掘人才，形成隊伍。我們根據(jù)教師的個人特長和興趣愛好，選擇挖掘科技輔導(dǎo)教師。例如，唐平登老師思維敏捷，具有極強的設(shè)計和對手能力，擔(dān)任總輔導(dǎo)員一職；蔣劍中老師，動手能力很強，安排輔導(dǎo)“科學(xué)實驗與制作小組”，并負(fù)責(zé)環(huán)保制作小組；陳素平老師在指導(dǎo)學(xué)生制作科幻畫方面有很好的經(jīng)驗??就這樣我們先后挖掘了多位有一定特長的教師作為校級的科技輔導(dǎo)員，我們在不斷發(fā)現(xiàn)人才、不斷使用人才中形成了一支精干的校級科技輔導(dǎo)教師的隊伍。

2、注意培養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平。為進一步提高科技輔導(dǎo)教師的素質(zhì)，購買了很多科技類書籍供教師閱讀和參考；學(xué)校積極支持青年教師參加市、縣的各類培訓(xùn)及業(yè)務(wù)進修。如：選派部分老師參加各種培訓(xùn)等。

（四）多角度開展科技教育活動，拓寬科技教育的途徑

1、課堂教學(xué)滲透

學(xué)校從兩個方面在相關(guān)學(xué)科中滲透科技教育，第一形成了二種常規(guī)課型，第二開發(fā)拓展課程。二種常規(guī)課型是：常規(guī)性滲透，即對學(xué)生進行日常教育活動課程，包括外出參觀、組織講座，每兩周一次的科技廣播講座，每學(xué)期一次的考察活動（社會實踐）；學(xué)科性滲透，利用教學(xué)計劃中設(shè)置的語文、數(shù)學(xué)、等課程，對學(xué)生進行科普普及教育，另一方面是拓展課程，拓展型課程是學(xué)校安排的選修課，我們有專門的科技課，有固定的科技活動時間。

2、舉辦科技活動節(jié)，以帶動學(xué)?？萍蓟顒拥娜骈_展。

學(xué)校每年舉辦科技節(jié)，能夠因地制宜，根據(jù)學(xué)校自己的情況和學(xué)生的興趣舉行一些科技類競賽和科普活動，大大提高了學(xué)生的積極性。而且，舉辦科技節(jié)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和科技輔導(dǎo)員們的大力宣傳和努力下，進行全民動員，全體學(xué)生和所有的老師都投入其中，大大提高了科技活動的普及率。如2010科技節(jié)，我們圍繞區(qū)科技節(jié)的主題，積極開展活動：我們在三個年級開展了科普幻想繪畫比賽，還舉辦科技調(diào)查活動（調(diào)查秸桿焚燒的問題），兩次的科技節(jié)活動學(xué)生們都是興致勃勃，趣味盎然，最后科技節(jié)在全校師生的一片掌聲中圓滿結(jié)束。然而，科技節(jié)雖然結(jié)束了，但學(xué)生們對科技的熱情之火卻已燃起，科技活動越來越深入人心。因此，我校的科技活動帶動了學(xué)?？萍冀逃顒拥娜嬲归_。

3、積極參加各類市、區(qū)科技教育活動項目。

近幾年，我校積極組織學(xué)生參加各類科技競賽。如“科創(chuàng)創(chuàng)新大賽”、“電腦制作”、“小發(fā)明、小制作”大等，并多次在省、市、區(qū)獲獎，在全校師生及家長中引起強烈反響。

4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合社會實踐，積極參與社會科普宣傳。

學(xué)校組織外出參觀訪問考察，做到定時、定點、定年級、定內(nèi)容，有序列的活動。例：組織學(xué)生去參觀蔬菜大棚，了解各種植物的特點；去參觀土陶藝術(shù)，體驗古老的傳統(tǒng)文化等等。從而保證了100%的學(xué)生有序地開展科技社會實踐。

5、形成校園文化，營造科普教育氛圍。

如我們每學(xué)期都有科普宣傳的黑板報評比；每學(xué)期兩周一次的環(huán)保科技宣傳，以及專家講座等，制造了學(xué)校濃郁的科普教育輿論氛圍，形成了崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新的校園文化。

四、組織保障

我校將創(chuàng)建工作擺到學(xué)校工作的重要位置，領(lǐng)導(dǎo)重視，健全組織，成立仁灣鎮(zhèn)學(xué)校創(chuàng)建“科技創(chuàng)新特色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組

長：黃熙春 副組長：蔣劍中

唐平登

成員：黃文林、歐陽中、胡立青、鐘許元

成立由黃熙春校長為組長，分管教學(xué)的蔣劍中副校長任副組長的科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)科技教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)、計劃、安排和協(xié)調(diào)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別為各處室、各教研組、年級組的負(fù)責(zé)人，并吸收理化生老師參加?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)管學(xué)校的各項科技教育工作和活動，并做到了“三到位”，領(lǐng)導(dǎo)到位，議事到位、經(jīng)費到位。真正發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)小組的作用，依靠輔導(dǎo)教師隊伍貫徹學(xué)校科技活動，并進行集體研討、互相交流、保證科技教育有質(zhì)量的開展，也充分發(fā)揮了教師們開展科技教育的積極性、創(chuàng)造性，使工作落到實處。創(chuàng)建特色學(xué)校，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，加強管理，強化各級職能，為特色學(xué)校的創(chuàng)建保駕護航。我們成立領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開會議，研討解決特色學(xué)校創(chuàng)建過程中的多種問題，并在政策、人力、物力等方面給予全方位的支持，以保證特色學(xué)校創(chuàng)建的順利實施。同時制定和完善管理制度，創(chuàng)設(shè)特色學(xué)校的質(zhì)量考評機制、管理保障機制和教師激勵機制，在教育管理中，改革完善教學(xué)工作制度，充分調(diào)動教師創(chuàng)建特色學(xué)校的積極性，設(shè)立相應(yīng)獎勵措施，最大限度地激發(fā)教師教育工作的主體意識，并逐步完善，保證特色學(xué)校建設(shè)的正常運轉(zhuǎn)。使特色學(xué)校創(chuàng)建具備科學(xué)規(guī)范的運行體系。

五、爭創(chuàng)科技特色學(xué)校，凸顯辦學(xué)成果

在開展科普教育和實踐過程中，學(xué)校逐步形成了一支骨干教師隊伍，教研組也各自形成了有組內(nèi)特色的科技教育項目和競賽指導(dǎo)教師，學(xué)生參加科技競賽成績斐然，在參加的多項科技競賽以及科技節(jié)和交流活動中充分展示出我?？萍冀逃某晒＿@也從一個側(cè)面反映了我校開展科普教育的實效。

幾年的實踐使得仁灣鎮(zhèn)學(xué)校的“科技創(chuàng)新”特色顯著，不斷參加各級各類的比賽，并頻頻榮獲大獎，教師隊伍不斷成長，學(xué)生具備創(chuàng)新意識，校園科技文化氛圍濃郁，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注的下，在業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我們期待著仁灣鎮(zhèn)學(xué)?！翱萍紕?chuàng)新”能夠成為一種文化，成為一個品牌，使從這里走出的每一個孩子都成為創(chuàng)新型人才！

附：近幾年獲獎情況： 2009年：

羅軍老師指導(dǎo)左華同學(xué)的作品《套洗襪》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽一等獎。

蔣劍中老師指導(dǎo)鄧旭琪同學(xué)的作品《可以纏繞電線的插座》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽一等獎。

歐陽中老師指導(dǎo)唐劍鋒同學(xué)的作品《掛在洗手盆里的香皂盒》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽一等獎。

羅軍老師指導(dǎo)劉甜甜同學(xué)的作品《準(zhǔn)確書簽》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽一等獎。

羅軍老師指導(dǎo)王杰同學(xué)的作品《拖把鞋》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽一等獎。

羅軍老師指導(dǎo)周文杰同學(xué)的作品《短時間應(yīng)急燈》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽一等獎。

蔣劍中老師指導(dǎo)鄧云同學(xué)的作品《家用方便夜光拖鞋》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽二等獎。

胡立青老師指導(dǎo)龍倩同學(xué)的作品《手機充電方便器》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽二等獎。

羅軍老師指導(dǎo)唐群同學(xué)的作品《圓規(guī)固定架》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽二等獎。

羅軍老師指導(dǎo)鄧云同學(xué)的作品《乒乓球撿球器》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽二等獎。

陳素平老師指導(dǎo)唐紅鋒同學(xué)的作品《方便螺旋升降桌》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

何積倫老師指導(dǎo)鄧婷婷同學(xué)的作品《簡易日光燈清潔器》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。屈菲菲老師指導(dǎo)鄧云同學(xué)的作品《簡易干濕兩用抹布》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

陳素平老師指導(dǎo)陶婷同學(xué)的作品《唇膏模板》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

何積倫老師指導(dǎo)陸星廷同學(xué)的作品《家用方便如意塑料門檔》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

歐陽中老師指導(dǎo)唐紅鋒同學(xué)的作品《方便晾掛衣架》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

屈菲菲老師指導(dǎo)唐玲同學(xué)的作品《我們一家》獲區(qū)第七屆電腦制作二等獎。

歐陽中老師指導(dǎo)蔣婷婷同學(xué)的作品《環(huán)保周報》獲區(qū)第七屆電腦制作二等獎。

唐平登老師指導(dǎo)周靈芝同學(xué)的作品《夢之軒》獲區(qū)第七屆電腦制作二等獎。

何積倫老師指導(dǎo)唐玲同學(xué)的作品《昨天、今天、明天》獲區(qū)第七屆電腦制作三等獎。

蔣劍中老師指導(dǎo)唐鑫同學(xué)的作品《保護地球》獲區(qū)第七屆電腦制作三等獎。

唐平登老師指導(dǎo)劉霓虹同學(xué)的作品《學(xué)生報》獲區(qū)第七屆電腦制作三等獎。

2010年：

唐楚倩的作品《自制防霧眼睛》獲永州市十五屆科創(chuàng)新大賽三等獎。左華的作品《自卡線器》獲永州市十五屆科創(chuàng)新大賽三等獎。姜艷的作品《帶口袋的茶杯》獲永州市十五屆科創(chuàng)新大賽三等獎。唐金鑫的作品《帶拉環(huán)的插頭》獲永州市十五屆科創(chuàng)新大賽三等獎。廖峰的作品《通用開瓶器》獲永州市十五屆科創(chuàng)新大賽三等獎。黃文林老師制作的多媒體軟件《平行四邊形及其性質(zhì)》獲區(qū)三等獎。歐陽中老師制作的多媒體軟件《兩圓的位置關(guān)系》獲區(qū)三等獎。鐘許元老師制作的多媒體軟件《三大戰(zhàn)役》獲區(qū)三等獎。蔣劍中老師制作的多媒體軟件《春》獲區(qū)三等獎。

胡立青老師執(zhí)教的《多用實驗管》實驗課，獲區(qū)化學(xué)實驗創(chuàng)新競賽三等獎。

2011年：

蔣劍中老師指導(dǎo)唐軍豪同學(xué)的作品《多線路標(biāo)志卡線器》獲區(qū)第十六屆科技創(chuàng)新大賽二等獎。

歐陽中老師指導(dǎo)廖峰同學(xué)的作品《自制指南針》獲區(qū)第十六屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

陳素平老師指導(dǎo)蔣舒婷同學(xué)的作品《日光燈清潔器》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

歐陽中老師指導(dǎo)左輝同學(xué)的作品《方便式水果削皮器》獲區(qū)第九屆科技創(chuàng)新大賽三等獎。

陳素平老師指導(dǎo)周靈芝同學(xué)的作品《天涯共此時》獲區(qū)第九屆電腦制作三等獎。

蔣劍中老師指導(dǎo)唐玲同學(xué)的作品《永遠的春天》獲區(qū)第九屆電腦制作三等獎。

歐陽中老師指導(dǎo)唐鑫同學(xué)的作品《仁灣鎮(zhèn)學(xué)校環(huán)保報》獲區(qū)第九屆電腦制作三等獎。

2012年：

歐陽中老師指導(dǎo)姜艷同學(xué)的作品《春天來了》獲區(qū)第十屆電腦制作三等獎。

陳素平老師指導(dǎo)蔣文怡同學(xué)的作品《我家門口的小池》獲區(qū)第十屆電腦制作三等獎。

回顧我們多年來所走過的科技教育之路，心中不禁感慨萬千：既有收獲累累碩果時的喜悅，也有美中不足的遺憾，我們作為農(nóng)村一所薄弱學(xué)校，經(jīng)費問題一直是阻擋我們進一步進行科學(xué)探究的絆腳石，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我們將一如既往地開展好科教工作，使我校的科技教育特色永葆青春。

鑒于我校在科技育方面開展的活動和取得的階段成果，現(xiàn)向區(qū)教育局提出申請，成為冷水灘區(qū)“科技創(chuàng)新特色學(xué)校”，希望通過評比使我校的科技教育更上一層樓，請專家給予審議。

2013年9月20日

第五篇：仁灣鎮(zhèn)學(xué)校2013學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書（精選）

仁灣鎮(zhèn)學(xué)校2013學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為

責(zé)任書

為進一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實施素質(zhì)教育，樹立良好的師德形象，加快我校教育改革和發(fā)展。按照省市區(qū)教育部門的要求，簽訂本責(zé)任書。

1、要提高認(rèn)識，把規(guī)范辦學(xué)行為的各項規(guī)定落實到工作的各個方面和各個環(huán)節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實施意見》（冷教發(fā)〔2009〕19號），增強落實本《意見》的自覺性和緊迫感。

2、要堅持均衡教育，教學(xué)要面向全體學(xué)生。認(rèn)真落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》。關(guān)愛學(xué)生、保護學(xué)生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生行為，嚴(yán)禁諷刺、挖苦、歧視學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

3、嚴(yán)格落實課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動，不隨意增減課程和課時，不隨便調(diào)課。嚴(yán)格按學(xué)校要求上好每一堂課（含音體美勞等課程），做到計劃、教案齊全，學(xué)生反映良好。

4、按照規(guī)定安排雙休日、寒暑假和其他法定節(jié)假日，嚴(yán)禁用雙休日、假期組織學(xué)生到校有償上課或集體補課。嚴(yán)禁教師強迫、動員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教、家養(yǎng)，參加各種形式的補習(xí)班、培訓(xùn)班等（含校內(nèi)外）。

5、按上級要求控制學(xué)生作息時間，組織好學(xué)生入校、離校、確保學(xué)生安全。

6、嚴(yán)格落實學(xué)校體育工作有關(guān)規(guī)定，學(xué)生每天集體體育鍛煉不少于1小時。

7、學(xué)生書面作業(yè)實行總量控制。作業(yè)布置體現(xiàn)層次性和可選擇性，每天課外作業(yè)時間不超過2時，嚴(yán)禁以增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

8、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教輔資料管理的有關(guān)規(guī)定。未經(jīng)省、市教育行政部門審定、推薦的教學(xué)輔助用書，不得向?qū)W生推薦征訂。嚴(yán)禁教師動員、暗示學(xué)生到指定書商購買學(xué)習(xí)資料、教輔材料，更不準(zhǔn)以此資料布置作業(yè)。

9、嚴(yán)禁教師收受學(xué)生、家長禮品和攤派學(xué)習(xí)用品。

10、嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門有關(guān)考試的規(guī)定?？荚嚬芾硪?guī)范，不允許按考試成績給學(xué)生排名次、排座位，不單純以考試成績作為學(xué)生獎懲的依據(jù)。

11、建立違規(guī)辦學(xué)責(zé)任追究制。凡發(fā)生違規(guī)辦學(xué)行為的，根據(jù)情節(jié)輕重分別給予學(xué)校通報批評、責(zé)令整改、取消評優(yōu)評先資格、考核限定不合格等處罰；凡各級優(yōu)秀教師、模范教師、特級教師、教學(xué)能手、骨干教師等發(fā)生違規(guī)辦學(xué)行為拒不改正的，撤銷其相應(yīng)稱號。

12、本責(zé)任書一式兩分，由學(xué)校各教師與校長簽訂，自簽訂之日起生效。

學(xué)校校長：黃熙春責(zé)任教師：

2013年9月1 日2013年9月1 日